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El problema del desabastecimiento del agua para el futuro, a partir del Calentamiento Global

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Universidad Católica Santo Toribio De Mogrovejo

FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

El problema del desabastecimiento del agua para el futuro, a partir del calentamiento global
ESTUDIANTES: AGRAMONTE RUIZ, Gleidy BAUTISTA DÍAS, Segundo Amador MORALES RUIZ, Víctor Paúl

DOCENTE: Mgtr. Ana María PALACIOS TORRES

ASIGNATURA: CULTURA AMBIENTAL

CICLO ACADEMICO: 2010-I

CHICLAYO - MAYO 2010

Agramonte, Bautista y Morales

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INTRODUCCIÓN

La presente investigación sobre El problema del desabastecimiento del agua para el futuro, a partir del calentamiento global , muestra como hoy en día dicho problema repercute en la vida del hombre desde muchos parámetros. En relación a lo mencionado el agua como medio de vida, se encuentra dentro de la larga lista afectada por el problema expuesto. Es necesario, como docentes en formación, preocuparnos por problemáticas globales y no solo en los que envuelven nuestra especialidad. El agua es esencial para la vida del hombre, y si en algún momento desapareciera, en definitiva nuestra existencia correría un gran riesgo. Así mismo, el trabajo de investigación se realiza para dar a conocer al receptor lo importante que es generar medidas para el desabastecimiento y cuidado del agua ante el calentamiento global. El trabajo a desarrollar servirá como punto de partida para estudios más profundos, a partir del tema central, con una visión a largo plazo: tesis. Esta monografía tiene como objetivos analizar el problema del desabastecimiento del agua, a partir del calentamiento globa l, describir las principales características del agua, así como su importancia para los seres vivos. A su vez, describe nociones relevantes respecto al calentamiento global y sus consecuencias en relación al problema del desabastecimiento del agua. El trabajo presentado se encuentra dividido en tre s capítulos. El primero aborda el tema del agua: concepto, características, clases, el agua como medio de vida y su importancia. En el segundo capítulo se desarrolla el calentamiento global: definición, causas y consecuencias. El tercer capítulo presenta el agua y el calentamiento global como problemática latente, específicamente ante los glaciares, la escasez de agua, los ecosistemas y recomendaciones para detener el mismo. La investigación se ha realizado utilizando como métodos el subrayado y el fichaje, buscando así la extracción de ideas principales. Del mismo modo se han aplicado los resúmenes y descripciones, teniendo como fuente principal de información todo el material consultado.

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SUMARIO CAPITULO I: El agua

1.1. Definición de agua 1.2. Características del agua 1.3. Clases de agua 1.4. El ciclo del agua 1.5. El agua como medio de vida 1.6. Importancia del agua
CAPITULO II: El calentamiento global

2.1 Definición del calentamiento global 2.2 Causas del calentamiento global 2.2.1 El efecto invernadero 2.3 Consecuencias del calentamiento global 2.3.1 Clima 2.3.2 Salud 2.3.3 Calidad de aguas superficiales 2.3.4 Calidad de aguas subterráneas 2.3.5 Ecosistemas terrestres 2.3.6 Ecosistemas costeros 2.3.7 La agricultura 2.3.8 La flora y la fauna
CAPITULO III: Agua y calentamiento global: una problemática latente

3.1 Los glaciares y el calentamiento global 3.2 Calentamiento global y la escasez de agua 3.3 Los ecosistemas 3.4 Recomendaciones para detener el calentamiento global y el desabastecimiento del agua

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CAPITULO I: EL AGUA 1.1. DEFINICIÓN DEL AGUA

Marsily (2003) señala que el agua es el más importante de todos los compuestos y uno de los principales constituyentes del mundo en que vivimos y de la materia viva. Casi las tres cuartas partes de nuestra superficie terrestre están cubiertas de agua. Es esencial para toda forma de vida, aproximadamente el 60% - 70% del organismo humano es agua. En forma natural el agua puede presentarse en estados físicos; sin embargo, debe tenerse en cuenta que en forma natural casi no existe pura, pues casi siempre contiene sustancias minerales y orgánicas disueltas o en suspensión. La excepcional importancia del agua desde el punto de vista químico reside en que casi la totalidad de los procesos químicos que ocurren en la naturaleza, como los que se realizan en el laboratorio, tiene lugar entre sustancias disueltas entre soluciones acuosas. (Anexo: fig. 01) Asi mismo, Prieto (2004) señala que el agua como, componente de la biosfera es un compuesto químico que se encuentra en la naturaleza en grandes cantidades, en estado liquido, solido y gaseoso, y su formula química es H 2O, la cual indica que cada una de sus moléculas está constituida por dos átomos de hidrogeno y uno de oxigeno. En estado liquido aproximadamente un gran porcentaje de la superficie terrestre está cubierta por agua que se distribuye por cuencas saladas y dulces, las primeras forman los océanos y mares; lago y lagunas, etc.; como gas constituyente La humedad atmosférica y en forma sólida la nieve o el hielo. El agua constituye lo que llamamos hidrosfera y no tiene límites precisos con la Atmósfera y la litosfera porque se compenetran entre ella. En definitiva, el agua es el principal fundamento de la vida vegetal y animal y por tanto, es el medio ideal para la vida, es por eso que las diversas formas de vida prosperan allí donde hay agua. (Anexo: fig. 02).

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1.2. CARACTERÍSTICAS DEL AGUA

Rodríguez y Rodríguez (1999) dan a conocer las siguientes características del agua:  Es incoloro, insaboro e inoloro.  Es buen conductor de la electricidad.  Es buen disolvente.  No tiene forma y adquiere la forma del Recipiente. Se presenta en tres estados naturales sólido, líquido y gaseoso.
1.3. CLASES DE AGUA

Prieto (2004) manifiesta la siguiente clasificación del agua:
a). AGUA DE MOVIMIENTO: 

AGUA DE FILTRACIÓN: es el proceso por el cual el agua entra a la capa superficial para surtir la deficiencia de la humedad del suelo, y después el exceso se mueve hacia abajo formando el agua de percolación y el agua subterránea. De la infiltraci ón total, una parte se percola a las capas profundas contribuyendo a producir las capas acuíferas que luego afloran en los valles formando manantiales. Otra parte es aprovechada por la ve getación para regresar a la atmó sfera.  AGUA DE PERCOLACIÓN: la percolación se refiere a la entrada de agua dentro de la capa más baja de la superficie o de la capa del sub suelo, y la velocidad a la cual puede moverse el agua hacia abajo, a través de la capa, se llama la capacidad de percolación del suelo.  AGUA SUBTERRÁNEA: es aquella que está formada por el ag ua que se infiltra en el suelo, junto con el agua condensada en el suelo y el agua surgente desde el interior de la tierra. Este tipo de agua se divide

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en agua subterránea propiamente dicha (lagos subterráneos) y corrientes de agua subterránea.
b). AGUA ESTÁTICA: se refiere a las distintas cantidades de agua que un

suelo puede contener desde que está seco hasta saturado. Se clasifica en:  AGUA GRAVITANTE O DE DRENAJE: es aquella que no necesita fuerza para ser extraída y está determinada por un pF (presión-fuerza) de cero, es el agua que penetra en el suelo pro acción de la gravedad hasta encontrar una fuente subterránea o drenaje para encausarse y llevarse los elementos nutritivos o tropezar con una capa impermeable que impida su movimiento.  AGUA CAPILAR O DE RETENCIÓN: es la que se encuentra en los poros del suelo, bajo una presión inferior. Del agua agregada a un suelo seco hay una parte que no habiendo sido drenada por haber sido retenida por la atracción capilar de los poros, conservara húmedo el suelo hasta cuando las plantas la absorban o sea evapo rada par5a dejar el suelo seco. Así mismo Gray (1994) nos da a conocer las siguientes clases de agua:  AGUAS DE RÍOS, LAGOS, LAGUNAS, RIACHUELOS: por lo general son incoloras y sin sabor. En tiempo de lluvias estas aguas se enturbian y contaminan por efectos de la erosión. Estas aguas se emplean para el riego de los cultivos y vegetación. Algunos ríos y lagos se utilizan para la navegación.  AGUA POTABLE: sin olor, ni color algunas veces de sabor agradable. No contiene gérmenes ni bacterias patógenas, por lo que se le usa para el consumo humano. Se obtiene por tratamiento especial de las aguas del río.

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AGUAS MEDICINALES Y TERMALES: tienen temperaturas elevadas y diversidad de sales disueltas, son de sabor y olor característicos. Son curativas. Existe otras aguas con gran cantidad y diversidad de sales minerales, esta agua proviene del subsuelo y afloran a la superficie en los manantiales y lagunas, no son calientes. En nuestro país son famosos los baños de Yura y Jesús, y hay muchas más.  AGUA DESTILADA: se obtiene por destilación de las aguas naturales. Por no contener sales minerales, es impropia p ara beberla. Se la reconoce porque no deja residuos al evaporarse. Se le usa en la medicina y el estudio.  AGUA PESADA: se considera como tóxica pero en realidad es inerte. Tiene gran importancia en las plantas de energía atómica. Su fórmula es D2O.
1.4. EL CICLO NATURAL DEL AGUA

Según Prieto (2004:4), ³el agua de los océanos, lagos, ríos, pantanos y superficies húmedas se evaporan cada día en gran cantidad bajo la acción del calor del sol, y el vapor acuoso que se forma asciende a lo alto impulsado por las corrientes de aire que, incesantemente se elevan de la superficie terrestre hacia los espacios donde la temperatura es más baja. En presencia de corrientes de aire muy frio, el vapor acuoso se condensa en diminutas gotas y se hace visible en forma de nubes o nieblas, que pueden ser transportadas por el viento hasta regiones muy alejadas. A medida que la condensación aumenta, las gotas se van haciendo más grandes o más pesadas, entonces el aire ya no puede sostenerlas y se precipitan en forma d e lluvia, nieve o granizo, para volver directamente a los lagos, ríos, mares, a la superficie del suelo, o bien son absorbidos por el terreno para formar corrientes subterráneas que alimentan los manantiales y, al atravesar el subsuelo, adquieren las propiedades características de las soluciones salinas que van asimilando´ . (Anexo: fig. 03)

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1.5. EL AGUA COMO MEDIO DE VIDA

Para Marsily (2003) en el agua viven gran cantidad de animales y plantas. En los mares, ríos, lagos, lagunas, existen buenas condiciones para encontrar alimentos y poder vivir. Los animales acuáticos pueden comer plantas y otros animales pequeños que viven en el agua. Animales y plantas microscópicos forman un conjunto de sustancias nutritivas, llamado Planc ton, que es la fuente de alimentos para peces, aves, larvas y mamíferos acuáticos de mayos tamaño. El agua es un tesoro valioso de nuestro planeta. Gracias a ellas viven los animales, las plantas y nosotros mismos. Cuando falta el agua, todos sufrimos las consecuencias: las plantas y los animales mueren, algunos alimentos escasean en el mercado y en nuestras casas no podemos disponer de toda el agua necesaria. Por otro lado, Prieto (2004 :3), alude que ³la escasez de agua debe conducir al hombre a estudiar y desarrollar técnicas que permitan manipular el ciclo del agua en la naturaleza, para que la disponibilidad de agua aumente lo mismo que las crecientes demandas de recursos hídricos. Una forma podría ser el perfeccionamiento de la recarga artificial del embalse subterráneo, el de buscar la forma de poner término a la contaminación de las aguas , el impedir a toda costa el corte indiscriminado del bosque y al exterminio de musgos y líquenes. Así como también educar y reglamentar la forma de cómo gastar únicamente el agua indispensable´. (Anexo: fig. 04).
1.6. IMPORTANCIA DEL AGUA

Solsona y Méndez (2002) señalan que el agua que sale de los caños es el agua de los ríos purificada mediante un tratamien to que la convierte en potable. Se utiliza para beber cocinar los alimentos y para lavar. No debemos desperdiciarla o que se derrame por los caños abiertos o en mal estado. Cuando el agua esta sucia pueden contener microbios que producen enfermedades intestinales y trastornos en el organismo. Cuando se arroja basura, desechos de la fabrica y desperdicios a las aguas que van al mar existen peligro de matar a los peces y otros seres que viven allí. En este caso decimos que el agua está contaminada. La escasez del agua en algunas

