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Sociopedagogía - Unidad 1

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

UNIDAD 1 Educación, Neoliberalismo y Globalización

LABORATORIO DE SOCIOPEDAGOGÍA 1

ALUMNO: CAMACHO FLORES LINO

ASESORA: MINERVA NAVA AMAYA

Fecha de entrega: 16 de Octubre de 2007

José López Portillo. continuó con la política de gastar mucho más de lo que el gobierno tenía como ingreso. 11 . Veamos el desarrollo del neoliberalismo en nuestro país. Para García Bedoy.Educación. El neoliberalismo en México Lo primero que se logró con el gasto deficitario durante el periodo presidencial de Luis Echeverría (1971-1976). http://redalyc. límites y consecuencias. Antología Laboratorio de sociopedagogía. entregar nuestros recursos y nuestra identidad a manos del imperialismo yanqui y además quitarnos nuestros valores para convertirnos. Esta visión. Revista ciencias sociales 10/2000. presidente de 1976 a 1982. el tipo de cambio que había permanecido desde 1954 en 12. el neoliberalismo “se concibe como un cuerpo anti inflacionario… La inflación es un fuerte obstáculo para lograr un crecimiento eficiente y produce efectos desfavorables sobre la distribución del ingreso…”2.4 por ciento. Además. en meros productos de consumo. ha sido alentada como argumento político por los partidos de izquierda. A lo largo del presente trabajo se hará una serie de reflexiones sobre el concepto del neoliberalismo.pdf 2 GARCÍA BEDOY. Jorge Iván. Neoliberalismo en México. fue un incremento en la deuda pública y la aceleración de la inflación. López Portillo pensaba que algunos nuevos yacimientos 1 Citado en VERGARA. es que el neoliberalismo es el paradigma político-socio-económico que se eligió como una respuesta histórica a los problemas del país. UNAM. a los seres de carne y hueso.mx/redalyc/pdf/708/70801007. La crítica Neoliberal a la planificación. Lo cierto. Neoliberalismo y Globalización “Una verdadera democracia no es posible sin un mínimo de democracia económica” Bordieu (1998)1 Neoliberalismo Actualmente. al parecer muy limitada. nos hace pensar en una política social y económica que pretende dejarnos en la pobreza.5 pesos por dólar se devaluó en septiembre de 1976 hasta cotizarse en más de 20 pesos por dólar antes de terminar el año. el hecho de escuchar la palabra neoliberalismo.uaemex. que sin embargo no está carente de fundamentos. después del periodo llamado de desarrollo estabilizador. nos da solo una base del espíritu del neoliberalismo: su carácter económico. 2007 p. Características. que en 1973 cerró en 21. Esa visión fatalista. H. que tienen que tomar la bandera del proteccionismo social y el populismo.

H.com/2006/03/historia-econmica-de-mxico-desde-1952. 293 por venta al sector social o privado y 72 de participación estatal minoritaria…. es decir. El presidente Salinas continuó con la privatización de empresas públicas. la deuda pública era muy elevada y no se tenía acceso al crédito externo porque se dejó de pagar la deuda externa. la apertura al comercio exterior y la desregulación.7 por ciento. En 1994 entró en vigor el tratado de libre comercio de América del 3 4 GARCÍA BEDOY. se desincorporaron 911 empresas: 227 por liquidación. 406 entidades fueron desincorporadas.blogspot. La inflación promedio que se registro de 1977 a 1982 fue de 35. se privatizaban poco más de 11 empresas por mes. lo que representaba casi la mitad de las exportaciones de bienes y servicios de esa época. “El gobierno tenía participación en 1. En ese entonces se había perdido un 48. cit.17%. el crecimiento económico volvió a ser negativo y la inflación repuntó de 63. Esta sería la segunda crisis de fin de sexenio.5 por ciento en 1983. México se unió en 1985 al GATT que después se convertiría en la Organización Mundial de Comercio (OMC) y redujo sus barreras al comercio exterior. En Economía para todos.petroleros que fueron descubiertos a principios de1978 y los altos precios del crudo le permitían un alto nivel de gasto público y endeudó fuertemente al país. Eugenio. En 1982 el país tuvo que pagar 14. En http://economiamexico. y se ve obligado a interrumpir el pago de su deuda externa en 1982 iniciando con ello la crisis de la deuda.9 por ciento. en promedio. p. 82 por fusión. el sector público conservaba sólo 258 empresas… de diciembre de1982 a febrero del 92.87% del poder adquisitivo con respecto también a 1970”4.5 por ciento en 1982 y 3. Además. en 1987. La inflación en 1982 era de 98.7 por ciento en 1985 a159. algo más de ¡Una empresa cada 3 días!”3. Op.155 empresas en 1982. 33 por transferencia. 154 por extinción.000 millones de dólares por concepto de intereses de la deuda. cinco años después la cifra se redujo a 617. Hacia el final del sexenio. “En un periodo de tres años (1985-1987). Esto justificaba la entrada de lleno a la política neoliberalista en la época de Carlos Salinas de Gortari. . El PIB decreció 0. A partir del sexenio de Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988) se empezaría a cambiar el modelo económico de México. Para rematar su sexenio López Portillo nacionaliza la banca. Historia económica de México desde 1952. en 1993 sólo el 5 por ciento lo requería. lo que significa que. comenzó un proceso de desregulación de la economía. En 1993. el crecimiento económico era negativo. 17 BISMARK. Durante su gobierno se privatizaron muchas empresas públicas. En 1982 el 100 por ciento de las importaciones requerían un permiso previo. para un acumulado de 3710% de inflación con respecto a la que se tenía en 1970.html 23 de marzo de 2006.

una política económica.9 por ciento. Pero esta visión quedaría incompleta si solo la circunscribimos a estos datos macroeconómicos.1 por ciento y el promedio de 1989 a 1994 fue de 15. cit. Los resultados económicos mejoraron durante el sexenio.63% para nuestro país. pero desafortunadamente. la voz del neoliberalismo pide una disminución de los subsidios y de las concesiones para que haya una estricta sumisión a la ley de la oferta y la demanda. una reforma tecnológica. Op.Norte (TLCAN). obligada por la competencia internacional. La competitividad de México en las exportaciones dentro del Tratado de Libre Comercio de América del Norte. ya que con la apertura que da el neoliberalismo a los mercados internacionales. principalmente. la presión que ejercen dichos mercados. GUZMÁN SALA. Con esto comienza a asegurarse la baja de la inflación. nos daría la idea de que el neoliberalismo es la panacea que alivia el malestar nacional.9 por ciento. “ahora las empresas extranjeras pueden poseer legalmente la mayoría y aún la totalidad de las acciones”6. Hitos de Ciencia Económico Administrativas.7 por ciento en 1988 por medio de un "Pacto". los sindicatos y el gobierno negociaron menores aumentos en precios. 19-20. Esta apertura tendría que llevar compensatoriamente. Año 7 Número 19 Septiembre-diciembre 2001. 6 GARCÍA BEDOY. Por lo tanto. Con poca tecnología. lo fiscal y lo social son secundarios en esta visión. con la falta de capacitación. p. salarios y tarifas públicas para combatir la inflación. p. Andrés. El neoliberalismo es. nunca se les dio realmente esa oportunidad de competir. H. por lo menos para los pequeños y medianos productores (especialmente los del sur del país). y con esto los precios. El gobierno logró bajar a 51. se debe tomar también como un factor importante de la inflación o del alza de precio. con la falta de acceso a créditos y por supuesto. Durante el gobierno de Salinas se abrieron varios de los sectores que hasta entonces estaban restringidos a mexicanos o al Estado y se aumentó el porcentaje permitido de propiedad extranjera en otros sectores y los bancos fueron vendidos de regreso al sector privado. Con el pacto se contiene el aumento salarial. El promedio de crecimiento en el mismo periodo fue de 3. y se espera que puedan tener cabida en algunas áreas diversificadas de sectores 5 fue de 18. con el neoliberalismo se abrió la puerta de para en par a la inversión extranjera. En 1994 la inflación se había llevado a 7. estos productores quebraron o se tuvieron que anexar a los esquemas de las grandes trasnacionales. (aunque en ese estricto orden primero salarios – después precios). Lo mencionado hasta aquí. por lo menos internamente. 23 . Además de que “la tasa anual promedio de crecimiento de las exportaciones de 1994 a 1999 Colocándonos como el octavo exportador mundial”5. El Estado deja de ser “paternalista”. Por medio del Pacto los empresarios.

