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Morfología

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ÍNDICE

* Hecho en una hoja aparte

1

1 - COMPOSICIÓN MORFOLÓGICA DE LAS PALABRAS.
Se denomina ‘palabra simple’ a la que está constituida por un solo monema, ej.: lápiz, baúl. Pero existen también otras palabras que constan de más de un monema, las llamadas ‘palabras complejas’, ej.: relojería, comunica-ción, re-nacer, lava-platos, animal-es, libr-o-s,... Pero, ¿qué es un monema? monema = unidad significativa mínima. Es decir, las unidades lingüísticas más pequeñas que aportan alguna significación (y generalmente, son unidades más pequeñas que las palabras). Fijémonos en las siguientes palabras: - ‘reloj’ = aparato que mide el tiempo. - ‘reloj-ero’ = persona que arregla los aparatos que miden el tiempo. - ‘reloj-ería’ = lugar donde arreglan o venden los aparatos que miden el tiempo. La primera palabra ‘reloj’ está compuesta por un solo monema, y esta palabra posee un determinado significado. Pero si a esta palabra se le añade el monema ‘-ero’ el significado de la palabra resultante varía, y lo mismo sucede si le añadimos el monema ‘-ería’. El significado de la palabra ‘relojero’ es el resultado de asociar el monema ‘reloj’ (aparato que mide el tiempo) y el monema ‘-ero’ (persona que...); el significado de la palabra ‘relojería’ es el resultado de asociar el monema ‘reloj’ (aparato que mide el tiempo) y el monema ‘-ería’ (lugar donde...). Esto nos demuestra que los elementos ‘-ero’ y ‘-ería’ también aportan un significado en las palabras ‘relojero’ y ‘relojería’; por tanto, ‘-ero’ y ‘-ería’ son monemas. Podemos comprobarlo fácilmente si pensamos en otras palabras que tengan las mismas terminaciones: frutero, barrendero, panadero,… la definición de todas ellas empieza con el enunciado ‘persona que…’ / carnicería, pastelería, panadería,… la definición de todas ellas empieza con el enunciado ‘lugar donde…’; no es por casualidad, sino porque en todas ellas se utiliza el significado del monema ‘-ero’ y del monema ‘-ería’, respectivamente. Algo parecido al caso anterior sucede entre las palabras: - pato = ave acuática... - pato-s = varias aves acuáticas... La palabra ‘patos’ hace referencia a un conjunto, mientras que ‘pato’ se refiere a la unidad; el elemento ‘-s’ también aporta un cierto valor de significado, también es un monema.
* Es de Perogrullo indicar que he cogido un ejemplo al azar de ‘singular / plural’, de los muchísimos que existen.

*

*

*

Pues bien, lo que vamos a hacer en este tema es un estudio de aquellas palabras que constan de dos, o más, monemas, las ‘palabras complejas’. Estas palabras se dividen en 3 tipos principales: • Palabras flexionadas. • Palabras derivadas. • Palabras compuestas. A todo el conjunto de fenómenos relacionados con las palabras flexionadas se le denomina FLEXIÓN, al conjunto de los que se relacionan con las palabras derivadas DERIVACIÓN, y al conjunto de los que se relacionan con las palabras compuestas COMPOSICIÓN.

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2 - FLEXIÓN
No todas las palabras flexionadas se comportan de la misma manera, los verbos tienen un comportamiento distinto del que tienen las palabras no verbales; por tanto, hay que hablar de dos tipos de flexión: la flexión verbal y la flexión nominal. La flexión verbal abarca únicamente a las palabras que son un verbo. La flexión nominal abarca, en principio, a todas las palabras que no son un verbo, pero sucede que algunos de estos grupos de palabras (categorías morfológicas) son invariables, es el caso de: preposiciones, conjunciones, interjecciones, contracciones, algunos adverbios y algunos pronombres. Son palabras que carecen de flexión, por lo que no pueden considerarse como palabras flexionadas, y por tanto, quedan también excluidas de la flexión nominal. En consecuencia los tipos de palabras, las categorías morfológicas, correspondientes a la flexión nominal son las restantes: sustantivos, adjetivos, determinantes, algunos adverbios y algunos pronombres.

2.1 - Flexión nominal
Fijémonos en las siguientes palabras: pat-o, pat-a, pat-o-s, pat-a-s Todas ellas están compuestas por dos o tres monemas, un monema invariable (el 1º) y uno/dos monemas variables (el 2º/ y 3º); al monema invariable se le denomina raíz o lexema, a los monemas variables flexivos. La raíz es aquel monema invariable que aporta el significado básico de la palabra. Todas las palabras tienen una raíz. Los flexivos son aquellos monemas variables que aportan los valores morfológicos de género o de número. Estos monemas no cambian en absoluto el significado de la raíz, lo único que hacen es indicarnos si se trata de una palabra cuyo género gramatical es femenino o masculino, o bien, si se trata de uno o de varios objetos. No hay más que fijarse en que las cuatro palabras tienen el mismo significado de base, lo que varía entre ellas es el género gramatical de dichas palabras o la cantidad. Los flexivos aportan valores morfológicos, pero no aportan valores semánticos (de significado). Las posibles estructuras de una palabra flexionada son: - RAÍZ + flexivo de género - RAÍZ + flexivo de número - RAÍZ + flexivo de género + flexivo de número
* Nunca aparecerá el flexivo de número delante del de género.

Puesto que los flexivos nominales castellanos sólo indican género y número, en realidad la lista de flexivos es bastante corta, es la siguiente: Flexivos de género Masculino -o -e -Ø Femenino -a * -ina * -esa * -isa * -iz Flexivos de número Singular -Ø Plural -s -es

* Sólo en palabras de origen culto como: gallo / gall-ina poeta / poet-isa abad / abad-esa emperador / emperatr-iz

Bien, y ahora ya sin más preámbulos pasemos al estudio concreto de estos flexivos.

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2.1.1 - Flexivos de género
Femenino: El género gramatical femenino en la mayoría de los casos aparece marcado por el flexivo -a ej.: gat - a encantador - a

Excepciones, algunas palabras acabadas en -a corresponden al género masculino: el clima, el problema, el tema, el dilema, el sistema, el aroma, el planeta, el gorila,… Y como ya se ha comentado en el cuadro de la página anterior, algunas palabras femeninas de origen culto, pocas, utilizan los flexivos: -ina, -esa, -isa, -iz (Véanse los ejemplos del cuadro)

Masculino: - El flexivo -o: Este es el flexivo más usual para el género gramatical masculino. ej.: perr - o, gat - o, orgull - o, aparat - o, alt - o, víde - o Excepciones, algunas palabras acabadas en -o corresponden al género femenino: la mano, la nao (= nave), la libido,… - El flexivo -e: En la mayoría de los casos se trata de sustantivos postverbales (= procedentes de un verbo). ej.: el galop - e (de galopar), el toqu - e (de tocar), el cort - e (de cortar),... En este grupo nos encontramos con bastantes excepciones, palabras que aun acabando en -e sirven tanto para el masculino como para el femenino. ej.: el/la estudiante, el/la concursante, el/la principiante,… - El flexivo Ø: La ausencia de flexivo de género es un indicativo de género masculino; son palabras acabadas en consonante. Se trata de un grupo numeroso. ej.: el doctor, el pintor

* Dos ideas importantes: Toda palabra nominal tiene un género gramatical concreto, es decir, gramaticalmente toda palabra es masculina o femenina. Prueba de ello es el hecho de que una palabra nominal, cuando va acompañada de determinantes, sólo admite la presencia de los determinantes masculinos, o de los femeninos. ej.: la mesa, y no el mesa / un gato, y no una gato / este libro, y no esta libro

Pero no hay que confundir el género gramatical (un género que corresponde a la palabra en sí misma, y no al ser, objeto o concepto al que nombra) con la posible sexualidad del ‘objeto’ mencionado. La palabra ‘gato’ es gramaticalmente masculina, y además sucede que el gato es un animal macho (ser sexuado), y por ello existe la palabra de género contrario ‘gata’; sin embargo, la palabra ‘mesa’ es gramaticalmente

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femenina, pero una mesa no es un ser hembra, una mesa es un objeto asexuado (que carece de sexo), y por tanto, no puede existir la palabra de género contrario ‘meso’. Por todo ello es importante tener en cuenta que: Toda palabra nominal tiene un género gramatical, pero no toda palabra nominal tiene la capacidad de cambiar al género contrario, lo que se denomina “flexión de género”. En realidad la mayoría de las palabras nominales no tienen flexión de género. Todas las palabras que se refieren a objetos inanimados o a ideas carecen de flexión de género, y éstas son la mayoría; sólo tienen flexión de género aquellas palabras que se refieren a seres animados (personas y animales), y no todas, o a actividades humanas (ej.: pintor/pintora, distraído/distraída).

2.1.2 - Flexivos de número
Singular La singularidad de una palabra es precisamente el accidente gramatical no marcado, es decir, la ausencia del flexivo de número implica la singularidad de la palabra. Plural Para indicar la pluralidad de una palabra se utilizan los flexivos: -s y -es. - El flexivo -s: Cuando la palabra termina en vocal ej.: libro/libro - s yanqui/yanqui - s

*Excepciones: - El plural de casi todas las vocales: las a-es (plural de la ‘a’), las í-es (plural de la ‘i’), las o-es (plural de la ‘o’) y las ú-es (plural de la ‘u’). * Sin embargo el plural de la ‘e’ es las e-s. - El plural del adverbio de afirmación “sí” es los sí-es. * Sin embargo el plural de la nota musical “si” es los si-s - El plural del adverbio de afirmación “no” es los no-es. - El plural de la interjección “ay” es los ay-es. - El flexivo -es: - Cuando la palabra termina en consonante ej.: doctor/doctor - es camión/camion - es

- Y también cuando la palabra termina en í, ú (“i” o “u” acentuadas) ej.: tabú/tabú – es, alhelí/alhelí - es * Pero como esta última norma no era respetada por los hablantes al final la Real Academia tuvo que admitir en estos casos la pluralización con el flexivo -s (tabú/tabú-s, alhelí/alhelíe-s) y por tanto, ambas formas de pluralización son válidas, aunque la Real Academia sigue aconsejando la primera como más correcta.

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* Excepciones: - Los extranjerismos (palabras procedentes de otras lenguas) acabados en consonante deberían pluralizarse con -es (ej.: pub/pubes, déficit/déficites, casting/castinges), pero como puede observarse nos encontramos con soluciones bastantes extrañas, no admitidas por los hablantes, por ello se ha acabado por admitir como correctas las pluralizaciones de estas palabras con -s (pubs, déficits, castings), tal y como se hace en las lenguas de las que proceden. * Sin embargo el extranjerismo ‘club’ es obligatorio pluralizarlo con -es ‘clubes’. - Los latinismos (palabras tomadas del latín) acabados en consonante tienen la posibilidad de una triple pluralización con -s, con -es y con -a. ej.: referéndum: referendums referéndumes referenda memorándum: memorandums memorándumes memoranda

*

*

*

Y como excepción general de los flexivos de número hay que comentar dos casos: el de las palabras (acabadas en vocal o en consonante) que no admiten pluralización alguna: ‘sed’, ‘tez’, los cuatro puntos cardinales (norte, sur, este y oeste), y alguna más; y el de las palabras cuya pluralización se consigue a través del determinante que les acompaña: el/los lunes, la/las crisis, un/unos análisis,… Y estos son todos los monemas flexivos, o simplemente flexivos, del castellano, no hay más.

2.1.3 - Casos especiales de flexión nominal - NOMBRES DE GÉNERO COMÚN: aquellas palabras que tienen flexión de género, pero la marca de
género viene dada por el determinante que les acompaña, y no por un flexivo. ej.: el/la periodista el/la pianista un/una estudiante * (Las aes finales no son flexivos de género)

- NOMBRES DE GÉNERO EPICENO: palabras que no tienen flexión de género, pero resulta que hacen referencia a animales, animales que obviamente presentan la dualidad macho/hembra, y por tanto, lo que nos encontramos son nombres de animales que no indican la sexualidad de los mismos. ej.: la perdiz, el milano (= ave rapaz), el cocodrilo Para solucionar este problema no queda más remedio que acompañar a estas palabras de los adjetivos macho o hembra, la perdiz macho o la perdiz hembra. La explicación más lógica es la de que se trata de animales que no han convivido con el hombre, y por eso, no se ha tenido la necesidad de distinguir entre el macho y la hembra. - PALABRAS DE GÉNERO LÉXICO: palabras que se refieren a seres sexuados pero que para referirse al macho y a la hembra se utilizan términos totalmente distintos. ej.: vaca / toro macho / hembra caballo / yegua

- NOMBRES GENÉRICOS: palabras sin flexión de número, pero curiosamente el término aparece en singular y sin embargo se refiere a un conjunto, a la pluralidad. ej.: trigo, arroz, gente

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En este caso la explicación más lógica es el hecho de que normalmente no nos hace falta referirnos a la unidad (un grano de trigo o de arroz) y por ello no se ha creado la necesidad de distinguir entre la singularidad y la pluralidad. - NOMBRES DUALES: palabras que presentan la dualidad: singular/plural, y sin embargo, el término de plural no siempre expresa pluralidad, es decir, que puede referirse a un solo objeto. ej.: Mi pantalón es verde. / Mis pantalones (los que llevo puestos) son verdes. Dame la tijera / Dame las tijeras (un solo objeto). Posiblemente lo que sucede en estos casos es que son palabras referidas a objetos compuestos de dos partes simétricas e idénticas, y esta visión de dos partes es lo que provoca en los hablantes la idea de pluralidad. Se observa muy bien con los siguientes dibujos.

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EJERCICIO 1:
Lee con atención el siguiente texto: “Las accionistas de la empresa se quedaron pasmadas cuando, ante sus propias narices, se decretó la imposibilidad de que una mujer ocupara un cargo directivo. La representante de dichas mujeres se enfrentó a los varones esgrimiendo que no son ellos los únicos que llevan pantalones, y acto seguido todas ellas abandonaron sus sillones”. Y a continuación copia en una columna todas las palabras pertenecientes a la flexión nominal, indicando en cada una de ellas la raíz y los flexivos. Observa los siguientes ejemplos: much - a - s
(R) (fg) (fn)

normal - es
(R) (fn)

carnet - s
(R) (fn)

* Las palabras que se repiten anótalas una sola vez. / Si se trata de un caso especial de flexión indícalo./ Analiza también las palabras invariables.

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2.2 - Flexión verbal 2.2.1 - Los monemas del verbo
Cuando recibimos un mensaje, al encontrarnos con un verbo todos sabemos el tiempo en el que se realiza la acción expresada (en el pasado, en el presente o en el futuro) y la/s persona/s que la han realizado (un yo, un tú, un vosotros,…). Por ejemplo, la acción ‘saltaste’ es una acción realizada en un pasado por un tú. No se trata de simple intuición, sino de que todos tenemos asimiladas (aunque sea inconscientemente) unas marcas verbales que nos indican estos valores. Estas marcas son los llamados flexivos verbales. Y eso es lo que vamos a estudiar en este apartado, los flexivos que pueden aparecer en los verbos. Los verbos pueden presentar cuatro monemas, que son los siguientes, y en este orden: - RAÍZ o LEXEMA: al igual que cualquier otra palabra, los verbos presentan un monema radical que es el que aporta el significado de base de dicha palabra, y que como ya sabemos es invariable e imprescindible. - VOCAL TEMÁTICA (V.T.): es el flexivo que nos indica a qué conjugación pertenece ese tiempo verbal: 1ª, 2ª o 3ª conjugación. Los verbos de la 1ª conjugación tendrán una ‘-a’, los de la 2ª una ‘-e’ y los de la 3ª una ‘-i’ - FLEXIVO DE TIEMPO/MODO (T/M): como su propio nombre indica, este flexivo nos indica a qué modo y tiempo verbal pertenece exactamente esa forma verbal. Cada tiempo verbal tiene un flexivo de T/M propio. - FLEXIVO DE PERSONA/NÚMERO (P/N): éste nos indica si la acción la realiza, por ejemplo, una primera persona del singular (un yo), una segunda persona del plural (un vosotros), etc. Son siempre los mismos para todos los tiempos verbales, y son los siguientes: ‘-s’ para la 2ªps, ‘-mos’ para la 1ªpp, ‘-is’ para la 2ªpp y ‘-n’ para la 3ªpp; la 1ªps y la 3ªps carecen siempre de este flexivo. Veamos un ejemplo: salt - á - ba - mos
(R) (VT) (T/M) (P/N)

-á (VT) indica que es un verbo de la 1ª conjugación. -ba (T/M) indica que esta forma verbal pertenece al pretérito imperfecto de Indicativo. -mos (P/N) indica que la acción la realiza una primera persona del plural, un nosotros. Téngase en cuenta que, salvo la ‘raíz’ que es absolutamente imprescindible, los restantes monemas, que son los llamados ‘flexivos verbales’, no siempre aparecerán; algunas formas verbales carecen de alguno/s de ellos. Lo que vamos a ver a partir de ahora son todos los monemas que pueden aparecer en los distintos tiempos verbales. Téngase también en cuenta que todo esto sólo será válido para los verbos regulares, y que por tanto, no funciona con los verbos irregulares (verbos de conjugación irregular) como ‘ser’, ‘estar’, etc. Empecemos por el primer monema, la raíz ¿Cómo hallar la raíz de un verbo? Para hallar la raíz de cualquier verbo, por ejemplo ‘repudiamos’, hemos de irnos al infinitivo del mismo, en nuestro ejemplo es ‘repudiar’, y quitarle la terminación que nos indica a qué conjugación pertenece (-ar para la 1ª, cant-ar; -er para la 2ª, tem-er; e -ir para la 3ª, part-ir), así en nuestro ejemplo le tenemos que quitar -ar y nos queda como raíz ‘repudi’; y éste será el monema radical (o sea, la ‘raíz’ o ‘lexema’) que utilizaremos en todos sus tiempos verbales.

*

*

*

Y antes de seguir adelante haremos un inciso. Aunque se da por supuesto que todos conocemos los tiempos verbales de la conjugación castellana, por si acaso a alguien le falla la memoria, vamos a repasarlos tomando un paradigma típico, el verbo ‘cantar’.

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APÉNDICE:

MODO INDICATIVO
(Formas simples) Presente Yo canto Pretérito imperfecto Yo cantaba Pretérito perfecto simple Yo canté Futuro imperfecto Yo cantaré Condicional simple Yo cantaría (Formas compuestas) Pretérito perfecto compuesto Yo he cantado Pretérito pluscuamperfecto Yo había cantado Pretérito anterior Yo hube cantado Futuro perfecto Yo habré cantado Condicional compuesto Yo habría cantado

* Antiguamente los dos modos de condicional pertenecían al ‘modo Condicional’ o ‘Potencial’, pero en las gramáticas modernas se ha eliminado este modo y sus dos tiempos se han incluido en el modo Indicativo.

MODO SUBJUNTIVO
(Formas simples) Presente Yo cante Pretérito imperfecto Yo cantara o yo cantase (Formas compuestas) Pretérito perfecto Yo haya cantado Pretérito pluscuamperfecto Yo hubiera cantado o yo hubiese cantado

IMPERATIVO
Canta (tú)

FORMAS IMPERSONALES
(Formas simples) Infinitivo simple Cantar Gerundio simple Cantando Participio Cantado (Formas compuestas) Infinitivo compuesto Haber cantado Gerundio compuesto Habiendo cantado

*

*
9

*

2.2.2 - Los flexivos verbales
Y ahora vamos ya a ver los flexivos que aparecen en los diferentes tiempos verbales. Volveremos a tomar como paradigma la conjugación del verbo ‘cantar’ (Téngase en cuenta que en algunos verbos podremos encontrar ligeras variaciones provocadas, sobre todo, por cuestiones fonéticas). Vamos a hacerlo de forma desordenada por cuestiones prácticas, primero repasaremos todas las formas simples, y luego todas las compuestas; y además, dentro de las simples tampoco lo haremos ordenadamente, empezaremos por los tiempos verbales que presentan una estructura más regular en lo que respecta a flexivos. Por último, en algunos tiempos será preciso conjugar las formas de la 2ª y/o 3ª conjugación para poder observar las diferencias entre las formas de las diferentes conjugaciones en un mismo tiempo verbal. Condicional simple
R VT T/M P/N

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

ría ría ría ría ría ría

-

s mos is n

* Como ya se ha comentado, la ausencia del flexivo de P/N en la primera y tercera persona del singular (1ªps y 3ªps) es absolutamente regular, o sea, que se da en todos los tiempos verbales. Y por tanto, se trata de un tiempo con una estructura totalmente regular.

Pretérito imperfecto (de indicativo)
R VT T/M P/N

cant cant cant cant cant cant

-

a a a á a a

-

ba ba ba ba ba ba

-

s mos is n

* Regularidad total.

Pero precisamente en este tiempo verbal la estructura de los verbos de la 2ª y 3ª conjugación es distinta a la de los verbos de la 1ª. Veamos, por tanto, estas dos conjugaciones tomando como paradigmas los verbos ‘correr’ y ‘subir’.
R VT T/M P/N R VT T/M P/N * Aquí nos encontramos ya con la primera irregularidad, la ausencia total del flexivo de VT. * En la 3ª conjugación podría considerarse la ‘i’ como VT, pero se separa así para crear una estructura común con la 2ª conjugación.

corr corr corr corr corr corr

-

-

ía ía ía ía ía ía

-

s mos is n

sub sub sub sub sub sub

-

-

ía ía ía ía ía ía

-

s mos is n

Futuro imperfecto
R VT T/M P/N

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

ré rá rá re ré rá

-

s mos is n

* En este tiempo cabe comentar la fluctuación que hay en el flexivo de T/M entre la forma ‘ré’ y la forma ‘rá’. Teóricamente todas las formas de un mismo tiempo verbal deben tener el mismo flexivo de T/M.

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Presente (de indicativo)
R VT T/M P/N

cant cant cant cant cant cant

-

a a a á a

- o - - s - - - mos - - is - - n

* La ausencia del flexivo de T/M (salvo la -o de la 1ªps) ‘a priori’ puede parecer un problema, pero no lo es ya que es el único tiempo simple donde sucede, por lo cual, la ausencia de este flexivo es significativa.

La 3º conjugación de este tiempo verbal presenta otras irregularidades respecto al flexivo de VT, vamos a verlas.
R VT T/M P/N

sub sub sub sub sub sub

-

- o e - - s e - i - - mos - - ís e - - n

* Ausencia del flexivo de VT en la 1ªps y en la 2ªpp; y además en la 2ªps, 3ªps y 3ªpp aparece una ‘e’, cuando debería ser una ‘i’.

Pretérito perfecto simple
R VT T/M P/N

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a

-

é ste ó - mos ste - is ro - n

* Como puede verse, este tiempo presenta muchas irregularidades por lo que respecta a los flexivos.

Pero además la estructura de los verbos de la 2ª y 3ª conjugación es distinta a la de los verbos de la 1ª, y al mismo tiempo igual entre ellas (lo mismo que sucede en el pretérito imperfecto de Indicativo). Veamos, por tanto, estas dos conjugaciones.
R VT T/M P/N R VT T/M P/N * Además de tener las mismas irregularidades que en la 1ª conjugación; aparece, en ambas conjugaciones, un diptongo como VT de la 3ªpp; y en la 2ª conjugación una VT irregular para esta conjugación.

corr corr corr corr corr corr

-

i i i i ie

-

í ste ó - mos ste - is ro - n

sub sub sub sub sub sub

-

i i i i ie -

í ste ó - mos ste - is ro - n

Presente (de subjuntivo)
R VT T/M P/N

cant cant cant cant cant cant

-

-

e e e e é e

-

s mos is n

* Otra vez nos encontramos con una ausencia total del flexivo de VT (al igual que sucede en el pretérito imperfecto de Indicativo de los verbos de la 2ª y 3ª conjugación). * Los verbos de la 2ª y 3ª conjugación presentan como flexivo de T/M la ‘a’, a diferencia de los de la 1ª; ej.: corr - A, sub - A.

11

Pretérito imperfecto (de subjuntivo)
R VT T/M P/N R VT T/M P/N * Regularidad total en las dos formas de la 1ª conjugación admitidas para este tiempo. * Pero los verbos de la 2ª y 3ª conjugación presentan como flexivo de VT el diptongo ‘ie’, otra irregularidad, ej.: corr - IE - ra - s corr - IE - se - s sub - IE - ra - s sub - IE - se - s

cant cant cant cant cant cant

-

a a a á a a

-

ra ra ra ra ra ra

-

s mos is n

cant cant cant cant cant cant

-

a a a á a a

-

se se se se se se

-

s mos is n

Imperativo
R VT T/M P/N * No existe la 1ªps porque nadie se manda a sí mismo. * Como puede comprobarse, este tiempo presenta bastantes irregularidades. * ¡Ojo con la forma de la 2ªpp!

cant cant cant cant cant

- a - - e - e - mos - a - d - e - n

(tú) (él) (nos.) (vos.) (ellos)

También son bastante irregulares la 2ª y 3ª conjugación, pero las irregularidades son distintas, por tanto veámoslas aparte.
R VT T/M P/N R VT T/M P/N

corr corr corr corr corr

- e - - a - a - mos - e - d - a - n

(tú) (él) (nos.) (vos.) (ellos)

sub sub sub sub sub

- i -

e a a d a

- mos - n

(tú) (él) (nos.) (vos.) (ellos)

Formas impersonales Infinitivo simple
R 1ª conjugación: 2ª conjugación: 3ª conjugación: VT T/M

Gerundio simple
R VT T/M R

Participio
VT T/M

cant - a - r corr - e - r sub - i - r

cant - a - ndo corr - ie - ndo * sub - ie - ndo *

cant - a - do corr - i - do * sub - i - do

* No aparece el flexivo de P/N porque como su propio nombre indica son formas impersonales, sin persona. * Obsérvense las irregularidades de las VT en las formas marcadas con asterisco.

Veamos ahora las formas impersonales compuestas, que nos servirán a su vez para ejemplificar un par de comentarios válidos para todas las formas compuestas. Infinitivo compuesto
R VT T/M R VT T/M R

Gerundio compuesto
VT T/M R VT T/M

hab - e - r

cant - a - do

hab - ie - ndo

cant - a - do

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* Téngase en cuenta que el verbo principal (‘cantado’ para la 1ª conjugación, ‘corrido’ para la 2ª y ‘subido’ para la 3ª) es el mismo para TODAS las formas compuestas, por tanto este verbo apenas si es significativo, no marca diferencias morfológicas importantes entre los distintos tiempos compuestos del mismo verbo. El verbo que marca estas diferencias es el verbo auxiliar (‘haber’), pues éste sí es variable. El verbo principal aporta dos monemas significativos: la raíz, que aporta el significado de base, o sea, un valor semántico (de significado) y la vocal temática, y este sí es un valor morfológico (salvo cuando se trata de un verbo de la segunda conjugación pues, como hemos visto anteriormente, no presenta la VT correspondiente a su conjugación, ‘corr - I – do’). El verbo auxiliar presenta los restantes monemas con valor morfológico: el flexivo de T/M y el de P/N. * Como consecuencia de esto, las irregularidades que se comentan en todos los tiempos verbales compuestos siguientes están siempre referidas al verbo auxiliar, las del verbo principal, el participio, acaban de comentarse.

Y ahora pasemos ya a ver los restantes tiempos compuestos. Pero antes de empezar establezcamos la raíz del verbo auxiliar. Siguiendo el método que ya conocemos ésta será el monema ‘hab’ (hab - er). Tengámoslo en cuenta porque, como vamos a ver a continuación, muy pocos tiempos compuestos, sólo dos, la presentan correctamente; la mayoría presentan formas irregulares.

Pretérito perfecto compuesto
R VT T/M P/N R VT T/M

h - e ha ha h - e hab - é ha -

-

s mos is n

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

do do do do do do

* Como puede comprobarse, muchas irregularidades.

Pretérito pluscuamperfecto (de indicativo)
R VT T/M P/N R VT T/M

hab hab hab hab hab hab

-

-

ía ía ía ía ía ía

-

s mos is n

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

do do do do do do

* Aquí nos encontramos con la irregularidad de la ausencia total del flexivo de VT.

Pretérito anterior
R VT T/M P/N R VT T/M * Muchas irregularidades. * La aparición de la ‘i’ como VT de algunas personas se justifica por la analogía que se pretende crear entre este tiempo y el pretérito perfecto simple de Indicativo respecto al flexivo de T/M; obsérvese que coinciden casi totalmente.

hub hub hub hub hub hub

-

e - i - ste - o i - - mos i - ste - is ie - ro - n

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

do do do do do do

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Futuro perfecto
R VT T/M P/N R VT T/M

hab hab hab hab hab hab

-

-

ré rá rá re ré rá

-

s mos is n

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

do do do do do do

* Volvemos a encontramos con la ausencia total del flexivo de VT. Y con la fluctuación del flexivo de T/M entre la forma ‘ré’ y la forma ‘rá’, al igual que sucede en el futuro imperfecto.

Condicional compuesto
R VT T/M P/N R VT T/M

hab hab hab hab hab hab

-

-

ría ría ría ría ría ría

-

s mos is n

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

do do do do do do

* Nuevamente la ausencia total del flexivo de VT.

Pretérito perfecto
R VT T/M P/N R VT T/M

hay hay hay hay hay hay

-

-

a a a a á a

-

s mos is n

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

do do do do do do

* Al igual que en otros tiempos: irregularidad de la forma del monema radical y ausencia total del flexivo de VT.

Pretérito pluscuamperfecto (de subjuntivo)
R VT T/M P/N R VT T/M

hub hub hub hub hub hub
R

-

ie ie ie ié ie ie

-

ra ra ra ra ra ra

-

s mos is n

cant cant cant cant cant cant
R

-

a a a a a a

-

do do do do do do

VT T/M P/N

VT T/M

hub hub hub hub hub hub

-

ie ie ie ié ie ie

-

se se se se se se

-s - mos - is -n

cant cant cant cant cant cant

-

a a a a a a

-

do do do do do do

* Otra vez un monema radical irregular. * Al igual que sucede en el pretérito imperfecto (de Subjuntivo) de los verbos de la 2ª y 3ª conjugación, aquí nos encontramos con el diptongo ‘ie’ como flexivo de VT.

*

*

*

Como comentario general cabe decir que el verbo auxiliar de los tiempos compuestos está plagado de irregularidades por lo que respecta a los flexivos.

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2.2.3 - Método práctico para hallar los flexivos verbales
Tras este repaso de los flexivos verbales a uno se le puede hacer una montaña la idea de tener que memorizarlos, pero no hay que desesperarse pues no es necesario. Observando atentamente el listado anterior y teniendo en cuenta algunos principios básicos nos daremos cuenta de que se puede aplicar un método deductivo para hallar dichos flexivos, sobre todo en los tiempos simples (ya que en los compuestos se da bastante irregularidad, como acabamos de comentar). El método es el siguiente: * Tomemos como ejemplo la forma verbal ‘apartarais’. 1º - Hallar la raíz con el sistema que ya conocemos. En nuestro ejemplo el infinitivo simple es ‘apartar’, y por tanto, la raíz es ‘apart’ (apart-ar). * Esta raíz será válida para todos los tiempos de ese verbo. 2º - Una vez hallada la raíz ya sabemos que la vocal que viene a continuación es la VT. En el ejemplo es la ‘a’ apart - a - rais
(R) (VT)

* Todos los verbos de la 1ª conjugación tienen, teóricamente, la ‘a’ como VT, los de la 2ª la ‘e’, y los de la 3ª la ‘i’; aunque como ya hemos visto al elaborar el listado, respecto a este flexivo se producen bastantes irregularidades. 3º - Después nos fijaremos en el final del tiempo verbal y separaremos el flexivo de P/N. No queda más remedio que aprenderse estos flexivos de memoria, pero si tenemos en cuenta que sólo son cuatro, válidos para todos los tiempos verbales de cualquier verbo, vemos que es una tarea fácil y muy rentable. En el ejemplo que hemos tomado este flexivo es ‘is’. apart - a - ra - is
(R) (VT) (P/N)

4º - Y ahora ya, por deducción lógica, sabemos que lo que nos queda entre la VT y el flexivo de P/N es el flexivo de T/M. En nuestro ejemplo ‘ra’. apart - a - ra - is
(R) (VT) (T/M) (P/N)

* Téngase en cuenta que el flexivo de T/M correspondiente a un tiempo verbal es siempre (o casi siempre) el mismo en todos los verbos cuando se conjugan en ese mismo tiempo.