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regiones ha determinado un avance en las técnicas de conversión de agua saladas en agua potable, proceso que tiene un alto costo contaminación del agua por basura y desperdicio. De acuerdo con Prieto (2004), el agua es parte esencial de los seres vivos: hombre, animal y vegetal, cuyos cuerpos se componen aproximadamente de un 72% de agua. La vida ha utilizado el agua como medios de dis olución y transporte interno de los elementos y sus combinaciones, necesaria para el desarrollo vital de los organismos. El agua abunda en la tierra, es fundamental en la producción de alimentos, en el crecimiento y en la vida de las plantas, en el buen vivir del hombre, en la cría de animales, en la industria, en la construcción, en el movimiento y mantenimiento de máquinas , etc. El agua además de ser parte esencial en los seres vivos, desempeña un papel preponderante en la unión del calor, en la determina ción de los climas, de los cuales es componente esencial. El agua es un importante regulador del clima, provee vías de transporte y es fuente de fuerzas; pero, en abundancia descontrolada puede ser un agente destructivo variable según la constitución petrográfica de la región, la pendiente, vegetación, produciendo inundaciones, deslizamientos, erosión, denudación, transporte de materiales y sedimentaciones. (Anexo: fig. 05). Asi mismo, Gray (1994) da a conocer que el agua es muy importante por las siguientes razones:
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Interviene en la composición de los seres vivos (hasta el 95% en peso). Constituye el alimento indispensable para la vida. Interviene en la fotosíntesis. Disuelve sustancias nutritivas para ser transformados dentro del organismo Sirve como ambiente de gran cantidad de organi smos: peces, algas, etc. Actúan como vehículo transporte de sustancias en el interior de los seres vivos. Es una fuente de energía. Tiene múltiples aplicaciones en la vida diaria. Sirve como vía de comunicación para los hombres: Mares, Lagos, Ríos.

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CAPITULO II: EL CALENTAMIENTO GLOBAL

2.1

DEFINICIÓN

Nebel y Wringht (1999:408) ejemplifican claramente: ³se ha observado que el interior de los autos se calientan cuando se encuentran expuestas al sol y con las ventanillas cerradas. Este calentamiento se debe a que la luz pasa a través de los cristales y es absorbida por los asientos y otros objetos del interior, con lo que se convierte en energía calorífica que se desprende en forma de radiación infrarroja. Esta a diferencia de la luz no cruza los cri stales, sino que queda atrapada en el interior y eleva la temperatura del aire. Es el mismo principio que hace que los invernaderos sean más cálidos que su entorno´. El dióxido de carbono, el vapor de agua y pequeñas cantidades de otros gases cumplen una función análoga a la de los cristales invernaderos por lo que son llamados gases invernaderos. La energía luminosa pasa por la atmosfera y es absorbida por la tierra y convertida en calor en l a superficie. La energía calorífica infrarroja por radiación, retorna a la atmósfera y al espacio exterior los gases de invernadero que en forma natural se encuentran en la troposfera absorben parte de la radiación y la devuelven a la superficie, en cambio el oxigeno (O2) y el nitrógeno (N 2) no actúan así, aíslan la tierra y demoran el escape de la radiación infrarroja al espacio. Sin este aislamiento el promedio de la temperatura superficial seria de 33 ºC, más frio y la vida que conocemos seria imposible. Bird y Molinelli (2001) señalan que desde fines del siglo XIX, los científicos han observado un aumento gradual en la temperatura promedio de la superficie del planeta. Este aumento se estima que ha sido de entre 0.5ºF y 1.0ºF. Los diez años más calientes del siglo XX ocurrieron entre 1985 y 2000, siendo 1998 el año más caliente del que se tenga datos. Este calentamiento ha reducido las áreas cubiertas de nieve en el hemisferio norte, y ha ocasionado que muchos de los témpanos de hielo que flotaban en el Océano Ártico se hayan derretido.

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Recientemente también se ha observado cómo, debido a este aumento en temperatura, grandes porciones de hielo de Antártica se han separado del resto de la masa polar, reduciendo así el tamaño del continente helado. (Anexo: fig. 06).
2.2 CAUSAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL

Asi mismo Bird y Molinelli (2001) afirman que g racias a la presencia en la atmósfera de CO2 y de otros gases responsables del efecto invernadero, parte de la radiación solar que llega hasta la Tierra es retenida en la atmósfera. Como resultado de esta retención de calor, la temperatura promedio sobre la superficie de la Tierra alcanza unos 60ºF, lo que es propicio para el desarrollo de la vida en el planeta. No obstante, como consecuencia de la quema de combustibles fósiles y de otras actividades humanas asociadas al proceso de industrialización, la concentración de estos gases en la atmósfera ha aumentado de forma considerable en los últimos años. Esto ha ocasionado que la atmósfera retenga más calor de lo debido , y es la causa de lo que hoy conocemos como el calentamiento o cambio climático global. (Anexo: fig. 07). White (citado en Nebel y Wringht, 1999:408) escribió: ³Si la tierra viniera con instructivo, el capitulo sobre el clima comenzaría con una advertenci a de que el sistema fue ajustado de fabrica para la mayor comodidad y que no hay que tocar los botones. Muchos científicos piensan que giramos sin control los botones del sistema operativo de la tierra cuando liberamos gases de invernadero en la atmosfera y ponemos al planeta en peligro de un calentamiento sin procedentes´.
2.3 CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL

Investigaciones hechas por Bird y Molinelli (2001) nos dicen que son muchas las consecuencias que presenta el calentamiento global:  CLIMA: el calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura promedio de la superficie de la Tierra. A causa de la fusión

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de porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de 4 -8 pulgadas durante el pasado siglo, y se estima que habrá de conti nuar aumentando. La magnitud y frecuencia de las lluvias también ha aumentado debido a un incremento en la evaporación de los cuerpos de agua superficiales ocasionado por el aumento en temperatura. Los científicos estiman que la temperatura promedio de la superficie terrestre puede llegar a aumentar hasta 4.5ºF en el transcurso de los próximos 50 años (2001-2050), y hasta10ºF durante este siglo. Este incremento en la evaporación de agua resultará en un aumento en la intensidad y frecuencia de los huracanes y tormentas. También será la causa de que la humedad del suelo se reduzca debido al alto índice de evaporación, y que el nivel del mar aumente un promedio de casi 2 pies en las costas del continente americano y el Caribe. Asi mismo Gilpin (2003) señala que el clima varió en el pasado y lo seguirá haciendo en el futuro debido a diferentes factores, algunos pueden influir a nivel global o regional; con múltiples fundamentos. El único cambio sistemático y muy probable en las próximas décadas, e incluso siglos, será el que provoque la acumulación de gases de hibernación en la atmósfera. Las pruebas sugieren que es evidente la influencia del hombre en el cambio del clima global.  SALUD: un aumento en la temperatura de la superficie de la Tierra traerá como consecuencia un aumento en las enfermedades respiratorias y cardiovasculares, las enfermedades infecciosas causadas por mosquitos y plagas tropicales, y en la postración y deshidratación debida al calor. Los sistemas cardiovascular y respiratorio se afectan debido a que, bajo condiciones de calor, la persona debe ejercer un esfuerzo mayor para realizar cualquier actividad, poniendo mayor presión sobre dichos sistemas. Por otra parte, como las zonas tropicales se extenderán hacia latitudes más altas, los mosquitos y otras plagas responsables del dengue, la malaria, el cólera y la fiebre amarilla en los

