¿Cómo hablar de sexo con nuestros hijos?

Anameli Monroy - Psicóloga especialista en sexualidad

Para hablar de sexo y sexualidad con nuestros hijos no sólo debemos informarles los aspectos biológicos, sino también formarles una actitud consciente, responsable y positiva hacia su sexualidad. Aquí es importante distinguir entre sexo y sexualidad. Sexo: Es el conjunto de características biológicas (anatómicas y fisiológicas) que distinguen a los seres humanos en dos grupos: masculino y femenino, o sea, sexo no es algo que hacemos, sino algo que somos. Sexualidad: Va más allá de la biología, pues forma parte de nuestra personalidad; es la manifestación del sexo en la conducta de relación del individuo con otros del mismo o diferente sexo. Mientras que la sexualidad tiene la finalidad única de perpetuar la especie, la sexualidad humana proporciona además la mutua satisfacción. Si nuestro hijo ya tiene la edad suficiente para preguntar, también tiene la edad suficiente para que su pregunta le sea contestada de forma sincera y afectuosa de acuerdo con su desarrollo físico, emocional y mental. Si contestamos a ellas con cariño y respeto, además de veracidad, el niño tendrá mayor confianza en sus padres. Cuando el niño no pregunta, puede ser porque no se le ha ocurrido, porque no hay comunicación en la familia o porque tiene miedo a que sus preguntas sean los clásicos tabúes. Por ello, si a partir de los seis años el niño no ha hecho preguntas relativas al sexo, normalmente formuladas en edades más tempranas, es entonces el momento apropiado para iniciar la conversación acerca de la sexualidad. Como padres, debemos hacerles saber lo maravilloso que es el cuerpo humano, incluidos su aparato sexual y reproductor, que tenemos derecho a decidir sobre nuestro cuerpo y que debemos comentar a nuestros padres cuando alguien nos haga algo que nos moleste. Cuando los niños nos pregunten cómo nacieron, debemos hablarles de la relación sexual entre los padres, quienes se aman, respetan y deseaban un hijo o hija que los complementara. Hay que hablarles de tal manera que se sientan orgullosos de su origen y no se debe evitar hablar de la relación sexual. Al percibir que en su casa todo lo referente al sexo y la sexualidad es natural, el niño no crecerá con prejuicios, traumas o inhibiciones. En cambio, si la actitud familiar le demuestra lo contrario, aprenderá que el sexo es tabú, que no debe hablar de ellos a los padres, que es un tema que no pertenece al ambiente familiar, que es malo, sucio y grosero. Aprenderá, sí, pero en la calle y de fuentes poco confiables, además de que perderá la confianza en sus padres. La educación de la sexualidad desde el hogar debe tender a que el niño respete su propia personalidad y que se realice plenamente como ser humano, así como orientarlo hacia una maternidad y paternidad responsables, y hacia el respeto a otras personas con diferentes valores y orientaciones sexuales. Procura contestar las preguntas con seriedad, empleando términos reales y claros, sin hacer burla o chiste de ellos, sin menospreciar su importancia y respetando su femineidad o masculinidad. Más que los nombres, son importantes los conceptos, las funciones y los valores que acompañan a dichos temas. No esperes a que tu hijo aprenda de libros, películas, material pornográfico o de otras fuentes poco confiables. Los padres tenemos la obligación de resolver sus dudas y curiosidades, dándole suficiente información en casa. La escuela, en todos los grados, debe ayudar a reforzarla y complementarla. Es natural que:

• Los bebés descubran jugando sus órganos sexuales. • Los niños pregunten cómo se llama cada parte de su cuerpo y descubran las diferencias entre niños y niñas, así como saber cómo es el cuerpo de los adultos. • Se desvistan y enseñen sus cuerpos desnudos. • Copien actitudes y conductas de los niños de otro sexo durante los primeros años. • Los padres se expresen cariño enfrente de sus hijos. • Deseen conocer todas las partes y funciones del cuerpo humano, y que se toquen sus órganos sexuales, pues es una sensación que les agrada y no les produce ningún daño. • Pregunten cómo nacieron y se interesen por el bebé que va a nacer, así como pregunten cómo vive dentro de su mamá y todo lo relacionado al nacimiento, alimentación y cuidados del bebé. • Pregunten si cada vez que sus papás están juntos es para encargar un nuevo hermanito o qué hacen sus papás para no encargar bebés cada vez que hacen el amor. • Tengan curiosidad sobre por qué algunas parejas no tienen hijos.
Conoce las preguntas más frecuentes de los niños en torno al sexo

1. ¿Qué es eso (al referirse a las diferentes partes del cuerpo)? Debemos contestar con el nombre correcto: cabeza, vulva, pene, vagina, testículos, etc. 2. ¿Por qué una niña no tiene pene? Esta pregunta debe ser contestada de modo tal que quede claro que las niñas están estructuradas de diferente forma para tener bebés cuando sean grandes y no porque hayan perdido el suyo. Es una forma de diferenciar a un niño de una niña, a un hombre de una mujer. 3. ¿Por qué el pene de papá es más grande que el mío? Bastará con explicar que, así como las manos, las piernas y otras partes del cuerpo de papá son más grandes, su pene y todo su cuerpo están desarrollados porque él ya terminó de crecer. 4. ¿Por qué la señora está panzona? Hay que explicar que el vientre de la señora está crecido pues va a tener un bebé y, mientras el bebé acaba de formarse, está dentro del cuerpo de su madre en un lugar especial y que nacerá tan pronto esté listo para poder vivir por sí mismo, así como que este proceso tarda unos nueve meses. 5. ¿Por qué las mamás tienen pechos grandes y los papás no? Podemos responder que los pechos “hacen” la leche para alimentar a los bebés, que es la forma como la madre alimenta a su bebé antes que pueda tomar en biberón o en taza. Cuando las niñas se convierten en mujeres, también les crecen los pechos. A los niños no. 6. ¿Es malo que me toque? Es recomendable decirle que no lo es porque se trata de su cuerpo y tocarlo le hace sentir bonito. Cuando preguntan por sus genitales, debemos decirles que lo hagan en un lugar privado, como en su recámara, cuando no haya más personas, pues a algunas de ellas quizá les moleste y, aunque no deben, podrían regañarle. 7. ¿De dónde vienen los niños? Desde luego, el niño debe saber que todos venimos de un padre y una madre, que somos producto del amor entre ellos y que la vida de los seres humanos comienza con un huevo en el vientre de la mamá. 8. ¿Cómo llega el bebé dentro de la mamá?

