Está en la página 1de 5
JUNTA DE ANDALUCIA Direccién General de Participacién e Innovacién Educativa AIA De la coordinadora o el coordinador responsable en materia de coeducacion Estimada compaftera Estimado companero Saludos cordiales desde el Servicio de Convivencia € igualdad de la Direccién General de Participacién e Innovacion Educativa. Queremos desearle un buen comienzo de curso y facilitarte informacion relevante pera poner én valor el trabajo de coordinacién, con una serie de consideraciones relacionadas can la funcién que yas a desempenar, conocidas para quienes ya habéis asumido esta responsabilidad en cursos anteriores y nueva para quienes la hacéis por primera vez, LA NORMATIVA A MANEJAR Y CONOCER ES: En este enlace de! Portal de Igualdad puedes encontrarta: ‘wwnw juntadeandalucia.es/educacion/plandeigualdad * 1 Plan de Igualded entre Hombres y Mujeres en Educactén (kevtrdo de 2 de novembre de 2008, del Consejo de Gobierno, BOJA n® 227, de 21 de noviembre de 2006) * Orden de 15 de mayo de 2006 BOIA n° 99, de 25 Je mayo de 2006), ave recoge el nombramiento y las funciones de las personas responsables de coeducacitn TE INTERESA SABER QUE: 1. Tunombramiento ha de registrarse en Séneca La Ditectora 0 el Director de tu centro, comunicard a la Delegacién Provincial de Edueacién correspondiente, los datos de la persona coordinadora responsable en materia de coeducacién y los grabard en Seneca, 2. La Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacién, establece que una vez consttuide el Consejo Escolar del centro, designara a una persona que impulse medidas educatives que fomenten la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres, 3. En el Proyecto Educativo se incluird un Plan de Igualdad que recogerd el calendario de medidas Y actuaciones que se vayan a llevar a cabo en el curso escolar. Puede incluir propuestas para el alumnade, familias, profesorado y centro en general, 4 El Claustro y el Consejo Escolar del centro, aprobard este Plan de Igualad, lo revisara y evaluard, Es fundamental trabajar en equipo. E! Plan de lgualdad es responsabilidad de todo el Claustro, que ha de participar en su disefo y realizacién. Es muy importante la colaboracién con el Equipo o el Departamento de Orientacién del Centre’ para diseniar y desarrollar un Plan de Orientacion y Accién Tutorial Coeducativo Este Plan, que va dirgido a todo el alumnado, SERVICIO DE CONDVENCIA E IGUAL DAD SSUGERENCIAS PARA EL PLAN DE (GUALDAD DE LOS CENTROS $0 2010201) JUNTA DE ANDALUCIA CONSEJERIA DE EDUCACION Direccién General de Pariicipacién e Innovactén Educativa familias y profesorado es un instrumento idéneo pera disefar actuaciones que promuevan fa igualdad de género, en temas como la autonomia personal, educacién afectiva-sewual, resolucién de conflictos, orientacién académica y profesional no sexista, etc La colaboracién con todos los Departamentos, Ciclos y ETCP, permite el tratamiento de un curriculum no sexista, asi como fa visibilizacion de. mujeres en él 5. En los centros de secundaria es necesario potenciar la relevancia y velar por fa implementacién de 'a materia optativa “Cambios Sociales y Género”, que es de oferta obligatoria en 1°, 2° y 3° de ES.0, pudiéndose también ofertar como “Proyecto Integrado” en 4? de £.S.0. y Bachillerato. 