http://www.aulaclic.es/windows7/b_13_1_1.

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¿Qué significa las siglas LMS? Escrito el Moodle, Preguntas frecuentes por admin el Junio 22nd, 2009 LMS significa ³Learning Management System´ o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, Chat o correo electrónico, etc., es decir, permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas virtuales para actividades de enseñanza y aprendizaje. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. Introducción > ¿Qué es LMS? LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión. Suministra al instructor un mecanismo para crear y distribuir contenido, monitorear la participación de los estudiantes y evaluar su desempeño. También suelen ofrecer a los estudiantes el uso de mecanismos de interacción como foros de discusión, videoconferencias o servicios de mensajería instantánea. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (Crear sus propios contenidos), se centra en gestionar contenidos creados por gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).

secciones. Un LMS es un entorno adecuado para reutilizar contenidos educativos. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos. puestos. Chat o correo electrónico.. LMS significa "Learning Management System" o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje. etc. Moodle. grupos de empleados. el e-learning está enfocado a ejecutar secuencias de cursos de capacitación sobre los medios "en línea" con la aplicación de pocos recursos. Que es un LMS? Se me ocurre que es posible que algunos han leído artículos donde se hace referencia a los LMS pero no saben su significado o a lo que se refiere. Especialmente en el mercado relacionado con las áreas de ventas y mercadotecnia existe una gran gama de oportunidades de aplicación y un potencial enorme para ser empleado en las áreas de personal. Blackboard y Angel son algunos ejemplos de ellos. permite hacer todas aquellas funciones necesarias paea gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas viirtuales para actividades de . la amigabilidad del sistema y la utilidad del conocimiento. etc. Para Educate-Global los principales puntos de atención son la aceptación del usuario. atención al cliente y administración. gestionar la matrícula de los estudiantes. El ajuste de nuestro Mentor LMS está dirigido a atender las necesidades del usuario. es decir.¿Qué es un LMS? Learning Management System Un LMS tiene como funcionalidad principal la administración del conocimiento de los cursos que una organización en particular coloca en línea para que su personal se capacite. evaluarlos. de cualquier organización. empleados. El objetivo de esta administración del conocimiento es la mejora del know-how así como el aumento de la eficiencia. Así es que aquí vamos a dar una pequeña explicación. Administra la capacitación futura de los empleados de modo convencional (cursos presenciales) y además los cursos en el Internet o Intranet. ya que en la práctica. comunicarse con ellos mediante foros de discusuión. Un LMS es capaz de asignar cursos a determinadas áreas.

por una enfermedad). de fácil manejo y administración por parte de alumnos y profesores.) organizados y documentos de interés para los estudiantes. ampliaciones. Si se decide utilizar uno de estos programas es necesario determinar lo que se espera lograr antes de seleccionar el que se vaya a utilizar. ejercicios. A continuación mencionamos algunos de código abierto. Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Adaptive Technology Resource Centre (ATRC) de la Toronto Universiy. * Repositorio de materiales (textos. Recuperación de áreas o asignaturas pendientes. por lo que la accesibilidad ha sido una prioridad en su diseño y cumple todos los estándares en este sentido. * Formación permanente de los facultativos sobre el ambiente de la institución: grupos de trabajo. . Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades.. cursos.enseñanza y aprendizaje.. Se puede disponer de una versión portable (no necesita instalación) para pendrive USB que nos facilita enormemente su aprendizaje. ATutor es un Learning Content Management System (LCMS) de código abierto diseñado en PHP. * Ofrecer un grado académico a distancia. repaso. Se me ocurre entre otras: * Enseñanza a distancia para estudiantes que no puedan acudir a la institución temporalmente (por ejmplo. * Complemento de las clases presenciales como apoyo a la atención a la diversidad: refuerzos. mapas.

usar y modificar bajo ciertas condiciones). Se inició en el año 2001 por la UCL (Universidad católica de Louvain. Referencia: . Su instalación. utilizado por gran número de Centros de enseñanza e instituciones educativas por ser de código libre. Su objetivo es desarrollar software educativo de código abierto y crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior. junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon. que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard y WebCT e intente mejorar otras iniciativas de Código Abierto. uso y gestión no requieren de avanzados conocimientos informáticos aunque si de algo de dedicación.Moodle es el paquete de software para la creación de cursos más popular. Canadá y Chile.8. España. Se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) y bajo la Licencia Pública GNU (que significa que Moodle tiene derechos de autor pero se puede copiar. Como los demás está desarrollado en PHP.11 que podemos descargar de su página web. Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los formadores construir cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web. Bélgica). a las que se unieron el MIT y Stanford University. Actualmente va por la versión 1. Esta traducido a 35 idiomas y tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Michigan y en la Universidad de Indiana. En mayo de 2007 se creó el Consorcio Claroline formado por varias universidades de Bélgica.

que se refiere más comúnmente como sistema bibliotecario integrado. . del inglés Sistema de Gestión del Aprendizaje con la otra deficición de LMS (Library Management System). 2004 Learning Management Systems 2008: Facts. y la administración de grupos de estudiantes. se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Trends and Ambiente Educativo Virtual De Wikipedia. a un entorno interactivo de construcción de conocimiento. Becta. especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. ³El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas ICT. del inglés Sistema de Gestión Bibliotecario. para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet. verdadero/falso y respuestas de una palabra. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso. charla. De hecho una lectura algo pedante del término AEV (VLE en Inglés)se podría extender para abarcar el ambiente físico en el cual el aprendizaje ocurre (es decir una escuela). o ILS.Barberá. Estos Ambientes Virtuales. Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes. búsqueda Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes. en los Estados Unidos. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia. Organización que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala más amplia. elaboración de contenido educativo. ha acuñado el término plataforma educativa para cubrir MLE y VLE según lo utilizado en el sector educativo. herramientas de comunicación. puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea. la enciclopedia libre Saltar a navegación. foros. vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. en el Reino Unido. del inglés Information and Communication Tecnology. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. Practical Analysis. En Inglés se usa las siglas VLE para evitar la confusión de usar LMS (Learning Management System). cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción. Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido.

March 2006. sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. hardware. Un LMS es un programa (aplicación de software) instalado en un servidor. LMS (Learning Management System) De Wikipedia. Las principales funciones del LMS son: gestionar usuarios. recursos así como materiales y actividades de formación. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). XXI donde la creación de nuevas soluciones es recompensada. La mayoría de los LMS funcionan con tecnología web.´ DfES Making IT Personal leaflet. En el corazón de cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado para el estudiante. la enciclopedia libre Saltar a navegación. . controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje. basándose en sus conocimientos previos del contenido. En la economía post industrial existe una gran demanda para aumentar aquellos bienes y servicios estandarizados con características personalizadas. y a la facilidad de acceso al progreso del estudiante. Learning Review: ¿Cómo diría que serán los LMSs del futuro? Farhad Saba: Mi visión del LMS del futuro es que responderá diferencialmente a cada estudiante. software y los servicios de soporte que confluyen para permitir maneras de trabajo más eficaces. Esto es en contraste a los LMSs actuales que generalmente apoyan el modelo instruccional un-tamaño-para-todos. generar informes. preferencias o estilos de aprendizaje. videoconferencias. gestionar servicios de comunicación como foros de discusión. a la comunicación y a la colaboración entre estudiantes. la toma de decisiones y la creatividad estén tan respaldadas como la instrucción estandarizada. así como en escuelas primarias y secundarias. La economía industrial del s. distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o eLearning de una institución u organización. Esto le permitirá prepararse para una economía del s. que se emplea para administrar. entre otros. Los LMSs del futuro deberán proveer un ambiente de aprendizaje en donde la solución de problemas. El ideal de la industrialización era la estandarización de bienes y servicios. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). Este espacio debe ofrecer a profesores y estudiantes acceso a los recursos almacenados de trabajo. XX requirió una fuerza de trabajo que pudiera desempeñar tareas repetitivas lo más idénticamente posible.TIC usados para el entrenamiento y aprendizaje. A través de una plataforma educativa. dentro y fuera del aula. administrar el acceso. realizar evaluaciones. que es utilizado en muchas instituciones de educación superior. búsqueda LMS (Learning Management System) es un Sistema de Gestión de Aprendizaje. recursos educativos virtuales. y aptitudes.

