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PROPUESTA DE VINCULACIÓN CURRICULAR

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PROPUESTA DE VINCULACIÓN CURRICULAR

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA COMPETENCIAS Respeto y aprecio de la diversidad PROPÓSITOS Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y de justicia

GRADO: 5º.

CONTENIDO: Equidad de género

APRENDIZAJES ESPERADOS -Reconocer situaciones de discriminación, inequidad e intolerancia hacia las personas y proponer algunas alternativas que favorezcan su solución. -Reconocer en situaciones de convivencia cotidiana la presencia de los principios de equidad y de justicia.

VINCULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS ESPAÑOL: Que los alumnos discutan situaciones de discriminación e intolerancia en diversos ámbitos: trabajo, escuela, la familia, la localidad, etc. MATEMÁTICAS: Lectura e interpretación de datos estadísticos CIENCIAS NATURALES: Identifica las funciones biológicas en hombres y mujeres y su relación con su rol social. HISTORIA: Reconoce la importancia de la evolución de los roles de género. GEOGRAFÍA: Identifica los países precursores de la equidad de género.

ACTIVIDADES Presentar un estudio de caso donde se aborde el problema de la discriminación originada por el género. Preparar una asamblea para exponer puntos de vista y generar soluciones. Investigar en diferentes fuentes que proporcionen información sobre evidencias de inequidad de género en nuestro país, la evolución de los roles de género e identifique en un mapa los países precursores de esta temática. Analicen e interpreten la información estadística. De acuerdo a lo investigado y nuevamente en asamblea se lanza el siguiente planteamiento: corporalmente somos iguales hombres y

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mujeres? Esa diferencia biológica es razón suficiente para ser unos mejores que otros socialmente hablando? ¿Por qué? Lleven a cabo un foro de expertos para compartir sus conocimientos.

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