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La tdicion origiml mmccu Nt pubJiada en J~4S
[lor E.Jilion, C,Jlinu rd , de Pari$, eon el dtulo PM'M1dllol~11t 'r I, jl<tTrpri",.

C F..dirions G. Jlimard, '945.

Qul!tbn "gu(O!Ilnl<:nre pronib&das, ,in II l uroth.adnn eo.aita

de los dnabra del eopyri;"" btjo las hlIcionc:s csablecidu

en las k:ya. I. reprodUCCIOn roca! 0 pucill de csa obn pot

cualquier medio 0 pro.;:edimiento, eomprmdicb b Rllrognfi.

Y d 'namiet\tO infonn:hjc~., b distnbu06n de ejanp111'eJ

OBSERVACIONES A' l..A. TRADUCCU'N CASTELLANA
de ella medianfe alqwkr 0 prisamo plblicot, uf como

I. expotUa6n e imporac::i6n de ($OS ejemP/,rcs PI'" ru

distributi6n UI vena fuera del ~rnbitO de I. Unicln Europn. Dice c1 autor de 1a presente obra. en e1111t1mD capitulo de la

prlmua parte. que 1a palabra Ie deja apreDde:r '1 tradudr. pero

D istilo de I. cubicrt:a: Alben j }ordi Romero. Dunc& aprebender y trupo1lCl' del todo. Por .no c1 traductor de­

sea preclsar algunos puntos dlficultolos de ru tarea:

Prime,. edici6n; ju.n;o de J P75 .

1. De algunas aoludoncs. eapcd.lmente crfd.cu... hi. dado

Qvinta edici6n: Julio de 1000.

Jusdficacl6n en nota a pie de pqta.a. ,

C de ena ediciOn: EdioOfleJ Putinsuh u .,

2. Cuando e1 tirmlDo de, Ja traducx16a DO CODMI'N abarea!'
Pw de ,. CrnJ ... o8ooJ -Bucelon• .

t - MAIl.: oorTeu88T11pd1 .com

la exteu16a. '1 compn:DII6n del ~ I I Iaa ncurrido a d..Iver·

J"rnl"rr: http://..............peniruulaedi.eorn

AI aoIudoDeI: 4) dar a c:oa tfm de11'OC&blo -s-&ol. yea·

tre pazUtesis. e1 tUm1Do or,talnal: b) rec;urrlt • wno. t6nnloo,

imllrc:;o en RonunyiNaHs, $.I., PII~ Verdaguer I, CapcJladef.

com~lementarlos entre 11. y'o blCD. yuxtapoDaiol 0 bleD utillur

ora uno, ora otro, ateDd.J.cndo a1 CODtato -4l lector adf.viDa.rj

",,6SlTO LEOAL: • • 31 .870-1000.

]UN: 8<4-8J07.,66-,.
f'cUmeato CD. c:ada cuo quo .. tn.ta
tInn1Do odaIDaL porqUe 101 "f'OC&b1o;s e:mp
;s;::z:a:'
UD. mismo

_ Ia tt:aduc­

cl6o. ai' &pI..I'CCCI' &Q' Prlmc:ra....... daD. "wapMICOI , .

3, PaJabras que haD PJ'CC'la.t'o Wud. . dhenaI: cacbevetll,

.acquil. (adj. sustudvo), .cWpa..........«ouII:h•. ...,. (.je_•

• mob). dnveitir-••lulp.&e•• Admnb: ,.emourap. qQI hemo,

welto en _clrcuostaz.d..; _esprit. ora CD. cap:fritwt, ora CID .men· t
te-: _nonsens-, slaulado a M. Sacrht6D, ... ,· dnJenddo.: "po. ,
sen, .1,JIm n veces, forzanc!o, en cpJ.ant.ear-, mas. CD. amenJ, en
.pn>poncr.; qefoutc:r. en .• contenc:lonar- (QQIDO ·crnalud6n. da
.revoludoDan, peso a -rewlver-). ya quo -coG....... hub5eta d.a.cl.o
-'. •. Termmos barto ·oompleJOtJ.
suauido .las sfauientes soluciODeS!

eIeod.-
l~p.r a lccturas ur6DCaS (cf. pp. 100, lU. l37). .
CD. 1a obra. DOl ba.n

- -lI.pFcncc; .aparlcnc:i.a-, pese a sa un tanto f9nado '1 liaera·

mente eqwvoco, ba resultado Ie%' d voc:ablo mAa adcc:u..do;

. _apercevoir/aperupllt:m; percevoir/pn"pricm: ~_ ba proc:urado

salva: las relac:ioca entre estos voeal:)los del orlIiJW.. pero ba
roaultldo imposiblo para .apcrcevolra, que hemos vcrticlq por
.descubrir., .advcrt1r., _percatal"lb, sea6n 101 euos;
, - ayolr ct.• ~tre-;

- 4J1-so1 d.' .sob;

-lire (y ayolr): el por qui de al.U4aS soludqDes JC d.a CD tIOLa ;

en ~os c:as.os bemos rccurrido a f6n:nulu como lltoy. eSo

toy, "ahL•.-», 1l ...1Uti sltu:ado..... 0 ec:haDdo maDO. "&In ",mj,s:. ~"
I .se"n, aun cwindo resw.te dUro. ASlmlsmo, formu como dtre

I 5

f " ." r:"J!1 A. Perez limenez

I. " 'r.-.. or.' CJENC!"'S.HU~4f1!AS
c.........·....... ..a.IO"""*~.hoo......
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(
- -
au-nrrxle_ Ie Justlfiea en Dota.
-I'On: -10 Impersonal-; alguna VU, .el St.;
r
L .• Ie han tradueldo por _ser de ... • pertenecer • ... • ; .ltre·
- parol~ot: hemos preferldo el par .pa1abra·...ocablo., even·
tualmente cdJscur'SG-t4!rmlno., a Ja i.runa.ntpulable aolucl6n .ha·
bla·palabra•• E.spedalmente en cap. VI de 1. prlmera pute;
- pour.sol ct. csob;
- prlje (Jucs. con " l!priJe), luego de ln6niw vueltu, y ftADdonos
del Casares (ardeulo .presa_) se ha recunido a _pRINe: cha·
ur, tener, p~ en, sobu•. (Rn cuanto a _reprise_, se"m con·
texto_);
- rl4!tsu: se expUca solucl6n eD nota; algunas vectj, no obstan·
te, ha sido pree1so l'tCUl"rlr a otru voces para evitar tltu.·
ciones lntolerable.a, por eJemplo: «percatarse, advertlr_;
-sot: pese a equlvoeldAd de ~l. no habit otta so}ucl6n; en $oi
Y pour soi: een ,1- Y .para Ih. COD tilde Intercalado ruando
Joe usaa SU$tandvamente; de otto modo, no; . cree que pueda comprendene III bombre )' at mundo mU que a
- lIuer. vlsie: DO h. partcldo poslble gusrdar e1 alC&Du del llr­
mine original en un solo vocablo espaAol: par 10 ,eneral Ie ha
rccurr1do • • •pUDtar-. 1DcIUIO en CUOI aJ.ao IOrprendentes,
pero DO se h. Querido lr demasI.do leJol, '1, cuaDdo ha lido
Decesario, DO "' ha v.efl.do en transtormar totalmeDt. I. trase
culdando s610 de ofreeer cI slgnlftcado eonceptual dtl tato
frances. .
J. Cu.oms
-.
- I. fenomenolog1a. de modo que la coatradlc:cl6n ,.. ap.an:ce. tm.a
. renundari a c:iteuruc:rfbir una doetrlna que ·10 ha dJcho toda y
-
Auoque asf fuerL Todavfa qued.azia per comprender el pres­
dlt&, que O. BetJtIf b.. qUtrldo CIODlun1car11OS,
•
Pr61ogo
lQu!! es I. fe.nomenologfa? Pucde parceer extrafto que aUn nos
formulemos esta pregun.ta medio siglo despu& de los primeros
trabajos de Husserl. Y sin embargo est! lejo! de baber encon­
trado satisfaetorl. respuesta. La tenomenolog1a e! cl estudio de
las esendas y, sel\1n ella, todos los problemas se resuelven en la
definlcl6n de esencfas: la esenda de 121 percepcl6n, 1& e5CDci.a de
1a consciencla, per ejemplo. Pera l.a fe.nomenolopa e.s asl.mJ.ano
una filosofia que J'Mitl1a las esencias dentro de la existeneia y no
partir de su .faetlcld&d •. Bs una filosofta traseendeDtal que deja
eo suspenso, para comp~derlas, las afumaciones de la actltud
natun..l. fiendo adem's una fi.]osoH. para Ia cua.l el mundo slem·
pre ceslA ahf•• ya antes de la reOw6n, eomo una pf'P..sencta ina. t
Jenable, )' ~ esfuerzo total estriba en volvet a e.nc:ootrar ate
contacto lngenuo eon cl Mundo para ti.nalmente otorprle un es­
tatuto. fil0s6.6eo. Ea la ambicl6n c1e una 6l0$()fia set' u,Qa .clenda
eucu.., pe.ro u.mbi~, una rccenstd'n. del espado, el-Uempo, el
~
muodo .vlvldos._ Es d ensayo de ·unA descrlpcl6D dl..recta de
nue:stra experfencia t.al como es, lla tener en CUCDta 5U ,~ests
psicoJ6gfca n1 las explicaciones ea.un.les que el ..blo, cl historia·
dar 0 eI socl610r0 puedan dames de b. mlsma: y. sin embarao.
Husser! mendona eD sus tUtimos tn.baJos una .fcnomc:uoloPa
tml!ticai. 1 e lncluso una .tenomen6logfa oonstructlva..) lSe e11­
minarin estas eontradlcclonCl con distlaruIr entre la feoomeno­
lagla de Husserl y la de Heide8ler1 Mas todo Scin und. Zdt nace
de una indicad6n de Husserl y DO est en defin1tfva, nub que una
expllcad6n del cnatUrllchen WeltbeJi'ifi. Q del .Le.bea.swelt1o que
Ruuer! prue:atan, at fiDaI de au vida. como tema pri.mon1la1 de
vez mAs. CD la tUosofia <leI mLsmo HwserL HI lector presuroso
Q
Ie preguata.r4 s1 tmJl filosofia que no consiiue definirse merea:
todo el jaIeo que se hace.a so alrecledor. Il no se trata, mis bIen.
de un m.Ito y de una moda. . .
Uglo de e.ste ·mlto. el orisen de eSla mod..a; )' la ~eriedad fUos6­
1. MUf./llIkms C..,Untf'IIU. pp_ 120 u . ...
1. Yer de AlMJr#MM CflrtbimNt, la Vb. redac:t.lda por E.u,nI flD.t.. Info. •
7
{- - - - ----- - --­
I'
fica traducirA eSla situaci6n dicieodo que ta t~l1om~l1ologllll. ,u :

dt./a prtlClicar 1 recot'/ocer como mal1era 0 como utile, ~lste

como movimie?fIO, antes de habeT llegado II una cotucienda fj·

lesdl/ea total. Estd cn camino desde haec mucho t1empo; sus

discfpulos la encuentran en todas partes, CD. Heael y KJrkegaard-,

10 mismo que en Man;, Nictuche y Freud. Un comentarlo mol6­

gieo de ies textos no servirla de nada: en los lexlC$ no 5e cn.

cucntra mas que cuanto cn cUos hemes puesto, y si una historla

ha recunido j8JMS a nuestn. lnlc:pretacl6n. tsta es la blstorla

de 1a fIIosofJa, La unldad de la fenomeno!og{a y au verdadero

scnUdc I, encontraremos dentro de DO$OtroS. No se trata de

contar las ctas, srno de [ijar y objctlvar esta fen ome.nologta para

rleselros por la 'que, leycndo a Hussed 0 a HeideSSc.r, mucbo.s

de nuestros contemponmeos, mas Que encontrar una nueva fUa.

soffa, han tenido la impres16n de reconocu aqueUo que estaban

esperando. La fenomenologia 5610 es acce.sible, a un m~todo f~

nomenol6gico. Tratemos, pues, de trabar dellberadamente los fa·

mosos temas (enomeno16gicos tal como elpont'neame.Dtc se han

trabado en la vida. Tal vez comprendamos fuego por q~ I. (~

, nomenologfa Ie ba quedado tanto tiempo en su estado de co­

mJenzo, de problema, de acuciL

• •
Se trata de clescribfr. no de e.xpUcar nl an.allur, Bsta primm

consilD& que dab. Husserl a la feoomenologfa Incipiente. de- seT

una _p.lcologCa descriptiva. 0 de volver _. la. cosa. mismas.,

es, .nte todo. la rect1$ac:l6n de la cienda. Yo DO soy el resultado

o encrudjada de lu mUltiples causalldades que deterinlnan ml

cuerpo 0 m1 _psiqulsmo_; no puedo pensanne como una parte

del mundo, como simple objeto de la blologia, de la ps.1cologfa

y la lOCiolo&i'a, nf encerrarrue en el universo de 1a d.enda. Todo

cuanto 56 del mundo, incluso 10 sabldo pot denela, 10 56 a partir

de una visi6n m.6.s 0 de una experlencla del mWldo sin Ja cual

I '" Dada .ignificarfan 10. simbolos de la clencla. Todo el universo

" -~ ..Ia c;tencia estt construido sabre el mundo \-"l'v'taOj, 'i i' qi..tere:- .
mos pa\sar'-' nguroiilbdite II'crenaa, aprtdit exactamente IU .
scntido Y aica.nce, tendremos, primero, que despc:rtar esta ~
ricncia del mundo del que &ta es expresi6n segunda. La cienda no
tiene, DO tendri. nunca. c1 mJsmo scntido de sa que el Mundo
pcrdbld9. pot Ia ru6n de que 15610 es una detcrmin&cl6n
o expllcacl6n del mJsmo. Yo no sa;y un eset viviente., Di siqulera y au
un _hombre_ 0 _una conSaencia_.. cOD todos"los c:ariete?ei'"(ftle

fa zoologta, Ja anatozrua- iOCtaro'" ia pslc:ologfa !nductlva pcrdben

pn:viamcnte a cua1qIller ' J,Il.illsll quo )'0
en estos productos de la naturaltza 0 de la hlstorla: .:tQ....W la _ mismo; &erla artlflc:1a.l haccrlo derivar de una
~te .bsc!I~t~1 exlstencla DO rocede le..ced~~. lo slDtcs1s quo entl-e1azar1an las aensadODeS. '1iueao los . .
mecno-ffslc:o sod. es e \a u ~m..mS:.
t1en~ pues soy yo qu en ace ser para mf {y pot 10 tanto .er en 1. Loph, UN'r,,"III~"fC7I, P,olqom'l!4 ZIU -.n rfltWn LoA Po 9]..
8 9

L - -- - -- - •.- .
.__ ___ 1________
 l': -

- - - - - - -­ .
bombre Interior. el hombre esu\ en el mundo, es en el O1l.J.Ddo
que se conoee. Cuando vuetvo bacia m1 • partir del dogmatismo -1
del aenUdo eomdn 0 del dopDalisrno do II. eieocta, 10 que en·
cuentro no es un foco de vtread !ntrlDseca. sino un suJeto brfD.
dado at mundo.
1
• •
Vema!, asl, el "erd.duo sentido de 1& ctlebre reducd6n fl>
nomenol6gica. No cabe duda de que n('l exisg nin,un problema
~1 >

en cl cual Husserl haya invertldo mU tiempo para comprendersc

• . a sf rubmoj ningd.n problema. asimlsmo, sobre d que baya welto
mAs"a menudo, ya que la cproblemAtica de 1& reduccl6n. ocupa
1
,
en los trabajos IMditOj un lUlU importaDte. Durante largo tiem­
po. lnclllSO cn tatos recientes. se ba praentado la reducd6n
como el retorno a una coosdenc1a tnnsoeDdental ante la cual
el mundo se dcsplegar{a en una transparencia absoluta, movido
,I
,I
de cabo a ' cabo por una (lCrie de apcrcepd.ones que el 8.l6s0fo
teadrla pOr mfsl6n m:oJUtituir a partir· del raultado de la.s
mlsmas. Asf. m1 sensacl6n de 10 raja Ie advUrt. como mIDl".,.
taci6n de un rojo senddo, tste como man!testac160 de UDa ru­
perficlc roja, tsta como man.lfestaei6n de un eart6n rojo y "to., .
por fin, como manlfestacl6n 0 perfU de &1ao rojo, de este llbro.
Serla. pues, Ia. apreheosi6n de dena n)lU co~ slg:n1ficando un
feuOmeno 'de ,",do superior. 1& Sll'l,..,ebung. l& operacl6n aetln
I
>

de slJDiflca.d6a. Q.ue defitdrla a la oonsclCDd.i., y d mWldo no

serla mas que 'a .l1anlflcad6n mundo», 1. reducd60 fCDOlDOo
nol6i1c:a serle Idea.llsta, t:D. el sentido de un ldea ll smo transcen­ ,J
dental que trau, aJ mundo como una unidad de valor lDdlvisa
entre Pablo '1 Pedro. en I. que sus peupectJ.v..s se reconan. y
que hace comUDIc:ar la .consclenc:ia de Pedro» '1 1a .c::oo.sde:Dcla
de Pablo», porque la percepci6n dd mtmcSo cpot parte de Pedro.
,J

DO es obra de Pedro, ni 1a percepcl6a. del JDUIlcSo _POI' parte de

Pablo., obra de Pablo, 1100, en cada uno de d101, obra de cons­
cIendas prepcrsonalu: cuya eomunic:a.d6n DO c:onstitu)'e problo­
. ma at w:a1r alalda POI' lit. definlcl6n mJ.sma de ]a CODIClenda,
1
•

~l

del sentido 0 de 1a ve.rdad.. En cuanto que lOY CQD.ICI.eDCla. eso

i ea, ·en cu.anto que a1go dene IICntldo pan. mi, DO eatoy Di aquf,
III alI,: no soy III Pedro. m Pablo; en Dada me dJ.stinao de .ottv
r c:onselenc:b., puesto que lados: $Omos pRKDdu Inmr4iltas eD el

4. - AquJ 1
1'10 ItVIdt ,'.Un e:D. .mas putltos do I. ohra ttldvdmol por 'HllVl/ d 14rmi­
CJ' deri..dos : r6Mu.tll1J>t, ele.). Adri~ (I Ied OT que d
Itcmlno o .... tn.t PlcdC tfJniI1car{ adc:aaU do ./'QUr:ar~. cpw:elanu, .dl/'JC
Qlaltu: quo., izldud.ablc:tDCnto, c autor Juea. .. maNdo COIl el cfob\e t:lp11ka­
do da! t~, ~u!, WI. bkIl ." ..justa -. 1& JI'IOfU do lIWIJ1lcsto do Ia con­
ctpd60 CI~ FOpia de .. (CIICllDeDOto,ll:: petQtllf1i/I del modo n
r.limtlo (hutN:Damenteh J r..J.I~tlo es percatarJD do .!I IN. dd T.J
",.Wt.,
5. ct.. u rwil : (,. frwrlarc 110mb" wrltoua, SUi Ap$l1D.
10
tD.ttIldo y que este mundo es. por detin1c16n, Unleo, liendo com.o
es el sistema d.e las verdades. Un Ideallsmo t:r'1UlSeendental COD­
secuente despoja al mundo de su opac1dad y su transcendeDcla.
EI mundo es "'luella mhmo que DOS representamo.s, DO en c:uan­
I
•
to hombres 0 en euanto ,uJetos emptrieos, sino en cuanto 50­
mos, todos, una sola 111% y partldpamos del Uno sin dividirlo.
BI a.ruUIsls reflexivo l&DOra el problema del otro, as! como eI
J
•
j
problema del mundo, porque hace aparecer en mJ, coo los pri-
II
 meros _Ibores de la consciene.ia, el poder de encaminarse a _~
verdad universal de derecho, y que, careciendo eJ otro tamb lbJ
de ec:c:eldad, de lua:ar y de cuerpo, e! Alter y el Ego no fannan
mU que uno en c1 mundo verdadc.ro, vinculo de los espmtus.
!iIt...l!P.resenl.
-.-. - -~
nln....... "1"_.1...... ___.. . ___ ,
.1 ]a co,uaJlo que de esk modo dacubro DO d8Dc lido CD d
Lf y -if Y;al6D-~b!O"";;brfJif'
S:';;:"-i.~~~- -OOtJ:Q..:-mt v1sl~__.,gbJi.L.Otro.,
.VlSl6Ii. del On:!? ..!2~~_.~ ali, estu dot penpec;:lt.
en cada uno de DOsOtros, DO pueden estar simplemente )'WI:.
lapuestas, pues cntonces no scm G mE que cl otro vena. nJ IJ
II quic" yo verla.. EI precise que yo sea m1 exterior, ., que c1
~ cuetpO del otro lea 'I mlsmo. Etta paradeJa y ata dialktka
del Eaa y del Alter I1nJcamente son poslbla si· el EIO y el Alter
Eao Ie dcfiDco. por III .1tuad61l Y DO llbcrados de toda ·1.nbcten­
eta. eso ~, .1 la ftIosofta DO Ie acaba co:D eI retomo aI yo, y d )'0
•l' dcscubro por Ja ref]ex16n no solamente mI presencla IJlIG mi.
'iDo, adernl.s, fa pos.Jbllic1ad de un ,espectador aJeno., uo ea, .1
adem's, eo e1 mismo JDOmeo.lo de experimenu.r mI exiJtcnda.
y huea ate punto cxtremo de la teflcxi6o.. carczco todavfa de
cita densJdad ablOiuta que me han. ..ur del tiempo, y descubro
CD. mf una espee:Ie de deblJidad Interua que me tmpldo leT abo
JOlutameote Indivtduo y me eXponc a la mirada de los ~ .
como un hombre entre los bombres 0, ruando menos, como una .
., c:oudeuda entre lu c:onscicodas. Hast.. ahara eJ. CD6110 desYa­
Iortzab.. 1& pe:n::e:pd6n del otro, me ense:4aba que eI Yo a 1bd­
c:amehce acccslb)e. a "cr mismo, por ruanto me ddln1a par el pen...
aaailtato~ue teaao de mf mJsmo y .que. evldmlcmenle, 10)' el
~ eo ;oseer; par 10 meooa CD ate JCDt1do 11Jtlmo. Para .que .
.d otro DO sea un vocab10 octoso, ItS neccsarlo que ml uistenc:la . .
no Ie f'bduzca JamU a la C011.Sdebda que de exbUr te:ogo, que
en'Ntlft ·tambl6::!. 1. conscienda que. de ello pueda tCDerte, y, par
end~ mI euca.mact6n en· una naturaJeza y 1a posfbl..lJdad, cua.ndo
mUIRs. de una situaci6n hisl6rlca. EJ CDgito dene que descu.brlr.
me en sitUac16n, y $0610 con e3ta con4lci6n podri. La subJetividad
truuce:ndenta!. como dice Husserl,' ser una inlersubJetivtdad.
6. DI, ICrU/.l drr ' IU"OplJJ..td!1fI W/~ttdt.//f17. IUIII dl, /ttuU1.fnd,,,II1I., rlolJ.
,..,l7.OIorl" lIT (1JI6dII~).
12
Como Ego medit&;1te puedo distlD,u1r de mf a1 Mundo y las
cos&!, ya que, seauramel1Ce, yo DO Wsto al modo de I.q oosa.s.
Jucluso debo apartar de m1 ml CUerpo, enteocndo como UD.a rosa
tDtre las rosas, como una IWD& de. Pr'OCUOI ftdco.quimlco.s. Perc
. __
dempo "I espado obJet1vos, tampoco c:aJ'IIQI de ubk-d"" en
ollDWldo f~ BI
UDa IUID& de COIU 0
-l"" cIIftIDauIa do ml come
procaIOI m C L ' . JX)r' UDU rtJec:Ignes
de caulalJdad. 10 redeK:ubro -cD mt. como e1 bc:IrtzoDIe perma­
DCDte do todu mlJ co~ y como UD& dlm ensl6n I'CIpec:tO
• 1& c:ual DO c:ao de altuarmo. B1 ftr'dadero eo.tto DO cIctiM ""'
]a a1steDcla dal lUjo&o par' el pen.. mJento qu. . . . tIe:Do de .J
t:I.Iatlr. DO CODYie:tte 1& certa:a del mUDdo CD CII1a:a del . . . '
WDlento dol _ . III 1US1I..,. al _ .... Ia ·....._ i
mundo. AI COIltrado, recaaooe ml peasamiento ccco 'lID bIdao ;
iDaje:aable '1 eJlmlna toda apec:le de iMaUuoo ~
como cter-dd-muDdo-. .".,
Bs par. &er de cabo • cabo rdad6D. a:lll el IIIIiIDdo que 1&
1lnJea manua que Imemos de advertlrlo • swpeDCIer . . . II»
vim.i~to. neprle nueatra compUd.clad. (coQtemplarlo oIrrN mit.
uunachm, dice Hu.sserl a meQUdo), 0 ponerlo fucra de Jueao.
No, no naluncfamOl • las ccrt14umbres ~ .-t1do comOD Y de
I, act1tud. Datural -4stu 1ODo, pol' el contruio. . . . . . . OOQ.I­
tanto' ~ 1& ftloIoUa-: liDo porqua. Pf"'!:'Mmogce. _ : ' de
preaupueatOs de todo penumlato. II .a.no poe' ~ ...
lall "deeaperdbtdu Y. pan dupe:rtarlu '1 bacerIu . . . . . . de­
bemOi por lID. tmtant.: olvJ.darlu. U. mejor f6nmI1a de 1& n­
dt=l6D eo. .... _ Ia _ dlen I!upD I'IDk. 01 ~ do
HusserL cuando bablaba de UD. cuomtno. ante el zmmdo" La
rc&d6n DO . . redra del IIWDdo hada la UDidad. de Ia coatdea­
cia como f"lDd,meuto dol mUAdo, tome .... diataDdu para \IW
a:u:rJlr lu tnJw:eDdmd.., d!at1mde iOI b1loI; lDtencicm·. . que
DOl vhM''')'" al muDdo para pourIos do manlnllltO; I6Jo .no II
0"""<#ndIt del IZIUDdo porque 10 rcvda como atra60 '1 pan.
d6Jlco. B1 tnD........smtll de Huucrl DO lSI d de lCant; IIDsIe:rI
reproc:ha • 1a fDoIoUI hntl.n. el lei' UQI. fIIoeofta «ZDUD4m h
porqua wtfIlu IlUeItra n1ad6a. COIl cl DmDdo, motor de .. de­
daccl6:D tn.D.IcmdaltaL '/ bace qM: el JDUDdo . . tmn....... al
IUjetO. OIl lupr do - . . . . . . Y _Ir 01 ouJoto oomo ......
c:eadeDd& bacl& e1 JIlUDdo. Tocio c1 m_lentetw!kIo de Bn-S COD
sus lnthptetet, c:oD. 101 cdlaldezrtcl,. "edste:odalea: '/. fln.tro-nc.
condiO· mbmo, cstrlba en qua. preclume:aIG .p&ra ftI' el mamd.o
y capiarlo como pandoj.. hay que romper ilueatl'a &mJlI.,idad
con 41; y ata nJPtura DO puede e:nsdlamoI Jl.t.da mU que d
surJir Inmotivado del mundo. La mayor emers.nu de 1a reduc>
7. DI4 ~.Mlor(sdl" PI\JJNOphh &lMW4tl HKUC1!6 In d.r ,........
tfrm KrltUc. PSI. m .. .
13
 (
,..... ----------­
cl6n c.s la lmposibllldad d~ una redtlCcl6n
fa evoluci6n semantica dcl (ermino. Bsle posiUvismo 16gico
Husserl se Interrogue constanteme.nte sobre
ali • las a.ntfpodas del pensamiento husscrliano. CUalesquiera
reducd6n. Sf futsemos el esplt::ltu absoluto.
que ha)'1tn ado las muuacioneJI de sentido que han atabado ofre­
rta proble.m.6tJea. Pero Par estar co e1
d~ndonos 01 t~o y 01 eoncepto de consdendn como adqUi·
nuesllU rctI:ex.lones se ublcan en el UuJo
aldOn del lenguaje. tenemos un medic directo para acceder a 10
eapl4r (porquc. como dJcc Husserl. ,leh
que dafana. tmemos 1& experleoda de nosotros rnJsmDs, de esla
llhIadn ·pca,lmlento que: .~ todo
c:ouscleDCla que somos; es con elt& experlencl& Q.ue Ie mlden
fll6lOfo. cUcen loa trabaJos IMdJ.tos. es
toda. 1u .lgnitie&c:IOIle5 del l~JWlje y es ula 10 que ~ce jus­
E"o alpdfica que DO tom& Dada por
timeote Clue el JCDJUIje Clwera declr &110 para nosotros... as 1A
bres 0 los ..bios creco saber. Slpifica
aperle:ocla ( ...) todavta muda .lo que hay que llevar & La eJtpre­
no debe tomane por alJO 'IeDtado, par CUUlto -J- ____
d6D. pura de IU proplo ICDtldo..' l.&s esendas de Husser! dt>
de verd.adero; que es una e:rperIenda reDOnib; de IU propl..
beD lJevar oonslgo lodas las relaclones vivlentes de la uperlen­
mienzo, quo col1Siste toda ella en descrlblr dte eomiemo y,
cia, como lleva 18 red, desde el fondo del mar. eJ pescado y las
nalmente. que la reflexl6n radJcal es consclcncia .. ­ alps palp!.tantes. No hay que declr, pues, con 1. Wahl t que
dcpendeoda rapecto de uoa vida .lrrelleja que
-Hustetl separa las esenclas de Ia exlstencla_. Las esenclas se­
!..aida!. CCd1ItaDto 1 flnal. Lejos de ser, C:CDlO Ie
pandas SOD. Las del lequaje. Es fuDci6n del lenauaje hacer exil­
t6rmula de una filosofia ldeallsta,
tit I.. esendas en UDa separKi6n Clue, & "dedr verdad, s610 es
es 1& de una filosoffa exlttendal:
aparente, ya que araclas a II Ie apoyan &lin en 1a vida antepre­
deaer DO apa.rece sino IObre el trasfondo de It.
dlca.tiva de 1& oonsclenda. En el sllenclo de 1& consdencla oriJI­
ftlcool6gfca. flarla ftmOS c6mo apareee. DO dnlcamcnte 10 que las palabru
quleren dr:clr. Iino tambWD 10 Clue qu1eren dec:lr las COSU, D6­
• • <:leo de slaniflcad6n primarla en tomo del aW se orpnl.zan los
actos de denominad6n y apresl6n.
Bu$C&l' 1& esenc1a de I. CODtciencla DO seri, pues, desarroUar
la Wortb~tung consdeada y hulr de 1& ·ex1lteoda en el" unl- .
veno de 10 dk:ho. slno eooontrar uta presenda efectiva de ml
ante ml, ·el hecbo de ml CODKJeDcla, que es 10 q~. en definltiva,
Buscar 1& eseod& del mundo DO es bUlc&r 10 que .te
quleren dec:l.r tanto el tUmiDo como d CODOepto de consdcoda.

una vez reducldo & tema de disCW"So, sino 10 que es de be­

es CD idea.
~ antes de tada temallzaci6n. para nosotros. El sensual1Jmo
_reduce_ el D'IUDdo nolando que, despuU: de todo, DlIda mU lO­
Demo. unos estados de DOaOtroS mt.Il1OS. TambLbl d ldeal1nn.o
transcendental .reduce_ el mundo, ya que, .1 es verdad que 10
•.1 .....
vuelve cierto, 10 baee a titulo de pensam.lento 0 conselend& dd
mundo, como dmpl£ oondIto de nuestro cooodmiento. de mOdo
que se coaviene en lnmane:nte a 1a CODsdenda, qued.odn supri­
mlda, asf, Ja ueldad de las c:osas. La reducd6a. 'ekUtk:a ct, por­
el contrario, 1& resoluci6tl c:ons1ste:nte en bacer apuece:r e1 !DImdo
tal como es anterlormente a todo retorno sabre DOIOtros mlsmoJ.
et 1& ambld6tl de lauaJa.r .la reflexi60 a 1& vida 1rrefJeja de 1a
consclenda. Apunto a lUI. mundo y 10 perclbo. 51 d1jen" con e1.
.ensualinno, que DO hay en todo ello mis .que .estados de c:on.­
que clenciu, Y Ii intentara distinguir mis peroepdooes de: mls sue­
.. para ]a Bacud_ tlOJ por medio de .criterio$», perderla el fen6meno del mundo.
eacl6a tanU, '1
con drcurupea
slgnlfIc:aclotlcs que t , MItJU~ QrnbimttU. p. 33.
9, lCltJJtnM, 4Id«tlq"• ., 1fI1'fln L'A1baMtc1, «aGo t941. liD ......'
14 15

b - - -- ­
 ,.
: :,
Ell ereclO, si puedo hablar de .sueii.os. y de crealidad., intufOo d <! _.i.n.t.<!n.cicna..lida..d
ganne a pro~sito de 10 imaginario y 10 real. poner en dud&. la
.ualidad_, signilica que csta dlstinc16n ya ha sido hec:ba por po<
antes del anatisis, que tengo una ezperlenci. de 10 real u1 como
de 10 lmaainarlo, en euyo casc el problema DO consutt en Ind,·
pr c6mo e1 pe.osamiento crltico puedc ofrecen;e unos equlva­
lences sec:undario. de esta
.. DO ea algo
Que la
que tl

"""""'"
con~
Nber primordial de 1.1. unldad,. a para
mundo como aqueUe que ._- r-. coo.sd.eacia, 1.0 Clue dbtlque
Ia verdad. No hay que prcguntarse, .... __, relacl6n kanti&Da COD. un objcto _ . _
deramentc un mundo; al contrario. hay que mundo. antes de lei' planteada por cl COJIO"im1eoto y lID. un acto
es 10 que perc:lblmos. De una manera mis general, no M!
ptquntarse 51 .oue£tras evidencias $On autentlea.s verdades,
pot un vicio de nuestro e.splritu, 10 que para nosotros eli evi­
Cltando y& a hl FJ
Que hay una unlc:ladO
n
do lde.D.tiflcad6n exprcsa. Ie vivo como alaDdo ya hccba. como
~t mdaJc:ia _ ]a CrltU:4 tUl Jutcie
x ~nacf60 y del enteodlmlenlO y Wla
denle no serJa Uusorio respeeto de alguna verdad en sf: puCS 51 unidad de los sujetos GIIlas del ob/Clo, y que, par eJemplo en 141
hablamos de ilu$16n es que ya hemas recanocldo unas UusloDe$, Q.pe.rienda d.e 10 bello. baao la v1vc:nci.a de un acu.crdo de 10
10 que no hemas podido haeer mis que eo oombre de aIiWl1 aeDSlble y del CODoepto, de m1 y del OUO, acuc:rdo careote ete
percepci6n que, en e.1 mismo instaDtc, se afirmase como verd ... CODCeptO. AQ.u1 el suJeto DO es '1~ el pensad.or unlvena1 de un
den.; de es tc modo la duda, 0 el teIOor de equlvocarnos, afirml sistema de objetos rlgurosamente vSDruIldoI, cl podcr lostltu·
al mismo tlempo nuestryl capac:ldad de d.escubrir d error '1 no yente (poSQn1) que aoa:Lete 10 mV.1dple ala ~b:'.ncumit.Dto.
puedc, pues, desarralprnos de la verdad. Enamol en la verdad at tieoc que podu fermar un muntio; ae y .. &usta
y la evidencia cs -Ill expcrienc1a de Ja vcrdad_." Bu.scar 1a e.sen­ como un.a naturuJeza espontAnea.men~ conforme • la ley del en­
cia de la perccpcl6n es ded.an.r que la pe.rcepcl6n no se pruUo tendimlenlO. PeI'D si hay \.l.Jla nat\.1l'a.lcza del -.Jete. el ..,. oc:u1to
me verdadera. sino deflnJda para nosottos como acceso a la do 1a Ima,lpad¢o ha de c:o.ndldonar la ac:dwkSad catqadal; DO
vcrdad. 51 quislen. ahora, COD e1 IdcaUsmo. f'wldar uta cvidon· os ya aolamente e1 jule1o. est6tko. dna tambWA 01 mpoc:Imlento
cia de becho. esta creencla irresistible, en una ev1dcnda abao­ que en el mlsmo '" apoyai . tI _ quJen fuDda la UDida4 do la
!uta. cso es, en 1& c:larid.d absolute. de mis pcnMDlIClI.tOS pan coosdenda y do las coDs dcn c1as. Hu.ue:rl ftIIIUda la CrlUcc 1i.1
mf; 11 qulslera CDCOnt.n.r en m1 un pe.nsaml(!l)to Daturanto que /fd,c/D ('".ndo hab.1a. ell uaa tclcoloP de la conec:t.v1· No ~
c:CmstItuycae el armu6n del mundo 0 10 adarara de cabo a trata de dar a 1& O'ICIsdenda humans d doble de UIl C'"mle01o
cabo, serfa, una vez mh. lDfiel a m1 expcrlencla 4el mundo, y absoluto Clue. dcJde tucra, 10 asiparia aua aa.. trat& de
ea. lupr de buscar 10 que ute. es, busc:arta aquello Que 18 haec rceonooer la collldend' IXl1ama. como P l : : del 'D'mAn, d ....
I poIible. La evidcncla de la pen:epc:160 DO eI el pemamiotlto acic­ tlnada • WI. mundo Q.uo c11a n1 abuca poe,.. pero bKb. eL
cuado, 0 la cvldencla apod(ctica.u EI mUD-do DO es 10 Que )'0 c:ual no ceaa do ~,Lt m\.l:Zl4o como . . . iDdh1duo prc:ob­
pIeuo, sino 10 Que yo vivo; estoy ablerto aI mtmd:o, conumico Jed.vo tuY& 1mpc.rioA prcsc:ribe al coaodmlento ... 1DCta.

.., ,
IDcludab1emeDte COD tl, pero DO 10 posco; es wiOtablo••Ray un
mundo. 0 mU bien .hay el mundo_: jamb pue40 dar eaten­
mente ru6D de esta tuis constante de mi vida. £Ita ractiddad
del mUD(o a 10 Que constlruye 1. Wdtti~lrblt dcr W~l, 10 que
De abl Q.uo Husserl cUatinp 1a lo.taadonaUded ·de . . -cit JIlWI­
tros juic:lOl Y tomu voluDtadu de . poak:I6n. 1& "6bIca de que
hablara la CrltlcG ct. '" nu6l'l. pwro- 7 Ja 'ntencirrtHdad Oi»
raDte (fllltrWreruU lrultdlort4lUlt), ]a que contdm,e Ja wddad
laKe Que el ,nundo sea mundo; al f&uaI como 1a factlcldad 4d narurai. y UllCp1'ed.J.eatlft del muDdo 1 de . ._ ada, 1& quo "
CoII,e DO es en tl una 'imperfec:ci6n, sino. pot el c:ontrario. 10 m anl5",ta CD nue:strol daeoI, DUIItrU .nlnec:lmes. ·DlMUo pe.i­
que me da la certc:za de mi exlstcncia. E1 ID4!:todo e1cWtloo es el
de un ·poshivismo fcnom~ol6glco Que lunda 10 poslble en 10 reaL ~j: ~u;-~:: ti!atd A=!!,:...c:t:~
quicrcn. au 1& tn.4ucd6n eo. un leDau&Je «acto. La nIac:I6D.pan

- • •
10. c.Du Ei-kbnb cler Wahrb."ia (lA~ Unl~m.
t:w rdrwlf LDA p. )90).
r,.,.,_,..
con e1 mundo, tal como iDtan,:ab1enMtDto 10 PI""nrI. t:Il DOso­
troa, DO ClI ' &lao quo pudlera p~ C'OA. mQaI' c1adclad por
mcd10 de un In''''',: la. fllosoff. IO=~ IlIDarla ante
Ducsn m1ra4a. otrccerla. • nuest:a .
11. No ex1slo una evldetlcb. apodktlca, dke en 1&lStaDda Ia rllnffllll. lInII Con esta DOCi¢o ampUada de 1& lntery:lgnall4ad. 1& ..comprm­
I1lUUuM'"'lIo/, lAlt/k. p. )41
11
16 ­

I
i

.16n. fenomenol6glta 58 disttngue de I. clnte1eccl6D_ clis!ca, que
Ie J1mJta • las _l!LIItunJezas venlIderas IS Jnmutableb, Y 1& te.
DOmcnoloata puede: cooverrlrse en una fenomcnolopa do la I'!De­
aiL Quo 10 trato do a110 porc1bldo, do un ecootedmkmto hi.
t6rloo 0 de una doctrlna. ccompreDdtl"» a captar do JtUe\'O la
lntencl6D toral -DO lOiameate 10 Que SOD para la nptCIIeDtId6n.
las cpropledades. de 10 pm:lbido, 1& po1vareda 'de los chedtot
blst6ricos., lu d4eu. iritroduddas por 1a doet::r'tD.-, JIDo la
\lnJca maDera de ez!stir que . Ie expresa ell las propledades del
guJJano, del crl&ta1 0 del peduo de cera, en todo. lot bechos
do una rnoluc:l.6rt., CD todot los pcnAmfentos de WI fU6tofo. ED
cada ef..uJuc:l.6n 10 que importa ha.llar eI 1. Idea, en e1 aentldo
beJCllano; 0 .ea, DO una ley. de tipo fisico-tbatemitico, accmble
a1 pen.stmiellto objetivo. ¢JO 1& f6rmula de ~ cooducta 6Dlca
para con e1 otro, I. N.~en. 151 dempo y la nmertc, una eferta
manen. de poner al mtmdo en forma que 151 hlstorl,ador ha de
.er eapu de reanudar y Uumir. He ah1 lu dimentione, de la
hiatoria. , Con relad60 a las mismas no hay nl una paiabra. nl
un aesto humane., alquiera babltuales o' diltratdos. que DO ten­
san una .lgnificac16n. Creyendo babenne eaUado a causa del can.
laIlelo, ~clo tal minlstro haber solamente dlcbo una tnse
de clrcwutanc:l.as, resulta que mJ .Ih:nc:lo 0 sa palabna fomID UD
• entldo, puuto Clue ml eansanclo 0 151 reeuno a una f6rmula
hcclla en modo aIguno son tortu1tos: cxprcnn deno dcsictcres
y, POr' ende, tambl6.D. deMa toma do "pOsld6n fnmto a Ia _Itua­
cl6n. B.a. 1m aoontedmlento considn.dQ de' c:erca. en el' momento
de F '\Iivido, todo parec:e moverse at uar. la ambld6n de fu.
lana, AqUel eocuentro favorab1o, una drc&ua.ttancia local parec:cn
.1 haber' .Ido declsins. Pero los aztreI 10 compenan eon el resu}.
tado de quo esta polvared_ do beehoa 10 aa1omeran,. esboub Ima
maDera de tomaI' posld6n trente • 1a t:ituac:l6n humana. UD Aeon­
t~U:nto de contornos ik:rlnldos y del que Ie puede bablar. iHay
que e.ntender Ia historla a. pardr de la Ide9Ioifa. 0 • partir de
la polfdca, 0 a partir do la reIIal6a. 0 • ptttit de la economfa?
. i .... iHabri. quo entefu:ier una doctriDa pol' JU conten.ldo manlflesto
L • 0 por.la psIcologfa del autor Y los aconted.m1emos de I'U vida?
E. preetso comprerlder de todu lu m~ru a 1a voz: todo d.ene
un Hntidrt, baJo todu . las . relacloDei encontramo. sJcmpre la
,; ~ . . ruetura de ~. Todbs estos puntas de Yina IOD verda­
dero•• c:oncUd6n de que no los atalemol, do quo qyamol basta
; , cl fondo de, 11 hlstorla y de que penetromos basta el nl1eleo do
I sJg:n1flcad6D exirteodat que ae ClPUclta eD cada pt'tlpectiva. Eos
verdad. como. dJco ~ que la htstorla no anda cabeza· abajo.
mas sambltn 10 es quo, no pleM&. con los pies. 0 mejar, no to­
nemos POl' qu6 ocuparnos n1 de au _cabezb n1 de IUS _plot_, .ino
do su cuerpo. todu: las erpUeadones ecooom1cas. pSicol6gl.eu de
ana doctrlna son ~deru. ya que e1 peo.sa4or JnmCI; plensa
mAs quc a partir de aquello que ~l es. Ma, ,la re1lexl6n IObre
IS
\
\
•
una doctrina no sen total sl 00 eooslaue empalmar con la his­
- -I
torla de la doctrlna y las ~IJcaclones aterDa5 y sltuar las cau­
III "I eIlCDUdo de 1& doctrina en \UIA -esUUetur& de la cx1stencia.
RIJ'. como dice Huuerl., una camesJ,s del seatidoa (Sltm,fII'IUU),U
que DOS msefta sola, CD. Ultimo ."'Usta, 10 que 1& d.octriDa _qWere
declr». A11gua1 quo la comprensl6o. la crftica tendri que Unanc
a ,cabo en todoa: los p1aDOl y, oatura1mente. ~ ba.sta.rt. para
~futar una doc:trlna, vlnc:ularla a tal aoc:tdente de 1& vida del
autoro uta va mAl alli en su .ignlficacl6a. no hay .cddentes
puros Di en 1a"existen.cia Di en l& C!oexisteDcLa. porque .tanto una
como otta uimilaD los ' azares pari. c:onvertirlos en ru6n. F1naI­
meote, ad como Ia historla os lDd1viaible en el preseDte, tambl~
10 os en. la JUoesi6u. Con relacl6n a IUS dJmenaioaes tundamenta­
les, todos 101 periodos hist6rlcos Ie revellll como man1festacl~
nes de una .ola uistend.a 0 episocliOl de un solo drama -dd. que
DO labomol sf dene desenlace ·alguno-. POl' atar en el mundo
estamos co"d~nado$ al smtido; y no pod.emos haeer nada, no
podemos dedr nada que no tome un ~bl"C en la historla.
• •
~q,u1sld6D m~" hD.P.'..rtante ~e..la.JeJlQImnolotria estriba•
slri duds, en ~l:let!~!:!:,. Cl.~~~jetivi$_m~tlvismo extremos
,51 II:1 . "&13n ei 0_0, d~ . la ,raap t& raClOiWIaaa.
.!L..mlde, e:xactameote. con las CJ:perlend3.s en. lu que 10 revel&.
Hay ractonalldad, eso os: las penpectlvas .. ncortan. lu Per­
cepc:!.ones Ie confirman; un senddo ~parece. Pera no bay que
panerla a parte, transfoI'tllada eo Espiritu "absoluto 0 en. muDdo
eo sentido reallita. El mundo fenomene16glco est no Hr pu..ro,
sino el senddo quo so U'IlllSP&r'CDta " en 1& intenecd6a de JD1s
aperieaciu y en la inteneod6n de mis experleDdaJ COD las del
otto. par el eng:ranaje de unas con otra.s; es inseparable. puea, de
la lubJetlvidad e intersubjetividad que OODSt1h1)'Cl JU UDSda4 a
tram de II ~d6n de m1s experlenclu ~ •• du en mla a­
perlenda.s, y nadJc sabc meJor que DOSOtroa c6mO lit cfect1la por
prlmera vez. la meditad6n del fU6s0fo et 10 buWlto c:omdeate
como pua no reallzar CD el mundo y lUltes de ella m1sma sus
propios resultados. El fU6s0fo Ina de pemar at mundo. a1 otto
'I • sf mtsmo r o::moebir SUI ret.elones. Pero el Ero med1t.&J1te,
el cespectador lmpardal_ (W'lInrcrusiener Zus~er) u ~ lle­
gan basta una raclonalldad ya dada, _se establecea.."W Y la csta­
bleceo eon UDA !.b1dadva quc no deno Ilinguna prant1a eo. e1
sa y cuyo derecho sa apoya por entero en el "podu efectivo que
12. EI. t4nnl.r1o es llS\lal en lot esctitos lDtditos. La idea IC d1Olc:otra )'10
en Ia FlNJNII, ImII T~m1l11c LDf{k. pp. 1&4 u.
Jl. MUlfad<tnl C.,.,utmttf~. Via. (Ia6dit&).
14. Ibid.
19
 j
,-- - --
". - - -­
c!sta nos da de aswnir autun historia. EJ mundo fe.nom~.!l916gi·
de ser una doclri.o.a 0 un sistema. DO e.s ni cuualida.d ni impos­
co no es 1& u licitac::i6n de un sec previa, s!riO ta f\iiiOicl6n los
turL La fenomenologfa es laboriosa ootnO la obra de BJlzae,. 1&
£rw:I¢nt\~s; ~c ser; ~.. !lSQ a no .~s el nficja d!Uiri'""v~d
de Prousr.1a de Valby 0 la de ChaDOO: oon d mlsmo a=ero de
~ previa, sino, co~ arte, 1. ieallZacJ6n de una vc$d. So pr~
Ittnc16D y de asombro. con la mlsma. exl&mcia do consdenda,
IWlLani e6mo es Posiblc esta reaUzacl6n y 51 no so we, en las
COD 1& mlsma volWlwi de a.ptar ,1 smtido del uwndo 0 de Ja
cosas, a una Raz6n preexlstente: Pero el WlIco logos prce.xisten­
bistoria. en estado nadentc. Bajo este punta de vista. 1& feno­
Ie es el misrolsimo mundo, y la filosofia que 10 haec puar a la
meDoloata se eoatunde CQD el estueno de.! pcn&&r moderoo.
existe.ncla manifiesta no empleza poe ser posJbJc: es actual 0

real. como el muodo del que forma pane, y nlnJllnS. hip6tesis

explleativa es mAs clara que el acto mismo poe cl que tom.amO$

j de nuevo esle mWldo lnacabado para tratar de toWizarlo y pen·

sarlo. La racionaJidad no es un problema, no bay dctrts de la
misma una iDc6gnita que tengamos que detenninar dcductivn·
mente 0 de.mostrar jnductivamcote a partir de aqueila: asisti­
mos en cada instante a este prodigjo de la cooex:i6n de las ex·
"" perlencias. y nadie ",be tDcJor que Dasoros c6mo so efectfla par
ser, noS0.tros, este nude de relaciones. El mundo y la raz6n DO
oonstituyen un problema; digamos, si Ie qulere, Q.ue son mlstO­
riosos, pero este. mlsterlo los de6.ne; en modo alguno cabrfa di·
alpar este misterio ,con all\U1a .soluclon_, estt rob act de 1...
solucione$, ~rdAdua .fi.losof1a consis.to "en .e.Rt~der de nuevo
• vel' EJnWldo•.~~ este seutJdo. una his10ria relatada puecle s!i­
~ :iU&cai e.l m~ COlI, .taij"~ii ·, ~profundidad. como un tratido-'ae

