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GUÍA DE OBSERVACIÓN EN EL MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA

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GUIA DE OBSERVACIÓN PARA OBTENER UN PUNTO EXTRA EN EL SEGUNDO BIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2010-2011
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Categories:Topics, Art & Design
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GUÍA DE OBSERVACIÓN EN EL MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA VIDA Y MUERTE.

PASADO Y PRESENTE CULTURAL INDÍGENA Lugar de inicio del recorrido: estación del metro chapultepec de la línea 1 del metro. De la estación dirígete hacia el Museo Nacional de Antropología pasando por el bosque de Chapultepec. Una vez en el museo te dirigirás hacia la Sala de las culturas del Golfo.

Sala de las Culturas del Golfo 1. Una vez que ingreses irás hacia tu izquierda donde se encuentra el “Brasero de Palmillas”, obsérvala y describe las figuras que se encuentran en su superficie. 2. Caminarás en la sala dirigiéndote a la salida trasera, y justo por donde el encuentra el cristal donde están los yugos que asemejan a cinturones de piedra, doblarás a la derecha. Aquí se encuentra una sala donde están 4 esculturas de mujeres divinizadas. Investiga la importancia de la mujer en la época prehispánica y compárala con el papel de la mujer en la sociedad actual. 3. Escoge una figura de esta sección y descríbela. 4. Saldrás al patio trasero y buscarás “Las tumbas de Quiahuiztlán”. Observa y describe la forma que tenían estas tumbas e imagina cómo crees que colocaban los cuerpos del difunto en ellas. 5. Al fondo hay una pirámide, ve al interior de la pirámide (que es una recreación de la original de Bonampak), ve al cuarto No.2 donde hay una pintura mural maya, ¿qué representan las pinturas? Si hubieras estado en ese momento ¿qué personaje del mural te hubiera gustado ser?, ¿qué sentirías si estuvieras en ese instante? 6. Ve a la fachada que está en frente del templo que acabas de visitar, ¿cuál es la forma que tiene esta portada?, ¿para ti cuál sería su significado? Sala Maya 7. Ve al interior del Museo por la puerta de cristal. Ingresarás por la parte trasera de la Sala Maya. Desciende las escaleras que están en la entrada, la oscuridad invade tu vista; estás en el inframundo. ¿Cuál es la importancia de este lugar para los antiguos mayas?. 8. Busca el “Sarcófago de Bak” o mejor conocida como la tumba del “rey pakal”. ¿Cómo era la tumba de este personaje maya?. Sala del Occidente 9. Ahora dirígete a la “Sala de Occidente”, localiza las “vasijas de Capacha”, describe la forma que tienen y explica su forma tan extraña. 10. Observa la tumba iluminada de color naranja que tiene el sticker No. 213 en su parte inferior, ¿qué objetos están en su interior?, ¿cómo ser relacionaría estos objetos con la muerte? 11. En la sección “Especializaciones de los pueblos de occidente”, verás una serie de vasijas, collares y ornamentos de la cultura tarasca. Escoge uno y descríbela, explica porqué la escogiste. 12. Dirígete al final de la sala y justo antes de salir se encuentran unas escaleras, tendrás que subirlas. En la “Sala los Nahuas”, investiga los estados de la república en que se sigue hablando la lengua náhuatl. 13. En frente hay una fachada de una iglesia. Detén tu mirada un momento, obsérvala por un momento e imagínate si fueras un azteca cómo te sentirías al entrar a su interior por primera vez.

14. Continúa tu recorrido y verás diversos objetos de la vida ritual y de las festividades religiosas. En un vitral se localizan varias estatuas de tamaño natural. Identifica los elementos indígenas y españoles. Investiga la importancia de las danzas y fiestas para las comunidades indígenas. 15. Más adelante se encuentran una serie de maquetas sobre el tema el “Espacio Doméstico” de los nahuas de la actualidad. Escoge una de ellas y describe cómo sería tu vida en un hogar así. 16. Reflexiona después de haber realizado tu recorrido por este museo: ¿qué elementos indígenas sobrevivieron a la conquista española?, ¿cuál es la importancia de los grupos indígenas para el México actual? ACTIVIDAD: Copiar y contestar los cuestionamientos en hojas blancas, ya sea a máquina o mecanografiado, y entregar esta misma hoja firmada. No olvides colocar en tu trabajo una foto que compruebe tu estancia en el Museo Nacional de Antropología, ya que en este sitio no se otorgan sellos. FECHA DE ENTREGA: 18 de noviembre de 2010 OBSERVACIONES GENERALES: * Llevar sólo lo indispensable: cuaderno, lápiz, cámara, etc. *Horario de visita: de martes a domingo de 9:00 a 19:00 hrs. * Llevar credencial de estudiante. Los domingos entrada libre. * Esta hoja necesita estar firmada por el tutor o padre de familia y entregarlo con tu trabajo.

Por la presente le informo que su hijo(a) realizará un recorrido en el Museo Nacional de Antropología con la intención de reforzar los conocimientos impartidos en el aula de clases y referentes a las culturas prehispánicas y los cambios después de la conquista. Se sugiere que acompañe a su hijo con la intención de que le ayude a comprender los conocimientos teóricos de la clase. Sin más me despido de usted enviándole un cordial saludo.

ATTE. Profesor de Historia Salvador de la Cruz Méndez

Nombre y firma del padre o tutor

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