TERAPIA DE JUEGO CON HIJOS DE PADRES ALCOHOLICOS Y ADICTOS

En el siglo veinte, los hijos de alcohólicos y adictos estaban mejor si no se les observaba ni escuchaban, los hijos de alcohólicos con frecuencia seguían sus pasos. El surgimiento de centros de salud comunarios y orientadores de escuelas públicas, expandieron sus servicios para alcohólicos y sus familias, los hijos de alcohólicos y adictos también recibieron ayuda, solo para sus síntomas que eran resultado del alcoholismo en su y familia ±como conducta ansiosa y agresiva, evitación y retraimiento y depresión . Una investigación bibliográfica de finales de 1982 documento unos cuantos artículos y un libro acerca de los hijos de alcohólicos ( HAA) jóvenes. Solo uno de esos artículos reporto la utilización de la terapia de juego con los HAA, donde incluía también más de 100 artículos donde mencionan el alto riesgo de problemas emocionales, mentales y físicos de estos. Se escribieron varios artículos: Síndrome alcoholo fetal Efecto de la droga en el feto Niños afectados por la adicción. Niños en riesgo ENFOQUE DEL DESARROLLO PARA LA TERAPIA DE JUEGO CON LOS HIJOS DE ALCOHOLICOS. La enfermedad de la dependencia química deja a los niños pequeños impotentes dentro de sus propios hogares, la terapia de juego hace posible para ellos el tomar el tratamiento en sus propias manos. La teoría el juego y el entrenamiento en terapia de juego son el puente para el trabajo con los HAA. La bibliografía respecto a los salones de clase centrados en el niño, en los cuales los pequeños puedan sondear sus capacidades cognitivas creativas, emocionales y sociales naturales, genera la fundamentación teórica para el cambio, en cuanto al desarrollo del trabajo de la terapeuta. La importancia de la relación entre el terapeuta y el niño: la relación creativa en la terapia de juego es una mutualidad verdadera y sostenida, experiencia de participación, un encuentro de personas reales.

En tanto el terapeuta escucha y observa con atención en el trascurso de muchas semanas. sus temores y su repugnancia hacia la bebida. la utilización de drogas y las conductas que las acompañan dentro de sus familias.ansiedad. depresión .  Descubren su ira por medio de escenas de guerra y estructuras de bloques a los cuales derrumban. Los poderes innatos de la curación de los niños permanecen inactivos y reprimidos en la familia adicta hasta que no se les proporciona ayuda y esperanza. a la larga a transformarse. otros niños que no se identificaban como hijos de alcohólicos o adictos que tenían un popurrí de conflictos: divorcios.  Los niños revelan sus heridas cuando vendan a las muñecas  Revelan sus temores cuando los personajes de sus dramas cambian de manera impredecible. en cuanto a intervenir con la relación y analizar la percepción el niño respecto a la familia alcohólica o adicta. Los usos específicos de su técnica proyectiva gestatl en el juego y el arte resultan muy benéficos con los niños de más edad y los adolescentes. La terapia de juego del desarrollo se construye sobre la premisa de que los niños tienen una inherente capacidad de sanarse a sí mismos dentro de un ambiente terapéutico interactúa con el apoyo de los adultos. PROCEDIMIENTO Y TECNICA.El arte de la terapia del juego es la combinación de la relación con la ciencia de la misma terapia del juego. saben que necesitan de alguien que observe y escuche mientras representan sus heridas. FRECUENCIA Y DURACION DEL TRATAMIENTO. familias mescladas hiperactividad. Alrededor de 200 niños asistían a la terapia de juego de desarrollo entre ellos niños pequeños y adolescentes para enfrentarse con el dolor de la dicción en la familia. ira perfeccionismo. Ellos de manera inherente. Los AHH acudieron:  Terapia de juego individual durante una 1 por semanas . Más de 1000 hijos adultos afectados por la adicción también hallaron curación en la sala de juguetes y materiales artísticos. control y maltrato. las heridas. temores e ira de los niños comienzan en principio a perder intensidad y después.

Se tiene área de construcción con bloques de madera donde los niños aprenden a tener control sobre un mundo impredecible. Se cuenta con disfraces. Para la infancia temprana áreas en la sala que sugieren lo suave y lo duro. lámparas. se convierten en una poción mágica. mascaras. muebles enseres domésticos.5 m. pinar . chorrea y ataca con masilla para jugar. binoculares. platos y comida simulada. sartenes. Hay pistolas y cuchillos para representar la tortura y el tormento dentro de sus familias adictas. sombreros. También hay botellas ornamentales que de manera invariable. ruidoso y silencio. para que los pacientes vean mejor la realidad de sus mundos. para completar la experiencia de la lactancia no concluida. Una terraza cubierta permite trabajar con madera y jugar cantinas de agua colocadas de manera desordenada. luces relámpago y gafas para el sol. ollas. Terapia de grupo de 1 ½ a 2 horas semanales Pertenecieron en terapia entre 3 y 18 meses según la gravedad de los síntomas y el grado del caos y la estabilidad de la familia. que hace realidad los deseos del pensamiento mágico de los niños. lo cual atrae por igual a los niños pequeños y a los adolescentes. Casas de muñecas que contiene dos casas para representar las repetidas situaciones de separación o divorcio que sufren los HAA se cuenta con miniaturas de muñecos. ESCENARIO Y MATERIALES Habitación cálida y alfombrada de 6. también se cuenta con materiales para esculpir. Se tienen botellas de bebe y chupones. equipada en un rincón con muebles a toda cocina.dibujar y hacer collage. muñecos y botellas para bebe. . Área de representación dramática. también incluye un ³bar´ con latas de cerveza botellas de vino y whisky y aparatos para el uso de droga. comida.5 x 4. botellas de ³licor´ y juguetes con los cuales los HHA representan los traumas externos de su ambiente familiar y su vida. que a los niños interiores de los adultos que también hacen una sala de juego. húmedo y seco. Centro de arte creativo donde de manera rutinaria se pinta. alfombras. Hay un corral en el que los terapeutas reciben ataques con pistolas de agua y mangueras y en el cual los niños pueden expandir sus límites y su poder.

de manera gradual eliminan los antiguos mecanismos de enfrentamiento que necesitaban para su supervivencia y reorganizan su mundo interior. no sientas. el sentirse menos solo. proveen a los niños con lo que quizás es su primera relación TERAPIA DE JUEGO INDIVUAL Y EN GRUPO. la terapia individual permite a los niños abrir y reforzar la parte que confían en ellos mismos debido a la relación con el terapeuta y la predecibilidad del escenario del juego . el apoyo emocional y la motivación que proporciona el terapeuta de juego en turno. de manera intermitente a uno o ambos padres. el niño se ha sentido aislado. La terapia individual de larga duración de igual importancia para niños agresivos o que muestran acting out. con confusión y miedo. El grupo permite el niño romper con el aislamiento y abrirse paso entre la negación adicional.Los niños afectados por la adicción paterna. En terapia individual permite al terapeuta evaluar los conflictos del niño. La terapia individual por sí sola.El ambiente de juego se convierte en el hogar seguro que los hijos de alcohólicos y adictos no han experimentado. siempre presentes. la experiencia grupal permite a los niños y adolescente reorganizar al mundo externo por medio del juego cooperativo y aprender acerca de un mundo establecido por el terapeuta. necesitan la atención incondicional y positiva del terapeuta de juego. depresión y ansiedad y se ha sentido culpable por odiar. cuando se halla listo el niño o el adolescente permite al paciente que pertenece a una familia que hay adicción. Hasta que sobre viene la experiencia grupal. en el que las necesidades y los derechos son más importantes que las reglas rígidas. El ambiente de juego permite quitarse las mascaras a los HHA y comenzar a hablar y expresar sus sentimientos y de . La terapia de grupo. el terapeuta determina los mejores diagnósticos y la adecuación del tratamiento individual. insidiosos con la adicción. La estabilidad. TERAPIA FAMILIAR Y PARA HERMANOS Las reglas de las dependientes a sustancias químicas o con otras disfunciones son: no hables. Muchos HHA no están bien preparados para establecer amistades y carecen de las habilidades sociales adecuadas con sus compañeros. El grupo se convierte en el modelo para una familia saludable. preserva el velo de la reserva y el manto de la negación. para el niño o el adolescente que pertenece a una familia en la cual existe adicción. no confíes.

El respeto por la dignidad. El terapeuta es respetuosa cuando el mundo de cada niño es irrespetuoso y predecible. . Los HHA crecen sin supervisión adecuada. FUNCION DELLTERAPEUTA CON LOS HIJOS DE ALCOHOLICOS Y ADICTOS Proporciona intuición. ayudan a los niños a abrir paso a su negación. permitirá que este confié con el medio circundante. La terapia de juego fraterna es una excelente oportunidad para proporcionar a los HHA nuevas maneras nuevas maneras de relacionarse en cuanto ellos se acercan junto a los materiales y pasatiempos de la sala de juegos. La función del terapeuta individual es: Conformar una relación con el niño. la terapia fraterna puede ser la única oportunidad para lograr esa integración familiar. se equivocan respecto a los limites de otros que se culpan entre sí por su inmadurez y su capacidad para solucionar los asuntos. curiosidad. se aíslan unos de otros. Debido a la adicción hace que la cercanía emocional con los padres sea esporádica o inexistente. amor e imaginación en la relación con los niños. La función del terapeuta grupo fraterno es: Construir relaciones afectivas. vergüenza. temor.manera gradual establecer la confianza por medio de las metáforas de las figuras y estructuras de los juguetes. Los padres que están en adicción no pueden participar de la terapia porque exageran los problemas de sus hijos para evitar los suyos propios o bien niegan los problemas de aquellos para evitar enfrentarse con su propio dolor. el espacio y las necesidades de estos últimos encanta a los niños afectados por los padres adictos que se hallan demasiados enfermos como para proporcionar un respeto semejante. lo cual ayuda a estos últimos a clasificar sus sentimientos y dejar de ir el sentimiento respecto a la falta dentro del laberinto de su familia. renunciar a los roles de supervivencia y liberar si ira. Se educa a los padres acerca de la dinámica familiar en la que exista adicción y en lo tocante a sus efectos para sus hijos. También se comparte la información acerca de la enfermedad de la adicción. tristeza.

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