PLAN DE CLASE DE LENGUA Y LITERATURA DATOS INFORMÁTIVOS EJE INTEGRADOR: Escuchar, Hablar, Leer, Escribir para la interacción social

EJE DE APRENDIZAJE: Escuchar, Hablar, Leer y Escribir TEMA: Las Fiestas de mi tierra OBJETIVOS: Cognoscitivo.- Usar elementos lingüísticos y no lingüísticos. Procedimental.- Producir y comprender textos escritos y orales. Actitudinal.- Para valorar en situaciones comunicativas. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ¿Qué van aprender los estudiantes? (Destrezas) ESCUCHAR Identificar auditivamente información relevante, elementos explícitos y secuencia temporal de diversas narraciones en función de relacionarlas con sus propias experiencias. ACTIVIDADES (Cómo van aprender) EVALUACIÓN ¿Cómo se va a evaluar estos aprendizajes? AÑO DE BÁSICO 2-AÑO

BLOQUE CURRICULAR: 2 º Narración

RECONOCER - Escuchar las canciones la Sangabrieleña, ¿Quién?, ¿Qué? Y ¿Para qué? Está dirigido el mensaje. - Seleccionar las palabras claves: sangabrieleña tierra querida, lugar donde nací, etc. - Anticipar Prever las actividades a realizarse por las fiestas de San Gabriel PLANIFICAR EL DISCURSO - Qué mensaje nos da la canción. - Conducir el discurso. - Tomar la palabra en forma correcta(gestos, sonidos, frases) PRODUCIR EL TEXTO - Expresar en forma clara bien pronunciado el mensaje.

-

Reconocer el propósito. Emite opiniones sobre las fiestas de San Gabriel.

HABLAR Describir en forma oral las características físicas de diferentes objetos elementos y animales con el uso adecuado y pertinente del vocabulario, correcta articulación y fluidez al hablar.

-

Distingue correctamente el mensaje del discurso.

Leer y releer el texto para detectar errores.Comparar con lo que anteriormente se expresó. PUBLICAR . .Establecer relaciones entre el contenido del texto y propósito. . . - - Establecer hipótesis desde la lectura Las Fiestas de mi ciudad . - Crea y escribe oraciones de manera autónoma.Escribir el texto con coherencia acompañados con preguntas ¿Qué Quería escribir?. PRELECTURA . PLANIFICAR .Identificar personajes. .Elaborar conjeturas sobre el nuevo programa de fiestas.Deducir el significado de las palabras nuevas POLECTURA . mascotas y alimentos con la estructura de oraciones y el vocabulario específico.Exponerlo en el periódico mural.Presentar un programa de festividades LECTURA . ¿Cómo suena mejor?.Elaborar un esquema de ideas sobre las fiestas de San Gabriel. .LEER Comprender descripciones escritas desde las características específicas de este tipo de texto. época. ESCRIBIR Escribir descripciones sobre sus propios objetos.Las fiestas de mi tierra .Organizar el contenido del texto. ¿Qué quería decir? REVISAR . REDACTAR .Reescribir el texto. mensaje.Entregar el mensaje al padre de familia . .Recordar festividades anteriores . escenarios.Leer el texto: .

Gloria Landázuri M. .BIBLIOGRAFÍA: Monografía del Cantón Montufar. Fanny Revelo O. Programas de fiestas Afiches Gigantografias Grupo: Lcda. Lcda. Soraya Portilla M Lcda.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful