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TRABAJO DE INVESTIGACION

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la comunicacion humana
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TRABAJO DE INVESTIGACION ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN HUMANA CURSO ALUMNOS : • Navarro Barrientos, Manuel. • Quilla Mamani, Alan Javier.

• Ramos Sanchez, Jonathan. CICLO GRUPO SEMESTRE : 1ero :1 : 2006 – I : TALLER DE METODOLOGIA

PROFESORA : HERLINDA GUEVARA LÒPEZ

DEDICATORIA
El trabajo de investigación monográfico lo dedicamos a nuestros padres; a quienes les debemos todo lo que tenemos en esta vida. A Dios, ya que gracias a el tenemos esos padres maravillosos, los cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos A nuestros profesores quienes son nuestros guías en el aprendizaje, dándonos los últimos conocimientos para nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad.

OBJETIVOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

DIFERENCIAR LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE ANALIZAR LAS CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE CONPRENDER LA EVOLUCION DEL LENGUAJE PARA LA UTILIDAD DEL HOMBRE EN SU COMUNICACIÓN ANALIZAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL LENGUAJE EN LA ACTUALIDAD RESALTAR LA RELACION ENTRE LENGUA Y HABLA PARTIENDO DE SUS DIVERSAS CARACTERISTICAS ENTENDER LA CLASIFICACION DEL LENGUAJE SEGÚN SU UTILIDAD EN EL EMPLEO DE LA COMUNICACIÓN DEFINIR CORRECTAMENTE LOS COMPONENTES DEL LENGUAJE SEGÚN SU EMPLEO EN LA VIDA DEL HOMBRE INTERPRETAR EL EMPLEO DEL LENGUAJE EN EL ESTUDIO DE LA COMUNICACION HUMANA EVALUAR LAS DIFERENTES CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE

INDICE
PORTADA ……………………………………………….……….….I DEDICATORIA………………………………………….…………..II OBJETIVOS…………………………………………….…………..III INDICE……………………………………………………….……..IV RESUMEN……..…..…………………………………….………..VII ABSTRACT…………..…………….……………………...……...VIII INTRODUCCION………………………………………….…...….IX CAPITULO I I.0.- EL LENGUAJE: VISION COMO FACULTAD HUMANA………...1 1.1 EL LENGUAJE: DEFINICION MODERNA…………………..1 1.2 FUNCIONES BASICAS DEL LENGUAJE…………………..1 1.2.1 INFORMATIVA………………………………………….2 1.2.2 EXPRESIVA…………………………………………….2 1.2.3 APELATIVA……………………………………………..2 1.2.4 FATICA…………………………………………………..2 1.2.5 METALINGUISTICA……………………………………2. 1.2.6 POETICA………………………………………………..3 1.3 CLASIFICACION DEL LENGUAJE SEGÚN CRITERIO DEL SIGLO XXI…………………………………………………3

1.3.1 POR SU NATURALEZA EL LENGUAJE PUEDE SER:
1.3.1.1 1.3.1.2

ARTICULADO……………………………..3 NO ARTICULADO………………………... CIENTIFICO………………………………..3 LOGICO…………………………………….4

1.3.2 POR SU USO
1.3.2.1 1.3.2.2

1.4

VISION DEL LENGUAJE COMO FACULTAD HUMANA
1.4.1 1.4.2

LA DOBLE ARTICULACION DEL LENGUAJE………4 EL LENGUAJE CODIFICADO…………………………5

CAPITULO II

II.0.- COMPONENTES DEL LENGUAJE: LENGUA Y HABLA………6 2.1 SIGNOS DE LA LENGUA…………………………………….6 2.1.1 DEFINICION……………………………………………6 2.1.1.1 SIGNIFICADO…………………………………6 2.1.1.2 SIGNIFICANTE…………………………….…7 2.1.2 CARACTERISTICAS……………………………….….7 2.1.2.1 ARBITRARIO………………………………….7 2.1.2.2 LINEAL…………………………………………7 2.1.2.3 MUTABLE……………………………………..8 2.1.2.4 INMUTABLE…………………………………..8 2.2 DUALIDAD ENTRE LENGUA Y HABLA……………………8 2.3 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DEL LENGUAJE EN

LA VIDA DEL HOMBRE………………………………….….9 CONCLUSIONES……………………………….……… ………….……XI GLOSARIO………………………………………………….……..……..XII BIBLIOGRAFIA…………………………………………….…….……...XIII ANEXOS………………………………………………….…….….…….XIV

