¿Cómo hablar de sexo con nuestros hijos?

Anameli Monroy - Psicóloga especialista en sexualidad

Para hablar de sexo y sexualidad con nuestros hijos no sólo debemos informarles los aspectos biológicos, sino también formarles una actitud consciente, responsable y positiva hacia su sexualidad. Aquí es importante distinguir entre sexo y sexualidad. Sexo: Es el conjunto de características biológicas (anatómicas y fisiológicas) que distinguen a los seres humanos en dos grupos: masculino y femenino, o sea, sexo no es algo que hacemos, sino algo que somos. Sexualidad: Va más allá de la biología, pues forma parte de nuestra personalidad; es la manifestación del sexo en la conducta de relación del individuo con otros del mismo o diferente sexo. Mientras que la sexualidad tiene la finalidad única de perpetuar la especie, la sexualidad humana proporciona además la mutua satisfacción. Si nuestro hijo ya tiene la edad suficiente para preguntar, también tiene la edad suficiente para que su pregunta le sea contestada de forma sincera y afectuosa de acuerdo con su desarrollo físico, emocional y mental. Si contestamos a ellas con cariño y respeto, además de veracidad, el niño tendrá mayor confianza en sus padres. Cuando el niño no pregunta, puede ser porque no se le ha ocurrido, porque no hay comunicación en la familia o porque tiene miedo a que sus preguntas sean los clásicos tabúes. Por ello, si a partir de los seis años el niño no ha hecho preguntas relativas al sexo, normalmente formuladas en edades más tempranas, es entonces el momento apropiado para iniciar la conversación acerca de la sexualidad. Como padres, debemos hacerles saber lo maravilloso que es el cuerpo humano, incluidos su aparato sexual y reproductor, que tenemos derecho a decidir sobre nuestro cuerpo y que debemos comentar a nuestros padres cuando alguien nos haga algo que nos moleste. Cuando los niños nos pregunten cómo nacieron, debemos hablarles de la relación sexual entre los padres, quienes se aman, respetan y deseaban un hijo o hija que los complementara. Hay que hablarles de tal manera que se sientan orgullosos de su origen y no se debe evitar hablar de la relación sexual. Al percibir que en su casa todo lo referente al sexo y la sexualidad es natural, el niño no crecerá con prejuicios, traumas o inhibiciones. En cambio, si la actitud familiar le demuestra lo contrario, aprenderá que el sexo es tabú, que no debe hablar de ellos a los padres, que es un tema que no pertenece al ambiente familiar, que es malo, sucio y grosero. Aprenderá, sí, pero en la calle y de fuentes poco confiables, además de que perderá la confianza en sus padres. La educación de la sexualidad desde el hogar debe tender a que el niño respete su propia personalidad y que se realice plenamente como ser humano, así como orientarlo hacia una maternidad y paternidad responsables, y hacia el respeto a otras personas con diferentes valores y orientaciones sexuales. Procura contestar las preguntas con seriedad, empleando términos reales y claros, sin hacer burla o chiste de ellos, sin menospreciar su importancia y respetando su femineidad o masculinidad. Más que los nombres, son importantes los conceptos, las funciones y los valores que acompañan a dichos temas. No esperes a que tu hijo aprenda de libros, películas, material pornográfico o de otras fuentes poco confiables. Los padres tenemos la obligación de resolver sus dudas y curiosidades, dándole suficiente información en casa. La escuela, en todos los grados, debe ayudar a reforzarla y complementarla. Es natural que:

• Los bebés descubran jugando sus órganos sexuales. • Los niños pregunten cómo se llama cada parte de su cuerpo y descubran las diferencias entre niños y niñas, así como saber cómo es el cuerpo de los adultos. • Se desvistan y enseñen sus cuerpos desnudos. • Copien actitudes y conductas de los niños de otro sexo durante los primeros años. • Los padres se expresen cariño enfrente de sus hijos. • Deseen conocer todas las partes y funciones del cuerpo humano, y que se toquen sus órganos sexuales, pues es una sensación que les agrada y no les produce ningún daño. • Pregunten cómo nacieron y se interesen por el bebé que va a nacer, así como pregunten cómo vive dentro de su mamá y todo lo relacionado al nacimiento, alimentación y cuidados del bebé. • Pregunten si cada vez que sus papás están juntos es para encargar un nuevo hermanito o qué hacen sus papás para no encargar bebés cada vez que hacen el amor. • Tengan curiosidad sobre por qué algunas parejas no tienen hijos.
Conoce las preguntas más frecuentes de los niños en torno al sexo

1. ¿Qué es eso (al referirse a las diferentes partes del cuerpo)? Debemos contestar con el nombre correcto: cabeza, vulva, pene, vagina, testículos, etc. 2. ¿Por qué una niña no tiene pene? Esta pregunta debe ser contestada de modo tal que quede claro que las niñas están estructuradas de diferente forma para tener bebés cuando sean grandes y no porque hayan perdido el suyo. Es una forma de diferenciar a un niño de una niña, a un hombre de una mujer. 3. ¿Por qué el pene de papá es más grande que el mío? Bastará con explicar que, así como las manos, las piernas y otras partes del cuerpo de papá son más grandes, su pene y todo su cuerpo están desarrollados porque él ya terminó de crecer. 4. ¿Por qué la señora está panzona? Hay que explicar que el vientre de la señora está crecido pues va a tener un bebé y, mientras el bebé acaba de formarse, está dentro del cuerpo de su madre en un lugar especial y que nacerá tan pronto esté listo para poder vivir por sí mismo, así como que este proceso tarda unos nueve meses. 5. ¿Por qué las mamás tienen pechos grandes y los papás no? Podemos responder que los pechos “hacen” la leche para alimentar a los bebés, que es la forma como la madre alimenta a su bebé antes que pueda tomar en biberón o en taza. Cuando las niñas se convierten en mujeres, también les crecen los pechos. A los niños no. 6. ¿Es malo que me toque? Es recomendable decirle que no lo es porque se trata de su cuerpo y tocarlo le hace sentir bonito. Cuando preguntan por sus genitales, debemos decirles que lo hagan en un lugar privado, como en su recámara, cuando no haya más personas, pues a algunas de ellas quizá les moleste y, aunque no deben, podrían regañarle. 7. ¿De dónde vienen los niños? Desde luego, el niño debe saber que todos venimos de un padre y una madre, que somos producto del amor entre ellos y que la vida de los seres humanos comienza con un huevo en el vientre de la mamá. 8. ¿Cómo llega el bebé dentro de la mamá?

