PROPUESTA DE VINCULACIÓN CURRICULAR

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO: 5º.

COMPETENCIAS CONTENIDO: Equidad de género

Respeto y aprecio de la diversidad

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer el beneficio colectivo al
establecer relaciones de
interdependencia sustentadas en
principios de equidad y de justicia
-Reconocer situaciones de
discriminación, inequidad e intolerancia
hacia las personas y proponer algunas
alternativas que favorezcan su solución.
-Reconocer en situaciones de
convivencia cotidiana la presencia de los
principios de equidad y de justicia.

VINCULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

ESPAÑOL: Que los alumnos discutan situaciones de discriminación e
intolerancia en diversos ámbitos: trabajo, escuela, la familia, la localidad, etc.
MATEMÁTICAS: Lectura e interpretación de datos estadísticos
CIENCIAS NATURALES: Identifica las funciones biológicas en hombres y
mujeres y su relación con su rol social.
HISTORIA: Reconoce la importancia de la evolución de los roles de género.
GEOGRAFÍA: Identifica los países precursores de la equidad de género.

ACTIVIDADES
- Presentar un estudio de caso donde se aborde el problema de la
discriminación originada por el género.
- Preparar una asamblea para exponer puntos de vista y generar
soluciones.
- Investigar en diferentes fuentes que proporcionen información sobre
evidencias de inequidad de género en nuestro país, la evolución de los
roles de género e identifique en un mapa los países precursores de
esta temática.
- Analicen e interpreten la información estadística.
- De acuerdo a lo investigado y nuevamente en asamblea se lanza el
siguiente planteamiento: corporalmente somos iguales hombres y
 mujeres? Esa diferencia biológica es razón suficiente para ser unos
mejores que otros socialmente hablando? ¿Por qué?
- Lleven a cabo un foro de expertos para compartir sus conocimientos.