http://www.aulaclic.es/windows7/b_13_1_1.

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¿Qué significa las siglas LMS? Escrito el Moodle, Preguntas frecuentes por admin el Junio 22nd, 2009 LMS significa ³Learning Management System´ o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, Chat o correo electrónico, etc., es decir, permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas virtuales para actividades de enseñanza y aprendizaje. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. Introducción > ¿Qué es LMS? LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión. Suministra al instructor un mecanismo para crear y distribuir contenido, monitorear la participación de los estudiantes y evaluar su desempeño. También suelen ofrecer a los estudiantes el uso de mecanismos de interacción como foros de discusión, videoconferencias o servicios de mensajería instantánea. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (Crear sus propios contenidos), se centra en gestionar contenidos creados por gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).

Así es que aquí vamos a dar una pequeña explicación. Administra la capacitación futura de los empleados de modo convencional (cursos presenciales) y además los cursos en el Internet o Intranet. Que es un LMS? Se me ocurre que es posible que algunos han leído artículos donde se hace referencia a los LMS pero no saben su significado o a lo que se refiere. Moodle. de cualquier organización. etc. secciones. empleados.. Chat o correo electrónico. Un LMS es capaz de asignar cursos a determinadas áreas. LMS significa "Learning Management System" o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. comunicarse con ellos mediante foros de discusuión. permite hacer todas aquellas funciones necesarias paea gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). etc. es decir. atención al cliente y administración. El ajuste de nuestro Mentor LMS está dirigido a atender las necesidades del usuario. evaluarlos. puestos. ya que en la práctica. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos. Un LMS es un entorno adecuado para reutilizar contenidos educativos. hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje.¿Qué es un LMS? Learning Management System Un LMS tiene como funcionalidad principal la administración del conocimiento de los cursos que una organización en particular coloca en línea para que su personal se capacite. Blackboard y Angel son algunos ejemplos de ellos. gestionar la matrícula de los estudiantes. el e-learning está enfocado a ejecutar secuencias de cursos de capacitación sobre los medios "en línea" con la aplicación de pocos recursos. Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas viirtuales para actividades de . grupos de empleados. la amigabilidad del sistema y la utilidad del conocimiento. Para Educate-Global los principales puntos de atención son la aceptación del usuario. Especialmente en el mercado relacionado con las áreas de ventas y mercadotecnia existe una gran gama de oportunidades de aplicación y un potencial enorme para ser empleado en las áreas de personal. El objetivo de esta administración del conocimiento es la mejora del know-how así como el aumento de la eficiencia.

* Repositorio de materiales (textos. ampliaciones. mapas. Recuperación de áreas o asignaturas pendientes. ejercicios. . A continuación mencionamos algunos de código abierto. Se me ocurre entre otras: * Enseñanza a distancia para estudiantes que no puedan acudir a la institución temporalmente (por ejmplo.. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. * Ofrecer un grado académico a distancia. repaso. por una enfermedad). cursos. * Formación permanente de los facultativos sobre el ambiente de la institución: grupos de trabajo.enseñanza y aprendizaje. de fácil manejo y administración por parte de alumnos y profesores. Se puede disponer de una versión portable (no necesita instalación) para pendrive USB que nos facilita enormemente su aprendizaje. ATutor es un Learning Content Management System (LCMS) de código abierto diseñado en PHP. por lo que la accesibilidad ha sido una prioridad en su diseño y cumple todos los estándares en este sentido. * Complemento de las clases presenciales como apoyo a la atención a la diversidad: refuerzos. Si se decide utilizar uno de estos programas es necesario determinar lo que se espera lograr antes de seleccionar el que se vaya a utilizar. Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Adaptive Technology Resource Centre (ATRC) de la Toronto Universiy.) organizados y documentos de interés para los estudiantes..

España. Se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) y bajo la Licencia Pública GNU (que significa que Moodle tiene derechos de autor pero se puede copiar. que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard y WebCT e intente mejorar otras iniciativas de Código Abierto. Esta traducido a 35 idiomas y tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo. Bélgica). usar y modificar bajo ciertas condiciones). utilizado por gran número de Centros de enseñanza e instituciones educativas por ser de código libre. Se inició en el año 2001 por la UCL (Universidad católica de Louvain. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon. junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. Referencia: . Su objetivo es desarrollar software educativo de código abierto y crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Michigan y en la Universidad de Indiana. Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los formadores construir cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. Su instalación. uso y gestión no requieren de avanzados conocimientos informáticos aunque si de algo de dedicación.Moodle es el paquete de software para la creación de cursos más popular. Como los demás está desarrollado en PHP. En mayo de 2007 se creó el Consorcio Claroline formado por varias universidades de Bélgica.8. a las que se unieron el MIT y Stanford University. Canadá y Chile.11 que podemos descargar de su página web. Actualmente va por la versión 1.

ha acuñado el término plataforma educativa para cubrir MLE y VLE según lo utilizado en el sector educativo. foros. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes. se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros.Barberá. en el Reino Unido. vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea. De hecho una lectura algo pedante del término AEV (VLE en Inglés)se podría extender para abarcar el ambiente físico en el cual el aprendizaje ocurre (es decir una escuela). charla. la enciclopedia libre Saltar a navegación. a un entorno interactivo de construcción de conocimiento. del inglés Sistema de Gestión del Aprendizaje con la otra deficición de LMS (Library Management System). herramientas de comunicación. Estos Ambientes Virtuales. Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor. Organización que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala más amplia. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia. elaboración de contenido educativo. o ILS. 2004 Learning Management Systems 2008: Facts. Trends and Ambiente Educativo Virtual De Wikipedia. Becta. . En Inglés se usa las siglas VLE para evitar la confusión de usar LMS (Learning Management System). Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso. Practical Analysis. búsqueda Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes. especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. ³El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas ICT. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. que se refiere más comúnmente como sistema bibliotecario integrado. del inglés Sistema de Gestión Bibliotecario. cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción. del inglés Information and Communication Tecnology. puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet. verdadero/falso y respuestas de una palabra. y la administración de grupos de estudiantes. en los Estados Unidos.

La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). entre otros. XXI donde la creación de nuevas soluciones es recompensada. la toma de decisiones y la creatividad estén tan respaldadas como la instrucción estandarizada. En el corazón de cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado para el estudiante. la enciclopedia libre Saltar a navegación. A través de una plataforma educativa. gestionar servicios de comunicación como foros de discusión. El ideal de la industrialización era la estandarización de bienes y servicios. Esto le permitirá prepararse para una economía del s. . recursos educativos virtuales. realizar evaluaciones. Los LMSs del futuro deberán proveer un ambiente de aprendizaje en donde la solución de problemas. así como en escuelas primarias y secundarias. software y los servicios de soporte que confluyen para permitir maneras de trabajo más eficaces.´ DfES Making IT Personal leaflet. a la comunicación y a la colaboración entre estudiantes. generar informes. Esto es en contraste a los LMSs actuales que generalmente apoyan el modelo instruccional un-tamaño-para-todos. basándose en sus conocimientos previos del contenido. dentro y fuera del aula. Este espacio debe ofrecer a profesores y estudiantes acceso a los recursos almacenados de trabajo.TIC usados para el entrenamiento y aprendizaje. que es utilizado en muchas instituciones de educación superior. y aptitudes. XX requirió una fuerza de trabajo que pudiera desempeñar tareas repetitivas lo más idénticamente posible. March 2006. que se emplea para administrar. administrar el acceso. controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje. preferencias o estilos de aprendizaje. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). y a la facilidad de acceso al progreso del estudiante. Las principales funciones del LMS son: gestionar usuarios. distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o eLearning de una institución u organización. videoconferencias. LMS (Learning Management System) De Wikipedia. La economía industrial del s. recursos así como materiales y actividades de formación. sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. En la economía post industrial existe una gran demanda para aumentar aquellos bienes y servicios estandarizados con características personalizadas. La mayoría de los LMS funcionan con tecnología web. hardware. Learning Review: ¿Cómo diría que serán los LMSs del futuro? Farhad Saba: Mi visión del LMS del futuro es que responderá diferencialmente a cada estudiante. Un LMS es un programa (aplicación de software) instalado en un servidor. búsqueda LMS (Learning Management System) es un Sistema de Gestión de Aprendizaje.

Plataforma. Cada curso. LMS. profesores y coordinadores y un entorno de administración. expedientes académicos. y y Servicios y Áreas configurables. en otros. LCMS. charlar con los compañeros. profesores o coordinadores se conectan a través de Internet (navegador web) para descargarse contenidos. Es sinónimo de Plataforma o Campus virtual. ver el programa de asignaturas. Disponer de un sistema de gestión de expedientes administrativos. al que solo acceden los miembros de este grupo y cuyo fin es el trabajo colaborativo. que espero lo consiga. Pero también puede haber un chat como medio para realizar tutorías o un chat en la cafetería virtual con un fin lúdico. y . o SCORM. para decidir implantar una acción formativa mediante formación online. Herramientas de Comunicación. Por ejemplo. Por ejemplo. cada uno de ellos con diferentes privilegios o posibilidades. administrador). curriculums. De ahí que la Plataforma deba contar con variados sistemas de comunicación tanto síncronos (interlocutores coinciden en tiempo): voz. Los que participamos en el mercado de e-learning pensamos que el público general conoce el significado de términos como Herramienta de Autor. etc.El e-learning y su terminología En multitud de artículos y noticias se nos cuentan las bondades y ventajas del e-learning frente a la formación tradicional. participar en una tutoría. se habilitan servicios. Si bien son ciertas muchas de estas afirmaciones no menos cierto es que para conocer un ámbito. todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y relación social. pero no las modifica. como asíncronos (interlocutores no coinciden en tiempo): foro. en un curso nos puede interesar que los alumnos dispongan de un área privada para trabajar en grupo y sin embargo. Hablaremos en primer lugar de la tecnología y en segundo. La comunicación es un aspecto fundamental para el aprendizaje y para las relaciones sociales. Es el lugar donde alumnos. TECNOLOGÍA Veamos los términos más utilizados para referirnos a los productos de e-learning: LMS. control de perfiles de usuarios. tutor. puede haber un chat en el Grupo de Trabajo. mensajes emergentes. Es importante que los servicios y áreas que compongan la plataforma sean configurables dependiendo de cada curso concreto. pizarra electrónica. debemos dominar y conocer su terminología. etc. que se plasman en los diferentes perfiles de acceso. Authoring tool y SCORM. Gestión Académica y Administrativa. -> LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión de Aprendizaje) Es una aplicación residente en un servidor de páginas web en la que se desarrollan las acciones formativas. chat. enviar un correo al profesor. tablón. debatir en un foro. un profesor inserta o modifica las notas y el alumno las visualiza. cada uno de estos recursos debe ubicarse en un área con un fin didáctico predeterminado. estudios y estadísticas sobre implantación en el mercado. Pero no se trata de ³colocarlos´ en la web. En la formación online existen diferentes roles (alumno. tutores. profesor. Con la intención de aclarar y explicar los conceptos más utilizados surge este artículo. Asimismo. cada tipo de alumnos. correo. que trabajen de forma individual. puede requerir diferentes elementos o recursos. LCMS. al que acceden los alumnos. coordinador. anuncios de nuevos productos. Un LMS o plataforma debe tener como mínimo las siguientes características: y Diferentes Perfiles de Acceso. Por ejemplo. se dan de alta los alumnos. Pero la experiencia me demuestra que existe una gran confusión en cuanto al conocimiento y sentido de estas tecnologías. cada materia. desde dónde se configuran los cursos. se importan contenidos. de las formas de comercialización habituales.

