P. 1
Practica Para Alumnos

Practica Para Alumnos

|Views: 543|Likes:
Publicado pormagdalenaval

More info:

Published by: magdalenaval on Oct 08, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/02/2013

pdf

text

original

Instituto Superior Juan XXIII

Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas - Curso de Ingreso

DEJE EN LA PAGINA 19
Resolver cada problema utilizando la estrategia que considere más conveniente: (La gallina ponedora). Una gallina pone dos huevos en tres días. ¿Cuántos días necesita para que cuatro gallinas pongan dos docenas de huevos? (Los chicos de la feria). A la feria benéfica de la escuela cada chico debía concurrir con un adulto. Los adultos pagan 2 pesos y los chicos 1 peso de entrada. Se recaudaron 180 pesos. ¿Cuántos chicos fueron a la feria? (Los Cuatro Perros). Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Este último come más que el galgo; el alano come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener? Rosa colecciona lagartos, escarabajos y gusanos. Tiene más gusanos que lagartos y escarabajos juntos. En total tienen en la colección doce cabezas y veintiséis patas. ¿Cuántos lagartos tiene Rosa? Obs: un escarabajo tiene 6 patas. (Baile en discoteca). Seis jóvenes fueron a bailar a una discoteca, una de las chicas vestía de rojo, la otra de verde y otra de azul. Los muchachos también con esos mismos colores. Mientras bailaban en la pista el chico de tojo al pasar al lado de la chica de verde le dijo: ninguno de nosotros tiene pareja de su mismo color. Deduzca de qué color viste el compañero de baile de la chica de rojo. (El mago). Un hombre que estaba a punto de cruzar una calle, se le aparece un señor quien dice ser un mago, y le dice: “te propongo lo siguiente para hacerte rico: cada vez que cruces esta calle te duplicaré el dinero que llevas en los bolsillos”. El hombre desconfía, y le pregunta: “¿Qué deseas a cambio?. El mago responde con una sonrisa “sólo deberás pagarme $3,20 pesos por cada vez que cruces”. El hombre acepta, entusiasmado. Cruza la calle, y para su asombro, comprueba que tenía en sus bolsillos el doble de dinero. Paga al mago sus $3,20 y, como era extremadamente ambicioso, vuelve a cruzar, y duplica nuevamente su dinero. Paga al mago sus $3,20 y
Magdalena Valea
Analista de Sistemas – M.P.28991

Página 1

Instituto Superior Juan XXIII
Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas - Curso de Ingreso

vuelve a cruzar una tercera vez. Paga al mago sus $3,20 y…. descubre que no tiene más dinero. ¿Cuánto dinero tenía el hombre al comienzo, antes de ser tentado por el mago? (Jack y Hill) Jack tenía cierto número de pesos y Hill tenía más que el amigo. Hill entonces le dio a Jack tantos pesos como él tenía. Al ser esto muy injusto, Jack le dio a Hill tantos pesos como le quedaban a Hill, pero Hill insistió en darle a Jack tantos pesos como le habían quedado a Jack, de tal manera que terminó el negocio, quedando Jack con 16 pesos. Hill no tenía ni uno solo. ¿Con cuántos pesos comenzó cada uno? Mi hermano me lleva 8 años. ¿Dentro de cuántos años su edad será el doble que la mía, si hace tres años era el triple? Dos hermanos deciden ahorrar juntos las propinas que reciben de su padre durante un año. Al final de este período lograron reunir $192. Si el hermano mayor ahorró el triple de lo que ahorró el menor, ¿cuánto ahorró cada uno? En el corral de una escuela-granja hay sólo corderos y gallinas. Patricio y Ana deben informar a su maestra cuántos animales hay allí. Cada uno cuenta a su manera. Cuando regresan Patricio dice que contó 192 patas y Ana, que contó las cabezas, llegó a 60. ¿Cuántos animales de cada clase hay en el corral? Un número de dos cifras es tal que: la suma de las cifras es 11 y la cifra de las unidades es igual al duplo de la de las decenas disminuido en 1. ¿Cuál es dicho número? Ricardo compró dos libros y un cuaderno por $80. Si un libro cuesta la mitad del otro y el cuaderno $40 menos que el libro más caro, ¿cuánto pagó por cada artículo? Juan y Pedro son mellizos. Julián tiene 3 años más que ellos y las edades de los tres sumadas es 42. ¿Qué edad tiene Julián? Rta: 16 años. Un maratonista está compitiendo en una carrera de 8500m. Sufre una lesión y se retira cuando ha recorrido la cuarta parte de lo que le faltaba por recorrer. ¿Cuántos metros corrió realmente? Rta: 1700 m.
Magdalena Valea
Analista de Sistemas – M.P.28991

Página 2

¿Cuáles son esos números? Rta: 22. ¿Cuál es el número natural tal que la mitad del producto por su consecutivo es 105? Rta.12 y 15 cm. He pensado un número natural menor que cien. 14.P. En un triángulo rectángulo. Pablo 8 años y César 3 años. ¿Cuál es la medida de cada lado? Rta. ¿a cuánto asciende la contribución de cada uno de ellos? Rta: $3000. 9. éste contendría el doble de vino que el primero. dándole a cada uno tantas revistas como amigos son. ¿Cuál es el número que pensé? Rta.Curso de Ingreso Siendo 68m el perímetro de un rectángulo y 12. el cateto menor es igual a 3/5 de la hipotenusa. 24 y 26. $5000 y $1500. tiene la suma de sus cifras igual a 10. Si se invierten las cifras y al número así formado se le suma 3. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. 28.5 m. Esta supera por 3 cm al cateto mayor.5m uno de sus lados. Tres personas reúnen un pequeño capital de $9500 para establecer un comercio minorista. Si la primera persona aporta 3/5 de lo que aporta la segunda. ¿cuál es la longitud del otro? Rta: 21.28991 Página 3 . José nació 2 años después que Pablo y 3 años antes que César. Rta. 5. Hallar dos números reales tales que sean 56 unidades menores que su propio cuadrado. La suma de tres números pares consecutivos es 72. y la tercera ½ de lo que aporta la primera. ¿Cuántos años tiene cada uno si la suma de sus edades es 17? Rta: José 6 años. ¿Cuántos litros de vino contiene cada tonel? Rta: 40 y 68 litros. ¿Cuántos amigos tiene Jorge? Rta. resulta otro número 57 unidades mayor que el pensado. Dos toneles contienen en conjunto 108 litros de vino. Jorge reparte 35 revistas entre sus amigos. –7 y 8. más dos revistas.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . Si pasáramos 4 litros de un tonel al otro.

La nota de historia es 2 unidades menor que la de matemática y 1 unidad mayor que la de geografía. Ambos descubren simultáneamente un pez en la superficie del río justo entre las palmeras. el tiempo requerido sería 2 horas menor que el anterior. lo alcanzan al mismo tiempo. 8 en historia y 7 en geografía. En la copa de cada palmera hay un pájaro. Sus alturas son de 20 y 30 pies. 10 en matemática. data del siglo XI. A un aficionado a los rompecabezas le preguntaron cuántos años tenía. El primero es la cuarta parte del tercero y este supera al segundo en 40 unidades. Una soga rodea al cilindro dando 4 vueltas exactas al mismo. ¿Cuál es el tiempo que invirtió Juliana? Este problema. ¿Cuál es la nota de cada evaluación? Rta.Curso de Ingreso José María suma las notas obtenidas en la última prueba de matemática. La contestación fue compleja: Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. Si la velocidad se incrementara en 25 km por hora.P. Si los pájaros vuelan a la misma velocidad ¿A qué distancia de la palmera más alta apareció el pez? La suma de tres números es 176.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . A ambas orillas de un río crecen dos palmeras. de origen árabe. una frente a la otra. historia y geografía obteniendo 25. Calcular el largo de la soga. Los pájaros se lanzan a la vez y volando directamente hacia el pez. su sección es una circunferencia de 4 m de longitud.28991 Página 4 . y la distancia entre sus troncos (que suponemos verticales) es de 50 pies. Juliana recorre a velocidad constante una distancia de 300 km invirtiendo un determinado tiempo. ¿Cuáles son esos números? Se tiene un caño de forma cilíndrica de 12 m de largo.

6. pero solo uno de los caníbales sabe hacerlo. ¿Cuántos años tiene ahora? Los misioneros y los caníbales Tres misioneros y tres caníbales han de cruzar un río en una barca en la que sólo caben dos personas. 3. 1. Tenía yo entonces tantos años como expresan las dos últimas cifras del año de mi nacimiento. Al poner en conocimiento de mi abuelo esta coincidencia. han de efectuar el traslado de forma que en ningún momento los caníbales superen en número a los misioneros. Mi abuelo me lo demostró. ni lleguen siquiera a mordisquearlo? El abuelo y el nieto Lo que voy a contar sucedió en 1932. ¿Cuál era el precio de cada prenda? Escribir el término n-ésimo de las siguientes sucesiones: 1. . Pues es completamente posible. 8. El impermeable le costó 90 pesos más que el sombrero. Por otra parte. pues en tal caso se los comerían.. ……… término n-ésimo 2.Claro que es imposible -añadió una voz-. un sombrero y unos zapatos y pagó por todo 200 pesos. …………….Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . 3. 5. restadles tres veces los años que tenía hace tres años y resultará exactamente los años que tengo ahora. Los tres misioneros saben remar.Curso de Ingreso Tomad tres veces los años que tendré dentro de tres años. me dejó pasmado al contestarme que con su edad ocurría lo mismo. ¿Cuál es el mínimo número de viajes que habrán de efectuar para cruzar todos al otro lado sin que los caníbales se coman ningún misionero. 4. 11. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. 4..28991 Página 5 . 7. el sombrero y el impermeable juntos costaron 160 pesos más que los zapatos. 2. 9. Me pareció imposible. ………….P. 10. ¿Cuántos años teníamos cada uno de nosotros? El impermeable. el sombrero y los zapatos Cierta persona compró un impermeable.

-4. 128. 2.. Al final de este período lograron reunir $192. Cuatro problemas. Si un libro cuesta la mitad del otro y el cuaderno $40 menos que el libro más caro. sencillos. 1/24.Juliana recorre a velocidad constante una distancia de 300 km invirtiendo un determinado tiempo. Cada uno cuenta a su manera. 3/4..Curso de Ingreso 1. ¿Cuál es el tiempo que invirtió Juliana? Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.. algo más complejos. 1/3. 1/5. el tiempo requerido sería 2 horas menor que el anterior. -6. 1/6. 24. ¿Cuál es dicho número? 4) Ricardo compró dos libros y un cuaderno por $80. -2. 1/2. Si la velocidad se incrementara en 25 km por hora. 2. 1/2. ¿cuánto ahorró cada uno? 2) En el corral de una escuela-granja hay sólo corderos y gallinas. 2/3. . 1.. 1/120….P. 4.…… Con ecuaciones o con tus propias estrategias. 1. Si el hermano mayor ahorró el triple de lo que ahorró el menor. 3.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . llegó a 60. …………. 7. …. resueltos: 1) Dos hermanos deciden ahorrar juntos las propinas que reciben de su padre durante un año. 1/6 1. Página 6 . ¿Cuántos animales de cada clase hay en el corral? 3) Un número de dos cifras es tal que: la suma de las cifras es 11 y la cifra de las unidades es igual al duplo de la de las decenas disminuido en 1. 5. Cuando regresan Patricio dice que contó 192 patas y Ana. 4/5.28991 Seis problemas. ¿cuánto pagó por cada artículo? Con ecuaciones o con tus propias estrategias 1. 5/6. Expresar el elemento n-ésimo de las siguientes sucesiones de números 1. 16. 64. 8. 120. -8.. 1/4. resueltos.. que contó las cabezas. 6. Patricio y Ana deben informar a su maestra cuántos animales hay allí. 1/2. 32.

