P. 1
La Investigacion Cientifica Y Tecnologica

La Investigacion Cientifica Y Tecnologica

5.0

|Views: 5.159|Likes:

More info:

Published by: Daniel Hernandez GomezPedroso on Sep 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/30/2015

pdf

text

original

La Investigacion Cientifica Y Tecnologica

Importancia de la investigación científica y tecnológica La investigación es algo inherente del ser humano, ya que como nos dice la introducción del libro Metodología de la investigación de Sampieri, las personas investigan desde niños, frecuentemente indagan sobre personas que les interesan, la historia de un personaje histórico, al buscar empleo, temas diversos. Aunque el proceso de investigación es algo inadecuada, ya que no se sigue un orden y metodología para asegurar que la información y conocimiento que se obtenga sea verídica y confiable. Es por esta razón que se utiliza una metodología, el conocimiento obtenido debe ser real y confiable y para ello se debe seguir una serie de pasos rigurosamente. “La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa y cuidadosamente realizada” La investigación puede cumplir dos propósitos: proporcionar teoría y conocimiento sobre la realidad, podríamos referirnos a esta como investigación científica, el segundo propósito es resolver problemas cotidianos de la sociedad, a esta podríamos decirle investigación tecnológica. La investigación tecnológica es de gran importancia para la sociedad porque gracias a ella podemos resolver problemas de la vida cotidiana, ahorrar esfuerzos para realizar un trabajo o simplemente optimizar ciertas cosas de las actividades humanas. Una de las características de la investigación científica y tecnológica es la utilidad, es por esa razón que una investigación siempre es importante por su utilidad ya que si se dice ser una investigación pero no tiene utilidad deja de ser importante, y como demostración de que la investigación es útil tenemos la historia de los grandes avances de la humanidad, desde los tiempos en que el hombre vivió en las cavernas hasta la actualidad en la que la computación es de gran importancia. La investigación es un instrumento para poder resolver problemas de la sociedad, la ciencia y tecnología tienen como causas las necesidades de que el ser humano viva con más comodidad y seguridad. La investigación es necesaria para impulsar el desarrollo de un país, Importancia de la comunicación científica y tecnológica La investigación y la escritura son las actividades más importantes de un científico, un investigador al redactar un texto científico que trate por ejemplo de su investigación ofrece a los ciudadanos un panorama amplio de su trabajo, la labor de escribir no es solo para un escritor o periodista sino también la de un científico, que debe poder escribir de manera clara y sencilla. El trabajo de un científico no termina cuando concluye su investigación, esto significa el comienzo de una nueva etapa de trabajo que tiene como propósito dar a conocer a la comunidad científica y el público en general lo que realizo. Para redactar el texto científico primero se debe escribir cuidadosamente el texto, y posteriormente publicar sus hallazgos en revistas científicas por ejemplo. El científico no debe dejar de cumplir con las reglas gramaticales, y debe satisfacer una estructura de artículo científico.

En una investigación existen ciertos registros personales que ayudan al investigador descubrir algo, estos registro son: diario de laboratorio o de campo, Historia de casos, Descripciones (apoyo de una observación) esquemas, Apuntes de clases Notas para publicaciones, tarjetas bibliográficas, ideas trabajadas. Y los comunicados públicos que realiza un investigador son: tarjetas, cartas, memos, ensayos, artículos, libros, capítulos de libros, traducciones, manuales de operación, instructivos, reportes técnicos, descripciones y especificaciones, propuestas de investigación, informes de avances, Tesis, comunicados de prensa, Reseña de libros, editoriales, conferencias. Otra forma de presentar un trabajo de investigación es haciendo un documental, este consiste en una película cinematográfica en la que se narra y se presentan videos sobre el tema investigado. Como nos dice Victoriano Garza en su artículo “los científicos deben escribir” los estudiantes graduados son conocidos por sus publicaciones y no por su carisma, conocimiento o habilidad en ciertas actividades. La investigación no publicada es como si nunca se hubiera hecho; el investigador no existe para la comunidad científica si sus trabajos son ignorados. Importancia de la difusión científica y tecnológica Los científicos están en cierta forma obligados a difundir la necesidad e importancia de su labor, ya que muchas veces las personas comunes y corrientes no entienden la importancia del quehacer científico, por ejemplo muchas personas comunes sin cierto grado de escolaridad piensan que las matemáticas no sirven para el trabajo de cada día, aunque si tienen su aplicación, por ejemplo las derivadas e integrales se ocupan para analizar circuitos y ciertos dispositivos electrónicos. Los científicos deben establecer un diálogo permanente con los gobiernos y con los pueblos para concientizar a la sociedad la importancia de la investigación científica y tecnológica. Otro punto de vista sobre la importancia de la difusión científica es que la sociedad debe saber que están investigando los científicos, si traerán ventajas sus descubrimientos o son peligrosos como en el caso de la creación de bombas nucleares que destruyeron HIROSHIMA y NAGASAKI, aunque al parecer en países como el nuestro el público en general no sabe de los avances científico-tecnológicos, ni de su significado, para resolver este problema tanto científicos como la prensa visual, oral y escrita deben darle la importancia a la difusión científica y darle menos importancia a los sucesos deportivos, artísticos y vida de artistas televisivos. Existen métodos informales para dar a conocer su trabajo como un congreso internacional, un consejo para el proceso de investigación es escribir todas las ideas, conservar los dibujos y esquemas para ayudarte en la exposición de tu trabajo, ya que si solo lo tienes en la memoria podrías olvidarlos y perder información que te sería útil. Existen distintas vías de comunicación para difundir un trabajo de investigación estas son: 1) Congresos y conferencias 2) Talleres, seminarios y simposios

3) Teléfono y fax 4) Conferencias de prensa 5) Internet: paginas y redes electrónicas 6) Cursos 7) Correo electrónico, educación on-line 8) Publicaciones especializadas 9) Libros 10) Radio, televisión Bibliografía SAMPIERI (1998) Metodología de la investigación, Ed. Mc Graw Hill MEDINA Lozano (1997) Métodos de investigación I y II SEP SEIT DGETI Artículo de la revista “ciencia y desarrollo” Vol.32 Nº 197, autor del artículo: Doctor Victoriano Garza Almanza. http://www.mitecnologico.com/

Importancia Investigacion Cientifica Y Tecnologica
Conceptos de investigación • Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. • La investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología • Investigación se puede definir también como la acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los

Importancia de la investigación científica La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. filosóficos y empíricos-técnicos desarrollados mediante un proceso. Proceso 11. Conclusión 12. Elementos 5. además. Formas 9. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. Clasificación 6. sistemática y metódica y que tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. Introducción 2. El objeto 8.conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar el conocimiento científico. Tipos 10. La Investigación Científica y Tecnológica 1. Investigación científica Sabiendo que la investigación es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. contribuye al progreso de la lectura crítica. Constituye un estimulo para actividad intelectual creadora. Concepto 3. ninguna aplicación práctica. Características 7. entonces podemos decir que la investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas de carácter científico. sin perseguir. en principio. Bibliografía . Importancia 4.

durante y después de lograr la profesión. esta forma parte del camino profesional antes. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. para entender. corregir o aplicar el conocimiento. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico.INTRODUCCIÓN La Investigación es un proceso que. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. CONCEPTO Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. verificar. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. entre otros. en incrementar los conocimientos. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación. La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional. Constituye un estímulo para la actividad intelectual . Además. sistemática y metódica. procesos. esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. La investigación es tan compacta que posee formas. reglas para el razonamiento y la predicción. la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. elementos. procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito). y se desarrolla mediante un proceso. filosóficos o empíricotécnicos. es el modo de llegar a elaborar teorías. mediante la aplicación del método científico. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación. diferentes tipos. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. la investigación esta muy ligada a los seres humanos.

el investigador. de campo o experimental. apoyándose en fuentes de carácter documental. además. CLASIFICACIÓN Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran. que radica en la solución de una problemática detectada. esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. lo que le interesa al investigador. pues depende de los resultados y avances de esta última. En realidad. teórica o dogmática. esto es. primordialmente. como su nombre lo indica. Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura.creadora. Por fin. • Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada. recibe el nombre de mixta. Por objeto. esto es. lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. Contribuye al progreso de la lectura crítica. objeto. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad. la materia o el tema. son las consecuencias prácticas. Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza. • Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental. ELEMENTOS DE LA INVESTIGACION Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto. en documentos de cualquier . La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. lo que se indaga. se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. el conjunto de métodos y técnicas adecuados. un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él. es decir. Sin embargo. los propósitos de la actividad de búsqueda. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. Por medio. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos. lo que se persigue. sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado. en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos. medio y fin. en una investigación empírica. la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes.

. circulares. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación para junto a la investigación de carácter documental. registrar y analizar los datos obtenidos. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales. se trata de responder o dar cuenta de los porqué del objeto que se investiga. en conjugación con el deductivo y el inductivo. CARACTERÍSTICAS La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. planteamientos. Es útil desarrollar este tipo de investigación porque. agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. encuestas y observaciones. se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar. proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. a fin de evitar una duplicidad de trabajos. expedientes. que utiliza el método de análisis. que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético. Al igual que la investigación que hemos descrito anteriormente. oficios. cuestionarios. puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad. señalar sus características y propiedades. de entrevistas. la primera se basa en la consulta de libros. debe crearlos. se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta. como cartas. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga. al contar con sus resultados. Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras. descriptiva o explicativa. • De no existir estos instrumento. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. la hemerográfica y la archivística. etcétera. y así poder observarlo.especie. • Recoger. Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación. Para ello debe: • Planear cuidadosamente una metodología. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica. Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior. se simplifica abrir líneas de investigación y proceder a su consecuente comprobación. y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos. • Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria. la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos. El investigador parte de resultados anteriores.

en relación con la población de que se trate. apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean. Finalmente. como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido. en el cual se indican la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas. . las cuales se sustentan por la misma investigación realizada[45][45]. elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales. de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica: a) Estar planificada. es decir.en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final. confiabilidad y discriminación. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. establecimiento de objetivos . g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación. f) Apuntar a medidas numéricas . d) Ser objetiva . es decir. para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico.esto es. objetivamente. una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación. b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez. c) Ser original .vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación. y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis. al análisis de los datos que se dispone.formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe. tener una previa organización. tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra. e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda. h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados. EL OBJETO El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento.La investigación debe ser objetiva.

en consecuencia. departamentos y centros oficiales de investigación lo que. Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico. A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos.Este objeto de conocimiento científico. Sin embargo. No obstante la carencia de aplicación inmediata. Pardinas nos dice que la investigación pura “tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento”. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. el ambiente de trabajo en facultades. suple con creces otras carencias. La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue. con más frecuencia. no se deja conocer fácilmente. plantea numerosa dificultades. ejercicio intelectual dificultoso. por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. de investigación. lleno de obstáculos y. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo. a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. la investigación es. esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. estas se denominan pura y aplicada y explican a continuación : A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. factor formativo para la persona que lo ejerce. la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. . Busca confrontar la teoría con la realidad. FORMAS La Investigación Científica posee dos formas. en consecuencia.

movida por el espíritu de la investigación fundamental. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. Crítica de Datos y Fuentes 5. “La investigación aplicada. Describe lo que era. Recolección de información 4. Formas y Tipos de Investigación 2. se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza. generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. Enunciación del Problema 3.Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos. TIPOS Cuando se va a resolver un problema en forma científica. en circunstancias y características concretas. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros. Histórica: trata de la experiencia pasada. Interpretación e Informe. • Descriptiva ……………………… Interpreta lo que es. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías. ha enfocado la atención sobre la solución de teorías. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. • Experimental …………………….. al derecho. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación”.. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. Formulación de Hipótesis 6. Describe lo que será. la medicina o a cualquier otra disciplina científica. La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. • Histórica ………………………. la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado. En la actualidad. . es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir.

Experimental: se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. Supuestos en que se basa la Hipótesis 4. el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. Descripción del Problema 2. Definición y Formulación de la Hipótesis 3. La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos. para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: 1. Selección de Técnicas de Recolección de Datos 6. registro. a fin de facilitar relaciones 7. con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. y la composición o procesos de los fenómenos. grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. análisis e interpretación de la naturaleza actual. Categorías de Datos. Diseño del plan experimental 5. La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Verificación de validez del instrumento 8. Identificación y Definición del Problema 3. El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él. Definición de Hipótesis y variables. en condiciones rigurosamente controladas. Análisis e Interpretación de Datos.Descriptiva: comprende la descripción. Descripción. La tarea del investigador. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona. Prueba de confiabilidad de datos . y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica 2. Y la operacionalización de las mismas 4. Marco Teórico 5.

. Si se comienza por la selección del problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema. otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. Consiste esta elección en determinar con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. debe elegirse un factor. Objetivos: cuando de ha seleccionado el tema de la investigación debe procederse a formular los objetivos de investigación. la cual está integrada por una serie de factores. PROCESO La investigación tiene un proceso muy riguroso. La realidad de la investigación es problemática. La elección del tema corresponde necesariamente al alumno investigador. lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. que no presentará por escrito a la persona indicada por la universidad. que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigación. Tratamiento de datos. de dicha problemática. en este punto. este se proceso contiene los siguientes pasos: • Elección del tema • Objetivos • Delimitación del tema • Planteamiento del problema • Marco teórico • Metodología • Informe Elección del Tema: a nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema. A partir de la realidad surge una problemática. La elección del tema es el primer caso en la realización de una investigación. Aquí. para su aceptación.6. o centro docente. hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto. cuando se selecciona el problema se reduce la misma. Cuando se selecciona el tema de mueve un marco de generalidades. Realización de experimento 7. que se determine como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema investigable.

El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. La evaluación de la investigación se realiza en base a los objetivos propuestos y pueden ser sumativa. Además. un tema reducido en extensión. La sistematización hace posible el planeamiento de estrategias válidas para el logro de objetivos. y de orden interno o subjetivo. La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. La aclaración sobre el timo de estudio permite tener una visión general sobre la . de acuerdo a las propias inclinaciones y preferencias. Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos mediante un proceso sistemático. Al delimitar. Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y especificar el alcance de esos límites.El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. No importante que el tema constituya un grano de arena dentro de la ciencia. es decir. Si la investigación es planeada científicamente. es decir. ya que este se logra de los resultados. el no hacerlo puede ocasionar fallas en la investigación con la misma intensidad en que se presentan fallas en los objetivos. los cuales deben haber sido previamente señalados y seleccionados al comienzo de la investigación. Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos que indica lo que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigación. esto lleva a clasificar los distintos niveles de resultados que se quieren lograr en la investigación. es decir. Unida a esta delimitación es necesaria la justificación del mismo. Al finalizar la investigación. las cuales deben ser de orden externo u objetivo. los objetivos han de ser identificables con los resultados. Los métodos que se elijan deben ser los más apropiados para el logro de los objetivos. por reducido ilimitado que puede parecer un tema. progresiva. En la delimitación del tema n basta con identificar una rama de la ciencia. se aclara si el tema de investigación será de tipo exploratoria. indicar las características que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo. debe tener validez en cada una de sus etapas en razón de objetivos y el logro de este en cada etapa es lo que permite pasar a la siguiente. pues tales ramas cubren variada gama de problemas. Por esta razón los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las etapas del proceso. Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo general. descriptivo o experimental. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. el 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitación del tema. Es preferible señalar. es decir. toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos. por ambición del tema. si se explora convenientemente pronto surge toda una serie de ramificaciones que le dan importancia y valor. Delimitación del tema: “delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo”.

Por tal razón. La hipótesis es el eslabón necesario entre la teoría y la investigación que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. sugiere explicación a ciertos hechos y orienta la investigación a otros. Diariamente se presentan situaciones de muy diversos orden. precede al plan de la investigación y debe presentar una idea clara y precisa del problema. Toda investigación requiere un conocimiento presente de la teoría que explica el área de fenómenos de estudio. un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio. la cual se origina a partir de una necesidad en la cual aparece dificultades sin resolver. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas. en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio “a mayor extensión menor comprensión y viceversa”. o presentar fuentes bibliográficas que se va a utilizar. No puede haber un marco teórico que no tenga relación con el problema. si el título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo. La hipótesis puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica. Es la teoría del problema. Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar. o los datos recolectados los cuales no sabemos en donde ubicar. Toda ciencia está estipulada por dos elementos básicos: la teoría y el método del trabajo. o un hecho no abarcado por una teoría. por lo tanto. De ahí. una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una solución mayor o menor plazo. en la posibilidad de una . Por tal. En los antecedentes trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de determinar en enfoque metodológico de la misma investigación. es decir. ésta se origina a partir de una necesidad en la cual aparecen dificultades sin resolver. Decíamos que todo problema aparece a raíz de una dificultad. de ninguna manera es hacer un recuento histórico del problema. en el resultado de otros estudios. Esto supone determinar el alcance y los límites del tema. o la descripción de las causas del problema a no ser que la investigación sea causal. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado. constituye los antecedentes del problema. El título del problema es la presentación racional de lo que se va a investigar. Marco Teórico: el marco teórico nos amplia la descripción del problema. puede estar basada en una conjetura. conviene relacionar el marco teórico con el problema y no con la problemática de donde éste surge. dentro de un conjunto de datos conocidos. juzgar e interpretar el problema planteado. El Problema: el problema es el punto de partida de la investigación. la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema que se investiga.validez y el grado de confianza que puede tener como resultado. Todo problema aparece a raíz de una dificultad. Establecer los antecedentes del problema.

