PROGRAMA DE ASIGNATURA

Carrera : Ingeniería Plan Común

Asignatura : Modelos matemáticos y Teoría de Decisiones
Nivel en que imparte : V nivel
Línea de formación :
Horas semanales (ped) :
Calidad de Asignatura :
Carácter de la asig. :
Modalidad : Presencial
Régimen : Semestral
Pre-requisitos : Admisión

I.- Descripción de la Asignatura:

Curso teórico-práctico que enfatiza el concepto de Modelo Matemático como

elemento básico en la descripción de sistemas y la solución de problemas de
valores iniciales y problemas de valores en la frontera asociados, con un fuerte
apoyo en las ecuaciones diferenciales.

La asignatura de Modelos Matemáticos y Teoría proporciona al alumno

conocimientos para estudiar y comprender mejor el mundo que nos rodea.
Desde hace algunos años, se ha desarrollado ampliamente este estudio a
través de modelos matemáticos que describen, o intentan describir, tanto
fenómenos naturales como, incluso, comportamientos humanos.

II.- Objetivos Generales:

Contribuir a la formación de los estudiantes de la carrera de

Ingeniería Civil, de acuerdo a la formulación de sus perfiles
profesionales

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II.- Objetivos Específicos:

 Establecer la relación entre los problemas reales y sus modelos

matemáticos en términos de ecuaciones diferenciales.

 Modelizar y analizar cualitativamente-numéricamente algunos problemas

elementales relacionados con el medio ambiente (modelos de población,
interacción de especies, difusión, enriamiento, mezcla, circuitos….)

III.- Contenidos:

INTRODUCCIÓN A LA MODELIZACIÓN MATEMÁTICA

1. Modelos matemáticos. El concepto de modelo matemático.

Sistemas: sistemas dinámicos. Modelización y simulación. Razones para
la utilización de modelos matemáticos. Tipos de modelos matemáticos.

2. Etapas de la modelización matemática. Definición de los objetivos.

Toma de información del sistema y selección de variables. Construcción
preliminar del modelo. Simplificación, refinamiento y validación del
modelo. Análisis de la sensibilidad del modelo. Aplicaciones prácticas
del modelo. Carácter iterativo de las etapas de la modelización.

. MODELOS DISCRETOS I: MODELOS MATRICIALES

1. Revisión de conceptos y resultados del álgebra matricial.

2. Modelo de Leslie: estudio de la evolución de una población animal
clasificada por edades en función de las tasas de fertilidad y de
supervivencia.
3. Explotación sostenible de una población animal clasificada según el
modelo de Leslie.

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MODELOS DISCRETOS II: MODELOS DE ECUACIONES EN DIFERENCIAS

1. Modelos de primer orden. El modelo de Malthus: aplicaciones.

Algunos ejemplos de modelos poblacionales lineales de primer orden no
malthusianos. Modelos no lineales: el modelo logístico.

2. Modelos Matemáticos. Planteamiento y esquema de resolución de

problemas concretos. Ejemplos seleccionados de teoría de circuitos,
sistemas oscilatorios simples, estanques y concentraciones. Ecuación
diferencial lineal de primer orden. Separación de variables. Familias de
curvas, ecuación cartesiana vs. ecuación diferencial. Trayectorias
ortogonales

3. Modelos de segundo orden. Modelo de evolución de una población

de plantas anuales. Otros modelos lineales de segundo orden (por
ejemplo, modelo de crecimiento de organismos segmentados).

4. Dinámica de poblaciones: modelos de Malthus y Verhulst, soluciones

de equilibrio. Interacciones, modelo de Lotka-Volterra (Sistemas
autónomos). Estabilidad de soluciones de equilibrio. Análisis cualitativo y
Método de Estabilidad Linealizada
.

MODELOS CONTINUOS

1. Revisión de algunos tipos de ecuaciones diferenciales ordinarias de

primer orden. Estudio cualitativo de las ecuaciones autónomas.
Sistemas diferenciales autónomos. Resolución numérica de ecuaciones
y sistemas diferenciales.

2. Modelos de primer orden con una función incógnita y sus

aplicaciones, principalmente en dinámica de poblaciones. El modelo
malthusiano. Extensiones del modelo de Malthus. El modelo logístico.
Extensiones del modelo logístico.

3. Modelos de primer orden con dos incógnitas. Modelos de

competencia entre dos especies. Modelos depredador-presa. Modelos
de cooperación entre dos especies.

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IV.- Metodología:

Clases expositivas y grupales con alta participación de los

alumnos.
Se implementa en las clases prácticas el desarrollo de talleres
guiados, donde los alumnos tendrán todas las herramientas que
él estime necesarias para lograr los objetivos planteados.

V.- Evaluación:

La asignatura se contemplan

Nota de presentación a Examen

- Tres Pruebas Globales: Ponderación 70%
- Controles y Talleres evaluados: Ponderación 30 %

Nota Final
- Nota de Presentación a Examen Ponderación 70 %
- Examen Ponderación 30 %

VI.- Recursos didácticos:

Computadores con Software adecuados

VII.- Bibliografía:

Obligatoria: