FUNCIONES DE LOS DOCENTES FUERA DE AULA.

Funciones de Subdirección:

 Controlar las entradas y salidas del personal docente, administrativo, obrero y alumnos. (Llevar registro).  Asignar los suplentes del personal faltante y estar pendiente de la cancelación de la suplencia. (Llevar registro).  Percatarse en la hora de entrada de la presencia del personal de aula (frente a sus alumnos, asimismo, el personal en función. Caso contrario, conversar con el personal ausente y dejar registro por escrito donde se comprometa a cumplir con sus labores correspondientes.  Coordinar y orientar de los responsables de la coordinación de mantenimiento (Margarita y Rita), Orientación, Aula Integrada, Desarrollo Endógeno, Cultura, Educación Física, y otros.  Verificar que se cumplan las actividades planificadas por los docentes en función e informar al personal cuando se realizan fuera del plantel.  Velar por el cumplimiento del horario respectivo tanto en la mañana como en la tarde.  Solicitar al personal por grado y sección:  Matrícula actual (alumnos que asisten / alumnos que no asisten.  Alumnos que pueden reprobar porque presentan debilidades.  Elaborar Plan de Acción o de Nivelación para que mejore su rendimiento y hacer seguimiento por mes hasta junio.

 Elaborar el Plan e Informe Anual del Departamento.  Supervisar las estrategias de evaluación que implementa el docente con sus estudiantes. alumnos y padres y representantes en todo lo relativo a los resultados del proceso de evaluación.  Elaborar y/o coordinar todos los recaudos evaluativos exigidos por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.  Orientar el proceso de evaluación a través dela planificación que los docentes realizan de acuerdo a las normas establecidas en las leyes.  Atender las consultas de los docentes.  Recibir y analizar el informe del diagnóstico realizados por los docentes al inicio del año escolar.  Elaborar conjuntamente con la Dirección y Subdirección del plantel.  Coordinar conjuntamente con la Dirección y Subdirección del plantel.  Se encarga de orientar la elaboración y desarrollo de planificación y evaluación que se utilizan en el plantel.  Proporcionar el material requerido para el proceso evaluativo. la elaboración del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).  Revisar los informes descriptivos (Boletas) elaborados por los docentes antes de ser entregados a los padres y representantes.Funciones Del Departamento de Planificación y Evaluación. el desarrollo de los procesos de planificación y evaluación con el objeto de optimizar el proceso de enseñanza – aprendizaje. .  Dictar talleres a los docentes en lo concerniente a planificación y evaluación.  Asesorar – organizar y controlar todo lo relacionado con el proceso educativo.

haciendo especial hincapié en los escolares con problemas de conducta o dificultad para relacionarse.  Fomentar el respeto y la tolerancia. adaptación).  Propiciar un clima de seguridad en los y las estudiantes para lograr así mejorar su autoestima.  Ayuda. asesora o aconseja a los y las estudiantes que presente cualquier problemática (necesidades escolares. familiares. conductuales.  Potenciar la orientación a todos los alumnos mediante charlas.  Realizar evaluaciones pedagógicas que permitan la detección e identificación de problemas educativos y la adecuada orientación de los mismos. Funciones del Servicio de Orientación. favoreciendo su adaptación al grupo e institución. con el fin de lograr ayuda para solucionar y brindar el apoyo necesario al docente. permitiendo un mayor ajuste de acción educativa.  Actuar como mediador entre los padres o representantes y el docente ante cualquier circunstancia que se presente con el alumno.  Potenciar las normas de convivencia.  Informar a los padres o representantes de aquellos asuntos relacionados con su representado.  Participar en la planificación y desarrollo de las adaptaciones curriculares dirigidas a los y las estudiantes que precisen necesidades educativas. Realizar cualquier otra actividad que el departamento crea conveniente para mayor eficiencia de sus funciones. .  Colaborar en la prevención detección de problemas de aprendizaje.

de Defensoría  Difundir los Derechos Y Deberes de los niños. niñas y adolescentes acerca de la responsabilidad de tener derechos.  Fomentar conciencia en los niños.  Asesorar e informar a los familiares sobre su intervención y apoyo en las dificultades escolares de su representado. Proporcionar refuerzo a los a alumnos que necesiten adaptación al grupo.  Organizar actividades de reflexión con los docentes y familiares a favor del cumplimiento de los deberes y responsabilidades.  Llevar un registro de los casos atendidos.  Brindar apoyo para solucionar casos de conducta presentes en los alumnos.  Contribuir a estrechar los lazos familiares a través de procesos de mediación y conciliación. Funcione Estudiantil. con el fin de fomentar un buen clima institucional. . resueltos y remitidos a otras instancias.  Atender los casos y orientarlos para conseguir soluciones.  Velar por el bienestar estudiantil.  Garantizar y proteger los derechos de los niños. así como también lograr que asuman su responsabilidad que tienen como padres en la formación integral de sus hijos.  Organizar charla para los padres y representantes. niñas y adolescentes para la auto defensa delos mismos. niñas y adolescentes en el ámbito educativo.

.  Llevar a cabo evaluaciones individuales a los alumnos atendidos en el servicio. entre otros.  Establecer interrelación permanente con el docente de aula regular y demás docentes especialistas del plantel. recreo.  Participar en la discusión de los resultados de evaluación de los educandos.  Realizar evaluaciones en el aula regular conjuntamente con los docentes para detectar problemática en los educandos.Funciones del Maestro Especialista de Aula Integrada.  Iniciar las actividades de atención y seguimiento al inicio del año escolar con los alumnos que no egresaron del servicio en el período escolar anterior.  Diseñar y ejecutar estrategias de intervención pedagógica para los alumnos con dificultades de aprendizaje tanto en el aula regular como en aula especial. así como del seguimiento de estos. sean estas tanto en el sector educativo como de otros sectores.  Participar en el diseño y ejecución compartida de acuerdo al cronograma delos proyectos de aula de los grados atendidos en acción cooperativa.  Compartir estrategias de intervención pedagógica innovadoras.  Elaborar y ejecutar el plan estratégico del servicio. analizar el material escolar). actividades grupales. a través de diferentes estrategias en función preventiva y de atención y seguimiento de los alumnos atendidos por el servicio. con el maestro regular a través de círculos de Acción Docente. aportando los datos relevantes de la exploración a fin de lograr una visión integral del alumno.  Realizar entrevistas a los docentes de aula regular. incorporándolos resultados a la carpeta acumulativa de cada educando. familia y educandos.  Realizar observaciones al educando en los diversos contextos (salón de clases.  Conformar equipos de trabajo con los docentes del plantel y con profesionales de otra institución con las cuales se hayan establecido vínculos y acuerdos de trabajo conjunto en función de la atención integral de la población.

 Participar en discusiones con profesionales delas diversas disciplinas para llegar a acuerdos en la atención integral del educando con necesidades especiales. barrotes y estandarte. mecates. . Además de la elaboración del material impreso alusivos a esta actividad. II y Ribas).  Mantener en buen estado los chalecos en inventario. Psicólogo.  Gestionar recursos de apoyo para niños con necesidades educativas especiales a través de organismos gubernamentales y no gubernamentales. Terapista del Lenguaje.  Dictar charlas de asesoramiento a los alumnos para su formación y adiestramiento. Artesanal. Escuela de Especialidades. la orientación y exploración vocacional que garantice la prosecución escolar y el acceso al trabajo como derecho social de todo ciudadano.  Asistir a Jornadas de Mejoramiento Profesional.  Realizar articulación con servicios y/o instituciones existentes en la comunidad (INCE. gestionando adquisiciones o donaciones de materiales de trabajo. actividades académicas y salidas de los estudiantes. entre otros). Misión Robinson I. a fin de que permita la atención educativa integral delos jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales que plantea el valor social del trabajo.  Velar por e material de trabajo como cono. Funciones de la Patrulla Escolar.  Contribuir con el orden y disciplina de los niños en la entrada.  Asistir y participar en las reuniones y colectivos de Aula Integrada. Realizarlas referencias de los educandos que ameriten la evaluación de otros profesionales (Neurólogo.

 Implementación de medidas de seguridad. se especifica:  Entrada: colocar 5 conos en la calle Los Ilustres como señal de transito para conductores y peatones.m.m. Resguardar la hora de entrada de los niños en la hora de entrada y salida de la escuela. dejando 3 conos al frente del estacionamiento que luego serán ingresados por la patrulla dela tarde. Los docentes dirigen la salida de los niños por grado desde primero hasta sexto. para enseñarle que deben llegar temprano y cantar el Himno Nacional. . son ubicados en la parte posterior del pasillo central para organizarlos.  Colaboradores de actividades propias de la institución dentro y afuera.  Salida: conjuntamente los alumnos y los docentes cierran la calle Camaleones (por el estacionamiento). Este cierre inicia a las 11:30 a. al entrar los estudiantes los mismos pueden ingresar a la infraestructura de la escuela. después de las 7:10 a. Funciones del Programa de Alimentación Escolar (PAE)  Elaboración del Acta de Inicio.  Los padres y representantes son ubicados en los laterales del pasillo central para que no interrumpan la fluidez dela entrada de los niños.  Los días miércoles de cada semana los alumnos reciben Orden Cerrado a cargo del Cabo Primero César Nieves.  Los niños retardados a hora de la entrada en la mañana.  Condecoración de los alumnos a final de año. Luego se guarda el material de trabajo de la Patrulla. en cada extremo de la calle se colocan 3 barrotes con un mecate y al frente de la entrada del portón 5 conos.

 Asistir a las actividades de formación permanente y extracátedra.  Elaborar Acta de Suspensión (días no laborados). calidad y puntualidad de la comida.  Diseñar y ejecutar proyectos de promoción de salud.  Llevar registro diario de actividades y archivo.  Mantener estrecho contacto con el equipo de salud.  Realizar diagnóstico de salud a la comunidad educativa.  Presentar trimestralmente informes escritos de actividades realizadas al Dtto Sanitario Nº 4 y/o Municipio Escolar Nº 3. Supervisar la cantidad.  Formar el grupo brigadista de salud.  Coordinar acciones con otras instituciones relacionadas o derivadas de situaciones en el área de salud. . administrativo y comunidad).  Multiplicar los contenidos recibidos en la formación al resto del personal de Centro Educativo (docentes. Funciones del Docente Promotor de Salud. municipal para brindar apoyo con relación a la vigilancia epidemiológica activa. brigadistas.  Elaborar y mantener la cartelera informativa.

mediante la motivación para el buen uso de la sala de computación y de las computadoras.  Planificar las actividades pedagógicas para que los alumnos obtengan habilidades y destrezas para el manejo de la computadora como herramienta de aprendizaje.  Entregar los equipos debidamente cargados. Funciones de los Docentes de Computación (Proyecto Canaima).  Favorecer la puesta en práctica en forma de trabajo cooperativo entre estudiantes y docentes con la incorporación del laboratorio de computación.  Hacer la limpieza de los archivos en la semana.  Brindar conocimiento teórico – práctico acerca del computador y su importancia en el proceso de enseñanza – aprendizaje.  Revisar que las Mini Laptops estén completas en el momento de los niños usarlas y luego recogerlas. .  Fortalecer los valores de los alumnos.Funciones de los Docentes de la Sala de Computación (Gestión Parroquial).  Facilitar a los alumnos habilidades y destrezas mediante el uso de la computadora.

delos Coordinadores de  Redactar oficios dirigidos a las diferentes instituciones.  Entregar oficios a las instituciones.  Buscar obreros colaboradores para realizar trabajos en la escuela. cuentos.  Buscar equipos que se utilizan para realizar los diferentes trabajos de la institución.  Incentivar a los alumnos el hábito de la lectura. dramatizaciones y charlas.  Buscar respuestas de los oficios entregados.  Asistir a reuniones acordes con la coordinación.  Promover valores a través de la incentivación de la lectura. Funciones de los Docente de Biblioteca (valores).Funciones Infraestructura.  Dar a conocer a los alumnos la importancia de la biblioteca a través de charlas. .  Incentivar a los alumnos a la utilización de la biblioteca como centro de investigación.  Realizar llamadas telefónicas.  Colaborar con otras coordinaciones cuando el caso lo amerite.

.  Dar a conocer a los alumnos (as) de los 3º y 4º grado la importancia del Desarrollo Endógeno mediante el estudio de las plantas los seres vivos y el cuidado de las mismas. tipo de suelo y siembra de plantas acordes al mismo.  Dar las prácticas a los equipos deportivos. docentes.  Incentivar a los alumnos (as) a la construcción de huertos escolares.  Conocer los instrumentos y aparatos acordes para el estudio de la lluvia como elemento fundamental para el desarrollo de las plantas.  Informar a los docentes de aula los talentos deportivos de los alumnos.  Impartir las clases de Educación física. administrativos y obreros).Funciones del Docente de Desarrollo Endógeno. dentro y fuera del plantel (alumnos.  Realizar estudios del suelo para determinar.  Organizar los Clubes Deportivos.  Organizar los juegos y actividades deportivas.  Planificar Plan anual y trimestral. Funciones de los Docentes de Educación Física.

 Proyección de la institución hacia la comunidad.  Preparación y ensayo de los niños para la participación cultural en la escuela y extraescolar.  Organización de carteleras. Redes de Cultura. Efemérides. padres o representantes y docentes la importancia de la documentación delos alumnos para la participación en los juegos escolares.  Organización de actividades culturales con alumnos y docentes de aula. Funciones de los Docente de Cultura. Entregar las evaluaciones de Educación Física a los docentes de aula y Departamento de Evaluación.  Organización de actos culturales y festivales internos. Medios de difusión radial y prensa escrita.  Reunión con Coordinadores.  Cumplir a cabalidad con el horario de trabajo (entrada y salida). .  Ejecución y participación de viernes culturales en la institución.  Informar a los alumnos y representantes la importancia del uniforme para realizar Educación Física.  Diseño y confección de trajes para las presentaciones culturales.  Informar a los alumnos.  Redacción y entrega de comunicaciones de las diferentes actividades relacionadas con la cultura.  Organización de desfiles: Carnavales.

entre otros  Informar al Personal del plantel sobre las actividades programadas por el Ministerio de Educación y propiciar que en la formación del comité de cultura del plantel estén representados la mayor cantidad posible de las áreas involucradas en la programación. Sociedades Bolivarianas. Tecnología y Educación Ambiental.  Sostener comunicación permanente con las instituciones y personalidades ligadas a Difusión Cultural. Centro de ciencia.  Motivar y gestionar los recursos humanos. Cultores.  Elaborar un informe trimestral acerca de las actividades cumplidas.  Asistir y participar en funciones convocadas por la Coordinación de Difusión Cultural Distrital o División de Cultura Zonal. Encuentros Regionales.  Elaborar el Plan Anual del Departamento de Difusión cultural  Promover el funcionamiento y desarrollo de los distintos clubes y organizaciones estudiantiles. Folklore.  Enlace con las actividades programadas con el Municipio Escolar. materiales y físicos para el cumplimiento de las actividades programadas con la Comunidad Educativa. Museos Locales. Periodismo Estudiantil. Asociación Civil y/o Redes Sociales.  Mantener comunicación permanente con la Coordinación Zonal de Difusión cultural a través de la Coordinación de Difusión Cultural Distrital. entre otros.  Planificar y desarrollar actividades conjuntamente con la Coordinación de Programas de Formación y Difusión cultural o Zonal (Festivales. otros).  Motivar el trabajo en equipo a través de la coordinación de comisiones y subcomisiones entre el personal Docente y Alumno.  Organización de Lunes Cívico. Artes Plásticas. Organización y planificación de actividades (Efemérides). . Asociaciones de Artesanos. Casa de la Cultura. Organizaciones Culturales. Teatro.

 Además de otras actividades asignadas por la Dirección del Plantel que estén o no relacionadas a nuestras funciones. Presentar Informe Anual de las actividades cumplidas a la coordinación de Difusión Cultural del Distrito Escolar con atención a la Coordinación Zonal. .

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