como por ejemplo los personajes navideños. las hadas y los duendes. les puede generar angustia. ¿O tú lo has hecho? Por otro lado. si es endeble. Como padres. el viejo del costal y el robachicos. tarde o temprano. en cambio. la mentira atenta contra la integridad emocional del niño. Vamos a decirlo de otra manera: es una mentira socialmente aceptada que encanta a los niños. Claro que también existe la contraparte que auxilia en la disciplina a través del miedo y que definitivamente no es recomendable: el Coco. Estos son ejemplos de doble mensaje: decirle a un niño que su papá se irá a trabajar al . o por qué me pides que le diga al vecino que no estás y tú me ordenas que no diga mentiras. debemos ayudarlos a formar un sentido de la realidad que. el mago de los sueños. Fuente: Libro Nuestros niños y el sexo de Anameli Monroy ¿Cuándo decirle la verdad a un niño? Todo parece indicar que los papás cada vez nos cuidamos más de no mentirle a nuestros hijos o estamos conscientes de la razón por la cual a veces elaboramos mentiras piadosas. Pero. hasta formar un bebé. la elaboración cultural de las fantasías infantiles constituye una distorsión de la realidad. ¿En qué momento es conveniente utilizar las verdades evidentes sin sentirnos culpables? ¿Hasta dónde podemos jugar con la verdad? Aquí conviene distinguir entre mentira y fantasía. nos produce temor el hecho de enfrentar la pregunta directa: ¿existe o no existe en la realidad? Después de los 6 ó 7 años. entre otros. cómo es que entra un bebé en su mamá? El entorno hace su parte: los niños más grandes revelan verdades a los más pequeños y los medios salpican información. el ratón de los dientes. Juan Pestañas. Los padres tendemos a preservar con entusiasmo las fantasías culturales que fomentan la ilusión de los niños. De hecho. por qué papá se fue. En sentido estricto. si existen o no los personajes navideños o el ratón de los dientes. por qué el coco nunca viene cuando me porto mal. los cuales se encuentran en el óvulo (célula femenina) y forman el huevo que se irá dividiendo y desarrollando en el útero o matriz de la madre. El papá deposita sus espermatozoides (células masculinas) en la madre. que es así como principia la vida de los seres humanos y de los animales. Es evidente que los padres no sentimos culpa alguna por participar en la ilusión del ratón de los dientes de leche. en especial cuando se maneja un doble mensaje. llegan las preguntas incisivas de los niños: cómo nací. es difícil encontrar a un adulto que reproche a sus padres el haber creído. los niños nos sorprenden con la lógica pura: ¿cómo pueden repartir todos los juguetes del mundo en una sola noche? ¿Qué hace el ratón con los dientes? ¿Cómo pone papá la semillita a mamá para que nazca un bebé. Pero tomemos en consideración a los personajes fantasiosos que promueven valores y virtudes en los niños. unen sus células para formar un huevo.Aquí podemos decirles que cuanto los papás han decidido que quieren y pueden tener un hijo.

Nunca se justifica mentirle a un niño. El principio básico es que las respuestas deben llegar cuando los hijos preguntan y deben corresponder con la edad y el nivel de comprensión de los niños. es muy doloroso. pedirle que nos niegue con el señor de la renta mientras tratamos de educarlo para que no diga mentiras. pero el mensaje debe tener niveles y aquí hay que entender que al comunicar una verdad. • Evita a toda costa los dobles mensajes en la educación de tu hijo y recuerda la importancia del ejemplo. un niño se angustia y mucho. El momento de la verdad • Sólo tu hijo y tú pueden determinarlo. El niño sentirá confianza en ti. La verdad es una. como “tu papá se fue porque no nos quiere”. Las mentiras en la edad preescolar . Sin embargo. pero también cuando le llega demasiada información que no sabe manejar (más de la que debería saber o más de la que podría entender). los niños toleran ciertos niveles de información. Pídele que cuide la ilusión de los niños más pequeños (su hermanito. • Evita las verdades crueles que dañen su autoestima.extranjero cuando en realidad se trata de un divorcio. El problema de la mentira es que siempre se descubre y saber que los padres han mentido. Cuando un niño ignora algo. si antes no te ha preguntado al respecto. • Si crees que llegó el momento de revelar la verdad sobre los personajes fantasiosos. • Se vale darle por respuesta un “no sé” o “déjame averiguarlo” en lo que piensas seriamente qué decirle y cómo. • Conviene utilizar las verdades evidentes para explicarle situaciones complicadas. sus primos) para que la disfruten tanto como él lo hizo. siente ansiedad por la incertidumbre. A veces nos anticipamos con información que nuestros hijos no necesitan y que los puede confundir. • Recuerda que importa más el cómo y cuándo lo dices. o bien. que la verdad en sí misma. las verdades deben brindarse con la seguridad de que irán de la mano con el nivel de comprensión de un niño y que no serán crueles. • Antes de aclarar una duda decisiva. tu actitud cuenta mucho: evita el tono de tristeza o de vergüenza. sondea a tu hijo con preguntas. así sabrás cuál es el camino más seguro. No tiene sentido que sientes a tu hijo de cinco años a explicarle cómo es el coito. importa más el cómo y cuándo la dices. De acuerdo con la edad y el contexto.

seguramente sentirá menos miedo en confesarte la verdad la próxima vez. Así. Un adolescente puede decir mentiras interesadas. es mejor que ya no sigas con ese modelo. ¿Por qué mi hijo miente? Aurora Jaimes. Psicóloga Las mentiras forman parte del desarrollo normal de los niños.Las mentiras en esta etapa son comunes. Si miente para evitar un castigo debido a que rompió con alguna de las reglas de la casa.Impresionar a otros . su conclusión es que lo que hizo es más grave que mentir. enséñale la lección del cuento de el niño que gritaba: ¡ Lobo. Puedes intentar explicarle las diferencias entre una mentira tal cual y una mentira piadosa pero probablemente no lo comprenda del todo. como pueden ser: . Cuando tu hijo te escucha alguna “mentira piadosa”. quizás no entiende que lo haces por tener tacto o para evitar lastimar los sentimientos de alguien y siente que él también puede mentir. aunque muchas veces confunden un poco la realidad con la fantasía. Antes de castigar a un niño que miente. Los niños de 6 y 7 años de edad que inician la primaria conocen la diferencia entre verdades y mentiras. Ahórrate el enojo y los castigos cuando oculta la verdad y en lugar de acusarlo cuando sospechas que hizo algo malo. A pesar de que no debes castigarlo por decir alguna mentirilla. Sus mentiras son el resultado del deseo por obtener algo. Se convierte en un problema cuando tú o tu hijo ya no pueden distinguir entre la verdad y la fantasía. Esta es una expresión de la imaginación de tu hijo y no daña a nadie.Incrementar su amor propio . Para tratar de comprender cómo reaccionar ante las mentiras deben de considerarse las razones que motivan a mentir. para no tener que hacer algo o para evadir la responsabilidad por sus acciones. lobo!.Evitar vergüenza o pena . Los preescolares mienten por varias razones: porque temen ser castigados o porque se entusiasman con sus fantasías o porque imitan la conducta de los adultos. En cualquier caso. Resultará mejor modificar tu conducta. entiende su razón para hacerlo. O tal vez fue muy rudo y lastimó a algún compañero. debes hacerle entender que el hecho de mentir es peor que cualquier fechoría. Cuando las mentiras son debidas a la imitación de tu conducta. y explícale por qué podría ser peligroso decir mentiras y que es por su propio bien decir siempre la verdad para que siempre le crean. A la edad preescolar les gusta hacer cuentos e inventar historias. Ellos se dan cuenta que los adultos no aceptan el hecho de decir mentiras. Decir mentirillas es muy diferente a mentir. Esta es una actividad normal porque se divierten escuchando e inventando cuentos. Si confiesa su culpa mantente calmado y controlado y castígalo menos severamente que si persistiera con una mentira. me pregunto qué pudo haberle pasado”. por evitar algo en particular o debido a su misma confusión entre la fantasía y la realidad. Si quieres que tu hijo confiese la verdad. pregunta por ejemplo: “esta cosa se rompió.