Bien, y con este método, que funciona en buena mayoría de los casos (no en todos), podremos hallar cómodamente los flexivos de un verbo.

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EJERCICIOS:
EJERCICIO 2: Lee atentamente el siguiente texto: “Y al despedir a sus alumnos, ya en la puerta, añadió rápidamente: - Y digan a los ausentes que traigan todo el material que he mencionado. ¡Ah!, y en la clase de mañana, el decimoséptimo de la lista realizará en la pizarra el primer ejercicio del libro. Cuando el profesor se hubo ido, el delegado de la clase, un chico de origen hispano-alemán, exclamó, dirigiendo su mirada a todos los presentes: - Lamentablemente, el nuevo profesor de dibujo sufrirá mañana una gran decepción: ¡el número diecisiete soy yo!” Y a continuación copia en una columna todas las palabras, indicando en cada una de ellas sus monemas. *Las palabras que se repiten anótalas una sola vez. / Si se trata de un caso especial de flexión indícalo. / Y recuerda que algunas palabras son invariables. * De momento, en este ejercicio no se tendrán en cuenta los prefijos o sufijos que pueda haber ni los casos de composición.

EJERCICIO 3: A continuación rellena la siguiente cuadrícula referente a los flexivos verbales. RAÍZ Escribisteis: Pese: Percibían: Rogábamos: Robamos: Reinara: Estudiarás: Temo: Abrazases: Analizaría: VT T/M P/N TIEMPO VERBAL

EJERCICIO 4: Y para acabar, conjuga el tiempo verbal completo al que corresponde cada uno de los verbos anteriores, sin hacer la separación de los flexivos.

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3 - DERIVACIÓN
3.1 - Palabra derivada
La palabra derivada, o simplemente derivado, es el resultado de la unión de dos monemas concretos: la raíz y un AFIJO, y opcionalmente, algún/os flexivo/s; gráficamente se representa así: Raíz + AFIJO + (flexivo/s) * El paréntesis indica elemento opcional Recordemos previamente la definición de raíz: monema fonéticamente invariable que aporta el significado de base de la palabra. Un significado válido para todas las palabras de la misma familia que se pueden crear a partir de ese radical. Y veamos ahora la definición de afijo: es aquel monema que genera una nueva palabra transformando o modificando el significado del monema radical (raíz), pero sin anular dicho significado. Comprobémoslo con unos ejemplos: - comunicar = transmitir una información o sentimiento. - comunicación = acción o efecto de transmitir una información o sentimiento. - comunicable = información o sentimiento que puede transmitirse. Obsérvese como los significados de las palabras derivadas son distintos al de la palabra primitiva ‘comunicar’, si bien, en las palabras derivadas se halla implícito el significado de la primitiva. Este cambio de significado viene dado por el monema afijo → el monema afijo es un monema que aporta valor semántico a la palabra (o sea, significado). Y esto es así porque los afijos tienen un significado propio. El significado global de la palabra derivada es el resultado de sumar el significado del afijo más el significado del monema radical (por este orden). Veamos otros ejemplos: adaptar = acomodar o ajustar una cosa a otra. -ción (sufijo) = acción o efecto de R (raíz) adaptación = acción o efecto de acomodar, ajustar, una cosa a otra. o

-ble (sufijo) = que puede realizarse la acción de R

adaptable = que puede acomodarse, o ajustarse, una cosa a otra. readaptar = que se puede volver a acomodar, o ajustar, una cosa a otra.

re- (prefijo) = volver a hacer la acción de R

También podemos comprobar que los afijos tienen significado propio si observamos que en todas las palabras en las que se utilice un mismo afijo habrá una parte de sus significados que será común, compárense en nuestros ejemplos los significados de comunicación / adaptación y los de comunicable / adaptable. Pero los afijos se caracterizan, precisamente, por el hecho de que no pueden aparecer por sí solos como palabra. A la palabra que carece de afijos (‘comunicar’, ‘adaptar’) se le llama “palabra primitiva”, la/s palabra/s que se obtienen añadiendo afijos a una ‘palabra primitiva’ son las palabras derivadas. Se le llama ‘proceso de derivación’ o ‘cadena de derivación’ a todo el proceso (el conjunto de palabras) que se establece para llegar desde una palabra primitiva hasta una de sus derivadas. ej.: nacer
(V)

renacer
(V)

Renacimiento
(N)

nacimiento
(N)

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3.2 - Distinción entre afijo y flexivo
Recordemos que el flexivo es aquel monema que aporta los valores morfológicos de la palabra (género y número, o los valores verbales), pero no aporta ningún significado, y por tanto, no modifica el significado del monema radical. Por ejemplo en papel/papel-es lo que nos indica el flexivo ‘-es’ es simplemente que se trata de un conjunto, y no de la unidad, pero se trata de la misma cosa. En cambio el afijo aporta un valor semántico (de significado) a la palabra, modificando el significado de la raíz; el término ‘hierro’ nos remite a un metal, mientras que su derivado ‘herr-ero’ nos remite a la persona que trabaja ese metal, al oficio. Y por contra, el afijo no aporta ningún valor morfológico. En resumen: flexivo: valores morfológicos. afijo valores semánticos.

3.3 - Tipos de afijos
La clasificación más utilizada por las gramáticas se ha establecido tomando como criterio la posición que ocupan los afijos: prefijo: afijo que se coloca delante de la raíz. ej.: re - educar
(pref) (R)

afijo + raíz (+ flexivo/s)

sufijo: afijo que se coloca detrás de la raíz. ej.: educa - ción
(R) (suf)

raíz + afijo (+ flexivo/s)

A la palabra derivada con un prefijo se le denomina ‘derivado por prefijación’; y a la derivada con un sufijo ‘derivado por sufijación’. Claro que no existen límites en cuanto al número de afijos que puede presentar una palabra derivada, por lo que pueden aparecer dos o más afijos, y en cualquier posición. ej.: in - condicion - al - idad
(pref) (R) (suf) (suf)

En estos casos la denominación de la palabra derivada es difícil de establecer. Y por último, hay que hablar del ‘infijo’. Aparece en medio de la palabra, entre la raíz y un sufijo. Y es un tanto especial en cuanto que carece de significado, aparece en la palabra por cuestiones fonéticas (de pronunciación), para evitar derivados de difícil o extraña pronunciación. ej.: nacer → renacer → re - nace - nt - ista
(V) (V) (pref) (R) (inf) (suf)

De no aparecer el infijo nos quedaría ‘renaceísta’ o ‘renacista’.

* Para este tema vamos a utilizar el listado completo de los prefijos y sufijos castellanos que se encuentra en las páginas 1-4 del anexo. Este listado sigue el criterio posicional que acabamos de comentar, pero también distingue entre afijos ‘significativos’ y afijos ‘apreciativos’; esta última clasificación está basada en un criterio un tanto sutil y ambiguo, por lo que resulta difícil de establecer y además poco operativa.

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3.4 - ¿Cómo reconocer los afijos?
La larga lista de afijos da pie a que su memorización sea prácticamente imposible, y como consecuencia de ello, que el reconocimiento de las palabras derivadas pueda ser una tarea ardua. Por ello es conveniente el conocimiento de un método que nos ayudará en esta cuestión *(En un principio puede parecer muy costoso de realizar, pero con la práctica comprobaremos que no lo es tanto). Este método consiste en lo siguiente: creamos la familia de palabras (= el conjunto formado por una ‘palabra primitiva’ más todas sus ‘derivadas’) de la palabra que tenemos que analizar. Por ejemplo: ‘inadaptación’ Familia de palabras adaptar adaptación adaptado adaptable inadaptar inadaptado inadaptable readaptable inadaptación

Y una vez hecho esto observamos cuál es el conjunto de fonemas invariable para todas las palabras de la familia, dicho conjunto será la raíz de todas esas palabras; y por tanto, los fonemas variables anteriores serán prefijos (*Siempre y cuando no sean una raíz, pues en este caso se trataría de una palabra compuesta, un tipo que veremos en el apartado de composición) y los fonemas variables posteriores serán sufijos (*Siempre y cuando no se trate de una raíz ni de flexivos). También hay que tener en cuenta que algunos sufijos llevan incorporado un flexivo de género, por ejemplo: -ado / ada, o flexivos verbales, como ‘-izar’.
(fg) (fg)
(VT) (T/M)

inadapt - ado
(R) (suf)

inadapt - ada
(R) (suf)

anal - izar
(R) (suf)

* Si trabajásemos la palabra ‘adaptar’ desde la flexión verbal diríamos que su raíz es ‘adapt’ y no ‘adapta’, como nos sale ahora. Bien para empezar, pensemos que flexión y derivación son dos puntos de vista distintos en cuanto al análisis de la palabra, lo que ya por sí solo justifica esta diferencia. Y por otro lado, lo que sucede es que la ‘a’ final de ‘adapta’ en la flexión funciona como el flexivo VT; pero en la derivación se mantiene en todas las palabras de la familia, por lo que se tiene que considerar como parte de la raíz; o dicho de otra manera, la vocal temática se mantiene como parte de la raíz en las palabras derivadas.

Pero los métodos no siempre son eficaces, cabe aclarar que si el término ‘derivado’ tiene dos, o más, afijos consecutivos, este método no nos permitirá deducir cuáles son esos afijos, y ni siquiera cuántos hay. ej.: labi - alización
(R) (sufijos) *hay 3

En este caso no queda más remedio que consultar la lista.

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3.5 - Características de los procesos de derivación
Se entiende por ‘proceso de derivación’ o ‘cadena de derivación’ todo el camino que va desde una palabra primitiva a una palabra derivada, es decir, la cadena de palabras a las que se les van añadiendo afijos para poder llegar hasta la derivada deseada. ejs.: señal
(N)

señalizar / humano
(V) (N/adj)

humanizar
(V)

deshumanizar
(V)

deshumanización
(N)

humanización
(N)

Pero para que estos procesos sean correctos deben cumplir unos requisitos mínimos; o bien pueden presentar alguna característica que, sin ser obligatoria, es habitual o al menos posible. Y éstas son las características que vamos a estudiar ahora. A) En un proceso de derivación, lógicamente, la palabra primitiva debe ser una palabra existente en la lengua; y entendemos que son palabras de la lengua aquellas que aparecen en el diccionario de la R.A.E. Y obviamente, sería absolutamente incorrecto establecer un proceso de derivación a partir de una palabra inexistente. Tener en cuenta esta regla, que en principio puede parecernos demasiado evidente, nos evitará el establecer cadenas de derivación con palabras que a primera vista parecen tener un sufijo o prefijo. Por ejemplo ‘-ico’ es un sufijo típico que sirve para crear palabras derivadas (adjetivos), ej.: poeta → poético / mito → mítico; pero nos encontramos con palabras que presentan esta misma terminación por pura casualidad, no se trata de ningún sufijo; como por ejemplo ‘plástico’, que no procede de la inexistente palabra primitiva ‘plast’, o ‘auténtico’, que no procede de ‘autent’. Lo mismo sucede con otras terminaciones o inicios típicos de sufijos o prefijos: ‘remitir’ no procede de ‘mitir’ (por supuesto, inexistente), ‘pudor’ no procede de ‘pud’, ‘moneda’ no procede de ‘mon’, y así con otros muchos ejemplos. B) Siguiendo el mismo criterio anterior es fácil entender que todas las palabras derivadas que aparecen en la cadena de derivación también tienen que ser palabras existentes en la lengua. Y como acabamos de comentar, son palabras de la lengua aquellas que aparecen en el diccionario de la R.A.E.; las que no aparezcan aquí, simplemente no existen, aunque en muchos casos nos pueda parecer que su existencia sería lógica. Del verbo ‘promocionar’ parece lógico crear el derivado ‘promocionamiento’, pero éste no existe en la lengua; así como de ‘marginar’ podríamos pensar en ‘marginable’; o de ‘reciclable (que deriva de ‘reciclar’) podríamos pensar en ‘reciclabilidad’, pero estas palabras tampoco están en el diccionario de la R.A.E. No podemos añadir afijos de forma arbitraria a cualquier palabra porque no podemos inventar palabras, tenemos que limitarnos a crear aquellas admitidas de forma oficial. C) Entre la palabra primitiva y su derivada tiene que darse siempre una relación semántica (recordemos que en el significado del derivado se encuentra incluido el significado del monema radical). De no ser así nos encontramos con lo que se denomina ‘falsa derivación’, palabras que no tienen nada que ver la una con la otra. ejs.: curso → recurso
(N) (N)

bofe (= pulmón) → bofetada
(N) (N)

El significado de ‘recurso’ no tiene nada que ver con el significado de ‘curso’, lo único que sucede es que su inicio, casualmente, coincide en su forma con un prefijo ‘re-’. Y lo mismo sucede con ‘bofetada’ al terminar en una forma propia de sufijo ‘-ada’.

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D) En un proceso de derivación puede darse lo que se denomina un ‘truncamiento’. El truncamiento consiste en que al pasar de una palabra primitiva a su derivada desaparezca algún o algunos fonemas de la primera, o bien, en que algún fonema de la palabra primitiva sea cambiado por otro. ejs.: allanar → re - llanar
(pref) (R)

transmitir → transmi - sión
(R) (suf)

imprimir → impre - sión
(R) (suf)

E) Las palabras derivadas por sufijación suelen tener distinta categoría morfológica que la palabra primitiva de la cual proceden. ejs.: convalidar → convalidación
(V) (N)

órgano → orgánico
(N) (adj)

lateral → lateralizar
(adj) (V)

Sin embargo las derivadas por prefijación suelen mantener la misma categoría morfológica que su primitiva. ejs.: poblar → repoblar
(V) (V)

moral → inmoral
(adj) (adj)

¡¡Ojo!! No hay que confundir los procesos de derivación con los procesos de flexión. Por ejemplo, puede pensarse que del adjetivo ‘alegre’ se deriva el verbo ‘alegrar’, pero si nos fijamos bien en ‘alegrar’ se ha añadido, respecto a ‘alegre’, la terminación ‘-ar’, que corresponde a los flexivos verbales propios de los infinitivos (la ‘a’ es la VT y la ‘r’ es el flexivo de T/M), por tanto, a la raíz se le han añadido flexivos verbales y no un afijo, por lo cual resulta absurdo hablar de proceso de derivación. Sólo hablaremos de proceso de derivación cuando se le añade a una palabra algún afijo, y nunca cuando se le añaden flexivos.

3.6 - Tipos de palabras derivadas
Las palabras derivadas se han clasificado en tres grupos teniendo en cuenta la cantidad de afijos que presentan y la forma en que estos se han adosado a ellas. Derivados primarios: Son aquellos derivados que presentan un solo afijo (prefijo o sufijo) y opcionalmente uno o dos flexivos. Por tanto, las estructuras posibles son: Raíz + sufijo (+ flexivo/s) ejs.: alumno → alumnado
(N) (N)

prefijo + Raíz (+ flexivo/s) cesta → encestar
(N) (V)

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Derivados secundarios: Son aquellos derivados que presentan más de un afijo y opcionalmente uno o dos flexivos. Las estructuras posibles son muchas, pensemos que no hay límites en cuanto al número de afijos que puede presentar una palabra, aunque en la práctica no se superan los 4 ó 5. Algunas de estas estructuras son: pref + R + suf (+ flexivo/s) R + suf + suf (+ flexivo/s) ejs.: nota → anotar → anotación
(N) (V) (N)

pref + pref + R (+ flexivo/s) pref + R + suf + suf (+ flexivo/s) rosca → enroscar → desenroscar
(N) (V) (V)

universo → universal → universalizar
(N) (adj) (V)

privar
(V)

privatizar
(V)

reprivatizar
(V)

reprivatización
(N)

privatización
(N)

Pero es importante tener en cuenta que en estos derivados los afijos se añaden de manera sucesiva, es decir, a cada nueva palabra de la cadena sólo se le añade un afijo respecto a la anterior. (Esta característica nos servirá para distinguir este grupo del grupo siguiente) Derivados parasintéticos: Son aquellos derivados que presentan más de un afijo y opcionalmente uno o dos flexivos, igual que los derivados secundarios, y por tanto, presentan las mismas estructuras que estos. La diferencia entre derivado secundario y derivado parasintético consiste en el hecho de que en el parasintético los afijos se han añadido a la raíz simultáneamente (ambos a la vez) y no sucesivamente. ejs.: bello → embellecer
(adj) (V)

blando → reblandecer
(adj) (V)

viejo → envejecer
(adj) (V)

Téngase en cuenta que no pueden postularse los siguientes procesos de derivación: bello
(adj)

bellecer embello

embellecer
(V)

blando
(adj)

blandecer reblando

reblandecer
(V)

viejo
(adj)

vejecer enviejo

envejecer
(V)

Y no se pueden postular porque los términos intermedios teóricamente posibles son palabras inexistentes en la lengua; ello nos obliga a argumentar que los afijos se añaden todos a la vez. Y es precisamente a través del proceso de derivación como podremos saber si se trata de un derivado secundario o de un derivado parasintético. Si, como sucede en los ejemplos anteriores, aparecen en los procesos de derivación términos intermedios inexistentes, se tratará de un derivado parasintético; pero en caso contrario, si al añadir un solo afijo, los términos intermedios, o alguno de ellos, son palabras existentes, entonces todo el proceso de derivación será válido, y por ello se tratará de un derivado secundario.

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EJERCICIOS:
EJERCICIO 5: Realiza los procesos de derivación necesarios para llegar a las palabras derivadas del listado que tienes abajo. No te olvides de poner debajo de cada palabra su categoría morfológica, ni de desarrollar todos los caminos posibles. Y además indica de qué tipo de derivado se trata. ej: ‘comunicación’: comunicar
(V)

incomunicar
(V)

incomunicación
(N)

comunicación
(N)

Derivado secundario

comunica
Palabras derivadas: encarar, moderación, desembarcar, sacralizar, ilegislable, embravecer, asimétrico, coordinación, confraternizar y readmisión.

EJERCICIO 6: A continuación divide en monemas las palabras anteriores indicando, lógicamente, el tipo de monema debajo.

EJERCICIO 7: Y ahora completa los siguientes procesos de derivación desarrolla todos los caminos posibles). *(indica las categorías morfológicas y

A) nación → .............................. → desnacionalización (N) (N)

B) palatal → ............................. → prepalatalización
(adj) (N)

C) toxina → .............................. → desintoxicación
(N) (N)

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4 - COMPOSICIÓN
4.1 - Definición de compuesto
Se denomina palabra compuesta, o simplemente compuesto, a aquella palabra que presenta dos, o más, raíces, y opcionalmente, puede presentar algún/os flexivo/s. No se ha establecido un número máximo de las raíces que pueden aparecer, pero en la práctica es difícil encontrar una palabra que tenga más de 4. Por ello, las estructuras más habituales son: Raíz + Raíz + (flexivo/s) ej.: lava - vajillas (R) (R) ej.: limpia - para - brisas (R) (R) (R) ej.: oto - rrino - larin - gólog - o (R) (R) (R) (R) (fg)

Raíz + Raíz + Raíz + (flexivo/s)

Raíz + Raíz + Raíz + Raíz + (flexivo/s)

Pero estas palabras suelen tener una estructura más compleja de lo que puede parecer a simple vista; la mayoría de ellas constan de dos elementos importantes: la ‘cabeza de compuesto’ y la ‘raíz de significado principal’. Vamos a estudiarlos a partir de los siguientes ejemplos:
(fg)

pasa - man - o - s
(V) (N)

(fg)

para - rray - o - s
(V) (N)

peli - rroj - o
(N) (adj)

(fg)

auto - pist - a
(N) (N)

(fg)

(N)

(N)

(adj)

(N)

agua - rdiente
(N) (adj)

quita - manchas
(V) (N)

limpia - para - brisas
(V) (V) (N)

(N)

(N)

(N)

‘Cabeza de compuesto’: Observando estos ejemplos enseguida nos percatamos de que en la mayoría de ellos sucede que las raíces que forman la palabra compuesta tienen categorías morfológicas distintas, y que la categoría morfológica de todo el conjunto, de la palabra compuesta, coincide con la categoría morfológica de una de sus raíces; así sucede en todos los ejemplos, excepto en el caso de ‘autopista’. Pues bien, no se trata de una simple coincidencia, sino de que en las palabras compuestas una de sus raíces aporta la categoría morfológica a todo el conjunto. Y a esta raíz que aporta la categoría morfológica se le denomina ‘cabeza de compuesto’. En el caso de ‘autopista’ no puede determinarse cuál de las dos raíces es la ‘cabeza de compuesto’ ya que ambas tienen la misma categoría morfológica ‘N’, que es también la categoría morfológica del conjunto. Dadas estas coincidencias, lo más lógico es interpretar que ambas raíces aportan su categoría morfológica al conjunto. ‘Raíz de significado principal’: Acabamos de analizar las palabras compuestas desde una perspectiva morfológica, vamos a hacerlo ahora desde una perspectiva semántica (= de significado). El significado de la palabra compuesta es la suma de los significados de los lexemas que la componen ejs.: peli-rojo = que tiene el pelo rojo. / quita-manchas = producto que sirve para quitar las manchas.

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Pero a poco que reflexionemos nos damos cuenta de que de los dos significados siempre hay uno más preponderante que el otro. En ‘pelirrojo’ estamos hablando del pelo de una persona, especificando su color, y la raíz que se refiere a esto, ‘el pelo’, es la primera, por tanto, es esta la que aporta el significado más importante. En ‘quitamanchas’ nos referimos a un producto que es capaz de eliminar las manchas, y esta cualidad del producto de ‘eliminar’ es la que más interesa; por tanto, la raíz ‘quita’ es la que aporta el significado más importante. Pensemos, por otro lado, que esta última raíz es utilizada en otras palabras compuestas: quitanieves, quitamiedos, quitasol,… y también en todas ellas los más importante es el hecho de ‘eliminar’ alguna cosa. Podemos corroborar también esta idea haciendo una pequeña trampa, analizando las raíces de la palabra compuesta como si de palabras sueltas se tratara, veámoslo: pelo
(N)
(CN)

rojo
(adj)

quita manchas
(V)
CD

(N)

S.adj

SN

SN

SV

Como puede comprobarse en ambos casos hay una de ellas que actúa como núcleo del sintagma, lo que demuestra que juega un papel más importante en el conjunto. Ahora bien, hay que dejar claro que esta preponderancia de una de las raíces no implica que la otra sea un elemento prescindible; en ‘pelirrojo’ el significado de la segunda raíz ‘rojo’ es imprescindible para poder establecer el significado global del compuesto, sin ella no tendría sentido. Y lo mismo sucede en ‘quitamanchas’, y en las otras similares. Bien, pues a la raíz que aporta el significado preponderante del compuesto se le denomina ‘raíz de significado principal’ o simplemente ‘significado principal’. Pero como sucede casi siempre en las cuestiones lingüísticas, toda regla tiene sus excepciones, encontramos compuestos en los que claramente no hay una raíz de significado principal, pues el significado del conjunto depende por igual de las raíces que aparecen, es el caso de ‘coliflor’, de ‘sordomudo’ y otros. col - i - flor: variedad de col…. con forma de col y de flor.
(N) (conj) (N)

sordo - mudo/-a: persona que es sorda y muda.
(adj) (adj)

col Como puede verse el valor copulativo, de coordinación copulativa, existente en la definiciones (marcado explícitamente por la conjunción ‘y’, que en el caso de ‘coliflor’ aparece incluso en la estructura de la palabra compuesta) implica que en cada uno de estos compuestos los elementos se sitúan en un mismo nivel de importancia. También se corrobora con el análisis sintáctico de ‘coliflor’.

y
(nexo)

flor
(N)

(N) (conj)

SN SN

SN

*

*

*

Otra cuestión importante a comentar es el hecho de que en bastantes compuestos aparecen flexivos nominales que no actúan como tales, es el caso por ejemplo de ‘lava-vajill-a-s’, la ‘a’ y la ‘s’ finales son flexivos de la segunda raíz, pero no son flexivos nominales, de género femenino y número plural, respectivamente, de la palabra compuesta que es masculina y singular → ‘un lavavajillas’. En el caso de ‘pasa-man-o-s’, sin embargo, la ‘o’ sí debe considerarse como flexivo de género del compuesto, ‘el pasamanos’ (en realidad, es así por pura coincidencia, porque la segunda raíz y el compuesto tienen el mismo género), pero la ‘s’ no es flexivo de número. Y también encontramos el caso contrario, como ‘pelirroj-o’, compuesto en el que los monemas finales sí actúan como flexivos nominales, sólo hay que pensar en la serie: pelirroj-o / pelirroj-a / pelirroj-o-s / pelirroj-a-s.

25

4.2 – Tipos de compuestos
Debido a la gran cantidad de compuestos existentes ha sido necesario crear algún tipo de clasificación que facilite su estudio, y el criterio que resulta más útil para realizar esto es clasificarlos según las categorías morfológicas de los lexemas que componen la palabra compuesta; un criterio simple y sencillo que permite abarcar todos los casos. Vamos a ver todos los tipos, aprovechando para especificar en cada grupo su ‘cabeza de compuesto’ y su ‘raíz de significado principal’ habituales, y digo habituales porque en algunos tipos aparecen casos especiales, o sea, compuestos con un funcionamiento distinto al que se establece de forma general para el grupo. Indicaré algunos de estos casos especiales. A) Verbo + nombre (V + N): ejs.:
(fg) (fg)

pasa - man - o - s
(V) (N)

para - rray - o – s
(V) (N)

quita - manchas
(V) (N)

(N)

(N)

(N)

El verbo aparece siempre en la 3ªps del presente de Indicativo, y el nombre en plural. Se trata del tipo de composición más productivo, es decir, una estructura muy utilizada para la formación de nuevas palabras. La ‘cabeza de compuesto’ (CC) será siempre aquella raíz que coincida en su categoría morfológica con la de toda la palabra compuesta, y en este caso es el nombre (en nuestros ejemplos: ‘manos’, ‘rayos’ y ‘manchas’), y la ‘raíz de significado principal’ (SP), como ya se ha comentado en el apartado anterior con el ejemplo de ‘quitamanchas’, el verbo (en nuestros ejemplos actuales: ‘pasa’, ‘para’ y ‘quita’).

B) Nombre + verbo (N + V): ejs.:
(VT) (T/M) (VT) (T/M)

mani - at - a - r
(N) (V)

faz - fer - i - r
(N) (V)

* faz = cara / ferir = forma antigua de
‘herir’

(V)

(V)

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es, obviamente, el verbo (en nuestros ejemplos: ‘atar’ y ‘ferir’), y la ‘raíz de significado principal’ (SP) también es el verbo como puede comprobarse con el análisis sintáctico: mani
(N)
CD

atar
(V)

faz
(N)
CD

ferir
(V)

SV C) Nombre + adjetivo (N + adj): ejs.: peli - rroj - o
(N) (adj)
(fg)

SV

mani - larga
(N) (adj)

ceji - junt - o
(N) (adj)

(fg)

(adj)

(adj)

(adj)

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es el adjetivo (en nuestros ejemplos: ‘rojo’, ‘larga’ y ‘junto’), y la ‘raíz de significado principal’ (SP), como ya se ha comentado también en el apartado anterior con el ejemplo de ‘pelirrojo’, el nombre (en nuestros ejemplos actuales: ‘pelo’, ‘mano’ y ‘ceja’).

26

Pero en este grupo nos encontramos con algunos casos con un funcionamiento distinto, el nombre actúa como ‘cabeza de compuesto’ y como ‘raíz de significado principal’. ejs,; agua - rdiente
(N) (adj)

Rio - grande
(N) (adj)

Casa - blanc - a
(N) (adj)

(fg)

(N)

(N)

(N)

El hecho de que el nombre actúa como ‘cabeza de compuesto’ es evidente, es la raíz que presenta la misma categoría morfológica que el conjunto, la palabra compuesta. Respecto al hecho de que también es la ‘raíz de significado principal’ sólo es necesario realizar el análisis sintáctico de dichas palabras para comprobarlo, véanse los ejemplos.

agua
(N)

ardiente
(adj)
(CN)

Río
(N)

grande
(adj)
(CN)

S.adj

S.adj

SN

SN

D) Adjetivo + nombre (adj + N): ejs.: baja – mar
(adj) (N)

media - noche
(adj) (N)

extrema - unción
(adj) (N)

(N)

(N)

(N)

Al igual que en los casos anteriores el nombre (en nuestros ejemplos: ‘mar’, ‘noche’ y ‘unción’) actúa como ‘cabeza de compuesto’ (CC) y como ‘raíz de significado principal’ (SP). El análisis sintáctico es idéntico, sólo que en orden inverso, lo que justifica el valor de SP, veámoslos. baja
(adj)
(CN)

mar
(N)

media noche
(adj)
(CN)

extrema unción
(adj)
(CN)

(N)

(N)

SN E) Nombre + nombre (N + N): ejs.:
(N)

SN

SN

auto - pist - a
(N)

(fg)

col - i - flor
(N) (conj) (N)

nord - este
(N) (N)

(N)

(N)

(N)

Como ya ha quedado comentado en el apartado anterior (4.1) en estos compuestos no puede establecerse de forma clara la ‘cabeza de compuesto’ ni la ‘raíz de significado principal’ (repásense los comentarios respecto a ‘autopista’ y a ‘coliflor’ del apartado mencionado), y como ya se ha dicho también, lo más correcto es interpretar que las dos raíces del compuesto cumplen ambas funciones.
* En el caso de ‘coliflor’ la conjunción ‘i’ actúa únicamente como nexo, y tiene un valor morfológico y un valor semántico secundarios.

F) Adjetivo + adjetivo (adj + adj): ejs.:
(fg)

sordo - mud - o
(adj) (adj)

claro - scur - o
(adj) (adj)

(fg)

agri - dulce
(adj) (adj)

(adj)

(adj)

(adj)

27

En este tipo de compuestos encontramos exactamente la misma estructura que en el grupo anterior, es decir, las dos raíces y la palabra compuesta presentan la misma categoría morfológica. Y por tanto, el funcionamiento es idéntico al de ese grupo: no puede establecerse una ‘cabeza de compuesto’ ni una ‘raíz de significado principal’ porque ambas raíces cumplen estas funciones (Véase en el apartado 4.1 el comentario respecto al ‘significado principal’ de la palabra ‘sordomudo’).

G) Adverbio + adjetivo (adv + adj): ej.: asi - mismo
(adv) (adj)

(adv)

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es, evidentemente, el adverbio (‘así’); respecto a la ‘raíz de significado principal’ (SP) es difícil establecerla; el análisis sintáctico de estos elementos no puede realizarse; y las acepciones de este adverbio son: “1. (adv. m) De este o del mismo modo. / 2. (adv. afirm.) También”; de donde resulta poco claro establecer qué elemento posee más importancia.