. data del siglo XI. Ambos descubren simultáneamente un pez en la superficie del río justo entre las palmeras. lo alcanzan al mismo tiempo. A y B son las posiciones de los pájaros y P la del desdichado pez… cado. El primero es la cuarta parte del tercero y este supera al segundo en 40 unidades. más dos revistas. y la distancia entre sus troncos (que suponemos verticales) es de 50 pies. de origen árabe. En la copa de cada palmera hay un pájaro. 5..Este problema. ¿Cuántos amigos tiene Jorge? Rta. Los pájaros se lanzan a la vez y volando directamente hacia el pez. cada maestro debió jugar exactamente una vez con cada uno de sus adversarios.28991 Página 7 . una frente a la otra. ¿Cuál fue el número de maestros que participó del campeonato?" Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.Jorge reparte 35 revistas entre sus amigos.. Si en total se jugaron 45 partidas y la cantidad de maestros es un número par.En un campeonato internacional de ajedrez. Sus alturas son de 20 y 30 pies. ¿Cuáles son esos números? 4.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas .Curso de Ingreso 2. 3. 5.. dándole a cada uno tantas revistas como amigos son. Si los pájaros vuelan a la misma velocidad ¿A qué distancia de la palmera más alta apareció el pez? Hagamos un esquema que nos ayude: Hemos designado con X lo que debemos calcular.La suma de tres números es 176. A ambas orillas de un río crecen dos palmeras.P.

A continuación. Tenemos un vaso con agua y un vaso con vino. Las atribuciones de Robinson Si le abandonaran en una isla desierta y le dieran a elegir entre un martillo y una caja de clavos ¿que escogería? Imagínese. ¿Cuántos años tiene ahora? 3. la echamos en el segundo y removemos. Una soga rodea al cilindro dando 4 vueltas exactas al mismo. que la isla está llena de árboles. tomamos una cucharadita de esta mezcla y la echamos en el vaso de agua. además.Curso de Ingreso 6. Tomamos una cucharadita de agua del primer vaso. ¿Habrá más vino en el vaso de agua que agua en el vaso de vino. ¿Cuántos años tiene? A un aficionado a los rompecabezas le preguntaron cuántos años tenía.P. Ocho problemas de ingenio. con la misma cuchara. restadles tres veces los años que tenía hace tres años y resultará exactamente los años que tengo ahora.Se tiene un caño de forma cilíndrica de 12 m de largo.28991 Página 8 .Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . o viceversa? 2. sopla un persistente viento del norte. con lo que tendremos una mezcla homogénea de vino con un poco de agua. y un buen día se declara un incendio en la punta norte. La vegetación es tan tupida que no hay un solo rincón en tierra en que un hombre pueda resguardarse de las llamas. Podría tirarse al mar mientras durara el Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. Calcular el largo de la soga. 1. El vaso de agua y el vaso de vino. sencillos resueltos.. La contestación fue compleja: Tomad tres veces los años que tendré dentro de tres años. Para colmo de males. su sección es una circunferencia de 4 m de longitud. por lo que el fuego amenaza con barrer toda la superficie de la isla en pocos minutos.

Tenía yo entonces tantos años como expresan las dos últimas cifras del año de mi nacimiento. pues en tal caso se los comerían. Al poner en conocimiento de mi abuelo esta coincidencia. ¿Cuántos calcetines y guantes es necesario sacar de cada caja. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas .Claro que es imposible -añadió una voz-. Pues es completamente posible.28991 Página 9 . para conseguir un par de calcetines y un par de guantes de un mismo color (cualquiera)? 5. ni lleguen siquiera a mordisquearlo? 6.P. Por otra parte. Me pareció imposible. El abuelo y el nieto Lo que voy a contar sucedió en 1932. ¿Cuántas camisas tengo de cada color? 7. Mi abuelo me lo demostró. ¿Cuántos años teníamos cada uno de nosotros? 8. Calcetines y guantes En una misma caja hay 10 pares de calcetines de color café y 10 pares negros. todas son azules menos dos y todas son rosas menos dos. ¿Cuál es el mínimo número de viajes que habrán de efectuar para cruzar todos al otro lado sin que los caníbales se coman ningún misionero. . La cadena A un herrero le trajeron 5 trozos de cadena. pero no se lo vamos a poner tan fácil: el agua está infestada de tiburones. Los tres misioneros saben remar. y le encargaron que los uniera formando una cadena continua. Un guardarropa surtido Todas mis camisas son blancas menos dos. han de efectuar el traslado de forma que en ningún momento los caníbales superen en número a los misioneros. y en otra caja hay 10 pares de guantes de color café y otros tantos pares negros. de tres eslabones cada uno. pero solo uno de los caníbales sabe hacerlo. Los misioneros y los caníbales Tres misioneros y tres caníbales han de cruzar un río en una barca en la que sólo caben dos personas. ¿Qué haría? 4.Curso de Ingreso incendio. me dejó pasmado al contestarme que con su edad ocurría lo mismo.

"Si vendo esta cesta -meditaba el vendedor. 6. Su número está indicado en cada cesta: 5. abriendo sólo tres eslabones. 12. el herrero comenzó a meditar sobre el número de anillos que tendría necesidad de abrir y forjar uno nuevo. resueltos. Habían realizado simulacros y uno tardaba 10 minutos en recorrer el túnel. Lógicamente si dos de ellos han pasado el túnel con la linterna.Curso de Ingreso Antes de poner manos a la obra. La pregunta es la siguiente: ¿es posible que el grupo pueda escapar en 17 minutos? Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.28991 Página 10 . por el que podían pasar como máximo dos personas al mismo tiempo. 23 y 29.me quedará el doble de huevos de gallina que de pato". uno de los dos tiene que volver para que puedan pasar el túnel los que falten. no eran igualmente rápidos.P. Tres problemas de ingenio. otro tardaba 2 minutos y el último tardaba 1 minuto. disponían de un túnel que estaba muy oscuro. Decidió que le haría falta abrir y cerrar cuatro anillos. ¿A qué se refiere el vendedor? 2. Sólo tenían una linterna para poder cruzar el túnel. Para poder escapar. otro tardaba 5 minutos. ¿No es posible efectuar este trabajo abriendo y forjando un número menor de anillos? Respuesta: Puede cumplirse el trabajo encargado. en unas cestas hay huevos de gallina. 1. Los huevos de gallina y de pato Las cestas contienen huevos. Cuando van de dos en dos. en las otras de pato. 14. más complejos. El recital Un día. Para ello es preciso soltar los tres eslabones de uno de los trozos y unir con ellos los extremos de los cuatro trozos restantes. Los cuatro componentes del grupo. hizo un concierto tan malo que tuvo que salir corriendo del escenario. un famoso grupo musical.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . siempre tardan en recorrer el túnel el tiempo que tarda el más lento.

Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . resueltos.Curso de Ingreso 3. x mide 1. Determinar si el área sombreada es mayor.) Cuatro problemas. 4. Calcular el área del patio. se dan un beso. igual o menor que la de la cuarta parte del círculo. ¿Cuántas mujeres y cuantos varones hay en cada familia? Geometría y algo más. Dicha circunferencia tiene 9 centímetros de diámetro. Al saludarse dos varones se dan un abrazo. El perímetro del rectángulo ABCD es de 60 centímetros y su largo es el doble de su ancho. o un hombre y una mujer. Cuatro problemas. Besos y abrazos Los Gómez y los López se encuentran por la calle. algo complejos.5 centímetros. Al final de la efusiva salutación se han producido 35 abrazos y 42 besos. Cada uno de los López saluda a cada uno de los Gómez. Calcular el área sombreada. mientras que al saludarse dos mujeres. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. resueltos: 2. (10 significa 10 cm. C pertenece a la circunferencia y el segmento CB mide las dos terceras partes del radio de la circunferencia. 1. Calcular el área de la zona sombreada. Demostrar que la diferencia entre el ángulo suplementario y el complementario de un mismo ángulo agudo es siempre de 90 grados. El perímetro de un patio rectangular es de 56 metros. El ancho es igual a los 2/5 del largo. si se trata de un rectángulo y dos círculos.28991 Página 11 . 3. 1) La recta AB es tangente a la circunferencia de centro O en el punto A. todos tangentes entre sí.P. y rápidamente se produce un efusivo intercambio de besos y abrazos. sencillos.

las rectas BO y AO son perpendiculares y el segmento OA mide 4 metros. 3 .28991 Página 12 .Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. la curva exterior es arco de la circunferencia de centro O’ . que la longitud de la misma es de 24 pi cm y que el ángulo ASE es recto. sabiendo que ABCDEF es un hexágono regular.Curso de Ingreso 2) Calcular el área exacta de la figura sombreada. Calcular el área exacta de la zona sombreada si : la curva interior es arco de la circunferencia de centro O . inscripto en la circunferencia de centro O. El radio de la circunferencia es de 12 cm pues 2r=24 .P.

etc.01 cm la longitud de la correa. realizada a personas. se han volcado los datos obtenidos en una encuesta. té y café.P. de manera que éstas giran en sentidos opuestos.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . Geometría y algo más. Una correa continua corre. en torno de dos ruedas. donde se les preguntó si tomaban té o café.28991 Página 13 . Los números que aparecen se refieren a las cantidades de personas que respondieron a la pregunta en las diversas formas posibles: solamente té. Cuatro problemas resueltos. Determinar con error menor que 0. CUANDO DECIMOS. Las ruedas tienen 3 cm y 9 cm de radio y la distancia entre sus centros es de 24 cm. 1) En el diagrama que colocamos a continuación.Curso de Ingreso 4. POR EJEMPLO "¿CUÁNTAS PERSONAS NO TOMABAN NI TÉ NI CAFÉ?" DEBE INTERPRETARSE EL LENGUAJE CORRIENTE EN QUE HABLAMOS LOS ARGENTINOS Y NO UNA DOBLE NEGACIÓN LÓGICA. ninguna de las dos bebidas. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. Con diagramas de Venn-Euler.

¿Cuántas personas tomaban sólo una de esas dos bebidas? Rta. ¿Cuántas personas no tomaban té? Rta. 6 personas. 6 personas. 7 personas. 2) Durante el mes de abril. 11 personas. ¿Cuántas personas tomaban sólo café? Rta. ¿Cuántas personas tomaban alguna de esas bebidas? Rta. 11 personas.28991 Página 14 . 5 personas. 3 personas. y 20 días ha fabricado B. ¿Cuántas personas no tomaban ninguna de las dos bebidas? Rta. una empresa ha fabricado diariamente productos del tipo A o del tipo B (o ambos). 4 personas.Curso de Ingreso En base a estos datos responderemos a las siguientes preguntas: ¿Cuántas personas tomaban té? Rta. ¿Cuántas personas tomaban café? Rta. 1 persona. excepto 4 domingos durante los cuales no ha fabricado nada. ¿Cuántas personas tomaban por lo menos una de esas dos bebidas? Rta.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . Sabiendo que 15 días del mes ha fabricado A. ¿Cuántas personas tomaban té y café? Rta. a) ¿cuántos días del Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.P. 9 personas. ¿Cuántas personas no tomaban café? Rta.

13 personas. En base a estos datos responderemos a las siguientes preguntas: ¿Cuántas personas fueron encuestadas? Rta. realizada a personas. ¿Cuántas personas tomaban por lo menos una de esas tres bebidas? Rta. se han volcado los datos obtenidos en una encuesta. donde se les preguntó si tomaban té. ¿Cuántas personas tomaban exactamente dos de esas tres bebidas? Rta. ¿Cuántas personas tomaban sólo dos de esas tres bebidas bebidas? Rta. Por diferencia de este número con 15 y con 20 se obtuvieron 6 y 11 respectivamente. pues de lo contrario abril tendría 39 días. café o chocolate. 28 personas. 3) En el diagrama que colocamos a continuación. Rtas. Luego. 30 personas. b) 6 días. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.P.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . Los números que aparecen se refieren a las cantidades de personas que respondieron a la pregunta en las diversas formas posibles: las tres bebidas. a) 9 días.28991 Página 15 . dado que abril sólo tiene 30 días debieron haber 9 días en que se fabricaron ambos productos. ¿Cuántas personas tomaban té? Rta.Curso de Ingreso mes ha fabricado ambos productos? b) ¿cuántos días del mes ha fabricado sólo productos del tipo A? c) ¿cuántos días del mes ha fabricado sólo productos del tipo B? El dato de los 4 domingos puede volcarse directamente en el diagrama. c) 11 días. etc. Obviamente existieron días en que se fabricaron ambos productos. té y chocolate pero no café. sólo té. 9 personas. 9 personas.

2 personas. pero no automóvil:3 V) Motocicleta y automóvil pero no bicicleta: 20 VI) No gustan de la bicicleta: 72 VII) Ninguna de las tres cosas: 1 VIII)No gustan de la motocicleta: 61 ¿Cuál fue el número de personas entrevistadas? ¿A cuántos le gustaba la bicicleta solamente? ¿A cuántos le gustaba el automóvil solamente? ¿A cuántos le gustaban las tres cosas? ¿A cuántos le gustaba la bicicleta y el automóvil pero no la motocicleta? Tratemos de volcar los datos en un diagrama de Venn para tres conjuntos. 18 personas.28991 Página 16 . 3 personas.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . ¿Cuántas personas no tomaban las tres bebidas? Rta. 2 personas. 20 personas. ¿Cuántas personas no tomaban café? Rta. ¿Cuántas personas tomaban café? Rta. 18 personas. Los datos de la encuesta fueron los siguientes: I) Motocicleta solamente: 5 II) Motocicleta: 38 III) No gustan del automóvil: 9 IV) Motocicleta y bicicleta. 12 personas. ¿Cuántas personas tomaban chocolate y café pero no té? Rta.P. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. ¿Cuántas personas tomaban chocolate y café? Rta. ¿Cuántas personas no tomaban ninguna de esas tres bebidas? Rta. ¿Cuántas personas tomaban las tres bebidas? Rta. 1 persona. ¿Cuántas personas no tomaban ni té ni café? Rta. 3 personas. 17 personas. 4 personas. 9 personas. ¿Cuántas personas tomaban exactamente una de esas dos bebidas? Rta. ¿Cuántas personas tomaban té y café? Rta. 4) Un grupo de jóvenes fue entrevistado acerca de sus preferencias por ciertos medios de transporte (bicicleta. 7 personas. ¿Cuántas personas no tomaban té? Rta. motocicleta y automóvil). ¿Cuántas personas tomaban té y café pero no chocolate? Rta. ¿Cuántas personas tomaban sólo chocolate? Rta. 29 personas.Curso de Ingreso ¿Cuántas personas tomaban menos de dos de esas tres bebidas? Rta.

podremos usar el dato III). pues si consideramos todas las zonas.Curso de Ingreso Nos encontraremos con que sólo cuatro de ellos (los números I).28991 Página 17 . haciendo la diferencia 38 .Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . deberán sumar 9.(20+5+3) = 10: Luego utilizaremos el dato VI). V) y VII) se pueden volcar directamente: Ahora con el dato II) se puede completar la única zona que falta en el conjunto MOTO. luego 72 . deberán sumar 72. luego 9 . excepto las cuatro correspondientes al conjunto AUTO.(5+3+1) = 0: Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.P. IV). excepto las cuatro correspondientes al conjunto BICI.(20+5+1) = 46: Después de ello. pues si consideramos todas las zonas.

Curso de Ingreso Por último utilizaremos el dato VIII) pues si consideramos todas las zonas. A 46 personas. Variación 2) Se tienen 7 libros y solo 3 espacios en una biblioteca. A ninguna. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . deberán sumar 61.28991 Problemas resueltos Página 18 . luego 61 . A 10 personas. y se quiere calcular de cuántas maneras se pueden colocar 3 libros elegidos.(46+0+1) = 14: Con lo que estamos en condiciones de responder a todas las preguntas: A 99 personas.P. a 14 personas. excepto las cuatro correspondientes al conjunto MOTO. Combinatoria Permutación 1) Se tienen 3 libros: uno de aritmética (A). Con diagramas de Venn-Euler. y se quiere ver de cuántas maneras se pueden ordenar en un estante. uno de biología(B) y otro de cálculo(C).

28991 Página 19 . la sopa se enfrió y nadie se sentaba a la mesa. suponiendo que no existan razones para preferir alguno.Curso de Ingreso entre los siete dados. sirviéndoles los platos más exquisitos y escogidos. dejen de discutir. La discusión se prolongaba. ¿Cuántas ternas se podrán formar? Combinaciones con repetición 6)¿De cuántas maneras pueden entrar cuatro alumnos en tres aulas. Mañana vienen a comer y se sientan en otro orden. otros. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. PERMUTACIONES CON REPETICIÓN 3) ¿Cuántas permutaciones pueden formarse con las letras de la palabra BONDAD? Hay 6!/2! 4) ¿De cuántas maneras se pueden ordenar las letras de la palabra AMASAS? Combinación 5) Un hospital cuenta con 21 cirujanos con los cuales hay que formar ternas para realizar guardias. y así sucesivamente hasta que hayan probado todas las combinaciones posibles. que en lo sucesivo les convidaré a comer gratis diariamente. etc. se entabló entre ellos una discusión sobre el orden en que habían de sentarse a la mesa. si no se hace distinción de personas? 7. otros. por los resultados de los exámenes.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . dirigiéndoles las siguientes palabras: Jóvenes amigos. otros. Una comida gratis Diez jóvenes decidieron celebrar la terminación de sus estudios en la escuela secundaria con un almuerzo en un restaurante. Una vez reunidos. Unos propusieron que la colocación fuera por orden alfabético.P. Los reconcilió el camarero. por la estatura. Cuando llegue el día en que ustedes tengan que sentarse de nuevo en la misma forma que ahora. con arreglo a la edad. les prometo solemnemente. Siéntense a la mesa en cualquier orden y escúchenme Todos se sentaron sin seguir un orden determinado. Pasado mañana vienen de nuevo a comer y se sientan en orden distinto. El camarero continuó: Que uno cualquiera anote el orden en que están sentados ahora.

¿En cuántas formas diferentes podemos disponer el cuarto objeto en cada una de las 6 posiciones que resultan con tres objetos? Evidentemente. AB y BA. Estas son exactamente 3.628. cambiando mutuamente su posición. Si se separa de momento el objeto C. los dos restantes. Ya sabemos que para tres. tres. colocar D entre el 1º y de 2º objetos. Para mayor sencillez empecemos calculando un número pequeño de objetos. Sin embargo no lograron llegar hasta ese día. el objeto D. que este número de días son casi 10. por ejemplo. Podemos: colocar D detrás del trío. Hagamos el siguiente razonamiento. Podemos realizar esta operación tres veces: colocar C detrás de la pareja. Ahora agreguemos el objeto C a cada una de las parejas obtenidas. con objeto de disfrutar cuanto antes de las comidas gratuitas. posibles. serán cuatro.P. Comprobemos el cálculo. Posiblemente a ustedes les parecerá increíble que 10 personas puedan colocarse en un número tan elevado de posiciones diferentes. Como tenemos dos parejas.800.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . C y D.000 años. Tenemos cuatro objetos A. a excepción de las tres mencionadas. colocar D delante del trío.Curso de Ingreso La proposición agradó a todos y fue aceptada. Es evidente que no son posibles otras posiciones distintas para el objeto C. hay que aprender a determinar el número de combinaciones distintas. pueden colocarse solamente en dos formas. Ante todo. Efectuemos con los otros tres todos los cambios posibles de posición. Deseamos saber de cuantos modos diferentes pueden disponerse. B y C. el número de cambios posibles es 6. el número total de formas posibles de colocación de los tres objetos será: 2 x 3 = 6. por ejemplo. posibles. Y no porque el camarero no cumpliera su palabra sino porque el número total de combinaciones diferentes alrededor de la mesa es extraordinariamente grande. Llamémosles A. Hagamos el cálculo para cuatro objetos.28991 Página 20 . Es fácil calcular. colocar C entre los dos objetos de la pareja. A y B. colocar C delante de la pareja. Acordaron reunirse cada día en aquel restaurante y probar todos los modos distintos. B. y separemos de momento uno de ellos. de colocación alrededor de la mesa. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.

Esto significa que el número total de combinaciones posibles para los muchachos es de 10 x 24 = 240. Combinando cada una de las 240 posiciones de los muchachos. con cada una de las 120 que pueden adoptar las muchachas. si de los 10 comensales. Como en total hay 10 sillas. situadas entre los jóvenes las 5 muchachas? Evidentemente serán 1 x 2 x 3 x 4 x 5 = 120. el primer joven puede ocupar 10 sitios distintos.628. El cálculo sería más complicado. como vemos. Supongamos que se sienta a la mesa. podrían asistir a una comida. Volvamos de nuevo al caso antes citado de los 10 comensales. cuando haya 5 objetos. pero teniendo en cuenta que 6 = 2 x 3 y que 2 = 1 x 2. Con otras palabras. Para 6 objetos será: 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 y así sucesivamente. 240 x 120 = 28. Los otros cuatro pueden sentarse. entonces podemos calcular el número de cambios posibles de posición haciendo la siguiente multiplicación: 1 x 2 x 3 x 4 = 24.800 Este número. dejando vacías para las muchachas las sillas intermedias. al menos por uno de sus descendientes. obtendremos el número total de combinaciones posibles. adoptando 1 x 2 x 3 x 4 = 24 formas diferentes. podemos calcular el número total Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. es muchas veces inferior al que hemos citado antes y se necesitaría un total de 79 años. si no por el propio camarero. Obtenemos en total: 6 x 4 = 24 posiciones. que vivieran hasta la edad de cien años. Razonando de idéntica manera. servida gratis. uno de los jóvenes.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . indiferentemente del sitio que elija. el cálculo sería más complejo. A pesar de que el número posible de combinaciones se reduciría en este caso considerablemente. o sea.P. Resultará el número indicado anteriormente: 3.Curso de Ingreso colocar D entre el 2º y 3º.800. Los jóvenes clientes del restaurante. Sabiendo calcular el número de permutaciones posibles. ¿En cuántas formas diferentes pueden sentarse en las sillas vacías. podemos determinar el número de combinaciones realizables con las cifras del "juego del 15". si nos tomamos el trabajo de calcular el producto siguiente: 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10.28991 Página 21 . 5 fueran muchachas y desearan sentarse a la mesa alternando con los muchachos. hallaremos que el número de formas distintas de colocación será igual a: 1 x 2 x 3 x 4 x 5 = 120. Sabremos el número de posiciones que pueden adoptar las 10 personas alrededor de la mesa.

P. resolvamos el siguiente problema relacionado con la vida escolar. en tanto que Emilio empieza con 200 metros y cada día duplica lo hecho el día anterior. Si fuera posible colocar cada segundo las cifras en una nueva posición. cuya magnitud es incapaz de representársela nuestra imaginación.674.Curso de Ingreso de ejercicios que es posible efectuar con ese juego. más de un billón.984. que embargó a las gentes. Se comprende fácilmente.000. la solución es muy sencilla: basta multiplicar sucesivamente los 25 números siguientes: 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x … x 23 x 24 x 25.000 años.043.000.307. Cuántos metros recorre cada uno el décimo día? Magdalena Valea Analista de Sistemas – M.330. en parte. Hay en clase 25 alumnos. eligiendo una agrupación acertada de los mismos. El resultado que se obtiene es un número enorme compuesto de 26 cifras. y todos los días agrega 1000 metros más. la fiebre de apasionamiento por el "juego del 15". He aquí el número: 15. no los hay. El único procedimiento para efectuar exactamente esta operación consiste en multiplicar con paciencia todos esos números.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . que el cálculo se reduce a hallar el número de combinaciones posibles a base de 15 objetos. pero para facilitar operaciones como la que acabamos de mencionar. Como fin de nuestra charla sobre el número de combinaciones posibles.000 Progresiones aritméticas y geométricas 1.Consideremos la siguiente situación: 2 ciclistas se preparan para una competencia: Pablo comienza con 1000 metros. para realizar todas las combinaciones posibles.210.28991 Cuatro problemas resueltos Página 22 . La mitad de ese enorme número de ejercicios son insolubles. que para ello es preciso multiplicar sucesivamente: 1 x 2 x 3 x 4 x … x 14 x 15. Como resultado se obtiene: 1. habría que trabajar incesantemente día y noche más de 40.000 millones de combinaciones no tienen solución. o sea que en este juego. más de 600. Sólo puede reducirse algo de tiempo requerido para efectuar esa multiplicación. según hemos visto. Por ello se comprende. que no sospechaban la existencia de ese inmenso número de casos insolubles.511. En matemáticas existen diversos métodos de simplificación de los cálculos. Sabemos. ¿En cuántas formas diferentes pueden sentarse en los pupitres? Para los que han asimilado lo expuesto anteriormente.365.985. o sea.

1 2 3 4 *** *** *** *** *** *** * *** *** * *** * 7 asteriscos 10 asteriscos 13 asteriscos La progresión 7.28991 Página 23 . . 10.. por lo tanto an= 1000 + (10 . r Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. 1000 = 10000 En cambio Emilio aumenta su recorrido según una progresión geométrica.1). la diferencia entre los términos consecutivos es 3. es aritmética.Curso de Ingreso Solución: Pablo aumenta el recorrido según una progresión aritmética. el primer término es 7.. por lo tanto an= 200.P.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . 210 . esto significa: ¿cuál es el séptimo término de la sucesión? an = a1 +(n . 13.1). ¿Cuántos asteriscos habrá en el séptimo diagrama?.1 = 102 400 Se puede ver en una tabla Pablo 1er día 2do día 3er día 4to día 5to día 6to día 7mo día 8vo día 9no día 10mo día 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000 Emilio 200 400 800 1600 3200 6400 12800 25600 51200 102400 Respuesta: El décimo día Pablo recorre 10000 metros y Emilio 102400 metros 2.

sin precedente por su modestia. Cuenta muchos siglos de existencia y por eso no es de extrañar que estén ligadas a él diferentes leyendas. te comunicaré mi petición. Seta continuó callado. Cuando el rey hindú Sheram lo conoció. Cuando al día siguiente Seta se presentó de nuevo ante el trono. Era un sabio vestido con modestia. 3 = 25 3.3 = 34 El enésimo término será: an = 4 + 3(n-1) = 4 + 3n .. – Soy bastante rico como para poder cumplir tu deseo más elevado – continuó diciendo el rey–.-Leyenda sobre el tablero del ajedrez El ajedrez es un juego antiquísimo. el rey lo mandó llamar con objeto de recompensarle personalmente por su acertado invento. se presentó ante el soberano. – Seta. No escatimaré nada para satisfacerlo. quiero recompensarte dignamente por el ingenioso juego que has inventado –dijo el rey. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. dejó maravillado al rey con su petición. dispuestas alternativamente). Al enterarse de que el inventor era uno de sus súbditos. a1 = 4 y r = 3.Curso de Ingreso a7 = 7 + 6.. tras maduras reflexiones. llamado Seta.-Hallar el término 11º y el término enésimo de la progresión aritmética 4.28991 Página 24 .3 = 4 + 10. soberano. Di la recompensa que te satisfaga y la recibirás. Expresa tu deseo. 7. luego: a11 = 4 + (11-1). Precisamente quiero contar una de estas leyendas. El juego del ajedrez fue inventado en la India. Pero concédeme un corto plazo para meditar la respuesta. – Grande es tu magnanimidad. .P. – No seas tímido –le animó el rey-. En esta sucesión.3 = 3n + 1 4. quedó maravillado de lo ingenioso que era y de la variedad de posiciones que en él son posibles. basta simplemente saber que el tablero donde se juega está dividido en 64 escaques (casillas negras y blancas. El sabio contestó con una inclinación. Para comprenderla no hace falta saber jugar al ajedrez. El inventor. Mañana. que vivía gracias a los medios que le proporcionaban sus discípulos. cuya veracidad es difícil comprobar debido a su antigüedad.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . 10.

16. No acostumbro a dar dos veces una misma orden. Pero has de saber que tu petición es indigna de mi generosidad. por la sexta. El rey mandó que le hicieran entrar. hayan entregado a Seta hasta el último grano de trigo. Los matemáticos de la corte calculan el número de granos que le corresponde. Seta sonrió. No estaba acostumbrado a que tardaran tanto en cumplir sus órdenes. Por la noche. Durante la comida.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . Por la segunda casilla ordena que me den dos granos. el rey preguntó de nuevo cuánto tiempo hacía que Seta había abandonado el palacio con su saco de trigo. Retírate. – Precisamente para eso me he atrevido a presentarme tan temprano –contestó el anciano–. 4. al retirarse a descansar. manda que me entreguen un grano de trigo por la primera casilla del tablero del ajedrez. Por la mañana comunicaron al rey que el matemático mayor de la corte solicitaba audiencia para presentarle un informe muy importante. – ¿Por qué va tan despacio este asunto? –gritó iracundo el rey–. antes de que me despierte. – Antes de comenzar tu informe –le dijo Sheram–. El rey frunció el ceño. – Soberano. abandonó la sala y quedó esperando a la puerta del palacio. – Soberano –le contestaron–. soberano. 8.28991 Página 25 . el rey se acordó del inventor del ajedrez y envió para que se enteraran de si habían entregado ya al reflexivo Seta su mezquina recompensa. Hemos calculado escrupulosamente la Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. deberías haber dado mayor prueba de respeto ante la bondad de tu soberano. Recibirás el trigo correspondiente a las 64 casillas del tablero de acuerdo con tu deseo. – Sí. tus matemáticos trabajan sin descanso y esperan terminar los cálculos al amanecer. por la tercera. Al pedirme tan mísera recompensa. En verdad que. como sabio que eres. mi benevolencia.Curso de Ingreso – Soberano –dijo Seta–. por la quinta. Que mañana. por la cuarta. por cada casilla doble cantidad que por la precedente. Mis servidores te sacarán un saco con el trigo que necesitas. tu orden se está cumpliendo –fue la respuesta–. menosprecias. quiero saber si se ha entregado por fin a Seta la mísera recompensa que ha solicitado.P. – ¿Un simple grano de trigo? –contestó admirado el rey. irreverente. 32… – Basta –le interrumpió irritado el rey–.

En todos tus graneros no existe la cantidad de trigo que exige Seta. el cálculo se reduce simplemente a multiplicar 64 veces seguidas la cifra dos: 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2. ordena fundir el hielo y la nieve que cubren los lejanos desiertos del Norte. Que todo el espacio sea totalmente sembrado de trigo. hagamos el cálculo. y así sucesivamente 64 veces. hay que sumar las siguientes cifras: 1.576 Ahora nos queda por hallar: 1. Hasta los graneros del mundo entero son insuficientes. cuál es esa cifra tan monstruosa –dijo reflexionando–. Sólo entonces recibirá su recompensa. 4.P. El rey escuchaba lleno de asombro las palabras del anciano sabio. manda desecar los mares y océanos. Podemos hallar fácilmente la suma total de granos. Resulta una cifra tan enorme… – Sea cual fuere su magnitud –le interrumpió con altivez el rey– mis graneros no empobrecerán. si duplicamos el último número. como es fácil comprobar.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas . y toda la cosecha obtenida en estos campos ordena que sea entregada a Seta. hay que entregársela. He prometido darle esa recompensa y.048. Con objeto de simplificar el cálculo. – Dime. El resultado obtenido tras 63 duplicaciones sucesivas nos mostrará la cantidad correspondiente a la casilla 64.048. podemos dividir estos 64 factores en seis grupos de 10 factores 2 y uno de 4 factores 2.Curso de Ingreso cantidad total de granos que desea recibir Seta. es igual a 1024 y la de 4 factores 2 es de 16.048. 2. Por lo tanto. Es decir. Tampoco existe en los graneros de todo el reino. Si deseas entregar sin falta la recompensa prometida.576 x 1.576 x 1. no depende de tu voluntad el cumplir semejante deseo.048. etc. el resultado que buscamos es equivalente a: 1024 x 1024 x 1024 x 1024 x 1024 x 1024 x 16 Multiplicando 1024 x 1024 obtenemos 1. Verifica si el resultado es correcto Respuesta: Para poder convencernos.28991 Página 26 . ordena que todos los reinos de la Tierra se conviertan en labrantíos. obtenido para la casilla 64.576 x 16 Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. 8. soberano! Dieciocho trillones cuatrocientos cuarenta y seis mil setecientos cuarenta y cuatro billones setenta y tres mil setecientos nueve millones quinientos cincuenta y un mil seiscientos quince. – ¡Oh. por lo tanto. que deberá recibir el inventor. Si se comienza por la unidad. y le restamos una unidad. – Soberano. La multiplicación sucesiva de 10 factores 2.

lo que supondría un total de 5 cuartos. 10 días de continuo trabajo. Para contar un millón de granos habría necesitado.000 km El rey hindú. grano a grano.073. no podía entregar semejante recompensa.551.615 Para hacernos una idea de la inmensidad de esta cifra gigante.000 km.28991 Página 27 .744. calculemos aproximadamente la magnitud que debería tener el granero capaz de almacenar semejante cantidad de trigo. Magdalena Valea Analista de Sistemas – M. en hacerlo? Si Seta. o sea. 12. en el primer día habría contado 86. habría recibido sólo una parte ínfima de la recompensa exigida.446. como mínimo. Es sabido que un metro cúbico de trigo contiene cerca de 15 millones de granos. el trigo que le correspondía. 150.000. la recompensa del inventor del ajedrez debería ocupar un volumen aproximado de 12. naturalmente. Un metro cúbico de trigo lo habría contado aproximadamente en medio año. hubiera trabajado noche y día. o lo que es lo mismo.000 m3. Por consiguiente.000. habría contado 100 cuartos como máximo. su longitud debería de ser de 300. hubiera podido librarse de esta deuda tan gravosa. Sin embargo. contando un grano por segundo.000. de haber estado fuerte en matemática.000 km3. Para ello le habría bastado simplemente proponer a Seta que él mismo contara.000. el doble de la distancia que separa la Tierra del Sol. puesto a contar. ¿Cuánto tiempo crees que hubiera tardado.Instituto Superior Juan XXIII Técnico Superior en Análisis de Sistemas Resolución de Problemas .000.P. Si el granero tuviera 4 m de alto y 10 m de ancho. obtendremos el número de granos buscado: 18.400 granos.709. aunque Seta hubiera consagrado el resto de su vida a contar los granos de trigo que le correspondían. En ese caso. Haciendo esto sin interrupción durante 10 años.Curso de Ingreso Restando del resultado una unidad.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->