¿Qué son los “TGD”…?

Aclarando algunas cuestiones Muchas veces oímos que un niño fue diagnosticado como “TGD”, “Autista” o como poseyendo ciertas características que lo ubican dentro de los “Trastornos del Espectro Autista”. Sin embargo, tantas siglas y nombres, lejos de aclarar el panorama, en ocasiones parecen complicarlo, ya que los padres de los niños con dicha afectación, a menudo se muestran confundidos acerca del significado del diagnóstico. El presente texto intenta realizar una aproximación inicial a la cuestión, definiendo conceptos básicos. TGD, Autismo y Espectro Autista: ¿Qué significa cada uno? Para comenzar vamos a definir qué significan las siglas “TGD”. Aquellas designan a los “Trastorno Generalizado del Desarrollo”, y dicha nomenclatura parte del Manual de los Trastornos Mentales, que en general suele aparecer en los textos con las siglas DSM-IV (siglas en inglés). En este manual, el DSM-IV, se definen todos los trastornos mentales, tanto de niños como de adultos, y es utilizado con la finalidad de que todos los profesionales de la salud mental puedan hablar un idioma en común cuando se refieren a los pacientes, sin ambigüedades o malos entendidos. En el DSMI-V se ordenan los trastornos mentales por categorías o grupos, según compartan ciertas características. Así, los “TGD” o “Trastornos Generalizados del Desarrollo” es un nombre que se le ha puesto a un grupo de trastornos, que son los siguientes: Trastorno Autista Trastornos Desintegrativo Infantil Síndrome de Rett Síndrome de Asperger Trastorno Generalizado del Desarrollo no Especificado.

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actividades e intereses (Ver gráfico 1). 2) Dificultades en la comunicación y el lenguaje: entre las que se encuentran ausencia total de habla o un habla reducida. no desarrollo de vínculos de amistad con niños de la misma edad. que son las siguientes: 1) Dificultades en la Interacción social: tales como escasas miradas a los ojos de otras personas. juegos limitados (hacer girar las ruedas de un auto en vez de hacerlo rodar. para resumir. Por supuesto que dichas características deben cumplirse con cierta intensidad (especificada en el DSM-IV) y el diagnóstico 2 . usos extraños del lenguaje (como repetir exactamente lo que acaba de escuchar y/o lo que escuchó en otro momento. adherencia inflexible a objetos o partes de aquellos. entre otros). metáforas. realización de movimientos en forma repetida (balanceos. preferencia por el juego solitario. posturas corporales y gestos extraños.). Entonces. girar sobre sí mismos. dificultades en comprender lo que otros le dicen (sobre todo cuando las frases son muy largas o cuando tienen un significado ambiguo.). agitar sus manos. comunicación y conductas. entre otros). sarcasmo. intereses. decir palabras y frases que no se relacionan con la situación actual. los TGD serían 5 cuadros diferentes. dobles sentidos. poca iniciativa para iniciar y mantener conversaciones con otros. que comparten alteraciones en tres áreas del desarrollo. que son la interacción social. etc. los TGD van a ser un grupo de cuadros que si bien tienen algunas diferencias entre ellos.Entonces. y escasos acercamientos a otras personas (para mostrar o señalar objetos de interés). poca espontaneidad para compartir diversiones. acumular juguetes. 3) Conductas. poca y limitada expresión facial. como en el caso de los chistes. ironía. intereses y actividades extraños y repetitivos: tales como fijarse a características del ambiente y exigir que no existan cambios en el mismo. etc. repetir una y otra vez la misma secuencia de pasos con los mismos elementos sin permitir cambios en esa rutina. tienen la particularidad de compartir ciertas características en común.

se define como un cuadro que designa a individuos que presentan alteraciones en habilidades sociales. el cual provoca muchas dudas e incertidumbre. Sin embargo. a los fines que nos ocupan. y comunicativas. que es el TGD no especificado. niños con “autismo atípico”. si bien éste cuadro sería una categoría en la que se engloban casos atípicos. sino sus características en común. entre otros. en general se suele ver una sobreutilización de éste término. Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) Autismo Sdme. 3 . no son tan importantes las discrepancias entre los mismos. antes de terminar con este punto quisiera hacer una aclaración acerca de un cuadro particular de TGD. de Rett Gráfico 1: Los TGD y los trastornos que los componen. la edad de inicio de las dificultades. en ocasiones.debe ser realizado por un profesional capacitado especialmente en la temática. Por lo tanto. Algunos profesionales llaman a los niños que presentan TGD no especificado. de Asperger Trastorno Desintegrativ o TGD no especificado Sdme. en general se recomienda no usar este diagnóstico pues sólo sirve para confundir tanto a especialistas como a los padres de los niños. La diferencia entre los cuadros que conforman los TGD van a ser. pero que no pueden encuadrarse dentro de los otros trastornos porque aparecen más tarde de la edad establecida como criterio o con una presentación atípica o incompleta de los síntomas. El TGD no especificado. así como un repertorio limitado de intereses. Ahora bien. Aunque.

Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) Trastornos del Espectro Autista (TEA) Gráfico 2: Relación entre los TEA. epilepsias de la primera infancia. se refieren a todos los cuadros que presenten alteraciones en interacción social. y los TGD incluyen el Autismo. que incluye en su interior a los TGD. debido a causas tales como retrasos de origen metabólico o genético. entre otros. discapacidad sensorial. entre los que se encuentra el Autismo. como podemos ver. comunicación y conducta. pero que igualmente presentan alteraciones en las tres áreas explicitadas (Ver gráfico 2). propuesta por algunos autores. el Trastorno Desintegrativo. el Síndrome de Asperger. TGD y Autismo. Gráfico 2: TEA. Entonces los TEA. pero además incluye a todos aquellos niños que posean alteraciones en las áreas antes explicitadas para los TGD.Entonces. para finalizar diremos que los TEA incluyen a los TGD. los TGD incluyen diversos cuadros. actividades e intereses. Pero todavía queda pendiente aclarar el término tan frecuentemente utilizado. TGD y Autismo. Los TEA serían una categoría teórica. incluyendo a individuos a los que no se les daría el diagnóstico de TGD. el Síndrome de Rett y el TGD no especificado. Entonces. 4 . que es el de “Trastornos del Espectro Autista” (TEA).

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