PROGRAMA ESCUELA SEGURA

OBJETIVOS ‡ General ² Contribuir a mejorar la calidad educativa que se ofrece a los alumnos de las escuelas públicas de educación básica mediante la gestión de ambientes escolares seguros. delincuencia y consumo de sustancias adictivas. ‡ Específico ² Consolidar las escuelas públicas de educación básica como espacios seguros. propios para la formación integral de los alumnos. . libres de violencia.

. estatales y federales. padres de familia y alumnos en la prevención del riesgo escolar. Instrumentar en las escuelas acciones para la gestión de la seguridad escolar ‡ 2.Para tal efecto. se deberá: ‡ 1. así como con organizaciones de la sociedad civil ‡ 3. Establecer coordinación con las autoridades municipales. Fomentar la participación de maestros.

Promover el desarrollo de competencias para la convivencia democrática y el pleno ejercicio de los derechos humanos como una vía para fortalecer la cultura de la prevención en las escuelas públicas que imparten educación preescolar.Para tal efecto. primaria y secundaria. ‡ 5. con la participación de sus miembros para la generación de ambientes seguros. solidaria y respetuosa en la Comunidad Escolar. armónica. se deberá: ‡ 4. Favorecer la convivencia democrática. .

Impulsar acciones que favorezcan la seguridad en la Comunidad Escolar y la protección ante riesgos potenciales del entorno comunitario. las adicciones y la delincuencia. ‡ 7. sustentada en el desarrollo de competencias ciudadanas orientadas hacia la prevención y el autocuidado ante situaciones de riesgo social como la violencia. así como con organizaciones de la sociedad civil. se deberá: ‡ 6. en colaboración con las autoridades federales. . Impulsar una cultura en favor de la salud y la no violencia en las comunidades escolares.Para tal efecto. estatales y municipales.

Para tal efecto. la negociación y el diálogo para resolver conflictos. . municipios y Entidades Federativas para la construcción de ambientes democráticos y seguros. Potenciar la formación ciudadana que se brinda a los alumnos a través del currículo de educación básica en las asignaturas de Formación Cívica y Etica. la prevención del consumo de sustancias adictivas. la toma de decisiones y el desarrollo de un plan de vida identificado con el mejoramiento de la convivencia social. se deberá: ‡ 8. monitorear y evaluar las experiencias generadas en las escuelas públicas de educación básica. prevención de la violencia hacia las mujeres. Orientar. Cultura de la Legalidad y otras materias que contemplan aspectos del cuidado de la salud. zonas escolares. ‡ 9.

.Beneficiarios ‡ El PES está dirigido prioritariamente a las escuelas públicas de educación básica. las cuales se beneficiarán con apoyos tales como capacitación. ‡ También pueden participar las escuelas públicas ubicadas en otros municipios que reconozcan la existencia de condiciones que afectan la seguridad y la convivencia solidaria y respetuosa en la comunidad escolar y deseen impulsar medidas para prevenir la inseguridad y la violencia. asesorías y materiales educativos.

en ningún caso sustituirán a los recursos regulares dirigidos a estos fines. . Zamora. Zitacuáro. Lázaro Cárdenas. Uruapan y Apatzingan). estatales y municipales vigentes destinados a infraestructura y operación del servicio de las Escuelas Públicas de Educación Básica.Recursos del PES ‡ Los recursos transferidos por el PES son adicionales y complementarios a los que proporcionan los programas federales. Cabe señalar que el apoyo financiero otorgado a estas escuelas será por única ocasión y no es regularizable. ‡ El financiamiento a las escuelas sólo podrá aplicarse en las Escuelas Públicas de Educación Básica ubicadas en los municipios de mayor incidencia delictiva (Morelia.

la presencia de grupos delictivos y giros comerciales que ponen en riesgo la seguridad de los alumnos (venta a menores de tabaco y alcohol o narcomenudeo). Se cuenta con una agenda de seguridad escolar incorporada al Programa Anual de Trabajo. ‡ . la cual se fundamenta en los resultados de un diagnóstico objetivo sobre los factores de riesgo escolar (internos y externos). sensibilidad y atención a los factores que ponen en riesgo la seguridad de la comunidad escolar. La comunidad escolar es consciente de que de que las condiciones del entorno escolar inmediato afectan su seguridad. en consecuencia.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ ‡ El personal docente y directivo tienen un nivel alto de conocimiento. se llevan a cabo gestiones ante la autoridad municipal para prevenir o erradicar en la zona aledaña a la escuela.

el abuso de autoridad. el consumo de sustancias adictivas y demás conductas que vulneren la seguridad y bienestar de la comunidad. ‡ ‡ . las conductas violentas. Se realizan campañas de educación y sensibilización que fortalecen el sentido de pertenencia a la escuela y que contribuyen al cuidado de las condiciones físicas y funcionalidad del inmueble escolar.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ El personal directivo y docente realizan acciones que promueven el cuidado de la salud y la prevención del acoso. Se atienden de manera oportuna y adecuada las denuncias o señalamientos que hacen los alumnos ante situaciones que ponen en riesgo su integridad física y moral. los hurtos.

Si la escuela se ubica en zonas de riesgo sísmico. inundaciones o impacto de fenómenos meteorológicos. En el caso de que la escuela se ubique en zonas de tráfico vehicular intenso. los padres de familia y la sociedad en general (escuela abierta). desarrollando actividades educativas. deportivas y recreativas para los estudiantes. ‡ ‡ ‡ . Existe una amplia participación de la comunidad en general y del Consejo Escolar de Participación Social en los temas de seguridad.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ La escuela contribuye a la educación de la comunidad aledaña. culturales. se cuenta con un plan de protección civil. se realizan gestiones para mejorar la seguridad vial.

Su labor se vincula con la atención de rubros generales de la seguridad pública como: . juegan un papel relevante para el logro de los objetivos del Programa.Participación de las Autoridades Municipales en el PES ‡ Las autoridades municipales en coordinación con las autoridades educativas federales y estatales.

‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Funciones de policía preventiva. Protección civil. ‡ Participación ciudadana en medidas preventivas. Aplicación de sanciones por las infracciones de los reglamentos del gobierno y de la policía. . Control de tránsito de vehículos y personas. Servicios de atención de emergencias. Sistema de justicia municipal. Políticas de gobernabilidad al interior del municipio.

² Atiendan las solicitudes que reciba de las escuelas. ² Promuevan la participación ciudadana en acciones en beneficio colectivo de sus comunidades. ² Formulen programas de organización y participación social.‡ De acuerdo con la mayoría de las Leyes Orgánicas Municipales se sugiere que el ayuntamiento: ² Coadyuve en la ejecución de planes y programas del PES. docentes y directivos. . sobre todo en las que puedan significar un riesgo para los alumnos. que permitan una mayor cooperación entre las autoridades y los habitantes del municipio.

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