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sesion de aprendizaje

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SESION DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS

:

Institución Educativa : MANUEL BENITO LINARES ARENAS Docente : PATRICIA ILIANA ALVAREZ VASQUEZ Nivel : PRIMARIA Grado : SEXTO Duración : 1 HORA Fecha : 15 DE OCTUBRE

Organizadores de Capacidad
Personal Social 1. Construcción de la identidad y de la convivencia democrática

Capacidad
1.18 Reconoce y practica las primeras medidas de seguridad en caso de accidentes así como acciones de primeros auxilios.

Conocimiento
Normas de seguridad vial

Indicador
1.18.1 Elabora un organizador visual sobre las normas de seguridad vial (peatón, pasajero, uso del cinturón de seguridad) en forma grupal.

Instrumento
Observación (Lista de cotejos)

Valor priorizado

Actitud
Pone en práctica actitudes y valores éticos y democráticos: respeto a las diferencias Personales y culturales, actitud de diálogo, solidaridad, en sus relaciones interpersonales.

Indicador Respeta a las ideas de sus compañeros aunque no este de acuerdo.

Instrumento Observación (Lista de cotejos)

Respeto

MOMENTO PEDAGOGICO

En equipos de trabajo realizan los siguientes juegos en el menor tiempo posible GRUPO 1
Busca palabras relacionadas con el tránsito autobús

GRUPO 2
Arma el rompecabezas del

Juego de sopa de letras, rompecabezas, Diferencias y laberintos. Plumones

5 mi nu tos

INICIO

GRUPO 3 Encuentra 6 diferencias seguridad

GRUPO 4 Ayuda a Juan a llegar al cinturón de

Gana el grupo que lo hizo en el menor tiempo posible

TIEMPO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

RECURSOS O MATERIALES

Respondemos a la interrogantes planteada por la profesora de acuerdo a los juegos realizados mediante lluvia de ideas: ¿Sobre que trabajaremos hoy?, ¿Quién es un peatón y un pasajero?, ¿Para qué sirve el cinturón de seguridad? En equipos de trabajo elaboramos un organizador visual de: GRUPO 1: ¿Cómo debe cruzar la calle un peatón? GRUPO 2 : ¿ Cuáles son las conductas adecuadas de un pasajero? GRUPO 3 : ¿ Cuáles son las conductas inadecuadas de un pasajero? GRUPO 4 : ¿Qué es el cinturón de seguridad y para que sirve? Para realizar el trabajo nos ayudamos de la información del video de seguridad vial que vimos el día anterior y la guia de educación en seguridad vial. Exponemos nuestros trabajos y corregimos posibles errores con ayuda de la profesora. Coevaluamos los trabajos con ayuda de nuestro cuadro.
Arribamos a conclusiones con la profesora y las escribimos en el cuaderno de personal social

sobres

PROCESO

papelotes plumones

imágenes

Guia de educación en seguirdad vial

C I E R R E

Nos comprometemos a poner en practica lo aprendido ( al cruzar la pista y cumplir las normas adecuadas de un pasajero) Individualmente realizamos nuestro diario de aprendizaje y lo compartimos con nuestros compañeros

Copias

¿Para qué me sirve lo que aprendí?

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

Individualmente elaboramos un triptico sobre lo trabajado el día de hoy.

BIBLIOGRAFIA Guía de Educación Vial

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