http://www.aulaclic.es/windows7/b_13_1_1.

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¿Qué significa las siglas LMS? Escrito el Moodle, Preguntas frecuentes por admin el Junio 22nd, 2009 LMS significa ³Learning Management System´ o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, Chat o correo electrónico, etc., es decir, permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas virtuales para actividades de enseñanza y aprendizaje. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. Introducción > ¿Qué es LMS? LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión. Suministra al instructor un mecanismo para crear y distribuir contenido, monitorear la participación de los estudiantes y evaluar su desempeño. También suelen ofrecer a los estudiantes el uso de mecanismos de interacción como foros de discusión, videoconferencias o servicios de mensajería instantánea. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (Crear sus propios contenidos), se centra en gestionar contenidos creados por gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).

Administra la capacitación futura de los empleados de modo convencional (cursos presenciales) y además los cursos en el Internet o Intranet. gestionar la matrícula de los estudiantes. el e-learning está enfocado a ejecutar secuencias de cursos de capacitación sobre los medios "en línea" con la aplicación de pocos recursos. Así es que aquí vamos a dar una pequeña explicación. comunicarse con ellos mediante foros de discusuión. la amigabilidad del sistema y la utilidad del conocimiento. evaluarlos. ya que en la práctica. permite hacer todas aquellas funciones necesarias paea gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). LMS significa "Learning Management System" o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas viirtuales para actividades de . empleados. El objetivo de esta administración del conocimiento es la mejora del know-how así como el aumento de la eficiencia. Chat o correo electrónico. grupos de empleados. El ajuste de nuestro Mentor LMS está dirigido a atender las necesidades del usuario. Blackboard y Angel son algunos ejemplos de ellos. Especialmente en el mercado relacionado con las áreas de ventas y mercadotecnia existe una gran gama de oportunidades de aplicación y un potencial enorme para ser empleado en las áreas de personal. secciones.. etc. atención al cliente y administración. es decir. puestos. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos. Para Educate-Global los principales puntos de atención son la aceptación del usuario. hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje.¿Qué es un LMS? Learning Management System Un LMS tiene como funcionalidad principal la administración del conocimiento de los cursos que una organización en particular coloca en línea para que su personal se capacite. Que es un LMS? Se me ocurre que es posible que algunos han leído artículos donde se hace referencia a los LMS pero no saben su significado o a lo que se refiere. de cualquier organización. etc. Un LMS es capaz de asignar cursos a determinadas áreas. Moodle. Un LMS es un entorno adecuado para reutilizar contenidos educativos.

por una enfermedad).. Se me ocurre entre otras: * Enseñanza a distancia para estudiantes que no puedan acudir a la institución temporalmente (por ejmplo. * Ofrecer un grado académico a distancia. repaso. . * Complemento de las clases presenciales como apoyo a la atención a la diversidad: refuerzos. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. de fácil manejo y administración por parte de alumnos y profesores..) organizados y documentos de interés para los estudiantes. Si se decide utilizar uno de estos programas es necesario determinar lo que se espera lograr antes de seleccionar el que se vaya a utilizar. Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Adaptive Technology Resource Centre (ATRC) de la Toronto Universiy. A continuación mencionamos algunos de código abierto.enseñanza y aprendizaje. ampliaciones. por lo que la accesibilidad ha sido una prioridad en su diseño y cumple todos los estándares en este sentido. ATutor es un Learning Content Management System (LCMS) de código abierto diseñado en PHP. ejercicios. Se puede disponer de una versión portable (no necesita instalación) para pendrive USB que nos facilita enormemente su aprendizaje. mapas. cursos. * Formación permanente de los facultativos sobre el ambiente de la institución: grupos de trabajo. Recuperación de áreas o asignaturas pendientes. * Repositorio de materiales (textos.

Bélgica). que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard y WebCT e intente mejorar otras iniciativas de Código Abierto. Como los demás está desarrollado en PHP. Su instalación. Canadá y Chile. Su objetivo es desarrollar software educativo de código abierto y crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior. Esta traducido a 35 idiomas y tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo. En mayo de 2007 se creó el Consorcio Claroline formado por varias universidades de Bélgica. Se inició en el año 2001 por la UCL (Universidad católica de Louvain. uso y gestión no requieren de avanzados conocimientos informáticos aunque si de algo de dedicación. a las que se unieron el MIT y Stanford University. utilizado por gran número de Centros de enseñanza e instituciones educativas por ser de código libre.11 que podemos descargar de su página web. Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los formadores construir cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web.Moodle es el paquete de software para la creación de cursos más popular.8. usar y modificar bajo ciertas condiciones). El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Michigan y en la Universidad de Indiana. España. Se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) y bajo la Licencia Pública GNU (que significa que Moodle tiene derechos de autor pero se puede copiar. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon. Referencia: . junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. Actualmente va por la versión 1.

Barberá. en los Estados Unidos. 2004 Learning Management Systems 2008: Facts. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia. búsqueda Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes. . De hecho una lectura algo pedante del término AEV (VLE en Inglés)se podría extender para abarcar el ambiente físico en el cual el aprendizaje ocurre (es decir una escuela). verdadero/falso y respuestas de una palabra. En Inglés se usa las siglas VLE para evitar la confusión de usar LMS (Learning Management System). elaboración de contenido educativo. Practical Analysis. especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. la enciclopedia libre Saltar a navegación. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso. o ILS. vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido. en el Reino Unido. charla. y la administración de grupos de estudiantes. del inglés Sistema de Gestión Bibliotecario. Becta. ha acuñado el término plataforma educativa para cubrir MLE y VLE según lo utilizado en el sector educativo. Trends and Ambiente Educativo Virtual De Wikipedia. Organización que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala más amplia. a un entorno interactivo de construcción de conocimiento. puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor. cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción. herramientas de comunicación. foros. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes. que se refiere más comúnmente como sistema bibliotecario integrado. del inglés Information and Communication Tecnology. ³El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas ICT. para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet. Estos Ambientes Virtuales. del inglés Sistema de Gestión del Aprendizaje con la otra deficición de LMS (Library Management System).

TIC usados para el entrenamiento y aprendizaje. La mayoría de los LMS funcionan con tecnología web. realizar evaluaciones. Esto le permitirá prepararse para una economía del s. XX requirió una fuerza de trabajo que pudiera desempeñar tareas repetitivas lo más idénticamente posible.´ DfES Making IT Personal leaflet. En la economía post industrial existe una gran demanda para aumentar aquellos bienes y servicios estandarizados con características personalizadas. y a la facilidad de acceso al progreso del estudiante. Las principales funciones del LMS son: gestionar usuarios. preferencias o estilos de aprendizaje. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). LMS (Learning Management System) De Wikipedia. que se emplea para administrar. administrar el acceso. y aptitudes. gestionar servicios de comunicación como foros de discusión. Un LMS es un programa (aplicación de software) instalado en un servidor. XXI donde la creación de nuevas soluciones es recompensada. recursos así como materiales y actividades de formación. búsqueda LMS (Learning Management System) es un Sistema de Gestión de Aprendizaje. sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. generar informes. La economía industrial del s. hardware. El ideal de la industrialización era la estandarización de bienes y servicios. videoconferencias. controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje. así como en escuelas primarias y secundarias. que es utilizado en muchas instituciones de educación superior. Los LMSs del futuro deberán proveer un ambiente de aprendizaje en donde la solución de problemas. distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o eLearning de una institución u organización. recursos educativos virtuales. entre otros. dentro y fuera del aula. A través de una plataforma educativa. a la comunicación y a la colaboración entre estudiantes. la enciclopedia libre Saltar a navegación. March 2006. basándose en sus conocimientos previos del contenido. Esto es en contraste a los LMSs actuales que generalmente apoyan el modelo instruccional un-tamaño-para-todos. . la toma de decisiones y la creatividad estén tan respaldadas como la instrucción estandarizada. En el corazón de cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado para el estudiante. software y los servicios de soporte que confluyen para permitir maneras de trabajo más eficaces. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). Learning Review: ¿Cómo diría que serán los LMSs del futuro? Farhad Saba: Mi visión del LMS del futuro es que responderá diferencialmente a cada estudiante. Este espacio debe ofrecer a profesores y estudiantes acceso a los recursos almacenados de trabajo.