Lo importante es enseñarles a resolver sus problemas con honestidad. la mentira y la verdad. Lo anterior significa que si los niños admiten algo. esto puede indicar que.Cuando se ocultan problemas serios. Psicóloga El inicio de la adquisición del rol de género se da entre los 2 y los 4 años de edad. Hacia los 5 o 6 años. Alrededor de los 3 años. Si el niño miente.Sí lo hacen como una forma de llamar la atención de los demás. No esperes que sean perfectos. las niñas juegan a la cocinita y los niños se disfrazan del superhéroe de moda). este requiere un mensaje suave para tener impacto.Cuando se convierte en una forma de ser. tal como abuso de drogas y alcohol. conforme el niño madura y se enfrenta con la crítica social. No seas severo o frecuente en dar castigos. los niños tienen un fuerte . la mayoría de los niños expresa un interés o preferencia hacia las actividades y conductas típicamente asociadas con su género (por ejemplo. Una conducta de mentiras continuas acerca de cosas importantes o insistencia por mentir aún después de descubierta la verdad. Esto lleva más lejos que demandar confesiones.Ocultar cualquier otra mala conducta . Cuando el castigo es producido por el miedo. así como sobre la importancia de la honestidad en el hogar y en la comunidad. que simplemente ha encontrado en sus pares su propio rol. los padres deben tomarse el tiempo para hablar seriamente con él acerca de la diferencia entre la fantasía y la realidad. hacerla de detective o sermonear. ¿Cómo ayudar a los niños con las mentiras? Los padres son el ejemplo de mayor influencia para los niños y los adolescentes. etc.Continuar un hábito o ciclo que han desarrollado . como sucede en el caso de la mitomanía. Los padres deben tomar en cuenta que pueden escuchar verdades desagradables o inesperadas. puede necesitar la intervención de un profesional. bondad y respeto.. La identificación sexual en los niños Nancy Steinberg. Resulta muy útil combinar afecto con firmeza. evita o esconde algunas de sus conductas. los padres deben decirle que aprecian su honestidad antes de indicar las consecuencias y asegurarse de que ellos no sean los culpables. .Reaccionar al miedo de las consecuencias o castigos Las mentiras pueden ser un comportamiento anormal en las siguientes situaciones: . crear trampas. Los niños pueden llegar a mentir para protegerse del castigo. Expectativas elevadas dificultan la creación de una autoestima positiva. . ante lo cual deben de ser comprensivos y tratar de ponerse en el lugar del niño.Proteger su privacidad o para ayudarlos a sentirse separados psicológicamente .Proteger a otros . o bien. Muchas de las conductas “raras” que se observaban antes de que el niño comenzara a ir a la escuela pueden volverse menos frecuentes cuando comienza a tener contacto con su grupo de pares.Imitar conductas que han observado en los adultos (ellos oyen mentir a los adultos) .Enfrentar a las demandas de adultos y amigos .

el sobrinito podrá mostrar el deseo de ser como ella (en un contexto donde la costura es una conducta típicamente femenina). Por otro lado. Rol del género. por ejemplo. la realidad es que las niñas se habrán vuelto “femeninas” y los niños “masculinos” mucho antes de llegar a la adolescencia. Se consolida cuando el niño comprende de qué manera sus padres desean verlo expresar su masculinidad o feminidad: es decir. normas y prescripciones que dicta la sociedad. El rol o papel de género se forma a partir del conjunto de expectativas. características de personalidad. en muchas culturas. 2. una niña que crece en un ambiente que favorece este tipo de intereses podría ser vista como “rara” o ser criticada por ello. lo que nos lleva a sentirnos “hombres” o “mujeres”. Sea cual sea la causa. conductuales y culturales de la feminidad/masculinidad. el interés por los deportes se asocia con el sexo masculino. La mayoría de los niños adquiere esa identidad de género entre los 2 y los 4 años de edad. A este proceso se le denomina socialización de los roles de género o tipificación sexual: la adquisición de preferencias. cómo debe comportarse para corresponder con la idea que ellos tienen de lo que debe ser un niño o una niña. sociales. pero es el medio ambiente el que determina de antemano las funciones que son propias o naturales para cada uno de los géneros. Este rol varía en las diversas culturas. acerca de las conductas “apropiadas” para las personas que pertenecen a uno u otro sexo. Puede suceder. El género es una categoría compleja. sí existen en las expectativas y actitudes de los padres de acuerdo con el sexo del bebé. a partir de la apariencia externa de los genitales. Los padres no son las únicas figuras de identificación a las que un niño tiene acceso a lo largo de su desarrollo. por ejemplo. ¿Existe el trastorno de identidad de género? ¿Qué hacer cuando tu hijo insiste en jugar a ser del otro sexo? Conoce más en la revista bbmundo de octubre. El rol de género se establece a través de la imitación de las conductas de los padres y el reforzamiento diferencial que reciben los niños al imitar dichas conductas. un niño que asocie el futbol exclusivamente con un comportamiento “masculino” crea que las niñas no deban jugarlo. Se refiere al grado en que la persona toma conciencia y acepta su propio sexo biológico como una parte central de su autoconcepto. una tía muy querida es costurera. en la que se distinguen tres componentes: 1. Si bien no existen diferencias importantes al momento del nacimiento. Si. El sexo se refiere a las características de una persona que tienen una base biológica —lo que físicamente hace diferentes a los hombres de las mujeres— y género es un término más amplio que abarca los aspectos psicológicos.sentido de las conductas que se consideran apropiadas para su género. 3. es decir. Haz click aquí. la presencia de familiares o amigos también puede ejercer una importante influencia sobre ciertas conductas que no se constituyen en un problema. conductas y autoconceptos “apropiados” para el propio género. Identidad del género. habilidades. Esta “etiqueta” se convierte en el primer criterio de identificación de una persona y tendrá una importante influencia en el desarrollo de su rol de género. El complejo de Edipo . Atribución del género. Se refiere a la “etiqueta” que ponemos a un recién nacido (es “niño” o “niña”). y se inicia a partir del trato diferente que reciben ambos desde el momento en que son etiquetados como tales. Se refiere al sentimiento de “soy niña” o “soy niño”. que para esa edad.