De ahí. Metodología: para toda investigación es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece. que la metodología en la investigación nos presenta los métodos y técnicas para la investigación. descriptivas o experimental. por tanto. es decir. exploratorio o productivo. Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos. Si es un estudio causal. por así decirlo. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. Una hipótesis sirve de guía para la obtención de daos en función del interrogante presentado en el problema. Población es la y totalidad del fenómeno a estudiar en donde las unidades de población poseen una característica común. antes dispendioso mediante métodos manuales. Unas vez recopilado los datos por los instrumentos diseñados para este fin es necesario procesarlos. Para ello planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación. Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigación. su finalidad es simplificar resumiendo una serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre. la relación causa .relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. se debe indicar el tipo de investigación. la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación. si es una investigación. ya que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodológico. por eso cuando se define se busca asegurar que las personas que lleguen a una investigación determinada conozcan perfectamente el significado con el cual se va a utilizar el término o concepto a través de toda la investigación. . por tanto. histórica. Una población está determinada por su características definitorias. El procesamiento de datos. ya que la cuantificación y su tratamiento estadístico nos permitirán llegar a construcciones en relación con la hipótesis planteada. Un concepto es una abstracción obtenida den la realidad y. el conjunto de elementos que posea ésta característica se denomina población o universo.efecto. Algunos conceptos están estrechamente ligados a objetos de lo que representan.. gran parte del trabajo matemático y estadístico que antes se realizaba. Por ello. Es necesario tener en cuenta el tipo de investigación o de estudio que se va a realizar. elaborarlos matemáticamente. es hoy realizado por computadoras electrónicas las cuales han eliminado. los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado máximo de exactitud y confiabilidad. o también para indicar la forma como debe ser organizado según el tipo de estudio. es decir.

siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar. se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. Para la presentación del informe debe seguirse las normas de la metodología formal de presentación de trabajos cinéticos. puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica. los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodología formal. CONCLUSIÓN Para concluir con el presente trabajo. . El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. puede estar basada en una conjetura. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. por ausencia de ambición del tema. ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos. en el resultado de otros estudios. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema.El Informe: la estructura del informe de investigación es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseño de la investigación. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. en ningún momento debe ser contraria al diseño. sin perseguir. lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseño de la investigación. La hipótesis de una investigación. ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar. es decir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica. y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico. en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe. Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre esta presente. en principio.

tecnologías. y también experimentos funcionales. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales. maquinarias. 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. comercialización y difusión en la sociedad. Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 1) El pensamiento ingenieril: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico. que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño.Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. . un artefacto.. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad.como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. artefactos o sistemas. por etapas sucesivas se traslada al diseño. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. con el objeto de crear o modificar un proceso productivo. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad. -teorías. que incluye tanto el producto cognitivo. patentes. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. sociales. Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. etc. e) producción. para cumplir un fin valioso para una sociedad. b) invención o adaptación y/o producción de un concepto. por ejemplo. c) análisis del concepto. culturales y geográficos. con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social. técnicas. una máquina. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. propio o ajeno. temporales. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material. d) síntesis del concepto.

siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales. considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. de innovar constantemente. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación.Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. por el contrario. en general. Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. 7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. 5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. sistema o proceso. al sistema o a la estructura de la técnica. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto. 9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios. Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. los objetivos parciales. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales. material y operacional. . Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil.

que resulta virtuoso sólo si todas sus partes interactúan entre sí para dar un resultado positivo. Esto hace necesario revisar una concepción tradicional de la investigación tecnológica como una actividad axiológicamente neutra y derivada únicamente de la ciencia. industrial o empresarial. Desde un punto de vista del saber. Las innovaciones exitosas son una consecuencia de una relación conjunta y fecunda entre las actividades y las capacidades. consensuada entre los distintos sectores. La predisposición positiva hacia la innovación tecnológica está presente a lo largo de toda la actividad de investigación en las ciencias de la ingeniería. en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. pero para que resulte efectiva debe ser explicitada e integrada a un sistema nacional de innovación ¿Puede ser fomentada la innovación tecnológica en el ámbito universitario y favorecer su inserción en el sistema? Las instancias de promoción incial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica en la actividad de la ingeniería constituyen una oportunidad para esto. Cuando es exitoso se favorece el desarrollo de una región o de un país y el nuevo saber se integra a la cultura. El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas. en forma explícita. sistemas y aparatos que todavía no existen. En ambos casos se obtiene el incremento del saber disponible. el sector productivo. La suma de esas actividades genera un sistema nacional de innovación. intelectuales y operativas. el significado de las nociones de eficiencia y capacidad de control. el gobierno y la sociedad. requiriendo que un diseño tecnológico necesite ser evaluado desde estos dos puntos de vista. La orientación de este sistema depende de estos distintos sectores que se expresan en el ámbito social. son relevantes para la evaluación de tecnologías. Varios beneficios nos esperan si encontramos una forma de promoción y de evaluación. la técnica. desde el campo de la axiología de la técnica. Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. aportadas y desarrolladas por: la ciencia. fomentar la búsqueda programada y organizada de la innovación tecnológica. es favorecer un proceso de producción de conocimientos y la generación de una capacidad propia de decisión en materia de tecnología. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. La tarea que implica este desafío es compleja ya que el proceso de innovación se desarrolla tanto con influencias internas como externas. Por ejemplo.Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. económico y político. los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. . algo que antes no existía. y la implementamos explícitamente en la práctica.

en particular a las pequeñas empresas que no pueden mantener laboratorios de I+D. Importancia de la investigación científica. y se desarrolla mediante un proceso. IMPORTANCIA Elementos. La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. los propósitos de la actividad de búsqueda. sistemática y metódica. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Una pequeña pero muy importante parte de él puede ser cimentado y señalizado. para conducirnos hacia un final exitoso. filosóficos o empíricotécnicos. con el aporte de las instancias de promoción inicial de los proyectos y de evaluación de la investigación tecnológica. favoreciendo el desarrollo de una región o de un país. objeto. esto es. Por objeto. El estado cognitivo propio de la ingeniería permite el acceso a estos beneficios e indica el nacimiento de un camino que conduce al saber y al desarrollo. el investigador. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad. Desde un punto de vista económico el conocimiento es un factor de suma importancia que crea valor por medio de la productividad de los distintos sectores beneficiados con la innovación. Contribuye al progreso de la lectura crítica. Por fin. lo que se indaga. lo que se persigue. Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto. es decir.Se incrementarían los conocimientos tecnológicos públicos y accesibles a todos los actores del proceso de innovación. además. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. que radica en la solución de una problemática detectada. la materia o el tema. lo que se requiere para llevar a cabo la actividad. medio y fin. Por medio. el conjunto de métodos y técnicas adecuados. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. . Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Concepto de investigación científica.

en documentos de cualquier especie. Investigación de campo: Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras. apoyándose en fuentes de carácter documental. la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos. Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga. son las consecuencias prácticas. la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. Como subtipos de esta investigación encontramos la investigación bibliográfica. como su nombre lo indica. Sin embargo. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental. sino que generalmente en toda investigación se persigue un propósito señalado. a fin de evitar una duplicidad de trabajos. y así poder observarlo. un gran número de investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones básicas y de las aplicadas. El objeto. encuestas y observaciones. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos. teórica o dogmática. pues depende de los resultados y avances de esta última. Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura. la primera se basa en la consulta de libros. etcétera. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carácter documental. y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos. Investigación documental: Este tipo de investigación es la que se realiza. de entrevistas. . • Por el propósito o finalidades perseguidas: básica o aplicada. En realidad. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. circulares. de campo o experimental. esto es. Investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico. • Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental. oficios. Es conveniente señalar que en la realidad la investigación no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran. esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. expedientes. en una investigación empírica.Clasificación. cuestionarios. en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él. primordialmente. la hemerográfica y la archivística. recibe el nombre de mixta. se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada. lo que le interesa al investigador. como cartas.

Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. lleno de obstáculos y. esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. La investigación fundamental es un proceso formal y sistemático de coordinar el método científico de análisis y generalización con las fases deductivas e inductivas del razonamiento. Este objeto de conocimiento científico. la actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador. con más frecuencia. departamentos y centros oficiales de investigación lo que. no se deja conocer fácilmente. El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza. la investigación es. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos. por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se persigue. . a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. el ambiente de trabajo en facultades.El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. Sin perjuicio de que estos elementos deban especializarse en la propia naturaleza de los problemas concretos objeto de resolución por parte del investigador. plantea numerosa dificultades. en consecuencia. Sin embargo. estas se denominan pura y aplicada. Un ambiente favorable puede estimular al investigador en los momentos de desánimo: es precisamente el clima científico. de investigación. A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica. ejercicio intelectual dificultoso. No obstante la carencia de aplicación inmediata. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo. en consecuencia. La Investigación Científica posee dos formas. Formas. factor formativo para la persona que lo ejerce. suple con creces otras carencias. Pardinas nos dice que la investigación pura “tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda del conocimiento”.

“La investigación aplicada. Interpreta lo que es.Describe lo que será. se aplica no sólo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza. Crítica de Datos y Fuentes 5. • Descriptiva…. Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos. La tarea del investigador en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1. Formas y Tipos de Investigación 2. generalmente se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación. la investigación histórica se presenta como una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos de pasado. Cuando se va a resolver un problema en forma científica.. • Experimental…. Enunciación del Problema 3. • Histórica…Describe lo que era. En la actualidad. la medicina o a cualquier otra disciplina científica. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. Interpretación e Informe. Histórica: Trata de la experiencia pasada. ha enfocado la atención sobre la solución de teorías.A la investigación aplicada se le denomina también activa o dinámica y se encuentra íntimamente ligada a la anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. movida por el espíritu de la investigación fundamental. Formulación de Hipótesis 6. Recolección de información 4. Concierne a un grupo particular más bien que a todos en general. Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros. Tipos. Busca confrontar la teoría con la realidad. Se refiere a resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigación”. . es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación. en circunstancias y características concretas. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al desarrollo de teorías. al derecho.

La investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hechos. Descripción del Problema 2. grupo o cosa se conduce o funciona en el presente. a fin de facilitar relaciones 7.Descriptiva: Comprende la descripción. Definición de Hipótesis y variables. Definición y Formulación de la Hipótesis 3. La tarea del investigador. Verificación de validez del instrumento 8. y la composición o procesos de los fenómenos. el investigador maneja de manera deliberada la variable experimental y luego observa lo que ocurre en condiciones controladas. Categorías de Datos. en condiciones rigurosamente controladas. Descripción. y su característica fundamental es la de presentarnos una interpretación correcta. Selección de Técnicas de Recolección de Datos 6. Diseño del plan experimental . El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre como una persona. registro. para controlar el aumento o disminución de esas variables y su efecto en las conductas observadas. con el fin de describir de que modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. Análisis e Interpretación de Datos. Presencia de un Problema para el cual sea realizado una revisión bibliográfica 2. El experimento es una situación provocada por el investigador para introducir determinadas variables de estudio manipulada por él. Experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada. Y la operacionalización de las mismas 4. análisis e interpretación de la naturaleza actual. Marco Teórico 5. Identificación y Definición del Problema 3. Supuestos en que se basa la Hipótesis 4. La tarea del investigador en este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: 1. La tarea de investigación en este tipo de investigación tiene las siguientes etapas: 1.

Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado. Proceso. teorías. Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico. otro el dato procesado y otro el dato que hay que dar como definitivo. una máquina. Los ingenieros identifican el diseño como algo propio de la profesión y a la habilidad para diseñar como de suma importancia para el ejercicio de la . con el objeto de crear o modificar un proceso productivo. propio o ajeno. en este punto. maquinarias. Aquí. Realización de experimento 7. patentes. etc. este se proceso contiene los siguientes pasos: • Elección del tema • Objetivos • Delimitación del tema • Planteamiento del problema • Marco teórico • Metodología • Informe LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica. hay que tener en cuenta que una cosa es el dato bruto. como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación. para cumplir un fin valioso para una sociedad. tecnologías. Prueba de confiabilidad de datos 6. un artefacto. que incluye tanto el producto cognitivo. técnicas. Tratamiento de datos.5. La investigación tiene un proceso muy riguroso. Entre las características que presenta la investigación tecnológica podemos mencionar: 2) El pensamiento ingeniería: Es una característica importante por presentar aspectos que lo diferencian del pensamiento científico.

considerando el estado del arte de los mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos. Una parte importante de la investigación tecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmente realizables ideas que sabemos que físicamente o materialmente lo son. comercialización y difusión en la sociedad. Este a su vez puede ser implementado por técnicas o herramientas para producir. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea o concepto hasta su concreción material. culturales y geográficos. y también experimentos funcionales. artefactos o sistemas. con las siguientes etapas: a) detección de un mercado potencial o una necesidad social. 3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casos particulares influenciados por contextos económicos. lo cual genera ciclos de diseño-prueba que permiten ajustar o mejorar el diseño. generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación está referida a su factibilidad. d) síntesis del concepto. Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de los conocimientos y habilidades necesarios. Primero surge una concepción en la mente del ingeniero que luego. por ejemplo. que es una etapa de diseño analítico donde el concepto básico es examinado para explicitar las restricciones o especificaciones de diseño. que es una etapa de diseño detallado donde las operaciones normales son exploradas para encontrar dónde el diseño es deficiente y sus límites son experimentados a través de pruebas o experimentos funcionales.profesión ¿En qué consiste el diseño? Es una adaptación intencionada de medios para alcanzar un fin preconcebido superador de una situación inicial dada. Desde un punto de vista tecnológico las condiciones de realizabilidad de un diseño son de dos tipos. caracterizado por modelos físicos a escala de laboratorio. 4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño. e) producción. b) invención o adaptación y/o producción de un concepto. sociales. y esto constituye una parte esencial de la ingeniería. Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta una probabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico y tecnológico disponible en nuevo conocimiento útil. material y operacional. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estas condiciones es una oportunidad para proponer y efectuar una investigación. c) análisis del concepto. . temporales. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver un problema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad. por etapas sucesivas se traslada al diseño.

de innovar constantemente. 9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora de un diseño. La innovación tecnológica es un proceso de generación de ideas (invención) que se implantan con algún valor agregado (conversión de la idea en una aplicación útil a la sociedad o desarrollo comercial). El diseñador que reúne elementos en combinaciones nuevas. los objetivos parciales. Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten la obtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten una determinada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales. los cuales en mayor o menor grado constituyen una innovación. Este proceso tiene múltiples estadios dependientes del conocimiento de las . en general. Será una innovación incremental si se logra en forma eficiente la mejora en un diseño. 8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos por diseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales. siempre queda la posibilidad de mejorar el diseño. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a los componentes. Por eso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta. una única solución «correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. La misma será radical si se logra una invención puesto que introduce en nuestro entorno artificial. por el contrario. algo que antes no existía. La manifestación de la cultura de la innovación se encuentra desde las etapas iniciales involucradas en el diseño hasta. u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o a abandonarlos. y que resulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los fines predeterminados. en forma explícita. al sistema o a la estructura de la técnica.5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dada de antemano de forma rígida y definitiva. sistemas y aparatos que todavía no existen. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay. La modificación de técnicas previamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuente más importante de novedad en la historia de la técnica. inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa y como resultado de un compromiso entre las necesidades sociales que se pretende satisfacer con el desarrollo tecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que el conocimiento científico y tecnológico disponible permite conjeturar. es capaz de integrar y de manipular en su mente dispositivos. destacándose entre ellas las experiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficiencia del artefacto. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño. sistema o proceso. en los resultados que se materializan en una invención o la mejora de un diseño. 7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintas metodologías científicas como las propias de la ingeniería. Estas experiencias posibilitan la mejora constante de nuevos productos y procesos. Estas características de la investigación tecnológica resaltan la presencia de un estado cognitivo propio de la ingeniería donde se destaca una potencial actitud innovadora de los actores involucrados en el proceso de investigación. industrial o empresarial.

actuales o nuevos . Además. de las actividades de los competidores y de los ciclos de retroalimentación en las distintas etapas. deben desarrollar capacidades de gestión tecnológica y de proyectos. generar un sistema de exploración tecnológica. Así como los tecnicismos empleados para su mejor comprensión. académico y de gobierno. Existen tres tipos de folletos: • Folleto de estilo literario. La revista: Esta difunde objetivamente relatos sobre hechos de interés general. no debe ser menor de cuatro paginas ni exceder cincuenta. El video: . con un ritmo regular o periódico. que constituyen la esencia de la innovación. para asegurar su permanencia en el mercado. las empresas. • Folleto periodístico. impulsar nuevas formas de vinculación entre el sector productivo. Su información se caracteriza a través de tres rubros : • La actualidad de las noticias • La periodicidad de las información • La difusión de los contenidos informativos supone una gran circulación de mensajes que llegan a públicos muy amplios. La organización debe tener una estrategia de gestión del conocimiento. de investigación y desarrollo. tomando como base los pasos del método científico.necesidades de los clientes. sus actividades de Investigación y Desarrollo deben estar relacionadas con la estrategia competitiva y con su capacidad de liderazgo para competir con mejores productos o servicios. de cortos intervalos. Hay diversos tipo que se explicarán a continuación: El folleto: Este es una publicación periódica que no contiene suficientes hojas . así como. lo cual implica detectar e incorporar al mercado productos innovadores. tomando en cuenta los pasos a seguir para una correcta estructura. y el modo de redacción que debe de llevar cada tipo de texto. así como su correcta redacción. Importancia Comunicacion Cientifica Y Tecnológica Distintos tipos de textos así como su clasificación. Por ello.

escenas. el video erótico. el ensayo es breve y presenta un estilo informal. en otros terrenos destaca el video musical. y gracias a la ciencia. Es la centuria durante la cual. Con frecuencia. Lamentablemente. el video reportaje. El documental: Los documentales son películas cinematográficas que se presentan con propósitos meramente informativos de hechos. política. menos de su significado. genética. ello no sucede. El periodismo cinematográfico y documental concebido con indudable proyección artística sobre la realidad de los hechos constantes. y el público en general poco o nada sabe de estos avances. los mas descollantes avances científicos y tecnológicos se centran en los progresos alcanzados por la biología molecular. como también de los actores de tales quehaceres. exige el mismo paralelismo que hoy podemos establecer como periodismo opinativo e informativo. a México llega hará unos quince años. el video documental. Nuestra prensa esta atiborrada de noticias sobre. Pero sin lugar a dudas. Importancia Difusion Cientifica Y Tecnológica EL SIGLO 20 ES CONSIDERADO COMO EL SIGLO DE LA CIENCIA Y DE LA TECNOLOGÍA. Por ello es que la DIVULGACION y la DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DEBIERAN SER UNA PREOCUPACIÓN ESPECIAL DE LA PRENSA VISUAL. el video infraganti. entre otros. el video de búsqueda o experimental. El género se diferencia así de otras formas de exposición como la tesis. Podemos asegurar que en los primeros lustros del Siglo XXI será aún más intensa y veloz el avance de la ciencia. sin embargo.Hoy definimos video como la cinta magnética en la que se registran imágenes visuales y que a partir de s sistema captor y reproductor. ORAL Y ESCRITA. Ello obliga a científicos. Nada tengo en contra de ello. El ensayo: Ensayo. Este existe desde los años 50′s. experimentos tomados de la realidad. es considerado como un instrumento de comunicación. por lo general. el video de ciencia ficción. Son parte . el video familiar. y es hasta finales de los 80′s que se consolida. políticos y público en general. el video deportivo. a perseverar en las esponsabilidades ético-moral que semejante poder significa. el hombre ha acariciado con sus manos las estrellas y posado sus pies en la Luna. Es el siglo de la revolución científico-técnica. nanociencia y nanotecnología. en un aspecto concreto. aunque no siempre. la disertación o el tratado. el video ecológico. Cuando el video se realiza de manera casera y experimental recibe el nombre de videohome. deportes y algunos aspectos de arte. que se han transformado en las mas poderosas herramientas que hasta hoy ha tenido en sus manos el hombre. composición literaria que tiene por objeto presentar las ideas del autor sobre un tema y que se centra.

Es decir. aún. ético. tecnológico y educativo. Para evitar que con sus avances se repitan HIROSHIMAS y NAGASAKIS. La ciencia y los científicos. los nuevos conocimientos traen nuevas ideas y por ese camino acrecientan la capacidad de inventiva de los pueblos: el que no sabe es como el que no ve. una herramienta maestra del desarrollo de las fuerzas productivas. Para los fines de esta exposición. o para un ingeniero que trabaja en el desarrollo de tecnologías. entonces es fácil reconocer la importancia que adquieren las tareas de difusión y divulgación de la ciencia. podrá formar una conciencia colectiva que ordene lo que deben ser las limitaciones ético-morales de los avances de su majestad la ciencia. la tecnología y sus avances. No se debe olvidar que el conocer no siempre es plenamente coincidente con el entender. en tanto que divulgar la ciencia sería hacer accesibles las teorías y métodos de las diversas ciencias. como es resabido. Se les debe dar mayores o mejores espacios. filosófico de hoy y mañana.esencial de la cultura y el quehacer de los pueblos. a un público muy extenso. IMPORTANCIA DE LA DIFUSIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Si aceptamos que el conocimiento científico y sus derivados tecnológicos son un producto eminentemente social. difícilmente podrá hacerse cargo de resaltar el valor de su trabajo en cuanto a su potencial económico. pues tiene que comenzar por preguntarse acerca de la naturaleza de su quehacer y la forma en que éste se articula con su entorno social. político ni moral. Por otro lado. en referencia con el conocimiento de la ecología. como noticias. a la postre. Solo un conocimiento cabal del acontecer científico. los científicos. político. sin ellas. religioso. social. modesto plan sistemático de divulgación científica. si el científico no asimila la dimensión social de su propia disciplina o de la ciencia en general. La evolución de los niños y los jóvenes. parecen no tener venta. muy pequeño y. demuestran las ventajas de la divulgación científica. Consideramos que ya es tiempo de iniciar una concientización de todo el pueblo en referencia al significado. social. Algunos especialistas en el tema suelen distinguir entre difusión y divulgación. pero quedan al margen del acontecer diario los científicos. Difundir el conocimiento científico sería hacerlo llegar a ciertos grupos o sectores sociales para su aprovechamiento directo. pero el pueblo necesita conocerla. sus problemas y la estrecha relación de ellos con la vida del planeta. valor y trascendencia de la ciencia. si se mantuviera un pequeño. se transforma en un bagaje de conocimiento esencial que nos permita cabalgar bien hacia el devenir económico. no hay posibilidad de desarrollo económico. . tecnólogos y técnicos. El que además. y sin ellos. así como sus aplicaciones concretas. Todo ello se evitaría o se disminuiría en un nivel máximo. usaremos el término “divulgación” para referirnos a ambas formas de comunicación de la ciencia. La ciencia y la tecnología son. y de la población toda. hoy por hoy. debe ayudar principalmente al entender. el plantearse tareas de difusión o divulgación de la ciencia lo enfrenta a un delicado compromiso. la divulgación científica. Para un investigador activo en cualesquiera de las disciplinas científicas. o en cuanto a su vinculación con otras áreas del saber y la cultura.

lo político. con una historia de evolución biológica y también con una historia social y cultural tras de sí (“El hombre es el mundo del hombre”. en la cual la comunicación científica no se limita a relatar o a describir “hechos” sino que está matizada por las opiniones. Este tipo de divulgación ha alcanzado cierto desarrollo en México. orientada solamente a proporcionar información en un lenguaje no técnico. y también para que la sociedad tenga elementos para tomar decisiones sobre asuntos que afectan a todos. el hombre es. prejuicios e ideología. Feyerabend. propongo una clasificación de la divulgación en dos categorías: 1) la divulgación que llamaré aséptica . Zemelman y otros. Piénsese en los efectos contaminantes y destructivos del medio ambiente de diversas industrias. dar señas sobre el alcance de su impacto en lo económico. apareciendo el sujeto en una posición en efecto comprometida. esta forma de divulgar la ciencia asume que el sujeto que la produce debe esconderse lo más que pueda tras los “hechos” científicos o técnicos que pretende comunicar. Porque la difusión y divulgación de los procesos y de los resultados de la investigación científica y tecnológica deben darse envueltas en consideraciones sobre su potencialidad social. pero considero que sería la más importante en el momento actual. la sociedad. lo que implica. puesto que todo juicio que rebase los criterios lógicos y metodológicos de la ciencia será objeto de debate extracientífico. además de tener el dominio sobre los recursos científicos y técnicos del país. la comprensión de la forma en que se inserta la práctica científica en una sociedad específica rebasa el ámbito académico o puramente profesional y requiere que el investigador se asuma conscientemente como sujeto social. lo social y lo cultural. con la necesidad impostergable de alimentarse y defecar. la ideología de quien la emite. Wallerstein. en primer lugar. debe reconocerse en su integridad de hombre concreto con sentimientos. Si bien la difusión y la divulgación de la ciencia pueden clasificarse en diversas categorías según el público al que están dirigidas. y me parece que es en este tipo de comunicación en el que se piensa cuando se habla de “divulgación y difusión de la ciencia”. existen publicaciones -libros y revistas. Y también el público. que reconozca plenamente el punto de partida de sus reflexiones no sólo en cuanto científico sino también como integrante de una familia y de una clase social. tiene el derecho y la necesidad de tomar en sus manos la decisión acerca del tipo de conocimientos y tecnologías que deben buscarse y la forma en que deben aplicarse. es decir. Becker. 2) la divulgación comprometida .Obviamente. La divulgación del tipo 2 es menos frecuente en nuestro país. Bachelard. con conocimientos. el nivel de profundidad técnica o su temática.dedicadas a este tipo de divulgación desde hace algún tiempo. Morin. Prigogine. Sólo mencionaré que la fragilidad de este supuesto ha quedado expuesta ya desde hace tiempo por numerosos autores.aceptar que. ante todo. haciendo a un lado sus propias valoraciones. como ciudadano con derechos y deberes. aquí. consciente de su finitud y de su muerte. un animal que se mueve en un planeta iluminado por el sol. en el efecto de herbicidas y pesticidas. esto es. . Holton. igualmente. las valoraciones. prejuicios y valores producto de la educación formal y del adoctrinamiento ideológico al que toda sociedad somete a sus miembros. en la producción y consumo de productos transgénicos. el científico debe reconocerse como un miembro de la especie humana. con el objeto de ir resumiendo mis propias conclusiones. apropiarse del conocimiento y no permitir su privatización. al decir de Karl Marx). En palabras un poco más técnicas. en la cual la valoración de los científicos no es de mucha importancia y no depende del contexto social o del momento histórico en que se produce. Lakatos. objetiva. La divulgación del tipo 1 parte del supuesto de que la ciencia es una práctica universal y abstracta. tan diversos como Marx. deseos y emociones y -sin evasión alguna. Penrose. como expresa E.

y también a comprender mejor nuestro propio ser. Es obvio. no reducidas a la versión instrumentalista. dejando latente la necesidad en las personas de conocer más mediante investigaciones ajenas y porque no. la difusión tecnológica presenta problemas serios debido a la falta de compromiso tanto de los propios investigadores. inculcando el pensamiento innovador. de las formaciones sociales. a acercarnos a la comprensión de la naturaleza. como de los medios encargados de dicha difusión. Adicionalmente. mediante investigaciones propias. primeramente porque nos ayudan a entender nuestra posición en el mundo. lo que no implica que juzgue al otro tipo de comunicación (la aséptica) como superflua o innecesaria. respaldada solo para aquellos cuyo interés y participación en su desarrollo es mayor. y con ello eficientar el uso de recursos en la realización de las tareas especializadas y cotidianas. pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de todos los mexicanos. todo ello traerá consigo una nueva forma de pensamiento. . llega un momento en que esta información pareciese estar secuestrada. que es necesario fomentar la divulgación y la difusión de la ciencia en su versión comprometida. Se torna sumamente necesario difundir los logros y avances obtenidos. Cabe aclarar que la distinción que hago entre estas dos formas de comunicación de la ciencia no implica que una sea de mejor calidad que la otra: hay divulgación científica de buena y mala calidad en las dos modalidades. entonces. al decir de Becker. Al igual que todo lo que se ha comentado de la difusión científica.La ciencia y la técnica. orientados por el interés público y no por el interés privado. permitiéndose así mejorar las formas de hacer las cosas. de la historia. tienen un gran potencial liberador para el hombre en lo individual y para la sociedad. los recursos tecnológicos. esto con el único objetivo de hacer participes a todos de dichos adelantos. de la génesis de la cultura.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->