Colaboradores y Coautores del capitulo III
Gloria Fca. Navarrete Sarabia, Ana Cecilia Méndez Monzón, Angélica María Félix Madrigal, Bertha Alicia Valenzuela Uzeta, Claudia Nevárez Ibarra, Gloria Maribel Zavala Bejarano, Edelia Godínez Martínez, Altagracia Cabrera Bernal, Griselda Zavala Bejarano, Alfredo Cabrera Hernández, Felipa Acosta Ríos, Ana Alicia Esquivel Leyva, Guadalupe Gómez Quiñónez, Quetzalli Alejandra Hernández Zárate, Maricruz Pérez Lizárraga, Filomeno Pérez Pérez, Blanca Gutierrez Ruiz, Patricia Zapata Esquivel, Felix Fco. Aguirre, Asia Cecilia Carrasco Valenzuela, Maura Elena Velázquez C., Rosa R. Romero Castañeda, Jorge Manuel Sandoval Sánchez, María del Rosario Zapata Esquivel y Celia Monárrez García

Colaboradores
Elmidelia Espinoza López, Martín Robles Soto, Rosa Imelda Moreno Flores, Martín Castro, Jesús Torres Sumbra, Marcos Alfredo Lara Flores, Celso Olais Leal, Waldo Muñoz Espinoza, Jorge Alberto Rodríguez Escobedo, Zenaida Meza Villalba, Carlos Valdez Miranda, Ángel Rafael Álvarez Paz, Waldo Apodaca Medina, María del Rosario Mascareño Mendoza, Juan Manuel Bojorquez García, Conrado Alfonso Díaz Acosta, Alfredo Valdez Gaxiola, Fco. Lenin Omega Franco, Wendy Azucena Rodríguez Cárdenas, Abel Denny Castro Romo, Rosa Amelia Zepeda Sánchez, Carmen Imelda Parra Ramirez, Gabriela Galindo Galindo, Aaron Pérez Sánchez, María Luisa González Verdugo, Nora Leyva Leyva, Denisse Vega Gaxiola, Leticia Márquez Martínez, Tomás Ambrosio Castro Sepúlveda, Jenny Salomón Aguilar y Jorge Rafael Linarez Amarillas.

Comisión Responsable de la Revisión Técnica
Gloria Fca. Navarrete Sarabia, Ana Cecilia Méndez Monzón, Angélica María Félix Madrigal, Bertha Alicia Valenzuela Uzeta, Claudia Nevárez Ibarra, Gloria Maribel Zavala Bejarano, Edelia Godínez Martínez, Griselda Zavala Bejarano, Felipa Acosta Ríos, Filomeno Pérez Pérez, Blanca Gutierrez Ruiz, José Adolfo Pérez Higuera, Martín Camilo Camacho Ramírez, Laura Beatríz Corona Morales, Milca Iris Félix P., Olga G. Alarcón Pineda, Alejandrina Madrigal G., Abel Denny Castro Romo, Luz Odilia Félix Villalba, Cruz Cárdenas Prieto, Marcela Naiví Quiroz López, Gilberto García Ramírez, María Lourdes López Machado, Grimilda Sánchez Romo, María de los Angeles Guadalupe Reyes Gutiérrez, Alondra Castro Morales, Blanca Delia Coronel M., Jesús Isabel Ortiz Robles, Javier Cruz Guardado.

Química cuantitativa I
Portada: Juan Carlos Sepúlveda Castro y María Elena Osuna Sánchez Corrección de estilo y ortografía: Javier Cruz Guardado Cuidado de la edición: Javier Cruz Guardado , Jesús Isabel Ortiz Robles y María Elena Osuna Sánchez 1a edición, 2008. Dirección General de Escuelas Preparatorias Universidad Autónoma de Sinaloa Ciudad Universitaria, Circuito Interior Ote. S/N Culiacán, Sinaloa, México. Impreso en México Once Ríos Editores Río Usumacinta 821 Col. Industrial Bravo Culiacán, Sinaloa, México.

54 1.5.67 2.66 2.1.16 Masa fórmula -------------------------------------------------------.44 1. Conceptos básicos de estequiometría 1.1 Características de una fórmula química ----------------------.2 Nomenclatura de compuestos iónicos -------------------------------.1.5.4 1.1.86 Óxidos ácidos o anhídridos -------------------------------------.45 Subíndices ----------------------------------------------------------.2 Mol y número de Avogadro --------------------------------------.14 Masa molecular ----------------------------------------------------.45 Composición porcentual de las sustancias: Ley de las proporciones definidas -----------------------------------.51 1.47 Determinación de fórmulas químicas ---------------------------------.45 Coeficientes --------------------------------------------------------.84 2.26 Fórmulas químicas --------------------------------------------------------.96 .24 Conversiones: masa-mol-partículas-volumen -----------------------.3 1.68 Hidróxidos -----------------------------------------------------------.14 1.5 2.88 Oxiácidos ------------------------------------------------------------.2 Nomenclatura sistemática ---------------------------------------.17 1.3 Nomenclatura de compuestos covalentes.94 Hidruros covalentes -----------------------------------------------.68 Óxidos básicos -----------------------------------------------------.1 Conceptos básicos -------------------------------------------------------.3.1.1 Fórmula empírica --------------------------------------------------.72 Sales haloideas ----------------------------------------------------.75 Oxisales -------------------------------------------------------------.45 Símbolos químicos ------------------------------------------------.78 Hidruros iónicos ----------------------------------------------------.1 Masa atómica ------------------------------------------------------.Prólogo 1. --------------------------.65 2.19 Masa molar ---------------------------------------------------------.51 1.1 Nomenclatura común ----------------------------------------------.2 Fórmula real o verdadera ----------------------------------------. Nomenclatura de química inorgánica 2.90 Hidrácidos ----------------------------------------------------------.2 1.22 Volumen molar -----------------------------------------------------.1 Tipos de nomenclatura para los compuestos inorgánicos -------.

151 Cálculos masa-mol -----------------------------------------------------.3 Reacciones de óxido-reducción y balanceo de ecuaciones --.112 Reacciones endotérmicas y exotérmicas -------------------------.163 Cálculos estequiométricos de reacciones con gases ----------.3.101 3.136 Conceptos de oxidación y reducción -------------------------------.166 Cálculos masa-volumen -----------------------------------------------.117 Reacciones de síntesis o combinación directa ------------------.2 Tipos de reacciones químicas ---------------------------------------.137 Reglas de los números de oxidación -------------------------------.126 Reacciones de sustitución doble ------------------------------------.175 .4 Estequiometría de reacciones ---------------------------------------.1 Reacciones y ecuaciones químicas ---------------------------------.119 Reacciones de descomposición ------------------------------------.142 3.99 Características macroscópicas de una reacción química -----.154 Cálculos mol-mol --------------------------------------------------------.167 Cálculos relacionados con la ley general de los gases ---------.110 Balanceo por método algebraico -----------------------------------.122 Reacciones de sustitución simple o desplazamiento -----------. Reacciones y ecuaciones químicas 3.109 Balanceo por tanteo ----------------------------------------------------.169 Respuestas a los ejercicios de las unidades I y III ----------------------------.100 Niveles de representación de una reacción química ------------.160 Porcentaje de rendimiento --------------------------------------------.139 Balanceo de ecuaciones por redox ---------------------------------.157 Cálculos de reactivo limitante y en exceso ------------------------.130 3.150 Cálculos masa-masa ---------------------------------------------------.

que permita orientar la formación de los estudiantes que tienen como objetivo continuar sus estudios de licenciatura en carreras afines. Pueden ser datos. en el marco de la implementación del Diseño Curricular 2006. fórmulas y ecuaciónes químicas para expresar la composición de las sustancias. el trabajo colaborativo. la resolución de problemas teóricos y experimentales. y el desarrollo de ejercicios de autoevaluación. conozca más y la sección compruébalo tu mismo.Química cuantitativa I Un nuevo enfoque en la enseñanza de la Química Presentación Este libro de Química Cuantitativa I fue diseñado para la fase especializada de QuímicoBiológicas del nivel bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa. con el propósito de lograr una mejor comprensión de la química. en química es común el uso de modelos físicos y de representación asistida por computadora para interpretar los cambios que ocurren en la naturaleza. El objetivo es que los estudiantes confronten y/o reafirmen sus aprendizajes. Nivel submicroscópico Comprende el mundo de los modelos. las moléculas y los iones. Esta referido a todo aquello que podemos observar directamente mediante los sentidos. cifras. para desarrollar una actitud más positiva hacia nuestro entorno. donde está presente la reflexión y la acción. biografías de científicos. Debido a la imposibilidad de observar a los átomos. . experimentos. quienes de manera entusiasta se sumaron a ésta tarea. Nivel macroscópico A este nivel pertenece el mundo de los hechos o lo concreto. Al igual que en los libros de Química General y Química del Carbono. ésta obra ofrece una serie de herramientas didácticas con la finalidad de favorecer la formación de habilidades. Con el mismo propósito se incluyen pequeños apartados que muestran información adicional al tema. y para describir lo que sucede en una reacción química. de fomentar el razonamiento crítico. en el cual se plantea un nuevo enfoque en la enseñanza y el aprendizaje de la química. Sin duda. pues en él se utilizan símbolos. o bien abordar temas sobre educación ambiental. Al respecto. Nivel simbólico Este nivel representa el mundo del lenguaje y de los símbolos. el enriquecimiento de esta obra. consideramos de gran importancia continuar atendiendo los tres niveles de representación del conocimiento de esta ciencia: lo macroscópico. es resultado de la reflexión colectiva y colegiada realizada por los profesores de la academia de química. correspondientes al tronco común. por tanto. lo submicroscópico y lo simbólico. las hipótesis y las teorías. de promover la búsqueda de información. tales como: sabías qué. Implica un elevado nivel de abstracción. es al que tienen mayor acceso los estudiantes.

Nuestro agradecimiento a los profesores de las Unidades Académicas: Ruiz Cortines. Denisse Vega Gaxiola. Celso Olais Leal. Claudia Nevárez Ibarra. Abel Denny Castro Romo y Rosa Amelia Zepeda Sánchez. Guadalupe Gómez Quiñónez. y de manera particular en el tema de «Reacciones y ecuaciones químicas». Waldo Apodaca Medina. María Luisa González Verdugo. Choix. Central Nocturna. Salvador Allende. Carlos Valdez Miranda. Zenaida Meza Villalba. Felix Fco. Wendy Azucena Rodríguez Cárdenas. Jorge Rafael Linarez Amarillas. Por ello. . Quetzalli Alejandra Hernández Zárate. Leticia Márquez Martínez y Tomás Ambrosio Castro Sepúlveda. Ana Alicia Esquivel Leyva. Lenin Omega Franco. Romero Castañeda. Aguirre. Jorge Alberto Rodríguez Escobedo. Nora Leyva Leyva. Rosa Imelda Moreno Flores. La Cruz. Jesús Torres Sumbra. Unidad Regional Centro Gloria Fca. Aaron Pérez Sánchez.. María del Rosario Zapata Esquivel y Celia Monárrez García. Juan Manuel Bojorquez García. Martín Castro. Mochis. María del Rosario Mascareño Mendoza. Waldo Muñoz Espinoza. de las Unidades Académicas: Central Diurna. Gloria Maribel Zavala Bejarano. Ana Cecilia Méndez Monzón. de manera muy especial agradecemos y reconocemos a los profesores colaboradores por sus valiosas aportaciones. Maricruz Pérez Lizárraga. Rosa R. Maura Elena Velásquez C. Rubén Jaramillo y Mazatlán. Flores Magón. Unidad Regional Sur Blanca Gutierrez Ruiz. Guamúchil. Asia Cecilia Carrasco Valenzuela. Ángel Rafael Álvarez Paz. Hnos. Marcos Alfredo Lara Flores. Unidad Regional Norte Elmidelia Espinoza López. Unidad Regional Centro-Norte Carmen Imelda Parra Ramirez. Conrado Alfonso Díaz Acosta. Fco. Patricia Zapata Esquivel. Guasave. Martín Robles Soto. Navarrete Sarabia.Las actividades para la elaboración de éste libro se iniciaron en el mes de febrero del 2006. Un merecido y especial reconocimiento a los compañeros profesores de las Unidades Regionales Centro y Sur. Edelia Godínez Martínez. Rosalío Carrasco Macias. en las que participaron docentes de química de las Unidades Regionales Norte y Centro-Norte. Alfredo Valdez Gaxiola. Dr. Jorge Manuel Sandoval Sánchez. Griselda Zavala Bejarano. que aportaron sugerencias y comentarios de gran valor. Emiliano Zapata. Alfredo Cabrera Hernández. Contribuyeron de manera muy significativa en el mejoramiento del libro. Altagracia Cabrera Bernal. Gabriela Galindo Galindo. Filomeno Pérez Pérez. que colaboraron en esta primera etapa. Felipa Acosta Ríos. el cual fue resultado del trabajo conjunto. Valle del Carrizo y San Blas. Jenny Salomón Aguilar. desde el inicio hasta la culminación de esta obra. Angélica María Félix Madrigal. Bertha Alicia Valenzuela Uzeta.

Septiembre de 2008 . comprensión y estimulo.Un amplio reconocimiento al apoyo brindado por la profesora Gloria Maribel Zavala Bejarano al compartir sus experiencias en lo referente a la actividad experimental. ACADEMIA ESTATAL DE QUÍMICA DGEP-UAS Culiacán. Valoramos profundamente el apoyo recibido para la publicación de este libro a los directivos de la Dirección General de Escuelas Preparatorias de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Rosales. Agradecemos por su apoyo incondicional en diseño gráfico para el mejoramiento del libro a Juan Carlos Sepúlveda Castro. A nuestras familias por su paciencia.

.

5 H2O .Conceptos básicos de estequiometría 11 Unidad I Conceptos básicos de estequiometría CuSO4.

12 Química cuantitativa I .

b) Unidad fundamental del Sistema Internacional que mide la cantidad de sustancia. Cuando escuchas la palabra mol con cuál de los siguientes ejemplos lo relacionas: a) La mole de la historieta de los 4 fantásticos. Señala cuál de ellas es la incorrecta. que el número de átomos presentes en 12 g del isótopo de carbono-12.02 x 1023 d. ¿Cuántas partículas están presentes en un mol de partículas? a. a) La masa de un átomo de aluminio es 27.»bulto» o «bonche» de cosas d) Cantidad de sustancia 2.0 u.1 Contesta de manera individual las siguientes preguntas para explorar tus ideas y posteriormente comenta con tus compañeros sobre la respuesta correcta. litros y partículas. masa. 12 4. d) Un átomo de aluminio es 27. . sugiere cuatro interpretaciones.Conceptos básicos de estequiometría 13 Propósito de la unidad I Comprender y utilizar los conceptos básicos como mol. 6.0 x 108 c.0 g. 1 b. 3.0 g.0 veces más pesado que 1/12 de un átomo de carbono-12. Actividad 1. c) En un mol de cualquier sustancia habrá un número igual de partículas d) Todas son correctas 3. masa molar y volumen molar para desarrollar la habilidad necesaria en las conversiones entre mol. c) La masa de un mol de átomos de aluminio es 27. La frase «La masa atómica del aluminio es 27. b) La masa de un átomo de aluminio es 27. ¿Cuál de los siguientes enunciados consideras que corresponde al concepto mol? a) Cantidad de sustancia de un sistema que contiene la misma cantidad de partículas. b) El mole oaxaqueño o poblano c) Con un «montón».0». 1.m.a.

1. En nuestro caso utilizaremos el término masa para referirnos a la cantidad de materia. de la cuál hablaremos más adelante. masa atómica relativa y masa atómica promedio. Asimismo es igual a 1. porque para medir la masa de los átomos se asigna un valor a la masa de un átomo determinado. uma Masa atómica relativa Se dice que la masa de un átomo es relativa. En 1792 el químico alemán Jeremías Benjamín Richter Wenzel fue el primero en utilizar la palabra estequiometría en su libro Fundamentos de la estequiometría.1 Conceptos básicos Existen algunos términos que se emplean en la vida diaria. que significa «elemento». buscaremos definirlos y encontrar las semejanzas y las diferencias entre ellos. expresada en unidades de masa atómica (uma).66 x10-24g. y metron. actualmente por razones de precisión. También de manera frecuente se utilizan indistintamente los términos masa y peso como si fueran sinónimos. se utiliza la masa del isótopo de carbono12. Masa atómica 22. masa atómica. La palabra estequiometría viene del griego stoicheion.comprensión y aplicación de los conceptos básicos de la estequiometría. Masa atómica Se define como la masa de un átomo. La estequiometría es la rama de la química que se encarga del estudio cuantitativo de las masas y los volúmenes de los reactivos y productos que participan en una reacción química. «medida». la palabra mole.14 Química cuantitativa I Introducción Como ya lo mencionamos. al que se le asigna un valor exacto de 12 uma. pero que en el contexto científico adquieren un nuevo significado. esta unidad tiene como propósito fundamental el de introducir al alumno en el conocimiento. por ejemplo. masa fórmula y masa molar. por tanto etimológicamente se define como la «medida de los elementos» o a la cuantificación de las relaciones en que intervienen los elementos en los compuestos y en las reacciones químicas. . Asimismo revisaremos los conceptos masa molecular. En ocasiones encontramos conceptos como. para utilizarlo como patrón de referencia.99 +1 Na Sodio 11 Unidad de masa atómica (uma) Una uma se define como la doceava parte de la masa de un átomo de carbono-12. dejando claro donde y cuando deben ser utilizados. Por ejemplo.

entonces la masa del perro será 6 veces mayor que la del gato.36% de la masa del carbono-12. Por ejemplo: Si tomamos en cuenta los isótopos del oxígeno y su abundancia relativa. la masa atómica del helio debe ser: 0.Conceptos básicos de estequiometría 15 La masa atómica relativa nos indica cuántas veces es mayor la masa de un átomo que la unidad de masa atómica. Pero. el por qué las masas atómicas son relativas. 24 kg 4 kg Si comparamos una misma masa para ambos grupos de animales.998 uma. numéricamente serán diferentes. Entonces si la masa de un átomo de carbono-12 es exactamente 12 unidades de masa atómica. La relación sigue siendo 1: 6 24 kg 24 kg Masa atómica promedio Debido a la existencia de isótopos naturales. La masa atómica promedio se define como la masa promedio de los isótopos de un mismo elemento.3336 x 12 = 4. la masa de un átomo se expresa como masa atómica promedio y se puede determinar si se conoce la masa relativa de los isótopos y la abundancia relativa de cada uno.003 uma Con la finalidad de clarificar todavía más. Esta información la proporciona un espectrómetro de masas. veamos la siguiente analogía: Si el patrón de referencia es el gato y su masa es de 4 kg. la masa atómica promedio del oxígeno será 15. se ha encontrado experimentalmente que en promedio un átomo de helio tiene 33. Por ejemplo. . la masa de un perro será la misma que la de seis gatos.

28.06 = 64.00205) 15.994 (0.994 Abundancia relativa 100 50 16.0 Masa molecular del ácido sulfúrico= 98.999 17. tiene una masa molecular de 98 uma.008 32. El silicio presenta tres tipos de isótopos cuyas masas relativas son: 27.068 uma .00037) 17.037 0.68 y 3.00629 0. H2SO4 .06 16 Número de átomos 2 1 4 Fracción de masa = 2.205 15.758 0.99858.03689 15. Por ejemplo: la molécula de ácido sulfúrico.016 = 32.2 En forma colaborativa determina la masa atómica promedio del silicio.27. ¿Cuál será la masa atómica promedio del silicio? Masa molecular Se define como la masa de una molécula expresada en unidades de masa atómica (uma). m/e Actividad 1. Sus abundancias relativas son de 92.En este caso se muestra el espectro de masas de los iones de 16O+.999 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 En un espectro de masas se grafica la abundancia relativa de las partículas cargadas contra la relación masa/carga.998 17 18 O Masa atómica promedio (uma) 15. Tipo de átomo H S O Masa atómica 1.16 Símbolo Masa atómica Abundancia Masa isotópica X abundancia (uma) (%) 100 16 Química cuantitativa I Fracción de masa O O O 15.05. La masa molecular se obtiene sumando las masas atómicas de los átomos que integran la molécula. respectivamente.955 0.999 (0.999 (0.5859 y 29.999 99.994 16. 4.99758) 16.999 17. 17O+ y 18O+.9831.

06 = 48. es de 80. La masa fórmula se obtiene sumando las masas atómicas de los átomos que integran la fórmula unitaria. La masa de esta fórmula unitaria la denominaremos masa fórmula.06 uma. . porque éstos están formados por una red de iones positivos y negativos y su representación simbólica es la celda unitaria o unidad fórmula (fórmula unitaria). Masa molecular a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) HNO3 H3PO4 H2CO3 NO2 CO2 Cl2O H3BO3 H2SO3 HClO3 I2O5 As2O3 Br2O7 Ácido nítrico Ácido fosfórico Ácido carbónico Dióxido de nitrógeno Dióxido de carbono Anhídrido hipocloroso Ácido bórico Ácido sulfuroso Ácido clórico Anhídrido yódico Anhídrido arsenoso Anhídrido perbrómico Masa fórmula En un compuesto iónico no podemos hablar en términos de moléculas.06 16 Número de átomos 1 3 Fracción de masa = 32.06 uma Actividad 1.0 Masa molecular del anhídrido sulfúrico= 80.Conceptos básicos de estequiometría 17 La masa molecular del anhídrido sulfúrico (trióxido de azufre) SO3 . Tipo de átomo S O Masa atómica 32.3 En forma individual o colaborativa determina las masas moleculares de las siguientes especies químicas.

tiene una masa fórmula de: Tipo de átomo Masa atómica Número de átomos Cu S O 63.06 = 64 Masa fórmula del CuSO4= 169. CuSO4 .4 En forma individual o colaborativa determina la masa fórmula de las siguientes especies químicas.18 Química cuantitativa I Por ejemplo: la unidad fórmula del sulfato cúprico. Masa fórmula a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) NaNO3 Ca3(PO4)2 K2CO3 Mg(NO2)2 Al2(SiO3)3 Fe(ClO)2 Li3BO3 BaSO3 KClO3 CaO Ca(OH)2 MgO NaOH Na2O Mg(OH)2 Nitrato de sodio Fosfato de calcio Carbonato de potasio Nitrito de magnesio Silicato de aluminio Hipoclorito de hierro II Borato de litio Sulfito de bario Clorato de potasio Óxido de calcio Hidróxido de calcio Óxido de magnesio Hidróxido de sodio Óxido de sodio Hidróxido de magnesio .06 16 1 1 4 Fracción de masa = 63.5 = 32.56 Actividad 1.5 32.

llevó a los químicos a establecer la unidad de cantidad de sustancia denominada mol. . Wilhelm Ostwald químico alemán (1853-1932). año en que esta magnitud se adoptó al SI (sistema internacional de unidades) como una entidad diferente de la masa por acuerdo de la IUPAP y la IUPAC. Esta definición prevaleció hasta 1971.022 x 1023 partículas fundamentales (átomos. el peso normal o molecular de una sustancia expresada en gramos se debe llamar a partir de ahora mol». moléculas.Conceptos básicos de estequiometría 19 Mol y número de Avogadro La necesidad de contar con una unidad de comparación más grande entre átomos y moléculas que permitiera relacionar la masa de cualquier sustancia con su número de partículas. Magnitud Longitud Masa Temperatura Tiempo Cantidad de sustancia Intensidad luminosa Intensidad de corriente Nombre de la unidad Metro Kilogramo Kelvin Segundo Mol Candela Ampere Símbolo m kg K s mol cd A La IUPAC define al mol como la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0. que significa masa grande.2. El término «mol» etimológicamente proviene del latín moles. por el químico alemán Wilhelm Ostwald en la primera década del siglo XX. ¿Cómo se define al mol? El mol se define como la unidad fundamental de la magnitud «cantidad de sustancia» en el sistema internacional de unidades (SI). dos grupos integrados por especialistas en física y química. moléculas o electrones). Él mismo lo estableció así. iones.1. El término mol fue utilizado por primera vez. (átomos.012 kilogramos de carbono-12. Asimismo el término molecular proviene del latin molécula. que significa masa pequeña. Fig. iones o electrones) o bien. en la cual el sufijo – cula denota una versión diminutiva de la palabra que modifica. respectivamente. como la cantidad de sustancia que contiene 6.

como la masa y el volumen. Surge de la necesidad de establecer una relación entre las propiedades macroscópicas..20 Química cuantitativa I El término cantidad de sustancia es una magnitud fundamental. Cantidad de sustancia Mol 12 g de C 40 g de NaOH 98 g de H2SO4 63 g de HNO3 6. macroscópica y extensiva. es necesario medir un número muy grande de ellas. de la necesidad de contar partículas o entidades elementales submicroscópicas en forma indirecta a partir de propiedades macroscópicas. En otras palabras. aunque a fines del siglo XIX se convirtió en la base para la determinación de las masas atómicas. número de partículas que intervienen en los procesos. ahora conocido como ley de Avogadro. Esto porque las partículas son tan pequeñas que su masa y tamaño no pueden medirse directamente. quién estableció en 1811. Es aquí donde se introduce el concepto mol y la constante de Avogadro. Físico y matemático italiano practicó la abogacía por muchos años antes de interesarse en la ciencia? Su trabajo más famoso. la siguiente hipótesis convertida hoy en Ley de Avogadro: «A volúmenes iguales de gases diferentes en las mismas condiciones de presión y temperatura tendrán el mismo número de moléculas» ¿Sabías qué . . Lorenzo Romano Amadeo Carlo Avogadro di Quaregna e di Cerreto (1776-1856). volumen y la variable submicroscópica.022 x 1023 entidades elementales 6.022 x 1023 = 602 200 000000 000000 000000 partículas Este número se lee como: Seiscientos dos mil doscientos trillones de partículas Recibe el nombre de número de Avogadro (NA) en honor al físico Italiano Amadeo Avogadro. química. Para ello. fue ignorado durante su vida.. su masa y tamaño. masa. y a partir de ahí determinar de manera indirecta.

608..226.000. Si tienes duda. si se trata de relacionar lo macro con lo submicro.67 x 1021 moléculas H2O Actividad 1.000. Entonces cabría hacernos la siguiente pregunta: ¿cuántas moléculas estarán contenidas aproximadamente en una gota de agua? 1 gota de agua x 1mL de agua x 1 mol de agua x 6. Esto se lee: Ocho mil doscientos veintiseis billones de partículas.000 partículas. 1 hr X 60 seg 1 min X 1partícula 1 seg = 8. pero quizás las siguientes analogías ayudarán a expresarlo: Para que te des una idea . ¿Y el resto quién lo contaría? No obstante. Según los datos del INEGI hasta el 2005 en Sinaloa había un total de 2.442 habitantes. existen 6. que el número de Avogadro es demasiado grande para contarlo de esa manera. b) Promover el trabajo colaborativo ¿Qué se necesita? 25 granos de alubias 25 granos de frijol 25 granos de garbanzo 1 balanza granataria 3 vasos de plástico (chicos) . revisa los siguientes cálculos: 2. esta cantidad es insuficiente para saciar la sed. Compruébalo tú mismo. Propósito: a) Utilizar el semillol para comprender el concepto mol y número de Avogadro. se encontrará que en un mol de agua.000.022x1023moléculas de agua 20 gotas de agua 18 mL de agua 1 mol de agua = 1. sin tomar en cuenta que además tiene que dormir. Si cada habitante contara a una velocidad de 60 partículas por minuto y tuviera un promedio de vida de100 años.Conceptos básicos de estequiometría 21 Es difícil imaginar qué tan grande es el número de Avogadro en realidad. No alcanzarían a realizar el conteo.226 x 1015 partículas Los dos millones seiscientos ocho mil cuatrocientos cuarenta y dos habitantes de Sinaloa lograrían contar sólo 8.442 habitantes X 100 años 1 hab X 365 días 1 año X 24 hrs. Si en un mililitro hay aproximadamente 20 gotas de agua. trabajar y alimentarse. las cuales son proporcionales a 18 g o 18 mL de agua.022 x 1023 moléculas de agua.. 1 día X 60 min.608.5.

Se taran previamente los vasos de plástico. en buceo profundo en el mar y en globos. frijol y garbanzo) mediante la expresión: X n Grano 1. de semillas: Semillagadro Nivel submicroscópico Entidades: Átomos Unidad básica: mol No. El experimento se realiza de acuerdo a la siguiente analogía: Nivel macroscópico Entidades: Semillas Unidad básica: Semillamol No. Obtenga la masa correspondiente a los 25 granos de cada conjunto. al restar la masa del (vaso). (He) que es un gas valioso utilizado en la industria. garbanzos. luego cuente el número de granos obtenidos. Química cuantitativa I 2. ese número es el semillagadro. Alubia 2. vaso (2). en investigación. Determina la masa de un grano (de alubias. de la masa del (vaso + granos). Garbanzo 4. Frijol 3. Frijol 3. . frijoles y vaso (3).022 x 1023 Átomos / mol donde X = masa de 25 granos n = 25 (número de granos) Masa relativa Semillamol Masa Molar (g) Semillagadro (No.22 ¿Cómo lo vamos a hacer? 1. Coloca 25 granos en cada vaso: vaso (1). Registra la masa de cada uno de ellos. 6. alubias. la masa molar del helio será de 4. Garbanzo 5. Se forman los equipos de trabajo y se reúne el material necesario. el helio. Por tanto. iones o moléculas) de la sustancia.003 uma. Masa molar de un elemento La masa molar de un elemento es numéricamente igual a la masa atómica sólo cambian las unidades de uma a gramos/mol. Registra la masa de cada vaso + granos.003 g/mol. Alubia 2. Por ejemplo. Para calcular el semillagadro. Masa del vaso + granos Masa del vaso Grano Masa de 25 granos (X) 1. de Átomos: 6. Debe corresponder un vaso a cada tipo de grano: Vaso 1 2 3 3. de semillas) Masa del vaso(g) Masa de un grano (X/n) Masa molar La masa molar de una sustancia se puede expresar como la masa en gramos de 1 mol de entidades elementales (átomos. tiene una masa atómica de 4. mida en el vaso correspondiente el semillamol (masa molar) de los granos.

Conceptos básicos de estequiometría

23

Masa molar de un compuesto
La masa molar de un compuesto se obtiene al sumar las masas de todos los átomos que aparecen en una fórmula química, expresada en gramos/mol. Sustancia Masa atómica Masa molecular Masa fórmula 1.008 uma 2.016 uma 22.99 uma 58.44 uma 97.988 uma Masa molar Número de átomos, moléculas o unidades fórmula 6.022 x 10 23 átomos de hidrógeno 6.022 x 10 23 moléculas de hidrógeno 6.022 x 10 23 átomos de sodio 6.022 x 10 23 unidades fórmula de cloruro de sodio 6.022 x 10 23 moléculas de ácido fosfórico 6.022 x 10 23 unidades fórmula de hidróxido de calcio

H H2 Na NaCl H3PO4

1.008 g/mol 2.016 g/mol 22.99 g/mol 58.44 g/mol 97.988 g/mol 74.096g/mol

Ca(OH)2 74.096 uma

Ejemplo 1. El agua es un líquido vital. Es esencial para la vida en general, y para las plantas en particular, que son los productores primarios, por lo cual su deterioro afecta al ecosistema global del planeta. Determina la masa molar del agua. Información necesaria: Se necesita conocer las masas atómicas del hidrógeno y el oxígeno, las cuales se consultan en la tabla periódica. H= 1.008 uma O=16 uma

Estrategia: Se suman las masas de los átomos que constituyen un mol de agua (H2O) y el resultado se expresa en gramos/mol. Solución: 2 mol de átomos de H 1 mol de átomos de O 1 mol de agua (H2O) = 2 x 1.008 g = 1 x 16 g = 2.016 g = 16 g

= 1 x 18.016 g = 18.016 g

24

Química cuantitativa I

¿Sabías qué ... tres cuartas partes de la superficie de la Tierra están cubiertas de agua? El 98% corresponde a agua salada de mares y océanos, y el 2% es agua dulce de los ríos, lagos, manantiales, mantos acuíferos y de las capas polares. Sólo el 0.6% del agua dulce es aprovechada por el ser humano, las plantas y los animales.

Actividad 1.6 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de cálculos de masa molar. a) El ácido sulfúrico, H2SO4, tiene muchas propiedades útiles: es un ácido fuerte, un buen agente deshidratante, un agente oxidante moderadamente bueno, y es usado en los acumuladores de los automóviles. Calcula su masa molar.

b) La urea, (NH2)2CO, se utiliza como fertilizante. Determina su masa molar.

c) El carbonato de sodio decahidratado, (Na2CO3.10 H2O), conocido como sosa para lavar, se emplea en los detergentes en polvo como agente ablandador. Calcula la masa molar.

d) El sulfato de aluminio, Al2(SO4)3, se utiliza en las plantas potabilizadoras de agua, como agente floculizante. ¿Cuál es su masa molar?

Volumen molar
Los científicos Amadeo Avogadro (1776-1856), italiano y André Marie Ampere (1775-1876), francés, simultáneamente enunciaron una hipótesis que posee gran importancia y que de un modo injusto se suele atribuir sólo a Avogadro. Dicha hipótesis se expresa así: Volúmenes iguales de gases diferentes contienen el mismo número de moléculas si se hallan en iguales condiciones de presión y temperatura. ¿A quién se le podría ocurrir en esa época que un gas compuesto por moléculas enormes (con diez átomos cada una, por ejemplo) ocupara el mismo volumen que otro con moléculas monoatómicas? Sin embargo, Avogadro tuvo razón...No importa el tamaño ni el número de los átomos que constituyen las moléculas de los gases; en un volumen dado de cualquiera de ellos existe el mismo número de moléculas (a la misma presión y temperatura).

Conceptos básicos de estequiometría

25

La cantidad de gas está relacionada con el número total de moléculas que se encuentran en el recipiente. En un mol están presentes 6.022 x 10 23 partículas, por tanto, un mol de cualquier gas a la misma temperatura y presión tendrá el mismo volumen. Se ha calculado experimentalmente que el volumen ocupado por un mol de cualquier gas es 22.4 Litros a temperatura y presión normales. Este volumen (22.4 L) se denomina volumen molar de un gas.

16.0 g CH4 131.3 g Xe 32.0 g O2 44.0 g CO2 28.0 g N2 17.0 g NH3
22.4 L
28.2 c m
.2 28 cm

36.5 g HCl
28.2 cm

64.1 g SO2

2.016 g H2 34.1 g H2S

H2 He
¡Me siento ligero! Porque llevo a cuestas 3 mol de gases diferentes. ¿Cuántos litros y partículas estarán contenidos?

O 2

La cantidad de sustancia en relación con otras magnitudes
Las relaciones entre la cantidad de sustancia, n; la masa, m; el volumen, V y el número de partículas o entidades elementales, N, se dan a partir de la masa molar, M, el volumen molar, Vm, y la constante de Avogadro, NA.

mol. 1..4 L 1 mol de partículas 1 año 365 días 30 días 1 mes 2. existe ya un día para festejar al mol? Este festejo inicia a las 6:02 am del día 23 de octubre. que se resuelven mediante el análisis dimensional. Los procedimientos que se pueden utilizar para resolver problemas estequiométricos. mol. número de partículas y volumen En el estudio de la química es esencial aprender a plantear y resolver problemas numéricos de modo sistemático. el cual consiste en un análisis de las unidades de lo que se desea obtener y las unidades de los datos con que se cuenta. 1. ¿Encuentras alguna relación de estos datos con el número de Avogadro? . Este último consiste en un conjunto de operaciones de proporcionalidad directa. Por ejemplo: 1 kilogramo 1000gramos 100 centímetros 1 metro 1 atmósfera 760 mm de Hg 1 mol de partículas 6.022 x 1023partículas 6..016 gramos 1 mol de H2 ¿Sabías qué .3 La cantidad de sustancia en relación con otras magnitudes Estas relaciones nos permiten realizar conversiones entre masa.2 Conversiones masa. número de partículas y volumen.26 Masa n=m/M Cantidad de sustancia n=N/NA Número de partículas (N) Volumen n=V/Vm Química cuantitativa I Donde: Vm= Volumen molar NA= Número de Avogadro Fig.022 x 1023partículas 22. Las razones unitarias o factores unitarios indican la relación que existe entre diferentes unidades que son físicamente equivalentes o que expresan la misma cantidad física.4 L 22. son la regla de tres y el método del factor unitario o razón unitaria.

año/auto ⎯→L/km⎯→kg de CO2/L Solución: 625 769 autos X 8000 km/año 1 auto X 1L de gasolina 8. ¿Cuántos kilogramos de CO2.000 kilómetros por año con un consumo de 8. el kilometraje promedio por año de cada auto y el número de autos en Sinaloa. se conoce el rendimiento de km/litro por cada auto.287.287. En este caso. la cantidad de CO2 que se genera con un litro de gasolina. Se necesita determinar los kilogramos de CO2 producidos en un año.51 kg de CO2 =1.238 ton de CO2/año . Estrategia: Se recomienda leer con atención el problema y determinar con qué datos se cuenta y cuál se necesita obtener.478. Esquema de solución: Número de autos⎯→ km. es decir que promueve el calentamiento de la atmósfera terrestre. Información necesaria: No se necesita información adicional.238 kg de CO2/año 1 L de gasolina Resultado = 1.51kg de CO2.478.Conceptos básicos de estequiometría 27 Ejemplo: Un litro de gasolina en el motor de un automóvil produce 2.5 km X 2. que es un gas invernadero.5 km/litro. se generan en un año en el estado de Sinaloa? Si hasta el 2006 circulaban 625 769 vehículos particulares y en promedio cada uno recorre 8.

disminución del crecimiento y entumecimiento general.73 mol de CaH2. Calcula la masa en gramos que equivale a 0.575 mol de NaCl a gramos. arteriosclerosis. deshidratación.99 uma y del cloro. NaCl. Sin embargo.096 g de CaH2 1 mol de CaH2 = 72. Esquema de solución: moles ⎯→ gramos Solución: a) Por regla de tres 42. parálisis muscular.096 g) 1 mol de CaH2 X= 72.575 mol de cloruro de sodio.45 Estrategia: Determinar la masa molar del cloruro de sodio.008 uma.73 mol de CaH2 x Ejemplo 2: Un consumo excesivo de cloruro de sodio. Na=22.73 mol de CaH2.096 g/mol Estrategia: Si se conoce que un mol de hidruro de calcio equivale a 42. relacionar a un mol y convertir 0. para determinar la masa equivalente a 1.73 mol de CaH2) (42.08 uma. Masa molar del CaH2= 42.73 mol CaH2 42. Cl=35.28 Química cuantitativa I Conversiones mol a masa Ejemplo 1: El hidruro de calcio es un compuesto que se emplea principalmente como agente desecante para obtener éter seco en el laboratorio. la falta de sodio puede causar convulsiones. Información necesaria: Las masas atómicas del sodio.096 g Xg X= (1. Masas atómicas: Ca=40. edemas.096 gramos. Esquema de solución: mol ⎯→ gramos Solución: a) Por regla de tres 1 mol CaH2 1.826 g de CaH2 . entonces se puede utilizar una regla de tres o por factor unitario. NaCl. H=1. puede provocar un aumento en la presión sanguínea. Información necesaria: Con el apoyo de la tabla periódica se determina la masa molar del hidruro de calcio.826 g de CaH2 b) Por factor unitario 1. Calcula la masa en gramos que equivale a 1.

4 litros. tiene una masa de 58. lo cual es suficiente para inflar un globo hasta un diámetro de 35 cm.603 g de NaCl b) Por factor unitario 0. a temperatura de 00C y una presión de 1 atmósfera? Sal.603 g de NaCl 1 mol de NaCl ¿Sabías qué .44 g de NaCl X g de NaCl (0.44 g de NaCl) 1 mol de NaCl X= 33.44 g de NaCl = 33. He Actividad 1. (denominado de 24 quilates) es demasiado blando para usarlo en joyería.575 mol NaCl X= 58.7 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones mol a masa. a) El oro puro.. y que un mol de cualquier gas ocupa 22.575 mol de NaCl) (58.un mol de sal común.575 mol de NaCl x 58. Au. para hacerlo más fuerte se alea con plata o cobre.45 g cantidad que puedes tener en la palma de la mano.20 mol del mismo? . y que un mol de agua tiene una masa de 18 g y ocupa un volumen de 18 mL (un poco menos de 4 cucharadas de ese líquido). NaCl Agua. NaCl. ¿Cuántos gramos de oro corresponden a 0.Conceptos básicos de estequiometría 29 Solución: a) Por regla de tres 1 mol NaCl 0. H2O Gas helio.. Por tanto.

7g de fulminante de mercurio.5 mol de Cu 2) 0.5 mol Mg(OH)2 . En una prueba de ensayo se emplearon 2. a fin de obtener margarinas para uso en el hogar. C9H8O4 5) 0.75 mol de glucosa.75 mol de CO2 6) 0.30 Química cuantitativa I b) El fulminato de mercurio Hg(CNO)2 es un explosivo muy sensible al choque y se utiliza en la fabricación de fulminantes para proyectiles (balas). ¿Cuántos gramos hay en 0. ¿Cuántos gramos de este compuesto se corresponden con 0. C6H12O6 3) 0.5 mol de ácido nítrico y se obtuvieron 20. No solamente el producto es altamente explosivo sino que debe trabajarse con mercurio líquido (que emite vapores peligrosos) y ácido nítrico concentrado (sumamente corrosivo).5 mol de etanol (CH3CH2OH) 4) 1.420 mol de Zn? f) ¿Cuántos gramos hay en cada una de las muestras siguientes? 1) 1.50 mol? c) La preparación de fulminato de mercurio es peligrosa. ¿Cuántos gramos de HNO3 fueron utilizados? d) Un químico al desarrollar un procedimiento para mejorar la hidrogenación de aceites vegetales. ¿Cuántos gramos de aceite utilizó en su experimento? e) El zinc (Zn) es un metal plateado que se utiliza para formar latón (al alearse con el cobre) y para recubrir el hierro a fin de prevenir la corrosión (proceso de galvanizado).5 mol de aspirina. utilizó 6 mol de ácido oleico (C18H32O2).

008 uma H2= 2. Esquema de solución: gramos ⎯→ mol Solución: a) Por regla de tres 1 mol de H2 X mol de H2 X= 2.016 g de H2 = 3.46 g de hidrógeno molecular? Información necesaria: Se necesita conocer la masa molar del hidrógeno molecular a partir de la masa atómica del hidrógeno. molibdeno y wolframio) en metales. en la hidrogenación catalítica de aceites vegetales para producir grasas sólidas comestibles. El hidrógeno es el elemento más abundante en el universo y el tercero en abundancia en la corteza terrestre.204 mol de H2 b) Por factor unitario 6.46 g de H2 (1 mol de H2) (6. cobre.Conceptos básicos de estequiometría 31 Conversiones masa a mol Ejemplo 1. Ante el agotamiento de las reservas de combustibles fósiles (petróleo) el hidrógeno puede ser una fuente alternativa de energía y además no contaminante.016 gramos. mercurio. bismuto.46 g de H2 X 1 mol de H2 2. plomo.016 g/mol Estrategia: Si se conoce que un mol de hidrógeno molecular equivale a 2. entonces se puede utilizar una regla de tres o por factor unitario.016 g de H2 X= 3. también se utiliza para reducir o transformar diferentes óxidos metálicos (como los de plata. para convertir los 6.204 mol de H2 . en la producción de metanol.46 g de H2 a mol.016 g de H2 6.46 g de H2) 2. desempeña un papel importante en los procesos industriales: se utiliza en la síntesis de amoniaco. H = 1. ¿Cuántos mol de hidrógeno hay en 6.

¿Cuántos mol de magnesio hay en 87.010% en masa de yoduro de potasio (KI). Aproximadamente el 90% de calcio en el organismo se encuentra en forma de fosfato o carbonato.0 g de ese elemento? b) Las unidades de refrigeración utilizan freones. ¿Cuántos mol de bicarbonato de sodio están contenidos en 500 g de este compuesto? d) Una conocida marca comercial de sal yodada contiene 0. C6H12O6 . cuya masa es de 1000g? e) El magnesio es el sexto elemento en abundancia en la corteza terrestre.32 Química cuantitativa I Actividad 1. pero dañinas para la capa de ozono. H2 5) 90 g de gas oxígeno. sustancias inodoras y no tóxicas para el ser humano. ¿Cuántos mol de calcio están contenidos en 5. de cada kilogramo de agua de mar. Es uno de los responsables de la dureza del agua. O2 6) 90 g de glucosa. a) El ion calcio. El freón-12 tiene fórmula CCl2F2. ¿Cuántos mol de KI se encuentran en un paquete ordinario de esta sal.3 gramos de magnesio. ¿Cuántos mol de freón-12 fueron utilizados en un compresor de un refrigerante al ser cargado con 156 g de dicho gas? c) El bicarbonato de sodio (NaHCO3) es un compuesto que se utiliza como antiácido estomacal. ya que al descomponerse por el calor libera dióxido de carbono. El agua de mar es una buena fuente de magnesio.5 % de su masa.8 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones masa a mol. como polvo de hornear y en los extinguidores. es el principal integrante de los huesos y dientes. Ca 2+. alrededor del 2.3 gramos de magnesio? f) Convierte a mol las cantidades siguientes: 1) 20 g de Au 2) 20 g de Fe2O3 3) 120 g de etanol (CH3CH2OH) 4) 120 g de gas hidrógeno. es posible obtener casi 1.

El azufre es un elemento no metálico que está presente casi siempre en las gasolinas. S=32. igual a 32.Conceptos básicos de estequiometría 33 Conversiones masa a número de partículas Ejemplo 1. La ponzoña de la abeja común es una mezcla acuosa de diferentes compuestos. Cuando la gasolina se quema en el pistón del motor.3 gramos de azufre? Información necesaria: Con el apoyo de la tabla periódica se obtiene la masa atómica del azufre. el azufre que contiene se transforma en óxidos de azufre. Entre estos está la histamina (cuya acción fisiológica puede neutralizarse con antihistamínicos) en un porcentaje que puede llegar al 0. lo cual da origen al fenómeno denominado «lluvia ácida». que al salir a la atmósfera reaccionan con el agua formando ácido sulfúrico.3 g de azufre 6.022 x 10 átomos de azufre) 32.06 g = 6. C5H9N3=111g/mol . Estrategia: Determinar la masa molar del azufre. de ahí se obtiene el equivalente en gramos de 1 mol de azufre y se relaciona con el número de Avogadro para determinar el número de átomos de azufre.013%.06 g de azufre 16. ¿Cuántas moléculas de histamina (C5H9N3) son inoculadas en promedio en cada picadura? Información necesaria: Se necesita conocer la masa molar de la histamina.3 g de azufre X 1 mol de azufre X 6.022 x 1023 átomos de azufre X átomos de azufre 23 X= (16. En promedio el aguijón de una abeja puede inocular en las víctimas aproximadamente 35 mg de ponzoña.3 g de azufre) (6.06 g de azufre 1 mol de azufre Ejemplo 2.022 x 1023 átomos de azufre Esquema de solución: gramos ⎯→ mol ⎯→ átomos Solución: a) Por regla de tres 32. ¿Cuántos átomos hay en 16.022x1023 átomos de azufre= 3.062 x 1023 átomos de S 32.06 g de azufre X= 3.06 uma.062 x 1023 átomos de azufre b) Por factor unitario 16.06 g/mol. 1 mol de S= 32.

022x1023moléculas de histamina 100g ponzoña 111g histamina 1 mol histamina X= 2.55 x 10-6g de histamina 1mol de hist.099 x 10 mol) (6. 111 g de histamina 4.00000455 g de histamina X= 4. X mol de hist. se convierte a mol y estos a moléculas.55 x 10-6 g de hist.013 gramos de histamina.022 x 10 moléculas) 1mol de histamina X= 4. 6.035g de ponzoña X= 0.468 x 1016 moléculas de histamina b) Por factor unitario 0.099 x 10-8 mol de hist. Esquema de solución: gramos ⎯→ mol ⎯→ moléculas Solución: a) Por regla de tres 1g de ponzoña Xg X= (1 g) (35 mg ) 1000 mg 1000 mg 35 mg = 0.34 Estrategia: Química cuantitativa I Convertir los 35 miligramos de ponzoña a gramos y determinar la cantidad de histamina presente en esos 35 miligramos.035g) (0. 1mol de histamina 4. Una vez determinada la cantidad de histamina.468 x 1016 moléculas de histamina .022 x 1023 moléculas X moléculas de hist.55 x 10-6g) (1mol ) 111 g -8 23 X= (4.035 g de ponzoña 100 g de ponzoña 0.013g histamina x 1 mol histamina x 6.035g ponz x 0. sabiendo que en 100 gramos de ponzoña hay 0.013 g de histamina X g de histamina (0. X= (4.099 x 10-8 mol de histamina X= 2.013g ) 100 g X= 0.

debido a que la persona que lo inhala le produce risa. ¿Cuántas moléculas de ácido fosfórico hay en 40g del mismo? e) El fluoruro de sodio es la sustancia que se usa en algunas pastas dentales para combatir caries.00 g/mL a 40C. ¿cuántos átomos de carbono están presentes en un diamante de 5 kilates? g) La densidad del agua es d= 1. dentífricos y bebidas gaseosas. ¿Cuántas moléculas de agua. ¿Cuántos átomos de titanio hay en 1g de este metal? c) El propano (C3H8) es un componente del gas natural y se utiliza como combustible en la cocina. ¿Cuántas moléculas existen en 15 g de propano? d) El ácido fosfórico (H3PO4) se usa en los detergentes. fertilizantes.Conceptos básicos de estequiometría 35 Actividad 1. (N2O) llamado también «gas hilarante». ¿Cuantos iones sodio hay en 200g de NaF? f) El kilate es la unidad de masa usada por los joyeros. se utiliza en la construcción de naves espaciales.9 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones masa a número de partículas.5 mL de agua a dicha temperatura? . aviones y motores para éstos. están presentes en 6. ¿Cuántas moléculas de óxido nitroso están contenidas en un envase aerosol cargado con 160 gramos de dicho gas? b) El titanio es un metal ligero y resistente a la corrosión. a) Uno de los primeros gases propulsores usados para aerosol en envases metálicos fue el óxido nitroso. Un kilate equivale a 200 mg.

cerebro y testículos. La densidad del mercurio es de 13. se disuelven en mercurio y producen amalgamas. y las de los empastes de los dientes liberan vapor tóxico directamente al organismo. ya empieza a ser reemplazado por el uso de bismuto y resinas que son menos tóxicos. que significa «plata líquida». Después de introducirse en el organismo como vapor de mercurio. tal vez porque se cree que son seguras o porque el envenenamiento es tan lento que los daños ocasionados no se relacionan con la puesta de éstas. Su elevado coeficiente de expansión térmica hace que sea un líquido adecuado para su uso en termómetros y barómetros. ¿Cuántos átomos hay en 2 cm3 de Hg? i) Se determinó la masa de una gota de agua. las amalgamas son una fuente de vapor de mercurio. Pero el mercurio tiene una elevada volatilidad.6 g/cm3. El kilate de orfebrería se utiliza para designar la pureza o ley de los metales y equivale a 1/24 parte de la masa total de la aleación que la compone.. ¿Cuántas moléculas de agua tiene dicha gota? Conozca más . hidrargirium. si una cadena está hecha con una aleación de oro de 14 kilates. Su tiempo de retención en los tejidos es muy elevado (en los riñones un promedio de 65 días). resultando ser 0. Mientras que una pieza de 24 kilates tiene una pureza de 100% y es de oro puro.el quilate o kilate es una unidad de masa que se utiliza en dos formas distintas? Cuando nos referimos al kilate de joyería éste se utiliza para pesar gemas y diamantes y equivale a 200 mg. Por ejemplo.. También algunos metales. .05 g.sobre el mercurio El mercurio tiene muchas aplicaciones. ocasionando que el aire de los alrededores se ubique en un nivel muy por encima de los límites de seguridad. lo cual es una de las causas de su elevada toxicidad. pero es un veneno acumulativo. Sin embargo.36 Química cuantitativa I h) El mercurio es un metal líquido cuyo símbolo Hg proviene del latín.33%. y el líquido se evaporiza. En México se siguen utilizando las amalgamas de mercurio. contiene 14/ 24 partes de oro y tiene una pureza de 58. como la amalgama de plata que se utiliza en empastes en odontología... el metal se acumula en los riñones. De esta manera. se enlaza con las proteínas. ¿Sabías qué . La investigación ha demostrado que el cepillado de los dientes y el masticar aumentan el proceso de vaporización. y el resultado final del envenenamiento con mercurio es un grave daño al sistema nervioso central.

brillante.022 x 10 átomos de C 1 mol de carbono Actividad 1. se determina la masa correspondiente a un sólo átomo. ¿Cuál es la masa en gramos de un átomo de oro? . El carbono es un elemento no metálico que se presenta en la naturaleza en diversas formas alotrópicas. Estrategia: A partir de la masa molar del carbono. el cual no reacciona con la mayoría de las sustancias químicas. dúctil.01g de C = 1. 1 mol de C= 12.01 g de carbono) (1 átomo de carbono ) 6.022 x 1023 átomos de carbono 1 átomo de carbono X= (12.022 x 1023átomos de carbono.01 uma. blando. ¿Cuál es la masa en gramos de un átomo de carbono? Información necesaria: La masa atómica del carbono.022 x 1023 átomos de carbono X= 1. tales como el grafito (una de las sustancias más blandas y más baratas) y el diamante (una de las sustancias más duras y más caras).10 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones de número de partículas a masa.995 x 10-23 g de C 23 6. de color amarillo. es igual a 12.995 x 10-23 gramos de carbono b) Por factor unitario 1 átomo de C X 1 mol de carbono X 12.01 g = 6. que equivale a la masa de 6. a) El oro es un metal de transición.01 g de carbono X g de carbono 6.022 x 1023 átomos de carbono Solución: a) Por regla de tres 12. pero es sensible al cloro y al agua regia.Conceptos básicos de estequiometría 37 Conversiones de número de partículas a masa Ejemplo 1.

tiene además propiedades anticoagulantes. ¿Cuál es la masa en gramos de 1. su nombre común es dextrosa. es un monosacárido. componente del suero fisiológico. ¿cuál es la masa en gramos de 3. porque nadie había logrado sintetizar algún compuesto que los contuviera. Ne. ¿Cuál es la masa en gramos de 2. desde 1962 se han preparado varios compuestos de Xenón. si la fórmula molecular del compuesto es C6H8O6? . C2H5OH.35 x1021 moléculas de etanol? d) El combustible de los encendedores desechables es mayormente butano (C4H10). ¿Cuál es la masa en gramos de una molécula de aspirina. el etanol.5 x 1023 moléculas de XeF6? g) El ácido ascórbico (vitamina «C») cura el escorbuto y puede ayudar a prevenir el resfriado común. Xe y Rn) se denominaron «gases inertes». Kr. Sin embargo. se ha producido por fermentación de la glucosa derivada del almidón de los granos (en especial. C9H8O4? c) Desde hace muchos siglos. maíz y cebada). Es uno de los productos del metabolismo de los carbohidratos en los seres humanos. Ar. los elementos del grupo 18 (He.6 x1023 moléculas de butano? e) La glucosa (C6H12O6). como el XeF6 (hexafluoruro de xenón). ¿Cuál es la masa en gramos de 3.4 x1022 moléculas de glucosa? f) Por muchos años.38 Química cuantitativa I b) La aspirina es un analgésico y antipirético muy utilizado en el hogar. ¿Cuál es la masa en gramos de 5.7 x 1022 moléculas de ácido ascórbico.

02 g Estrategia: Conociendo la masa y el volumen molar del nitrógeno se determina el volumen correspondiente a los 50 g de N2. ocupa en las mismas condiciones de presión y temperatura.4 L 1 mol de partículas 6.Conceptos básicos de estequiometría 39 Conversiones masa-mol-partículas-volumen Los cálculos estequiométricos que incluyen volúmenes gaseosos se resuelven de la misma manera que aquellos en que las cantidades se dan en masa o mol. ¿Qué volumen ocuparán 50 g de N2 en condiciones normales? Información necesaria: Se necesita conocer la masa y volumen molar del nitrógeno. Esquema de solución: masa ⎯→ volumen Solución: a) Por regla de tres 28.4 L . Masa molar= 28. aquí es necesario considerar la ley de Avogadro: «Volúmenes iguales de gases distintos.4 Litros de N2 X Litros de N2 Volumen molar= 22. 6. El nitrógeno molecular (N2) es muy estable y no puede ser utilizado por las plantas para elaborar compuestos nitrogenados. Se tienen así nuevos factores unitarios: 22.4 litros/ mol.022 x 1023partículas 22. Sólo algunas bacterias y algas que poseen una enzima llamada nitrogenaza pueden romper el triple enlace N ≡ N. Aquí utilizaremos factores unitarios que se limitan al volumen en condiciones normales. Se ha comprobado experimentalmente que este volumen es de 22.4 L Los procesos químicos reales se cumplen dentro de un amplio margen de temperaturas y presiones.022 x 1023. Éstas se encuentran en las leguminosas. Sin embargo. contienen igual número de partículas». entonces un mol de cualquier gas. a la misma temperatura y presión. Las condiciones de O°C (273 K) y 1 atm (760 mm de Hg) se conocen como temperatura y presión normales (ordinarias o estándar). Si un mol de cualquier tipo de sustancia. el mismo volumen.02 g de N2 50 g de N2 22. Conversiones masa a volumen y volumen a masa Ejemplo 1. Este valor se conoce como volumen molar. tiene un mismo número de partículas.

Es un producto de la descomposición de la proteína.97 Litros de N2 b) Por factor unitario 50 g de N2 X Química cuantitativa I 1 mol 28. en el cuidado de la salud (para fluorar el agua y reducir las caries dentales) y en otras áreas.4 L de N2 1 mol X= 39. H2S. F2. a) El dióxido de azufre es un peligroso contaminante atmosférico que puede ser reducida su emisión a la atmósfera.97 Litros de N2 Actividad 1. es un gas que encuentra bastantes aplicaciones: en la industria (para producir teflones). pero en el laboratorio se obtiene a partir de la reacción entre la pirita. en condiciones ordinarias? c) El flúor. desempeña un papel biológico importante en el cuerpo humano. ¿Qué volumen ocupa un kilogramo de SO2 en condiciones normales? b) El cloro.4 L de N2) 28. HCl. ¿Qué volumen ocuparán 75 g de éste gas en condiciones normales? d) El ácido sulfhídrico. En condiciones normales. «a huevo podrido». ¿Qué volumen ocuparán 200 g de éste gas. FeS2 y el ácido clorhídrico.02 g X 22. si se hace reaccionar con «cal» para producir sulfito de calcio. ¿cuál será la masa de 30 litros de H2S? . es una sustancia gaseosa que su presencia se delata por el olor nauseabundo.11 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones de volumen a masa y de masa a volumen.40 X= (50 g de N2) (22. Cl2.02 g de N2 X= 39. porque el ion cloruro es el principal anión en los fluidos intracelulares y extracelulares.

Esquema de solución: mol ⎯→ volumen Solución: a) Por regla de tres 1 mol de O2 2. O3 .7 mol de O2 22.7 mol de O2. ¿A cuánta masa corresponden 250 litros de CO2? f) El ozono. como refrescos y cerveza. cetonas y ácidos carboxílicos a partir de alquenos o alquinos (ozonólisis).4 L Estrategia: Conociendo el volumen molar del oxígeno se determina el volumen correspondiente a los 2. Volumen molar= 22.Conceptos básicos de estequiometría 41 e) El CO2 se utiliza en la elaboración de bebidas carbonatadas. El oxígeno.7 mol de O2) (22.7 mol de éste gas en condiciones estándar? Información necesaria: Se necesita conocer el volumen molar del oxígeno. el elemento más abundante de la corteza terrestre (46%). O2 es con mucho.48 Litros de O2 . Pero también encuentra aplicación en los extinguidores de fuego. ¿Cuál será la masa de 150 litros de ozono? Conversiones mol a volumen y volumen a mol Ejemplo 1. pero el segundo en abundancia en la atmósfera (21%).4 L de O2) 1 mol de O2 X= 60. es un gas que encuentra uso industrial en la síntesis de compuestos orgánicos como aldehídos. un ser humano es incapaz de sobrevivir unos cuantos minutos. Sin él.4 Litros de O2 X Litros de O2 X= (2. ¿Qué volumen ocuparán 2. O2.

7 mol de He? b) El metano. En las minas de carbón se le denomina gas grisú y es muy peligroso por su facilidad para inflamarse. encuentra aplicación en globos meteorológicos para la investigación de las condiciones climatológicas. Este gas inerte se utiliza como protección en soldadura autógena.12 Realiza en forma individual o colaborativa los siguientes ejercicios de conversiones de mol a volumen y de volumen a mol. He. ¿Qué volumen ocuparán 15 mol de CH4.7 mol de O2 X Química cuantitativa I 22. este proceso natural se puede aprovechar para producir biogás. es un gas que se produce en la putrefacción anaeróbica de las plantas. Puede constituir hasta el 97% del gas natural. Además. El aumento en la utilización de fertilizantes para aplicaciones agrícolas. es la explicación más probable de la mayoría de las emisiones antropogénicas de óxido nitroso. ¿En condiciones normales de presión y temperatura. CH4. ¿En condiciones estándar de presión y temperatura. a cuántos litros de helio corresponden 7.42 b) Por factor unitario 2. N2O es un subproducto tanto en los procesos de nitrificación como de desnitrificación biológica.48 Litros de O2 Actividad 1. es un gas utilizado en el llenado de globos y dirigibles. ¿qué volumen ocuparán 24 mol de N2O? . a) El helio. en condiciones normales de presión y temperatura? c) El óxido nitroso o anhídrido hiponitroso.4 L de O2 1 mol de O2 X= 60.

El gas obtenido así. estufas. etano. H2S. C2H4. disuelto o asociado con petróleo o en depósitos de carbón? Está constituido principalmente por metano (90 ó 95%) y suele contener otros gases como nitrógeno. etc. estiércol. se le denomina biogás. CO2. perxenato de sodio e hidróxido de xenón. en condiciones normales? f) Hasta antes de 1962 se consideraba a los gases nobles como sustancias químicamente inertes e incapaces de formar compuestos. La mayor parte del etileno se emplea para la obtención de polímeros. ¿Cuántos mol de acetileno corresponden a 500 litros de dicho gas en condiciones normales? e) El eteno o etileno. Por ello. el gas natural es una mezcla de gases que se encuentra frecuentemente en yacimientos fósiles. Este gas es una fuente de energía alternativa que se puede utilizar en hornos. Puede también obtenerse por procesos de biodegradación de restos orgánicos (basura. es el alquino más sencillo y uno de los gases altamente flamables. hexaflúor. su combustión produce una flama de hasta 3000º C. El etileno también se emplea para acelerar la maduración de las frutas. al unirlo con el flúor y el oxígeno. la mayor temperatura de combustión hasta ahora conocida. u otros sistemas de combustión a gas. plantas vegetales. calderas. C2H2.) en ausencia de aire. mercaptanos y trazas de hidrocarburos más pesados.. secadores. es el alqueno más sencillo y una de las sustancias más importantes en la industria química. se utiliza en equipos de soldadura. . A partir de esta fecha se han sintetizado alrededor de 80 compuestos de xenón. propano. como el polietileno. ¿Cuántos mol de etileno corresponden a 225 litros de dicho gas. ¿Cuántos mol de xenón estarán contenidos en 25 litros de dicho gas en condiciones normales de presión y temperatura? ¿Sabías qué . solo. Algunos de estos compuestos son: diflúor. butano.Conceptos básicos de estequiometría 43 d) El acetileno o etino.. Xe.

H 2O Nivel macroscópico Nivel simbólico Nivel submicroscópico . Ésta nos indica que los elementos que la componen son el sodio y el cloro. la fórmula NaCl. la proporción numérica que existe entre cada tipo de átomo.44 Química cuantitativa I 1. 1:1. como a la molécula de agua. representa al compuesto cloruro de sodio. la fórmula H2O representa tanto al compuesto. Macroscópicamente indica que los elementos que la componen son el hidrógeno y el oxígeno.3 Fórmulas químicas La química al igual que otras ciencias tiene un lenguaje común y universal. en todas las partículas o celdas unitarias de una sustancia. en él se utilizan símbolos y signos que permiten formular y dar nombre a las sustancias en cualquier parte del mundo. Así como la proporción en que se encuentran los átomos. es decir un átomo de sodio por cada átomo de cloro. ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ NaCl Nivel macroscópico Nivel simbólico Nivel submicroscópico De la misma manera. es decir dos átomos de hidrógeno por cada átomo de oxígeno. Por ejemplo. pero también a la celda unitaria del cloruro de sodio. Co (s) ⎯→ Ag ⎯→ Fe Hg (ac) (g) Al S Una fórmula química expresa macroscópicamente el tipo de elementos que constituyen la sustancia y submicroscópicamente. cuyos átomos se encuentran en una proporción de 2:1.

Se escriben siempre en la parte inferior derecha del símbolo químico. Que desde el punto de vista submicroscópico tiene una proporción atómica 3:1:4 3. existen: Elemento Na P O Número de átomos 9 átomos de sodio 3 átomos de fósforo 12 átomos de oxígeno ¿Qué representa la fórmula química. sodio. 2. Por ejemplo.Conceptos básicos de estequiometría 45 Características de una fórmula química Una fórmula química está constituida por símbolos químicos. 3 Na3 P O4 Los subíndices representan el número de átomos presentes en una molécula o unidad fórmula del compuesto. El coeficiente tres. ⎯→ 3 Na3 P O4 La cuantificación o conteo correcto de los átomos a partir de una fórmula. fósforo y oxígeno. en la fórmula del fosfato de sodio. es importante en la realización del balanceo de una ecuación química. ⎯→ 3 Na3 P O4 ⎯ → ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯ → . subíndices y coeficientes. indica macroscópicamente la presencia de tres mol de fosfato de sodio y submicroscópicamente tres celdas unitarias (unidades fórmula) de fosfato de sodio. molécula o unidad fórmula. Símbolos químicos Coeficiente 3 Na3PO4 Subíndices El símbolo químico sirve para representar tanto al elemento como al átomo presentes en un compuesto. 3 Na3PO4? 1. así como también el número de mol presentes de la sustancia. Macroscópicamente podemos decir que el fosfato de sodio es una sustancia compuesta que se forma por la combinación de las sustancias elementales. ⎯→ ⎯→ Los coeficientes indican el número de moléculas o unidades fórmula.

46 Química cuantitativa I Actividad 1. Cada unidad fórmula contiene dos átomos de hierro. Fórmula Punto de vista macroscópico La presencia de dos mol de sulfato férrico. Que el sulfato férrico lo constituyen los elementos: hierro.14 En forma individual expresa qué información te sugieren las siguientes fórmulas químicas desde un punto de vista macroscópico y submicroscópico. tres de azufre y doce de oxígeno. 2 Fe2(SO4)3 Sulfato férrico 3 H3PO4 Ácido fosfórico Pb(NO3)4 Nitrato plúmbico .13 En forma individual o colaborativa determina el número relativo de átomos en las siguientes fórmulas químicas. Punto de vista submicroscópico La presencia de dos unidades fórmula de sulfato férrico. azufre y oxígeno. Fórmula Fe2(CO3)3 Pb(NO3)4 Na3BO3 2Fe2(SO4)3 KClO3 3H3PO4 HClO4 Nombre Carbonato de hierro (III) Nitrato de plomo (IV) Borato de sodio Sulfato de hierro (III) Clorato de potasio Ácido fosfórico Ácido perclórico Fe: Pb: Na: Fe: K: H: H: Número de átomos C: N: B: S: Cl: P: Cl: O: O: O: O: O: O: O: Actividad 1.

L. Amadeo Avogadro. de átomos Masa total Cu C O 63. L.01 48 Proporción 63. Uno de estos experimentos fue la descomposición térmica del carbonato de cobre (CuCO3).4 Composición porcentual de las sustancias: Ley de las proporciones definidas Las leyes cuantitativas de la química son enunciados que sintetizan hechos experimentales relacionados con el comportamiento de la materia. Leyes cuantitativas Ponderales Ley de la conservación de la masa Ley de las proporciones definidas Ley de las proporciones múltiples Ley de las proporciones recíprocas A.00 1 1 3 63. Proust J. Joseph GayLussac.55/12. Su presentación fue producto de las investigaciones sobre el análisis elemental de una gran cantidad de compuestos. está referida a la determinación de las masas de las sustancias que participan en una reacción química. 1 de carbono y 4 de oxígeno. sin importar de donde hubiera sido obtenida la muestra. pesar con la balanza o determinar un peso.01/12. Richter A. establecieron estas leyes. Desde el siglo XVIII científicos como Antoine Laurent Lavoisier. cuyo análisis arrojó que la proporción de los elementos era siempre de 5.. Esta palabra por tanto. Joseph Louis Proust. Avogadro ¿Sabías qué . la palabra ponderal se deriva del latín ponderere que significa ponderar. Jeremías Benjamín Richter.Gay-Lussac J. Lavoisier Volumétricas Ley de las combinaciones volumétricas J.55 12. B. Dalton Ley de Avogadro J. Ley de las proporciones definidas o constantes Esta ley fue postulada en 1799 por Joseph Louis Proust (químico francés).01 16.55 12.3 partes de cobre. John Dalton. entre otros.01= 1 48 /12..01= 5. Elemento Masa atómica No.3 12.Conceptos básicos de estequiometría 47 1.01= 4 Joseph Louis Proust (1754-1826) .

definidas y constantes.56=9.5143 0. lo llevaron a concluir: Un compuesto químico específico contiene siempre los mismos elementos en proporciones idénticas. siempre lo hacen en las mismas proporciones de masa.3 1 4 5.3 1 4 63. En otro sentido: Cuando dos o más elementos se combinan para producir un determinado compuesto. y estos formarían 5 unidades fórmula de CuCO3. gramos. la proporción sigue siendo 1:1:3. estas son siempre iguales.3884 Si se analiza la fórmula del CuCO3 la proporción en que se encuentran los átomos siempre es 1:1:3. mol o porcentajes. esto es.84% Composición centesimal 0.72% 48/123. Para el caso del carbonato de cobre (CuCO3) se expresaría de la siguiente manera: Proporción en: Porcentaje Elemento Partes Gramos Cu C O 5. el porcentaje ponderal que representa cada elemento en el compuesto. 5 átomos de carbono y 15 átomos de oxígeno. sin importar su origen y quien lo haya preparado. se unen un átomo de cobre. es decir.55/123. uno de carbono y tres de oxígeno. Una aplicación de la ley de Proust es la obtención de la denominada composición centesimal.56= 51. se puede expresar en partes.01/123.0972 0.56=38.48 Química cuantitativa I Los resultados obtenidos en éste y otros experimentos. Como todos los compuestos existentes siempre tendrán las mismas proporciones de sus componentes. 5 átomos de cobre 5 átomos de carbono 15 átomos de oxígeno Ahora. si se unen 5 átomos de cobre.43% 12. Red cristalina del CuCO3 5 unidades fórmula de CuCO3 Malaquita: CuCO3 hidratado . es decir. la ley de Proust puede también enunciarse de la siguiente manera: La composición centesimal de toda sustancia siempre es constante La proporción en masa que guardan los elementos en un compuesto.

NaCl? c) El ácido nítrico es uno de los ácidos inorgánicos más importantes. cuya función es la de evitar el desarrollo microbiano. Calcule la composición porcentual en masa del H3BO3. f) ¿Cuál es la masa de oxígeno que se combina con 1 g de calcio para formar el óxido de calcio. actúa como agente oxidante poderoso. ¿Qué ley explica esta composición? b) ¿Cuál es la proporción en masa a la que se combina el sodio y el cloro para formar el cloruro de sodio. a) El agua se compone siempre de 88. que lo hacen una sustancia idónea para el lavado de ojos. Calcule la composición porcentual en masa del HNO3.2% de hidrógeno.8 % de oxígeno y 11. e) El ácido bórico tiene propiedades antisépticas. denominado vidrio borosilicato (vidrio Pyrex). d) El ácido fosfórico es el responsable del sabor ácido de los refrescos. Calcule la composición porcentual en masa del H3PO4. Industrialmente se usa en la fabricación de vidrio térmicamente resistente.Conceptos básicos de estequiometría 49 Actividad 1.15 Contesta en forma individual o colaborativa las siguientes preguntas referidas a la ley de las proporciones definidas. CaO? .

Porcentaje del magnesio 1.49/2. de acuerdo a su composición porcentual en masa? Conozca más.10 H2O. cuando se encuentra decahidratado su fórmula es NaHCO3. el nitrato de amonio. si al entrar en combustión 1 gramo de magnesio con 0.31 16 60.CNH.664 g de MgO 1g de Mg X= 60. h) La urea..471= 1 100% X% Porcentaje del oxígeno 1. Determina la composición porcentual de cada elemento en el compuesto decahidratado y el porcentaje correspondiente al agua de hidratación.09 39.90% 100% X% Fórmula empírica= MgO .664 gramos de oxígeno para formar 1.664 g de O = 1. la guanidina. ¿Cuál de los compuestos anteriores representa una mejor fuente de nitrógeno. NH4NO3.CO.664 g de MgO 0.NH2 y el amoníaco. NH3 se utilizan como fertilizantes por el aporte de nitrógeno al suelo.49 Relación atómica 2.471/2. 1 g de Mg + 0. conociendo las masas de los elementos que se combinan para formar un compuesto.664 g de MgO b) Para determinar la composición porcentual.50 Química cuantitativa I g) El bicarbonato de sodio es una base débil que se utiliza como antiácido estomacal en el hogar.31= 2.90/16= 2.471= 1 2. NH2.09/24.09% c) ¿Cuál será su fórmula empírica? Elemento Mg O % Masa atómica Relación atómica 60.664 g de O X= 39.90 24. ¿Cuál será la composición porcentual del óxido de magnesio? Procedimiento a) Es necesario conocer la masa total del producto. De manera experimental en el laboratorio se puede determinar la composición porcentual.664 gramos de óxido de magnesio. NH2.471 39. se puede plantear una regla de tres. Por ejemplo.NH2.

5. Fórmula empírica NaOH Sosa cáustica o hidróxido de sodio .5 = 1 2.0 = 2.008 Na= 57.99 c) Los valores obtenidos corresponden a la mínima relación de combinación entre los átomos de los elementos.5 Na= 2.1 Fórmula empírica o mínima La fórmula empírica se denomina también fórmula mínima. ¿Cómo determinarla? a) Se necesita conocer la composición porcentual o la masa de cada elemento que constituye al compuesto.5 H= 2.5 Determinación de fórmulas químicas En esta unidad se ha estudiado qué es una fórmula química. cuáles son sus componentes y qué información puede expresar cada una de ellas. ya que expresa la relación más sencilla o mínima entre los elementos que constituyen un compuesto.0%. Esto se realiza con el único propósito de obtener las relaciones atómicas. supongamos que se determinó experimentalmente la composición porcentual de un compuesto: O= 40. H= 2. Por ejemplo.5 =1 d) Los números obtenidos expresan la mínima relación entre los átomos de los elementos y se colocan como subíndices para construir la fórmula empírica. Para obtener números enteros. a partir de la composición porcentual determinaremos la fórmula química. O= 2.5 22.5 16 H= 2.5 2.52 = 2. lo haremos a la inversa.Conceptos básicos de estequiometría 51 1.48 = 2.5 = 1 2. 1. se divide cada valor entre el valor más pequeño. Se ha aprendido a determinar la composición porcentual de cada elemento a partir de la fórmula química.48% b) El porcentaje o la masa de cada elemento se divide entre su respectiva masa atómica.5 1. Ahora. O= 40. Es importante señalar que existen diversos tipos de fórmulas químicas. pero aquí sólo revisaremos la fórmula empírica y la molecular. El análisis químico nos permite determinar experimentalmente los porcentajes de cada elemento en un compuesto.52% y Na= 57.

a) El ácido láctico.16 Determina en forma individual o colectiva. H = 6.55%.29%. Después de un tiempo se descubrió que su uso producía dependencia física o adicción y desórdenes mentales.33/3.71/1.0% .097%. Uno de estos óxidos se compone de N=30.33= 1 6.33 6. ¿Cuál es la fórmula empírica de la cocaína? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. formando los óxidos de nitrógeno como subproductos de la combustión. se forma en el cuerpo durante la actividad muscular.29 12.29/16= 3. N=4. El análisis cuantitativo de ésta droga reveló que contenía: C=67.66/3. entero C H O 40 6.45% y O=69. provoca una reacción entre el nitrógeno y el oxígeno que constituyen el aire. la fórmula empírica a partir de la composición porcentual o molar en las siguientes preguntas. debido a la oxidación de la glucosa.01= 3.33/3.978%.¿Cuál es la fórmula empírica de este compuesto? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. O=21. entero Fórmula empírica= . el músculo se endurezca y provoque dolor muscular.33=1 1 2 1 Fórmula empírica= CH2O b) La alta temperatura que se alcanza dentro del pistón en un motor de combustión interna. H=6.008 16 40/12.008= 6. entero Fórmula empírica= c) El primer anestésico local efectivo e inyectable.52 Química cuantitativa I Actividad 1.33 3. ¿Cuál es su fórmula empírica? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No.71% y O = 53.33= 2 3.618%.01 1. empleado inicialmente a finales del siglo XIX. Esto provoca que al realizarse ejercicio fuerte por primera vez. fue la cocaína.66 53.305%. El análisis de una muestra de ácido láctico reveló que contenía: C= 40.71 53.

01%? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. Si el elemento A es 3. ¿Cuál será la fórmula empírica del dicromato de potasio si la composición porcentual de los elementos que lo constituyen son: K= 26.55% y O= 47.Conceptos básicos de estequiometría 53 d) El yeso es un compuesto que se utiliza bastante en la construcción y en odontología para elaborar moldes de dentaduras.78 veces más pesado que el átomo de oxígeno.07%? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. entero Fórmula empírica= g) Un óxido del elemento A contiene 79.88 % de A. entero Fórmula empírica= e) El dicromato de potasio es un agente oxidante fuerte. y posteriormente a ácido acético.5 mol de átomos de carbono y 0. Cr= 35. ¿cuál será la fórmula del óxido? Elemento % masa atómica Relación atómica Relación atómica %/masa atómica No. entero Fórmula empírica= .44%. ¿cuál será la fórmula empírica de este compuesto? Elemento Relación molar Relación atómica No. entero Fórmula empírica= f) Si los únicos productos del análisis de un compuesto fueron 0.35% y O= 38.75 mol de átomos de hidrógeno.58%. ¿Cuál será la fórmula empírica del yeso. si su composición porcentual es: Ca= 29. fue utilizado en los alcoholímetros. donde oxida al etanol del aire expirado a aldehído. S= 23.

018 n=6 La fórmula real del benceno es: (CH)n= (CH)6=C6H6 . tradicionalmente se ha utilizado el término fórmula molecular. Los subíndices de la fórmula real se obtienen al multiplicar por n los subíndices de la fórmula empírica. es necesario conocer tanto su fórmula empírica como su masa molecular o masa fórmula.108 78. ya que se puede usar de manera indistinta. real o verdadera. dado que se encuentra constituido por moléculas.108 n= n= 78. o a un múltiplo de ella. Pero.108 uma. Sin embargo.01+1. Como la fórmula real de un compuesto es igual a la fórmula empírica o a un múltiplo entero de la misma. ¿Cómo determinar la fórmula real de un compuesto? Para hacerlo.54 Química cuantitativa I Fórmula molecular. real o verdadera Son tres los nombres que se utilizan para denominar este tipo de fórmula: molecular.108 = (12. si el benceno tiene fórmula empírica CH y una masa molecular de 78. Para compuestos moleculares. La fórmula molecular.008) 13.108 CH 78. ¿qué término utilizar cuando el compuesto es iónico? Consideramos que lo correcto debe ser. entonces: (Fórmula empírica) n = Masa molecular o masa fórmula De donde despejamos n: n= Masa molecular o masa fórmula Masa de la fórmula empírica n es el número que muestra cuántas veces la fórmula empírica está contenida en la fórmula real. real o verdadera indica el número real de átomos presentes en la molécula o celda unitaria En ocasiones la fórmula real es igual a la fórmula empírica. el término fórmula molecular es correcto. Por ejemplo. utilizar el término fórmula real o verdadera. ¿cuál es su fórmula molecular o fórmula real? (Fórmula empírica) n = Masa molecular o masa fórmula (CH)n=78.

hongos. si la fórmula empírica del etilenglicol es CH3O ? c) Se sometió a calentamiento una muestra de 5.7 uma? d) El glutamato es un aminoácido que está presente en todos los alimentos que contienen proteínas tales como el queso. Es un componente de los sueros fisiológicos y uno de los productos del metabolismo de los carbohidratos.8 g de H. Determina la composición porcentual. El glutamato monosódico es la sal sódica del glutamato que se utiliza para resaltar el sabor de los alimentos en la comida china. real o verdadera a partir de la fórmula empírica en las siguientes preguntas.156 uma y su fórmula empírica es CH2O.5 g de N y el resto de sodio. ¿Cuál es su fórmula empírica y fórmula real.0779 g. carne. ¿Cuál será su fórmula molecular? b) El etilenglicol es un compuesto que se utiliza en mezclas anticongelantes y tiene una masa molecular de 62. a) La glucosa es un monosacárido cuyo nombre común es dextrosa. 6. la fórmula molecular. la masa del compuesto obtenido fue de 8.65 g de hierro en polvo. Una muestra de 17.2 g de C.Conceptos básicos de estequiometría 55 Actividad 1. en presencia de oxígeno.068 uma. Si su masa molecular es de 180. cuyos malestares son similares a los de un infarto. Utilizado en exceso provoca lo que se ha dado en llamar el «síndrome del restaurante chino». .1. si la masa fórmula del compuesto es de 159.6 g de O. pescado y verduras.17 Determina en forma individual o colectiva. 0. ¿Cuál será su fórmula molecular. la fórmula empírica y la fórmula real de este compuesto si su masa molar es de 169 g/mol. Al reaccionar completamente el hierro. leche.5 g de glutamato contiene 6.

02 uma? . El análisis del monómero de este material reveló que contenía 24. si su masa molecular es 100. Determina su fórmula empírica y su fórmula real.02% de C y 75.98% de F. pero su cualidad más conocida es la antiadherencia.56 Química cuantitativa I e) El teflón es un material inerte e impermeable utilizado como aislante eléctrico.

Fórmula que expresa la relación más sencilla entre los elementos de un compuesto. 4. 9... . Masa de un átomo expresada en uma.Conceptos básicos de estequiometría 57 Cuestionario de la primera unidad Conceptos básicos de estequiometría I. Contesta el siguiente crucigrama: Horizontales 1. 7. 6. Representación cualitativa y cuantitativa de un compuesto.. Masa en gramos de un mol de partículas. El volumen ocupado por un mol de cualquier gas en condiciones normales de presión y temperatura se denomina . Número que se escribe en la parte inferior derecha del símbolo del elemento y que indica el número de átomos en una molécula o celda unitaria. La unidad fundamental del sistema internacional de unidades de la magnitud cantidad de sustancia. A volúmenes iguales de gases diferentes en las mismas condiciones de presión y temperatura. 10. tendrán el mismo número de moléculas. 5. Verticales 2. Fórmula que indica el número real de átomos en una molécula o celda unitaria.. 3.. 8. esta hipótesis fue planteada por.. La ley de las proporciones definidas o constantes fue planteada por .

d) 47. ¿Qué cantidad contiene mayor número de átomos? a) 0. b) 14 g de N2.). c) El peso de una molécula de agua es 1.9 uma. ¿Cuál es la unidad fundamental del SI usada para la magnitud «cantidad de sustancia»? a) mol b) kelvin c) kilogramo d) metro 4. las palomas tienen en el pico granos de magnetita que les permite orientarse.9 g. pero no necesariamente los átomos.2 Litros de He (en condiciones normales. 7.9 átomos. b) Un átomo de plata pesa 108 g. etc. Para producir intoxicación se requiere un mínimo de 25 microgramos de THC. palomas.23 x 1032 g. podemos afirmar que un mol de Ti equivale a: a) 47. Calcula las toneladas de hierro que se pueden obtener a partir de 5x106 kilogramos de este mineral. es el principio activo de la mariguana.41 d) 2. Si disponemos de 10 g de amoníaco. El tetrahidrocanabinol (THC).53 x1023 moléculas c) 7.17 g d)1. d) 4 g de H2. . La fórmula molecular es: C21H30O2.68 moles de NH3 6.82 3. Indica cuál de los siguientes enunciados es correcto: a) Cuando combinamos un mol de H2 con un mol de N2 se forman 2/3 de mol de amoníaco.5 mol de SO2. La magnetita. Si la masa atómica del Ti es igual a 47. c) 67. Según estudios revelan que diferentes animales (abejas. c) 6. NH3 y eliminamos 1 x1023 moléculas de NH3.08 x1021 g d) En una reacción química se conservan siempre los mol. Fe3O4.) la usan para orientarse en el campo magnético de la tierra. es un importante mineral de hierro.9 kg 5. ¿cuánto amoníaco en gramos quedará aproximadamente? a) 3. Conversiones: masa-mol-partículas-volumen 1. moluscos. a) ¿Cuántos mol de THC representa 25 μ g? b) ¿Cuántas moléculas de THC existen en 25 μg? 8. b) 47.52 mol b) 3.58 II.355 c) 1. Por ejemplo. Química cuantitativa I 2 ¿Cuántos mol de cloro estárán contenidos en 100g de cloro gaseoso (Cl2)? a) 100 b) 0.

De acuerdo con los resultados que se obtengan contesta la opción correcta. oxígeno y cloro. a. Composición porcentual.57 Se puede afirmar que: a) A. SOCl .4 kg 2. SOCl2 b.257 B 0.286 C 1. si su masa molecular es de 56. B. b.73 D 2. b) Todos los compuestos son distintos. si ésta se encuentra con una pureza de 50%? a) 0.2 kg d) 0. Determina la fórmula empírica para este compuesto.25 3.58 E 1. c. CH C2H3 CH3 CH2 Fórmula real C2H2 C4H6 C3H9 C4H8 3. El análisis de un compuesto covalente mostró que contenía 14. Gramos de cada elemento en el compuesto Elemento N O A 0. c) D y E son el mismo compuesto. d. Un compuesto contiene azufre.25 0.45 0.Conceptos básicos de estequiometría 59 III. SO2Cl d. El análisis de una muestra reveló que contenía 26.104 uma? Fórmula empírica a.95% de azufre.05 kg b) 0. El nitrógeno forma una serie de compuestos con el oxígeno.61% de cloro. ¿Cuál es la masa de calcio que se puede obtener a partir de 1 kilogramo de caliza (CaCO3). ¿Cuál es la fórmula empírica y real de este compuesto. analiza los siguientes datos y determina la fórmula empírica de cada uno de ellos. SO2Cl2 c.6% de carbono en masa.4 % de hidrógeno y 85.00 1. C y D son el mismo compuesto.00 4. 59. 4. d) B y C son el mismo compuesto. fórmula empírica y real 1.5 kg c) 0.

Su composición porcentual es :C=38. Si los elementos gaseosos A y B están constituidos por moléculas diatómicas. es el PVC (cloruro de polivinilo). Si los elementos gaseosos A y B están constituidos por moléculas diatómicas. tuberías para drenaje y revestimiento para exteriores de las casas.40%. D = A2B3 6. ¿Cuál será la ecuación que representa la formación del compuesto D en la pregunta 5? a) A2 + B2 b) 2 A2 + B2 c) A2 + 2 B2 d) 2 A2 + 3 B2 2 AB 2 A2B 2 AB2 2 A2B3 8. también gaseosos. D = A3B2 d) C = A2B. ¿Cuál será la ecuación que representa la formación del compuesto C de la pregunta anterior? a) A2 + B2 b) 2 A2 + B2 c) A2 + 2 B2 d) 2 A2 + 3 B2 2 AB 2 A2B 2 AB2 2 A2B3 7. H=4. ¿Cuál es su fórmula empírica? .60 Química cuantitativa I 5.80%. Un plástico que se utiliza para hacer tarjetas de crédito.8% y Cl=56. Señale las fórmulas moleculares de C y D: a) C = AB2. Dos elementos gaseosos A y B se combinan para formar dos compuestos distintos C y D. mientras que 2L de A reaccionan con 3L de B para formar 2L de D. Al medir los volúmenes de cada uno de ellos (a la misma P y T) se encontró que 2 L de A reaccionan con 1 L de B para formar 2L de C. D = A2B3 c) C = A2B. D = A3B2 b) C = AB2.

el cual es utilizado en diversos productos alimenticios light. a) ¿Cuántos mol de agua tiene un cuerpo humano? b) ¿Cuántas moléculas son? 11. Calcula la fórmula verdadera.5% y O=9. El nutrasweet.6H2O. S=39. cloruro férrico hexahidratado. Considera que un 75% de la masa corporal corresponde al agua. El olor característico del ajo se debe a una sustancia llamada alicina.Determina el % en masa de hierro que hay en el FeCl3. Al determinar su masa molar se encontró que es igual 162 g/mol.86%. es un edulcorante bajo en calorías que contiene aspartame. a) Calcula la masa molar b) ¿Cuántos mol de aspartame hay en un miligramo? c) ¿Cuántos átomos de hidrógeno hay en un miligramo? 10. . Suponga que el cuerpo humano promedio pesa 58 kg. El análisis de este compuesto reporta la siguiente composición porcentual: C=44. Determina la fórmula empírica del óxido de uranio. ¿Cuál es la fórmula empírica y molecular de este compuesto? 14. tiene masa fórmula de 134 g/mol.Conceptos básicos de estequiometría 61 9.5 gramos se calentó en presencia de aire.21%. H=6. Una muestra de uranio de 2. El óxido resultante fue de 2.44%. 13. La fórmula molecular del aspartame es: C14H18N2O5. 12.949 gramos. Un compuesto de fórmula empírica NaCO2.

62 Química cuantitativa I .

Nomenclatura de química inorgánica

63

Unidad II
Nomenclatura de química inorgánica

64

Química cuantitativa I

Nomenclatura de química inorgánica

65

Nomenclatura de química inorgánica
Propósito de la unidad Desarrollar la habilidad en la escritura y nomenclatura de las sustancias inorgánicas, buscando relacionar los tres niveles de representación: simbólico, macroscópico y submicroscópico, para el logro de una mejor comprensión de la química y su vinculación con la vida cotidiana.

Introducción
Conocer y aprender el lenguaje de la química nos permitirá desarrollar la habilidad para escribir símbolos, fórmulas y ecuaciones, así como dar nombre a las sustancias que más utilizamos en la vida cotidiana. Sin embargo, nuestro propósito busca ir más allá, que además seamos capaces de comprender y explicar los hechos y fenómenos que ocurren en nuestro entorno, utilizando los tres niveles de representación de la química.

2.1 Tipos de nomenclatura para los compuestos inorgánicos
Cuando en la química no existían reglas para dar nombres a las sustancias, se utilizó un conjunto de nombres triviales o comunes que en la actualidad algunos se siguen utilizando. Así, para el óxido de calcio, su nombre común es el de cal. De la misma forma, el nombre común del hidróxido de sodio es el de sosa cáustica o el de yeso para el sulfato de calcio. Los primeros en presentar un sistema de nomenclatura que permitiera escribir el nombre a partir de la fórmula o viceversa, fueron Guyton de Morveau, Antoine Laurent Lavoisier, Claude Louis Berthollet y Antoine Fourcroy en 1787, al cual titularon Méthode de nomenclature chimique. En él se proponían nombres binarios para las sustancias compuestas, en los que se utilizaban las raíces de los nombres de las sustancias elementales para indicar su composición química.

Fig.2.1 Méthode de nomenclature chimique publicado en 1787 por Morveau, Lavoisier, Berthollet y Fourcroy.

Fig.2.2 Nomenclatura química que surgió a partir de la publicación del Méthode de nomenclature chimique.

66 Química cuantitativa I Actualmente se utilizan diferentes sistemas de nomenclatura. presenta carga eléctrica? ¿Sabías qué … la palabra ion o ión proviene del griego ion. participio presente de ienai que significa «ir»? De ahí que se diga que ion es «el que va».. ¿Sabías qué … la palabra ánodo proviene del griego (odos: camino. como el sodio (Na+). es un átomo o grupo de átomos que ha ganado o perdido electrones y que por tanto. vía y ana: elevación. El sufijo oso se utiliza para el catión que tiene la carga menor e ico para el de carga mayor.. un ion. de arriba para abajo. potasio (K+) y el calcio (Ca2+)? Tabla 2. hacia arriba) y significa «el camino hacia arriba» y la palabra cátodo del griego (kata: abajo. a través) y significa «el camino hacia abajo»? ¿Sabías qué . en ella se utilizan prefijos y sufijos. Por ejemplo: Fe2+ Fe3+ Catión Cu + Cu2+ Fe 2+ Fe 3+ Zn2+ Au + Au3+ Co2+ Co3+ * Hg2 2+ Hg2+ Ag + Sn2+ Sn4+ Pb2+ Pb4+ Al3+ Ca2+ Mg K+ 2+ ion ferroso ion férrico Cu1+ Cu2+ ion cuproso Au1+ ion cúprico Au3+ ion auroso ion áurico ¿Sabías que .los iones son esenciales para la vida y que algunos de ellos juegan un papel importante en los procesos que se realizan en las membranas celulares. a) Cuando el elemento metálico presenta dos números de oxidación diferentes o forma dos cationes de carga distinta. se utilizan los sufijos oso e ico. la sistemática o del prefijo multiplicativo y la de Stock (estas dos últimas recomendadas por la IUPAC)..1 Los iones monoatómicos de algunos elementos de transición y representativos. la tradicional o común.. Nombre del catión Nombre sistemático ion cobre (I) ion cobre (II) ion hierro(II) ion hierro(III) ion zinc ion oro (I) ion oro (III) ion cobalto (II) ion cobalto (III) ion mercurio (I) ion mercurio(II) ion plata ion estaño (II) ion estaño (IV) ion plomo (II) ion plomo (IV) ion aluminio ion calcio ion magnesio ion potasio ion estannoso ion estánnico ion plumboso ion plúmbico ion auroso ion áurico ion cobaltoso ion cobáltico ion mercuroso (un dímero) ion mercúrico Nombre común ion cuproso ion cúprico ion ferroso ion férrico * Obsérvese que los iones mercurio (I) siempre se enlazan para formar Hg2 2+ . que permiten determinar el nombre o la fórmula de la sustancia a partir de su composición química. Los iones positivos se denominan cationes (porque son atraídos por el cátodo) y los iones negativos se denominan aniones (porque son atraídos por el ánodo). Nomenclatura común La nomenclatura común también se conoce como nomenclatura clásica o tradicional.

+4.+3.+3. IIIA IVA B+1. positivo o negativo. Números de oxidación positivos y negativos de los elementos no metálicos y anfotéricos.. si los electrones fueran transferidos completamente.+3. que se asigna a cada elemento presente en un compuesto y se refiere.2.+3.+5.-2 As+1.+6.-1 Tabla 2.-3 S+2.+5. a) Nomenclatura Stock El sistema o método Stock se denomina así. FeO óxido de hierro (II) Cl2O3 óxido de cloro (III) CuOH hidróxido de cobre (I) N2O5 óxido de nitrógeno (V) .-3 O-2 Si+2.+5.Nomenclatura de química inorgánica 67 b) Cuando el elemento no metálico tiene más de dos números de oxidación se utilizan los siguientes prefijos y sufijos. Esta nomenclatura se utiliza cuando el elemento tiene más de un número de oxidación.-4 N+1.+4. Nomenclatura sistemática La nomenclatura de Stock y la del prefijo multiplicativo son tipos de nomenclatura propuestas por la IUPAC.. de oxidación +1 +3 +5 +7 +2 +4 +6 Per Prefijo Hipo Sufijo oso oso ico ico Por ejemplo: Cl2O Cl2O3 Cl2O5 Cl2O7 VA VIA anhídrido hipocloroso anhídrido cloroso anhídrido clórico anhídrido perclórico VIIA F-1 Cl+1. ambas son sistemáticas. No.+4.+5. La regla consiste en colocar después del nombre de la función química.+3 C+2. porque hacen uso de un conjunto de reglas sistematizadas para nombrar o escribir las fórmulas de las sustancias.+7. el estado de oxidación del elemento en número romano y entre paréntesis.+4.+5.-1 I+1.+3.-4 P+1.+3.-3 Se+2.+4.+7.+6.+7. el número de oxidación (también llamado estado de oxidación) es un número entero. al número de cargas aparentes que tendría un átomo en una molécula (o compuesto iónico).+6.+5. en honor al químico alemán Alfred Stock (18761946).-2 Br+1.-2 Te+2.-1 ¿Sabías qué .

como mono. tri. hexa.68 Química cuantitativa I b) Nomenclatura del prefijo multiplicativo Esta nomenclatura también se conoce como sistemática o nomenclatura descriptiva. son compuestos iónicos binarios que resultan de la combinación de un metal con el oxígeno. los hidruros y los óxidos de cualquier catión metálico. parte del supuesto que todas las sustancias están constituidas por una parte positiva y otra negativa. asi sean compuestos binarios. di. ejemplo de ello. el óxido de sodio Nivel macroscópico Nivel submicroscópico Na Na Na Na Na + O Na+ Na + O Na + 2- Nivel simbólico + O O 2- Óxido de sodio . Nomenclatura de óxidos básicos o metálicos Los óxidos básicos o metálicos. sistemática monóxido de dicloro trióxido de dicloro pentóxido de dicloro heptóxido de dicloro 2. Compuesto N. que la nomenclatura binaria. penta. Los compuestos iónicos más simples son los compuestos binarios (que están formados por dos elementos diferentes). son las sales haloideas. existen compuestos iónicos ternarios y cuaternarios como los hidróxidos. porque describe la proporción de átomos de cada elemento presentes en la molécula.2 Nomenclatura de compuestos iónicos Los compuestos iónicos están constituidos por cationes y aniones. todos los cationes se derivan de átomos metálicos. los cuales se forman de la unión química de un metal con un no metal. Por ejemplo. En este apartado revisaremos la nomenclatura de cada uno de estos tipos de compuestos iónicos. tetra.común Cl2O anhídrido hipocloroso Cl2O3 Cl2O5 Cl2O7 anhídrido cloroso anhídrido clórico anhídrido perclórico N. Stock óxido de cloro (I) óxido de cloro (III) óxido de cloro (V) óxido de cloro (VII) N. Sin embargo. etc. las oxisales y algunas sales haloideas. Es necesario precisar. A excepción del ion amonio (NH4+). Para dar nombre a las sustancias se utilizan prefijos numéricos. ternarios o cuaternarios.

según corresponda. Óxido de sodio Hidróxido de sodio Nivel submicroscópico de la reacción de formación del hidróxido de sodio + Modelo de la red cristalina del hidróxido de sodio Para dar nombre a los óxidos básicos generalmente se utilizan dos tipos de nomenclatura. Catión M+ O2- Anión Fórmula CuO Nombre Stock Óxido de cobre (II) Nombre común Óxido cúprico Cu2+ Al3+ Na+ Mg2+ K+ O2- .Nomenclatura de química inorgánica 69 Nivel submicroscópico + Se denominan óxidos básicos porque al reaccionar con el agua forman hidróxidos o bases. con la fórmula y nombre de cada uno de ellos. Actividad 2. El método de Stock y la nomenclatura común.1 Completa en forma individual o colaborativa la siguiente tabla de óxidos. o porque al reaccionar con los ácidos forman sales.

70
Catión
M+ O2-

Química cuantitativa I

Anión

Fórmula

Nombre Stock

Nombre común

Cu+ Fe3+ Li+ Hg2+ Ca2+

O2-

Actividad 2.2 En forma individual o colaborativa, escriba la fórmula química de los siguientes óxidos básicos. a) Óxido de estroncio b) Óxido de bario c) Óxido plumboso d) Óxido niquélico e) Óxido de cromo (VI) ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ f) Óxido auroso g) Óxido cobáltico ____________ ____________

h) Óxido de estaño (IV) __________ i) Óxido de hierro (II) ____________ j) Óxido de plata ____________

Actividad 2.3 En forma individual o colaborativa, escriba el nombre sistemático (Stock) y común de los siguientes óxidos básicos, donde sea posible. a) Cr2O3 b) FeO c) PbO2 d) Au2O3 e) ZnO f ) Rb2O g) Cs2O _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

Nomenclatura de química inorgánica

71

Actividad 2.4 Completa en forma individual o colaborativa la siguiente tabla de óxidos básicos, utilizando los tres tipos de nomenclatura donde sea posible.
Fórmula Nombre común N. Stock y Sistemática Usos
Se usa en los reactores atómicos como regulador de temperatura. En la fabricación de ladrillos refractarios (para hornos) e instrumentos ópticos y en la fabricación de talco. En la construcción y en la fabricación de acero y cemento. En el tratamiento de agua. En la fabricación de abrasivos, refractarios, cerámica y gemas artificiales. En la obtención de Sn y sus compuestos. Como blanqueador en la industria textil. En la fabricación de transistores y de vidrios que transmiten luz infrarroja. En la fabricación de acumuladores, elaboración de cerámica y vidrio. Como cátodo en los acumuladores (baterías de autos). Como agente oxidante en la fabricación de cerillos y pirotecnia. En la elaboración de pintura marina y pigmentos para porcelana. Como ánodo en las baterías de mercurio. Se utilizó en la elaboración de cintas magnéticas. En la fabricación de abrasivos, refractarios y semiconductores. Como pigmento verde para colorear el vidrio. En la fabricación de acero. Como componente de las pilas alcalinas, pilas secas y en la fabricación de pinturas para los textiles. Como colorante en cerámica, en pintura y laca blanca.

BeO MgO CaO

Al2O3 SnO2 Na2O2 GeO2

PbO

PbO2

HgO

CrO2

Cr2O3

MnO2 TiO2

72

Química cuantitativa I

Nomenclatura de hidróxidos o bases
Los hidróxidos son compuestos iónicos ternarios, que resultan de la combinación de un óxido básico con el agua, o de la combinación de un metal activo con el agua. Ca +
2_

O H O + O H H Ca 2+ O H

+ Ca
Fig.2.4. Óxido de calcio (Cal) Óxido de calcio

_

Hidróxido de calcio

Para dar nombre a los hidróxidos se utilizan la nomenclatura común y la de Stock. Actividad 2.5 En forma individual o colaborativa completa la siguiente tabla combinando los cationes metálicos (M+) con el anión oxhidrilo (OH-) para formar los hidróxidos y escribir la fórmula química y los nombres correspondientes.
Catión M+ Anión (OH)Nombre común Hidróxido férrico

Fórmula Fe(OH)3

Nombre Stock Hidróxido de hierro (III)

Fe3+ (OH)Hg2+ Li+ Pt2+ Fe2+ Ca2+ Pb4+ Au3+ Zn2+ K+ Sn2+ Pt4+

al disociarse liberan iones oxhidrilo (OH-). Fig. Los hidróxidos o bases son sustancias que en disolución acuosa presentan las siguientes características: a) En solución acuosa muestran reacción básica. escriba la fórmula química de los siguientes hidróxidos. Nombre del hidróxido a) Hidróxido de cobalto (II) c) Hidróxido de níquel (III) e) Hidróxido mercuroso g) Hidróxido de manganeso (IV) i) Hidróxido de amonio k) Hidróxido de platino (IV) m) Hidróxido de sodio o) Hidróxido cobáltico q) Hidróxido de aluminio s) Hidróxido áurico u) Hidróxido de estroncio Fórmula Nombre del hidróxido b) Hidróxido cúprico d) Hidróxido de plata f) Hidróxido cuproso h) Hidróxido de cadmio j) Hidróxido de magnesio l) Hidróxido plumboso n) Hidróxido niquélico p) Hidróxido de plomo (II) r) Hidróxido de estaño (IV) t) Hidróxido de berilio v) Hidróxido de bario Fórmula Los hidróxidos son bases. pero debe quedar claro que no todas las bases son hidróxidos. Se denominan así por la presencia del ion hidróxido (OH-) unido al ion metálico. 2. c) Colorean de rosa fucsia al adicionarles fenolftaleína.5 Papel tornasol rojo y fenolftaleína . es decir. e) Tienen la capacidad de reaccionar vigorosamente con los ácidos. d) Su pH es superior a 7.6 En forma individual o colaborativa. b) Tiñen de azul el papel tornasol rojo.Nomenclatura de química inorgánica 73 Actividad 2. dando como resultado sal y agua.

f) Realiza un reporte de tu actividad.74 Química cuantitativa I Actividad 2.7 Compruébalo tú mismo.2 g de óxido de calcio.2 g de óxido de calcio (cal) 3 mL de agua Pinzas para tubo de ensayo Tubos de ensayo Mechero ¿Cómo lo vamos a hacer? Coloca en un tubo de ensaye 0. enseguida agrega 3 ml de agua y agita vigorosamente hasta disolver. Después añade unas gotas de fenolftaleína a la mezcla y observa lo que sucede. . b) Propiciar el espíritu investigativo y el trabajo cooperativo en los estudiantes. si es necesario calentar coloca unas pinzas para tubo en la parte superior de éste y pasa suavemente el tubo por la llama del mechero. a) ¿Qué observaste? b) ¿Hubo reacción entre el óxido de calcio y el agua? c) ¿Cuál es tu interpretación? ¿A qué atribuyes el cambio? d) ¿Cuál es la función de la fenolftaleína? e) Investiga la composición química de la fenolftaleína y explica por qué cambia de color y el uso que le puedes dar a ésta sustancia en futuras investigaciones. ¿Qué se necesita? 0. Propósitos a) Realizar la reacción entre un óxido y el agua para formar un hidróxido.

son sales que se forman de la combinación de un hidrácido (binario o ternario) con una base. Tabla 2. HNO3. Ca(OH)2. También se utiliza en la nixtamalización del maíz. para limpiar grasas. mezclado con el hidróxido de magnesio son el principio activo del «Melox» utilizado como antiácido y antiflatulento. H3PO4. El hidróxido de sodio (NaOH) también se utiliza en la fabricación de jabón y como destapacaños o quitacochambre en la cocina de los hogares y restaurantes. produciéndose así una reacción de neutralización.6 Tabletas de melox Nomenclatura de sales Las sales son sustancias iónicas que se forman al reaccionar generalmente un ácido con una base. HBr. Nomenclatura de sales haloideas Las sales haloideas mejor conocidas como haluros. etc. ya que al reaccionar con éste. Fue utilizado para eliminar el CO2 en la cabina de la nave espacial Apolo. H2S). ésta puede ser ternaria o cuaternaria. El hidróxido de magnesio. HClO.). ésta puede ser binaria o ternaria. Estas sales no poseen oxígeno en su composición. El hidróxido de calcio. Cloruro de hidrógeno Hidróxido de sodio Cloruro de sodio Grupo IVA(14) Grupo VA(15) Grupo VIA(16) Grupo VIIA(17) C4Si4Carburo N3Siliciuro P3Nitruro Fosfuro S2FSulfuro ClFluoruro Cloruro Bromuro monoatómicos según su Yoduro posición en la tabla periódica. para elaborar tortillas. utilizada en la construcción para la pega de ladrillos. Fig. es un compuesto utilizado en la fabricación de jabón a base de litio. se utiliza como antiácido estomacal. H2SO4. Si la sal proviene de un ácido ternario (HCN. Cuando la sal proviene de la reacción de un ácido binario (HF. laxante y para obtener Mg a partir de él. Mg(OH)2.Nomenclatura de química inorgánica 75 Usos o aplicaciones de algunos hidróxidos en la vida cotidiana El hidróxido de litio (LiOH). se utiliza en la construcción para hacer argamasa o mezcla. Al dar nombre a los haluros. éstos siempre llevarán la terminación uro. HI. El hidróxido de potasio (KOH) también se utiliza en la manufactura de jabones ligeros.Selenuro BrTe2. HCl. El hidróxido de aluminio Al(OH)3. 2.2 Aniones Se2.Telururo I- . se forma carbonato de litio. Existen dos tipos de sales: binarias y ternarias.

___________________________________ 7. ___________________________________ 17. ___________________________________ 11. ________________________________16. ___________________________________ 19.76 Química cuantitativa I Actividad 2. construye las fórmulas de las sales y asigna nombre común o de Stock a cada una de las sales formadas y anótalos en la parte inferior de la tabla. _________________________________ 6. _________________________________ 8. ___________________________________ 15. ___________________________________ . _________________________________ 4. ________________________________20. ________________________________14. ___________________________________ 3. ___________________________________ 5. ________________________________12. _________________________________ 2.8 Combina los cationes y aniones respectivos. ________________________________18. _________________________________10. ___________________________________ 13. Anión Catión Zn2+ K+ Sn2+ Pt4+ Ni2+ Pb2+ Co3+ Fe2+ Na+ Sn4+ Pt2+ Mg2+ Ca2+ Au3+ 29 30 31 32 33 34 35 1 8 F2 9 Cl3 10 S24 11 N35 12 P36 13 Br 7 14 CN- 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 36 43 50 57 64 71 78 85 92 37 44 51 58 65 72 79 86 93 38 45 52 59 66 73 80 87 94 39 46 53 60 67 74 81 88 95 40 47 54 61 68 75 82 89 96 41 48 55 62 69 76 83 90 97 42 49 56 63 70 77 84 91 98 1. ___________________________________ 9.

83. 39. ________________________________48. ________________________________38. ________________________________60. __________________________________ 93. ________________________________64. __________________________________ 73. ________________________________70. ________________________________56. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 71. __________________________________ 27. 89. ________________________________86. ________________________________54. ________________________________68. ________________________________78. ________________________________30. __________________________________ . 35. ________________________________58. ________________________________46. ________________________________36. ________________________________62. 65. ________________________________28. ________________________________44. ________________________________88. ________________________________22. __________________________________ 59. ________________________________94. ________________________________ 50. __________________________________ 75. 67. ________________________________84. 37. ________________________________96. ________________________________74. ________________________________34. ________________________________26. __________________________________ 25. 85. __________________________________ 77. __________________________________ 95. ________________________________52. __________________________________ 53. ________________________________32. __________________________________ 29. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 41. ________________________________24. 87. __________________________________ 57. 63. 61. __________________________________ 55. 33. __________________________________ 49. __________________________________ 45. ________________________________90. ________________________________72. ________________________________76. __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 91. ___________________________________ 81. ________________________________66. __________________________________ 23. ________________________________40. ________________________________92. __________________________________ 43. 69. ________________________________42. ___________________________________ 51. __________________________________ 79.Nomenclatura de química inorgánica 77 21. ________________________________ 80. ________________________________82. 31. __________________________________ 47.

__________________________________ Actividad 2. al combinar un oxiácido con un hidróxido o un metal activo. a) Cianuro de bario _______________ b) Bromuro de plata _______________ c) Yoduro de mercurio (II)____________ d) Fluoruro de hierro (III) ____________ e) Sulfuro de litio _______________ n) Nitruro de potasio ________________ o) Fosfuro de berilio ________________ p) Cloruro de hierro (II) ______________ q) Bromuro de niquel (II) _____________ r) Yoduro de cobre (II) _______________ s) Fluoruro de oro (III) _______________ t) Sulfuro de cobre (I) _______________ u) CuS v) PtBr4 w) K2Te x) BaS y) SnCl4 z) PbBr4 _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ f) Selenuro de berilio ______________ g) Carburo de sodio _______________ h) SrCl2 i) Ca(CN)2 j) Ag2Se k) Na3N l) AlCl3 m) PbI2 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Nomenclatura para las oxisales Las oxisales son sustancias que como su nombre lo indica. ________________________________98. escriba la fórmula o el nombre de cada una de las siguientes sales.78 Química cuantitativa I 97. contienen oxígeno y se pueden formar. .9 En forma individual o colaborativa. según corresponda.

HNO3. Para dar nombre a las oxisales es necesario aprender los nombres y fórmulas de los oxianiones o radicales. Los nombres de los oxianiones se derivan del nombre del oxiácido que le da origen y cambian las terminaciones oso e ico del ácido por ito y ato. el ion nitrito (NO2) se deriva del ácido nitroso. Al dar nombre a las oxisales. dobles y básicas. del ácido nítrico. y el ion nitrato (NO3) . y el número de oxidación del metal entre paréntesis cuando se utiliza la nomenclatura de Stock. . consideraremos las siguientes reglas: 1. ácidas. La carga en el oxianión o radical será numéricamente igual al número de iones hidrógeno que se sustituyen o liberan de la molécula del ácido. con la terminación oso e ico si se utiliza la nomenclatura común. Para ello. Así. NaNO3 Nitrato de sodio Ca(NO3)2 Nitrato de calcio Al(NO2)3 Nitrito de aluminio - 3.3 Oxianiones. primero se nombra al oxianión o anión poliatómico y enseguida el nombre del metal. 2.Nomenclatura de química inorgánica 79 Las oxisales pueden ser: neutras. respectivamente. CuSO4 Sulfato de cobre (II) Sulfato cúprico Nombre del radical Hipobromito Bromito Bromato Perbromato Fosfato Fosfito Sulfato Sulfito Hiposulfito Perclorato Clorato Clorito Hipoclorito Pb(SO4)2 Sulfato de plomo (IV) Sulfato plúmbico Radical BrO BrO2BrO3BrO4PO43PO33SO42SO32SO22ClO4ClO3ClO2ClO Nombre del radical Carbonato Bicarbonato Cromato Dicromato Peryodato Yodato Permanganato Silicato Nitrato Nitrito Arsenato Arsenito Borato - Radical CO32HCO3 CrO4 2Cr2O7 2IO4 IO3 MnO4 SiO32NO31NO21 AsO43AsO33BO32- Tabla 2. Fórmula CaSO4 Ca(HSO4)2 Ca Na2(SO4)2 Ca(OH)NO3 Tipo de oxisal Oxisal neutra Oxisal ácida Oxisal doble Oxisal básica En nuestro caso se pondrá énfasis en las oxisales neutras y sólo abordaremos algunas de las otras oxisales de mayor uso en la vida cotidiana. HNO2.

asigna nombre común o de Stock a cada una de ellas y anótalos en la parte inferior de la tabla. ________________________________12. __________________________________ 23. _________________________________ 6. __________________________________ . ___________________________________ 5. ___________________________________ 17. ___________________________________ 11. ___________________________________ 9. ________________________________18. ___________________________________ 15.80 Química cuantitativa I Actividad 2. _______________________________ 30. ________________________________ 20. ___________________________________ 13. ___________________________________ 3. __________________________________ 25. combina los cationes y aniones respectivos para construir las fórmulas de cada oxisal. __________________________________ 29. _______________________________ 22. _________________________________ 8.10 En forma individual o colaborativa. ________________________________16. _______________________________ 24. ________________________________14. _________________________________10. Anión Catión Fe2+ 6 7 8 9 10 1 1 CO32- 2 2 SO42- 3 3 NO3- 4 4 PO43- 5 5 IO4- Na + 11 12 13 14 15 Sn 4+ 16 17 18 19 20 Pt 2+ 21 22 23 24 25 Mg 2+ 26 27 28 29 30 Ca2+ 31 32 33 34 35 Au3+ 1. ___________________________________ 19. __________________________________ 27. _________________________________ 4. _______________________________ 26. _________________________________ 2. _______________________________ 28. ___________________________________ 7. ___________________________________ 21.

________________________________12. ___________________________________ 5. ________________________________32. __________________________________ 35. ________________________________14. __________________________________ 33.11 En forma individual o colaborativa. ________________________________34. combina los cationes y aniones respectivos para construir las fórmulas de cada oxisal. ___________________________________ 11. ___________________________________ 15. ___________________________________ 9. asigna nombre común o de Stock a cada una de ellas y anótalos en la parte inferior de la tabla.Nomenclatura de química inorgánica 81 31. ___________________________________ 3. ___________________________________ 7. ___________________________________ 17. ________________________________18. _________________________________ 4. ___________________________________ . _________________________________ 8. ________________________________16. _________________________________ 6. Anión (SiO3)2Catión Fe3+ 1 2 3 4 5 (BO3)3- (NO2)- (IO3)- (AsO4)3- 6 7 8 9 10 K+ 11 12 13 14 15 Pb4+ 16 17 18 19 20 Li + 21 22 23 24 25 Ag+ 26 27 28 29 30 Ba2+ 31 32 33 34 35 Cu2+ 1. _________________________________10. ________________________________ Actividad 2. _________________________________ 2. ___________________________________ 13.

a) Carbonato de amonio c) Sulfato de aluminio e) Sulfato de cadmio g) Permanganato de potasio i) Nitrito de calcio k) Yodato de cobre (I) m) Arsenato de plomo (II) o) Bromato de hierro (II) q) Perclorato de potasio s) Borato de cobalto (III) b) Fosfito de zinc d) Nitrato de plata f) Fosfato de potasio h) Hipoclorito de sodio j) Carbonato de cobre (II) l) Yodito de oro (III) n) Clorito de magnesio p) Bromito de cobre (I) r) Peryodato de sodio t) Arsenito de plata . _______________________________ Actividad 2. _______________________________ 24. __________________________________ 31. _______________________________ 26. _______________________________ 22. ___________________________________ 21. _______________________________ 28. __________________________________ 33.82 Química cuantitativa I 19. _______________________________ 30. __________________________________ 25. __________________________________ 35.12 De manera inividual o colaborativa asigna fórmula química a cada una de las siguientes oxisales. __________________________________ 27. _______________________________ 34. ________________________________ 20. __________________________________ 23. __________________________________ 29. _______________________________ 32.

Como mordente en tintorería. antitranspirante. Como decolorante.Nomenclatura de química inorgánica 83 Actividad 2. En la fabricación de fertilizantes. explosivos. Como mordente en la industria papelera y textil. deodorizante. se usa como tranquilizante en el tratamiento de la esquizofrenia. En la fabricación de telas a prueba de fuego y repelentes al agua. En la fabricación de detergentes y como ablandador de agua. Como desecante. laxantes y analgésicos. KMnO4 Al2(SO4)3 Li2CO3 KNO3 K2CO3 NaNO3 Na3PO4 MgSO4. Fórmula CaSO4 Nombre Usos Se usa como yeso en la construcción. Es usado en medicina como depresor del sistema nervioso. cohetes. En la fabricación de fertilizantes. En el tratamiento de agua. Se emplea como agente oxidante.13 De manera individual o colaborativa escriba el nombre de las siguientes oxisales. En la fabricación de vidrio y detergentes. Como agente clarificante de aceites. En la fabricación de vidrios especiales para instrumentos ópticos. desinfectante y en la purificación del agua y aire. utilizando la nomenclatura apropiada. En la fabricación de explosivos y fertilizantes. 7H20 Mg(ClO4)2 Na2CO3 . En la elaboración de gises y enyesado de fracturas óseas. cerillos y en el tratamiento del tabaco. Se usa en el curtido de pieles. Para lavar tejidos infectados (Sal de Epsom). Como ablandador de agua.

Ca(CIO)2 CaCO3 NH4NO3 NaCIO KCIO3 Nomenclatura de hidruros iónicos Los hidruros iónicos son compuestos que resultan de la unión química entre un metal y el hidrógeno. Es el principal ingrediente del cemento. caracoles. en la industria textil y papelera. Se usa como agente oxidante y en la elaboración de explosivos y cerillos. Se utiliza como blanqueador y desinfectante. en la refinación de azúcar y como blanqueador doméstico (clorálex). dentro de la cual se encuentran dispersos los átomos de hidrógeno. H -. Como pigmento en la detección de úlceras gastrointestinales a través de radiografías. y recibe el nombre de hidruro. Se utiliza como antiácido en la fabricación de vinos y pastas dentales. En la fabricación de fertilizantes. En la fabricación de cohetes para señales luminosas (rojo). porque consisten en una red metálica más o menos distorsionada. Como veneno para ratas. . cáscara de huevo. Los hidruros formados con los metales de transición se conocen como hidruros intersticiales. insecticidas y herbicidas. perlas. BaSO4 BaCO3 Ba(NO3)2 En la fabricación de cohetes para señales luminosas (verde) Como agente blanqueador: de harina. corales.84 Fórmula KBrO3 Sr(NO3)2 Nombre Química cuantitativa I Usos Como agente oxidante y como aditivo en alimentos. En este tipo de compuestos el hidrógeno se presenta como anión. Como combustible sólido para cohetes. ocupando los huecos disponibles en la estructura del metal. Principal constituyente de las conchas marinas. mármol. explosivos.

4 Hidruros iónicos Actividad 2. . En la síntesis de compuestos farmacéuticos y perfumes.. los átomos se difunden y se recombinan para formar H2 sobre la superficie opuesta. el resultado es hidrógeno (H2) absolutamente puro. Los átomos de H se disuelven en metal y bajo la presión de H2.Nomenclatura de química inorgánica 85 Debido a esto. Fórmula LiH Nombre Usos Como agente reductor en síntesis orgánica. el H2 se disocia en hidrógeno atómico sobre la superficie del Pd. LiAlH4 Conozca más. Debido a que ninguna otra molécula presenta esta propiedad. De los metales de transición.sobre los hidruros metálicos La fácil absorción del H2 por el metal paladio se ha empleado para separar H2 de otros gases y para la purificación del hidrógeno a escala industrial.. A una temperatura de 300 a 400 K.14 De manera individual o colaborativa escriba el nombre de los siguientes hidruros utilizando la nomenclatura apropiada. el paladio es el que mayor capacidad tiene para absorber hidrógeno y formar hidruros. ya que éste se mete entre los intersticios metálicos. es muy difícil contar con un buen contenedor metálico para el hidrógeno. Fórmula LiH NaH MgH2 CaH2 AlH3 HgH2 PbH4 GaH3 KH Nombre Hidruro de litio Hidruro de sodio Hidruro de magnesio Hidruro de calcio Hidruro de aluminio Hidruro de mercurio (II) Hidruro de Plomo (IV) Hidruro de Galio (III) Hidruro de potasio Tabla 2.

el carbono (C) y el silicio (Si). como el boro (B) .86 Química cuantitativa I 2. porque provienen de ácidos inorgánicos completamente deshidratados. Para dar nombre a los óxidos ácidos se puede utilizar la nomenclatura clásica (común). los oxiácidos conocidos como oxácidos. Ejemplos: B203 CO2 Anhídrido bórico Anhídrido carbónico (más conocido como dióxido de carbono) . Ejemplos: Nivel simbólico Ácido hipocloroso Nivel submicroscópico + Se les denomina anhídridos. los hidrácidos y los hidruros covalentes. Nomenclatura de óxidos ácidos o anhídridos Los óxidos ácidos o anhídridos son compuestos covalentes binarios que resultan de la combinación de un no metal con el oxígeno.3 Nomenclatura de compuestos covalentes Los compuestos covalentes resultan de la unión de elementos no metálicos. se utilizará el sufijo oso para el menor y el ico para el mayor número de oxidación. Ejemplo: Nivel simbólico Anhídrido hipocloroso Nivel submicroscópico + Los anhídridos se caracterizan porque al reaccionar con el agua producen oxiácidos. entre ellos tenemos a los óxidos ácidos también conocidos como anhídridos. Nomenclatura común Para los elementos no metálicos (o metaloides) que presentan sólo dos números de oxidación. Aunque no todos los óxidos ácidos son anhídridos. la de Stock y la descriptiva. estas dos últimas de la IUPAC.

4 Prefijos y sufijos Prefijo Hipo Nombre del no metal o metaloide Sufijo oso oso ico ico +2 +4 +6 Per Ejemplo: +1 -2 N2O +3 -2 Anhídrido hiponitroso N2O3 Anhídrido nitroso +5 -2 N2O5 Anhídrido nítrico Actividad 2. IIIA B IVA C Si VA N P As VIA O S Se Te VIIA F Cl Br I . Para ello utilizaremos la siguiente tabla.14 En forma individual anota la fórmula y nombres comunes de los óxidos ácidos del silicio.Nomenclatura de química inorgánica 87 B2O CO Anhídrido boroso Anhídrido carbonoso (más conocido como monóxido de carbono) Actividad 2. Para ello. Fórmula Nombre Cuando el elemento no metálico presenta más de dos números de oxidación. se utilizarán prefijos y sufijos de acuerdo con sus números de oxidación. que resultan de combinar los no metales o metaloides con el oxígeno y escribe el nombre común a cada uno de ellos. es importante mencionar que el flúor no forma óxidos ácidos. de oxidación +1 +3 +5 +7 Tabla 2. No.16 Determina los óxidos ácidos restantes.

88 Fórmula Nombre común Química cuantitativa I .

Las moléculas As203 y P205 en realidad existen como As406 y P4010. Nomenclatura Stock Como ya lo mencionamos. Tabla 1.6 Los prefijos griegos describen el número de átomos en la molécula Prefijo griego mono ditritetrapenta hexaheptaoctanona. el número de oxidación del elemento no metálico (o metaloide) con el que se está combinando el oxígeno. N2O NO Óxido de nitrógeno (I) Óxido de nitrógeno (II) N2O3 Óxido de nitrógeno (III) NO2 Óxido de nitrógeno (IV) N2O5 Óxido de nitrógeno (V) Nomenclatura descriptiva Este tipo de nomenclatura es mucho más fácil para nombrar o escribir la fórmula de un compuesto. dado que ésta expresa la cantidad de átomos de cada elemento presentes en la molécula.Nomenclatura de química inorgánica 89 Para dar nombre a los óxidos ácidos o anhídridos se puede utilizar la nomenclatura Stock y la descriptiva.(o ene) deca Número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Compuesto CO SO2 B2O3 Nombre Monóxido de carbono Dióxido de azufre Trióxido de diboro P2O5 As4 O6* Cl2 O7 Pentóxido de difósforo Hexóxido de tetraarsénico Heptóxido de dicloro P4 O10 Decóxido de tetrafósforo *Un dímero es una molécula compuesta de dos moléculas idénticas simples. la nomenclatura Stock consiste en colocar después del nombre de la función química. .

