NORMA TÉCNICA PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DE LAS ALTERACIONES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN EL MENOR DE 10 AÑOS

ALEJANDRO BARCO SÁNCHEZ CARLOS JAVIER GIRALDO NOVA LUIS FRANCISCO VELASCO RESTREPO

JUSTIFICACIÓN
El crecimiento y desarrollo es el proceso de transformación que evoluciona dinámica y rápidamente en los niños durante su ciclo vital. La vigilancia y acompañamiento del mismo, así como la detección temprana y atención oportuna de sus alteraciones, representa la posibilidad de una intervención con alta rentabilidad social y económica.

JUSTIFICACIÓN

Para que este proceso de crecimiento y desarrollo se dé adecuadamente requiere que sea integral, armónico y permita la vinculación del niño a los grupos sociales, sin olvidar que cada ser humano es único e irrepetible y con características que le son propias y que hay que respetar.

Una nación debe resolver los problemas de la infancia si quiere ser exitosa en su lucha por alcanzar el verdadero desarrollo. y En los primeros diez años se deciden muchas cosas de manera definitiva para el ser humano.JUSTIFICACIÓN y La salud de los niños es un compromiso que trasciende el sector de la salud. .

se constituyen en una acción altamente costo eficiente.JUSTIFICACIÓN La atención integral a todo niño sano menor de 10 años. . que comprende la vigilancia y acompañamiento de su proceso de crecimiento y desarrollo y la detección temprana e intervención oportuna de problemas y factores de riesgo. que contribuye a lograr una sociedad más justa y equitativa.

siendo el déficit sensorial.JUSTIFICACIÓN La incidencia de discapacidad definitiva en niños es del 8%. físico y el cognitivos los más frecuentes. congénitas o infecciosas. Para el desarrollo integral del niño es importante la detección precoz de alteraciones sensoriales entre ellas la hipoacusia infantil en la que el 80% de los casos se presentan en el momento del nacimiento.5% de los discapacitados son menores de 5 años y sus principales causas son perinatales. El 12. poniendo de manifiesto la importancia del diagnostico precoz. .

OBJETIVO GENERAL Brindar pautas para la atención integral con calidad para el niño sano menor de 10 años en todo el territorio nacional. a fin de disminuir las tasas de morbilidad y mortalidad por causas evitables. .

potenciando factores protectores y controlando factores de riesgo. los vínculos afectivos y las prácticas de crianza humanizada entre padres. ‡ Promover el buen trato. cuidadores. . ‡ Fomentar condiciones y estilos de vida saludables. adultos y los niños.OBJETIVOS ESPECÍFICOS ‡ Promover la salud. el crecimiento y desarrollo armónicos de todos los niños.

con aportes nutricionales adecuados para la edad. ‡ Fomentar una alimentación saludable. . promoviendo medidas de protección específica como la vacunación y las recomendadas en la estrategia AIEPI. complementaria balanceada y suplementación con micro nutrientes. los riesgos para la misma y el proceso de crecimiento y desarrollo mediante el seguimiento periódico del proceso vital. ‡ Prevenir las enfermedades más frecuentes y los accidentes. lactancia materna en los primeros años.OBJETIVOS ESPECÍFICOS ‡ Evaluar las condiciones de salud.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ‡ Identificar oportunamente los problemas que afectan a los niños y niñas menores de diez años. visual y auditiva. ‡ Impulsar los componentes de salud oral. . ‡ Fomentar la participación comunitaria y la articulación con el sector educativo como estrategias para fomentar la salud integral de los niños.

que viven en el territorio colombiano .POBLACIÓN BENEFICIARIA y Los beneficiarios de esta norma técnica son todos los niños y niñas menores de 10 años.

ENFOQUE DE RIESGO .

culturales y políticos. estimular y garantizar aquellos protectores y también detectar.FACTORES DETERMINANTES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO El proceso de crecimiento y desarrollo está regulado por múltiples factores de origen genético y ambiental con componentes nutricionales. evitar y controlar los de riesgo que en un momento dado amenacen el logro de las metas del desarrollo. neuroendocrinos. . Es necesario identificar. sociales. socioculturales. psicoemocionales. metabólicos.

