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Alfabetización

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ALFABETIZACIÓN

Informe final de participación estudiantil
Informe a ser entregado por estudiantes en forma individual al profesor coordinador de brigada, con el visto bueno del coordinador Institucional y supervisor de la zona a la secretaria general del colegio como evidencia del trabajo realizado para la calificación porcentual que corresponde a los 4 puntos definidos en el instructivo de participación estudiantil.

Gina Ronquillo. Coordinador Institucional: Coordinador de Brigada: Estudiante de Brigada: Año que Cursa: Lcdo. Maritza Onofre Duarte. 2° de Bachillerato ³C´ Sociales TITULO: Informe final de participación estudiantil individual del programa de Educación Básica para Jóvenes y Adultos "Manuelita Zahén". Nº de estudiantes que conforman la brigada #1.DATOS INFORMATIVOS Provincia: Cantón: Parroquia: Fecha de informe: Nombre del Colegio: Dirección: Los Ríos Babahoyo Clemente Baquerizo 3 de diciembre del 2009 ANEXO a la U. Javier Paredes Lcda.T. . Avenida Universitaria NOMBRE LOS RESPONSABLES DEL PROGRAMA.B.

043 analfabetos. la Subsecretaría General de Educación.R. a dispuesto la obligatoriedad de participación de los estudiantes del segundo bachillerato participar activamente en el Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos. el mismo que estará organizado en 2 grupos de estudiantes en cada institución cumpliendo cada uno de ellos 120 horas de trabajo.P.I. . eI primero tiene el promedio de 11.I.P.2 en las zonas rurales del cantón. Para el efecto.) y Dirección Nacional de Educación Regular y Especial (D. en concordancia con lo establecido en los artículos 66 y 67 de la constitución política de la República del Ecuador.E. En nuestro Cantón Babahoyo tenemos analfabetos en el área urbana y rural.). Las instituciones deben aplicar el reglamento de participación estudiantil como requisito fundamental para la obtención del Título de Bachiller.N.ANTECEDENTES /JUSTIFICACIÓN El cumplimiento de la cuarta política del Plan Nacional de Educación. el cual implica el compromiso que tiene el estado de erradicar el alfabetismo y fortalecer la educación continúa en el país. El analfabetismo en la provincia de los Ríos esta divido en dos grandes grupos.N.6 y el 14. Cabe destacar que tenemos un alto índice de población de analfabetos en nuestro País.E.E. la Dirección Nacional de Educación Popular Permanente (D. aprobado en consulta popular. llamado "Manuelita Sáenz´. Y Sobre todo en nuestra provincia. A través del Acuerdo Ministerial 312 del 14 de agosto del 2007. en las ciudades 7. el analfabetismo puro y analfabetismo funcional.

Y sacar copia para el trabajo con los buenos ninguna participantes. Julio lápices etc. .Actividades realizadas Fecha Resultados encontrados Dificultades 1 Asistir a reunión con los Junio organizadores para conformar brigadas de acción. 9 Realizar dinámicas de Todas para clases a los las positivos ninguna ambientación familiarizar participantes. cuadernos. favorables ninguna 2 Escuchar seminario sobre la manera de alfabetizar Junio positivos ninguna 3 Censar sector determinadlo 5 de Julio para el satisfactorios ninguna con los coordinadores tener proyecto 4 Inscribir participantes en participantes del Julio No tan buenos ninguna sector para alfabetizar 5 Promocionar el programa de Julio alfabetización por medio de hojas volantes 6 Organizar días de trabajo y 10 y 11 de positivos horarios para programa 7 Elaborar materiales realizar el julio ninguna Positivos ninguna de alfabetización cuestionarlos didácticos y Julio para positivos ninguna ubicar a los principiantes en los módulos 8 Conseguir libros.

el positivos ninguna 14 Organizar grupos de trabajo Cuando de acuerdo a las técnicas y clase según los temas. 19 Hacer participar a los siempre buenos ninguna educandos en todas las clases. amerite la positivos lo ninguna 15 Presentar láminas y gráficos Cuando para el mejor dominio de clase contenidos.10 Explicar a los participantes Julio sobre las pruebas y la falta de los libros en los primeros días. positivos ninguna 12 Guiar el manejo de copias y Durante materiales didácticos. . positivos ninguna 11 Tomar pruebas para ubicar a Julio los participantes de acuerdo a sus conocimientos en los ciclos. programa el positivos ninguna 13 Analizar las teorías de los Durante módulos con los participantes programa clase a clase. amerite la positivos lo ninguna 16 Aplicar técnicas de escritura Julio para mejorar la caligrafía de los participantes positivos ninguna 17 Incentivar a los participantes Durante para que comenten programa el positivos ninguna experiencias vividas sobres los temas de las clases 18 Concienciar a los Durante el buenos ninguna participantes acerca del uso programa de los valores éticos y morales en nuestra vida.

22 Resaltar características y Todas las buenos inteligente ninguna conceptos de acuerdo a los clases temas de trabajo 23 Guiar a los participantes en la Todas comprensión de los diferentes clases contenidos 24 Clausurar y agradecer la 30 octubre los La clase de Buenos En las última Buenos ninguna de Positivo ninguna las buenos ninguna participación del educando 25 Refrigerio todos domingos a los participantes 26 Elaborar el informe del 17 trabajo de alfabetización 27 Entregar el informe noviembre al 21 de Buenos actividades ninguna coordinador de brigada noviembre .20 Ayudar a contestar las Al finalizar buenos de los las lecciones Todas los buenos ninguna autoevaluaciones módulos 21 Elaborar materiales Es muy Didácticos para el uso de los viernes participantes clase a clase.

. y Que las personas que van alfabetizar.aprendizaje. no sean los alumnos que no dominan ningún método de enseñanza.BJ. Inst. y En el trabajo de aula. de la brigada Lcdo. Gina Ronquillo Coord. deben ser suficientes y planificadas en base a más tiempo para llegar con eficiencia a los educandos y el trabajo sea preciso. Javier Paredes Coord. a realizarse. y Al apoyo del colegio y trabajo de coordinadores que hayan suficiente personal para que supervisen a todos los estudiantes y puedan conocer las diversas situaciones que se les presenten a los estudiantes y puedan ayudarles a solucionarlas. y si van a seguir siendo los estudiantes del segundo bachillerato. y A las aspiraciones y expectativas de los alfabetizados que puedan cumplírseles y que estos conocimientos adquiridos sean útiles para que les ayuden a resolver sus problemas del diario vivir. Maritza Onofre Duarte Alumna Lcda. y Y a las autoridades educativas. provinciales e institucionales que sigan elaborando proyectos educativos que cumplan con las necesidades de un pueblo deseoso de aprender.A Le recomiendo que los libros para los educandos sean entregados con anticipación a las instituciones y que haya suficiente de todos los nivela. que los preparen con un seminario acorde a las necesidades de los adultos. sugiero que sean los aspirantes al magisterio los que alfabeticen ya que ellos son los indicados porque dominan métodos y técnicas de enseñanza . pero con personas capacitadas. las actividades. nacionales.CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS y A los organizadores del programa E.

.

.ÚNETE A LA CAMPANA DE ALBETIZACION Decenas de delegaciones de diferentes instituciones educativas. Ketty Herrera. inauguraron esta mañana con una caminata por la av. Aquí habrá presentaciones artísticas y la promesa colectiva de los alumnos. del Ministerio de Educación y Cultura. PROCESO: EDUCATIVO. Nueve de Octubre el programa de Educación Básica para Jóvenes y Adultos Manuela Sáenz. Inscripción Los colegios aún tienen abiertas las inscripciones para las personas que desean aprender a leer y escribir. Disposición En algunos planteles particulares la capacitación se inició semanas atrás corno el Gloria Gorelik. donde participan 688 instituciones a nivel de la provincia del Guayas. lideradas por la Subsecretaría Regional de Educación. manifestó que este plazo es necesario para poder realizar una tabulación de los listados y así solicitar hoy los textos escolares para que lleguen a más tardar dentro de ocho días. coordinadora provincial del programa. A las 14:00 del martes culmino el plazo de inscripción de las nóminas de los alumnos y de los participantes. La marcha partió unos minutos después de las 08:00 desde el hemiciclo de la rotonda hasta la columna de los próceres en el parque Centenario. El objetivo de la caminata es que la ciudadanía se informe de este programa.

. Busque otros participantes y desde aquí tuve una experiencia inolvidable esto me sirvió como ejemplo de enseñanza de mis conocimientos a otras personas.ANÉCDOTAS Tuvimos una experiencia que nos decepcionó ya que al principio se inscribieron algunas personas. nos llevamos una gran sorpresa que nuestros alumnos ya estaban recibiendo clases con otros alfabetizadores de otras instituciones creo que nos demoramos un poquito por no tener el material de apoyo y nos toco buscar a otros participantes. pero cuando empezamos las clases.

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