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Plan de Clase de Lengua y Literatura

Plan de Clase de Lengua y Literatura

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PLAN DE CLASE DE LENGUA Y LITERATURA DATOS INFORMÁTIVOS EJE INTEGRADOR: Escuchar, Hablar, Leer, Escribir para la interacción social

EJE DE APRENDIZAJE: Escuchar, Hablar, Leer y Escribir TEMA: Las Fiestas de mi tierra OBJETIVOS: Cognoscitivo.- Usar elementos lingüísticos y no lingüísticos. Procedimental.- Producir y comprender textos escritos y orales. Actitudinal.- Para valorar en situaciones comunicativas. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ¿Qué van aprender los estudiantes? (Destrezas) ESCUCHAR Identificar auditivamente información relevante, elementos explícitos y secuencia temporal de diversas narraciones en función de relacionarlas con sus propias experiencias. ACTIVIDADES (Cómo van aprender) EVALUACIÓN ¿Cómo se va a evaluar estos aprendizajes? AÑO DE BÁSICO 2-AÑO

BLOQUE CURRICULAR: 2 º Narración

RECONOCER - Escuchar las canciones la Sangabrieleña, ¿Quién?, ¿Qué? Y ¿Para qué? Está dirigido el mensaje. - Seleccionar las palabras claves: sangabrieleña tierra querida, lugar donde nací, etc. - Anticipar Prever las actividades a realizarse por las fiestas de San Gabriel PLANIFICAR EL DISCURSO - Qué mensaje nos da la canción. - Conducir el discurso. - Tomar la palabra en forma correcta(gestos, sonidos, frases) PRODUCIR EL TEXTO - Expresar en forma clara bien pronunciado el mensaje.

-

Reconocer el propósito. Emite opiniones sobre las fiestas de San Gabriel.

HABLAR Describir en forma oral las características físicas de diferentes objetos elementos y animales con el uso adecuado y pertinente del vocabulario, correcta articulación y fluidez al hablar.

-

Distingue correctamente el mensaje del discurso.

ESCRIBIR Escribir descripciones sobre sus propios objetos.Elaborar un esquema de ideas sobre las fiestas de San Gabriel.Leer el texto: . - Crea y escribe oraciones de manera autónoma. PLANIFICAR .LEER Comprender descripciones escritas desde las características específicas de este tipo de texto.Establecer relaciones entre el contenido del texto y propósito. .Comparar con lo que anteriormente se expresó.Reescribir el texto. PRELECTURA . época. mascotas y alimentos con la estructura de oraciones y el vocabulario específico.Organizar el contenido del texto.Deducir el significado de las palabras nuevas POLECTURA .Recordar festividades anteriores .Identificar personajes. . - - Establecer hipótesis desde la lectura Las Fiestas de mi ciudad . mensaje. escenarios.Presentar un programa de festividades LECTURA . PUBLICAR .Elaborar conjeturas sobre el nuevo programa de fiestas. REDACTAR . ¿Qué quería decir? REVISAR .Leer y releer el texto para detectar errores.Escribir el texto con coherencia acompañados con preguntas ¿Qué Quería escribir?.Entregar el mensaje al padre de familia . .Las fiestas de mi tierra . .Exponerlo en el periódico mural. . ¿Cómo suena mejor?. .

Soraya Portilla M Lcda. Lcda. Gloria Landázuri M. Programas de fiestas Afiches Gigantografias Grupo: Lcda.BIBLIOGRAFÍA: Monografía del Cantón Montufar. Fanny Revelo O. .

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