Causas

 Una de las principales causas que influyen en este problema son los avances
tecnológicos. Los estudiantes no quieren investigar porque esto implica leer, éstos
sólo cortan y pegan la información que requieren. No quieren producir textos
propios, ya que esto demanda esfuerzo intelectual. Existe toda una cultura de
desestimación personal, no hay un verdadero compromiso por los estudios y en su
formación ética.

 Otro factor que indudablemente interviene en esta situación es la realidad cultural

de la familia, es decir, todo apunta a que en el núcleo familiar de los alumnos no
existe un espacio adecuado para formar hábitos de lectura. Muchos de sus
protagonistas no ven en la lectura una actividad creativa y placentera sino como una
obligación tediosa.

 Otras de las razones que repercutan negativamente en esta problemática lo

representa el nivel socioeconómico de los estudiantes. Partiendo de la idea de que es
una escuela pública, y en su mayoría, los educandos pertenecen a la comunidad de
Caigüire. Lo cual deja saber, tomando por ejemplo, una tabla de tabulación social
que los estudiantes son de bajos recursos económicos.

 Haciendo de este mismo presupuesto se puede mencionar el estado de apatía que

demuestran los estudiantes de 6to grado cuando tienen que realizar algún ejercicio
de lectura que requiere de su capacidad analítica. Esto se debe en gran parte al
trabajo metodológico de los docentes en el aula de clases; las estrategias
motivacionales no están siendo implementadas de forma ética.

 No se puede pasar por alto las políticas de Estado en materia educativa, las cuales
lucen desorientadas al momento de aplicarlas en el salón de clases. Aparentemente
en la mentalidad de muchos profesores, no han calzado los planteamientos que se
hacen en el currículo con respecto al área de Lengua, Comunicación y Cultura.