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ra aproximación a los cambios más relevantes que “Estamos en una nueva cultura, la Era Internet,
enfrenta la educación universitaria con la intro- que requiere una adecuación y una serie de
ducción de las TIC. cambios. Aunque estas herramientas son una
realidad en la Sociedad de la Información, las
c) Redacta un breve ensayo en el que reflexiones, actitudes ante las TIC pueden ser -y son- muy
de acuerdo a la realidad de tu universidad en estos diferentes, tanto a nivel individual como a ni-
nuevos contextos, ¿cuál es el contexto en el que vel institucional.
se ubica la Universidad Autónoma Metropolitana?,
¿de qué manera se está transformando el contex- Frente a los posibles inconvenientes y limita-
to universitario?, ¿qué demandas y posibilidades en ciones, las ventajas potenciales que ofrecen las
este sentido enfrenta la educación universitaria del TIC son muy numerosas y parece ser que ya
siglo XXI?, ¿qué cambios se requiere implementar no quedan dudas sobre su validez general. Por
para asumir los retos presentes y futuros? Desde un este motivo y porque hoy en día forman parte
postura crítica, fundamenta el escenario del futu- del abanico de disponibilidades, las institucio-
ro (o diríamos del presente próximo), que imaginas nes educativas están desarrollando vías de in-
para el contexto de la UAM-I. tegración de las TIC en los distintos procesos
de formación” (Hernández, 2008)2.
d) Participa con tus comentarios en el foro Las
TIC y los procesos de enseñanza y aprendizaje y
además comparte tu ensayo incluyéndolo como ar- h) Analiza y reflexiona sobre las ventajas y des-
chivo adjunto. ventajas del uso de las TIC en la educación a partir
de la presentación ¿Qué edad tienes abuela?,
e) De la misma manera, te pedimos que leas el tex- y del video Sociedad de la Información y el
to del Dr. Pere Marquès Graells, Impacto de Conocimiento.
las TIC en la enseñanza universitaria, el cual hace
referencia a los factores que se ven impactados con i) Confronta tus opiniones con las ventajas e incon-
la introducción de las Tecnologías de la Información venientes de las TIC que presenta el Dr. Pere
y la Comunicación (TIC) en la universidad. Marquès Graells, en el texto Impacto de las
TIC en educación. Funciones y limitaciones.
f) Con base en estos dos textos, te pedimos que
de manera crítica señales en el siguiente cuadro, las j) Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿qué
diferencias entre la universidad tradicional y el con- ventajas encuentras en el uso de las TIC para pro-
texto de las universidades que han introducido TIC mover los aprendizajes de tus estudiantes? y ¿cuáles
a los procesos educativos. son las limitaciones en el contexto de tu universi-
dad? Comparte tus reflexiones en el foro Las
• ¿Qué es un andamio cognitivo? TIC y los procesos de enseñanza y aprendizaje.
¿Tecnología o metodología?
k) Elabora un breve cuestionario o guión de entre-
vista en donde trates de indagar algunos aspectos que
den cuenta de la forma en que los estudiantes utili-
zan las TIC. (Es importante dar la palabra a los estu- En estos nuevos escenarios donde se han in-
diantes para conocer su perspectiva de propia voz). troducido las TIC a los salones de clase, lo
importante no es que los alumnos adquieran
Este diagnóstico te servirá de referente para plani- nuevas destrezas y competencias que tengan
ficar tus estrategias didácticas. Con este propósito que ver con aquellas habilidades para el em-
te sugerimos algunos aspectos a considerar en la pleo de las herramientas tecnológicas, sino
siguiente Guía para cuestionario o guión. que se debe involucrar el desarrollo de pro-
cesos cognitivos: un pensamiento complejo,
l) Ponlo a disposición de tus estudiantes en tu pá- reflexivo, la capacidad de selección de infor-
gina web educativa. mación relevante para discriminar, clasificar,
organizar, analizar e interpretar su significado
a fin de transformar críticamente esos datos
Con la introducción de las TIC, se han acu- en conocimientos nuevos y generar elabora-
ñado nuevos conceptos que son actualmente ciones conceptuales; además de desarrollar la
parte del lenguaje común y del manejo popu- capacidad de trabajar con otros para elaborar
lar. Nos referimos a términos como nativos proyectos, transmitir ideas, elevar la capaci-
digitales, y migrantes, el primero hace referen- dad de comunicación e intercambio, la bús-
cia a las generaciones de niños y jóvenes que queda de soluciones a problemas concretos
nacieron en la llamada era digital, los cuales de la vida real y no sólo en la abstracción del
han modificado sus hábitos y formas de vida conocimiento.
cotidiana; y el segundo, es el que incluye a las
generaciones de adultos que tuvieron contacto ¡El maestro tiene un papel muy importante en
con las TIC hasta la edad adulta. este proceso y las TIC pueden potenciar este
proceso!
Evidentemente, nuestros estudiantes se en-
cuentran en el rango de los denominados na-
tivos digitales. o) Después de ver y analizar el video Tecnología
o metodología y con base en el análisis del blog
p) Partiendo de esta posibilidad, analiza algunas • ¿De qué estamos hechos y para qué sirve?
propuestas planteadas por Manuel Fandos, en el
texto Estrategias tecnológicas en el uso de las • Simulador de partículas de 3ª dimensión.
Tecnologías de la Información y la Comunicación
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, en las páginas 5-8, identifica los aspectos que • Ingeniería biomédica.
hay que tomar en cuenta para poder diseñar entor-
nos de aprendizaje con uso de las Tecnologías de la t) Ahora, realiza una búsqueda en YouTube, de vi-
Información y la Comunicación (TIC). deos que apoyen la materia que impartes.
q) Reflexiona en torno a las preguntas: ¿cómo pue- u) Termina esta serie de actividades reflexionando:
den ayudar las TIC a que se logre mejorar el proce- ¿hacia dónde apunta el futuro de la educación con
so de enseñanza-aprendizaje?, ¿de qué manera de- el gran potencial que nos ofrecen las TIC? Comparte
ben adecuarse los elementos del proceso didáctico tus reflexiones en el foro Las TIC y los proce-
y las relaciones entre estos para potenciar el apren- sos de enseñanza y aprendizaje.
dizaje?
• La era digital.
r) Comparte tus puntos de vista en el foro Las
TIC y los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Fuentes de consulta
Diseño editorial:
Christian R. González Zárate