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Plantilla del Plan de

Unidad
Nombre y apellido Elizabeth Fuentes / Loreto Aranda
Correos electrónicos heidiigualeli@gmail.com/ elear24@hotmail.com
Nombre de la escuela/colegio Saint Rose School
Dirección de la escuela/colegio Av. Matta N° 3459
Comuna, ciudad. Santiago
Teléfono de la escuela/colegio 2220367

PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Relaciones proporcionales
Pregunta esencial ¿De qué manera las
relaciones proporcionales
son esenciales en la vida
cotidiana?
Conocimientos previos Pensamiento lógico,
resolución de fracciones,
propiedades de la
multiplicación, representación
gráfica, porcentaje, principio
de estadística.
Resumen de Unidad Proporcionalidad directa,
inversa y compuesta.
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
 Lenguaje y  Historia y Ciencias  Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
 Educación  Inglés  Comprensión del Medio
Matemática Social
 Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
 Artes Musicales  Otros 

NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)

NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 Técnico Profesional
NB 6  Humanista Científico
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Otro Otro

Aprendizajes esperados:
Los alumnos y alumnas:
1. Establecen relaciones entre magnitudes involucradas en problemas diversos y discriminan entre las
relaciones proporcionales directas e inversas apoyándose en la representación gráfica.
2. Utilizan diversas estrategias para solucionar problemas que implican variaciones proporcionales de
las magnitudes, incluida la representación gráfica.
3. Interpretan gráficos de situaciones diversas e identifican el tipo de relación que se establece entre
dos variables relacionándolas con la variación proporcional.
4. Resuelven problemas de proporcionalidad planteados en contextos geométricos y/o numéricos
aplicando adecuadamente el cuociente constante o el producto constante según corresponda.
5. Resuelven problemas que implican cálculos sucesivos de porcentajes aplicando propiedades de la
multiplicación. Encuentran el referente inicial a partir de una cantidad que incluye un porcentaje (por
ejemplo, precio con IVA incluido, encuentran el precio sin IVA).
6. Analizan críticamente información estadística, identifican las fuentes y opinan sobre la
representatividad distinguiendo censos de encuestas muestrales.
Contenidos curriculares
• Elaboración de tablas y gráficos correspondientes a situaciones de variación proporcional directa e
inversa.
• Caracterización de situaciones de proporcionalidad inversa y directa mediante un producto constante
y un cuociente constante, respectivamente.
• Resolución de problemas geométricos de proporcionalidad (producir figuras semejantes).
• Realización e interpretación de planos esquemáticos a escala.
• Cálculo de porcentajes y elaboración y análisis de tablas de aumentos y descuentos en un porcentaje
dado, utilizando calculadora.
Actividades
- Representan en gráfico la proporcionalidad directa.
- Resuelven problemas de proporcionalidad directa.
- Crean Guía de ejercicios de proporcionalidad directa.
- Representan en gráfico la proporcionalidad inversa.
- Resuelven problemas de proporcionalidad inversa.
- Crean guía de ejercicios de proporcionalidad inversa.
- Discriminan entre diversos problemas, los que representan proporcionalidad directa de los que
representan proporcionalidad inversa.
- Trabajan con guías de porcentajes, realizando aumentos y descuentos.

Tiempo aproximado requerido

54 horas (9 semanas)

Habilidades previas
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Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
Computador(es) Impresora Cámara de vídeo
Cámara digital Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
Equipo de DVD Escáner  Otros: Guías de trabajo
 Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para correo Multimedia Otros:
electrónico
Enciclopedia en CD

Material impreso Guías de trabajo

Suministros ‘¿????
Recursos de Internet www.sectormatematica.cl

Otros