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geometria euclidiana

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Geometría Euclidiana

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Geometría Euclidiana Geometría Euclidiana 3 .

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Geometría Euclidiana José Rodolfo Londoño Santamaría Geometría Euclidiana 5 .

cuando las vanguardias artísticas locales y nacionales se consolidaron. Pedro Nel Gómez nació el 4 de julio de 1899 en Anorí. recorrida por caudalosos ríos auríferos. mecánico. Obra del artista Pedro Nel Gómez ubicada en la Biblioteca Central de la Universidad de Antioquia. como por su contribución al desarrollo del arte nacional.Segunda edición. de fotorreproducción. tierra de selvas y montañas. Hace parte de la galería de los principales artistas colombianos del siglo XX y fue el más importante artista antioqueño hasta las décadas del 60 y el 70.pedronelgomez. en medio de las limitaciones propias de su época.htm . archivo o transmisión total o parcial de este texto mediante ningún medio. de trascendencia para el arte nacional y de aceptación internacional. Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción. ya sea electrónico. alcanzando una obra consistente. óptico. La importancia del maestro se puede definir tanto por sus aportes al desarrollo de la cultura. Logró conquistar una visión propia del país y de la cultura. municipio del nordeste antioqueño. que encuentra en el arte el medio más idóneo para su expresión. memoria o cualquier otro sin permiso de los editores Ude@.org/maestro. Ambas facetas derivan de una personalidad forjada en la disciplina del trabajo y el estudio. Colombia. mayo de 2006. 6 http://www. Impreso en Medellín. Imagen de la portada Fotografía del mural El hombre ante los grandes descubrimientos de la física (1968-1969).

pues sin su esfuerzo y profesionalismo no hubiera sido posible este trabajo. Igualmente quiero agradecer al personal integrante del Proyecto Ude@ y a los estudiantes monitores. Geometría Euclidiana 7 .Quiero agradecer a mi señora Ángela María y a mis hijos Santiago y Juan David por el tiempo que me han permitido quitarles y por su apoyo constante.

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en la Universidad de Medellín. Ha realizado diplomaturas.net. Actualmente es profesor titular de la Universidad de Antioquia y profesor de cátedra en la Universidad de Medellín y en la Escuela de Ingeniería de Antioquia. Geometría Euclidiana 9 . entre ellas «Docencia Universitaria» y «Metodología de la Enseñanza de las Matemáticas».co José Rodolfo Londoño Santamaría El profesor José Rodolfo Londoño es Ingeniero Mecánico de la Universidad de Antioquia.Acerca del Autor autor e-mail: jrls@epm.

La Universidad de Antioquia. con una progresión gradual de cada tema.Cómo usar este libro Como estudiante del programa Ude@. usted es el centro del modelo educativo y puede controlar el proceso de aprendizaje mediante la organización del tiempo alrededor de sus intereses. a su vez. 10 Cómo usar este libro . que incluye una lista del número y el título de los módulos que componen el capítulo. tareas y autoevaluaciones. lo cual hace más fácil la transmisión del contenido de una manera lógica. pero el texto desempeña un papel fundamental en el aprendizaje ya que es el que más diversidad ofrece en términos de funcionalidad y cantidad de contenidos. objetivos específicos. en su primera página. preguntas básicas y una introducción. sino que facilita en mayor medida la realización de ejercicios. un índice temático del contenido. recurriendo al método de la ingeniería. la disciplina. El texto Ude@ no sólo permite analizar con más detalle y profundidad los contenidos de cada curso. agrupan módulos (sesiones de clase). para solucionar problemas reales de la sociedad. Por su parte cada módulo contiene. La autonomía. la creatividad y el trabajo en equipo son características que le ayudarán en su formación. La división del texto está dada por capítulos que. ha puesto a su disposición contenidos académicos en diferentes medios con el fin de facilitarle el aprendizaje mediante las tecnologías de informática y telecomunicaciones clásicas y modernas: Radio Televisión Impresos Web Multimedia Videoconferencias El texto Ude@ En el modelo Ude@ los conocimientos son aportados por cada medio en igualdad de importancia y con las fortalezas propias de cada uno de ellos. que le guiarán en el proceso de aprendizaje sobre el tema en particular de cada sesión de clase. a través del programa Ude@. Al empezar cada capítulo se encuentra un “Contenido breve” en la columna externa. Estructura del texto Ude@ La estructura del texto es lineal.

Sugerencias para el estudiante Ude@ Es importante que durante su proceso de aprendizaje se pregunte constantemente si de verdad comprendió el significado de los términos y su uso. Estas llamadas permiten que haya interrelación y retroalimentación entre los mismos. televisión. Una buena manera de comprobarlo es explicándole el concepto a otra persona. serán los elementos gráficos que le ayudarán a guiarse en su navegación por los diferentes medios. Tome apuntes. mapa conceptual. El estudio de los ejemplos intercalados en los bloques de texto y la solución de los ejercicios incrementarán sus habilidades en la solución de problemas reales. teniendo como objetivo primordial el autoestudio. Antes de iniciar el estudio de un capítulo lea el contenido breve y la presentación. con enlaces entre los mismos. de todos los contenidos.Los iconos y la interrelación de medios El material Ude@ ha sido producido de manera integral. como representaciones gráficas de la realidad. No dude en solicitar ayuda a su tutor. Geometría Euclidiana11 Geometría Euclidiana . multimedia. Los iconos. que lo orientará en el universo temático de la disciplina. más ancha. y que ese material representa valor agregado puesto que el contenido de los diferentes formatos no se repite sino que se complementa. videoconferencias). El mapa conceptual Al comienzo del texto Ude@ usted encontrará un mapa conceptual del curso. Las preguntas básicas de cada módulo le ayudarán a valorar la comprensión de los nuevos conceptos presentados y de la temática tratada a lo largo del mismo. multimedia. también hay material disponible en otros medios. plantéese preguntas y trate de resolverlas. mientras que en la exterior encontrará las llamadas a otros medios. televisión. Esta herramienta pedagógica hace posible la integración conceptual. en forma gráfica y espacial. La esencia de este enlace está dada por los iconos Ude@. Por ello es importante que sepa que sobre el tema que está estudiando en el módulo impreso. Los iconos de radio. jerárquica y funcional. podrá observar todo lo relacionado con el desarrollo del contenido y las correspondientes figuras (gráficas. El espacio gráfico de cada página del texto está dividido en dos columnas: en la interior. videoconferencia o web le indicarán la ruta a seguir. etc. fotos.). la producción de los contenidos se desarrolla en los diferentes formatos (radio. Por tanto. web.

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Capítulo 1: Algunos métodos de demostración Módulo 1 Historia de la geometría Módulo 2 La demostración Módulo 3 Leyes Módulo 4 Métodos de demostración Módulo 5 Condicionales Módulo 6 La refutación Capítulo 2: Elementos básicos de la geometría Módulo 7 Postulados Módulo 8 Segmentos Módulo 9 Ángulos Módulo 10 Polígonos Capítulo 3: Triángulo Módulo 11 Congruencia de triángulos Módulo 12 Desigualdades Módulo 13 Otras congruencias de triángulos Capítulo 4: Cuadriláteros Módulo 14 Paralelismo y perpendicularidad Módulo 15 Ángulos especiales 21 25 29 35 41 45 53 63 73 89 105 129 141 157 165 Geometría Euclidiana 13 .

Módulo 16 Propiedades de cuadriláteros Módulo 17 Rectas y puntos notables Capítulo 5: Circunferencia Módulo 18 Generalidades de la circunferencia Módulo 19 Arcos y ángulos Capítulo 6: Relaciones métricas Módulo 20 Segmentos proporcionales Módulo 21 Semejanza de triángulos Módulo 22 Relaciones métricas Módulo 23 Relaciones métricas en la circunferencia Capítulo 7: Áreas Módulo 24 Áreas básicas Módulo 25 Relaciones entre áreas Módulo 26 Áreas sombreadas Capítulo 8: Construcciones Módulo 27 Construcciones elementales Módulo 28 Construcciones geométricas Módulo 29 Construcción de triángulos Módulo 30 Construcciones generales 181 197 225 237 271 287 299 317 351 373 383 409 419 427 437 14 .

se exponen nociones sobre construcciones básicas. con la teoría expuesta. coordinador general del Proyecto Ude@. no se trata de un estudio exhaustivo de la geometría sino de la presentación de unos temas básicos y elementales acordes con el programa oficial de un curso presencial. el paralelismo. También se presentan ejercicios con figuras. en la parte correspondiente a los ejercicios. junto con las leyes de inferencia lógica que permiten mostrar algunos métodos de demostración. En el 7 se presentan las fórmulas de áreas de las figuras planas. Con el contenido del texto se ha intentado proporcionar al futuro ingeniero unos conocimientos que le sean útiles en su trabajo y que le desarrollen la habilidad de manejarlos con buen criterio. se establecen relaciones entre las áreas de triángulos que tienen alguna propiedad y se calculan áreas sombreadas. se dan algunos ejercicios literales para que vaya aprendiendo a construir la figura correspondiente e identifique tanto los datos como lo que se pide demostrar. los cuadriláteros y los ángulos entre rectas y en polígonos. En el 2 se estudian conceptos básicos que hacen posible establecer teoremas y problemas que están relacionados con la medida y la congruencia de segmentos y ángulos. preguntas de falso y verdadero con el fin de que el estudiante refuerce los conceptos teóricos. y la solución de algunos ejercicios. En algunos módulos se presentan. En el 6 se continúa con la geometría del triángulo y se analizan la semejanza y las relaciones métricas en él. En el 5 se presentan los elementos de la circunferencia y el círculo. construya la figura adecuada y resuelva el problema planteado. construcciones básicas de triángulos y algunas construcciones de triángulos dados algunos de sus elementos. lugares geométricos sencillos. se analizan las propiedades de arcos y cuerdas y se da la forma de hallar la medida de los ángulos relacionados con la circunferencia. hasta llegar a enunciarse problemas que ni siquiera contienen letras. en las que se proporcionan la hipótesis (los datos dados) y la tesis (lo que se va a demostrar) para que se familiarice con ellas y pueda identificar fácilmente una y otra. y se continúa con la geometría del triángulo (puntos y rectas notables). criterios de congruencia. en la circunferencia y en los polígonos regulares. En el capítulo 1 se presenta en forma muy resumida una reseña histórica de la geometría y las leyes de los números reales. pero a medida que se avanza en ese proceso van desapareciendo las figuras. junto con las posiciones relativas. Los ejercicios planteados son muy racionales y están al alcance del alumno para que pueda resolverlos y mejore su creatividad. En el 3 se hace una presentación inicial de la geometría del triángulo –generalidades. Igualmente. que se presenta más a nivel de consulta que de estudio. relaciones entre sus elementos (desigualdades)–. Con esto último se busca que el estudiante idee símbolos propios. Las autoevaluaciones que van al final de cada capítulo tienen la misma metodología. Geometría Euclidiana Geometría Euclidiana 15 . para que sirviera como guía del curso Geometría Euclidiana en el programa de Ingeniería de Telecomunicaciones de la Universidad de Antioquia.Prólogo El presente libro surgió de una invitación hecha por el ingeniero electrónico Guillermo Ospina. En el último capítulo (8). En el 4 se analizan la perpendicularidad. Por este motivo. es variada y no permite que el estudiante se sienta «encasillado» con una sola metodología. razón por la cual el proceso demostrativo que se les da a algunos teoremas.

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Mapa conceptual Geometría Euclidiana 17 .

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