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EXAMENES CONOCIMIENTO 2º CICLO PRIMARIA

EXAMENES CONOCIMIENTO 2º CICLO PRIMARIA

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EXAMENES 2º CICLO CONOCIMIENTO DEL MEDIO
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LOS ANIMALES 3º DE PRIMARIA

1.- ¿Qué diferencia hay entre los vertebrados y los invertebrados?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2- Nombra los grupos de animales vertebrados que existen y explica una
caracteristica de cada grupo.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3- Dibuja cuatro animales invertebrados y escribe su nombre. ¿Tienen esqueleto
interno los animales que duibujastes?









4.- Clasifica en la siguiente tabla los animales vertebrados siguientes:
Merluza rana loro sapo lagartija salmon cuervo serpiente
Cocodrilo morena mirlo tortuga

AVES REPTILES PECES ANFIBIOS

¿Qué grupo de vertebrado falta en esa tabla?
_______________________________________________________________
5.- Completa la siguiente tabla
Tipo de
vertebrado
Cuerpo
cubierto de...
Se desplaza… Reproducción













LOS SENTIDOS LOS SENTIDOS LOS SENTIDOS LOS SENTIDOS 4º DE PRIMARIA 4º DE PRIMARIA 4º DE PRIMARIA 4º DE PRIMARIA
NOMBRE: _______________APELLIDOS:_________________________________

1.- Escribe «V», si la oración es verdadera, y «F», si es falsa.
____El yunque es un hueso que se encuentra en el oído externo.
____El sonido llega al caracol, y este comienza a vibrar.
____El nervio auditivo lleva las señales auditivas hasta el corazón.
____Con el oído distinguimos sonidos graves, agudos, fuertes o débiles.

2.- Escribe el nombre de las partes señaladas en este dibujo. Indica brevemente para qué
sirven

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Une cada palabra de la izquierda con el órgano y cada órgano con su sentido.
Salado • • ojos • • oído
Perfume • • oído • • vista
Campanada • • piel • • olfato
Áspero • • nariz • • gusto
Verde • • lengua• • tacto

3.- Escribe el nombre de las tres partes en las que se divide el oído y cada una de las
partes que lo forman
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5. Señala con una X las frases que sean INADECUADAS para cuidar nuestros órganos de
los sentidos.
______Me gusta dormir con la televisión encendida y el volumen muy elevado.
______Siempre leo y estudio junto a la ventana porque hay más luz.
______El protector solar no me gusta y por eso no lo uso.
______Dedico todo mi tiempo libre a jugar con el ordenador.

6.- Completa las siguientes oraciones
- Con la lengua podemos captar ___ sabores: dulce, ____________,
________________ y _____________________
- La capa mas superficial de la piel se llama_____________________ y la mas
profunda___________________________
- La pituitaria se encuentra en el interior de las _____________________________

7.- Escribe el medico que se ocupa de cuidar los siguientes órganos:
+ Piel: ______________________________
+ Ojos: _______________________________
+ Oído: __________________________________
+ Dientes: _______________________________

8.- Clasifica las siguientes palabras en la tabla:
Pupila tímpano fosas nasales papilas gustativas pituitaria lengua
piel parpado oreja iris nervio óptico epidermis lagrimas
VISTA
TACTO
GUSTO
OLFATO
OÍDO

9. ¿Qué diferencia observas entre estos dos dibujos? ¿A qué se debe?


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

10.- Escribe la función que realizan las cejas y las glándulas lacrimales.
• Las cejas: _______________________________________________________________
• Las glándulas lacrimales: ___________________________________________________













3º DE PRIMARIA- LAS PLANTAS
1. Señala en este dibujo las partes de una planta. Escribe brevemente
para que sirve cada una de ellas.

1…………………………………………………………………………………………….………………………………..
2………………………………………………………………………………………….……………………………………
3……………………………………………………………………………………….…………………………………….
2. Completa la siguiente frase.
“Según el tipo de tallo las plantas pueden ser ………………………….. o
……………………”
Escribe alguna cualidad de cada uno de ellos.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿Qué diferencias hay entre los árboles de hoja caduca y los de hoja
perenne? Pon un ejemplo de cada tipo
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Indica las diferencias entre savia bruta y savia elaborada.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
6.- ¿Cómo se llama al conjunto de sépalos? ¿Y al conjunto de pétalos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
7.- Relaciona las tres columnas mediante flechas.
Corola • No forma parte de la flor • •Se unen a los
óvulos
Pistilo •Contienen los granos de polen •Conduce la savia
Estambres • Está formada por pétalos • •Origina el fruto
Tallo • Contiene los óvulos • •Protegen el interior
de la flor
8.- ¿En qué consiste la fecundación de las plantas?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..……………
9.- ¿Qué sustancias absorben las plantas del suelo para alimentarse?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Y que sustancia expulsan a través de sus hojas?..............................................

10.- Coloca las siguientes palabras en la tabla según su orden correcto:
Fecundación Germinación Polinización
REPRODUCCION DE LAS PLANTAS REPRODUCCION DE LAS PLANTAS REPRODUCCION DE LAS PLANTAS REPRODUCCION DE LAS PLANTAS
PRIMER PASO

SEGUNDO PASO

TERCER PASO














EL RELIEVE - 4º PRIMARIA

1.- Cita todas las formas del relieve que se ven en un
paisaje montañoso.
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………….………
……………………………………………………………….………….
2.- Cita todas las formas del relieve que se ven en el paisaje
costero.
…………………………………………………………………..………..
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….………

3.- ¿Cuál es el nombre de tu Comunidad Autónoma?......................................
Escribe el nombre de sus provincias.

¿España es una península?.................. ¿Cuál?....................................................




5.- Relaciona los elementos de un río con la definición correspondiente:
CAUDAL es el lugar por el que pasa un río
CAUCE es el recorrido que hace un río
CURSO es la cantidad de agua de un río

6.- ¿Qué es un río? Nombra sus partes y explica alguna característica de cada una de
ellas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..…
7.- Define:
-
Flora:………………………………………………………….………………………………………………………..
-
Fauna:………………………………………………………..…………………………………………………………
-
Clima:…………………………………………………………………………………………………………………….
Nombra tres especies que formen parte de la flora y fauna propia de España (en total 6)
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..………………………
………………

8.- Completa con la palabra correcta:
- Conjunto de sierras que están unas al lado de las otras:
- _Gran elevación de terreno:
- Pequeña elevación del terreno:
¿A que tipo de paisaje pertenecen estas formas de relieve?.........................

9.- Señala F o V según corresponda:
___Un golfo de pequeño tamaño se llama golfito
___Una isla es una porción de tierra rodeada por mar.
___A la porción de tierra que se adentra en el mar se le llama bahía
___Al terreno rodeado por todas partes menos por una se le llama Península
Corrige aquellas frases que hayas encontrado falsas:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………..

10.- Completa las siguientes frases:

El mar está en moviendo debido a las………………………, las………................
………………………….. y las mareas.
El nivel del agua sube o baja cada…………………….horas
Según la altura que alcance el mar, distinguimos marea alta o………………….., y
Marea baja o……………………………..

















EL CLIMA - EXAMEN 3º PRIMARIA
1.- ¿Qué son las precipitaciones?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
Nombra las precipitaciones en las que el agua cae en estado sólido.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
2.- Escribe los nombres de estos instrumentos
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

3.- ¿Cuáles son las tres principales características del aire?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...........................................
..........
4.- ¿Que tres funciones tiene la atmósfera?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………

5.- Nombra los dos gases más abundantes que hay en el aire y rodea el que utilizamos
para respirar:
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………

6.- Define los siguientes fenómenos atmosféricos:
-
Viento:…………………………………………………………………………………………
-
Temperatura:………………………………………………………………………………..
-
Humedad:…………………………………………………………………………………….

7- Une mediante flechas cada instrumento con su utilidad.
INSTRUMENTOS METEOROLÓGICOS SIRVEN PARA…
Pluviómetro Conocer la dirección del viento
Anemómetro Saber la temperatura del aire
Termómetro Medir la velocidad del viento
Veleta Medir la cantidad de lluvia caída

8- Completa las siguientes frases:
- El tiempo atmosférico depende de………………………………………………………..
- Los cuatro fenómenos atmosféricos más importantes
son:………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
- Los ciclones, los huracanes, las…………………………… y las……………………………
son…………………………………………catastróficos.

9.- Este es el mapa del tiempo previsto para hoy según la agencia estatal de
meteorología española:


¿Podrías explicar que tiempo hará en Castilla y León en el día de hoy? ¿Hay alguna zona
en la que este previsto que haya nieve? ¿Y lluvia? ¿Y en la capital de España, que tiempo
va ha hacer?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

10.- ¿Cuál es el nombre de tu Comunidad
Autónoma?...........................................................
Escribe el nombre de sus provincias.



Si viajaras en un avión capaz de volar muy alto, ¿a qué altura aproximada abandonarías la
atmósfera?
....................................................................................................................................
......












4º DE PRIMARIA – LOS ALIMENTOS
1.- ¿Qué diferencia existe entre alimentarnos y nutrirnos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
2.- Relaciona los siguientes nutrientes con su función:
LIPIDOS Proporcionan energía
PROTEINAS Participan en el crecimiento, en la
reparación de músculos y de la piel
SALES MINERALES Y VITAMINAS Forman la reserva energética de nuestro
cuerpo

3.- ¿Falta algún nutriente en el cuadro de arriba? ¿Cuál? ¿Cuál es su función?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- Indica dos alimentos que pertenezcan a cada uno de los nutrientes que contienen
los alimentos.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.- ¿Cuál puede ser el origen de los alimentos? escribe un ejemplo de cada uno de
ellos:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6.- ¿Cómo definirías la pirámide de los alimentos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
7.- Clasifica en la tabla las siguientes acciones saludables:
Cortarse las uñas Sentarse de forma correcta Acostarse temprano
Dormir al menos ocho horas diarias Lavarse el pelo
Cepillarse los dientes No cenar en exceso Ducharse a diario
HABITOS DE HIGIENE HABITOS DE DESCANSO







8. - Une mediante flechas las siguientes enfermedades con sus síntomas.
Varicela • • Fiebre alta
Resfriado • • Tos
• Granos
Gripe • •Dolor muscular
Escribe alguna medida que debemos tener en cuenta para prevenir el contagio de las
enfermedades.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.- Completa la siguiente rueda de los alimentos, indicando el número al que pertenece
cada grupo.



10.- ¿Cuál es la función de cada grupo de alimentos que has incluido en la rueda de los
alimentos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………













4º PRIMARIA- EL PAISAJE

1.- Relaciona:

La agricultura Requiere la construcción de granjas y
establos
La pesca: Necesita puertos artificiales

La ganadería Lugares para conseguir materiales como rocas y
minerales

Las canteras y minas Sustituye la vegetación natural por campos
de cultivo


2.- Indica seis acciones destructoras que los humanos realizamos cuando transformamos
el paisaje

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- ¿Qué es la reforestación? ¿Por que es beneficiosa?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- ¿Qué otras medidas se pueden tomar para evitar o reducir los daños en el paisaje?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

5.- Escribe en la siguiente tabla tres elementos de cada tipo

ELEMENTO DE UN PAISAJE NATURAL ELEMENTO DE UN PAISAJE
TRANSFORMADO



6.- ¿Qué diferencia existe entre un paisaje rural y un paisaje urbano? Indica por lo menos
cuatro diferencias.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

7.- Escribe el nombre de tres ciudades y tres pueblos de tu Comunidad Autónoma.

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

8.- Cita las zonas que se distinguen en la ciudad. Explica tres de ellas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………






10.- Inventa tres señales para prohibir tres acciones que no debemos realizar en el campo









































3º PRIMARIA – EL AGUA





2.- ¿En que formas podemos encontrar el agua en la tierra? Pon un ejemplo de cada una.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________





4.- ¿Qué es el ciclo del agua?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5.- Une con flechas:

SE NECESITA SE LLAMA

Para pasar de hielo a agua liquida Solidificacion

Para pasar de agua liquida a solida Calor Evaporazacion

Para pasar de agua liquida a vapor de agua Frio Condensación

Para pasar de vapor de agua a agua liquida Fusion



































3º PRIMARIA – LA MATERIA


1.- ¿El aire es materia? ¿Pesa? Explícalo con un ejemplo
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

2.- ¿Cómo pueden ser los materiales? Pon dos ejemplos de cada.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………


3.- Completa con los nombres de los siguientes objetos la siguiente tabla
según el origen de sus materiales

Mueble de madera jersey de lana camisa de lino
zapatillas de esparto lancha de hierro zapato de cuero
anillo de oro plumas
Encimera de granito




4.- De las siguientes palabras rodea las que sean propiedades de los
materiales:

Tenaz Permeabilidad Duracidad Metereología
Velocidad Aislante Frágil Conductor Transparente
Opaco Elástico

Explica el significado de cuatro de ella y pon un ejemplo de cada
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ORIGEN MINERAL ORIGEN VEGETAL ORIGEN ANIMAL

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

5.- ¿Qué propiedades podemos reconocer con la vista, olfato, gusto y tacto
de los materiales?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………


6.- Corrige las siguientes frases:

- Los materiales sólidos no tienen una forma fija y ocupan siempre el
mismo espacio.
…………………………………………………………………………………………………………

- El mercurio es el único metal que se encuentra en estado sólido en la
naturaleza
…………………………………………………………………………………………………………

- Los materiales líquidos tienen una forma fija y nunca ocupan el mismo
espacio
…………………………………………………………………………………………………………
- El volumen es lo que pesa un objeto
…………………………………………………………………………………………………………

- Los materiales líquidos no tienen ni forma física ni ocupan siempre el
mismo espacio
…………………………………………………………………………………………………………



7.- ¿A que llamamos mezcla? ¿Que tipos de mezclas conoces? pon dos
ejemplos de cada tipo de mezcla
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

8.- ¿Qué tiene más volumen una pluma o lapicero? ¿Y cual tiene más masa?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

9.- Completa la siguiente tabla sobre mezclas

Ensalada puré paella macedonia
bizcocho batido de chocolate menestra
macedonia gazpacho


























MEZCLA HOMOGENEA MEZCLA HETEROGENEA

CURSO 4º PRIMARIA – LA ENERGIA

1.- ¿En que cuatro formas puede manifestarse la energía? Pon ejemplo en dos de ellas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..……………….……

2.- Escribe tres ejemplos de transformación de la energía.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- ¿Qué es una fuente de energía?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..……

4.- Subraya los errores y escribe las oraciones correctamente
- La sombra se forma en la parte iluminada de los objetos opacos
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
- A través de los objetos translúcidos se ve con claridad lo que hay detrás
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
- Una linterna produce luz natural
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
- La luz del sol o natural también se llama luz amarilla
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………...

5.- Explica de donde obtienen los siguientes seres vivos la energía que necesitan:
- Plantas: ________________________________
- Animales herbívoros: _________________________________
- Animales carnívoros: _______________________________________
- Personas: ____________________________________________

6.- Cita las tres fuentes de energía principales con las que pueden funcionar
las maquinas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

7.- Corrige las siguientes frases:
- Un objeto transparente deja pasar parte de la luz pero no podemos ver con claridad
los objetos
- ………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
- Un objeto opaco deja pasar la luz y no podemos ver nada a través de el
- ………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
- Un objeto translucido es cuando la luz lo atraviesa y no podemos ver con claridad
a través de el.
- ………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
-
8.- ¿En qué consiste la reflexión de la luz? ¿Por qué se forma la sombra?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

9.- ¿De qué esta compuesta la luz natural o blanca?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
¿Cuándo se forma?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

10.- Explica porque en las ventanas se colocan cristales y no otros materiales
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..

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