Anova con diseño completamente aleatorizado de un factor La Asociación Nacional de Comerciantes en Automóviles (ANCA) quiere comparar el comportamiento del

gasto de gasolina de distintas marcas de autos, para ello obtuvo una muestra aleatoria del consumo de gasolina en litros de dichos automóviles en 40 de sus distintos modelos. Utilice un Alfa de 0.05 1. ¿El consumo de gasolina tienen un comportamiento similar? 2. ¿Qué automóvil gasta menos gasolina?
(miles) Honda-Civic Honda- Accord Nissan -Sentra Nissan TIIDA 50 35 40 37 30 32 36 40 39 33 38 42 47 38 42 30 35 48 65 33 53 35 38 38 48 43 46 40 42 40 45 46 40 50 50 49 55 49 50 50

Solución: a. H0:
1= 2= 3

H1: Por lo menos una de las medias poblacionales no es igual a las otras.
Análisis de varianza de un factor RESUMEN Grupos Honda-Civic Honda- Accord Nissan -Sentra Nissan TIIDA

Cuenta 10 10 10 10

Suma 439 403 450 405

Promedio 43.9 40.3 45 40.5

Varianza 64.988889 46.677778 73.777778 42.277778

ANÁLISIS DE VARIANZA Grados Suma de de Promedio de cuadrados libertad los cuadrados F

Origen de las variaciones

Probabilidad

Valor crítico para F

866265557 Como la F obtenida a partir de los datos muestrales.275 2049.9969749 56. Como no se presentaron diferencias significativas entre los promedios de las ventas de los automóviles. no se rechaza la hipótesis nula y se concluye que las cuatro marcas de automóviles tienen ventas con comportamientos similares.93055556 0. no se recomienda remover del mercado algún modelo.75833333 0.La Secretaria de Educación pública desea incorporar un programa de Educación física en las escuelas públicas. es inferior al valor crítico del estadístico de prueba. b. F = 2. 2.405338478 2. para ayudar a los niños con problemas .775 3 36 39 56. 0.5 2219.Entre grupos Dentro de los grupos Total 170.99.86.

5 2.3 1.3 3.5 3. se hace la siguiente prueba: Se toman 45 Alumnos con problemas de sobre peso de distintas escuelas de la Ciudad de México elegidas aleatoriamente.9 1 4. Se mandan 15 Alumnos para cada rutina.5 3.6 3 2 2.9 3 2.8 2.8 3.3 1.1 1 1.2 2 4 3.33333333 0.5 2 3.6 3. Análisis de varianza de un factor RESUMEN Grupos Rutina 1 Rutina 2 Cuenta 15 15 Suma Promedio Varianza 43.5 2.9 3 3 2.5 2. y son sometidos a tres diferentes tipos de rutina.4 2.05) (Kilogramos) Rutina 1 Rutina 2 Rutina 3 2.9 3.92 1.7 1.8 3 1 5 3.8 3.006 50 3.de obesidad a perder peso.3 2. Para comparar las diferentes rutinas que consisten en una combinación de dietas y ejercicios.08095238 .4 1. H0: 1= 2= 3 H1: Por lo menos una de las medias poblacionales no es igual a las otras.5 3. El número perdido de kilos al final del experimento se muestra en la siguiente tabla: (Utilice un alfa de 0.8 3.5 Se desea saber: A) ¿Que rutina conviene aplicar ala SEP a los distintos centros educativos del país? Solución: a.5 3.8 2.4 1.2 3.5 3.

00029697 3.432 42 0. se rechaza la hipótesis nula y se concluye que en promedio. para esto toma de muestra tres instituciones (UNAM.El colegio de contadores públicos desea saber el tiempo en que los estudiantes de las escuelas públicas encuentran trabajo cuando salen de la universad.Rutina 3 15 31. F = 3. es mayor al crítico del estadístico de prueba. 9. 3. Politecnico y UAM). los datos se indican en la siguiente tabla: (Meses) UNAM 1 2 1 1 3 5 6 8 2 2 POLITECNICO UAM 6 4 5 5 4 4 3 4 5 5 9 7 7 8 5 5 6 6 1 10 .91.7466667 36.91616379 0.21994229 24.58920635 44 Como la F obtenida a partir de los datos muestrales. y se les pregunta cual fue el tiempo aproximado que tardaron en encontrar trabajo. y se toman 10 Alumnos de cada institución. las tres rutinas tienen niveles de eficiencia distintos.6853333 2 5.10666667 0.84266667 9. elegir la Rutina 2. Por lo tanto se le recomienda a la SEP.21.68066667 ANÁLISIS DE VARIANZA Origen de las variaciones Entre grupos Dentro de los grupos Total Grados Promedio Valor Suma de de de los crítico para cuadrados libertad cuadrados F F Probabilidad 11.6 2.

8 170.8666667 2 27. .39. Análisis de varianza de un factor RESUMEN Grupos UNAM POLITECNICO UAM Cuenta 10 10 10 Suma 31 45 64 Promedio Varianza 3.35413083 115.00532179 3. se rechaza la hipótesis nula y se concluye que en los estudiantes de los distintos centros educativos tienen un tiempo promedio de encontrar un empleo distinto.666667 27 4.39637306 0.26666667 ANÁLISIS DE VARIANZA Origen de las variaciones Entre grupos Dentro de los grupos Total Grados Promedio Valor de de los crítico para Suma de F cuadrados libertad cuadrados F Probabilidad 54.72222222 6. 6. F = 3. es mayor al crítico del estadístico de prueba.87777778 4.1 5.28888889 29 Como la F obtenida a partir de los datos muestrales.4 6.Solución: a.4333333 6.35.5 0. H0: 1= 2= 3 H1: Por lo menos una de las medias poblacionales no es igual a las otras.

.3.

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