Plataforma. mensajes emergentes. correo. Un LMS o plataforma debe tener como mínimo las siguientes características: y Diferentes Perfiles de Acceso. enviar un correo al profesor. Si bien son ciertas muchas de estas afirmaciones no menos cierto es que para conocer un ámbito. cada materia. como asíncronos (interlocutores no coinciden en tiempo): foro. Por ejemplo. pero no las modifica. se importan contenidos. -> LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión de Aprendizaje) Es una aplicación residente en un servidor de páginas web en la que se desarrollan las acciones formativas. Pero la experiencia me demuestra que existe una gran confusión en cuanto al conocimiento y sentido de estas tecnologías. anuncios de nuevos productos. cada uno de ellos con diferentes privilegios o posibilidades. LCMS. coordinador. etc. desde dónde se configuran los cursos. LMS. Pero no se trata de ³colocarlos´ en la web. que trabajen de forma individual. de las formas de comercialización habituales. ver el programa de asignaturas. se habilitan servicios. Por ejemplo. etc. tutor. puede haber un chat en el Grupo de Trabajo. que se plasman en los diferentes perfiles de acceso. LCMS. al que solo acceden los miembros de este grupo y cuyo fin es el trabajo colaborativo. pizarra electrónica. Es importante que los servicios y áreas que compongan la plataforma sean configurables dependiendo de cada curso concreto. o SCORM. En la formación online existen diferentes roles (alumno. Herramientas de Comunicación. Los que participamos en el mercado de e-learning pensamos que el público general conoce el significado de términos como Herramienta de Autor. De ahí que la Plataforma deba contar con variados sistemas de comunicación tanto síncronos (interlocutores coinciden en tiempo): voz. tablón. Pero también puede haber un chat como medio para realizar tutorías o un chat en la cafetería virtual con un fin lúdico. charlar con los compañeros. expedientes académicos. profesor. tutores. cada tipo de alumnos. Disponer de un sistema de gestión de expedientes administrativos. Gestión Académica y Administrativa. control de perfiles de usuarios. curriculums. Hablaremos en primer lugar de la tecnología y en segundo. profesores o coordinadores se conectan a través de Internet (navegador web) para descargarse contenidos. debemos dominar y conocer su terminología.El e-learning y su terminología En multitud de artículos y noticias se nos cuentan las bondades y ventajas del e-learning frente a la formación tradicional. en un curso nos puede interesar que los alumnos dispongan de un área privada para trabajar en grupo y sin embargo. un profesor inserta o modifica las notas y el alumno las visualiza. Asimismo. se dan de alta los alumnos. estudios y estadísticas sobre implantación en el mercado. Cada curso. al que acceden los alumnos. administrador). en otros. TECNOLOGÍA Veamos los términos más utilizados para referirnos a los productos de e-learning: LMS. Con la intención de aclarar y explicar los conceptos más utilizados surge este artículo. y y Servicios y Áreas configurables. para decidir implantar una acción formativa mediante formación online. que espero lo consiga. puede requerir diferentes elementos o recursos. Es sinónimo de Plataforma o Campus virtual. Por ejemplo. Authoring tool y SCORM. participar en una tutoría. y . todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y relación social. La comunicación es un aspecto fundamental para el aprendizaje y para las relaciones sociales. profesores y coordinadores y un entorno de administración. chat. cada uno de estos recursos debe ubicarse en un área con un fin didáctico predeterminado. debatir en un foro. Es el lugar donde alumnos.

que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje. etc. etc. De la potencia y facilidad de uso de este entorno dependen tanto la puesta en marcha de las acciones formativas como el análisis posterior de los resultados obtenidos. Debe posibilitar la personalización con la imagen de la empresa o centro formador. Registrar tanto la asistencia (áreas o servicios visitados. fechas en las que se visitó. Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS). En definitiva. Estos dos términos se explicarán a continuación. se pueden registrar tanto las visitas como las aportaciones o intervenciones realizadas. Admitir y gestionar cualquier tipo de contenido. Una vez que los contenidos están en este sistema ya pueden ser . Una plataforma estándar tiene que incluir algún tipo de personalización para que cuando el alumno entre en ella sienta que está en un entorno creado por su empresa u organización. etc. participación. Es decir. y Registro de Participación y Asistencia de los diferentes usuarios. Contar con un sistema avanzado de gestión que recoja tanto los resultados obtenidos en pruebas objetivas. Este sistema además debe ser compatible AICC/SCORM.administración de cursos. en un foro. Personalización. Asimismo debería permitir la ponderación de notas o la emisión automática de boletines de calificaciones. el número de mensajes enviados. debe poder gestionar evaluaciones cuantitativas y cualitativas tanto de conocimiento como de asistencia. y y -> LCMS (Learning Content Management System = Sistema de gestión de contenidos de aprendizaje) Es un sistema independiente o integrado con el LMS (Plataforma). asistencia. como las notas insertadas por los profesores para calificar otras actividades evaluables.) como la participación. Simplemente recordad que todo LMS o plataforma debe incorporar un LCMS o gestor de contenidos y que éste debe admitir contenidos compatibles AICC/SCORM. y Sistema de Gestión de Calificaciones. Por ejemplo.

que pueda ser reutilizables y/o apilables para conformar contenidos o cursos de nivel superior. etc. Es similar a otras aplicaciones para diseñar páginas web pero especializada en contenidos de e-learning y por ello. que incluye un conjunto de especificaciones para la creación de objetos de aprendizaje reutilizables. Es por tanto. gestiona recursos educativos. un estándar que se refiere únicamente a los contenidos y cuya filosofía es crear objetos o contenidos totalmente independientes de la plataforma de e-learning. es decir. etc. Además el resultado final debe ser compatible con el estándar AICC/SCORM.combinados. itinerarios formativos. Si un contenido cumple este estándar será compatible con otros sistemas LMS y herramientas de autor. Una herramienta de autor debe incorporar todos los programas necesarios para realizar un contenido o curso completo: editor de páginas. gestor multimedia. -> Authoring tool (Herramienta de Autor) Es una aplicación que nos permite el diseño de contenidos interactivos sin necesidad de conocimientos de programación o diseño web. autoevaluaciones. de autoevaluaciones. de ejercicios. -> SCORM (Sharable Content Object Reference Model = Modelo de Referencia de Contenido Compartido) Es un estándar promovido por ADL (Organismo norteamericano). descargados desde el archivador electrónico. etc. . Esto conlleva muchas ventajas como veremos a continuación. Nos servirán para cualquier plataforma compatible. archivos multimedia. reside en un servidor web. Esta es una opción realmente interesante ya que facilitará el diseño de contenidos interactivos por parte de los profesores o tutores. asignados a distintos cursos. puede estar integrada con la Plataforma de e-learning. Y esto se traduce en que no dependen de un fabricante de plataformas concreto. Si la herramienta de autor es online.

el tiempo de utilización del curso o el resultado obtenido en el test final. de tal modo que el curso pueda obtener información necesaria sobre el alumno. Existe una comunicación entre el LMS y el curso. Todos los participantes se conectan ± mediante Internet . Se puede cargar sin problemas en un LMS compatible.a la Plataforma introduciendo un nombre de usuario y contraseña. podemos crear un curso de Windows XP. y ser susceptibles de agregación. si tenemos un contenido de Windows XP básico y otro de Windows XP Avanzado. Esta plataforma a su vez dispone de un entorno de aprendizaje (al que acceden los profesores y alumnos) y un entorno de administración (al que acceden los administradores). alojada en un servidor web. y después transmitir los resultados de las interacciones y evaluaciones realizadas por el mismo a la plataforma a fin de su almacenamiento y tratamiento estadístico. De este modo al diseñar un curso deberemos dividirlo en unidades didácticas suficientemente significativas como para tener sentido por sí mismas. existe una Plataforma o LMS. . Este objetivo se consigue definiendo el curso como una entidad totalmente independiente de la plataforma. Por ejemplo.El estándar provee de un lenguaje común a cualquier contenido y de este modo: y Se pueden conformar cursos o módulos apilando objetos de aprendizaje (SCO). Por ejemplo. y y En resumen. y creando un sistema (ficheros) de descripción del curso que pueda ser entendido por cualquier plataforma.

los profesores. que incluye además de hosting y aplicación. la administración de los cursos. Hosting: El proveedor facilita un servidor debidamente conectado y funcional para que el cliente instale sus propias aplicaciones. Contenidos. alojarlas en servidores propios. etc. la aplicación (software) y la conectividad. existen diferentes grados de externalización de aplicaciones informáticas: y Housing: Un equipo informático (servidor) propiedad del cliente se ubica en las instalaciones del proveedor. Es la modalidad de externalización más frecuente en la contratación de Plataformas de e-learning. Es una modalidad muy utilizada para páginas web corporativas o aplicaciones web menos exigentes. integrada o independiente de la Plataforma. para que puedan ser utilizados en los diferentes cursos. El servidor y las instalaciones son del proveedor pero la aplicación es del cliente. el servicio. pero no el servidor web. a los proveedores de e-learning. ASP (Application Service Provider): El proveedor proporciona el servidor web (hardware). etc. en otros palabras. probada y garantizada. programadas y mantenidas por personal propio. la coordinación. con una pequeña inversión económica. Herramienta de Autor. Es una modalidad muy utilizada para alojar portales o páginas web de empresas dedicas a Internet que carecen de instalaciones acondicionadas. sería un caso en el que la empresa cliente dejaría en manos del proveedor el diseño de la acción formativa.Por otro lado el LMS dispone de un gestor de contenidos. las organizaciones están optando por dejar este trabajo a los especialistas. y y y . contratan aplicaciones estandarizadas (LMS. que importa estos. No obstante. Tras una primera etapa en la que se invirtieron grandes cantidades de dinero en diseñar plataformas propias. Outsourcing: Es la externalización más completa. Así las organizaciones externalizan el servicio de e-learning. Y estos contenidos se pueden diseñar con una herramienta de autor. Supone disponer de un LMS u otra aplicación. COMERCIALIZACIÓN Otros términos confusos surgen cuando hablamos de los modos en que se comercializan los productos de e-learning.) a especialistas de e-learning. Se conocen como soluciones llave en mano. En otras palabras se externaliza la conectividad e instalaciones. En el caso del e-learning.