~
filOlOf1a.. ~uos. ..tomamos. .nu.estrQ destino en. manoa, ll()S P9D­
vert.imos en responsables de nuestnl.· Eli;"{orfli' mCd1ante la refie.
xi6n. perc tamblen media.tHe una de.dsl6n en la Q.uo empeAamos
t

InlQtra vida; y en ambos casas se trata de un acto violento que

.1 $0 verifica ejer~t.nd.ose..
_.... :::,. 1.& fenomenoloil. en cuanto revelac16n del mundo Ie opoya
en I! misma. 0 se funda en sf: mismL u Todos los c:onoctmle.otos
Ie .poy811 en un .$Ucla_ de postulados y. 6nalmente. CD nuestra
comunic.aci6n con el mundo como primer establecimlento de la
ndonalldad. La filosoffa. como reQe.x:160 ndJcal. Ie prlva en prln·
dplo de estc l"CC"W'SO. Como. ta.mbien ella, esu, en la historla.
... utlliza. tambien eUa, el mundo y 1a raz6n constitulda. Sen., pues,
preci.so Q,ue se plantee a sf misma el interrogante que plante.a a
t6dos los -<:eoocimientos; se avivari. indefu:l1damente. serif como
dice Hussert, un diAlogo 0 una meditaci6n infinita y, en la me.dida

-
que pcnDanezca tiel a su ioteoci6n, nUlla. sabri ad6nde se dirige.
La inacabado de la fenomeno]og(a, su we incoativo, no son el
slgno de un fracaso; eran inevitables porque la fenome.nalogia
tieDe por tarea e l revelar el mi.sterio del mWldo y e.l misterio
de. Ia.. ru6o)6 Si Ja fenomenologfa ha sido un tDovimiento antes
~

IS. tROd:: ~iebuns der PhinomenoloJic tid lkh "Ibn", d~1I los 1n6­

-
diloJ.
,..I 16. Somo, dtIJ40tes de; CI~ 11I.tima upruioD a O. Ou5dotf, prisloDero
ac=a1menlc CD Al~ quien uJ vcz 1& qlp~f1; CD otto KotidO. I~ prilncll
cd\cl(>n de II. obn !hlt 40 I94S (N. dn T ,).]

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nos dice que una figura sobre un fonda es el dafe sensible m!s
dude haec mucho tiempo la percepcl6n DOS da objetos colorea­
slrpple que obtenerse pueda, no tenemos ante DOSOtrQS tID ca.
dos 0 SOtIoros. y at querer anallzarla transportamos estos obje­
ricter cODUngente de 1a percepcl6n de heche que DOS dejarfa en
tos a la consclencla. Cometemos 10 que los psJc:fIlogos lIaman el
llbertad, en un anallsis Ideal, para Introducir I. noclda de Imprc­
errCIno, eso d, suponemO$ en nuestra consdenda ue
sl6n. Tcnetnos 1. deflnlcl6n mlsma de:llen6meno ~
, que s.abemos
-• • •
e.stJ. en• lu• __
~ .
cosas.
...
Is perp;pd6n la ba·
___ ...... _ .'7" -nt,.:
,~_ ~
110 sin 10 cual no pucde decirsc de un fe:nomen

irifci6tr.~! '.alga,. perceptlvo ~~

m 5; sliD-pre forma .parle Qe Ud '

YameiilUomog6nea~ .'in bfr'ecer- n...... ~

Tatode. .nirrIM!4 pucepeidtt..La eatru.etui'l: de Ii ~u:;yw....u

-tIw"cs 1a 1lnie8. que pueda enset.illl'Dos -10 quo sea perclbir.1:

p'res.t~n pura no 5610 ea, pues, imposlble de ~all~. s1n~ tamUl<>.Ll

1..1'• ..POr. eDde~.impensaDrti cOD~~'-l~:~?meJjt5> ~e Ia J'..!!:'

introduddo os que, en Ingar Clt prestar
perc::eptlva. Uta so olvtda. en favor del
POlO el obJeto viste est6 hecho de fra(tllleD.tos
puntos del espado son exterlores unos a ottos.
aJsl.do os inconoeblble, por poeo que se hap
de perclbirlo. Con todo, Ie dan en d mun·
o e1 vade Hsleo.
pues, a deftnlr la HDSad6n por 1& impresi6n pur&.
Ahora bien. vcr es poseer celom 0 luees. oir es poseet' sorudos, . qoe Ie ......."

sentlr es poaeer unu cualldadet y, para saber 10 que cs Kent1r.
tno bastati. h3ber vlsto roJo u oldo un la? -Bl roJo y el verde
DO son sensadones, 1011 UDOS seaslbles; la euaUdad "'DO es un
clemento dc 1. consdencla, c.s una propledad del objeto. En vez
de ofrCCertlOS un medio sencl.llo para deUmJtar las seasac:iones,
, s1 II. tamaroos en la experlenda que la revela, la cwilldad. es tan
. j rica y oscura como 01 objcto 0 el espectAculo perceptivo total.
Esta mancha roja que YeO en la alfombra. aolamente es roja &l
tenemos en cuenta una sombra que I. atraviesa. su cualldad sc>
I_mente aparece en relad6n con 105 juegos de 1m:. y, per ende,
como clemento de una configuracl6n espacla!.. Per otta parte, el
color es 11nJcam~te determinado sf se extlende sobre una super­
. fide: una super:flde demaslado pequeAa no ,eIia callficable. En
I .'fiG, este roJo no serfa lltera1mente eel mlsmo sl no fuesc e1 croJo
lanudo.1:fe \IDa aIfombra.1 Asf, pucs, el "n'lIsi. descubrc en cada
cuaDdad las -di!rlficaclODes que 1_ habltan. lSe repllart que so­
lamate Ie trata aqu! de tlDJl.!: cua1Idades de tluet1ra cporie.ncia
efectlTa. rccuble.rtas pot todo UtI saber, y que uno dguc temend.o
e1 derec:bo I. eonoebtr una .,eualldad pw-a. que ddbW1a al cpuro
1CDtlr.? Mas acabamos de vcr. justamente, que ute puro aeatlr
se reducirla • DO sentlr Dada Y. por 10 tanto, " ausencla absoluta
nlnauna superficle seasfble,
no actO.a mas soore llt:lCSml VlSIQU de 10 quo act6a 1& !uz IC>
bre nuestrol oJos oerrados. Tendrlamos que perdblr. pUC&. un
seg:m.ento del mtmdo cercado do lfmltes predsos. rodc::ado de
UI)& 7!ona negra. colJmdo siD. Iquna& de cualldades, subtmcUdo
por UD2S reladoncs de m.2Ignitud determiDad.as como las que
existen en La ret:lIla.. Pues bien, la experlencla no ofreco Dada
parcd.do Y Dunc& compRnderemos, a partir del manda, qu4 n
un campo Ylsua1. 81 es pOsiblc trazar un perlmetro .un..J • base
de aproxl.mar paulatinarnente al oe:ntro los estfmulos laterales,
los resultados de la me4lcl6n varian de 1m momento a otro sin
llepr mmea a dete.rmtnar el memento en e1 que un estfmulo.
prlmeramcote visto. deja de serlo. La rea:t6D qUe rodea el campo
v!Iual no es ficll de de..scn"hir. perc no es, COD toda &eIQrldad.
111 negra n1 grh. Se da aqu1 una visl6n ln4etermbttu1a, 'Ulla visl6n
4. tID d qui., 7, de Ilepr basta el lfmlte, 10 que esU de'tI'U de
m1 espalda DO carec:e de preseDCla' ~ Los dos &eIDlelltos de
La IlWlt6a de Mnller-Lyu (fig. 1) DO IIOD ttl f8ual~ D1 dl
es ED el mundo obJet1vo que esta IIlternatlva M lmponeJ
_. !!X~en e1 ~e nodone
----,­ . _ :: C1~__-- '1aI
A ........
~

1' de sen~. La prl!!te:ndlda rvidencl a del scotlJ:. no se.....fun~

i ,
testlmo 0 de la consdencla, smo_ tllL.d..prejuld.o...d,e1 munda.....
C'f!a:m5is.6ei D!uy bien qu{"-es eVCTIo, coin. esentIr-, porquc

26 ~ J.P. Sa.... L'lm''''''''', p. :MI.

contextO
3. Koi'PU, Pl)dIolop. P. ~30.
TJ

,
~
~ i:- - - - --­
"
Los psicOJogos han tenido slempre mucho cuidado en ignorar esos
fen6menO$. En e1 mwtdo tamado CD sf ~odo utA determiD.ado, Sf. 1
-hay espeet4cuJO$ collfusos. como un paisaJe en un df. de .niebla, I
U
PUO DOJOUOS .dmltimos prccisamentc Que ningdo paisajc real/
es eo ,I eoDfuso. $610 para DOSOtros 10 es. El objcto. dlrin 1o,"
slc6.Ioaos. nuDC& es amblluo. aolamcute la !alta de atetld6n 10
vueJve tal Los l1mJta del campo 'riIuaJ. DO SOD variables. y hay
un momento en e1 que el obJeto que ao .proxima cmple:r.a ded,.
dldamCDtC a ser vt.to, pero pasa que no 10 cnota.mOS;•.' Mas 1a
> <
~ teoria del &reO rctlcjo. 1& tb.101opa de 1& port~ empieza
~
< > PI,. 1.
idea de atend6n, Como banolOI vcr mh ampllamente, DO tlene
sa favor ~ testlmonto de la c.o.I1sdenda. Es una hJp6tesll
~ CD
auxWar forJad. para .aahv e1 preJuJclo del muado objetlvo. Nos
ea prec:bo reccm.oou 10 lndetermlnado como un feo6meuo post.
ttvo. & deDtro de estA atm6sfera que Ie pt'eSenta Ia cua1fdad.
~ B1 HIlddo Que ~ta endern. es un se.tIddo Mill................ trata de
La cua·
l.pirlsmO
,
,, 4. :!it.dvdmos c1 eWe lIodcu 0 ~ chemmer!. d. los psic6I01Ol.
S. No hay por 4\14" rc.chamr 1& 41scud6n (COI'D.O bAct., por tftmplo. 143­
.... Z., A,.."", d~ T"'~rtl opolllemdo .. una PllcoIoJlt. u­
~ que COGlI~rft. 1& I'toeais do los. cn601e.nos, un& ps!coJo.-'a. 4c.tet:1(>­
tiYa quo 101 ccompremkrlu. EI pSie6toso si=p~ Ye 11 consdmda como ~
tu.Ida en un CUUllO CZl m.edlo del mllndo; l*R £I, 1& .erie m1a!Wo-impr~
pae&pd6u a WM. IOCUCDN do lQOIItcdio.le.Dtos • C'II)'O t6n:oluo coa:UeDa. II per_
23
,l
td!.exJOn que eI la dencia. cue _pot me<lio de-. este &0011' y 1a
ooci6n de 6rp.no de los sentidos. A falta de una. ~ de
la sensati6n, ~encontram~r cua.nda mCDOl, CD. SUI c::ausu y en
su ataesls objlltiva, nzooes para mantenerla como cc:acep1O a·
plicativo] La Aaloloifa... 1& q,ue acude e1 psk:6loao como a una
mstancia superior, Ie enc:ucatra CD e1 m1.aDo apuro que 1& psico­
lop.. Tomb.... ella ompIaa lituaDdo au ob).... tID eI ......so y
trattnclolo como W1 frq:a;Ie:nto do ex'enlk)n B1 OOIfIJ1Ot1.".umo
so encucDtra u1 oeultado pot ol rdejo. la e1abond6Il ., pl.M:llA
CD. forma de loa atfmuloa:. por \IDA teorla loDcltudlDal del fun..
donamlento ~. que a ' c:ada e1emcPto de 1& alNKi6D bace
corrapoDder. CD priDdpjo. W1 dcmeo.to de 1& J'"Cd6n1 Como la
admitiendo un trayccto anat6mko que conduc. UD. ""ptor
detennloado. pot medJo de un t,cumbo, ddiDldo. a lID aparato
.,te
pbador. tambial apcciaUzado.' Dado el muDdo obJodvo. Ie
su.eJe ad.m1tir que coDfia a loa 6JpDOI do 101 sc:addot aDO'
menaaJea que dcben SCI' veh1culacSoI:. Y dcaclfradoI, 40 forma
que reprod·,ttln en nosotroa d cuto orlaiDaL Do doade, cn
prlnciplo. una correspondeoc1a puotual y una con«d6n COAItan­
to ODtre el estimulo y 1& percepc:i6A "ementa " Pero .... dlIp6b>
sis de CODStaDdua CDtra en c:oWllcto COIl 101 datoI do 1a COIlS­
_ _ Y 100 palc6Joaos quo 10 a4ml.... DO puodm ...,.. do ad·
mitir su. c:aricUr "te6rico.' Per eJcmpJo."11 fuena del IODldo 10
bace perde:r. Ma6n eI1 qu4' CODdJc:toDea. altun; .]a dd6a de 11·
De&S auxillarel COIlv1erte en dufauala dot aau.ru objl:tlftllMDte
iJuala; II una real6n c:oloreada DOl parec:e a.1 mlImo colot en
toda au auper&le. cuaodo lot topea c:romI.tk:oe • las difcnDtes
reeiones de la retina deberl&D hacer quo tuese roja abt. aaranJa
mAs aut. acromt1ca 1Dcluso en alpmos euoa.,u Bat.oI: CUOI, cn
,
_,w·w· . . . . . .
• Lu C"ftdUtOIU oblu:dyw ,u 1. 'II"CI611f11M .",.,.,. Il1'o '"
Z!J
,

.1' · -los-quo- - -----,­
fen6meno DO n. de par con 01 estimulo, thabri que
el
manteherJol en el cuadra de I. J~ de c:onstaDcia 1 expUcarlOl
par factores adJdonalc:s -la ateod6D y d Julcio-, 0 babn Q.ue
rec:bazar 1a lay? CUando cl rojo. 'Y ol verde. preseatados conjuo­
tameate. daD. ua. raultante Iris. .. admtte que 1& c:omblDad6a.
CCIltra1 de loa atlmnlol paode dar lupr 'nmcdlaUlment. a \IDa
.......d6A dltcre:a.te de 10 que ex1JlrfaD. _ estfmuIos obJetlvos,
CUando la mqnltud .parente de un obJeto vana COD IU cUatan­
cia _parente, 0 au color apareDte cxm los recuento. Clue del mi~
mo tmemos, Ie acepta que do. proeesos semorlales DO I0Il Jnac­
oeslbles • UJ1U fnftumdas ceutnles•.., .Est tal cuo. 10 cle:D.rible.
DO puede de5nIne )'& como efccto b::Imediato de un .ttmulo ex­
terior. ,No se apllcart la mbma conc:hW6D • los tres primeros
eje.mplos que lle:mO$ dtado? 51 .. atenc:l6D,. sl UDa consilDa mU
PrecUa. .ti e1 reposa, sf cl eJerddo proJoopdo "acabaD, reduc:ien­
do unu pereepdooes conformCI • 1& ley de c:onstaDc:la,. .to no
prom su valor aeaeraI. )'& que. ea. los eJemplos dtadot. la pri.
men aparlencla tCDJa un c:aricter sensorial 10 mlamo que los
resultados"obtenldos at final. Y quo 1a cuest16n est'- en saber Ii
]a -percepd6a atenta. ]a CIODCeD.trad6n del ,ujoto CD un puntc
del campo .uual -por eJcmplo la cpe:rccpc160. "ana11tica. de Jas
dos linea priDdpales, de la dUll6n d. MUUer-LJCI'-t en vez: de
rwelar la .1e:DAd6n Dormab. DO austJtuyeo. el feD6mooo orlgI­
nat con un JDODtlJe ac:cpdoDal)J La Jey de CODItanc:Sa DO puede
amparane, c:ontn. el teItImcmlo de la oCOIiseImd" de blnl\lD&
expedeoc:Ia c:mclal CD. 1& quo DO es~ )'& lmpllcada; y cada vez
que aeemoe ~bleoerla, 1& dames por aupuesta.14 S1 volve:mos
a los'"fen6menos. DOl :mosc:radn que 1a aprebens!6n de una eua.
lldad,. exactame:D.te ·como 1a do una malDltud. Y& vinculIda a todo
un coahartO peroeptito. '1 loa estfmuJoc DO DOS daD el medto in­
d1reCto que budbuDos para dd.lmltar un estn.to de impresio­
nes 'nmecttatu. Ahara btea, cuaDdo to bu.ca UDI. defiDJcl6n ' 01>
Jed... de 1a .",.ac16n.. DO ea dnlcamente e1 atfmulo fislco 10
que to IUItrae. m ~to JeDSOrlal, tal como to 10 . representa.
1& 1ls101os:(a modema. JIG ea ,.. aproplado para e1 papei. de .t:raJu...
" ._ que Ja _ cU*a Ie _ deoempeOIar. wIest.....
.DO cortibles de Jot ~I'os dctfla nrUlcaD, iDdudablemcnte,
los puntas NDIIbla. 0 ealICDto. a 10 lrio 0 a la prest6n. '1 cia­
~ la' semfbW4ad. de los puntoJ COIlSerYIdoa. Pero. de apJJ.
car at aparalo leslontdo on exc:ltante suflclentemente extenso,
11. SJ\IWPP, d.t&do por r ...... n 14.. p. 51.
n. ~I.D, ttl pp. $1-6).
14. I.to _
DI.J!.tu.u plJ1I •
que &co IU e1 cue ~".. lodat Iu teorfu "1 quo en
aJI,;;fu
d.t. D:I:tI. esDerleacla tl\!daL Por 1& mImu rudo .ao puodl
tdutuM rip~CQ
taDClo, qu., II
.r temao 6e ~ loducd60, II bJ~ d. Ia ooat­
pol' Iporv »0 feDdmeoOl "1 DO pumItk ccmptcodtra
tIlL Por 10 4cmI.a, todt"l'fa f:IJIa, para dtdCUbrft a aqgcJlllll , fupt a ~ d
QUI Ia !aJ'l.OlOl.. prm.ero, ,dlji,do .. IUtpCNOS.
30
--
vuelveo a apart.eer las sensac:looes esped.lica.s; L. elevaei6n lit:
los topes se compenu con una e:xploncl6D mAs t.Il~ca de la
mano.u En el ando elc:mental de 1& ItD5tbWdad. 50 at..RV6 una
cotabond6u de los esdmulos pardales . entre .d y del Jlstema
ICtlIOrlal COD e1 II.stcma motor que. en una constelad6D 611010­
Jk:a YUt.ablc, IIWldcne • ta JeDSad6n. consta.nte. eo 1m.ptd.e. ddiolr
el proc:e$.O nenioso como simplo tranSIDisi6n de un mt:nSajt:
cl.ado. La destrUcd.6n do la fuDel6n visual. cua.1qulera. que sea. eI
emplazamlento de las lesi.ones, sigue 1a miSIDA ley: prlmero.
todOI los colores quedaD afectado"s U J pierden su utu.raci6.o..
Luego el espcctro Ie slmpllfica, Ie reduce a cuatro y en. seauida
ados colores; por fin Ie llep a una monocromasia en arts. sin
que el color pato16g1co sea nUDca identificable a un color norm.al
c:t1*lquien.. Asi. tanto eo. 1aJ le.siooel centnles como en. laJ Ie­
siones; perlfUicas, da pUdid.a de sustancia nt:Mosa tienc por
declO, no solamente un. dtficlt de clertas cualldades, GDo d paso
a una estruc tura meoos dlferendad.a y mU prlmltiva.s 11 A la
i:Dvena, el funcionamie.nto normal ha de eo.te:oc1erse como un pro­
ceso de lntearaci6n en el que no se copla de nuevo, sino Ie cons·
tltu)'C, e.1 te:xto del mundo exterior. Y·si mte:D.tamOS c:aptar la csen·
ud6a. en 18 pe:npcctlva c1o .loI fm6meoos c:orp6reos que la pre­
pan.:o, 10 que ballaremoS no sen un indivlduo psfqulc:o, func:i6n
de clertu variables CODOcldu. sloo una formac:l6n ya vlDallada
a Un amJunto Y dotada de lID ICD.tido. que 5610 eo gra40 .., dis­
1ioaue do las perc:epdotlel mU ODJiJplejas y que, par 10 tanto,
eo Dada nos ayud.a en nuestra deUmlt.ad6n del sensible puro. No
mste una defiDJd6n fislol6clca de la smsael61l y, mis p:DCnl.
mente, nO exislC. una pslcolog1a AsI0J6glc& aut6noma porque ya
el acontedmicnto fisiol6gico obedocc a unas Jeycs biol6llCU Y
pslooI6g1cu. .Durante mucho tlempo Ie ha crddo eDCOG.t:rar enr .
el condidonamicnto peri!6ico una maDCft seaura de dM;lInda
(r.pi~r) .... fuDdcmes p$lQ.ulatS .clemaa~ Y distiqulrlal de
las funclODes 'SUperioRS. menOS estrietamcnte Tlnadada- a b
lnfraestruetura corporal Un an6lWS mas exacto descubre que e.s­
ta.s dos dues de funcl.one5 SCI entteaUZ8.D. 1.0 ek:me:DW ya 110
es aqu.el.lo que, medlaDte ad.1cl6n. constirulri e1 todD, COIDO tam·
poeo es una simple ocas16.n para e.1 todo de OOIlStituine. B1 aconte­
dmlento elemental esti ya revestido de un seutldo, ., la funci6n .
superior 1610 reallzari un modo de c:xiste:D.cia mAs intearado 0
una ad.aptacl6n mAs v6llda. util.1.UDdo y subUmand~ las ope~.
clones subordlnadas. De modo redproco, .ta e:xpeneuda ~l'
ble es un prvctlO vital. u.nto ccmo la procnaci6n, la re!})U'Io'
1$. I. I'm". 01'. at.. pp. 357-359.
16. E1 cWtonumo 110 pN.bo. QU dertos ap&fllto& ..un ftIlCIIIDdOl, "1 10
nltn 16\0 .Uot. 4. lo ubi60s 4d rCl}o '1 4el ""d.., porqut un 4afi6a.lco coo­
. . reooooctr ol ro}o " .. '- praca1A _ UDplio plUO co~o G 01 at
!ace du,., Z. pRMlOtcc:i6u ... color. ld.. P. 365.
17. WIIP'CU' citcdo poe" SrErM. Ill., p. 364.
31
~
.~ .
:J cion 0 el c rccimicnto•.I' La psicoJogfa )' la fisiologJa no $OD. ya.
por 10 tanto, dos cleotias paraielas. sino dos determ1nacjon~ del
comporlamJe.oto, 18 primera concreta y la segunda abslr'8cta. 1f
~ Dec:farnos que, cuando cl psic61ogo plde al 651610ao una dennIdcm
.por IllS causa._ de 1& sensaclon, ute tIlcutlltra al respecto sus
propl&. dJlicultadcs. Ahera vt.mos por qu4. £1 ~i6lo80 tkne que
,
IIbcn.n:e del prejuido realists de que toc1as las de.nciu IODWI
~ prcstado 81 .cneldo com11n y que estorba su desarrollo. E1 cam.
bia de aentJdo de las pAlabru .elemental. y _superior. en 1& 6­
.Ialop.. moderna &Dunela un cambia do 6JosofiLlO Tambill!n d
,
Abio debe .prender & criticar 1& idea de un mundo exterior QI
If, puc. mlsm!sLmos hecho. Ie sulieren que .bandouo 11. idea
10&
de un cuel'pO como traosmisor de mensaJes, 1.0 sensible es aquo.
110 que se capta con los sentidos; peN actualmcnte sabemos que
este _oon_ no e!i siD m.U instrumental, que 01 ap&rato sensorial
DO es un conductor, que inc.luso en 1a peri!e.ria la impres16n fisJo­
16eiCa esLi empc1iada en relaciones antalio consideradu centra.les.
Una va m!s, 18 ·re1lex.i6n --cual sea 1a reflexl6n sciWlda de Is
~ elenci""':"" oscurece 10 que se crela estar muy claro. Nos figura,m0l
saber que es sentir. ver, oir, y ahora resulta que estos t6nninOi
preSCllt&n una serio de problemas. Se nos !avita a remootanlOi
a . . mism1slmas experteoc1as Q.ue los m1tmos datanau para dflo
fiDirlos de nuevo. La noc160 cJUlca de sensad6n DO era un eon.
ccpto do rellexi6o. sino un producto tardio del peJlS.&.IDlento vucl­
to hae1a los objclos, el 11ltimo t6rmlno de li.' represenlac160 dt.I
,
mundo, eJ m.b alejado de las fuentes COlUtilUtivu y, por eso
~ mbmo, el meDOS cla.to. Bs 1Devttab1e d que, en &u estuerzo . .
ncnJ. de objedvad.6D., 1& denda acabo represcJldodoso el orp­
Dlsmo hu:m&DO . como un sistema fWoo freote a unOI esUmulos
definldos par SUI propiedade:s fisicoqufmice,s; trate de recons­
tnJir IObre ala base 1& pcrc:epc:i6.n etecdva 11 y ccrrv el dclo
clel conodmiento de:od&o • base de descubrir las Jeres aeJdn
las cuaIes sa produce eJ cooodmlento, de tu.o.dAr una deDd& ob­
~ jedva do 1& aubjetJvidadP Pero .c s uimlamo inevitable d que
ata tmtativa acabe eo fraca.so. Si nos rcferimos a lu tnvesu.
.... pd~ objetivu, desc:ubrimot, primero, que las c:codldooa ar
,, ­
te:rlon::s del campo sensorial no 10 determinaD. a iste, parte pot
~ dader&, actual y expllclta. Ie dlstinaUe poco • poco de los fan­
II. II... Po 1S4..
19. Rapec:to" Io4oJ ate puAtos, d. lA Sin«fflT' till CompDll1t1J1rn', I:D.
pankuar pp. 51 .. ., 6S a .
20. 0 ... Df« F"bmJu1/SSt.rrz. tla ~Iultlllt, p. 595.
11. ..Las IleDJllciODCI lOa., dc:namento, prodll~ IJ"tifidalcs polO DO .,.
blnrioJi 100. Iu 10c.lldadCl- parc:t&le5 1lltJm.u tD que I.....;;t{tud aualftk:&­
~oomponer 1u OItnIcturu naturalet. CoDSldtra.cbs d.Clde ato "PWIto do
,
vista, COII.uibuyen a1 conocimhDto do 1u cstzucturu 1. por 10 Wito. ~ zuul..
cados del estUdJo d.o 1u fCIlU,cW)DtIr comct&mente iDUtpMldCll, I0Il WI do­
mcAto Impcuu.ot. do 1& ~0&1& do 11. porccpdda.. JCoppu" l'~."..
plp,o_ 548.
,
12. a. Gun.u.tJWII, L'Ob/«tlllftl f'I'I Pl)'ChiJlo,t,.
32 '
parte. y que s610 iDtervle!1etl a base de posJ.bllitar una orp.n.i.za.­
d6n aut6ctona -es 10 que 1a Gestaltthcorlo bace VCl'-; vctOOS
luejO que en eI orpnisrao 1& estructura dependo do "ftdIbles
como d sentldo bio16J,lco de ia sltua.c:l6n. .....que )'& DO 50Q va­
riables fi""'_. do _ ~ .. ~ """PO • Joo lnatru·
IDCDtos conoddos del .MIL fi.IccHPa\ClD6dco pua abrtrso 0.
otrb dpo de lDtcuaJbllWM » S1 abora DOl wlWlDOl. como sc
ba<o oquI. hada 10 aperIeDcla _ d... obMnamoI quo I.
deDCl& DO com1lUtl comtNir mAl quo UD Ilmulaero de AlbJeti­
Yid&d: introduce UDal ..... doDa ·que lOll COIU .w ·doDde la
~ demUtlltra quo edltcII1 J& UDal ~ dprificati­
VOS; IOmete d UDlvcno fenomcmal a \IDU cateaorfas qQO tollmen­
Ie Ie eadendell ~ del wdveno de la deod. Bm8II que dos
u.... pen:lbldas. . . IauaJ que dos _ _ ..... Jauaks 0
desi&u&J.es. que un c:riatal pe:rdbldo teoaa un D11me:ro dcCenDlnado
de ladoa}' sin vcr que io proplo de 10 perdbldo a 1& • dmi d6n
de 1& aunbtgUedad, 10 cmovido., d dejane modeler pol' au con­
tatoo En la Uusi60 de MWleN.ycr una ·"de 1u lfDou doJa 40 scr
19ual a la otra 5ln. ser .dcs:l~i&)..: a c1ifcreDtc. BIO . , \IDa linea
objcuva aislada y Ia mbma l1Dea deotro do una .flaura deJan de
ser, para la peroepcl6o. cIa 1Qiama•• Bit ..tat dol ,,,,,,do,,..
$Ola­
mente I_ puede ideotlftcar una percepd6n auUtk:a, 0 . . . una
peroepcI6n no natural. lJUAlmente, 10 pe.rdbtdo comporta unas
IaBUDU Q.ue 00 son simples .lmpen:cPC!ODa" Con 1& 'rista 0 el
tacto puedo conocer 'WI c:.rl.stal en c:uanto cuerpO crqulan sill
babel' contado, aiQ.u1era tidUJDente, SUI ladoa: Puccio atar fa­
mlllarlDdo can una fiaQnoaUa sin haber vlIto mmc&..por If mis­
mo, cl color de unos ·ojos. J.,a teolia do ·" · acnad6n, quo c:om­
pone tod~ saber a base do cualldad~ detonnlnadu. DOS COJ1So
truyo unos obJetos expwpdos de todo oquJ:VOCO. puroI, .bso­
hltos, ld.e.al del conocimleoto mil que Ii\U te:m..u efectlw.. asa
tcorla 00 se adapta mAs que • 1& auperuUUCtura tardia de 1a
coDSCienda. Y a ah1 que .aproximadvam.eDto Ie reallza .. lciea
do aco.sac:l6n..P Las ~ que el lnItiDto proyecta ante If,
laI quo 1& uadlcl6n re-crea CD cada ,CDer&d6n. 0 pndllanM!l'1to
los JUCAo', Je 'presentan. en prlncipio, COD lot mJunOi derec:hoJ
que las percepc:lones ptQPlame:ntc dlchaa; y la pexcepcl6:0 yer­
tumas mediante un trabaJo c:ridc:c. La palabra Jlldlca una dJreD­
cl6n, mu que um. fuDcl6n prlmltiVL" · Sabe:mos que la CODStall- .
13. a. lA $tn4CtIlt". rIM CQ",ptWt,lIW7II. C&.,Po: UL . .
24. JCoPtt£. lqcholotf'. JP' $30 1 549. l.-MOnic., ~, ..0 no
como en Ul)1 lotapdla CIi. d T.).]
25. M. Sot.Ia1. DI. WUm!lOtWWIl .,nd dU ouftbdta/•• p. 411.
'01.. p. 39'11 d!l l:I~bn loG ,proaiD:Ia mil 'l\lll al &aIDuJ • __ ..,4.11
26.
Ideal '1 cu.a.. el aclulto mil 'l1H 41.11110, kts bcab~ . . flU W muJma&. e1
lDd.!-ddIiO mil que 01 mkmbcu • 11M cokdi""'-4. 41 IuxIabiI; ~ \tis­
wrk:a ,. iIbICZIIAIka'DCD to " , quo elhcabn IDOrido pot . . . ~ ..
co ... iDlJm.l • lac:apu do tnLIiIlomar c;Q ob)fto, aM4J;a.o.t. .. ....,... Ill!
13
 f ­ ______
f'. da de la magnltuc1 .parente de UDOS obJeto.!. d.du UDU dls
clas vanables, 0 Ia de fU color, baJo cUfen:ntes IlUminac:IOQI
son mts perfecta. en e1 Dlfto que eo e1 aduho)1' Bso equlvale
dec:tr que 1& pe:rc:epd6D. eli"
mU estrlctamebte Yinculada at
dtante Jocal eo au atado tardio quo eo. au atada pt'COOz; QI
en e1 'dulto " IjUita rUt: • fa teorfa de Ia teasact6n que en
n)fto. Et como tlDa red CU)'OI bUdos aparecen eada vez con ma:
nftldez._ Se ha dado ·del «peasamJento pr1mJrivo_ un euadro ql
Unltamente Ie c:omprende .1 Ie rcladonan las respucstu ~e lOIj
prUnJdvos. IUS e:mmdados '1 la iDterpretad6a. que de los "b1lsmosI
cia 01 soef610g0, con e1 foodo de experleocla pm:eptl.,. Que todOl
eliot quJeren, tradudrp 1.0 que imptde que 8e artk:u1en los COD
Juntos e.p&claJa. te:mponJes '1 num6rlcos en MrmlDos manej.
bIes, dlstintos e IdentJ.6.Cl.blea cs ora I. adhere:ocla do 10 percfbf.
do • •u conte:x.to, AI viscosldad. por ad dedr, ora la pre5enc:b
en eI mismo do allO poahlvame:nte tndeterm.J.nado. Pue, bIen, eI
este domlnto preobjetlvo 10 que debcmos explorar en 1lO.0tros
m1sn:J?S •• queremos comprmder eJ. .entlr.
'" \
i 10odo-, qu1ere declr que e1 rojo D:) • aJce!!'C"te eu. color
,I
,.
1! '"
II. La -osoclacI6n. y
10 - proyeccl6n de los recuerdos.
Una vez introducida. Ja idea de se:o.sacl6n !alsea todo eJ. ani·
!isis de I. percepc:l6n. Dijtmos que una -Jigura. sabre un cfon·
do, condene ya mucho mU que las QlaUdades actualmente cla­
w. Posee UDOI «contornos_ que DO _pertMeorn. a1 fooclo del
Que se -desiacaa.; es utable y de color compacto, xme1l.U'U Que
el foodo es JlimJtado, de iDcierto color y Ie o:prolooga. dcbajo de
la 6gura. Las cllferentu partes del c:onJunto -por ejcmplo, la.s
partes de la Jiaura m!s proximu at fondo- poseen, asf, ademts
de un color Y UDAS .cua.lldade.s, un Icntido particular. La cuesti6n
eltrlba en saber de qu4 este sentido uti hec:bo, Que Qulertn de­
cJ.r los vocablos _borde. y ceontCJn)O., qu6 oc:urrc CUI.Ddo un cxm­
JUDto de c:ualIdada sa aprchend. en caUdad. de fIpza aobre un
fODdo. Abura bien. UDa vez iDtrodudda como demcto del co­
nacimiento, la tenncl60 DO DOl deja elealr 1a respuatL Un Kr
•
Que puc!iese scntir ~ 151 tcntido de colnddlr amlutameDte con
una .1mprcsl6n 0 COD una cualldad- DO podda teDe:r otro modo de
conoclm!ento. El Que ~ cpalldad, una real6.D. roja. alpUlque 4
aJlO -quo. por eJcmplo, sea ca.ptada como una m8neba .obre un
c:4l1do, experlmentado~ vi\'ido, CD. el quo me pic:rdo: que ammda.
,in e.ooc:rrarla, aJauDa on cpsa. que ejerco u:aa fuDd6D de ~
dmieJlto. Y que SUI partes componeu. juntas, una totalldad • Ja
que c:ada una so YiDeula tiD abanc1cmar au lupr. ED adelanto rl
roJo no ~ estad prese:Dte anto 1m. lIDo que me &epl,.cDtari
alao. y 10 que repraenlari. DO "&Cd poIddo como UD& cparte
real. de m1 ptrcepd6n. a1no que. dnlcamrnte • e:ntoc:ar' como
una cparte intenclonal• .1 Mi mirada DO se fuDde en e1 CCIIDtomo 0
e:tI. 1& m&DCba como haee e:n el rojo materlaJmeD.te tomado: los

- recorre 0 los domina. Para. reclbtr UD& ~lI"ffIcad6Q .eD sf que

_ peDetre de verdad. para iDtesranc eD tID _wutol'llO» ...tDatla.
do at conjunto de 1a dJaun.. c lndepeac!ie:a.to del c.foDdo-. 1& sen­
a.cl6n puntual tendrla Que dejar de tel' una cofDdc1eDda absq.
)uc& y, por CODsiIulente. deJar de Sa' como sensad.6n. 51 ~t.f.
mos un dentir- en smUdo clidoo, la d.sJ1.I4cad6n do Jo sensi­
-iF.
licuI
•
0
' eI medic
~oJADf3ar.
til
CZl 1.. d.Istaada
el qu. ad. prao, de ob}cttftdo, cSo b:allurlo
dd puado~
all eI
I,
ble DO poc1d oou..sIItir mAs que en otn.s scnsaclooes preseDtes 0
virtuales. Ver una 68W"1l &610 puede ser la posesI6a limulanca

21. SatILQ" Dt. Wf.#tru(OfJrfnt fmIIdh ChMUdwtJt. p. 412.

~. a. Wl!lnmoca, Utbn II., D#1Ikn! d" NII/III"YiIIJWr, tlI D'ri ..tA.IMnJ..
llllt~" :wr GtJI«tth'orl,.
I. La ~ es de HUSIOrL La Idea hi. aWo .togW!a, d. JUIO'I'O. CD prl>
.tuD4.Id,d, por M. PuInHts, 'hflOIOpIrU 4t I. ~OJI. r. co pudC:WIt pp.
Ill ...
34 •
lS
~ de las sensaciones pwltuales que forman parte de la misma. Cada
una de ellas continua sieodo 10 que es, un coptacto cicgo, tlJl1
impresi6n; el conjunto se vuelve «vjsi6n. y forma un cuadro aDie
~ naselres porquc Dprcnclemos a pasar mas nipldlJDCDtc de una
Irnpresi60 a atra. Un COlllorno DO es mts Que una suma de vish>
nes locales, y Ja colUCle.ucla de un contomo es un ser colectivo.
Los elementos senslbles de que utA hechn no puedcn perdu 1&
~ opacidad que los de.b.e como sensibles pan. abrine a una co­
oexi6n intrlnsoc:a, a una ley de constltucl6n comlln. Pongamos
tres punloS, A, B, C, tomados en el contorno de una figura (6a:. 1);
~ A
~ B
c conodmiento' se presenta como un Utcma do sustitndODH en
~ ru6n de e1las; en do.ndc lu palabru _jan aperar \mIlA acn.sa­
FIg. 1.
au orden en el espacia e.s su manera de coexlltir bajo nuestr05
e/os y ala coexisteDeia -por muy pr6xl.mos que cUja los pun.
cos- es la suma de sus exlslenclas sepnradu, I. postci6n ds A.
mb la posfciOn de B. mb I_ poslc16n de C. Podrl& ocwrlr que d
empirlsmo abandon&Se este Je.nguaJe atomldsta y bJ;blara de bJo.
'lues de esp_cio 0 de bloques de durac:i6n; attadlu.e & una apt
rlencia de las cu.alldade.s una expe.rlencla de las rc1aclones. Bllo.·
en meSa eambiarla su. doctrlna. 0 bien el bloquc de espacto ell
recorrldo y exam..l.nado por una mente --en cuyo cuo se Abu t .
•1 ' doDf al empirismo, tada vez que la consclencia ya DO " defiIuI
°
por la impresi6n-; bien este bloque de e5pacio u: da cual UDl
impresiDn --en cuyo cuo est! tan ccrrado a una c:oordlnaci61
mI.s extcnsa como la impresi6n puntual de la qUe primcro habJi.l;
bamos.
Ahora bien, un contOrDO DO es tmicamente el conjunto ~ ...
los datos presentes: tstos evocan otros datos que los oomp~
tan. Cuando dJgo que tCDgo delante de mf una mancha roja, d
semido del vocablo _mancha» me 10 proporcionan UDB serie de
experiencias anteriores a 10 largo de las cuales he aprendido I
utilizar el vQCablo en cuesti6n. La distrlbucl6n en el e5pacio ~
los ~ puntos, A, B, C evoca otras· dlstribuciones anilogas, J
dJlo que 'veo un drculo. El recurso a la eiperlenda adquirlda
36'
,.
tampoa) cambia en nada !a tesis empirista. La casociaci6n de
ideas,. Q.UC haec aparecer de nuevo 1& cxpcrlcnda pasada &6lo puc­
de restitu.i.r WllI$ conex1ones extrlnscc:as. de las cua1es ella 1610
puede ser una porque Ia experiencia. orlgiDaria no comport:aba
otfU, Una va de.6.n.lda la consde.nc:la como NnAd6n. todo modo
de consclenda debert tomar prutada a la ICltld6n au cWidad.
La palabra Wculo, la palabra orden, 6:Dicamente ban podldo de­
rignar en las experieDclas anterloru . • ).as quo haiO. refcrenc;l.a
la manera concreta como DUCStras .Serltadona: so cllItrlbutan ante
nOSOtros, derta ordenaci6n de hccho. \IDA manera do teIltlr. SI
los tres puntos, A. B, C, Ie encumtraA m un drculo. el trayccto
AB se _parccc,. al· trayecto BC. pero cste parocldo l1 n ka m cnte
~uJere dec1r que, de hecho, el uno h.ce pcnsar CD d ouo, 10
recuercla. B1 trayec10 A, B. C 5e parcce a ob'Ol traycctos c::lrcu.
lares recorrldos por mis ojos; pero esto 5610 Q.U1erc cIedr que
despierta. el rccuerdo de aqu6llos y bace que sa menI6e&te I1.l
lma&~ NWlCa dol t.&miDo$. pueden ~ reccmoccno 0
oomprcDdene como siendo e1 mlsmo -lo cu.al aupoodria que I1.l
a:ccidad ha lido ...,...a<Ia-; .010 _ uocIane 1Dd1so1ubl<­
mente entre sf y sustituirse en todu parta d uno ·at otto. Bl
donde una impresi6n anunci.a otras tmpresIooa lin mmca dar
ciOlleS eomo deja el ocaso espcrar .. DOth&. La '''e:;:!.6n de
10 perdbido no es mh Q.ue una coastelad6n de Q.UO
empiezan a rcapareoer am' raz6D tlIIm&o Lu !m'1""" 0 ae:nu,..
clone.! m.b dmplcs IOn, en 6ltimo ·p'JI'I.. todo CUIll&O abe com·
prender en las palabru. los ~ lOll tma m'MA c:aDPll•
cada de dcsipa.rlas, y por seT las iin'.,."... UDal ~ in­
declble.a. compnmdcr • \IDA Impoitura 0 tma Un"""; .. CIODOCi­
mle.n.to JWDCa apt'CI& sus objetM. qae 10 ,mp«cu aMil"'''''''''
te, y .1& mmle tundom, como UJ:lA mlqulDa de Clladarl que
tanon. por qu4 sus rcsu1t.adOl son vcdadc:oa. .J.a .,......,.sm !IO
admltc m.U fllosofia quo C:l nom1n.Usmo. CIO . . ]a rednrci6n cld
Il1ltl4o al contnu.ntl4o del pared.do o::mtuso 0 a1'~ (1tOrI­
seiu) de .. aensad6D. por contiJWc1ad. . '
PueI. bien. las sentaclones y 1u 'm'p1M'S' que debedaD. em·
peiar y t.erm1nar toclo e1 conocimt.Q'lto jamia apuec:a alDO en
un horlzonte de scn~, Y 1& &iJni6,..d6n do Jg petdbIdo. )cjos
de ser eX rcsultado do una asocLacl.6n. 10 presupoDI'\ pol' el con­
truio, en todas las asocLacionea. ora IC trate ~ 1a "nopsil de
una. figura presente, ora de la evoead6D de aottauu e::xpa:ierl..
cbs. Nuestro campo perceptivo 0$1& constituldo pm- ceosa.s» y
_buccos entre las casas".' Las partes de aJao DO at6a. vincu·
..........
2.. HU$SIW., LorltdN Untqsud!IIrII6ff., cap. 1, Prolqomcna DU dlW1ILA6ik.
.
l. Vu POI c)emp\o, KOI!BLU, Gu/ill/ PqdwloQ. pp. 164 ..
.
. 31
-_ _-_.
...
 f
r.' '' -~''-' -. - - -­
I ladas entre sf par una sImple .soel_cI6n exterior, Tf'-5uUado
su solldar:l.dad constatad. durante los m ovlmlentos del objd
Primero, yo YeO como cosas unos eonJuntos que nunca he Wlc
movtdndosc: casas, eJ sol, monlal\.as. 51 Ie quJere extender a1 obi
jct9 inm.6vil una nocl6n adqulrlda en I. expericncia de los ~
jctos m6vUes, seri. preci$O que 18 montlJl.. preJet1te en su aspeet.
erective algI1n canicter que funde su reconoc.imlcnto como cOSt
y Justlfiquc est. transfcrencJa. Pero entonces este can\cter bu
tart. sin transfcrencia, para explicar 1& segregacl6n del campo.
NI slquJua Ia unIdad de los objetos ordinarlos que ei nino-pued£
manejar y desplazar se reduce • Ja COIlStatacl6u de su solidet
51 DOS pus:ltsemos a ver como rosas los intervales cnt.re las mit
mas, el a.specto del mundo cambiarla tan .tnslblemcate como d
del acertijo en el momento en que descubro al cconejo. 0 II
.cazadeC'».
No Ie tn1ada de los mismo$ elementos vineuJado$ de modo
d1terente, <ic las mlsma. asoclaclones. d1fe.reotemeDte asodadu,
del mfsmo texto dotado de otro seatldo. de la mlsma mate:ri&
bajo otn. fenna, sino, a decir verdad, de otro mundo. No em
( ~ ten datos iDdifere.ntes que empezarlan a formu conjuntametlft
, una cou porque clertas contlgWdades 0 semejat\:tal de hecho loc
uoclaria.a.; es, a1 revb, porque perdblmos uo conjuuto com
co.!!. quo I. actltud .oallUca puede vcr en 4:1 aemeJ3.nZ.&! 0
r contlgWdades. EUo no qulerc doe1r solamente que no. 18 pero
cepcl6n del todo n1 Ilqulera. Ie nos ocurrirla obsuvar 18 so
meJama 0 1& contlil\1dad de IUS elementos, sino tambMn que DO
formarlaD, llteralmente, parte del mlsmo mundo y que en modo
alguno mstlrlan. BJ psl06Jogo, que siempre pieusa la CODsdCl»
cia dentro del mundo, cuenta la semejanza y la oontlgWdad
de los est1mulos en el tl11mero de las condicloD~ objeUvas ~ue
determloan 1a constituci6n de un conjunto. Los estfmulos mAs
cercanos 0 los mas simllares, dlec tl,' 0 los que, aunados, w
el mejor equilibrlo at especUculo, tlendCll, mediante la perctp
d6n. a urune en la mlsma configuncl6n. Pero este lenguaje a
" ..
- engd.oso porque coDtrapoue 1~ esttmulos objetivos, que pe.rte.
necen at mundo perciblc10 CI ine1uso a.l mando squndo que fa
consclencia cientffica CODStruye, a la consclmcia pc.rceptlva que
J. psicolog{a ha de deserfblr en tonformh1a.d con I. cxperiencla
d.lrecta. El pensamlento an.6bto del pslc6logo esti slempre en ~
1igrn de introduclr Duevamente en au descrtpcl6n unu re1aclODQ
que peneaecen al mundo objetlvo. As! ha podldo creerse que b
ley de contlgilldad y la ley de semeJanza de Wertheimer lmpo.
rua1l. la contlgD1dad y la lemejallZ.a obJetlvu de 10.!! asoclado.
nlstb como prlnclplos constitutlvos de la perecpcl6n. En TeaU.
dad, para la descrlpcl6D pura -y I, tcoria de la.s Pormas ·qulen
4. Wu.1lrI!DOJr.. pot e)emplo (!eyes de Pl"odll1k1ad, de sc:me;anza y ley dI
1& cbuem, !onlln).
J8
K.t una-. 1. CODLlgWdad. Y 13 semeJanr.a de los estirnulos no son
anterlores a la c:oruthucl6D dd COnjUDto. La _buena forma. no
It rea.lIz;a porque seria buena en sf en un ddo metaffslco, slao
qne e.s bueoa porque se rea..llza eD Duestra erperl.enclL La.s su­
r,uestas coDcllcionu de la perecpc:i6n 5610 devienen anteriOt"e$ a
• pacepcl6a ruando. en lugar de descrlblr el fen6meoo percep­
tive como prlmera apcrtura can. .al objeto. suponemos a N at·
rededof un contexto eD el que cstm ya ia.scrlc.as todas I.u ex­
pUcitaeioncs y verl.6eaclones que obtendr'- Ja pucepd60 analJ­
tlca, justificadas todas las normas de la pe:rcepc:J6n efec:tiva -un
Jugar de la v~d, un mundo. Proced.iendo asf despojamos & la
percepd6a de su limc::l6n eseIldal. la de fundar 0 Laaugu.rar el
conodmlento, y la vemos • tn~ de sus resultados. 5i .DOS Ii­
miwnos a los fen6menos. la unldad de la cosa en la perc:epcl6n
no se eonstruye por a.soclacf6n, antes bien, con.dlcl6n de la a.so­
dad6n., precede & los datos confinnativos que la verlfican y de­
te.nnlnan; esta unldad de la cos. se precede a Ii mismL 51 ando
par UDa playa hada UD ban:o embarrrancado, y Ii IU c.hJ.menca
o su arboladura se COIlfunde:n COD eJ bosque que borde:a la duna,
b.lbrt un m omenta CD que estes 4etalles Ie unlrin vtvuneote con
el barco soldJ.ndose a1 mbmo. A medlda que me acercaba no
pereibf aquellas semejama.s 0 proximl.dad.u que acabarian reu­
nlendo en un dlsd\o continuo la superestructura del barco. 5610
experlmenl4! que el aspecto del objelo lba a eamblar. que algo
acechaba en esta tcnsl6n. como en las DUbei acecba 1a tormenta.
De pronto el espceUculo se reorpniza daDdo ..tisfac:d6a a
aU I.mpred.sa espera. Luego, camo justUicacl6a. del cambia. reo
conoz:co la semeJanz.a y la contlliUdad de 10 que llamo los ces·
timulO$. - 0 sea, los fen6OlCl1OS mAs detemdn'dos, obtl:D1dos a
corta dlstancla, y de los que yo c:tJOlponao d mWldo cw:rdade­
ro•. -clC6mo no vi que estO$ elementos le6osos fonnabu cuero
pe con el barco? Y sin embargo en.n de N m1smo color. " ajus­
taban muy bien a su supcrestru.c:tl.ln.• Perc esw rucma de bien
perd.bir DO estaban dadas como razone.s antes de 1. pcrce-pd6o
correct&, La unldad del objeto Ie funda en el praentlmlen.to de
WI. orcku a1 aoecbo que. de pronto. da.ri respueata • UQOI; lnte­
JT'OP.Dte:s 1610 latCtltes eo d paluje, resudv. UD · problema que
lOJ.a.m.ente estab. plaDteado baJo forma de .... iDqu1ttud.. Of­
pnlD. unos dem.entos que no pute:nedan. basta eotoDcel a1 zn1s,.
me unlveno y que, per tal. raz6n. como dljua proftmdamcnte
J(ant. DO pod(an uoclarsc. AI panellos en d m.lsmo terr'a1O, el .
del o~e'o 11n.lco. 1& sinopsls poslbWta 1& contllWdad y 1a aeme­
J.anu entre eUos; \lDA lmpres.f.6n nUDal puede. de por d. &so­
dane a otra.
Tampoco Ilene el poder de reavivar otras lmpreslon.es. SJ fo
hlC8, seri • concllc:l6D de estar, primm, comprm4ld./2 en 1& pen­
pcctJ.va de la e:zperlencla pauda en doOOe .e encontnba coexl,.
dendo con aqueUas Impres.lones que se tnt&. de reavivar. Tome­
~
,II '
" mos una serie de s{labas emparejadas,' y que la segundn
I rima cnsordecida de Ja primers (dak.tak); y otta serie, c .. "i~
segunda sfiaba se obtenga invirrlcndo la primera (bed-deb); 51 W
dos scrles so han apreIldldo de memoria y 51, en una eJOpCri
~ I critlca, se do. como conslgna unlforme el _buscar una rima Q
sordet:lda_, so Dotara en seguida que 01 indlviduo debe CSfoIZlnl ­
aa Clue d.iriglrla una c;itculaci6n de iIrLlitnes 0 de .utados de
coDc:l.encla•. La figura 2 no es evocada par la fiaplta 3. 0 s610
10 es $I uno ha visto en la fiauta 3 una cfllura 2 posible.,
: 10 que equlvale a decir <a.ue la semejanza efcctl.va DO nos d.IspCnSa
cia bu.scar c6mo se ba convertido en poslble paclas a la orp­
nW,cl6D presente de 1& fl.gura 3, que la 1lgura clodu~ <lebe
mestIr el mlsmo sentldo que 1& flJ'ur& iDdudda antes dO ~

_Ie.

mas para encontrar una rima ensordedda de bed que para

1111 recuerc10 de aqutlla, y quo, finalmente. el pasacSo de bccbo DO
~
contrar una sflaba 1'leutn. Pero 51 la cons1iJ'JA coo.slste en 10 importa dentro de la percepci6n presente un mccerdsmo de
blar la vocal ' de lu 'flabas propucstu, uto trabaJo "",,'d6n. slDo que k> cIeopUcp Ia _ COlI..........
ri retraso. LucSO no SOQ tue.nu asoebtivu las So puede ~. uf. k> quo _ las f6nnulas babltuala ,.f..
en 1a primera expcriencla critica. ya que, de existir, ...... at .popel de los _ .., Ia pcn:epcl6D>. lDduso fuc.
i'! haber incidldo cn Ia scgunda. La verdad es que, 1"& del e.mplriamo sc babla 4e las .aportadanes de 1& memoria-.·
Se replte que ~blr es recorda.r-. Se bace ver quo Gl la lee­
unas sOahu frecuentemente asociadaa con rimu
01 individuQ, en lupr de verdaderamente rimar, se
de $U experiencia y pone en march. una cintencl6n tura de un tcxto la npidez de 1& mirada convier"te ca.
l&eww'es
~ ducci6n_.' de forma que, a1 lIepr a la segunda las.tmpresiones retinl-nAS, y .que \os datos sensiblcs han de com·
boos, en donde la c:onslgna DO concuerda ya con las
Des ~lizada$ en lu cxperiencis de adiestramiento. 1a
de reproducd6n DO pucde menos quo
~ res. Cuando 8C propone a1 indlvtduo,
cntica, que camble la vocal de la aflaba
de una labor que nUDCa figur6 en las
~ miento, DO puedc empJear c1 recurso de

~
condiciones lu cxperiencill3 quedan

pIleS. nUDca lntuvJe.ce como •

vocablo

puetta,

inlcDci6n de reproduccl6n. opera en •_._ _ _

mado en e1 contexte de 1& experle.cc1& antigua
o F'I. 2.
PI,. S.
,
plctane. pu.es, mcdbu:liU: una ' proyecd6n do ~. Up pal­
~o a ella, es efi.cu CD la med1da que el .
vocablo, 10 capta baJo el aspeeto 0 1&
por fin, se qulere hacer intervenir la asoc1ac16n pot uJe 0 un peri6dico vista.... rcvU DOl f8j)relCDtariul .. vtal6n
orl&f,oarll.. el palaaJe Y el peri6dlCO visto( DOnI'alrrMIDte 00 11m­
en )upr de 1& simple' coDtigWdad. se veri &11D. que, para
UD& ima,CD antigua a 1& que efectlvamentc se parcce, • 1&
do claro. m.U quo Iraciu • 10 a6ad1do pot los ~ cA ~
~, sa ,d e Ia dlspooId6n inhabltual de Iu lmproSloDOo DO puede ya
>,
., cepcl6n prese.utc hay que ponerla en forma, de InJ.DUa .quo
suJ.~ capaz de ser portadora de esta aemeJanza. 1.0 mlsmo &I
\'isto 5 veccs como S40 1& 6gura 2, un lndivtduo sabri. J"'t.CODOo
_I ejcrcerso la iri0uenda de las causu pDq,mcu... JI l1Do DO .. pre­
IWlta por qu6. unas lmpres1ones, dlspuestu do otro mocSo. con­
.JuteD .., ileilb1c el pcri6dloo. en ~le el polAJe; ,para
~) ceria cui tan f4cilme.nte en la figura 3, en donde se encuentn
ccamuflada., perc sin reconocerla siempre de' forma CODJitante . c:ot!lpletar la percepci6n 101 rccuerdos predsaD que 1& 8si0P0'"1a
de los datos. los bop posibles_ Antes da toda iponad6D do la
en ala figun. 3. Por el contrario, el lndlviduo que busca en memoria, 10 quo H ve CD aque! momeDtO debe ~ orpDIzade de
forma que me ofrezct. un c;:uadro en do~ J'O pueda ~r
fi.aura 3 otta fi.aura oculta (lin saber, por otta parte, cu..tI) la Q
~) conttari. mu a prlaa y con mayor frecuencia que un sujcto pa.
sivo, con una expcriencla 19ual. La semejanza no es, pues, como
m1s experlencl$S aoteriores. De ute modo. el ncuno a. SOl re­
tampoco 10 es 1a coexistcncia, una fuena en tercera perso­ 1. G<nT1CHWI1'. UdNr dm ElIl/lMSl tUr ~ - ' • W~

~"~wm
I. BaUNSCHVICO L'~ hurrwln.t d 14 ~I .
pIJ~. p.. 466.

" 5. K.~. VortHmDku.,ztll Qbcr di. pqehUdrm IV~/I, und Elttrlflfl

lUId iUHr 41t Strwklur 4" Suit.
6. ' cSet 'to reproduce., Ko"l"fV" l'rfndpl,: 01 G,:teJt l':yehclon , p. sal
9. Bn.OSON, L';jM1",u zplrUWll,,' L'£flort jnJtIltctucl, pot
10. q... por o}tmPo, E:un«nlJ.OS, ,(bi-UJ lid ,qchcl46W. pPo U'lt.
..
,-oJ p. 1&4.

"
40­

.I

v ---_._---­
,--­

;­
t !.
cuerdos presupooe aqueUo que, supuestamente, expUca: la
en (orma do los datos, la lmposlci60 de un 5CJI.ddo at caes
sible. En el momenta en que 1. evocac16n de los reeuerdos
baoe posible. resulta ya superfiua. pues 01 tnbaJo que de
10 espera est' ya hecho. Lo mJsmo dlriamos de cstc _color
recuerdo. (Gedllchmlsfarbe) que, segOn otn)S pslc6I0g0s.
pOt' sustftult a1 color Pt'esente de los objetos. de modo que
sotto, los vemos ca travt:, de los lenin_ de la memotia.u
cuestl6n radial en .aber quI! es 10 que Mctualmente desplerta
«color del recuerdo•. !osto es evoeado. dice HerlDa. cads. . Vet
i' volvemos a Vet un objeto ya conocldo. _0 er,emos valve,
I' Ye"", Pcro len n.z6n de qu~ 10 creemos? l0u6 es 10 que, en
percepcl6D actual. DOS eDsetla que se trata de un objeto ya ....
nocido. dado que, par hip6tetl.s. SU.! propledades se 11lodlfiWll
1 cepclon rnenos aUn. La cproyeccl.on de los rccuerdoa. las vuelve
C 51 so qUlere que 01 reconodmiento de la fonna 0 de La tI
tud i.o:IpIJquen Ja del color, estamos dentro de un ctrculo.
la magnitud y la forma aparcotcs $11 modi1\can tamblen y
conoc1mlento. una vez mil, no puede resultar del despertar
.
los recuerdos, slno que debe precederlo. :e.ste no va, en
parte, del pasado al presente, Y la cproyeccl6D de los
no pasa de ser
nub prorundo,
rrec:tor DO pue............,... I:'~~..."'I' ..................u J. u...:.............0:1 . . . .I.L
mentos ve.td.aderamente Ie1dos con ':lDO' recuerdos que
c1ariaD COD aque1Iot huta e1 punto de no dJ.stfncuirse 711
m1smoa. ,C6mo 1& evocaclOn de los recuerdos podrl_ Ue
cabo aID. 1& tula que otreoe e1 upecto de los da
aensJbla; y de alar dlrlelda. para ~ sitve tal
que, en tal euo, 1& palabra t1ece ya au estructura 0 ru
mi_ antes de tomar Dada del tesoro de la memoria? P.a
tcmentc e1 adl.l.sb do las ilusJODes 10 que ba acreditado la «pro
J
yec:d6n de los reeuerdos., sell10 un ruonamicnto summo
es m!s 0 mcno. e1 stJU1~te: Ia pereepcl6n llusoria no puede
--I
yarse en los cdatos presentes.a porque yo leo cdedu~On. allf
de el papel trae cdestl'UCCl6D.1>. La tetra d, que b:l desplaudo
., Jl'UPO $tr, como DO puede proeedu de 1& 'vlal6n, ha de ven1r
..' .allUDa parte. Se d1ri que de l.a memoria. Dt este modo, eD
cuadro JVano algunu .ombras y Iuces bastan para d.r relJevt;
en un acettljo unu ramu de Lrbol mil-eren un gato, alguIw
Uncas con.fusas en las uubes, un caballo. Pero la exptrl~ia pa.
sada no puede revelane como causa de 1& lJuslOn mu que luo­
iO de' haberla sufrldo: ba 'ido preclso qUI!! la experlencla prese&
te tomara, prlmeto. forma y sentldo pan. evoca.r justameDtt
esti recuerdo y no otros. £S, pue.s, bajo mI mirada actual que
cadi:!. 101 caballo, 101 gato, I. palabl'1l. moc:Ufieada, 101 relieve. Las
sombr:u y luce.s; del cuadro. proporclonan el relieve mlmando .e1
,
n. HDl.Dfo, Gnntdt/lf, 4tr Lthn 1'0/1'1 UchUlM. Po 8.
42_
\ r.....
_ .- --.­ - ..1 .­
---I
fal6Jn originarlo del relleve.,u en el Clue 5Orobras Y tuees u­
tabU eJlO lnvestldaJ de una alIXllftcac16a espaela1 aut6ctoDL Para que
yo pueda encontnl' un pto eo el a.certljo, a neccsarlo cque la
Unli!ad de atanificad6D. "pto" prescrlba. ya de alsuna manen. •
101 elementos del dato q,uc debe reteDer. Y aque.Uos Clue. debe ig­
oorU'. la act1vtdad coordlDadora••u La Uusl6n nos engafta pred·
saDle.nte hadbdose
puar por una percepcl6n autmdca.. en la Clue
I•
la siJnlficacl6n nace ~n 1& euna de 10 sensible. sin que venga
I
-I
de otta parte: imlta ala experleDCia prlvile.siac!.a en 1. quI!! el
send recubre enctamente 10 sensible, se artlcula v\slblemente
o Ie do
pro6ere en ~1; iInlta e58 nonna perceptiva ; no puede, tuego,
tlacU de un. encue"tro entre 10 sensible y los recuetdos: y ].a per­
lnCOIJlprenslbles • a las des. Bfectivatnellte. st una cosa perdbida ...
estuViera compuesta de aensadoDeI Y recuerdos, t\nlcamcnte ven­
drla detenninada por el concurso de 10' rccuentos, no habrla
nada en ella que. pudleso llmltar Is. tnvul6n de 6ato•• no sola­
mente. tendrfa este halo de cmovldo. que alempre 1a acompafta
_ya 10 dljtmos-. s!no que serfa iDC:aptable, s\empre buldi%:a. y
1­
at borde de. la lhui6n. A fortiori, I_ uusi6n mmca podrla ofrece.r
et aspecto .t\rme y deftnltlvo que una cosa acaba tom&Ocio. pues, J
.., I
at careoer t.a. percepcl6n de. este aspectO, y. DO nos engaftarla. 51 ~-
$I!. admlte, finalmecte, que los recuerdos DO so pro,c:ct&t1 de POI'
s{ en las sensac:lones. y que Ia consdenc:1a los CQDtrapone al dato
~te pan 1610 retener aque1Ios que con e1 m!Smo 50 a)ustan.
-1 -
SCI admlte un texto orlJ!,narlo que lkft en sf. IU. teDUdo Y 10
contrapono a1 de los recuerdos: este text.o ea 1a pe:tcepc:l6n. En
una palabTa. os una .equ1wC&cl6n creer que con 1& cpiOJecdr6n
do los recuerdos. lDtrOduzcamos una acdYldad mental en 1& per­
cepcl6n y. de esta torma. nos situemos a tu antfpoda.s del em­
plrlsmO • La teona DO pasa de ser una consecuencla. una c:orrec­
el6n tardia 10 Ineftcu del empirlsmo; admlte SUI ~, com­
parte sus difieultades y, 10 mlsmo que aquB. oc:ulta los feD6m~
DOS en lugat' de bacerlos compre:nslbles. Hl postulado conslste.
­I
una vez mAs, en de4uclr e1 dato a partir de 10 que ~ pro­
porclonar Jos 6rganos de los seundos. Par ojempl0, en 1. nusl6n
del cornctor. se reconstituyen los elementos efectiV*IDente vis­
tos seg6n los movim1entos de 101 ojos, I. velocidad de lectW'& Y
-­I
101 tlempo noceurio para 1& itnpresl6n retlnianL Lue:go, desP'
Janda estos datos te6rlcos de la percepcl6n total. se obtienen los .
..elementos e....ocados•• tl'1l.tados, a sU va, como COSU menu1et·
­
Se construye 1a percepd6n con estades de consclenda. del m.ismO
modo que Ie constnlye una can con pl.edrU. Y Ie tmagin. una
qufmlca mental que fustone utos rnateriales en un todo corn·
pacto. Como toda teona emplrista, tsta 1),0 describe mt.s que
I
-I
12.. ~ 1401, d" S~bJll,~nntnlI. p. ' 71.
U. Jb44.
"
r~'!~ A PP1'I"'7 1i"':1N1l'?
 ~ • ......::~ ..... "'n;~uS que Jamas: pueoen ser el equivalente de un co.
lIoclmientc, porque, en este acervo de sensaeienes y recuenios,
no. bay nadie que 'Vea, que pueda experlrnentar la concordancl.
del dole con Ie evocado -y, de mode cornlalivo, no hay Db
gUn obJeta lirnle que niDgim sentlda defienda contra la )ruluJt.
cl6n de las rccuerdas. Hay que rechazar, pues, un postulade quc
toda Ie c sCW"ecc. La fisw'a entre el date, a Ie dado, y Ie evocado
segUn las ausas abjeUvu, es arbitrarla. Velviendo a 10.5 fa»
ml!:DOS, Ie encuentra como estrato fundamental un conjWlto )'I
Jr'vido de un &cntide 1r'reductlble: no. de sensaclcnes Iacunares.
entre las que se lncrustarlan UIlOS recuenios, sino 1& ftslonom1a,
la estructura del paisaJe 0. de 1& palabra, espontineamente COl)
forme con las Inteneiones del memento at 19ual que con las G
pcrienclu anterlores. EDtcnces se descubre el verdadero probJe.
ma de la memeria en J3 percepcl6n. conae con eI problema
genen.l de la coDSClenda peroeptiva. Se trata de comprendct
c6ma con eI tiempo la consciencia puede, por so propla vida 1
sin desembocar en un Incon.sclente mftica de los materla1es c:Qm.
piementarios, alterar la estructura de sus paisaJes} c6mo en cada
IDstante su exper:Ienda; antigua esu. prcsente ante eUa baja II
forma de un horlzonte que ella puede reabrlr••i 10. toma par
tema de conocim1enta, en un acto. de rememo.raci6n. pero qUII
tambUn puede deJarle .at marsen•• y que, .asf, e1 horizoDte II>
media.tamcnte preporciona a Ie perdbido una atm6sfera y UlIl
.lpUicacl6n presentes. Un campo constaDtemente a dlsposicl611
do 1& coruciencia y que, por esc mismo, envueive y encubre todaI
lUI percepdanes, unn atm6sfera, un hot1.zonte a, at UDO preflm.
uiios CJDontajes. dados que Ie a.signan una sltuae16n temporal:
tal ea I, presen$ del puado quo posIbUlta los actos dlstiDtos
do petcepc16n y rememond6n. PercIblr DO eS ezperlmcntar tDII
muldtud de Lmpres!ones quo conllevarlan ODDS recuenlos cap"
ces de completar1as; es vcr c6mo surge, de una CODItclael6n de
datos, un sentido inmanente sin <:1 cuaI no. es posfble haccr 11m>
c:acl6n nInItma de los recuerdos. Jtecordar DO es poner de ~
; .... baJo 1& mlnda de 1& consdenda un cuadro del puado subsil­
tent., en .e, es penetrar en el horitontc del pasado y desarro11ar
progresivamente sus perspectivas encapsuladas basta que lu 0
periencio que aqutl resume sean cua1 vividas Duevamente en III
situaci6n temporal. Percibir DO es recordar.
Las rclacianes .6gura. y .tanda., .al&o- y enada., .cosa. 'J
.no-cosa., el harizonte del pasado, serlan, pues, estructutu 6e
oonsdencla Irreductibles a 1a.s cuaUdades que en ellas aparecen
EI -empirismo siempre gua.rda.ni el recune · consistente en tratar
a e.t(e 4 priori cemo resultado de una quimka mental, Admltiri
que toda cosa. se of:rece sobec un fondo que no. es una cosa: el
,
presente entre dos horizontes de ausencia, pasado y futuro, Pero,
~ 'cootinuari, estas significacianes soo derivadas. La "figura. Y eI
..
.fend'J", 1a "cosa. y su .l.nmediacI6n., el .. presente. y <:1 .. pas.
~!i
~ \..
,-
Clo lt, toCIos esto. tt.rm1nos. resumen la expe.rienda de una. pen·
pectiva espacial y temporal Q.ue se Nduc;:e, fin.u.lmente, al desvane­
clmienta del eccuerdo 0. at de las impresio.nes marainales. Pero $1.
una vez formadas en I. percc:pclon de hecha, lu estructuru tie­
Den m!s sentido del que puede ofrecer la cua11dad. DO d.ebo oon·
formanno con este testimonio de la oonscimcla y reco.DI1:rUid
aquellaa estructuras tedricamente con d au:dllo de las impresio.
DIll c:uyas rdacionea expresan. En este plaDo, .. empIrismo no
es refutable. porq,uo l'eChaz.a el testimOD1e do Ja nftezi6n Y en·
aendnt, asoc1ando 1JJlU impresiones c:neriorea, lu aU'\lCttln.:I
que IlO$Otros tcDemoI conadencta de comprmdcr pe'M""'" del
todo a laJ pana. DO hay nInIOD fen6meno quo pucda c1tane
como prucha crucial en contra del mlm1o. De maDera p::nen.l,
DO puede refutarM a base de descrlbir W1O$ fm6m"'Ol. un. pen­
s.am1eDto que M lpen • s1 mbmo Y so ins1aJa. CD lu cosas.
Los ttomoa del fiaico Jiempre pareccriD mil rea1ea que la figu.
fa hist6riea y cu&lltativa de este mundo, loa procesoa ff.Jlco.quf·
mlc:os mt.s rcalea que lu formas orpnicu, 101 'tomoa
del empirismo mts reales que lot fen6men os perdbidaI, 101:
pISqulcos
'tQ.
mOl intelectuales, a 1u .,',"Ukadona. de 1& E....el· de Vlena.
mts realeJ Quo la coDJdencla, mientral Ie quad CODJtruir la
fiIur& de ute mundo, 1& vida, 1& percepcl6;n. .. ap&itu, en va
de RCODOCCT, como fueDte pr6xiDla e blstancia lUdma de .n.u.er
tros ronocEmlentol al rcspecto. 1& upcrif:ncl4 que do allos tenc­
moa. Btta ccmvtni6n de 1& miRda. que tnviCIIUI J,U. relaclones
del claroacuro. "-be lJevarla a cabo cada w.o, 7 hwtF. 1& abun­
danda de fm6meAos que ... COJIY'Inl6a baCII c:ompnnaiblea la
JustUlcari.n. 510 cmbarao. estes te:D6menoa ena.laarrcslblca antes
do ella, Y dada 1a dacrlpd6n que de 101 mlsmot; ac hace, cl em­
plriamo aIempte podri abJetar que DO coml1".ute. BD. oale
tenddo. 1& redex16a eJ W1 alJtem& do peapmJentoa. tan ce:rrado
como 1& leew..... con 1& cUfcreDCla de quo aqu81a so com,prcnde
a t1 mlsma Y c:omprmde al loco, micntru quo e1 loco DO oom­
preode a &quaI&. Abora bien••i el campo fmolDCDll a realmcnlC
UD mUDdo nuevo, e1 peas'mlenw natural nUDCa 10 tanora par
completo: ~t6. presente ute el mismo como hodJoate, 1a ~s­
ma doctrlDa emplrista es UD .ensaye .de an,n... de ]a (OD~
ciL A druIa de .param1d... es tltil indicar todo cuaDlo las COJ1I..
trucciOnes emllirlstas hacen incomprensible 7 tocIoI loI fc:D6Iw>
nos orlginales que camufW1. £sas nOS ocultaa., pdmem, e1 ~
°
de cultural. el .mundo humano. en e1 que. DO otm-nw. tzana,.
curre cas! tada DUestra vida. Pan la maJOrla de DQM)tros 1a
naturaleza no. es mU que un ser vago Y JoJaDO, contendcmado
por las c1udades, las calles. las casas y, aobn todo, 1& praeoc:1a
de ettos hOmbres. Ahera bien. para d ~1riImo . . objoCol ccuJ..
turalesa y los rostras debcn su fLJIo.nomJa, III poder xaqtco. n
unas transferenclu y a un&$ proyecciODCS de recuerdoI; d mundo
humane s6lo Heile sentldo por acddcnto. Nada hay CD e1 aspecto
.S
~ ....:.. • ,~"'v ~
 -1
,
I­
1
r"
'­ sensible de \1D paisaje, de un obJelo 0 de un cuerpo. que 10
destine a tener un a.1re calegrea 0 ctriste_, «vi:vUKho. 0
e1 objeto primuo de nuestra percepci6D: CiS muy posterior a la
tzperlencia de los objetos culturales 0, meJor, es uno de cUos. •
I
., --.I
gada-, .. e.1egarL1CJ1 0 .grosero., AI defi.o1r una va m6s 10 que r - ' TCDdremos, pucs. que red.escubrir d mundo natural y su modo
clblmos por las propiedades fislc:as y Qu1mI~ de los eStimulCII( de wsteoela que 00 se coofuode con el del objcto cieotLlico. El
que pucdcn afectar • nuestro, .paratos aensorlales, el emplrit , que d foodo cootlnde debajo ]a Jitura. se vta debaJo La figura,

., -,
mo excluye de 1a percepd6n aquella ira 0 .que! dolor que. sb pae a Q.ue ista 10 rccubra. este fen6meno que envuelye todo
embargo, yo puedo leer en 1m rostra, aquella religion cuya tsQ cl problema de la presencia 4e1 objeto, umbl~ 10 ea.mWLa La file­
da no dejo de captar en. 1a vacllad6n 0 1& retieeDCia, aquella cllt
dad eu)'. esuuctura, DO obstante. conozco en 1& .ctltud de SID
till
sofia emplrlsta --<lue tn.ta uta parte del fondo como si fue[1l
invisible- en virtud de una dc.finicl6n tislo16Jica de la visi6n, y la -.
habltantes 0 ceo 01 qtUo de un lOonumento. No puccio baba'
upfrltu ob/cliva! la Y1da mental se ntira en \lDU c:onsdtDdas
alsJadas Y eDtregBdu • 1& sola lntrospocd6u. CD lupr do •
reduce a 1& coDdlci6n de simple O"Jldad sc:osible por suponcr
que vieDe dada por una tmaaen. esc CiS, per una sensaci60 debi·
Utada. De IIl8De:I"& m6s general, los objetos realcs que no forman 1
I .,i..
pleprlo, como apare:ll.temente hace. en e1 espacio humane parte de nuestro campo visual dnieamcnte puedcn estar presen·
pueno par .quello. COIl qutenes di5cuto 0 con qulenu vivo, tea ante nosotros por medio de imAaenes. y par C$O no IOn mAs
el lupr de ml trab.jo 0 e1 de m.l fdJcidac1 La alearia y 1& __ que cposibilidadcs permaneo.tes de aensaclooe... Si abandona·
teu, la viV'll.clciad y el embotamlento SOD datos de 1a int.rospeo JDOS cl postulado emplrista de ]a prlorldad de los conteDidos, es­
clon; y sf COD. tllu revestimOl Jos palsaJes 0 los dc:mU hombres tamos en llbertad para reconocer el modo de exlstencia sinsular
es por haber constatado en DOSOtros mismos 1a coLad clenda tit
estu PerocpdOtlel lnterlores con UIlOS aJ.pos ctterlOl"el aJOCII.
doa COD las m.1.DY. por los azaru de nuutra orsanlzacl6D. La
~cpd6n. .sf empobreeida. .. CIODVierte en w:&a pun. open.
del objeto que est' detri.s nuutro. No es que cl ni1i.o h1st~rico
que 10 welve cpara ver ai cl mundo es"'a\\n detris suyo_lI cst.e
falto de Imtaen~. 10 quo oc:urre cs l,lue el mundo perelbldo per­

dl6 para ~l la estructura orlJlnal que haec que los ~tos oeul·
1~

d6D. de conoclmlcoto, una gn,bacl6n pl"OlfUlva do UDU cuaJi.

dades y de IU. desarrollo mu habitual, y cl sujeto perceptor It
cncuentn frete al mWldo como .el ub\O frea.to • sua ezperleD­
ton sean, pan d hombre normal, tan clertos como los upectos

vlslbles. Sf. una va mb. el emplrista pucde slempre CODItrulr

eq,ulvalentu aproxlm.l.dos de todas e&aS estructw'N a bas!:

de 1r aarep,ndo 'tomos ps1quJcos. Perc cl myenterio del mundo
~
I
das. SI, per el coDtratiO. ad.mlt1mos que ' todaI estaI <rpr"OJCll>
dones•• todal cstu auoc1adooes" todu ..... cU\&DJtCf'eDCtasa.
se ftmdan en. al,au c:ar6.der JntrlDseco.dcl objeto, .1 cmUDdo"
1bDO. deja de ser una metl.fon para '101ft!' • •r 10 que a
perctbldo, expueato en los capitulo. 'iJu1eotes, nos 10 revelari
cada va mU como una espcc1e de cecuua mental '1 como c.l
sistema menos eapaz de .sotar la experiencia revelada. mierattu
I•
J
declO es, eJ. medio y como l.a pCllri4 de Duestros penStmlenlOl. que 1& rct1cxi6n coxoprende s.u yerdad subordlnada situAndola 8
Bl mjeto perceptor dej. de sc:r un sujeto pe:Dll.Dte «ac6smic:o. J tu debldo lugar.
1& acci6D., el sentlmJento. la volUDtad.. aiguen por aplorar QXDO
unu maoeru orlg1rl.a.lcs de planteaI' un objeto, porque cun.
jclo tc revela atract.lvo 0 repeleute, antes de RVel.atse DeJf'O 0
I

,
uul. ctrcu.lar 0 cuadrado••u Pcro el empirlsmo DO deforma 6nI­
camente 1& cxperie:ncl..a, al haoer del mun.do cultw'&l una 1lusi6D,
cuando ea el .UmenM de nucstra cxislCllC1a. Bl D1UQdo nattll'll
es•• .su vez,. deafigurado. y por lu: mI."".. razcmes. Lo que r&
prochlJ!k)l al cmpirlsmo no e& d quo 10 haya tomado .:omo prlo
-I
mer tema de aOlUld., pues e& mu)' cierto que todo objcto QlItQo ,.
n1 remitc a un fODdo de naturaleza ac1;lre d que Ie DWlifiesta J
que, por 10 demU. puedo IU confuso Y lcJIDO,. Nuestra perc:ep­
d6n pres!ento bajo d cuadra 1& presenda pr6xima de 1& tela. "
del- cemento que ae dem..ce baJo el monumento, ]a dcl actor que
I•
se fatiaa bajo el perIOnaje. Pcro -Ja naturale:r.a de que habla d
emplrUmo u una swna do esUmulos y cua.lldadet. De una »
turale:u. tal ~ absurdo pretender que sea, slquicra en lnteo.d6cl, I•
14. .K.oPPu, 'I'1t, Ortl'Wtft 0/ tA, M irttl. p. J2l). U . SattLD, 1401, du Sdbsurlurlnrrns, p. a" ., I
46
" ~

.J
 r
-III. La _atenci6n_ y 01 -)ulclo-
HUla abol'll hemos dlrlildo I. diseusl6D de los pnlJulclos ca.
slcos contra 01 empirlsmo. A dee1r vudad, DO era 11D1camCD1t
al empirismo que apunUbamos. Impona hac:cr vcr, abora. qm
I . su mUtesl. iutelectualista Ie .1t11a en el m1smo terrmo quo 4
Uno y otro toman por objeto de. en"lsl, e1 mundo obJetivo qut
DO cs primero nI sej'dn e1 tiempo n1 seaUD su senddo; uno 1
otto son lncapac:e.s de eJtprcsar 1a maDUI. partlc:ular como CODJo
tituye su obJelo Ja conscleocia puccptiva. Les dos i:nanticDc:a
SUI distancias respecto de la pucepci6Jl en luaU' de adherlnc
• ]a misma.
Una ' manera de cvidenc1arlo serb. cstudiando 1& hlstorla del
cooccpto de atend6n. ate sc deduce, para e1 empirbmo. de 11
.bJp6tesis de cooataDcla., .e50 es, como cx:plic:amos )'I.. de 1a plio­
rtdad del mundo obJeth'O. Incluso s1 10 quo perc:ib1mos DO
rapoDde a lu proplcdade:o obJeuvu del cetimulo. la hip6te$i1 de
1& constaDda obUp • admlt1r qu.e las .,cDudone. DOI'1D&1eIt
• . . . . ya ahf. Prec:1u,. JNeI, quo tean. Dc>perdbldu, '1 .. llamari
ateDd6n • 1& tund6D. que lu revcla. como Uum!Da \ID proyeo.
I !
I.
tor loll obJctos ya prec:x1stc:nta en 1& .ombrL PJ·acto de efmdle
DO era. puea. Dada. '1 10 que predsamento hace IW'IIr ... .,.
cepciooa 0 lu ldeu capac:a de RIpODcIet • 101 iDterropDMl
que me plaDtcaba es un m!laero natu.raJ. --c:omo doda. mU 0
I meooa. Malebranche. Dado que cl buncrkm 0 d tw nol""
DO CI causa dldcutc de las Idea.s que paM de m&D1Aesto. cs cI
mbmo en todot 101 acto. de ateod6D,. como 1a lUI ckI pro­
)'eCtor es 1& mlsma cualquicra que sea c1 palsaje Uum!n.dD. La
I ateDcl6D es. lucio, un poder ICDU&l 0 lDcond!doa·do m cuanIO
• c:ada momento pucde d.lrl&ino 1ndJfenntemcDte _ todos 101 CQDo
tenldos de la coasdcnc:ta. EatUil en todu partes, DO IoIraria
•
atar inJuU444 en DlJliuna. Para vlDc:ularla a 1& vida de 1& con.
dead., habria quo mostrv cOmo Wl& pe.rcepd6n desplena 1& ateD­
d6a. y,lucao, c:6mo la atcDd6a la c1uanoUa ~~u,ece, s"brfa
que dcsc:dblr una conaf6n lDteroa, y e1 emp 16k) dbporaI
do COOe:x.lODel utemas, 1610 puede yuxtapoaer ~cstados de co»
j deQ.c:!a. E.l mjeto empirlsta, desdo el instante en quo SCI 10 per.
m1~ una lnJcladva -y ista es 1a raz.6n de ser de una teorla d8
1a atencl6~. solamente puedc: rea"blr una libutad. absoluta. Bl
I lDtelectuaUsmo parte, por c1 contrarlo. de 1& feeundldad do 11
atend6n: como yo tengo consclenc:ia do obtener por medlo cSt
ell.a 1& verdad del objeto. la atencl6n DO bac:o succder. de ma­
I 41 •
I
I
,­
I
nera fortuita. un cuadro a otro. BI DUevo aspect.o .del objeto so
subordlna .. s{ el anUIUQ, e:xpresando todu lu que ate q,uaia do­
dr. La cera os. desd.e c1 principia. un frqmea.to 40 cxtensl6n
D..tbl. Ymutable; 10 quo
de forma e1ara 0 confllsa .cleJdn ", 'ImP'''''''::~it
ocurn> que ml ateDcl6A M • a mt&s
o menos .. Jas cosu que attn en ella y de quo eta
..
pues­
t.a_.1 Porque cxperlmctlto on Ja .teDc16a. \aDa dd
objeto, os ne«sario q,ue cl objelo perdbldo eoc:le:rre ya la cs1,ru.c;
twa 1a.td.Ialblo que aq~ llbcra. Sl la coDSdcDda eDC:Ualtr'a
c1 dreu10 aeom'trico CD 1& 6a1onom1a c1rcu1ar do Ull plato, • por
btberJa puelto ya CD. a. Para tomar poicsl6n del IIbIr atalto,
Ie basta volver OIl st, CD cl ICIIlUdo CD. que Ie dke que welve en
sf un. hombre cleavaileddo. De modo ndpioco, 1& pe:rc;:epd6o. no
atcDtI 0 deUrante es un 1OpOr. un wmlp.Ml6o. S6Io piede des­
cr1bino con nepcloncs. au obJcto carece de coo.a1Ite:Dda; )os dnl­
001 obJetol do que puede ~b1arse son 101 do 1& coalC'ieDd' des­
pierta. Sf. radlca en nosotrol un prlDc:1plo CODIWUO de cUatrac­
c16a Y vUtJlO quo · es DUUtro cuerpo. Mu nueatro cuapo DO
tIenc el poISet de bacemos WI" aqudlo que DO e:a.w; I6Jo pued.c
bace:moa cncr que 10 vtmQ.&.. En el borizozlte ia hma DO . . Dl are
ft, mAs crude que en c1 at: at la mlramoI ateD"mep'e. par
ejemplo a travU de un tubo do · cart6n 0 do \aDa IeDto, w:rezD,OA
que IU dlUIetro aparente. Ie maIlt1eDe CODataIlI&oI La pwcepd6n
d1atrolda DO _Ilae- DIOd,. mU _ Ia .......- _ ......
dlfen;nte a la mlm' Am; ta BIOIof:1a DO dae par ~ tcmW'
_<10101 _ _ _ _ _ -.01­
CIL . cue:nta el presdllo de laoapadc:Dda. ·La eaa.r::!... para y
vudadero aID mac1a de 1UlIdo, adD a 1& dJ.apodcMa de cada
lIDO. No 1CD1aDOt pol' qu6 .n.nur el acto de ateDd6a como paso
40 .. COrIlhaaI6a. a .. darldal1, .por:que 1& c:oafualda. DO • DAd.a..
La CXlatdeac:La DO · emple:ra a &ell" ni.b que ~ ua ob­
jcto• • lncluso los bntasm'l d.o un£ cexpericDcla ~ 6ak:a­
maa.. IOn posJbl.es tom'ndolos en prtltamo . . . apaimd.a ex·
tl:mI. ..
No har.pua. una vida prlvada de la contcknd, 'I 'a 1a
colllCicnda JlO .e opone m.iI absttcu10 que e1 c:aoa, qoe DO CI
na.da.. Perc. en una consclcncla que toc:lo 10 consdnve, 0 mejor,
que posee etemamcnte 1& estructura lIIo t clilJb1o de todot sua ab­
Ul"l'o, Ia ._60.
Jctos, 10 mismo que en la .CODIclctlcla cm,ptrlsca quo uda cons­
JIiua Ilcndo un poder _ . _ po>'
quo DO Ileac DAda que haoe:r. La cotisdczda ' " ' . . fgtfm..,.,to
v1ccw.ad.a a 10. abJctas de que 10 d.istrae como • aquoUoI p a r ' . '
que so lDtcresa, y el cxccdcnte de clarldad del acto de .Mnd60
no inaulUI'* IJiDCw:l.a nueva rdad(tn. Vue1~ • sc. puao UDa 1w:
que DO Ie d.iv~ con lot obJctOll que ilumlna, 1. lID& " ' mM.
1. II. M~'" AT, IX. Po 1$.
1. AuDI. Spt"" 4U ."-I'V, p . 343.
.,
~ ,.
------
 ~
n- rfi• { t'=

•
1. _ ­
.---.-­
r·­
i se sUSUtu.yen con aetos ",dos de atend6n ,.Ios modos y las d.Jnc.
clones especlficu de la lntene:l6u:l',1 Bl aeto de ateDd.6u ell, en flD.
de ]a atenci6~ •.En realldad, DO se trata nl de la destrucci6n de

"

WlO 0 varlos cslgnos locales_, ni del fallo de un poder secun·

IncoDdldonado, puesto que dene indlfereDtcmeate todos los ob­ 'dado de aprehensl6n. La coDdlcf6n prlmera de. Ia penurbacf6n es

I Jetos ••u dlsposfcl6n, como 10 era el Bemert", de tOi emplrlttu.

porque todos los objetos el'ID para Q trasceDde:Dtes. tc6mo po.
UD& dis,repcf6n del campo semorla1; que cesa de mantc:nn-.;e
fijo mlentru ellUjeto perdbe, Ie mueve Ilpdeado los mov1mlen­

tas de e:xploracl6n .,. 10 reduce cuando Ie Ie lDtcrrcp.t UDa ubi·

"
~
drla un obJeto actuaf entre tod.os exdtar un acto do ateDCl6D, dado
que 1a conscfencla los potee • todos? 1.0 que Ie faltaba at empIo caci6n t'a,a: este feD6mCDO CODtradk:torlO revela an espacIo p~ •
rlsmo era la coDexi6n lntema del obJeto Z,! acto que ate poDC obJetbo en e1 que 10 da Ia extenst6~ puesto que e1 mJtto no

CII ma.tcha. Lo quo 10 .fa1ta a1 IDtdccfttJ1 es II. cont:IDgendt ccntunde los varlos puntas del cuerpo sJDiuldDeam.mte tocad~;

de lq oculones del pensar. an el primer cud I. CODSdencia a .. pero no se da poslci6n UDivoca, porque de una percepd6n a otta
•
dem'slado pobre, y CD el tqUlId<1, dem.sI-do rIca."part. que fen6­ DO mbsiste ningUn cuadro espacia! fijo. La primera operacl6n de
meno aIguno pueda sollcltarla.. Bl emplrismo'1lO 'WI que teuemos .la atencl6n es, pucs, la de creane un C4mpo, perceptivo a men­

o neeesldad de saber aqueUo que buscamOl, paes de otto modo DO

10 buscarlamos; y e1lnteIOctuallsmo DO ve que tenema. neees:idad
de Ignorar 10 que busca.mOI, pues de otto modo. una ft2 mAs.
tampoco 10 buscarfamos. Ambos c::oncuerdm. en quo D1 el UDO m
tal, que uno pued.a .domiDar_ (Uebcr~), en cl que unas
movimlentos del 6tpno aplorador. las evoIudonea del pensa~
mJento, sean posibJes siD que la consdencia. pienta wcesivamen­
te IUS adquisiciones y Ie plerda a sf misma en 1u traDSfonna­
•

r el otto capta Ja consclenc::la In acto de aprendu. DO toman CD

cue:ata ala fa:uoraDc:la d.reunacrtta, csta lDteDcl6n .61:1. cftCfa.,
clones par ella pr'09OC8du. La poslcl6l1 preclsa del puDlO tocado
se.r6 la lDvarlante de los se:nt1mientos divenos que del mlsmo
•
'-' pero ya determined., que .. 1a ateDd6D. Tanto Il 1& ateDd6a tenao seg6n ]a orlentacl6n de mis mlembros y m1 cucrpo. d acto

obdeoe 10 que busca II'Clu .. UIl irdlqro RDOYado, como Ii }o de atencl6n puede AJar y obJetlvar esla lnvulante porque Ie ha

o
~

poeoo d. antemaDO, ell amboa cuot .. pua por alto Ia coast!­ sltuado a dlItaDcla respectO do los camblos de ]a aparle:ncla. La ¥
tucl6n del obJeto. Tanto .i ea uoa IUIDa de cualld,dn 0 un"Jb. ate:Dd6D., en. cuanto actlvtdad &enual Y forinal, pue:s, DO exl$te.s

o
tema de reladODel; por e1 hecbo de aer, .. DeOlIaJ'Io que e1 ~
Jeto _ puro, .......".,.."Ie, lmpenooal, ., DO ...._ . '""""
paz. UI1 momento'de mi vida '1 de ml ..ber. tal como emerp ala
BD cada cuo bay ciert& l1bertad que adqulrlr. derto apac:lo men­
. ~ que tomar en cuentA. ~ por poDeI' de m~ d ob­
Jeto de ]a atend.6n. So Iftta aquf. Ute:ra.lmim.te; de aDa c:reacl6n.
-
¥
eon.dcada. La consclenc:la perceptlva .. CODfunde con las far­ Por eJemplo, IfI "be haeo mucho tlempo quo dunnte los nuevo

r .
I)
mu c:actu de la conscle:DcJa cientf6ea "! 10 mdetumlnado no m
tri' en II. definld6n del csplritu. Pese a lu fntmc::louCi del into­
com.=
primeros moses de IU vIda, el nlfk> DO d1stlncue 10 t:oloft:ado y
10 acromttico mU que de forma &lob&l: 1..." 1u reakmes co­
loreadas so articulan en. tiDtes .ctlldos• ., dDtes cfdop .,.. final·
-"
'­ leetualbmo, ambu doc:trln.u tlene:n pues en esta Idea de y

que 11 ateocl6n no c::re:a 11lcSa. como sea que tanto 1m mundo de
tmprulODCS eo. sf como un tmIverso de pensamlento determJnaD.
te .. IUIt:raeIl" pol' 1Ju.I.l. a 11 aocl6n del esplrltu.
Contra esta c:oncepcl6D. 4e un aujcto odoso, el an!lbb de II
ateDcl6a en. los pslc6lolO' ac1quiere el nlor de una toma de c:ons.
, , cleDda, ,. ' 1& c:ridca de Ia ch1p6tesis de con.staDc:lI.. ae profuD.
~ en UDI. eritica del creer d0gm4tico-en e1 cmuado•• tomado
como i'ealIdad en sf en e1 empirlsmo. y como ~o Jnmanente
dd conodmicnta en e1 intelectUalkmo.' La atenc:t6n supone, en
prlDdpio, una transfonnad6D del c.ampo mental, UI1& mien ma­
ne:.. para Ia consc:!enda, d" estar prcse:nte IIllte JUS objetos.
Poopmos el acto de atend6u par e1 que yo predJo II. ubfcacl6n
de dato punta de mJ cuerpo qu& alguIen esU tocando. HI ani­
llsfs~ de dertu perturbadones do orlgen central,. que imposibi­
lItan...la locaUzacl6n. revela la operacl60. proftmda de la c:oru­
mente. so llega al detaIle de los colore&. Pero los pslciSloaos' ad­
tt:LItian que s610 la tgnon.ocla 0 la confust6n de loa DOmbres im­
plde al nl1I.o el dlstiDcu1r los colores. .m nlfk> ~ de vcr
Ta'de all1 dODde to MY; 10 que se neoesItiba era ~ atencl6n y
aprehender sus pro,Pios ten6menos. La raz6D ad. en que los
psic610p DO bablah. conseaufdo represen-. an muDdo en e1
que los colorell fuesen lndetermlDados, un color que no fuese
una cualidad preclsa. '1a aiUca de cstoS' preJulc:los permfte, por
el contrario, vcr e1 mtmdo de los co1orel como uua formad6n
aegunda, basada en UDA serle de dlstinckmel cft....-..6mic:au: I.
de los tintes .C1Uldos. 7. .frios_, la de 10 ccoloreado. y 10 enO
coloreada •. No podemO$ comparat: estos fen6menos que sustitu­
yen en e1 nifto al color COD ninguna cwilidad detcrmlnada: como
tampoco los colores cextrafios~ del enfermo pueden iden.tlficarse

rtt
-
clexrcla:. Head hablaba. sumarlamen.te, de un edebWtamleoto local

1. CA.ssnn:, P1TJ1oJOMJt Iv tymboU.rdrnl Form"', t.

dO' Er/wutlnl.r. p. 200.
m, PMflo",tMlo­ 6.
... 1. ~. Utbu dU Y,.-lnd~ dtr S",-..ldmutpn Itl14 .d/# EtIlnt-

Au", ..0" 1'nIpaAnw~ pp. 36l, lU.

,. B. llUBRI, m. NIdt/aUtnq 4tr Au/mtrkMmtkdr.

a..
por of=.pIo PInDJ, Zw £fI"""'-*I1II\6 4tr PIIT~. pi­

Jia,u In.t_'3.

so l'

\
 con .a.i.nguno de los colores del espectro.r La. primera
cle los colore:$ propiaroente dk..b.os e..s, pues. un
tructura de 1a consciencia,' el estahle.cimieoto de UDa DUeva
mensi6n de 1a expc:riencia, cl dcsplicgue de UJl a priori. Pucs blCl.
C$ • partir del modelo de C$tos actos originarios que debe
cebint la atencJ6n. puesto Que tLnI. atc:nci6n IiCaunda. que $I
llmltase a recordar un "ber ya adquJrido, nos.
& J. adquisici6n. Prestar atcncJ6n no cs 11nicamcnte
unos datos preexi&tCDtes, cs reallz.ar eo. los mllmos
artIculaci6n a base de tomarlos por /i,urlU.' EltGti datol
cu. preformados mU que como horilon'u, COOItituycn CD.
dad nuevas cellon" del mundo total. Ea PrecUamCDtc la
lura oriJinal qUe aportan aquello que pone de m.lOj6eato Ia
tldad del objeto antes y clespub del ac:to de atcncioo. Una Vel:
adquirldo d color cualIdad. y solamentc ~ • ~ los datos
aoteriores aparec:en como preparae10ncs de la cua1idad. Una vez
1. idea de ccuacl6n adquirid.a. las l;ualdades ariunelicas apare.
c:en como variedades de 1a mlsma eeuad6:l. Es predsamente U»
tommi:lo los datos que c1 acto de atenc:l6n Ie viDcula • los
aoteriores y 1a unldad de 1a coDsclcncia Ie c:oust:ruye. &Sf. PR»
acu.
arcsivameote. mediante una .$1oteW do trans1c:i6a_, Bl mi1qro
de Ia consclencia estriba CD poner de menl6cuO. medieotc II
atcnd6o., unOI fe06mcnos que restablCCIeD. la UD1dad del objcto
CD \IDa n~ dlmen,IOn en el momento ea que loa mbmoa ~
o6mcDos 1& 'rompcn. . Ali 1a ateDd.on DO 01 III UDa uod ' d6n ck
lmqeoes. III un retol'DO hacla sf de un penUmlCDto que ya es
maestro de sus obJecos, .iDo la COniUtucl6n actin de un objcco
nuevo que explicita y tematlza 10 que huta ento.DeOl co11me.nte
Ie ofrecfa a titulo de hOrUonce lndcterm1n1do, Ai mlImo tiempo
que pone en man::.h& 1& atencl6n. e1 objcto es, a cada WWlt.e,
captado Y' pucsto de nuevo baJo sa dependeDc::ia. Nada. mAl SUJo
elta e1 _aoontedmlento coanosc:ete. que 10 tranJf~, aracW
al aentldo todavia ambtauo quo. para que ate 10 determine, t1 Ie
ofrece, basta e1 punto de ser ~ su _motlve.,lI DO SU causa. p~
, al menos, e1 acto de ateocl6n so CDCUCIltra arraipdo en. IA WIa
de 1a consciencla. 1 so comprende que salp de iu libenad de
lo~ para dane un obJeto actual Este paso de 10 lndetcz­
zP.lDado .. 10 determ!nado, esta prosec:uci6D., a cada inltant.e:, de
.u propia historia en 1a unldad de un seotido nuevo, e. e1 mIJ.
mt&J.mo pensam1eDto. _La obra d.el esplritu IOlamente ex1ate e:a
acto.. II E1 rauJtado del acto de ateocl60 no es~ en su comltb
zo, $1 Ja luna no me pareu mis grande en e1 horhoote que en
1:--
O. IIlpr., p. ll.
I. XOIHL.U. V.W IUlbtmnku Empllndunpn ...• p. 052­
9.
10.
XorPu. 1,,"p.km, pp. 561 u .
Eo STmr." Bdlrllt uu IJIrllosophlschtl'f BllrQNiulII d" l'sycil ol0llt 11M
d" OtUt'MJu~/Int, pp. H u.
11. V.ur.Y, IlIlroductl",. d I" polt/qlll , P. 40.
52 •
el unit cuando la mira a t.rav~ de una .Iente 0 de un canuto
de ~n, no puede collClulrse U que tambitD CD vbi6u libre sea
I. apariencla Invariable. 21 cmplrlsmo ~ esc porque DO sc
oeupa de 10 que uno ve, sino de 10 quo deberla vet' de ac:uerdo
. con 1. 1magen re11nlana.. E1 lnte1ectu • lI smo 10 cree JIOl"Quc descri·
be 1a percepcl60 de becho de acucrdo con )01 datos de la per­
Cepcl6n _anal1tica• ., atenta en la quo. en .tecto, la lu:Da vuclve
a tamar IU vu44d.'fQ dUmetro aparente. El muuc!o cacto";eoto­
nmente detemd"lIdo, os • 10 pdmero que .. pI.a.... DO ya.
sin ducil, como la C&UIa de DUeItraC paeepclcaew. lIDo como
IU t1n InmaMDte. 51 el muado tlCDe quo IG' podble. II DCICII8rlo
que e.t4 lmpUcado CD e1 primer bosquejo de ccmtdcnda. como
tan netamellte ·1o dlcc la deducd6n traeo"DclentaJ· lor' . . ru6n.
1& b:ID' DO tieDe par qu6 apuecc:r In" craDde 40 10 qta. os en
d horizo.... La ""'...~ _ oI>llp, _ 01 caatrarIo.
• volve:r a rituar e1 m cueto III IU. ama de caatclax:ll •
prqunW'llOl c6mo .. podble la idea mlaDa del JDIIDdo 0 ""Ia
verdad exa.cta. a butcar IU. suqlr pdmc:ro III Ja ." .. krda eaan.
do m\rQ Db"",.." •• oea6n Ja act\tud ..turoI, Iu _
po act6an UDal 10m otru y motMDt ala eaomw JuDa .. e1
cIeI cam·
horlzonte, uta JQ&lDltud .m modlda que. DO oIMIUc.. .. una
maanltud. H&y que poDU' Ja conld"ftda .. prllm, de at 'tida
t&I>a ._do.
lrrefi.eJa on 1... c:ous Y doIpert.I.rla a III propIa JdItGda que C$o
flea, yan
he ahl d ...-dadezo.popel do Ja _
c. como Ie lIe... a ' tma teorla derta • Ia atad6n.
81006­
Et lDte1cctuIl1smo so proponta, dert'DM!IIte, dIec:Dbdr par m~
dlo de la. reflCJd6D 1. ettructura do 1& ... oep:=Mn.. . . 1:upr de
apUcarla par e1 Jueao comblnado de 1u fuInu uodachu 1 de
1& atencl6n; pe:ro au visl6l:l do la percepclIm DO II . ,dInCtL
La venmo. mejor ez1m1na",so_e! pape1 que m IU. ,dud· 4ctem­
pella Ja DOd6n d. /ufdo. EI _ .. 11>_ _ _ pel,
como qlUllo qu. flllt4 4 t4 ~I , . . . ItiIctIr ,.,.,. If"a
J'U'C'pcldtt. Ya no &e supon8 Ja aenpci6n como eJcmento nil de
la eonsd.encl.a. Pero c:umcSo '10 qu1ere' cIeIhwr Ia .tudm& de
1& peroe:pc:i6D, to hace pasando una WI: as tobre ·.. '~dO
de las .,.,.adone.- m ' an4Uds .. .,. AgmfzwSo pOr" '. .... ;DOd6n
emplrlsta. aun cuando no se admlta mM que como Ifmka 41; ta
CODScleDd.a Y drva t\:oJeamento para menlfeebr _ . POd« de
vlDc:u1acl6n del eua1 ella. tepleJCDta u4a' JD8)I que 10 COOtn.·
rio. E1 IlItelcd"aUano me de 1a iffllt.om del aapIdsmo "1 cl
jutdo tlene trecucntemente como fuDd6cl aDUlar Ia dIspenI6;o.
posible de lu sensadonea.14 El a n ' 1I"_ retIalvo sa CItIblece ne.
ll. Como ucoAUIM, S1'llmu du Bt...a- Nu. Po 3D.
U. Bo. 1u pqin&I JI.sWarta so 'I'Ui mejor por 4D6 II. SoIa& baIt:Iazu.
cs, par 4edrlo mmo Huuert. \1M, OlotOlla em....,·M.. , .ar'..... a.
f'In, Dr, M4n0mmolo~ l'hlltWpM. alUUril '" 4IT ,.,...1I'II'II1f"" I'rl­
tlk. pp. ,,{ II.
1.. eLa Nacu.nkza de Humt kGSa aeceddad do VAl. fU6CI bodaD& (...)
l3

Yando hl..Sta sus consecuenclas las teals realists y emplrista 1
demostrando fU antftcsls per el absutdo. PCI'O en cst. reduod6D
at a1nurdo, no Ie toma neeeurlamente contaeto con las open.
clones efeetlvu de I, conscleneil. Queda I. J)OSIbllldad de que
la teorla de 1a percepcl6n, II arranca Idea1mentc de una InfUI.
d6a dep, dcsemboquo por compeDSacl6n. eo Wl coDCepto vacfo,
hueoo • ., que eI Jwdo, contrapartldll. de I. sensacl6n pun.. vuel"
• redudrse • una NocI6n aenenJ de vincuIac!6n lndlfercnte &
aul objctol. 0 que 1DcJuso welva. a COOftrtlne en wu fucru.
pslquk:a que podda avrerlJu.arse poi sus efectos. £1 ~lcbre an'­
11ds del pedazo de 'cera, de cualldades como 01 olor, el color, el
sabor. Alta • I. poslbilldad de una 1nB.Didad de fwmas y po­
Ilcfooa. poslbWdad que Ie encuentra nW: aIl6 del objcto per.
elbldo ., no ddne .iDo I. c:en. del fislco. Para la pe.n:epd6n Yl
DO hay cera c:uando todas lu propIedades teDSfbles· han desa­
parcddo. y CI 1a de:nda 10 que tupOne una mated. que Ie con­
serva. La cera _percfbldla, con au orlaSna1 manen. de e:d'Ur, sa
permaaencta que DO a .6n I. IdeDtldac1 exac:ta de la timet.. sa
.-uoote intelior.,lI de varlac:I60 posfble IeJWl 1a forma '1 It
maan1tud, IU color mate que ammda la bllDcfura. IU blandurt
que aDUDCIa UD. nddo lOf'do tuaDdo la 101peo, II. estrudura per.
ceptift del obJeto: todo esto &0 plerdc de vista porquo Ie prec.!.
Ian UbU determlDacloDeS de orden predlcadvo para vincuIar Ul1U
C'U'Udadea totalmellto objetlvas y etmI.du ·sobrc d mltm..u. 1m
" hombres que wo desde una ventana lot oculta eJ. sombreroi d
-brito. '1 au lmqren DO puede dIbuJarse ell m! retina. Asf. ptles,
10 DO lot wo; estImo que estin abO' En euanto. at! ddne la ~
ai4n a 10 emplrUta, como posesl6n de una cuaUdad in.!crlta en
,i el cuerpo par el estfmulO,17 Ja mts pequeaa ilusi6n -per cum
1 d Hombre do Hobbes ~ _\dAd de una ru60 pddica bD:tIa.na., ...
• .". ua. J ow teola.n quo 1c;:etCanC • 1& o:perlencia natu~ efcctln.)
SCRIIl.D., Dw Pomut/lsmUJ 111 d" Ef},fJe, p. 62.
IS. a. HtIS3D.1. Erllllvvnt IUfd Urtdl par e}emplo, p. In.
16. Duc.u;ru, 11, IilbJlt4llon. . ···No oMclo dec:lt quo ftC) hombru, como
.,
41ID 4'"' ftO ce:~ ; 7 no ~I:o Lqu6 es 10 quo YOO de:sdo osta TODtana dDo
nos tombreros J
8tIP!oI que ZlO ' ",
'IlJI0I abrlios
mtlnetI slno
q~o pueden mcubrlt a eap:ctros 0 • bombre!
por medlo de le:sorta1 Poro J'O tuzso quo I0Il
bombres d...""rdld'••. ,. AT, IX, p. 1S.
t1. 1:A4ttS 11111 d re1ieYe puoee CI:ImO at wta,. 1 II vlJt.a: • cmbltlo
(15 una OOI'Icltrd6o • panir de una Iparicnda quo CIa modo aJauno '" pIftCII •
'IlJI, rt8ove, • aboi', de ~u. dlfcrritda entre tu lparlenda.i do w mbnw
COIU pps cllli no de rNOIUOI oJou AUnf. QuortrMof"6t..... d!4p1tTn ",;
rnprl, It fa,.",OfU p. 19, Por Jo demb, AtJ.n( (Id•• P. 11) mnlto a Hmf.
BOtt. Optlqru phyrt%lfflllc quo Ilelnpre 10btellUoDdo 1& hIp6Iab do 1& conto
tladi 7 m dondo 01 IuIdO t6[0 lntervlcno ~ra colmu lu IiIIww do It.. a,a.
CIod6tr" fbloI6clc... O ••d. . . . III•• p. 2]: .1toNJ.ta bufanto cMdcte que, •
p('Opdtito da ... hOrtmtrta de ,botquea, II mta nOlI 10 preanta no .lel.do
doo uuJ.do, andu • II. inte11lQttd6J!: do "'pat do alto.» &0 aft C:.10 ~
• deftDt 11 1iddh por sa est1mulo QQrporaI 0 por k potcs&6a d6 ua cuan.w.
,. quo aa tal ClIO pucde aqudla 4aru0l el lI:Ill J 110 la. cllitaDc:ia quo es l11li
rdl.d6Dy M quo eIlQ tel propgmeafo ntdmrt. 0 sea, .• tenftu.do pot IA (!OlD.
54 •
• •
-
to cia at obJeto UDAS propledades que tate DO dene eel ml retl·
nA- basta para establecer que ]a percepd6D CI un JuJd0)8 Como
tengo dot oJos. tendrfa que ft!' el objeto doble. '1 51 DO perd­
bO mu que uno es porque. COD cl auxlllo de las dOl 1m'aeDC!.
construyo .. Idea de un obJeto 11Dico a distaDC1a.t ' La percep­
d6n devleDe una clnterpretad6a. de los slplOS que 1& ICDdbl·
Itdad ..... prop<ndcmando CD conformldad COD 101 estfntulO$ cor·
porales" una chJp6tes1s. que cl esptrltu hace para cupBcane
IUS impraiones..tt Mas tambi6l e1 juldo -lntroc1uddo para ex­
pUcar d exceso de la pexcepcl6n CD las lmpresloaes rethdanls.
en lupr de au e1 mlsmo acto de perdbIr, captaclo dCIde ·e1 in­
terior poT una reflc:d6n auUndc:a- wetve a deYeDir un simple
cfactor. de 1& percepdcSn. encarsado de propordonar aqueUo que
tl cuerpo DO propordcma; en lupr de tel' una act1Ylda4 t:ruceD­
dt:lltal, Ie convterte. una vez: mis, CD una Ilmple actlYidad 16alea
de conclutl6n.n De esta forma DOS vemo. arnstrados tuera de la
retlexl6o. y COllJtrUimos 1& pcrccpd6n en h1pr de rnelar au tun­
t1onamlento proplo; Ub& ftZ mU. no atbwDos ea .. operac:l6n
primordIal que lmpreana de senddo 10 IeDJib1e que presupone
uf toda medbd6a. J6Ilc:a como toda ClusaUcSa pslcol6dc:L B1
1
resuJtado • que e1 an6UsI. fDteJec:tualista acaba par ...olnr 1zl..
comprensfbles los fen6menOl percepdros para cuya ac1arac:I6n so
dabor6. Mieutras d Jtddo pterde au fuDd6n consdtattft '1 Ie
coovlene en UD pdJ1c1pto expllcatho. las palabns ~, coIra•
..entin, plerdeli toda s!anlftcaicf6D, '11 que la mU mfnhna ..w6n
rebasa la impres:l6n pura, eIlt:rando us: baJo 1& r6brlca p:Der&l
dczIda.. Lt. CCI1JdaDda '" uom\'trl., 1Il'OCiramcnte, aI dcaaalwir ... k JIll 31, WiD
de k ~ UDU rdadooes a.ntcnores • toda csd-d6sL 1 Iodo cIIaaIo. 1
toeb. amclasI6D. •
11. 11.0 quo ~tJ. que aquJ yo Iuuo, eI . . . . pIIItoNI _bee .....
1M csta perocpd611 de ana moatJl!a .}Iila 1mftu40 I:u ap.dcocIu lid cue
~
rom 11 tcla.~ A1..Utt. op. dJ Po 14­
19. eVCIDOI 101 ob)e(OS dobk::s poiqoe taKmoe dos oJos. pao DO .....
mol Atcoci6D • cstu 1mA.-, dables., . . . . . para ..c:at . . . . IIedIo 1Il)Ol
CODOdmlcDtoI rWtentes 1 11. dJsta.rd& 0 a1 nine del _ _ dDkio qII!I , . . IU
media potdbbou UaNBlv. CIlIIda UpctU. P. 10$. Y • I8DCftII dIa7 qut
~r, prlmero, cuOcI ltD 1&1 18DS&dQ'OCI ~ 401
... ~ '" ~ buaIuo; eI CUCIJ'O Iwmaoo 1101~.'" ~
._''101 1 1&
raJaa,,. 14.. p. ". eYo bdt coDoddo • alItdeD -db qIIl DO qacriI
l4mltir quo ZlIICIttOt oJos ZlCII ~teD dos Im.&pfto:s de cada COMJ baIl:a, lJC'I
obstant.. 8Ju los 0}CII CII aD obfcto 10 butut. ~ oomo UB Ypk, p&rII
~ lu bDf.teoes 40 101 obJotot dbtarItcs 10 Msdoblea tDmedlata:meD1:O.»
AUDf, ~"'"~ dwpt".,• .lIP'. ~. 1.0 que 110 cSlmaestn qao I%ItCS
ruesea Gobles. Veos &hI e1 prejllldo do 11 'ieJ do ... QOIJUtIlIda qoa cdIe
~ . ~ feD6mmoa co~_ • las ~ oorpdrcu • Ilea. In­
dIdO alit doode 110 M COWI'tID,.
20. eLI pereepdda • _ !o.terpmadcSll de la I:oltlJd6n. pia:ddft. mkt'­
pl'llUdtlll .pareatCaeDte b1mcdJatl. polO tJI, reaIlUd .dqalrld.a por d ldbtto.
CorreaId& por d r&.UIumimto ( ••,)1 l.£GMI.I.v, C.llbrG I~tu. p. . t$I.
If. II.. Po 160.
21. a.. par 0,.1)10 AuJ:M", Qu4trc-vtIIlt~ cllApltrG, Po IS: El rdieTtI C$
.1&0 'peDSlcio, QQnduldo, juzpdo Q ~ qtdera d~,
>5
""A·. - - - ­
!J !. del .ju.icio~. La experlcnc::ia ordinaria estableu UDa diferencla
muy clata entre el sentir y el juiclo. SeJlln ella, el julclo es UJl.l!.
toma de poslcl6t'1, se orden. PI conocer algo que sq n.udo para
~ rut en todos los momentos de mi vida. y para los demA.s: esplrltus
eJ:t.tentes 0 poslble.s; $Cndr, por 10 cootrario, es reJJlitine a I.
ap.rlenelD sIn qutTer posetTla y saber au verdad. ~ta cUstJn­
cl6n se born cn cl lnteJectuaUsmo, porque el julclo lD,vade t.o<lo
10 que no sea pura sensac16o, e.so es, 10 invade tode. ~Q COI1$C­
cuencia. se rccusari en todas partes el testimonio de los fen6­
meflOS. Una caJa de ca.rt6n gnnde me parece mas ~sada que
una, hech. del mlsmo cart6n, mAs pequeAa, y. llmiti.ndome a los
fen6menos, dlrla que ya la .d Clta antlc:lpadaroe.ote pesada en ml
mana. Pero eJ iDtelectu&listo.o dellmita el seotlr mediUlte la .e.
ci6n de un estimulo real sobre mi cuerpo. Como en este cuo no
10 hay. habrt que declr que Ja caja no se siente mAs .pesada,
sino que se jutga mu pesada. y "te ejemplo, at pa.recer h~
para mostrar el .. .peeto sensible de 1a llusi6n. sirve, at con.,tn.
rio, para mostrar que no hay conoctm.leoto sensible y que tylO
slalte tal como juzga.U Una figura CIlbica dlbujada Jobre paPd
cambia de aire sqtln que se 1a va de un lado y ciesde ani~ ,
o del otro lado y dude abajo. Inclu5Q sf se que se 1a puede Vet
de las des maneras, ocurre que la figura se niep a camblu de
estructun y que mi Aber debe aguardar 1\1 reallzad6D intui­
tift. Una Vel: mb. cabrfa; concluIr aqm que Juzp1' DO C$ pcrdblr.
Pero la a1tematlva de 1a sensacUm y del julcio obUp a declr que
el camblo de 1a fiIw'a. a1 no depender de .elemeotot .ensibles.
que, como los esUmulos. Ie mantenp.n COllltaDtes. 1610 puede .
depende.r de un' c:amblo de lnterpretad6n y que .Ia coocepcl61l
del esptrltu modUlca I. percePcf6n mlsma»,14 .1. aparlenc.1a tom.
forma y se.nddo en Ja dlrec.ci6n Impe.rativa. (con",ulltdemCrlr) •."
Pua bien. sl vemoa: aquello Q.ue Juzpmca, ,e6m.o dbtinguJr la
verdade.ra percepc16n de la fats.? ,C6mo se dlri., desputs de esto,
que eI a1uelnado 0 el loco «crun ver 10 que en absoluto vea»?:M
,D6nde radicara. 13 dlIUCDCia entre «ver» y «erecr q\.lc uno VC.?
51 se responde Q.ue d hombre sano so1a.mente jU%gll • 'putlr de
.... aDOS sipos su1icicntes y sabre una materia plena, uri porque
bay u6a dlterencla entre el )uiao motivado de la percepcl6n ver­
dadera y ~ JuJclo hueco de la puc:epd6n falsa; y como 1& dlf&.
. rencla no estrlba en la fomu.; perclblr en cl sentldo pleno de 11
palabra. que 10 oponc a lmaginll'. no es Juzpr. OJ captar WI
•mudo inmaneote en 10 se.nslble, anterlormente a todo Jwe!1).
Asf. pua, el fen611leno de Ia perccpcl6n verdadc.ra ofrece una
signl.6cac:16n inherente en los sienos, de los c:u.ales el ju.lclo no
es m4l que expresJ6n. facultatlva. El intelec:tualismo DO puede
a.
13. Au.nf, 14.• p. II.
, I 2". Ll.oNv..o, ~p. cit., pp. U2, 123.
2.5. At..uM. ~1n-vllIf1-u" cJr.pltrd, p. 12.
~\
l6. McttrlolON'l. dl*do pot A.I..\nf. SyttbM W lh~. p. U .
56
I
haeer comprender ni ute Een6meu.o Di la imitad6n que del mi~
mo da la i1us16n. De forma [!lis general. el iIltelectua1i5IDO e.s ci&
10 para 10 re.ferente al mod.o de es:istencla Y coa1stmda de los
objetot perclbldoa, pan. aquella vida Clue atravlcsa d campo vi,
sual vlllculando sccretamente sus partes. En la Uu.s!6n de: Z8llner
«vea_ las lIneas priDclpalcs IDcl1nadas UAa aobrc otra. El lnle·
lectuallsmo reduce ute fen6meno a un simple c:nor: 1& ru6n
est! en que hAio lDtcrveD1r las llDus .uXillues Y au. rdad61l con
1u Uneu prlDc:lpala. en luau de s610 comparar 1u lfDeu prln·
dp.les. La que, ell d fODdo, ocurre e& Q.uo me equlvoc:o sabre
1& eondlD&. y comparo loa dol conjUDlOI en w:z de comparar
. Jut elemento.s pri.odpalea)' Quedn par saber por qu4 me equi·
voco en la consipa. .EJ lDturopnte deberia lmponena: lpor
qut es tan d.lffcU eo. 1& Uusi6n de ZIIDoer c:omparar a'''·d.mente
las recw que. segdn 1& COIlSi&na dada. haD de comparane? lPor
q~ Ie Diepn ad • dcJane aeparar de 1u ~ au:,m.ru?· It
Habrla. quo rcc:oI&OCU que, a1 redblr ~ UDCU .mUl..... las
lIneu prlDclpales ban deJado de ser paraIeIu. que baD perdido
ate sentldo para a4qulrlr oUO. quo iu liDeu .uyf1l·rea tmpor·
tan en ' 1& ftaura una alan'ftcld6n nueva quo Ie quod&. alD. que
ae 1a pucda ya separar. co. e11aP Es eata IlIpf ft cack50 adberente
a 1& flcura. ata traDSfon:nac:l6n del fCD6JDenO. 10 que motIva el
Juk:io falso y que, par all d.eclr, eaU. durds de S. HI eUa. at mIs·
mo tiempo. 1a quo da un s.entldo a la palabra ...... mh 'ad
dd luldo..... all& do J. cuaIJdsd. o do 1& ~ Y Jw>e rca·
ponce< al problema de 1& ~ 51 _ _ Damu 1"­
do toda potcepd6a. de una rel&c:I6a. '1 raernt e1 DOIDlmI d e
YltI6n para 1a lmpresJ:6n puntual. 1a 11ul1611.... COIl toda JeIU'
rldad. un julclo. Pero Cite aDAllsls rupcme. cuand.o mcIIlOI ideal­
mente. un eatrato de bnpres16a. ell d que lu lliIaJ prlndpalcs
aenan panlelu tal. como 10 Ion en el Dumdo. eIO . . . . . el COD·
texto que eoD. medld.u constltWmos; COJDO ,.""".., supoae \ll1&.
operact6n .eJUDda Q.uo mod..l.fica las 1mpreslOoa JutcIavSo inter·
venlr las lloeas auxWares y falseaodo &Sf 1a re1ad6a de lu ·1tJx.u
pil,ncJpales. Pues bleD, 1& prlmenl - .. para CCDjoIun. y
co• . ella, d l"cJo .... 1& se;uoda da. So .........,. aDa 1IusI6n.
espcm"-,.A.,.
pero no se c:omprende. En nte sentl40 DWJ ~ '1 punmc:ote
formal. e1 ju1clo DO apUca 1& percepd6za fa 0 falIa mi.'!
.... oJ Ie ,... par 1& orpolD<:i60 11a _ftaancl6.
putlcu1ar de lQS feD6me:n05. Verd.ad es flUO 1& IhuI6Il ~te
21. C ., por eJemCiio ~, o~ dl.• Po 1)4. . .
.........
2.8. XC"e!da, u.Hr ~A:I.. E.Mpftttd~ tutti UrI's' ........ oi­
~·29. ~P~. p. Sll: .Uoo ............. a dIdr: el
tallo .. WI ~ ai, DO obstante Wl truQ. Pwv . . _ ..... ......como
fei\6meDo 1 tan en como demc:Dto nm~
l
_ . . . . . . . dill '-do de
1Ul .~ Para Iirnbantot .. UD& PCOl'lWa4. tl 1adcJ • _ .. "
w c:aA l;Qwtor J 0lII. can. e:dIriori • truO abWo; _ ~ . . . cIcn
r» deoc'
caru absoMametl.tc eq~.. .
31
 'I
A