independiente. De la misma manera. sin conocer previamente el lazo sanguíneo que tenía con ambos. Existe un apego por la figura del sexo opuesto y una serie de impulsos agresivos por la figura del mismo sexo. y de identificarse con el otro ser que ocupa un lugar tan relevante en su vida. sensaciones. dando paso a la . comienza una relación distinta que promueve la independencia (y el abandono) por parte del padre ahora no deseado. y los niños entran en competencia con su padre para luchar por el amor de la madre. no la abraces” o “Papá es mío”.Cathy Calderón de la Barca. Psicóloga El complejo de Edipo es la etapa en la que “deseamos” a la figura del género opuesto. en la cual el personaje de Edipo se enamora de su madre y mata a su padre. haciendo una negociación interna en la que se pierde ese ser objeto del deseo (el padre del sexo opuesto) y se acepta la autoridad del otro. • Hace todo por evitar que papá y mamá se muestren afecto. • Pide a gritos que llegue el papá del sexo opuesto a solucionarle cualquier problema. Las niñas desean al padre y le tienen celos a su madre. aparece una identificación sexual con su género. de abrazos y besos. • Muestra una conducta seductora. tu hijo está viviendo esta etapa: • Dice cosas como: “Me voy a casar con mi papito”. el miedo a ser lastimado o herido. siempre de exploración y guiados por el principio del placer. • Todo el tiempo quiere estar junto al padre del sexo opuesto. “Suéltala. “Mi mamá es mi novia”. hacia el padre del sexo opuesto. la ternura y el cariño del padre del mismo sexo. Resolver el complejo de Edipo es para el niño una oportunidad de desaparecer el sentimiento de angustia. algo que debe ser tomado como una cosa natural y esperada. • Muestra poca tolerancia con el padre del mismo sexo y no le permite la cercanía con el otro mientras él está presente. dependiendo de la madurez y el desarrollo psicosexual (mente. Toma su nombre de la famosa tragedia griega “Edipo Rey”. Ocurre entre los 4 y 7 años de edad. Y las bases para ese desarrollo ocurren desde que son bebés. ganando la alianza. Si te ha sucedido alguna de estas situaciones. cuerpo. sin necesidad de estar cuidando ese objeto que tiene miedo de perder (al padre del sexo opuesto). • No le gusta quedarse o sentirse fuera del equipo cuando sus padres salen juntos. Eso lo puedes notar por las conductas sexuales que muestran. Asimismo. y entramos en competencia con nuestra figura de identificación. ¿Cómo se resuelve esta etapa? La etapa edípica se resuelve logrando identificarse con el padre del mismo sexo. El niño se verá como un ser tranquilo. emociones y pensamientos) de cada niño.

Es indispensable ayudar a que los niños tomen su lugar y que lo hagan a partir de una alianza en la cual se vean atraídos a identificarse con el padre de su mismo sexo. y no hacer o decir nada que aumente la idea o fantasía del niño de que puede convertirse en la pareja de su padre o madre. psicóloga Creemos que todo está en orden con nuestro cuerpo y nuestra sexualidad. y son generalmente gastrointestinales. ¿Cómo soy? Esto ayuda a que haya equilibrio entre su cuerpo y su sexualidad. Estos síntomas generan deterioro en el área social. diciendo frases como: “A mí me quiere más que a ti”. y menos con un lenguaje corporal de desprecio. laboral y familiar. En cuanto a lo sexual. ¿Hasta cuándo desnudarte frente a tu hijo? Parte 1 Cathy Calderón. o si hay un constante reto o agresión hacia uno de los padres y una preferencia evidente hacia el otro. puede haber una crisis sobre la propia existencia: ¿Quién soy? ¿Qué soy? ¿Por qué existo? Es recomendable que si están teniendo dificultad para controlar las tensiones entre uno de sus hijos. permitir caricias del tipo de las que tiene una pareja. esposos o pareja. “¡Qué te pasa!”. ya que fácilmente se pueden cometer errores. busquen apoyo para resolver las cosas de la mejor manera sin que el niño tenga consecuencias negativas a nivel psicosexual. y mucho menos permitirse regresárselas con besos o abrazos que aunque parezcan de broma sean en tono de novios. sino mucho cariño o amor paternal. por ejemplo: “Estás loco”. Igualmente. presentan un trastorno en su identidad. que en general nos habla de síntomas físicos a los que se les ha buscado respuesta médica sin encontrarla. pero entonces ¿por qué no podemos permitirles a nuestros hijos que se exploren sin . Es importante que no se juegue al triángulo amoroso. “Yo ya me casé con ella/él primero” (haciendo tono de burla). La idea es transmitirle a los hijos que no hay competencia ni rivalidad. La primera consecuencia del Edipo no resuelto —y que se manifiesta muy claramente en la adultez— es la histeria. sexuales o seudo neurológicos. ¿Qué pasa si no lo superan? Como padres es indispensable que estemos en contacto con nuestras emociones y con nuestras ideas más profundas en relación a estos temas. llegándose a preguntar: ¿Soy hombre o soy mujer? ¿Qué es ser mujer/hombre? ¿Cómo sé si soy hombre/mujer?. “No seas cochino”. También hay que evitar bromear con la idea de que son una pareja y seguir el juego frente a terceros. logrando acceder con la menor culpa posible a las conductas que más adelante se volverán el inicio de una vida sexual adulta. deben evitarse los comentarios agresivos a nivel verbal. “Tú estás muy chiquito o chaparrito y no le quedas”.resolución de las dudas existenciales como: ¿Quién soy?. “¡Eso no se hace!”. “Claro que nos vamos a casar” o “Nos vamos a convertir en novios”. Lo mismo. con el consecuente conflicto con su masculinidad o feminidad.

tendrá la certeza de que puede preguntar. • Al dormir. al doctor y otros juegos sexuales con niños de su edad. • Se baña o se cambia de ropa y muestra placer en descubrir su cuerpo. • Los niños tienen erecciones. Las siguientes son conductas sexuales esperadas y sanas para niños de kínder: • Se toca o frota sus genitales con una sonrisa cuando hay cambio de pañal. Igualmente si no entiende o tiene el deseo de conocer algo. es decir. • Se interesa en ver a otros haciendo cosas relacionadas con el baño. Cuando un niño aprende a ir al baño. Lo más importante para un manejo sano de la sexualidad es promover un ambiente de cariño. Igualmente es una oportunidad ideal para enseñarle que eso que está pidiendo se llama intimidad y que mamá va a procurar siempre respetarla. hay que identificar nuestro sistema de creencias para saber de qué está hecha nuestra sexualidad. Los niños presentan conductas claramente sanas a lo largo de sus primeros dos años de vida. • Tiene curiosidad acerca de la sexualidad animal. toca sus genitales. • Toca o tiene la intención de tocar las partes “privadas” de un familiar o de otros niños. sino tenemos cuidado con lo que les transmitimos. generalmente pide su espacio para crear su privacidad. podríamos contaminar su desarrollo sexual. • Empieza a entender que hay una diferencia entre las groserías y las demás palabras. Hay ciertas frases y consejos que pueden ser muy útiles si las pronunciamos y aplicamos cuando nuestros hijos pequeños estén descubriendo su cuerpo como: .preguntarnos si está bien o mal? ¿Por qué no podemos llamarle pene al “pilín” de nuestros hijos o por qué les prohibimos a nuestras hijas que abran sus piernas frente al espejo? Las preguntas que nos hacemos sin encontrar en nuestro interior la respuesta correcta se pueden manejar conociendo algunos estándares de la salud sexual de los niños. papás o compañeros. • Explora las diferencias entre niñas y niños con muñecas. • Le interesa su popó. Lo primero que hay que tomar en cuenta es que el principal órgano sexual es el cerebro. pide actitudes o muestras de respeto para sí mismo. seguramente debo de tener varios tabús y creencias culpígenas respecto al cuerpo. • Juega a ser del otro sexo (pero le gusta su propio sexo). Un ejemplo común es con la popó. respeto y confianza. • Juega a la mamá y papá. Esta es una oportunidad maravillosa para hacerle sentir confianza y respeto. pero a partir de este momento. Cuando el niño sabe que en su casa se le toma en cuenta. Cualquier niño que se sienta respetado y en confianza. cuando tiene miedo o está bajo tensión. Si yo como pareja me muestro apenada de que mi esposo me vea desnuda. Si hay algo en lo que debemos enfocarnos como padres es en nuestra propia actitud ante la sexualidad. podrá comunicar cuando algo le sea desagradable o cuando necesite privacidad o intimidad. Hay que tomar en cuenta que los niños llegan al mundo sin prejuicios y que somos nosotros quienes se los enseñamos sin hacer conciencia de lo que estamos difundiendo en ellos a medida que crecen. • Cuando tiene oportunidad de espiar el cuerpo de alguien más lo hace con curiosidad.

ojos. etc. burlándose o siendo agresivo. • Juega con su pipí o popó. Hasta cuándo desnudarte frente a tu hijo? Parte 2 Cathy Calderón. Darle además un espacio para que explore su propio cuerpo. • Utiliza lenguaje hiriente u obsceno en contra de otros niños o de su familia. • Actúa un acto sexual adulto sin ropa con otros niños. haga preguntas y conozca y explore el cuerpo humano con naturalidad mediante ejemplos de ilustraciones especiales para . poca o casi nula. • Hace que otros niños le toquen o dejen tocar sus genitales. • Es quien convence o forza a otros niños a jugar al doctor o a mostrar partes del cuerpo. • Cuando nos toquemos cualquiera de nuestros orificios (orejas. • No le gusta ser de su propio sexo y no le gustan sus genitales. son las siguientes: • Habla constantemente de sexo y de órganos sexuales.) debemos de hacerlo con cuidado para no lastimarnos. • Prefiere estar a solas para esconderse y frotarse y jugar con sus genitales. dinos para que lo hagamos con más cuidado. • Tiene erecciones dolorosas. Esta es una buena oportunidad también para que le enseñes la anatomía. • Hace preguntas que ya fueron contestadas varias veces. es mejor mantener nuestro propio cuerpo en privado. los nombres y cómo hay que cuidarse. • Le gusta ver personas o imágenes de desnudos.• Todos los orificios del cuerpo se tocan con las manos limpias. nariz. • Hace dibujos de personas y les pinta los genitales tratando de llamar la atención de otros niños hacia esto. • Puedes enseñarle a tocar las puertas empezando por tocarlas tú y explicarle que hay momentos en donde nos cuidamos de que alguien más vea nuestro cuerpo. • Cuando papá o mamá te toquemos y te lastimemos. ¿Qué tipo de despertar sexual tienen? Mucha curiosidad. con actitud de morbo. en lugar de realizar actividades para niños de su edad. debemos aprender a leer a nuestros hijos. psicóloga Las conductas que nos indican que debemos tener precaución acerca de cómo estamos manejando la sexualidad en nuestros hijos y empezar a hacer los cambios necesarios. • Juega a ser del otro sexo. • Le gusta estar desnudo o en calzones buscando exponerse en público. ya que la fantasía de un niño es muy extensa. Cuando nuestros hijos tienen mucha curiosidad sexual. de calidez o conexión y de respeto. puedes darle un espejo para que le sea más fácil descubrir aquello que explora y recordarle sobre tener siempre las manos limpias. y no afectar su salud sexual. Para poder hacer las cosas bien. ya sea porque nos incomoda o porque nos hace sentir mejor estar en privado. • Cuando veas a tu hij@ explorando su cuerpo. embarrándola o haciendo pipí en lugares fuera del baño. después de encargarnos de crear un ambiente de confianza.

Si tú te comportas de manera natural tus hijos lo sentirán así. Hasta qué edad es apropiado mostrarnos desnudos ante nuestros hijos es algo que cada padre tendrá que determinar y detectar. todos venimos de familias con distintas costumbres y es común que existan estas diferencias de visión en una pareja. pero existen comportamientos y señales que nos pueden dar una pauta muy clara para saber hasta dónde y cómo manejar este asunto de la desnudez. Tal vez tú como mamá eres más reservada y tu esposo. ya que esto será una muestra de que pueden confiar en ti y de que tú respetas su espacio. puedes darte cuenta de que no está tomando la desnudez de manera sana a través de su lenguaje corporal: comienzan rechazando abrazos. Antes que nada es importante que detectemos el momento y las causas de nuestra incomodidad. ya que esto nos dará la pauta para poder contestarle atinadamente sin darle más información de la que pueda procesar. Si nosotros como padres nos mantenemos informados. otras son más recatadas y pudorosas. es bastante normal que.niños. por ejemplo. Cuando tu hijo demuestra poca curiosidad sexual o ésta es casi nula. la de nuestros hijos. que te salgas o voltees hacia otro lado cuando se está cambiando o desvistiendo. animales y libros de anatomía. para poder transmitírselo a sus hijos. Si tu hijo tiene entre 2 y 5 años. Pasando esta etapa. cuando el niño se encuentra ya entre los 7 y los 9 años. intente poner algunos límites manifestando descontento ante el cuerpo desnudo de los padres. La desnudez frente a tus hijos: cuándo taparse La desnudez de los padres frente a sus hijos es un tema controversial. Por ello es importante que juntos decidan cuál será la manera en la que abordarán este tema. Sobre todo en sus primeros 3 años de vida. Algunas personas son abiertas y se sienten cómodas con estar desnudas en su casa frente a la familia. no tiene ningún problema con pasearse desnudo. A fin de cuentas. Recuerda que crear un ambiente lleno de respeto. besos o mostrando demasiada curiosidad o inquietud. es indispensable contestarle con la frase ¿tú qué crees o qué te imaginas?. es un hecho que nuestros hijos podrán aprender a diferenciar. como parte de su desarrollo. y claro está. Recuerda que no puedes enseñar algo que tú mismo no conoces. confianza y amor es indispensable para un desarrollo sexual sano. Cuando tu hijo te pregunte algo. de lo único que debes encargarte es de cómo te sientes tú con tu propia desnudez. observa y respeta cuando no quieren recibir besos y abrazos tuyos o de otras personas. Si tu hijo está comenzando a buscar sus . En caso de que uno de ellos se incomode recuerda que en un ambiente de confianza te pedirá que lo dejes bañarse solo.

Un buen punto de partida para decidir si debes o no bañarte con tus hijos es si ves esto como “normal” y “natural”. podrás manejar tu desnudez de manera natural y aprenderás a ver las señales de incomodidad sin importar la edad específica en que te las manifiesten. del mismo sexo y del sexo opuesto. Es importante ser genuino y comenzar con tus propias intuiciones. muecas o sonrisitas. veamos por qué. los jalas. no podemos dejar de lado factores personales. Es tan importante este punto. Y esto no es fácil de responder. Así que. porque las costumbres varían de una cultura a otra. finalmente. depende de lo que ustedes. eres sarcástica. estás abusando de la misma su intimidad. En el fondo de esta pregunta está un tema que siempre es difícil de tratar: si es bueno o no que los niños vean desnudos a sus progenitores. el tema es difícil y no existe un consenso entre los diversos especialistas al respecto. o lo ves como algo inapropiado. no forzarte a continuar cómodo con mostrarte desnudo ante tus hijos si sientes que es momento de ser más discreto. preocupa a las mamás. morales. las respuestas varían de una cultura a otra. tienes que tomar en cuenta que es fundamental respetar su privacía. lo que sigue a continuación. la lectura de diversos textos y. sus alimentos o el propio trato a su cuerpo. Si eres un padre atento. ¿Hasta qué edad puedo bañarme con mis hijos? Nancy Steinberg Uno de los temas que. basada en mi experiencia clínica. Si tu hijo llegara a mostrar teste tipo de conductas es posible que haya sufrido algún tipo de fijación durante la primera infancia o adolescencia. ¿cómo te sientes tú al respecto?. realmente en contacto con tus hijos. puede tener algunas consecuencias poco favorables en su conducta sexual: algunos niños pueden crecer vinculando su placer erótico con la imagen de la madre o el padre con una necesidad de pornografía o de masturbación pensando en la madre o en el padre. invades su espacio. En otras palabras. ¿Qué es normal y qué no? ¿Cuándo pedir ayuda profesional? Consulta la revista bbmundo de agosto 2008. los lastimas. La sexualidad empieza desde la forma en que manejas la relación de poder y autoridad con el cuerpo de tus hijos: si eres cariñosa a la fuerza. te irá dando pistas. y tal vez de adultos haya niños que no sean capaces de llegar a la satisfacción sexual. los vistes a la fuerza o impones castigos físicos. Si te burlas de ellos. El rango de edad que pueden recomendarte los psicólogos para mostrar tu desnudez o dejar de hacerlo sin causarle conflictos a tus hijos. un profundo respeto por las opiniones de las diferentes personas que puedan leerlo. o inclusive religiosos. no estás respetando su intimidad. sin duda alguna. independientemente de lo que . sus padres. Por todo esto. hay que poner atención a miradas. es una opinión personal del tema. además. una vez más. es si deben o no bañarse con sus hijos y hasta qué edad es apropiado hacerlo. Cuando hablamos de estas cuestiones. que si es ignorado.espacios íntimos. le hayan transmitido: su propia salud mental y la forma en que manejen su intimidad. Su lenguaje corporal. sólo así el niño podrá empezar a construir su individualidad.

Recuerda que es muy fácil. puede ser un buen momento de terminar el baño en común. Fundamentalmente ninguna de las dos actividades tiene nada de malo. Aunque pueda sonarte raro. es cuando empiezan a aparecer los caracteres sexuales secundarios. Por otro lado. debido a que en ésa etapa presentan una natural necesidad de satisfacer su curiosidad. El nivel de comodidad con tu propio cuerpo desnudo puede ser un factor muy importante en esta decisión. ¿Hasta cuándo? Por lo general. o lo encuentras mirándose o tocándose las áreas genitales. Aún así. reconociendo que tenemos “partes privadas. la decisión de bañarse o no con los hijos la toman los padres. En cada familia. cuando llega el momento en que los hijos piden su espacio. en última instancia quisieras mandar. Si oyes a tu hijo o hija hablar de las partes de su cuerpo. sin intención. pena o un deseo de mayor privacía. Tú podrías pensar que tu hija siempre se sentirá cómoda en tu presencia y tú en la de ella. Juegos sexuales en la infancia. es decir. Esto sentará las bases para ayudarles a desarrollar un sentido de auto-cuidado y privacía. atribuirle culpa. es comprensible e incluso hasta normal que de pronto reacciones con alarma. llega un momento en que los hijos empiezan a sentirse incómodos y ellos mismos piden (con palabras o actitudes) mayor privacía. miedo o vergüenza a curiosidades que son normales y saludables en el desarrollo de tus hijos. Hablemos ahora de otro punto importante. y lo que puede parecer aceptable en ciertos países sería visto como inadecuado en otros. consciente o inconscientemente. si los hijos no lo piden.” las que se cubren con el traje de baño. pero es importante que no demuestres tu alteración. debes tomar en cuenta que al conducirte . Éste es un factor más que puede ayudarte en la decisión de cuándo es el momento en que ya no debes bañarte con tus hijos. sino los mensajes que les mandas al hacerlo. es que no hay nada de malo con estar desnudo. basados en sus propios principios éticos y morales. es muy importante respetarlos. son actividades universales y aspectos normales de la exploración del propio cuerpo. ya que lo más importante no es si te bañas o no con tus hijos. Otro buen indicador es cuando tú misma empiezas a sentirte incómoda. cólera o vergüenza cuando se presentan estas situaciones. tal vez sea útil destacar que no existe nada malo con la desnudez. Y que tu esposo siempre podrá bañarse con los hijos varones. simplemente se trata de empezar a enseñar a los niños la importancia de cuidar y respetar su propio cuerpo y el de los demás. ya sea por pudor. pero habrá dificultad cuando las hijas lleguen a cierta edad. probablemente sientas incomodidad. no parece haber diferencia entre el sexo de los hijos y el sexo de los padres para que esto se presente. que todos tenemos un cuerpo y lo debemos mantener limpio. El juego sexual infantil. Psicólogo El juego sexual es común en niños y niñas cuyas edades fluctúan entre los cuatro y los diez años. cuando aparece el vello púbico o a las chicas se les empiezan a desarrollar los senos. cuando los hijos empiezan a mostrar un interés mayor por las diferencias anatómicas. sin embargo. puede ser importante que ambos se pongan de acuerdo en si lo van a hacer o no. ¿son normales? Juan Pablo Arredondo. pueden aprender a respetar las decisiones de cada uno. Finalmente me gustaría señalar que existen importantes diferencias en las diversas culturas. al igual que la masturbación. En todo caso. Pero esto no parece ser el caso: tanto chicos como chicas llegan a una edad en la que piden y necesitan su propio espacio. tanto para los niños como para las niñas. El mensaje que. una buena señal para que los hijos varones no se bañen más con la mamá y las hijas no lo hagan con el papá.opinen los demás. Cuando llegue el momento. pero que puedes tener problemas con tus hijos varones. pero si uno de ustedes se siente cómodo y el otro no.

