El Relieve Americano

Maestra: Alba N. López 16 al 25 de noviembre de 2009

El relieve de América
Las

tierras americanas son muy antiguas y complejas porque han sufrido un sinnúmero de modificaciones al paso de millones de años de historia geológica. Podemos destacar tres formaciones principales:
◦ Los antiguos macizos orientales (al este) ◦ Montañas jóvenes y elevadas (en los

. mayormente mesetas.Macizos antiguos orientales  Núcleos rocosos continentales que una vez fueron conjuntos montañosos muy elevados y que a través del tiempo han sido desgastados y erosionados por el agua. Tierras con elevaciones de entre 200 a 1.500 metros sobre el nivel del mar. los cambios drásticos en temperaturas y por el viento.

Macizos antiguos orientales  América del Norte: Macizo  Canadiense Montes Apalaches América del Sur Macizo de las Guayanas Macizo Brasileño Macizo de la Patagonia .

.

América del Norte ◦ Montañas Rocosas América del Sur ◦ Cordillera de los Andes .Montañas jóvenes y elevadas Las principales cordilleras se extienden paralelas a la costa del océano Pacífico por todo el continente (desde Alaska hasta Tierra de Fuego).

y la Sierra Madre del Sur. la Sierra Madre Occidental.Entre las Montañas Rocosas y la Cordillera de los Andes se extienden la Sierra Madre Oriental. en México. y el Istmo de M a p a s co n l s p ri ci a l s o n p e vo l n e s d e A m é ri ca ca C e n tra l .

L a s M o n ta ñ a s R o co sa s .

Ecuador. Chile. Bolivia. Perú.La Cordillera de los Andes Sistema montañoso de América del Sur comprendido entre los 11º de latitud Norte y los 56º de latitud Sur. . Bordea toda la costa del Pacífico y en el extremo meridional muere en el Cabo de Hornos. Atraviesa Argentina. Colombia y parte de Venezuela.

corazón de los andes peruano del sur La Cordillera de los Andes en la Patagonia Monte Aconcagua. Chile Cóndor andino . pico más alto de la Cordillera de los Andes Monte Rancagua. ave más grande del Hemisferio .Machu Picchu .

que se mueven hacia el Oeste. sufren constantemente colisiones con las placas americanas. Montañas por plegamientos ◦ Las placas tectónicas del Pacífico. ◦ Las áreas donde se producen estas colisiones se llaman .¿Cómo se modela el conjunto de montañas jóvenes? Las montañas se pueden formar por plegamientos o por la acción del vulcanismo. que se mueven hacia el Este.

◦ Los movimientos de las placas tectónicas provocan fuerzan laterales que pueden plegar y elevar lentamente el terreno hasta crear montañas. . ◦ En los lugares donde se dan estos procesos existe a menudo una gran actividad sísmica y volcánica. Vulcanismo ◦ Movimiento del material rocoso en estado líquido o semilíquido desde las profundidades de VlaeTierra ctó n ica d su s Pla ca s i o cl p : Te hacia e l d i a superficie.

y son responsables. de las más recientes elevaciones en el relieve americano: de los conjuntos montañosos localizados mayormente en los bordes occidentales de América. R e p a se m o s: La s p l ca s te ctó n i s a ca Evidencia de ello son los incesantes terremotos que allí se registran y Todos . Aunque existen hace mucho tiempo.estos procesos han sido. se les llama recientes por ser los últimos en surgir en América y porque su formación aún continúa.

 Las llanuras donde predomina el clima templado son importantes . Tienen un origen sedimentario.  Las grandes llanuras americanas se extienden entre los macizos y las cadenas de montañas occidentales de mayor elevación.  Las recorren grandes ríos como el Mississippi.Llanuras aluviales  Tierras a menos de 200 metros sobre el nivel del mar. el Amazonas y el Orinoco. el Paraná. el Paraguay.

Esta inmensa región es aprovechada para la explotación de cereales (avena. América Central no posee extensas llanuras. algodón y caña de azúcar. trigo. maíz y sorgo). Hacia el Sur se produce tabaco. ganadería y plantas forrajeras. .

.Se Las Grandes Llanuras Centrales extienden desde el noroeste de Canadá hasta el interior de los Estados Unidos. donde continúan en dirección sur hasta el estado de Texas.

Llanuras en América del Sur Llanura del Orinoco (localizados entre la cordillera de los Andes y el macizo de las Guayanas).  .

la masa forestal tropical más grande del mundo. La recorre el río Amazonas.Llanura del Amazonas La Llanura más extensa de Sudamérica. En ella se encuentra la selva amazónica. el río más largo y caudaloso del mundo.   .

La Llanura de la Pampa  Una región geográfica situada en Argentina. . que es el más favorable para el desarrollo agrícola y ganadero.  Es una extensa sabana al suroeste del río de la Plata y al este de la Cordillera de los Andes. Uruguay. y el estado de Rio Grande del Sur (Brasil).  En general la región pampeana goza de un clima templado.

Brasil y Paraguay.El Gran Chaco  Se extiende por parte de los actuales territorios de la Región del Norte Grande Argentino. entre los ríos Paraguay y Paraná y el Altiplano andino. Bolivia. .

¿Qué diferencia hay entre las llanuras del Orinoco y el Amazonas y las llanuras de centrales de Norteamérica y las Chaco-Pampeanas? .

mesetas y montañas). respetando los colores convencionales que se utilizan para las diferentes alturas: desde el verde al marrón. .Actividad en clase Con la ayuda de un mapa físico. prepara un mapa del relieve americano. con sus nombres. En él deberás identificar los distintos tipos de relieve del continente americano (llanuras.

Mapa Físico: Relieve Americano  Leyenda: ◦ Macizo qMontañas jóvenes y elevadas qMacizos antiguos orientales qLlanuras  Identificar ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ en el mapa: Montañas Rocosas Cordillera de los Andes Monte Aconcagua Sierra Madre Oriental Sierra Madre Occidental Canadiense Montes Apalaches Macizo de las Guayanas Macizo Brasileño Macizo de la Patagonia Meseta Mato Grosso Grandes Llanuras Centrales Llanura del Orinoco .

2. 5. 4. 24 de noviembre (Portafolio) conceptual sobre el tema  Preparar mapa estudiado: Relieve americano.Organizar los conceptos en orden jerárquico (desde lo más general hasta lo más específico). ◦ Recuerda: 1.Incorporar ejemplos específicos bajo los conceptos claves.Conectar los conceptos con líneas y rotular las líneas con las palabras de enlace.Hacer la lista de conceptos claves. 3.El primer intento de mapa conceptual queda pobre en conceptos o un .Asignación Martes.

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