METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA

Licenciatura en Tecnología Educativa

Trabajo Práctico N° 1

¿Existen reglas fáciles y precisas para realizar una investigación científica?

Si, existen.

El tema, o quizás la complicación, es que solo son fáciles y sencillas para

aquellas personas que dominan el método científico y que comprenden que
deben ajustarse procedimentalmente a cada uno de sus requerimientos para
lograr una investigación que pueda ser aceptada como científica.

Debe tener tres características fundamentales

 rigurosa,
 empírica y
 sistemática

El método es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios

apara lograr un fin dado o resultados.

En la ciencia se entiende por método, conjunto de procesos que el hombre debe

emprender en la investigación y demostración de la verdad. Los científicos cuyas
investigaciones fueron coronadas con éxito tuvieron el cuidado de denotar los
pasos recorridos y los medios que llevaron a los resultados.

Otros después de ellos analizaron tales procesos y justificaron la eficacia de los

mismos.
Las reglas o pasos asociados con el método científico, ¿son únicos para toda
investigación?

No, las reglas del método científico solo sirven para realizar investigaciones
científicas, son específicas para ello dada su rigurosidad y la sistematización que
requieren.

Pero existen numerosos tipos de investigaciones que pueden realizarse en las

distintas disciplinas que lo requieran. Primeramente deberemos establecer si el
enfoque será cuantitativo, cualitativo o mixto para ver qué tipo de nivel de
detalle numérico es necesario en la recolección de los datos.

Algunos métodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene sus
propios problemas y por ende sus propias necesidades en donde será preciso
emplear aquellas modalidades de los métodos generales más adecuados a la
solución de los problemas específicos.
¿Qué tipos de método de investigación podríamos detallar?

El método científico, del que venimos hablando, que es metódico y sistemático

para descubrir la realidad de los hechos, que al ser descubiertos deben a su vez
guiar el uso del método que los descubre, siguiendo el camino de la duda
sistematizada y la lógica, que le dan el valor científico a la investigación.
El método racional, en cambio, es llamado así por los asuntos a los cuales se lo
aplica, que no son realidades, hechos o fenómenos susceptibles de comprobación
experimental. Las disciplinas que lo integran principalmente son las diversas
áreas de la filosofía.

La filosofía no tiene por objeto de estudio las cosas de fantasía, irreales o

inexistentes, la filosofía cuestiona la propia realidad por el punto de partida del
método racional es la observación de esta realidad o la aceptación de ciertas
proporciones evidentes.

Mediante el método racional se procura obtener una comprensión y visión más

amplia sobre el hombre, la vida, el mundo y sobre el ser.
Pero también se pueden citar otros métodos lógicos de la ciencia como la
deducción, la inducción, el análisis, la síntesis, el método experimental y el
modelo de observación.
Como se construye la idea para definir el “objeto de estudio” en una
investigación científica? Cómo se construye el “problema” de investigación?

El objeto de estudio va siendo construido por el sujeto que lo estudia en forma

activa y de esta forma lo construye y lo elabora tomando distintos marcos de
referencia, para apropiarse del objeto nuevamente retomándolo pero luego de
haberlo analizado y resignificado a la luz de la investigación científica.

El problema de investigación es concretamente lo que se desea analizar, las

razones, las ideas y sobre todo la justificación de las mismas. El mismo se va
construyendo mientras avanza la investigación y los pasos del método científico
se van concatenando dándole sentido a la investigación y encauzándola
sistemáticamente.
¿Podría decir por qué muchas veces se habla de la investigación como
proceso?

Porque de hecho es un proceso. Cuando encaramos una investigación nos

embarcamos en una tarea planificada en la que se tiene plena conciencia de lo
que se busca y del objeto que se estudia.

Para alcanzar el objetivo de la investigación se deberán utilizar métodos,

procedimientos y técnicas que sean conducentes hacia ese logro. Para poder
coronar exitosamente el proceso habrá que poder superar los preconceptos
existentes, basarse en la razón y verificar en los hechos los supuestos planteados.

Este proceso entonces implicará el armado de una estructura lógica donde

deberán tomarse decisiones estratégicas apuntando a la modalidad elegida para
llevar a cabo la investigación y recabar los datos necesarios para su
sistematización y posterior análisis.

La investigación obviamente estará compuesta por varias actividades que se irán

secuenciando en distintas etapas formales previamente establecidas que
marcarán el avance de la investigación.
¿De qué manera se recolecta, sistematiza y se utiliza la información para ser
usada en la investigación científica?

La información puede ser recolectada de diferentes formas de acuerdo al tipo de

investigación que se pretenda encarar ya que no es lo mismo priorizar lo cualitativo que lo
cuantitativo a la hora de realizar encuestas, experiencias directas, cuestionarios, registros
de observaciones, grabaciones, tests, filmaciones, estudio de casos, entrevistas, etc.

Los datos recolectados se sistematizan y se transforman para dar lugar a la interpretación

y análisis de los mismos que permitirá corroborar o refutar las hipótesis planteadas en la
investigación. En una investigación cuantitativa se tenderá más hacia lo estadístico y en
una cualitativa hacia lo documental.

Es de vital importancia poder diseñar un instrumento de medición que permita registrar

correctamente la información necesaria, asimismo debemos estar seguros de su
confiabilidad y de la validez de los resultados que obtengamos a través de su utilización al
recolectar los datos, codificarlos y registrarlos para su sistematización y posterior análisis.
Frecuentemente se piensa que la hipótesis debe ser el punto de partida de
una investigación científica, ¿es esto real?

No, no es exacto. La hipótesis surge luego de alcanzado cierto grado de avance en el

proceso y tras haber esclarecido cuestiones preliminares como cual será la idea sobre la
que centrar la investigación, como plantear el problema central, como enmarcarlo dentro
de las teorías vigentes, definir los tipos de investigaciones que se consideran necesarios
para esclarecer el asunto convocante y llegado este punto recién se estaría en condiciones
de establecer una hipótesis de trabajo.

La hipótesis es, en términos sencillos, una respuesta anticipada y provisional a la

interrogante planteada explícita o implícitamente por el problema. Su elaboración puede
requerir investigación bibliográfica relacionada con la teoría científica que ha de enmarcar
la hipótesis y ha de guiar teóricamente el trabajo de investigación.

Antes de plantear una hipótesis se debe disponer o reunir suficientes conclusiones ya

establecidas, resultados experimentales, comprobar un número de datos pertinentes tan
grandes posible y por encima de todo para plantear una hipótesis es importante el empleo
de la imaginación.
Cuál es su postura frente al método científico aplicado a la tecnología.
¿Cómo podría detallar, en un esquema, este método de investigación en
tecnología?

Mi postura frente al método científico aplicado a la tecnología es muy particular ya que

considero que pese al rigor impuesto en la sistematización de los datos y al análisis lógico,
los resultados pueden ser influidos por puntos de vistas que no son considerados en todo
el sistema al momento de la recolección de datos.

Los más difíciles son los del contexto social y sus elementos involucrados.
 A continuación detallo esquemáticamente el método de investigación en tecnología:

Recolección de
datos

Enfoque Enfoque
Cualitativo Cuantitativo

Diseñar un
instrumento
Documental apropiado Estadística

Observación Utilizar con Medición

método y
rigurosidad

Sistematización y
Control

Validez Confiabilidad