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Qué significa LMS

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¿Qué significa las siglas LMS? Escrito el Moodle, Preguntas frecuentes por admin el Junio 22nd, 2009 LMS significa ³Learning Management System´ o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, Chat o correo electrónico, etc., es decir, permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas virtuales para actividades de enseñanza y aprendizaje. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. Introducción > ¿Qué es LMS? LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión. Suministra al instructor un mecanismo para crear y distribuir contenido, monitorear la participación de los estudiantes y evaluar su desempeño. También suelen ofrecer a los estudiantes el uso de mecanismos de interacción como foros de discusión, videoconferencias o servicios de mensajería instantánea. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (Crear sus propios contenidos), se centra en gestionar contenidos creados por gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).

Administra la capacitación futura de los empleados de modo convencional (cursos presenciales) y además los cursos en el Internet o Intranet. Un LMS es capaz de asignar cursos a determinadas áreas. ya que en la práctica. puestos. atención al cliente y administración.¿Qué es un LMS? Learning Management System Un LMS tiene como funcionalidad principal la administración del conocimiento de los cursos que una organización en particular coloca en línea para que su personal se capacite. evaluarlos. hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje. comunicarse con ellos mediante foros de discusuión. Que es un LMS? Se me ocurre que es posible que algunos han leído artículos donde se hace referencia a los LMS pero no saben su significado o a lo que se refiere. la amigabilidad del sistema y la utilidad del conocimiento. secciones. Especialmente en el mercado relacionado con las áreas de ventas y mercadotecnia existe una gran gama de oportunidades de aplicación y un potencial enorme para ser empleado en las áreas de personal. empleados. gestionar la matrícula de los estudiantes. Moodle. permite hacer todas aquellas funciones necesarias paea gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). de cualquier organización. Chat o correo electrónico. Para Educate-Global los principales puntos de atención son la aceptación del usuario. Un LMS es un entorno adecuado para reutilizar contenidos educativos. Así es que aquí vamos a dar una pequeña explicación. El objetivo de esta administración del conocimiento es la mejora del know-how así como el aumento de la eficiencia. el e-learning está enfocado a ejecutar secuencias de cursos de capacitación sobre los medios "en línea" con la aplicación de pocos recursos. El ajuste de nuestro Mentor LMS está dirigido a atender las necesidades del usuario. es decir.. LMS significa "Learning Management System" o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. etc. Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas viirtuales para actividades de . Blackboard y Angel son algunos ejemplos de ellos. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos. grupos de empleados. etc.

) organizados y documentos de interés para los estudiantes. * Ofrecer un grado académico a distancia. * Repositorio de materiales (textos.enseñanza y aprendizaje. Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Adaptive Technology Resource Centre (ATRC) de la Toronto Universiy. ampliaciones. ejercicios. repaso. ATutor es un Learning Content Management System (LCMS) de código abierto diseñado en PHP. Recuperación de áreas o asignaturas pendientes. Si se decide utilizar uno de estos programas es necesario determinar lo que se espera lograr antes de seleccionar el que se vaya a utilizar. de fácil manejo y administración por parte de alumnos y profesores. * Complemento de las clases presenciales como apoyo a la atención a la diversidad: refuerzos. Se puede disponer de una versión portable (no necesita instalación) para pendrive USB que nos facilita enormemente su aprendizaje. Se me ocurre entre otras: * Enseñanza a distancia para estudiantes que no puedan acudir a la institución temporalmente (por ejmplo. mapas. * Formación permanente de los facultativos sobre el ambiente de la institución: grupos de trabajo. cursos. por lo que la accesibilidad ha sido una prioridad en su diseño y cumple todos los estándares en este sentido.. por una enfermedad).. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. . A continuación mencionamos algunos de código abierto.

España. Se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) y bajo la Licencia Pública GNU (que significa que Moodle tiene derechos de autor pero se puede copiar. Bélgica). que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard y WebCT e intente mejorar otras iniciativas de Código Abierto. Se inició en el año 2001 por la UCL (Universidad católica de Louvain. Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los formadores construir cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. Como los demás está desarrollado en PHP. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Michigan y en la Universidad de Indiana. a las que se unieron el MIT y Stanford University. Canadá y Chile. uso y gestión no requieren de avanzados conocimientos informáticos aunque si de algo de dedicación. usar y modificar bajo ciertas condiciones).8. Esta traducido a 35 idiomas y tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo. Actualmente va por la versión 1. Referencia: . junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. Su instalación. En mayo de 2007 se creó el Consorcio Claroline formado por varias universidades de Bélgica.Moodle es el paquete de software para la creación de cursos más popular. utilizado por gran número de Centros de enseñanza e instituciones educativas por ser de código libre.11 que podemos descargar de su página web. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon. Su objetivo es desarrollar software educativo de código abierto y crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior.

que se refiere más comúnmente como sistema bibliotecario integrado. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia. búsqueda Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes. Estos Ambientes Virtuales. vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. del inglés Sistema de Gestión del Aprendizaje con la otra deficición de LMS (Library Management System). herramientas de comunicación. la enciclopedia libre Saltar a navegación. elaboración de contenido educativo. En Inglés se usa las siglas VLE para evitar la confusión de usar LMS (Learning Management System). Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido. para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet. charla. verdadero/falso y respuestas de una palabra. De hecho una lectura algo pedante del término AEV (VLE en Inglés)se podría extender para abarcar el ambiente físico en el cual el aprendizaje ocurre (es decir una escuela). . del inglés Information and Communication Tecnology. Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor. Becta. Trends and Ambiente Educativo Virtual De Wikipedia. foros. Organización que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala más amplia.Barberá. ha acuñado el término plataforma educativa para cubrir MLE y VLE según lo utilizado en el sector educativo. en el Reino Unido. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. a un entorno interactivo de construcción de conocimiento. ³El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas ICT. y la administración de grupos de estudiantes. 2004 Learning Management Systems 2008: Facts. especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso. o ILS. puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros. además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea. en los Estados Unidos. del inglés Sistema de Gestión Bibliotecario. cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes. Practical Analysis.

Las principales funciones del LMS son: gestionar usuarios. hardware. El ideal de la industrialización era la estandarización de bienes y servicios. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). videoconferencias. En la economía post industrial existe una gran demanda para aumentar aquellos bienes y servicios estandarizados con características personalizadas. y a la facilidad de acceso al progreso del estudiante. que se emplea para administrar. entre otros. preferencias o estilos de aprendizaje. . que es utilizado en muchas instituciones de educación superior. La mayoría de los LMS funcionan con tecnología web. La economía industrial del s. Learning Review: ¿Cómo diría que serán los LMSs del futuro? Farhad Saba: Mi visión del LMS del futuro es que responderá diferencialmente a cada estudiante. distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o eLearning de una institución u organización. realizar evaluaciones. la toma de decisiones y la creatividad estén tan respaldadas como la instrucción estandarizada.´ DfES Making IT Personal leaflet.TIC usados para el entrenamiento y aprendizaje. XX requirió una fuerza de trabajo que pudiera desempeñar tareas repetitivas lo más idénticamente posible. March 2006. controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje. sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). generar informes. la enciclopedia libre Saltar a navegación. y aptitudes. XXI donde la creación de nuevas soluciones es recompensada. dentro y fuera del aula. recursos así como materiales y actividades de formación. LMS (Learning Management System) De Wikipedia. Un LMS es un programa (aplicación de software) instalado en un servidor. Los LMSs del futuro deberán proveer un ambiente de aprendizaje en donde la solución de problemas. a la comunicación y a la colaboración entre estudiantes. software y los servicios de soporte que confluyen para permitir maneras de trabajo más eficaces. Esto le permitirá prepararse para una economía del s. Este espacio debe ofrecer a profesores y estudiantes acceso a los recursos almacenados de trabajo. A través de una plataforma educativa. así como en escuelas primarias y secundarias. basándose en sus conocimientos previos del contenido. Esto es en contraste a los LMSs actuales que generalmente apoyan el modelo instruccional un-tamaño-para-todos. administrar el acceso. recursos educativos virtuales. En el corazón de cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado para el estudiante. gestionar servicios de comunicación como foros de discusión. búsqueda LMS (Learning Management System) es un Sistema de Gestión de Aprendizaje.

Es sinónimo de Plataforma o Campus virtual. o SCORM. tablón. en otros. LCMS. se dan de alta los alumnos. enviar un correo al profesor. Por ejemplo. y . cada tipo de alumnos. debatir en un foro. mensajes emergentes. tutor. Herramientas de Comunicación. cada uno de estos recursos debe ubicarse en un área con un fin didáctico predeterminado. Es importante que los servicios y áreas que compongan la plataforma sean configurables dependiendo de cada curso concreto. estudios y estadísticas sobre implantación en el mercado. Hablaremos en primer lugar de la tecnología y en segundo. que trabajen de forma individual. De ahí que la Plataforma deba contar con variados sistemas de comunicación tanto síncronos (interlocutores coinciden en tiempo): voz. Con la intención de aclarar y explicar los conceptos más utilizados surge este artículo. Authoring tool y SCORM. Gestión Académica y Administrativa. coordinador. Cada curso. chat. Pero la experiencia me demuestra que existe una gran confusión en cuanto al conocimiento y sentido de estas tecnologías. debemos dominar y conocer su terminología. de las formas de comercialización habituales. que espero lo consiga. LMS. expedientes académicos. Por ejemplo. en un curso nos puede interesar que los alumnos dispongan de un área privada para trabajar en grupo y sin embargo. tutores. puede haber un chat en el Grupo de Trabajo. que se plasman en los diferentes perfiles de acceso. pero no las modifica. administrador). un profesor inserta o modifica las notas y el alumno las visualiza. Plataforma. Es el lugar donde alumnos. curriculums. Si bien son ciertas muchas de estas afirmaciones no menos cierto es que para conocer un ámbito. anuncios de nuevos productos. TECNOLOGÍA Veamos los términos más utilizados para referirnos a los productos de e-learning: LMS. etc. Disponer de un sistema de gestión de expedientes administrativos. etc. profesor. -> LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión de Aprendizaje) Es una aplicación residente en un servidor de páginas web en la que se desarrollan las acciones formativas. La comunicación es un aspecto fundamental para el aprendizaje y para las relaciones sociales. se habilitan servicios. ver el programa de asignaturas. y y Servicios y Áreas configurables. cada materia. para decidir implantar una acción formativa mediante formación online. participar en una tutoría. al que solo acceden los miembros de este grupo y cuyo fin es el trabajo colaborativo. puede requerir diferentes elementos o recursos. profesores y coordinadores y un entorno de administración. Por ejemplo. LCMS. profesores o coordinadores se conectan a través de Internet (navegador web) para descargarse contenidos. desde dónde se configuran los cursos.El e-learning y su terminología En multitud de artículos y noticias se nos cuentan las bondades y ventajas del e-learning frente a la formación tradicional. charlar con los compañeros. al que acceden los alumnos. pizarra electrónica. como asíncronos (interlocutores no coinciden en tiempo): foro. Pero también puede haber un chat como medio para realizar tutorías o un chat en la cafetería virtual con un fin lúdico. Pero no se trata de ³colocarlos´ en la web. correo. En la formación online existen diferentes roles (alumno. Asimismo. control de perfiles de usuarios. se importan contenidos. Un LMS o plataforma debe tener como mínimo las siguientes características: y Diferentes Perfiles de Acceso. todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y relación social. cada uno de ellos con diferentes privilegios o posibilidades. Los que participamos en el mercado de e-learning pensamos que el público general conoce el significado de términos como Herramienta de Autor.

) como la participación. Personalización. etc. como las notas insertadas por los profesores para calificar otras actividades evaluables. y Registro de Participación y Asistencia de los diferentes usuarios. debe poder gestionar evaluaciones cuantitativas y cualitativas tanto de conocimiento como de asistencia. Por ejemplo. Debe posibilitar la personalización con la imagen de la empresa o centro formador. fechas en las que se visitó. se pueden registrar tanto las visitas como las aportaciones o intervenciones realizadas. en un foro. Contar con un sistema avanzado de gestión que recoja tanto los resultados obtenidos en pruebas objetivas. De la potencia y facilidad de uso de este entorno dependen tanto la puesta en marcha de las acciones formativas como el análisis posterior de los resultados obtenidos. Estos dos términos se explicarán a continuación. Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS). el número de mensajes enviados. Este sistema además debe ser compatible AICC/SCORM. asistencia. Asimismo debería permitir la ponderación de notas o la emisión automática de boletines de calificaciones. etc. etc. Una plataforma estándar tiene que incluir algún tipo de personalización para que cuando el alumno entre en ella sienta que está en un entorno creado por su empresa u organización. que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje. Simplemente recordad que todo LMS o plataforma debe incorporar un LCMS o gestor de contenidos y que éste debe admitir contenidos compatibles AICC/SCORM.administración de cursos. y y -> LCMS (Learning Content Management System = Sistema de gestión de contenidos de aprendizaje) Es un sistema independiente o integrado con el LMS (Plataforma). Registrar tanto la asistencia (áreas o servicios visitados. Una vez que los contenidos están en este sistema ya pueden ser . Es decir. Admitir y gestionar cualquier tipo de contenido. participación. y Sistema de Gestión de Calificaciones. En definitiva.

asignados a distintos cursos. descargados desde el archivador electrónico. -> Authoring tool (Herramienta de Autor) Es una aplicación que nos permite el diseño de contenidos interactivos sin necesidad de conocimientos de programación o diseño web. de ejercicios. itinerarios formativos. Es por tanto. Una herramienta de autor debe incorporar todos los programas necesarios para realizar un contenido o curso completo: editor de páginas. que pueda ser reutilizables y/o apilables para conformar contenidos o cursos de nivel superior. etc. Nos servirán para cualquier plataforma compatible. de autoevaluaciones. Esta es una opción realmente interesante ya que facilitará el diseño de contenidos interactivos por parte de los profesores o tutores. Es similar a otras aplicaciones para diseñar páginas web pero especializada en contenidos de e-learning y por ello. archivos multimedia. es decir. autoevaluaciones. Si la herramienta de autor es online. gestor multimedia. un estándar que se refiere únicamente a los contenidos y cuya filosofía es crear objetos o contenidos totalmente independientes de la plataforma de e-learning. etc. . gestiona recursos educativos.combinados. Si un contenido cumple este estándar será compatible con otros sistemas LMS y herramientas de autor. -> SCORM (Sharable Content Object Reference Model = Modelo de Referencia de Contenido Compartido) Es un estándar promovido por ADL (Organismo norteamericano). que incluye un conjunto de especificaciones para la creación de objetos de aprendizaje reutilizables. Además el resultado final debe ser compatible con el estándar AICC/SCORM. Esto conlleva muchas ventajas como veremos a continuación. Y esto se traduce en que no dependen de un fabricante de plataformas concreto. reside en un servidor web. puede estar integrada con la Plataforma de e-learning. etc.

Esta plataforma a su vez dispone de un entorno de aprendizaje (al que acceden los profesores y alumnos) y un entorno de administración (al que acceden los administradores). Este objetivo se consigue definiendo el curso como una entidad totalmente independiente de la plataforma. y y En resumen. Se puede cargar sin problemas en un LMS compatible. si tenemos un contenido de Windows XP básico y otro de Windows XP Avanzado. Por ejemplo. Existe una comunicación entre el LMS y el curso. alojada en un servidor web. y después transmitir los resultados de las interacciones y evaluaciones realizadas por el mismo a la plataforma a fin de su almacenamiento y tratamiento estadístico. existe una Plataforma o LMS. Por ejemplo. . Todos los participantes se conectan ± mediante Internet . De este modo al diseñar un curso deberemos dividirlo en unidades didácticas suficientemente significativas como para tener sentido por sí mismas. y ser susceptibles de agregación.El estándar provee de un lenguaje común a cualquier contenido y de este modo: y Se pueden conformar cursos o módulos apilando objetos de aprendizaje (SCO). y creando un sistema (ficheros) de descripción del curso que pueda ser entendido por cualquier plataforma. de tal modo que el curso pueda obtener información necesaria sobre el alumno. el tiempo de utilización del curso o el resultado obtenido en el test final. podemos crear un curso de Windows XP.a la Plataforma introduciendo un nombre de usuario y contraseña.