Pero en este grupo nos encontramos con un caso con un funcionamiento distinto:
(fg)

siempre - ties - o
(adv) (adj)

* sinónimo de ‘tentetieso’, muñeco.

(N)

Observando su estructura enseguida nos percatamos de que en este caso no puede hablarse de ‘cabeza de compuesto’ (CC); tampoco puede hablarse de ‘raíz de significado principal (SP) por el mismo motivo explicado para ‘asimismo’.

H) Adverbio + adverbio (adv + adv): ej.: ante - ayer
(adv) (adv)

(adv)

Por los mismos motivos explicados en los grupos E y F en este caso tampoco puede establecerse la ‘cabeza de compuesto’ (CC) ni la ‘raíz de significado principal’ (SP).

I) Verbo + adjetivo (V + adj): Se trata de un compuesto de creación relativamente reciente y que empieza a resultar fructífero.
(fg)

ejs.:

abre - fácil
(V) (adj)

tente - ties (fg) -o
(V) (adj)

* ‘tente’, antigua forma verbal (= aguántate)

(N)

(N)

No puede establecerse ‘cabeza de compuesto’ (CC) debido a la falta de coincidencia entre las categorías morfológicas de las raíces y la categoría morfológica de la palabra compuesta; la ‘raíz de significado principal’ (SP) es el verbo (en nuestros ejemplos ‘abre’ y ‘tente’), como puede comprobarse con el análisis sintáctico. abre
(V)

fácil
(adj)

tente
(V)

tieso
(adj)
CCM

CCM

S.adj

S.adj

SV

SV

28

J) Adverbio + verbo (adv + V): ejs.: menos - preci - a - r
(adv) (V)
(VT) (T/M)

mal - gast - a - r
(adv) (V)

(VT) (T/M)

mal - vend - e - r
(adv) (V)

(VT) (T/M)

(V)

(V)

(V)

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es el verbo (en nuestros ejemplos: ‘preciar’, ‘gastar’ y ‘vender’), y esta misma raíz es la ‘raíz de significado principal’ (SP), compruébese con el análisis sintáctico: mal gastar menos preciar
(adv)
CCM

(V)

(adv)
CCCant

(V)

SV

SV

Pero en este grupo nos encontramos con algún caso especial; el compuesto ‘mal - estar’ tiene una categoría morfológica de (N), y por tanto, no coincide con la categoría de ninguna de las raíces, lo que implica que carece de ‘cabeza de compuesto’.

K) Verbo + adverbio (V + adv): ejs.: manda - más
(V) (adv)
(fg)

cata - lej – o
(V) (adv)

* ‘catar’, forma verbal antigua
(= mirar). / lejo (= lejos)

(N)

(N)

Ya no hace falta comentar el porqué estos compuestos carecen de ‘cabeza de compuesto’ (CC). Respecto a la ‘raíz de significado principal’ (SP) se establece que es el verbo (‘manda’ y ‘cata’ en nuestros ejemplos), tal y como comprobamos en el análisis sintáctico. manda
(V)

más
(adv)

cata
(V)

lejos
(adv)

CCCant

CCL / M

S.adv

S.adv

SV L) Adverbio + nombre (adv + N): ejs.:

SV

(fg)

ej.:

mal - humor
(adv) (N)

ej.:

mal – trat - o
(adv) (N)

(N)

(N)

‘Cabeza de compuesto’ (CC) y ‘raíz de significado principal’ (SP) el nombre (en los ejemplos: ‘humor’ y ‘trato’). Compruébese en el análisis sintáctico el valor de ‘raíz de significado principal’. mal
(adv)
CN

humor
(N)

mal
(adv)
CN

trato
(N)

SN

SN

29

LL) Preposición + nombre (prep + N): ejs.: sin - fín
(prep) (N)

sin - sabores
(prep) (N)

(N)

(N)

La ‘cabeza de compuesto’ (CC) es el nombre (en nuestros ejemplos: ‘fin’ y ‘sabores’) y la ‘raíz de significado principal’ (SP) la preposición (en nuestros ejemplos: ‘sin’). En estos casos el análisis sintáctico no nos sirve para demostrar la ‘raíz de significado principal’, pero si nos atenemos a los significados de las palabras deducimos que lo más importante es el significado que aporta la preposición: ‘sinfín’: que no tiene (= sin) fin. / ‘sinsabores’: que no tiene (= sin) sabor. M) Preposición + adjetivo (prep + adj):
(fg)

ejs.:

para - médic - o
(prep) (adj)

para - estatal
(prep) (adj)

para - militar
(prep) (adj)

(adj)

(adj)

(adj)

‘Cabeza de compuesto’ (CC) el adjetivo (‘médico’, ‘estatal’ y ‘militar’ en nuestros ejemplos). Por lo que respecta a la ‘raíz de significado principal’ (SP) en estos casos tampoco puede realizarse un análisis sintáctico, pero el significado de las palabras nos aclara esta cuestión; en todas ellas la preposición ‘para’ significa “de carácter parecido a”, y es este el significado más importante del conjunto puesto que si lo eliminamos el significado de la palabra resultante es notablemente diferente, por tanto, se establece como SP. N) Verbo + verbo (V + V): ejs.: quita - i - pon
(V) (conj) (V)

va - i - ven
(V) (conj) (V)

duerm - e - vel - a
(V) (V)

(T/M)

(VT)

(N)

(N)

(N)

Es evidente que no puede establecerse una ‘cabeza de compuesto’ puesto que ninguna de las categorías morfológicas de las raíces coincide con la categoría morfológica del compuesto. Tampoco puede establecerse una ‘raíz de significado principal’ porque sucede lo mismo que en los grupos E y F: el valor copulativo de las definiciones implica que las raíces se sitúan en un mismo nivel, y por tanto, debe interpretarse que todas las raíces de la palabra aportan este valor. - ‘quitapón’: se utiliza en la expresión ‘de quitapón’ con el significado de algo (ropa, por ejemplo) que se quita y se pone con bastante frecuencia Ñ) Pronombre + verbo (pron + V): ejs.: cual - quier
(pron) (V)

cual - quier - a
(pron) (V)

(T/M)

quien - quier - a
(pron) (V)

(T/M)

que - hac - e - r
(pron) (V)

(VT) (T/M)

(adj indef.)

(pron indef) o (adj indef.)

(pron indef)

(N)

Como puede verse la casuística es muy variada, sólo puede establecerse una ‘cabeza de compuesto’ (CC) en el caso de ‘quienquiera’ y en el caso de ‘cualquiera’ cuando este actúa como pron. indef., por lo que no se puede establecer la CC de forma general para todo el grupo. Respecto a la ‘raíz de significado principal’ (SP), tampoco es posible establecerla, en la mayoría de los casos (excepto en ‘quehacer’) la estructura sintáctica es de Suj + V, por lo que no puede determinarse cuál de estos elementos es más preponderante.

30

O) Compuestos de tipo culto: Se trata de un grupo especial puesto que en estos compuestos una, o todas la raíces, son ‘raíces cultas’. Es decir, monemas radicales que proceden del griego o del latín, y que por sí solos no actúan como palabras de nuestra lengua, sólo aparecen dentro de un proceso de composición; por ejemplo ‘poli-sílabo’, donde ‘poli’ (= muchos) es una raíz culta y por sí sola no es una palabra del castellano. En función de si sólo aparece una raíz culta en la palabra compuesta o si todos los monemas radicales son raíces cultas, este grupo se subdivide en dos: O.1 - Compuestos que constan de una sola raíz culta: RC + R / R + RC ejs.: ‘mono-color’, ‘uni-forme’ / ‘carni-voro’, ‘sopor-ifero’ O.2 - Compuestos en los que sus dos raíces (o más) son cultas: RC + RC ejs.: ‘hidro-fobia’, ‘antropo-morfo’, ‘bi-céfalo’ Este grupo está exento del establecimiento de la ‘cabeza de compuesto’ (CC) y de la ‘raíz de significado principal’ (SP) debido a que para ello habría que tener un buen conocimiento del latín, (lo cual, por desgracia, no siempre sucede), y porque la casuística respecto a su estructura es muy variada ya que estas raíces cultas procedentes del latín pueden tener categorías morfológicas muy variadas, según el ‘caso’ (latino) con el que se utilizan, y la categoría del compuesto también es variable.
* Para trabajar este grupo consúltense los listados de raíces cultas de las págs. 5 y 6 del anexo.

P) Compuestos de ‘frases enteras’: Como su nombre indica se trata de compuestos en los que se produce la fusión de los elementos esenciales de una frase, por ejemplo: ‘metomentodo’, ‘sabelotodo’, nomeolvides’, ‘correveidile’,… Por supuesto, aquí ya no tiene ninguna lógica hablar de ‘cabeza de compuesto’ (CC) ni de ‘raíz de significado principal’.

Q) Compuestos con guión: Se trata de compuestos de creación relativamente reciente, y que por ello están poco lexicalizados; es decir, los hablantes no acaban de considerar el compuesto como una sola palabra y de alguna manera cada raíz conserva su significado individual; por ello las raíces se separan con un guión. ejs.: buque-escuela, teórico-práctico, físico-químico. Suele suceder, con el paso del tiempo, que estas palabras acaban lexicalizándose, es decir, que el compuesto acaba teniendo un significado unitario, y en este caso desaparece el guión; como pasó por ejemplo con ‘afroasiático’ o con ‘asturleonés’ que en sus orígenes tenían este guión. Como sucede en el caso O la casuística en cuanto a la estructura de estas palabras es muy variada, por lo que no puede establecerse de forma general para el grupo ni la ‘cabeza de compuesto’ (CC) ni la ‘raíz de significado principal’ (SP).

31

R) Compuestos onomatopéyicos: Como su nombre indica se trata de compuestos con un valor de onomatopeya, por ejemplo: ‘tic-tac’ o ‘zig-zag’. Pero resultan ser un caso bastante dudoso. Por un lado está claro que son palabras que constan de dos elementos, y por tanto, no son palabras simples; pero por otro lado sucede que cada uno de estos elementos por sí solo no es una palabra (ni siquiera con valor onomatopéyico) → ¿se puede hablar de compuesto si los elementos que lo componen no son monemas radicales, palabras?, ¿se puede hablar de palabra simple si esta consta de dos elementos separados por un guión? Ni que decir tiene que aquí no tiene ninguna lógica hablar de ‘cabeza de compuesto’ (CC) ni de ‘raíz de significado principal’ (SP).

S) Compuestos lexicalizados: Algunas conjunciones proceden de manera muy clara de la unión de otros elementos, por ejemplo: ‘sino’ (de los adverbios ‘sí’ y ‘no’), ‘con que’ (de la preposición ‘con’ y la conjunción ‘que’) o ‘aunque’ (de las conjunciones ‘aun’ y ‘que’). Pero sucede que estas palabras compuestas se han lexicalizado mucho, es decir, el significado de la palabra compuesto se ha distanciado totalmente del significado de las raíces que lo componen; por lo cual se ha perdido totalmente el valor de composición. En consecuencia, lo más correcto es considerar estas palabras como palabras simples y no como palabras compuestas.

*

*

*

* Y con esto damos por acabada la lista de los tipos de compuestos; aunque nuestra pretensión ha sido la de abarcar todos los casos, cabe comentar que dada la extensa lista de palabras compuestas de nuestra lengua, siempre cabe la posibilidad de que exista algún caso que no corresponda a ninguno de los tipos aquí establecidos. La gran complejidad de la lengua da lugar a que la perfección de la gramática sea una tarea casi inalcanzable.

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EJERCICIO 8:
Separa los monemas de las siguientes palabras compuestas indicando la categoría morfológica de las raíces y la categoría morfológica de la palabra compuesta (hazlo de modo gráfico, tal y como se ha hecho en los ejemplos), indica, cuando sea posible, la ‘cabeza de compuesto’ y la ‘raíz de significado principal’ e indica también el tipo de compuesto. Las palabras son: pesacartas, campaniforme, caradura, parapsicología, enhorabuena, buenaventura, correverás, decimocuarto, autogobierno, malherir.

32

5 – PALABRAS HÍBRIDAS Y COMPUESTOS PARASINTÉTICOS
Palabras híbridas
Se trata de un tipo especial de palabras complejas en cuanto que en su creación se ha producido un proceso de composición y un proceso de derivación (indistintamente del orden en el que hayan sucedido), y además estos procesos han sucedido de manera sucesiva (primero uno de ellos y luego el otro). Las estructuras básicas son: Raíz + Raíz + sufijo + (flexivo/s) o bien prefijo + Raíz + Raíz + (flexivo/s)

Pero como sucede en las palabras derivadas y en las compuestas, no existe límite en cuanto al número de afijos ni en cuanto al número de raíces, por lo que estas estructuras pueden complicarse más. Es el caso, por ejemplo, de ‘paragüero’ y de ‘norteamericano’. - “paragüero”: primero se produce la composición: ‘para + agua’ dan lugar al compuesto ‘paraguas’; y a partir de este compuesto se realiza la derivación: paraguas → paragüero.
(N) (N)

- “norteamericano”: en este ejemplo se dan dos órdenes posibles. A) Primero se produce la composición: de ‘norte + América’ surge el compuesto ‘Norteamérica’; y a partir de aquí se deriva: Norteamérica → norteamericano.
(N) (adj/N)

B) En primer lugar se crea la palabra derivada: América → americano; y después se crea la composi(N) (adj/N)

ción utilizando esta: ‘norte + americano’ = norteamericano

Compuestos parasintéticos
Es un caso igual al anterior con la única diferencia de que los procesos de composición y de derivación se producen simultáneamente. Es lo que pasa por ejemplo con ‘sietemesino’. Para establecer estos casos utilizaremos el mismo método ya explicado en el apartado 3.6 para los ‘derivados parasintéticos’, es decir, estableceremos los caminos teóricamente posibles, y si nos aparecen términos intermedios inexistentes, entonces podremos confirmar que se trata de un ‘compuesto parasintético’. Veámoslo con el ejemplo: A) 1º composición / 2º derivación Composición: siete + meses = sietemeses / Derivación: sietemeses → sietemesino

Pero sucede que el término compuesto ‘sietemeses’ no existe, por lo cual los procesos no son válidos. B) 1º derivación / 2º composición Derivación: mes → mesino / Composición: siete + mesino = sietemesino

La palabra derivada ‘mesino’ tampoco existe, por lo cual los procesos no son válidos. Ante esto no queda más remedio que establecer que ambos procesos, ‘composición’ y ‘derivación’, se han realizado simultáneamente.

*

*
33

*

Pero antes de seguir adelante cabe aclarar que respecto a estos conceptos que acabamos de comentar existe bastante imprecisión con la nomenclatura. Tras consultar varios manuales comprobamos que el término más utilizado es el de ‘parasintético’ o ‘parasíntesis’. Ahora bien, algunos manuales engloban bajo este termino lo que en este tratado hemos clasificado como ‘derivados parasintéticos’ (‘embellecer’), ‘palabras híbridas’ (‘paragüero’) y ‘compuestos parasintéticos’ (‘sietemesino’); otros, sin embargo, lo limitan a las ‘palabras híbridas’ y a los ‘compuestos parasintéticos’; y algunos (no muchos) usan los términos que aquí hemos utilizado. Es necesario, por tanto, que justifiquemos el porqué de nuestra selección respecto a la nomenclatura utilizada. Si nos atenemos a la definición de parasíntesis, “adición simultánea de varios monemas”, es claro que no pueden englobarse en este concepto casos como el de ‘paragüero’ pues la adición de monemas es sucesiva, de ahí que hayamos preferido el término de ‘palabras híbridas’. En casos comos los de ‘embellecer’ nos parece totalmente lógico hablar de ‘derivado parasintético’ (y no de parasíntesis a secas) puesto que lo que se añade a la raíz son afijos. El caso de ‘sietemesino’, que hemos clasificado como ‘compuesto parasintético’, es más dudoso; la adición simultánea de monemas justifica el adjetivo (parasintético); pero el uso del término ‘compuesto’ resulta más difícil de justificar ya que lo que sucede no es sólo un proceso de composición, como acabamos de ver. Posiblemente, en este último caso, sería más riguroso y preciso hablar de un ‘híbrido parasintético’ (el término ‘híbrido’ haría referencia al hecho de que sucede un proceso de composición y un proceso de derivación; y el adjetivo ‘parasintético’ nos remitiría a la adición simultánea de los monemas); pero ante la ausencia de este término en los manuales al uso, hemos decidido abstenernos de inventar un término nuevo y añadir más confusión a la ya existente.

34

6 – ANÁLISIS MORFOLÓGICO
Después de todo lo explicado hasta ahora, es el momento de aclarar que el objetivo principal de todo este tratado es que el lector sea capaz de realizar el análisis morfológico completo de cualquier palabra, y para ello era necesario ver todas las cuestiones anteriores. Si se han asimilado dichas cuestiones, se está preparado para la asimilación del método que vamos a dar a continuación para realizar el análisis morfológico de cualquier palabra. Este método consta de cuatro pasos; los dos primeros son comunes para todas las palabras, los dos últimos difieren según el tipo de palabra que estemos analizando. Para una mejor comprensión del mismo vamos a ejemplificar cada paso tomando una palabra de cada tipo: pocas (flexión nominal), temeremos (flexión verbal), incomparables (derivación), rectilíneo (compuesto), picapedrero (palabra híbrida) y ropavejero (compuesto parasintético). 1er paso: Consiste sencillamente en indicar la categoría morfológica de la palabra que analizamos. En nuestros ejemplos: - pocas: adj. indefinido (determ.) / adverbio - temeremos: verbo - incomparables: adjetivo - rectilíneo: adjetivo - picapedrero: nombre - ropavejero: nombre

2º paso: Ahora realizamos la separación y clasificación de todos los monemas de que consta la palabra. En el caso de compuestos, palabras híbridas y compuestos parasintéticos indicamos también la categoría morfológica del conjunto (y lo realizamos de forma gráfica, tal y como se ha hecho en el apartado 4.2). Apliquémoslo a los ejemplos: - pocas: poc - a - s
(R) (fg) (fn)

- temeremos: tem - e - re - mos
(R) (VT) (T/M) (P/N)

- incomparables: in - compara - ble - s
(pref) (R) (suf) (fn)

rectilíneo:
(fg)

picapedrero:
(fg)

ropavejero:
(fg)

recti - líne - o
(adj) (N)

pica - pedr - er - o
(N) (suf)

ropa - vej - er - o
(N) (adj) (suf)

(adj)
(V)

(N)
(N)

(fg)

(N)

pica - pedrer - o
(N) * En las palabras híbridas hay que tener en cuenta el proceso de formación de la palabra ya que puede suceder que dicho proceso sea inverso al que vemos en el ejemplo, es decir, que primero se produzca la composición y luego la derivación (como sucede en ‘paragüero’, que vimos en el apartado anterior); o puede suceder que los dos órdenes sean válidos (como sucede en ‘norteamericano’, también vista en el apartado anterior), y en ese caso podemos elegir cualquiera de ellos.

35

3er paso: Como ya se ha comentado antes en este paso, y en el siguiente, en cada tipo de palabra realizamos un proceso distinto. Flexión (nominal o verbal): En las palabras flexionadas indicaremos el valor que aporta cada flexivo (y no su nombre, pues eso ya lo hemos hecho en el 2º paso). En nuestros ejemplos: - pocas: -a: género femenino -s: plural - temeremos: - e: verbo de la 2ª conjugación - re: futuro imperfecto de Indicativo - mos: 1ª pers. pl.

Derivación: En estas palabras realizaremos el proceso de derivación (recuérdese que si hay más de un camino posible tenemos que anotarlos todos). En nuestro ejemplo: comprender → comprensión → incomprensión
(V) (N) (N)

Composición: En los compuestos este paso lo dedicaremos a indicar la CC y el SP (recuérdese que si se producen dos procesos de composición hay que establecer ambos procesos e indicar la CC y el SP de cada uno de ellos, tal y como hicimos en los ejercicios de composición con la palabra ‘parapsicología’). En nuestro ejemplo: CC: recto Palabras híbridas: Este es el grupo más complicado en este tercer paso. Como se trata de un proceso de composición y de derivación, tendremos que realizar el tercer paso de una composición y el tercer paso de una derivación; por tanto, indicar la CC y el SP de la composición, y luego, realizar el proceso de derivación de la palabra derivada (normalmente será un derivado primario). Ahora bien, como ya se ha comentado en la nota de la página anterior, el orden no será siempre este que acabamos de explicar, este sería válido para palabras como ‘paragüero’; pero en la palabra que estamos analizando ahora, ‘picapedrero’ el orden es inverso, es decir, primero se produce la derivación y luego la composición (como puede verse en su paso 2º), y por tanto, el tercer paso lo haremos también en orden inverso. Incluso podemos encontrarnos con palabras en las que los dos órdenes sean correctos (por ejemplo el caso de ‘norteamericano’), y en estos casos el tercer paso tendremos que hacerlo en consonancia a cómo hayamos realizado el 2º paso de esa palabra (ya hemos dicho que se puede realizar ese 2º paso eligiendo cualquiera de los dos caminos posibles). Veamos nuestro ejemplo actual, ‘picapedrero’: ‘pedrero’: piedra → pedrero / ‘picapedrero’: CC: pedrero (N) (N) SP: pica SP: líneo(a)

36

Compuestos parasintéticos: Ya sabemos que en estas palabras se producen dos procesos, composición y derivación, de manera simultánea; por ello sucede que no hay una composición concreta ni una derivación concreta. Veámoslo con nuestro ejemplo ‘ropavejero’: no existe el compuesto ‘ropavieja’, ni existe el derivado primario ‘vejero’. Por ello con estas palabras no puede actuarse como en las palabras híbridas, a pesar de su similitud en la estructura. Y por tanto, lo único que podemos hacer en este paso es indicar esta simultaneidad de los dos procesos anotando la palabra parasíntesis. - ‘ropavejero’: parasíntesis

4º paso: Para finalizar lo que hay que hacer es indicar con exactitud el tipo de palabra que es desde un punto de vista morfológico. Vamos a comentarlo con los ejemplos: - ‘pocas’: flexión nominal - ‘temeremos’: flexión verbal - ‘incomparables’: derivado secundario No sólo indicamos que es derivado, sino que también indicamos qué tipo de derivado es (primario, secundario o parasintético) - ‘rectilíneo’: compuesto (adj + N) Como puede verse indicamos que es un compuesto y entre paréntesis el tipo de compuesto. - ‘picapedrero’: Palabra híbrida [‘pedrero’: derivado primario / ‘picapedrero’: compuesto (V + N)] Otra vez el caso más complicado. Indicamos primero que es una palabra híbrida; pero como ya sabemos, en estas palabras se producen dos procesos: derivación y composición (o al revés); por ello, a continuación indicamos qué tipo de derivado es y qué tipo de compuesto es. Y como ya se ha comentado en el paso anterior los órdenes de estos procesos pueden variar, por tanto, este cuarto paso lo haremos también en consonancia con el orden que hayamos establecido en el segundo paso. * (Repásese la explicación del paso 3º) - ‘ropavejero’: compuesto parasintético

*

*

*

* Nota: en muchas ocasiones resulta conveniente realizar el tercer paso antes que el segundo (o realizar ambos a la vez), pues el clarificar cuál es la palabra original ayuda a deducir la raíz y a saber si los restantes monemas son afijos u otras raíces.

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EJERCICIO 9:
Realiza el análisis morfológico completo de las siguientes palabras: fortísimos, polarizaremos, portaequipajes, retiraseis, bienaventurar, anticlericalismo, descuartizar, colegas, radiotelegrafista, descripción, picapleitos, tercermundista, rejuvenecer, hojalatero y redescubrimiento.

37

ANEXO Prefijos y sufijos
____________________________________________________________

Raíces cultas prefijas y sufijas

Principales prefijos
a) Significativos a-, “aproximación, unión”: atraer; “asimilación de una cualidad o estado”: agitanar. a-, an-, “privación, negación”: asimétrico, anovulatorio. ante-, “anterioridad”: anteponer. anti-, “oposición”: anticlerical. circun-, circum-, “posición o movimiento alrededor”: circunvecino, circumpolar. con-, com-, co-, “compañía, asociación”: consocio, compadre, coautor. contra-, “oposición”: contraataque. des-, de-, “privación, negación”: deshacer, devaluar. dis-, “privación, negación”: disconforme. en-, em-, “interioridad”: encestar; “adquisición de un objeto, una cualidad o un estado”: enflaquecer, empapelar. entre-, “situación intermedia”: entreplanta. ex-, “dirección hacia fuera”: extraer; “cesación” (suele escribirse separado del segundo elemento): ex ministro. extra-, “situación exterior”: extraoficial. hiper-, “superioridad, exceso”: hipersensible. hipo-, “inferioridad, defecto”: hipotensión. in-, im-, i-, “negación”: intocable, impago, irregular; “lugar en donde”: imponer. infra-, “inferioridad, defecto”: infradotado. inter-, “situación intermedia, interioridad”: internacionalidad. intra-, “interioridad”: intramuscular. pos-, post-, “posterioridad”: posponer, postventa. pre-, “anterioridad”: preconciliar. pro-, “situación anterior”: prohombre; “tendencia”: prochino. re-, “repetición”: reconsiderar. retro-, “dirección hacia atrás”: retropropulsión. sobre-, “superioridad, exceso”: sobrecarga. sub-, “inferioridad, defecto”: subdesarrollado. super-, “superioridad, exceso”: superponer. supra-, “situación más arriba”: supranacional. trans-, tras-, “situación al otro lado”: transatlántico, trasponer. ultra-, “situación más allá”: ultraderechista. b) Apreciativos archi-: archifamoso. extra-: extraplano. re-, requete-: rebonita, requeteguapa. super-: superbarato.

1

Principales sufijos (1)
* En los sufijos de adjetivos se marcan entre paréntesis los flexivos de género. Y en los de verbos, los flexivos verbales de VT y T/M.

a) Significativos I. DE NOMBRES Sentido fundamental: “cualidad”. -ancia, -encia: repugnancia, clemencia. -anza: templanza. -dad, -edad, -idad: crueldad, zafiedad, curiosidad. -ería: tontería. -ez: brillantez. -eza: bajeza. -ía: valentía. -ismo: oportunismo. -or: dulzor. -ura: locura. Sentido fundamental: “acción”. -a: muda. -ación, -ición: oración, perdición. -ada: sentada, palmada. -ado: planchado. -adura, -edura, -idura: chifladura, barredura, añadidura. -aje: aterrizaje. -amiento, -imiento: pensamiento, sentimiento. -ancia, -encia: vagancia, asistencia. -anza: cobranza. -atoria: eliminatoria. -azo: cabezazo. -e: empuje. -era: llorera. -ida: salida. -ido: pedido, chillido. -o: canto. -ón: tirón. -or: temblor. -ura: rotura. Sentido fundamental: “el que hace la acción”. -adera: regadera. -ador, -edor, -idor: fiador, lavadora, proveedor, encendedor, oidor. -andero: curandero, lavandera. -ante, -iente: amante, escribiente. -ón: mirón. Sentido fundamental: “persona relacionada con”. -ario: secretario. -ero: librero. -ista: estuquista, falangista. -euta: terapeuta.

2

Principales sufijos (2)
Sentido fundamental: “lugar”. -adero, -edero, -idero: fregadero, comedero, hervidero. -ador, -edor, -idor: cenador, comedor, recibidor. -aduría, -eduría, -iduría: pagaduría, expendeduría, freiduría. -ario: campanario. -atorio: sanatorio. -ería: zapatería. -era: papelera. -ero: cenicero. Sentido fundamental: “conjunto”. -ada: muchachada. -ado: alumnado. -aje: cortinaje. -amen: maderamen. -amenta: cornamenta. -al, -ar: arenal, centenar. -eda: alameda. -edo: robledo. -ena: docena. -erío: caserío. -ío: mujerío. Sentido fundamental: “ciencia o técnica”. -ica: poética, astronáutica. II. DE ADJETIVOS Sentido fundamental: “relativo a”. -al, -ar: ministerial, familiar. -an(o), -ian(o): americano, urbano, machadiano. -ari(o): fraccionario. -ativ(o), -itiv(o): comparativo, competitivo. -atori(o), -etori(o), -itori(o): compensatorio, supletorio, inhibitorio. -ense: melillense. -eñ(o): velazqueño. -er(o): faldero. -és: irlandés. -esc(o): novelesco. -í: israelí. -ic(o): volcánico. -il: concejil. -in(o): isabelino. -ista: partidista. -os(o): seboso. -un(o): perruno. Sentido fundamental: “que posee una cosa o tiene semejanza con ella”. -ad(o): anaranjado. -ient(o): hambriento. -iz(o): rojizo, enfermizo. -ón: barrigón. -ud(o): barrigudo.

3

Principales sufijos (3)
Sentido fundamental: “que hace la acción”. -adiz(o), -ediz(o), -idiz(o): resbaladizo, movedizo, huidizo. -ador, -edor, -idor: madrugador, cumplidor. -ante, -ente, -iente: estimulante, sorprendente, perteneciente. -ón: llorón. -os(o): estudioso. Sentido fundamental: “que puede sufrir la acción”. -able, -ible: deseable, creíble. -ader(o), -eder(o), -ider(o): pasadero, hacedero, venidero. III. DE VERBOS -e(ar): bromear. -ec(er): entontecer. -ific(ar): electrificar. -iz(ar): sovietizar. b) Apreciativos I. DE NOMBRES Y ADJETIVOS Diminutivos * Pueden denotar pequeño tamaño o intensidad, o aprecio, o desprecio, hacia lo mencionado. -it(o), -cit(o), -ecit(o), -cecit(o): calentito, jovencito, pececito, piececito. -ill(o), -cill(o), -ecill(o), -cecill(o): papelillo. -ic(o), -cic(o), -ecic(o), -cecic(o): apuradico. -uel(o), -zuel(o), -ezuel(o), -cezuel(o): pequeñuelo. -ín, -cín, -ecín, -cecín: estupidín. -ete: vejete. -ato: lebrato, niñato. -ezno: osezno. -ac(o), -aj(o): libraco, pequeñajo. -ej(o): malejo. -uc(o), -uj(o), -us(o), -uz(o), -uch(o), -usc(o), -uzc(o): mujeruca, pequeñuso, gentuza, papelucho, aguilucho, parduzco. -orro, -orrio: ventorro, bodorrio. * -ito, -illo, -ico pueden unirse también a algunos adverbios y gerundios: despacito, callandito, poquillo, mismito, andantito, etc. Aumentativos * Pueden denotar gran tamaño o intensidad, o repulsa o burla hacia los mencionado. -ón: grandón, novelón. -az(o): animalazo. -ote: amigote, bobote. II. DE ADJETIVOS Y ADVERBIOS -ísim(o): altísimo, tardísimo. III. DE VERBOS * Denotan desprecio o burla -obre(ar), -urre(ar): chismorrear, canturrear. -ote(ar), -orrote(ar): gimotear, bailotear, chisporrotear. -uque(ar): besuquear. * Denotan intensidad

4

Principales raíces cultas prefijas
aero-, “aire”: aeropuerto. anfi-, “ambos”: anfibio. antropo-, “hombre”: antropología. auto-, “mismo”: automóvil. bi-, “dos”: birreactor. bio-, “vida”: biología. cardio-, “corazón”: cardiopatía. cefalo-, “cabeza”: cefalópodo. centi-, “centésima parte”: centímetro. cinemato-, “movimiento”: cinematógrafo. cosmo-, “universo”: cosmonave. crono-, “tiempo”: cronómetro. cuatri-, “cuatro”: cuatrimestre. deca-, “diez”: decámetro. deci-, “décima parte”: decímetro. demo-, “pueblo”: democracia. dinamo-, “fuerza: dinamómetro. dodeca-, “doce”: dodecaedro. endeca-, “once”: endecasílabo. enea-, “nueve”: eneágono. fono-, “sonido”: fonología. foto-, “luz”: fotografía. gastro-, “estómago”: gastronomía. geo-, “tierra”: geología. hecto-, “ciento”: hectómetro. helio-, “sol”: helioterapia. hemato-, hemo-, “sangre”: hemorragia. hemi-, “medio”: hemiciclo. hepato-, hepat-, “hígado”: hepatitis. hepta-, “siete”: heptágono. hetero-, “otro”: heterodoxo. hexa-, “seis”: hexágono. hidro-, “agua”: hidroterapia. histo-, “tejido”: histología. homeo-, homo-, “semejante”: homólogo. iso-, “igual”: isotermo. kilo-, “mil”: kilómetro. macro-, “grande”: macrocéfalo. maxi-, “grande”: maxifalda. megalo-, mega-, “grande”: megáfono; “un millón”: megavatio. meta-, “más allá”: metáfora; “después de”: metafísica; “entre”: metatarso; “cambio o mutación”: metamorfosis. micro-, “pequeño”: microscopio; “millonésima parte”: microfaradio. mili-, “milésima parte”: milímetro. mini-, “pequeño”: minifundio. minus-, “menos”: minusválido. miria-, “diez mil”: miriámetro. mono-, mon-, “uno”: monoplaza, monarca. multi-, “muchos”: multirreincidencia. necro-, “muerto”: necrópolis. neo-, “nuevo”: neofascista. neuro-, “nervio”: neurología. octa-, octo-, “ocho”: octaedro. oftalmo-, “ojo”: oftalmología. oligo-, olig-, “poco”: oligarquía. omni-, “todo”: omnipotente. oto-, “oído”: otosclerosis. panto-, pan-, “todo”: paneuropeo. penta-, “cinco”: pentágono. pluri-, “varios”: pluriempleo. plus-, “más”: plusvalía. poli-, “muchos”: polifonía. proto-, “primero”: protohistoria. psico-, sico-, “mente”: psicología. sema-, “signo”: semáforo. semi-, “medio”: semiautomático. seudo-, “falso”: seudoprofeta. tele-, “lejos”: teléfono. termo-, “calor”: termómetro. tetra-, “cuatro”: tetramotor. topo-, “lugar”: topografía. tri-, “tres”: trípode. uni-, “uno”: unicelular. xeno-, “extranjero”: xenofobia. zoo-, “animal”: zoología.

* Algunas de estas raíces también pueden funcionar como raíces sufijas.

5

Principales raíces cultas sufijas
* En los casos en que aparecen juntas dos formas, seguidas de la significación, la primera de esas formas expresa el “fenómeno” y la segunda el “agente” o el “poseedor” de ese fenómeno.

-algia, “dolor”: neuralgia. -arquía, -arca, “gobierno”: monarquía, monarca. -cefalía, -céfalo, “cabeza”: acefalía, acéfalo. -cidio, -cida, “acción de matar”: homicidio, homicida. -cracia, -crata, “gobierno”: democracia, demócrata. -cronía, -crono, “tiempo”: isocronía, isócrono. -edro, “plano”: diedro. -emia, “sangre”: leucemia. -fagia, -fago, “acción de comer”: antropofagia, antropófago. -fero, “que produce”: petrolífero. -filia, -filo, “amistad”: hispanofilia, hispanófilo. -fobia, -fobo, “enemistad”: anglofobia, anglófobo. -fonía, -fono, “sonido”: telefonía, teléfono. -forme, “que tiene forma”: filiforme. -gamia, -gamo, “matrimonio”: poligamia, polígamo. -genia, -geno, “origen”: patogenia, patógeno. -gono, “ángulo”: polígono. -grafía, - grafo, “trazado, escritura”: tipografía, tipógrafo. -iatría, -iatra, “medicina”: psiquiatría, psiquiatra. -latría, -latra, “adoración”: egolatría, ególatra. -lisis, “disolución, descomposición”: electrolisis. -logía, -logo, “estudio”: teología, teólogo. -manía, -mano, “locura”: dipsomanía, dipsómano. -metría, -metro, “medida”: termometría, termómetro. -morfo, “que tiene forma”: amorfo. -nomía, -nomo, “ley”: autonomía, autónomo. -onimia, -ónimo, “nombre”: toponimia, topónimo. -patía, -pata, “enfermedad”: cardiopatía, cardiópata. -pode, “que tiene pies”: trípode. -podo, “que tiene pies”: miriópodo. -ptero, “que tiene alas”: díptero. -ragia, “derrame”: hemorragia. -sclerosis, “endurecimiento”: arteriosclerosis. -scopio, “instrumento”: telescopio. -terapia, “curación”: balneoterapia. -tomía, “división”: anatomía. -voro, “que come”: herbívoro. -zoo, “animal”: protozoo.
* Algunas de estas raíces también pueden funcionar como raíces prefijas.

6

SOLUCIONARIO

EJERCICIO 1 (Flexión nominal)
Lee con atención el siguiente texto: “Las accionistas de la empresa se quedaron pasmadas cuando, ante sus propias narices, se decretó la imposibilidad de que una mujer ocupara un cargo directivo. La representante de dichas mujeres se enfrentó a los varones esgrimiendo que no son ellos los únicos que llevan pantalones, y acto seguido todas ellas abandonaron sus sillones”. Y a continuación copia en una columna todas las palabras pertenecientes a la flexión nominal, indicando en cada una de ellas la raíz y los flexivos. Observa los siguientes ejemplos: much - a - s
(R) (fg) (fn)

normal - es
(R) (fn)

carnet - s
(R) (fn)

* Las palabras que se repiten anótalas una sola vez. / Si se trata de un caso especial de flexión indícalo./ Analiza también las palabras invariables. Las: L - a - s
(R) (fg) (R) (fn)

directivo: directiv - o
(R) (fg)

accionistas: accionista - s
(fn)

* Género
común

representante: representante
(R)

* Género
común

de: de
(R)

dichas: dich - a - s
(R) (fg) (R) (fg) (fn)

la:

l - a
(R) (R) (R)

mujeres: mujer - es
(fn)

* Género
léxico

empresa: empres - a
(fg)

a: los:

a
(R)

pasmadas: pasmad - a - s
(fg) (fn)

l - o - s
(R) (R) (fg) (fn)

cuando: cuando
(R)

varones: varon - es
(fn)

* Género
léxico

ante: ante
(R)

no: no
(R)

sus: su - s
(R) (fn)

ellos: ell - o - s
(R) (fg) (fn)

propias: propi - a - s
(R) (R) (fg) (fn) (fn)

únicos: únic - o - s
(R) (R) (fg) (fn) (fn)

narices: naric - es imposibilidad: imposibilidad
(R)

pantalones: pantalon - es y: y
(R)

que: que
(R)

* acto: act - o
(R) (fg)

una: un - a
(R) (fg)

* seguido: seguid - o
(R) (fg) (fg) (fn)

mujer: mujer
(R)

* Género
léxico

todas: tod - a - s
(R)

un: un
(R)

ellas: ell - a - s
(R) (fg) (fn)

cargo: carg - o
(R) (fg)

sillones: sillon - es
(R) (fn)

* En realidad el segmento ‘acto seguido’ en una locución adverbial y funciona como una unidad

1

EJERCICIOS (Flexión verbal)
EJERCICIO 2: Lee atentamente el siguiente texto: “Y al despedir a sus alumnos, ya en la puerta, añadió rápidamente: - Y digan a los ausentes que traigan todo el material que he mencionado. ¡Ah!, y en la clase de mañana, el decimoséptimo de la lista realizará en la pizarra el primer ejercicio del libro. Cuando el profesor se hubo ido, el delegado de la clase, un chico de origen hispano-alemán, exclamó, dirigiendo su mirada a todos los presentes: - Lamentablemente, el nuevo profesor de dibujo sufrirá mañana una gran decepción: ¡el número diecisiete soy yo!” Y a continuación copia en una columna todas las palabras, indicando en cada una de ellas sus monemas. *Las palabras que se repiten anótalas una sola vez. / Si se trata de un caso especial de flexión indícalo. / Y recuerda que algunas palabras son invariables. * De momento, en este ejercicio no se tendrán en cuenta los prefijos o sufijos que pueda haber ni los casos de composición.

Y: al:

Y
(R)

todo: tod - o
(R) (fg)

a + el (R) (R) despedir: desped - i - r
(R) (VT) (T/M)

el:

el
(R)

material: material
(R)

a:

a
(R)

he mencionado:

h- e
(R) (VT)

mencion - a - do
(R) (VT) (T/M)

sus: su - s
(R) (fn)

¡Ah!: ¡Ah!
(R)

alumnos: alumn - o - s
(R) (fg) (fn)

clase: clase
(R)

ya: ya
(R)

de: de
(R)

en: en
(R)

mañana: mañana
(R)

la:

l - a
(R) (fg)

decimoséptimo: decimoséptim - o
(R) (fg)

puerta: puert - a
(R)
(R)

lista: list - a
(R)
(R)

(fg)
(VT) (T/M)

(fg)
(VT) (T/M)

añadió: añad - i - ó rápidamente: rápidamente
(R)

realizará: realiz - a - rá pizarra: pizarr - a
(R) (fg)

digan: los:

d - i - ga - n
(R) (VT) (T/M) (P/N)

primer: primer
(R)

l - o - s
(R) (fg) (fn)

ejercicio: ejercici - o
(R) (fg)

ausentes: ausente - s
(R) (fn)

* Género
común

que: que
(R)

del: de + el (R) (R) libro: libr - o
(R) (fg)

traigan: tra - i - ga - n
(R) (VT) (T/M) (P/N)

Cuando: Cuando
(R)

2

profesor: profesor
(R)

presentes: presente - s
(R) (fn)

* Género
común

se hubo ido: se / hub - o

i - do (R) (R) (T/M) (?)* (T/M) delegado: delegad - o
(R) (fg)

Lamentablemente Lamentablemente (R) : nuevo: nuev - o
(R) (R) (fg) (fg)
(VT) (T/M)

un: un
(R)

dibujo: dibuj - o sufrirá: sufr - i - rá
(R)

chico: chic - o
(R) (fg)

origen: origen
(R)

hispano- hispano-alemán (R) alemán: exclamó: exclam - ó
(R) (R) (T/M) (VT) (T/M)

una: un - a (R) (fg) gran: gran
(R)

decepción: decepción
(R)

dirigiendo: dirig - ie - ndo su: su
(R)

número: númer - o
(R) (R) (fg)

diecisiete: diecisiete soy: * verbo irregular yo: yo
(R)

mirada: mirad - a
(R) (R) (fg) (fg) (fn)

todos: tod - o - s

* La ‘i’ del verbo ‘(se hubo) ido’ es un caso de difícil solución: lo que resulta más lógico, teniendo en cuenta la estructura de los participios de 3ª conjugación, es considerarla como VT; pero entonces tendremos una palabra sin R, lo cual es inadmisible. Pero por otro lado considerar esta ‘i’ como R es muy forzado, si aplicamos la norma para hallar la raíz de un verbo (quitar en el infinitivo la terminación propia de este tiempo), la raíz de este verbo queda claramente vacía [verbo ‘ir’, si quito la terminación: Ø - ir ] (R) (desin)

EJERCICIO 3: A continuación rellena la siguiente cuadrícula referente a los flexivos verbales. RAÍZ Escribisteis: Pese: Percibían: Rogábamos: Robamos: Reinara: Estudiarás: Temo: Abrazases: Analizaría: Escrib Pes Percib Rog Rob Rein Estudi Tem Abraz Analiz a a á a a a ra rá o se ría s s VT i T/M ste e ía ba n mos mos P/N is TIEMPO VERBAL Pretérito perfecto simple Presente de Subjuntivo Pretérito imperfecto de Indicativo Pretérito imperfecto de Indicativo Presente de Ind / Pret perf simple Pretérito imperfecto de Subjuntivo Futuro imperfecto Presente de Indicativo Pretérito imperfecto de Subjuntivo Condicional simple

3

EJERCICIO 4: Y para acabar, conjuga el tiempo verbal completo al que corresponde cada uno de los verbos anteriores, sin hacer la separación de los flexivos.

Pretérito perfecto simple

Pretérito imperfecto de Subjuntivo

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

escribí escribiste escribió escribimos escribisteis escribieron

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

reinara reinaras reinara reináramos reinarais reinaran

Presente de Subjuntivo

Futuro imperfecto

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

pese peses pese pesemos peséis pesen

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

estudiaré estudiarás estudiará estudiaremos estudiaréis estudiarán

Pretérito imperfecto de Indicativo

Presente de Indicativo

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

percibía percibías percibía percibíamos percibíais percibían

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

temo temes teme tememos teméis temen

Pretérito imperfecto de Indicativo

Pretérito imperfecto de Subjuntivo

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

rogaba rogabas rogaba rogábamos rogabais rogaban

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

abrazase abrazases abrazase abrazásemos abrazaseis abrazasen

Presente de Indicativo

Condicional simple

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

robo robas roba robamos robáis roban

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

analizaría analizarías analizaría analizaríamos analizaríais analizarían

Pretérito perfecto simple

Yo Tú Él/Ella Nosotros/-as Vosotros/-as Ellos/-as

robé robaste robó robamos robasteis robaron

4

EJERCICIOS (Derivación)
EJERCICIO 5: Realiza los procesos de derivación necesarios para llegar a las palabras derivadas del listado que tienes abajo. No te olvides de poner debajo de cada palabra su categoría morfológica, ni de desarrollar todos los caminos posibles. Y además indica de qué tipo de derivado se trata. ejemplo: ‘comunicación’: comunicar
(V)

incomunicar
(V)

incomunicación
(N)

comunicación
(N)

Derivado secundario

comunica
Palabras derivadas: encarar, moderación, desembarcar, sacralizar, ilegislable, embravecer, asimétrico, coordinación, confraternizar y readmisión. - ‘encarar’: cara → encarar
(N) (V)

Derivado primario

- ‘moderación’:

moderar → moderación
(V) (N)

Derivado primario

- ‘desembarcar’:

barca → embarcar → desembarcar
(N) (V) (V)

Derivado secundario

- ‘sacralizar’:

sacro/-a → sacralizar
(adj) (V)

Derivado primario

- ‘ilegislable’:

legislar → legislable → ilegislable
(V) (adj) (adj)

Derivado secundario

- ‘embravecer:

bravo → embravecer
(adj) (V)

Derivado parasintético asimétrico
(adj)

- ‘asimétrico’:

simetría
(N)

simétrico
(adj)

asimetría
(N)

Derivado secundario coordinación
(N)

- ‘coordinación’:

ordenar
(V)

coordinar
(V)

ordenación
(N)

Derivado secundario

- ‘confraternizar’: - ‘readmisión’:

fraterno → fraternizar → confraternizar
(adj) (V) (V)

Derivado secundario

admitir
(V)

admisión
(N)

readmisión
(N)

readmitir
(V)

Derivado secundario

5

EJERCICIO 6: A continuación divide en monemas las palabras anteriores indicando, lógicamente, el tipo de monema debajo. - ‘encarar’: en - car - a - r
(pref) (R) (VT) (T/M)

- ‘embravecer:
(VT) (T/M)

em - brav - ec - e - r
(pref) (R) (suf)

- ‘moderación’: modera - ción
(R) (suf)

- ‘asimétrico’:
(fg)

a - simétr - ic - o
(pref) (R) (suf)

- ‘desembarcar’: des - em - barc - a - r
(pref) (pref) (R) (VT) (T/M)

- ‘coordinación’: co - ordina - ción
(pref) (R) (suf)

- ‘sacralizar’:
(VT) (T/M)

- ‘confraternizar’:
(VT) (T/M)

sacra - l - iz - a - r
(R) (inf) (suf)

con - fratern - iz - a - r
(pref) (R) (suf)

- ‘ilegislable’: i - legisla - ble
(pref) (R) (suf)

- ‘readmisión’: re - admi - sión
(pref) (R) (suf)

EJERCICIO 7: Y ahora completa los siguientes procesos de derivación desarrolla todos los caminos posibles). *(indica las categorías morfológicas y

A) nación → …................................. → desnacionalización (N) (N) B) palatal → …................................. → prepalatalización (adj) (N)

C) toxina → …................................. → desintoxicación
(N) (N)

A) nación
(N)

nacional
(adj)

nacionalizar
(V)

nacionalización
(N)

desnacionalización
(N)

desnacionalizar
(V)

6

B) paladar
(N)

prepalatalizar
(V)

palatal
(adj)

palatalizar
(V)

palatalización
(N)

prepalatalización
(N)

prepalatal
(adj)

prepalatalizar
(V)

C)

toxina
(N)

tóxico
(adj)

intoxicar
(V)

intoxicación
(N)

desintoxicación
(N)

desintoxicar
(V)

7

EJERCICIO 8 (Composición)
Separa los monemas de las siguientes palabras compuestas indicando la categoría morfológica de las raíces y la categoría morfológica de la palabra compuesta (hazlo de modo gráfico, tal y como se ha hecho en los ejemplos), indica, cuando sea posible, la ‘cabeza de compuesto’ y la ‘raíz de significado principal’ e indica también el tipo de compuesto. Las palabras son: pesacartas, campaniforme, caradura, parapsicología, enhorabuena, buenaventura, correverás, decimocuarto, autogobierno, malherir. pesa - cartas
(V) (N)

campan - i - forme
(N) (conj) (N)

cara - dura
(N) (adj) * La doble categoría morfológica del compuesto provoca la existencia de dos CC.

(N) CC: cartas SP: pesa TC: V + N

(adj) CC: − SP: − TC: N + N

(adj) / (N) CC: dura / cara SP: cara TC: N + adj

- ‘parapsicología’ (o ‘parasicología): este es un caso especial porque en él se producen dos procesos de composición, hay que establecer ambos procesos e indicar la CC y el SP de cada uno de ellos.
(fg) (fg)

psico - logí - a
(RC) (RC)

psico - logí - a
(RC) (RC)

(N)
(prep) (N)

(N) CC: − SP: − TC: C. culto

(fg)

para – psicologí - a
(N) CC: psicología SP: para TC: (prep + N)

(fg)

(fg)

en - hora - buen – a
(prep) (N) (adj)

buena - ventur - a
(adj) (N)

corre - verás
(V) (V)

(N) CC: − SP: − TC: frases

(N) CC: ventura SP: ventura TC: (adj + N)

(N) CC: − SP: − TC: V + V

(fg)

decimo - cuart - o
(adj) (adj)

(fg)

auto - gobiern - o
(RC) (N)

mal - her - i - r
(adv) (V)

(VT) (T/M)

(adj) CC: − SP: − TC: (adj + adj)

(N) CC: − SP: − TC: C. culto

(V) CC: herir SP: herir TC: (adv + V)

8

EJERCICIO 9 (Análisis morfológico)
Realiza el análisis morfológico completo de las siguientes palabras: fortísimos, polarizaremos, portaequipajes, retiraseis, bienaventurar, anticlericalismo, descuartizar, colegas, radiotelegrafista, descripción, picapleitos, tercermundista, rejuvenecer, hojalatero y redescubrimiento. - ‘fortísimos’
(fg)

1º) adjetivo

(fn) 2º) fort - ísim - o - s

3º) fuerte → fortísimos
(adj) (adj)

4º) Deriv. primario

(R)

(suf)

- ‘polarizaremos’
(VT) (T/M) (P/N)

1º) verbo

2º) pol - ar - iz - a - re - mos
(R) (suf) (suf)

3º) polo → polar → polarizar
(N) (adj) (V)

4º) Deriv. secundario

* Nota: en este caso se da un proceso de derivación y a su vez un proceso de flexión verbal; en estos casos se considera que predomina la derivación.

- ‘portaequipajes’ 1º) nombre 3º) ‘equipajes’: equipar → equipaje
(V) (N)

‘portaequipajes’: CC: equipajes SP: porta
(fn)

2º)

equip - aje – s
(V) (suf)

4º) Palabra híbrida [‘equipajes’: derivado primario ‘portaequipajes’: compuesto (V + N)]

(N)

porta - equipajes
(V) (N)

(N)

- ‘retiraseis’ 1º) verbo 2º) retir - a - se - is
(R) (VT) (T/M) (P/N)

3º) - a: 1ª conjugación - se: pret. imp. de Subjuntivo - is: 2ª pers. pl.

4º) Flexión verbal

* Nota: sería un caso de falsa derivación pensar que ‘retirar’ proviene de ‘tirar’: re - tirar; puesto que el prefijo
(pref) (R)

‘re-’ significa ‘volver a…’ y ‘retirar’ no significa ‘volver a tirar’. Los significados de estas palabras no tienen ninguna relación.

9

- ‘bienaventurar’ 1º) verbo 2º) bien - aventur - a - r
(adv) (V)
(VT) (T/M)

3º) CC: aventurar SP: aventurar

4º) Compuesto (adv + V)

(V)

- ‘anticlericalismo’
(fg)

1º) nombre

2º) anti - cleric - al - ism - o
(pref) (R) (suf) (suf)

3º) clérigo
(N)

clerical
(adj)

clericalismo
(N)

anticlericalismo
(N)

4º) Deriv. secundario

anticlerical
(adj)

- ‘descuartizar’
(VT) (T/M)

1º) verbo

2º) des - cuart - iz - a - r
(pref) (R) (suf)

3º) cuartos → descuartizar
(N) (V)

4º) Deriv. parasintético

- ‘colegas’ 1º) nombre 2º) colega - s
(R) (fn)

3º) - s: plural

4º) Flexión nominal

* Es un caso especial de flexión nominal: ‘género común’ (unos/unas colegas)

- ‘radiotelegrafista’ 1º) nombre 2º) A la hora de establecer el proceso de formación de esta palabra se pueden establecer dos caminos: A) 1º- composición (telégrafo), 2º- composición (radiotelégrafo), 3º- derivación (radiotelegrafista) B) 1º- composición (telégrafo), 2º- derivación (telegrafista), 3º- composición (radiotelegrafista) Vamos a ver ambos procesos (aunque será suficiente con hacer uno de ellos)
( fg) (fg)

A)

tele - graf - o
(RC) (RC)

B)

tele - graf - o
(RC) (RC)

(N)
(N) (N)

(fg)

(N)

radio - telegraf - o
(N)

telegraf - ista
(N) (suf)

(N)

radiotelegraf - ista
(N) (suf)

radio – telegrafista
(N) (N)

(N)

(N)

10

3º) En este caso tenemos que realizar el tercer paso de todos los fenómenos que suceden, independientemente del proceso de formación que elijamos. Seguiremos trabajando los dos procesos. A) 1º ‘telégrafo’: CC: − SP: − // 2º ‘radiotelégrafo’: CC: − SP: −

3º ‘radiotelegrafista’: radiotelégrafo → radiotelegrafista
(N) (N)

B) 1º‘telégrafo’: CC: − SP: − 3º ‘radiotelegrafista’: CC: − SP: −

//

2º ‘telegrafista’: telégrafo → telegrafista
(N) (N)

4º) Al igual que en el paso anterior realizamos el cuarto paso de todos los fenómenos que suceden, independientemente del proceso de formación que elijamos. A) ‘telégrafo’: Compuesto culto ‘radiotelégrafo’: Compuesto (N + N) ‘radiotelegrafista’: Deriv. Primario B) ‘telégrafo’: Compuesto culto ‘telegrafista’: Deriv. primario ‘radiotelegrafista’: Compuesto (N + N)

*

*

*

* Nota: Además sucede que es un caso especial de flexión nominal: ‘género común’ (un/una radiotelegrafista)

- ‘descripción’ 1º) nombre 2º) descrip - ción
(R) (suf)

3º) describir → descripción
(V) (N)

4º) Deriv. primario

- ‘picapleitos’
(fg)

1º) nombre

2º) pica - pleit - o - s
(V) (N)

3º) CC: pleitos SP: pica

4º) Compuesto (V + N)

(N)

- ‘tercermundista’ 1º) adjetivo 2º) tercer - mund - ista
(adj) (N) (suf)

3º) parasíntesis

4º) Compuesto parasintético

(adj)

- ‘rejuvenecer’
(VT) (T/M)

1º) verbo

2º) re - juven - ec - e - r
(pref) (R) (suf)

3º) joven → rejuvenecer
(adj/N) (V)

4º) Derivado parasintético

11

- ‘hojalatero’ 1º) nombre 3º) ‘hojalata’: CC: − SP: − ‘hojalatero’: hojalata → hojalatero
(N)
(fg)

(N)

2º)

hoja - lat - a
(N) (N)

4º) Palabra híbrida [‘hojalata’: compuesto (N + N) ‘hojalatero’: derivado primario]
(fg)

(N)
(N)

hojalat – er - o
(suf)

(N)

- ‘redescubrimiento’
(fg)

1º) nombre

2º) re - descubri - mient - o
(pref) (R) (suf)

33º) descubrir
(V)

descubrimiento
(N)

redescubrimiento
(N)

4º) Deriv. secundario

redescubrir
(V)

* Nota: Al analizar esta palabra podría pensarse que la palabra primitiva es ‘cubrir’ (= tapar) y a partir de esta establecer la siguiente cadena de derivación:

cubrir
(V)

descubrir
(V)

descubrimiento
(N)

redescubrimiento
(N)

cubrimiento
(N)

Pero sucede que entre ‘descubrimiento’ y cualquiera de las dos palabras precedentes no existe relación semántica, dándose, por tanto, una falsa derivación; y por tanto, aquí queda rota la cadena.

12

ANEXO (Profesor) Palabras utilizadas
____________________________________________________________

Otras palabras para analizar

PALABRAS UTILIZADAS (Teoría y ejercicios) Flexión nominal
abad / abadesa alhelí / alhelíes alto animales aparato aroma arroz baúl caballo camión / camiones carnets casting / castings clima club / clubes cocodrilo colegas concursante corte déficit / déficits dilema distraído / distraída doctor / doctores emperador / emperatriz encantadora este estudiante gallo / gallina galope gato / gata gente gorila hembra lápiz libido libro / libros macho mano memorándum / memorándums mesa milano muchas nao normales norte oeste orgullo pantalón / pantalones papel / papeles pato / pata /patos / patas perdiz perro pianista pintor / pintora planeta pocas poeta / poetisa principiante problema pub / pubs referéndum / referéndums sed sistema sur tabú / tabúes tema tez tijera / tijeras toque toro trigo vaca vídeo yanqui / yanquis yegua
+ todas las palabras del texto

Flexión verbal
abrazases analizaría apartarais cantar (todas sus formas) correr (varias formas) escribisteis estudiarás haber (todas sus formas) percibían pese reinara repudiamos retiraseis robamos rogábamos saltaste / saltábamos subir (varias formas) temeremos temo
+ todas las palabras del texto

1

Derivados
allanar → rellanar alumno → alumnado analizar anticlericalismo asimétrico barrendero bello → embellecer blando → reblandecer carnicería cesta → encestar comunicar → comunicación / comunicable confraternizar convalidar → convalidación coordinación descripción descuartizar desembarcar educación embravecer encarar fortísimos frutero hierro → herrero humano → deshumanización ilegislable imprimir → impresión incomparables incondicionalidad labialización lateral → lateralizar mito → mítico moderación moral → inmoral nacer → Renacimiento / renacentista nación → desnacionalización nota → anotación órgano → orgánico palatal → prepalatalización panadero / panadería pastelería poblar → repoblar poeta → poético polarizaremos privar → reprivatización readmisión reciclar → reciclable redescubrimiento reeducar rejuvenecer reloj → relojero / relojería rosca → desenroscar sacralizar señal → señalizar toxina → desintoxicación transmitir → transmisión universo → universalizar viejo → envejecer
+ 'adaptar' y toda su familia de palabras

2

Compuestos
abrefácil (V+adj) afroasiático (adj+adj) agridulce (adj+adj) aguardiente (N+adj) anteayer (adv+adv) antropomorfo (C. culto) asimismo (adv+adj) asturleonés (adj+adj) aunque (C. lexicalizado) autogobierno (C. culto) autopista (N+N) bajamar (adj+N) bicéfalo (C. culto) bienaventurar (adv+V) buenaventura (adj+N) buque-escuela (C. guión) campaniforme (N+N) caradura (N+adj) carnívoro (C. culto) Casablanca (N+adj) catalejo (V+adv) cejijunto (N+adj) claroscuro (adj+adj) coliflor (N+N) conque (C. lexicalizado) correveidile (C. frases) correverás (V+V) cualquier (pron+V) cualquiera (pron+V) decimocuarto (adj+adj) duermevela (V+V) enhorabuena (C. frases) extremaunción (adj+N) fazferir (V+N) físico-químico (C. guión) hidrofobia (C. culto) lavavajillas (V+N) limpiaparabrisas (V+V+N) malestar (adv+V) malgastar (adv+V) malherir (adv+V) malhumor (adv+N) maltrato (adv+N) malvender (adv+V) mandamás (V+adv) maniatar (V+N) manilarga (N+adj) medianoche (adj+N) menospreciar (adv+V) metomentodo (C. frases) monocolor (C. culto) nomeolvides (C. frases) nordeste (N+N) otorrinolaringólogo (RC+RC+N+RC) paraestatal (prep+adj) paramédico (prep+adj) paramilitar (prep+adj) parapsicología (C. culto/prep+N) pararrayos (V+N) pasamanos (V+N) pelirrojo (N+adj) pesacartas (V+N) picapleitos (V+N) polisílabo (C. culto) quehacer (pron+V) quienquiera (pron+V) quitaipón (V+V) quitamanchas (V+N) quitamiedos (V+N) quitanieves (V+N) quitasol (V+N) rectilíneo (adj+N) Riogrande (N+adj) sabelotodo (C. frases) siempretieso (adv+adj) sinfín (prep+N) sino (C. lexicalizado) sinsabores (prep+N) soporífero (C. culto) sordomudo (adj+adj) tentetieso (V+adj) teórico-práctico (C. guión) tic-tac (C. onomatop) uniforme (C. culto) vaivén (V+V) zig-zag (C. onomatop)

P. híbridas
hojalatero norteamericano paragüero picapedrero portaequipajes radiotelegrafista

Compuestos parasintéticos
ropavejero sietemesino tercermundista

3

OTRAS PALABRAS PARA ANALIZAR
* Ya he tenido en cuenta el no coger palabras que haya utilizado como ejemplos en la explicación teórica o palabras utilizadas en los ejercicios ejercicios palabras utilizadas en los

Derivados primarios
acoplamiento adecuación alinear calificable desconcertar descongelar ensuciar humedecer púdico transplantar

Derivados secundarios
desacatamiento desagradable desagradecimiento enclaustramiento enrevesado envalentonar expatriación indecisión in-sub-ordina-ción irreversible predisposición prosoviética reformista reinstalación repatriación resonancia revivificar submarino

Derivados parasintéticos
achampanado aterrizar empequeñecer

Palabras híbridas
aerodinámica astronómico bienpensante bienandanza bienaventurado bienquerencia bienvenida fisioterapéutico geométrico minusválido polisilábico radioaficionado radiotelefónico

Compuestos
bajorrelieve (adj+N) geometría (C. culto) guardaespaldas (V+N) hazmerreír (V+V) lavaplatos (V+N) marcapasos (V+N) mediodía (adj+N) pasatiempo (V+N) porsiacaso (C. frases) sudeste (N+N) tejemaneje (V+V)

4

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