PROGRAMA ESCUELA SEGURA

libres de violencia. propios para la formación integral de los alumnos. . delincuencia y consumo de sustancias adictivas. ‡ Específico ² Consolidar las escuelas públicas de educación básica como espacios seguros.OBJETIVOS ‡ General ² Contribuir a mejorar la calidad educativa que se ofrece a los alumnos de las escuelas públicas de educación básica mediante la gestión de ambientes escolares seguros.

. Establecer coordinación con las autoridades municipales. estatales y federales. Instrumentar en las escuelas acciones para la gestión de la seguridad escolar ‡ 2. se deberá: ‡ 1. Fomentar la participación de maestros.Para tal efecto. padres de familia y alumnos en la prevención del riesgo escolar. así como con organizaciones de la sociedad civil ‡ 3.

solidaria y respetuosa en la Comunidad Escolar. Favorecer la convivencia democrática.Para tal efecto. con la participación de sus miembros para la generación de ambientes seguros. ‡ 5. Promover el desarrollo de competencias para la convivencia democrática y el pleno ejercicio de los derechos humanos como una vía para fortalecer la cultura de la prevención en las escuelas públicas que imparten educación preescolar. . armónica. primaria y secundaria. se deberá: ‡ 4.

se deberá: ‡ 6. Impulsar acciones que favorezcan la seguridad en la Comunidad Escolar y la protección ante riesgos potenciales del entorno comunitario. .Para tal efecto. las adicciones y la delincuencia. Impulsar una cultura en favor de la salud y la no violencia en las comunidades escolares. estatales y municipales. en colaboración con las autoridades federales. ‡ 7. sustentada en el desarrollo de competencias ciudadanas orientadas hacia la prevención y el autocuidado ante situaciones de riesgo social como la violencia. así como con organizaciones de la sociedad civil.

zonas escolares.Para tal efecto. Orientar. Potenciar la formación ciudadana que se brinda a los alumnos a través del currículo de educación básica en las asignaturas de Formación Cívica y Etica. la prevención del consumo de sustancias adictivas. . la toma de decisiones y el desarrollo de un plan de vida identificado con el mejoramiento de la convivencia social. municipios y Entidades Federativas para la construcción de ambientes democráticos y seguros. Cultura de la Legalidad y otras materias que contemplan aspectos del cuidado de la salud. ‡ 9. monitorear y evaluar las experiencias generadas en las escuelas públicas de educación básica. se deberá: ‡ 8. prevención de la violencia hacia las mujeres. la negociación y el diálogo para resolver conflictos.

Beneficiarios ‡ El PES está dirigido prioritariamente a las escuelas públicas de educación básica. . ‡ También pueden participar las escuelas públicas ubicadas en otros municipios que reconozcan la existencia de condiciones que afectan la seguridad y la convivencia solidaria y respetuosa en la comunidad escolar y deseen impulsar medidas para prevenir la inseguridad y la violencia. las cuales se beneficiarán con apoyos tales como capacitación. asesorías y materiales educativos.

. Lázaro Cárdenas. Zamora. ‡ El financiamiento a las escuelas sólo podrá aplicarse en las Escuelas Públicas de Educación Básica ubicadas en los municipios de mayor incidencia delictiva (Morelia.Recursos del PES ‡ Los recursos transferidos por el PES son adicionales y complementarios a los que proporcionan los programas federales. en ningún caso sustituirán a los recursos regulares dirigidos a estos fines. estatales y municipales vigentes destinados a infraestructura y operación del servicio de las Escuelas Públicas de Educación Básica. Uruapan y Apatzingan). Cabe señalar que el apoyo financiero otorgado a estas escuelas será por única ocasión y no es regularizable. Zitacuáro.

en consecuencia. ‡ . se llevan a cabo gestiones ante la autoridad municipal para prevenir o erradicar en la zona aledaña a la escuela. Se cuenta con una agenda de seguridad escolar incorporada al Programa Anual de Trabajo.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ ‡ El personal docente y directivo tienen un nivel alto de conocimiento. la cual se fundamenta en los resultados de un diagnóstico objetivo sobre los factores de riesgo escolar (internos y externos). La comunidad escolar es consciente de que de que las condiciones del entorno escolar inmediato afectan su seguridad. la presencia de grupos delictivos y giros comerciales que ponen en riesgo la seguridad de los alumnos (venta a menores de tabaco y alcohol o narcomenudeo). sensibilidad y atención a los factores que ponen en riesgo la seguridad de la comunidad escolar.

el abuso de autoridad. el consumo de sustancias adictivas y demás conductas que vulneren la seguridad y bienestar de la comunidad. los hurtos. Se realizan campañas de educación y sensibilización que fortalecen el sentido de pertenencia a la escuela y que contribuyen al cuidado de las condiciones físicas y funcionalidad del inmueble escolar. Se atienden de manera oportuna y adecuada las denuncias o señalamientos que hacen los alumnos ante situaciones que ponen en riesgo su integridad física y moral. las conductas violentas.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ El personal directivo y docente realizan acciones que promueven el cuidado de la salud y la prevención del acoso. ‡ ‡ .

Si la escuela se ubica en zonas de riesgo sísmico. se realizan gestiones para mejorar la seguridad vial. los padres de familia y la sociedad en general (escuela abierta). En el caso de que la escuela se ubique en zonas de tráfico vehicular intenso. se cuenta con un plan de protección civil. Existe una amplia participación de la comunidad en general y del Consejo Escolar de Participación Social en los temas de seguridad. inundaciones o impacto de fenómenos meteorológicos.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ La escuela contribuye a la educación de la comunidad aledaña. culturales. deportivas y recreativas para los estudiantes. ‡ ‡ ‡ . desarrollando actividades educativas.

Su labor se vincula con la atención de rubros generales de la seguridad pública como: .Participación de las Autoridades Municipales en el PES ‡ Las autoridades municipales en coordinación con las autoridades educativas federales y estatales. juegan un papel relevante para el logro de los objetivos del Programa.

‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Funciones de policía preventiva. Políticas de gobernabilidad al interior del municipio. Servicios de atención de emergencias. . Protección civil. ‡ Participación ciudadana en medidas preventivas. Aplicación de sanciones por las infracciones de los reglamentos del gobierno y de la policía. Control de tránsito de vehículos y personas. Sistema de justicia municipal.

. ² Promuevan la participación ciudadana en acciones en beneficio colectivo de sus comunidades. que permitan una mayor cooperación entre las autoridades y los habitantes del municipio. ² Atiendan las solicitudes que reciba de las escuelas. docentes y directivos.‡ De acuerdo con la mayoría de las Leyes Orgánicas Municipales se sugiere que el ayuntamiento: ² Coadyuve en la ejecución de planes y programas del PES. sobre todo en las que puedan significar un riesgo para los alumnos. ² Formulen programas de organización y participación social.

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