tienen derecho absoluto de decir no a cualquier contacto que los haga sentir incómodos. no por su funcionamiento. incluso entre amigos. Aurora Jaimes . 2. Si los sorprendes en un acto de un juego sexual. Sin hacer que sientan que son "malos" o que han cometido un acto "malo". porque quizá no puedas controlar tus emociones y ellos se sentirán avergonzados o a la defensiva. decir algo como: "Éste no es un buen juego. de acuerdo a la edad y conocimientos de los niños. Refuerza el hecho de que. a menos que las preguntas del niño los lleven a estos temas. es importante que hables con ellos acerca de la opinión que tienes sobre este tipo de juegos. si escuchas a tus hijos haciendo planes para explorar sus cuerpos. Ayuda a tu hijo o hija a fijar límites sexuales apropiados. dirige su atención a otra actividad. podrías decir. Cuando hables con ellos acerca del juego sexual. puede afectar la opinión de tus hijos sobre sí mismos y sobre la sexualidad en general. busca un momento tranquilo para invitar a tu hijo o hija a sentarse y conversar contigo sobre el "juego" que practicaban. No los usamos para jugar".de este modo puedes perder la confianza de tus hijos y dificultar las conversaciones sobre la sexualidad humana con una actitud abierta en un momento posterior. La mayor parte del juego sexual está motivada por la curiosidad que despierta en ellos el aspecto físico de los genitales humanos. Después programa una visita a la biblioteca para buscar libros que muestren el cuerpo humano desnudo por el que ellos sienten tanta curiosidad. Responde sus preguntas lo mejor que puedas. Más tarde. deberás interrumpirlos casualmente. por ejemplo. sin culpabilidad ni miedos. ¿Por qué los niños se masturban? Psic. En un tono de voz firme. Hablar del juego sexual te ofrece una buena oportunidad de ayudar a tus hijos a desarrollar límites sexuales sensatos para sí mismos. Ayuda a tu hijo a satisfacer su curiosidad. directa y objetiva. Recuerda que la sexualidad es una parte importante para el completo desarrollo de todo ser humano. Puedes. Esto terminará la actividad que te alteró y te dará tiempo para calmar tus sentimientos. simple. deberás tratar de alcanzar dos objetivos: 1. para convertirse en temas que deben abordarse de una forma natural y abierta. Éste también es un buen momento para recordarles las lecciones sobre el "buen contacto" y el "mal contacto". Vamos. Hace tiempo que las vivencias sexuales dejaron de tratarse como mitos intocables. Los comentarios y lecturas no tienen que enfocarse necesariamente al acto sexual y la reproducción. En cambio. Es por ello que la forma más efectiva de responder al juego sexual o a la masturbación consiste en una conversación padre a hijo. habla del cuerpo humano. En una forma muy concreta. puedes usar esta circunstancia para explicar tu opinión sobre la actividad sexual recreativa. por ejemplo: "Nuestros cuerpos son privados y especiales. En ese momento no comentes sus acciones. invita a tu hijo a platicar de las diferencias entre varones y mujeres. Después de un incidente relacionado con el juego sexual. Sigue las indicaciones de tu hijo o hija para decidir cuánta información debes ofrecerle. puedes sumarte a su conversación en ese momento y decir claramente cuál es tu sentimiento respecto a esta idea. De la misma forma. relacionadas con el abuso sexual o con los desconocidos. vístanse y los espero en la cocina para pintar con los dedos". La transmisión de sentimientos erróneos respecto a la sexualidad. promoviendo así un sano crecimiento.

Muchos padres se sorprenden o se sobresaltan al enterarse de que sus hijos se masturban. · Sé congruente. · Para explorarse. Estos niños pueden masturbarse cuando están disgustados. . Si. Es importante que trates esta conducta de la misma forma que lo hace la educadora. aburridos o bajo presión. La masturbación tiende a estabilizarse cuando los niños llegan a los tres o cinco años. Luego disminuye en frecuencia hasta la pubertad. los niños deben ser educados. Ten en mente que la masturbación generalmente no ocasiona ningún daño físico a tus hijos. Para muchos niños. cansados. por ejemplo picarse las narices. En la mayoría de los casos. por ejemplo. Consulta con tu pediatra si: · Interfiere con las interacciones sociales. Considera este comportamiento de manera casual. la masturbación reduce la tensión. pero no en la tienda o cuando hay gente alrededor. Trata de distraerlo sugiriéndole que haga otra cosa. ¿Por qué se masturban? · Por placer. · Explica. · Para tranquilizarse. Dale a tu hijo algo más que hacer con las manos cuando están en público. Los niños aprenden muy rápido que se siente bien masturbarse. Los niños a menudo comienzan a masturbarse a los 18 meses de edad. Considera la masturbación en lugares públicos igual que tratarías cualquiera otra situación que no es aceptable en público. tu hijo se masturba en el jardín de niños." No lo critiques ni te burles ni lo castigues. En la mayoría de los casos. Cuando los niños se masturban en lugares públicos La masturbación es algo que debe hacerse en privado. ¿Cuándo se debe buscar ayuda? Es poco común que los hábitos de masturbación de los niños pueden indicar otros problemas. dile que eso solamente se hace en privado.La masturbación es muy común entre los niños. A continuación presento algunas cosas que los padres pueden hacer para reducir la masturbación en lugares públicos. es considerada como una conducta natural y normal entre los niños de todas las edades. no saben la diferencia entre el comportamiento público y privado. Puedes decirle: "Está bien que hagas eso en tu cuarto o en el baño. debes saber cuándo es normal y cuándo puede indicar algún problema serio. La mayoría de los niños. se ocasionan problemas si los adultos reaccionan exageradamente. ponte de acuerdo con la educadora. En estos casos. · Dale opciones. Para comprender tanto a tus hijos como la masturbación. en su cuarto o en el baño. Muchos niños se masturban como parte de la curiosidad natural que sienten por su cuerpo. sin embargo. Si descubres a tu hijo masturbándote en un lugar público. por ejemplo.