Es por eso que los antiguos paradigmas socialistas que se venían gestando durante el periodo cardenista. Diciembre de 2003. queda relegado a un segundo término: la desigualdad y redistribución de los bienes (económicos. Neoliberalismo y Educación Superior. se crearon condiciones para instalar en nuestro país fábricas maquiladoras y ensambladoras. una legislación que es la de mayores sueldos en la OCDE. 7 VILA MERINO. Antología de Laboratorio de Sociopedagogía. 2007. se aplicó la libertad cambiaria. “Las relaciones entre las personas están ocultas por relaciones entre las cosas. Sociedad y Cultura. Y el plano social. A partir del mencionado desarrollo estabilizador. se vuelven obsoletos en la nueva coyuntura de un México internacional. se dieron elementos que obligaron y permitieron la modificación de la estructura educativa: la autonomía universitaria. prácticamente desaparecieron los permisos cuotas y aranceles que daban protección a los productores nacionales. Revista mensual de Economía. Los medios de comunicación se transforman teniendo un poder de influencia y manipulación muy grande en la sociedad. Una lucha lejana y ajena a las verdaderas necesidades de un México equitativo y democrático. pero también productos. La educación es un acto social que va evolucionando históricamente como el resto de las relaciones que se dan en el entramado de una sociedad en desarrollo. se diluye en una lucha de intereses partidistas. políticos y culturales) se profundizan. desplazando los acuerdos económicos nacionales a las políticas internacionales (en particular del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional). Lo social y convivencial no se construye desde la voluntad de las personas (política) ni desde la virtud (ética). Eduardo S. Estas decisiones nos sumergen en la globalización. de corrupción.. Políticas Educativas y Globalización Neoliberal: Análisis y Discursos principales. . que parece ser lo más rentable en inversión extranjera. Una legislación que apoya cambios estructurales económicos y no sociales.estratégicos como comunicaciones y algunos servicios. Universidad de Málaga. Las personas somos productores. se eliminaron subsidios. los aparatos de estado (entre ellos la escuela) poco a poco van envejeciendo y se van cargando de vicios. o mejor dicho de un México Globalizado. de métodos retóricos que van paralizando su función. como se mencionó antes. las relaciones burocráticas se masifican y se vuelven más complejas. sino desde la economía (mercado) y el interés (consumismo). y esto tiene nefastas consecuencias sociales” 7La necesidad de que un Estado fuerte intervenga como regulador entre economía y sociedad.

el desmedido endeudamiento externo y la aparición del fantasma del neoliberalismo. Algunos de sus enfoques fueron: • “Descentralización en la ejecución de las acciones educativas y centralización en la orientación general de ellas. tomando en cuenta las transformaciones productivas. tiene una finalidad específica. 243 . Juan E. al lado de los países ricos. dentro del planteamiento educativo de su Plan Nacional de Desarrollo. UNAM. abatir sus costos. p. sino por la necesidad de aparecer en la pantalla mundial como un país que merece estar en la OCDE (y recibir algunos subsidios del Banco Mundial). incrementar su productividad. • Inducción de nuevas fórmulas de financiamiento y diversificación de sus fuentes. y la materia prima que utiliza es el conocimiento. que propuso Salinas de Gortari. Todo ello en el marco de la conformación de la llamada aldea global. pp. [lo que se denominó federalización] • • • • • Fortalecimiento de opciones y sistemas abiertos y no formales de capacitación para el trabajo. vigilar la corrección de su funcionamiento. para estar a la altura de un mundo de competencia y cambio en el trabajo productivo. etc.”8 En esta perspectiva la educación “es un insumo. Vinculación de los ámbitos escolar y productivo… Racionalización sistemática de los costos educativos.”9 De aquí se desprende entonces un factor que será definitorio en el curso de las universidades: los sistemas de evaluación para garantizar su “calidad”. Adecuación a la revolución del conocimiento y de la técnica. por consiguiente… hay que asegurar la calidad de sus productos. racionalizar el uso de sus recursos físicos. la inequidad. la aparición del clero nuevamente en el manejo de escuelas particulares. Aportación de mayor financiamiento del Gobierno Federal para programas específicos y productivos. incrementar sus eficiencia interna. Perspectivas latinoamericanas. Uno de los movimientos políticos que estaba justificado por la política neoliberal está plasmado en el Programa para la Modernización Educativa 1989-1994. la ineficiencia del gobierno para administrar la educación. Una época donde se trató de dar mayor cobertura educativa. ANUIES.el surgimiento de un poderoso Sindicato en la educación básica. en el caso de la educación superior. La universidad hoy y mañana. la escasa participación social. 242-243. 1995. México. 9 ESQUIVEL LARRONDO. Op. Juan E. financieros y humanos. asegurar sus eficacia para la producción. asegurar la competitividad en el mercado. cit. no como un reclamo social. Se infiere por cierto que el concepto de calidad no es un concepto per se sino que está definido precisamente por la 8 ESQUIVEL LARRONDO.

es una organización internacional no gubernamental. que deseaban incorporar a sus hijos en actividades económicamente rentables. etc. La aparición del Tecnológico de Monterrey y su rápida expansión en el territorio nacional. sino que no debiera estar subordinado a un paradigma económico. nos invita. Y sustituye a la versión anterior ISO 9001:1994. compuesta por representantes de los organismos de normalización (ON's) nacionales. En este sentido. Dichas normas se conocen como normas ISO y su finalidad es la coordinación de las normas nacionales. en consonancia con el Acta Final de la Organización Mundial del Comercio. sino también de índole cultural. y como el conocimiento y la cultura se vendan como una mercancía más. Aprobada el por CEN Comité Europeo de Normalización el 15-XII-2000. comprobando que la sociedad de consumo en esta aldea global. sobre todo de padres de familia con buen nivel adquisitivo. Existe un Sistema de Evaluación Nacional (CONAEVA) y actualmente en el ámbito educativo es común la certificación ISO 9901:200010 para la “buenas” instituciones educativas. De aquí también se puede entender el boom de las universidades particulares.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_Internacional_para_la_Estandarizaci%C3%B3n . es un claro ejemplo de la demanda existente. ya que la mayoría de las universidades públicas. Comentarios finales. está regida en las leyes de la oferta y la demanda. Con esto se quiere decir que el concepto neoliberal de calidad estará basado en lograr alcanzar los estándares que requiere la modernización. de universidades (yo si voy a ser alguien en la vida). el perfil mercantilista del neoliberalismo. no solo de productos alimenticios o del hogar sino de conocimientos de inglés. que produce normas internacionales industriales y comerciales. Con esto no se quiere decir que no sea deseable una mejor funcionalidad de las instituciones y que no se aspire a mejorar en cada uno de los aspectos que tengan relación con el servicio y la organización. Y en las universidades públicas también tiene que ver con el financiamiento. 10 La Organización Internacional para la Estandarización o International Organization for Standardization (ISO). a ser una sociedad de consumo. a través de los medios de comunicación. facilitar el intercambio de información y contribuir con unos estándares comunes para el desarrollo y transferencia de tecnologías.ideología hegemónica del momento histórico. La norma ISO 9001:2000 Está publicado bajo el título de "Sistemas de Gestión de Calidad". Algo más sobre la globalización En al medida en que se tengan relaciones comerciales con otros países.wikipedia. se establecen relaciones no solo de tipo económico. todavía manejaban un esquema más social. Sólo lo que tiene calidad merece ser financiado. junto con las ISO 9002 y ISO 9003 http://es. con el propósito de facilitar el comercio. Es interesante observar las diferentes formas de comercializar un producto. (en particular la televisión).

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