La Investigacion Cientifica Y Tecnologica

Importancia de la investigación científica y tecnológica La investigación es algo inherente del ser humano, ya que como nos dice la introducción del libro Metodología de la investigación de Sampieri, las personas investigan desde niños, frecuentemente indagan sobre personas que les interesan, la historia de un personaje histórico, al buscar empleo, temas diversos. Aunque el proceso de investigación es algo inadecuada, ya que no se sigue un orden y metodología para asegurar que la información y conocimiento que se obtenga sea verídica y confiable. Es por esta razón que se utiliza una metodología, el conocimiento obtenido debe ser real y confiable y para ello se debe seguir una serie de pasos rigurosamente. “La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa y cuidadosamente realizada” La investigación puede cumplir dos propósitos: proporcionar teoría y conocimiento sobre la realidad, podríamos referirnos a esta como investigación científica, el segundo propósito es resolver problemas cotidianos de la sociedad, a esta podríamos decirle investigación tecnológica. La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas. Una de las características de la investigación científica y tecnológica es la utilidad, es por esa razón que una investigación siempre es importante por su utilidad ya que si se dice ser una investigación pero no tiene utilidad deja de ser importante, y como demostración de que la investigación es útil tenemos la historia de los grandes avances de la humanidad, desde los tiempos en que el hombre vivió en las cavernas hasta la actualidad en la que la computación es de gran importancia. La investigación es un instrumento para poder resolver problemas de la sociedad, la ciencia y tecnología tienen como causas las necesidades de que el ser humano viva con más comodidad y seguridad. La investigación es necesaria para impulsar el desarrollo de un país, Importancia de la comunicación científica y tecnológica La investigación y la escritura son las actividades más importantes de un científico, un investigador al redactar un texto científico que trate por ejemplo de su investigación ofrece a los ciudadanos un panorama amplio de su trabajo, la labor de escribir no es solo para un escritor o periodista sino también la de un científico, que debe poder escribir de manera clara y sencilla. El trabajo de un científico no termina cuando concluye su investigación, esto significa el comienzo de una nueva etapa de trabajo que tiene como propósito dar a conocer a la comunidad científica y el público en general lo que realizo. Para redactar el texto científico primero se debe escribir cuidadosamente el texto, y posteriormente publicar sus hallazgos en revistas científicas por ejemplo. El científico no debe dejar de cumplir con las reglas gramaticales, y debe satisfacer una estructura de artículo científico.

En una investigación existen ciertos registros personales que ayudan al investigador descubrir algo, estos registro son: diario de laboratorio o de campo, Historia de casos, Descripciones (apoyo de una observación) esquemas, Apuntes de clases Notas para publicaciones, tarjetas bibliográficas, ideas trabajadas. Y los comunicados públicos que realiza un investigador son: tarjetas, cartas, memos, ensayos, artículos, libros, capítulos de libros, traducciones, manuales de operación, instructivos, reportes técnicos, descripciones y especificaciones, propuestas de investigación, informes de avances, Tesis, comunicados de prensa, Reseña de libros, editoriales, conferencias. Otra forma de presentar un trabajo de investigación es haciendo un documental, este consiste en una película cinematográfica en la que se narra y se presentan videos sobre el tema investigado. Como nos dice Victoriano Garza en su artículo “los científicos deben escribir” los estudiantes graduados son conocidos por sus publicaciones y no por su carisma, conocimiento o habilidad en ciertas actividades. La investigación no publicada es como si nunca se hubiera hecho; el investigador no existe para la comunidad científica si sus trabajos son ignorados. Importancia de la difusión científica y tecnológica Los científicos están en cierta forma obligados a difundir la necesidad e importancia de su labor, ya que muchas veces las personas comunes y corrientes no entienden la importancia del quehacer científico, por ejemplo muchas personas comunes sin cierto grado de escolaridad piensan que las matemáticas no sirven para el trabajo de cada día, aunque si tienen su aplicación, por ejemplo las derivadas e integrales se ocupan para analizar circuitos y ciertos dispositivos electrónicos. Los científicos deben establecer un diálogo permanente con los gobiernos y con los pueblos para concientizar a la sociedad la importancia de la investigación científica y tecnológica. Otro punto de vista sobre la importancia de la difusión científica es que la sociedad debe saber que están investigando los científicos, si traerán ventajas sus descubrimientos o son peligrosos como en el caso de la creación de bombas nucleares que destruyeron HIROSHIMA y NAGASAKI, aunque al parecer en países como el nuestro el público en general no sabe de los avances científico-tecnológicos, ni de su significado, para resolver este problema tanto científicos como la prensa visual, oral y escrita deben darle la importancia a la difusión científica y darle menos importancia a los sucesos deportivos, artísticos y vida de artistas televisivos. Existen métodos informales para dar a conocer su trabajo como un congreso internacional, un consejo para el proceso de investigación es escribir todas las ideas, conservar los dibujos y esquemas para ayudarte en la exposición de tu trabajo, ya que si solo lo tienes en la memoria podrías olvidarlos y perder información que te sería útil. Existen distintas vías de comunicación para difundir un trabajo de investigación estas son: 1) Congresos y conferencias 2) Talleres, seminarios y simposios

3) Teléfono y fax 4) Conferencias de prensa 5) Internet: paginas y redes electrónicas 6) Cursos 7) Correo electrónico, educación on-line 8) Publicaciones especializadas 9) Libros 10) Radio, televisión Bibliografía SAMPIERI (1998) Metodología de la investigación, Ed. Mc Graw Hill MEDINA Lozano (1997) Métodos de investigación I y II SEP SEIT DGETI Artículo de la revista “ciencia y desarrollo” Vol.32 Nº 197, autor del artículo: Doctor Victoriano Garza Almanza. http://www.mitecnologico.com/

Importancia Investigacion Cientifica Y Tecnologica
Conceptos de investigación • Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. • La investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología • Investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los

Importancia de la investigación científica La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Clasificación 6. El objeto 8. La Investigación Científica y Tecnológica 1. Introducción 2. Proceso 11. además. Características 7. entonces podemos decir que la investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas de carácter científico. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. Constituye un estimulo para actividad intelectual creadora. filosóficos y empíricos-técnicos desarrollados mediante un proceso. Investigación científica Sabiendo que la investigación es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. Formas 9.conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar el conocimiento científico. sistemática y metódica y que tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. Conclusión 12. ninguna aplicación práctica. Bibliografía . contribuye al progreso de la lectura crítica. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. en principio. Concepto 3. sin perseguir. Tipos 10. Elementos 5. Importancia 4.

la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional. Además. Constituye un estímulo para la actividad intelectual . La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos. verificar. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación. durante y después de lograr la profesión. procesos. mediante la aplicación del método científico. la investigación esta muy ligada a los seres humanos. en incrementar los conocimientos. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. entre otros. es el modo de llegar a elaborar teorías. sistemática y metódica. esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación. procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito). corregir o aplicar el conocimiento.INTRODUCCIÓN La Investigación es un proceso que. y se desarrolla mediante un proceso. esta forma parte del camino profesional antes. La investigación es tan compacta que posee formas. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. diferentes tipos. CONCEPTO Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. filosóficos o empíricotécnicos. ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. reglas para el razonamiento y la predicción. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. elementos. para entender. la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma.

Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él. CLASIFICACIÓN Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran. Por objeto. esto es. son las consecuencias prácticas. que radica en la solución de una problemática detectada. los propósitos de la actividad de búsqueda. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto. es decir. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. como su nombre lo indica. esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza. en una investigación empírica. el investigador. en documentos de cualquier . • Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental. Por fin. en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos. Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura. además. lo que se persigue. la materia o el tema. esto es. primordialmente.creadora. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. Contribuye al progreso de la lectura crítica. de campo o experimental. se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. Sin embargo. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad. lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. el conjunto de métodos y técnicas adecuados. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos. lo que le interesa al investigador. la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. • Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada. medio y fin. lo que se indaga. teórica o dogmática. apoyándose en fuentes de carácter documental. un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas. recibe el nombre de mixta. En realidad. pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. Por medio. objeto. pues depende de los resultados y avances de esta última.

Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. como cartas. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar. y así poder observarlo. de entrevistas. en conjugación con el deductivo y el inductivo. se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación. puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad. y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos. a fin de evitar una duplicidad de trabajos. etcétera. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación para junto a la investigación de carácter documental. Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación. cuestionarios. • De no existir estos instrumento. Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación. señalar sus características y propiedades. la hemerográfica y la archivística. • Recoger. registrar y analizar los datos obtenidos. la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos. expedientes. . descriptiva o explicativa. se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental. al contar con sus resultados. que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras. circulares. proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa.especie. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga. oficios. debe crearlos. CARACTERÍSTICAS La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales. El investigador parte de resultados anteriores. encuestas y observaciones. la primera se basa en la consulta de libros. • Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria. que utiliza el método de análisis. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente. agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Para ello debe: • Planear cuidadosamente una metodología. se trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se investiga. planteamientos. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque. se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta.

La investigación debe ser objetiva. h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados. y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis.formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe.en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final.vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación. apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean. Finalmente. para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico. establecimiento de objetivos . EL OBJETO El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra. f) Apuntar a medidas numéricas . tener una previa organización. confiabilidad y discriminación. en relación con la población de que se trate. es decir. de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica: a) Estar planificada. b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez. al análisis de los datos que se dispone. d) Ser objetiva . g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación. como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido. elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales. una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda. en el cual se indican la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas.esto es. es decir. las cuales se sustentan por la misma investigación realizada[45][45]. c) Ser original . objetivamente. .

está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue. Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo. de investigación. . plantea numerosa dificultades. No obstante la carencia de aplicación inmediata. El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza. La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. la investigación es. Busca confrontar la teoría con la realidad. en consecuencia. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. el ambiente de trabajo en facultades. en consecuencia. ejercicio intelectual dificultoso.Este objeto de conocimiento científico. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. suple con creces otras carencias. esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. estas se denominan pura y aplicada y explican a continuación : A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos. factor formativo para la persona que lo ejerce. Sin embargo. a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. departamentos y centros oficiales de investigación lo que. la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. lleno de obstáculos y. Pardinas nos dice que la investigación pura “tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento”. A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. no se deja conocer fácilmente. FORMAS La Investigación Científica posee dos formas. con más frecuencia.

