http://www.aulaclic.es/windows7/b_13_1_1.

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¿Qué significa las siglas LMS? Escrito el Moodle, Preguntas frecuentes por admin el Junio 22nd, 2009 LMS significa ³Learning Management System´ o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos, gestionar la matrícula de los estudiantes, hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje, evaluarlos, comunicarse con ellos mediante foros de discusión, Chat o correo electrónico, etc., es decir, permite hacer todas aquellas funciones necesarias para gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas virtuales para actividades de enseñanza y aprendizaje. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. Introducción > ¿Qué es LMS? LMS (Sistema de gestión de aprendizaje) es un software que automatiza la administración de acciones de formación. Un LMS registra usuarios, organiza los diferentes cursos en un catálogo, almacena datos sobre los usuarios, también provee informes para la gestión. Suministra al instructor un mecanismo para crear y distribuir contenido, monitorear la participación de los estudiantes y evaluar su desempeño. También suelen ofrecer a los estudiantes el uso de mecanismos de interacción como foros de discusión, videoconferencias o servicios de mensajería instantánea. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (Crear sus propios contenidos), se centra en gestionar contenidos creados por gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content Management Systems).

secciones. LMS significa "Learning Management System" o lo que es lo mismo Sistema de gestión de aprendizaje. Especialmente en el mercado relacionado con las áreas de ventas y mercadotecnia existe una gran gama de oportunidades de aplicación y un potencial enorme para ser empleado en las áreas de personal. el e-learning está enfocado a ejecutar secuencias de cursos de capacitación sobre los medios "en línea" con la aplicación de pocos recursos. Que es un LMS? Se me ocurre que es posible que algunos han leído artículos donde se hace referencia a los LMS pero no saben su significado o a lo que se refiere. de cualquier organización. Un LMS es un entorno adecuado para reutilizar contenidos educativos. Administra la capacitación futura de los empleados de modo convencional (cursos presenciales) y además los cursos en el Internet o Intranet. Moodle. Estos programas responden a las características que desde hace tiempo se venían señalando para las llamadas aulas viirtuales para actividades de . Blackboard y Angel son algunos ejemplos de ellos. hacer seguimiento de su proceso de aprendizaje. grupos de empleados. atención al cliente y administración. Para Educate-Global los principales puntos de atención son la aceptación del usuario. Se trata de un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos. Así es que aquí vamos a dar una pequeña explicación. Chat o correo electrónico. la amigabilidad del sistema y la utilidad del conocimiento. etc. Un LMS es capaz de asignar cursos a determinadas áreas.. empleados. evaluarlos. gestionar la matrícula de los estudiantes. etc. ya que en la práctica. es decir.¿Qué es un LMS? Learning Management System Un LMS tiene como funcionalidad principal la administración del conocimiento de los cursos que una organización en particular coloca en línea para que su personal se capacite. El objetivo de esta administración del conocimiento es la mejora del know-how así como el aumento de la eficiencia. puestos. comunicarse con ellos mediante foros de discusuión. permite hacer todas aquellas funciones necesarias paea gestionar cursos de formación a distancia (aunque pueden usarse como complemento en la enseñanza presencial). El ajuste de nuestro Mentor LMS está dirigido a atender las necesidades del usuario.

. ampliaciones. por lo que la accesibilidad ha sido una prioridad en su diseño y cumple todos los estándares en este sentido. por una enfermedad).enseñanza y aprendizaje. Si se decide utilizar uno de estos programas es necesario determinar lo que se espera lograr antes de seleccionar el que se vaya a utilizar. ejercicios. Se me ocurre entre otras: * Enseñanza a distancia para estudiantes que no puedan acudir a la institución temporalmente (por ejmplo. * Formación permanente de los facultativos sobre el ambiente de la institución: grupos de trabajo. Cualquiera de estos sistemas añadido a la página Web de una institución educativa puede tener muchas posibilidades. * Repositorio de materiales (textos. Recuperación de áreas o asignaturas pendientes. A continuación mencionamos algunos de código abierto. mapas. . * Complemento de las clases presenciales como apoyo a la atención a la diversidad: refuerzos. Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el Adaptive Technology Resource Centre (ATRC) de la Toronto Universiy.. ATutor es un Learning Content Management System (LCMS) de código abierto diseñado en PHP. cursos.) organizados y documentos de interés para los estudiantes. * Ofrecer un grado académico a distancia. Se puede disponer de una versión portable (no necesita instalación) para pendrive USB que nos facilita enormemente su aprendizaje. de fácil manejo y administración por parte de alumnos y profesores. repaso.

Se inició en el año 2001 por la UCL (Universidad católica de Louvain.11 que podemos descargar de su página web. Su objetivo es desarrollar software educativo de código abierto y crear un entorno de colaboración y aprendizaje para la educación superior. Referencia: . El Proyecto se consolidó con generosa ayuda de la Fundación Mellon. Canadá y Chile. En mayo de 2007 se creó el Consorcio Claroline formado por varias universidades de Bélgica.Moodle es el paquete de software para la creación de cursos más popular. a las que se unieron el MIT y Stanford University. Bélgica). junto a la Iniciativa de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. España. Su instalación. Claroline es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los formadores construir cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web.8. Esta traducido a 35 idiomas y tiene una gran comunidad de desarrolladores y usuarios en todo el mundo. usar y modificar bajo ciertas condiciones). Actualmente va por la versión 1. utilizado por gran número de Centros de enseñanza e instituciones educativas por ser de código libre. Se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) y bajo la Licencia Pública GNU (que significa que Moodle tiene derechos de autor pero se puede copiar. que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard y WebCT e intente mejorar otras iniciativas de Código Abierto. El Proyecto Sakai tiene su origen en la Universidad de Michigan y en la Universidad de Indiana. Como los demás está desarrollado en PHP. uso y gestión no requieren de avanzados conocimientos informáticos aunque si de algo de dedicación.

Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. del inglés Information and Communication Tecnology. especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. Becta. ³El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas ICT. para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet. verdadero/falso y respuestas de una palabra. y la administración de grupos de estudiantes. en los Estados Unidos. . además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea. cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción. De hecho una lectura algo pedante del término AEV (VLE en Inglés)se podría extender para abarcar el ambiente físico en el cual el aprendizaje ocurre (es decir una escuela). El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes. del inglés Sistema de Gestión Bibliotecario. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso. que se refiere más comúnmente como sistema bibliotecario integrado. vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia. Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido. la enciclopedia libre Saltar a navegación. charla. Estos Ambientes Virtuales. búsqueda Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes. se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros. Trends and Ambiente Educativo Virtual De Wikipedia. herramientas de comunicación. Organización que apoya y permite el aprendizaje por medios digitales en una escala más amplia. o ILS. Practical Analysis. ha acuñado el término plataforma educativa para cubrir MLE y VLE según lo utilizado en el sector educativo. elaboración de contenido educativo. En Inglés se usa las siglas VLE para evitar la confusión de usar LMS (Learning Management System). 2004 Learning Management Systems 2008: Facts. a un entorno interactivo de construcción de conocimiento. foros. del inglés Sistema de Gestión del Aprendizaje con la otra deficición de LMS (Library Management System). en el Reino Unido.Barberá.

recursos educativos virtuales. La economía industrial del s. XXI donde la creación de nuevas soluciones es recompensada. . y a la facilidad de acceso al progreso del estudiante. Un LMS es un programa (aplicación de software) instalado en un servidor. El ideal de la industrialización era la estandarización de bienes y servicios. Los LMSs del futuro deberán proveer un ambiente de aprendizaje en donde la solución de problemas.TIC usados para el entrenamiento y aprendizaje.´ DfES Making IT Personal leaflet. que se emplea para administrar. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). gestionar servicios de comunicación como foros de discusión. basándose en sus conocimientos previos del contenido. software y los servicios de soporte que confluyen para permitir maneras de trabajo más eficaces. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). búsqueda LMS (Learning Management System) es un Sistema de Gestión de Aprendizaje. y aptitudes. Learning Review: ¿Cómo diría que serán los LMSs del futuro? Farhad Saba: Mi visión del LMS del futuro es que responderá diferencialmente a cada estudiante. XX requirió una fuerza de trabajo que pudiera desempeñar tareas repetitivas lo más idénticamente posible. la toma de decisiones y la creatividad estén tan respaldadas como la instrucción estandarizada. En la economía post industrial existe una gran demanda para aumentar aquellos bienes y servicios estandarizados con características personalizadas. a la comunicación y a la colaboración entre estudiantes. generar informes. LMS (Learning Management System) De Wikipedia. En el corazón de cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado para el estudiante. Esto le permitirá prepararse para una economía del s. Este espacio debe ofrecer a profesores y estudiantes acceso a los recursos almacenados de trabajo. Esto es en contraste a los LMSs actuales que generalmente apoyan el modelo instruccional un-tamaño-para-todos. A través de una plataforma educativa. entre otros. March 2006. que es utilizado en muchas instituciones de educación superior. así como en escuelas primarias y secundarias. la enciclopedia libre Saltar a navegación. controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje. sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. Las principales funciones del LMS son: gestionar usuarios. hardware. realizar evaluaciones. videoconferencias. recursos así como materiales y actividades de formación. administrar el acceso. distribuir y controlar las actividades de formación no presencial o eLearning de una institución u organización. preferencias o estilos de aprendizaje. La mayoría de los LMS funcionan con tecnología web. dentro y fuera del aula.

Es el lugar donde alumnos. desde dónde se configuran los cursos. Por ejemplo. pero no las modifica. Un LMS o plataforma debe tener como mínimo las siguientes características: y Diferentes Perfiles de Acceso. para decidir implantar una acción formativa mediante formación online. tutor. expedientes académicos. o SCORM. debatir en un foro. administrador). Pero la experiencia me demuestra que existe una gran confusión en cuanto al conocimiento y sentido de estas tecnologías. Hablaremos en primer lugar de la tecnología y en segundo. profesores o coordinadores se conectan a través de Internet (navegador web) para descargarse contenidos. que espero lo consiga. pizarra electrónica. Los que participamos en el mercado de e-learning pensamos que el público general conoce el significado de términos como Herramienta de Autor. control de perfiles de usuarios. de las formas de comercialización habituales. anuncios de nuevos productos. un profesor inserta o modifica las notas y el alumno las visualiza. mensajes emergentes. etc. que se plasman en los diferentes perfiles de acceso. cada uno de ellos con diferentes privilegios o posibilidades. en otros. enviar un correo al profesor. -> LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión de Aprendizaje) Es una aplicación residente en un servidor de páginas web en la que se desarrollan las acciones formativas. Authoring tool y SCORM. Pero también puede haber un chat como medio para realizar tutorías o un chat en la cafetería virtual con un fin lúdico. LMS. Con la intención de aclarar y explicar los conceptos más utilizados surge este artículo. Plataforma. cada materia. LCMS. como asíncronos (interlocutores no coinciden en tiempo): foro. Asimismo. participar en una tutoría. profesores y coordinadores y un entorno de administración. LCMS. etc. Herramientas de Comunicación. cada tipo de alumnos. al que acceden los alumnos. ver el programa de asignaturas. TECNOLOGÍA Veamos los términos más utilizados para referirnos a los productos de e-learning: LMS. De ahí que la Plataforma deba contar con variados sistemas de comunicación tanto síncronos (interlocutores coinciden en tiempo): voz. curriculums. en un curso nos puede interesar que los alumnos dispongan de un área privada para trabajar en grupo y sin embargo. Por ejemplo. todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y relación social. Cada curso. puede requerir diferentes elementos o recursos. Es importante que los servicios y áreas que compongan la plataforma sean configurables dependiendo de cada curso concreto. debemos dominar y conocer su terminología. y . Si bien son ciertas muchas de estas afirmaciones no menos cierto es que para conocer un ámbito. charlar con los compañeros. profesor. se importan contenidos. cada uno de estos recursos debe ubicarse en un área con un fin didáctico predeterminado. correo. chat. tablón. se dan de alta los alumnos. estudios y estadísticas sobre implantación en el mercado. puede haber un chat en el Grupo de Trabajo. Disponer de un sistema de gestión de expedientes administrativos. se habilitan servicios. y y Servicios y Áreas configurables. Pero no se trata de ³colocarlos´ en la web. al que solo acceden los miembros de este grupo y cuyo fin es el trabajo colaborativo. que trabajen de forma individual. coordinador. Gestión Académica y Administrativa. La comunicación es un aspecto fundamental para el aprendizaje y para las relaciones sociales.El e-learning y su terminología En multitud de artículos y noticias se nos cuentan las bondades y ventajas del e-learning frente a la formación tradicional. Es sinónimo de Plataforma o Campus virtual. tutores. En la formación online existen diferentes roles (alumno. Por ejemplo.

etc. debe poder gestionar evaluaciones cuantitativas y cualitativas tanto de conocimiento como de asistencia. Contar con un sistema avanzado de gestión que recoja tanto los resultados obtenidos en pruebas objetivas. y Registro de Participación y Asistencia de los diferentes usuarios. fechas en las que se visitó. el número de mensajes enviados. Registrar tanto la asistencia (áreas o servicios visitados. En definitiva. Simplemente recordad que todo LMS o plataforma debe incorporar un LCMS o gestor de contenidos y que éste debe admitir contenidos compatibles AICC/SCORM. como las notas insertadas por los profesores para calificar otras actividades evaluables. Es decir. Por ejemplo. etc. Estos dos términos se explicarán a continuación. y Sistema de Gestión de Calificaciones. participación. Admitir y gestionar cualquier tipo de contenido. asistencia. se pueden registrar tanto las visitas como las aportaciones o intervenciones realizadas. Debe posibilitar la personalización con la imagen de la empresa o centro formador. Este sistema además debe ser compatible AICC/SCORM. Una plataforma estándar tiene que incluir algún tipo de personalización para que cuando el alumno entre en ella sienta que está en un entorno creado por su empresa u organización. que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje. Una vez que los contenidos están en este sistema ya pueden ser . De la potencia y facilidad de uso de este entorno dependen tanto la puesta en marcha de las acciones formativas como el análisis posterior de los resultados obtenidos. etc. Personalización. y y -> LCMS (Learning Content Management System = Sistema de gestión de contenidos de aprendizaje) Es un sistema independiente o integrado con el LMS (Plataforma). en un foro.) como la participación. Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS).administración de cursos. Asimismo debería permitir la ponderación de notas o la emisión automática de boletines de calificaciones.

Es por tanto. reside en un servidor web. . Esta es una opción realmente interesante ya que facilitará el diseño de contenidos interactivos por parte de los profesores o tutores. es decir. -> SCORM (Sharable Content Object Reference Model = Modelo de Referencia de Contenido Compartido) Es un estándar promovido por ADL (Organismo norteamericano). de ejercicios. Es similar a otras aplicaciones para diseñar páginas web pero especializada en contenidos de e-learning y por ello. Además el resultado final debe ser compatible con el estándar AICC/SCORM. descargados desde el archivador electrónico. -> Authoring tool (Herramienta de Autor) Es una aplicación que nos permite el diseño de contenidos interactivos sin necesidad de conocimientos de programación o diseño web. que incluye un conjunto de especificaciones para la creación de objetos de aprendizaje reutilizables. Una herramienta de autor debe incorporar todos los programas necesarios para realizar un contenido o curso completo: editor de páginas. puede estar integrada con la Plataforma de e-learning. etc. un estándar que se refiere únicamente a los contenidos y cuya filosofía es crear objetos o contenidos totalmente independientes de la plataforma de e-learning. etc. Y esto se traduce en que no dependen de un fabricante de plataformas concreto. gestor multimedia. archivos multimedia. Si la herramienta de autor es online. gestiona recursos educativos. que pueda ser reutilizables y/o apilables para conformar contenidos o cursos de nivel superior. itinerarios formativos. Nos servirán para cualquier plataforma compatible.combinados. Si un contenido cumple este estándar será compatible con otros sistemas LMS y herramientas de autor. autoevaluaciones. asignados a distintos cursos. Esto conlleva muchas ventajas como veremos a continuación. de autoevaluaciones. etc.