ASP (Application Service Provider): El proveedor proporciona el servidor web (hardware). Outsourcing: Es la externalización más completa. que incluye además de hosting y aplicación. y y y . que importa estos. Tras una primera etapa en la que se invirtieron grandes cantidades de dinero en diseñar plataformas propias. Así las organizaciones externalizan el servicio de e-learning. Es una modalidad muy utilizada para alojar portales o páginas web de empresas dedicas a Internet que carecen de instalaciones acondicionadas. sería un caso en el que la empresa cliente dejaría en manos del proveedor el diseño de la acción formativa. en otros palabras. programadas y mantenidas por personal propio. la administración de los cursos. En otras palabras se externaliza la conectividad e instalaciones. No obstante. Es la modalidad de externalización más frecuente en la contratación de Plataformas de e-learning. Contenidos. la aplicación (software) y la conectividad. con una pequeña inversión económica.Por otro lado el LMS dispone de un gestor de contenidos. etc. existen diferentes grados de externalización de aplicaciones informáticas: y Housing: Un equipo informático (servidor) propiedad del cliente se ubica en las instalaciones del proveedor. integrada o independiente de la Plataforma. las organizaciones están optando por dejar este trabajo a los especialistas. para que puedan ser utilizados en los diferentes cursos. pero no el servidor web. los profesores. Es una modalidad muy utilizada para páginas web corporativas o aplicaciones web menos exigentes. Herramienta de Autor. la coordinación. etc. Supone disponer de un LMS u otra aplicación. Hosting: El proveedor facilita un servidor debidamente conectado y funcional para que el cliente instale sus propias aplicaciones.) a especialistas de e-learning. Se conocen como soluciones llave en mano. contratan aplicaciones estandarizadas (LMS. alojarlas en servidores propios. probada y garantizada. el servicio. a los proveedores de e-learning. COMERCIALIZACIÓN Otros términos confusos surgen cuando hablamos de los modos en que se comercializan los productos de e-learning. En el caso del e-learning. Y estos contenidos se pueden diseñar con una herramienta de autor. El servidor y las instalaciones son del proveedor pero la aplicación es del cliente.

El LMS es el elemento principal de soporte tecnológico para el desarrollo de las populares Universidades Virtuales. los resultados operativos del negocio. Dentro de las ofertas de LMS existen subcategorías que incluyen Content Management . Con dicha plataforma. las organizaciones están limitando los presupuestos financieros asignados a Recursos Humanos. crear un entorno colaborativo y. roles. sus puestos de trabajo y las necesidades que el entorno de negocios impone sobre la empresa. centrados en las necesidades de los estudiantes.no de los puntos críticos en un proyecto de formación on-line es la selección del LMS (Learning Management System) o plataforma de e-learning. Proporcionar realimentación específica en los trabajos o lecciones. ¿Quiénes lo usan? Las organizaciones que están aprovechando el conocimiento y el desarrollo del capital intelectual para mejorar la productividad. permisos y accesos a las herramientas deseadas Supervisión de proyectos fin de carrera. Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos. además: Mantener una página de inicio para cada asignatura Crear y visualizar el programa y hacer anuncios Mantener un calendario del curso sobre sus fechas. Crear un blog o wiki Administrar los usuarios. tesinas y tesis doctorales Colaboración virtual para la investigación científica y y y y y y y y y y y y y y y LMS: Una herramienta de difusión de conocimiento Por Rafael Cordero Director Comercial Un LMS (por sus siglas en inglés Learning Management System) o Sistema de Administración de Aprendizaje es una herramienta poderosa que están utilizando muchas organizaciones para gerenciar los procesos de aprendizaje continuo y administración del conocimiento organizacional. Estas empresas están adoptando programas de capacitación que cubren todos los niveles jerárquicos de la organización y que se alinean a las necesidades específicas de los empleados. Moderar y participar en discusiones Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso Ver o escuchar contenido web dinámico. podría consumir muchos recursos de la empresa. hitos y actividades. en un momento en el cual cada vez más. eficiencia y por lo tanto. La administración de estas iniciativas de capacitación es sumamente compleja y si se hiciera mediante métodos tradicionales. que es la que servirá de soporte a docentes y alumnos. facilidades de soporte al estudiante y funcionalidades de administración de Recursos Humanos. coordinar proyectos. facilidades para fomentar el aprendizaje colaborativo. Características básicas El LMS. son los principales usuarios de LMS. estas organizaciones adoptan LMS para automatizar y facilitar el proceso de administración y difusión del conocimiento a nivel organizacional. Por eso. en términos generales. tendrá un completo entorno que le permitirá enseñar y aprender. permite a las organizaciones trascender las fronteras físicas limitantes de las aulas tradicionales para crear entornos virtuales de aprendizaje. combinando: cursos de capacitación y otros contenidos. al mismo tiempo que logran reducir los costos administrativos y aumentar la eficiencia.

com . Rutas de aprendizaje y competencias: Los procesos de asignación de cursos a estudiantes o grupos de estudiantes se simplifica notablemente mediante el desarrollo de rutas de aprendizaje predeterminadas o el desarrollo de competencias para cada puesto de trabajo. con la mezcla de elementos que se ajuste a su estilo de aprendizaje. a cualquier hora. logrando resultados en la operación del negocio a una velocidad sin precedentes. abarcando múltiples oficinas. Soporte: el estudiante puede. Flexibilidad: capacitándose en cualquier lugar. contáctenos a marketing@aurainteractiva. brindando la oportunidad de que el sistema y/o el estudiante escojan la capacitación correcta para su puesto de trabajo. Las organizaciones deben escoger el sistema con la funcionalidad adecuada para sus necesidades. dispersas geográficamente y en varios países. acceder a soporte sincrónico o asincrónico.Systems. mediante herramientas de colaboración. Los LMS permiten llevar grandes cantidades de conocimiento a una audiencia extensa en muy poco tiempo y con pocos recursos. de un profesor. entre otros. Modalidades: el estudiante tendrá acceso a eventos sincrónicos (a la misma hora y en cualquier lugar) o eventos asincrónicos (a cualquier hora y en cualquier lugar) dependiendo de su interés y tipo de recurso disponible. una iniciativa de capacitación puede llevarse a lo largo y ancho de la organización. Certificación: muchas empresas brindan a sus empleados procesos de certificación que están asociados y administrados por medio de LMS. Escalabilidad: con esfuerzos mínimos por parte de Recursos Humanos. Velocidad de adopción de conocimiento: una variable cada vez más crítica para las empresas. Beneficios principales para administradores de Recursos Humanos Administración comprensiva de capacitación: seguimiento detallado del avance de cada estudiante. Beneficios principales para estudiantes Capacitación centrada en el estudiante: brindándole las herramientas y el entorno adecuado para que aprenda a su propio ritmo. Podemos dividir los beneficios en aquellos dirigidos al estudiante y aquellos dirigidos al administrador de Recursos Humanos. Si desea conocer más sobre LMS o necesita escoger un LMS que se ajuste a las necesidades de su organización. Beneficios principales Se pueden lograr muchos beneficios al aprovechar herramientas tecnológicas como un LMS para facilitar el proceso de administración de capacitación dentro de las organizaciones. resultados de cursos. experto en contenido o un facilitador que brinde asistencia durante las capacitaciones. Personalización: proporcionando al estudiante la combinación correcta de cursos y contenidos de acuerdo a sus conocimientos y los requerimientos que su supervisor o el departamento de Recursos Humanos considere relevante. y respondiendo a las necesidades cambiantes que su puesto de trabajo le exija. Learning Content Management Systems y Knowledge Management Systems. asignación de recursos (desde reuniones virtuales hasta la reservación de salones de clase tradicionales) y alineamiento de metas corporativas con iniciativas de capacitación.

ve/observatorio/ En primer lugar se aclararán algunos aspectos de terminología. los LCMS más importantes del mercado también tienen la capacidad de interactuar con otros LMS. Además. puesto que a pesar de tener nombres y acrónimos tan similares. sin necesidad de adquirir la herramienta completa. el objetivo de un LCMS es gestionar el contenido u objetos de aprendizaje. Normalización no optimizada del tracking Buena ergonomía y facilidad de uso Herramienta Open Source gratuita ampliamente difundida Solución evolutiva y que se integra en una gama completa Solución eficaz de interacción con RHIS Una solución LMS que presta asistencia Australia EstadosUnidos EstadosUnidos outstart Normalización no optimizada del tracking Intralearn Solución que se apoya en tecnologías propietarias ICMS Inglaterra simplificando el proceso de producción online La sencillez reduce considerablemente las posibilidades de la herramienta LMS . haciendo un seguimiento de su progreso y rendimiento en todo tipo de actividades de aprendizaje. www. lo que puede crear una cierta confusión. sus funciones son muy diferentes. .aulaglobal. en concreto se dejará clara la diferencia entre un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS-Learning Management System) y un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje (LCMS-Learning Content Management System).LMS vs LCMS Fuente: Observatorio Tecnologico de Elearning. Por el contrario.net. El objetivo primordial de un LMS es gestionar a los estudiantes.Comparativo plataformas LMS Editor Sum Total País EstadosUnidos EstadosUnidos EstadosUnidos Francia Los pros Solución completa y disponible en muchas lenguas Una solución de referencia en materia de organización universitaria Normalización AICC muy buena Los contras Mala ergonomía y complejidad de uso BlackBoard Precio y complejidad de uso WBTManager elearning manager moodle Solución tecnológica anticuada Funciones de creación de contenidos sencillos. Lo que ocurre es que la mayor parte de los sistemas LCMS también incorporan funcionalidades de LMS.

LMS LMS QUE ES? Es un programa (software) instalado en un servidor. reutilizar. Algunos autores consideran que un LCMS es la suma de un LMS y un CMS.) y como todo software necesita estar instalado en un PC o servidor. . La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). es un software que permite dar cursos a alumnos. y especialmente para aplicaciones basadas en Web. PARA QUE SIRVE? Es una plataforma que permite alojar y administrar cursos y alumnos. gestionar y distribuir contenidos de aprendizaje a partir de un repositorio central de objetos de aprendizaje. que sirve para administrar. lo cual se suele apoyar en un modelo de objetos de aprendizaje.Learning de una organización. COMO FUNCIONA? Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). En un LCMS la pieza de información autocontenida más pequeña es un objeto de aprendizaje.Un LCMS. pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. páginas vistas. La característica esencial para determinar si un determinado producto es un LCMS es la capacidad de reutilizar el contenido de aprendizaje. suele estar representado en un lenguaje llamado XML (eXtensible Markup Language). mientras que otros consideran que un LCMS es un tipo específico de CMS. guarda la actividad del alumno (notas. participación en foro o chat. etc. en el repositorio. almacenar. tiempo de navegación. algunas veces el servidor esta en la empresa y otras en el servidor de su proveedor. El contenido. La mayoría de los LMS funciona con tecnología Internet (páginas web). es un entorno multi-usuario en el que los desarrolladores pueden crear. distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e. por lo tanto. que se está convirtiendo en un estándar de facto para el intercambio de datos entre aplicaciones software. por lo que la reutilización es posible en el nivel de los objetos (un objeto-múltiples cursos-múltiples estudiantes).

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