PROGRAMA ESCUELA SEGURA

libres de violencia.OBJETIVOS ‡ General ² Contribuir a mejorar la calidad educativa que se ofrece a los alumnos de las escuelas públicas de educación básica mediante la gestión de ambientes escolares seguros. propios para la formación integral de los alumnos. ‡ Específico ² Consolidar las escuelas públicas de educación básica como espacios seguros. . delincuencia y consumo de sustancias adictivas.

estatales y federales. padres de familia y alumnos en la prevención del riesgo escolar. Instrumentar en las escuelas acciones para la gestión de la seguridad escolar ‡ 2.Para tal efecto. Fomentar la participación de maestros. Establecer coordinación con las autoridades municipales. así como con organizaciones de la sociedad civil ‡ 3. . se deberá: ‡ 1.

. se deberá: ‡ 4. ‡ 5. armónica. con la participación de sus miembros para la generación de ambientes seguros. Favorecer la convivencia democrática. Promover el desarrollo de competencias para la convivencia democrática y el pleno ejercicio de los derechos humanos como una vía para fortalecer la cultura de la prevención en las escuelas públicas que imparten educación preescolar. solidaria y respetuosa en la Comunidad Escolar. primaria y secundaria.Para tal efecto.

Impulsar una cultura en favor de la salud y la no violencia en las comunidades escolares. en colaboración con las autoridades federales.Para tal efecto. las adicciones y la delincuencia. ‡ 7. Impulsar acciones que favorezcan la seguridad en la Comunidad Escolar y la protección ante riesgos potenciales del entorno comunitario. . así como con organizaciones de la sociedad civil. estatales y municipales. se deberá: ‡ 6. sustentada en el desarrollo de competencias ciudadanas orientadas hacia la prevención y el autocuidado ante situaciones de riesgo social como la violencia.

se deberá: ‡ 8. municipios y Entidades Federativas para la construcción de ambientes democráticos y seguros. la negociación y el diálogo para resolver conflictos. Cultura de la Legalidad y otras materias que contemplan aspectos del cuidado de la salud. la prevención del consumo de sustancias adictivas. monitorear y evaluar las experiencias generadas en las escuelas públicas de educación básica. . prevención de la violencia hacia las mujeres.Para tal efecto. Orientar. la toma de decisiones y el desarrollo de un plan de vida identificado con el mejoramiento de la convivencia social. zonas escolares. Potenciar la formación ciudadana que se brinda a los alumnos a través del currículo de educación básica en las asignaturas de Formación Cívica y Etica. ‡ 9.

. asesorías y materiales educativos.Beneficiarios ‡ El PES está dirigido prioritariamente a las escuelas públicas de educación básica. ‡ También pueden participar las escuelas públicas ubicadas en otros municipios que reconozcan la existencia de condiciones que afectan la seguridad y la convivencia solidaria y respetuosa en la comunidad escolar y deseen impulsar medidas para prevenir la inseguridad y la violencia. las cuales se beneficiarán con apoyos tales como capacitación.

Uruapan y Apatzingan). en ningún caso sustituirán a los recursos regulares dirigidos a estos fines. ‡ El financiamiento a las escuelas sólo podrá aplicarse en las Escuelas Públicas de Educación Básica ubicadas en los municipios de mayor incidencia delictiva (Morelia. Zamora. estatales y municipales vigentes destinados a infraestructura y operación del servicio de las Escuelas Públicas de Educación Básica.Recursos del PES ‡ Los recursos transferidos por el PES son adicionales y complementarios a los que proporcionan los programas federales. Cabe señalar que el apoyo financiero otorgado a estas escuelas será por única ocasión y no es regularizable. Lázaro Cárdenas. Zitacuáro. .

‡ . La comunidad escolar es consciente de que de que las condiciones del entorno escolar inmediato afectan su seguridad. la presencia de grupos delictivos y giros comerciales que ponen en riesgo la seguridad de los alumnos (venta a menores de tabaco y alcohol o narcomenudeo).Las diez características de una Escuela Segura: ‡ ‡ El personal docente y directivo tienen un nivel alto de conocimiento. se llevan a cabo gestiones ante la autoridad municipal para prevenir o erradicar en la zona aledaña a la escuela. Se cuenta con una agenda de seguridad escolar incorporada al Programa Anual de Trabajo. en consecuencia. sensibilidad y atención a los factores que ponen en riesgo la seguridad de la comunidad escolar. la cual se fundamenta en los resultados de un diagnóstico objetivo sobre los factores de riesgo escolar (internos y externos).

Las diez características de una Escuela Segura: ‡ El personal directivo y docente realizan acciones que promueven el cuidado de la salud y la prevención del acoso. ‡ ‡ . las conductas violentas. los hurtos. Se atienden de manera oportuna y adecuada las denuncias o señalamientos que hacen los alumnos ante situaciones que ponen en riesgo su integridad física y moral. el abuso de autoridad. Se realizan campañas de educación y sensibilización que fortalecen el sentido de pertenencia a la escuela y que contribuyen al cuidado de las condiciones físicas y funcionalidad del inmueble escolar. el consumo de sustancias adictivas y demás conductas que vulneren la seguridad y bienestar de la comunidad.

desarrollando actividades educativas. inundaciones o impacto de fenómenos meteorológicos. culturales. En el caso de que la escuela se ubique en zonas de tráfico vehicular intenso. los padres de familia y la sociedad en general (escuela abierta). deportivas y recreativas para los estudiantes. Existe una amplia participación de la comunidad en general y del Consejo Escolar de Participación Social en los temas de seguridad. ‡ ‡ ‡ . se cuenta con un plan de protección civil. Si la escuela se ubica en zonas de riesgo sísmico.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ La escuela contribuye a la educación de la comunidad aledaña. se realizan gestiones para mejorar la seguridad vial.

Su labor se vincula con la atención de rubros generales de la seguridad pública como: . juegan un papel relevante para el logro de los objetivos del Programa.Participación de las Autoridades Municipales en el PES ‡ Las autoridades municipales en coordinación con las autoridades educativas federales y estatales.

Aplicación de sanciones por las infracciones de los reglamentos del gobierno y de la policía. ‡ Participación ciudadana en medidas preventivas. Control de tránsito de vehículos y personas. Protección civil. Sistema de justicia municipal. Servicios de atención de emergencias.‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Funciones de policía preventiva. Políticas de gobernabilidad al interior del municipio. .

‡ De acuerdo con la mayoría de las Leyes Orgánicas Municipales se sugiere que el ayuntamiento: ² Coadyuve en la ejecución de planes y programas del PES. sobre todo en las que puedan significar un riesgo para los alumnos. ² Atiendan las solicitudes que reciba de las escuelas. . ² Formulen programas de organización y participación social. que permitan una mayor cooperación entre las autoridades y los habitantes del municipio. docentes y directivos. ² Promuevan la participación ciudadana en acciones en beneficio colectivo de sus comunidades.