Aquí podemos decirles que cuanto los papás han decidido que quieren y pueden tener un hijo. ¿En qué momento es conveniente utilizar las verdades evidentes sin sentirnos culpables? ¿Hasta dónde podemos jugar con la verdad? Aquí conviene distinguir entre mentira y fantasía. por qué papá se fue. en cambio. unen sus células para formar un huevo. por qué el coco nunca viene cuando me porto mal. hasta formar un bebé. llegan las preguntas incisivas de los niños: cómo nací. ¿O tú lo has hecho? Por otro lado. como por ejemplo los personajes navideños. En sentido estricto. Estos son ejemplos de doble mensaje: decirle a un niño que su papá se irá a trabajar al . la mentira atenta contra la integridad emocional del niño. las hadas y los duendes. cómo es que entra un bebé en su mamá? El entorno hace su parte: los niños más grandes revelan verdades a los más pequeños y los medios salpican información. entre otros. Como padres. Vamos a decirlo de otra manera: es una mentira socialmente aceptada que encanta a los niños. Pero tomemos en consideración a los personajes fantasiosos que promueven valores y virtudes en los niños. Pero. si existen o no los personajes navideños o el ratón de los dientes. De hecho. es difícil encontrar a un adulto que reproche a sus padres el haber creído. debemos ayudarlos a formar un sentido de la realidad que. Juan Pestañas. la elaboración cultural de las fantasías infantiles constituye una distorsión de la realidad. si es endeble. los niños nos sorprenden con la lógica pura: ¿cómo pueden repartir todos los juguetes del mundo en una sola noche? ¿Qué hace el ratón con los dientes? ¿Cómo pone papá la semillita a mamá para que nazca un bebé. Fuente: Libro Nuestros niños y el sexo de Anameli Monroy ¿Cuándo decirle la verdad a un niño? Todo parece indicar que los papás cada vez nos cuidamos más de no mentirle a nuestros hijos o estamos conscientes de la razón por la cual a veces elaboramos mentiras piadosas. Los padres tendemos a preservar con entusiasmo las fantasías culturales que fomentan la ilusión de los niños. que es así como principia la vida de los seres humanos y de los animales. el ratón de los dientes. nos produce temor el hecho de enfrentar la pregunta directa: ¿existe o no existe en la realidad? Después de los 6 ó 7 años. los cuales se encuentran en el óvulo (célula femenina) y forman el huevo que se irá dividiendo y desarrollando en el útero o matriz de la madre. Es evidente que los padres no sentimos culpa alguna por participar en la ilusión del ratón de los dientes de leche. el mago de los sueños. les puede generar angustia. el viejo del costal y el robachicos. Claro que también existe la contraparte que auxilia en la disciplina a través del miedo y que definitivamente no es recomendable: el Coco. El papá deposita sus espermatozoides (células masculinas) en la madre. o por qué me pides que le diga al vecino que no estás y tú me ordenas que no diga mentiras. tarde o temprano. en especial cuando se maneja un doble mensaje.

sus primos) para que la disfruten tanto como él lo hizo. pero el mensaje debe tener niveles y aquí hay que entender que al comunicar una verdad. El niño sentirá confianza en ti. No tiene sentido que sientes a tu hijo de cinco años a explicarle cómo es el coito. Nunca se justifica mentirle a un niño. pero también cuando le llega demasiada información que no sabe manejar (más de la que debería saber o más de la que podría entender). tu actitud cuenta mucho: evita el tono de tristeza o de vergüenza. así sabrás cuál es el camino más seguro. El principio básico es que las respuestas deben llegar cuando los hijos preguntan y deben corresponder con la edad y el nivel de comprensión de los niños. De acuerdo con la edad y el contexto. si antes no te ha preguntado al respecto. • Conviene utilizar las verdades evidentes para explicarle situaciones complicadas. Las mentiras en la edad preescolar . • Evita a toda costa los dobles mensajes en la educación de tu hijo y recuerda la importancia del ejemplo. • Recuerda que importa más el cómo y cuándo lo dices. A veces nos anticipamos con información que nuestros hijos no necesitan y que los puede confundir. Pídele que cuide la ilusión de los niños más pequeños (su hermanito. los niños toleran ciertos niveles de información. • Si crees que llegó el momento de revelar la verdad sobre los personajes fantasiosos.extranjero cuando en realidad se trata de un divorcio. El problema de la mentira es que siempre se descubre y saber que los padres han mentido. siente ansiedad por la incertidumbre. las verdades deben brindarse con la seguridad de que irán de la mano con el nivel de comprensión de un niño y que no serán crueles. importa más el cómo y cuándo la dices. La verdad es una. El momento de la verdad • Sólo tu hijo y tú pueden determinarlo. • Antes de aclarar una duda decisiva. • Se vale darle por respuesta un “no sé” o “déjame averiguarlo” en lo que piensas seriamente qué decirle y cómo. un niño se angustia y mucho. que la verdad en sí misma. • Evita las verdades crueles que dañen su autoestima. o bien. sondea a tu hijo con preguntas. Sin embargo. Cuando un niño ignora algo. pedirle que nos niegue con el señor de la renta mientras tratamos de educarlo para que no diga mentiras. como “tu papá se fue porque no nos quiere”. es muy doloroso.

Si miente para evitar un castigo debido a que rompió con alguna de las reglas de la casa. En cualquier caso. Decir mentirillas es muy diferente a mentir. Antes de castigar a un niño que miente. Cuando las mentiras son debidas a la imitación de tu conducta. A pesar de que no debes castigarlo por decir alguna mentirilla. enséñale la lección del cuento de el niño que gritaba: ¡ Lobo. Sus mentiras son el resultado del deseo por obtener algo. Cuando tu hijo te escucha alguna “mentira piadosa”. Un adolescente puede decir mentiras interesadas. por evitar algo en particular o debido a su misma confusión entre la fantasía y la realidad. aunque muchas veces confunden un poco la realidad con la fantasía.Incrementar su amor propio . es mejor que ya no sigas con ese modelo. Ahórrate el enojo y los castigos cuando oculta la verdad y en lugar de acusarlo cuando sospechas que hizo algo malo. Así. ¿Por qué mi hijo miente? Aurora Jaimes.Las mentiras en esta etapa son comunes. quizás no entiende que lo haces por tener tacto o para evitar lastimar los sentimientos de alguien y siente que él también puede mentir. Los preescolares mienten por varias razones: porque temen ser castigados o porque se entusiasman con sus fantasías o porque imitan la conducta de los adultos. A la edad preescolar les gusta hacer cuentos e inventar historias. Si quieres que tu hijo confiese la verdad. y explícale por qué podría ser peligroso decir mentiras y que es por su propio bien decir siempre la verdad para que siempre le crean. Se convierte en un problema cuando tú o tu hijo ya no pueden distinguir entre la verdad y la fantasía. Esta es una expresión de la imaginación de tu hijo y no daña a nadie. su conclusión es que lo que hizo es más grave que mentir. seguramente sentirá menos miedo en confesarte la verdad la próxima vez. me pregunto qué pudo haberle pasado”. Resultará mejor modificar tu conducta. O tal vez fue muy rudo y lastimó a algún compañero. Esta es una actividad normal porque se divierten escuchando e inventando cuentos. lobo!. como pueden ser: .Impresionar a otros . para no tener que hacer algo o para evadir la responsabilidad por sus acciones. Puedes intentar explicarle las diferencias entre una mentira tal cual y una mentira piadosa pero probablemente no lo comprenda del todo. Psicóloga Las mentiras forman parte del desarrollo normal de los niños. Ellos se dan cuenta que los adultos no aceptan el hecho de decir mentiras. Si confiesa su culpa mantente calmado y controlado y castígalo menos severamente que si persistiera con una mentira. debes hacerle entender que el hecho de mentir es peor que cualquier fechoría. entiende su razón para hacerlo.Evitar vergüenza o pena . pregunta por ejemplo: “esta cosa se rompió. Para tratar de comprender cómo reaccionar ante las mentiras deben de considerarse las razones que motivan a mentir. Los niños de 6 y 7 años de edad que inician la primaria conocen la diferencia entre verdades y mentiras.

Lo importante es enseñarles a resolver sus problemas con honestidad. hacerla de detective o sermonear. evita o esconde algunas de sus conductas.Cuando se convierte en una forma de ser.. la mayoría de los niños expresa un interés o preferencia hacia las actividades y conductas típicamente asociadas con su género (por ejemplo. tal como abuso de drogas y alcohol. Psicóloga El inicio de la adquisición del rol de género se da entre los 2 y los 4 años de edad. Expectativas elevadas dificultan la creación de una autoestima positiva. Muchas de las conductas “raras” que se observaban antes de que el niño comenzara a ir a la escuela pueden volverse menos frecuentes cuando comienza a tener contacto con su grupo de pares. los niños tienen un fuerte . que simplemente ha encontrado en sus pares su propio rol. como sucede en el caso de la mitomanía. . Alrededor de los 3 años. etc.Imitar conductas que han observado en los adultos (ellos oyen mentir a los adultos) .Ocultar cualquier otra mala conducta . Cuando el castigo es producido por el miedo. Una conducta de mentiras continuas acerca de cosas importantes o insistencia por mentir aún después de descubierta la verdad. bondad y respeto. esto puede indicar que. . Resulta muy útil combinar afecto con firmeza.Reaccionar al miedo de las consecuencias o castigos Las mentiras pueden ser un comportamiento anormal en las siguientes situaciones: .Continuar un hábito o ciclo que han desarrollado . No esperes que sean perfectos.Proteger a otros . La identificación sexual en los niños Nancy Steinberg. las niñas juegan a la cocinita y los niños se disfrazan del superhéroe de moda).Enfrentar a las demandas de adultos y amigos . o bien. ¿Cómo ayudar a los niños con las mentiras? Los padres son el ejemplo de mayor influencia para los niños y los adolescentes. los padres deben decirle que aprecian su honestidad antes de indicar las consecuencias y asegurarse de que ellos no sean los culpables. ante lo cual deben de ser comprensivos y tratar de ponerse en el lugar del niño. Si el niño miente. puede necesitar la intervención de un profesional. Esto lleva más lejos que demandar confesiones. la mentira y la verdad. Los niños pueden llegar a mentir para protegerse del castigo. así como sobre la importancia de la honestidad en el hogar y en la comunidad. los padres deben tomarse el tiempo para hablar seriamente con él acerca de la diferencia entre la fantasía y la realidad. conforme el niño madura y se enfrenta con la crítica social.Cuando se ocultan problemas serios. Los padres deben tomar en cuenta que pueden escuchar verdades desagradables o inesperadas.Sí lo hacen como una forma de llamar la atención de los demás. Hacia los 5 o 6 años.Proteger su privacidad o para ayudarlos a sentirse separados psicológicamente . Lo anterior significa que si los niños admiten algo. No seas severo o frecuente en dar castigos. crear trampas. este requiere un mensaje suave para tener impacto.

a partir de la apariencia externa de los genitales. 3.sentido de las conductas que se consideran apropiadas para su género. El complejo de Edipo . Rol del género. Se refiere a la “etiqueta” que ponemos a un recién nacido (es “niño” o “niña”). Esta “etiqueta” se convierte en el primer criterio de identificación de una persona y tendrá una importante influencia en el desarrollo de su rol de género. normas y prescripciones que dicta la sociedad. ¿Existe el trastorno de identidad de género? ¿Qué hacer cuando tu hijo insiste en jugar a ser del otro sexo? Conoce más en la revista bbmundo de octubre. Haz click aquí. conductuales y culturales de la feminidad/masculinidad. La mayoría de los niños adquiere esa identidad de género entre los 2 y los 4 años de edad. es decir. Este rol varía en las diversas culturas. conductas y autoconceptos “apropiados” para el propio género. Se consolida cuando el niño comprende de qué manera sus padres desean verlo expresar su masculinidad o feminidad: es decir. por ejemplo. A este proceso se le denomina socialización de los roles de género o tipificación sexual: la adquisición de preferencias. Por otro lado. el sobrinito podrá mostrar el deseo de ser como ella (en un contexto donde la costura es una conducta típicamente femenina). cómo debe comportarse para corresponder con la idea que ellos tienen de lo que debe ser un niño o una niña. Sea cual sea la causa. características de personalidad. que para esa edad. Si bien no existen diferencias importantes al momento del nacimiento. habilidades. El sexo se refiere a las características de una persona que tienen una base biológica —lo que físicamente hace diferentes a los hombres de las mujeres— y género es un término más amplio que abarca los aspectos psicológicos. Puede suceder. la realidad es que las niñas se habrán vuelto “femeninas” y los niños “masculinos” mucho antes de llegar a la adolescencia. por ejemplo. una niña que crece en un ambiente que favorece este tipo de intereses podría ser vista como “rara” o ser criticada por ello. 2. El rol o papel de género se forma a partir del conjunto de expectativas. acerca de las conductas “apropiadas” para las personas que pertenecen a uno u otro sexo. El rol de género se establece a través de la imitación de las conductas de los padres y el reforzamiento diferencial que reciben los niños al imitar dichas conductas. Se refiere al grado en que la persona toma conciencia y acepta su propio sexo biológico como una parte central de su autoconcepto. un niño que asocie el futbol exclusivamente con un comportamiento “masculino” crea que las niñas no deban jugarlo. sí existen en las expectativas y actitudes de los padres de acuerdo con el sexo del bebé. lo que nos lleva a sentirnos “hombres” o “mujeres”. y se inicia a partir del trato diferente que reciben ambos desde el momento en que son etiquetados como tales. El género es una categoría compleja. pero es el medio ambiente el que determina de antemano las funciones que son propias o naturales para cada uno de los géneros. en la que se distinguen tres componentes: 1. Si. sociales. en muchas culturas. Se refiere al sentimiento de “soy niña” o “soy niño”. el interés por los deportes se asocia con el sexo masculino. la presencia de familiares o amigos también puede ejercer una importante influencia sobre ciertas conductas que no se constituyen en un problema. Los padres no son las únicas figuras de identificación a las que un niño tiene acceso a lo largo de su desarrollo. Identidad del género. Atribución del género. una tía muy querida es costurera.