Trauma reciente (cuando son expuestos a accidentes o situaciones de mucho estrés. creativa. como consecuencia de esto. por ejemplo el divorcio o muerte de algún familiar o conocido). Cuando en el desarrollo del niño se presenten trastornos serios en su comportamiento o responden con conductas extrañas ante situaciones de conflicto. · Los padres están preocupados por el bienestar sus hijos. Son raros los casos en los que indican que se trata de otros problemas. Demasiada agresividad. Lourdes Tamayo. es importante considerar que los padres pueden llegar a necesitar orientación en el manejo de sus hijos para prevenir una mayor disfunción familiar. Demasiado interés en el sexo (niños que se masturban en público o con mucha frecuencia y tratan de explorar a otros). sino rascándose o frotándose los genitales porque se sienten incómodos. digna. Distracción extrema (niños que les cuesta mucho trabajo mantener atención y. Robo habitual. es necesario consultar a un psicólogo clínico especialista en niños. de comunicación y adaptación al medio que los rodea. intentando destruir a cualquiera que sea su competidor). psicóloga clínica Recordemos que a los niños hay que ayudarlos a tener una vida sana. · Los padres piensan que los niños no se están masturbando. . ¿Cuándo es necesario que a mi hijo lo atienda un psicólogo? Dra. Entonces es posible que los niños tengan alguna infección o irritación. Niños con urgente necesidad de terapia: • • • • • • Rivalidad demasiado intensa (niños cuyos celos provocan la atención exclusiva hacia ellos. · La masturbación es constante. pueden deprimirse o desarrollar una intensa ansiedad por la continua agresión que se da como respuesta a sus problemas escolares).· Las estrategias para eliminar la masturbación en público han fallado. Demasiada bondad preocupados constantemente por sus padres Niños tímidos Niños temerosos Niños con conflictos en su identidad sexual • • • • Dado que la personalidad del niño se encuentra influida directamente por el ambiente emocional del hogar. Ten en cuenta que en muchos casos la masturbación es una conducta común en los niños.

Debido a que existe un problema que afecta nuestra vida. Se considera un buen inicio cuando las personas aceptan que existe un problema. * Lo consideramos como una agresión cuando otros lo sugieren. porque no son capaces de resolver sus problemas por sí mismos.. Asimismo. detenerse a pensar y a cuestionarse sobre el problema es un acto de madurez. pensamos que podemos resolver nuestros problemas por nosotros mismos. mitificándolo o ridiculizándolo. la televisión. Ideas que giran en torno a acudir a un psicólogo: * Pueden provocarnos pena. etc. tocarlo y tal vez comprenderlo) tal vez como una gripa. psicóloga Existe gran controversia acerca de los psicólogos. ya sea en ellos mismos o con algún miembro de la familia. como el acudir y admitir que se requiere de ayuda profesional. * Pensamos que es un gasto innecesario por que tal vez el problema que tenemos no es tangible (no podemos verlo. Otros consideran que es una moda llevar a nuestros hijos a una valoración o a una terapia. hasta en casos extremos. por lo que la concientización es el primer nivel. y que sí deben ser tratados por un especialista. trastornos mentales severos. pero no se considera que tal vez el problema se ha generado de tiempo . muestran una imagen que en ocasiones dista mucho de la realidad. laboral y social. Esta actitud muestra una posibilidad de tratar de cambiar la situación. Aurora Jaimes Medrano. puesto que el cine. escolar. También surge el prejuicio de que el tratamiento psicológico es sólo para los locos o los débiles. Esta idea errónea suele causarnos más problemas cuando se presentan algunas dificultades emocionales o. se tratan de buscar soluciones rápidas y concretas. * Podemos experimentar cierta intrusión de nuestros sentimientos más íntimos. * ¿Pagar por el sólo hecho de que te escuchen? * Se esperan soluciones mágicas y rápidas.¿Cuándo se recomienda acudir al psicólogo? Dra. miedo a qué pueda pasar y qué pueda pensar la gente de nosotros. Asimismo. pues tendemos a no reconocerlos y/o negar estas anomalías como conflictos psicológicos que afectan nuestro entorno familiar. Por ello podemos pensar que acudir a un psicólogo no es relevante o incluso es charlatanería. * Nos causa confusión ya que es difícil expresar nuestros sentimientos e ideas. que quizás lo que nos está ocurriendo es algo eventual o sin importancia. las revistas.

y en ocasiones pueden sentirse en desventaja o de alguna forma desvalidos. . La intervención psicológica en niños es muy importante ya que debido a la percepción que tienen del mundo es totalmente diferente al mundo de los adultos. ya que de esta forma también se harán responsables de sí mismos. por lo que puede ser incorrecto pensar que la solución del problema se dará en pocas horas y será sencillo de entender. del paciente mismo. lo más importante.atrás y en el que intervienen una serie de variables. trastornos de la alimentación. Este es precisamente el momento indicado para acudir y comprometerse a seguir un tratamiento. pues van en camino a ser adultos y encontrar su identidad. sino con nosotros mismos. por lo que generalmente en el transcurso de este desarrollo se enfrentan con varios conflictos. y de uso y abuso de drogas y alcohol. Se requiere de un proceso de conocimiento. sin emitir juicios de valor sobre su conducta como padres. También puedes acudir a centros de salud mental. La terapia con adolescentes se establece directamente con ellos. asistir a terapia en forma temprana puede servir para detectar alteraciones cognitivas que podrían afectar en el futuro la vida académica del niño. como hospitales e institutos que respaldan no sólo la acreditación académica del especialista. pensando que no existen alternativas y que “pisamos fondo”. es así con excepción de pacientes con riesgos de suicidio. En el caso de los adolescentes. estos se encuentran en la transición. sin la necesidad de una comunicación tan estrecha como la del niño con los padres. no sólo con el psicólogo. ¿Cómo puedo buscar a un profesional que garantice que es una persona seria? Existen asociaciones y colegios de Psicología y Psiquiatría que avalan a los miembros integrados a ellas. A los padres se les brinda información y orientación acerca de la problemática del niño trabajando conjuntamente. sino también su actualización dentro de la profesión. esto. por supuesto. Por otra parte. no sólo del psicólogo hacia el paciente sino. Por último. los adultos en momentos de crisis podemos experimentar la sensación de confusión y desesperanza.

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