Describe lo que era. • Histórica ………………………. movida por el espíritu de la investigación fundamental. la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado. Crítica de Datos y Fuentes 5. En la actualidad. Formas y Tipos de Investigación 2. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros. TIPOS Cuando se va a resolver un problema en forma científica. al derecho. • Experimental ……………………. Describe lo que será. • Descriptiva ……………………… Interpreta lo que es. Interpretación e Informe. es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Enunciación del Problema 3. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías.Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos. en circunstancias y características concretas. “La investigación aplicada. La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación”... generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. . se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. Formulación de Hipótesis 6. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. la medicina o a cualquier otra disciplina científica. Recolección de información 4. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. Histórica: trata de la experiencia pasada. ha enfocado la atención sobre la solución de teorías.

en condiciones rigurosamente controladas. para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. y la composición o procesos de los fenómenos. Supuestos en que se basa la Hipótesis 4. Categorías de Datos. Marco Teórico 5. con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. análisis e interpretación de la naturaleza actual. registro. y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. Descripción del Problema 2. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica 2. Diseño del plan experimental 5. Descripción. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos. Definición de Hipótesis y variables. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona. Identificación y Definición del Problema 3. Y la operacionalización de las mismas 4. La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Experimental: se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. Verificación de validez del instrumento 8. el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. La tarea del investigador. Prueba de confiabilidad de datos . Selección de Técnicas de Recolección de Datos 6. El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él.Descriptiva: comprende la descripción. a fin de facilitar relaciones 7. Análisis e Interpretación de Datos. grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: 1. Definición y Formulación de la Hipótesis 3.

6. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades. Aquí. La realidad de la investigación es problemática. de dicha problemática. . que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigación. la cual está integrada por una serie de factores. lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. que se determine como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable. debe elegirse un factor. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno investigador. Tratamiento de datos. hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto. en este punto. que no presentará por escrito a la persona indicada por la universidad. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. o centro docente. Si se comienza por la selección del problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema. Realización de experimento 7. La elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación. para su aceptación. PROCESO La investigación tiene un proceso muy riguroso. A partir de la realidad surge una problemática. cuando se selecciona el problema se reduce la misma. Objetivos: cuando de ha seleccionado el tema de la investigación debe procederse a formular los objetivos de investigación. este se proceso contiene los siguientes pasos: • Elección del tema • Objetivos • Delimitación del tema • Planteamiento del problema • Marco teórico • Metodología • Informe Elección del Tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema.

Además. por ambición del tema. Por esta razón los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso. es decir. un tema reducido en extensión. Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo general. ya que este se logra de los resultados. La aclaración sobre el timo de estudio permite tener una visión general sobre la . debe tener validez en cada una de sus etapas en razón de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente. Al delimitar. Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. es decir. los cuales deben haber sido previamente señalados y seleccionados al comienzo de la investigación. Es preferible señalar. La evaluación de la investigación se realiza en base a los objetivos propuestos y pueden ser sumativa. Al finalizar la investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. La sistematización hace posible el planeamiento de estrategias válidas para el logro de objetivos. Si la investigación es planeada científicamente. La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación. los objetivos han de ser identificables con los resultados. Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de los objetivos. es decir. Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemático. se aclara si el tema de investigación será de tipo exploratoria. Delimitación del tema: “delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo”. Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites. En la delimitación del tema n basta con identificar una rama de la ciencia. indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo. es decir. el no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigación con la misma intensidad en que se presentan fallas en los objetivos. las cuales deben ser de orden externo u objetivo. si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor. el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitación del tema. No importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. y de orden interno o subjetivo. descriptivo o experimental. toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos. pues tales ramas cubren variada gama de problemas. por reducido ilimitado que puede parecer un tema. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias. esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigación. progresiva.

Toda investigación requiere un conocimiento presente de la teoría que explica el área de fenómenos de estudio. en la posibilidad de una . o un hecho no abarcado por una teoría. Establecer los antecedentes del problema. conviene relacionar el marco teórico con el problema y no con la problemática de donde éste surge. Por tal. una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una solución mayor o menor plazo. dentro de un conjunto de datos conocidos. la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga. De ahí. Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar. Marco Teórico: el marco teórico nos amplia la descripción del problema. puede estar basada en una conjetura. es decir. de ninguna manera es hacer un recuento histórico del problema. o los datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar. si el título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo. juzgar e interpretar el problema planteado. Es la teoría del problema. o presentar fuentes bibliográficas que se va a utilizar. en el resultado de otros estudios. por lo tanto. ésta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. No puede haber un marco teórico que no tenga relación con el problema. un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio. sugiere explicación a ciertos hechos y orienta la investigación a otros. Por tal razón. o la descripción de las causas del problema a no ser que la investigación sea causal. Toda ciencia está estipulada por dos elementos básicos: la teoría y el método del trabajo. En los antecedentes trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en enfoque metodológico de la misma investigación. El Problema: el problema es el punto de partida de la investigación. Todo problema aparece a raíz de una dificultad. Decíamos que todo problema aparece a raíz de una dificultad. constituye los antecedentes del problema.validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Esto supone determinar el alcance y los límites del tema. en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio “a mayor extensión menor comprensión y viceversa”. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado. La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. precede al plan de la investigación y debe presentar una idea clara y precisa del problema. El título del problema es la presentación racional de lo que se va a investigar. Diariamente se presentan situaciones de muy diversos orden. La hipótesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista.

ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodológico. por tanto. es decir. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. si es una investigación. El procesamiento de datos. que la metodología en la investigación nos presenta los métodos y técnicas para la investigación. Por ello. descriptivas o experimental. exploratorio o productivo. . Si es un estudio causal. el conjunto de elementos que posea ésta característica se denomina población o universo. histórica. ya que la cuantificación y su tratamiento estadístico nos permitirán llegar a construcciones en relación con la hipótesis planteada. los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado máximo de exactitud y confiabilidad. Una población está determinada por su características definitorias. por así decirlo.. la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación. su finalidad es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre. antes dispendioso mediante métodos manuales. Una hipótesis sirve de guía para la obtención de daos en función del interrogante presentado en el problema. Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigación. elaborarlos matemáticamente. Un concepto es una abstracción obtenida den la realidad y. por tanto. es decir. o también para indicar la forma como debe ser organizado según el tipo de estudio. Es necesario tener en cuenta el tipo de investigación o de estudio que se va a realizar. la relación causa . por eso cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigación determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va a utilizar el término o concepto a través de toda la investigación. es hoy realizado por computadoras electrónicas las cuales han eliminado. De ahí. Para ello planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación. Metodología: para toda investigación es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece. Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. Unas vez recopilado los datos por los instrumentos diseñados para este fin es necesario procesarlos. Población es la y totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población poseen una característica común. se debe indicar el tipo de investigación. gran parte del trabajo matemático y estadístico que antes se realizaba. Algunos conceptos están estrechamente ligados a objetos de lo que representan.relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio.efecto.

es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica. en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico. en el resultado de otros estudios. siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseño de la investigación. es decir. se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje. puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe. en principio. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Para la presentación del informe debe seguirse las normas de la metodología formal de presentación de trabajos cinéticos. La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos. los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodología formal. CONCLUSIÓN Para concluir con el presente trabajo. en ningún momento debe ser contraria al diseño. lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. sin perseguir. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. La hipótesis de una investigación. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. puede estar basada en una conjetura. Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre esta presente. ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar. por ausencia de ambición del tema.El Informe: la estructura del informe de investigación es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseño de la investigación. . o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados.

. Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. tecnologías. artefactos o sistemas. con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social. con el objeto de crear o modificar un proceso productivo.Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales. etc. un artefacto. por etapas sucesivas se traslada al diseño. propio o ajeno. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. que incluye tanto el producto cognitivo. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir. d) síntesis del concepto. temporales. c) análisis del concepto. una máquina. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego. culturales y geográficos.como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. sociales. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. -teorías. Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 1) El pensamiento ingenieril: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. maquinarias. e) producción. 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad. comercialización y difusión en la sociedad. . y también experimentos funcionales. b) invención o adaptación y/o producción de un concepto. por ejemplo. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. técnicas. patentes. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material. para cumplir un fin valioso para una sociedad.

sistema o proceso. 7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería. siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. . Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil. Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación. en general. los objetivos parciales. 9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes.Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto. y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. 5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. al sistema o a la estructura de la técnica. de innovar constantemente. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. por el contrario. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. material y operacional. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios.

son relevantes para la evaluación de tecnologías. pero para que resulte efectiva debe ser explicitada e integrada a un sistema nacional de innovación ¿Puede ser fomentada la innovación tecnológica en el ámbito universitario y favorecer su inserción en el sistema? Las instancias de promoción incial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica en la actividad de la ingeniería constituyen una oportunidad para esto. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. en forma explícita. los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. Esto hace necesario revisar una concepción tradicional de la investigación tecnológica como una actividad axiológicamente neutra y derivada únicamente de la ciencia. El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas. en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. . y la implementamos explícitamente en la práctica. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. requiriendo que un diseño tecnológico necesite ser evaluado desde estos dos puntos de vista.Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. la técnica. La predisposición positiva hacia la innovación tecnológica está presente a lo largo de toda la actividad de investigación en las ciencias de la ingeniería. sistemas y aparatos que todavía no existen. Desde un punto de vista del saber. el significado de las nociones de eficiencia y capacidad de control. algo que antes no existía. aportadas y desarrolladas por: la ciencia. La orientación de este sistema depende de estos distintos sectores que se expresan en el ámbito social. el sector productivo. La suma de esas actividades genera un sistema nacional de innovación. desde el campo de la axiología de la técnica. económico y político. Varios beneficios nos esperan si encontramos una forma de promoción y de evaluación. Las innovaciones exitosas son una consecuencia de una relación conjunta y fecunda entre las actividades y las capacidades. Por ejemplo. que resulta virtuoso sólo si todas sus partes interactúan entre sí para dar un resultado positivo. fomentar la búsqueda programada y organizada de la innovación tecnológica. En ambos casos se obtiene el incremento del saber disponible. es favorecer un proceso de producción de conocimientos y la generación de una capacidad propia de decisión en materia de tecnología. Cuando es exitoso se favorece el desarrollo de una región o de un país y el nuevo saber se integra a la cultura. industrial o empresarial. La tarea que implica este desafío es compleja ya que el proceso de innovación se desarrolla tanto con influencias internas como externas. consensuada entre los distintos sectores. el gobierno y la sociedad. intelectuales y operativas.

objeto. lo que se persigue. Por medio. filosóficos o empíricotécnicos. en particular a las pequeñas empresas que no pueden mantener laboratorios de I+D. para conducirnos hacia un final exitoso. lo que se indaga. sistemática y metódica. favoreciendo el desarrollo de una región o de un país. Por fin. Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad.Se incrementarían los conocimientos tecnológicos públicos y accesibles a todos los actores del proceso de innovación. lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. . Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. el investigador. que radica en la solución de una problemática detectada. la materia o el tema. Una pequeña pero muy importante parte de él puede ser cimentado y señalizado. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. Contribuye al progreso de la lectura crítica. los propósitos de la actividad de búsqueda. además. y se desarrolla mediante un proceso. con el aporte de las instancias de promoción inicial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica. el conjunto de métodos y técnicas adecuados. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Concepto de investigación científica. IMPORTANCIA Elementos. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Por objeto. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. esto es. Desde un punto de vista económico el conocimiento es un factor de suma importancia que crea valor por medio de la productividad de los distintos sectores beneficiados con la innovación. Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. medio y fin. El estado cognitivo propio de la ingeniería permite el acceso a estos beneficios e indica el nacimiento de un camino que conduce al saber y al desarrollo. Importancia de la investigación científica. es decir.

se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. en documentos de cualquier especie. se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental. En realidad. etcétera. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras. circulares. recibe el nombre de mixta. oficios. en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos. El objeto. en una investigación empírica. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. • Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada. teórica o dogmática. la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas. como su nombre lo indica. Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica. pues depende de los resultados y avances de esta última. expedientes. sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado. • Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental. esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. de campo o experimental. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos. a fin de evitar una duplicidad de trabajos. y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos. encuestas y observaciones. pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. primordialmente. Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura. esto es. Sin embargo. . Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga. como cartas. cuestionarios. y así poder observarlo. Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos. de entrevistas. son las consecuencias prácticas. apoyándose en fuentes de carácter documental. lo que le interesa al investigador. la hemerográfica y la archivística. la primera se basa en la consulta de libros.Clasificación.

Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. Formas. El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza. La Investigación Científica posee dos formas. por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. en consecuencia. departamentos y centros oficiales de investigación lo que. factor formativo para la persona que lo ejerce. la investigación es. el ambiente de trabajo en facultades. . Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico. ejercicio intelectual dificultoso. estas se denominan pura y aplicada. No obstante la carencia de aplicación inmediata. Pardinas nos dice que la investigación pura “tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento”. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. con más frecuencia. suple con creces otras carencias. Sin embargo. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo. Este objeto de conocimiento científico. a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos. en consecuencia. plantea numerosa dificultades.El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. no se deja conocer fácilmente. A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. lleno de obstáculos y. de investigación. está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue.

al derecho. Interpreta lo que es. en circunstancias y características concretas. Busca confrontar la teoría con la realidad. la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado. Cuando se va a resolver un problema en forma científica. • Experimental…. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. Tipos. . • Descriptiva…. Crítica de Datos y Fuentes 5.A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. Interpretación e Informe. es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación”. Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos. La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. la medicina o a cualquier otra disciplina científica.Describe lo que será. Histórica: Trata de la experiencia pasada. se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza. movida por el espíritu de la investigación fundamental. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico.. generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. • Histórica…Describe lo que era. Enunciación del Problema 3. Formulación de Hipótesis 6. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías. “La investigación aplicada. En la actualidad. Recolección de información 4. Formas y Tipos de Investigación 2. ha enfocado la atención sobre la solución de teorías.

La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: 1. Definición y Formulación de la Hipótesis 3. Identificación y Definición del Problema 3. Experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. Análisis e Interpretación de Datos. La tarea del investigador.Descriptiva: Comprende la descripción. Y la operacionalización de las mismas 4. registro. grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Descripción. Definición de Hipótesis y variables. y la composición o procesos de los fenómenos. análisis e interpretación de la naturaleza actual. Categorías de Datos. en condiciones rigurosamente controladas. El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él. a fin de facilitar relaciones 7. el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. Diseño del plan experimental . para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona. Descripción del Problema 2. y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. Verificación de validez del instrumento 8. Supuestos en que se basa la Hipótesis 4. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos. Marco Teórico 5. Selección de Técnicas de Recolección de Datos 6. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica 2.

5. maquinarias. Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 2) El pensamiento ingeniería: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. para cumplir un fin valioso para una sociedad. La investigación tiene un proceso muy riguroso. con el objeto de crear o modificar un proceso productivo. este se proceso contiene los siguientes pasos: • Elección del tema • Objetivos • Delimitación del tema • Planteamiento del problema • Marco teórico • Metodología • Informe LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica. técnicas. tecnologías. como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. etc. un artefacto. teorías. lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. Aquí. en este punto. patentes. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la . una máquina. Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico. propio o ajeno. Tratamiento de datos. Prueba de confiabilidad de datos 6. Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. que incluye tanto el producto cognitivo. hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto. Realización de experimento 7. Proceso. otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo.

comercialización y difusión en la sociedad. culturales y geográficos. por etapas sucesivas se traslada al diseño. considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos. material y operacional. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material. artefactos o sistemas. sociales. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. y también experimentos funcionales. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego.profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. por ejemplo. . c) análisis del concepto. que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad. 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. d) síntesis del concepto. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales. Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios. e) producción. temporales. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil. b) invención o adaptación y/o producción de un concepto. Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social.

Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. La innovación tecnológica es un proceso de generación de ideas (invención) que se implantan con algún valor agregado (conversión de la idea en una aplicación útil a la sociedad o desarrollo comercial). de innovar constantemente. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto. algo que antes no existía. al sistema o a la estructura de la técnica. 7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales. siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño. Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. los objetivos parciales. Este proceso tiene múltiples estadios dependientes del conocimiento de las . en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. sistema o proceso. sistemas y aparatos que todavía no existen. los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. por el contrario. en general. Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. en forma explícita. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. industrial o empresarial. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales. 9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño.5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas.

Además. actuales o nuevos . así como. Su información se caracteriza a través de tres rubros : • La actualidad de las noticias • La periodicidad de las información • La difusión de los contenidos informativos supone una gran circulación de mensajes que llegan a públicos muy amplios. impulsar nuevas formas de vinculación entre el sector productivo. tomando en cuenta los pasos a seguir para una correcta estructura. así como su correcta redacción. sus actividades de Investigación y Desarrollo deben estar relacionadas con la estrategia competitiva y con su capacidad de liderazgo para competir con mejores productos o servicios. con un ritmo regular o periódico. no debe ser menor de cuatro paginas ni exceder cincuenta. Por ello. de investigación y desarrollo. académico y de gobierno. Así como los tecnicismos empleados para su mejor comprensión. deben desarrollar capacidades de gestión tecnológica y de proyectos. que constituyen la esencia de la innovación. las empresas. Importancia Comunicacion Cientifica Y Tecnológica Distintos tipos de textos así como su clasificación. para asegurar su permanencia en el mercado. Hay diversos tipo que se explicarán a continuación: El folleto: Este es una publicación periódica que no contiene suficientes hojas . lo cual implica detectar e incorporar al mercado productos innovadores. tomando como base los pasos del método científico. de cortos intervalos. • Folleto periodístico. generar un sistema de exploración tecnológica. El video: . de las actividades de los competidores y de los ciclos de retroalimentación en las distintas etapas. y el modo de redacción que debe de llevar cada tipo de texto. La organización debe tener una estrategia de gestión del conocimiento. Existen tres tipos de folletos: • Folleto de estilo literario.necesidades de los clientes. La revista: Esta difunde objetivamente relatos sobre hechos de interés general.

exige el mismo paralelismo que hoy podemos establecer como periodismo opinativo e informativo. el ensayo es breve y presenta un estilo informal. la disertación o el tratado. el video ecológico. el video deportivo. es considerado como un instrumento de comunicación. el video documental. los mas descollantes avances científicos y tecnológicos se centran en los progresos alcanzados por la biología molecular. deportes y algunos aspectos de arte. El ensayo: Ensayo. Son parte . Pero sin lugar a dudas. el video reportaje. en un aspecto concreto. Este existe desde los años 50′s. el video erótico. menos de su significado. y el público en general poco o nada sabe de estos avances. y gracias a la ciencia. Con frecuencia. políticos y público en general. aunque no siempre. el hombre ha acariciado con sus manos las estrellas y posado sus pies en la Luna. el video infraganti. por lo general. El documental: Los documentales son películas cinematográficas que se presentan con propósitos meramente informativos de hechos.Hoy definimos video como la cinta magnética en la que se registran imágenes visuales y que a partir de s sistema captor y reproductor. Por ello es que la DIVULGACION y la DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DEBIERAN SER UNA PREOCUPACIÓN ESPECIAL DE LA PRENSA VISUAL. Es el siglo de la revolución científico-técnica. escenas. y es hasta finales de los 80′s que se consolida. El periodismo cinematográfico y documental concebido con indudable proyección artística sobre la realidad de los hechos constantes. nanociencia y nanotecnología. Nuestra prensa esta atiborrada de noticias sobre. sin embargo. Lamentablemente. como también de los actores de tales quehaceres. en otros terrenos destaca el video musical. genética. Importancia Difusion Cientifica Y Tecnológica EL SIGLO 20 ES CONSIDERADO COMO EL SIGLO DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA. Nada tengo en contra de ello. a México llega hará unos quince años. El género se diferencia así de otras formas de exposición como la tesis. Cuando el video se realiza de manera casera y experimental recibe el nombre de videohome. Podemos asegurar que en los primeros lustros del Siglo XXI será aún más intensa y veloz el avance de la ciencia. el video de ciencia ficción. composición literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor sobre un tema y que se centra. entre otros. a perseverar en las esponsabilidades ético-moral que semejante poder significa. que se han transformado en las mas poderosas herramientas que hasta hoy ha tenido en sus manos el hombre. ORAL Y ESCRITA. experimentos tomados de la realidad. política. el video familiar. el video de búsqueda o experimental. Es la centuria durante la cual. Ello obliga a científicos. ello no sucede.

o en cuanto a su vinculación con otras áreas del saber y la cultura. social. Se les debe dar mayores o mejores espacios. usaremos el término “divulgación” para referirnos a ambas formas de comunicación de la ciencia. demuestran las ventajas de la divulgación científica. . pues tiene que comenzar por preguntarse acerca de la naturaleza de su quehacer y la forma en que éste se articula con su entorno social. Para los fines de esta exposición. así como sus aplicaciones concretas. difícilmente podrá hacerse cargo de resaltar el valor de su trabajo en cuanto a su potencial económico. Difundir el conocimiento científico sería hacerlo llegar a ciertos grupos o sectores sociales para su aprovechamiento directo. y de la población toda. en referencia con el conocimiento de la ecología. político ni moral. hoy por hoy.esencial de la cultura y el quehacer de los pueblos. si el científico no asimila la dimensión social de su propia disciplina o de la ciencia en general. La ciencia y los científicos. como es resabido. Consideramos que ya es tiempo de iniciar una concientización de todo el pueblo en referencia al significado. una herramienta maestra del desarrollo de las fuerzas productivas. los nuevos conocimientos traen nuevas ideas y por ese camino acrecientan la capacidad de inventiva de los pueblos: el que no sabe es como el que no ve. Solo un conocimiento cabal del acontecer científico. sus problemas y la estrecha relación de ellos con la vida del planeta. si se mantuviera un pequeño. La ciencia y la tecnología son. tecnológico y educativo. la tecnología y sus avances. La evolución de los niños y los jóvenes. Es decir. tecnólogos y técnicos. religioso. ético. a la postre. y sin ellos. Algunos especialistas en el tema suelen distinguir entre difusión y divulgación. no hay posibilidad de desarrollo económico. valor y trascendencia de la ciencia. Para un investigador activo en cualesquiera de las disciplinas científicas. El que además. sin ellas. Para evitar que con sus avances se repitan HIROSHIMAS y NAGASAKIS. la divulgación científica. Todo ello se evitaría o se disminuiría en un nivel máximo. entonces es fácil reconocer la importancia que adquieren las tareas de difusión y divulgación de la ciencia. pero quedan al margen del acontecer diario los científicos. muy pequeño y. No se debe olvidar que el conocer no siempre es plenamente coincidente con el entender. como noticias. político. los científicos. aún. IMPORTANCIA DE LA DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Si aceptamos que el conocimiento científico y sus derivados tecnológicos son un producto eminentemente social. en tanto que divulgar la ciencia sería hacer accesibles las teorías y métodos de las diversas ciencias. se transforma en un bagaje de conocimiento esencial que nos permita cabalgar bien hacia el devenir económico. podrá formar una conciencia colectiva que ordene lo que deben ser las limitaciones ético-morales de los avances de su majestad la ciencia. filosófico de hoy y mañana. modesto plan sistemático de divulgación científica. Por otro lado. a un público muy extenso. o para un ingeniero que trabaja en el desarrollo de tecnologías. social. parecen no tener venta. pero el pueblo necesita conocerla. el plantearse tareas de difusión o divulgación de la ciencia lo enfrenta a un delicado compromiso. debe ayudar principalmente al entender.

Lakatos. . lo social y lo cultural. con la necesidad impostergable de alimentarse y defecar. apareciendo el sujeto en una posición en efecto comprometida. Prigogine. lo que implica. esto es. tan diversos como Marx. tiene el derecho y la necesidad de tomar en sus manos la decisión acerca del tipo de conocimientos y tecnologías que deben buscarse y la forma en que deben aplicarse. que reconozca plenamente el punto de partida de sus reflexiones no sólo en cuanto científico sino también como integrante de una familia y de una clase social. Este tipo de divulgación ha alcanzado cierto desarrollo en México. prejuicios e ideología. y me parece que es en este tipo de comunicación en el que se piensa cuando se habla de “divulgación y difusión de la ciencia”. ante todo. Feyerabend. prejuicios y valores producto de la educación formal y del adoctrinamiento ideológico al que toda sociedad somete a sus miembros. en el efecto de herbicidas y pesticidas. es decir. Penrose. lo político. aquí. Becker. haciendo a un lado sus propias valoraciones. La divulgación del tipo 1 parte del supuesto de que la ciencia es una práctica universal y abstracta. y también para que la sociedad tenga elementos para tomar decisiones sobre asuntos que afectan a todos. en la producción y consumo de productos transgénicos. propongo una clasificación de la divulgación en dos categorías: 1) la divulgación que llamaré aséptica . como expresa E. Y también el público. en la cual la comunicación científica no se limita a relatar o a describir “hechos” sino que está matizada por las opiniones. el nivel de profundidad técnica o su temática. pero considero que sería la más importante en el momento actual.dedicadas a este tipo de divulgación desde hace algún tiempo. en la cual la valoración de los científicos no es de mucha importancia y no depende del contexto social o del momento histórico en que se produce. Si bien la difusión y la divulgación de la ciencia pueden clasificarse en diversas categorías según el público al que están dirigidas.aceptar que. esta forma de divulgar la ciencia asume que el sujeto que la produce debe esconderse lo más que pueda tras los “hechos” científicos o técnicos que pretende comunicar. Bachelard. Holton. la ideología de quien la emite. puesto que todo juicio que rebase los criterios lógicos y metodológicos de la ciencia será objeto de debate extracientífico. la comprensión de la forma en que se inserta la práctica científica en una sociedad específica rebasa el ámbito académico o puramente profesional y requiere que el investigador se asuma conscientemente como sujeto social. al decir de Karl Marx). la sociedad.Obviamente. Zemelman y otros. además de tener el dominio sobre los recursos científicos y técnicos del país. un animal que se mueve en un planeta iluminado por el sol. Porque la difusión y divulgación de los procesos y de los resultados de la investigación científica y tecnológica deben darse envueltas en consideraciones sobre su potencialidad social. 2) la divulgación comprometida . dar señas sobre el alcance de su impacto en lo económico. consciente de su finitud y de su muerte. como ciudadano con derechos y deberes. Piénsese en los efectos contaminantes y destructivos del medio ambiente de diversas industrias. el hombre es. con una historia de evolución biológica y también con una historia social y cultural tras de sí (“El hombre es el mundo del hombre”. en primer lugar. deseos y emociones y -sin evasión alguna. Sólo mencionaré que la fragilidad de este supuesto ha quedado expuesta ya desde hace tiempo por numerosos autores. con conocimientos. apropiarse del conocimiento y no permitir su privatización. las valoraciones. igualmente. el científico debe reconocerse como un miembro de la especie humana. orientada solamente a proporcionar información en un lenguaje no técnico. Wallerstein. debe reconocerse en su integridad de hombre concreto con sentimientos. existen publicaciones -libros y revistas. En palabras un poco más técnicas. con el objeto de ir resumiendo mis propias conclusiones. objetiva. Morin. La divulgación del tipo 2 es menos frecuente en nuestro país.

a acercarnos a la comprensión de la naturaleza. Cabe aclarar que la distinción que hago entre estas dos formas de comunicación de la ciencia no implica que una sea de mejor calidad que la otra: hay divulgación científica de buena y mala calidad en las dos modalidades. inculcando el pensamiento innovador. los recursos tecnológicos. de las formaciones sociales. Es obvio. Al igual que todo lo que se ha comentado de la difusión científica. dejando latente la necesidad en las personas de conocer más mediante investigaciones ajenas y porque no. tienen un gran potencial liberador para el hombre en lo individual y para la sociedad. orientados por el interés público y no por el interés privado. esto con el único objetivo de hacer participes a todos de dichos adelantos. primeramente porque nos ayudan a entender nuestra posición en el mundo. Adicionalmente. permitiéndose así mejorar las formas de hacer las cosas. Se torna sumamente necesario difundir los logros y avances obtenidos. que es necesario fomentar la divulgación y la difusión de la ciencia en su versión comprometida. la difusión tecnológica presenta problemas serios debido a la falta de compromiso tanto de los propios investigadores. no reducidas a la versión instrumentalista. de la génesis de la cultura. pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de todos los mexicanos. todo ello traerá consigo una nueva forma de pensamiento. entonces. y con ello eficientar el uso de recursos en la realización de las tareas especializadas y cotidianas. respaldada solo para aquellos cuyo interés y participación en su desarrollo es mayor. lo que no implica que juzgue al otro tipo de comunicación (la aséptica) como superflua o innecesaria. . como de los medios encargados de dicha difusión.La ciencia y la técnica. de la historia. al decir de Becker. mediante investigaciones propias. llega un momento en que esta información pareciese estar secuestrada. y también a comprender mejor nuestro propio ser.