ESCUELASOCIALISTA

ESCUELA SOCIALISTADEL
DELPENSAMIENTO
PENSAMIENTO
ECONOMICO
ECONOMICO
Aspectos a tener en cuenta son los estudiados hasta
ahora y que son fundamente intelectual y contextual
para entender porqué surgió una ideología económica,
política y social que buscaba una reorganización de lo
social sobre la base de un cambio en el modelo de
desarrollo económico hasta ese momento dominante.
 INTRODUCCION
Entre la obra pionera de Adam Smith (1776) y la realización final de J. S.
Mill (1848) se produjeron diversos acontecimientos de gran significancia
económica, política y social:

•Declaración de la independencia americana.

•Profunda reorganización social que siguió a la Revolución Francesa en toda

Europa.

•Lo anterior coincidió con el constante crecimiento del industrialismo y del

sistema fabril en Inglaterra, Europa y Norteamérica.
LIMITACIONES DEL SISTEMA – BATALLA
INTELECTUAL

Esta fue menos fuerte en Inglaterra y se hizo más evidente en otros países
de Europa influenciados fuertemente por un racionalismo que:

•Rechazaba las cosas materiales en búsqueda de la verdad interior.

 INTRODUCCION
•Mayor enfasis en la actividad de grupo que individual.

•Rousseau: Derechos de propiedad – progreso individual y social – PERO

existían unos usos sociales deseables de la propiedad.

•Hegel concebía la liberta no desde la óptica clásica (individuo y el grupo) sino

en términos de asociaciones con otros: Familia, Iglesia y Estado.

•Historia (filósofos de la ilustración) como una progresión interminable de los

seres humanos hacia la razón y la verdad. (En el área económica, expansión de
la producción y capacidad productiva … pero y el campo social?).

•“Socializar” la economía fue el objetivo de los defensores de la clase

trabajadores.

• Las ideas socialistas que surgían se relacionaban estrechamente con una

corriente del pensamiento que apareció a finales del siglo XVIII y que fue
característica de la primera mitad del siglo XIX: La sociedad evoluciona o
progresa a través de una sucesión de etapas cada una de ellas superior a la
anterior. (primero fue una teoría de la historia, luego, teoría de la economía).
 INTRODUCCION
• Iniciador de dicho planteamiento fue el filósofo francés Condorcet: El
desarrollo histórico estaba sujeto a leyes generales y que la tarea del
historiador consiste en descubrir aquellas leyes por las que los seres humanos
progresan hacia la verdad y el bienestar.

• La nueva ciencia debía estar basada en la historia para prever los progresos
de la especie humana, dirigirlos y aclararlos.

•En este sentido consideraba los errores del pasado como parte de una
transición en la senda que conducía a la perfección social. Hasta su época la
historia fue de los individuos más que de las masas.

•Así sus estudios se concentraron en dos aspectos fundamentales en la crítica

al capitalismo: Idea de las leyes naturales y visión colectiva de la historia como
estudio de las masas.
PENSAMIENTOEVOLUTIVO
PENSAMIENTO EVOLUTIVOEUROPEO
EUROPEO
SOCIALISTASUTOPICOS
SOCIALISTAS UTOPICOS
ESCUELAHISTORICA
ESCUELA HISTORICAALEMANA
ALEMANA
DESARROLLODE
DESARROLLO DELAS
LASIDEAS
IDEASDE
DELA
LAESCUELA
ESCUELA
HISTORICAALEMANA
HISTORICA ALEMANA
 ESCUELASOCIALISTA
ESCUELA SOCIALISTADEL
DEL
PENSAMIENTOECONOMICO
PENSAMIENTO ECONOMICO

KARLMARX
KARL MARX
LA ESCUELA SOCIALISTA DEL PENSAMIENTO
ECONOMICO

Se propuso estudiar el capitalismo, para lo que se formó en

Economía y comenzó a colaborar con Engels.

Militó en la Liga Comunista y publicó el Manifiesto Comunista:

¡Proletarios del mundo, uníos¡.

Expulsado sucesivamente de Francia, Bélgica y Alemania, residió

en Londres, donde comenzó a escribir su obra cumbre (el resto
lo redactó en Nueva York): EL CAPITAL.

Murió en Londres en 1883, a los 65 años.

 ELMARXISMO
EL MARXISMO
 Conjunto de teorías de Marx, Engels y sus seguidores que se basan
en el proyecto original crítico, teórico y revolucionario de Marx.

ASPECTOS
FUNDAMENTALES

SOCIOECONÒMICO POLITICO
FILOSOFICO
SOCIOLOGICO Transformación
Crítica de Hegel y
Crítica a la sociedad Revolucionaria de la
Feuerbach
burguesa capitalista Economía y la sociedad
 FUENTESDEL
FUENTES DELMARXISMO
MARXISMO

 Filosofía Alemana: Hegel y Feuerbach.

Economía Inglesa: David Ricardo

Socialismo Utópico Francés: Saint Simon

Movimiento Obrero
 MATERIALISMODIALECTICO
MATERIALISMO DIALECTICOYY
MATERIALISMOHISTORICO
MATERIALISMO HISTORICO

Friedrich Engels y Karl Marx es una concepción e

interpretación del mundo opuesta al idealismo filosófico
representado por la concepción mágica de la religión y su
primacía del espíritu (Dios) por sobre la materia. Como tal, el
materialismo dialéctico se apoya en los datos, resultados y
avances de las ciencias y su espíritu se mantiene en
correspondencia y vigencia con la tradicional orientación
progresista del pensamiento racional científico.

 Es una concepción del mundo mantenida por Engels que dice

que solo existe una realidad material que es cambiante.
 MATERIALISMODIALECTICO
MATERIALISMO DIALECTICOYY
MATERIALISMOHISTORICO
MATERIALISMO HISTORICO

Para Hegel la realidad era cambiante (dialéctica).

Tesis (afirmación), Antítesis (negación) y Síntesis (negación de la negación).

Marx retoma el concepto de dialéctica pero crítica que Hegel habla del
espíritu absoluto y no de lo material, del ser humano concreto. Además
justifica al Estado, que para Marx es un opresor.

El materialismo histórico es la concepción materialista de la historia en

Marx.

SUPERESTRUCTURA: Vida social, política y espiritual.

INFRAESTRUCTURA: Economía.

La infraestructura determina la superestructura.

 LUCHADE
LUCHA DECLASES
CLASES

Proletarios Capitalistas o Burguesía

Conciencia de
clase La propiedad
PLUSVALIA privada es
natural

Fuerzas productivas Relaciones de producción

Medios de producción
Aunque hay avances
(Máquinas y herramientas)
Tecnológicos, el
+ LUCHA DE CLASES Capitalista recorta
Trabajo del obrero
Privilegios y explota
 LUCHADE
LUCHA DECLASES
CLASES

La contradicción entre las fuerzas productivas y relaciones de

producción llevará a la lucha de clases y la REVOLUCIÒN. Toda
superestructura se transformará.

TODA LA HISTORIA ES LA HISTORIA DE LUCHA DE

CLASES.

Ejemplos:

Antigüedad: Crisis del esclavismo.

Edad media y moderna: Crisis del feudalismo y surgimiento del

capitalismo.
 FASESDEL
FASES DELPROCESO
PROCESOREVOLUCIONARIO
REVOLUCIONARIO

Etapa democrática: Dictadura del proletariado.

Etapa socialista: Riqueza social.
Etapa comunista: Abolición de las clases sociales y
extinción del estado.

El obrero está alienado no se identifica con su trabajo, es

una mercancía más (no se enriquece solo sobrevive).