Proporcionar realimentación específica en los trabajos o lecciones. los resultados operativos del negocio. permisos y accesos a las herramientas deseadas Supervisión de proyectos fin de carrera. ¿Quiénes lo usan? Las organizaciones que están aprovechando el conocimiento y el desarrollo del capital intelectual para mejorar la productividad. coordinar proyectos. en términos generales. tesinas y tesis doctorales Colaboración virtual para la investigación científica y y y y y y y y y y y y y y y LMS: Una herramienta de difusión de conocimiento Por Rafael Cordero Director Comercial Un LMS (por sus siglas en inglés Learning Management System) o Sistema de Administración de Aprendizaje es una herramienta poderosa que están utilizando muchas organizaciones para gerenciar los procesos de aprendizaje continuo y administración del conocimiento organizacional. estas organizaciones adoptan LMS para automatizar y facilitar el proceso de administración y difusión del conocimiento a nivel organizacional. combinando: cursos de capacitación y otros contenidos. las organizaciones están limitando los presupuestos financieros asignados a Recursos Humanos. El LMS es el elemento principal de soporte tecnológico para el desarrollo de las populares Universidades Virtuales. crear un entorno colaborativo y. en un momento en el cual cada vez más. tendrá un completo entorno que le permitirá enseñar y aprender. Crear un blog o wiki Administrar los usuarios. facilidades de soporte al estudiante y funcionalidades de administración de Recursos Humanos. eficiencia y por lo tanto. facilidades para fomentar el aprendizaje colaborativo. Moderar y participar en discusiones Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso Ver o escuchar contenido web dinámico. al mismo tiempo que logran reducir los costos administrativos y aumentar la eficiencia. Dentro de las ofertas de LMS existen subcategorías que incluyen Content Management . podría consumir muchos recursos de la empresa. roles. son los principales usuarios de LMS. Características básicas El LMS. Por eso.no de los puntos críticos en un proyecto de formación on-line es la selección del LMS (Learning Management System) o plataforma de e-learning. que es la que servirá de soporte a docentes y alumnos. Con dicha plataforma. hitos y actividades. además: Mantener una página de inicio para cada asignatura Crear y visualizar el programa y hacer anuncios Mantener un calendario del curso sobre sus fechas. sus puestos de trabajo y las necesidades que el entorno de negocios impone sobre la empresa. permite a las organizaciones trascender las fronteras físicas limitantes de las aulas tradicionales para crear entornos virtuales de aprendizaje. La administración de estas iniciativas de capacitación es sumamente compleja y si se hiciera mediante métodos tradicionales. Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos. centrados en las necesidades de los estudiantes. Estas empresas están adoptando programas de capacitación que cubren todos los niveles jerárquicos de la organización y que se alinean a las necesidades específicas de los empleados.

resultados de cursos.Systems. Flexibilidad: capacitándose en cualquier lugar. entre otros. Rutas de aprendizaje y competencias: Los procesos de asignación de cursos a estudiantes o grupos de estudiantes se simplifica notablemente mediante el desarrollo de rutas de aprendizaje predeterminadas o el desarrollo de competencias para cada puesto de trabajo. contáctenos a marketing@aurainteractiva. y respondiendo a las necesidades cambiantes que su puesto de trabajo le exija. Si desea conocer más sobre LMS o necesita escoger un LMS que se ajuste a las necesidades de su organización. asignación de recursos (desde reuniones virtuales hasta la reservación de salones de clase tradicionales) y alineamiento de metas corporativas con iniciativas de capacitación. Certificación: muchas empresas brindan a sus empleados procesos de certificación que están asociados y administrados por medio de LMS. Velocidad de adopción de conocimiento: una variable cada vez más crítica para las empresas. Las organizaciones deben escoger el sistema con la funcionalidad adecuada para sus necesidades. Modalidades: el estudiante tendrá acceso a eventos sincrónicos (a la misma hora y en cualquier lugar) o eventos asincrónicos (a cualquier hora y en cualquier lugar) dependiendo de su interés y tipo de recurso disponible. Learning Content Management Systems y Knowledge Management Systems. brindando la oportunidad de que el sistema y/o el estudiante escojan la capacitación correcta para su puesto de trabajo. una iniciativa de capacitación puede llevarse a lo largo y ancho de la organización. logrando resultados en la operación del negocio a una velocidad sin precedentes. de un profesor.com . Beneficios principales Se pueden lograr muchos beneficios al aprovechar herramientas tecnológicas como un LMS para facilitar el proceso de administración de capacitación dentro de las organizaciones. abarcando múltiples oficinas. a cualquier hora. mediante herramientas de colaboración. Personalización: proporcionando al estudiante la combinación correcta de cursos y contenidos de acuerdo a sus conocimientos y los requerimientos que su supervisor o el departamento de Recursos Humanos considere relevante. Podemos dividir los beneficios en aquellos dirigidos al estudiante y aquellos dirigidos al administrador de Recursos Humanos. Beneficios principales para estudiantes Capacitación centrada en el estudiante: brindándole las herramientas y el entorno adecuado para que aprenda a su propio ritmo. experto en contenido o un facilitador que brinde asistencia durante las capacitaciones. Los LMS permiten llevar grandes cantidades de conocimiento a una audiencia extensa en muy poco tiempo y con pocos recursos. Beneficios principales para administradores de Recursos Humanos Administración comprensiva de capacitación: seguimiento detallado del avance de cada estudiante. Soporte: el estudiante puede. acceder a soporte sincrónico o asincrónico. con la mezcla de elementos que se ajuste a su estilo de aprendizaje. Escalabilidad: con esfuerzos mínimos por parte de Recursos Humanos. dispersas geográficamente y en varios países.

el objetivo de un LCMS es gestionar el contenido u objetos de aprendizaje. Además. los LCMS más importantes del mercado también tienen la capacidad de interactuar con otros LMS. Lo que ocurre es que la mayor parte de los sistemas LCMS también incorporan funcionalidades de LMS. lo que puede crear una cierta confusión. en concreto se dejará clara la diferencia entre un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS-Learning Management System) y un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje (LCMS-Learning Content Management System).net. haciendo un seguimiento de su progreso y rendimiento en todo tipo de actividades de aprendizaje. sus funciones son muy diferentes. El objetivo primordial de un LMS es gestionar a los estudiantes. .Comparativo plataformas LMS Editor Sum Total País EstadosUnidos EstadosUnidos EstadosUnidos Francia Los pros Solución completa y disponible en muchas lenguas Una solución de referencia en materia de organización universitaria Normalización AICC muy buena Los contras Mala ergonomía y complejidad de uso BlackBoard Precio y complejidad de uso WBTManager elearning manager moodle Solución tecnológica anticuada Funciones de creación de contenidos sencillos. www. sin necesidad de adquirir la herramienta completa.LMS vs LCMS Fuente: Observatorio Tecnologico de Elearning. Por el contrario.ve/observatorio/ En primer lugar se aclararán algunos aspectos de terminología. Normalización no optimizada del tracking Buena ergonomía y facilidad de uso Herramienta Open Source gratuita ampliamente difundida Solución evolutiva y que se integra en una gama completa Solución eficaz de interacción con RHIS Una solución LMS que presta asistencia Australia EstadosUnidos EstadosUnidos outstart Normalización no optimizada del tracking Intralearn Solución que se apoya en tecnologías propietarias ICMS Inglaterra simplificando el proceso de producción online La sencillez reduce considerablemente las posibilidades de la herramienta LMS .aulaglobal. puesto que a pesar de tener nombres y acrónimos tan similares.

COMO FUNCIONA? Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). . Algunos autores consideran que un LCMS es la suma de un LMS y un CMS. suele estar representado en un lenguaje llamado XML (eXtensible Markup Language). guarda la actividad del alumno (notas. es un software que permite dar cursos a alumnos. por lo que la reutilización es posible en el nivel de los objetos (un objeto-múltiples cursos-múltiples estudiantes). reutilizar. etc. es un entorno multi-usuario en el que los desarrolladores pueden crear. tiempo de navegación. en el repositorio. páginas vistas. La mayoría de los LMS funciona con tecnología Internet (páginas web). La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). El contenido. mientras que otros consideran que un LCMS es un tipo específico de CMS. distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e.Learning de una organización. por lo tanto. LMS LMS QUE ES? Es un programa (software) instalado en un servidor. En un LCMS la pieza de información autocontenida más pequeña es un objeto de aprendizaje. La característica esencial para determinar si un determinado producto es un LCMS es la capacidad de reutilizar el contenido de aprendizaje. participación en foro o chat. y especialmente para aplicaciones basadas en Web. PARA QUE SIRVE? Es una plataforma que permite alojar y administrar cursos y alumnos.) y como todo software necesita estar instalado en un PC o servidor.Un LCMS. que sirve para administrar. gestionar y distribuir contenidos de aprendizaje a partir de un repositorio central de objetos de aprendizaje. pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. que se está convirtiendo en un estándar de facto para el intercambio de datos entre aplicaciones software. algunas veces el servidor esta en la empresa y otras en el servidor de su proveedor. almacenar. lo cual se suele apoyar en un modelo de objetos de aprendizaje.