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TDR consultoria

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TERMINOS DE REFERENCIA Diseño y aplicación de una metodología para la reflexión, análisis de las causas básicas y una priorización de los

derechos vulnerados que afectan la vida de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes Plan Internacional, Perú 1. Justificación Plan Perú está preparando la elaboración de su próximo Plan Estratégico de País y una de las fases claves de este proceso es el análisis situacional participativo desde una perspectiva de los derechos de la niñez con los diferentes actores involucrados. Este análisis de situación es un informe que analiza la pobreza infantil en el contexto comunitario, local/regional y nacional desde la perspectiva de los derechos de la niñez. Además este análisis debe ofrecer una oportunidad para que los niños, niñas y adultos, junto con el personal y socios de Plan, discutan las situaciones que afectan a la niñez y sus causas. Este análisis ayudará a Plan Internacional a formular el próximo plan estratégico de país para los próximos 5 años, desde una perspectiva de los derechos de la niñez. 2. Resultados de la consultoría 1. 4 reportes regionales de análisis participativo sobre la pobreza infantil en el contexto comunitario y regional. Los reportes serán: Piura, Cusco, Cajamarca y cono norte de Lima (incluye Ventanilla en el Callao). 2. 1 reporte nacional de análisis participativo sobre la pobreza infantil en el contexto 3. Productos Para las Consultas

A. Del nivel Comunitario: 1. Guía
a) b) c) d) e) Metodológica siguientes grupos. de consulta comunitaria, para los

Grupo de niños y niñas de 7 a 12 años Adolescentes, hombres y mujeres de 13 a 17 años Jóvenes, hombres y mujeres de 18 a 15 años. Adultos, padres y madres, con hijos e hijas menores de 14 años. Líderes, hombre y mujeres de la comunidad. Esta guía incluye:

  

El plan de implementación de la consulta para cada grupo (no mas de 2 horas por grupo), tomando en consideración la edad, la perspectiva de género, interculturalidad y de inclusión de otras infancias excluidas. Las pautas que los facilitadores y las personas que tomarán las notas tienen que seguir para la facilitación de las sesiones, de tal manera de asegurar que las voces, testimonios u otras opiniones sean auténticas y se recojan de la forma más adecuada. El instrumento de vaciado de información. Un instrumento de evaluación de la sesión de consulta. Las pautas de la sistematización.

2. Capacitar al equipo de facilitadores y de personas que tomarán notas en las sesiones. 3. Hacer el monitoreo y dar resolución a asuntos emergentes en la implementación de las sesiones comunitarias. 4. Sistematizar las consultas comunitarias. 5. Reportes de sistematizacion de las consultas comunitarias. B. Del nivel regional.

1. Guía

Metodológica de consulta regional, para actores relacionados con niños, niñas y adolescentes en situaciones especiales:

Entre los actores: • Se incluye a los niños, niñas y adolescentes • A los padres y madres • A representantes de la sociedad civil relacionados con la tematica • Autoridades locales y regionales encargadas. Esta guía incluye: a. El plan de implementación de la consulta para cada grupo (no mas de 2 horas), tomando en consideración la s características especificas de cada grupo, la perspectiva de género e interculturalidad. b. Las pautas que los facilitadores y las personas que tomarán las notas tienen que seguir para la facilitación de las sesiones, de tal manera de asegurar que las voces, testimonios u otras opiniones sean auténticas y se recojan de la forma más adecuada. c. El instrumento de vaciado de información. d. Un instrumento de evaluación de la sesión de consulta. e. Las pautas de la sistematización.

2. Guía

Metodológica de consulta regional, para actores involucrados en el ejercicio de cumplimiento de los derechos de los niños niñas y adolescentes.

Entre los actores: • Se incluye representantes de las organizaciones de niños, niñas y adolescentes de la región • Representantes de los padres y madres a nivel regional. • Representantes de los gobiernos locales • Representantes del gobierno regional • Representantes de las direcciones regionales de cada sector • A representantes de la sociedad civil relacionados al trabajo con niñez. Esta guía incluye: a. El plan de implementación de la consulta (reunión de máximo de 1 día de trabajo), tomando en consideración las características especificas de cada grupo, la perspectiva de género e interculturalidad. Asimismo, las consultas debe incluir el análisis de la información cuantitativa secundaria que estará disponible a nivel distrital y regional (información que será proporcionada por 1 la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza). De la misma manera se deberá incluir la sistematización de las consultas comunitarias para el análisis respectivo. b. Las pautas que los facilitadores y las personas que tomarán las notas tienen que seguir para la facilitación de las sesiones, de tal manera de asegurar que las voces, testimonios u otras opiniones sean auténticas y se recojan de la forma más adecuada. c. El instrumento de vaciado de información. d. Un instrumento de evaluación de la sesión de consulta. e. Las pautas de la sistematización. 3. Facilitar y tomar notas de las sesiones a nivel regional.

4. Asegurar la sincronización de las consultas regionales 5. Sistematizar las consultas regionales
C. Del nivel nacional. 3.Guía Metodológica de consulta nacional, para actores relacionados con niños, niñas y adolescentes en situaciones especiales: Entre los actores: • Incluye representantes de los niños, niñas y adolescentes • Representantes de padres y madres • Representantes de la sociedad civil relacionados con la temática • Autoridades nacionales encargadas.

1

La MLCLP se está encargando de elaborar un sistema de información en base a diferentes indicadores sobre la situación de niños, niñas y adolescentes.

Esta guía incluye: a. El plan de implementación de la consulta para cada grupo, tomando en consideración las características especificas de cada grupo, la perspectiva de género e interculturalidad. b. Las pautas que los facilitadores y las personas que tomarán las notas tienen que seguir para la facilitación de las sesiones, de tal manera de asegurar que las voces, testimonios u otras opiniones sean auténticas y se recojan de la forma más adecuada. c. El instrumento de vaciado de información. d. Un instrumento de evaluación de la sesión de consulta. e. Las pautas de la sistematización.

4.Guía Metodológica de consulta nacional, para actores involucrados en el ejercicio de cumplimiento de los derechos de los niños niñas y adolescentes. Entre los actores: • Se incluye representantes de las organizaciones de niños, niñas y adolescentes a nivel nacional. • Representantes de los gobiernos regionales • Representantes del Estado • Representantes de la sociedad civil relacionados al trabajo con niñez. Esta guía incluye: a. El plan de implementación de la consulta, tomando en consideración las características especificas de cada grupo, la perspectiva de género e interculturalidad. Asimismo, las consultas debe incluir el análisis de la información cuantitativa secundaria que estará disponible a nivel nacional (información que será proporcionada por la Mesa de Concertación de Lucha contra la Pobreza). De la misma manera se deberá incluir la sistematización de las consultas comunitarias y regionales para el análisis respectivo. b. Las pautas que los facilitadores y las personas que tomarán las notas tienen que seguir para la facilitación de las sesiones, de tal manera de asegurar que las voces, testimonios u otras opiniones sean auténticas y se recojan de la forma más adecuada. c. El instrumento de vaciado de información. d. Un instrumento de evaluación de la sesión de consulta. e. Las pautas de la sistematización.

• •

Facilitar y tomar notas de las sesiones a nivel nacional. Sistematizar la consulta nacional

PARA LOS REPORTES:

Elaboración de 4 reportes regionales (Piura, Cusco, Cajamarca y Lima) y un reporte nacional sobre la situación de los derechos de niños, con énfasis en las niñas y adolescentes mujeres. Fase Previa 1 Diseñar y facilitar un Taller por Unidad de Programa solo con el staff de Plan para consolidar un análisis de la situación desde la perspectiva de la niñez, tomando en cuenta la información de las consultas comunitarias y regionales; así como información del SIDENNA y de otra información secundaria relevante. 2. Diseñar y facilitar un Taller del staff de la oficina nacional, solo con el staff de Plan para consolidar el análisis de la situación desde la perspectiva de la niñez, tomando en cuenta la información de las consultas comunitarias, regionales y nacional; así como información del SIDENNA y de otra información secundaria relevante.

De los Reportes Regionales y Nacionales El análisis a presentar en los reportes será basado en el enfoque de derechos, organizando la información teniendo como base las categorías de la Convención de los derechos de la niñez vinculándolas con las áreas temáticas de Plan, considerando asimismo las dimensiones establecidas en el enfoque de derechos: disponibilidad, accesibilidad, adaptabilidad, aceptabilidad y rendición de cuentas. Además, deberá tomarse en cuentas las voces de los propios actores en las procesos de las consultas. Adicionalmente, los informes regionales y el nacional presentarán información relacionada (cuanti y cualitativamente) sobre los grupos altamente vulnerables, con énfasis en la situación y condición de las niñas        Niños y niñas de la calle Niños y niñas con habilidades diferentes Trata de niños y niñas Niños y niñas trabajadores Niños y niñas en actividades mineras Niños y niñas en pandillaje Niños y niñas en situación de abandono El formato mínimo sugerido, para los reportes regionales y el nacional debe contener: 1. Resumen Ejecutivo 2. Contexto 3. Contexto legal y administrativo 4. Situación de los derechos de la niñez 5. Análisis causal de problemáticas prioritarias

La estructura y la metodología de elaboración de los reportes serán concertadas con el equipo de Plan Perú. Plan proporcionará los documentos corporativos para la elaboración el marco de trabajo de la metodología. 4. ORGANIZACIÓN Y LOGISTICA Plan Internacional es responsable de: • La convocatoria y organización de las sesiones comunitarias, regionales y nacional de los diferentes grupos de interés. • Los gastos de los viajes y viáticos del consultor(es), así como el traslado a los lugares de las consultas. • Los gastos de los talleres y material para las sesiones comunitarias, regionales y nacionales. • Plan se hará cargo de los facilitadores y las personas que toman nota de las consultas comunitarias.

SOBRE LA ORGANIZACIÓN DE LAS CONSULTAS COMUNITARIAS Región Piura Grupos Total región 5 grupos por 15 grupos por comunidad región Cusco 3 comunidades 5 grupos por 15 grupos por comunidad región Lima 3 comunidades 5 grupos por 15 grupos por comunidad región Cajamarca 3 comunidades 5 grupos por 15 grupos por comunidad región Total 12 Comunidades 4 grupos 7=12 años 4 grupos de 13 a 17 años 4 grupos de 18=25 4 grupos de lideres 4 grupos de Padres y madres Nota: cada grupo estará conformado en promedio por 15 personas. Comunidades 3 comunidades

5. Cronograma de Trabajo Hitos importantes para el elaborar el cronograma de trabajo: • • • • • • • • • • Contrato: Jueves 28 de Octubre Entrega 1er Producto: 4 de Noviembre Capacitacion facilitadores: entre el 9 y 12 de Noviembre Consultas Comunitarias: Del 15 al 19 de Noviembre Consultas Regionales : Entre el 25 y 26 de Noviembre Consulta Nacional: 9 de Diciembre. Entrega del 2do Producto: 14 de Diciembre Entrega del 3er Producto: 5 de Enero Entrega Final con ajustes finales: 18 de Enero Fecha prevista de ultimo pago: 25 de Enero.

6. Requerimientos para el Servicio La consultora/or debe presentar lo siguiente: 1. Una carta de presentación con su propuesta económica, consistente en los honorarios del consultor (es). 2. CVs del consultor (es) con un máximo de 3 hojas y no documentado, enfatizando la experiencia en la temática. 3. Referencias demostrables de consultorías anteriores. 4. Cronograma detallado.

5. Propuesta de formato y contenido de los reportes regionales y el nacional. 7. Cronograma : . Presentación de propuestas Hasta el lunes 25 de octubre a las 12 pm. . Absolución de consultas: Al siguiente correo: hilda.casos@plan-international.org . Revisión de propuestas: Lunes 25 por la tarde. Firma de contrato: Jueves 28 de octubre 2010 . Modalidades de pago • Primer Producto: 20% al momento de la aprobación de la aprobación de la guía metodológica de las consultas comunitarias. • Segundo Producto: 40 % al momento de presentar y aprobar las sistematizaciones de las consultas comunitarias, sistematizaciones de la consultas regionales y un avance del reporte de Análisis de la Situación Nacional. • Tercer Producto: 40 % a la entrega y aprobación de los 4 reportes de Análisis Regional y 1 Reporte de Análisis de la Situación Nacional, incluyendo un resumen de cada uno de ellos en inglés. • Plan entregará cheques en soles contra entrega de las facturas correspondientes.

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