INTRODUCCION

El presente trabajo de investigación monográfico, desarrollara los diferentes aspectos del lenguaje con la seguridad de que si bien este tema es usado a diario, no es comprendido precisamente en la totalidad; siendo sus componentes y funciones mal interpretados; humana. Comprendiendo la naturaleza del nivel académico profesional; el presente trabajo se desarrollo partiendo de la comunicación humana en un aspecto amplio; dividiéndolo en dos capítulos. El primer capitulo abarcará al lenguaje como una facultad humana, definiendo sus funciones básicas; y según diversos criterios se clasificara en: Un lenguaje por su naturaleza y un lenguaje por su uso. Por ende es necesario desarrollar su contenido relacionándolo a la comunicación

Continuando en el desarrollo del tema, se abarcara al lenguaje empleando a sus componentes como lo son lengua y habla; dándole al lenguaje una gran importancia en la vida humana. En otros aspectos del estudio de la comunicación humana se tomara como punto de partida a la lengua definiéndola en dos componentes importantísimos para la comunicación como lo son el significado y el significante. Trataremos en aspectos claros de definir a la comunicación humana partiendo de sus componentes lengua y habla siendo estos una parte importantísima del estudio del lenguaje en la vida del hombre. Así culminaremos con definir correctamente al estudio de la comunicación humana, tomando como primer punto al lenguaje y desarrollando sus partes; comprendiendo al final del trabajo que el hombre siempre tendrá al lenguaje como una inseparable herramienta de comunicación, ya que por ser el hombre un animal racional y sociable; será siempre el lenguaje su medio de expresión natural en toda su existencia.

CAPITULO I

I.O EL LENGUAJE: VISION COMO FACULTAD HUMANA
Según buler “El acto de comunicación puede ser encarado desde 3 ángulos: Emisor, Receptor y Símbolo” (1)

1.1 EL LENGUAJE: DEFINICION MODERNA
Es un instrumento para la comunicación, puede ser un conjunto de sonidos articulados que el hombre usa para expresar ideas y sentimientos.

1.2 FUNCIONES BASICAS DEL LENGUAJE
El lenguaje cumple 6 funciones y son las siguientes:

_____________ (1)Buler. Gramática descriptiva y funcional de la lengua española”. Editorial “Grafica Montero”. Lima-Perú.2003.p.15-20

1.2.1 FUNCION EXPRESIVA
El emisor tiende a expresar sentimientos dando a conocer su vida afectiva, su estado de ánimo, su emoción, su sensibilidad o su punto de vista ante lo que dice, Ej: ¡Que hermosa eres!

1.2.2 FUNCION APELATIVA
Se usa como instrumento para influenciar el animo del receptor con la finalidad de empujarlo a un comportamiento determinado, Ej: ¡Arriba las manos!

1.2.3 FUNCION REPRESENTATIVA
Nos brinda conocimientos, conceptos, es decir, información objetiva, Ej: Ella tiene las medidas 90-60-90

1.2.4 FUNCION FATICA
Es la función donde el lenguaje tiene como objetivo consolidar, detener o mantener el contacto entre el emisor y el receptor, Ej: “1,2,3 probando…”

1.2.5 FUNCION METALINGUISTICA

Tiene como objeto definir el sentido de los signos que corren el riesgo de no ser comprendidos por le receptor, Ej: ¡Eres inefable!

1.2.6 FUNCION POETICA

Se usa el lenguaje para crear un mensaje con valor de obra de arte, si esta impregnado de belleza, es armónico, tiene colorido y énfasis, se podría decir que se esta utilizando el lenguaje como finalidad estética, Ej: “La vida son como los ríos que al final van a dar al mar”

1.3 CLASIFICACION DEL LENGUAJE SEGÚN EL CRITERIO DEL SIGLO XXI
1.3.1 POR SU NATURALEZA 1.3.1.1 Articulado
Es articulado en el sentido en que se articula en torno a unidades mínimas, los sonidos. Los fonemas se comunicarían entre sí para tener unidades completas: lexemas, morfemas, y ellos a su vez también mediante más reglas se combinan entre sí para formar de nuevo unidades aún mayores, como son el sintagma, la oración o el texto como unidad global (unidad mayor de comunicación)

1.3.2 POR SU USO 1.3.2.1 CIENTIFICO

Este lenguaje pretende ser preciso, exacto y claro, especialmente en las ciencias formales como en las matemáticas y la lógica, en las ciencias humanas y naturales no se alcanza igual presicion, Ej: “H” designa el elemento de peso atómico unitario, “+” designa la suma de cantidades

1.3.2.2 LOGICO
Es un lenguaje coherente, recuente, donde una idea sigue necesariamente a la otra, cuando una proposición sigue necesariamente a otra se dice que la inferencia es valida, y una inferencia es valida en función de su forma lógica. Ej: Todos los números pares son divisibles por 2 Ocho es un número par La conclusión que se sigue es: Ocho es divisible por 2

1.4 VISION DEL LENGUAJE COMO FACULTAD HUMANA
Según Mauricio Swadesh “El lenguaje es un instrumento de

comunicación entre los hombres, tal como lo conocemos es demasiado complicado para que sea manejado por cualquier otra especie” (2)

1.4.1 LA DOBLE ARTICULACION DEL LENGUAJE 1.4.1.1 PRIMERA ARTICULACION
Según Andre Martinet “Todo monema (Signo) se construye articulando unidades monolaterales llamados fonemas (Nosigno)” (3)

_______________ (2)Mauricio Swadesh. Lenguaje y Comunicación. Editorial San Marcos. Lima-Perú. P. 19 (3)Andre Martinet. Gramática descriptiva y funcional de la lengua española”. Editorial “Grafica Montero”. Lima-Perú.2003.p.42

Es aquella con arreglo en la cual todo hecho de experiencia que se vaya a transmitir, toda necesidad que se desee hacer conocer a otra persona, se analiza en una sucesión de unidades dotadas cada una de una forma vocal y de un sentido, Ej: Maria quiere pan, se distinguen 3 unidades que llamamos monemas

1.4.1.2 SEGUNADA ARTICULACION
La emisión se degrada en unidades irreductibles llamados fonemas, que son las unidades fónicas inmateriales mas pequeñas carentes de significación, éstos pueden comunicarse con otros para formar monemas y sintagmas,Ej: Escogeremos una letra de la palabra estaba y formaremos con una letra de ella la palabra todo,tiza,etc

1.4.2 LENGUAJE CODOFICADO
Es el lenguaje simbólico o metafórico al mundo externo, mas cercano a los sentidos y a la memoria de trabajo, Ej: En el hospital pueden morir y nacer miembros de las familias grande y chiqui

CAPITULO II

II. O. COMPONENTES DE LA LENGUA 2.1 SISNOS DE LA LENGUA 2.1.1 DEFINICIÒN:
Los signos de la lengua en los elementos que se ordenan de manera solidaria, ya que en el sistema de la lengua no existe elemento aislado y el valor de este depende de su relación con los demás. Según Ferdimand de Snssure plantea que “ El valor de una unidad lingüística está determinado y precisado por el de las otras entidades del sistema (4)

2.1.1.1 SIGNIFICADO:
Es un concepto o un sentido de naturaleza pequeña que tenemos de un ser en nuestra mente.

____________________ (4) F. de Sanssure. “Gramática Descriptiva y Funcional del Español”. Editorial Gráfica Montoso. Lima- Perú.2003.p 31

2.1.1.2 SIGNIFICANTE:
Es una forma acústica que se relaciona con el significado. El significante evoca al significado y viceversa. La forma acústica no es el

2.1.2. CARACTERISTICAS: 2.1.2.1ARBITRARIO:
Porque entre el significado y significante no existe ningún lazo natural que los asocie. La relación entre significado y significante no esta motivada. Porque no existe una relación de necesidad entre el significado y el significante. Según Ferdmand de Sanssure “ El lazo que une el significante al significado es arbitrario o, en forma más correcta “El signo lingüístico es arbitrario” (5)

2.1.2.2LINEAL:
Niega la posibilidad de que en un enunciado puedan aparecer las significantes al mismo tiempo. Se fundamenta en la sucesión temporal del habla frente a la simultaneidad de los signos en el sistema de la lengua.

___________________ (5) F. de Sanssure. “Gramática Descriptita y Funcional del Español”. Editorial Gráfica Montoso. Lima- Perú.2003.p 38

2.1.2.3MUTABLE:
La lengua es mutable en el tiempo (direccionalmente) ya que, como fenómeno social, está sujeta a cambios, a modificaciones, a evaluación, tanto de sus significantes como de sus significados. Según Ferdimand de Sanssure “El tiempo, que asegura la continuidad de la lengua, tiene otro efecto: el de alterar, más o menos los signos lingüísticos y con ello evolucionan las lenguas.”(6)

2.1.2.4INMUTABLE:
Si con relación a la idea que representa, el significante aparece como libremente elegido; con relación a la comunidad lingüística que lo emplea, no es libre sino impuesto y el hablante individual, en el momento en el que la recibe y aprende, no la puede modificar a su criterio.

2.2

DUALIDAD ENTRE LENGUA Y HABLA:
Según Ferdimand Sanssure, el lenguaje se comprende de lengua y habla. La lengua es el modelo constante y general para todos los miembros de una colectividad lingüística. Los humanos creamos un número infinito de comunicaciones a partir de un número finito de elementos, por ejemplo a través de esquemas o mapas conceptuales, la representación de dicha capacidad conocemos como lengua, es decir el código.

_________________

(6) F. de Sanssure. “Gramática Descriptita y Funcional del Español”. Editorial Gráfica Montoso. Lima- Perú.2003.p 40

El habla es la materialización o recreación de ese modelo en cada miembro de la colectividad lingüística, es individual y voluntario, en el que a través de actos de fonación, el hablante utiliza la lengua para comunicarse.

2.3

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DEL LENGUAJE EN LA VIDA DEL HOMBRE:
Es importante estudiar el lenguaje porque nos enseña en hablar bien y concertadamente. En ella aprendemos a interpretar palabras y a concentrarnos en el sonido de la pronunciación.

CONCLUSIONES
1

La visión del lenguaje como facultad humana se define básicamente partiendo de sus diversas funciones dándole al hombre una útil herramienta de expresión

2

La clasificación del lenguaje en la actualidad según el criterio basado en el siglo del conocimiento puede ser clasificado por su naturaleza como articulado y no articulado; y por su utilidad en la comunicación como científico y lógico.

3

Los componentes de la lengua, parte importantísima del lenguaje. Se basan en la clasificación del significado y significante según el punto de vista de cada autor. Dándole al lenguaje la característica de arbitrariedad, lineal, mutable e inmutable.

4

La importancia del estudio del lenguaje en la vida del hombre, partiendo de la lengua y el habla, llegando a comprender el verdadero estudio de la comunicación humana en el desarrollo de nuestra historia cultural.

5

La visión del lenguaje como una innata facultad humana, siendo una herramienta útil en la transmisión de información.

BIBLIOGRAFIA
1. MAGALLANES, Eugenio. Lenguaje y Comunicación. 4ta Edición, Lima, Editorial San Marcos. 2003, 272 Pág. CACERES, Chaupin José. Gramática descriptiva y funcional de la lengua española. Editorial Grafica Montoro, 2003, 631 Pág. ROSALES, Diógenes. Filosofía y lógica, 7ma Edición, Lima Editorial Monterrico S.A., 2002, 151 Pág.

2.

3.

GLOSARIO
1.- Aseverar, Afirmar o asegurar lo que se dice 2.- Facultad, Aptitud, potencia física o moral, poder o derecho de hacer alguna cosa 3.- Fonema, En fonética, cada uno de los sonidos articulados 4.- Fárrago, Conjunto de cosas superfluas y mal ordenadas 5.- Imperativo, Que impera o manda 6.- Inteligible, Que puede ser entendido 7.- Lingüística, Ciencia que se ocupa de la descripción y explicación de los hechos del lenguaje sus niveles fónico, léxico y sintáctico 8.- Oclusivo, Relativo a la oclusión 9.- Oclusión, Fonema que tras ser detenido en su marcha hacia el exterior sale violentamente produciéndose una breve explosión 10.- Subjuntivo, Relativo al mundo subjuntivo

RESUMEN
El trabajo nos ayudara al estudio de la comunicación humana, tomando al lenguaje desde un punto vista general; ya que este es usado como un instrumento en la comunicación. Puede ser un conjunto de sonidos articulados usados para la expresión de ideas o sentimientos, y según el contexto geográfico cultural puede tener restricciones basadas en reglas como son el tipo de lenguaje empleado. Abarcaremos en dos capítulos muy específicamente a grandes rasgos, el lenguaje y sus componentes lengua y habla como dos factores de importancia para el estudio de la comunicación humana. La lengua como definen diversos autores; se puede entender como un sistema de signos regidos por reglas y el habla es la forma de la cual se expresa lo que se desea. Estas pueden diferenciarse en sus diversas funciones tanto expresiva como apelativa o informativa. Llegando todos a un punto inicial, que es la comunicación.

ABSTRACT
This work helped us in the understanding of the human communication, taking the language from a general point of view. Because of the utility like a instrument in the communication. It could be a group of articulated sounds using by people; In the expression of ideas and felling; also It depend around the cultural geographical context It’s used. It could have some regulation rules based in the type of language used from. We development the Topic in two specifics title. One of this Is the language and their component tongue and talk but they are liked two important factors in the study of the human communication. The tongue which have different kind of meaning; It could understand how a system of sign regulated by rules and the Talking which is the form of the human expression. They might have a different kind of meaning following by their function like expressive or informative or appellative. Finished all of this in a simple initial point, which is the communication.

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