etc. al que acceden los alumnos. Es sinónimo de Plataforma o Campus virtual. expedientes académicos. estudios y estadísticas sobre implantación en el mercado. desde dónde se configuran los cursos. LCMS. al que solo acceden los miembros de este grupo y cuyo fin es el trabajo colaborativo. Un LMS o plataforma debe tener como mínimo las siguientes características: y Diferentes Perfiles de Acceso. que trabajen de forma individual. como asíncronos (interlocutores no coinciden en tiempo): foro. en otros. -> LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión de Aprendizaje) Es una aplicación residente en un servidor de páginas web en la que se desarrollan las acciones formativas. tutor. Por ejemplo. Por ejemplo. correo. en un curso nos puede interesar que los alumnos dispongan de un área privada para trabajar en grupo y sin embargo. puede requerir diferentes elementos o recursos. Es importante que los servicios y áreas que compongan la plataforma sean configurables dependiendo de cada curso concreto. debemos dominar y conocer su terminología. enviar un correo al profesor. En la formación online existen diferentes roles (alumno. de las formas de comercialización habituales. cada uno de ellos con diferentes privilegios o posibilidades. pizarra electrónica. anuncios de nuevos productos. que se plasman en los diferentes perfiles de acceso. Con la intención de aclarar y explicar los conceptos más utilizados surge este artículo. participar en una tutoría. mensajes emergentes. chat. Es el lugar donde alumnos. tutores. Gestión Académica y Administrativa. ver el programa de asignaturas. y y Servicios y Áreas configurables. o SCORM. pero no las modifica. Pero no se trata de ³colocarlos´ en la web. etc. cada tipo de alumnos. todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y relación social. coordinador. Plataforma. Herramientas de Comunicación. un profesor inserta o modifica las notas y el alumno las visualiza. curriculums. Los que participamos en el mercado de e-learning pensamos que el público general conoce el significado de términos como Herramienta de Autor. TECNOLOGÍA Veamos los términos más utilizados para referirnos a los productos de e-learning: LMS. De ahí que la Plataforma deba contar con variados sistemas de comunicación tanto síncronos (interlocutores coinciden en tiempo): voz. Hablaremos en primer lugar de la tecnología y en segundo. administrador). se importan contenidos. se habilitan servicios. Si bien son ciertas muchas de estas afirmaciones no menos cierto es que para conocer un ámbito. puede haber un chat en el Grupo de Trabajo. Pero también puede haber un chat como medio para realizar tutorías o un chat en la cafetería virtual con un fin lúdico. LMS. Asimismo. cada uno de estos recursos debe ubicarse en un área con un fin didáctico predeterminado. Disponer de un sistema de gestión de expedientes administrativos. profesores y coordinadores y un entorno de administración. y . profesor. control de perfiles de usuarios. Por ejemplo. La comunicación es un aspecto fundamental para el aprendizaje y para las relaciones sociales. debatir en un foro. charlar con los compañeros. para decidir implantar una acción formativa mediante formación online. Pero la experiencia me demuestra que existe una gran confusión en cuanto al conocimiento y sentido de estas tecnologías. profesores o coordinadores se conectan a través de Internet (navegador web) para descargarse contenidos. tablón. se dan de alta los alumnos. Authoring tool y SCORM. Cada curso. que espero lo consiga. LCMS. cada materia.El e-learning y su terminología En multitud de artículos y noticias se nos cuentan las bondades y ventajas del e-learning frente a la formación tradicional.

Una plataforma estándar tiene que incluir algún tipo de personalización para que cuando el alumno entre en ella sienta que está en un entorno creado por su empresa u organización. Por ejemplo. Asimismo debería permitir la ponderación de notas o la emisión automática de boletines de calificaciones. en un foro.administración de cursos.) como la participación. Este sistema además debe ser compatible AICC/SCORM. y Registro de Participación y Asistencia de los diferentes usuarios. etc. etc. como las notas insertadas por los profesores para calificar otras actividades evaluables. asistencia. Debe posibilitar la personalización con la imagen de la empresa o centro formador. Personalización. debe poder gestionar evaluaciones cuantitativas y cualitativas tanto de conocimiento como de asistencia. Registrar tanto la asistencia (áreas o servicios visitados. se pueden registrar tanto las visitas como las aportaciones o intervenciones realizadas. que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje. y y -> LCMS (Learning Content Management System = Sistema de gestión de contenidos de aprendizaje) Es un sistema independiente o integrado con el LMS (Plataforma). Simplemente recordad que todo LMS o plataforma debe incorporar un LCMS o gestor de contenidos y que éste debe admitir contenidos compatibles AICC/SCORM. Admitir y gestionar cualquier tipo de contenido. participación. Una vez que los contenidos están en este sistema ya pueden ser . y Sistema de Gestión de Calificaciones. Es decir. el número de mensajes enviados. etc. De la potencia y facilidad de uso de este entorno dependen tanto la puesta en marcha de las acciones formativas como el análisis posterior de los resultados obtenidos. Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS). Contar con un sistema avanzado de gestión que recoja tanto los resultados obtenidos en pruebas objetivas. fechas en las que se visitó. Estos dos términos se explicarán a continuación. En definitiva.

itinerarios formativos. es decir. -> Authoring tool (Herramienta de Autor) Es una aplicación que nos permite el diseño de contenidos interactivos sin necesidad de conocimientos de programación o diseño web. descargados desde el archivador electrónico. gestor multimedia. -> SCORM (Sharable Content Object Reference Model = Modelo de Referencia de Contenido Compartido) Es un estándar promovido por ADL (Organismo norteamericano). puede estar integrada con la Plataforma de e-learning. Si la herramienta de autor es online. Esta es una opción realmente interesante ya que facilitará el diseño de contenidos interactivos por parte de los profesores o tutores. reside en un servidor web. gestiona recursos educativos. . Una herramienta de autor debe incorporar todos los programas necesarios para realizar un contenido o curso completo: editor de páginas. de ejercicios. etc. archivos multimedia. Esto conlleva muchas ventajas como veremos a continuación. etc. Si un contenido cumple este estándar será compatible con otros sistemas LMS y herramientas de autor. Es similar a otras aplicaciones para diseñar páginas web pero especializada en contenidos de e-learning y por ello. etc. Nos servirán para cualquier plataforma compatible. autoevaluaciones. un estándar que se refiere únicamente a los contenidos y cuya filosofía es crear objetos o contenidos totalmente independientes de la plataforma de e-learning. Es por tanto.combinados. Además el resultado final debe ser compatible con el estándar AICC/SCORM. asignados a distintos cursos. Y esto se traduce en que no dependen de un fabricante de plataformas concreto. de autoevaluaciones. que pueda ser reutilizables y/o apilables para conformar contenidos o cursos de nivel superior. que incluye un conjunto de especificaciones para la creación de objetos de aprendizaje reutilizables.

podemos crear un curso de Windows XP. el tiempo de utilización del curso o el resultado obtenido en el test final.El estándar provee de un lenguaje común a cualquier contenido y de este modo: y Se pueden conformar cursos o módulos apilando objetos de aprendizaje (SCO). Existe una comunicación entre el LMS y el curso. De este modo al diseñar un curso deberemos dividirlo en unidades didácticas suficientemente significativas como para tener sentido por sí mismas. Por ejemplo. y ser susceptibles de agregación. Todos los participantes se conectan ± mediante Internet . de tal modo que el curso pueda obtener información necesaria sobre el alumno. alojada en un servidor web. Se puede cargar sin problemas en un LMS compatible. y y En resumen. si tenemos un contenido de Windows XP básico y otro de Windows XP Avanzado. . Esta plataforma a su vez dispone de un entorno de aprendizaje (al que acceden los profesores y alumnos) y un entorno de administración (al que acceden los administradores). Este objetivo se consigue definiendo el curso como una entidad totalmente independiente de la plataforma.a la Plataforma introduciendo un nombre de usuario y contraseña. y después transmitir los resultados de las interacciones y evaluaciones realizadas por el mismo a la plataforma a fin de su almacenamiento y tratamiento estadístico. Por ejemplo. existe una Plataforma o LMS. y creando un sistema (ficheros) de descripción del curso que pueda ser entendido por cualquier plataforma.