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trópicos afectarán a una porción mayor de la población del mundo, aumentando el número de muertes a causa de estas enfermedades.  CALIDAD DE AGUAS SUPERFICIALES: a pesar de que incrementará la magnitud y frecuencia de eventos de lluvia, el nivel de agua en los lagos y ríos disminuirá debido a la evaporación adicional causada por el aumento en la temperatura. Algunos ríos de flujo permanente podrían secarse durante algunas épocas del año, y ríos cuyas aguas se utilizan para la generación de energía eléctrica sufrirían una reducción en productividad. El aumento en temperatura aumentará la demanda por agua potable, pero reducirá los niveles de producción de los embalses ya que los niveles de agua bajarán. Al disminuir el nivel de agua en lagos, embalses, ríos y quebradas, el efecto potencial de los contaminantes será mayor, ya que aumentará su concentración relativa al agua presente en los mismos. Al aumentar la magnitud y frecuencia de las lluvias, aumentará también la incidencia e intensidad de inundaciones, así como la sedimentación de cuerpos de agua producto de la alta escorrentía y la baja humedad del terreno. Los humedales de tierra adentro, ecosistemas acuáticos poco profundos, también se reducirán de tamaño debido a la evaporación. 
CALIDAD DE AGUAS SUBTERRÁNEAS: un acuífero es una

fuente de abastos de agua subterránea. El nivel superior del agua en un acuífero se conoce como el nivel freático. Como consecuencia de l aumento en temperatura, el nivel freático (agua del subsuelo) bajará debido a la evaporación, disminuyendo así la cantidad de agua disponible en el acuífero. Por otra parte, al aumentar el nivel del mar el agua salada podría penetrar hacia los acuíferos costeros, haciendo que sus aguas se salinicen y no sean aptas para consumo humano.  ECOSISTEMAS TERRESTRES: como consecuencia del calentamiento global, la región tropical se extenderá hacia latitudes más altas, y la

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región de bosques de pinos se extenderá hacia regiones que hoy forman parte de la tundra y la taiga. De perder los suelos su humedad por efecto de la evaporación, muchas áreas ahora cubiertas de vegetación podrían quedar secas, ensanchándose la región desértica del planeta. En las llanuras continentales, la escasez de agua causada por el aumento en temperatura podría convertir estas regiones (como la pampa argentina y las grandes llanuras de Norte América) en terrenos no aptos para la ganadería, principal renglón de la economía para los habitante s de estas regiones.  ECOSISTEMAS COSTEROS: los ecosistemas costeros, manglares, arrecifes de coral, sistemas playeros, estuarios, y otros, se afectarían significativamente, ya que un alza en el nivel del mar inundaría las áreas de humedales costeros; causaría un aumento en la erosión costera y salinizaría las aguas en la parte baja de los ríos y en los acuíferos costeros. Las edificaciones muy cercanas a la costa podrían verse afectadas por la acción del oleaje, que podría socavar sus cimientos. Los arrecifes de coral, cuya función es la de proteger a los manglares y playas del oleaje y la erosión costera, quedarían a mayor profundidad bajo el mar. También se afectaría la entrada de luz solar hasta el fondo del arrecife, afectando así los procesos de fotosí ntesis de especies esenciales para la vida del coral, así como su capacidad para detener el oleaje y evitar que impacte la costa.  LA AGRICULTURA: debido a la evaporación de agua de la superficie del terreno y al aumento en la magnitud y frecuencia de lluv ias e inundaciones, los suelos se tornarán más secos y perderán nutrientes con mayor facilidad al éstos ser removidos por la escorrentía. Esto cambiará las características del suelo, haciendo necesario que los agricultores se ajusten a las nuevas condicion es. La necesidad de recurrir a la irrigación será esencial durante las épocas de sequía, que debido a la evaporación serán más comunes que al presente. Las

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temperaturas más elevadas también propiciarán la reproducción de algunos insectos como la mosca blan ca y las langostas (un tipo de esperanza), que causan enfermedades de plantas y afectan la producción de cultivos.  LA FLORA Y LA FAUNA: debido a los cambios climáticos y a los cambios en los ecosistemas terrestres, la vegetación característica de cada región se verá afectada. Los bosques de pinos se desplazarán hacia latitudes más altas, la vegetación tropical se extenderá sobre una franja más ancha de la superficie terrestre, y la flora típica de la tundra y la taiga ocupará un área más reducida. Como con secuencia, al alterarse la vegetación característica de muchas reservas naturales, así designadas para proteger el hábitat de especies amenazadas, estas reservas podrían dejar de ser el hábitat ideal para las mismas, ocasionando su extinción. De igual mane ra, al ocurrir el proceso de desertificación en algunas áreas también se destruirá el hábitat de muchas especies, causando su extinción. En cuanto a los hábitats acuáticos, al aumentar la temperatura de los cuerpos de agua superficiales la concentración de oxígeno disuelto presente en los mismos se reducirá. Esto hará que algunas de las especies acuáticas no puedan sobrevivir bajo estas condiciones, causando su eliminación en dichos cuerpos de agua. De afectarse los estuarios y manglares por el exceso de salinización y el oleaje, muchas especies de animales que inician su vida allí tampoco subsistirán.

Nebel y Wringht (1999) señalan que la elevación de las temperaturas mundiales esta vinculada a dos efectos principales: cambios climáticos un ascenso en el nivel del mar. La respuesta a estos cambios va a requerir aj ustes costosos sin precedentes y el impacto en los ecosistemas podría ser muy desestabilizador. El calentamiento global trastornará el régimen pluvial y la agricultura. La diferencia entre l as temperaturas en los polos y el ecuador es una de las principales fuerzas para la circulación atmosférica. Al aumentar el

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calor sólo en los polos reducirá esta fuerza y modificará la circulación del aire como la distribución de las lluvias. Además, se espera otros efectos del calentamiento como: (1) los vientos en Europa se han vuelto cálidos y secos en la ultima década por las diferencias en la circulación en el norte del atlántico, (2) el calentamiento del Sur del Pacífico conocido como el Fenómeno del Niño se está haciendo cada vez más común, (3) la intensidad de las tormentas y la frecuencia de los huracanes. Pero, la mayor dificultad que los cambios climáticos enfrentan a la agricultura es no saber que esperar. Con el calentamiento global el nivel del mar aumenta (1-1.5 mm anuales), es probable que con la duplicación en al concentración de los gases de invernadero se acentué más en los polos hasta 10 ºC y en las ecuatoriales 1 -2 ºC. El calentamiento en los polos derretirá los hielos aumentando el nivel del mar (el área de mayor preocupación es la Antártida).

2.4

¿PODEMOS HACER ALGO PARA REDUCIR LA EMISIÓN DE GASES DE INVERNADERO Y LAS CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL?

Bird y Molinelli (2001) afirman que todos podemos hacer algo para reducir la emisión de gases de invernadero y las consecuencias del calentamiento global. Entre otras cosas, debemos: 

Reducir el consumo de energía eléctrica.  Utilizar bombillas fluorescentes.  Limitar el consumo de agua.  Hacer mayor uso de la energía solar.  Sembrar árboles alrededor de la casa para reducir el uso de acondicionadores de aire.  Reciclar envases de aluminio, plástico y vidrio, así como el cartón y el papel.  Adquirir productos sin empaque o con empaque reciclado o reciclable.  Utilizar papel reciclado.

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Caminar o utilizar transportes públicos.  Hacer uso eficiente del automóvil.  Crear conciencia en otros sobre la importancia de tomar acciones dirigidas a reducir el impacto del calentamiento global . (Anexo: fig. 08) Por otro lado Nebel y Wringht (1999) han propuesto muchos pasos para combatir el calentamiento global, cuyo objetivo es estabilizar el contenido de gases de invernadero en la atmó sfera. Mientras no cumplamos con este objetivo, seguiremos en un curso insostenible de consecuencias indeseadas. He aquí algunas propuestas:  Establecer un tope mundial en las emisiones de dióxido de carbono mediante la limitación de combustibles fósiles en la industria y el transporte.  Estimular el progreso de la energía nuclear, pero solo si se resuelve las cuestiones acerca de los costos, la confiabilidad, el gasto de combustibles y los desechos.  Acelerar desde ahora los acuerdos internacionales para terminar de calendarizar la emisión de los cloroflurocarbonos.  Detener la perdida de bosques tropicales y fomentar la plantación de arboles en las áreas deforestadas.  Hacer mas rigurosas las reglas de conservación de energía (endurecer los códigos de construcción para exigir mas aislamiento, instalar sistemas de iluminación que ahorren energía, etc.).  Adoptar medidas para reducir las cantidades de combustibles gastados en el transporte, aumentar las normas de kilometraje, fomentar el uso compartido de automóviles, favorecer el transporte masivo en las áreas urbanas y tasar con impuestos cada vez más rígidos al carbono de los combustibles.  Invertir y desplegar las tecnologías de energía renovable: acumuladores solares y energía eólica térmica, fotovoltaica, mareomotriz y geotérmica.

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CAPITULO III: AGUA Y CALENTAMIENTO GLOBAL, UNA PROBLEMÁTICA LATENTE

3.1

LOS GLACIARES Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL

Harvard University y el Snow and Ice Data Center (2009) señalan que uno de los efectos esperados del cambio climático es la desaparición masiva de hielos permanentes de la superficie de la tierra, tanto en los casquetes polares como en diversos cuerpos de hielo sobre los continentes. Este fenómeno viene ocurriendo de manera sostenida en las últimas décadas y, en las próximas décadas, se supone que se producirá una acelerada pérdida de estas masas de hielo. Una de las consecuencias más directas y de alcance globales el aumento en el nivel de los océanos debido a la incorporación de la gran cantidad de agua proveniente del derretimiento de los hielos. También, esta pérdida de grandes superficies de hielo permanente supone la pérdida de superficie reflectante en la tierra lo que aumentará el calentamiento por efecto de una mayor radiación solar absorbida por la superficie terrestre . La desaparición de los cuerpos de hielo en cuencas hidr ológicas de alimentación producirá una reducción y una mayor variabilidad interanual en la cantidad de agua que proporciona para consumo humano, agricultura y energía hidroeléctrica. Es alarmante el retroceso y desaparición de glaciares en todos los continentes. Con ellos se pierden extraordinarias reservas de agua dulce y se pierde el equilibrio hídrico en las cuencas alimentadas a través de ríos, lagos y napas subterráneas alimentadas por los glaciares. El impacto del calentamiento global se debe a la disminución de la nieve, de las precipitaciones y del aumento de la tem peratura, lo que reduce la acumulación de hielo y aumenta el derretimiento de los glaciares. (Anexo: fig. 09) Asi mismo, Eraso y Pulina (1994) afirman que los glaciares como sensores naturales del calentamiento global sirven para medir la evolución del calentamiento global. El calentamiento global que sufre el planeta generado por

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el efecto invernadero, se traduce en un aumento gradual de su temperatura ambiente. Como consecuencia de este aumento de la temperatura, la masa de hielo de los grandes casquetes glaciares disminuye por fusión y el nivel del mar aumenta. Una enorme cicatriz que separa dos mantos de nieve y deja al descubierto una fría y pálida roca es la primera señal de un cambio irreversible y de consecuencias imprevisibles ocurrido a más de 5 000 metros de altura, en el corazón de la Cordillera Blanca. Esta especie de herida profunda y mortal se puede ver desde la carretera afirmada que conduce al famoso nevado Pastoruri, atractivo natural ubicado en los predios del Parque Nacional Huascarán. La reducción de su masa de nieve es de tal magnitud que a simple vista se aprecia cómo el frente glaciar, es decir el manto blanco y helado que se extendía hasta llegar a escasos metros de la zona de arribo de los visitantes, ha retrocedido dramáticamente.

