Universidad Nacional Autónoma de México

Colegio Agustín de Hipona

PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura: BIOLOGÍA IV clave: (1502) Profesor: Eleazar Basulto Trejo Fecha: 041010
Unidad: UNIDAD II
Titulo: LA CÉLULA: UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS.
Que el alumno:

a) Comprenda que la estructura y los procesos metabólicos celulares son la base de la unidad y diversidad de los seres vivos.
b) Estudie como se integran e intercalan los diferentes niveles de organización de la materia.
c) Conozca la teoría celular para que el alumno conozca el desarrollo del conocimiento sobre el origen de la célula; destacando su importancia como
Objetivo: principio unificador de los conocimientos biológicos
d) Analice a la célula como la unidad de origen, estructura y funcionamiento de los seres vivos. Para ello se analizará la estructura y la función de los
elementos que la conforman pero con un enfoque integral, en el que no se revisen como estructuras aisladas, sino integradas como un sistema de
funcionamiento autónomo, capaz de autorregularse
e) Continúe en su formación científica a través del trabajo de laboratorio, , en el manejo básico de equipo y de materiales de laboratorio y adquiera una
disciplina de trabajo y responsabilidad en las tareas a realizar.
f) Desarrolle su capacidad crítica para el análisis de la información que obtenga así como que el alumno aplique los conocimientos biológicos
adquiridos en sus actividades cotidianas para mejorar su calidad de vida y la de los demás.
Periodo de:
segundo periodo: 04-10-10 al 19-11 10
impartición.

Contenido temático:
2.1 Estructura y metabolismo celulares como principios de unidad y diversidad de los seres vivos.
2.2 Niveles de organización de la materia.
2.3 La composición química de los seres vivos.
2.4 Elementos y moleculas Bioelementos Elementos secundarios Oligoelementos . Compuestos. moléculas orgánicas.
2.5 Biomoléculas. CARBOHIDRATOS Clasificación y función biológica.
2.6 Biomoléculas. LÍPIDOS, Clasificación y función biológica.
2.7 Biomoléculas. PROTEÍNAS. Clasificación y función biológica. organización estructural. enzimas.
2.8 Biomoléculas. VITAMINAS Clasificación y función biológica. liposolubles hidrosolubles.
2.9 Biomoléculas. ÁCIDOS NUCLEICOS Clasificación y función biológica Estructura doble hélice Base de la herencia.
2.10 Teoría Celular
2.11 Estructura y función celulares Tipos de células: Procarioticas y Eucarioticas.

Programa de evaluación.
Ponder Observa
Factores ación
Instrumento Fecha ciones
Aprendizajes declarativos.
 Estudiará y revisar la estructura y el metabolismo celulares con el fin
de que los alumnos comprendan por que estos dos aspectos son la
base de unidad y de diversidad de la vida. 40 %
041010
 Aprenderá cómo se integran e intercalan los diferentes niveles de Al
organización de la materia. Átomos elementos Compuestos, 191110
Moléculas, Macromoléculas, Organelos celulares, Célula etc. Examen escrito. Periodo de
Examen parcial I exámenes
 Revisará la composición química de los sistemas vivos y se Analizará Considerando el
el papel de las biomoléculas en la estructura, el funcionamiento y el interno.
mantenimiento de la vida. Elementos, moléculas, Biomoléculas, contenido temático y (La fecha la
programa el
macromoléculas complejos moleculares, organelos celulares etc. con base a objetivos. colegio)

 Estudiará y analizará las diferencias de organización entre una célula

procarionte y una eucarionte, mencionando ejemplos de cada una de
ellas . Se hablará de la diversidad de formas teniendo como base una
u otra y se mencionarán los organismos uni y pluricelulares.

 Conocerá a la célula como la unidad de origen, estructura y

funcionamiento de los seres vivos. Para ello se analizará la estructura
y la función de los elementos que la conforman pero con un enfoque
integral, en el que no se revisen como estructuras aisladas, sino
integradas como un sistema de funcionamiento autónomo, capaz de
autorregularse.

CAH EBT DGIRE UNAM 10-11 1

 Revisará los principales mecanismos metabólicos a través de los
cuales los organismos captan, transforman y utilizan la materia y
energía como una característica de unidad

Aprendizajes Procedimentales.
 Elaborará un material donde represente los niveles de organización Ejercicios en papel
de la materia mapa, cuadro sinóptico modelo, línea del tiempo en el aula y extra clase.
evolutivo periódico colash etc. Trabajo de
investigación escrito.
 Enlistará a los elementos de la vida mediante una lluvia de ideas con
(funciones de las proteínas
previa investigación el alumno
vitaminas , clasificación y
 Dibujará las estructuras químicas de los compuestos más destacados función).
de los lípidos y las proteínas así como sus propiedades físicas. Gpo. 5010
Línea del tiempo del
 destacará su tipo de enlace y su importancia energética desarrollo de la Biología.
Niveles de organización 041010
 Elaborará de un mapa conceptual se sintetizará a las vitaminas OCT
de la materia. Técnica Conforme al
clasificándolas y destacando sus nombres científicos y comunes así
libre avance
como sus fuentes y usos. 231110
Desarrollará esquemas y
30 % un modelo en tercera NOV
programático
 Desarrollará esquemas y un modelo en tercera dimensión sobre la de los temas
dimensión sobre la célula
célula con material y técnica libre Se expondrán los trabajos al grupo revisados.
con material y técnica
y se hará un interrogatorio oral sobre El tema desarrollado.
libre Se expondrán los
trabajos al grupo y se
 Desarrollará de cuadros sinópticos par concluir los tipos celulares, y hará un interrogatorio
Gpo. 5020
las diferencias que hay entre las células Procarioticas y Eucarioticas. oral sobre El tema 06, 20
desarrollado. VALOR 1.0 OCT
 Propondrá una integración de los conocimientos adquiridos
Investigaciones
proponiendo un ejemplo de metabolismo de un ser vivo multicelular
conceptuales por clase. 25 NOV
 Efectuará prácticas de laboratorio sobre conocimiento y manejo del Mapa conceptual por
microscopio óptico, observación de células y estructuras equipo en rotafolio y
subcelulares, y metabolismo celular. cuaderno.

Aprendizajes Actitudinales.

Reconocer y discutirán problemas actuales en los cuales los Ejercicios escritos

conocimientos biológicos pueden contribuir a su solución y se discutirán
los compromisos y la responsabilidad. Análisis de los Al finalizar
10 % temas revisados. cada tema o
Analizar las diferencias entre objetos y organismos vivos, con el fin de unidad
concluir con la identificación de los principios biológicos que
caracterizan a los seres vivos.
Plantear algunos de los principales problemas que enfrenta la biología
en el estudio de los seres vivos.
Prá cticas. Investigación, Protocolo 5010 5020
e informe de
1. CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO experiencia de 041010 061010
10 % laboratorio. 111010 131010
ÓPTICO.
Por escrito 181010 201010
251010 271010
Investigación, Protocolo
2. OBSERVACION DE CELULAS IN VIVO Y ESTRUCTURAS e informe de 081110 031110
SUBCELULARES AL MICROSCOPIO COMPUESTO 10 % experiencia de 101110
laboratorio.
Por escrito
Investigación, Protocolo 221110 241110
e informe de
3. METABOLISMO CELULAR. PROCESOS 10 % experiencia de 291110 011210
laboratorio.
Por escrito

Revisado por sello de la institución

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