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Impacto de las redes sociales en la adolescencia

Impacto de las redes sociales en la adolescencia

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Publicado porDiana González
Sesión para padres sobre el concepto, uso, retos educativos y posibles soluciones formativas en el entorno de la adolescencia y las redes sociales.
Sesión para padres sobre el concepto, uso, retos educativos y posibles soluciones formativas en el entorno de la adolescencia y las redes sociales.

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Published by: Diana González on Oct 15, 2010
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05/06/2013

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@dianagonzalez

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLESCENTES

Diana González Colaboradora

@dianagonzalez

LA GENERACIÓN TIC TAC
-Rodeados de las TIC 24 horas -Siempre ON -Cambios rápidos… cada segundo

¿los conocemos realmente?

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LA GENERACIÓN TIC TAC: Enfocados a lo “social”
El 70% accede de forma constante a una o varias redes sociales.

Generaciones Interactivas. España 2009

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LA GENERACIÓN TIC TAC: Multitasking Kids
Niños (9-14años) - Algo natural, propio de su generación, de su edad (…) saben que es su gran diferencial respecto a sus padres. -Se sienten “empoderados” (…) con la capacidad para hacer de todo y todo lo que quieran a gran velocidad. -Pero también en algunas situaciones “estresados”: superados, muy demandados y con dificultad para responder, muy estimulados. Padres Los padres piensan que el ser multitasking es interpretado como una capacidad, es percibido como un valor similar al aprendizaje de un idioma. Ven al multitasking como un recurso que puede ayudar a los chicos en el futuro.

Kids Experts. Argentina 2008

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LA GENERACIÓN TIC TAC: Autonomía autodidacta

HABITACIONES INTERCONECTADAS

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LA GENERACIÓN TIC TAC: Autonomía autodidacta

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LA GENERACIÓN TIC TAC: Expuesta a algunos riesgos…
¿Cómo reacciona el menor ante una situación de riesgo? - 85% no es capaz de dar una respuesta. - 1% declara expresamente que pediría ayuda a sus padres. Padres “¿qué crees que haría tu hijo ante una incidencia de seguridad?” - más del 30% de los adultos afirman que recurrirían a ellos como primera opción.

que en casa no se saben resolver…
INTECO 2009

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ALGUNOS RETOS

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CONOCER
¿por qué son tan importantes las redes sociales?

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Bondades de las Redes Sociales
Comunicación sin límites espacio-temporales Contacto personal con conocidos Contactos en grupo (tb grupos familiares) Rapidez y seguridad Ahorro de costo Obtener información (amigos-profesionales) Conocer novedades Posibilidad de enviar archivos En algunos casos, no es necesario que el otro esté conectado para comunicarse

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TUENTI
MENORES EN LA RED

 La Generación Tic Tac  Retos  Algunos aspectos legales

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TUENTI
SON COMO SON

 Hablan  Juegan  Comparten contenidos  Se relacionan con marcas

*sólo por invitación

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TUENTI

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TUENTI

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FACEBOOK

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FACEBOOK
CUANDO DEJAN DE SER

 Juegan

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(en todas las redes sociales)

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ALGUNOS ASPECTOS LEGALES
USO Y PRIVACIDAD EN REDES SOCIALES (lo más debatido para padres y educadores) TUENTI invitación 14 años SI NO :) NO Usuario/cesión (¿?) FACEBOOK abierta 13 años (14 años SI SI SI Usuario/cesión SI -

Entrada Edad Publicidad Perfiles marcarios Cesión de datos 3os Propiedad de datos Copia de datos Seguridad

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HABBO

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HABBO HOTEL
ENTRE MEDIAS

 Comunidad virtual  Combina la relación con el juego  Moneda

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RETOS I Implicarnos
Como padres, hijos, tíos, hermanos, profesionales, escritores, empresarios… tenemos una responsabilidad en nuestro día a día.

Universidades

Gobiernos

Familia

Menores

Escuela

Empresas

Instituciones Públicas y Privadas

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RETOS I Expuesta a algunos riesgos…

• •

En 2006, Safenet Brasil recibió 121.645 denuncias por pornografía infantil El 44% de los niños españoles que navegan por Internet se ha sentido acosado, un 30% ha facilitado un teléfono a un desconocido y un 14% ha concertado una cita por la Red (Protégeles)

@dianagonzalez

Expuesta a algunos riesgos…
• Anonimato = personas desconocidas • Fingir, ¿mentira “piadosa”? • Privacidad • Temas de conversación abiertos • Necesidad de permanecer siempre conectado • Invitar a desconocidos • Ciberbullying • ¿Detrimento comunicación cara a cara? • Contenidos e intercambio de videos y fotos • Spam, phising y spoofing • Algunas permiten gasto económico • Uso-abuso-adicción

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… pero con soluciones!!!
• Chat cerrado • No dar datos personales y cerrar el perfil • Uso restringido de la webcam • Normas de tiempo, conexión e intercambio • Control parental: uso conjunto • “Pensar antes de publicar” • Filtros anti Spam • Phising: borrar mensajes, seguridad • Avisar de la suplantación de identidad • Romper los mensajes cadena ofensivos

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CÓMO EDUCAR I Cuidar la privacidad
Varios niveles 1. 2. 3. Amigos Amigos de amigos Todos

*personalizar

EMPATÍA

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CÓMO EDUCAR I Cuidar la privacidad
• Ser conscientes de la realidad de cada niño y de su entorno • Hacer ver a los jóvenes que las tecnologías es una herramienta MEDIO, NO FIN • Disfrutar con las posibilidades que ofrece el acceso a la tecnología y mostrarles que también uno puede desconectarse • Enseñar con el ejemplo. Los niños y jóvenes son imitadores en potencia • Coherencia en la estipulación de las normas e igualdad

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CÓMO EDUCAR I Educar en el uso seguro
1. 2. 3. 4. 5. Positivismo Basado en la realidad Dar por qués Implicarse Llevar las riendas de la incorporación de las tecnologías

@dianagonzalez

Porque… hay que tener en cuenta que… en el fondo todo lo ven como un juego…

Diana González
@dianagonzalez dianagonzalezgonzalez.blogspot.com

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