En la obtención del silicio y sus compuestos. Los oxiácidos conocidos también por el nombre de oxácidos y oxoácidos. en la elaboración de bebidas carbonatadas y como extinguidor de fuego. Se usa en la fabricación de vidrio resistente al calor (pyrex) y telas incombustibles. se encuentran en el aire contaminado y son de los contaminantes más peligrosos para el ser humano. Este término fue utilizado originalmente para referirse al vinagre. Existen dos tipos de ácidos inorgánicos: Los hidrácidos y los oxiácidos. agente reductor y en la síntesis del metanol. SO2. es uno de los mayores contaminantes del aire.17 Escriba el nombre de los siguientes oxidos ácidos utilizando para ello. Como refrigerante. y el dióxido de nitrógeno. La palabra ácido proviene del latín acidus. NO2.90 Química cuantitativa I Actividad 2. Como agente blanqueador en textiles. etc. Como desinfectante y preservativo en la industria alimenticia. . son compuestos covalentes ternarios que resultan de la combinación de un óxido ácido con el agua. En la fabricación de vidrio y abrasivos. aceite. Se usa para colorear el vidrio. provoca la formación de lluvia ácida y aceleran la oxidación de productos elaborados con hierro. Fórmula N20 SO 2 SiO2 TeO2 As4O6 P 4O 10 B2 03 CO CO 2 SeO2 Nombre Usos Se usó como anestésico. El dióxido de azufre. Como antioxidante en la fabricación de aceites. la mayoría de las personas conoce el término ácido. La presencia de estos y otros óxidos ácidos en la atmósfera. Como fumigante. En la fabricación de vidrio. Como Insecticida y eliminación de roedores. capaz de provocar la muerte. cualquiera de los tres tipos de nomenclatura. Como combustible. papel. Como preservativo de la madera. Como agente deshidratante. Oxiácidos Sin duda. El monóxido de carbono producido principalmente por la combustión parcial de gasolina en los automóviles. que significa agrio.

al utilizar la siguiente expresión: 8 . dependiendo del número de iones H+ disponibles o sustituibles en el ácido. IIIA 3H B IVA 2H C Si VA 3H N* P As VIA 2H O S Se Te VIIA 1H F Cl Br I Tabla 2.Número de grupo. generalmente se puede determinar si se conoce el grupo al que pertenece el elemento no metálico central. este llevará la terminación ico. Prefijo hipo Sufijo oso oso ico ico Números de oxidación +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 Fórmula HClO HClO2 HClO3 HClO4 Nombre Ácido hipocloroso Ácido cloroso Ácido clórico Ácido perclórico per . que sólo llevan un hidrógeno. se usa la terminación –oso. H3BO2 ácido boroso H3BO3 ácido bórico En caso de que el elemento central presente tres o más estados de oxidación. seguido del elemento no metálico (o metaloide) y finalmente el oxígeno. Sin embargo. = No.Nomenclatura de química inorgánica 91 Usualmente son reconocidos por sus fórmulas químicas (HnXOn). e –ico para el mayor. que la permanencia de nombres tradicionales sea limitado sólo a compuestos muy comunes. que ya tienen nombres establecidos. con excepción de los ácidos del nitrógeno. la nomenclatura común sigue teniendo un fuerte arraigo. dipróticos o polipróticos.5 No metales y metaloides Nomenclatura común La IUPAC recomienda. que generalmente inician con hidrógeno. se utilizarán los prefijos hipo o per según corresponda. Se les llama oxiácidos porque dentro de su molécula contienen oxígeno. El número de hidrógenos que posee cada ácido. H2CO3 ácido carbónico Cuando un elemento no metálico (o metaloide) presenta dos estados de oxidación. para el menor estado de oxidación. Veamos algunas consideraciones: Si un elemento forma solamente un oxiácido. de hidrógenos del ácido Esto sólo se cumple para los elementos del grupo V. Se pueden clasificar en: monopróticos. VI y VIIA .

Ácido HBrO Nombre del ácido Ácido hipobromoso Ácido brómico Radical BrO BrO 3- Nombre del radical Hipobromito H 3PO 4 Fosfato Ácido fosforoso PO 33- H 2SO 4 Sulfato Ácido nítrico NO 3SO 32- H 2SO 3 Ácido bórico HClO BO 33- Hipoclorito Ácido nitroso Nitrito IO4- HIO 4 Ácido carbónico H2SiO4 SiO42- Carbonato Ácido yódico HlO lO- Yodato Ácido perclórico H3AsO4 AsO43- Perclorato Ácido selénico HMnO4 MnO4- Selenato Ácido telúrico H2CrO4 CrO 42- Telurato . según corresponda.18 Completa la tabla.92 Química cuantitativa I Actividad 2. con las fórmulas o nombres comunes de algunos oxiácidos y oxianiones(radicales).

El ácido acético diluido se conoce como vinagre. acético y acetilsalicílico. al igual que algunas bases como el hidróxido de sodio. detergentes. el cual se añade para la preparación de chiles en escabeche. se debe emplear un ácido débil como el vinagre o el ácido bórico. lacas. como el ácido cítrico. Esta es una reacción de neutralización: ácido + base Una precaución que siempre deberás tener presente: ¡Nunca le des de “beber” agua al ácido! Esto significa que no debe agregarse agua al ácido porque al caer ésta se calienta y evapora violentamente. destruyen los tejidos. explosivos. jabones y para acidular los refrescos de cola.Nomenclatura de química inorgánica 93 Aplicaciones de los oxiácidos en la vida diaria El ácido sulfúrico se utiliza en la fabricación de fertilizantes. pinturas. para neutralizar la quemadura de un ácido fuerte hay que usar una base débil como la leche de magnesia. ensaladas o aderezos. así como en la metalurgia. drogas. Por ello. Posteriormente si tratas de neutralizar una base fuerte. pudiendo salpicar partes de tu cuerpo. H3BO3. El ácido fosfórico se utiliza en la fabricación de fertilizantes. con la finalidad de diluir ya sea el ácido o la base. sal + agua . colorantes y además como agente oxidante. es añadir lentamente el ácido al agua. el clorhídrico y el nítrico son muy corrosivos. ascórbico (vita- mina C). se encuentra presente en frutas como limones. OH C CH2 OH C CH2 C O OH OH C O O HO CH2 HO CH O O C O OH OH O O OH CH3 CH3 C O OH C Ácido cítrico Ácido ascórbico Ácido acetilsalicílico Ácido acético Precauciones que deben tenerse al utilizar ácidos y bases fuertes Los ácidos minerales como el sulfúrico. lo que debe hacerse para preparar una disolución ácida. explosivos. Si de manera accidental cae en tu piel alguna de estas sustancias aplica bastante agua en la zona afectada. La vitamina C es el ácido ascórbico. este último sobre todo si el accidente ha ocurrido en los ojos. El ácido cítrico como su nombre lo indica. Mg(OH)2 o el bicarbonato de sodio. fibras sintéticas. El ácido nítrico es un ácido fuerte que se utiliza en la fabricación de fertilizantes. naranjas y toronjas. NaHCO3. Asimismo. En la vida diaria utilizamos también ácidos orgánicos.

H2S.94 Química cuantitativa I Hidrácidos Los hidrácidos son generalmente compuestos binarios que resultan de la combinación del hidrógeno con los no metales de los grupos VIA(16) y VIIA(17). Por ejemplo. HBr. H . como el ácido cianhídrico o cianuro de hidrógeno. como HCl. La reacción de formación de un hidrácido pertenece a las reacciones de síntesis o combinación directa. Para expresar la fórmula de un ácido binario se acostumbra escribir primero el símbolo del hidrógeno. sin importar si están o no disueltos en agua. ya que al disolverse en agua forman disoluciones ácidas. debido a esa propiedad a estos compuestos se les da el nombre con el sufijo hídrico. por ejemplo. Ejemplo: Nomenclatura Tradicionalmente a los hidrácidos se les nombra con la terminación hídrico. existen hidrácidos ternarios. Pero cuando son gaseosos. al disolverse en agua. el HCl es un gas que se llama cloruro de hidrógeno. seguido del símbolo del segundo elemento no metálico. Fórmula HF HCl HBr Hl H2S H2Se H2Te Nombre del ácido Ácido fluorhídrico Ácido clorhídrico Ácido bromhídrico Ácido yodhídrico Ácido sulfhídrico Ácido selenhídrico Ácido Telurhídrico + . y a su disolución acuosa se le conoce como ácido clorhídrico. HCl. Estos se caracterizan porque al reaccionar con una base o metal dan lugar a las sales haloideas. HCN. Sin embargo. Se usa con frecuencia la misma fórmula para expresar los compuestos binarios de hidrógeno. Los ácidos son sustancias que liberan iones hidrógeno. se les nombra con la terminación uro.

Está presente en el ácido estomacal (digestivo). En algunos casos se desarrollan agujeros en este recubrimiento.. Mg(OH)2. Entre el 10 y el 20 % de los estadounidenses desarrollan úlceras en alguna etapa de su vida y muchos otros sufren indigestión o malestares digestivos ocasionales a causa de los niveles tan elevados de sus ácidos digestivos. según corresponda. Estos agujeros se conoce como úlceras. En la fabricación de compuestos de uranio y en el grabado de vidrio. El estómago y todo el conducto digestivo están protegidos del efecto corrosivo de los ácidos por un recubrimiento de mucosa. Estos ácidos. Los antiácidos son sencillamente bases simples. Como limpiador de metales en el galvanizado. Su capacidad para neutralizar los ácidos se debe a los iones hidróxido. permitiendo que el ácido ataque el tejido subyacente. Actividad 2. Es utilizado como gas letal en las cámaras de gases de los Estados Unidos.Nomenclatura de química inorgánica 95 ¿Sabías qué. Mg(OH)2 y Al(OH)3. leche de magnesia. En la metalurgia. Fórmula HF Nombre Usos Como catalizador en la industria petrolera.1 M de H+. carbonato o bicarbonato que tienen. ya sea por la secreción de ácido en exceso o por la incapacidad del recubrimiento del tubo digestivo para resistir el ataque del ácido. el estómago secreta un hidrácido fuerte? El estómago secreta ácidos (ácidos digestivos o ácidos estomacales) para ayudar a digerir los alimentos. Los ingredientes activos de algunos antiácidos populares. NaHCO3. Las úlceras pueden ser causadas. en la refinación de minerales. melox.. son: el alka-seltzer. HCl HCN . El tratamiento de estos problemas se enfoca con frecuencia a la neutralización de los ácidos digestivos a través de las sustancias llamadas antiácidos. tienen una concentración aproximada de 0. que incluyen el ácido clorhídrico.19 Completa la tabla. con los nombres de algunos hidrácidos importantes.

H2S). con los nombres de algunos hidruros covalentes moleculares. investiga aquellos que desconozcas su nombre. Actividad 2. en condiciones adecuadas. BH3. Sin embargo. (AlH3)n. CH4. Hidruro a) CH4 b) SiH4 c) GeH4 d) SnH4 e) PbH4 f) NH3 Nombre Hidruro g) PH3 Nombre Fosfina Hidruro m) H2Te n) HF o) HCl p) HBr q) HI Nombre Silano h) AsH3 i) SbH3 j) H2O k) H2S l) H2Se . C6H6) y generalmente presentan estructuras sencillas.20 Completa la tabla.96 Química cuantitativa I Hidruros covalentes Los hidruros covalentes moleculares se forman por la unión del hidrógeno con los elementos de los grupos 13 al 17. se dimeriza para formar B2H6. otros líquidos (H2O. El estado físico de los hidruros covalentes moleculares es variable. la mayoría son compuestos familiares para tí. según corresponda. el bismuto y el polonio. exceptuando al aluminio que forma hidruros poliméricos. algunos pueden ser gases (NH3. el borano.

Reacciones y ecuaciones químicas 97 Unidad III Reacciones y ecuaciones químicas H2O Cl- Cu2+ CuCl2(ac) Reactivos H2O OH - Cu(OH)2(s)+ NaCl(ac) Productos Na+ NaOH(ac) .

98 Química cuantitativa I .

Los cambios que se observan en el mundo pueden ser desde el simple cambio de lugar. que son las sustancias presentes al inicio de la reacción. Los cambios químicos se conocen también como reacciones químicas. Los cambios antes mencionados se denominan físicos. las cuales alteran su esencia. mares. En estos cambios la identidad de las sustancias se mantiene. pues para que se desarrolle un cambio químico se deben romper los enlaces en las sustancias llamadas «reactivos». y son procesos que se llevan a cabo a nivel de los átomos. como la caída de un objeto. aunque su estado físico. se condensa y se precipita en forma de lluvia. Fig. corrosión y fermentación. o bien los cambios de estado físico que presenta el agua en la naturaleza. que son las resultantes de la reacción. pues no se altera la composición de las sustancias participantes. 3. aglomerados de átomos o celdas unitarias a nivel submicroscópico o la formación de nuevas sustancias a nivel macroscópico cuando ocurre una reacción química. 3. y dan origen a otras sustancias distintas a las iniciales. o sea los «productos». los iones y las moléculas. se evapora con la luz solar. Como ejemplos de estos cambios se tienen: la combustión de un cerillo. Este tipo de cambios se denominan cambios químicos.1 Cambios físicos: caída de un cuerpo. lagos). Existen también en la naturaleza otros cambios más complicados. en los cuales sí se modifica la composición y propiedades de las sustancias que participan. en las sustancias producidas.2 Cambios químicos: combustión.Reacciones y ecuaciones químicas 99 Propósito de la unidad III Utilizar los tres niveles de representación de la química para lograr una mejor interpretación de la forma en que las partículas se reorganizan para formar nuevas moléculas. la atracción de un metal por un imán. la cual al encontrarse en estado líquido (ríos. y al constituir una nube en la parte alta de la atmósfera. en transformación constante. el movimiento ondulatorio del agua en un estanque al lanzar una piedra en él. atracción magnética.1 Reacciones y ecuaciones químicas Introducción La materia siempre está en continuo devenir. su tamaño o forma se modifiquen. y se deben formar enlaces químicos nuevos. Fig. 3. . la corrosión (oxidación) de un metal y la fermentación de la leche. movimiento ondulatorio y evaporación.

se pueden aprovechar algunas características macroscópicas. los reactivos son el papel. Al quemarse la celulosa (reacción de combustión). es decir. modificaron su identidad y se transformaron en otras sustancias distintas. Producción de efervescencia. se desarrolló una reacción química. tales como: Liberación o absorción de calor. en el caso de la combustión del papel. la cual produce citrato de sodio y bióxido de carbono. Al añadirle agua inicia una reacción química. y el oxígeno del aire. Éste último compuesto como es gaseoso. Celulosa + Oxígeno Reactivos Bióxido de carbono Productos + Agua Característic cópicas de una reacción química Para identificar un cambio químico (reacción química). se obtienen como productos el bióxido de carbono y el agua. Las anteriores manifestaciones macroscópicas son indicadores de que a nivel submicroscópico unas sustancias cambiaron su esencia. que básicamente es celulosa. La tableta de alka-seltzer contiene bicarbonato de sodio y ácido cítrico.100 Ruptura y formación de enlaces químicos Química cuantitativa I Reactivos Productos Así. Un cambio de color (vire) Aparición de un sólido insoluble (precipitado) Considérese el caso de un alka-seltzer al agregarlo en agua. ocasiona el burbujeo característico observado en la efervescencia: 3 NaHCO3 + C6H8O7 3 CO2 Bióxido de Carbono + C6H5O7Na 3 + 3 H2O + Citrato de sodio + Agua Bicarbonato de sodio + Ácido cítrico . además se libera energía luminosa y calorífica.

Reacciones y ecuaciones químicas 101 Nótese como las distintas sustancias participantes en la reacción química. En una reacción química se rompen y forman nuevos enlaces. precipitado de cloruro de plata Niveles de representación de una reacción química Nivel submicroscópico Una reacción química se produce cuando en las sustancias se presentan cambios fundamentales de identidad. 3.3 Sólido blanco insoluble. la liberación del gas (CO2) se indica mediante ( ) o (g). A nivel submicroscópico (figura 3.4 Los tres niveles de representación. liberación o absorción de calor Nivel submicroscópico Ruptura y formación de enlaces químicos. A dicho sólido insoluble se le denomina «precipitado». que por acción debida a la gravedad tiende a depositarse en el fondo del recipiente donde se desarrolla la reacción. por eso aparecen sustancias nuevas Nivel macroscópico Indicadores observables de que se efectuó la reacción: Efervescencia. tanto en los reactivos como en los productos. moléculas o iones de los reactivos. Reordenamiento de átomos. Nivel simbólico Ecuación química: representación simbólica de la reacción mediante fórmulas químicas. . precipitado. Figura 3. la formación de nuevas sustancias.4) una reacción química consiste en la interacción entre átomos. vire. Para indicar la producción del precipitado se usa el símbolo ( ) o (s). Si se analiza el caso de una reacción química donde participan el ácido clorhídrico (HCl) y el nitrato de plata (AgNO3) como reactivos. y se afirma que la reacción química se llevó a cabo al observar la aparición de un sólido blanco insoluble (AgCl). La manera de representar la reacción química anterior es: AgNO3 (ac) Nitrato de plata + HCl(ac) Ácido clorhídrico AgCl(s) Cloruro de plata + HNO3(ac) Ácido nítrico Fig. se separan entre sí mediante el signo (+). Asimismo. Formación de nuevas agrupaciones de átomos o iones. lo que produce nuevas agrupaciones o reordenamientos y con ello. Uso de modelos y explicación teórica del mecanismo de la reacción. moléculas o iones. al reaccionar entre sí lo hacen de manera instantánea.

5 Representación simbólica La ecuación química es la representación de un proceso real en el que ocurre el cambio químico.5). utilizando símbolos y fórmulas químicas para representar tanto a reactivos como a productos: 4 Fe (s) + 3 O2 (g) 2 Fe2O3 (s) La expresión anterior es una ecuación química. que significa «en solución acuosa». En ocasiones para que una reacción química se desarrolle. después de la flecha. «da» u otra expresión similar. la aplicación de calor. cuando se forma un sólido insoluble se indica con una flecha hacia abajo ( ) o con el símbolo (s).102 Química cuantitativa I Nivel simbólico Una reacción química se puede describir designando textualmente a los reactivos y los productos. la cual es un modelo de representación simbólica de la reacción química (figura 3. y su modelo de representación es la ecuación química. el cambio en el que aparecen las nuevas sustancias. El estado físico de las sustancias se expresa mediante los símbolos: (s). Si la sustancia que participa está disuelta en agua. es decir. «forma». se usa el símbolo (ac). líquido y gaseoso. Cuando en los productos se libera un gas. Para expresar una ecuación química se suelen emplear símbolos especiales que proporcionan información específica acerca de las sustancias participantes o sobre las condiciones de reacción. Asimismo. antes de la flecha y los productos se ubican al lado derecho. como: «produce». REALIDAD Interpretación REACCIÓN QUÍMICA Representación MODELO ECUACIÓN QUÍMICA Fig. los cuales indican los estados sólido. La flecha horizontal ( ) separa a reactivos y productos y se lee. los reactivos se muestran al lado izquierdo de la ecuación. como en el proceso químico que tiene lugar al oxidarse un trozo de hierro: Hierro + Oxígeno Óxido de hierro (herrumbre. con diferentes propiedades físicas y químicas a las de los reactivos. respectivamente. el uso de un catalizador para acelerar o para inhibir la velocidad de reacción. (l) y (g). se necesitan condiciones especiales tales como. De esta manera. La reacción química existe en el mundo real. 3. en la ecuación se indica con una flecha hacia arriba ( ) o el símbolo (g). Estas condiciones de reacción se indican sobre la flecha: . o bien se requiere un medio de reacción diferente al agua. moho) Pero la reacción anterior también se puede expresar mediante el lenguaje simbólico característico de la química.

2 En forma individual o colaborativa determina la información que proporciona la siguiente ecuación química. Condiciones de una reacción a) Aplicación de calor b) Aparición de un sólido insoluble c) Liberación de un gas d) Signo para separar a las sustancias e) Sustancia en estado sólido f) Sustancia en estado líquido g) Sustancia en estado gaseoso h) Sustancia disuelta en agua i) Reacción irreversible j) Reacción reversible Actividad 3. Actividad 3.Reacciones y ecuaciones químicas CALOR CCl4 Ni H+ 103 ALCOHOL Muchas reacciones se desarrollan en una sola dirección. de izquierda a derecha. Estas reacciones se denominan «irreversibles». o de los reactivos hacia los productos. y en la ecuación química se simbolizan con una flecha horizontal ( ). También se presenta el caso de reacciones químicas en las que una vez formados los productos. es decir. y se invierte el sentido de la reacción hacia la formación de reactivos. A estas reacciones se les llama «reversibles» y se simbolizan con una doble flecha ( ). éstos interactúan entre sí.1 En forma individual completa la siguiente tabla que resume las condiciones de reacción. Símbolo a) Nombre de reactivos b) Nombre de productos c) Coeficientes d) Estado físico de las sustancias e) Condiciones de reacción f) Reversible o irreversible .

el mercurio reacciona con el oxígeno del aire y produce óxido mercúrico. mide su masa en una balanza granataria. Anota tus observaciones y las conclusiones a las que llegaste. ¿Qué se necesita? 1 tornillo 1 clavo 1 frasco de gerber 1 balanza granataria ¿Cómo lo vamos a hacer? Consigue un tornillo o clavo nuevo. anota sus características. registra la masa y colócalo en un frasco con unas gotas de agua. a) ¿Qué le sucedió al clavo o tornillo? ________________________________________ b) ¿Qué elemento del aire produce el aumento de la masa del clavo? ___________________ c) Escriba la ecuación que representa esta reacción química: En forma verbal: En forma simbólica: . se descompone en mercurio metálico y oxígeno que se libera.104 Química cuantitativa I 2. se vuelve a medir su masa estando seco el clavo o tornillo. ______________________________________________________________________ Actividad 3. Propósito a) Que el alumno intente explicar desde los tres niveles de representación de la química. Al poco tiempo se observa que esta reacción es reversible.3 Compruébalo tú mismo. Un mes después. producen dos mol de agua» ______________________________________________________________________ b) «El carbonato de calcio por calcinación a 900 0C. Escriba la ecuación que corresponde a cada una de las siguientes expresiones: a) «Dos mol de hidrógeno al reaccionar con un mol de oxígeno y por acción de una corriente eléctrica. produce óxido de calcio y anhídrido carbónico» ______________________________________________________________________ c) «Al aplicar calor al óxido mercúrico. b) Propiciar el trabajo cooperativo. fenómenos de la vida cotidiana como la oxidación de los metales.

conclusiones y dibujos del experimento. Propósito Que el alumno intente explicar desde el mundo submicroscópico. En forma verbal: En forma simbólica: . mida la masa de la cápsula que contiene la sustancia obtenida. ¿Qué se necesita? 3 cm de tira de magnesio metálico Pinzas Mechero Cápsula de porcelana o vidrio de reloj Balanza granataria ¿Cómo lo vamos a hacer? Consiga en el laboratorio una tira de magnesio. Deje caer la tira encendida en una cápsula de porcelana o vidrio de reloj. fenómenos cotidianos como la oxidación de los metales y sea capaz de representar de manera simbolica y mediante ecuaciones dichos cambios. pues serán de utilidad para contestar las siguientes preguntas: a) ¿Qué tipo de sustancia es el magnesio? b) ¿Qué propiedades físicas y químicas presenta? c) ¿Qué le sucedió cuando se introdujo a la llama del mechero? d) ¿Qué tipo de cambio presentó? e) ¿Con cuál sustancia del aire reaccionó? f) ¿Qué compuesto se formó? g) Escriba la ecuación de la reacción en forma verbal y simbólica. a los que previamente se midió su masa. determine su masa y con la ayuda de unas pinzas introduzca el magnesio a la flama del mechero.4 Compruébalo tú mismo.Reacciones y ecuaciones químicas 105 Actividad 3. Anota las observaciones. Al término de la reacción.

enseguida se añade medio mililitro de detergente líquido y posteriormente unas gotas de solución saturada de yoduro de potasio . b) Propiciar el trabajo cooperativo ¿Qué se necesita? Materiales Gradilla 4 Tubos de ensayo Frasco gotero Mortero con pistilo Probeta de 10 mL Refractario Sustancias Agua oxigenada al 30% Disolución de KI Detergente líquido Cristales de KNO3 Cristales de KI Disolución de Ca(OH)2 ¿Cómo lo vamos a hacer? Actividad 1 Coloca la probeta dentro del refractario. Se adicionan 2 mL de agua oxigenada a la probeta. b) ¿Se efectuó algún cambio químico? ¿Cómo lo interpretas desde los tres niveles de representación? c) Menciona qué factores te permitieron concluir que se había efectuado una reacción química.106 Química cuantitativa I Actividad 3. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. .5 Compruébalo tú mismo. Realiza un reporte de la actividad. d) Investiga qué sustancias son las responsables de la formación de la espuma y del cambio de color. Propósitos a) Que el alumno identifique los diversos factores que se ponen de manifiesto en una reacción química.

. d) ¿A qué compuesto corresponde el precipitado amarillo que se formó? e) Mezcla cristales de las sustancias anteriores (nitrato de plomo y yoduro de potasio) en un mortero y tritúralas con el pistilo. Actividad 3 Sujeta el tubo que contiene disolución de hidróxido de calcio. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. y hazlos reaccionar entre sí. b) ¿Se efectuó algún cambio químico? ¿Cómo lo interpretas desde los tres niveles de representación? c) Menciona qué factores te permitieron concluir que se había efectuado una reacción química. f) ¿Cómo lo interpretas? g) Elabora un reporte de tu actividad. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. Coloca la parte superior del popote en tus labios y sopla suavemente haciendo burbujear la solución durante unos 3 minutos. ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones.Reacciones y ecuaciones químicas 107 Actividad 2 Toma los tubos de ensayo que contienen solución saturada de yoduro de potasio y solución de nitrato de plomo respectivamente. añade unas gotas de fenolftaleína e introduce un popote en tubo.

. ¿Qué observas? ¿Los resultados obtenidos apoyan tu hipótesis o la descartan? g) Elabora un reporte de tu actividad.108 Química cuantitativa I b) ¿Se efectuó algún cambio químico? ¿Cómo lo interpretas desde los tres niveles de representación? c) Menciona qué factores te permitieron concluir que se había efectuado una reacción química. d) ¿A qué compuesto corresponde el precipitado blanco que se formó? e) ¿Qué sucedió con la fenolftaleína? Plantea tu hipótesis f) Adiciona nuevamente un poco de la disolución acuosa de hidróxido de calcio.

siempre en recipientes cerrados y con una cantidad determinada de aire.educared. y Lavoisier la aplicó al mundo de la química. sino también a demostrar la conservación de la masa durante el proceso. esto significa. Lavoisier comprobó que la masa (cantidad de materia) es algo permanente e indestructible. sobre todo. la mayoría de las cuales consistían en someter a calentamiento diversos metales. había defendido la idea de una masa que permanecía constante a través de todos los movimientos.net/concurso2001/410/ciencias. Esta ley establece: «Durante una reacción química la masa total de las sustancias que participan como reactivos es exactamente igual a la masa total de las sustancias que se obtienen como productos» En otras palabras. «la materia no se crea ni se destruye. midiendo las masas de las sustancias antes y después de la reacción. sólo se transforma». pero la masa permanece constante.Reacciones y ecuaciones químicas 109 3. pues durante una reacción química los átomos o iones se reordenan o reagrupan para dar origen a nuevos agrupamientos de átomos o moléculas diferentes a las iniciales. la aportación más importante que hizo Antonie Laurent Lavoisier (17431794) a la química fue la implantación de la medida precisa a todos los procesos en los que la materia sufre transformaciones y el enunciado de la famosa ley de conservación de la masa en 1774. Lavoisier comprobó su ley en numerosas reacciones. pero. Tomado de: http://www. Estos experimentos le llevaron. Newton desde la física. esta ley suele ser conocida como «Ley de la conservación de la masa». Durante una reacción química los átomos o iones se reordenan o reagrupan para dar origen a nuevos agrupamientos de átomos o moléculas diferentes a las iniciales. la fermentación del jugo de uva entre otras. Los trabajos de Lavoisier marcaron el inicio de la representación simbólica de una reacción química. la fermentación de la leche. mediante el uso de la ecuación química. como la combustión del gas de la estufa.htm#lavoisier . que las sustancias en una reacción química se transforman.2 Tipos de reacciones químicas: balanceo por tanteo y método algebraico Todas las reacciones que se llevan a cabo en nuestra vida cotidiana. cumplen con una ley natural. ¿Sabías que…el estudio de las reacciones químicas permitió establecer la ley de la conservación de la masa? Probablemente. la putrefacción de la carne. algo que se conserva pese a todos los cambios. no sólo a comprobar que el oxígeno del aire se combina con los metales durante la reacción de oxidación.

aproximación o inspección El balanceo por tanteo como su nombre lo indica. buscando que éste sea siempre el mínimo de todos los múltiplos posibles. aproximación o inspección b) Método algebraico c) Método de óxido–reducción Balanceo por el método de tanteo. contar o ensayar hasta encontrar los coeficientes numéricos apropiados que permitan igualar el número de átomos de los reactivos y productos en la ecuación química. Reactivos 1 1 3 5 Productos 2 1 2 5 Metal No metal Hidrógeno Oxígeno Na S H O . para ello. pues esto alteraría la representación de la composición de las sustancias. probar. Identifica qué elementos están presentes en los reactivos y en los productos.110 Química cuantitativa I Balanceo de ecuaciones químicas Toda ecuación química debe cumplir con la ley de la conservación de la masa. Recuerda que una vez escrita la ecuación química con las fórmulas correctas. Elabora una lista de acuerdo al siguiente orden: Reactivos Metal No metal Hidrógeno Oxígeno Na S H O Productos 3. consiste en tantear. Para efectuar de manera más eficiente el balanceo por tanteo. Se cuentan los átomos de cada elemento tanto en reactivos como en productos. 2. en la cual se produce sulfato de sodio y agua. se recomiendan los siguientes pasos: 1. para balancearla. Existen diversos métodos para balancear una ecuación. Por ejemplo: la reacción entre el ácido sulfúrico y el hidróxido de sodio. sea igual en los reactivos y productos. Escribir correctamente las fórmulas en la ecuación. en este libro abordaremos los siguientes: a) Método por tanteo. no debes cambiar los subíndices de las fórmulas. es necesario balancearla. de tal manera que el número de átomos por cada elemento. Balancear una ecuación química significa determinar qué valor debe tomar cada coeficiente. ajustarla o nivelarla.

6 En forma individual o colaborativa balancea por tanteo las siguientes ecuaciones químicas. el cual se observa que ya está nivelado. en nuestro caso es el azufre. a) b) c) d) e) . Actividad 3. Metal No metal Hidrógeno Oxígeno Reactivos 2 1 4 6 Na S H O Productos 2 1 2 5 5. Para ello.Reacciones y ecuaciones químicas 111 4. el número de átomos que se tenían en un inicio se modifica. Se observa que sólo los átomos de hidrógeno y de sodio no están ajustados. Finalmente se ajusta el número de átomos de hidrógeno y oxígeno en ambos lados de la ecuación. 2 Al colocar el coeficiente 2 en el NaOH. El siguiente paso sería igualar el número de átomos del no metal. el sodio. Para iniciar el balanceo. se recomienda empezar por los elementos metálicos. 2 Como verificación final. Si observamos. 6. el número de átomos de hidrógeno en los reactivos y productos puede igualarse colocando un coeficiente 2 en la molécula de agua. tal como se indica a continuación. encontramos: Metal No metal Hidrógeno Oxígeno Reactivos 2 1 4 6 Na S H O Productos 2 1 4 6 2 La ecuación química ha quedado balanceada. en nuestro caso. se coloca un coeficiente 2 en el hidróxido de sodio para igualar el número de átomos de sodio en ambos lados de la ecuación.

b.. a = c entonces c = 1 . En este método se considera a cada una de las sustancias (reactivos y productos) como variables o incógnitas de una ecuación algebraica. pues ambas literales se encuentran en el mayor número de ecuaciones. b) Asigne a cada sustancia una literal o variable (a. En nuestro caso asignaremos valor de 1 a la literal a. en función del número de átomos presentes en reactivos y productos. c. Éste deberá ser siempre un número entero pequeño.. Para el H es 2a + 2b = 2d ecuación 1 Para el S es Para el O es Para el Ca es a=c 4a + 2b = 4c + d b=c ecuación 2 ecuación 3 ecuación 4 d) Asigne un valor arbitrario a la literal que más se repita en las ecuaciones algebraicas. consiste en utilizar los conocimientos de álgebra elemental para balancear una ecuación química. se recomienda desarrollar los siguientes pasos: Ejemplo 1 a) Escriba correctamente la ecuación química. Para balancear una ecuación química por el método algebraico. . e) Resuelva las ecuaciones algebraicas generadas por cualquier procedimiento: igualación. eliminación o sustitución.) a b c d c) Establezca para cada elemento una ecuación algebraica.112 f) g) h) i) j) Química cuantitativa I Balanceo por el método algebraico El método algebraico como su nombre lo indica. Si a =1 y según la ecuación 2. aunque pudimos haberle asignado valor a la b.etc. d.

eliminación o sustitución. b. Para el Cu es Para el H es Para el N es Para el O es a=c b = 2e b = 2c + d 3b = 6c + d + e ecuación 1 ecuación 2 ecuación 3 ecuación 4 d) Asigne un valor arbitrario a la literal que más se repita en las ecuaciones algebraicas.) a b c d e c) Establezca para cada elemento una ecuación algebraica. tenemos: d = 2(1) + 2(1) = 2 . e) Resuelva las ecuaciones algebraicas generadas por cualquier procedimiento: igualación. b) Asigne a cada sustancia una literal o variable (a. c. d = 2 2 f) Los valores obtenidos para cada literal serán los coeficientes que se coloquen en cada fórmula de la ecuación química. a =1 b =1 c =1 d =2 La ecuación química ha quedado balanceada: Ejemplo 2 a) Escriba correctamente la ecuación química. entonces e = 1 .Reacciones y ecuaciones químicas 113 Si c = 1 y según la ecuación 4. b = 2e . Si b = 2 y según la ecuación 2. En nuestro caso es la literal b. en función del número de átomos presentes en reactivos y productos. 2a + 2b = 2d donde al despejar d = 2a + 2b (ecuación 5) 2 Al sustituir los valores de a y b.. .etc. y le asignaremos el valor de 2 . d.. b = c entonces b = 1 En la ecuación 1.

1. Si los valores obtenidos son números fraccionarios.75 3 En la ecuación 1: a = c por tanto. a = 0. se desconoce el valor de c y d.75 En la ecuación 5: d = b . por tanto se despeja una de estas literales: d = b . deberás multiplicarlos por su mínimo común múltiplo para obtener números enteros. 3(2) = 4c + 2 + 1 6 = 4c + 3 6 .75 x 4 = 3 b=2 x 4=8 c = 0.2c (ecuación 5) En la ecuación 4: 3b = 6c + d + e sustituimos el valor de d (dada por la ecuación 5) 3b = 6c + d + e 3b = 6c + (b-2c) + e 3b = 6c + b -2c + e 3b = 4c + b + e Sustituímos los valores de b y e.2c al sustituir los valores de b y c .3 = 4c 3 = 4c c= 3 4 c = 0. ya que estos serán los coeficientes que se coloquen en cada fórmula de la ecuación química.5 d = 0. a = 4 a = 0. tenemos: d = 2 .5 f) Los valores obtenidos para cada literal deben ser números enteros.6/4 d = 2 .5 x 4 = 2 e=1 x 4=4 La ecuación química ha quedado balanceada: .2(3/4) d = 2 .75 x 4 = 3 d = 0. En nuestro caso es el valor de 4.114 Química cuantitativa I En la ecuación 3: b = 2c + d en ella.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) .Reacciones y ecuaciones químicas 115 Actividad 3.7 En forma individual o colaborativa balancea por el método algebraico las siguientes ecuaciones químicas y da nombre a cada una de las sustancias que participan.

a) Siempre se desprende energía. en una reacción química? a) Aumenta b) Disminuye c) Permanece constante . c) Siempre hay un intercambio de energía entre el sistema y los alrededores.8 Explorando las ideas sobre enlace químico.. ¿Qué ocurre con la cantidad de masa. En forma individual o colaborativa contesta las siguientes preguntas. a) Un cambio físico b) Un cambio químico c) Ambos cambios 4..116 Química cuantitativa I Tipos de reacciones químicas Actividad 3. Si disolvemos azúcar en agua. Si una sustancia pierde masa. a) Se forman nuevas sustancias. se forma una disolución azucarada. b) Siempre se requiere de energía para que se lleve a cabo. ¿cómo clasificarías este cambio? a) Un cambio físico b) Un cambio químico c) Ambos cambios 5.. b) No se forman nuevas sustancias. 2. En una reacción química .. En una reacción química . aumenta o disminuye su volumen y cambia de color al calentarla. se dice que en ella se experimentó .. 1. 3. c) Las sustancias sólo cambian de estado físico..

Al tubo de ensayo se le adicionan 20 mL de cloruro de tionilo. algunas veces liberando y en otras absorbiendo energía.. eléctrica o luminosa). Reacciones de desplazamiento o sustitución simple e. El tubo de ensayo contiene 4 g de cloruro de cobalto (II).9°C. las reacciones se han clasificado para su estudio en: a.sobre reacciones endotérmicas A continuación se muestra una reacción endotérmica que se presenta al reaccionar el cloruro de cobalto(II) y el cloruro de tionilo. Con un sensor de temperatura. se mide la temperatura inicial en el tubo de ensayo. Reacciones endotérmicas y exotérmicas b. En nuestro caso registra una temperatura de 21. Las reacciones endotérmicas necesitan de la aplicación de alguna forma de energía para que se efectúen (calorífica..9 °C. Reacciones de doble desplazamiento o sustitución doble f. 7 minutos después de añadir cloruro de tionilo. . Reacciones de óxido-reducción a ) Reacciones endotérmicas y exotérmicas En una reacción química siempre hay un intercambio de energía entre el sistema y los alrededores. de color violeta.Reacciones y ecuaciones químicas 117 Para facilitar la comprensión y explicación de los cambios o transformaciones químicas. En caso de aplicar algún tipo de energía se debe indicar en la parte superior de la flecha horizontal. Reacciones de síntesis o combinación directa c. Cloruro de cobalto (II). Se desprende gas y el color cambia de color violeta a azul. Conozca más . Cloruro de cobalto (II). Reacciones de descomposición o de análisis d. En 7 minutos la temperatura disminuye hasta 5. Esto nos lleva a clasificarlas como reacciones endotérmicas y exotérmicas según corresponda. antes de añadir cloruro de tionilo.

Se le adicionan 10 mL de ácido sulfúrico concentrado.. toma lugar al absorber energía calorífica del ambiente (la temperatura disminuye). El calor generado en este tipo de reacción es un producto y por tanto. por lo que se requiere aplicar una cantidad de energía para iniciar la reacción (en forma de chispa. La entalpía de reacción o ÄH0 es positivo..118 Química cuantitativa I Color violeta Color azul El agua de hidratación del cloruro de cobalto (II). mientras que el agua se desprende en forma de vapor.uni-siegen.de/. El cambio de color de azul a violeta indica que el poder desecante de la sílica gel se ha agotado y por tanto. El cloruro de cobalto (II).). Los posibles residuos pueden ser desechados de manera segura al añadir hielo. etc. con la palabra calor o con el símbolo ÄH0. A esta cantidad de energía que se aplica al inicio. ya sea. la reacciones con cloruro de tionilo deben ser realizadas en una campana para gases.sobre reacciones exotérmicas: Reacción de deshidratación del azúcar por el ácido sulfúrico. es utilizado en el llamado “gel azul” (sílica gel azul).html En cambio. Tomado y adaptado de http://www. luz. Precauciones de seguridad: Dado que se desprenden vapores de ácido sulfurico. La reacción es endotérmica. esta reacción debe ser efectuada en una campana para gases o al aire libre. el desorden del sistema se incrementa. las reacciones exotérmicas. flama. Conozca más . El azúcar se convierte en un residuo negro de carbón. Precauciones de seguridad: Dado que se produce cloruro de hidrógeno.ebrisa. al efectuarse van acompañadas de la liberación de gran cantidad de energía en forma de calor y en ocasiones en forma de luz. es decir. Azúcar H2SO4 Se colocan 20 gramos de azúcar en un vaso de precipitado de 250 ML. Tomado y adaptado de www2. se le denomina energía de activación..com/ portalc/ShowArticle. la reacción ocurre espontáneamente dada la gran cantidad de productos generadores de gases y por tanto.do? source=S&id=497418 . no se llevan a cabo por sí solas a temperatura ordinaria. se sugiere escribirlo al lado derecho de la ecuación.. debe ser renovado. Sin embargo. reacciona con el cloruro de tionilo y produce ácido clorhídrico y dióxido de azufre./spanish/v41-2. Por ejemplo: Algunas reacciones exotérmicas.

ácidos. Las reacciones de este tipo se pueden representar por la ecuación general: A + B C A este tipo de reacción pertenece la formación de funciones químicas como los óxidos. Tipo de reacción en la que dos o más sustancias (elementos o compuestos) se combinan para formar un sólo producto. hidróxidos. sales haloideas e hidruros.Reacciones y ecuaciones químicas 119 Reacciones de síntesis o combinación directa A este tipo de reacción también se le conoce como de adición. con propiedades diferentes. Ejemplos: Sal haloidea Óxido básico Hidróxido Hidrácido Oxiácido Hidruro metálico Hidruro no metálico Óxido ácido Óxisal Actividad 3.9 En forma individual o colaborativa completa y balancea cada una de las siguientes ecuaciones que representan reacciones de síntesis y nombra a todas las sustancias que participen como reactivos o productos. porque en ella los átomos se reagrupan para formar un sólo producto. a) b) .

estatuas y otras estructuras.120 c) Química cuantitativa I d) e) f) g) h) i) j) Conozca más. Pero además. a pesar que los inviernos son más fríos y violentos. se prevee que la temperatura media de la superficie del planeta aumente entre 1. La contaminación del aire es un problema ambiental que ha provocado daños en la capa de ozono y el deterioro de edificios. por pequeña que ésta sea.8 °C de aquí a 2100. sólidas o líquidas)en cantidades diferentes a las presentes de manera natural.4 y 5. En diciembre de 1997. El objetivo principal es disminuir el cambio climático de origen antropogénico. sobre la contaminación del aire La contaminación del aire hace referencia a la alteración de la atmósfera terrestre por la emisión de sustancias tóxicas (gases. Los contaminantes producen efectos perjudiciales sobre la flora y la fauna. cloro e hidrocarburos no quemados. en la ciudad de Kioto a ejecutar un conjunto de medidas para reducir los gases de efecto invernadero.. Según las cifras de la ONU. ¿Pero. óxidos de nitrógeno y azufre. 130 países industrializados se comprometieron bajo el auspicio de la ONU. En la salud humana pueden ocasionar cáncer. así como lesiones pulmonares y de las vías respiratorias. malformaciones congénitas. todos somos responsables? Todos tenemos una cuota de responsabilidad. daños cerebrales y trastornos del sistema nervioso. todo esto debido al aumento en la emisión de gases contaminantes por la quema de combustibles fósiles. como el dióxido y monóxido de carbono (CO2 y CO). Esto se conoce como calentamiento global. metano. . ha provocado el calentamiento global del planeta (efecto invernadero). monumentos..

El acuerdo entró en vigor el 16 de febrero de 2005. en los últimos años se han detectado lluvias más ácidas de lo normal...Reacciones y ecuaciones químicas 121 El compromiso es el de reducir en un 5. pero Estados Unidos. y ésta tiene un pH de 5. se forman pequeñas cantidades de ácido carbónico.6. ¿Cómo la ves? ¿tú que opinas? ¿Sómos los ciudadanos comunes los responsables del cambio climático? ¿Qué acciones debemos realizar para contribuir a disminuir los efectos del cambio climático? La lluvia ácida . dado que al estar en contacto con el dióxido de carbono de la atmósfera.un producto de reacciones de síntesis El agua de lluvia es ligeramente ácida por naturaleza. es que manifiestan que el CO2 que producen se consume por la fotosíntesis de los bosques de Alaska y otras zonas de su país y la otra que consideran que la aplicación del Protocolo de Kioto es ineficiente e injusta al involucrar sólo a los países industrializados y excluir de las restricciones a algunos de los mayores emisores de gases en vías de desarrollo (China e India en particular). Esto se debe a la emisión de dióxido de carbono y óxidos de azufre y nitrógeno. forman el ácido sulfúrico y el ácido nítrico.2% las emisiones contaminantes entre 2008 y 2012. Estos óxidos al reaccionar con el vapor de agua de la atmósfera. en autos. . se niega a ratificar este acuerdo. Sin embargo. lo cual considera que perjudicaría gravemente la economía estadounidense. uno de los mayores productores de CO2 en el mundo. El CO2 se produce en incendios. etc. Una de las razones. en la industria metalúrgica y quema de combustibles. en industrias. Los óxidos de nitrógeno se forman de manera natural en descargas eléctricas y en la combustión de gasolinas. Los óxidos de azufre se emiten de manera natural en volcanes. es decir con pH menores de 5.

). Este tipo de reacción se presenta cuando una sola sustancia por aplicación de alguna forma de energia (calorífica. luminosa. Afecta directamente a la vegetación. Provoca daños materiales por su carácter corrosivo a las construcciones y las infraestructuras. desmembrar. Dificulta el desarrollo de vida acuática en lagos. ¿Qué acciones debemos realizar para contribuir a disminuir los efectos de la lluvia ácida? Reacciones de descomposición A las reacciones de descomposición también se les conoce como reacciones de análisis. por que en el análisis químico para estudiar la composición química de un material o muestra se necesita descomponer el todo en sus partes. pero principalmente a monumentos y edificaciones construidas con mármol o caliza.122 Efectos de la lluvia ácida Química cuantitativa I La lluvia ácida es perjudicial para la flora y la fauna. etc. . eléctrica. ríos y mares. destruir). se descompone o se separa en sus componentes en dos o más sustancias distintas. provocando deforestación e infertilidad en la corteza terrestre. La palabra análisis proviene del latín (ana= de abajo hacia arriba y lisis= romper.

existen óxidos que se descomponen en óxidos de menor número de oxidación. Las reacciones de este tipo se pueden representar por la ecuación general: AB ENERGÍA Compuesto A + B Elementos o compuestos Predecir los productos de una reacción de descomposición no es nada fácil. porque se requiere tener una comprensión de cada reacción específica. Ejemplos .Reacciones y ecuaciones químicas 123 El reactivo suele ser por lo general un compuesto y los productos generados en la descomposición pueden ser: elementos o compuestos. oxisales haloideas y otros compuestos oxigenados como el agua y el agua oxigenada. sin embargo. En general los óxidos metálicos al descomponerse liberan oxígeno molecular. Algunas oxisales como carbonatos y bicarbonatos se descomponen liberando CO2. Los cloratos y nitratos se descomponen por acción del calor en otros compuestos más el oxígeno molecular. Las reacciones de descomposición son opuestas a las reacciones de combinación. A este tipo de reacción pertenece la descomposición de óxidos metálicos.

124

Química cuantitativa I

¿Sabias que…una reacción de descomposición, puede salvar nuestra vida? En la actualidad los automóviles modernos cuentan con bolsas de aire (en inglés, airbags) que nos protegen al momento del impacto, ya que éstas, se inflan rápidamente y ayudan a prevenir lesiones en accidentes automovilísticos.

¿Cómo funcionan? La forma en la que funcionan es muy simple, constan de tres partes: la bolsa, el sensor y el sistema de inflado. La bolsa de nylon lubricada con almidón o talco, se guarda en el volante, el sensor se instala en el exterior del automóvil y le indica a la computadora cuándo inflar la bolsa (usualmente cuando haya un golpe igual a topar de frente con una pared sólida a 20 km/h). ¿Cuando se da el inflado? El sensor emite una señal eléctrica y ésta genera una reacción química de descomposición del azida de sodio, NaN3.

Esta reacción es exotérmica y muy rápida. Esto provoca la liberación de nitrógeno, el cual infla la bolsa a un velocidad equivalente a 300 km/h. El llenado se produce en tan solo 50 milisegundos, aproximadamente. Tras la dilatación inicial, el gas de nitrógeno caliente, se enfría y la bolsa se desinfla parcialmente, liberando al pasajero. Aproximadamente 130 g de azida de sodio generará 67 litros de nitrógeno gaseoso, lo suficiente para inflar la bolsa de aire del automóvil y salvar nuestra vida. El ion azida es una sustancia sólida de color blanca, que se descompone por acción del calor en sodio y nitrógeno. + Na N N + N -

Tomado de: http://www.librosite.net/data/glosarios/petrucci/videos/cap6/bolsasdeaire.doc http://www.esmas.com/deportes/automovil/281597.html

Reacciones y ecuaciones químicas

125

Actividad 3.10 En forma individual o colaborativa balancea cada una de las siguientes ecuaciones que representan reacciones de descomposición y da nombre a cada una de las sustancias que participan. a)

b)

c) Perclorato de sodio

Cloruro de sodio + Oxígeno

d)

e) Carbonato de magnesio

Óxido de magnesio + Bióxido de carbono

f)

g)

h)

i)

j)

126

Química cuantitativa I

Reacciones de sustitución simple
Se les conoce como reacciones de desplazamiento simple, porque en ellas, un elemento más activo químicamente reacciona desplazando o sustituyendo a otro elemento que se encuentra formando parte de un compuesto. Las reacciones de este tipo se ajustan a una ecuación general:

A + BC Un metal sustituye a otro metal. Metal más activo Metal menos activo

B + AC

Un ejemplo de ello, es la reacción que se efectúa cuando se sumerge un alambre o lámina de cobre en una solución de nitrato de plata. Se forman cristales brillantes de plata, parecidos a agujas, en el alambre o lámina de cobre, debido a que en esta reacción, el cobre se oxida a iones Cu2+ y desplaza a los iones Ag+ del AgNO3. Los iones Ag+ se reducen a plata metálica.

Un no metal sustituye a otro no metal.

A + BC No metal No metal más menos activo activo

C + BA

Un ejemplo de ello, es la reacción que se efectúa entre el cloro y el bromuro de potasio. En un tubo de ensayo se agregan 2 mL de una disolución de KBr (0.1M) y 1 mL de agua de cloro*, inmediatamente se observa un cambio de color, de incoloro a amarillo. Esto es un indicio de que el bromo ha sido despalzado por el cloro.

* A la disolución de cloro gaseoso en agua se le conoce comúnmente como agua de cloro. El cloro molecular se transforma en ion hipoclorito, ClO- y cloruro, Cl-.

F2 > Cl2 > Br2 > I2 F O Cl Br I S P Se N B C Si . Serie de actividad de los metales más comunes en orden decreciente Desplazan al hidrógeno de los ácidos Li K Ba Ca Na Mg Al Zn Cr Fe Cd Co Ni Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au Orden de reactividad Desplazan al hidrógeno del vapor del agua Esta serie de actividad de los metales . se oxidan con más facilidad que los metales que aparecen más abajo en la misma serie. serie electromotriz o serie electroquímica. En el laboratorio podrás comprobar experiementalmente tus hipótesis y establecer un orden de reactividad en metales y no metales. Los metales que están más arriba en la serie electromotriz. El orden nos muestra además. la facilidad con la que un metal puede desplazar o sustituir al hidrógeno de un ácido o del agua.Reacciones y ecuaciones químicas 127 Serie de actividad. indica el orden o la tendencia a reducir espontáneamente a los iones de cualquier otro metal ubicado por debajo de su posición. Desplazan al hidrógeno del agua fría Serie de actividad de los no metales más comunes en orden decreciente El orden de reactividad de los no metales se muestra a continuación y en él se puede apreciar que los halógenos se pueden ordenar en otra serie de actividad. electromotriz o electroquímica En cursos anteriores has tenido la oportunidad de analizar algunas propiedades de los elementos metálicos y no metálicos. pero un vistazo de nuevo a la tabla periódica te permitirá predecir que elemento puede ser capaz de desplazar a otro. A ese orden se le conoce como serie de actividad. Las diferencias de reactividad están relacionadas con la tendencia a ceder o perder electrones para formar cationes.

11 En forma individual o colaborativa constesta las siguientes preguntas utilizando la serie de actividad de metales y no metales. se mezcla con una solución incolora de NaCl? g) ¿Puede el Cu sustituir al hidrógeno del ácido clorhídrico? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. F-? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. b) ¿Puede el mercurio reaccionar con el ácido nítrico? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. d) ¿Puede el cloro sustituir al yodo en una disolución de ácido yodhídrico? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. . c) ¿Puede la plata desplazar al zinc en una disolución que contenga iones Zn2+ ? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción. e) ¿Puede el cloro desplazar al flúor en una disolución que contenga iones fluoruro. a) ¿Puede el magnesio reaccionar con el ácido clorhídrico? Si tu respuesta es afirmativa escribe una ecuación química que represente dicha reacción.128 Ejemplos de reacciones de sustitución simple a) b) c) d) e) f) Química cuantitativa I Actividad 3. un líquido rojo. f) ¿Qué podría esperar que ocurriese cuando el bromo.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) .Reacciones y ecuaciones químicas 129 Actividad 3.12 En forma individual o colaborativa completa y balancea cada una de las siguientes ecuaciones que representan posibles reacciones de sustitución simple y da nombre a cada una de las sustancias que participan.

reacción entre dos sales. a) Reacción de neutralización (ácido y base) . una oxisal y un ácido. 2.130 Química cuantitativa I Reacciones de sustitución doble A este tipo de reacciones también se les conoce como de doble desplazamiento o metátesis. atrayéndose por diferencia de carga entre ellas. Todos los compuestos de amonio (NH4+) son solubles en agua. dos compuestos reaccionan entre sí. producción de algún gas o bién. una sal y una base. bromuros (Br-) y yoduros (I-) son solubles en agua. Todos los compuestos que contienen nitrato (NO3-). La ecuación general de este tipo de reacción es: A+B- + D+C- A+C- + D+B En muchas de las reacciones de doble sustitución existe desprendimiento de calor.1 Reglas de solubilidad 1. etc. Las partículas que participan pueden ser iones monoatómicos o poliatómicos (radicales). La mayoría de los sulfatos (SO42 -) son solubles en agua. como se observa en la siguiente tabla: Tabla 3. Todos los carbonatos (CO32 -). sulfato de mercurio (II) (HgSO4) y el sulfato de plomo (PbSO4)son insolubles. son las siguientes:reacciones de neutralización (ácido y base). excepto los compuestos con metales alcalinos (grupo I A) y del ion amonio (NH4+). con excepción de aquellos que contienen Ag+ . Las reacciones que caen dentro de este tipo.. las excepciones son los hidróxidos de los metales alcalinos y el hidróxido de bario: Ba(OH)2 . Todos los compuestos de los metales alcalinos (grupo I A) son solubles en el agua. La mayoría de los hidróxidos (OH-) son insolubles en agua. 7. El sulfato de calcio (CaSO4) y el sulfato de plata (Ag2SO4) son ligeramente solubles. Estas reacciones se caracterizan porque.. la palabra metátesis se deriva del griego y significa transposición o cambio de lugar? En este tipo de reacción hay un intercambio de partículas positivas y negativas. Hg 2+ y Pb2+. 3. La mayoría de los compuestos que contienen cloruros (Cl-). Para predecir si se formará un precipitado es necesario considerar algunos datos sobre la solubilidad de los compuestos iónicos en agua a 25oC. (S2 -) son insolubles. 5. ¿Sabías qué. fosfatos (PO43 -) y sulfuros. clorato (ClO3-) y perclorato (ClO4-) son solubles en agua. Los sulfatos de bario (BaSO4). para producir dos compuestos distintos a los iniciales. 6. la formación de un precipitado insoluble. 4.

a) b) c) d) .13 En forma individual o colaborativa completa y balancea cada una de las siguientes ecuaciones que representan posibles reacciones de doble sustitución y da nombre a cada una de las sustancias que participan.Reacciones y ecuaciones químicas 131 b) Reacción entre dos sales c) Reacción entre una sal y una base d) Reacción entre un oxisal y un ácido e) Reacción entre un óxido básico y un ácido Actividad 3.

b) Propiciar el espíritu investigativo y el trabajo cooperativo.132 e) Química cuantitativa I f) g) h) i) j) Actividad 3. ¿Qué se necesita? Materiales Gradilla Tubos de ensayo Soporte universal con aro Malla con asbesto Mechero de Bunsen Cápsula de porcelana Agitador de vidrio Matraz Erlenmeyer Sustancias Zinc en polvo y en granalla Azufre en polvo HCl concentrado HgO Disolución de Ba(OH)2 Disolución de Na2CO3 .14 Compruébalo tú mismo. Propósitos a) Realizar diferentes reacciones químicas e identificar el tipo de reacción al que corresponde cada una de ellas.

hasta que termine la reacción química. lo cual se manifiesta mediante la formación de un polvo gris. mezclar con la ayuda de un agitador.se calienta la mezcla sin agitar.5 g de azufre en polvo.Reacciones y ecuaciones químicas 133 ¿Cómo lo vamos a hacer? Actividad 1 Identifica las propiedades físicas del zinc y el azufre. Propiedades físicas del azufre Propiedades físicas del zinc En una cápsula de porcelana agregar 0. b) ¿Se efectuó algún cambio químico? ¿Cómo lo interpretas desde los tres niveles de representación? c) ¿Qué compuesto se formó? d) Menciona a qué tipo de reacción corresponde. Zinc Azufre . a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. g) Elabora un reporte de tu actividad.5 g de zinc en polvo y 0. Coloca la cápsula sobre la malla de alambre con asbesto.

a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones.134 Actividad 2 Identifica las propiedades físicas del óxido de mercurio (II).5 g de óxido de mercurio (II). y con la ayuda de unas pinzas para tubo de ensayo procede a calentar el tubo durante un tiempo de 5 a 10 minutos. b) ¿Cómo interpretas los cambios desde los tres niveles de representación? c) ¿Qué sustancias se formaron? d) Identifica a qué tipo de reacción corresponde. añade de 2 a 3 granallas de zinc. Propiedades físicas del óxido de mercurio (II) Química cuantitativa I Coloca en un tubo de ensayo 0. e) Elabora un reporte de tu actividad. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. coloca una astilla de madera con un punto de ignición en la boca del tubo. Actividad 3 En un matraz Erlenmeyer que contiene ácido clorhídrico concentrado. Transcurridos los primeros 5 minutos. .

Actividad 4 En un tubo de ensayo combina 2 mL de la disolución de carbonato de sodio con 2 mL de hidróxido de bario. e) Elabora el reporte de la actividad. b) Describe los cambios efectuados a nivel submicroscópico en la reacción anterior y represéntalos de manera simbólica. Deja reposar. .Reacciones y ecuaciones químicas 135 b) ¿Qué le sucedió a la granalla de zinc a nivel macroscópico al estar en contacto con el ácido? c) ¿Qué elemento químico se desprende durante la reacción? d) ¿Qué compuesto químico se produce y cómo puedes evidenciar su presencia? e) Escribe y balancea por tanteo la ecuación de la reacción efectuada. f) Identifica a qué tipo de reacción corresponde. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. c) ¿Qué sustancias se formaron? d) Identifica a qué tipo de reacción corresponde. g) Elabora un reporte de tu actividad.

. los cuáles se efectúan en las células. las plantas del mar y de la tierra producen 1. el uso de agentes blanqueadores por mencionar algunos. En cambio en la corrosión de los metales.. se da un proceso de oxidación. se lleva a cabo un proceso de reducción. los suelos y los océanos. las plantas verdes durante la fotosíntesis. el por qué del calentamiento global del planeta.136 Química cuantitativa I 3. y energía luminosa y calorífica. a razón de una parte por millón al año. esta misma cantidad de oxígeno es utilizada en el proceso de respiración por los animales. Sin embargo. 1 x 1010 toneladas. En la extracción de un metal a partir de sus minerales. se está adicionando cada año. agua. Fotosíntesis Energía solar Respiración ¿Sabías qué.las actividades humanas añaden 2.5 x 1010 toneladas de bióxido de carbono a la atmósfera cada año? De esa cantidad cerca de 1. la oxidación biológica que realizan las plantas y los animales produce bióxido de carbono y agua que se liberan hacia la atmósfera y la hidrósfera? Es interesante observar que mediante la fotosíntesis. bacterias y plantas. la respiración. la combustión.. en el cual el combustible se transforma en dióxido de carbono. Lo anterior explica.5 x 1010 toneladas son fijadas por las plantas. donde se obtiene la energía necesaria para realizar el metabolismo. utilizan la energía solar para producir carbohidratos a partir de CO2 y agua. El resto. Reducción: Oxidación: En la combustión completa del gas butano se da un proceso oxidativo. que el oxígeno atmosférico se mantiene en equilibrio.. el cocinar. En la respiración de los seres vivos se llevan a cabo procesos de oxidación. lo que ocasiona un aumento en la concentración del bióxido de carbono. De tal forma. En un proceso inverso(reducción). ¿Sabías qué.3 x 1011 toneladas de oxígeno cada año aproximadamente.3 Reacciones de óxido-reducción y balanceo de ecuaciones En la vida diaria se presentan diversos fenómenos asociados a los procesos de oxido-reducción como son la corrosión. .

Reacciones y ecuaciones químicas 137 Conceptos de oxidación. Para compuestos iónicos. es conveniente relacionar estos conceptos. son las reacciones con el cloro. el bromo y otros no metales activos. Un ejemplo de ello. agente oxidante y reductor Históricamente el término oxidación se relacionaba sólo con los procesos donde se combinan las sustancias con el oxígeno (ganancia de oxígeno) y a la reducción como un proceso de pérdida de oxígeno. respectivamente. . los químicos introdujeron el concepto de número de oxidación. los números de oxidación son asignados de tal forma que la parte más electronegativa tiene un número de oxidación negativo y la parte más positiva (menos electronegativa) tiene un número de oxidación positivo. si aumenta su número de oxidación en una reacción. al número de cargas aparentes que tendría un átomo en una molécula (o compuesto iónico). estas definiciones en términos de transferencia de electrones. Por tanto. Se dice que un elemento se oxida. Las definiciones de oxidación y reducción. Esto llevó a conceptualizar a la oxidación como la pérdida de hidrógeno. Para eliminar este tipo de indefiniciones. en términos de cambio en el número de oxidación. Actualmente los conceptos de oxidación y reducción se asocian con la pérdida y ganancia de electrones. que se asigna a cada elemento presente en un compuesto y se refiere. si los electrones fueran transferidos completamente. Si el número de oxidación de un elemento disminuye. los químicos se dieron cuenta que existían procesos donde a pesar de no participar el oxígeno se presentaba la oxidación. Para un compuesto covalente. reducción. y a la reducción como un proceso donde se daba la ganancia de hidrógeno. el número de oxidación corresponde a la carga del ion. El número de oxidación (también llamado estado de oxidación) es un número entero. en términos de pérdida y ganancia de electrones. no se aplican a la formación de compuestos covalentes. positivo o negativo. Sin embargo. las reacciones redox se pueden definir en forma más general. donde no puede existir uno sin el otro. se dice que se reduce. Sin embargo. Puesto que la reducción y la oxidación son procesos químicos opuestos y simultáneos. se aplican a la formación de compuestos iónicos.

podemos decir que la oxidación puede definirse ya sea como un aumento en el número de oxidación o como una pérdida de electrones. nos ubicamos en el estado de oxidación inicial del elemento. Para utilizar la recta redox. Cambio en el número de oxidación Aumento Disminución Disminuye Concepto Oxidación Reducción Agente oxidante (sustancia que se reduce) Agente reductor (sustancia que se oxida) Cambio en electrones Pérdida Ganancia Gana Pierde Aumenta Para determinar cuantos electrones se pierden cuando el elemento se oxida y cuantos electrones se ganan si el elemento se reduce. puesto que ésta causa la reducción de la otra. y al desplazarnos hacia su nuevo estado de oxidación. la sustancia que se oxida se denomina agente reductor. se cuentan los espacios numéricos que existen entre los dos estados de oxidación del elemento oxidado o reducido. De igual modo.138 Química cuantitativa I En resumen. En una reacción de oxidación-reducción. Ejemplos Ni +3 Ni +2 se redujo en 1 se oxidó en 1 se oxidó en 5 se redujo en 8 Cu +1 Cu Cl S +2 Cl20 S+6 +5 -2 . causa la oxidación de la otra y se denomina agente oxidante. la sustancia que se reduce. y la reducción como una disminución en el número de oxidación o ganancia de electrones. se utiliza la recta redox.

se recomienda utilizar los conocimientos sobre tabla periódica. O20. El número de oxidación de cualquier elemento libre o en su forma molecular. Ocasiona Nacimiento de Hongos. los metales alcalinotérreos. excepto en los hidruros metálicos donde participa con -1. N20. Los elementos que presentan un sólo número de oxidación cuando se combinan son: los metales alcalinos. Fe0. F20. 1. Cl20. en la mayoría de los compuestos. H20 Para tener presente. grupo IIA (2). S80. es igual a su carga. Si estas reglas no cubren a todos los elementos. Li+1 Na+1 K+1 Rb+1 Cs+1 Ag+1 Be+2 Mg+2 Ca+2 Sr+2 Ba+2 Ra+2 Zn+2 Cd+2 Al+3 . es -2. que presentan número de oxidación +2. I20. El número de oxidación del oxígeno. +1 -1 +1 -1 +2 -1 HCl NaH CaH2 5. I2 Br2 Cl2 F2 O2 N2 H2 2. grupo IA (1) y la plata del grupo IB (11). Na0. excepto en los peróxidos donde es -1. el zinc y el cadmio del grupo IIB (12). Al0. +1 -2 +1 -1 +2 -1 H2O Na2O2 OF2 4. y el aluminio del grupo IIIA (13) que utiliza número de oxidación +3. que tienen un número de oxidación +1. Br20. podemos utilizar el siguiente ejercicio mnemotécnico: Invierno Brumoso y Clima Frío. El número de oxidación de cualquier ion monoatómico. El hidrógeno en la mayoría de sus compuestos presenta número de oxidación +1. qué elementos existen en la naturaleza en forma diatómica. y en la combinación con el flúor. es siempre cero. para determinar el número de oxidación del elemento desconocido.Reacciones y ecuaciones químicas 139 Reglas generales para la asignación de los números de oxidación Las siguientes reglas ayudan a asignar los números de oxidación de la mayoría de los elementos químicos en los compuestos más comunes. así: Li+ es +1 Ba2+ es +2 Al3+ es +3 Ca2+ es +2 3. P40. es +2.

+3 Ni+2.+3.+6.+3.+4.+2 Pt+2.+3.+2 Pd+2.+4.-3 O-2 Si+2.+5.+3 Cu+1.+3 Zn+2 Ag+1 Los estados de oxidación más estables se indican con color azul.-3 Pb+2.+3.+5.+4 N+1.+3. . En un ion poliatómico.+4 Cd+2 Au+1. +2 +4 -2 +1 +6 -2 Ca C O3 (+2) + (+4) + 3 (-2) = 0 H2 S O4 2 (+1) + (+6) + 4 (-2) = 0 Números de oxidación de algunos elementos representativos H+1 Be+2 B+3 Li+1 Mg+2 Al+3 Na+1 Ca+2 K+1 C+2.+3.+7 Co+2. CO32+4 -2 NO31+5 -2 (CO3)2(+4) + 3 (-2) = -2 (NO3)1(+5) + 3 (-2) = -1 8.+3.+5.140 Química cuantitativa I 6.+6 Fe+2.-1 El número de oxidación máximo que puede tener un elemento representativo es el número de su grupo en la tabla periódica.-2 Sn+2.+5.+5.+6. Números de oxidación de algunos elementos de transición Cr +2. En un compuesto. denominados halógenos presentan un número de oxidación de -1 cuando se unen a los metales y al hidrógeno.+4 Hg+1.+4.-1 I +1.-3 S+2. la suma algebraica de los números de oxidación de todos los elementos que lo integran debe ser cero.+3.+5.+4 As+1.+3 Mn+2. Los elementos del grupo VIIA (17). +1 -1 +2 -1 +1 -1 +2 -1 +1 -1 NaF +1 -2 ZnCl 2 +1 -2 HBr +2 -2 PbI 2 +4 -2 HCl +1 -2 K 2S Ag 2 Se CdTe PbS 2 H 2S 7.+4 P+1. presentan número de oxidación -2. la suma algebraica de los números de oxidación de los átomos integrantes.-1 Br+1.+4 F-1 Cl+1.+7.+5.+7. debe ser igual a la carga neta del ion.+7. Asimismo los elementos no metálicos del grupo VIA (16) al combinarse con los metales y el hidrógeno.

16 En forma individual o colaborativa determina en una reacción química. qué elementos se oxidan o se reducen e identifica al agente oxidante y al reductor.Reacciones y ecuaciones químicas 141 Actividad 3. a) H3PO4 c) CaSO4 e) Li2CO3 g) Mg (OH)2 i) PO4 3- b) Na2O d) Cl2O5 f) H BrO4 h) NaNO3 j) NO2- k) As O4 3- l) CO3 2- Actividad 3.15 En forma individual o colaborativa determina el estado de oxidación de los elementos que constituyen un compuesto o grupo poliatómico. a) Reacción entre el aluminio y el acido sulfúrico: Elemento que se oxida ________________ Elemento que se reduce ________________ Agente oxidante ________________ Agente reductor ________________ b) Reacción entre el zinc y el acido clorhídrico: Elemento que se oxida ________________ Elemento que se reduce ________________ Agente oxidante ________________ Agente reductor ________________ c) Reacción entre el nitrógeno y hidrógeno: Elemento que se oxida ________________ Elemento que se reduce ________________ Agente oxidante ________________ Agente reductor ________________ .

3 . Se oxidó en 1 0 +3 -1 +1 -1 Se redujo en 3 0 d) Los valores encontrados se anotan debajo de las fórmulas donde aparecen los elementos oxidados y reducidos. es necesario seguir ciertas reglas. a) Se escribe la ecuación de la reacción. 0 +3 -1 +1 -1 0 c) Se determina qué elementos experimentaron cambio en su número de oxidación. en el miembro de la ecuación que contenga el mayor número de átomos. g) El resto de los coeficientes se completa por simple inspección o tanteo. 3 1 3 * El coeficiente 1 no se escribe. Se anota en la parte superior del símbolo de cada elemento en cada fórmula. 1 3 e) El número obtenido para cada elemento se multiplica por el subíndice correspondiente. es trazando una flecha que una a los elementos que se oxidan y se reducen desde los reactivos hasta los productos.142 Química cuantitativa I Balanceo de ecuaciones por el método de reducción-oxidación (redox) Ejemplo 1 Para balancear ecuaciones por este método. 3 La ecuación química ha quedado balanceada. b) Se asigna el número de oxidación a cada elemento que interviene en la reacción. 1x1=1 3x1=3 f) Los números resultantes se cruzan entre sí y se escriben como coeficientes. indicando encima de la flecha el aumento o disminución del número de oxidación. Una forma de expresar esto.

Ejemplo 3 Balancear por redox la siguiente ecuación a) Sobre cada elemento.Reacciones y ecuaciones químicas 143 Ejemplo 2 Balancear por redox la siguiente ecuación a) Sobre cada elemento. f) El resto de los coeficientes se completa por simple inspección o tanteo. en los reactivos. +1 +5 -2 0 +1 +5 -2 +4 -2 +1 -2 b) Se determina qué elementos sufren oxidación y reducción. +2 -2 -3 +1 0 0 +1 -2 . se anota su número de oxidación. Como el coeficiente es 1 no se escribe. se anota su número de oxidación. 1x1=1 1x1=1 e) Se cruzan dichos números entre sí y se anotan como coeficientes. Se redujo en 1 +1 +5 -2 0 Se oxidó en 1 +1 +5 -2 +4 -2 +1 -2 c) Los valores encontrados se anotan debajo de dichos elementos. 1 1 d) El número obtenido para cada elemento se multiplica por el subíndice correspondiente. 2 La ecuación química ha quedado balanceada.

Se redujo en 2 +2 -2 -3 +1 0 0 +1 -2 Química cuantitativa I Se oxidó en 3 c) Los valores encontrados se anotan debajo de dichos elementos. Fe2+. Ésta es precisamente. En nuestro caso el hierro. colapso de construcciones. no se escribe. fuga de productos tóxicos. 3 2 3 3 3 La ecuación química ha quedado balanceada. se oxida a hierro (II).. pues en ellos se encuentra el mayor número de átomos. Representa además un costo económico importante. 2 3 d) El número obtenido para cada elemento se multiplica por el subíndice correspondiente.144 b) Se determina qué elementos sufren oxidación y reducción. Fe0. en los productos.. explosión. la corrosión es una reacción química que tiene un gran impacto económico y social? La corrosión es un fenómeno químico que puede provocar la inhabilitación total de plantas industriales y de generación de energía eléctrica. 1 3 f) El resto de los coeficientes se completa por simple inspección o tanteo. se reducen a 1 y 3. entre muchas otras. una de las muchas consecuencias indirectas que conllevarían a graves efectos económicos y sociales. y por tanto aumenta su estado de oxidación. ¿Sabías qué . fuego. e) Se cruzan entre sí los valores encontrados y se anotan como coeficientes. El coeficiente 1. 2x1=2 3x2=6 *Como ambos números (2 y 6) son múltiplos de 2. ya que se calcula que en pocos segundos 5 toneladas de acero en el mundo se convierten en herrumbre. . al perder electrones. La corrosión puede causar accidentes. En general la corrosión tiene un costo mundial no menor al 2% del producto interno bruto. La oxidación es una reacción química donde un metal o un no metal cede electrones.

Reacciones y ecuaciones químicas 145 Actividad 3.17 En forma individual o colaborativa balancea por redox las siguientes ecuaciones. a) b) c) d) .

146 e) Química cuantitativa I f) g) h) i) .

Reacciones y ecuaciones químicas 147 j) k) l) m) n) .

d) Las ecuaciones químicas que describen cada uno de estos procesos. b) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. se dan a continuación: balancéalas por el método de redox. Propósitos a) Realizar reacciones de óxido reducción. Añade 3 gotas de ácido sulfúrico concentrado y 3 gotas de disolución saturada de permanganato de potasio al tubo 2.18 Compruébalo tú mismo. Al tubo 3 sólo se le agregan 3 gotas de disolución saturada de permanganato de potasio. . Luego añade 3 gotas de disolución saturada de yoduro de potasio al tubo 1. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. plantear sus ecuaciones químicas y balancearlas por el método de «redox». b) Promover el trabajo cooperativo ¿Qué se necesita? Materiales Gradilla 3 Tubos de ensayo Pipeta graduada 2 Frascos goteros Sustancias Agua oxigenada al 30% Disolución saturada de KI Ácido sulfúrico concentrado Disolución saturada de KMnO4 ¿Cómo lo vamos a hacer? Numera los tubos del 1 al 3 y agrega un mililitro de agua oxigenada en cada uno de ellos.148 Química cuantitativa I Actividad 3. c) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones.

¿cómo agente oxidante o reductor? f) ¿Qué diferencias macroscópicas y sub-microscópicas encuentras en las reacciones anteriores? ¿Qué recomendarías a tus compañeros acerca de los cuidados que se deben tener al efectuar estas reacciones en futuros experimentos? . identifica que papel desempeña el agua oxigenada.Reacciones y ecuaciones químicas 149 Ecuación química del tubo 1 Ecuación química del tubo 2 Ecuación química del tubo 3 e) En las ecuaciones anteriores.

4. la calidad de vida y el medio ambiente La palabra estequiometria se deriva de las palabras griegas stoicheion que significa principio o elemento y metron que significa medida. Los problemas teóricos que se plantean buscarán estar vinculados a la aplicación en la vida cotidiana. comprensión y aplicación de las relaciones estequiométricas en forma teórica y experimental. Estequiometría de reacciones químicas Introducción El tema de estequiometría de reacciones tiene como propósito introducir al alumno en el conocimiento. se realizan las operaciones y se obtiene el resultado. En otras palabras: Estequiometria es la rama de la química que se encarga de las relaciones cuantitativas de las sustancias (reactivos y productos) que participan en una reacción química. b) Se escribe correctamente la ecuación química de la reacción involucrada y se balancea. buscando con ello que el alumno valore el papel preponderante que tiene la química en la economía. Cálculos estequiométricos Para realizar cálculos estequiométricos en una ecuación química. Los químicos tienen en los cálculos estequiométricos una herramienta básica. es importante conocer qué cantidad de reactivos son necesarios para poder obtener una determinada cantidad de producto. d) Se establecen las relaciones estequiométricas. es por eso que en la industria química o las relacionadas con ella. La ley de la conservación de la masa es una de las leyes cuantitativas fundamentales en el desarrollo de la estequiometría. . c) Se identifican los datos que proporciona el problema y el dato que deberá obtenerse. e) Siempre analiza tu resultado y pregúntate si éste es razonable o no. En la vida diaria abundan situaciones que pueden resolverse mediante una estrategia similar a la utilizada en la resolución de problemas estequiométricos.150 Química cuantitativa I 3. se pueden seguir los siguientes pasos: a) Se lee con atención la situación problemática para identificar qué sustancias participan.

1 mol de KClO3 = 122. Ejemplo: El oxigeno se puede obtener mediante la reacción de descomposición del clorato de potasio por acción del calor. o viceversa.1 g de KClO3 X = 12.925 g de O2 . volumen o cantidad de sustancia. nos permiten conocer el número de mol de productos que se obtienen a partir de cierta cantidad de mol de reactivos. veamos algunos de ellas: a) Considera la siguiente ecuación balanceada: b) Determina las masas molares de las sustancias involucradas. encima o debajo de la fórmulas de las sustancias involucradas y establece la proporción.Reacciones y ecuaciones químicas 151 Recuerda que la cantidad de reactivos y productos en una reacción puede expresarse en masa. Sin embargo. ¿Cuántos gramos de oxígeno se obtendrán a partir de la descomposición de 33 g de clorato de potasio? Existen varias formas de resolver este tipo de problemas. Los coeficientes estequiométricos obtenidos al balancear una ecuación. que resulta la más adecuada para los cálculos estequiométricos. para hacer cálculos en una ecuación química es más conveniente utilizar cantidad de sustancia.55g) 33 g 3(32 g) X X= 33 g de KClO3 x 96 g O2 245. Existen varios métodos para resolver este tipo de problemas. 2(122. cuya unidad es el mol.55g 1 mol de O2 = 32 g c) Anota los datos. Cálculos masa-masa La relación entre la masa de un reactivo y la masa correspondiente de un producto es uno de los problemas más frecuentes en química.

152 Química cuantitativa I 2. En el laboratorio al calentarlo se obtiene oxígeno. Otra forma de resolver es la utilización de razones unitarias 33 g de KClO3 x 1 mol de KClO3 122.55 g KClO3 X=12.93 g de O2 x 3 mol de O2 x 32 g de O2 1 mol de O2 2 moles KClO3 Actividad 3.0 g de propano? d) El amoníaco es un fertilizante que se obtiene haciendo reaccionar H2 y N2 gaseosos a alta temperatura y presión. b) El KClO3 se usa para fabricar cerillos y fuegos artificiales.5 g de KClO3? c) El propano C3H8 es un combustible común que se emplea como fuente de calor en el hogar. ¿Cuántos gramos de O2 se pueden preparar a partir de 4. ¿cuántos gramos de amoníaco se pueden obtener a partir de 60 g de hidrógeno? e) Cuántos gramos de oxígeno se deben consumir para que la reacción entre el hidrógeno y el oxígeno produzca 9 g de agua? . ¿Qué masa de O2 se consume en la combustión de 1.19 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos necesarios para resolver las siguientes situaciones problemáticas . a) Calcula la masa de oxígeno que reacciona con 10.0 g de carbono en la reacción de formación de dióxido de carbono.

se conoce por el nombre común de carborundum. mediante la siguiente ecuación: ¿Cuántos gramos de carbono (coque) deben ser utilizados para producir 350 g de cromo mediante este procedimiento? .0 g de nitrógeno gaseoso? h) El carburo de silicio. C6H12O6. SiC. en los elementos que la componen según la reacción: ¿Cuántos gramos de azida de sodio se necesitan para obtener 20.0 g de glucosa? g) Las bolsas de aire para automóvil se inflan cuando se descompone rápidamente el compuesto de azida de sodio.0 g de C? i) El cloro que se utiliza en los sistemas de potabilización del agua. NaN3.Reacciones y ecuaciones químicas 153 f) La fermentación de la glucosa. se prepara calentando SiO2 y C a temperaturas elevadas: ¿Cuántos gramos de SiC se pueden formar si se hacen reaccionar 15. produce alcohol etílico. que se utiliza comercialmente como abrasivo. C2H5OH. Esta dura sustancia. y dióxido de carbono. La ecuación que representa dicho proceso es: ¿Cuántos gramos de etanol se pueden producir a partir de 10. se obtiene industrialmente por la disociación electrolítica del agua de mar. mediante una reacción que puede representarse así: ¿Qué masa de cloruro de sodio se debe utilizar para producir 400 g de cloro? j) Tanto el hierro como el cromo que se utilizan en la fabricación de acero cromado pueden obtenerse por reducción del mineral cromita.0 g de SiO2 y 20.

Su mal manejo ha provocado accidentes ambientales. Existen riesgos en el manejo y traslado de este gas a los campos agrícolas.. . que han generado muertes o quemaduras graves a personas de algunas comunidades. 2 (122.55g 1 mol de O2 = 32 g c) Anota los datos. provocó la fuga de este gas.4039 mol de O2 ¿Sabías que. el amoníaco es uno de los compuestos más importantes del nitrógeno? El amoníaco es un gas tóxico e incoloro que tiene un olor irritante característico. son muchos los beneficios que genera este producto químico en la producción de alimentos.. Ahome. al chocar una pipa que transportaba amoníaco con un camión de pasajeros cerca de la caseta de peaje de San Miguel Zapotitlán. El caso más reciente se tuvo en noviembre de 2005. Sin embargo. Su uso como fertilizante ha multiplicado el rendimiento agrícola por hectárea.154 Química cuantitativa I Cálculos masa a mol Ejemplo: ¿Cuántos mol de oxígeno se obtendrán a partir de la descomposición de 33 g de clorato de potasio? a) Considera la siguiente ecuación balanceada: b) Determina las masas molares de las sustancias involucradas. encima o debajo de la fórmulas de las sustancias involucradas y establece la proporción.55 g) de KClO3 X = 0. 1 mol de KClO3 = 122.55 g) 33 g 3 mol X mol X= 33 g de KClO3 x 3 mol de O2 2 (122. ya que se transporta en nodrizas. tan importante hoy en día debido al déficit alimentario mundial. con el lamentable resultado de 39 muertos. Sinaloa. 4 heridos y varios intoxicados.

¿Cuántos mol de bióxido de carbono se producirán en la combustión de 100 g de alcohol etílico? Según la ecuación: c) Utilizando la ecuación anterior.Reacciones y ecuaciones químicas 155 Actividad 3. a) El óxido de aluminio es conocido también como alúmina.0 g de vapor de agua. A partir de 80 g de O2. ¿cuántas mol de O2 se utilizaron? d) Si se neutralizan 250 gramos de ácido sulfúrico con suficiente hidróxido de sodio. como disolvente y en bebidas embriagantes. ¿cuántos mol de óxido de aluminio. Al2O3 . ¿cuántos mol de sulfato de sodio se obtendrán? Según la ecuación sin balancear: e) La sosa cáustica es una base muy utilizada en la industria química. ¿cuántos mol de óxido de sodio se necesitan para producir 500 g de sosa caústica? Según la ecuación: . si la combustión del alcohol produce 55. se utiliza como adsorbente para purificar productos químicos. se producen? b) El alcohol etílico es un compuesto orgánico muy utilizado como antiséptico.20 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos necesarios para resolver las siguientes situaciones problemáticas. desinfectante.

venenoso. aguacate). sumamente venenoso. Al2(SO4)3. es un líquido incoloro. se emplea en el tratamiento de aguas y en el curtido de pieles.156 Química cuantitativa I f) El cianuro de hidrógeno puro. Se le conoce comúnmente como gas de alcantarilla. La gente puede detectar su olor a niveles muy bajos. Hierve a 26 0 C. HCN. con un olor característico a huevos podridos. ¿Cuántos gramos de potasio se necesita para obtener 10 mol de hidrógeno molecular? Según la ecuación: i) El sulfato de aluminio. flamable. ¿Cuánto gramos de sulfato de aluminio se obtendrán si se hacen reaccionar 3 mol de ácido sulfúrico? . reacciona en forma violenta con el agua para producir hidrógeno gaseoso. ¿Cuántos gramos de amoníaco se necesitan para obtener 20 mol de HCN? Según la ecuación: g) El ácido sulfhídrico (H2S) es un gas incoloro. Se puede obtener de la reacción entre el amoníaco y el monóxido de carbono. con un ligero olor a huesos de frutas (durazno. ¿Cuántos mol de sulfuro de sodio se producirán si se utilizan 150 g de H2S al hacerlos reaccionar con suficiente hidróxido de sodio? Según la ecuación: h) El potasio es un metal alcalino muy reactivo.H2 e hidróxido de potasio. volátil. KOH. almendra.

que reacciona con otra. 3 mol X mol 2 mol 200 mol X= 3 mol de CO x 200 mol de Fe 2 mol de Fe X = 300 mol de CO . encima o debajo de la fórmulas de las sustancias involucradas y se establece la proporción. Por tanto. En este tipo de relación la sustancia inicial está expresada en mol y la sustancia deseada también se expresa en mol. o que se producen a partir de un cierto número de mol de otra sustancia.Reacciones y ecuaciones químicas 157 Cálculos mol a mol Los cálculos estequiométricos más simples son aquellos en los cuales se calcula el número de mol de una sustancia. Ejemplo: Una de las reacciones que ocurre en un horno de fundición cuando un mineral de hierro es reducido a hierro. se anotan los datos. se representa por la siguiente ecuación no balanceada: ¿Cuántos mol de monóxido de carbono se necesitan para obtener 200 mol de hierro? a) Se balancea la ecuación: b) Los coeficientes obtenidos son los mol que participan de cada sustancia.

El disulfuro de carbono arde con el oxígeno atmosférico. mejor conocido como yeso. se utiliza en la agricultura como mejorador de suelos. ¿Cuántos mol de ácido sulfúrico se necesitan para obtener 7 mol de dicromato de potasio? c) El sulfuro de carbono o disulfuro de carbono (CS2). ¿Cuántos mol de sulfato de calcio se obtendrán a partir de 12. hacen de él. Si se hacen reaccionar 5 mol de peróxido de sodio con suficiente agua. según la ecuación: ¿Cuántos mol de disulfuro de carbono son necesarios para obtener 15 mol de dióxido de azufre? d) El sulfato de calcio. es un líquido volátil. rica en azufre y calcio. a) El peróxido de sodio es un fuerte agente oxidante. El dicromato de potasio se puede obtener de la reacción del cromato de potasio con el ácido sulfúrico. incoloro y muy fácilmente flamable. Es un oxidante fuerte. ¿cuántos mol de oxígeno se producen? Según la ecuación: b) El dicromato de potasio es un sólido de color naranja intenso. pues su composición química.5 mol de carbonato de calcio y suficiente ácido sulfúrico? Según la ecuación: .158 Química cuantitativa I Actividad 3. Recientemente el yeso se empieza a utilizar en desastres ambientales para eliminar metales pesados. que en contacto con sustancias orgánicas puede provocar incendios. que se utiliza para blanquear la pasta de madera antes de producir el papel.21 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos necesarios para resolver las siguientes situaciones problemáticas. un compuesto de gran valor como fertilizante.

forma cloruro de magnesio. bióxido de carbono y agua. para enriquecer el suelo y favorecer el crecimiento vegetal. Según la ¿Cuántos mol de hidróxido de calcio se utilizarán para obtener 10. levantadores de pesas y escaladores para agarrar mejor los objetos o adherirse a la roca. es un compuesto utilizado en agricultura como fertilizante. conocido como sosa cáustica. (NH4)2SO4. ¿Cuántos mol de amoníaco se necesitan para obtener 5 mol de sulfato de amonio? g) El hidróxido de sodio.5 mol de hidróxido de sodio? .Reacciones y ecuaciones químicas 159 e) El carbonato de magnesio es utilizado por gimnastas. NaOH. Se obtiene de la reacción entre el amoníaco y el ácido sulfúrico. El carbonato de magnesio al reaccionar con el ácido clorhídrico. Según la ecuación: ¿Cuántos mol de cloruro de magnesio se obtendrán si reaccionan completamente 5 mol de HCl con suficiente carbonato de magnesio? f) El sulfato de amonio. se puede obtener en el laboratorio al hacer reaccionar carbonato de sodio e hidróxido de calcio.

Si se cuenta con 2820 cuadros de bicicleta y sólo se necesitan 2600. por tanto. porque se necesitan 5200 ruedas y sólo se tienen 4250. a) ¿Se pueden fabricar 2600 bicicletas? No. Sin embargo. hemos utilizado expresiones como « reaccionan completamente». existe la posibilidad de fabricar 2600 bicicletas.160 Química cuantitativa I Cálculos de reactivo limitante y reactivo en exceso En los cálculos estequiométricos realizados con anterioridad como masa-masa. masa-mol y mol-mol. analicemos la siguiente analogía: Un fabricante de bicicletas dispone de 2600 manubrios. ¿cuántas bicicletas puede fabricar con estas partes? + + 2R + C + M R2CM Se tiene que para cada bicicleta se necesita 1 manubrio. b) ¿Qué partes limitan la fabricación de las 2600 bicicletas? Las ruedas. ya que la cantidad máxima de producto que se puede formar depende de la cantidad de reactivo o reactivos limitantes. Es este reactivo el que debe ser tomado en cuenta al calcular el rendimiento teórico. c) ¿Qué partes se encuentran en exceso? Los marcos y los manubrios. A este reactivo se le conoce como reactivo limitante. y se dispone de 2600 manubrios. Actividad 2. En una nevería se utilizan los siguientes ingredientes para preparar un postre: 3 bolas de helado 2 cucharadas de jarabe 1 cucharada de crema 1 cereza. con las cuales tiene la posibilidad de construir 2125 bicicletas.». Utilizando los datos proporcionados. . «se hacen reaccionar con suficiente . entonces se tiene un exceso de 220 cuadros.2 En forma individual o colaborativa determina que ingrediente es el reactivo limitante. en la siguiente analogía. esto significa que los reactivos reaccionan totalmente o se consumen por completo. El fabricante cuenta además con 4250 ruedas.. Para entender la función del reactivo limitante. en ocasiones la formación de un producto se detiene cuando uno de los reactivos se agota o limita la reacción. 2820 cuadros y 4250 ruedas..

Para nuestro caso: 8 mol de cloro y 5.5 L de helado (12 bolas / L) 250 mL de jarabe de chocolate (1cucharada = 15 mL) 200 g de crema (1cucharada = 10 g) 10 cerezas Pasos a seguir para realizar los cálculos estequiométricos cuando existe un reactivo limitante: Por ejemplo ¿Qué ocurrirá si se hacen reaccionar 8 mol de cloro y 5. b) Se calcula la cantidad de sustancia de cada reactivo por separado.5 mol de aluminio c) Se determina la cantidad de sustancia de producto a partir de la cantidad inicial de reactivo 5.5 mol de AlCl3 X= 8 mol de Cl2 x 2 mol de AlCl3 3 mol de Cl2 X = 5. cuando se exprese en masa.5 mol 8 mol X mol 2 mol 3 mol 2 mol X= 5.5 mol de aluminio para formar cloruro de aluminio? a) Se escribe la ecuación balanceada.33 mol de AlCl3 .5 mol de Al x 2 mol de AlCl3 2 mol de Al X = 5.Reacciones y ecuaciones químicas 161 ¿Cuántos postres se podrán preparar a partir de: 2.

la reacción es instantánea y libera calor. La etapa final del proceso consiste en calentar en presencia de aluminio. e) ¿Cuánto cloro queda sin reaccionar? Nada. la secreción normal de la leche materna. el desarrollo de los dientes. Cr2O3. d) ¿Cuánto aluminio queda sin reaccionar? 0. su presencia en el cuerpo se estima en los 650 mg.162 Química cuantitativa I d) Se compara la cantidad de producto que se obtiene para cada reactivo e) El reactivo que produzca menor cantidad de producto será el reactivo limitante f) Todos los cálculos se realizan con base en la cantidad inicial del reactivo limitante. b) ¿Qué sustancia se encuentra en exceso? El aluminio.33 mol de AlCl3.2 g de Br2? Según la ecuación: ¿Quién es el reactivo limitante? ¿Cuántos gramos de PBr3 (tribromuro de fósforo) se forman? ¿Cuánto fósforo queda sin reaccionar? ¿Cuánto bromo queda sin reaccionar? ¿Qué reactivo queda en exceso? b) El cromo puede ser obtenido a partir de la cromita. Interviene en la formación y el mantenimiento de los huesos. a) El fósforo es un elemento que está presente en todas las células y fluidos del organismo. el óxido de cromo (III). a) ¿Quién es el reactivo limitante? Es el cloro.23 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos y determina el reactivo limitante. ¿Qué sucede si se calientan 250 g de óxido de cromo (III) con 125 g de aluminio? ¿Quién es el reactivo limitante? ¿Cuántos gramos de Cr se depositan? ¿Cuánto aluminio queda sin reaccionar? ¿Cuánto óxido de cromo (III) queda sin reaccionar? ¿Qué reactivo queda en exceso? . FeCr2O4. c) ¿Cuánto cloruro de aluminio se forma? 5. ¿Qué pasará si se hacen reaccionar 8.166 mol de Al. Actividad 3.5 g de fósforo con 50. la formación de los tejidos musculares y el metabolismo celular. Al agregar un trozo de fósforo a bromo líquido. mediante un proceso de reducción. reacciona completamente.

Cuando una reacción química se lleva a cabo.Reacciones y ecuaciones químicas 163 Porcentaje de rendimiento La estequiometría nos permite calcular solamente el rendimiento teórico de un producto.43 g de NaCl . expresada como porcentaje. X= 15 g de NaHCO3 x 58. son muchos los factores que intervienen. 84. b) Se determinan las masas de las sustancias involucradas. y generalmente la cantidad de producto que se obtiene en forma real es menor que la que se calcula teóricamente.44 g de NaCl 84. en fín son muy diversas las causas por las cuales el rendimiento de una reacción no es la más óptima. Para determinar la eficiencia de una reacción se determina el porcentaje de rendimiento. ¿cuántos gramos de cloruro de sodio se podrán obtener teóricamente? De acuerdo con la siguiente ecuación: Si experimentalmente se obtuvieron 8 gramos de cloruro de sodio. a la forma de manipular los reactivos.0 g de NaHCO3 X = 10.0 g 36.44 g 15 g 25 g Xg c) Se determina la cantidad en gramos del producto a partir de la cantidad inicial de bicarbonato. El rendimiento real de cualquier proceso debe de ser determinado experimentalmente. Esto puede deberse a las impurezas de los reactivos. ¿cuál fue el porcentaje de rendimiento de la reacción? a) La ecuación debe estar balanceada.458 g 58. El cual nos indica la relación entre la producción real y el rendimiento teórico. Rendimiento real x 100 % de rendimiento = Rendimiento teórico Por ejemplo Al reaccionar 15 gramos de bicarbonato de sodio con 25 gramos de ácido clorhídrico.

El reactivo limitante es el bicarbonato.164 Química cuantitativa I c) Se determina la cantidad en gramos del producto a partir de la cantidad inicial de ácido clorhídrico.458 g de HCl X = 40.Todos los cálculos se realizan con base en la cantidad inicial del reactivo limitante.24 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos para determinar el reactivo limitante. y el porcentaje de rendimiento de la reacción.0 g de metanol y 15. ya que se obtiene menor cantidad de producto.073 g de NaCl d) Se compara la cantidad de producto que se obtiene para cada reactivo. X= 25 g de HCl x 58.70% Actividad 3. si se obtuvieron experimentalmente 24 g de ácido acético? .44 g de NaCl 36. e) Finalmente se determina el porcentaje de rendimiento Rendimiento real x 100 % de rendimiento = Rendimiento teórico 8 g de NaCl x 100 10. El reactivo que produzca menor cantidad de producto será el reactivo limitante.0 g de monóxido de carbono. a) El ácido acético puede ser obtenido industrialmente a partir de la reacción entre el metanol y el monóxido de carbono en presencia de un catalizador de acuerdo con la ecuación: Si en una prueba de ensayo se hicieron reaccionar 25. ¿cuál será el porcentaje de rendimiento de la reacción.43 g de NaCl x 100 % de rendimiento = % de rendimiento = 76.

que se emplea como conservador de alimentos. este se puede reducir a óxido de titanio(II). se obtuvieron 95 g de ácido benzoico. Si el óxido de titanio (IV) es calentado en una atmósfera de hidrógeno. opacidad y protección. El ácido benzoico se obtiene de la oxidación del tolueno en presencia de permanganato de potasio en medio ácido.23. Al hacer reaccionar 85 g de tolueno con KMnO4. cosméticos. tanto como ácido o en su forma de sales de sodio. Se utiliza principalmente en la producción de pinturas y plásticos. ¿cuál es el porcentaje de rendimiento de esta reacción? . productos textiles y alimentarios. en presencia del aire. se determinó el reactivo limitante de la reacción entre el fósforo y el bromo.Reacciones y ecuaciones químicas 165 b) El ácido benzoico es un polvo blanco. Sólo debe utilizarse para conservar alimentos con un pH ácido. si se calientan 25 g de TiO2 y sólo se obtienen 15 g de TiO? d) En el inciso a) de la actividad 3. ¿Cuál es el porcentaje de rendimiento de esta reacción? CH 3 O KMnO4/H + + 2 O2(g) (l) C + 2 H2O(l) OH(s) c) El dióxido de titanio es el pigmento más utilizado en el mundo. tintas de impresión. ¿Cuál es el porcentaje de rendimiento de esta reacción. cristalino. así como en papel. ¿Si experimentalmente se obtuvieron 45g de bromuro de fósforo. de potasio o de calcio. ya que proporciona a los productos finales una brillante blancura.

. . para H2. en el siglo XIX debieron realizarse varios experimentos con sistemas gaseosos. Pero para llegar a esta conclusión.8 L) de gas amoniaco. Los estudios realizados por Gay-Lussac permitieron a Amadeo Avogadro establecer su hipótesis: «A volúmenes iguales de gases diferentes en las mismas condiciones de presión y temperatura tendrán el mismo número de moléculas» De los trabajos de Gay-Lussac y Avogadro podemos concluir que en condiciones normales de temperatura y presión. 1. 2 + 3 H2(g) 3 mol de H2 3 volúmenes de H2 + N2(g) + 1 mol de N2 + 1 volumen de N2 2 NH3(g) 2 mol de amoníaco 2 volúmenes de amoníaco Fig. a partir de una ecuación química debemos tener en cuenta que las relaciones volumen-volumen son las mismas que las relaciones mol-mol. ¿Sabías qué .166 Química cuantitativa I Cálculos estequiométricos de reacciones donde participan gases Al realizar los cálculos de masa-volumen o volumen-volumen. la relación entre los volúmenes continúa siendo la misma 3:1:2.4 L) de gas nitrógeno. así como la del amoniaco son: 3. NH3.. los volúmenes de los gases reaccionantes son directamente proporcionales a los números de moles y de moléculas en la ecuación balanceada. respectivamente. NH3. Ejemplo Considérese la síntesis de amoniaco a partir de hidrógeno molecular y nitrógeno molecular. las relaciones de los volúmenes de gases que reaccionan. La relación de volúmenes de hidrógeno y nitrógeno moleculares. Suponiendo que todos ellos continúan siendo gases en esas condiciones normales. para formar 2 moles (44. N2. Relación de volúmenes de gases en una reacción química. podríamos decir que 3 moles (67. a principios del siglo XIX Joseph Louis Gay-Lussac (1778-1850) en Francia. N2.2 L) de gas H2 reaccionan con 1 mol (22. Observe que en todos los casos. presentan siempre una relación de números enteros pequeños». estudió las relaciones volumétricas de gases reaccionantes? Sus resultados están enunciados en la ley de los volúmenes de gases reaccionantes. la cual establece: «Cuando se miden a la misma temperatura y presión.

08206 L.Reacciones y ecuaciones químicas 167 Dado que el volumen de los gases depende de las condiciones de presión y temperatura a las que se encuentren.4L Cálculos masa-volumen Ejemplo a) Durante la fabricación del acero. que son una temperatura de 00C (273 K) y presión de 1 atm (760 mm de Hg). ¿Qué volumen de dióxido de carbono se producirá en condiciones normales si reaccionan 100 g de óxido de hierro (III) ? 319. mol-1) (273 K) 1 atm V= 22.atm. y se sujeta a la ley general de los gases ideales.08206 L. de acuerdo a la siguiente reacción. un mol de cualquier gas contiene un volumen de 22.4 g 100 g 3 (22. convencionalmente se consideran como condiciones normales aquellas en las que los gases se aproximan al comportamiento ideal. el óxido de hierro (III) se reduce a hierro metálico tratándolo con coque.mol-1 T= 273 K Al despejar el volumen: V= V= nRT P (1 mol) ( 0.K-1.4 g X= X= 21.4 L) X 100 g de Fe2O3 x 3(22.4 L (volumen molar).039 L de CO2 . Un gas se aleja de este comportamiento al modificarse las condiciones de presión y temperatura. PV=nRT Donde: P= 1 atm n= 1 mol R= Constante de proporcionalidad=0. En condiciones normales.K-1.atm.4 L) 319.

4 L 25 L 3(22.4 L X= 100 L de CO2 .4 L 4(22.4L) 22. de acuerdo con la ecuación: ¿Qué volumen de vapor de agua y de bióxido de carbono se formará? 22.4 L) X X= X= 75 L de CO2 X= 25 L de C3H8 x 4 (22.168 Química cuantitativa I Cálculos masa-volumen Ejemplo a) ¿Qué volumen de oxígeno reaccionará con 25.0 L de propano (C3H8) para formar bióxido de carbono y agua?.4L) 22.4 L) X 25 L de C3H8 x 3 (22.

K-1.99 L de NH3 .35 mol de cloro.K-1. Por ejemplo.35 mol de Cl2 V = 1.K-1. Datos n = 0.mol-1 Fórmula PV=nRT De donde V= nRT/P 2 mol de NH3 X mol de NH3 V= 24.atm. que se encuentran en un recipiente de 1. Considerando estas condiciones si se hace reaccionar 350 g de nitrógeno en un exceso de hidrógeno.5 L P = 5.35 mol x 0.5 L T = 27 0C + 273= 300 K P=? R= 0.K-1. si se conoce la presión.mol-1 x 300 K 1.mol-1 Fórmula PV=nRT De donde P= nRT/V P= 0.mol-1 x 973 K 1000 atm V = 1.atm. que consiste en la reacción directa del nitrógeno e hidrógeno gaseoso.98 mol de NH3 V=? T = 700 0C + 273= 973 K P=1000 atm R= 0.49 mol de N2 Datos n = 24. PV=nRT nos permite realizar cálculos estequiométricos para reacciones donde participan sustancias gaseosas. Ejemplo a) Calcular la presión ejercida por 0.5 litros medidos a 27°C.744 atm b) El amoníaco se produce exclusivamente por el proceso de Haber-Bosch. el volumen y la temperatura a la que se encuentra una muestra de gas.atm.49 mol de N2 1mol de N2 12.Reacciones y ecuaciones químicas 169 Cálculos relacionados con la ley general de los gases La ecuación general de los gases.08206 L.08206 L.08206 L.98 mol x 0. Esta reacción se lleva a cabo a temperaturas de 7000C y presiones de 1000 atm. ¿qué volumen de amoníaco se formará? * Se convierten los 350 gramos de nitrógeno a mol= 12.atm. se puede calcular el número de mol presentes de la sustancia.08206 L.

NaN3. a 25 0C y una presión de 800 mm de Hg.25 En forma individual o colaborativa realiza los cálculos estequiométricos en reacciones donde participan gases. ¿qué volumen de nitrógeno se produce? c) ¿Cuántos gramos de aluminio deben reaccionar con ácido sulfúrico para producir 4. se calientan 45 g de azufre en presencia de oxígeno. ¿Qué volumen de dióxido de azufre se producirá? b) Si se descomponen 80 g de azida de sodio. a) En condiciones normales o estándar de temperatura y presión.170 Química cuantitativa I Actividad 3.5 litros de hidrógeno gaseoso en condiciones normales? d) ¿Cuántos litros de cloro y de hidrógeno molecular se necesitan para obtener 50 litros de cloruro de hidrógeno en condiciones normales? Según la ecuación balanceada: .

b) Propiciar el espíritu de investigación y el trabajo colaborativo. ¿Qué se necesita? Materiales 2 frascos de vidrio de 250 mL (jugos del valle) 1 globo de látex No. vuelve a medir la masa del frasco con el agua y la tableta disuelta (M2).Reacciones y ecuaciones químicas 171 Actividad 3. posteriormente agrega la tableta de alka-seltzer al agua que contiene el frasco. utilizando sustancias y materiales económicos y de uso cotidiano. ¿Cómo lo vamos a hacer? Agrega con cuidado 100 mL de agua a cada uno de los frascos. 9 Balanza granataria Sustancias 2 tabletas de alka-seltzer Agua destilada. M1 =Masa del frasco + agua + alka-seltzer sin reaccionar M2 =Masa del frasco + agua + alka-seltzer después de la reacción b) ¿Hubo diferencia entre M1 y M2? ¿Cómo lo interpretas? . luego coloca uno de los frascos y una de las tabletas de alka-seltzer sobre la balanza y determina su masa (M1). Cuando hayas terminado la reacción.26 Compruébalo tú mismo. a) ¿Qué observaste? Anota todas tus observaciones. Propósitos a) Aplicar la ley de la conservación de la masa para calcular teórica y experimentalmente las cantidades de reactivos y de productos que participan en una reacción química.

con la ayuda de un embudo. teniendo cuidado de que esté bien ajustado el globo al frasco. Cuando haya terminado la reacción vuelve a pesar (M4). deja caer el alka-seltzer en el agua.172 c) ¿Se efectuó algún cambio químico? Cómo lo interpretas: Macroscópicamente Química cuantitativa I Submicroscópicamente A nivel simbólico* * Para plantear la ecuación química. y que no caiga el alkaseltzer en el agua. necesitas investigar la composición del alka-seltzer. Pulveriza e introduce la tableta de alka-selzer restante en el globo de látex. Inserta el globo en la abertura del frasco (boca) que contiene los 100 mL de agua. Determina su masa (M3). Posteriormente. M3 =Masa del frasco + agua + globo + alka-seltzer sin reaccionar M4 =Masa del frasco + agua + globo+ alka-seltzer después de la reacción d) ¿Hubo variación entre M3 y M4? ¿Cómo lo interpretas? e) ¿Se cumplieron las hipótesis que planteaste? f) ¿A qué conclusión llegas? .

Se deja enfriar y se determina la masa de la cápsula con el residuo.Reacciones y ecuaciones químicas 173 Actividad 3. aproximadamente. Propósitos a) Determinar el porcentaje de rendimiento de una reacción química aplicando las relaciones estequiométricas adecuadas.27 Compruébalo tú mismo. ¿Qué se necesita? Materiales Soporte universal con aro Cápsula de porcelana Balanza granataria Malla de alambre con asbesto Mechero de Bunsen Sustancias Bicarbonato de sodio ¿Cómo lo vamos a hacer? Haciendo uso de la balanza granataria determina la masa de la capsula de porcelana y registra el dato en la tabla. c) Promover el trabajo colaborativo. En la cápsula tarada se agregan 5 g de bicarbonato de sodio. (M1)= Masa de la cápsula de porcelana (M2)=Masa de la cápsula de porcelana + 5 g de NaHCO3 (M3)= Masa de la cápsula de porcelana + residuo a) ¿Hubo diferencia entre la masa M2 y M3? ¿Cómo lo interpretas? . Coloca el recipiente que contiene el bicarbonato de sodio sobre la malla de alambre con asbesto y se procede a calentar durante 10 minutos. b) Determinar experimentalmente la cantidad de carbonato de sodio que se obtiene en la reacción de descomposición del bicarbonato de sodio.

g) ¿Cuál fue el porcentaje de rendimiento de la reacción? .174 b) ¿Se cumplieron las hipótesis que planteaste? Química cuantitativa I c) ¿A qué conclusión llegas? d) ¿Qué cantidad de carbonato de sodio obtuviste? e) ¿Qué cantidad de CO2 y de agua se produjeron? f) Plantea la ecuación que describe este proceso.

6 a) 98.326 Actividad 1.8 b) Ca3(PO4)2 = 310.834 = 82.98 = 58.Respuestas a los ejercicios 175 Respuestas de los ejercicios de la unidad I Actividad 1.01 = 86.026 = 46.458 = 333.7 a) 39.4g de Au . tipo de balanza.1 Son preguntas de evaluación diagnóstica.23 f) Fe(ClO)2 g) Li3BO3 h) BaSO3 = 158.062 g/mol c) 286.31 m) NaOH n) Na2O o) Mg(OH)2 = 39.2 Respuesta: 28.08 = 74.0 i) KClO3 j) CaO k) Ca(OH)2 = 122.84 = 271.11 g/mol d) 342. Sin embargo.75 = 79. los valores obtenidos para el semillagadro deben ser muy cercanos entre sí.8 = 197.36 l) MgO = 40.33 e) Al2(SiO3)3 = 282.55 = 56.994 = 62. Actividad 1.14 g/mol Actividad 1.21 d) Mg(NO2)2 = 116. Actividad 1.4 a) NaNO3 = 85.3 a) HNO3 b) H3PO4 c) H2CO3 d) NO2 e) CO2 f) Cl2O Actividad 1.5 Los resultados pueden diferir por diversos factores: variabilidad de la muestra.633 = 217.086 = 84.998 = 61.018 = 97.096 = 63. lectura del observador.18 c) K2CO3 = 138.9 g) H3BO3 h) H2SO3 i) HClO3 j) I2O5 k) As2O3 l) Br2O7 = 61.0865 uma Actividad 1.076 g/mol b) 60.01 = 44. El valor que nosotros obtuvimos para el semillagadro fue de 9.

868 x 1024 iones sodio f) 5. 135. 33.8125 mol de O2 6.0485 x 10 moléculas de propano d) 2.189 x 1024 moléculas de N2O b) 1.682. 0.165 x 1022 átomos de mercurio i) 1. 29.1247 mol de ion Ca 2+ Química cuantitativa I b) 1.54 g de HNO3 d) 1.5911 mol de Mg f) 1.52 mol de H2 5.0006 mol de KI e) 3.0 g de CO2 6. 2.616 g de C18H32O2 e) 27.32 g de Hg(CNO)2 c) 157.163 g de Mg(OH)2 Actividad 1.257 x 10 átomos de Ti c) 2.231 g de Aspirina 5.459 g de Zn f) 1.6713 x 1021moléculas de H20 23 23 22 .29 mol de Freón -12 c) 5. 0.8 a) 0. 95. 59.499 mol de C6H12O6 Actividad 1.1252 mol de Fe2O3 3.014 x 1022 átomos de carbono g) 2.117 g de C6H12O6 3.951 mol de NaHCO3 d) 0.9 a) 2.325 g de Cu 2. 0.172 x 1023 moléculas de agua h) 8.1015 mol de Au 2. 23. 2.458 x 10 moléculas de ácido fosfórico e) 2.176 b) 142.034 g de CH3CH2OH 4. 270.604 mol de CH3CH2OH 4.

1031 g de alcohol d) 34.6 L de N2O d) 22.428 g de O3 Actividad 1. O= 24 K= 1.989 x 10-22g de aspirina c) 0.618 L de SO2 b) 63. B= 1. Cl= 1. S= 6.271 x 10-22 g de Au b) 2. O= 3 H= 9. N= 4. Cl= 1.67 g de butano e) 16.04 mol de C2H4 f) 1. P= 3.11 a) 349. O= 12 H= 1.16 mol de Xe Actividad 1.57g de XeF6 g) 7.13 Fe= 2. O= 12 Na= 3. O= 4 Actividad 1. C= 3.12 a) 172.48 L de He b) 336 L de CH4 c) 537.10 a) 3.Respuestas a los ejercicios 177 Actividad 1.637 g de H2 e) 491. O= 3 Fe= 4.14 La respuesta es variable . O= 9 Pb= 1.210 L de F2 d) 45.14 g de glucosa f) 142.183 g de CO2 f) 321.32 mol de C2H2 e) 10.89 g de vitamina «C» Actividad 1.187 L de Cl2 c) 44.

3618 toneladas de Fe . O= 77.70%. 7. O= 78. b) 47. Cl= 1. nitrato de amonio= 35% de N.14% de N y amoníaco= 82. a) Cuando combinamos un mol de H2 con un mol de N2 se forman 2/3 de mol de amoníaco.48%.24% de N Actividad 1.96 x 10-8 mol b) 4.16 a) CH2O b) NO2 c) C17H21O4N d) CaSO4 e) K2Cr2O7 f) C2H3 g) AO Actividad 1. a) 7.55%.4 g de oxígeno g) Na= 8. N= 22. d) 4 g de H2. H= 8. Crucigrama II. c) 7. O= 65. P= 31. C= 4.17% Química cuantitativa I d) H= 3.41 3.60%. H2O= 68. 2.17 a) C6H12O6 b) C2H6O2 c) Fórmula empírica= fórmula molecular= Fe2O3 d) Fórmula empírica= fórmula molecular=C5H8O4NNa e) Fórmula empírica= fórmula molecular=C2F4 Cuestionario de la primera unidad: I.31% e) H= 4.01%.23%. 5.79 x 1016 moléculas de THC 8.54 g c) H= 1.9 g. Conversiones: masa-mol-partículas-volumen 1. a) mol 4.65% de N.15 a) Ley de las proporciones definidas b) Na= 1 g.60%.17 g 6.89%.63% f) 0. c) 1.178 Actividad 1.74%. B= 17. guanidina= 71.09%. O= 76.20% h) Urea=46.

52 mol de agua b) 1. se consideró pertinente no agregar los resultados.2 a) Peróxido de hidrógeno o agua oxigenada b) Agua y oxígeno c) 2. Fórmula empírica= fórmula molecular= C6H10S2O 14. a) 2414. C2H3Cl 9. líquido y gas + (s) c) (l) (g) (ac) . d) CH2 y C4H8 3.1 d) líquido.3 g b) 3.Respuestas a los ejercicios 179 III. Composición porcentual. d) 8. fórmula empírica y real 1.1 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Actividad 3.66% * Para los ejercicios de la unidad II.2 kg 2.3978 x 10-6 mol c) 3. d) C = A2B. b) Todos los compuestos son distintos 4. a) 294. c) 0.454 x 1027 moléculas de agua 11. 20. a) SOCl2 5. Respuestas de los ejercicios de la unidad III Actividad 3. Na2C2O4 13.6831 x 1019 átomos de hidrógeno 10. D = A2B3 6. 2. U3O8 12. b) 7.

1. 3. 8. 3. 1 i) 2. 2. 5. 2. 1. 2. 3. 2 e) 3. 1.180 e) Bióxido de manganeso como catalizador f) Reacción irreversible Actividad 3. 3. 1 d) 3. 3. 3. 5. 3 f) 8.3 Se resuelve experimentalmente Actividad 3. 4.7 Química cuantitativa I a) 2. 1. 6 Actividad 3. 2 g) 10.9 a) Ácido bromoso b) Yoduro de bario c) Nitrógeno y litio d) Óxido de sodio y agua e) Hidróxido cúprico f) Ácido yodhídrico . 1. 7. 1. 2. 2.4 Se resuelve experimentalmente Actividad 3. 3 c) 1. 2 b) 1. 3 h) 1.5 Se resuelve experimentalmente Actividad 3. 6 j) 2. 3. 1. 1. 4 h) 4. 3. 1. 2. 2 c) 5. 1. 2 f) 1. 2. 3. 6. 1. 3 e) 2. 1. 1. 5 i) 3.8 Son preguntas de evaluación diagnóstica. 1. 3. 1 g) 1. 7 Actividad 3. 3 j) 1. 3. 4. 2. 2. 1. 1. 2. 1. Actividad 3. 4. 1. 5 d) 4. 10. 2 b) 2.6 a) 2. 6.

1. h) 2. 3 . 3. 2 d) 2. 1. 1. 1 Actividad 3. 2. 1. 1 i) 1. 3 f) No hay reacción g) 2. 1. 4. 1 d) No hay reacción e) 2. 2 i) 1. 1 c) 1. 3. 1. 3. 1. 1 j) 1.11 a) Si reacciona b) No reacciona c) No lo desplaza d) Si lo sustituye e) No lo desplaza f) No hay reacción g) No lo sustituye Actividad 3. 3.12 a) No hay reacción b) 1. 1 e) 1. 1. 3 h) 1. 2.Respuestas a los ejercicios 181 g) Ácido carbónico h) Óxido de magnesio i) Dióxido de azufre j) Hidruro de sodio Actividad 3. 3 c) 1. 1. 1. 4. 2.10 a) 2. 2. 2. 2. 3 b) 2. 1. 4. 2. 2 g) 2. 1 j) 2. 2. 2. 1 f) 2. 1.

j) +3.1 e) 1.2.-2 i) +5.1.3.1.1. -2 f) +1.1. El agente oxidante es el hidrógeno y el agente reductor es el aluminio. b) Se oxida el zinc y se reduce el hidrógeno.+5.1. +5.1.1.2.1 h) 1. +7. -2.1 d) 2. -2 e) +1.1. +6.3.16 a) Se oxida el aluminio y se reduce el hidrógeno.1. . -2 g) +2.13 a) 2. -2 c) +2.1. -2 d) +5. l) +4. h) +1.15 a) +1. -2 k) +5. -2.1 f) 1.6 b) 1. -2 Actividad 3.2.2.1 g) 1. -2. +4. +1. -2 b) +1.2 c) 1.1.3 Actividad 3. El agente oxidante es el hidrógeno y el agente reductor es el zinc.182 Actividad 3.2. c) Se oxida el hidrógeno y se reduce el nitrógeno. El agente oxidante es el nitrógeno y el agente reductor es el hidrógeno.3 j) 1.14 Se resuelve experimentalmente Química cuantitativa I Actividad 3.1.1 i) 1.2.

76 g de O2 c) 3. 2. 16. 4. 14. 3. 6. 8 h) 2. 4 m) 1.976 g de amoníaco e) 7.Respuestas a los ejercicios 183 Actividad 3. 1. 1. 1. 1. 1.67 g de coke .19 a) 26. 5.9398 g de azida de sodio h) 10. 4 e) 4. 4.993 g de O2 f) 5. 5. 4. 3. 2 c) 4. 2 k) 3. 3. 2 d) 8. 10. 1. 4. 1. 1.64 g de O2 b) 1. 1. 3. 2 f) 1. 1. 2. 2. 10. 3.18 Se resuelve experimentalmente Actividad 3. 2. 4. 8. 7. 1 b) 4. 20. 3 n) 2. 6. 12. 8. 3. 5 Actividad 3.114 g de alcohol etílico g) 30.032 g de carburo de silicio i) 659. 2. 1. 4.17 a) 2. 1. 2 j) 4.41 g de cloruro de sodio j) 161. 3. 2 l) 2. 2 g) 10. 2. 2.6286 g de O2 d) 337. 10 i) 2.

5 mol de sulfato de calcio e) 2.20 a) 1.23 a) Reactivo limitante: el bromo PBr3 = 56.34 mol de bióxido de carbono c) 3.40 mol de sulfuro de sodio h) 782 g de potasio i) 342.184 Actividad 3.66 mol de óxido de aluminio b) 4.5 mol de disulfuro de carbono d) 12. Actividad 3.686 g P =2.549 mol de sulfato de sodio e) 6.05 mol de oxígeno d) 2.14 g de sulfato de aluminio Química cuantitativa I Actividad 3.25 mol de hidróxido de calcio Actividad 3.21 a) 2.014 g Br: reacciona completamente Reactivo en exceso: el fósforo .25 mol de óxido de sodio f) 340. el reactivo limitante es el jarabe de chocolate.5 mol de cloruro de magnesio f) 10 mol de amoníaco g) 5.68 g de amoníaco g) 4.5 mol de oxígeno b) 7 mol de ácido sulfúrico c) 7.22 Resp: 8 helados.

037% de rendimiento d) 79.613 g de Al d) 25 L de H2 y 25 L de Cl2 Actividad 3.24 a) 74.879 L de N2 c) 3.25 g Cr2O3: reacciona completamente Reactivo en exceso: el aluminio Actividad 3.32% de rendimiento c) 75.25 a) 31.27 Se resuelve experimentalmente .629% de rendimiento b) 84.05 g Al = 36.Respuestas a los ejercicios 185 b) Reactivo limitante: Cr2O3 Cr = 171.26 Se resuelve experimentalmente Actividad 3.44 L de SO2 b) 42.38% de rendimiento Actividad 3.

186 Química cuantitativa I .

et al (2005) Química un proyecto de la ACS. et al (2006) Química al alcance de todos.V.M. (2007). J. 7ª. 377-379. México. Plan 2006. S. y Chamizo. Strozak. México. un enfoque constructivista. México. R.I. 6ª. Universidad Autónoma de Sinaloa. America chemical Society.O (1997) Química Analítica. edición. Prentice Hall.. W. (2005) Interactive Digital Overheads: Dynamic teaching tools for the chemistry classroom. Edición. 2da edición. A. México. (2001) Problemas de química. L. edición. J. J. Martínez A. México:Pearson.Alhambra. Editorial Nueva Imagen. México.. (2006) Química 1. Wistrom (2007). B. Kotz..Respuestas a los ejercicios 187 BIBLIOGRAFÍA Beristain. Nueva Imagen S. 2ª. 1a edición. Química. A. The Chemical Educator. A. García. et al(2008). Dirección General de Escuelas Preparatorias. Colombia: Mc. Autores independientes. México. M. y Kolb. M. Química II. Química. J. Química y reactividad química.A. Pérez. Daub. 1ra. Química para el nuevo milenio. A. C. Prentice Hall.. PearsonPrentice Hall. (2006) Química Inorgánica. (1996). 36. (2005). pp. Garritz.R.. 1a edición. Graw Hill. International Thomson Editores.: Addison-Wesley Iberoamericana. Pollard. (2008) Química General. Esencia Molecular de la Química. 64 (227). V. Cruz. J. México. México. P. edición. Cruz. A. Martínez. 1a edición. México. G. G. 7ª. Arena. Química Universitaria. Plan 1994. México.E. Edición.. Philips. Chamizo. G. et al(2007) Química II. (2007). (2004).(2006) Diccionario esencial Química. T. J. Química: La Ciencia Central. 1ra.A. México:Pearson Prentice Hall. Weaver. A. . G. (2004) Problemas de química y cómo resolverlos. G. Pinto. México: Mc. K. and Talanquer. Sharpe. A. México. Universidad Autónoma de Sinaloa. Chang. L. 10.U. E. G.. B..H. (1997) Fundamentos de Química. España: Pearson. Graw Hill. A. CECSA. P. España.C.Pearson.de L.. Edición. López. International Thomson Editores Hill. Larousse. 7a edición. Química. Mc Graw Hill. y Vilar.Treichel. Química. H. School Science Review. J.A. E. (1999). Malone. (2004). Dingrando. Fundamentos de Química 1. S. W. Hein.(1999).. España. México.et al (2005). J. Espriella. 9a edición. Frey. Introducción a la Química. México:Limusa. LeMay. W. J. R. (2007) Química II. Conceptos y aplicaciones. Pearson.. G. y Seese. L. México: Pearson. M. México. S.. (1994). Gasque L. y Milán. Garritz. G. S. 8ª. A. edición. y Ramírez. Dirección General de Escuelas Preparatorias. Editorial. Garritz.S. E. Química II. J. Housecroft. materia y cambio. E. Ingramex. (1982) Macro and micro chemistry. Brown.E.. McGraw Hill. D. Osuna.A.C. 19a edición. Martínez. Johnstone. International Thomson Editores. Prentice Hall Hispanoamericana.. y Ortíz. (2000). R. de C. Bursten. (2005). Burns R. Química. R.

visionlearning.org/wiki/Qu%C3%ADmica_/_Concepto_de_mol http://www.org/wiki/Imagen:Fe_corrosion. México.edu. K. Pearson Educación Páginas electrónica consultadas http://www.terra. J.com/library/modulo_espanol.svg.wikibooks. y Rubinson.F./spanish/v41-2.php?mid=53&l=s&c3 h t t p : / / b o o k s . m x / b o o k s ? i d = W 5 T U J s w d e f I C & p g = P A 1 & l p g = PA 1 & d q = c a l c u l o s + m o l mol&source=web&ots=IukCi3JvTL&sig=ndZMubGf0eGFt0D5lUYuMbwSugE&hl=es#PPA38.ebrisa.sideapa.uni-siegen.net/concurso2001/410/ciencias.gob. http://www.A...svg/100pxSodium_azide.jpg http://es.htm#lavoisier http://www.aspx www2.com/portalc/ShowArticle.wikipedia.es/personal6jgallegos2/selectividad/química/ESTEQUIOMETRIA.com/portalc/articulo-S/497418> .ar/show_archivos/HgonCu%2020x14.M1 . (2000) Química Analítica. c o m .htm http://www.com/Materias/MatContenidos/Contquimica/QUIMICA_INORGANICA/ estequiometria.quimica. 1a edición.unlp.do?source=S&id=497418 termoquímica Ebrisa Online Gran Enciclopedia Salvat http://www.de/.html http://upload.educared. g o o g l e .ebrisa. [17/06/2008].wikimedia.png http://pagciencia.188 Química cuantitativa I Rubinson.cespro.mx/Cultura_Lluvia_Acida.org/wikipedia/commons/thumb/d/d8/Sodium_azide.PNG http://www.htm http://es.

.Respuestas a los ejercicios 189 Química Cuantitativa I. Sinaloa. Tel.000 ejemplares. Industrial Bravo. Culiacán. se terminó de imprimir en el mes de septiembre de 2008. en los talleres gráficos de la imprenta Once Ríos Editores. Col. México. Río Usumacinta 821. La edición consta de 2. 7-12-29-50.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful