La Investigacion Cientifica Y Tecnologica

Importancia de la investigación científica y tecnológica La investigación es algo inherente del ser humano, ya que como nos dice la introducción del libro Metodología de la investigación de Sampieri, las personas investigan desde niños, frecuentemente indagan sobre personas que les interesan, la historia de un personaje histórico, al buscar empleo, temas diversos. Aunque el proceso de investigación es algo inadecuada, ya que no se sigue un orden y metodología para asegurar que la información y conocimiento que se obtenga sea verídica y confiable. Es por esta razón que se utiliza una metodología, el conocimiento obtenido debe ser real y confiable y para ello se debe seguir una serie de pasos rigurosamente. “La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa y cuidadosamente realizada” La investigación puede cumplir dos propósitos: proporcionar teoría y conocimiento sobre la realidad, podríamos referirnos a esta como investigación científica, el segundo propósito es resolver problemas cotidianos de la sociedad, a esta podríamos decirle investigación tecnológica. La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas. Una de las características de la investigación científica y tecnológica es la utilidad, es por esa razón que una investigación siempre es importante por su utilidad ya que si se dice ser una investigación pero no tiene utilidad deja de ser importante, y como demostración de que la investigación es útil tenemos la historia de los grandes avances de la humanidad, desde los tiempos en que el hombre vivió en las cavernas hasta la actualidad en la que la computación es de gran importancia. La investigación es un instrumento para poder resolver problemas de la sociedad, la ciencia y tecnología tienen como causas las necesidades de que el ser humano viva con más comodidad y seguridad. La investigación es necesaria para impulsar el desarrollo de un país, Importancia de la comunicación científica y tecnológica La investigación y la escritura son las actividades más importantes de un científico, un investigador al redactar un texto científico que trate por ejemplo de su investigación ofrece a los ciudadanos un panorama amplio de su trabajo, la labor de escribir no es solo para un escritor o periodista sino también la de un científico, que debe poder escribir de manera clara y sencilla. El trabajo de un científico no termina cuando concluye su investigación, esto significa el comienzo de una nueva etapa de trabajo que tiene como propósito dar a conocer a la comunidad científica y el público en general lo que realizo. Para redactar el texto científico primero se debe escribir cuidadosamente el texto, y posteriormente publicar sus hallazgos en revistas científicas por ejemplo. El científico no debe dejar de cumplir con las reglas gramaticales, y debe satisfacer una estructura de artículo científico.

En una investigación existen ciertos registros personales que ayudan al investigador descubrir algo, estos registro son: diario de laboratorio o de campo, Historia de casos, Descripciones (apoyo de una observación) esquemas, Apuntes de clases Notas para publicaciones, tarjetas bibliográficas, ideas trabajadas. Y los comunicados públicos que realiza un investigador son: tarjetas, cartas, memos, ensayos, artículos, libros, capítulos de libros, traducciones, manuales de operación, instructivos, reportes técnicos, descripciones y especificaciones, propuestas de investigación, informes de avances, Tesis, comunicados de prensa, Reseña de libros, editoriales, conferencias. Otra forma de presentar un trabajo de investigación es haciendo un documental, este consiste en una película cinematográfica en la que se narra y se presentan videos sobre el tema investigado. Como nos dice Victoriano Garza en su artículo “los científicos deben escribir” los estudiantes graduados son conocidos por sus publicaciones y no por su carisma, conocimiento o habilidad en ciertas actividades. La investigación no publicada es como si nunca se hubiera hecho; el investigador no existe para la comunidad científica si sus trabajos son ignorados. Importancia de la difusión científica y tecnológica Los científicos están en cierta forma obligados a difundir la necesidad e importancia de su labor, ya que muchas veces las personas comunes y corrientes no entienden la importancia del quehacer científico, por ejemplo muchas personas comunes sin cierto grado de escolaridad piensan que las matemáticas no sirven para el trabajo de cada día, aunque si tienen su aplicación, por ejemplo las derivadas e integrales se ocupan para analizar circuitos y ciertos dispositivos electrónicos. Los científicos deben establecer un diálogo permanente con los gobiernos y con los pueblos para concientizar a la sociedad la importancia de la investigación científica y tecnológica. Otro punto de vista sobre la importancia de la difusión científica es que la sociedad debe saber que están investigando los científicos, si traerán ventajas sus descubrimientos o son peligrosos como en el caso de la creación de bombas nucleares que destruyeron HIROSHIMA y NAGASAKI, aunque al parecer en países como el nuestro el público en general no sabe de los avances científico-tecnológicos, ni de su significado, para resolver este problema tanto científicos como la prensa visual, oral y escrita deben darle la importancia a la difusión científica y darle menos importancia a los sucesos deportivos, artísticos y vida de artistas televisivos. Existen métodos informales para dar a conocer su trabajo como un congreso internacional, un consejo para el proceso de investigación es escribir todas las ideas, conservar los dibujos y esquemas para ayudarte en la exposición de tu trabajo, ya que si solo lo tienes en la memoria podrías olvidarlos y perder información que te sería útil. Existen distintas vías de comunicación para difundir un trabajo de investigación estas son: 1) Congresos y conferencias 2) Talleres, seminarios y simposios

3) Teléfono y fax 4) Conferencias de prensa 5) Internet: paginas y redes electrónicas 6) Cursos 7) Correo electrónico, educación on-line 8) Publicaciones especializadas 9) Libros 10) Radio, televisión Bibliografía SAMPIERI (1998) Metodología de la investigación, Ed. Mc Graw Hill MEDINA Lozano (1997) Métodos de investigación I y II SEP SEIT DGETI Artículo de la revista “ciencia y desarrollo” Vol.32 Nº 197, autor del artículo: Doctor Victoriano Garza Almanza. http://www.mitecnologico.com/

Importancia Investigacion Cientifica Y Tecnologica
Conceptos de investigación • Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. • La investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología • Investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los

entonces podemos decir que la investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas de carácter científico. filosóficos y empíricos-técnicos desarrollados mediante un proceso. Importancia de la investigación científica La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Características 7. Investigación científica Sabiendo que la investigación es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. Constituye un estimulo para actividad intelectual creadora. Proceso 11.conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar el conocimiento científico. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. Conclusión 12. Tipos 10. Concepto 3. El objeto 8. en principio. Elementos 5. Introducción 2. Clasificación 6. Formas 9. contribuye al progreso de la lectura crítica. sin perseguir. La Investigación Científica y Tecnológica 1. además. ninguna aplicación práctica. Bibliografía . Importancia 4. sistemática y metódica y que tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas.

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. elementos. la investigación esta muy ligada a los seres humanos. entre otros. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. esta forma parte del camino profesional antes. diferentes tipos. procesos. CONCEPTO Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. sistemática y metódica. ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. para entender. la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. mediante la aplicación del método científico. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. verificar. esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. filosóficos o empíricotécnicos. ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. Además. Constituye un estímulo para la actividad intelectual . Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación. La investigación es tan compacta que posee formas. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos. reglas para el razonamiento y la predicción. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. es el modo de llegar a elaborar teorías. y se desarrolla mediante un proceso. en incrementar los conocimientos. procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito).INTRODUCCIÓN La Investigación es un proceso que. corregir o aplicar el conocimiento. La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional. durante y después de lograr la profesión.

CLASIFICACIÓN Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran. En realidad. esto es. es decir. esto es. se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad. Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Por fin.creadora. el conjunto de métodos y técnicas adecuados. objeto. además. Sin embargo. Por medio. como su nombre lo indica. recibe el nombre de mixta. son las consecuencias prácticas. pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. teórica o dogmática. en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos. en una investigación empírica. esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. en documentos de cualquier . sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado. que radica en la solución de una problemática detectada. Por objeto. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. • Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada. el investigador. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto. Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza. medio y fin. primordialmente. lo que se persigue. apoyándose en fuentes de carácter documental. lo que se indaga. la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. los propósitos de la actividad de búsqueda. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. la materia o el tema. de campo o experimental. lo que le interesa al investigador. pues depende de los resultados y avances de esta última. Contribuye al progreso de la lectura crítica. lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. • Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él. Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura. un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas.

y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos. señalar sus características y propiedades. la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales. se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta. • Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria. se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental. que utiliza el método de análisis. puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación para junto a la investigación de carácter documental. como cartas. registrar y analizar los datos obtenidos. de entrevistas. agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. . expedientes. encuestas y observaciones. a fin de evitar una duplicidad de trabajos. cuestionarios. Para ello debe: • Planear cuidadosamente una metodología. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar. en conjugación con el deductivo y el inductivo. etcétera. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. CARACTERÍSTICAS La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras.especie. que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético. se trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se investiga. se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación. al contar con sus resultados. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque. • De no existir estos instrumento. debe crearlos. oficios. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica. proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. circulares. la primera se basa en la consulta de libros. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente. planteamientos. Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación. la hemerográfica y la archivística. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga. Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación. El investigador parte de resultados anteriores. • Recoger. descriptiva o explicativa. Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. y así poder observarlo.

EL OBJETO El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica: a) Estar planificada. para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico. h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. tener una previa organización. las cuales se sustentan por la misma investigación realizada[45][45].formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe.esto es. y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis. elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales. es decir. c) Ser original . objetivamente. en relación con la población de que se trate. Finalmente. es decir. en el cual se indican la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas. d) Ser objetiva . tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra.La investigación debe ser objetiva.vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación. como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido. f) Apuntar a medidas numéricas .en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final. b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez. . establecimiento de objetivos . apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean. una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación. confiabilidad y discriminación. e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda. al análisis de los datos que se dispone. g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación.

factor formativo para la persona que lo ejerce. en consecuencia. FORMAS La Investigación Científica posee dos formas. está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo. la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.Este objeto de conocimiento científico. lleno de obstáculos y. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. Sin embargo. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos. de investigación. la investigación es. el ambiente de trabajo en facultades. . El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza. No obstante la carencia de aplicación inmediata. en consecuencia. a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. suple con creces otras carencias. esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. ejercicio intelectual dificultoso. departamentos y centros oficiales de investigación lo que. Pardinas nos dice que la investigación pura “tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento”. plantea numerosa dificultades. no se deja conocer fácilmente. Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico. A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. Busca confrontar la teoría con la realidad. La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. estas se denominan pura y aplicada y explican a continuación : A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. con más frecuencia.

Describe lo que era. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. la medicina o a cualquier otra disciplina científica. En la actualidad. La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Describe lo que será. . Enunciación del Problema 3. se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza.. al derecho. generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. movida por el espíritu de la investigación fundamental. • Experimental ……………………. es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Interpretación e Informe. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. Formulación de Hipótesis 6. Recolección de información 4. TIPOS Cuando se va a resolver un problema en forma científica. • Descriptiva ……………………… Interpreta lo que es.. ha enfocado la atención sobre la solución de teorías. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías. Formas y Tipos de Investigación 2. la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado. Histórica: trata de la experiencia pasada. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros. Crítica de Datos y Fuentes 5. “La investigación aplicada. en circunstancias y características concretas. • Histórica ……………………….Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación”.

Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica 2. a fin de facilitar relaciones 7. y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. Selección de Técnicas de Recolección de Datos 6. Verificación de validez del instrumento 8. y la composición o procesos de los fenómenos. Identificación y Definición del Problema 3. Supuestos en que se basa la Hipótesis 4. Marco Teórico 5. Diseño del plan experimental 5. Definición de Hipótesis y variables. La tarea del investigador. La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: 1. Categorías de Datos. en condiciones rigurosamente controladas. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos. El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él. con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. Y la operacionalización de las mismas 4. Descripción del Problema 2. Experimental: se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. registro. Prueba de confiabilidad de datos . El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona. Análisis e Interpretación de Datos.Descriptiva: comprende la descripción. Descripción. el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. Definición y Formulación de la Hipótesis 3. análisis e interpretación de la naturaleza actual. La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1.

La elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación. Objetivos: cuando de ha seleccionado el tema de la investigación debe procederse a formular los objetivos de investigación. de dicha problemática. la cual está integrada por una serie de factores. . para su aceptación. cuando se selecciona el problema se reduce la misma. Aquí. que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigación.6. Si se comienza por la selección del problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema. PROCESO La investigación tiene un proceso muy riguroso. que no presentará por escrito a la persona indicada por la universidad. que se determine como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable. Tratamiento de datos. lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. este se proceso contiene los siguientes pasos: • Elección del tema • Objetivos • Delimitación del tema • Planteamiento del problema • Marco teórico • Metodología • Informe Elección del Tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema. hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. Realización de experimento 7. A partir de la realidad surge una problemática. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno investigador. La realidad de la investigación es problemática. debe elegirse un factor. en este punto. o centro docente.

En la delimitación del tema n basta con identificar una rama de la ciencia. esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigación. el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitación del tema. Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo. se aclara si el tema de investigación será de tipo exploratoria. de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias. Al delimitar. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. Además. ya que este se logra de los resultados. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. las cuales deben ser de orden externo u objetivo. La aclaración sobre el timo de estudio permite tener una visión general sobre la . es decir. es decir. progresiva. Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites. Es preferible señalar. La evaluación de la investigación se realiza en base a los objetivos propuestos y pueden ser sumativa. Por esta razón los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso. el no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigación con la misma intensidad en que se presentan fallas en los objetivos. La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación. Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo general. toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos. Si la investigación es planeada científicamente. La sistematización hace posible el planeamiento de estrategias válidas para el logro de objetivos. y de orden interno o subjetivo. descriptivo o experimental. pues tales ramas cubren variada gama de problemas. un tema reducido en extensión. indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo. Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. No importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. los cuales deben haber sido previamente señalados y seleccionados al comienzo de la investigación. si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor. Al finalizar la investigación. los objetivos han de ser identificables con los resultados. Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemático.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. Delimitación del tema: “delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo”. debe tener validez en cada una de sus etapas en razón de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente. por ambición del tema. es decir. es decir. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de los objetivos. por reducido ilimitado que puede parecer un tema.

El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado. o los datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar. Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar. La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. constituye los antecedentes del problema. Es la teoría del problema. puede estar basada en una conjetura. Toda ciencia está estipulada por dos elementos básicos: la teoría y el método del trabajo. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. Toda investigación requiere un conocimiento presente de la teoría que explica el área de fenómenos de estudio. en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio “a mayor extensión menor comprensión y viceversa”. Diariamente se presentan situaciones de muy diversos orden. precede al plan de la investigación y debe presentar una idea clara y precisa del problema. ésta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. Marco Teórico: el marco teórico nos amplia la descripción del problema. El Problema: el problema es el punto de partida de la investigación. sugiere explicación a ciertos hechos y orienta la investigación a otros. Decíamos que todo problema aparece a raíz de una dificultad. en la posibilidad de una . Todo problema aparece a raíz de una dificultad. en el resultado de otros estudios. El título del problema es la presentación racional de lo que se va a investigar. De ahí. No puede haber un marco teórico que no tenga relación con el problema. Por tal. por lo tanto. conviene relacionar el marco teórico con el problema y no con la problemática de donde éste surge. juzgar e interpretar el problema planteado. o presentar fuentes bibliográficas que se va a utilizar. Esto supone determinar el alcance y los límites del tema. o un hecho no abarcado por una teoría. la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga. una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una solución mayor o menor plazo. La hipótesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. En los antecedentes trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en enfoque metodológico de la misma investigación. es decir. la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. Establecer los antecedentes del problema.validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica. si el título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo. de ninguna manera es hacer un recuento histórico del problema. o la descripción de las causas del problema a no ser que la investigación sea causal. dentro de un conjunto de datos conocidos. Por tal razón.

histórica. por eso cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigación determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va a utilizar el término o concepto a través de toda la investigación. El procesamiento de datos. o también para indicar la forma como debe ser organizado según el tipo de estudio. Metodología: para toda investigación es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece. Para ello planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación. exploratorio o productivo. por tanto. Es necesario tener en cuenta el tipo de investigación o de estudio que se va a realizar. Por ello. Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigación. Algunos conceptos están estrechamente ligados a objetos de lo que representan. ya que la cuantificación y su tratamiento estadístico nos permitirán llegar a construcciones en relación con la hipótesis planteada. Población es la y totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población poseen una característica común. De ahí.. elaborarlos matemáticamente. Unas vez recopilado los datos por los instrumentos diseñados para este fin es necesario procesarlos. su finalidad es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre. Una hipótesis sirve de guía para la obtención de daos en función del interrogante presentado en el problema. el conjunto de elementos que posea ésta característica se denomina población o universo. Un concepto es una abstracción obtenida den la realidad y. es decir. . es hoy realizado por computadoras electrónicas las cuales han eliminado. gran parte del trabajo matemático y estadístico que antes se realizaba. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación. es decir. por así decirlo. por tanto. si es una investigación. descriptivas o experimental. Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodológico.efecto. Si es un estudio causal. se debe indicar el tipo de investigación. Una población está determinada por su características definitorias. antes dispendioso mediante métodos manuales. los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado máximo de exactitud y confiabilidad. que la metodología en la investigación nos presenta los métodos y técnicas para la investigación. la relación causa .relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio.

Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre esta presente. por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe. . La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica. en principio. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar. en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico. en el resultado de otros estudios. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. por ausencia de ambición del tema. ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos. es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica. en ningún momento debe ser contraria al diseño.El Informe: la estructura del informe de investigación es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseño de la investigación. puede estar basada en una conjetura. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. CONCLUSIÓN Para concluir con el presente trabajo. sin perseguir. Para la presentación del informe debe seguirse las normas de la metodología formal de presentación de trabajos cinéticos. La hipótesis de una investigación. los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodología formal. se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje. siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. es decir. ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseño de la investigación.

culturales y geográficos. tecnologías. d) síntesis del concepto. Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. por ejemplo. que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales. una máquina. un artefacto. por etapas sucesivas se traslada al diseño. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad.. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social. comercialización y difusión en la sociedad. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. . maquinarias. artefactos o sistemas.como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. con el objeto de crear o modificar un proceso productivo. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. propio o ajeno.Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico. Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 1) El pensamiento ingenieril: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. temporales. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad. patentes. para cumplir un fin valioso para una sociedad. técnicas. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego. que incluye tanto el producto cognitivo. b) invención o adaptación y/o producción de un concepto. etc. sociales. 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. -teorías. e) producción. y también experimentos funcionales. c) análisis del concepto.

Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes.Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño. 7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería. Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. 9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. material y operacional. Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. por el contrario. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. en general. de innovar constantemente. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales. . Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. al sistema o a la estructura de la técnica. 5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales. sistema o proceso. los objetivos parciales. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto.

son relevantes para la evaluación de tecnologías. industrial o empresarial. Desde un punto de vista del saber. La tarea que implica este desafío es compleja ya que el proceso de innovación se desarrolla tanto con influencias internas como externas. en forma explícita. y la implementamos explícitamente en la práctica. La predisposición positiva hacia la innovación tecnológica está presente a lo largo de toda la actividad de investigación en las ciencias de la ingeniería. consensuada entre los distintos sectores.Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. intelectuales y operativas. Las innovaciones exitosas son una consecuencia de una relación conjunta y fecunda entre las actividades y las capacidades. pero para que resulte efectiva debe ser explicitada e integrada a un sistema nacional de innovación ¿Puede ser fomentada la innovación tecnológica en el ámbito universitario y favorecer su inserción en el sistema? Las instancias de promoción incial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica en la actividad de la ingeniería constituyen una oportunidad para esto. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. el significado de las nociones de eficiencia y capacidad de control. Esto hace necesario revisar una concepción tradicional de la investigación tecnológica como una actividad axiológicamente neutra y derivada únicamente de la ciencia. económico y político. requiriendo que un diseño tecnológico necesite ser evaluado desde estos dos puntos de vista. En ambos casos se obtiene el incremento del saber disponible. desde el campo de la axiología de la técnica. la técnica. los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. Varios beneficios nos esperan si encontramos una forma de promoción y de evaluación. Por ejemplo. La orientación de este sistema depende de estos distintos sectores que se expresan en el ámbito social. que resulta virtuoso sólo si todas sus partes interactúan entre sí para dar un resultado positivo. algo que antes no existía. La suma de esas actividades genera un sistema nacional de innovación. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. es favorecer un proceso de producción de conocimientos y la generación de una capacidad propia de decisión en materia de tecnología. sistemas y aparatos que todavía no existen. Cuando es exitoso se favorece el desarrollo de una región o de un país y el nuevo saber se integra a la cultura. aportadas y desarrolladas por: la ciencia. . el gobierno y la sociedad. el sector productivo. en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas. fomentar la búsqueda programada y organizada de la innovación tecnológica.

Por objeto. lo que se persigue. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. favoreciendo el desarrollo de una región o de un país. la materia o el tema. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. Por medio. Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. filosóficos o empíricotécnicos. . Importancia de la investigación científica. lo que se indaga. Una pequeña pero muy importante parte de él puede ser cimentado y señalizado. Desde un punto de vista económico el conocimiento es un factor de suma importancia que crea valor por medio de la productividad de los distintos sectores beneficiados con la innovación. el conjunto de métodos y técnicas adecuados. que radica en la solución de una problemática detectada. Contribuye al progreso de la lectura crítica. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. IMPORTANCIA Elementos. lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. sistemática y metódica. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. y se desarrolla mediante un proceso. es decir. El estado cognitivo propio de la ingeniería permite el acceso a estos beneficios e indica el nacimiento de un camino que conduce al saber y al desarrollo. con el aporte de las instancias de promoción inicial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica. esto es. objeto. en particular a las pequeñas empresas que no pueden mantener laboratorios de I+D. además. los propósitos de la actividad de búsqueda. para conducirnos hacia un final exitoso. Por fin. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Concepto de investigación científica. el investigador. Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad.Se incrementarían los conocimientos tecnológicos públicos y accesibles a todos los actores del proceso de innovación. medio y fin.

como su nombre lo indica. • Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él. En realidad. Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran. lo que le interesa al investigador. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura. pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza. se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. recibe el nombre de mixta. la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. etcétera. la hemerográfica y la archivística. pues depende de los resultados y avances de esta última. Sin embargo. esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. El objeto. oficios. encuestas y observaciones. en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos.Clasificación. en documentos de cualquier especie. como cartas. y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos. cuestionarios. circulares. la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos. . teórica o dogmática. la primera se basa en la consulta de libros. apoyándose en fuentes de carácter documental. son las consecuencias prácticas. expedientes. a fin de evitar una duplicidad de trabajos. sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado. de campo o experimental. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga. se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental. en una investigación empírica. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras. de entrevistas. primordialmente. • Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos. y así poder observarlo. esto es.

Pardinas nos dice que la investigación pura “tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento”. el ambiente de trabajo en facultades. Este objeto de conocimiento científico. en consecuencia. está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue. No obstante la carencia de aplicación inmediata. no se deja conocer fácilmente. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. con más frecuencia. El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza. la investigación es. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. estas se denominan pura y aplicada. esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. factor formativo para la persona que lo ejerce. ejercicio intelectual dificultoso. Sin embargo. a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico. departamentos y centros oficiales de investigación lo que. A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. lleno de obstáculos y. plantea numerosa dificultades. de investigación. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo. Formas. La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. La Investigación Científica posee dos formas. la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. en consecuencia. .El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. suple con creces otras carencias.

generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. • Experimental….A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. Formulación de Hipótesis 6. ha enfocado la atención sobre la solución de teorías. La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Enunciación del Problema 3. Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos. Cuando se va a resolver un problema en forma científica. Recolección de información 4. Crítica de Datos y Fuentes 5. Busca confrontar la teoría con la realidad. movida por el espíritu de la investigación fundamental. • Descriptiva…. al derecho. Tipos. Histórica: Trata de la experiencia pasada. . Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. la medicina o a cualquier otra disciplina científica. Formas y Tipos de Investigación 2. En la actualidad.. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación”. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros. • Histórica…Describe lo que era. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. “La investigación aplicada.Describe lo que será. se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza. es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Interpreta lo que es. en circunstancias y características concretas. la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado. Interpretación e Informe.

Diseño del plan experimental . Supuestos en que se basa la Hipótesis 4.Descriptiva: Comprende la descripción. Descripción del Problema 2. La tarea del investigador. Selección de Técnicas de Recolección de Datos 6. El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos. La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: 1. Categorías de Datos. grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica 2. Descripción. Análisis e Interpretación de Datos. Definición de Hipótesis y variables. para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona. Marco Teórico 5. el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. Y la operacionalización de las mismas 4. en condiciones rigurosamente controladas. registro. y la composición o procesos de los fenómenos. Verificación de validez del instrumento 8. análisis e interpretación de la naturaleza actual. Experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. Definición y Formulación de la Hipótesis 3. La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. a fin de facilitar relaciones 7. y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. Identificación y Definición del Problema 3.

Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 2) El pensamiento ingeniería: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. propio o ajeno. que incluye tanto el producto cognitivo. Tratamiento de datos. Aquí. para cumplir un fin valioso para una sociedad. maquinarias. Proceso. con el objeto de crear o modificar un proceso productivo. hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto. La investigación tiene un proceso muy riguroso. en este punto. técnicas. como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. tecnologías. este se proceso contiene los siguientes pasos: • Elección del tema • Objetivos • Delimitación del tema • Planteamiento del problema • Marco teórico • Metodología • Informe LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica.5. un artefacto. Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico. Prueba de confiabilidad de datos 6. Realización de experimento 7. Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. teorías. lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la . una máquina. patentes. etc.

con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social. e) producción. por etapas sucesivas se traslada al diseño. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego. Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios. artefactos o sistemas. d) síntesis del concepto. culturales y geográficos. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material. material y operacional. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad. c) análisis del concepto. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir. que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño. . b) invención o adaptación y/o producción de un concepto.profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. comercialización y difusión en la sociedad. considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad. temporales. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil. Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. por ejemplo. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales. sociales. y también experimentos funcionales.

Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. al sistema o a la estructura de la técnica. los objetivos parciales. 9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales. El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas.5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. de innovar constantemente. industrial o empresarial. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. sistemas y aparatos que todavía no existen. Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. La innovación tecnológica es un proceso de generación de ideas (invención) que se implantan con algún valor agregado (conversión de la idea en una aplicación útil a la sociedad o desarrollo comercial). Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. por el contrario. 7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. en general. sistema o proceso. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. en forma explícita. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. algo que antes no existía. Este proceso tiene múltiples estadios dependientes del conocimiento de las . los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño.

de cortos intervalos. Por ello. La organización debe tener una estrategia de gestión del conocimiento. así como. de investigación y desarrollo. de las actividades de los competidores y de los ciclos de retroalimentación en las distintas etapas. no debe ser menor de cuatro paginas ni exceder cincuenta. tomando como base los pasos del método científico. Existen tres tipos de folletos: • Folleto de estilo literario. para asegurar su permanencia en el mercado. • Folleto periodístico.necesidades de los clientes. Su información se caracteriza a través de tres rubros : • La actualidad de las noticias • La periodicidad de las información • La difusión de los contenidos informativos supone una gran circulación de mensajes que llegan a públicos muy amplios. que constituyen la esencia de la innovación. actuales o nuevos . lo cual implica detectar e incorporar al mercado productos innovadores. La revista: Esta difunde objetivamente relatos sobre hechos de interés general. Además. Importancia Comunicacion Cientifica Y Tecnológica Distintos tipos de textos así como su clasificación. Así como los tecnicismos empleados para su mejor comprensión. académico y de gobierno. impulsar nuevas formas de vinculación entre el sector productivo. sus actividades de Investigación y Desarrollo deben estar relacionadas con la estrategia competitiva y con su capacidad de liderazgo para competir con mejores productos o servicios. con un ritmo regular o periódico. generar un sistema de exploración tecnológica. y el modo de redacción que debe de llevar cada tipo de texto. así como su correcta redacción. El video: . Hay diversos tipo que se explicarán a continuación: El folleto: Este es una publicación periódica que no contiene suficientes hojas . tomando en cuenta los pasos a seguir para una correcta estructura. deben desarrollar capacidades de gestión tecnológica y de proyectos. las empresas.

el ensayo es breve y presenta un estilo informal. el video erótico. por lo general. el video infraganti. composición literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor sobre un tema y que se centra. menos de su significado. Podemos asegurar que en los primeros lustros del Siglo XXI será aún más intensa y veloz el avance de la ciencia. exige el mismo paralelismo que hoy podemos establecer como periodismo opinativo e informativo. el video ecológico. como también de los actores de tales quehaceres. políticos y público en general. El género se diferencia así de otras formas de exposición como la tesis. el video familiar. la disertación o el tratado. Nuestra prensa esta atiborrada de noticias sobre. y gracias a la ciencia. Son parte . el video reportaje. sin embargo. es considerado como un instrumento de comunicación. y es hasta finales de los 80′s que se consolida. El documental: Los documentales son películas cinematográficas que se presentan con propósitos meramente informativos de hechos. Nada tengo en contra de ello. Ello obliga a científicos. en un aspecto concreto. a México llega hará unos quince años. Cuando el video se realiza de manera casera y experimental recibe el nombre de videohome. nanociencia y nanotecnología. ORAL Y ESCRITA. el video deportivo. Lamentablemente. el video documental. Pero sin lugar a dudas. Con frecuencia. en otros terrenos destaca el video musical. el hombre ha acariciado con sus manos las estrellas y posado sus pies en la Luna. El ensayo: Ensayo. Por ello es que la DIVULGACION y la DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DEBIERAN SER UNA PREOCUPACIÓN ESPECIAL DE LA PRENSA VISUAL. a perseverar en las esponsabilidades ético-moral que semejante poder significa. el video de ciencia ficción. El periodismo cinematográfico y documental concebido con indudable proyección artística sobre la realidad de los hechos constantes. el video de búsqueda o experimental. deportes y algunos aspectos de arte. política. los mas descollantes avances científicos y tecnológicos se centran en los progresos alcanzados por la biología molecular. aunque no siempre. que se han transformado en las mas poderosas herramientas que hasta hoy ha tenido en sus manos el hombre.Hoy definimos video como la cinta magnética en la que se registran imágenes visuales y que a partir de s sistema captor y reproductor. y el público en general poco o nada sabe de estos avances. genética. Es el siglo de la revolución científico-técnica. Es la centuria durante la cual. Importancia Difusion Cientifica Y Tecnológica EL SIGLO 20 ES CONSIDERADO COMO EL SIGLO DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA. ello no sucede. entre otros. experimentos tomados de la realidad. Este existe desde los años 50′s. escenas.

una herramienta maestra del desarrollo de las fuerzas productivas. sin ellas. hoy por hoy. parecen no tener venta. los nuevos conocimientos traen nuevas ideas y por ese camino acrecientan la capacidad de inventiva de los pueblos: el que no sabe es como el que no ve. La ciencia y los científicos. IMPORTANCIA DE LA DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Si aceptamos que el conocimiento científico y sus derivados tecnológicos son un producto eminentemente social. social. Por otro lado. político. debe ayudar principalmente al entender. La evolución de los niños y los jóvenes. o en cuanto a su vinculación con otras áreas del saber y la cultura. si se mantuviera un pequeño. La ciencia y la tecnología son. como noticias. y sin ellos. pero el pueblo necesita conocerla. en tanto que divulgar la ciencia sería hacer accesibles las teorías y métodos de las diversas ciencias. ético. entonces es fácil reconocer la importancia que adquieren las tareas de difusión y divulgación de la ciencia. a un público muy extenso. Algunos especialistas en el tema suelen distinguir entre difusión y divulgación. y de la población toda. Consideramos que ya es tiempo de iniciar una concientización de todo el pueblo en referencia al significado. podrá formar una conciencia colectiva que ordene lo que deben ser las limitaciones ético-morales de los avances de su majestad la ciencia. demuestran las ventajas de la divulgación científica. social. Para un investigador activo en cualesquiera de las disciplinas científicas. Para los fines de esta exposición. en referencia con el conocimiento de la ecología. o para un ingeniero que trabaja en el desarrollo de tecnologías. la divulgación científica. pues tiene que comenzar por preguntarse acerca de la naturaleza de su quehacer y la forma en que éste se articula con su entorno social. No se debe olvidar que el conocer no siempre es plenamente coincidente con el entender. tecnólogos y técnicos. religioso. Todo ello se evitaría o se disminuiría en un nivel máximo. modesto plan sistemático de divulgación científica. si el científico no asimila la dimensión social de su propia disciplina o de la ciencia en general. . tecnológico y educativo. difícilmente podrá hacerse cargo de resaltar el valor de su trabajo en cuanto a su potencial económico.esencial de la cultura y el quehacer de los pueblos. a la postre. así como sus aplicaciones concretas. valor y trascendencia de la ciencia. Para evitar que con sus avances se repitan HIROSHIMAS y NAGASAKIS. Se les debe dar mayores o mejores espacios. sus problemas y la estrecha relación de ellos con la vida del planeta. usaremos el término “divulgación” para referirnos a ambas formas de comunicación de la ciencia. muy pequeño y. los científicos. pero quedan al margen del acontecer diario los científicos. el plantearse tareas de difusión o divulgación de la ciencia lo enfrenta a un delicado compromiso. Es decir. Difundir el conocimiento científico sería hacerlo llegar a ciertos grupos o sectores sociales para su aprovechamiento directo. no hay posibilidad de desarrollo económico. aún. filosófico de hoy y mañana. la tecnología y sus avances. como es resabido. Solo un conocimiento cabal del acontecer científico. se transforma en un bagaje de conocimiento esencial que nos permita cabalgar bien hacia el devenir económico. político ni moral. El que además.

esta forma de divulgar la ciencia asume que el sujeto que la produce debe esconderse lo más que pueda tras los “hechos” científicos o técnicos que pretende comunicar. Feyerabend. Lakatos. en la cual la comunicación científica no se limita a relatar o a describir “hechos” sino que está matizada por las opiniones. es decir. objetiva. con el objeto de ir resumiendo mis propias conclusiones. además de tener el dominio sobre los recursos científicos y técnicos del país. Morin. lo que implica. Este tipo de divulgación ha alcanzado cierto desarrollo en México. En palabras un poco más técnicas. puesto que todo juicio que rebase los criterios lógicos y metodológicos de la ciencia será objeto de debate extracientífico. como ciudadano con derechos y deberes. con una historia de evolución biológica y también con una historia social y cultural tras de sí (“El hombre es el mundo del hombre”.aceptar que. la sociedad. La divulgación del tipo 1 parte del supuesto de que la ciencia es una práctica universal y abstracta. Y también el público. Bachelard. con conocimientos. Holton. Prigogine. ante todo. el hombre es. debe reconocerse en su integridad de hombre concreto con sentimientos. aquí. propongo una clasificación de la divulgación en dos categorías: 1) la divulgación que llamaré aséptica . 2) la divulgación comprometida . al decir de Karl Marx). como expresa E. apareciendo el sujeto en una posición en efecto comprometida. . Sólo mencionaré que la fragilidad de este supuesto ha quedado expuesta ya desde hace tiempo por numerosos autores. un animal que se mueve en un planeta iluminado por el sol. Porque la difusión y divulgación de los procesos y de los resultados de la investigación científica y tecnológica deben darse envueltas en consideraciones sobre su potencialidad social.dedicadas a este tipo de divulgación desde hace algún tiempo. en la producción y consumo de productos transgénicos. lo social y lo cultural. esto es. en la cual la valoración de los científicos no es de mucha importancia y no depende del contexto social o del momento histórico en que se produce. Wallerstein. apropiarse del conocimiento y no permitir su privatización. igualmente. que reconozca plenamente el punto de partida de sus reflexiones no sólo en cuanto científico sino también como integrante de una familia y de una clase social. Penrose. lo político. Si bien la difusión y la divulgación de la ciencia pueden clasificarse en diversas categorías según el público al que están dirigidas. la comprensión de la forma en que se inserta la práctica científica en una sociedad específica rebasa el ámbito académico o puramente profesional y requiere que el investigador se asuma conscientemente como sujeto social. tiene el derecho y la necesidad de tomar en sus manos la decisión acerca del tipo de conocimientos y tecnologías que deben buscarse y la forma en que deben aplicarse. el nivel de profundidad técnica o su temática.Obviamente. Zemelman y otros. haciendo a un lado sus propias valoraciones. deseos y emociones y -sin evasión alguna. dar señas sobre el alcance de su impacto en lo económico. y me parece que es en este tipo de comunicación en el que se piensa cuando se habla de “divulgación y difusión de la ciencia”. tan diversos como Marx. y también para que la sociedad tenga elementos para tomar decisiones sobre asuntos que afectan a todos. con la necesidad impostergable de alimentarse y defecar. orientada solamente a proporcionar información en un lenguaje no técnico. Becker. las valoraciones. en el efecto de herbicidas y pesticidas. prejuicios y valores producto de la educación formal y del adoctrinamiento ideológico al que toda sociedad somete a sus miembros. La divulgación del tipo 2 es menos frecuente en nuestro país. la ideología de quien la emite. Piénsese en los efectos contaminantes y destructivos del medio ambiente de diversas industrias. prejuicios e ideología. consciente de su finitud y de su muerte. pero considero que sería la más importante en el momento actual. existen publicaciones -libros y revistas. el científico debe reconocerse como un miembro de la especie humana. en primer lugar.

de las formaciones sociales. permitiéndose así mejorar las formas de hacer las cosas. inculcando el pensamiento innovador. como de los medios encargados de dicha difusión. dejando latente la necesidad en las personas de conocer más mediante investigaciones ajenas y porque no. . y también a comprender mejor nuestro propio ser. Al igual que todo lo que se ha comentado de la difusión científica. pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de todos los mexicanos. orientados por el interés público y no por el interés privado.La ciencia y la técnica. todo ello traerá consigo una nueva forma de pensamiento. Cabe aclarar que la distinción que hago entre estas dos formas de comunicación de la ciencia no implica que una sea de mejor calidad que la otra: hay divulgación científica de buena y mala calidad en las dos modalidades. los recursos tecnológicos. esto con el único objetivo de hacer participes a todos de dichos adelantos. llega un momento en que esta información pareciese estar secuestrada. respaldada solo para aquellos cuyo interés y participación en su desarrollo es mayor. primeramente porque nos ayudan a entender nuestra posición en el mundo. de la historia. Adicionalmente. y con ello eficientar el uso de recursos en la realización de las tareas especializadas y cotidianas. no reducidas a la versión instrumentalista. Se torna sumamente necesario difundir los logros y avances obtenidos. entonces. la difusión tecnológica presenta problemas serios debido a la falta de compromiso tanto de los propios investigadores. que es necesario fomentar la divulgación y la difusión de la ciencia en su versión comprometida. Es obvio. al decir de Becker. de la génesis de la cultura. mediante investigaciones propias. lo que no implica que juzgue al otro tipo de comunicación (la aséptica) como superflua o innecesaria. tienen un gran potencial liberador para el hombre en lo individual y para la sociedad. a acercarnos a la comprensión de la naturaleza.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful