¿Qué son los “TGD”…?

Aclarando algunas cuestiones Muchas veces oímos que un niño fue diagnosticado como “TGD”, “Autista” o como poseyendo ciertas características que lo ubican dentro de los “Trastornos del Espectro Autista”. Sin embargo, tantas siglas y nombres, lejos de aclarar el panorama, en ocasiones parecen complicarlo, ya que los padres de los niños con dicha afectación, a menudo se muestran confundidos acerca del significado del diagnóstico. El presente texto intenta realizar una aproximación inicial a la cuestión, definiendo conceptos básicos. TGD, Autismo y Espectro Autista: ¿Qué significa cada uno? Para comenzar vamos a definir qué significan las siglas “TGD”. Aquellas designan a los “Trastorno Generalizado del Desarrollo”, y dicha nomenclatura parte del Manual de los Trastornos Mentales, que en general suele aparecer en los textos con las siglas DSM-IV (siglas en inglés). En este manual, el DSM-IV, se definen todos los trastornos mentales, tanto de niños como de adultos, y es utilizado con la finalidad de que todos los profesionales de la salud mental puedan hablar un idioma en común cuando se refieren a los pacientes, sin ambigüedades o malos entendidos. En el DSMI-V se ordenan los trastornos mentales por categorías o grupos, según compartan ciertas características. Así, los “TGD” o “Trastornos Generalizados del Desarrollo” es un nombre que se le ha puesto a un grupo de trastornos, que son los siguientes: Trastorno Autista Trastornos Desintegrativo Infantil Síndrome de Rett Síndrome de Asperger Trastorno Generalizado del Desarrollo no Especificado.

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intereses. repetir una y otra vez la misma secuencia de pasos con los mismos elementos sin permitir cambios en esa rutina. sarcasmo. para resumir. tienen la particularidad de compartir ciertas características en común. y escasos acercamientos a otras personas (para mostrar o señalar objetos de interés). dificultades en comprender lo que otros le dicen (sobre todo cuando las frases son muy largas o cuando tienen un significado ambiguo. girar sobre sí mismos. Por supuesto que dichas características deben cumplirse con cierta intensidad (especificada en el DSM-IV) y el diagnóstico 2 . no desarrollo de vínculos de amistad con niños de la misma edad. juegos limitados (hacer girar las ruedas de un auto en vez de hacerlo rodar. preferencia por el juego solitario. que comparten alteraciones en tres áreas del desarrollo. agitar sus manos. ironía. metáforas. que son las siguientes: 1) Dificultades en la Interacción social: tales como escasas miradas a los ojos de otras personas. poca y limitada expresión facial. realización de movimientos en forma repetida (balanceos. poca iniciativa para iniciar y mantener conversaciones con otros. los TGD serían 5 cuadros diferentes. Entonces. los TGD van a ser un grupo de cuadros que si bien tienen algunas diferencias entre ellos.Entonces. etc. decir palabras y frases que no se relacionan con la situación actual. que son la interacción social. 3) Conductas. intereses y actividades extraños y repetitivos: tales como fijarse a características del ambiente y exigir que no existan cambios en el mismo.). etc. entre otros).). acumular juguetes. usos extraños del lenguaje (como repetir exactamente lo que acaba de escuchar y/o lo que escuchó en otro momento. entre otros). dobles sentidos. adherencia inflexible a objetos o partes de aquellos. comunicación y conductas. 2) Dificultades en la comunicación y el lenguaje: entre las que se encuentran ausencia total de habla o un habla reducida. posturas corporales y gestos extraños. como en el caso de los chistes. poca espontaneidad para compartir diversiones. actividades e intereses (Ver gráfico 1).

Algunos profesionales llaman a los niños que presentan TGD no especificado. en general se suele ver una sobreutilización de éste término. de Asperger Trastorno Desintegrativ o TGD no especificado Sdme. la edad de inicio de las dificultades. a los fines que nos ocupan. Sin embargo. de Rett Gráfico 1: Los TGD y los trastornos que los componen. que es el TGD no especificado. pero que no pueden encuadrarse dentro de los otros trastornos porque aparecen más tarde de la edad establecida como criterio o con una presentación atípica o incompleta de los síntomas. El TGD no especificado. en ocasiones. en general se recomienda no usar este diagnóstico pues sólo sirve para confundir tanto a especialistas como a los padres de los niños. Ahora bien. La diferencia entre los cuadros que conforman los TGD van a ser. el cual provoca muchas dudas e incertidumbre. sino sus características en común. si bien éste cuadro sería una categoría en la que se engloban casos atípicos. Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) Autismo Sdme. no son tan importantes las discrepancias entre los mismos. y comunicativas. Por lo tanto. entre otros.debe ser realizado por un profesional capacitado especialmente en la temática. antes de terminar con este punto quisiera hacer una aclaración acerca de un cuadro particular de TGD. 3 . se define como un cuadro que designa a individuos que presentan alteraciones en habilidades sociales. niños con “autismo atípico”. Aunque. así como un repertorio limitado de intereses.

TGD y Autismo. epilepsias de la primera infancia. comunicación y conducta. pero además incluye a todos aquellos niños que posean alteraciones en las áreas antes explicitadas para los TGD. el Síndrome de Rett y el TGD no especificado. Gráfico 2: TEA. 4 . que incluye en su interior a los TGD. el Trastorno Desintegrativo. discapacidad sensorial. incluyendo a individuos a los que no se les daría el diagnóstico de TGD. debido a causas tales como retrasos de origen metabólico o genético. pero que igualmente presentan alteraciones en las tres áreas explicitadas (Ver gráfico 2). los TGD incluyen diversos cuadros. propuesta por algunos autores. TGD y Autismo. y los TGD incluyen el Autismo. entre otros. actividades e intereses. Los TEA serían una categoría teórica. el Síndrome de Asperger. entre los que se encuentra el Autismo. se refieren a todos los cuadros que presenten alteraciones en interacción social. Pero todavía queda pendiente aclarar el término tan frecuentemente utilizado.Entonces. Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) Trastornos del Espectro Autista (TEA) Gráfico 2: Relación entre los TEA. Entonces. que es el de “Trastornos del Espectro Autista” (TEA). Entonces los TEA. como podemos ver. para finalizar diremos que los TEA incluyen a los TGD.

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