http://www.aulaclic.es/windows7/b_13_1_1.

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¿Qué significa las siglas LMS? Escrito el Moodle, Preguntas frecuentes por admin el Junio 22nd, 2009 LMS significa ³Learning Management System´ o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, Chat o correo electrónico, etc., es decir, permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas virtuales para actividades de enseñanza y aprendizaje. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. Introducción > ¿Qué es LMS? LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión. Suministra al instructor un mecanismo para crear y distribuir contenido, monitorear la participación de los estudiantes y evaluar su desempeño. También suelen ofrecer a los estudiantes el uso de mecanismos de interacción como foros de discusión, videoconferencias o servicios de mensajería instantánea. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (Crear sus propios contenidos), se centra en gestionar contenidos creados por gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).

de cualquier organización. hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje. Moodle. evaluarlos. Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas viirtuales para actividades de . grupos de empleados. la amigabilidad del sistema y la utilidad del conocimiento. El objetivo de esta administración del conocimiento es la mejora del know-how así como el aumento de la eficiencia. Que es un LMS? Se me ocurre que es posible que algunos han leído artículos donde se hace referencia a los LMS pero no saben su significado o a lo que se refiere. comunicarse con ellos mediante foros de discusuión. Especialmente en el mercado relacionado con las áreas de ventas y mercadotecnia existe una gran gama de oportunidades de aplicación y un potencial enorme para ser empleado en las áreas de personal.¿Qué es un LMS? Learning Management System Un LMS tiene como funcionalidad principal la administración del conocimiento de los cursos que una organización en particular coloca en línea para que su personal se capacite. Un LMS es un entorno adecuado para reutilizar contenidos educativos. Para Educate-Global los principales puntos de atención son la aceptación del usuario. Un LMS es capaz de asignar cursos a determinadas áreas. etc. ya que en la práctica. secciones. etc. Así es que aquí vamos a dar una pequeña explicación. puestos. Chat o correo electrónico. El ajuste de nuestro Mentor LMS está dirigido a atender las necesidades del usuario. atención al cliente y administración. Blackboard y Angel son algunos ejemplos de ellos. gestionar la matrícula de los estudiantes.. es decir. el e-learning está enfocado a ejecutar secuencias de cursos de capacitación sobre los medios "en línea" con la aplicación de pocos recursos. empleados. Administra la capacitación futura de los empleados de modo convencional (cursos presenciales) y además los cursos en el Internet o Intranet. permite hacer todas aquellas funciones necesarias paea gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). LMS significa "Learning Management System" o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos.

* Complemento de las clases presenciales como apoyo a la atención a la diversidad: refuerzos. Recuperación de áreas o asignaturas pendientes.) organizados y documentos de interés para los estudiantes. * Formación permanente de los facultativos sobre el ambiente de la institución: grupos de trabajo. ATutor es un Learning Content Management System (LCMS) de código abierto diseñado en PHP. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. * Ofrecer un grado académico a distancia. por una enfermedad).enseñanza y aprendizaje. Se me ocurre entre otras: * Enseñanza a distancia para estudiantes que no puedan acudir a la institución temporalmente (por ejmplo. * Repositorio de materiales (textos. Se puede disponer de una versión portable (no necesita instalación) para pendrive USB que nos facilita enormemente su aprendizaje. por lo que la accesibilidad ha sido una prioridad en su diseño y cumple todos los estándares en este sentido. ejercicios.. de fácil manejo y administración por parte de alumnos y profesores. A continuación mencionamos algunos de código abierto. mapas. Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Adaptive Technology Resource Centre (ATRC) de la Toronto Universiy. . cursos.. Si se decide utilizar uno de estos programas es necesario determinar lo que se espera lograr antes de seleccionar el que se vaya a utilizar. ampliaciones. repaso.

