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Prácticas del Lenguaje

Mariel Rabasa
Ámbitos
• Literatura
• Formarse como estudiante
• Formarse para la participación
ciudadana
Construcción de
sentido
Cómo trabajar en clase…
• A partir de situaciones didácticas.
• Teniendo en cuenta criterios de
diversidad, continuidad, progresión y
simultaneidad.
• Intervenciones docentes que logren
poner en conflicto a los niños y que
éstos progresen.
Qué mirar en una clase
de Prácticas del Lenguaje
• Prácticas del lenguaje como contenido.
• Preguntas del docente a los niños que
apunten a construir sentido (desde la
lectura o la escritura).
• Un aula donde se lea y escriba con
propósitos didácticos y comunicativos.
• Ámbitos, criterios y modalidades
organizativas.
Cómo lograr comprender
este enfoque
• Leyendo y reflexionando a partir del
Diseño Curricular.
• Capacitándose: permite intercambio
de experiencias, reflexionar sobre la
propia práctica, acercarse a
bibliografía específica del área…