contratan aplicaciones estandarizadas (LMS. El servidor y las instalaciones son del proveedor pero la aplicación es del cliente. Se conocen como soluciones llave en mano. pero no el servidor web. los profesores. la coordinación. probada y garantizada. Supone disponer de un LMS u otra aplicación. ASP (Application Service Provider): El proveedor proporciona el servidor web (hardware). En otras palabras se externaliza la conectividad e instalaciones.) a especialistas de e-learning. alojarlas en servidores propios. En el caso del e-learning. Y estos contenidos se pueden diseñar con una herramienta de autor.Por otro lado el LMS dispone de un gestor de contenidos. Herramienta de Autor. etc. programadas y mantenidas por personal propio. sería un caso en el que la empresa cliente dejaría en manos del proveedor el diseño de la acción formativa. que incluye además de hosting y aplicación. Es una modalidad muy utilizada para alojar portales o páginas web de empresas dedicas a Internet que carecen de instalaciones acondicionadas. existen diferentes grados de externalización de aplicaciones informáticas: y Housing: Un equipo informático (servidor) propiedad del cliente se ubica en las instalaciones del proveedor. la aplicación (software) y la conectividad. para que puedan ser utilizados en los diferentes cursos. el servicio. Es la modalidad de externalización más frecuente en la contratación de Plataformas de e-learning. integrada o independiente de la Plataforma. etc. Hosting: El proveedor facilita un servidor debidamente conectado y funcional para que el cliente instale sus propias aplicaciones. que importa estos. con una pequeña inversión económica. la administración de los cursos. y y y . No obstante. las organizaciones están optando por dejar este trabajo a los especialistas. a los proveedores de e-learning. Así las organizaciones externalizan el servicio de e-learning. COMERCIALIZACIÓN Otros términos confusos surgen cuando hablamos de los modos en que se comercializan los productos de e-learning. Contenidos. Es una modalidad muy utilizada para páginas web corporativas o aplicaciones web menos exigentes. Tras una primera etapa en la que se invirtieron grandes cantidades de dinero en diseñar plataformas propias. Outsourcing: Es la externalización más completa. en otros palabras.

tesinas y tesis doctorales Colaboración virtual para la investigación científica y y y y y y y y y y y y y y y LMS: Una herramienta de difusión de conocimiento Por Rafael Cordero Director Comercial Un LMS (por sus siglas en inglés Learning Management System) o Sistema de Administración de Aprendizaje es una herramienta poderosa que están utilizando muchas organizaciones para gerenciar los procesos de aprendizaje continuo y administración del conocimiento organizacional. estas organizaciones adoptan LMS para automatizar y facilitar el proceso de administración y difusión del conocimiento a nivel organizacional. Proporcionar realimentación específica en los trabajos o lecciones. combinando: cursos de capacitación y otros contenidos. permisos y accesos a las herramientas deseadas Supervisión de proyectos fin de carrera. ¿Quiénes lo usan? Las organizaciones que están aprovechando el conocimiento y el desarrollo del capital intelectual para mejorar la productividad. en un momento en el cual cada vez más. coordinar proyectos. eficiencia y por lo tanto. Con dicha plataforma. permite a las organizaciones trascender las fronteras físicas limitantes de las aulas tradicionales para crear entornos virtuales de aprendizaje. los resultados operativos del negocio. La administración de estas iniciativas de capacitación es sumamente compleja y si se hiciera mediante métodos tradicionales. Moderar y participar en discusiones Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso Ver o escuchar contenido web dinámico. Por eso. crear un entorno colaborativo y. centrados en las necesidades de los estudiantes. tendrá un completo entorno que le permitirá enseñar y aprender. que es la que servirá de soporte a docentes y alumnos. facilidades de soporte al estudiante y funcionalidades de administración de Recursos Humanos. además: Mantener una página de inicio para cada asignatura Crear y visualizar el programa y hacer anuncios Mantener un calendario del curso sobre sus fechas. en términos generales. roles. Características básicas El LMS.no de los puntos críticos en un proyecto de formación on-line es la selección del LMS (Learning Management System) o plataforma de e-learning. son los principales usuarios de LMS. podría consumir muchos recursos de la empresa. hitos y actividades. sus puestos de trabajo y las necesidades que el entorno de negocios impone sobre la empresa. Crear un blog o wiki Administrar los usuarios. facilidades para fomentar el aprendizaje colaborativo. Dentro de las ofertas de LMS existen subcategorías que incluyen Content Management . al mismo tiempo que logran reducir los costos administrativos y aumentar la eficiencia. El LMS es el elemento principal de soporte tecnológico para el desarrollo de las populares Universidades Virtuales. Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos. las organizaciones están limitando los presupuestos financieros asignados a Recursos Humanos. Estas empresas están adoptando programas de capacitación que cubren todos los niveles jerárquicos de la organización y que se alinean a las necesidades específicas de los empleados.

brindando la oportunidad de que el sistema y/o el estudiante escojan la capacitación correcta para su puesto de trabajo. acceder a soporte sincrónico o asincrónico. y respondiendo a las necesidades cambiantes que su puesto de trabajo le exija. Los LMS permiten llevar grandes cantidades de conocimiento a una audiencia extensa en muy poco tiempo y con pocos recursos. asignación de recursos (desde reuniones virtuales hasta la reservación de salones de clase tradicionales) y alineamiento de metas corporativas con iniciativas de capacitación. Si desea conocer más sobre LMS o necesita escoger un LMS que se ajuste a las necesidades de su organización.com . logrando resultados en la operación del negocio a una velocidad sin precedentes. Beneficios principales para estudiantes Capacitación centrada en el estudiante: brindándole las herramientas y el entorno adecuado para que aprenda a su propio ritmo. abarcando múltiples oficinas. Modalidades: el estudiante tendrá acceso a eventos sincrónicos (a la misma hora y en cualquier lugar) o eventos asincrónicos (a cualquier hora y en cualquier lugar) dependiendo de su interés y tipo de recurso disponible. Beneficios principales Se pueden lograr muchos beneficios al aprovechar herramientas tecnológicas como un LMS para facilitar el proceso de administración de capacitación dentro de las organizaciones. entre otros. Flexibilidad: capacitándose en cualquier lugar. dispersas geográficamente y en varios países. con la mezcla de elementos que se ajuste a su estilo de aprendizaje. Rutas de aprendizaje y competencias: Los procesos de asignación de cursos a estudiantes o grupos de estudiantes se simplifica notablemente mediante el desarrollo de rutas de aprendizaje predeterminadas o el desarrollo de competencias para cada puesto de trabajo. Soporte: el estudiante puede. una iniciativa de capacitación puede llevarse a lo largo y ancho de la organización. de un profesor. Certificación: muchas empresas brindan a sus empleados procesos de certificación que están asociados y administrados por medio de LMS. contáctenos a marketing@aurainteractiva. Velocidad de adopción de conocimiento: una variable cada vez más crítica para las empresas. Podemos dividir los beneficios en aquellos dirigidos al estudiante y aquellos dirigidos al administrador de Recursos Humanos. Las organizaciones deben escoger el sistema con la funcionalidad adecuada para sus necesidades. experto en contenido o un facilitador que brinde asistencia durante las capacitaciones.Systems. mediante herramientas de colaboración. Learning Content Management Systems y Knowledge Management Systems. Personalización: proporcionando al estudiante la combinación correcta de cursos y contenidos de acuerdo a sus conocimientos y los requerimientos que su supervisor o el departamento de Recursos Humanos considere relevante. Beneficios principales para administradores de Recursos Humanos Administración comprensiva de capacitación: seguimiento detallado del avance de cada estudiante. resultados de cursos. a cualquier hora. Escalabilidad: con esfuerzos mínimos por parte de Recursos Humanos.

sin necesidad de adquirir la herramienta completa.aulaglobal. Normalización no optimizada del tracking Buena ergonomía y facilidad de uso Herramienta Open Source gratuita ampliamente difundida Solución evolutiva y que se integra en una gama completa Solución eficaz de interacción con RHIS Una solución LMS que presta asistencia Australia EstadosUnidos EstadosUnidos outstart Normalización no optimizada del tracking Intralearn Solución que se apoya en tecnologías propietarias ICMS Inglaterra simplificando el proceso de producción online La sencillez reduce considerablemente las posibilidades de la herramienta LMS . los LCMS más importantes del mercado también tienen la capacidad de interactuar con otros LMS. El objetivo primordial de un LMS es gestionar a los estudiantes. Por el contrario. lo que puede crear una cierta confusión. www.Comparativo plataformas LMS Editor Sum Total País EstadosUnidos EstadosUnidos EstadosUnidos Francia Los pros Solución completa y disponible en muchas lenguas Una solución de referencia en materia de organización universitaria Normalización AICC muy buena Los contras Mala ergonomía y complejidad de uso BlackBoard Precio y complejidad de uso WBTManager elearning manager moodle Solución tecnológica anticuada Funciones de creación de contenidos sencillos.net.LMS vs LCMS Fuente: Observatorio Tecnologico de Elearning. en concreto se dejará clara la diferencia entre un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS-Learning Management System) y un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje (LCMS-Learning Content Management System). Lo que ocurre es que la mayor parte de los sistemas LCMS también incorporan funcionalidades de LMS. sus funciones son muy diferentes. puesto que a pesar de tener nombres y acrónimos tan similares. el objetivo de un LCMS es gestionar el contenido u objetos de aprendizaje.ve/observatorio/ En primer lugar se aclararán algunos aspectos de terminología. Además. . haciendo un seguimiento de su progreso y rendimiento en todo tipo de actividades de aprendizaje.

. tiempo de navegación. es un entorno multi-usuario en el que los desarrolladores pueden crear.Learning de una organización. es un software que permite dar cursos a alumnos. guarda la actividad del alumno (notas. páginas vistas. Algunos autores consideran que un LCMS es la suma de un LMS y un CMS. La característica esencial para determinar si un determinado producto es un LCMS es la capacidad de reutilizar el contenido de aprendizaje. mientras que otros consideran que un LCMS es un tipo específico de CMS. LMS LMS QUE ES? Es un programa (software) instalado en un servidor. por lo tanto. algunas veces el servidor esta en la empresa y otras en el servidor de su proveedor. en el repositorio. que se está convirtiendo en un estándar de facto para el intercambio de datos entre aplicaciones software. almacenar. participación en foro o chat. y especialmente para aplicaciones basadas en Web. COMO FUNCIONA? Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). etc. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). La mayoría de los LMS funciona con tecnología Internet (páginas web). pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. que sirve para administrar. En un LCMS la pieza de información autocontenida más pequeña es un objeto de aprendizaje. PARA QUE SIRVE? Es una plataforma que permite alojar y administrar cursos y alumnos. lo cual se suele apoyar en un modelo de objetos de aprendizaje. distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e. gestionar y distribuir contenidos de aprendizaje a partir de un repositorio central de objetos de aprendizaje. por lo que la reutilización es posible en el nivel de los objetos (un objeto-múltiples cursos-múltiples estudiantes). El contenido.Un LCMS. suele estar representado en un lenguaje llamado XML (eXtensible Markup Language). reutilizar.) y como todo software necesita estar instalado en un PC o servidor.

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