Se puede cargar sin problemas en un LMS compatible. si tenemos un contenido de Windows XP básico y otro de Windows XP Avanzado.El estándar provee de un lenguaje común a cualquier contenido y de este modo: y Se pueden conformar cursos o módulos apilando objetos de aprendizaje (SCO). y después transmitir los resultados de las interacciones y evaluaciones realizadas por el mismo a la plataforma a fin de su almacenamiento y tratamiento estadístico. . Esta plataforma a su vez dispone de un entorno de aprendizaje (al que acceden los profesores y alumnos) y un entorno de administración (al que acceden los administradores). De este modo al diseñar un curso deberemos dividirlo en unidades didácticas suficientemente significativas como para tener sentido por sí mismas. Todos los participantes se conectan ± mediante Internet . podemos crear un curso de Windows XP. el tiempo de utilización del curso o el resultado obtenido en el test final. Existe una comunicación entre el LMS y el curso. y y En resumen. alojada en un servidor web. y ser susceptibles de agregación. y creando un sistema (ficheros) de descripción del curso que pueda ser entendido por cualquier plataforma. existe una Plataforma o LMS. Por ejemplo. Este objetivo se consigue definiendo el curso como una entidad totalmente independiente de la plataforma. Por ejemplo. de tal modo que el curso pueda obtener información necesaria sobre el alumno.a la Plataforma introduciendo un nombre de usuario y contraseña.

El servidor y las instalaciones son del proveedor pero la aplicación es del cliente. etc. que incluye además de hosting y aplicación. Contenidos. Es la modalidad de externalización más frecuente en la contratación de Plataformas de e-learning. etc. probada y garantizada.Por otro lado el LMS dispone de un gestor de contenidos. Outsourcing: Es la externalización más completa. pero no el servidor web. en otros palabras. Herramienta de Autor. contratan aplicaciones estandarizadas (LMS. el servicio. alojarlas en servidores propios. ASP (Application Service Provider): El proveedor proporciona el servidor web (hardware). con una pequeña inversión económica. los profesores. Es una modalidad muy utilizada para páginas web corporativas o aplicaciones web menos exigentes. la coordinación. y y y . existen diferentes grados de externalización de aplicaciones informáticas: y Housing: Un equipo informático (servidor) propiedad del cliente se ubica en las instalaciones del proveedor. programadas y mantenidas por personal propio. Hosting: El proveedor facilita un servidor debidamente conectado y funcional para que el cliente instale sus propias aplicaciones. En otras palabras se externaliza la conectividad e instalaciones. la aplicación (software) y la conectividad. las organizaciones están optando por dejar este trabajo a los especialistas. Supone disponer de un LMS u otra aplicación. la administración de los cursos. Es una modalidad muy utilizada para alojar portales o páginas web de empresas dedicas a Internet que carecen de instalaciones acondicionadas. para que puedan ser utilizados en los diferentes cursos.) a especialistas de e-learning. que importa estos. No obstante. Se conocen como soluciones llave en mano. En el caso del e-learning. COMERCIALIZACIÓN Otros términos confusos surgen cuando hablamos de los modos en que se comercializan los productos de e-learning. a los proveedores de e-learning. integrada o independiente de la Plataforma. sería un caso en el que la empresa cliente dejaría en manos del proveedor el diseño de la acción formativa. Tras una primera etapa en la que se invirtieron grandes cantidades de dinero en diseñar plataformas propias. Así las organizaciones externalizan el servicio de e-learning. Y estos contenidos se pueden diseñar con una herramienta de autor.

facilidades de soporte al estudiante y funcionalidades de administración de Recursos Humanos. coordinar proyectos. centrados en las necesidades de los estudiantes. tendrá un completo entorno que le permitirá enseñar y aprender.no de los puntos críticos en un proyecto de formación on-line es la selección del LMS (Learning Management System) o plataforma de e-learning. combinando: cursos de capacitación y otros contenidos. podría consumir muchos recursos de la empresa. Proporcionar realimentación específica en los trabajos o lecciones. estas organizaciones adoptan LMS para automatizar y facilitar el proceso de administración y difusión del conocimiento a nivel organizacional. Por eso. crear un entorno colaborativo y. al mismo tiempo que logran reducir los costos administrativos y aumentar la eficiencia. permite a las organizaciones trascender las fronteras físicas limitantes de las aulas tradicionales para crear entornos virtuales de aprendizaje. los resultados operativos del negocio. Estas empresas están adoptando programas de capacitación que cubren todos los niveles jerárquicos de la organización y que se alinean a las necesidades específicas de los empleados. roles. en términos generales. permisos y accesos a las herramientas deseadas Supervisión de proyectos fin de carrera. Crear y realizar un test y administrar las notas de los alumnos. facilidades para fomentar el aprendizaje colaborativo. hitos y actividades. sus puestos de trabajo y las necesidades que el entorno de negocios impone sobre la empresa. Con dicha plataforma. El LMS es el elemento principal de soporte tecnológico para el desarrollo de las populares Universidades Virtuales. que es la que servirá de soporte a docentes y alumnos. Crear un blog o wiki Administrar los usuarios. en un momento en el cual cada vez más. además: Mantener una página de inicio para cada asignatura Crear y visualizar el programa y hacer anuncios Mantener un calendario del curso sobre sus fechas. ¿Quiénes lo usan? Las organizaciones que están aprovechando el conocimiento y el desarrollo del capital intelectual para mejorar la productividad. las organizaciones están limitando los presupuestos financieros asignados a Recursos Humanos. eficiencia y por lo tanto. son los principales usuarios de LMS. Características básicas El LMS. Moderar y participar en discusiones Mandar mensajes privados a otros usuarios del curso Ver o escuchar contenido web dinámico. tesinas y tesis doctorales Colaboración virtual para la investigación científica y y y y y y y y y y y y y y y LMS: Una herramienta de difusión de conocimiento Por Rafael Cordero Director Comercial Un LMS (por sus siglas en inglés Learning Management System) o Sistema de Administración de Aprendizaje es una herramienta poderosa que están utilizando muchas organizaciones para gerenciar los procesos de aprendizaje continuo y administración del conocimiento organizacional. La administración de estas iniciativas de capacitación es sumamente compleja y si se hiciera mediante métodos tradicionales. Dentro de las ofertas de LMS existen subcategorías que incluyen Content Management .

Beneficios principales para estudiantes Capacitación centrada en el estudiante: brindándole las herramientas y el entorno adecuado para que aprenda a su propio ritmo. a cualquier hora. experto en contenido o un facilitador que brinde asistencia durante las capacitaciones. Escalabilidad: con esfuerzos mínimos por parte de Recursos Humanos. Certificación: muchas empresas brindan a sus empleados procesos de certificación que están asociados y administrados por medio de LMS. contáctenos a marketing@aurainteractiva. Beneficios principales para administradores de Recursos Humanos Administración comprensiva de capacitación: seguimiento detallado del avance de cada estudiante. con la mezcla de elementos que se ajuste a su estilo de aprendizaje. Soporte: el estudiante puede. Las organizaciones deben escoger el sistema con la funcionalidad adecuada para sus necesidades. una iniciativa de capacitación puede llevarse a lo largo y ancho de la organización. logrando resultados en la operación del negocio a una velocidad sin precedentes. resultados de cursos. Flexibilidad: capacitándose en cualquier lugar. Si desea conocer más sobre LMS o necesita escoger un LMS que se ajuste a las necesidades de su organización. mediante herramientas de colaboración. Podemos dividir los beneficios en aquellos dirigidos al estudiante y aquellos dirigidos al administrador de Recursos Humanos. Los LMS permiten llevar grandes cantidades de conocimiento a una audiencia extensa en muy poco tiempo y con pocos recursos. Modalidades: el estudiante tendrá acceso a eventos sincrónicos (a la misma hora y en cualquier lugar) o eventos asincrónicos (a cualquier hora y en cualquier lugar) dependiendo de su interés y tipo de recurso disponible. de un profesor. Rutas de aprendizaje y competencias: Los procesos de asignación de cursos a estudiantes o grupos de estudiantes se simplifica notablemente mediante el desarrollo de rutas de aprendizaje predeterminadas o el desarrollo de competencias para cada puesto de trabajo.com . Personalización: proporcionando al estudiante la combinación correcta de cursos y contenidos de acuerdo a sus conocimientos y los requerimientos que su supervisor o el departamento de Recursos Humanos considere relevante. acceder a soporte sincrónico o asincrónico. dispersas geográficamente y en varios países. brindando la oportunidad de que el sistema y/o el estudiante escojan la capacitación correcta para su puesto de trabajo. entre otros.Systems. asignación de recursos (desde reuniones virtuales hasta la reservación de salones de clase tradicionales) y alineamiento de metas corporativas con iniciativas de capacitación. y respondiendo a las necesidades cambiantes que su puesto de trabajo le exija. Velocidad de adopción de conocimiento: una variable cada vez más crítica para las empresas. abarcando múltiples oficinas. Learning Content Management Systems y Knowledge Management Systems. Beneficios principales Se pueden lograr muchos beneficios al aprovechar herramientas tecnológicas como un LMS para facilitar el proceso de administración de capacitación dentro de las organizaciones.

Además. Normalización no optimizada del tracking Buena ergonomía y facilidad de uso Herramienta Open Source gratuita ampliamente difundida Solución evolutiva y que se integra en una gama completa Solución eficaz de interacción con RHIS Una solución LMS que presta asistencia Australia EstadosUnidos EstadosUnidos outstart Normalización no optimizada del tracking Intralearn Solución que se apoya en tecnologías propietarias ICMS Inglaterra simplificando el proceso de producción online La sencillez reduce considerablemente las posibilidades de la herramienta LMS .aulaglobal.Comparativo plataformas LMS Editor Sum Total País EstadosUnidos EstadosUnidos EstadosUnidos Francia Los pros Solución completa y disponible en muchas lenguas Una solución de referencia en materia de organización universitaria Normalización AICC muy buena Los contras Mala ergonomía y complejidad de uso BlackBoard Precio y complejidad de uso WBTManager elearning manager moodle Solución tecnológica anticuada Funciones de creación de contenidos sencillos. Por el contrario. haciendo un seguimiento de su progreso y rendimiento en todo tipo de actividades de aprendizaje. los LCMS más importantes del mercado también tienen la capacidad de interactuar con otros LMS. www.ve/observatorio/ En primer lugar se aclararán algunos aspectos de terminología. en concreto se dejará clara la diferencia entre un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS-Learning Management System) y un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje (LCMS-Learning Content Management System). sus funciones son muy diferentes. puesto que a pesar de tener nombres y acrónimos tan similares.net. Lo que ocurre es que la mayor parte de los sistemas LCMS también incorporan funcionalidades de LMS.LMS vs LCMS Fuente: Observatorio Tecnologico de Elearning. lo que puede crear una cierta confusión. el objetivo de un LCMS es gestionar el contenido u objetos de aprendizaje. sin necesidad de adquirir la herramienta completa. . El objetivo primordial de un LMS es gestionar a los estudiantes.

etc. mientras que otros consideran que un LCMS es un tipo específico de CMS. reutilizar.Learning de una organización. que se está convirtiendo en un estándar de facto para el intercambio de datos entre aplicaciones software. Algunos autores consideran que un LCMS es la suma de un LMS y un CMS. . y especialmente para aplicaciones basadas en Web. PARA QUE SIRVE? Es una plataforma que permite alojar y administrar cursos y alumnos. El contenido. pero se focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. por lo que la reutilización es posible en el nivel de los objetos (un objeto-múltiples cursos-múltiples estudiantes).) y como todo software necesita estar instalado en un PC o servidor.Un LCMS. almacenar. por lo tanto. participación en foro o chat. en el repositorio. que sirve para administrar. guarda la actividad del alumno (notas. COMO FUNCIONA? Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos). LMS LMS QUE ES? Es un programa (software) instalado en un servidor. distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e. algunas veces el servidor esta en la empresa y otras en el servidor de su proveedor. es un software que permite dar cursos a alumnos. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). es un entorno multi-usuario en el que los desarrolladores pueden crear. tiempo de navegación. En un LCMS la pieza de información autocontenida más pequeña es un objeto de aprendizaje. páginas vistas. lo cual se suele apoyar en un modelo de objetos de aprendizaje. La característica esencial para determinar si un determinado producto es un LCMS es la capacidad de reutilizar el contenido de aprendizaje. gestionar y distribuir contenidos de aprendizaje a partir de un repositorio central de objetos de aprendizaje. suele estar representado en un lenguaje llamado XML (eXtensible Markup Language). La mayoría de los LMS funciona con tecnología Internet (páginas web).

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