3.2

CALENTAMIENTO GLOBAL Y LA ESCASEZ DE AGUA

Caballero, Lozano, y Ortega (s.f.) señalan que los efectos del Calentamiento Global ya se han sentido en nuestro planeta, quizás uno de los más claros es que los glaciares se derriten, tanto los de las montañas como los que forman los casquetes polares (Ártico y Antártico). Una consecuencia directa de esto es que al haber menos agua en forma de hielo en el planeta, la tendencia hacia un aumento en el nivel del mar es lenta pero segura, con lo que las ciudades costeras se encuentran en riesgo cada vez más grande de inundaciones. La escasez de agua potable es un problema que trasciende las fronteras nacionales. Si este no se atiende manera responsable y compartida, las consecuencias serán devastadoras, poniendo en rie sgo incluso a la supervivencia misma del ser humano y su entorno. Desafortunadamente los estado apenas empiezan a darse cuenta de las implicaciones funestas de esta problemática, por lo que el establecimiento de una normativa global, así como de una cultura a favor del agua, no han podido considerarse; además, en diversas ocasiones los gobiernos y la élite político económico ha dejado en el discurso la necesidad de elaborar estrategias y programas de largo plazo

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encaminadas al cuidado del vital líquido y al derecho de la sociedad al tener acceso a éste. (Anexo: fig. 10) En investigaciones hechas por la UNESCO (1990) señala que entre las causas más importantes que generan la escasez de agua encontramos las relacionadas con el uso indiscriminado, la contaminac ión, la degradación del medio ambiente y de las reservas hídricas, las sequías, el excesivo crecimiento de la población mundial, una desigual distribución de los recursos, la cual afecta de forma particular a los grupos más vulnerables; así como, de forma indirecta, la ineficacia en la elaboración y ejecución de políticas en la materia e incluso la inexistencia de las mismas. La mayoría de los países en el mundo se caracterizan por sufrir de escasez de agua, en función de la cantidad de agua disponible en el mundo. Bajo estas circunstancias con frecuencia se carece de agua en determinados lugares y es preciso efectuar difíciles opciones entre los usos del recurso ya sea para consumo personal, agricultura o industria. (Anexo: fig. 11)

3.3

LOS ECOSISTEMAS

Trinidad (2009) afirma que muchos cambios climáticos inducidos por emisiones antropogénicas han sido observados por los científicos en la s últimas décadas. La actividad antropogénica incremento a partir de la revolución industrial, primeramente por el uso de motores de vapor y luego muchos otros tipos de motores de combustible fósil como generador motriz. Este incremento en consumo energético tiene asociado un aumento en la contaminación atmosférica y se ha liberado a la atmósfera, de manera significativa, grandes concentraciones de contaminantes que han alterado la composición y la función de la atmósfera. Los gases contribuyentes al fenómeno conocido como Efecto Invernadero han aumentado y están asociados al aumento en la temperatura promedio del planeta o Calent amiento Global. Entre los posible s efectos climáticos sobre áreas determinadas son: cambios en los patrones de temperatura, cambios en la cobertura de las nubes y en la precipitación pluvial

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anual, cambios en la producción y en la estructura y composición de las diferentes especies contenidas en los bosques subtropicales , etc. Los efectos de estos cambios atmosféricos como consecuencia del incremento de contaminantes son de carácter global, afectando de esta manera las propiedades físicas de la atmósfera, i ncluyendo su composición, la concentración de especies químicas contenidas en la atmósfera y la temperatura global. La floración de algunas especies de plantas puede verse retrasada como consecuencia de cambios estacionales en la precipitación pluvial. Se sabe que las especies más sensitivas y dependientes de los fenómenos climáticos, especialmente para su reproducción y supervivencia, se encuentran en las zonas tropicales. Entre estas especies se destacan: aves, insectos, anfibios y reptiles. Un aumento en la temperatura de nuestros sistemas ecológicos producirá a su vez un aumento en la razón de descomposición de la materia orgánica, debido al cambio en la acidez del terreno. El cambio en la acidez del terreno y el aumento en la descomposición de materia orgánica producirán la expansión o movilidad a mayores alturas de los bosques. Asi mismo, Corporate Ecosystems Services Review. (2008) afirma que como resultado de esto, la biodiversidad está disminuyendo, los ecosistemas están deteriorándose y, a cambio, nosotros estamos sufriendo las consecuencias. La situación actual de los continentes y los océanos demuestra los graves peligros que la pérdida de la biodiversidad plantea para la salud y el bienestar humanos. El cambio climático no hace más que exacerbar el problema. Además, al igual que ocurre con el cambio climático, los más afectados por esta continua pérdida de biodiversidad son los más desfavorecidos. Ellos son los que más dependen de los servicios de los ecosistemas, prestaciones que están siendo minadas por unos análisis económicos defectuosos y por errores políticos. Muchas especies importantes, como los pandas, los rinocerontes y los tigres, están en peligro de extinción, y los bosques tropicales, los humedales, los arrecifes de coral y otros ecosistemas están sometidos a una enorme presión por la actividad humana. Los desastres naturales, como las riadas, las sequías

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o los corrimientos de tierras, están a la orden del día, por no mencionar la reciente alarma en torno a la escasez de alimentos y agua.
3.4 RECOMENDACIONES PARA DETENER EL CALENTAMIENTO

GLOBAL Y EL DESABASTECIMIENTO DEL AGUA

Natural Resources Defense Council (2006) manifiesta que podemos detener las peores consecuencias del calentamiento global si logramos que las fábricas sean más eficientes, que los hogares y las oficinas reduzcan el desperdicio de energía y que se fabriquen automóviles con mayor rendimiento de gasolina y que usen tecnologías más limpias. Pero es necesario tomar medidas ahora y que se actúe de una manera decidida para evitar graves consecuencias. La solución al calentamiento global es un gran desafío. ¿Se puede lograr? ¡Claro que sí! Con el ingenio y la voluntad política podemos reducir la contaminación que causa el calentamiento global un 60 por ciento para el 2050. Aunqu e no hay una solución mágica, existen cuatro estrategias que, en conjunto, pueden lograr el objetivo. Veamos:
y Aumentar la eficiencia energética: la clave para solucionar el

calentamiento global tiene que ser la efi ciencia energética. Sabemos fabricar focos, refrigeradoras y hasta edificios que usan un 80 por ciento menos de energía que los de diseño convencional. Y cada kilovatio hora que no usamos significa menos contaminación.
Fabricar mejores automóviles: los mejores híbridos ya en uso

y

disminuyen la contaminación causante del calentamiento global y consumen un 50 por ciento menos de combustible que los vehículos convencionales. Cada año se diseñan nuevos híbridos más eficientes y cada vez sus baterías son más económicas. Muy pronto podremos tener a nuestro alcance híbridos que pueden recorrer 30 ó 40 millas con electricidad antes de que requieran gasolina. Podemos reducir nuestra sed por el petróleo aun más si animamos a las empresas constructoras a que diseñen comunidades que permitan que caminemos en vez de usar nuestros autos.

