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El razonamiento verbal es la capacidad para razonar con contenidos

verbales estableciendo entre ellos principios de clasificación, ordenación,
relación, significados, etc.

A diferencia de lo que puede suponerse, el razonamiento verbal es una

capacidad intelectual que suele ser poco desarrollada por la mayoría de las
personas. A nivel escolar, por ejemplo, asignaturas como lengua se centran en
objetivos como la ortografía o la gramática, pero no impulsan el aprendizaje de
los métodos de expresión necesarios para que los alumnos puedan hacer un
uso más completo del lenguaje.

Por otra parte, el auge de las computadoras y las consolas de

videojuegos hace que los niños suelan jugar de forma individual (o con otros
niños que no se encuentran físicamente con ellos), por lo que no hay un uso
intensivo del lenguaje.

Una tercera causa que puede mencionarse para explicar el poco

razonamiento verbal es el hecho de cenar frente a la televisión. De esta
manera, se pierde el diálogo familiar y el arte de la conversación.

A continuación exponemos algunos ejercicios destinados a potenciar el

razonamiento verbal y que nos pueden ayuda r para estimular el razonamiento:

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Encontrar relaciones entre conceptos. Ejemplo: automovil es a volante como

barco es a.... ¿? (timón).
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Encontrar la palabra que complete o le dé mejor sentido a la frase. Ej. Presentó

¿? que demostraban su inocencia (pruebas).

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Ordenar la frase desordenada y colocar las palabras en orden correcto para

que la frase sea lógica. Ej. Marta/ han/ euros/ un/ Manuel/ y/ encontrado/ cinco/
de/ billete. Respuesta: Marta y Manuel han encontrado un billete de cinco
euros.

4. 
  
     
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Tachar la palabra o las palabras que no vayan bien o no tengan relación con el
grupo.

5.  
 
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Dadas un par de palabras, pensar en qué se parecen y en qué se diferencian.

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8. 


    





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