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LA SOLIDARIDAD ES LA TERNURA DE LOS PUEBLOS (G.Belli) 8va8va8va8va RebeldíaRebeldíaRebeldíaRebeldía Boletín de la

LA SOLIDARIDAD ES LA TERNURA DE LOS PUEBLOS (G.Belli)

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Boletín de la Fuerza Universitaria Rebelde Mayo 2010 Fuerzauniversitariarebelde@gmail.com

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8va8va8va8va RebeldíaRebeldíaRebeldíaRebeldía BOLETÍN DE LA FUERZA UNIVERSITARIA REBELDE (FUR) MAYO 2010

BOLETÍN DE LA FUERZA UNIVERSITARIA REBELDE (FUR)

MAYO 2010

BOLETÍN DE LA FUERZA UNIVERSITARIA REBELDE (FUR) MAYO 2010 SOLO EL PUEBLO AYUDA EL PUEBLO EDITORIAL

SOLO EL PUEBLO AYUDA EL PUEBLO

REBELDE (FUR) MAYO 2010 SOLO EL PUEBLO AYUDA EL PUEBLO EDITORIAL GATO POR LIEBRE… OTRA VEZ

EDITORIAL

(FUR) MAYO 2010 SOLO EL PUEBLO AYUDA EL PUEBLO EDITORIAL GATO POR LIEBRE… OTRA VEZ PACIENCIA:

GATO POR LIEBRE… OTRA VEZ

PACIENCIA: ESO QUE LA GENTE VÉ COMO UNA VIRTUD

Editorial

Un nuevo año académico nos recibe, esta vez con muchas sorpresas, nos encontramos con un panorama muy diferente, primero, porque este año la matricula ha sido rebajada, no por benevolencia de la autoridad, sino más bien por el esfuerzo de todos los estudiantes que participamos masivamente en la protesta estudiantil, que consiguió esta medida y algunas otras como el congelamiento de los aranceles. En segundo lugar, nos encontramos con un suceso de la naturaleza que nos azotó, nos referimos al gran terremoto acontecido el 27 de febrero que afecto a la región donde se encuentra nuestra casa de estudios, y que trajo consigo considerables cambios, de los cuales, muchos de ellos, nos afectan directamente en nuestra condición de estudiantes.

Para los directivos de la educación, tanto a nivel nacional como local, les vino como anillo al dedo la excusa

de la catástrofe natural para poder tomar “más” medidas

a favor del mercado de la

educación y en desmedro de nosotros los estudiantes; es así como vemos que las medidas posibles o las posibles soluciones de ayuda

que dan, giran en torno a ampliar plazos de cancelación de aranceles

y matricula, ¿es una ayuda que ofrezcan cómodas cuotas para que

podamos cancelar las deudas contraídas con la universidad?, ¿nos ayudan los famosos créditos que se nos otorgan y hacen que nos endeudemos 2 o 3 veces por sobre el valor actual de nuestras carreras? ¿Que pasa con los estudiantes que vienen de familias

donde la persona que traía el sustento quedo sin trabajo a consecuencia del terremoto? Sí no hay dinero para vivir o recuperar

lo perdido ¿donde se sacara el dinero para seguir estudiando?

perdido ¿donde se sacara el dinero para seguir estudiando? ¡Abramos los ojos!, que no nos metan

¡Abramos los ojos!, que no nos metan el dedo a la boca una vez más, exijamos soluciones reales, ¿por qué no gratuidad para los estudiantes de familias afectadas?

No pretendemos que el terremoto haya arremetido sus consciencias, pero que si se detengan un momento a pensar y a cuestionarse, si de verdad las lógicas de educación de mercado actuales son las apropiadas y si realmente estamos dispuestos a someternos a ese tipo de abusos, es por ello que la información y la organización siguen siendo fundamentales a la hora de luchar.

Gato por liebre

una

vez más.

a la hora de luchar. Gato por liebre una vez más. Si bien sabemos la educación

Si bien sabemos la educación chilena es un problema latente, el cual a pesar de lo que muchos crean, no es sólo responsabilidad de padres, alumnos y profesores, nos guste o no, el gobierno es un

factor importante en esta materia, y por supuesto, las políticas de

Estado a la altura de las circunstancias no existen

que nos dirigen al abismo de la ignorancia , donde sólo se preparan trabajadores sin ética ni moral, donde predomina el libre mercado por sobre lo social, exprimiendo a toda la clase trabajadora.

exceptuando las

El gran abismo entre la educación pública y privada, cuando

un profesor mira primero su liquidación de sueldo antes que las evaluaciones de su rendimiento, significa que hay algo que no está funcionando.

A todo lo anterior ahora se nos suma esta tan anunciada

"reforma", que no es más que una estratégica forma de eliminar el sistema de becas y sustituirlo por créditos en entidades privadas.

de becas y sustituirlo por créditos en entidades privadas. Otro de los cambios en evaluación es

Otro de los cambios en evaluación es acortar las becas por excelencia, fondo solidario y créditos con garantía estatal sólo hasta el penúltimo año de estudios. “Queremos ampliar el universo de las becas, pero para eso necesitamos que los estudiantes también asuman este costo que a la larga no será una carga, porque sus carreras les permitirían costear el crédito”, dice un alto funcionario ministerial.

Además de esto, está la revisión al Aporte Fiscal Directo (APD), que hoy se va en un 95% a las universidades del Consejo de

Rectores. La apuesta es abrirlo a las universidades privadas

ah! y

obviamente esto se orienta en una sola línea: solo aquellos postgrados RENTABLES para el mercado serán los financiados.

En consecuencia lo que se busca es entregar al mercado financiero el otorgamiento de créditos para estudios de postgrado, éste no asignará los cupos, pero sin duda ellos actuarán con criterio de mercado al momento de escoger sus clientes. Al banco, cualquier sea este, no le interesa necesariamente el bien país, le interesa la rentabilidad sobre el capital, el lucro. Decir lo contrario es desconocer la naturaleza de un banco. Por tanto asumir que una institución bancaria le dará crédito a un estudiante de bajos recursos

bancaria le dará crédito a un estudiante de bajos recursos para seguir estudios de ciencias sociales,

para seguir estudios de ciencias sociales, música o ciencias físicas en el extranjero es altamente improbable. Dicho esto, no podemos pasar por alto que existe un número creciente de estudiantes debió comprometerse en créditos para poder seguir sus estudios de pregrado, y lo sigue haciendo, por lo que un segundo crédito no es una opción para nosotros, sino para las distintas entidades que se llenan los bolsillos día a día, y nos tienen con la soga al cuello y cargando una deuda millonaria cuando aún ni siquiera hemos salido de la Universidad.

Por último debemos tener claro que la palabra crédito le cierra las puertas a millones de personas en Chile cada día, porqué no habría de hacerlo en este caso.

Paciencia: eso que la gente vé como una virtud

Siempre nos dicen que debemos ser pacientes, debemos esperar a que existan soluciones y más aún en tiempos complejos tales como los vívidos actualmente, pero claro, quienes dicen eso son las “autoridades”, pero estos no esperarían un minuto por soluciones rápidas y efectivas, sin embargo el estudiantado debe tener esa seudo cualidad de saber esperar y más aún salir perjudicados de situaciones fortuitas como lo es un terremoto, donde te quitan las becas de alimentación por ejemplo, algunos no tienen un lugar donde vivir y otros no podrán seguir estudiando, ¿pero debemos ser pacientes? y ¿debemos comprender las pérdidas que tuvo la universidad? A nuestro parecer los recursos están ahí, pero no a la disposición de todos y menos para cosas que no les

no a la disposición de todos y menos para cosas que no les 5 dejan ganancias,

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dejan ganancias, pues sabemos que dar becas alimenticias y construir hogares, no dejan cifras positivas.

Ha habido muy pocas pronunciaciones de la universidad en pos de soluciones para problemas estudiantiles de esa índole, total como dijo el Sr. Lavanchy al Mercurio el 20 de marzo del 2010 “los

el Sr. Lavanchy al Mercurio el 20 de marzo del 2010 “los íconos -el campanil, el

íconos -el campanil, el arco y el mural Presencia América Latina -no fueron dañados” con esto queda más que claro que los y las compañeros (as) afectados por la catástrofe, no tienen prioridad para la universidad ya que estando matriculados y pagando arancel

entregan el dinero y listo, todo está cumplido para ellos, no importa si tienen alimentación, o si no tienen lugar donde vivir o si sus padres tienen trabajo, eso a ellos no les afecta, tú el día que corresponda debes cancelar la suma requerida y sino, no puedes

seguir estudiando, así de simple.

existido desde siempre en la universidad, pero la coyuntura actual lo

exacerbó y ahora es cuando debemos utilizarlo a nuestro favor en pos de soluciones que nos pueden beneficiar como estudiantados, bien sabemos que los recursos de nuestra casa universitaria nunca irán en desmedro de la mala imagen que se le pueda atribuir a la universidad, hay que aprovechar todas las posibilidades a nuestro haber para salir victoriosos, tal como lo hicimos el año pasado, no digo que sólo nos enfoquemos a eso, sino más bien podemos ser estudiantes completos y trabajar a la vez para la reconstrucción de nuestra región y contribuir desde varios flancos.

Muchos de estos problemas han

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