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Coordinación Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integración

FICHA DE SEGUIMIENTO DEL NIVEL DE


COMPETENCIA CURRICULAR DE LENGUA
CASTELLANA.
ALUMNO:___________________________________________

CURSO: ___________ NIVEL: ____________________

CENTRO:___________________________________________

LECTURA
SI a/v NO
Lectura de vocales.
Lectura de sílabas directas.
Lectura de Sílabas inversas.
Lectura de grupos silábicos
Lectura y comprensión de frases
Lectura y comprensión de textos
Velocidad lectora.
Tipo de entonación

ESCRITURA
SI a/v NO
Escritura de vocales.
Escritura de sílabas directas.
Escritura de sílabas inversas.
Escritura de palabras
Escritura de frases.
Escritura de textos sencillos.
Construye frases de tres palabras.
Construye frases de cuatro palabras.
Construye frases de cinco palabras.
Construye frases de seis palabras.
Construye frases de mas de seis palabras.
Completa frases.
Ordena fases.
Forma frases a partir de una palabra.
Usa los signos de puntuación.
Realiza Composición escrita.
Caligrafía.

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ORTOGRAFÍA
SI a/v NO
Abecedario: minúsculas
Abecedario mayúsculas
Mp/mb
R/rr
Gue-gui
Dobles grafía: b/v
Dobles grafía: J/g
Dobles grafía: C/z
Dobles grafía: C/q
Signos de puntuación: ¿ ¡
Acentos.

ERRORES EN LA LECTOESCRITURA
SI a/v NO
Confusiones en la lectura.
Confusiones en la escritura.
Inversiones en la lectura.
Inversiones en la escritura.
Sustituciones en la lectura.
Sustituciones en la escritura.
Omisiones en la lectura
Omisiones en la escritura.

Observaciones:............................................................................................................
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Profesor/a de área Profesor/a de Apoyo a la Integración

Fdo. ______________ Fdo. __________________

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