PROGRAMA ESCUELA SEGURA

OBJETIVOS ‡ General ² Contribuir a mejorar la calidad educativa que se ofrece a los alumnos de las escuelas públicas de educación básica mediante la gestión de ambientes escolares seguros. propios para la formación integral de los alumnos. ‡ Específico ² Consolidar las escuelas públicas de educación básica como espacios seguros. . libres de violencia. delincuencia y consumo de sustancias adictivas.

Instrumentar en las escuelas acciones para la gestión de la seguridad escolar ‡ 2. estatales y federales. padres de familia y alumnos en la prevención del riesgo escolar. Establecer coordinación con las autoridades municipales. . así como con organizaciones de la sociedad civil ‡ 3. se deberá: ‡ 1.Para tal efecto. Fomentar la participación de maestros.

solidaria y respetuosa en la Comunidad Escolar. Promover el desarrollo de competencias para la convivencia democrática y el pleno ejercicio de los derechos humanos como una vía para fortalecer la cultura de la prevención en las escuelas públicas que imparten educación preescolar. armónica. con la participación de sus miembros para la generación de ambientes seguros. primaria y secundaria. Favorecer la convivencia democrática. . se deberá: ‡ 4. ‡ 5.Para tal efecto.

Impulsar acciones que favorezcan la seguridad en la Comunidad Escolar y la protección ante riesgos potenciales del entorno comunitario. estatales y municipales. así como con organizaciones de la sociedad civil. ‡ 7. Impulsar una cultura en favor de la salud y la no violencia en las comunidades escolares. en colaboración con las autoridades federales.Para tal efecto. se deberá: ‡ 6. . sustentada en el desarrollo de competencias ciudadanas orientadas hacia la prevención y el autocuidado ante situaciones de riesgo social como la violencia. las adicciones y la delincuencia.

municipios y Entidades Federativas para la construcción de ambientes democráticos y seguros. Potenciar la formación ciudadana que se brinda a los alumnos a través del currículo de educación básica en las asignaturas de Formación Cívica y Etica. la toma de decisiones y el desarrollo de un plan de vida identificado con el mejoramiento de la convivencia social. Orientar. . zonas escolares. prevención de la violencia hacia las mujeres. la prevención del consumo de sustancias adictivas. la negociación y el diálogo para resolver conflictos. ‡ 9.Para tal efecto. monitorear y evaluar las experiencias generadas en las escuelas públicas de educación básica. Cultura de la Legalidad y otras materias que contemplan aspectos del cuidado de la salud. se deberá: ‡ 8.

‡ También pueden participar las escuelas públicas ubicadas en otros municipios que reconozcan la existencia de condiciones que afectan la seguridad y la convivencia solidaria y respetuosa en la comunidad escolar y deseen impulsar medidas para prevenir la inseguridad y la violencia. las cuales se beneficiarán con apoyos tales como capacitación. asesorías y materiales educativos.Beneficiarios ‡ El PES está dirigido prioritariamente a las escuelas públicas de educación básica. .

‡ El financiamiento a las escuelas sólo podrá aplicarse en las Escuelas Públicas de Educación Básica ubicadas en los municipios de mayor incidencia delictiva (Morelia. estatales y municipales vigentes destinados a infraestructura y operación del servicio de las Escuelas Públicas de Educación Básica.Recursos del PES ‡ Los recursos transferidos por el PES son adicionales y complementarios a los que proporcionan los programas federales. . Uruapan y Apatzingan). Cabe señalar que el apoyo financiero otorgado a estas escuelas será por única ocasión y no es regularizable. Zamora. Lázaro Cárdenas. en ningún caso sustituirán a los recursos regulares dirigidos a estos fines. Zitacuáro.

en consecuencia.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ ‡ El personal docente y directivo tienen un nivel alto de conocimiento. sensibilidad y atención a los factores que ponen en riesgo la seguridad de la comunidad escolar. La comunidad escolar es consciente de que de que las condiciones del entorno escolar inmediato afectan su seguridad. la cual se fundamenta en los resultados de un diagnóstico objetivo sobre los factores de riesgo escolar (internos y externos). Se cuenta con una agenda de seguridad escolar incorporada al Programa Anual de Trabajo. se llevan a cabo gestiones ante la autoridad municipal para prevenir o erradicar en la zona aledaña a la escuela. la presencia de grupos delictivos y giros comerciales que ponen en riesgo la seguridad de los alumnos (venta a menores de tabaco y alcohol o narcomenudeo). ‡ .

‡ ‡ . el consumo de sustancias adictivas y demás conductas que vulneren la seguridad y bienestar de la comunidad. el abuso de autoridad.Las diez características de una Escuela Segura: ‡ El personal directivo y docente realizan acciones que promueven el cuidado de la salud y la prevención del acoso. los hurtos. Se realizan campañas de educación y sensibilización que fortalecen el sentido de pertenencia a la escuela y que contribuyen al cuidado de las condiciones físicas y funcionalidad del inmueble escolar. Se atienden de manera oportuna y adecuada las denuncias o señalamientos que hacen los alumnos ante situaciones que ponen en riesgo su integridad física y moral. las conductas violentas.

En el caso de que la escuela se ubique en zonas de tráfico vehicular intenso. culturales. ‡ ‡ ‡ .Las diez características de una Escuela Segura: ‡ La escuela contribuye a la educación de la comunidad aledaña. Si la escuela se ubica en zonas de riesgo sísmico. desarrollando actividades educativas. se realizan gestiones para mejorar la seguridad vial. Existe una amplia participación de la comunidad en general y del Consejo Escolar de Participación Social en los temas de seguridad. se cuenta con un plan de protección civil. los padres de familia y la sociedad en general (escuela abierta). inundaciones o impacto de fenómenos meteorológicos. deportivas y recreativas para los estudiantes.

Su labor se vincula con la atención de rubros generales de la seguridad pública como: .Participación de las Autoridades Municipales en el PES ‡ Las autoridades municipales en coordinación con las autoridades educativas federales y estatales. juegan un papel relevante para el logro de los objetivos del Programa.

‡ Participación ciudadana en medidas preventivas. Aplicación de sanciones por las infracciones de los reglamentos del gobierno y de la policía. . Políticas de gobernabilidad al interior del municipio. Servicios de atención de emergencias. Protección civil.‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Funciones de policía preventiva. Control de tránsito de vehículos y personas. Sistema de justicia municipal.

docentes y directivos. ² Promuevan la participación ciudadana en acciones en beneficio colectivo de sus comunidades. ² Formulen programas de organización y participación social. sobre todo en las que puedan significar un riesgo para los alumnos.‡ De acuerdo con la mayoría de las Leyes Orgánicas Municipales se sugiere que el ayuntamiento: ² Coadyuve en la ejecución de planes y programas del PES. que permitan una mayor cooperación entre las autoridades y los habitantes del municipio. ² Atiendan las solicitudes que reciba de las escuelas. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful