La Investigacion Cientifica Y Tecnologica

Importancia de la investigación científica y tecnológica La investigación es algo inherente del ser humano, ya que como nos dice la introducción del libro Metodología de la investigación de Sampieri, las personas investigan desde niños, frecuentemente indagan sobre personas que les interesan, la historia de un personaje histórico, al buscar empleo, temas diversos. Aunque el proceso de investigación es algo inadecuada, ya que no se sigue un orden y metodología para asegurar que la información y conocimiento que se obtenga sea verídica y confiable. Es por esta razón que se utiliza una metodología, el conocimiento obtenido debe ser real y confiable y para ello se debe seguir una serie de pasos rigurosamente. “La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa y cuidadosamente realizada” La investigación puede cumplir dos propósitos: proporcionar teoría y conocimiento sobre la realidad, podríamos referirnos a esta como investigación científica, el segundo propósito es resolver problemas cotidianos de la sociedad, a esta podríamos decirle investigación tecnológica. La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas. Una de las características de la investigación científica y tecnológica es la utilidad, es por esa razón que una investigación siempre es importante por su utilidad ya que si se dice ser una investigación pero no tiene utilidad deja de ser importante, y como demostración de que la investigación es útil tenemos la historia de los grandes avances de la humanidad, desde los tiempos en que el hombre vivió en las cavernas hasta la actualidad en la que la computación es de gran importancia. La investigación es un instrumento para poder resolver problemas de la sociedad, la ciencia y tecnología tienen como causas las necesidades de que el ser humano viva con más comodidad y seguridad. La investigación es necesaria para impulsar el desarrollo de un país, Importancia de la comunicación científica y tecnológica La investigación y la escritura son las actividades más importantes de un científico, un investigador al redactar un texto científico que trate por ejemplo de su investigación ofrece a los ciudadanos un panorama amplio de su trabajo, la labor de escribir no es solo para un escritor o periodista sino también la de un científico, que debe poder escribir de manera clara y sencilla. El trabajo de un científico no termina cuando concluye su investigación, esto significa el comienzo de una nueva etapa de trabajo que tiene como propósito dar a conocer a la comunidad científica y el público en general lo que realizo. Para redactar el texto científico primero se debe escribir cuidadosamente el texto, y posteriormente publicar sus hallazgos en revistas científicas por ejemplo. El científico no debe dejar de cumplir con las reglas gramaticales, y debe satisfacer una estructura de artículo científico.

En una investigación existen ciertos registros personales que ayudan al investigador descubrir algo, estos registro son: diario de laboratorio o de campo, Historia de casos, Descripciones (apoyo de una observación) esquemas, Apuntes de clases Notas para publicaciones, tarjetas bibliográficas, ideas trabajadas. Y los comunicados públicos que realiza un investigador son: tarjetas, cartas, memos, ensayos, artículos, libros, capítulos de libros, traducciones, manuales de operación, instructivos, reportes técnicos, descripciones y especificaciones, propuestas de investigación, informes de avances, Tesis, comunicados de prensa, Reseña de libros, editoriales, conferencias. Otra forma de presentar un trabajo de investigación es haciendo un documental, este consiste en una película cinematográfica en la que se narra y se presentan videos sobre el tema investigado. Como nos dice Victoriano Garza en su artículo “los científicos deben escribir” los estudiantes graduados son conocidos por sus publicaciones y no por su carisma, conocimiento o habilidad en ciertas actividades. La investigación no publicada es como si nunca se hubiera hecho; el investigador no existe para la comunidad científica si sus trabajos son ignorados. Importancia de la difusión científica y tecnológica Los científicos están en cierta forma obligados a difundir la necesidad e importancia de su labor, ya que muchas veces las personas comunes y corrientes no entienden la importancia del quehacer científico, por ejemplo muchas personas comunes sin cierto grado de escolaridad piensan que las matemáticas no sirven para el trabajo de cada día, aunque si tienen su aplicación, por ejemplo las derivadas e integrales se ocupan para analizar circuitos y ciertos dispositivos electrónicos. Los científicos deben establecer un diálogo permanente con los gobiernos y con los pueblos para concientizar a la sociedad la importancia de la investigación científica y tecnológica. Otro punto de vista sobre la importancia de la difusión científica es que la sociedad debe saber que están investigando los científicos, si traerán ventajas sus descubrimientos o son peligrosos como en el caso de la creación de bombas nucleares que destruyeron HIROSHIMA y NAGASAKI, aunque al parecer en países como el nuestro el público en general no sabe de los avances científico-tecnológicos, ni de su significado, para resolver este problema tanto científicos como la prensa visual, oral y escrita deben darle la importancia a la difusión científica y darle menos importancia a los sucesos deportivos, artísticos y vida de artistas televisivos. Existen métodos informales para dar a conocer su trabajo como un congreso internacional, un consejo para el proceso de investigación es escribir todas las ideas, conservar los dibujos y esquemas para ayudarte en la exposición de tu trabajo, ya que si solo lo tienes en la memoria podrías olvidarlos y perder información que te sería útil. Existen distintas vías de comunicación para difundir un trabajo de investigación estas son: 1) Congresos y conferencias 2) Talleres, seminarios y simposios

3) Teléfono y fax 4) Conferencias de prensa 5) Internet: paginas y redes electrónicas 6) Cursos 7) Correo electrónico, educación on-line 8) Publicaciones especializadas 9) Libros 10) Radio, televisión Bibliografía SAMPIERI (1998) Metodología de la investigación, Ed. Mc Graw Hill MEDINA Lozano (1997) Métodos de investigación I y II SEP SEIT DGETI Artículo de la revista “ciencia y desarrollo” Vol.32 Nº 197, autor del artículo: Doctor Victoriano Garza Almanza. http://www.mitecnologico.com/

Importancia Investigacion Cientifica Y Tecnologica
Conceptos de investigación • Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. • La investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología • Investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los

El objeto 8. sistemática y metódica y que tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. Formas 9. filosóficos y empíricos-técnicos desarrollados mediante un proceso. en principio. Importancia de la investigación científica La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. sin perseguir. Tipos 10. La Investigación Científica y Tecnológica 1. Importancia 4. ninguna aplicación práctica. Bibliografía .conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar el conocimiento científico. entonces podemos decir que la investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas de carácter científico. Investigación científica Sabiendo que la investigación es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. Proceso 11. Clasificación 6. Introducción 2. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. Concepto 3. contribuye al progreso de la lectura crítica. Constituye un estimulo para actividad intelectual creadora. Elementos 5. Conclusión 12. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. además. Características 7.

tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. Además.INTRODUCCIÓN La Investigación es un proceso que. para entender. procesos. diferentes tipos. procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito). IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos. verificar. y se desarrolla mediante un proceso. ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. sistemática y metódica. en incrementar los conocimientos. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional. reglas para el razonamiento y la predicción. corregir o aplicar el conocimiento. filosóficos o empíricotécnicos. es el modo de llegar a elaborar teorías. ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. entre otros. la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. La investigación es tan compacta que posee formas. Constituye un estímulo para la actividad intelectual . elementos. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. la investigación esta muy ligada a los seres humanos. esta forma parte del camino profesional antes. mediante la aplicación del método científico. durante y después de lograr la profesión. CONCEPTO Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva.

sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado. la materia o el tema. Por fin. recibe el nombre de mixta. es decir. lo que le interesa al investigador. esto es. Por objeto. Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad. CLASIFICACIÓN Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran.creadora. Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. primordialmente. En realidad. un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas. pues depende de los resultados y avances de esta última. medio y fin. la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. en documentos de cualquier . Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura. apoyándose en fuentes de carácter documental. el conjunto de métodos y técnicas adecuados. Contribuye al progreso de la lectura crítica. los propósitos de la actividad de búsqueda. pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. como su nombre lo indica. de campo o experimental. que radica en la solución de una problemática detectada. además. el investigador. teórica o dogmática. en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos. lo que se persigue. Por medio. lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. lo que se indaga. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. objeto. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos. se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. son las consecuencias prácticas. en una investigación empírica. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él. • Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada. Sin embargo. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. • Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental. esto es.

No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. CARACTERÍSTICAS La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. señalar sus características y propiedades. etcétera. y así poder observarlo. encuestas y observaciones. se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente. se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta. la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos. se trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se investiga. • Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria. agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental. de entrevistas. la primera se basa en la consulta de libros. • Recoger. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras. al contar con sus resultados. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga. • De no existir estos instrumento. debe crearlos. a fin de evitar una duplicidad de trabajos. circulares. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque. planteamientos. la hemerográfica y la archivística. como cartas. expedientes. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales. en conjugación con el deductivo y el inductivo. que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético. que utiliza el método de análisis. Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación. y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos. oficios. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación para junto a la investigación de carácter documental. Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe: • Planear cuidadosamente una metodología. descriptiva o explicativa. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica. puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.especie. Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación. El investigador parte de resultados anteriores. cuestionarios. registrar y analizar los datos obtenidos. .

confiabilidad y discriminación.formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe. al análisis de los datos que se dispone. c) Ser original . EL OBJETO El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. en el cual se indican la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas.La investigación debe ser objetiva. Finalmente. e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda.en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final. como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido. g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación. es decir. b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez. tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra. . En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica: a) Estar planificada.esto es. una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación. elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales. f) Apuntar a medidas numéricas . Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. las cuales se sustentan por la misma investigación realizada[45][45].vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación. es decir. de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean. establecimiento de objetivos . en relación con la población de que se trate. d) Ser objetiva . y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis. tener una previa organización. objetivamente. h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados. para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico.

lleno de obstáculos y. Busca confrontar la teoría con la realidad. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. Sin embargo. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo. ejercicio intelectual dificultoso. a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. en consecuencia. departamentos y centros oficiales de investigación lo que. plantea numerosa dificultades. No obstante la carencia de aplicación inmediata. . esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. no se deja conocer fácilmente.Este objeto de conocimiento científico. La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. factor formativo para la persona que lo ejerce. FORMAS La Investigación Científica posee dos formas. Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico. de investigación. El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza. la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. Pardinas nos dice que la investigación pura “tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento”. en consecuencia. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos. suple con creces otras carencias. el ambiente de trabajo en facultades. estas se denominan pura y aplicada y explican a continuación : A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. la investigación es. con más frecuencia.

“La investigación aplicada. Formulación de Hipótesis 6.Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías. Describe lo que era. Enunciación del Problema 3. es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. En la actualidad. . la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado. Histórica: trata de la experiencia pasada. en circunstancias y características concretas... ha enfocado la atención sobre la solución de teorías. La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. la medicina o a cualquier otra disciplina científica. Interpretación e Informe. al derecho. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. movida por el espíritu de la investigación fundamental. se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. • Histórica ………………………. generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. Formas y Tipos de Investigación 2. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación”. Crítica de Datos y Fuentes 5. Describe lo que será. • Experimental ……………………. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros. • Descriptiva ……………………… Interpreta lo que es. Recolección de información 4. TIPOS Cuando se va a resolver un problema en forma científica.

La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. y la composición o procesos de los fenómenos. Definición y Formulación de la Hipótesis 3. El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él. Y la operacionalización de las mismas 4. Marco Teórico 5. análisis e interpretación de la naturaleza actual. Prueba de confiabilidad de datos . Experimental: se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. Descripción del Problema 2. La tarea del investigador. a fin de facilitar relaciones 7. registro. Selección de Técnicas de Recolección de Datos 6. La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: 1. en condiciones rigurosamente controladas. Diseño del plan experimental 5. grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica 2. para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona. el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. Identificación y Definición del Problema 3.Descriptiva: comprende la descripción. y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. Supuestos en que se basa la Hipótesis 4. Análisis e Interpretación de Datos. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos. con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. Definición de Hipótesis y variables. Categorías de Datos. Verificación de validez del instrumento 8. Descripción.

otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. . que no presentará por escrito a la persona indicada por la universidad. Tratamiento de datos. A partir de la realidad surge una problemática. para su aceptación. o centro docente. de dicha problemática. hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. Realización de experimento 7. PROCESO La investigación tiene un proceso muy riguroso. la cual está integrada por una serie de factores. La realidad de la investigación es problemática.6. cuando se selecciona el problema se reduce la misma. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades. Si se comienza por la selección del problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema. La elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación. Objetivos: cuando de ha seleccionado el tema de la investigación debe procederse a formular los objetivos de investigación. debe elegirse un factor. lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigación. que se determine como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable. Aquí. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno investigador. este se proceso contiene los siguientes pasos: • Elección del tema • Objetivos • Delimitación del tema • Planteamiento del problema • Marco teórico • Metodología • Informe Elección del Tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema. en este punto.

por ambición del tema. La evaluación de la investigación se realiza en base a los objetivos propuestos y pueden ser sumativa. el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitación del tema. un tema reducido en extensión.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemático. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. Delimitación del tema: “delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo”. los cuales deben haber sido previamente señalados y seleccionados al comienzo de la investigación. Al delimitar. el no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigación con la misma intensidad en que se presentan fallas en los objetivos. es decir. No importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. y de orden interno o subjetivo. Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites. Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. En la delimitación del tema n basta con identificar una rama de la ciencia. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. por reducido ilimitado que puede parecer un tema. Por esta razón los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso. La sistematización hace posible el planeamiento de estrategias válidas para el logro de objetivos. los objetivos han de ser identificables con los resultados. ya que este se logra de los resultados. progresiva. es decir. si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor. Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo. Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo general. es decir. Es preferible señalar. La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación. La aclaración sobre el timo de estudio permite tener una visión general sobre la . pues tales ramas cubren variada gama de problemas. indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo. Al finalizar la investigación. esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigación. Si la investigación es planeada científicamente. descriptivo o experimental. Además. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos. las cuales deben ser de orden externo u objetivo. se aclara si el tema de investigación será de tipo exploratoria. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de los objetivos. de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias. debe tener validez en cada una de sus etapas en razón de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente. es decir.

o la descripción de las causas del problema a no ser que la investigación sea causal. Por tal. En los antecedentes trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en enfoque metodológico de la misma investigación. si el título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo. o presentar fuentes bibliográficas que se va a utilizar. dentro de un conjunto de datos conocidos. una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una solución mayor o menor plazo. La hipótesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. Esto supone determinar el alcance y los límites del tema. Marco Teórico: el marco teórico nos amplia la descripción del problema. puede estar basada en una conjetura. De ahí. es decir. Por tal razón. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. Establecer los antecedentes del problema. la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga. en el resultado de otros estudios. Diariamente se presentan situaciones de muy diversos orden. Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar. en la posibilidad de una . la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. El título del problema es la presentación racional de lo que se va a investigar.validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado. Todo problema aparece a raíz de una dificultad. un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio. Toda ciencia está estipulada por dos elementos básicos: la teoría y el método del trabajo. precede al plan de la investigación y debe presentar una idea clara y precisa del problema. en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio “a mayor extensión menor comprensión y viceversa”. No puede haber un marco teórico que no tenga relación con el problema. por lo tanto. o los datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar. de ninguna manera es hacer un recuento histórico del problema. conviene relacionar el marco teórico con el problema y no con la problemática de donde éste surge. constituye los antecedentes del problema. juzgar e interpretar el problema planteado. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica. sugiere explicación a ciertos hechos y orienta la investigación a otros. Decíamos que todo problema aparece a raíz de una dificultad. ésta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. El Problema: el problema es el punto de partida de la investigación. Es la teoría del problema. Toda investigación requiere un conocimiento presente de la teoría que explica el área de fenómenos de estudio. o un hecho no abarcado por una teoría.

descriptivas o experimental. se debe indicar el tipo de investigación. o también para indicar la forma como debe ser organizado según el tipo de estudio. Población es la y totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población poseen una característica común.efecto. Una población está determinada por su características definitorias. Metodología: para toda investigación es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece. Es necesario tener en cuenta el tipo de investigación o de estudio que se va a realizar. es hoy realizado por computadoras electrónicas las cuales han eliminado. la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación. ya que la cuantificación y su tratamiento estadístico nos permitirán llegar a construcciones en relación con la hipótesis planteada. los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado máximo de exactitud y confiabilidad. la relación causa . es decir. Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigación. su finalidad es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre. Por ello. Unas vez recopilado los datos por los instrumentos diseñados para este fin es necesario procesarlos. ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodológico.. por eso cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigación determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va a utilizar el término o concepto a través de toda la investigación. el conjunto de elementos que posea ésta característica se denomina población o universo. por tanto. por tanto. El procesamiento de datos. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. gran parte del trabajo matemático y estadístico que antes se realizaba. Si es un estudio causal. Un concepto es una abstracción obtenida den la realidad y.relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. Algunos conceptos están estrechamente ligados a objetos de lo que representan. es decir. si es una investigación. por así decirlo. Una hipótesis sirve de guía para la obtención de daos en función del interrogante presentado en el problema. . Para ello planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación. que la metodología en la investigación nos presenta los métodos y técnicas para la investigación. De ahí. histórica. antes dispendioso mediante métodos manuales. exploratorio o productivo. elaborarlos matemáticamente.

lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.El Informe: la estructura del informe de investigación es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseño de la investigación. puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. La hipótesis de una investigación. por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe. por ausencia de ambición del tema. los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodología formal. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. puede estar basada en una conjetura. . en ningún momento debe ser contraria al diseño. CONCLUSIÓN Para concluir con el presente trabajo. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico. sin perseguir. se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. es decir. ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar. en principio. ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos. en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseño de la investigación. Para la presentación del informe debe seguirse las normas de la metodología formal de presentación de trabajos cinéticos. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre esta presente. siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar. es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica. en el resultado de otros estudios. La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica.

por etapas sucesivas se traslada al diseño. técnicas. sociales. con el objeto de crear o modificar un proceso productivo. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir. . 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. maquinarias. -teorías. con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. y también experimentos funcionales. una máquina. c) análisis del concepto. propio o ajeno. Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. d) síntesis del concepto. por ejemplo. tecnologías. que incluye tanto el producto cognitivo. patentes. Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 1) El pensamiento ingenieril: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales. comercialización y difusión en la sociedad. temporales. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material.como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos.Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico.. que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño. para cumplir un fin valioso para una sociedad. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. artefactos o sistemas. un artefacto. culturales y geográficos. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. e) producción. etc. b) invención o adaptación y/o producción de un concepto. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad.

de innovar constantemente. sistema o proceso. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios. Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación. Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil. 9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. por el contrario. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. 5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. en general. . y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto. Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes. siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño. 7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería. al sistema o a la estructura de la técnica. material y operacional. los objetivos parciales. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales.Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos.

Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. Esto hace necesario revisar una concepción tradicional de la investigación tecnológica como una actividad axiológicamente neutra y derivada únicamente de la ciencia. el significado de las nociones de eficiencia y capacidad de control. requiriendo que un diseño tecnológico necesite ser evaluado desde estos dos puntos de vista. intelectuales y operativas. Por ejemplo. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. Varios beneficios nos esperan si encontramos una forma de promoción y de evaluación. Las innovaciones exitosas son una consecuencia de una relación conjunta y fecunda entre las actividades y las capacidades. fomentar la búsqueda programada y organizada de la innovación tecnológica. son relevantes para la evaluación de tecnologías. Cuando es exitoso se favorece el desarrollo de una región o de un país y el nuevo saber se integra a la cultura. La orientación de este sistema depende de estos distintos sectores que se expresan en el ámbito social. los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. Desde un punto de vista del saber. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. que resulta virtuoso sólo si todas sus partes interactúan entre sí para dar un resultado positivo. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. La suma de esas actividades genera un sistema nacional de innovación. desde el campo de la axiología de la técnica. sistemas y aparatos que todavía no existen. económico y político. La predisposición positiva hacia la innovación tecnológica está presente a lo largo de toda la actividad de investigación en las ciencias de la ingeniería. consensuada entre los distintos sectores. En ambos casos se obtiene el incremento del saber disponible. es favorecer un proceso de producción de conocimientos y la generación de una capacidad propia de decisión en materia de tecnología. el sector productivo. en forma explícita. industrial o empresarial. . aportadas y desarrolladas por: la ciencia. algo que antes no existía. pero para que resulte efectiva debe ser explicitada e integrada a un sistema nacional de innovación ¿Puede ser fomentada la innovación tecnológica en el ámbito universitario y favorecer su inserción en el sistema? Las instancias de promoción incial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica en la actividad de la ingeniería constituyen una oportunidad para esto. en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas. el gobierno y la sociedad. la técnica. Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. y la implementamos explícitamente en la práctica. La tarea que implica este desafío es compleja ya que el proceso de innovación se desarrolla tanto con influencias internas como externas.

Importancia de la investigación científica. favoreciendo el desarrollo de una región o de un país. lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. Contribuye al progreso de la lectura crítica. con el aporte de las instancias de promoción inicial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica. y se desarrolla mediante un proceso. lo que se persigue. Desde un punto de vista económico el conocimiento es un factor de suma importancia que crea valor por medio de la productividad de los distintos sectores beneficiados con la innovación. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. objeto. Por fin. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Concepto de investigación científica. Por objeto. IMPORTANCIA Elementos. Por medio. en particular a las pequeñas empresas que no pueden mantener laboratorios de I+D. filosóficos o empíricotécnicos. . el investigador. es decir. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. esto es. Una pequeña pero muy importante parte de él puede ser cimentado y señalizado. los propósitos de la actividad de búsqueda. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. la materia o el tema. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. El estado cognitivo propio de la ingeniería permite el acceso a estos beneficios e indica el nacimiento de un camino que conduce al saber y al desarrollo. que radica en la solución de una problemática detectada. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. el conjunto de métodos y técnicas adecuados. Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto. lo que se indaga. para conducirnos hacia un final exitoso. además. Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva.Se incrementarían los conocimientos tecnológicos públicos y accesibles a todos los actores del proceso de innovación. medio y fin. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. sistemática y metódica.

y así poder observarlo. en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos. En realidad. • Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada. de campo o experimental. de entrevistas. circulares. se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental. Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran. pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. como su nombre lo indica. esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. El objeto. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. . son las consecuencias prácticas.Clasificación. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él. etcétera. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras. la hemerográfica y la archivística. se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. primordialmente. en documentos de cualquier especie. Sin embargo. expedientes. • Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental. oficios. teórica o dogmática. y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos. la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos. sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado. esto es. como cartas. apoyándose en fuentes de carácter documental. Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura. un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas. cuestionarios. pues depende de los resultados y avances de esta última. Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. en una investigación empírica. Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza. la primera se basa en la consulta de libros. encuestas y observaciones. recibe el nombre de mixta. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga. lo que le interesa al investigador. a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

ejercicio intelectual dificultoso. la investigación es. suple con creces otras carencias.El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. el ambiente de trabajo en facultades. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza. no se deja conocer fácilmente. departamentos y centros oficiales de investigación lo que. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. La Investigación Científica posee dos formas. de investigación. en consecuencia. esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. No obstante la carencia de aplicación inmediata. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo. Pardinas nos dice que la investigación pura “tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento”. con más frecuencia. estas se denominan pura y aplicada. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. en consecuencia. Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico. Formas. Este objeto de conocimiento científico. está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue. plantea numerosa dificultades. Sin embargo. . Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos. La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. factor formativo para la persona que lo ejerce. lleno de obstáculos y.

Crítica de Datos y Fuentes 5. • Histórica…Describe lo que era. En la actualidad. Cuando se va a resolver un problema en forma científica. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado. se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros. Enunciación del Problema 3. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación”.Describe lo que será. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. en circunstancias y características concretas. “La investigación aplicada. Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos. Interpreta lo que es. Recolección de información 4.A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos.. Histórica: Trata de la experiencia pasada. al derecho. Interpretación e Informe. . La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Tipos. es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. • Descriptiva…. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. ha enfocado la atención sobre la solución de teorías. generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. Formas y Tipos de Investigación 2. • Experimental…. Busca confrontar la teoría con la realidad. movida por el espíritu de la investigación fundamental. la medicina o a cualquier otra disciplina científica. Formulación de Hipótesis 6.

en condiciones rigurosamente controladas. a fin de facilitar relaciones 7. La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Definición de Hipótesis y variables. análisis e interpretación de la naturaleza actual. Selección de Técnicas de Recolección de Datos 6. Experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica 2. Verificación de validez del instrumento 8. grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. Marco Teórico 5. Y la operacionalización de las mismas 4. Categorías de Datos. Descripción. La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: 1. con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él. Diseño del plan experimental .Descriptiva: Comprende la descripción. La tarea del investigador. y la composición o procesos de los fenómenos. Análisis e Interpretación de Datos. registro. Supuestos en que se basa la Hipótesis 4. y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona. Identificación y Definición del Problema 3. el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. Definición y Formulación de la Hipótesis 3. Descripción del Problema 2.

un artefacto. Tratamiento de datos. teorías. Aquí. lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. tecnologías.5. que incluye tanto el producto cognitivo. Prueba de confiabilidad de datos 6. La investigación tiene un proceso muy riguroso. patentes. propio o ajeno. Proceso. otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. una máquina. este se proceso contiene los siguientes pasos: • Elección del tema • Objetivos • Delimitación del tema • Planteamiento del problema • Marco teórico • Metodología • Informe LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica. con el objeto de crear o modificar un proceso productivo. maquinarias. Realización de experimento 7. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la . técnicas. Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 2) El pensamiento ingeniería: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. en este punto. etc. Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. para cumplir un fin valioso para una sociedad. Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico. hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto.

material y operacional. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego. e) producción. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales. . que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño. comercialización y difusión en la sociedad. y también experimentos funcionales. Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir. temporales. Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material. d) síntesis del concepto. 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. culturales y geográficos. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad. c) análisis del concepto. b) invención o adaptación y/o producción de un concepto. artefactos o sistemas. sociales. con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social.profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. por ejemplo. por etapas sucesivas se traslada al diseño. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil. considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad.

9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. algo que antes no existía. en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. de innovar constantemente. en general. sistema o proceso. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. sistemas y aparatos que todavía no existen. al sistema o a la estructura de la técnica. en forma explícita. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. Este proceso tiene múltiples estadios dependientes del conocimiento de las . Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. industrial o empresarial. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. los objetivos parciales. Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. por el contrario. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. La innovación tecnológica es un proceso de generación de ideas (invención) que se implantan con algún valor agregado (conversión de la idea en una aplicación útil a la sociedad o desarrollo comercial). y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. 7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales.5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes. El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas.

generar un sistema de exploración tecnológica. El video: . así como. con un ritmo regular o periódico. de investigación y desarrollo. y el modo de redacción que debe de llevar cada tipo de texto. deben desarrollar capacidades de gestión tecnológica y de proyectos. La organización debe tener una estrategia de gestión del conocimiento. Existen tres tipos de folletos: • Folleto de estilo literario. de las actividades de los competidores y de los ciclos de retroalimentación en las distintas etapas. que constituyen la esencia de la innovación. Importancia Comunicacion Cientifica Y Tecnológica Distintos tipos de textos así como su clasificación. sus actividades de Investigación y Desarrollo deben estar relacionadas con la estrategia competitiva y con su capacidad de liderazgo para competir con mejores productos o servicios. actuales o nuevos . académico y de gobierno. así como su correcta redacción. no debe ser menor de cuatro paginas ni exceder cincuenta. impulsar nuevas formas de vinculación entre el sector productivo. de cortos intervalos. Por ello. Así como los tecnicismos empleados para su mejor comprensión. • Folleto periodístico. Su información se caracteriza a través de tres rubros : • La actualidad de las noticias • La periodicidad de las información • La difusión de los contenidos informativos supone una gran circulación de mensajes que llegan a públicos muy amplios. las empresas. tomando en cuenta los pasos a seguir para una correcta estructura. lo cual implica detectar e incorporar al mercado productos innovadores. tomando como base los pasos del método científico.necesidades de los clientes. Además. Hay diversos tipo que se explicarán a continuación: El folleto: Este es una publicación periódica que no contiene suficientes hojas . La revista: Esta difunde objetivamente relatos sobre hechos de interés general. para asegurar su permanencia en el mercado.

el video de búsqueda o experimental. Nuestra prensa esta atiborrada de noticias sobre. Con frecuencia. Es la centuria durante la cual. políticos y público en general. el video erótico. experimentos tomados de la realidad. Son parte . Lamentablemente. Por ello es que la DIVULGACION y la DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DEBIERAN SER UNA PREOCUPACIÓN ESPECIAL DE LA PRENSA VISUAL. Podemos asegurar que en los primeros lustros del Siglo XXI será aún más intensa y veloz el avance de la ciencia. el video infraganti. como también de los actores de tales quehaceres. la disertación o el tratado. y gracias a la ciencia. y es hasta finales de los 80′s que se consolida. Importancia Difusion Cientifica Y Tecnológica EL SIGLO 20 ES CONSIDERADO COMO EL SIGLO DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA. Este existe desde los años 50′s. es considerado como un instrumento de comunicación. El periodismo cinematográfico y documental concebido con indudable proyección artística sobre la realidad de los hechos constantes. y el público en general poco o nada sabe de estos avances. menos de su significado. el video reportaje. el hombre ha acariciado con sus manos las estrellas y posado sus pies en la Luna. Pero sin lugar a dudas. sin embargo. escenas. los mas descollantes avances científicos y tecnológicos se centran en los progresos alcanzados por la biología molecular. el video de ciencia ficción. Es el siglo de la revolución científico-técnica. el video deportivo. deportes y algunos aspectos de arte. a México llega hará unos quince años. el video documental. El género se diferencia así de otras formas de exposición como la tesis. en otros terrenos destaca el video musical. entre otros. Cuando el video se realiza de manera casera y experimental recibe el nombre de videohome. Ello obliga a científicos. El ensayo: Ensayo. exige el mismo paralelismo que hoy podemos establecer como periodismo opinativo e informativo. en un aspecto concreto. nanociencia y nanotecnología. genética. que se han transformado en las mas poderosas herramientas que hasta hoy ha tenido en sus manos el hombre. ORAL Y ESCRITA. aunque no siempre.Hoy definimos video como la cinta magnética en la que se registran imágenes visuales y que a partir de s sistema captor y reproductor. composición literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor sobre un tema y que se centra. Nada tengo en contra de ello. a perseverar en las esponsabilidades ético-moral que semejante poder significa. por lo general. el ensayo es breve y presenta un estilo informal. ello no sucede. El documental: Los documentales son películas cinematográficas que se presentan con propósitos meramente informativos de hechos. política. el video familiar. el video ecológico.

aún. la divulgación científica. si el científico no asimila la dimensión social de su propia disciplina o de la ciencia en general. no hay posibilidad de desarrollo económico.esencial de la cultura y el quehacer de los pueblos. en tanto que divulgar la ciencia sería hacer accesibles las teorías y métodos de las diversas ciencias. usaremos el término “divulgación” para referirnos a ambas formas de comunicación de la ciencia. se transforma en un bagaje de conocimiento esencial que nos permita cabalgar bien hacia el devenir económico. en referencia con el conocimiento de la ecología. Para un investigador activo en cualesquiera de las disciplinas científicas. Solo un conocimiento cabal del acontecer científico. Se les debe dar mayores o mejores espacios. sus problemas y la estrecha relación de ellos con la vida del planeta. y sin ellos. político. ético. así como sus aplicaciones concretas. una herramienta maestra del desarrollo de las fuerzas productivas. religioso. como noticias. muy pequeño y. la tecnología y sus avances. hoy por hoy. Consideramos que ya es tiempo de iniciar una concientización de todo el pueblo en referencia al significado. podrá formar una conciencia colectiva que ordene lo que deben ser las limitaciones ético-morales de los avances de su majestad la ciencia. político ni moral. El que además. Por otro lado. social. valor y trascendencia de la ciencia. los nuevos conocimientos traen nuevas ideas y por ese camino acrecientan la capacidad de inventiva de los pueblos: el que no sabe es como el que no ve. La ciencia y los científicos. pero quedan al margen del acontecer diario los científicos. o para un ingeniero que trabaja en el desarrollo de tecnologías. IMPORTANCIA DE LA DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Si aceptamos que el conocimiento científico y sus derivados tecnológicos son un producto eminentemente social. tecnológico y educativo. No se debe olvidar que el conocer no siempre es plenamente coincidente con el entender. Algunos especialistas en el tema suelen distinguir entre difusión y divulgación. Es decir. tecnólogos y técnicos. Difundir el conocimiento científico sería hacerlo llegar a ciertos grupos o sectores sociales para su aprovechamiento directo. los científicos. La evolución de los niños y los jóvenes. si se mantuviera un pequeño. Para los fines de esta exposición. pues tiene que comenzar por preguntarse acerca de la naturaleza de su quehacer y la forma en que éste se articula con su entorno social. Todo ello se evitaría o se disminuiría en un nivel máximo. debe ayudar principalmente al entender. o en cuanto a su vinculación con otras áreas del saber y la cultura. parecen no tener venta. y de la población toda. . filosófico de hoy y mañana. difícilmente podrá hacerse cargo de resaltar el valor de su trabajo en cuanto a su potencial económico. entonces es fácil reconocer la importancia que adquieren las tareas de difusión y divulgación de la ciencia. a la postre. demuestran las ventajas de la divulgación científica. a un público muy extenso. pero el pueblo necesita conocerla. como es resabido. social. La ciencia y la tecnología son. el plantearse tareas de difusión o divulgación de la ciencia lo enfrenta a un delicado compromiso. sin ellas. modesto plan sistemático de divulgación científica. Para evitar que con sus avances se repitan HIROSHIMAS y NAGASAKIS.

prejuicios e ideología. . con conocimientos. el nivel de profundidad técnica o su temática. apareciendo el sujeto en una posición en efecto comprometida. deseos y emociones y -sin evasión alguna. tan diversos como Marx. las valoraciones. Porque la difusión y divulgación de los procesos y de los resultados de la investigación científica y tecnológica deben darse envueltas en consideraciones sobre su potencialidad social. en la cual la valoración de los científicos no es de mucha importancia y no depende del contexto social o del momento histórico en que se produce. en la producción y consumo de productos transgénicos. con una historia de evolución biológica y también con una historia social y cultural tras de sí (“El hombre es el mundo del hombre”. propongo una clasificación de la divulgación en dos categorías: 1) la divulgación que llamaré aséptica . esta forma de divulgar la ciencia asume que el sujeto que la produce debe esconderse lo más que pueda tras los “hechos” científicos o técnicos que pretende comunicar. haciendo a un lado sus propias valoraciones. Bachelard. prejuicios y valores producto de la educación formal y del adoctrinamiento ideológico al que toda sociedad somete a sus miembros. Morin. la sociedad. lo que implica. dar señas sobre el alcance de su impacto en lo económico. en el efecto de herbicidas y pesticidas. En palabras un poco más técnicas. Y también el público. es decir. lo social y lo cultural. puesto que todo juicio que rebase los criterios lógicos y metodológicos de la ciencia será objeto de debate extracientífico. Si bien la difusión y la divulgación de la ciencia pueden clasificarse en diversas categorías según el público al que están dirigidas. aquí. Este tipo de divulgación ha alcanzado cierto desarrollo en México. ante todo. en la cual la comunicación científica no se limita a relatar o a describir “hechos” sino que está matizada por las opiniones. objetiva. La divulgación del tipo 1 parte del supuesto de que la ciencia es una práctica universal y abstracta. orientada solamente a proporcionar información en un lenguaje no técnico.Obviamente. que reconozca plenamente el punto de partida de sus reflexiones no sólo en cuanto científico sino también como integrante de una familia y de una clase social. La divulgación del tipo 2 es menos frecuente en nuestro país. Piénsese en los efectos contaminantes y destructivos del medio ambiente de diversas industrias. Zemelman y otros. como ciudadano con derechos y deberes. al decir de Karl Marx). Penrose.dedicadas a este tipo de divulgación desde hace algún tiempo. tiene el derecho y la necesidad de tomar en sus manos la decisión acerca del tipo de conocimientos y tecnologías que deben buscarse y la forma en que deben aplicarse. 2) la divulgación comprometida . con la necesidad impostergable de alimentarse y defecar. el hombre es. debe reconocerse en su integridad de hombre concreto con sentimientos. la comprensión de la forma en que se inserta la práctica científica en una sociedad específica rebasa el ámbito académico o puramente profesional y requiere que el investigador se asuma conscientemente como sujeto social. además de tener el dominio sobre los recursos científicos y técnicos del país. igualmente. Wallerstein.aceptar que. la ideología de quien la emite. consciente de su finitud y de su muerte. y también para que la sociedad tenga elementos para tomar decisiones sobre asuntos que afectan a todos. en primer lugar. como expresa E. Prigogine. el científico debe reconocerse como un miembro de la especie humana. con el objeto de ir resumiendo mis propias conclusiones. apropiarse del conocimiento y no permitir su privatización. Sólo mencionaré que la fragilidad de este supuesto ha quedado expuesta ya desde hace tiempo por numerosos autores. Feyerabend. Holton. un animal que se mueve en un planeta iluminado por el sol. Lakatos. y me parece que es en este tipo de comunicación en el que se piensa cuando se habla de “divulgación y difusión de la ciencia”. lo político. esto es. Becker. pero considero que sería la más importante en el momento actual. existen publicaciones -libros y revistas.

. esto con el único objetivo de hacer participes a todos de dichos adelantos. primeramente porque nos ayudan a entender nuestra posición en el mundo. pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de todos los mexicanos. como de los medios encargados de dicha difusión. entonces. a acercarnos a la comprensión de la naturaleza.La ciencia y la técnica. al decir de Becker. y con ello eficientar el uso de recursos en la realización de las tareas especializadas y cotidianas. Es obvio. Cabe aclarar que la distinción que hago entre estas dos formas de comunicación de la ciencia no implica que una sea de mejor calidad que la otra: hay divulgación científica de buena y mala calidad en las dos modalidades. Se torna sumamente necesario difundir los logros y avances obtenidos. llega un momento en que esta información pareciese estar secuestrada. respaldada solo para aquellos cuyo interés y participación en su desarrollo es mayor. permitiéndose así mejorar las formas de hacer las cosas. dejando latente la necesidad en las personas de conocer más mediante investigaciones ajenas y porque no. todo ello traerá consigo una nueva forma de pensamiento. lo que no implica que juzgue al otro tipo de comunicación (la aséptica) como superflua o innecesaria. no reducidas a la versión instrumentalista. que es necesario fomentar la divulgación y la difusión de la ciencia en su versión comprometida. mediante investigaciones propias. y también a comprender mejor nuestro propio ser. la difusión tecnológica presenta problemas serios debido a la falta de compromiso tanto de los propios investigadores. Adicionalmente. Al igual que todo lo que se ha comentado de la difusión científica. orientados por el interés público y no por el interés privado. de la génesis de la cultura. tienen un gran potencial liberador para el hombre en lo individual y para la sociedad. de la historia. los recursos tecnológicos. inculcando el pensamiento innovador. de las formaciones sociales.