Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Số: /KH-THCS
An Khê, ngày 15 tháng 8 năm 2010
2) YÊU CẦU:
Trước khi ra đề:
- GV phải giới hạn phần trọng tâm ôn tập cho HS bằng các câu hỏi hoặc các
chủ đề lớn để HS có thể ôn tập tốt.(Đối với bài 1 tiết trở lên)
- Đối với bài 15 phút: Phải thống nhất cách ra đề trong tổ; ra đề hình thức trắc
nghiệm hay tự luận, có thể từng bài hay xuyên suốt (Trừ môn Hóa quy định ra 100%
trắc nghiệm)
Trong khâu ra đề:
- Tất cả giáo viên dạy cùng khối đều phải ra đề cho khối đó nộp về chuyên môn.
- Phải thống nhất xây dựng ma trận 2 chiều chi tiết với những mức độ đánh giá cụ thể
(Nhận biết, thông hiểu, vận dụng) cho từng đơn vị kiến thức, thống nhất xác định rõ đơn vị
kiến thức trọng tâm của cả quá trình. Thống nhất lượng kiến thức để học sinh làm bài theo
thời lượng kiểm tra.
- Ra nhiều đề và nhất thiết phải kiểm tra xem HS có làm đúng đề của mình hay không
Trong coi kiểm tra: Phải coi chặt chẽ, chính xác đảm bảo đánh giá khách
quan công bằng
Trong chấm bài và trả bài:
- Phân công chấm chéo giữa các giáo viên. Quy định chấm bài xong giáo viên chấm ghi
điểm nộp về chuyên môn, bài chấm trả lại giáo viên dạy lớp đó để trả bài cho học sinh.
- Trong chấm bài phải xây dựng đáp án chi tiết, tìm ý để thưởng điểm.
- Trả bài: Phải đúng thời hạn quy định và tranh thủ thời gian để chữa bài.
KT.HIỆU TRƯỞNG
P.HIỆU TRƯỞNG