¿Cómo hablar de sexo con nuestros hijos?

Anameli Monroy - Psicóloga especialista en sexualidad

Para hablar de sexo y sexualidad con nuestros hijos no sólo debemos informarles los aspectos biológicos, sino también formarles una actitud consciente, responsable y positiva hacia su sexualidad. Aquí es importante distinguir entre sexo y sexualidad. Sexo: Es el conjunto de características biológicas (anatómicas y fisiológicas) que distinguen a los seres humanos en dos grupos: masculino y femenino, o sea, sexo no es algo que hacemos, sino algo que somos. Sexualidad: Va más allá de la biología, pues forma parte de nuestra personalidad; es la manifestación del sexo en la conducta de relación del individuo con otros del mismo o diferente sexo. Mientras que la sexualidad tiene la finalidad única de perpetuar la especie, la sexualidad humana proporciona además la mutua satisfacción. Si nuestro hijo ya tiene la edad suficiente para preguntar, también tiene la edad suficiente para que su pregunta le sea contestada de forma sincera y afectuosa de acuerdo con su desarrollo físico, emocional y mental. Si contestamos a ellas con cariño y respeto, además de veracidad, el niño tendrá mayor confianza en sus padres. Cuando el niño no pregunta, puede ser porque no se le ha ocurrido, porque no hay comunicación en la familia o porque tiene miedo a que sus preguntas sean los clásicos tabúes. Por ello, si a partir de los seis años el niño no ha hecho preguntas relativas al sexo, normalmente formuladas en edades más tempranas, es entonces el momento apropiado para iniciar la conversación acerca de la sexualidad. Como padres, debemos hacerles saber lo maravilloso que es el cuerpo humano, incluidos su aparato sexual y reproductor, que tenemos derecho a decidir sobre nuestro cuerpo y que debemos comentar a nuestros padres cuando alguien nos haga algo que nos moleste. Cuando los niños nos pregunten cómo nacieron, debemos hablarles de la relación sexual entre los padres, quienes se aman, respetan y deseaban un hijo o hija que los complementara. Hay que hablarles de tal manera que se sientan orgullosos de su origen y no se debe evitar hablar de la relación sexual. Al percibir que en su casa todo lo referente al sexo y la sexualidad es natural, el niño no crecerá con prejuicios, traumas o inhibiciones. En cambio, si la actitud familiar le demuestra lo contrario, aprenderá que el sexo es tabú, que no debe hablar de ellos a los padres, que es un tema que no pertenece al ambiente familiar, que es malo, sucio y grosero. Aprenderá, sí, pero en la calle y de fuentes poco confiables, además de que perderá la confianza en sus padres. La educación de la sexualidad desde el hogar debe tender a que el niño respete su propia personalidad y que se realice plenamente como ser humano, así como orientarlo hacia una maternidad y paternidad responsables, y hacia el respeto a otras personas con diferentes valores y orientaciones sexuales. Procura contestar las preguntas con seriedad, empleando términos reales y claros, sin hacer burla o chiste de ellos, sin menospreciar su importancia y respetando su femineidad o masculinidad. Más que los nombres, son importantes los conceptos, las funciones y los valores que acompañan a dichos temas. No esperes a que tu hijo aprenda de libros, películas, material pornográfico o de otras fuentes poco confiables. Los padres tenemos la obligación de resolver sus dudas y curiosidades, dándole suficiente información en casa. La escuela, en todos los grados, debe ayudar a reforzarla y complementarla. Es natural que:

• Los bebés descubran jugando sus órganos sexuales. • Los niños pregunten cómo se llama cada parte de su cuerpo y descubran las diferencias entre niños y niñas, así como saber cómo es el cuerpo de los adultos. • Se desvistan y enseñen sus cuerpos desnudos. • Copien actitudes y conductas de los niños de otro sexo durante los primeros años. • Los padres se expresen cariño enfrente de sus hijos. • Deseen conocer todas las partes y funciones del cuerpo humano, y que se toquen sus órganos sexuales, pues es una sensación que les agrada y no les produce ningún daño. • Pregunten cómo nacieron y se interesen por el bebé que va a nacer, así como pregunten cómo vive dentro de su mamá y todo lo relacionado al nacimiento, alimentación y cuidados del bebé. • Pregunten si cada vez que sus papás están juntos es para encargar un nuevo hermanito o qué hacen sus papás para no encargar bebés cada vez que hacen el amor. • Tengan curiosidad sobre por qué algunas parejas no tienen hijos.
Conoce las preguntas más frecuentes de los niños en torno al sexo

1. ¿Qué es eso (al referirse a las diferentes partes del cuerpo)? Debemos contestar con el nombre correcto: cabeza, vulva, pene, vagina, testículos, etc. 2. ¿Por qué una niña no tiene pene? Esta pregunta debe ser contestada de modo tal que quede claro que las niñas están estructuradas de diferente forma para tener bebés cuando sean grandes y no porque hayan perdido el suyo. Es una forma de diferenciar a un niño de una niña, a un hombre de una mujer. 3. ¿Por qué el pene de papá es más grande que el mío? Bastará con explicar que, así como las manos, las piernas y otras partes del cuerpo de papá son más grandes, su pene y todo su cuerpo están desarrollados porque él ya terminó de crecer. 4. ¿Por qué la señora está panzona? Hay que explicar que el vientre de la señora está crecido pues va a tener un bebé y, mientras el bebé acaba de formarse, está dentro del cuerpo de su madre en un lugar especial y que nacerá tan pronto esté listo para poder vivir por sí mismo, así como que este proceso tarda unos nueve meses. 5. ¿Por qué las mamás tienen pechos grandes y los papás no? Podemos responder que los pechos “hacen” la leche para alimentar a los bebés, que es la forma como la madre alimenta a su bebé antes que pueda tomar en biberón o en taza. Cuando las niñas se convierten en mujeres, también les crecen los pechos. A los niños no. 6. ¿Es malo que me toque? Es recomendable decirle que no lo es porque se trata de su cuerpo y tocarlo le hace sentir bonito. Cuando preguntan por sus genitales, debemos decirles que lo hagan en un lugar privado, como en su recámara, cuando no haya más personas, pues a algunas de ellas quizá les moleste y, aunque no deben, podrían regañarle. 7. ¿De dónde vienen los niños? Desde luego, el niño debe saber que todos venimos de un padre y una madre, que somos producto del amor entre ellos y que la vida de los seres humanos comienza con un huevo en el vientre de la mamá. 8. ¿Cómo llega el bebé dentro de la mamá?

por qué papá se fue. Pero. El papá deposita sus espermatozoides (células masculinas) en la madre. En sentido estricto. en especial cuando se maneja un doble mensaje. si existen o no los personajes navideños o el ratón de los dientes. el mago de los sueños. Como padres. entre otros. es difícil encontrar a un adulto que reproche a sus padres el haber creído. o por qué me pides que le diga al vecino que no estás y tú me ordenas que no diga mentiras. De hecho. Fuente: Libro Nuestros niños y el sexo de Anameli Monroy ¿Cuándo decirle la verdad a un niño? Todo parece indicar que los papás cada vez nos cuidamos más de no mentirle a nuestros hijos o estamos conscientes de la razón por la cual a veces elaboramos mentiras piadosas. la mentira atenta contra la integridad emocional del niño. ¿En qué momento es conveniente utilizar las verdades evidentes sin sentirnos culpables? ¿Hasta dónde podemos jugar con la verdad? Aquí conviene distinguir entre mentira y fantasía. debemos ayudarlos a formar un sentido de la realidad que. ¿O tú lo has hecho? Por otro lado. que es así como principia la vida de los seres humanos y de los animales.Aquí podemos decirles que cuanto los papás han decidido que quieren y pueden tener un hijo. nos produce temor el hecho de enfrentar la pregunta directa: ¿existe o no existe en la realidad? Después de los 6 ó 7 años. si es endeble. la elaboración cultural de las fantasías infantiles constituye una distorsión de la realidad. el ratón de los dientes. Claro que también existe la contraparte que auxilia en la disciplina a través del miedo y que definitivamente no es recomendable: el Coco. los niños nos sorprenden con la lógica pura: ¿cómo pueden repartir todos los juguetes del mundo en una sola noche? ¿Qué hace el ratón con los dientes? ¿Cómo pone papá la semillita a mamá para que nazca un bebé. Juan Pestañas. las hadas y los duendes. unen sus células para formar un huevo. llegan las preguntas incisivas de los niños: cómo nací. hasta formar un bebé. cómo es que entra un bebé en su mamá? El entorno hace su parte: los niños más grandes revelan verdades a los más pequeños y los medios salpican información. el viejo del costal y el robachicos. por qué el coco nunca viene cuando me porto mal. Estos son ejemplos de doble mensaje: decirle a un niño que su papá se irá a trabajar al . les puede generar angustia. tarde o temprano. Vamos a decirlo de otra manera: es una mentira socialmente aceptada que encanta a los niños. los cuales se encuentran en el óvulo (célula femenina) y forman el huevo que se irá dividiendo y desarrollando en el útero o matriz de la madre. Es evidente que los padres no sentimos culpa alguna por participar en la ilusión del ratón de los dientes de leche. como por ejemplo los personajes navideños. Los padres tendemos a preservar con entusiasmo las fantasías culturales que fomentan la ilusión de los niños. en cambio. Pero tomemos en consideración a los personajes fantasiosos que promueven valores y virtudes en los niños.

• Recuerda que importa más el cómo y cuándo lo dices. El principio básico es que las respuestas deben llegar cuando los hijos preguntan y deben corresponder con la edad y el nivel de comprensión de los niños. o bien. como “tu papá se fue porque no nos quiere”. Las mentiras en la edad preescolar . tu actitud cuenta mucho: evita el tono de tristeza o de vergüenza. sondea a tu hijo con preguntas. las verdades deben brindarse con la seguridad de que irán de la mano con el nivel de comprensión de un niño y que no serán crueles. que la verdad en sí misma. • Conviene utilizar las verdades evidentes para explicarle situaciones complicadas. • Antes de aclarar una duda decisiva. un niño se angustia y mucho. A veces nos anticipamos con información que nuestros hijos no necesitan y que los puede confundir. Cuando un niño ignora algo. • Evita las verdades crueles que dañen su autoestima. • Evita a toda costa los dobles mensajes en la educación de tu hijo y recuerda la importancia del ejemplo. Pídele que cuide la ilusión de los niños más pequeños (su hermanito. • Si crees que llegó el momento de revelar la verdad sobre los personajes fantasiosos. El momento de la verdad • Sólo tu hijo y tú pueden determinarlo. Sin embargo. El problema de la mentira es que siempre se descubre y saber que los padres han mentido. pedirle que nos niegue con el señor de la renta mientras tratamos de educarlo para que no diga mentiras. El niño sentirá confianza en ti. los niños toleran ciertos niveles de información. siente ansiedad por la incertidumbre. si antes no te ha preguntado al respecto. pero el mensaje debe tener niveles y aquí hay que entender que al comunicar una verdad. • Se vale darle por respuesta un “no sé” o “déjame averiguarlo” en lo que piensas seriamente qué decirle y cómo. De acuerdo con la edad y el contexto. La verdad es una. Nunca se justifica mentirle a un niño. pero también cuando le llega demasiada información que no sabe manejar (más de la que debería saber o más de la que podría entender). importa más el cómo y cuándo la dices. No tiene sentido que sientes a tu hijo de cinco años a explicarle cómo es el coito. sus primos) para que la disfruten tanto como él lo hizo.extranjero cuando en realidad se trata de un divorcio. así sabrás cuál es el camino más seguro. es muy doloroso.

A la edad preescolar les gusta hacer cuentos e inventar historias. quizás no entiende que lo haces por tener tacto o para evitar lastimar los sentimientos de alguien y siente que él también puede mentir. Cuando las mentiras son debidas a la imitación de tu conducta. Se convierte en un problema cuando tú o tu hijo ya no pueden distinguir entre la verdad y la fantasía. y explícale por qué podría ser peligroso decir mentiras y que es por su propio bien decir siempre la verdad para que siempre le crean.Las mentiras en esta etapa son comunes. como pueden ser: . por evitar algo en particular o debido a su misma confusión entre la fantasía y la realidad. Ellos se dan cuenta que los adultos no aceptan el hecho de decir mentiras.Incrementar su amor propio . ¿Por qué mi hijo miente? Aurora Jaimes. Si confiesa su culpa mantente calmado y controlado y castígalo menos severamente que si persistiera con una mentira. Los preescolares mienten por varias razones: porque temen ser castigados o porque se entusiasman con sus fantasías o porque imitan la conducta de los adultos. Cuando tu hijo te escucha alguna “mentira piadosa”. O tal vez fue muy rudo y lastimó a algún compañero. Los niños de 6 y 7 años de edad que inician la primaria conocen la diferencia entre verdades y mentiras. Si quieres que tu hijo confiese la verdad. Puedes intentar explicarle las diferencias entre una mentira tal cual y una mentira piadosa pero probablemente no lo comprenda del todo. Antes de castigar a un niño que miente. me pregunto qué pudo haberle pasado”. Resultará mejor modificar tu conducta. entiende su razón para hacerlo. aunque muchas veces confunden un poco la realidad con la fantasía. Ahórrate el enojo y los castigos cuando oculta la verdad y en lugar de acusarlo cuando sospechas que hizo algo malo. debes hacerle entender que el hecho de mentir es peor que cualquier fechoría. su conclusión es que lo que hizo es más grave que mentir. Para tratar de comprender cómo reaccionar ante las mentiras deben de considerarse las razones que motivan a mentir. seguramente sentirá menos miedo en confesarte la verdad la próxima vez. Decir mentirillas es muy diferente a mentir. es mejor que ya no sigas con ese modelo. En cualquier caso. A pesar de que no debes castigarlo por decir alguna mentirilla. Psicóloga Las mentiras forman parte del desarrollo normal de los niños. Esta es una expresión de la imaginación de tu hijo y no daña a nadie. Un adolescente puede decir mentiras interesadas.Evitar vergüenza o pena . Si miente para evitar un castigo debido a que rompió con alguna de las reglas de la casa. para no tener que hacer algo o para evadir la responsabilidad por sus acciones. lobo!. Sus mentiras son el resultado del deseo por obtener algo.Impresionar a otros . pregunta por ejemplo: “esta cosa se rompió. enséñale la lección del cuento de el niño que gritaba: ¡ Lobo. Así. Esta es una actividad normal porque se divierten escuchando e inventando cuentos.

así como sobre la importancia de la honestidad en el hogar y en la comunidad. Lo anterior significa que si los niños admiten algo. esto puede indicar que. la mayoría de los niños expresa un interés o preferencia hacia las actividades y conductas típicamente asociadas con su género (por ejemplo. Alrededor de los 3 años.. hacerla de detective o sermonear. este requiere un mensaje suave para tener impacto.Imitar conductas que han observado en los adultos (ellos oyen mentir a los adultos) . Los niños pueden llegar a mentir para protegerse del castigo.Cuando se ocultan problemas serios. crear trampas.Proteger su privacidad o para ayudarlos a sentirse separados psicológicamente . Esto lleva más lejos que demandar confesiones. Expectativas elevadas dificultan la creación de una autoestima positiva. ¿Cómo ayudar a los niños con las mentiras? Los padres son el ejemplo de mayor influencia para los niños y los adolescentes. bondad y respeto.Cuando se convierte en una forma de ser. los niños tienen un fuerte . Resulta muy útil combinar afecto con firmeza.Enfrentar a las demandas de adultos y amigos . Lo importante es enseñarles a resolver sus problemas con honestidad. Cuando el castigo es producido por el miedo.Reaccionar al miedo de las consecuencias o castigos Las mentiras pueden ser un comportamiento anormal en las siguientes situaciones: . como sucede en el caso de la mitomanía. Si el niño miente. las niñas juegan a la cocinita y los niños se disfrazan del superhéroe de moda). No seas severo o frecuente en dar castigos. que simplemente ha encontrado en sus pares su propio rol.Sí lo hacen como una forma de llamar la atención de los demás. o bien.Continuar un hábito o ciclo que han desarrollado . la mentira y la verdad. los padres deben decirle que aprecian su honestidad antes de indicar las consecuencias y asegurarse de que ellos no sean los culpables. Muchas de las conductas “raras” que se observaban antes de que el niño comenzara a ir a la escuela pueden volverse menos frecuentes cuando comienza a tener contacto con su grupo de pares. etc. conforme el niño madura y se enfrenta con la crítica social. . Una conducta de mentiras continuas acerca de cosas importantes o insistencia por mentir aún después de descubierta la verdad. ante lo cual deben de ser comprensivos y tratar de ponerse en el lugar del niño. Los padres deben tomar en cuenta que pueden escuchar verdades desagradables o inesperadas. puede necesitar la intervención de un profesional. Hacia los 5 o 6 años. No esperes que sean perfectos. tal como abuso de drogas y alcohol. Psicóloga El inicio de la adquisición del rol de género se da entre los 2 y los 4 años de edad.Ocultar cualquier otra mala conducta . La identificación sexual en los niños Nancy Steinberg. evita o esconde algunas de sus conductas. los padres deben tomarse el tiempo para hablar seriamente con él acerca de la diferencia entre la fantasía y la realidad. .Proteger a otros .

El rol o papel de género se forma a partir del conjunto de expectativas. Puede suceder. El género es una categoría compleja. el sobrinito podrá mostrar el deseo de ser como ella (en un contexto donde la costura es una conducta típicamente femenina). Por otro lado. Sea cual sea la causa. la presencia de familiares o amigos también puede ejercer una importante influencia sobre ciertas conductas que no se constituyen en un problema. Identidad del género. habilidades. La mayoría de los niños adquiere esa identidad de género entre los 2 y los 4 años de edad. conductuales y culturales de la feminidad/masculinidad. características de personalidad. es decir. Haz click aquí. Este rol varía en las diversas culturas. Los padres no son las únicas figuras de identificación a las que un niño tiene acceso a lo largo de su desarrollo. ¿Existe el trastorno de identidad de género? ¿Qué hacer cuando tu hijo insiste en jugar a ser del otro sexo? Conoce más en la revista bbmundo de octubre. Se refiere al grado en que la persona toma conciencia y acepta su propio sexo biológico como una parte central de su autoconcepto. Esta “etiqueta” se convierte en el primer criterio de identificación de una persona y tendrá una importante influencia en el desarrollo de su rol de género. a partir de la apariencia externa de los genitales. normas y prescripciones que dicta la sociedad. una tía muy querida es costurera. pero es el medio ambiente el que determina de antemano las funciones que son propias o naturales para cada uno de los géneros. cómo debe comportarse para corresponder con la idea que ellos tienen de lo que debe ser un niño o una niña. el interés por los deportes se asocia con el sexo masculino. Se refiere a la “etiqueta” que ponemos a un recién nacido (es “niño” o “niña”). sí existen en las expectativas y actitudes de los padres de acuerdo con el sexo del bebé.sentido de las conductas que se consideran apropiadas para su género. en muchas culturas. conductas y autoconceptos “apropiados” para el propio género. Atribución del género. 2. por ejemplo. A este proceso se le denomina socialización de los roles de género o tipificación sexual: la adquisición de preferencias. Rol del género. por ejemplo. la realidad es que las niñas se habrán vuelto “femeninas” y los niños “masculinos” mucho antes de llegar a la adolescencia. 3. sociales. El complejo de Edipo . El sexo se refiere a las características de una persona que tienen una base biológica —lo que físicamente hace diferentes a los hombres de las mujeres— y género es un término más amplio que abarca los aspectos psicológicos. Si. acerca de las conductas “apropiadas” para las personas que pertenecen a uno u otro sexo. Si bien no existen diferencias importantes al momento del nacimiento. en la que se distinguen tres componentes: 1. Se consolida cuando el niño comprende de qué manera sus padres desean verlo expresar su masculinidad o feminidad: es decir. que para esa edad. El rol de género se establece a través de la imitación de las conductas de los padres y el reforzamiento diferencial que reciben los niños al imitar dichas conductas. Se refiere al sentimiento de “soy niña” o “soy niño”. lo que nos lleva a sentirnos “hombres” o “mujeres”. y se inicia a partir del trato diferente que reciben ambos desde el momento en que son etiquetados como tales. un niño que asocie el futbol exclusivamente con un comportamiento “masculino” crea que las niñas no deban jugarlo. una niña que crece en un ambiente que favorece este tipo de intereses podría ser vista como “rara” o ser criticada por ello.

Cathy Calderón de la Barca. en la cual el personaje de Edipo se enamora de su madre y mata a su padre. emociones y pensamientos) de cada niño. • Muestra una conducta seductora. hacia el padre del sexo opuesto. • No le gusta quedarse o sentirse fuera del equipo cuando sus padres salen juntos. comienza una relación distinta que promueve la independencia (y el abandono) por parte del padre ahora no deseado. tu hijo está viviendo esta etapa: • Dice cosas como: “Me voy a casar con mi papito”. “Suéltala. cuerpo. y de identificarse con el otro ser que ocupa un lugar tan relevante en su vida. • Todo el tiempo quiere estar junto al padre del sexo opuesto. y los niños entran en competencia con su padre para luchar por el amor de la madre. independiente. sin conocer previamente el lazo sanguíneo que tenía con ambos. Ocurre entre los 4 y 7 años de edad. dando paso a la . • Hace todo por evitar que papá y mamá se muestren afecto. Asimismo. ¿Cómo se resuelve esta etapa? La etapa edípica se resuelve logrando identificarse con el padre del mismo sexo. no la abraces” o “Papá es mío”. la ternura y el cariño del padre del mismo sexo. • Muestra poca tolerancia con el padre del mismo sexo y no le permite la cercanía con el otro mientras él está presente. Y las bases para ese desarrollo ocurren desde que son bebés. y entramos en competencia con nuestra figura de identificación. Existe un apego por la figura del sexo opuesto y una serie de impulsos agresivos por la figura del mismo sexo. “Mi mamá es mi novia”. sensaciones. aparece una identificación sexual con su género. haciendo una negociación interna en la que se pierde ese ser objeto del deseo (el padre del sexo opuesto) y se acepta la autoridad del otro. El niño se verá como un ser tranquilo. Toma su nombre de la famosa tragedia griega “Edipo Rey”. algo que debe ser tomado como una cosa natural y esperada. ganando la alianza. • Pide a gritos que llegue el papá del sexo opuesto a solucionarle cualquier problema. Si te ha sucedido alguna de estas situaciones. De la misma manera. Eso lo puedes notar por las conductas sexuales que muestran. sin necesidad de estar cuidando ese objeto que tiene miedo de perder (al padre del sexo opuesto). el miedo a ser lastimado o herido. de abrazos y besos. Psicóloga El complejo de Edipo es la etapa en la que “deseamos” a la figura del género opuesto. Resolver el complejo de Edipo es para el niño una oportunidad de desaparecer el sentimiento de angustia. dependiendo de la madurez y el desarrollo psicosexual (mente. Las niñas desean al padre y le tienen celos a su madre. siempre de exploración y guiados por el principio del placer.

resolución de las dudas existenciales como: ¿Quién soy?. ya que fácilmente se pueden cometer errores. Estos síntomas generan deterioro en el área social. o si hay un constante reto o agresión hacia uno de los padres y una preferencia evidente hacia el otro. sino mucho cariño o amor paternal. Es importante que no se juegue al triángulo amoroso. con el consecuente conflicto con su masculinidad o feminidad. Igualmente. “¡Qué te pasa!”. “No seas cochino”. Lo mismo. que en general nos habla de síntomas físicos a los que se les ha buscado respuesta médica sin encontrarla. ¿Cómo soy? Esto ayuda a que haya equilibrio entre su cuerpo y su sexualidad. ¿Qué pasa si no lo superan? Como padres es indispensable que estemos en contacto con nuestras emociones y con nuestras ideas más profundas en relación a estos temas. pero entonces ¿por qué no podemos permitirles a nuestros hijos que se exploren sin . permitir caricias del tipo de las que tiene una pareja. presentan un trastorno en su identidad. diciendo frases como: “A mí me quiere más que a ti”. “Claro que nos vamos a casar” o “Nos vamos a convertir en novios”. “Yo ya me casé con ella/él primero” (haciendo tono de burla). En cuanto a lo sexual. busquen apoyo para resolver las cosas de la mejor manera sin que el niño tenga consecuencias negativas a nivel psicosexual. puede haber una crisis sobre la propia existencia: ¿Quién soy? ¿Qué soy? ¿Por qué existo? Es recomendable que si están teniendo dificultad para controlar las tensiones entre uno de sus hijos. y menos con un lenguaje corporal de desprecio. Es indispensable ayudar a que los niños tomen su lugar y que lo hagan a partir de una alianza en la cual se vean atraídos a identificarse con el padre de su mismo sexo. psicóloga Creemos que todo está en orden con nuestro cuerpo y nuestra sexualidad. y mucho menos permitirse regresárselas con besos o abrazos que aunque parezcan de broma sean en tono de novios. La idea es transmitirle a los hijos que no hay competencia ni rivalidad. “Tú estás muy chiquito o chaparrito y no le quedas”. por ejemplo: “Estás loco”. deben evitarse los comentarios agresivos a nivel verbal. y son generalmente gastrointestinales. logrando acceder con la menor culpa posible a las conductas que más adelante se volverán el inicio de una vida sexual adulta. llegándose a preguntar: ¿Soy hombre o soy mujer? ¿Qué es ser mujer/hombre? ¿Cómo sé si soy hombre/mujer?. sexuales o seudo neurológicos. esposos o pareja. laboral y familiar. También hay que evitar bromear con la idea de que son una pareja y seguir el juego frente a terceros. “¡Eso no se hace!”. y no hacer o decir nada que aumente la idea o fantasía del niño de que puede convertirse en la pareja de su padre o madre. La primera consecuencia del Edipo no resuelto —y que se manifiesta muy claramente en la adultez— es la histeria. ¿Hasta cuándo desnudarte frente a tu hijo? Parte 1 Cathy Calderón.

preguntarnos si está bien o mal? ¿Por qué no podemos llamarle pene al “pilín” de nuestros hijos o por qué les prohibimos a nuestras hijas que abran sus piernas frente al espejo? Las preguntas que nos hacemos sin encontrar en nuestro interior la respuesta correcta se pueden manejar conociendo algunos estándares de la salud sexual de los niños. tendrá la certeza de que puede preguntar. • Explora las diferencias entre niñas y niños con muñecas. seguramente debo de tener varios tabús y creencias culpígenas respecto al cuerpo. Lo más importante para un manejo sano de la sexualidad es promover un ambiente de cariño. podríamos contaminar su desarrollo sexual. sino tenemos cuidado con lo que les transmitimos. al doctor y otros juegos sexuales con niños de su edad. • Se interesa en ver a otros haciendo cosas relacionadas con el baño. Si hay algo en lo que debemos enfocarnos como padres es en nuestra propia actitud ante la sexualidad. • Los niños tienen erecciones. cuando tiene miedo o está bajo tensión. Esta es una oportunidad maravillosa para hacerle sentir confianza y respeto. pero a partir de este momento. • Toca o tiene la intención de tocar las partes “privadas” de un familiar o de otros niños. pide actitudes o muestras de respeto para sí mismo. • Tiene curiosidad acerca de la sexualidad animal. Igualmente es una oportunidad ideal para enseñarle que eso que está pidiendo se llama intimidad y que mamá va a procurar siempre respetarla. Hay ciertas frases y consejos que pueden ser muy útiles si las pronunciamos y aplicamos cuando nuestros hijos pequeños estén descubriendo su cuerpo como: . • Juega a la mamá y papá. Hay que tomar en cuenta que los niños llegan al mundo sin prejuicios y que somos nosotros quienes se los enseñamos sin hacer conciencia de lo que estamos difundiendo en ellos a medida que crecen. es decir. Cualquier niño que se sienta respetado y en confianza. Los niños presentan conductas claramente sanas a lo largo de sus primeros dos años de vida. Lo primero que hay que tomar en cuenta es que el principal órgano sexual es el cerebro. • Juega a ser del otro sexo (pero le gusta su propio sexo). Las siguientes son conductas sexuales esperadas y sanas para niños de kínder: • Se toca o frota sus genitales con una sonrisa cuando hay cambio de pañal. • Al dormir. generalmente pide su espacio para crear su privacidad. Cuando un niño aprende a ir al baño. • Cuando tiene oportunidad de espiar el cuerpo de alguien más lo hace con curiosidad. toca sus genitales. papás o compañeros. Si yo como pareja me muestro apenada de que mi esposo me vea desnuda. • Empieza a entender que hay una diferencia entre las groserías y las demás palabras. Cuando el niño sabe que en su casa se le toma en cuenta. podrá comunicar cuando algo le sea desagradable o cuando necesite privacidad o intimidad. hay que identificar nuestro sistema de creencias para saber de qué está hecha nuestra sexualidad. Igualmente si no entiende o tiene el deseo de conocer algo. • Se baña o se cambia de ropa y muestra placer en descubrir su cuerpo. • Le interesa su popó. Un ejemplo común es con la popó. respeto y confianza.

• Es quien convence o forza a otros niños a jugar al doctor o a mostrar partes del cuerpo. Esta es una buena oportunidad también para que le enseñes la anatomía. • Hace dibujos de personas y les pinta los genitales tratando de llamar la atención de otros niños hacia esto. • Cuando nos toquemos cualquiera de nuestros orificios (orejas. • Le gusta estar desnudo o en calzones buscando exponerse en público. • No le gusta ser de su propio sexo y no le gustan sus genitales. • Actúa un acto sexual adulto sin ropa con otros niños. haga preguntas y conozca y explore el cuerpo humano con naturalidad mediante ejemplos de ilustraciones especiales para . Darle además un espacio para que explore su propio cuerpo. con actitud de morbo. • Puedes enseñarle a tocar las puertas empezando por tocarlas tú y explicarle que hay momentos en donde nos cuidamos de que alguien más vea nuestro cuerpo. Hasta cuándo desnudarte frente a tu hijo? Parte 2 Cathy Calderón. • Hace preguntas que ya fueron contestadas varias veces. burlándose o siendo agresivo. puedes darle un espejo para que le sea más fácil descubrir aquello que explora y recordarle sobre tener siempre las manos limpias. ya sea porque nos incomoda o porque nos hace sentir mejor estar en privado. nariz. debemos aprender a leer a nuestros hijos.• Todos los orificios del cuerpo se tocan con las manos limpias. Cuando nuestros hijos tienen mucha curiosidad sexual. etc. ya que la fantasía de un niño es muy extensa. es mejor mantener nuestro propio cuerpo en privado. después de encargarnos de crear un ambiente de confianza. • Juega con su pipí o popó. poca o casi nula. • Juega a ser del otro sexo.) debemos de hacerlo con cuidado para no lastimarnos. • Prefiere estar a solas para esconderse y frotarse y jugar con sus genitales. • Cuando veas a tu hij@ explorando su cuerpo. • Hace que otros niños le toquen o dejen tocar sus genitales. • Le gusta ver personas o imágenes de desnudos. psicóloga Las conductas que nos indican que debemos tener precaución acerca de cómo estamos manejando la sexualidad en nuestros hijos y empezar a hacer los cambios necesarios. • Cuando papá o mamá te toquemos y te lastimemos. embarrándola o haciendo pipí en lugares fuera del baño. • Tiene erecciones dolorosas. son las siguientes: • Habla constantemente de sexo y de órganos sexuales. los nombres y cómo hay que cuidarse. de calidez o conexión y de respeto. Para poder hacer las cosas bien. ¿Qué tipo de despertar sexual tienen? Mucha curiosidad. en lugar de realizar actividades para niños de su edad. y no afectar su salud sexual. dinos para que lo hagamos con más cuidado. ojos. • Utiliza lenguaje hiriente u obsceno en contra de otros niños o de su familia.

La desnudez frente a tus hijos: cuándo taparse La desnudez de los padres frente a sus hijos es un tema controversial. para poder transmitírselo a sus hijos. Si tu hijo tiene entre 2 y 5 años. cuando el niño se encuentra ya entre los 7 y los 9 años. besos o mostrando demasiada curiosidad o inquietud. otras son más recatadas y pudorosas. como parte de su desarrollo. Antes que nada es importante que detectemos el momento y las causas de nuestra incomodidad. En caso de que uno de ellos se incomode recuerda que en un ambiente de confianza te pedirá que lo dejes bañarse solo. Cuando tu hijo te pregunte algo. de lo único que debes encargarte es de cómo te sientes tú con tu propia desnudez. intente poner algunos límites manifestando descontento ante el cuerpo desnudo de los padres. ya que esto nos dará la pauta para poder contestarle atinadamente sin darle más información de la que pueda procesar. que te salgas o voltees hacia otro lado cuando se está cambiando o desvistiendo. es bastante normal que. pero existen comportamientos y señales que nos pueden dar una pauta muy clara para saber hasta dónde y cómo manejar este asunto de la desnudez. Pasando esta etapa. Si nosotros como padres nos mantenemos informados. animales y libros de anatomía. Recuerda que no puedes enseñar algo que tú mismo no conoces. Recuerda que crear un ambiente lleno de respeto. Si tu hijo está comenzando a buscar sus . Tal vez tú como mamá eres más reservada y tu esposo. puedes darte cuenta de que no está tomando la desnudez de manera sana a través de su lenguaje corporal: comienzan rechazando abrazos. confianza y amor es indispensable para un desarrollo sexual sano. es indispensable contestarle con la frase ¿tú qué crees o qué te imaginas?. es un hecho que nuestros hijos podrán aprender a diferenciar. A fin de cuentas. y claro está. Hasta qué edad es apropiado mostrarnos desnudos ante nuestros hijos es algo que cada padre tendrá que determinar y detectar. observa y respeta cuando no quieren recibir besos y abrazos tuyos o de otras personas. todos venimos de familias con distintas costumbres y es común que existan estas diferencias de visión en una pareja. Algunas personas son abiertas y se sienten cómodas con estar desnudas en su casa frente a la familia.niños. Cuando tu hijo demuestra poca curiosidad sexual o ésta es casi nula. Por ello es importante que juntos decidan cuál será la manera en la que abordarán este tema. no tiene ningún problema con pasearse desnudo. Si tú te comportas de manera natural tus hijos lo sentirán así. la de nuestros hijos. por ejemplo. ya que esto será una muestra de que pueden confiar en ti y de que tú respetas su espacio. Sobre todo en sus primeros 3 años de vida.

sus padres. el tema es difícil y no existe un consenso entre los diversos especialistas al respecto. las respuestas varían de una cultura a otra. los jalas. tienes que tomar en cuenta que es fundamental respetar su privacía. o lo ves como algo inapropiado. porque las costumbres varían de una cultura a otra. Es tan importante este punto. Cuando hablamos de estas cuestiones. morales. los lastimas. Si tu hijo llegara a mostrar teste tipo de conductas es posible que haya sufrido algún tipo de fijación durante la primera infancia o adolescencia. hay que poner atención a miradas. le hayan transmitido: su propia salud mental y la forma en que manejen su intimidad. los vistes a la fuerza o impones castigos físicos. Así que. no forzarte a continuar cómodo con mostrarte desnudo ante tus hijos si sientes que es momento de ser más discreto.espacios íntimos. La sexualidad empieza desde la forma en que manejas la relación de poder y autoridad con el cuerpo de tus hijos: si eres cariñosa a la fuerza. una vez más. y tal vez de adultos haya niños que no sean capaces de llegar a la satisfacción sexual. muecas o sonrisitas. ¿Hasta qué edad puedo bañarme con mis hijos? Nancy Steinberg Uno de los temas que. estás abusando de la misma su intimidad. basada en mi experiencia clínica. podrás manejar tu desnudez de manera natural y aprenderás a ver las señales de incomodidad sin importar la edad específica en que te las manifiesten. El rango de edad que pueden recomendarte los psicólogos para mostrar tu desnudez o dejar de hacerlo sin causarle conflictos a tus hijos. sin duda alguna. un profundo respeto por las opiniones de las diferentes personas que puedan leerlo. En el fondo de esta pregunta está un tema que siempre es difícil de tratar: si es bueno o no que los niños vean desnudos a sus progenitores. En otras palabras. del mismo sexo y del sexo opuesto. la lectura de diversos textos y. Un buen punto de partida para decidir si debes o no bañarte con tus hijos es si ves esto como “normal” y “natural”. que si es ignorado. no estás respetando su intimidad. Si eres un padre atento. veamos por qué. preocupa a las mamás. independientemente de lo que . puede tener algunas consecuencias poco favorables en su conducta sexual: algunos niños pueden crecer vinculando su placer erótico con la imagen de la madre o el padre con una necesidad de pornografía o de masturbación pensando en la madre o en el padre. eres sarcástica. es si deben o no bañarse con sus hijos y hasta qué edad es apropiado hacerlo. realmente en contacto con tus hijos. te irá dando pistas. invades su espacio. Si te burlas de ellos. Es importante ser genuino y comenzar con tus propias intuiciones. es una opinión personal del tema. depende de lo que ustedes. Y esto no es fácil de responder. ¿Qué es normal y qué no? ¿Cuándo pedir ayuda profesional? Consulta la revista bbmundo de agosto 2008. lo que sigue a continuación. Su lenguaje corporal. sus alimentos o el propio trato a su cuerpo. o inclusive religiosos. ¿cómo te sientes tú al respecto?. finalmente. no podemos dejar de lado factores personales. Por todo esto. además. sólo así el niño podrá empezar a construir su individualidad.

debido a que en ésa etapa presentan una natural necesidad de satisfacer su curiosidad. Otro buen indicador es cuando tú misma empiezas a sentirte incómoda. pero si uno de ustedes se siente cómodo y el otro no. es decir. pero es importante que no demuestres tu alteración. llega un momento en que los hijos empiezan a sentirse incómodos y ellos mismos piden (con palabras o actitudes) mayor privacía. sin embargo. atribuirle culpa. simplemente se trata de empezar a enseñar a los niños la importancia de cuidar y respetar su propio cuerpo y el de los demás. El nivel de comodidad con tu propio cuerpo desnudo puede ser un factor muy importante en esta decisión. Esto sentará las bases para ayudarles a desarrollar un sentido de auto-cuidado y privacía. la decisión de bañarse o no con los hijos la toman los padres. son actividades universales y aspectos normales de la exploración del propio cuerpo. y lo que puede parecer aceptable en ciertos países sería visto como inadecuado en otros. Aunque pueda sonarte raro. pero habrá dificultad cuando las hijas lleguen a cierta edad. Psicólogo El juego sexual es común en niños y niñas cuyas edades fluctúan entre los cuatro y los diez años. Recuerda que es muy fácil. una buena señal para que los hijos varones no se bañen más con la mamá y las hijas no lo hagan con el papá. Fundamentalmente ninguna de las dos actividades tiene nada de malo. puede ser importante que ambos se pongan de acuerdo en si lo van a hacer o no. cuando aparece el vello púbico o a las chicas se les empiezan a desarrollar los senos. El mensaje que. El juego sexual infantil. que todos tenemos un cuerpo y lo debemos mantener limpio. es comprensible e incluso hasta normal que de pronto reacciones con alarma. probablemente sientas incomodidad. sino los mensajes que les mandas al hacerlo. Cuando llegue el momento. reconociendo que tenemos “partes privadas. tanto para los niños como para las niñas. cólera o vergüenza cuando se presentan estas situaciones. pueden aprender a respetar las decisiones de cada uno. Hablemos ahora de otro punto importante. consciente o inconscientemente. ¿Hasta cuándo? Por lo general. sin intención. puede ser un buen momento de terminar el baño en común. Juegos sexuales en la infancia. En todo caso. o lo encuentras mirándose o tocándose las áreas genitales. debes tomar en cuenta que al conducirte . basados en sus propios principios éticos y morales. tal vez sea útil destacar que no existe nada malo con la desnudez. en última instancia quisieras mandar. Y que tu esposo siempre podrá bañarse con los hijos varones. cuando llega el momento en que los hijos piden su espacio. ¿son normales? Juan Pablo Arredondo. Por otro lado. miedo o vergüenza a curiosidades que son normales y saludables en el desarrollo de tus hijos.opinen los demás. ya sea por pudor. Tú podrías pensar que tu hija siempre se sentirá cómoda en tu presencia y tú en la de ella. pena o un deseo de mayor privacía. Pero esto no parece ser el caso: tanto chicos como chicas llegan a una edad en la que piden y necesitan su propio espacio. si los hijos no lo piden. En cada familia. Si oyes a tu hijo o hija hablar de las partes de su cuerpo. al igual que la masturbación.” las que se cubren con el traje de baño. Finalmente me gustaría señalar que existen importantes diferencias en las diversas culturas. es cuando empiezan a aparecer los caracteres sexuales secundarios. no parece haber diferencia entre el sexo de los hijos y el sexo de los padres para que esto se presente. es que no hay nada de malo con estar desnudo. ya que lo más importante no es si te bañas o no con tus hijos. Aún así. pero que puedes tener problemas con tus hijos varones. cuando los hijos empiezan a mostrar un interés mayor por las diferencias anatómicas. es muy importante respetarlos. Éste es un factor más que puede ayudarte en la decisión de cuándo es el momento en que ya no debes bañarte con tus hijos.

puede afectar la opinión de tus hijos sobre sí mismos y sobre la sexualidad en general. por ejemplo. invita a tu hijo a platicar de las diferencias entre varones y mujeres. ¿Por qué los niños se masturban? Psic. En un tono de voz firme. es importante que hables con ellos acerca de la opinión que tienes sobre este tipo de juegos. simple. Refuerza el hecho de que. podrías decir. Ayuda a tu hijo a satisfacer su curiosidad. no por su funcionamiento. deberás tratar de alcanzar dos objetivos: 1. habla del cuerpo humano. Después programa una visita a la biblioteca para buscar libros que muestren el cuerpo humano desnudo por el que ellos sienten tanta curiosidad. Es por ello que la forma más efectiva de responder al juego sexual o a la masturbación consiste en una conversación padre a hijo. Sin hacer que sientan que son "malos" o que han cometido un acto "malo". directa y objetiva. a menos que las preguntas del niño los lleven a estos temas. La transmisión de sentimientos erróneos respecto a la sexualidad. Puedes. porque quizá no puedas controlar tus emociones y ellos se sentirán avergonzados o a la defensiva. No los usamos para jugar". Los comentarios y lecturas no tienen que enfocarse necesariamente al acto sexual y la reproducción. Responde sus preguntas lo mejor que puedas. En cambio. En una forma muy concreta. 2. vístanse y los espero en la cocina para pintar con los dedos". decir algo como: "Éste no es un buen juego. La mayor parte del juego sexual está motivada por la curiosidad que despierta en ellos el aspecto físico de los genitales humanos. Ayuda a tu hijo o hija a fijar límites sexuales apropiados. incluso entre amigos. sin culpabilidad ni miedos. Hablar del juego sexual te ofrece una buena oportunidad de ayudar a tus hijos a desarrollar límites sexuales sensatos para sí mismos. relacionadas con el abuso sexual o con los desconocidos. Cuando hables con ellos acerca del juego sexual. de acuerdo a la edad y conocimientos de los niños. Éste también es un buen momento para recordarles las lecciones sobre el "buen contacto" y el "mal contacto". deberás interrumpirlos casualmente. Más tarde. para convertirse en temas que deben abordarse de una forma natural y abierta. puedes usar esta circunstancia para explicar tu opinión sobre la actividad sexual recreativa. Hace tiempo que las vivencias sexuales dejaron de tratarse como mitos intocables. dirige su atención a otra actividad. promoviendo así un sano crecimiento. Aurora Jaimes . puedes sumarte a su conversación en ese momento y decir claramente cuál es tu sentimiento respecto a esta idea. De la misma forma. En ese momento no comentes sus acciones. Esto terminará la actividad que te alteró y te dará tiempo para calmar tus sentimientos. por ejemplo: "Nuestros cuerpos son privados y especiales. Vamos. Después de un incidente relacionado con el juego sexual. Si los sorprendes en un acto de un juego sexual. tienen derecho absoluto de decir no a cualquier contacto que los haga sentir incómodos. busca un momento tranquilo para invitar a tu hijo o hija a sentarse y conversar contigo sobre el "juego" que practicaban. Sigue las indicaciones de tu hijo o hija para decidir cuánta información debes ofrecerle.de este modo puedes perder la confianza de tus hijos y dificultar las conversaciones sobre la sexualidad humana con una actitud abierta en un momento posterior. si escuchas a tus hijos haciendo planes para explorar sus cuerpos. Recuerda que la sexualidad es una parte importante para el completo desarrollo de todo ser humano.

Muchos niños se masturban como parte de la curiosidad natural que sienten por su cuerpo. ¿Cuándo se debe buscar ayuda? Es poco común que los hábitos de masturbación de los niños pueden indicar otros problemas. por ejemplo. pero no en la tienda o cuando hay gente alrededor. la masturbación reduce la tensión. Puedes decirle: "Está bien que hagas eso en tu cuarto o en el baño. Considera este comportamiento de manera casual. se ocasionan problemas si los adultos reaccionan exageradamente. A continuación presento algunas cosas que los padres pueden hacer para reducir la masturbación en lugares públicos. Para muchos niños. Muchos padres se sorprenden o se sobresaltan al enterarse de que sus hijos se masturban. ¿Por qué se masturban? · Por placer. . En la mayoría de los casos. · Para tranquilizarse. Dale a tu hijo algo más que hacer con las manos cuando están en público. los niños deben ser educados. · Dale opciones. Considera la masturbación en lugares públicos igual que tratarías cualquiera otra situación que no es aceptable en público. En la mayoría de los casos. Trata de distraerlo sugiriéndole que haga otra cosa. Es importante que trates esta conducta de la misma forma que lo hace la educadora. es considerada como una conducta natural y normal entre los niños de todas las edades. en su cuarto o en el baño." No lo critiques ni te burles ni lo castigues. Los niños aprenden muy rápido que se siente bien masturbarse. por ejemplo picarse las narices. Para comprender tanto a tus hijos como la masturbación. La masturbación tiende a estabilizarse cuando los niños llegan a los tres o cinco años. sin embargo.La masturbación es muy común entre los niños. aburridos o bajo presión. Si. tu hijo se masturba en el jardín de niños. dile que eso solamente se hace en privado. En estos casos. · Para explorarse. no saben la diferencia entre el comportamiento público y privado. Cuando los niños se masturban en lugares públicos La masturbación es algo que debe hacerse en privado. Si descubres a tu hijo masturbándote en un lugar público. cansados. · Explica. La mayoría de los niños. Los niños a menudo comienzan a masturbarse a los 18 meses de edad. ponte de acuerdo con la educadora. Ten en mente que la masturbación generalmente no ocasiona ningún daño físico a tus hijos. · Sé congruente. debes saber cuándo es normal y cuándo puede indicar algún problema serio. Estos niños pueden masturbarse cuando están disgustados. Consulta con tu pediatra si: · Interfiere con las interacciones sociales. por ejemplo. Luego disminuye en frecuencia hasta la pubertad.

· Los padres piensan que los niños no se están masturbando. · Los padres están preocupados por el bienestar sus hijos. Ten en cuenta que en muchos casos la masturbación es una conducta común en los niños. es necesario consultar a un psicólogo clínico especialista en niños. psicóloga clínica Recordemos que a los niños hay que ayudarlos a tener una vida sana. Lourdes Tamayo. Niños con urgente necesidad de terapia: • • • • • • Rivalidad demasiado intensa (niños cuyos celos provocan la atención exclusiva hacia ellos. ¿Cuándo es necesario que a mi hijo lo atienda un psicólogo? Dra. · La masturbación es constante. creativa. . como consecuencia de esto. intentando destruir a cualquiera que sea su competidor). de comunicación y adaptación al medio que los rodea. Trauma reciente (cuando son expuestos a accidentes o situaciones de mucho estrés. Robo habitual. por ejemplo el divorcio o muerte de algún familiar o conocido). Demasiada agresividad.· Las estrategias para eliminar la masturbación en público han fallado. Cuando en el desarrollo del niño se presenten trastornos serios en su comportamiento o responden con conductas extrañas ante situaciones de conflicto. pueden deprimirse o desarrollar una intensa ansiedad por la continua agresión que se da como respuesta a sus problemas escolares). digna. Son raros los casos en los que indican que se trata de otros problemas. sino rascándose o frotándose los genitales porque se sienten incómodos. Demasiada bondad preocupados constantemente por sus padres Niños tímidos Niños temerosos Niños con conflictos en su identidad sexual • • • • Dado que la personalidad del niño se encuentra influida directamente por el ambiente emocional del hogar. Entonces es posible que los niños tengan alguna infección o irritación. es importante considerar que los padres pueden llegar a necesitar orientación en el manejo de sus hijos para prevenir una mayor disfunción familiar. Demasiado interés en el sexo (niños que se masturban en público o con mucha frecuencia y tratan de explorar a otros). Distracción extrema (niños que les cuesta mucho trabajo mantener atención y.

* Lo consideramos como una agresión cuando otros lo sugieren. pero no se considera que tal vez el problema se ha generado de tiempo . muestran una imagen que en ocasiones dista mucho de la realidad. hasta en casos extremos.¿Cuándo se recomienda acudir al psicólogo? Dra. psicóloga Existe gran controversia acerca de los psicólogos. miedo a qué pueda pasar y qué pueda pensar la gente de nosotros. detenerse a pensar y a cuestionarse sobre el problema es un acto de madurez. También surge el prejuicio de que el tratamiento psicológico es sólo para los locos o los débiles. las revistas. puesto que el cine. escolar. se tratan de buscar soluciones rápidas y concretas. * Nos causa confusión ya que es difícil expresar nuestros sentimientos e ideas. por lo que la concientización es el primer nivel. Otros consideran que es una moda llevar a nuestros hijos a una valoración o a una terapia. etc. porque no son capaces de resolver sus problemas por sí mismos. ya sea en ellos mismos o con algún miembro de la familia. Asimismo.. Por ello podemos pensar que acudir a un psicólogo no es relevante o incluso es charlatanería. Debido a que existe un problema que afecta nuestra vida. Esta idea errónea suele causarnos más problemas cuando se presentan algunas dificultades emocionales o. Ideas que giran en torno a acudir a un psicólogo: * Pueden provocarnos pena. * Podemos experimentar cierta intrusión de nuestros sentimientos más íntimos. como el acudir y admitir que se requiere de ayuda profesional. * Pensamos que es un gasto innecesario por que tal vez el problema que tenemos no es tangible (no podemos verlo. tocarlo y tal vez comprenderlo) tal vez como una gripa. Se considera un buen inicio cuando las personas aceptan que existe un problema. * ¿Pagar por el sólo hecho de que te escuchen? * Se esperan soluciones mágicas y rápidas. Asimismo. la televisión. pues tendemos a no reconocerlos y/o negar estas anomalías como conflictos psicológicos que afectan nuestro entorno familiar. trastornos mentales severos. Aurora Jaimes Medrano. Esta actitud muestra una posibilidad de tratar de cambiar la situación. que quizás lo que nos está ocurriendo es algo eventual o sin importancia. y que sí deben ser tratados por un especialista. laboral y social. mitificándolo o ridiculizándolo. pensamos que podemos resolver nuestros problemas por nosotros mismos.

¿Cómo puedo buscar a un profesional que garantice que es una persona seria? Existen asociaciones y colegios de Psicología y Psiquiatría que avalan a los miembros integrados a ellas. Este es precisamente el momento indicado para acudir y comprometerse a seguir un tratamiento. También puedes acudir a centros de salud mental. trastornos de la alimentación. asistir a terapia en forma temprana puede servir para detectar alteraciones cognitivas que podrían afectar en el futuro la vida académica del niño. como hospitales e institutos que respaldan no sólo la acreditación académica del especialista. sino con nosotros mismos.atrás y en el que intervienen una serie de variables. pensando que no existen alternativas y que “pisamos fondo”. pues van en camino a ser adultos y encontrar su identidad. Se requiere de un proceso de conocimiento. y en ocasiones pueden sentirse en desventaja o de alguna forma desvalidos. La terapia con adolescentes se establece directamente con ellos. por supuesto. sin la necesidad de una comunicación tan estrecha como la del niño con los padres. por lo que puede ser incorrecto pensar que la solución del problema se dará en pocas horas y será sencillo de entender. sino también su actualización dentro de la profesión. sin emitir juicios de valor sobre su conducta como padres. . Por otra parte. por lo que generalmente en el transcurso de este desarrollo se enfrentan con varios conflictos. La intervención psicológica en niños es muy importante ya que debido a la percepción que tienen del mundo es totalmente diferente al mundo de los adultos. y de uso y abuso de drogas y alcohol. ya que de esta forma también se harán responsables de sí mismos. estos se encuentran en la transición. no sólo con el psicólogo. del paciente mismo. Por último. no sólo del psicólogo hacia el paciente sino. esto. En el caso de los adolescentes. los adultos en momentos de crisis podemos experimentar la sensación de confusión y desesperanza. lo más importante. A los padres se les brinda información y orientación acerca de la problemática del niño trabajando conjuntamente. es así con excepción de pacientes con riesgos de suicidio.

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