Bélgica). Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los formadores construir cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. uso y gestión no requieren de avanzados conocimientos informáticos aunque si de algo de dedicación. Canadá y Chile. Referencia: .Moodle es el paquete de software para la creación de cursos más popular. a las que se unieron el MIT y Stanford University. utilizado por gran número de Centros de enseñanza e instituciones educativas por ser de código libre. Como los demás está desarrollado en PHP. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon. Se inició en el año 2001 por la UCL (Universidad católica de Louvain. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Michigan y en la Universidad de Indiana. España. Su objetivo es desarrollar software educativo de código abierto y crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior. Su instalación. Actualmente va por la versión 1. junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. Se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) y bajo la Licencia Pública GNU (que significa que Moodle tiene derechos de autor pero se puede copiar. En mayo de 2007 se creó el Consorcio Claroline formado por varias universidades de Bélgica. que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard y WebCT e intente mejorar otras iniciativas de Código Abierto. Esta traducido a 35 idiomas y tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo.8. usar y modificar bajo ciertas condiciones).11 que podemos descargar de su página web.

Barberá. verdadero/falso y respuestas de una palabra. ha acuñado el término plataforma educativa para cubrir MLE y VLE según lo utilizado en el sector educativo. que se refiere más comúnmente como sistema bibliotecario integrado. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia. búsqueda Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes. Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor. además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea. especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. del inglés Sistema de Gestión Bibliotecario. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. foros. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso. se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros. para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet. . y la administración de grupos de estudiantes. en el Reino Unido. Becta. del inglés Information and Communication Tecnology. 2004 Learning Management Systems 2008: Facts. la enciclopedia libre Saltar a navegación. ³El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas ICT. Practical Analysis. Organización que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala más amplia. charla. De hecho una lectura algo pedante del término AEV (VLE en Inglés)se podría extender para abarcar el ambiente físico en el cual el aprendizaje ocurre (es decir una escuela). o ILS. cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción. puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Trends and Ambiente Educativo Virtual De Wikipedia. herramientas de comunicación. del inglés Sistema de Gestión del Aprendizaje con la otra deficición de LMS (Library Management System). elaboración de contenido educativo. Estos Ambientes Virtuales. En Inglés se usa las siglas VLE para evitar la confusión de usar LMS (Learning Management System). El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. a un entorno interactivo de construcción de conocimiento. en los Estados Unidos. vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido.

March 2006. y aptitudes. Un LMS es un programa (aplicación de software) instalado en un servidor. hardware. La economía industrial del s. y a la facilidad de acceso al progreso del estudiante. Esto le permitirá prepararse para una economía del s. generar informes. preferencias o estilos de aprendizaje.´ DfES Making IT Personal leaflet. sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes.TIC usados para el entrenamiento y aprendizaje. la enciclopedia libre Saltar a navegación. software y los servicios de soporte que confluyen para permitir maneras de trabajo más eficaces. La mayoría de los LMS funcionan con tecnología web. Learning Review: ¿Cómo diría que serán los LMSs del futuro? Farhad Saba: Mi visión del LMS del futuro es que responderá diferencialmente a cada estudiante. Esto es en contraste a los LMSs actuales que generalmente apoyan el modelo instruccional un-tamaño-para-todos. XXI donde la creación de nuevas soluciones es recompensada. a la comunicación y a la colaboración entre estudiantes. controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje. recursos educativos virtuales. Los LMSs del futuro deberán proveer un ambiente de aprendizaje en donde la solución de problemas. A través de una plataforma educativa. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). El ideal de la industrialización era la estandarización de bienes y servicios. dentro y fuera del aula. realizar evaluaciones. entre otros. la toma de decisiones y la creatividad estén tan respaldadas como la instrucción estandarizada. En el corazón de cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado para el estudiante. gestionar servicios de comunicación como foros de discusión. . videoconferencias. que es utilizado en muchas instituciones de educación superior. recursos así como materiales y actividades de formación. En la economía post industrial existe una gran demanda para aumentar aquellos bienes y servicios estandarizados con características personalizadas. que se emplea para administrar. LMS (Learning Management System) De Wikipedia. así como en escuelas primarias y secundarias. búsqueda LMS (Learning Management System) es un Sistema de Gestión de Aprendizaje. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). basándose en sus conocimientos previos del contenido. XX requirió una fuerza de trabajo que pudiera desempeñar tareas repetitivas lo más idénticamente posible. Las principales funciones del LMS son: gestionar usuarios. distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o eLearning de una institución u organización. administrar el acceso. Este espacio debe ofrecer a profesores y estudiantes acceso a los recursos almacenados de trabajo.

pizarra electrónica. Los que participamos en el mercado de e-learning pensamos que el público general conoce el significado de términos como Herramienta de Autor. Plataforma. puede haber un chat en el Grupo de Trabajo. Con la intención de aclarar y explicar los conceptos más utilizados surge este artículo. estudios y estadísticas sobre implantación en el mercado. un profesor inserta o modifica las notas y el alumno las visualiza. La comunicación es un aspecto fundamental para el aprendizaje y para las relaciones sociales. ver el programa de asignaturas. De ahí que la Plataforma deba contar con variados sistemas de comunicación tanto síncronos (interlocutores coinciden en tiempo): voz. en otros. cada tipo de alumnos. tutores. En la formación online existen diferentes roles (alumno. cada uno de estos recursos debe ubicarse en un área con un fin didáctico predeterminado. etc. Si bien son ciertas muchas de estas afirmaciones no menos cierto es que para conocer un ámbito. profesores o coordinadores se conectan a través de Internet (navegador web) para descargarse contenidos. LCMS. Herramientas de Comunicación. que trabajen de forma individual. Por ejemplo. Gestión Académica y Administrativa. o SCORM. cada materia. tablón. charlar con los compañeros. mensajes emergentes. como asíncronos (interlocutores no coinciden en tiempo): foro. correo. anuncios de nuevos productos. Es el lugar donde alumnos. tutor. -> LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión de Aprendizaje) Es una aplicación residente en un servidor de páginas web en la que se desarrollan las acciones formativas. Es sinónimo de Plataforma o Campus virtual. debatir en un foro. al que acceden los alumnos. administrador). y y Servicios y Áreas configurables. desde dónde se configuran los cursos. se habilitan servicios. Por ejemplo. participar en una tutoría. se importan contenidos. chat. en un curso nos puede interesar que los alumnos dispongan de un área privada para trabajar en grupo y sin embargo. Es importante que los servicios y áreas que compongan la plataforma sean configurables dependiendo de cada curso concreto. LCMS. curriculums. Pero la experiencia me demuestra que existe una gran confusión en cuanto al conocimiento y sentido de estas tecnologías. se dan de alta los alumnos. Por ejemplo. Pero no se trata de ³colocarlos´ en la web. para decidir implantar una acción formativa mediante formación online. Un LMS o plataforma debe tener como mínimo las siguientes características: y Diferentes Perfiles de Acceso. todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y relación social. Cada curso. que se plasman en los diferentes perfiles de acceso. que espero lo consiga.El e-learning y su terminología En multitud de artículos y noticias se nos cuentan las bondades y ventajas del e-learning frente a la formación tradicional. Hablaremos en primer lugar de la tecnología y en segundo. expedientes académicos. debemos dominar y conocer su terminología. de las formas de comercialización habituales. cada uno de ellos con diferentes privilegios o posibilidades. y . Disponer de un sistema de gestión de expedientes administrativos. Asimismo. etc. coordinador. profesores y coordinadores y un entorno de administración. Authoring tool y SCORM. pero no las modifica. profesor. Pero también puede haber un chat como medio para realizar tutorías o un chat en la cafetería virtual con un fin lúdico. TECNOLOGÍA Veamos los términos más utilizados para referirnos a los productos de e-learning: LMS. al que solo acceden los miembros de este grupo y cuyo fin es el trabajo colaborativo. LMS. puede requerir diferentes elementos o recursos. control de perfiles de usuarios. enviar un correo al profesor.

administración de cursos. etc. Registrar tanto la asistencia (áreas o servicios visitados. el número de mensajes enviados. debe poder gestionar evaluaciones cuantitativas y cualitativas tanto de conocimiento como de asistencia. Admitir y gestionar cualquier tipo de contenido. Este sistema además debe ser compatible AICC/SCORM. y Sistema de Gestión de Calificaciones. y y -> LCMS (Learning Content Management System = Sistema de gestión de contenidos de aprendizaje) Es un sistema independiente o integrado con el LMS (Plataforma). participación. en un foro. etc. como las notas insertadas por los profesores para calificar otras actividades evaluables. Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS). En definitiva. Personalización. Contar con un sistema avanzado de gestión que recoja tanto los resultados obtenidos en pruebas objetivas. se pueden registrar tanto las visitas como las aportaciones o intervenciones realizadas. Asimismo debería permitir la ponderación de notas o la emisión automática de boletines de calificaciones. Estos dos términos se explicarán a continuación. Una vez que los contenidos están en este sistema ya pueden ser . Una plataforma estándar tiene que incluir algún tipo de personalización para que cuando el alumno entre en ella sienta que está en un entorno creado por su empresa u organización. etc.) como la participación. que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje. asistencia. fechas en las que se visitó. Por ejemplo. Simplemente recordad que todo LMS o plataforma debe incorporar un LCMS o gestor de contenidos y que éste debe admitir contenidos compatibles AICC/SCORM. Es decir. De la potencia y facilidad de uso de este entorno dependen tanto la puesta en marcha de las acciones formativas como el análisis posterior de los resultados obtenidos. Debe posibilitar la personalización con la imagen de la empresa o centro formador. y Registro de Participación y Asistencia de los diferentes usuarios.

etc. etc. -> Authoring tool (Herramienta de Autor) Es una aplicación que nos permite el diseño de contenidos interactivos sin necesidad de conocimientos de programación o diseño web. -> SCORM (Sharable Content Object Reference Model = Modelo de Referencia de Contenido Compartido) Es un estándar promovido por ADL (Organismo norteamericano). Esto conlleva muchas ventajas como veremos a continuación. . asignados a distintos cursos. autoevaluaciones. Una herramienta de autor debe incorporar todos los programas necesarios para realizar un contenido o curso completo: editor de páginas. Esta es una opción realmente interesante ya que facilitará el diseño de contenidos interactivos por parte de los profesores o tutores. Si la herramienta de autor es online. descargados desde el archivador electrónico. gestor multimedia. reside en un servidor web. gestiona recursos educativos. archivos multimedia.combinados. etc. Y esto se traduce en que no dependen de un fabricante de plataformas concreto. un estándar que se refiere únicamente a los contenidos y cuya filosofía es crear objetos o contenidos totalmente independientes de la plataforma de e-learning. que incluye un conjunto de especificaciones para la creación de objetos de aprendizaje reutilizables. de autoevaluaciones. Si un contenido cumple este estándar será compatible con otros sistemas LMS y herramientas de autor. que pueda ser reutilizables y/o apilables para conformar contenidos o cursos de nivel superior. itinerarios formativos. de ejercicios. Es similar a otras aplicaciones para diseñar páginas web pero especializada en contenidos de e-learning y por ello. puede estar integrada con la Plataforma de e-learning. es decir. Nos servirán para cualquier plataforma compatible. Además el resultado final debe ser compatible con el estándar AICC/SCORM. Es por tanto.

y ser susceptibles de agregación. si tenemos un contenido de Windows XP básico y otro de Windows XP Avanzado.a la Plataforma introduciendo un nombre de usuario y contraseña. de tal modo que el curso pueda obtener información necesaria sobre el alumno. De este modo al diseñar un curso deberemos dividirlo en unidades didácticas suficientemente significativas como para tener sentido por sí mismas. Se puede cargar sin problemas en un LMS compatible.El estándar provee de un lenguaje común a cualquier contenido y de este modo: y Se pueden conformar cursos o módulos apilando objetos de aprendizaje (SCO). Por ejemplo. existe una Plataforma o LMS. Existe una comunicación entre el LMS y el curso. Por ejemplo. . alojada en un servidor web. Todos los participantes se conectan ± mediante Internet . y después transmitir los resultados de las interacciones y evaluaciones realizadas por el mismo a la plataforma a fin de su almacenamiento y tratamiento estadístico. y y En resumen. podemos crear un curso de Windows XP. el tiempo de utilización del curso o el resultado obtenido en el test final. Este objetivo se consigue definiendo el curso como una entidad totalmente independiente de la plataforma. Esta plataforma a su vez dispone de un entorno de aprendizaje (al que acceden los profesores y alumnos) y un entorno de administración (al que acceden los administradores). y creando un sistema (ficheros) de descripción del curso que pueda ser entendido por cualquier plataforma.

en otros palabras. Contenidos. la aplicación (software) y la conectividad. Hosting: El proveedor facilita un servidor debidamente conectado y funcional para que el cliente instale sus propias aplicaciones. los profesores.) a especialistas de e-learning. Así las organizaciones externalizan el servicio de e-learning. programadas y mantenidas por personal propio. El servidor y las instalaciones son del proveedor pero la aplicación es del cliente. Es una modalidad muy utilizada para páginas web corporativas o aplicaciones web menos exigentes. En el caso del e-learning. la coordinación. contratan aplicaciones estandarizadas (LMS. Se conocen como soluciones llave en mano. etc. Y estos contenidos se pueden diseñar con una herramienta de autor. las organizaciones están optando por dejar este trabajo a los especialistas. que importa estos. ASP (Application Service Provider): El proveedor proporciona el servidor web (hardware).Por otro lado el LMS dispone de un gestor de contenidos. para que puedan ser utilizados en los diferentes cursos. integrada o independiente de la Plataforma. Outsourcing: Es la externalización más completa. pero no el servidor web. probada y garantizada. con una pequeña inversión económica. existen diferentes grados de externalización de aplicaciones informáticas: y Housing: Un equipo informático (servidor) propiedad del cliente se ubica en las instalaciones del proveedor. alojarlas en servidores propios. Herramienta de Autor. el servicio. que incluye además de hosting y aplicación. En otras palabras se externaliza la conectividad e instalaciones. COMERCIALIZACIÓN Otros términos confusos surgen cuando hablamos de los modos en que se comercializan los productos de e-learning. No obstante. Es la modalidad de externalización más frecuente en la contratación de Plataformas de e-learning. y y y . Supone disponer de un LMS u otra aplicación. Tras una primera etapa en la que se invirtieron grandes cantidades de dinero en diseñar plataformas propias. etc. a los proveedores de e-learning. sería un caso en el que la empresa cliente dejaría en manos del proveedor el diseño de la acción formativa. la administración de los cursos. Es una modalidad muy utilizada para alojar portales o páginas web de empresas dedicas a Internet que carecen de instalaciones acondicionadas.

Proporcionar realimentación específica en los trabajos o lecciones. además: Mantener una página de inicio para cada asignatura Crear y visualizar el programa y hacer anuncios Mantener un calendario del curso sobre sus fechas. tesinas y tesis doctorales Colaboración virtual para la investigación científica y y y y y y y y y y y y y y y LMS: Una herramienta de difusión de conocimiento Por Rafael Cordero Director Comercial Un LMS (por sus siglas en inglés Learning Management System) o Sistema de Administración de Aprendizaje es una herramienta poderosa que están utilizando muchas organizaciones para gerenciar los procesos de aprendizaje continuo y administración del conocimiento organizacional. Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos. Características básicas El LMS. La administración de estas iniciativas de capacitación es sumamente compleja y si se hiciera mediante métodos tradicionales. al mismo tiempo que logran reducir los costos administrativos y aumentar la eficiencia. sus puestos de trabajo y las necesidades que el entorno de negocios impone sobre la empresa. son los principales usuarios de LMS. coordinar proyectos. crear un entorno colaborativo y. ¿Quiénes lo usan? Las organizaciones que están aprovechando el conocimiento y el desarrollo del capital intelectual para mejorar la productividad. roles. que es la que servirá de soporte a docentes y alumnos. Crear un blog o wiki Administrar los usuarios. los resultados operativos del negocio.no de los puntos críticos en un proyecto de formación on-line es la selección del LMS (Learning Management System) o plataforma de e-learning. tendrá un completo entorno que le permitirá enseñar y aprender. Estas empresas están adoptando programas de capacitación que cubren todos los niveles jerárquicos de la organización y que se alinean a las necesidades específicas de los empleados. Dentro de las ofertas de LMS existen subcategorías que incluyen Content Management . Con dicha plataforma. El LMS es el elemento principal de soporte tecnológico para el desarrollo de las populares Universidades Virtuales. Moderar y participar en discusiones Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso Ver o escuchar contenido web dinámico. en un momento en el cual cada vez más. eficiencia y por lo tanto. permisos y accesos a las herramientas deseadas Supervisión de proyectos fin de carrera. podría consumir muchos recursos de la empresa. las organizaciones están limitando los presupuestos financieros asignados a Recursos Humanos. hitos y actividades. en términos generales. facilidades de soporte al estudiante y funcionalidades de administración de Recursos Humanos. facilidades para fomentar el aprendizaje colaborativo. centrados en las necesidades de los estudiantes. Por eso. combinando: cursos de capacitación y otros contenidos. permite a las organizaciones trascender las fronteras físicas limitantes de las aulas tradicionales para crear entornos virtuales de aprendizaje. estas organizaciones adoptan LMS para automatizar y facilitar el proceso de administración y difusión del conocimiento a nivel organizacional.

Rutas de aprendizaje y competencias: Los procesos de asignación de cursos a estudiantes o grupos de estudiantes se simplifica notablemente mediante el desarrollo de rutas de aprendizaje predeterminadas o el desarrollo de competencias para cada puesto de trabajo. brindando la oportunidad de que el sistema y/o el estudiante escojan la capacitación correcta para su puesto de trabajo. Personalización: proporcionando al estudiante la combinación correcta de cursos y contenidos de acuerdo a sus conocimientos y los requerimientos que su supervisor o el departamento de Recursos Humanos considere relevante. Modalidades: el estudiante tendrá acceso a eventos sincrónicos (a la misma hora y en cualquier lugar) o eventos asincrónicos (a cualquier hora y en cualquier lugar) dependiendo de su interés y tipo de recurso disponible. contáctenos a marketing@aurainteractiva. Podemos dividir los beneficios en aquellos dirigidos al estudiante y aquellos dirigidos al administrador de Recursos Humanos. Flexibilidad: capacitándose en cualquier lugar. una iniciativa de capacitación puede llevarse a lo largo y ancho de la organización. Beneficios principales para administradores de Recursos Humanos Administración comprensiva de capacitación: seguimiento detallado del avance de cada estudiante.com . Los LMS permiten llevar grandes cantidades de conocimiento a una audiencia extensa en muy poco tiempo y con pocos recursos. Soporte: el estudiante puede. Las organizaciones deben escoger el sistema con la funcionalidad adecuada para sus necesidades. Certificación: muchas empresas brindan a sus empleados procesos de certificación que están asociados y administrados por medio de LMS. Learning Content Management Systems y Knowledge Management Systems. Velocidad de adopción de conocimiento: una variable cada vez más crítica para las empresas. experto en contenido o un facilitador que brinde asistencia durante las capacitaciones. abarcando múltiples oficinas. resultados de cursos. dispersas geográficamente y en varios países. acceder a soporte sincrónico o asincrónico. Beneficios principales Se pueden lograr muchos beneficios al aprovechar herramientas tecnológicas como un LMS para facilitar el proceso de administración de capacitación dentro de las organizaciones.Systems. Si desea conocer más sobre LMS o necesita escoger un LMS que se ajuste a las necesidades de su organización. asignación de recursos (desde reuniones virtuales hasta la reservación de salones de clase tradicionales) y alineamiento de metas corporativas con iniciativas de capacitación. mediante herramientas de colaboración. Beneficios principales para estudiantes Capacitación centrada en el estudiante: brindándole las herramientas y el entorno adecuado para que aprenda a su propio ritmo. de un profesor. entre otros. logrando resultados en la operación del negocio a una velocidad sin precedentes. a cualquier hora. y respondiendo a las necesidades cambiantes que su puesto de trabajo le exija. Escalabilidad: con esfuerzos mínimos por parte de Recursos Humanos. con la mezcla de elementos que se ajuste a su estilo de aprendizaje.

los LCMS más importantes del mercado también tienen la capacidad de interactuar con otros LMS. . puesto que a pesar de tener nombres y acrónimos tan similares. Por el contrario. en concreto se dejará clara la diferencia entre un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS-Learning Management System) y un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje (LCMS-Learning Content Management System). sin necesidad de adquirir la herramienta completa.ve/observatorio/ En primer lugar se aclararán algunos aspectos de terminología. El objetivo primordial de un LMS es gestionar a los estudiantes. haciendo un seguimiento de su progreso y rendimiento en todo tipo de actividades de aprendizaje. Lo que ocurre es que la mayor parte de los sistemas LCMS también incorporan funcionalidades de LMS. el objetivo de un LCMS es gestionar el contenido u objetos de aprendizaje.aulaglobal. sus funciones son muy diferentes.Comparativo plataformas LMS Editor Sum Total País EstadosUnidos EstadosUnidos EstadosUnidos Francia Los pros Solución completa y disponible en muchas lenguas Una solución de referencia en materia de organización universitaria Normalización AICC muy buena Los contras Mala ergonomía y complejidad de uso BlackBoard Precio y complejidad de uso WBTManager elearning manager moodle Solución tecnológica anticuada Funciones de creación de contenidos sencillos.LMS vs LCMS Fuente: Observatorio Tecnologico de Elearning.net. Normalización no optimizada del tracking Buena ergonomía y facilidad de uso Herramienta Open Source gratuita ampliamente difundida Solución evolutiva y que se integra en una gama completa Solución eficaz de interacción con RHIS Una solución LMS que presta asistencia Australia EstadosUnidos EstadosUnidos outstart Normalización no optimizada del tracking Intralearn Solución que se apoya en tecnologías propietarias ICMS Inglaterra simplificando el proceso de producción online La sencillez reduce considerablemente las posibilidades de la herramienta LMS . Además. www. lo que puede crear una cierta confusión.

Un LCMS. participación en foro o chat. La mayoría de los LMS funciona con tecnología Internet (páginas web). y especialmente para aplicaciones basadas en Web. almacenar. reutilizar. gestionar y distribuir contenidos de aprendizaje a partir de un repositorio central de objetos de aprendizaje. guarda la actividad del alumno (notas. distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e. es un software que permite dar cursos a alumnos. algunas veces el servidor esta en la empresa y otras en el servidor de su proveedor. suele estar representado en un lenguaje llamado XML (eXtensible Markup Language).) y como todo software necesita estar instalado en un PC o servidor. El contenido. PARA QUE SIRVE? Es una plataforma que permite alojar y administrar cursos y alumnos. mientras que otros consideran que un LCMS es un tipo específico de CMS. LMS LMS QUE ES? Es un programa (software) instalado en un servidor. tiempo de navegación.Learning de una organización. pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. Algunos autores consideran que un LCMS es la suma de un LMS y un CMS. páginas vistas. por lo que la reutilización es posible en el nivel de los objetos (un objeto-múltiples cursos-múltiples estudiantes). en el repositorio. COMO FUNCIONA? Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). por lo tanto. que se está convirtiendo en un estándar de facto para el intercambio de datos entre aplicaciones software. es un entorno multi-usuario en el que los desarrolladores pueden crear. En un LCMS la pieza de información autocontenida más pequeña es un objeto de aprendizaje. La característica esencial para determinar si un determinado producto es un LCMS es la capacidad de reutilizar el contenido de aprendizaje. . etc. que sirve para administrar. lo cual se suele apoyar en un modelo de objetos de aprendizaje.

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