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y Acudir a la energía renovable y a los biocombustibles: la energía

renovable es ventajosa para las empresas, competitiva en cuestión de costos y está lista para atender un segmento importante de las necesidades energéticas del país. Cada año la energía proporcionada por el viento (eólica) aumenta un 30 por ciento, lo que la convierte en la opción de suministro con mayor crecimiento en los Estados Unidos. Y los biocombustibles, como el etanol hecho de maíz, de pastos salvajes y de cañas de maíz, pueden atender una fracción creciente de nuestras necesidades de combustible. Para el año 2050, la energía renovable y los bíocombustibles podrían proveer una gran parte de nuestras necesidades energéticas.
Eliminar el carbono de los combusti bles fósiles: entre los

y

combustibles fósiles el carbón es el que tiene mayor contenido de carbono. La reducción en el uso del carbón mediante la eficiencia energética y las tecnologías de energía renovable constituye la solución clave al calentamiento glob al. Sin embargo, lo cierto es que en los próximos años probablemente se construyan centenares de plantas eléctricas a base de carbón en todo el mundo. Debemos insistir en que estas nuevas plantas usen tecnología innovadora que elimine y almacene el carbono de una manera segura. California ha marcado la pauta en este sentido al exigir que cualquier planta nueva que se construya no emita más contaminación que cause el calentamiento global que una unidad altamente efi ciente basada en gas natural.

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CONCLUSIONES

1. El agua es necesaria para la vida del hombre, los animales y las plantas. Es parte importante de la riqueza de un país; por eso debemos aprender a no desperdiciarla. Existen problemas originados por el mal manejo del agua, a través de acciones negativas por las actividades humanas y que generan erosión y contaminación. La destrucción de las cuencas y de la cobertura vegetal influye sobre la disponibilidad y el flujo del agua. El agua es un recurso natural fundamental y uno de los cuatro recursos básicos en que se apoya el desarrollo, junto con el aire, la tierra, la energía y por ende debemos cuidarla.

2. El cambio climático global, provocado por la incesante acumulación de gases del efecto invernadero en la atmósfera terrestre, está afectando ya a ecosistemas frágiles como los glaciares. Una subida de la temperatura promedio global de 2°C respecto de los niveles preindustriales sería una grave amenaza para la preservación de las masas de hielo, las reservas de agua potable y la permanencia del suministro de agua de consumo y de actividades económicas que dependen de ella como la agricultura, la generación de hidroelectricidad y el turismo, entre otras.

3. Estamos en años decisivos y el esfuerzo de reducción de las emisiones deberá ser enorme. Aún existe la ch ance de evitar un cambio climático fuera de control y catastrófico. Para evitarlo es necesario comenzar ahora mismo con políticas globales y domésticas para restringir drásticamente nuestra dependencia de los combustibles fósiles y reducir a cero la deforestación.

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RECOMENDACION

1. Entonces, el tomar medidas ahora es la única opción inteligente. Ya tenemos la tecnología y el conocimiento para llevar nuestra economía más allá del petróleo y reducir la contaminación que causa el calentamiento global de una m anera segura y factible. Lo que necesitamos es una política energética visionaria que establezca un límite máximo a la contaminación causante del calentamiento global. Esto, junto con fuertes incentivos económicos que premien la innovación y la iniciativa mientras se reducen los costos para todos nos ayudara a corregir el problema. Necesitamos líderes que estén a la altura del desafío, que den rienda suelta al ingenio y que quieran hacer nuestro mundo más seguro, más limpio y más próspero.

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BIBLIOGRAFÍA

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GLOSARIO Acuífero: Formación geológica de la corteza terrestre en la que se acumulan

las aguas infiltradas, de afluencia o de condensación.
Agua: Líquido inodoro, incoloro e insípido, ampliamente distribuido en la

naturaleza. Representa alrededor del 70% de la superficie de la Tierra. Componente esencial de los seres vivos. Está presente en el planeta en cada ser humano, bajo la forma de una multitud de flujos mi croscópicos.
Agua potable: Agua que puede beb erse sin riesgos para la salud. Aguas residuales: También llamadas ³aguas negras´. Son las contaminadas

por la dispersión de desechos humanos, procedentes de los usos domésticos, comerciales o industriales. Llevan disueltas materias coloidales y sólidas en suspensión. Su tratamiento y depuración constituyen el gran reto ecológ ico de los últimos años por la contaminación de los ecosistemas.
Agujero en la capa de ozono: Pérdida periódica de ozono en las capas

superiores de la atmósfera por encima de la Antártida. El llamado agujero de la capa de ozono (cuya función es la protección contra las radiaciones ultravioletas emitidas por el sol) se presenta durante la primavera antártica y dura varios meses antes de cerrarse de nuevo. Ciertos productos químicos llamados clorofluorocarbonos, o CFC (compuestos del flúor) usados durante largo tiempo como refrigerantes y como propelentes en los aerosoles, representan una amenaza para la capa de ozono.
Aire: Capa delgada de gases que cubre La Tierra y está conformado por

nitrógeno, oxígeno y otros gases como el bióxido de carbono, vapor de agu a y gases inertes. Es esencial para la vida de los seres vivos. El Hombre inhala 14.000 litros de aire al día.
Amazonia: Se denomina a la zona de Sudamérica ubicada en la parte

septentrional central del continente. Comprende parte de Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Guayana, Perú, Bolivia, Surinam y Venezuela. Por su extensión está considerada la "Reserva Forestal del Mundo". La superficie aproximada es de 6 millones de Km .
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Ambiente: Es el conjunto de fenómenos o elementos naturales y sociales que

rodean a un organismo, a los cuales este responde de una manera determinada. Estas condiciones naturales pueden ser otros organismos (ambiente biótico) o elementos no vivos (clima, suelo, agua). Todo en su conjunto condicionan la vida, el crecimiento y la actividad de los organismos vivos.
Atmósfera: Es la envoltura gaseosa del planeta Tierra. Está conformada por

un 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y otros elementos como el argón, dióxido de carbono, trazos de gases nobles como neón, helio, kriptón, xenón, además de cantidades aún menores de hidrógeno libre, metano, y óxido nitroso.
Biodiversidad: Puede entenderse como la variedad y la variabilidad de

organismos y los complejos ecológicos donde estos ocurren. También puede ser definida como el número diferente de estos organismos y su frecuencia relativa. Situación ideal de proliferación y diversidad de especies vivas en el planeta. Todas las especies están interrelacionadas, son necesarias para el equilibrio del ecosistema, nacen con el mismo derecho a vivir que e l hombre, y a que sea respetado su entorno natural.
Biosfera: Conjunto de todas las zonas de nuestro planeta (hidrosfera, litosfera

y atmósfera) donde viven los organismos, o seres vivos, los cuales presentan una estructura con determinadas relaciones entre sus componentes. Se considera como un mosaico de ecosistemas.
Biota: Es el conjunto formado por la fauna y flora de una región. Cambio climático: Alteraciones de los ciclos climáticos naturales del planeta

por efecto de la actividad humana, especialmente las emisiones masivas de CO2 a la atmósfera provocadas por las actividades industriales intensivas y la quema masiva de combustibles fósiles.
Calentamiento global: Es la alteración (aumento) de la temperatura del

planeta, producto de la intensa actividad humana en los últimos 100 años. El incremento de la temperatura puede modificar la composición de los pisos térmicos, alterar las estaciones de lluvia y aumentar el nivel del mar.

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Capa de ozono: Capa compuesta por ozono que protege a la Tierra de los

daños causados por las radiaciones ultravioleta procedentes del sol. Si desapareciera esta capa las radiaciones esterilizarían la superficie del globo y aniquilarían toda la vida terrestre.
Ciclo hidrológico: Es un movimiento continuo a través del cual el agua se

evapora del océano y los demás cuerpos de agua, se condensa y cae en forma de precipitación sobre la tierra; después, esta última puede subir a la atmósfera por evaporación o transpiración, o bien regresar al océano a través de las aguas superficiales o subterráneas.
Clorofluorocarbonos (CFC): Sustancias químicas utilizadas para producir

aerosoles, espuma plástica, equipos refrigerantes y chips de computadores. Son la causa principal del adelgazamiento del ozono atmosférico y también contribuyen al efecto invernadero.
Contaminación atmosférica: Es la presencia en el ambiente de cualquier

sustancia química, objetos, partículas, o microorganismos que alteran la calidad ambiental y la posibilidad de vida. Las causas de la contaminación pueden ser naturales o producidas por el hombre. Se debe principalmente a las fuentes de combustible fósil y la emisión de partículas y gases industriales. El problema de la contaminación atmosférica hace relación a la densidad de partículas o gases y a la capacidad de dispersión de las mismas, teniendo en cuenta la formación de lluvia ácida y sus posibles efectos sobre los ecosistemas.
Cuenca hidrográfica: Es una porción del terreno definido, por donde discurren

las aguas en forma continua o intermitente hacia un río mayor, un lago o el mar.
Deforestación: Término aplicado a la desaparición o disminución de las

superficies cubiertas por bosques, hecho que tiende a aumentar en todo el mundo. Las acciones indiscriminadas del hombre ante la necesidad de producir madera, pasta de papel, y el uso como combustible, junto con la creciente extensión de las superficies destinadas a cultivos y pastoreo excesivo, son los responsables de este retroceso. Tiene como resultado la degradación del suelo

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y del tipo de vegetación que se reduce a a rbustos medianos y herbáceos con tendencia a la desertización.
Ecología: Ciencia que estudia a los seres vivos en sus distintos niveles de

organización y sus interrelaciones entre ellos y con el medio ambiente.
Ecosistema: Complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de

microorganismos y su medio no viviente que interac túan como una unidad funcional.
Efecto invernadero: Calentamiento progresivo del planeta provocado por la

acción humana sobre medio ambiente, debido fundamentalmente las emisiones de CO2 resultantes de las actividades industriales intensivas y la quema masiva de combustibles fósiles.
Erosión: Pérdida de la capa vegetal que cubre la tierra, dejándola sin

capacidad para sustentar la vida. La erosión tiene un lugar en lapsos muy cortos y esta favorecida por la pérdida de la cobertura vegetal o la aplicación de técnicas inapropiadas en el manejo de los recursos naturales renovables (suelo, agua, flora y fauna).
Extinción: Proceso que afecta a muchas especies animales y vegetales,

amenazando su supervivencia, principalmente a causa de la acción del hombre, que ha ido transformando y reduciendo su medio natural.
Gases de invernadero: Gases como el dióxido de carbono o el metano que se

encuentran en la troposfera y que actúan como un techo qu e controla el ritmo de escape del calor de sol, desde la superficie terrestre.
Hábitat: Lugar o área ecológicamente homogénea donde se cría una planta o

animal determinado. Sinónimo de biotopo.
Impacto ambiental: Es la repercusión de las modificaciones en los factores del

Medio Ambiente, sobre la salud y bienestar humanos. Y es respecto al bienestar donde se evalúa la calidad de vida, bienes y patrimonio cultural, y concepciones estéticas, como elementos de valoración del impacto.
Medio ambiente: Es el conjunto de factores físico-naturales, sociales,

culturales, económicos y estéticos que interactúan entre sí, con el individuo y con la sociedad en que vive, determinando su forma, cará cter, relación y supervivencia.

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Monóxido de carbono: Gas incoloro e inodoro, muy venenoso, que se

produce por combustión de los motores y por tanto constituye un grave problema de contaminación de las ciudades, debido al exceso de vehículos.
Población: Conjunto de individuos perteneciente a una misma especie, que

coexisten en un área en la que se dan condiciones que sati sfacen sus necesidades de vida.
Problema ambiental: Daño aparente, real o potencial al medio ambiente que

no está acompañado de acción popular.
Sistema ecológico: El sistema ecológico está constituido por los sere s vivos y

el medio físico en que estos existen. En el se dan relaciones de interdependencia basados en una interacción recursiva que se extiende desde hace mas de 5 mil millones de años en nuestro planeta.

RECUPERADO DE: http://www.ecoestrategia.com/articulos/glosario/glosario.pdf

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ANEXOS www.sustentator.org/blog/images/agua -dulce-porcentaje-thumb.jpg

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