debe poder gestionar evaluaciones cuantitativas y cualitativas tanto de conocimiento como de asistencia. Personalización. Debe posibilitar la personalización con la imagen de la empresa o centro formador. Este sistema además debe ser compatible AICC/SCORM. Por ejemplo. Una vez que los contenidos están en este sistema ya pueden ser . etc. en un foro. Una plataforma estándar tiene que incluir algún tipo de personalización para que cuando el alumno entre en ella sienta que está en un entorno creado por su empresa u organización. De la potencia y facilidad de uso de este entorno dependen tanto la puesta en marcha de las acciones formativas como el análisis posterior de los resultados obtenidos. y y -> LCMS (Learning Content Management System = Sistema de gestión de contenidos de aprendizaje) Es un sistema independiente o integrado con el LMS (Plataforma). En definitiva. etc. fechas en las que se visitó. Simplemente recordad que todo LMS o plataforma debe incorporar un LCMS o gestor de contenidos y que éste debe admitir contenidos compatibles AICC/SCORM. Admitir y gestionar cualquier tipo de contenido. participación. Es decir. etc. se pueden registrar tanto las visitas como las aportaciones o intervenciones realizadas.) como la participación. y Registro de Participación y Asistencia de los diferentes usuarios. Asimismo debería permitir la ponderación de notas o la emisión automática de boletines de calificaciones. que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje. Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS). el número de mensajes enviados. Contar con un sistema avanzado de gestión que recoja tanto los resultados obtenidos en pruebas objetivas. y Sistema de Gestión de Calificaciones. como las notas insertadas por los profesores para calificar otras actividades evaluables. asistencia. Estos dos términos se explicarán a continuación. Registrar tanto la asistencia (áreas o servicios visitados.administración de cursos.

es decir. de autoevaluaciones. Y esto se traduce en que no dependen de un fabricante de plataformas concreto. etc. que pueda ser reutilizables y/o apilables para conformar contenidos o cursos de nivel superior.combinados. -> SCORM (Sharable Content Object Reference Model = Modelo de Referencia de Contenido Compartido) Es un estándar promovido por ADL (Organismo norteamericano). un estándar que se refiere únicamente a los contenidos y cuya filosofía es crear objetos o contenidos totalmente independientes de la plataforma de e-learning. Si la herramienta de autor es online. etc. Esta es una opción realmente interesante ya que facilitará el diseño de contenidos interactivos por parte de los profesores o tutores. asignados a distintos cursos. descargados desde el archivador electrónico. que incluye un conjunto de especificaciones para la creación de objetos de aprendizaje reutilizables. de ejercicios. itinerarios formativos. Además el resultado final debe ser compatible con el estándar AICC/SCORM. autoevaluaciones. -> Authoring tool (Herramienta de Autor) Es una aplicación que nos permite el diseño de contenidos interactivos sin necesidad de conocimientos de programación o diseño web. gestor multimedia. . etc. Es por tanto. Esto conlleva muchas ventajas como veremos a continuación. puede estar integrada con la Plataforma de e-learning. Nos servirán para cualquier plataforma compatible. Si un contenido cumple este estándar será compatible con otros sistemas LMS y herramientas de autor. reside en un servidor web. Es similar a otras aplicaciones para diseñar páginas web pero especializada en contenidos de e-learning y por ello. archivos multimedia. gestiona recursos educativos. Una herramienta de autor debe incorporar todos los programas necesarios para realizar un contenido o curso completo: editor de páginas.

existe una Plataforma o LMS. podemos crear un curso de Windows XP.El estándar provee de un lenguaje común a cualquier contenido y de este modo: y Se pueden conformar cursos o módulos apilando objetos de aprendizaje (SCO). y y En resumen. alojada en un servidor web.a la Plataforma introduciendo un nombre de usuario y contraseña. y creando un sistema (ficheros) de descripción del curso que pueda ser entendido por cualquier plataforma. si tenemos un contenido de Windows XP básico y otro de Windows XP Avanzado. Este objetivo se consigue definiendo el curso como una entidad totalmente independiente de la plataforma. de tal modo que el curso pueda obtener información necesaria sobre el alumno. De este modo al diseñar un curso deberemos dividirlo en unidades didácticas suficientemente significativas como para tener sentido por sí mismas. . Existe una comunicación entre el LMS y el curso. y después transmitir los resultados de las interacciones y evaluaciones realizadas por el mismo a la plataforma a fin de su almacenamiento y tratamiento estadístico. y ser susceptibles de agregación. Todos los participantes se conectan ± mediante Internet . el tiempo de utilización del curso o el resultado obtenido en el test final. Por ejemplo. Por ejemplo. Se puede cargar sin problemas en un LMS compatible. Esta plataforma a su vez dispone de un entorno de aprendizaje (al que acceden los profesores y alumnos) y un entorno de administración (al que acceden los administradores).

En el caso del e-learning. que incluye además de hosting y aplicación. Y estos contenidos se pueden diseñar con una herramienta de autor. COMERCIALIZACIÓN Otros términos confusos surgen cuando hablamos de los modos en que se comercializan los productos de e-learning. Se conocen como soluciones llave en mano. y y y . Así las organizaciones externalizan el servicio de e-learning. etc. contratan aplicaciones estandarizadas (LMS. sería un caso en el que la empresa cliente dejaría en manos del proveedor el diseño de la acción formativa. para que puedan ser utilizados en los diferentes cursos. la administración de los cursos. Outsourcing: Es la externalización más completa. No obstante. En otras palabras se externaliza la conectividad e instalaciones. Es una modalidad muy utilizada para páginas web corporativas o aplicaciones web menos exigentes. Es una modalidad muy utilizada para alojar portales o páginas web de empresas dedicas a Internet que carecen de instalaciones acondicionadas. Supone disponer de un LMS u otra aplicación. con una pequeña inversión económica. etc. El servidor y las instalaciones son del proveedor pero la aplicación es del cliente. integrada o independiente de la Plataforma. la coordinación.) a especialistas de e-learning. los profesores. Tras una primera etapa en la que se invirtieron grandes cantidades de dinero en diseñar plataformas propias. las organizaciones están optando por dejar este trabajo a los especialistas. la aplicación (software) y la conectividad. que importa estos. a los proveedores de e-learning. Herramienta de Autor. Hosting: El proveedor facilita un servidor debidamente conectado y funcional para que el cliente instale sus propias aplicaciones. programadas y mantenidas por personal propio. el servicio. alojarlas en servidores propios. existen diferentes grados de externalización de aplicaciones informáticas: y Housing: Un equipo informático (servidor) propiedad del cliente se ubica en las instalaciones del proveedor.Por otro lado el LMS dispone de un gestor de contenidos. pero no el servidor web. Contenidos. Es la modalidad de externalización más frecuente en la contratación de Plataformas de e-learning. ASP (Application Service Provider): El proveedor proporciona el servidor web (hardware). en otros palabras. probada y garantizada.

las organizaciones están limitando los presupuestos financieros asignados a Recursos Humanos. facilidades para fomentar el aprendizaje colaborativo. permite a las organizaciones trascender las fronteras físicas limitantes de las aulas tradicionales para crear entornos virtuales de aprendizaje. roles. Con dicha plataforma. combinando: cursos de capacitación y otros contenidos. facilidades de soporte al estudiante y funcionalidades de administración de Recursos Humanos. coordinar proyectos.no de los puntos críticos en un proyecto de formación on-line es la selección del LMS (Learning Management System) o plataforma de e-learning. permisos y accesos a las herramientas deseadas Supervisión de proyectos fin de carrera. son los principales usuarios de LMS. crear un entorno colaborativo y. Características básicas El LMS. Por eso. tendrá un completo entorno que le permitirá enseñar y aprender. Crear un blog o wiki Administrar los usuarios. sus puestos de trabajo y las necesidades que el entorno de negocios impone sobre la empresa. El LMS es el elemento principal de soporte tecnológico para el desarrollo de las populares Universidades Virtuales. Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos. al mismo tiempo que logran reducir los costos administrativos y aumentar la eficiencia. hitos y actividades. ¿Quiénes lo usan? Las organizaciones que están aprovechando el conocimiento y el desarrollo del capital intelectual para mejorar la productividad. los resultados operativos del negocio. Dentro de las ofertas de LMS existen subcategorías que incluyen Content Management . eficiencia y por lo tanto. podría consumir muchos recursos de la empresa. Moderar y participar en discusiones Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso Ver o escuchar contenido web dinámico. Estas empresas están adoptando programas de capacitación que cubren todos los niveles jerárquicos de la organización y que se alinean a las necesidades específicas de los empleados. La administración de estas iniciativas de capacitación es sumamente compleja y si se hiciera mediante métodos tradicionales. en términos generales. centrados en las necesidades de los estudiantes. estas organizaciones adoptan LMS para automatizar y facilitar el proceso de administración y difusión del conocimiento a nivel organizacional. Proporcionar realimentación específica en los trabajos o lecciones. en un momento en el cual cada vez más. tesinas y tesis doctorales Colaboración virtual para la investigación científica y y y y y y y y y y y y y y y LMS: Una herramienta de difusión de conocimiento Por Rafael Cordero Director Comercial Un LMS (por sus siglas en inglés Learning Management System) o Sistema de Administración de Aprendizaje es una herramienta poderosa que están utilizando muchas organizaciones para gerenciar los procesos de aprendizaje continuo y administración del conocimiento organizacional. que es la que servirá de soporte a docentes y alumnos. además: Mantener una página de inicio para cada asignatura Crear y visualizar el programa y hacer anuncios Mantener un calendario del curso sobre sus fechas.

abarcando múltiples oficinas. contáctenos a marketing@aurainteractiva. entre otros. Personalización: proporcionando al estudiante la combinación correcta de cursos y contenidos de acuerdo a sus conocimientos y los requerimientos que su supervisor o el departamento de Recursos Humanos considere relevante. de un profesor. brindando la oportunidad de que el sistema y/o el estudiante escojan la capacitación correcta para su puesto de trabajo. dispersas geográficamente y en varios países. Si desea conocer más sobre LMS o necesita escoger un LMS que se ajuste a las necesidades de su organización. Velocidad de adopción de conocimiento: una variable cada vez más crítica para las empresas. y respondiendo a las necesidades cambiantes que su puesto de trabajo le exija. Beneficios principales para administradores de Recursos Humanos Administración comprensiva de capacitación: seguimiento detallado del avance de cada estudiante. Modalidades: el estudiante tendrá acceso a eventos sincrónicos (a la misma hora y en cualquier lugar) o eventos asincrónicos (a cualquier hora y en cualquier lugar) dependiendo de su interés y tipo de recurso disponible.com . Learning Content Management Systems y Knowledge Management Systems. resultados de cursos. Certificación: muchas empresas brindan a sus empleados procesos de certificación que están asociados y administrados por medio de LMS. acceder a soporte sincrónico o asincrónico. Podemos dividir los beneficios en aquellos dirigidos al estudiante y aquellos dirigidos al administrador de Recursos Humanos. Flexibilidad: capacitándose en cualquier lugar. mediante herramientas de colaboración. Beneficios principales para estudiantes Capacitación centrada en el estudiante: brindándole las herramientas y el entorno adecuado para que aprenda a su propio ritmo. logrando resultados en la operación del negocio a una velocidad sin precedentes. Beneficios principales Se pueden lograr muchos beneficios al aprovechar herramientas tecnológicas como un LMS para facilitar el proceso de administración de capacitación dentro de las organizaciones. experto en contenido o un facilitador que brinde asistencia durante las capacitaciones. asignación de recursos (desde reuniones virtuales hasta la reservación de salones de clase tradicionales) y alineamiento de metas corporativas con iniciativas de capacitación. a cualquier hora. Escalabilidad: con esfuerzos mínimos por parte de Recursos Humanos. con la mezcla de elementos que se ajuste a su estilo de aprendizaje.Systems. Las organizaciones deben escoger el sistema con la funcionalidad adecuada para sus necesidades. Rutas de aprendizaje y competencias: Los procesos de asignación de cursos a estudiantes o grupos de estudiantes se simplifica notablemente mediante el desarrollo de rutas de aprendizaje predeterminadas o el desarrollo de competencias para cada puesto de trabajo. Los LMS permiten llevar grandes cantidades de conocimiento a una audiencia extensa en muy poco tiempo y con pocos recursos. Soporte: el estudiante puede. una iniciativa de capacitación puede llevarse a lo largo y ancho de la organización.

