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Instructivo Para Escoltas Escolares

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“2008.

AÑO DEL PADRE DE LA PATRIA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE APOYO A LA EDUCACIÓN

CICLO ESCOLAR 2008-2009

INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009

CONTENIDO

DIRECTORIO PRESENTACIÓN JUSTIFICACIÓN OBJETIVO A) Características de los integrantes de una escolta B) Preparación de una escolta C) El mando y sus medios D) Movimientos de una escolta ANEXOS • • • Plano de zona de competencia Hojas de evaluación para jueceo Bibliografía

 D.R. Departamento de Apoyo a la Educación

ENRIQUE PEÑA NIETO GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE MÉXICO LIC. LUIS ÁNGEL JIMÉNEZ HUERTA DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PROFR. Departamento de Apoyo a la Educación . PAULINO MARTÍNEZ GUTIÉRREZ JEFE DEL DEPARTAMENTO DE APOYO A LA EDUCACIÓN  D. MONROY YURRIETA SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL PROFR.R.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 DIRECTORIO LIC.P. MARÍA GUADALUPE MONTER FLORES SECRETARIA DE EDUCACIÓN ACT. S. Y C. ANTONIO MEDRANO GUADARRAMA SUBDIRECTOR DE EDUCACIÓN ELEMENTAL PROFR. ERNESTO H.

INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 PRESENTACIÓN El Departamento de Apoyo a la Educación. como responsable de normar las actividades del Área de Educación Física y en el marco de las actividades conmemorativas al Bicentenario del Inicio de la Independencia de México y al Centenario de la Revolución Mexicana. el cual reglamenta la realización del Concurso Estatal de Escoltas en todas sus etapas. Departamento de Apoyo a la Educación . Promotores y Docentes de Educación Física. Se consideraron las opiniones y comentarios vertidos por Coordinadores. pero tomando en cuenta las características de los alumnos integrantes de las Escoltas.R.  D. presenta este documento.

el Departamento de Apoyo a la Educación presenta este Instructivo versión 2008. es así. que con la finalidad de unificar criterios a nivel estatal y la participación en el Concurso de Escoltas. como el programa de formación militar dado en la época de los cuarenta. impuso que la clase de Educación física fuera sobre ejercicios de orden y control. ha sido la responsable históricamente de las Escoltas Escolares. cadencia de paso y formaciones.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 JUSTIFICACIÓN El Área de Educación Física.  D. la formación y entrenamiento de las escoltas quedó a cargo de los profesores del área. es por ello. debido a los momentos que relacionan el programa vigente del área con los hechos sociales. Departamento de Apoyo a la Educación . esto fue modificado a criterios personales creando confusión y desinformación entre promotores y maestros sobre la forma de realizar evoluciones.R. En el Estado de México a inicios de la década de los 80’s se dio la indicación de unificar los movimientos que realizaban las Escoltas Escolares por diversos factores. A partir de esa época.

Departamento de Apoyo a la Educación .INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 OBJETIVO • Unificar los criterios de participación de las Escoltas Escolares en las diferentes etapas del concurso estatal de escoltas. • Normar los movimientos y evoluciones de las Escoltas Escolares.R. • Apoyar a Promotores de Educación Física y a Instituciones donde no se cuenta con el servicio del área.  D.

 D. cambiando de un ejercicio a otro.R. Similitud en estatura 4.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 A) CARACTERÍSTICAS DE LOS INTEGRANTES DE UNA ESCOLTA Los profesores responsables de las escoltas. debe preocuparse porque el alumno adopte posiciones cómodas. Distinción en: a) Responsabilidad b) Méritos realizados c) Disciplina d) Voz de mando (Comandante) 3. evitando a toda costa las explicaciones largas y procurando no cansar al alumno con sesiones de más de una hora de instrucción. C) EL MANDO Y SUS MEDIOS El comandante de la escolta tiene la comisión específica de asegurar que los movimientos y desplazamientos se ejecuten de la manera más adecuada. cuando se considere pertinente. Presencia física 2. Cuando el instructor o el maestro expliquen y ejemplifiquen el mecanismo de algún movimiento. basándose principalmente en los siguientes aspectos: 1. Es preciso que el instructor proceda a la preparación de la escolta siguiendo un orden progresivo y siempre de lo fácil a lo difícil. ya que su contenido se apega a ley sobre el Escudo. Interés en la actividad B) PREPARACIÓN DE UNA ESCOLTA El instructor o profesor encargado. deberán tener cuidado de seleccionar minuciosamente a sus elementos. la Bandera y el Himno Nacionales. deberá escoger las formas y procedimientos más adecuados para preparar correctamente a la escolta y debe apoyarse en el presente instructivo. es conveniente exigir una gran atención y ejecución precisa de los movimientos. Departamento de Apoyo a la Educación . organizando y dirigiendo todas las ejecuciones.

INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 Es recomendable que el comandante de la escolta sea un(a) alumno(a) con voz firme y don de mando. términos o voces de mando. Las órdenes o voces de mando.. tienen un significado preciso y deben emplearse conforme la acepción más correcta. Voz de Advertencia (atención o escolta). cuando el pie izquierdo se encuentre al frente en contacto con el piso. orden. ya que en esto radica mucho la prestancia de una escolta.. Los vocablos. para que en ningún momento permita se relaje la disciplina. 2. 3.Con ella se indica el momento exacto en que debe iniciarse el movimiento ordenado. Es muy importante fomentar entre los integrantes de una escolta.Es la que indica en forma clara y precisa el movimiento que se va a ejecutar. por norma general se emplea la palabra “Ya” al realizar algún movimiento. los hábitos de puntualidad. la voz ejecutiva se dará. pero no constantemente antes de cada orden).. Voz Ejecutiva. corrección y obediencia.  D.R. se dividen en tres: 1.Es la que sirve para concentrar la atención de los elementos de la escolta y con ella se advierte que va a ordenarse algún movimiento (se recomienda usarse cuantas veces el comandante lo considere necesario. tanto en el lenguaje hablado como escrito. Departamento de Apoyo a la Educación . además de la estricta observación de las prescripciones reglamentarias. Voz Preventiva.

 D. Departamento de Apoyo a la Educación . Pasos al frente 11. Paso redoblado 7. Entrega de bandera 17. Saludo 5. Conversión 15. Integrar escolta 2. es la representación de los alumnos de una Institución Escolar responsable de custodiar la Bandera y puede estar integrada por alumnos del mismo sexo o mixta. Desintegrar escolta INTEGRAR ESCOLTA La Escolta. Doble cambio 14.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 D) MOVIMIENTOS A REALIZAR POR UNA ESCOLTA ESCOLAR Las voces o términos fundamentales empleados para designar los ejercicios precisos que serán ejecutados por las escoltas son los siguientes: 1. Marcar el paso 10. Relevar 16. Acortar el paso 8. Cambio de dirección 13. Alto 9. Alinearse 4. Recepción de bandera 6. Toda Escolta se compone de un Abanderado (A). Firmes 3. un Comandante (C) y cuatro Custodios (X).R. Descanso 10. Paso de costado 12.

los demás integrantes se ubicarán en sus posiciones en 7 ó 9 tiempos. Se ordenará: ¡Integrar Escolta! ¡Ya! (Flexión de la pierna izquierda) (Desplante de pie izquierdo)  D. la primera es la vanguardia. Departamento de Apoyo a la Educación .R. Para la integración de la escolta. quien solo dará el desplante inicial y final. se partirá de columna por dos y tomando como base el abanderado.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 Se forman dos filas. y la segunda fila retaguardia.

Orden: (Se ordena) 1°. equilibrando el cuerpo entre ambas • Espalda recta • Brazos rectos a los costados con naturalidad • Las manos y los 5 dedos extendidos y juntos. la mano empuñada tocando la parte alta del antebrazo. con la palma vuelta hacia el cuerpo sin tocar la ropa • Cabeza levantada con naturalidad • La vista al frente Se ordenará: ¡Firmes! ¡Ya! ALINEARSE Quedar en línea vertical y horizontalmente vanguardia y retaguardia. Alinearse ¡Ya!  D.R. adoptarán la siguiente posición: • Talones unidos (en la misma línea) • Puntas de los pies separadas. Para realizar este movimiento. bajarán las manos a los costados a la voz ejecutiva ¡Ya!. Departamento de Apoyo a la Educación . en un ángulo menor al recto (40°) • Piernas rectas. tocando los hombros de la vanguardia a la indicación de firmes. los intervalos de la vanguardia serán tomados sobre el abanderado con la extensión total del brazo recto derecho o izquierdo según corresponda. se realizará un paso hacia atrás (retaguardia).INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 FIRMES A la voz ejecutiva. el comandante sobre el custodio derecho y la retaguardia será el resultado de la extensión de los brazos al frente con las manos y los dedos extendidos. los integrantes de la Escolta.

a la voz ejecutiva.R. Departamento de Apoyo a la Educación .INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 2°. a excepción del abanderado. Se ordenará: ¡Saludar! ¡Ya! Después de recibir la bandera: ¡Firmes! ¡Ya! Cuando la escolta al término de los honores entregue la bandera. El antebrazo. los integrantes de la escolta realizarán los siguientes movimientos:      Llevarán con fuerza la mano derecha a la altura del corazón. se mantendrá en posición horizontal. quien saludará y pasará inmediatamente a la posición de firmes.  D. después de dar la bandera al encargado. el abanderado. realizará un paso hacia atrás quedando en línea) SALUDO Los integrantes de la escolta deberán realizar el saludo en dos tiempos. formando una línea recta desde la punta de los dedos hasta el codo. La palma vuelta hacia abajo. pasará a la posición de saludar y esperar la orden del comandante para pasar a la posición de firmes. Vista al frente. Deberán tener los 5 dedos unidos y extendidos. Primer tiempo: partiendo de la posición de firmes. Firmes ¡Ya! (la retaguardia. Segundo tiempo: a la orden de firmes bajarán la mano a su costado directamente.

los elementos de la escolta realizarán una ligera flexión de la pierna izquierda.R. En la voz ejecutiva se realizará un desplante (llevando el pie izquierdo al frente. si se encuentra en movimiento se ordenará acortar el paso. con una pequeña elevación del talón (45°). sobre la pierna izquierda. sin rebasar la altura de su cintura y para apoyar el pie en el piso. Se ordenará: ¡Acortar el paso! o ¡Paso corto! (Flexión de la pierna izquierda) ¡Ya! (Desplante)  D. Para ejecutar el recomendaciones:    paso redoblado es necesario atender las siguientes  A la voz preventiva. asentando toda la planta del pie iniciando por la punta Metatarso).INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 PASO REDOBLADO Es el paso normal de marcha cuya longitud se considera de 50 a 60 centímetros aproximadamente y su cadencia es de 90 pasos por minuto. los integrantes de la escolta elevarán las rodillas. Para la ejecución de este paso. Despegando simultáneamente el talón del pie derecho. lo harán empezando con la punta y terminando con el talón sin golpear el piso y braceando normalmente. llevando la pierna derecha al frente alternando estos movimientos. (Flexión de la pierna izquierda) (Desplante) Se ordenará: ¡Paso redoblado! ¡Ya! PASO CORTO O ACORTAR EL PASO Se ordena paso corto cuando se va a iniciar la marcha. El braceo se realizará a la altura del hombro con un ángulo de 90° sin que rebase éste y ligeramente hacia el centro. cargando el peso del cuerpo. Departamento de Apoyo a la Educación . Se acortará el paso a unos 35 centímetros aproximadamente y puede servir para rectificar la distancia sobre la marcha. sin variar la cadencia del paso redoblado y continuar con el braceo. apoyando la planta del pie y continuar la marcha con la cadencia y longitud expresada.

se dará un paso y se detendrá la marcha uniendo el pie derecho al izquierdo. no se realiza por el peso del asta y la Bandera. las manos se unirán atrás. tomando la mano izquierda a la derecha por la muñeca. Los custodios de la retaguardia adoptarán la posición de descanso. el abanderado sacará el asta de la cuja y la bajará hasta que el regatón toque el suelo. con respecto al derecho. DESCANSO Cuando la escolta vaya a realizar descanso.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 ALTO Para realizar el alto. la voz ejecutiva se dará en el momento en que el pie izquierdo se encuentre atrás en contacto con el piso. los brazos extendidos con naturalidad. la derecha se encuentra empuñada. marca que cuando la Escolta realice el alto se deberá sacar el asta de la cuja. Los custodios del frente y comandante. Sosteniéndola con la mano derecha. desplazando el pie izquierdo a 30 centímetros aproximadamente. para lo cual se realizarán los siguientes movimientos:  D. mantendrán la posición de firmes. Departamento de Apoyo a la Educación . procurando que quede vertical.R. Se ordenará: ¡Alto! ¡Ya! (Desplante) NOTA: En el Artículo 28 de la Ley sobre el Escudo. en cuyo caso el comandante de la escolta ordenará marcar el paso. Se ordenará: En descanso (El abanderado sacará el asta de la cuja) ¡Ya! (La retaguardia tomará la posición indicada) MARCAR EL PASO Cuando se marcha se presentan detenciones momentáneas. a la altura del pecho. pero debido a la dificultad que implica para los alumnos esta acción. la Bandera y el Himno Nacionales. aproximadamente a unos diez centímetros a la derecha y a la altura de la punta del pie de este mismo lado.

Departamento de Apoyo a la Educación . El talón deberá rebasar ligeramente la punta del pie derecho. 5. cuando se ordene 5 ó 7 pasos al frente se ejecutará el braceo. no se ejecutará el braceo. estos deberán ser siempre en número non 1. asentado totalmente la planta del pie. en tanto las manos se mantendrán a los costados. flexión de pierna ni braceo). se suspende la marcha haciendo alto y a continuación se sacará el pie izquierdo hacia delante.  A la voz ejecutiva se iniciará con un desplante con el pie izquierdo. con la punta hacia abajo. Si el comandante ordena uno o tres pasos al frente.R. manteniendo la pierna en toda su extensión. Levantando alternadamente la punta de este y manteniendo los brazos a los costados (en toda su extensión y sin que hagan contacto con el cuerpo o ropa). cuando así lo considere pertinente. y continuos. continuando hasta cubrir los pasos ordenados.  Se ordenará: ¡Cinco pasos al frente! ¡Ya! PASO DE COSTADO (Flexión de la pierna izquierda) (Desplante) El paso de costado tendrá una longitud de 25 centímetros y su cadencia será de 60 pasos por minuto aproximadamente. no mayores de 15 pasos a la voz ejecutiva. 3. sin arrastrar la planta del pie. se unirá el pie contrario con fuerza. Se emplea para recorrer distancias cortas. etc.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009  A la voz ejecutiva. con la cadencia señalada. continuando así la marcha. Se ordenará: ¡Marcar el paso! ¡Ya! PASOS AL FRENTE (Desplante) El comandante podrá ordenar pasos al frente. la pierna del lado correspondiente se desplazará hacia el costado indicado. haciendo alto con el pie izquierdo uniendo el derecho. en seguida. con las piernas y los brazos en toda su extensión (No hay desplante.  D.

ejecutando un paso más. hasta completar un ángulo de 90°.R. Departamento de Apoyo a la Educación . uniendo los pies y deteniendo la marcha. El cambio de frente termina exactamente en el ángulo de 90°.  La escolta formada ejecutará la marcha describiendo un arco de circunferencia. cambiando de frente. Se ordenará: ¡Paso de costado a la …! ¡Ya! CAMBIO DE DIRECCIÓN Se entiende por cambio de dirección al desplazamiento que ejecutan los integrantes de una escolta. continuará la marcha en la nueva dirección. La alineación se mantendrá en relación con los costados de los elementos eje y guía. Si la escolta se encuentra en movimiento antes del cambio de dirección. únicamente se indicará: derecha o izquierda (Flexión de la pierna izquierda) ¡ Ya! (Desplante) La voz por. será el eje y girará en su lugar y el del lado opuesto hará las veces de guía. mediante un giro de 90° y puede ser a pie firme o sobre la marcha (No se realiza braceo). el alumno ubicado al costado en que se realiza el cambio de dirección correspondiente. El alumno guía marchará con la longitud del paso redoblado y los demás irán disminuyendo la longitud de su paso. significa rompimiento de marcha o reanudación de marcha y se utiliza para simplificar las órdenes.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 • Para hacer alto se darán las órdenes correspondientes y la voz ejecutiva se dará en el momento preciso en que los pies se encuentren unidos. a medida de que se encuentren más cerca del eje. el cambio de dirección puede realizarse con 7 ó 9 pasos.  D.     Se ordenará: ¡Cambio de dirección a la…! (Si se encuentra en movimiento) ¡Ya! (Desplante) Si la escolta se encuentra a pie firme.

Se ordenará si se encuentra en movimiento: ¡Conversión a la…! (Flexión de la pierna izquierda) ¡Ya! (Desplante) RELEVO DE CUSTODIO Para efectuar este relevo. a la voz ejecutiva la retaguardia marchará al frente en tres pasos hasta quedar alineada con la vanguardia y en seguida los custodios que formaban la primera fila marcharán atrás con 5 pasos y harán alto. como cambios de dirección de 45°. a continuación. Se ordenará: Doble cambio a la derecha o izquierda. mediante un giro de 180°. la continuidad del giro se romperá en el momento que el comandante ordene paso redoblado o alto. preparándose para marchar con paso atrás (los custodios). Con la conversión la escolta realizará cambio de frente.   Los movimientos de los integrantes de la escolta en la conversión son iguales a los que se realizan en el cambio y doble cambio de dirección. CONVERSIONES La conversión es un giro que podrá realizarse partiendo de pie firme o sobre la marcha. se realiza el giro. describiendo un semicírculo.R. 225° ó 315°. no debe realizarse ningún desplante intermedio. la escolta realizará un cambio de frente. 135°. A la voz de ¡Ya!. Cuando la escolta se encuentra en marcha o a pie firme todos los dobles cambios de dirección se ejecutan bajo las mismas normas que el cambio de dirección.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 DOBLE CAMBIO DE DIRECCIÓN Para ejecutar este movimiento. darán un  D. a la voz preventiva la primera fila dará un paso de costado a la derecha o izquierda. la segunda fila se prepara para marchar de frente. que no logrará con los cambios y dobles cambios de dirección. Departamento de Apoyo a la Educación . se inicia el movimiento con desplantes. separándose del abanderado.    El doble cambio de dirección se realiza con 13 ó 15 pasos. Este movimiento es continuo. nunca se completan los 360° debido a que en su caso sería un movimiento sin sentido ni utilidad.

Se ordenará: Relevar ¡Ya!  D. en forma simultánea dará un paso de costado a la izquierda ( El abanderado bajará el asta sin que los integrantes de la retaguardia tomen la posición de descanso).R. paso corto y cambio de dirección) cuando realiza el cambio de custodios de retaguardia a vanguardia y al termino de estos regresaran a su posición original por medio de la orden de relevar.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 paso de costado derecha e izquierda según corresponda. para cubrirse con los elementos que pasarán a la primera fila. Departamento de Apoyo a la Educación . el comandante. Con la finalidad de concurso la escolta deberá realizar cuando menos tres movimientos (paso redoblado.

sin que rebase la altura de la cintura. Departamento de Apoyo a la Educación . procederá a desintegrarse quedando en columna por dos y dando la orden de desintegrar escolta.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 DESINTEGRAR ESCOLTA Al término de sus evoluciones la escolta después de entregar el asta Bandera. La pierna izquierda se eleva completamente extendida.  D.R. DESPLANTE Se utiliza al inicio y al término de la marcha y sobre la misma para enmarcar cualquier movimiento.

en la que participarán las siguientes personalidades: Presidente del comité Organizador Coordinador Técnico del Evento Presidente del Jurado TIEMPO DE PARTICIPACIÓN Cada escolta tendrá un mínimo de 3 minutos y un máximo de 6. 3. 1 y 10. en caso de rebasar el tiempo límite.  D.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 ASPECTOS GENERALES DE LA PARTICIPACIÓN DE UNA ESCOLTA NOTA: Para dar por iniciada la actuación de la escolta. será al momento de desintegrarse. ganará la escolta que sumando las variantes: 2. Departamento de Apoyo a la Educación .R. tengan mayor puntuación. 12. y 5 de la escala No. se tomará en cuenta el momento en que ésta se integra. CALIFICACIÓN Será el resultado de la suma de los puntajes otorgados por cada uno de los jueces. los ejercicios que se efectúen no serán evaluados. se resolverán en reunión. 14 y 15 de la escala No. la terminación de su participación. para realizar los ejercicios obligatorios. EMPATES En caso de empate. TRANSITORIOS Los casos no previstos en la convocatoria e instructivo. 2.

4. El que entregó por cualquiera de los flancos se retirará previo saludo a la bandera. permanecerá en posición de saludo. 5. 6.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 RECEPCIÓN DE LA BANDERA 1. saludar. El abanderado solo tendrá que enderezar la bandera para colocarla en la cuja y llevará la mano izquierda al costado con un movimiento enérgico. La escolta al entregar la bandera a la autoridad correspondiente. saludará en 2 tiempos y se retirará por un flanco. ENTREGA DE LA BANDERA 1. 3. Los demás integrantes escucharán la voz de “FIRMES” YA. manteniendo la mano derecha arriba y la izquierda abajo. Esperará el saludo de la autoridad. Por último la escolta puede desintegrarse en su lugar o avanzar por columna. con la mano izquierda arriba y la mano derecha abajo. Así que el que recibe colocará la mano derecha entre las manos del que entrega y la mano izquierda abajo. para entregar solamente extenderá los brazos. 4. el comandante ordenará a la escolta. 6. Al prepararse para recibir la bandera. Departamento de Apoyo a la Educación . 5. 2. para llevarle en brazada y retirarse por cualquiera de sus flancos ó media vuelta y depositarla en su nicho.  D.R. 2. realizándose la entrega y recepción de la siguiente forma: 3. Para entregar. El que reciba colocará la mano izquierda sobre el nivel de la derecha del abanderado. Deberá entregar la bandera la máxima autoridad que este presente y deberá llevarla en brazada al frente y diagonal a la izquierda. El abanderado sacará el asta de la cuja. la colocará al frente y diagonal a la derecha y extenderá los brazos.

Participar sin asta o cuja (10 puntos) 6. Participación rebasando el tiempo máximo establecido (10 puntos) menos por cada 30 segundos 4. No contar con el número de integrantes indicado (No se permitirá participar) 5. Realizar los ejercicios fuera de la zona marcada para ello (20 puntos) 7.  D. Departamento de Apoyo a la Educación .R. Presentarse con uniforme diferente al escolar (20 puntos) 2.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 SANCIONES GENERALES APLICADO ÚNICAMENTE POR EL PRESIDENTE DEL JURADO 1. Participación de menos de 3 minutos (20 puntos) 3. Actitud negativa (agredir física y verbalmente alguna escolta participante por parte de maestros o padres de familia (descalificación)).

MÉXICO 1984 INSTRUCTIVO DE ESCOLTAS ESCOLARES DEPARTAMENTO DE APOYO A LA EDUCACIÓN SEPTIEMBRE 2007  D. LA BANDERA Y EL HIMNO NACIONALES SECRETARÍA DE GOBERNACIÓN INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS HISTÓRICOS DE LA EVOLUCIÓN MEXICANA DICIEMBE DE 1995 LEY REGLAMENTOS SOBRE EL USO DEL ESCUDO.R. Departamento de Apoyo a la Educación . BANDERA E HIMNO NACIONALES GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO FEBRERO DE 1977 MANUAL DE INSTRUCCIONES ORDEN CERRADO DE INFANTERÍA NACIONAL SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL OCTUBRE DE 1994 BRINGAS DE LA VEGA SALVADOR “REGLAMENTO GENERAL DE INFANTERÍA” EDICIONES SAN CRISTÓBAL.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS LEY SOBRE EL ESCUDO.

GLORIA ENGRACIA GONZÁLEZ ROMERO  D. Departamento de Apoyo a la Educación . JORGE LUIS BARRETO ESTRADA RESPONSABLE DE CAPTURA C.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 RESPONSABLES DE ELABORACIÓN PROFR. SERGIO ANTONIO MEJÍA ALEJANDRE PROMOTORES DE EDUCACIÓN FÍSICA RESPONSABLE DEL DISEÑO MTRO.R.

INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009  D.R. Departamento de Apoyo a la Educación .

R.INSTRUCTIVO PARA ESCOLTAS ESCOLARES 2008-2009 ZONA DE COMPETENCIA 1 2 3 4 5 A B C JUEZ 1 JUEZ 2 JUEZ 3 JUEZ 4 JUEZ 5 ZONA DE INICIO ZONA CENTRAL ZONA DE TÉRMINO  D. Departamento de Apoyo a la Educación .

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