6.. Al finalizar el curso, Ia persona responsable de coeducacion realizara un informe sobre las actuaciones llevadas a cabo en materia de igualdad. Este informe, que estard incluido en la Memoria Final, sera aprobado por el Claustro y el Consejo Escolar. 7, la certificacién de la coordinacién en materia de coeducacién la realiza la Delegacién Provincial Correspondiente, previa valoracién favorable, por parte del Consejo Escolar, de las actuaciones desempeniadas. El cerilicado se puede presentar como mérto en las cistintas convecatorias y oncursos, equivalente a la Coordinacién de Ciclo en Educacién Infanti y Primaria y como Jefatura de Departamento en Educacién Secundaria. OTRA INFORMACION DE INTERES * Convocatoria de Proyectos de Investigacion © Innovacién Educativa y de elaboracién de Materiales Curriculares {a Consejeria de Educacion realiza anualmente una convocatoria de ayudas al profesorade para: a) Proyectos de investigacion educativa b) Proyectos de innovacién educativa y desarrollo curricular ©). Proyectos de elaboracién de materiales curriculares y recursos didacticos (en el amibito de la igualdad entre hombres y mujeres) - La partcipacién en estas convocatorias que es voluntaria y opcional; puede servir para profundizar en materia de coeducacién desde los centros educativos + Proyectos de coeducacién para AMPAS: Es importante su_difusién y vuestra colaboracién para que animéis a las familias a partcipar en estos Proyectos dada fa importancia de la colatoracién familia y escuela para propiciar una educacién en igualdad, libre de estereotipos sexistas, en el alumnado. + V Edicion de los Premios Rosa Regas La Consejeria de Educacién realiza anualmente la convocatoria de los Premios Rosa Regés a ‘materiales curriculares que destaquen por su valor coeducativo SERVICIO DE CONVIVENCIA E 1GUALDAD SUGERENCIAS PARA EL PLAN DE iGUALDAD DE LOS CENTROS © cuRs0 20, JUNTA DE ANDALUCIA CONSEJERIA DE EDUCACION Direccién General de Participacién ¢ Innovacién Educativa + Formacién Una de las funciones de las personas responsables en materia de coeducacién en los centros, es asistir y participar en sesiones de seguimiento y en aquellas acciones formativas relacionadas con las practicas coeducativas. Se ofertan diversas actuaciones por parte de los Centros del Profesorado. La Consejeria de Educacién, en colaboracién con el IAM, realiza anualmente 8 jornadas, una en cada provincia, «Publicaciones: Para apoyar las practicas coeducativas en los centros, la Consejeria de Educacion ha difundido iversos materiales curriculares, la Coleccién Plan de Igualdad, asi como la publicacién de los trabajos premiados en las distintas ediciones de los Premios “Rosa Regas” Estos materiales, se han enviado a todos los centros y ademas los podeis consultar en el portal de Igualdad y en la pagina de Averroes: won juntadeandalucia.es/averroes SUGERENCIAS DE ACTUACION PARA EL PLAN DE IGUALDAD DE TU CENTRO En documentos adjuntos, te aportamos ideas de posibles actuaciones y medidas a llevar @ cabo en el presente curso escolar y unos indicadores que te pueden ser utiles para analizar las actuaciones que se realizan en tu centro en materia de igualdad de género Desde este Servicio de la Consejeria de Educacién te queremos decir que estamos a tu cisposicién, te recordames que puedes. contar también con el asesoramiento de tu CEP de referencia, asi como del Gabinete Provincial de Asesoramiento para la mejora de fa Convivencia Escolar. Formas parte de la gran Red Andaluza de Coeducacién y tu labor es fundamental para hacer posible tuna sociedad mas equitativa Te deseamos un fructifero y buen curso. Carolina Alonso Hernandez Jefa del Servicio de Convivencia e Igualdad SERVICIO DE COMMIVENCIA E IGUALDAD SUBERENCIAS PARA Et PLAN DE IGUALDAD DE LOS CENTROS ‘curso 20102011 JUNTA DE ANDALUCIA CONSEJERIA DE EDUCACION Direcclén General de Panicipacién Innovacién Educativa ALGUNAS SUGERENCIAS DE ACTUACION Para el Plan de Igualdad del centro |_4.COEDUCAGIGN: VISIBILIZAR Y HACER PRESENTE LENGUAJE ESCRITO: ‘COMUNICADOS DOCUMENTOS DEL CENTRO CARTELERIA DEL CENTRO. LENGUAJE ORAL - TABLON DE COEDUCACION SITIO EN LA WEB BLOG DEL CENTRO - SESIONES FORMATIVAS PARA EL CLAUSTRO, SESIONES INFORMATIVAS PARA EL CLAUSTRO ACTUACIONES CON FAMILIAS Y COMUNIDAD EDUGATIVA REALIZAGION DE DIAGNOSTICS DE COEDUCACION DIAGNOSTICO GENERAL DEL CENTRO DIAGNOSTICOS DE INTERVENCION SOBRE ASPECTOS CONCRETOS: RESULTADOS ACADEMICOS, ABANDONOS, USO Dé ESPaCIOs PARTICIPACION RELACIONES INTERPERSONALES, CONFLICTIVIDAD, VIOLENCIA AUTONOMIA PERSONAL, ESPECTATIVAS, IDENTIDAD, LIDERAZGO. ‘TAREAS DOMESTI CAS. ELECCIONES ACADEMICAS Y PROFESIONALES ACTIVIDAD FISICA, OCIO, TOMA DE DECISIONES 3, PLAN DE AGCION TUTORIAL CON PERSPECTIVA DE GENERO 3.A. Desarrollo personal y social desde Ia perspectiva de AUTONOMIA PERSONAL ROLES, ESTEREOTIPOS, VALORES, AUTOCONOCIMIENTO, IDENTIDAD, EXPECTATIVAS EDUCACION EMOCIONAL ESTIMA, AUTOESTIMA, SENTIMIENTOS, ASERTIVIDAD, ACEPTAR CRITICAS Y ELOGIOS, TOMAR DECISIONES DESARROLLO ETICO NOVIOLENCIA, ECOFEMINISMO. EDUCACION AFECTIVA - SEXUAL COMPETENCIA SOCIAL ROLES, ESTEREOTIPOS, VALORES, RELACIONES INTERPERSONALES. RESOLUCION DE CONFLICTOS PREVENCION, INTERVENCION ANTE LA VIOLENCIA, ACOSO. 3.B. Orientacién académica y profesional LIDERAZGO TOMA DE DECISIONES EXPECTATIVAS INICIATIVA PERSONAL PERCEPCIONES SOCIALES 4, EN GOORDINAGION CON AREAS Y AMBITOS. SERVICIO DE CONVIVENCIA E IGUAL OAD ‘SUGERENCIAS PARA EL PLAN DE {GUALDAD DE LOS CENTOS cuRS0 20102011 JUNTA DE ANDALUCIA CONSEJERIA DE EDUCACION Direcclén General de Participacién e Innovacién Educativa ELABORACION DE_PROPUESTAS, ACTIVIDADES Y_RECURSOS REVISION DE LOS LIBROS DE TEXTO Y MATERIALES ESCOLARES “MATERIALES Y RECURSOS ESPECIFICOS: VIDEOTECA, BIBLIOTECA, ENLACES. ACTIVIDADES POR DEPARTAMENTOS. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES: — CONMEMORACIONES y CELEBRACIONES ANUALES _| ‘8 DE MARZO: DIA DE LA MUJER. 7 25 DE NOVIEMBRE: DIA CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO. fC ‘28 DE MAYO: DIA DE LA SALUD DE LAS MUJERES: - ‘OTROS DIAS: (CONSTITUCION, DIA PAZ, MEDIO AMBIENTE...) —EXPOSICIONES MUBALES a ‘SEMANAS CULTURALES = CONCURSOS: - CAMPANAS | TALLERES... — | 6. CREAR GRUPO: BUSCAR ALIANZAS Y COLABORACION GRUPOS DE TRABAJO, PROYECTOS - CLAUSTRO, ETCP oo “FAMILIAS, COMUNIDAD, ‘ASOCIACIONES ¥ CORPORACIONES LOCALIDAD oe REDES 7. MATERIALES Y RECURSOS 7 BIBLIOTECA COEDUCATIVA MULTIMEDIA: VIDEOTECA, CINE-FORUM, CANCIONES, ENLAC ~ASIGNATURA DE CAMBIOS SOCIALES Y GENERO - - PHOYECTOS INTEGRADOS SOBRE COEDUCACION PROYECTOS DE INNOVACION SOBRE COEDUCACION SERVICIO DE CONVIVENCIA E IGUALDAD SUGERENCIAS PARA EL PLAN DE IGUALDAD DE LOS CENTROS SO 20102011