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CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONJUNTA CIENCIAS NATURALES Y FÍSICA Y QUÍMICA

La LOE, en su artículo 24.4 establece la posibilidad de que, en el tercer curso de la ESO, la


materia de Ciencias de la Naturaleza se desdoble en Biología y Geología, por un lado, y en Física y
Química por otro, manteniendo, en todo caso, su carácter unitario a efectos de promoción.

El artículo 10 del RD 231/ 2007, por el que establece el currículo de la ESO, dispone que en 4º
de la ESO, la materia Ciencias de la Naturaleza podrá ser desdoblada en las disciplinas «Biología y
Geología» y «Física y Química». Los centros docentes recogerán en su proyecto educativo la
posibilidad de impartir las dos disciplinas simultáneamente, a lo largo de todo el curso o asignar cada
una de ellas a un cuatrimestre. En todo caso, la citada materia mantendrá su carácter unitario a efectos
de evaluación y promoción del alumnado.

En cumplimiento del mismo y del artículo 5 de la Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se
desarrolla el currículo de la ESO en Andalucía, el IES “Miguel Crespo” recoge en su proyecto educativo
el desdoble de esta materia en dos áreas: BG y FQ, como ha venido haciéndose desde la implantación de
la LOGSE. Además, durante este curso escolar, la impartan dos profesores/as, manteniendo el carácter
unitario en su evaluación. Por esta razón, la calificación final del área será la correspondiente a la
media aritmética de las dos asignaturas, en el supuesto de haber obtenido calificación positiva en
ambas y excepcionalmente cuando la calificación de una de ellas no sea inferior a 4, y la media
aritmética resulte 5 o superior.

En el caso de haber obtenido evaluación negativa en una de ellas, se valorará el grado de


cumplimiento de los objetivos generales de etapa y el desarrollo de las competencias básicas. Previamente
a las sesiones de evaluación, el profesorado de BG y FQ que imparta clase en un grupo se reunirá para
realizar la evaluación conjunta de ambas materias, de la que se dejará constancia por escrito.

A comienzos del curso se realizará una Evaluación Inicial, consistente en la aplicación de varias
pruebas para conocer el nivel del alumnado en cuanto a herramientas instrumentales básicas (lectura,
expresión y cálculo) y conceptos y procedimientos científicos, correspondientes a las Ciencias Naturales.
Esta evaluación será llevada a cabo conjuntamente por el profesorado de las dos áreas de Ciencias de 3º
de la ESO.

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