Está en la página 1de 1

INFORME: Mapa Tic del IES ZALLA BHI

Soy Cristina Sierra, profesora de inglés del IES Zalla. El curso pasado formé
parte de la comisión TIC del centro. Este año esta comisión ha desaparecido y sólo
disponemos de un dinamizador TIC con una reducción de 8 horas.

Tras realizar la tabla de situación TIC de mi centro, he llegado a la conclusión


que la dotación de ordenadores, pizarras digitales, cañones, etc. es bastante grande si
tenemos en cuenta el número de alumnos: 181. Sin embargo, toda esta dotación queda
fuera de las aulas, con lo cual los alumnos/as deben salir de su clase para poder hacer
uso de las TIC, o bien, tener un profesor al que no le asuste llevar bártulos y cables (del
cañón, conexión a Internet, altavoces, portátil …). Veo necesaria la instalación de un
cañón fijo y de un ordenador (esto último parece que se hará realidad este año) o
varios, en cada aula. Este año nos hemos cambiado de edificio y así hemos conseguido
una “Hizkuntza Gela” (con dotación de pizarra digital, cañón, 3 ordenadores) que
podrán utilizar todos los grupos una vez a la semana en sus asignaturas de Lengua,
Euskara e Inglés.

Considero que la digitalización de los libros de la biblioteca es otra labor


pendiente, que no sé realmente a quién corresponde.

Por otra parte, la competencia del profesorado con respecto a las TIC ha ido
aumentando progresivamente. Desde que el centro entró en el Proyecto de Madurez TIC
ha habido formación interna y los profesores han podido mejorar sus habilidades. El
interés del profesorado por mejorar y conocer nuevas herramientas TIC va en aumento.
Además se observa un incremento del uso de los ordenadores de la sala de profesores, y
no solamente en los periodos de evaluación y pre-evaluación. El año pasado además se
decidió hacer los informes de cada alumno/a para los tutores en formato Excel y el
resultado fue bueno. La Web 2.0 todavía nos queda un poco lejos, aunque creo que ese
será el siguiente reto.

La Gestión Administrativa está completamente digitalizada, y quizás la relación


con los padres a través de la página web o el correo electrónico debería mejorar
sustancialmente.