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aplandeestudiosporcompetencias_EducacionPrimaria

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GRADO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

LOGROS

INDICADORES

TRANSICIÓN Manipular objetos para establecer

relaciones entre ellos a través de la

comparación.

Adquirir las nociones lógico- matemáticas

para el desarrollo del cálculo y la solución

de problemas.

Adquisición de conceptos a través

de la manipulación, comparación,

relación de objetos.

Solución de problemas en

operaciones lógico matemáticas.

Ordena por secuencias según similitudes en los
objetos (forma, color, tamaño)Compara objetos

por su forma tamaño y color.

Compara y relaciona objetos por su forma
tamaño y color.

Reconoce y diferencia cualidades propias de los
objetos.

Establece semejanzas y diferencias.
Realiza ejercicios de manipulación libre con
diferentes objetos.

Establece relaciones tales como: Hay dos
tantos como, hay más que, hay menos que.

Es capaz de conservar los objetos por su
cantidad a pesar de sus transformaciones.

Manipula objetos para descubrir situaciones
nuevas.

Organiza secuencias en forma ascendente y
descendente.

Maneja adecuadamente el cálculo mental y
escrito.

Ordena sus ideas en forma lógica.
Asocia situaciones con objetos entre sí.
Da respuestas lógicas.

Plan de Estudios por Competencias. Nivel de Educacion Primaria

Institucion Educativa Nº 132 Toribio de Luzuriaga y Mejía

110

OBJETIVOS, METAS, LOGROS E INDICADORES DIMENSIÓN COGNITIVA

GRADO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

LOGROS

INDICADORES

TRANSICIÓN

Construir los procesos cognitivos básicos

percepción, atención, concentración y memoria

para posibilitar el ascenso hacia nuevas etapas

del desarrollo.

Identificar los colores primarios para realizar

mezclas entre ellos obteniendo nuevos colores.

Reconocer las figuras geométricas para mejorar

las relaciones con el entorno a través de la

clasificación, seriación y ordenación.

Construir conjuntos con objetos del medio para

reconocer propiedades comunes y específicas de

los mismos.

Desarrollo de habilidades y destrezas a

través de actividades que ejerciten la

memoria, la atención, concentración, y la

percepción.

Disfruta de la realización de las actividades

oculo manual al practicar técnicas de pintura

con colores primarios y secundarios.

Asimilación de las figuras geométricas

reconociéndolas en su entorno.

Adquisición de concepto de conjunto y

elementos realizando agrupaciones de

acuerdo a propiedades comunes y

específicas.

Asimila, memoriza y aplica conocimientos.
Posee habilidad en la atención y concentración.
Observa con atención diferentes situaciones del entorno.
Recuerda con facilidad algunos contenidos y conceptos.
Analiza y sintetiza situaciones generales.
Posee interés por descubrir cosas nuevas.

Demuestra sensibilidad con diferentes técnicas de pintura.
Reconoce los colores primarios y secundarios.
Disfruta con la mezcla de colores para obtener otros nuevos.
Aplica los colores según el contexto.

Reconoce las figuras geométricas planas.
Discrimina las figuras geométricas por su forma, color y tamaño.
Nomina y caracteriza las figuras geométricas.
Asocia las figuras geométricas con objetos de su entorno.
Capaz de relacionar posiciones en figuras planas.
Comprende el concepto de conjunto.
Forma conjuntos agrupando elementos con características

comunes.

Clasifica por uno o dos criterios.
Diferencia conjuntos unitarios y vacíos.
Comparar y nombrar elementos que faltan en los conjuntos.

META: El 100% de los estudiantes alcanza los objetivos de la dimensión cognitiva.

Plan de Estudios por Competencias. Nivel de Educacion Primaria

Institucion Educativa Nº 132 Toribio de Luzuriaga y Mejía

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