Alienación económica: Social (sociedad dividida en

clases), Política (primacia del estado sobre el individuo),
filosófica (justificación del status quo), religiosa (opio del
pueblo, le incita a la resignación)
 FASESDEL
FASES DELPROCESO
PROCESOREVOLUCIONARIO
REVOLUCIONARIO

Según el tipo de sociedad en la que viva el hombre y el

modo de producción que esta tenga el ser humano
pensará de un modo u otro.
 LACRITICA
LA CRITICADE
DELA
LAECONOMIA
ECONOMIAPOLITICA
POLITICA

- Creó su propia teoría económica

y criticó a los clásicos.
- Para Marx sólo el trabajo es Para los economistas clásicos
Fuente de riqueza y sólo una Hay tres fuentes de riqueza:
Minoría se queda con ella. EL CAPITAL Naturaleza
-La naturaleza no da riqueza si Capital
no es trabajada, y el capital es Trabajo
Trabajo acumulado.
 LUCHADE
LUCHA DECLASES
CLASES

Lo que da riqueza a una sociedad es la fuerza de producción del

trabajador cuando el vende su trabajo como una mercancía (valor
de cambio).

El capitalista le paga un sueldo al obrero, pero se queda con la

mercancía, que vale más al venderla de lo que costó hacerla:
PLUSVALIA.

El capitalista explota al trabajador para que genere plusvalía.

 LANATURALEZA
LA NATURALEZADEL
DELCAPITALISMO
CAPITALISMO

Lectura Páginas 284 – 285.

TEORIA DEL VALOR:

Trabajo esencia de todo valor. Propiedad objetiva de cada

mercancía.

No oferta y demanda (valoraciones subjetivas).

Solo relaciones materiales determinan el valor antes de la

determinación de los precios los cuales reflejan un valor causado
por el elemento puramente objetivo y común de todas las
mercancías: El trabajo.
 LANATURALEZA
LA NATURALEZADEL
DELCAPITALISMO
CAPITALISMO

Clásicos: Determinación del precio a corto plazo por O y D y la teoría del

precio natural o costo de producción, a largo plazo.

Lectura Página 285. ¿Contradicción en la teoría clásica del valor?

Al igual que los clásicos en condiciones de competencia los precios no fluctúan

aleatoriamente, sino que deben hacerlo en torno a un punto definido.

P disminuye por debajo del CP, el productor es expulsado del mercado. Si p

supera el CP se genera un exceso de B que atrae nueva competencia y genera
exceso de Pr. por lo cual el P disminuye.

Consecuencia: Punto alrededor del cual fluctúan los precios de mercado

competitivo es el coste de producción, que según Marx es coste de trabajo.

Por lo tanto el valor lo determinaba la producción y no las leyes de mercado.

 LANATURALEZA
LA NATURALEZADEL
DELCAPITALISMO
CAPITALISMO

SALARIOS Y CAPITAL:

Lectura Página 286.

Primer problema: Valor de la fuerza de trabajo la dividimos en cantidad

necesaria para la subsistencia del trabajo (trabajo socialmente necesario –
valor de cambio de trabajo - salario) y una cantidad por encima y debajo de
aquella (Plusvalía – Capitalista).

Plusvalía surge en la producción (producción capitalista – finalidad – extraer

plusvalía de cada trabajador – explotación del trabajo) y no en el intercambio.

Lectura página 287: Entonces Marx vio el trabajo como medida sino como
causa del valor y que sólo este produce plusvalía.

Lectura 287. Máquinas?.

 LANATURALEZA
LA NATURALEZADEL
DELCAPITALISMO
CAPITALISMO

La gran contradicción: Diferencias en la relación capital – trabajo en las

industrias. Página 287 – 288.

LAS LEYES DEL MOVIMIENTO CAPITALISTA:

-La ley de acumulación y la tasa decreciente de ganancia: Agregación de

maquinaria individual y colectiva. Demanda de tasas salariales más altas.
-La ley de la concentración creciente y de la centralización de la industria: De
la industria pequeña a la de gran escala, mayor división del trabajo y capacidad
de producción – Exceso de producción que reduce los precios y expulsa a los
menos eficientes – Concentración de poder en pocas manos.
-Ley del creciente ejército industrial de reserva: Lectura página 291.
-Ley de la miseria creciente del proletariado:
-Ley de las crisis y depresiones: Ciclos económicos y gastos de inversión.

EL FINAL DEL CAPITALISMO Y EL LEGADO DE MARX.

 CORRIENTESDEL
CORRIENTES DELMARXISMO
MARXISMO

COMUNISMO SOCIALDEMOCRACIA