sin necesidad de adquirir la herramienta completa. Por el contrario. los LCMS más importantes del mercado también tienen la capacidad de interactuar con otros LMS. Lo que ocurre es que la mayor parte de los sistemas LCMS también incorporan funcionalidades de LMS. puesto que a pesar de tener nombres y acrónimos tan similares.net.aulaglobal. Además. www. en concreto se dejará clara la diferencia entre un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS-Learning Management System) y un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje (LCMS-Learning Content Management System). El objetivo primordial de un LMS es gestionar a los estudiantes.LMS vs LCMS Fuente: Observatorio Tecnologico de Elearning. Normalización no optimizada del tracking Buena ergonomía y facilidad de uso Herramienta Open Source gratuita ampliamente difundida Solución evolutiva y que se integra en una gama completa Solución eficaz de interacción con RHIS Una solución LMS que presta asistencia Australia EstadosUnidos EstadosUnidos outstart Normalización no optimizada del tracking Intralearn Solución que se apoya en tecnologías propietarias ICMS Inglaterra simplificando el proceso de producción online La sencillez reduce considerablemente las posibilidades de la herramienta LMS . el objetivo de un LCMS es gestionar el contenido u objetos de aprendizaje.Comparativo plataformas LMS Editor Sum Total País EstadosUnidos EstadosUnidos EstadosUnidos Francia Los pros Solución completa y disponible en muchas lenguas Una solución de referencia en materia de organización universitaria Normalización AICC muy buena Los contras Mala ergonomía y complejidad de uso BlackBoard Precio y complejidad de uso WBTManager elearning manager moodle Solución tecnológica anticuada Funciones de creación de contenidos sencillos. lo que puede crear una cierta confusión.ve/observatorio/ En primer lugar se aclararán algunos aspectos de terminología. . sus funciones son muy diferentes. haciendo un seguimiento de su progreso y rendimiento en todo tipo de actividades de aprendizaje.

por lo tanto. es un entorno multi-usuario en el que los desarrolladores pueden crear. es un software que permite dar cursos a alumnos. distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e. lo cual se suele apoyar en un modelo de objetos de aprendizaje.Un LCMS. La característica esencial para determinar si un determinado producto es un LCMS es la capacidad de reutilizar el contenido de aprendizaje. en el repositorio. que sirve para administrar. COMO FUNCIONA? Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). gestionar y distribuir contenidos de aprendizaje a partir de un repositorio central de objetos de aprendizaje. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). etc. tiempo de navegación.Learning de una organización. pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. guarda la actividad del alumno (notas. reutilizar. En un LCMS la pieza de información autocontenida más pequeña es un objeto de aprendizaje. que se está convirtiendo en un estándar de facto para el intercambio de datos entre aplicaciones software. almacenar. suele estar representado en un lenguaje llamado XML (eXtensible Markup Language). LMS LMS QUE ES? Es un programa (software) instalado en un servidor. PARA QUE SIRVE? Es una plataforma que permite alojar y administrar cursos y alumnos. algunas veces el servidor esta en la empresa y otras en el servidor de su proveedor. por lo que la reutilización es posible en el nivel de los objetos (un objeto-múltiples cursos-múltiples estudiantes). mientras que otros consideran que un LCMS es un tipo específico de CMS. páginas vistas. . Algunos autores consideran que un LCMS es la suma de un LMS y un CMS. La mayoría de los LMS funciona con tecnología Internet (páginas web). El contenido.) y como todo software necesita estar instalado en un PC o servidor. y especialmente para aplicaciones basadas en Web. participación en foro o chat.