FACTORES PROTECTORES y Para la prevención de enfermedades: Garantizar el esquema completo de inmunización. . evitar el maltrato y el descuido de los niños. y Para el cuidado apropiado en el hogar: Continuar alimentando y dar líquidos a los niños cuando estén enfermos. tomar medidas adecuadas para prevenir y controlar lesiones y accidentes. en zonas maláricas proteger a los niños con mosquiteros. asegurar la participación de los hombres en el cuidado de los hijos y su vinculación en los asuntos relacionados con la salud reproductiva de la familia. promover el desecho seguro de las heces y el lavado de manos. y Para la búsqueda de atención: Reconocer el momento en que los niños enfermos necesitan tratamiento fuera del hogar y llevarlos a tiempo a recibir atención en salud.

FACTORES DE RIESGO .

FACTORES DE RIESGO .

Es un proceso inseparable del desarrollo y por lo tanto ambos están afectados por factores genéticos y ambientales. Se mide por medio de las variables antropométricas: peso. Consiste en un aumento progresivo de la masa corporal dado tanto por el incremento en el número de células como en su tamaño.ASPECTOS CONCEPTUALES El crecimiento: Se inicia desde el momento de la concepción y se extiende a través de la gestación. perímetro cefálico. la niñez y la adolescencia. la infancia. talla. .

Se encuentra influenciado por factores genéticos. ecológico. nutricional. culturales y ambientales.ASPECTOS CONCEPTUALES El desarrollo: Es un proceso dinámico que indica cambio. . en aspectos como el biológico. sexual. desenvolvimiento y transformación gradual hacia mayores y más complejos niveles de organización. cognoscitivo. cultural y social. diferenciación. psicológico. ético.

CARACTERÍSTICAS DE LA ATENCIÓN .

. y Carné de salud infantil nacional unificado: Es obligatoria su expedición e importante registrar toda la información (Resolución 001535 de 2002).INSTRUMENTOS y Historia nacional unificada de control del niño sano. y Curvas de crecimiento: en cada historia individual deben estar las curvas de crecimiento de peso/edad. talla/edad y perímetro cefálico/edad (para los menores de 3 años).

INSTRUMENTOS y Escala abreviada del desarrollo: Se utiliza en el niño menor de 5 años. En cada historia individual deben estar las 2 hojas de registro de la escala. La elaboración y diligenciamiento es responsabilidad de los programas de promoción y prevención es decir EPS. ARS y organismos regionales y locales de salud. en las instituciones estarán los elementos para su aplicación. y Instrumentos de registro unificados de cada una de las actividades realizadas. y Prueba de desarrollo cognitivo para el niño mayor de 5 años. . los instructivos de la escala y las tablas de puntuación.

CONDICIONES DE ATENCIÓN y Consultorios con espacio y condiciones adecuadas. y Materiales para el examen físico: estetoscopio. balanza pesa bebé y balanza de pie. y Materiales para antropometría: metro. linterna y tensiómetro pediátrico. tallímetro horizontal y vertical. equipo de órganos. . y Espacios acondicionados para actividades grupales de educación.

muñeca.CONDICIONES DE ATENCIÓN Materiales para la evaluación de desarrollo: y Mesas y sillas pequeñas. etc. de largo y 5 cm.5 cm. y Por lo menos 5 cajas que contengan cada una: lápices rojos y negros. y Una caja pequeña con 10 cubos de madera de 2. de 2 tamaños: 8cm. vaca. y Un juego de taza y plato de plástico. y Un espejo mediano. libretas de 100 hojas. y Una bolsa de tela que contiene 6 cuadrados. de diámetro y un cordón para ensartarlas. azul y rojo. moneda. botón. una campana pequeña con asa. y Un tubo de cartón o PVC de 25 cm. unas tijeras pequeñas de punta roma. 6 triángulos y 6 círculos de madera o plástico. pelota. de lado y 5cm. y Una pelota de caucho tamaño mediano. y Cuentos o revistas con dibujos o fotografías. y Cuentas de madera de 1. . de largo.5 cm. en colores amarillo. azul y amarillo. de diámetro. de lado. y Objetos para reconocimiento: carro. de colores rojo.

extractores de leche materna. y Elementos para demostraciones de puericultura y estimulación (frascos de suero fisiológico. VHS. sobres de sales de hidratación. grabadora. afiches.CONDICIONES DE ATENCIÓN Materiales para las actividades educativas: y Televisión. etc. y Papelógrafo o Tablero. . colchonetas. juguetes adecuados.). y Rota folios. jeringas dosificadores. plegables.

y Búsqueda activa. Consejería en lactancia materna y Complementación con hierro. y Consulta de primera vez por medicina general  Elaboración de historia clínica.  Diligenciamiento del carné de salud infantil  Asignación de próximas actividades y Actividades de educación en puericultura.ACTIVIDADES Primer año: y Inscripción temprana. y Visita domiciliaria al recién nacido y su familia. . y Valoración integral del recién nacido.

