correccions d’ERRATES

SOLUCIONARI
NOU

curs de valencià
JOAN ALABADÍ IGUAL, JOAN CAMPOS AUCEJO, PILAR EMBID GINER, JOSEP PALOMERO I ALMELA
 s o l u c i o n a r i
u n i t a t
6) bis, orquestra, corda, cambra, corn anglés, simfonia, cor,
conjunt instrumental
11) a) sense mirar si és amb raó o sense, sense reflexió b)
en abundància c) molt d) donant-se la cara e) de festa f) en
resum g) de cap manera, ni de broma, ni de lluny, en abso-
lut h) amb detall i) almenys j) en el moment que
18) a2, b3, c6, d5, e7, f4, g8, h1
25) óssos, linxs, masos, hèlixs, pestes, gimnasos, sofàs, abu-
sos, pisos, bens (ovella) / bes (lletra), temps, passos, perquès,
llapis, nassos, països, mamàs, discs/discos, autobusos, conspí-
cues, gasos, fadrins, congressos, passeigs/passejos, accessos,
valsos, marquesos, arrossos, mans, empatxos, dissabtes, tribuns,
cactus
37) ex-hi-bir, re-in-gres-sar, an-hi-dre, mal-es-tar, altru-ista, sub-
al-tern, ego-isme, super-ho-me, avi-a-ció, in-ade-quat, tot-
hom, inter-atò-mic
40) acne, tindran, féreu, anireu, véncer, entén, interval, fran-
cés, almanac, timpà, passadís, acabeu, boirós, aniran, tramús,
remeis, raó, Pequín, blavós, llépol, quilogram, ací, primitius,
míssil, confon, renuncien, camió, busqueu, Frederic, mànec,
anàvem, portàveu/portaveu, elèctric, poesia, córrer, atmosfera,
paràgraf, dèbil, examen, exàmens, estudia/estudià, depòsit, cér-
vol, hipopòtam, acabaríeu, músic, semàfor, ràpid, príncep, bo-
lígraf, quilòmetre, anaren, sèrum, xerif/xèrif, fluor, evacua
41) a) Heu de conéixer bé l’ús de l’accent. b) Aquell xic es
trobava molt sol, no sé què volia. c) Es va trencar el fèmur en
caure a una séquia de Dénia. d) A Vinaròs fan un arròs bonís-
sim amb sépia i llamàntol. e) Véns amb nosaltres o et quedes?
f) Com que el sòl era argilós, les plantes no creixien. g) El pro-
fessor de pèl blanc era fisicoquímic. h) Zeus és un déu de la mi-
tologia grega. i) La goma amb què has enganxat els papers
embruta massa. j) I ara, de què us queixeu?
50) a) estàndard b) estàndard/administratiu c) col·loquial d)
periodístic e) literari f) periodístic/publicitari
u n i t a t
16) era (verb ser): atributiu; fes (verb fer-se): irregular, tran-
sitiu, pronominal; va eixir (verb eixir): irregular, transitiu; va vin-
1 dre (verb vindre): irregular, intransitiu; fa (verb fer): irregular,
transitiu; podries (verb poder): irregular, transitiu; endur-te
(ver endur-se): irregular, pronominal, transitiu (normal-
ment és intransitiu); sé (verb saber): irregular, transitiu; dir
(verb dir): irregular, transitiu; tenia (verb tindre): irregular, tran-
sitiu; veurem (verb veure): irregular, transitiu; dic (verb dir): ir-
regular, transitiu.
31) la intenció, la hipòtesi, la hac, la o, la ira, l’opinió, l’urbà,
l’ungla, l’ullal, el/la ianqui, la host, la hiena, l’handicap, l’art. 2,
l’hidroavió, la impremta, l’última, l’ham, la ele, l’ídol, l’illa, l’ho-
quei, el iode, el/la hippy, l’incendi, l’hàmster, la infermera, el H,
l’E, l’eix
37) 1a, 2b, 3c, 4a, 5b, 6c
u n i t a t 3
10) Posem un rajolí d’oli a la paella a foc mitjà. Afegim la ceba
tallada i la sofregim a foc no massa fort. Abans que agafe color
afegim els alls tallats en daus menudets i se sofrig tot. Quan
agafe color, tant la ceba com els alls, afegim a la paella la to-
maca escaldada sense la pell i tallada a trossos. Passats 2 o 3 mi-
nuts a foc mitjà, sense deixar de remoure, afegim els pimentons
tallats en làmines fines. A continuació, cal sofregir removent a
sovint fins que agafe color el pimentó. Per acabar, afegim la
crema de llet a la paella, però s’ha d’evitar que bulla la crema
de llet i, sense deixar de remoure, esperem que quede tot uni-
ficat. Es pot servir així o bé, també, passant-ho pel minipímer
però jo no ho recomane.
13) a) trastorn horari b) passarel·la c) excursió d) venda de
més bitllets que seients
u n i t a t 4
24) a) Anna n’escrivia cançons. b) N’han arribat notícies. c)
N’estava satisfet.
25) a) El pis ho està. b) Carme ho és. c) Els meus amics ho
2 són. d) Ho sembla.
39) a) dissolga b) isca c) vulga/vullga, vaja d) puguem e) per-
meta f) perdem g) convencen h) coneguem i) vulguen/vull-
guen, alcen j) munya, repartisca k) lliges/llegisques l) bulla,
frija/fregisca m) adormim, conduïm n) cosiu, serviu
1
 u n i t a t
11) a) planejar b) esborrador c) estada, estança d) aparells e)
omplir f) aparençar
15) a) Has vist com s’ha aclarit/esclarit el dia. / Has vist com ha
clarejat el dia. b) La sopa no s’hauria d’aigualir tant. c) L’aigua
de la bassa s’ha clarificat / aclarit. d) Ara m’has resolt un
dubte. / Ara m’has aclarit un dubte.
22) a) heura b) carmanyola c) calfred d) entremaliat e) ta-
rannà f) dessuadora g) barandat/envà h) mordassa i) dras-
sana j) faristol k) verema l) coça/guitza m) frontissa n) polissó
o) llotja p) aviram q) aliatge r) caliu s) cadell t) festeig
23) a) M’he pres un café a mitjan matí. b) L’atemptat va causar
moltes víctimes. c) El quadre el va pintar Picasso l’any 1912. d)
L’equip visitant va marcar un gol en l’últim minut de partit. e) En
aquella modisteria confeccionen uns vestits de qualitat. f) Este
edifici està molt ben construït. g) Este líquid s’ha espessit/espes-
seït. h) La gallina ha post un ou.
30) a) me’n b) t’ho c) te les / (te’n) d) vos ho / us ho e) se les
/ (se’n) f) la hi g) l’en h) ens en i) s’hi j) vos-hi k) ‘ns-la l) -n’hi
m) els n’ n) me’n o) m’ho p) els les q) s’hi r) ‘ls-ho
38) a) tinguera/tingués b) duguera/dugués c) fóreu/fósseu d)
treballaren/treballessen e) visqueres/visquesses f) fera/fes g) do-
nara/donàs, donares/donasses, donaren/donassen… h) es-
tiguera/estigués i) poguéreu/poguésseu j) isquéreu/isquésseu
k) rebéreu/rebésseu l) coneguérem/coneguéssem m) encen-
guérem/enceguéssem n) venguérem/veguéssem o) absol-
guera/absolgués
39) 1b, 2a, 3c, 4c, 5b, 6c, 7a, 8b, 9c, 10a
u n i t a t
7) a) Ha estudiat llengua i literatura franceses. b) Té/Tenen
una filla i un fill molt estudiosos. c) Té preferència per les
pel·lícules i pels llibres dramàtics. d) Han deixat en la prestat-
geria les fitxes els CD vells. e) Sempre actuava amb suprema
discreció i tacte. f) La majoria dels alumnes de la classe
té/tenen problemes amb les matemàtiques. g) Mig/Mitja
València va quedar col·lapsada ahir a causa de la tempesta. h)
Ha recorregut tot/tota Europa en bicicleta. i) La teoria permet
reagrupar objectes o comportaments entre els quals s’ha defi-
nit una relació. j) Podem fer la reunió en l’aula mateix. / Podem
fer la reunió en la mateixa aula (però té un altre sentit). k) Van
créixer les vendes durant les rebaixes de l’estiu. l) La columna
de fum produïda pels líquids inflamables ha pogut veure’s a més
de deu quilòmetres. m) A mi m’encanten, quan són de bona
qualitat, els pantalons vaquers. n) Tota la tripulació intentava ar-
ribar a la costa nadant. o) Hi havia una monotonia cromàtica:
paisatge, cel i mar grisos. p) El va rebre amb un conjunt de re-
trets injusts, impropis. q) Els majors problemes que la joventut
té plantejats són l’atur i l’habitatge. r) Visitàrem el jardí de la ca-
tedral davall del qual es va trobar un cementeri romà. s) Un
gran nombre de treballadors va protestar / van protestar
per la retallada de sous. t) Un grup d’alumnes va eixir /
van eixir tard de l’escola.
13) a) Portaràs el teu cotxe? Això, per descomptat / no cal dir-
ho, home. b) Si trobes una mica / un poc de raïm, porta-me’n
2
5 un quilo. c) Els bancs obtingueren molts guanys/beneficis l’any
passat d) Va patir un trencament/fractura de turmell fa una set-
mana i tanmateix ja treballa. e) El meu cosí, en assabentar-
se, es va adonar de l’error. f) El dia que comencen les
vacacions sempre plovisqueja. Ja hi estic acostumada. g) La
metgessa de capçalera no coneixia aquella malaltia estranya.
h) L’èxit li vingué arran de guanyar aquell premi literari. i) Tots
els trets de la cara traspuaven generositat i honradesa.
18) a) què / els quals b) (La) Qui c) qui/què d) el que e) El que
/ Allò que f) la qual g) que h) on / en què / en la qual
19) a) És una escola que té molts alumnes. b) La xica que acaba
d’arribar és la meua germana. c) El que vàreu comprar és el
més encertat. d) Si l’un és neci, l’altre encara ho és més. e) No
ha superat la prova, per la qual cosa haurà de tornar a exa-
minar-se. f) Ja han arribat les llistes a què / a les quals et re-
feries. g) Els qui estiguen d’acord amb la proposta que alcen
la mà. h) Era un assumpte del qual / de què ningú no volia
parlar. i) El teu cosí no és ningú per a cridar-me l’atenció. j)
M’agraden més estes sabates que les que duies ahir. k) És una
qüestió de la qual / de què molts fugen. l) Les persones en
qui / en què / en les quals confiava m’han decebut. m) A on
t’ha dit que quedem? n) Quant val eixe bolígraf? o) Que t’han
agradat els llibres de valencià? p) Quin cotxe més bonic que
té! q) L’home que té un gos chihuahua és amic de mon pare.
/ L’home, el gos del qual és un chihuahua és amic de mon
pare. r) Els alumnes, que estaven molt nerviosos, van ser apro-
vats. s) Trobà els amics diferents, no tenien res a veure amb els
que ell havia conegut abans. t) No sé què m’ha passat.
31) a) A Ignasi li agraden les taronges d’Alzira. b) La crisi que
patix Ezequiel es deu a la seua desídia. c) La decisió depén del
superior eclesiàstic de la diòcesi. d) Les picades de les meduses
són doloroses. e) Aquell paisatge representa un oasi del desert.
f) Esta sarsuela és l’obra que més agrada a les bellugadisses
6
marqueses. g) Isidre ve d’una família d’antiga prosàpia. h)
Aquella gentussa va provocar una trencadissa de vidres. i) Era
una dissertació que partia de premisses falses. j) He resseguit el
sospitós fins a la seua adreça amb una disfressa i un antifaç. k)
El pressupost de l’ascensor és caríssim. l) El cuiner sempre posa
la seua dosi de mostassa amb precisió. m) Els dissidents que
s’oposaven a la repressió anaven a la presó. n) L’impressor tenia
la missió d’avançar el treball. o) L’emissora va fer pública la dis-
solució de l’assemblea de l’empresa. p) Utilitzava la pissarra
per a resoldre el problema de matemàtiques. q) Ha escrit
un text sobre la corrosió del bronze i els residus que se’n deri-
ven. r) L’escena del crim situava l’agressió del sentinella en un
entresòl. s) A Anastàsia li han fet una anàlisi per a veure si pot
resistir l’anestèsia. t) Vos dic per enèsima vegada que modereu
el vostre entusiasme.
u n i t a t 7
18) a) En b) a c) en d) a/en e) en f) a g) en h) en i) En/A j) en
26) a) com a b) com a c) com d) com e) com a f) com
3