siempre de exploración y guiados por el principio del placer. sensaciones. emociones y pensamientos) de cada niño. • Hace todo por evitar que papá y mamá se muestren afecto. “Suéltala. Y las bases para ese desarrollo ocurren desde que son bebés. ¿Cómo se resuelve esta etapa? La etapa edípica se resuelve logrando identificarse con el padre del mismo sexo. Psicóloga El complejo de Edipo es la etapa en la que “deseamos” a la figura del género opuesto. cuerpo.Cathy Calderón de la Barca. comienza una relación distinta que promueve la independencia (y el abandono) por parte del padre ahora no deseado. haciendo una negociación interna en la que se pierde ese ser objeto del deseo (el padre del sexo opuesto) y se acepta la autoridad del otro. El niño se verá como un ser tranquilo. y de identificarse con el otro ser que ocupa un lugar tan relevante en su vida. Existe un apego por la figura del sexo opuesto y una serie de impulsos agresivos por la figura del mismo sexo. Asimismo. dando paso a la . algo que debe ser tomado como una cosa natural y esperada. • Pide a gritos que llegue el papá del sexo opuesto a solucionarle cualquier problema. Ocurre entre los 4 y 7 años de edad. sin necesidad de estar cuidando ese objeto que tiene miedo de perder (al padre del sexo opuesto). de abrazos y besos. independiente. • Muestra poca tolerancia con el padre del mismo sexo y no le permite la cercanía con el otro mientras él está presente. De la misma manera. Resolver el complejo de Edipo es para el niño una oportunidad de desaparecer el sentimiento de angustia. tu hijo está viviendo esta etapa: • Dice cosas como: “Me voy a casar con mi papito”. • No le gusta quedarse o sentirse fuera del equipo cuando sus padres salen juntos. • Muestra una conducta seductora. • Todo el tiempo quiere estar junto al padre del sexo opuesto. ganando la alianza. Eso lo puedes notar por las conductas sexuales que muestran. en la cual el personaje de Edipo se enamora de su madre y mata a su padre. no la abraces” o “Papá es mío”. sin conocer previamente el lazo sanguíneo que tenía con ambos. el miedo a ser lastimado o herido. la ternura y el cariño del padre del mismo sexo. Si te ha sucedido alguna de estas situaciones. “Mi mamá es mi novia”. aparece una identificación sexual con su género. Las niñas desean al padre y le tienen celos a su madre. Toma su nombre de la famosa tragedia griega “Edipo Rey”. dependiendo de la madurez y el desarrollo psicosexual (mente. y entramos en competencia con nuestra figura de identificación. y los niños entran en competencia con su padre para luchar por el amor de la madre. hacia el padre del sexo opuesto.

En cuanto a lo sexual. “Tú estás muy chiquito o chaparrito y no le quedas”. presentan un trastorno en su identidad. deben evitarse los comentarios agresivos a nivel verbal. La idea es transmitirle a los hijos que no hay competencia ni rivalidad. puede haber una crisis sobre la propia existencia: ¿Quién soy? ¿Qué soy? ¿Por qué existo? Es recomendable que si están teniendo dificultad para controlar las tensiones entre uno de sus hijos. que en general nos habla de síntomas físicos a los que se les ha buscado respuesta médica sin encontrarla. llegándose a preguntar: ¿Soy hombre o soy mujer? ¿Qué es ser mujer/hombre? ¿Cómo sé si soy hombre/mujer?. pero entonces ¿por qué no podemos permitirles a nuestros hijos que se exploren sin . “Claro que nos vamos a casar” o “Nos vamos a convertir en novios”. ¿Qué pasa si no lo superan? Como padres es indispensable que estemos en contacto con nuestras emociones y con nuestras ideas más profundas en relación a estos temas. Es indispensable ayudar a que los niños tomen su lugar y que lo hagan a partir de una alianza en la cual se vean atraídos a identificarse con el padre de su mismo sexo. ¿Hasta cuándo desnudarte frente a tu hijo? Parte 1 Cathy Calderón. laboral y familiar. sino mucho cariño o amor paternal.resolución de las dudas existenciales como: ¿Quién soy?. sexuales o seudo neurológicos. por ejemplo: “Estás loco”. “¡Qué te pasa!”. permitir caricias del tipo de las que tiene una pareja. “¡Eso no se hace!”. También hay que evitar bromear con la idea de que son una pareja y seguir el juego frente a terceros. La primera consecuencia del Edipo no resuelto —y que se manifiesta muy claramente en la adultez— es la histeria. Es importante que no se juegue al triángulo amoroso. ya que fácilmente se pueden cometer errores. “No seas cochino”. Lo mismo. Igualmente. y mucho menos permitirse regresárselas con besos o abrazos que aunque parezcan de broma sean en tono de novios. psicóloga Creemos que todo está en orden con nuestro cuerpo y nuestra sexualidad. diciendo frases como: “A mí me quiere más que a ti”. logrando acceder con la menor culpa posible a las conductas que más adelante se volverán el inicio de una vida sexual adulta. y son generalmente gastrointestinales. con el consecuente conflicto con su masculinidad o feminidad. Estos síntomas generan deterioro en el área social. esposos o pareja. busquen apoyo para resolver las cosas de la mejor manera sin que el niño tenga consecuencias negativas a nivel psicosexual. y no hacer o decir nada que aumente la idea o fantasía del niño de que puede convertirse en la pareja de su padre o madre. ¿Cómo soy? Esto ayuda a que haya equilibrio entre su cuerpo y su sexualidad. “Yo ya me casé con ella/él primero” (haciendo tono de burla). o si hay un constante reto o agresión hacia uno de los padres y una preferencia evidente hacia el otro. y menos con un lenguaje corporal de desprecio.

hay que identificar nuestro sistema de creencias para saber de qué está hecha nuestra sexualidad. • Los niños tienen erecciones. • Juega a la mamá y papá. • Juega a ser del otro sexo (pero le gusta su propio sexo). Igualmente es una oportunidad ideal para enseñarle que eso que está pidiendo se llama intimidad y que mamá va a procurar siempre respetarla. cuando tiene miedo o está bajo tensión. toca sus genitales. Hay ciertas frases y consejos que pueden ser muy útiles si las pronunciamos y aplicamos cuando nuestros hijos pequeños estén descubriendo su cuerpo como: .preguntarnos si está bien o mal? ¿Por qué no podemos llamarle pene al “pilín” de nuestros hijos o por qué les prohibimos a nuestras hijas que abran sus piernas frente al espejo? Las preguntas que nos hacemos sin encontrar en nuestro interior la respuesta correcta se pueden manejar conociendo algunos estándares de la salud sexual de los niños. • Se baña o se cambia de ropa y muestra placer en descubrir su cuerpo. Un ejemplo común es con la popó. pero a partir de este momento. • Explora las diferencias entre niñas y niños con muñecas. seguramente debo de tener varios tabús y creencias culpígenas respecto al cuerpo. Hay que tomar en cuenta que los niños llegan al mundo sin prejuicios y que somos nosotros quienes se los enseñamos sin hacer conciencia de lo que estamos difundiendo en ellos a medida que crecen. Si yo como pareja me muestro apenada de que mi esposo me vea desnuda. generalmente pide su espacio para crear su privacidad. • Cuando tiene oportunidad de espiar el cuerpo de alguien más lo hace con curiosidad. Cuando un niño aprende a ir al baño. Igualmente si no entiende o tiene el deseo de conocer algo. papás o compañeros. Lo primero que hay que tomar en cuenta es que el principal órgano sexual es el cerebro. • Toca o tiene la intención de tocar las partes “privadas” de un familiar o de otros niños. • Tiene curiosidad acerca de la sexualidad animal. • Al dormir. Las siguientes son conductas sexuales esperadas y sanas para niños de kínder: • Se toca o frota sus genitales con una sonrisa cuando hay cambio de pañal. podríamos contaminar su desarrollo sexual. tendrá la certeza de que puede preguntar. • Empieza a entender que hay una diferencia entre las groserías y las demás palabras. pide actitudes o muestras de respeto para sí mismo. • Se interesa en ver a otros haciendo cosas relacionadas con el baño. Cualquier niño que se sienta respetado y en confianza. Lo más importante para un manejo sano de la sexualidad es promover un ambiente de cariño. • Le interesa su popó. Los niños presentan conductas claramente sanas a lo largo de sus primeros dos años de vida. respeto y confianza. Si hay algo en lo que debemos enfocarnos como padres es en nuestra propia actitud ante la sexualidad. es decir. sino tenemos cuidado con lo que les transmitimos. Cuando el niño sabe que en su casa se le toma en cuenta. Esta es una oportunidad maravillosa para hacerle sentir confianza y respeto. al doctor y otros juegos sexuales con niños de su edad. podrá comunicar cuando algo le sea desagradable o cuando necesite privacidad o intimidad.

ojos. después de encargarnos de crear un ambiente de confianza. y no afectar su salud sexual. • Hace preguntas que ya fueron contestadas varias veces.) debemos de hacerlo con cuidado para no lastimarnos. Para poder hacer las cosas bien. • Le gusta estar desnudo o en calzones buscando exponerse en público. poca o casi nula. Esta es una buena oportunidad también para que le enseñes la anatomía. • Prefiere estar a solas para esconderse y frotarse y jugar con sus genitales. • No le gusta ser de su propio sexo y no le gustan sus genitales. Darle además un espacio para que explore su propio cuerpo. • Puedes enseñarle a tocar las puertas empezando por tocarlas tú y explicarle que hay momentos en donde nos cuidamos de que alguien más vea nuestro cuerpo. es mejor mantener nuestro propio cuerpo en privado. puedes darle un espejo para que le sea más fácil descubrir aquello que explora y recordarle sobre tener siempre las manos limpias. haga preguntas y conozca y explore el cuerpo humano con naturalidad mediante ejemplos de ilustraciones especiales para . ¿Qué tipo de despertar sexual tienen? Mucha curiosidad. dinos para que lo hagamos con más cuidado. • Hace que otros niños le toquen o dejen tocar sus genitales.• Todos los orificios del cuerpo se tocan con las manos limpias. de calidez o conexión y de respeto. • Cuando papá o mamá te toquemos y te lastimemos. • Actúa un acto sexual adulto sin ropa con otros niños. • Cuando veas a tu hij@ explorando su cuerpo. nariz. con actitud de morbo. • Tiene erecciones dolorosas. • Cuando nos toquemos cualquiera de nuestros orificios (orejas. burlándose o siendo agresivo. • Juega a ser del otro sexo. • Utiliza lenguaje hiriente u obsceno en contra de otros niños o de su familia. • Le gusta ver personas o imágenes de desnudos. en lugar de realizar actividades para niños de su edad. Hasta cuándo desnudarte frente a tu hijo? Parte 2 Cathy Calderón. ya que la fantasía de un niño es muy extensa. Cuando nuestros hijos tienen mucha curiosidad sexual. embarrándola o haciendo pipí en lugares fuera del baño. son las siguientes: • Habla constantemente de sexo y de órganos sexuales. los nombres y cómo hay que cuidarse. psicóloga Las conductas que nos indican que debemos tener precaución acerca de cómo estamos manejando la sexualidad en nuestros hijos y empezar a hacer los cambios necesarios. • Hace dibujos de personas y les pinta los genitales tratando de llamar la atención de otros niños hacia esto. • Es quien convence o forza a otros niños a jugar al doctor o a mostrar partes del cuerpo. etc. • Juega con su pipí o popó. debemos aprender a leer a nuestros hijos. ya sea porque nos incomoda o porque nos hace sentir mejor estar en privado.

intente poner algunos límites manifestando descontento ante el cuerpo desnudo de los padres. Si tu hijo tiene entre 2 y 5 años. no tiene ningún problema con pasearse desnudo. Cuando tu hijo demuestra poca curiosidad sexual o ésta es casi nula. otras son más recatadas y pudorosas.niños. A fin de cuentas. Algunas personas son abiertas y se sienten cómodas con estar desnudas en su casa frente a la familia. Si tú te comportas de manera natural tus hijos lo sentirán así. como parte de su desarrollo. En caso de que uno de ellos se incomode recuerda que en un ambiente de confianza te pedirá que lo dejes bañarse solo. de lo único que debes encargarte es de cómo te sientes tú con tu propia desnudez. la de nuestros hijos. animales y libros de anatomía. Sobre todo en sus primeros 3 años de vida. Pasando esta etapa. es indispensable contestarle con la frase ¿tú qué crees o qué te imaginas?. y claro está. Si tu hijo está comenzando a buscar sus . Antes que nada es importante que detectemos el momento y las causas de nuestra incomodidad. pero existen comportamientos y señales que nos pueden dar una pauta muy clara para saber hasta dónde y cómo manejar este asunto de la desnudez. cuando el niño se encuentra ya entre los 7 y los 9 años. Por ello es importante que juntos decidan cuál será la manera en la que abordarán este tema. para poder transmitírselo a sus hijos. observa y respeta cuando no quieren recibir besos y abrazos tuyos o de otras personas. es un hecho que nuestros hijos podrán aprender a diferenciar. ya que esto será una muestra de que pueden confiar en ti y de que tú respetas su espacio. besos o mostrando demasiada curiosidad o inquietud. por ejemplo. ya que esto nos dará la pauta para poder contestarle atinadamente sin darle más información de la que pueda procesar. Recuerda que crear un ambiente lleno de respeto. Cuando tu hijo te pregunte algo. confianza y amor es indispensable para un desarrollo sexual sano. que te salgas o voltees hacia otro lado cuando se está cambiando o desvistiendo. Recuerda que no puedes enseñar algo que tú mismo no conoces. todos venimos de familias con distintas costumbres y es común que existan estas diferencias de visión en una pareja. Si nosotros como padres nos mantenemos informados. puedes darte cuenta de que no está tomando la desnudez de manera sana a través de su lenguaje corporal: comienzan rechazando abrazos. Hasta qué edad es apropiado mostrarnos desnudos ante nuestros hijos es algo que cada padre tendrá que determinar y detectar. es bastante normal que. Tal vez tú como mamá eres más reservada y tu esposo. La desnudez frente a tus hijos: cuándo taparse La desnudez de los padres frente a sus hijos es un tema controversial.

lo que sigue a continuación. Por todo esto.espacios íntimos. La sexualidad empieza desde la forma en que manejas la relación de poder y autoridad con el cuerpo de tus hijos: si eres cariñosa a la fuerza. muecas o sonrisitas. Y esto no es fácil de responder. Si eres un padre atento. ¿Qué es normal y qué no? ¿Cuándo pedir ayuda profesional? Consulta la revista bbmundo de agosto 2008. invades su espacio. no estás respetando su intimidad. Su lenguaje corporal. una vez más. Si tu hijo llegara a mostrar teste tipo de conductas es posible que haya sufrido algún tipo de fijación durante la primera infancia o adolescencia. que si es ignorado. le hayan transmitido: su propia salud mental y la forma en que manejen su intimidad. no forzarte a continuar cómodo con mostrarte desnudo ante tus hijos si sientes que es momento de ser más discreto. En el fondo de esta pregunta está un tema que siempre es difícil de tratar: si es bueno o no que los niños vean desnudos a sus progenitores. sólo así el niño podrá empezar a construir su individualidad. sus alimentos o el propio trato a su cuerpo. Cuando hablamos de estas cuestiones. preocupa a las mamás. los jalas. y tal vez de adultos haya niños que no sean capaces de llegar a la satisfacción sexual. depende de lo que ustedes. puede tener algunas consecuencias poco favorables en su conducta sexual: algunos niños pueden crecer vinculando su placer erótico con la imagen de la madre o el padre con una necesidad de pornografía o de masturbación pensando en la madre o en el padre. veamos por qué. la lectura de diversos textos y. El rango de edad que pueden recomendarte los psicólogos para mostrar tu desnudez o dejar de hacerlo sin causarle conflictos a tus hijos. podrás manejar tu desnudez de manera natural y aprenderás a ver las señales de incomodidad sin importar la edad específica en que te las manifiesten. no podemos dejar de lado factores personales. ¿cómo te sientes tú al respecto?. tienes que tomar en cuenta que es fundamental respetar su privacía. sus padres. sin duda alguna. o inclusive religiosos. un profundo respeto por las opiniones de las diferentes personas que puedan leerlo. Es tan importante este punto. Así que. hay que poner atención a miradas. o lo ves como algo inapropiado. morales. eres sarcástica. Es importante ser genuino y comenzar con tus propias intuiciones. Un buen punto de partida para decidir si debes o no bañarte con tus hijos es si ves esto como “normal” y “natural”. En otras palabras. además. las respuestas varían de una cultura a otra. el tema es difícil y no existe un consenso entre los diversos especialistas al respecto. independientemente de lo que . ¿Hasta qué edad puedo bañarme con mis hijos? Nancy Steinberg Uno de los temas que. los vistes a la fuerza o impones castigos físicos. porque las costumbres varían de una cultura a otra. finalmente. es una opinión personal del tema. del mismo sexo y del sexo opuesto. te irá dando pistas. realmente en contacto con tus hijos. los lastimas. Si te burlas de ellos. es si deben o no bañarse con sus hijos y hasta qué edad es apropiado hacerlo. basada en mi experiencia clínica. estás abusando de la misma su intimidad.

pero que puedes tener problemas con tus hijos varones. debido a que en ésa etapa presentan una natural necesidad de satisfacer su curiosidad. reconociendo que tenemos “partes privadas. sin embargo. al igual que la masturbación. pero es importante que no demuestres tu alteración. Fundamentalmente ninguna de las dos actividades tiene nada de malo. es comprensible e incluso hasta normal que de pronto reacciones con alarma. Si oyes a tu hijo o hija hablar de las partes de su cuerpo. Recuerda que es muy fácil. tal vez sea útil destacar que no existe nada malo con la desnudez. debes tomar en cuenta que al conducirte . es que no hay nada de malo con estar desnudo. pero si uno de ustedes se siente cómodo y el otro no. puede ser un buen momento de terminar el baño en común. es muy importante respetarlos. o lo encuentras mirándose o tocándose las áreas genitales. puede ser importante que ambos se pongan de acuerdo en si lo van a hacer o no. Otro buen indicador es cuando tú misma empiezas a sentirte incómoda. una buena señal para que los hijos varones no se bañen más con la mamá y las hijas no lo hagan con el papá.” las que se cubren con el traje de baño. cuando llega el momento en que los hijos piden su espacio. Y que tu esposo siempre podrá bañarse con los hijos varones. Hablemos ahora de otro punto importante. cólera o vergüenza cuando se presentan estas situaciones. atribuirle culpa. simplemente se trata de empezar a enseñar a los niños la importancia de cuidar y respetar su propio cuerpo y el de los demás. ¿son normales? Juan Pablo Arredondo. es cuando empiezan a aparecer los caracteres sexuales secundarios. que todos tenemos un cuerpo y lo debemos mantener limpio. pero habrá dificultad cuando las hijas lleguen a cierta edad. ya que lo más importante no es si te bañas o no con tus hijos. Tú podrías pensar que tu hija siempre se sentirá cómoda en tu presencia y tú en la de ella. ¿Hasta cuándo? Por lo general. no parece haber diferencia entre el sexo de los hijos y el sexo de los padres para que esto se presente. sin intención. pueden aprender a respetar las decisiones de cada uno. Juegos sexuales en la infancia. consciente o inconscientemente. Pero esto no parece ser el caso: tanto chicos como chicas llegan a una edad en la que piden y necesitan su propio espacio. Cuando llegue el momento. si los hijos no lo piden. Finalmente me gustaría señalar que existen importantes diferencias en las diversas culturas. En todo caso. El mensaje que. tanto para los niños como para las niñas.opinen los demás. ya sea por pudor. Éste es un factor más que puede ayudarte en la decisión de cuándo es el momento en que ya no debes bañarte con tus hijos. Esto sentará las bases para ayudarles a desarrollar un sentido de auto-cuidado y privacía. El nivel de comodidad con tu propio cuerpo desnudo puede ser un factor muy importante en esta decisión. llega un momento en que los hijos empiezan a sentirse incómodos y ellos mismos piden (con palabras o actitudes) mayor privacía. pena o un deseo de mayor privacía. la decisión de bañarse o no con los hijos la toman los padres. son actividades universales y aspectos normales de la exploración del propio cuerpo. Psicólogo El juego sexual es común en niños y niñas cuyas edades fluctúan entre los cuatro y los diez años. basados en sus propios principios éticos y morales. en última instancia quisieras mandar. El juego sexual infantil. y lo que puede parecer aceptable en ciertos países sería visto como inadecuado en otros. cuando los hijos empiezan a mostrar un interés mayor por las diferencias anatómicas. Por otro lado. Aunque pueda sonarte raro. es decir. cuando aparece el vello púbico o a las chicas se les empiezan a desarrollar los senos. probablemente sientas incomodidad. sino los mensajes que les mandas al hacerlo. En cada familia. miedo o vergüenza a curiosidades que son normales y saludables en el desarrollo de tus hijos. Aún así.

De la misma forma. vístanse y los espero en la cocina para pintar con los dedos". No los usamos para jugar". Refuerza el hecho de que. Después de un incidente relacionado con el juego sexual. para convertirse en temas que deben abordarse de una forma natural y abierta. de acuerdo a la edad y conocimientos de los niños. decir algo como: "Éste no es un buen juego. Responde sus preguntas lo mejor que puedas. Aurora Jaimes . puedes sumarte a su conversación en ese momento y decir claramente cuál es tu sentimiento respecto a esta idea. ¿Por qué los niños se masturban? Psic. porque quizá no puedas controlar tus emociones y ellos se sentirán avergonzados o a la defensiva. relacionadas con el abuso sexual o con los desconocidos. podrías decir. si escuchas a tus hijos haciendo planes para explorar sus cuerpos. 2. no por su funcionamiento. La mayor parte del juego sexual está motivada por la curiosidad que despierta en ellos el aspecto físico de los genitales humanos. deberás interrumpirlos casualmente. por ejemplo. Vamos. habla del cuerpo humano. Más tarde. tienen derecho absoluto de decir no a cualquier contacto que los haga sentir incómodos. promoviendo así un sano crecimiento. Es por ello que la forma más efectiva de responder al juego sexual o a la masturbación consiste en una conversación padre a hijo. En una forma muy concreta. Cuando hables con ellos acerca del juego sexual.de este modo puedes perder la confianza de tus hijos y dificultar las conversaciones sobre la sexualidad humana con una actitud abierta en un momento posterior. La transmisión de sentimientos erróneos respecto a la sexualidad. deberás tratar de alcanzar dos objetivos: 1. simple. Esto terminará la actividad que te alteró y te dará tiempo para calmar tus sentimientos. En cambio. sin culpabilidad ni miedos. En ese momento no comentes sus acciones. incluso entre amigos. por ejemplo: "Nuestros cuerpos son privados y especiales. Sin hacer que sientan que son "malos" o que han cometido un acto "malo". Los comentarios y lecturas no tienen que enfocarse necesariamente al acto sexual y la reproducción. Ayuda a tu hijo a satisfacer su curiosidad. Si los sorprendes en un acto de un juego sexual. busca un momento tranquilo para invitar a tu hijo o hija a sentarse y conversar contigo sobre el "juego" que practicaban. puedes usar esta circunstancia para explicar tu opinión sobre la actividad sexual recreativa. Sigue las indicaciones de tu hijo o hija para decidir cuánta información debes ofrecerle. Recuerda que la sexualidad es una parte importante para el completo desarrollo de todo ser humano. Hace tiempo que las vivencias sexuales dejaron de tratarse como mitos intocables. Puedes. En un tono de voz firme. puede afectar la opinión de tus hijos sobre sí mismos y sobre la sexualidad en general. a menos que las preguntas del niño los lleven a estos temas. es importante que hables con ellos acerca de la opinión que tienes sobre este tipo de juegos. Hablar del juego sexual te ofrece una buena oportunidad de ayudar a tus hijos a desarrollar límites sexuales sensatos para sí mismos. Ayuda a tu hijo o hija a fijar límites sexuales apropiados. directa y objetiva. Éste también es un buen momento para recordarles las lecciones sobre el "buen contacto" y el "mal contacto". dirige su atención a otra actividad. invita a tu hijo a platicar de las diferencias entre varones y mujeres. Después programa una visita a la biblioteca para buscar libros que muestren el cuerpo humano desnudo por el que ellos sienten tanta curiosidad.

Considera este comportamiento de manera casual. · Para explorarse. · Sé congruente. Cuando los niños se masturban en lugares públicos La masturbación es algo que debe hacerse en privado. los niños deben ser educados. Muchos padres se sorprenden o se sobresaltan al enterarse de que sus hijos se masturban. Dale a tu hijo algo más que hacer con las manos cuando están en público. Es importante que trates esta conducta de la misma forma que lo hace la educadora. Ten en mente que la masturbación generalmente no ocasiona ningún daño físico a tus hijos. Muchos niños se masturban como parte de la curiosidad natural que sienten por su cuerpo. · Dale opciones.La masturbación es muy común entre los niños. En estos casos. Consulta con tu pediatra si: · Interfiere con las interacciones sociales. es considerada como una conducta natural y normal entre los niños de todas las edades. A continuación presento algunas cosas que los padres pueden hacer para reducir la masturbación en lugares públicos. pero no en la tienda o cuando hay gente alrededor. En la mayoría de los casos. Para muchos niños. Considera la masturbación en lugares públicos igual que tratarías cualquiera otra situación que no es aceptable en público. Estos niños pueden masturbarse cuando están disgustados. La masturbación tiende a estabilizarse cuando los niños llegan a los tres o cinco años. Los niños a menudo comienzan a masturbarse a los 18 meses de edad. aburridos o bajo presión. Puedes decirle: "Está bien que hagas eso en tu cuarto o en el baño. debes saber cuándo es normal y cuándo puede indicar algún problema serio. la masturbación reduce la tensión. se ocasionan problemas si los adultos reaccionan exageradamente. en su cuarto o en el baño. Si descubres a tu hijo masturbándote en un lugar público. no saben la diferencia entre el comportamiento público y privado. ¿Por qué se masturban? · Por placer. La mayoría de los niños. Luego disminuye en frecuencia hasta la pubertad. por ejemplo picarse las narices. Para comprender tanto a tus hijos como la masturbación. por ejemplo. sin embargo. ponte de acuerdo con la educadora. Los niños aprenden muy rápido que se siente bien masturbarse. . cansados. Si. · Para tranquilizarse. tu hijo se masturba en el jardín de niños." No lo critiques ni te burles ni lo castigues. dile que eso solamente se hace en privado. ¿Cuándo se debe buscar ayuda? Es poco común que los hábitos de masturbación de los niños pueden indicar otros problemas. En la mayoría de los casos. por ejemplo. Trata de distraerlo sugiriéndole que haga otra cosa. · Explica.

Trauma reciente (cuando son expuestos a accidentes o situaciones de mucho estrés. digna. · Los padres piensan que los niños no se están masturbando. · Los padres están preocupados por el bienestar sus hijos. Demasiada bondad preocupados constantemente por sus padres Niños tímidos Niños temerosos Niños con conflictos en su identidad sexual • • • • Dado que la personalidad del niño se encuentra influida directamente por el ambiente emocional del hogar. Ten en cuenta que en muchos casos la masturbación es una conducta común en los niños. Niños con urgente necesidad de terapia: • • • • • • Rivalidad demasiado intensa (niños cuyos celos provocan la atención exclusiva hacia ellos. por ejemplo el divorcio o muerte de algún familiar o conocido). Cuando en el desarrollo del niño se presenten trastornos serios en su comportamiento o responden con conductas extrañas ante situaciones de conflicto. · La masturbación es constante. de comunicación y adaptación al medio que los rodea. creativa. Distracción extrema (niños que les cuesta mucho trabajo mantener atención y. . como consecuencia de esto. Entonces es posible que los niños tengan alguna infección o irritación. Lourdes Tamayo. Demasiado interés en el sexo (niños que se masturban en público o con mucha frecuencia y tratan de explorar a otros). ¿Cuándo es necesario que a mi hijo lo atienda un psicólogo? Dra. Son raros los casos en los que indican que se trata de otros problemas. Demasiada agresividad. intentando destruir a cualquiera que sea su competidor). sino rascándose o frotándose los genitales porque se sienten incómodos.· Las estrategias para eliminar la masturbación en público han fallado. es necesario consultar a un psicólogo clínico especialista en niños. Robo habitual. es importante considerar que los padres pueden llegar a necesitar orientación en el manejo de sus hijos para prevenir una mayor disfunción familiar. psicóloga clínica Recordemos que a los niños hay que ayudarlos a tener una vida sana. pueden deprimirse o desarrollar una intensa ansiedad por la continua agresión que se da como respuesta a sus problemas escolares).

¿Cuándo se recomienda acudir al psicólogo? Dra. * Nos causa confusión ya que es difícil expresar nuestros sentimientos e ideas. pues tendemos a no reconocerlos y/o negar estas anomalías como conflictos psicológicos que afectan nuestro entorno familiar. tocarlo y tal vez comprenderlo) tal vez como una gripa. * ¿Pagar por el sólo hecho de que te escuchen? * Se esperan soluciones mágicas y rápidas. como el acudir y admitir que se requiere de ayuda profesional. Por ello podemos pensar que acudir a un psicólogo no es relevante o incluso es charlatanería. Ideas que giran en torno a acudir a un psicólogo: * Pueden provocarnos pena. * Lo consideramos como una agresión cuando otros lo sugieren. trastornos mentales severos. laboral y social. puesto que el cine. detenerse a pensar y a cuestionarse sobre el problema es un acto de madurez. * Podemos experimentar cierta intrusión de nuestros sentimientos más íntimos. se tratan de buscar soluciones rápidas y concretas. miedo a qué pueda pasar y qué pueda pensar la gente de nosotros.. pero no se considera que tal vez el problema se ha generado de tiempo . psicóloga Existe gran controversia acerca de los psicólogos. También surge el prejuicio de que el tratamiento psicológico es sólo para los locos o los débiles. y que sí deben ser tratados por un especialista. Aurora Jaimes Medrano. ya sea en ellos mismos o con algún miembro de la familia. Esta idea errónea suele causarnos más problemas cuando se presentan algunas dificultades emocionales o. Se considera un buen inicio cuando las personas aceptan que existe un problema. Asimismo. * Pensamos que es un gasto innecesario por que tal vez el problema que tenemos no es tangible (no podemos verlo. las revistas. por lo que la concientización es el primer nivel. Asimismo. porque no son capaces de resolver sus problemas por sí mismos. Debido a que existe un problema que afecta nuestra vida. Otros consideran que es una moda llevar a nuestros hijos a una valoración o a una terapia. Esta actitud muestra una posibilidad de tratar de cambiar la situación. la televisión. hasta en casos extremos. pensamos que podemos resolver nuestros problemas por nosotros mismos. escolar. muestran una imagen que en ocasiones dista mucho de la realidad. que quizás lo que nos está ocurriendo es algo eventual o sin importancia. mitificándolo o ridiculizándolo. etc.

trastornos de la alimentación. pensando que no existen alternativas y que “pisamos fondo”. Por otra parte. los adultos en momentos de crisis podemos experimentar la sensación de confusión y desesperanza. por supuesto. no sólo con el psicólogo. También puedes acudir a centros de salud mental. Por último. La terapia con adolescentes se establece directamente con ellos. A los padres se les brinda información y orientación acerca de la problemática del niño trabajando conjuntamente. En el caso de los adolescentes. Se requiere de un proceso de conocimiento. por lo que generalmente en el transcurso de este desarrollo se enfrentan con varios conflictos. . no sólo del psicólogo hacia el paciente sino. del paciente mismo. sino con nosotros mismos. pues van en camino a ser adultos y encontrar su identidad.atrás y en el que intervienen una serie de variables. sin la necesidad de una comunicación tan estrecha como la del niño con los padres. como hospitales e institutos que respaldan no sólo la acreditación académica del especialista. lo más importante. Este es precisamente el momento indicado para acudir y comprometerse a seguir un tratamiento. sino también su actualización dentro de la profesión. por lo que puede ser incorrecto pensar que la solución del problema se dará en pocas horas y será sencillo de entender. ¿Cómo puedo buscar a un profesional que garantice que es una persona seria? Existen asociaciones y colegios de Psicología y Psiquiatría que avalan a los miembros integrados a ellas. esto. y en ocasiones pueden sentirse en desventaja o de alguna forma desvalidos. sin emitir juicios de valor sobre su conducta como padres. La intervención psicológica en niños es muy importante ya que debido a la percepción que tienen del mundo es totalmente diferente al mundo de los adultos. y de uso y abuso de drogas y alcohol. es así con excepción de pacientes con riesgos de suicidio. estos se encuentran en la transición. ya que de esta forma también se harán responsables de sí mismos. asistir a terapia en forma temprana puede servir para detectar alteraciones cognitivas que podrían afectar en el futuro la vida académica del niño.

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