30 meses: Enfermera profesional. 42 meses: Enfermera profesional. 18 meses: Pediatra o médico general. . 24 meses: Pediatra o médico general. 36 meses: Pediatra o médico general.ACTIVIDADES 1 a 5 años: y Controles de niño sano:          15 meses: Enfermera profesional. 54 meses: Enfermera profesional. 48 meses: Pediatra o médico general. 60 meses: Pediatra o médico general.

y Actividades de prevención y promoción en salud oral y Valoración Auditiva y Suplementación con hierro y Suministro de antiparasitarios. y Valoración visual. .ACTIVIDADES 1 a 5 años: y Actividades de educación en Puericultura.

10 años: Pediatra o Médico General. . y Actividades de educación en puericultura. y Actividades de prevención y promoción en salud oral. 9 años: Medico General o Enfermera profesional. 7 años: Medico General o Enfermera Profesional. 8 años: Pediatra o Médico General.ACTIVIDADES 6 a 10 años: y Controles de niño sano:      6 años: Pediatra o Médico General. y Valoración visual. y Suministro de Antiparasitarios.

ACTIVIDADES Condiciones especiales y Los niños que nazcan con una de las siguientes condiciones especiales: Peso al nacer menor de 2500 gramos y otros factores de riesgo pre. los que sufran enfermedad grave en su Primer mes de vida. así como discapacidad o enfermedad congénita. deben ser controlados en su crecimiento y desarrollo. peri o postnatales. durante los dos primeros años por el pediatra .

deben ser controlados en su crecimiento y desarrollo por el pediatra y el fisiatra hasta los 10 años de edad. y Los niños con problemas en su proceso de crecimiento deben ser remitidos a la consulta de pediatría y a la consulta de nutrición.ACTIVIDADES Condiciones especiales y Los niños que tengan algún grado de discapacidad o una enfermedad crónica con repercusión importante para su salud. y Los niños con limitación o discapacidad asistirán además a actividades individuales y colectivas orientadas en un servicio de habilitación infantil para la realización de programas de estimulación adecuada capacitando a padres y cuidadores en los cuidados especiales que ellos necesiten. .

.ACTIVIDADES Condiciones especiales y Los niños con problemas en su desarrollo motor y del lenguaje deben ser remitidos a la consulta de pediatría y fisiatría para un manejo integral en un servicio de habilitación y rehabilitación infantil en el programa de estimulación adecuada según el caso. y La responsabilidad del cumplimento de la acción está en cabeza de los programas de promoción y prevención es decir EPS. ARS y organismos regionales y locales de salud.

entidades territoriales) en relación con la población a su cargo. . Los responsables de los niños y niñas menores de 10 años deben desarrollar actividades de búsqueda activa de la población beneficiaria de esta norma mejorando acceso temprano y adherencia a las acciones definidas. y Se debe promover la inscripción más temprana posible a crecimiento y desarrollo ligado a la atención del recién nacido.ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y RESPONSABILIDAD DE ACTORES y La ejecución de esta norma técnica es responsabilidad de todos los actores (aseguradores. prestadores.

RESULTADOS ESPERADOS Y METAS y Impactar la mortalidad infantil. y Cada año se debe incrementar esta cobertura hasta superar el 95%. . y La meta definida para la consulta de primera vez es igual o superior al 80% en todos los regímenes de afiliación y en la población pobre no asegurada. la morbilidad prevalente y sus consecuencias.

y Concentración de consultas según edad del niño o niña.INDICADORES DE MEDICION Y GESTION y Cumplimiento en la consulta de primera vez por medicina general para crecimiento y desarrollo. . y Casos de hospitalización por EDA en menores de 5 años. y Cumplimiento en la realización de consulta de control de crecimiento y desarrollo por enfermera.

INDICADORES DE MEDICION Y GESTION y Casos de hospitalización por neumonía en menores y y y y y y de 5 años Duración promedio de la lactancia exclusiva en meses Duración total promedio de la lactancia Tasa de desnutrición aguda en menores de 5 años Casos de otitis media supurativa en menores de 5 años Casos de muerte por EDA Casos de muerte por neumonía .

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