I *
,,­,
en empellar los elementos priDcipalcs de 1a 6gura en un&s rela­
dones au.xlUares que rompen el panlelLsmo. Pern. lPor qu~ }o
mos upruar que eUas no 100 de modo absoluto nuest1'8 obn,
La pun. seosacl60, ddlnlda poT la. .eci6n de los e.sHmuloJ sobre
I•
rorope.n7 LPor qu~ 405 reelas, basta entonces para]chts, deJu
de tonnar parej. y el contexto que so Jet cia las arnstra a una.
poslcl6n obllcua1 Parece como sl ya no ronnasen parte del mls­
Duestro cuerpo, es el cefeeto ultimo_ del conodm1ento. en par·
tleulsr del conoc:bnlento clendf\eo, y es pda.s • una Uusi6n.
par otTO lado natural, que la colocamos al prlncipto Y la. c::ree­
I•
mos anterior 1.1 coooeimiento. Es la manera neoes.arla y necesa·
mo mundo. Dos Yard.dens obllcuas " slt6an en el mbmo tsp.
do que es cl esp.clo obJetlvo. Pero ~ DO $0 lttcl1nan deN
una sobre ot..ra, es imposlblc verlas obllcuas sl lu m1ramos ftJI'
mente. 8610 cuando ap.artamos 1a mind.. denden. de una mancrI
rl.amente etlgaftosa como un' espirltu se representa su propls
hlstorla.n Perte:neee a1 dominio de 10 eoost1.tuldo Y DO at esp'­
ritu eoostituyeote, U percepei6n puede aparec:er eomo ioterpre­
I•
sorda. had. esla nueva relacl6n. Aqul hay. mU acl. de las rei.
dones objctlvas. una slDtu:ls perceptiv. que Ie articula sqUn
sus propl.$ leres: la ruptura de las reJaclOfle31 antiguas y el esta­
bledmlento de unas rdadones nuevas, el juIclo, DO expre.san sino
tacl6u se8'1n el mun40 0 seJdn 1& opln16n. Perot Loomo serb
para 1a cooscienda un raelocin1o si no existeD scnsaei.orteS que
pueda.n setvirle de premlsas; una ioterpretaci60, &i 00 bay de­

Iaote de ella. oada por interpretar? AI ml.stno tiempo que se re­

I•

cl resu1tado de esta operacl6n profunda del que son \lOa con.

tatacl6n final. Verdadera 0 falSi. es as{ como J. percepcI6n tlene
que consUtuksc. prlmero. para que una predlcad6n sea, lucgo,
basa, asI, junto con la Idea de seasacl6n. 1a de una activldad

stmpiemente IOgica, las obJeciones (Jue bada.mos poco ha se des­

vanecen. Pregunt!bamos que. e.s ver 0 sentlr. que. distiague del

concepto este conoe1mIento al1n preso en SU objeto. Ulberente a
I•
poslblc, Bien es verdad que b. dlstancla de un objeto 0 ru relIeve
DO SOD propledades det. abJtto como 10 IOD SU color 0 au peso.
Bien e$' verdad que son reladooes iDsertu en una c:ontigurac:3611
de eoQjunto que, por' 10 demlis. envuel'ft al peso '1 al color. 1.0
un punta del tlempo y del espaclo. Pero ta reflexi6n hace ver
que 00 hay aqul Dada que compreoder. ' Es un becho (Jue, pr!.
mero, me c.reo rode.aclo par ali cuerpo, preSQ en el muodo. si·
I•
(Jue no e.s verdict es que I. CODStruya esta' conftguracl6n par n»
dJo de una _lI1speccl.6n del esplrltu•• Afb'mar eIO equlYaldrla •
de:c1r (Jue el esptrltu recon'C UDat impreslones alsladal ., prnsr~
Itvvnente descubre el unUdo do, la totalldad. cxnpo 01 ..blo db­
tuado aqui, ahora. Perno cuando pienso, en eUos. cads uno de
estos vocablos c.J~ falto de sentldo Y DO plantea. pues. niog(ln
problema: [me ad.venlria yo crodesdo poT ml cuerpo_, sl no
e.stuvlera en e..I tanto como en mi. sf no ' pensara yo mismo eatll
1
•

,
termiDa lu ine6snJ.tas eJ) fI.mcl6:n~' de 191 datos Cle1 probletnl.
Abora bien, aquf Jos dAtos del problema no ~ aoterlores a IU
soludda. y 1a pero::pd6n es pree!umente este acto que crea. de.
tu* Ye:. -JUDtO ,c on la conatelacl6n de los datos. e1 JCDtldo (J:Ue
relacl.6n cspaclal, es.c.ap.ndo. uf, a. la lnhereocla en d mlsmo

instante en que me la represcDto] lSabr1a que e.stoy preso en

d mundo y que estoy sltuado en ~I , si verd.aderamente utuviera

preso y sltuado en t11 Bn tal caso we llmitar1a a sO' doDde soy

1•
.I los vincula -DO 101a.mente. descubre e1 senUdo que utos tl~"DI
s1no que hace. ademU. qu. ten,"" am sentido.
,. ·Vcrd.ad es que estas cr:{dw .610 haeen referencla a los b:rl.
cl~ del antllsb refleJdvo, yd ' lnte.lectua1lnDo podrla t'e$pOuder
como UDa cosa,D y como yo st Mode estoy y me veo a mt mismo

media de las cosas; es que soy una coosclencl.a. un ser dngular

eJII
que no reside en oJ.niuna parte y puede bacerse presente en. to­

W partcs I.DtencloMhnente. Todo 10 que erlste ex1.fto como COSO

.1
•
~I
que 01 oblfpdo, para emptZ1U'. hablar d lencuaJe del .enddo o como oonsclencla, sm que bays ro.e.dlo conteXtual "Jlb1aUDD. La

comdn.. 'L a eooc:epcldo. del Juiclo como tuena psiqu1ca 0 como cosa es un lugar. perc 1a pereepd6n DO est! en D.I.quoa parte.

. medlacldo 16gfca '1 I. teorla de a. pen:epddo. como «tnterpreta- ya que, de e.stJU'" . situacia, 00 podrla hacer e:dstlr pull 'sf mlsm4

las ·dem.as cosas. puesto que se apoyarla en Ii como 1u cosu. La

I ' " cl6D. -este lntelectuallsmo de 101 psl06Iogos- no es, en decto,

mAs que un. c:ontrapartid.a del empirlsmo, pero prepan. W11
verdadera...toma de consclencla. Solamento puede empezars.e CD;
1& actltud natural. '«In sus postulados, hasta que 1& dla16ct.iet
percepc160 es, pues, el pensamleoto de. perclblr. 5\1 eneamac:l6n

no otrece nlna1lO caricter pos\t1vo ', del que ~ba darse c:ueDta,

Y su ecc:e14ad no CJ IOU que la ignorancfa en que &e encuentra.

I•
Lnterna de estos postulados los destruya. Una 'ftZ enteadJda como de sf , mtsma. B1 an411sls reflwvo se convierte en una doctrlna
I
lnterprttscl6n. la sensad6n, qu.e ha semdo como punto de par­
Uda, (J:Ueda deflnhlvamente auperada, par eam 11. m.6.J &11' toeb
oonscfenela perceptlva. La .ensacl6n no .es ,erttldi.- y 1a coo,.
denda slguo dendo cooscleoda de un obJeto. Uegamos a II. sen­
sacl6n cuando, al reflexlonat $Obre nuestru pe.reepclOtlu. qUer&
31. cCuando bcnJ01 ,dqulrido au nod6n. por medlo dt.1 conodmlcnto
dn'\tUlco 'f I, ref1ul6n, nos pueea que 10 que ei dcoc1o 4Idmo dd conod­
mlcnto. , ... ber, t.1 qu_ tsta elIPrac ], n:ltd6n de un Itl' con 101 delUu, c:s t.n
rcalkb4 JU comlcnla; mat eUo ao 4e ur UDA UusI6n. BIt.a )dOl 4t.1 tkm­
­I
-
paM
P:OJ xrW1 Ia c:ual nos reprewlWllol J. anterlor\da4 do Ia It.nsad6n ClOD. rt.la·

CIOn-.:I CI01I.oc:I.m.kuto, ea UJI& constNld60 do la mcfItt. •• Ibid

32. La tra4ucdLlD cs Utet1l, para p~seMt' eI cantcnldo orlidDd. CEl don.d.e

•
I
Xl. .t:A dodt \'Cfdad 1& pura imprui6o. no so dente. MO quo Ie cooclbo.'

-I
UQlft4U, op, eft,. P. 119, .. pe..abt. una nencW .o:mbi6Il OIItol6Cleo-e:Wteocitl. IN. dd T,l

58 59
~ n·· puramencc:. re8r~iva, segtln la cual toda perc~pcion t:S una In!c.
I ]ec::cJOn confusa, toda ' (j~t~nninacl6n una n~gad6n. Suprime, de
e$te modo, .odos los problemas menos \m~: el de su Peoplo co.
~ mienzo, La finltud de una percepcl6n que me da, como deda
SplDou., unas -consccueDclu sin premlsas., 1. lnhermcia de II
conscienci •• un punto do vist., todo .se reduce • mi ilOOrancta
,
~ de mf mislDO, • m1 poder totalmente neptho de DO renexlonar,
Puo, • su vez, lc6mo es postble esta 1JD0ranci.? Responder Que
nuna es, "ria IUprlmlrme como fl16s0fo que lndap.. Nlngwll
,
fiJosoffa puede i&Dorar d problema de 1& finitud so pena de
JJDQrarse a .t m1Ima como fllosoffa. nfna6n an"'sI. de la per.
c:epci6n puede ilJlOnlr la percepcJ6n como fen6mco oriliDal FO
pena de igraorane a sf mismo como an4UsIs. y el pensamlento
,
InftnJto que sc descubrlrla Inmanente en 1& percepcion DO selia
el punto rUs elevado de la COnsdencla, siDo, al CODtrario, tma
forma de iDeon.sctcnc::ia. E1 movimlcnto dc retlexJ6D. lria mts alli
de IU obJctlvo: DOS traDsportana de un mundo estaneo y deter.
,
mlnadq a un. conscfencla sIn ftrun.s, cuando el ObJCIO pcrclbldo
osti. anlmado de una vida secreta '1 que 1& percepcJ6D. como unf.
dad. 10 desha.ce y so re.haoc siD cesar. 5610 tendremos \lila esencb
abstnc1a de 1. conscte.ntb mientru DO hayamOS seJU1do el II»
vtm1eoto electivo por cl que tsa vuefve • captar en eada momento
sus procresione.s (cUmarchcs), las COntrae y las fiJa en un objeto
IdeDliftable. pan paulatlnamente del _vcr. al -..ben- y consflUc
,"
1& unldad de IN propl. vida. No habremos conseJUIdo esta dl.
meosl6n constitutln sl susdtulmos con un sujeto absolutamente
tI'aIlsp&rente la unldad plen.. de la consdenda y d .arte oculto.
qde haec surgir un sentido en las .profundldades de 1& nafUra.
,
lab COil UJ:l: pt:nsamJento etemo. La toma de consclcnda late.
JectualJsta DO llega ·hasta este espe$Or vivie:ote de la J)UCepddD
porque 10 que busca SOil las coDdicloneJ que la potfbllfrtut 0 sbI
las cuaJes ella no QJstlrfa, en Vtt de revelar 1& opend60 que
,
I. GCllI41ivt ·0 por la que se constltuye. En 1& pe:rcepcJ6n efecd.
~ ., tomada en estado nadente. anterlorme:nte .. toda palabn,
, e1 'Iano sensible y su . lpJflcad6n n1 siquien. ldea1mente SOIl
~bles. Un obJeto es un orp.n.ismo de colores, olores, sonJ.
, dos, apuie:acias dctUes que se slmboUzan y 51!: mo4Iftcan una I
otra Y R ajuslan WlI. • otta acgdn una 16gica real que II
c:Ienda dene por l'und~n expUdtar y cuyo aMllsb osti. muy leJos
,
de haber acabado. Frente a estl vida perceptiva, eI mtelectu.lismo
es iDsuJic:fente, Onl par defecto on. par cxceso: d lnteleetualls.
tIlO evoca, a titulo de Umite. las cuaI..ldades mdltiples que DO SOD
oln. CO.. que J. envoltUl1l del objeto, de donde pasa a una cons­
,
cie:ocla dCl obJeto Que poseerfa su ley 0 secreto, y con ello despo.
Jarla do IU contlnaenda at desan-ollo de Ia cxperleuda y at esd10
perteptivo de.,Ju obJeto. Este pasO de 1a tesis a 1& antitesls, uta
transpaslci6n del por a l o:mtn, que es el prooedimlc:nto coos­
tante del Ictelectuali.mo, deju subslstir sln camblo atauno eI
,, \
60 •
, ,
punta de partida del anAlisis; so patlla de un mundo eo. s1 que
operaba eo. nuestros oJO$ para hacene ver par DOSOlrOt, '1 Ii ahara
lenemos una cof\Sciencia 0 UD pe.nsam1ento del mundo. 1a natu·
ralem de e$te mundo no ha cambiado: s1iuc s1mclo de:fin.ido
per la cxteriorida:d absoluta de las partes; eso II. doblado en
tada su ext~i6n par un pensam1eDto que 10 ~ So pasa
de una objetivldad absoluta a una subjetMdad .alm'smo abJo.
luta. mas esta scgunda Idea vale tanto como la prime:ra .y. lOla·
menlO Ie quanta contra ella.. no cs, par .e1Ia. Atot, e1 pu'CDtesco
del intolecruau'mo y del c.mplrismo ts mut.bo lDIDO& vlIIble y
mucbo mU profunda de 10 Q.ue Ie cree. No cc:GIlstc soIamente en
1a defhucldn antropo16glca de la 5ell.Sad6li, que ambas doc:trinas
ut.illzan. sino en que tanto la una c:omo 1a otra mantienr.n la
actitud natural 0 dogmitica; y la supervivax::la de 1& se:osaci6n
dentro de,!. inteleetnaHsmo no e$ mU que un IfaDo 40 ate do,..
matLamo. HI intelectua1ism.o acepta ~ absolutameDte fundada
1a idea de 10 verdad.eto "y la Idea del 101' en quo .. COO.3ma y
resume e.1 &rabajo oonstitutlvo de 1& cooadeada' y IU. supuesla
ret1exi6n con.slIte en. plantur como potendu dd. auJeto todo
QWUO u neoesan.o para llegar . . . . Jdeu. AI. anojarme en el
mundo de las cosas, la actitud aatural me cia la · M(pIridad de
capt&!" una .rca.l.I.dad. m4s all, de lu apari.eDdaa, 1& .ftrC1ad.
mil alii. de 1& llusl.6n. El l..nt.decnaauano DO poae ell tela de
Ju1clo 01 :~alor de esw J:!OCiones:. DO '"'N:..trata. eM ~ . a un
naturanlO · unlvenal d poder de rec>CIDOCU' tIta -milma verdad
absoluta quo el realtsmo co1oca lnpllll1am llDW . . \IDa D&tutaleza
dada. Bs iDdud&ble quo el io"teleco.&al1I:aI .. pnMDI& ordlna­
riamente como una doctri.Da de la deac:ll, "1 DO como uaa ckJctri·
D& de 1& percepc16D; c:roo quo lunda IU a" 4n a" CD Ia YheDcla
de 1& verdad. mttem,dca y DO en 1& nideDda ..".,... dallDlm­
do: h4b~ ~ YUGm. Perc, CD · ~d·tL J'O lID aabrla que
poICO \IDa idea verdadcn. s1 DO pud1ele vlDcuIar. par medJa de
1& memoria. Ia m4eDc1a presente con 1a del J.Ntante traDJQurl.
do y. por mecUo de 1& a:mfrcmtaci6n de 1a pa1abra. mI CYidend.a
con. la del otro, de modo que ·1& evidcDda ~_ presuponc
la, del recuerdo Y de La pexcepci6n. Si, pol' e1 CODb'aiio. ae ~Were
fundar 1& oOnsUtu.cl6n. del p&Sado Y Ia del otto aobre m1 pode.r
de recoDOCCr la vcrdad "lntrlnseca de 1a idea. .. 1UI'IimO, sf., el
problema del otn) y cl del mundo• .puo polq\ie DOl Q.1JOdamos
ea la actitud. narural que 10. toma por datol y ntutnlDOlj las
fuemu de 1& ctrt1dumbre inieDU&. Nu.uca, _ eta:to. como Des­
cartes y Pascal nerco.. puedo yo coJnc:l4ir de \IDa \I'CI COD el pure
~samlento que constituyCl tan siqulera \ZD& idea Iimplo; .m1 pen.
samiento claro y cUstinto ut::l.l.iza liempre pemam'eatot , . for­
mados por mf 0 por cl ouo, y ~ t1a de m1 momorla. esc es,
de la ruttWalQ4 da ml Uflritll. 0 de la memoria do 1& c:omw:JJdAd .
de pensadores, eso 0$. de &sptrilu ob/etlvo. Tomar par co.QCedJdo
Q.ue posumos una Idea ve.rdadcra es creer, n1 m.b .nl ~•• en
61
\

l, ,., -------­
i·
( la percepd6n .&in trltICL £1 empirlsmo sc mantema en la c:reenda
absoluta en el mtmdo como totaJjdad. de los aea.n~CDto, a.
paclo-te:mporales y !n.taba 1a conscleacla como un sector de .este
mundo. HI an.Ws1s ronC!1lvo rompc, &f. coD el munclo en sf. ,..
quo 10 coDStItuye mediante 1a operac:l.6a. de Ia coDSdeucla; pa-g
I
etta conscler:u::la consdtuyente, en luau de ser d1rec:tameo.te Clp­
tad.. es cxnutru!dt de modo que posibWte I. Idea de un
absolutamente detcrm.l.nado. HI e1 correlat1vo de un WlIverso. d
. uJeto que posee absolutamente lcabado. todos los CODOCimleDo
tos de los <!UCI nuestro COftOdmIento efect:ivo ea un bosQ.ueJo.
sa'
Pucs Ie supooe et'ectu.ado en altuM parI' 10- quo para DOSOtrol
no existo mAs que en lnteDcl6n: un sistema de pentemlentOi .~
solutamenle verd.ade:ro, capaz de coordinat todos los fm6menos.
un geometral que d6 ra:z6n de todas las pe1.pectlvu. un obJcto
pure a1 que todas W: mbJctlvidades abren. 'S e precisa u.da me­
DOS me objeto absoluto y este sujeto d1vino para. d1m1nar la
amen.aza del cenlo mallgDo y para prantizarDos la pPtaJ6n 4t
la Jd~ verdadera. Puc. bien, sf hay un acto humaao que de
una Vel: atravicII todu las dudas po.lbles para tn.Wane til.
plena verdad: ute acto ea la percepcl6n. en e1 sentlclo ampllo
do conod.m.lento de alstead... CuaDdo me poDJO • padblr au
mesa. contnJao de modo raueJ.1O eI espaor de 1& duracl6n in»
CWTida de3de que la c:ontemplo, aalIo de ml ~da IndlYtdual Clp'
taDdo oJ objll.to como obJoto.pI.I'a todot,·re6Do, .puea, de UDI .ftZ
WlU ~enc:tu 'CODCOrdanta. pero .dlIyun~}!pardd8' e:a
-varlet pu;nta. del tle:mpo· y en ftriu tem &to acto
dec:1atvo que dese:mpeda, en el COlaz6a. del tSempo, ]a . tuDd6a
da 1& otem.idad espInostIta. etta .cdoxa ~.'" DO .. Ia
que repl"ClclamOil que utWce el intelectll8Usmo. liDo d cpI kI
lAtWce ttcl.tamente. TCDemet ald 1111 poder de becbo, c:omo dt:da
Descartoa. tma evtdenda simplemente Irresisdble, que ....me. baJa
1a invocac:l6n de una verdad absoluta. los fe:06me:Dot eeparadoa
de m.l presente y ml pasado, · de m1 duraci6n ., de 18 del .otto,
perc que no Ie · la debe amputar de .u. orJgenc:i; pe:roepdfOt III
lOPararla de N dactidclact.. La fuDd6D de la fUosofla coosI.sto
en '1tuArJa de nuevo en d campo de experlencla prlftda CD. que
surae. y aclarar N naclmlento. Si. aJ contrario. 1a. udllzamot 1m
tomada 'par tema, nos volve:m.os iIlcapaoes de ~r d fen6mmo
c1e Ja pe.roepcI6n y d mundo que en ella naco a tnva del des.
pmuniento de Ulla8 experlendas separadas,-fuDdir:nos e1 muM!)
perclbldo en un unlverso que nada mi.s cs este mJsmo IllUDdo IJll.
putado de lUI orlaenes constltutlvos y que se hI. welto evidente
porque los oivldamos, De este modo, 01 inte1ectua.1bmo deja 11
ooo.tdenc!a en una relAd6n de famUlarldad con. oller absolute,
"y 1a misma .idea de un mun.do en If lubsbte como hodzootll 0
c:om.o bilo eouductor del antllsis reflexlvo. La duda hI. iIltenum­
33 .Hussau. ~tWtm, uAd (/n,", POf eJc:mpJo, p. m.
.2 ­
.­
.1
-i~ 'l
pldo las afinnaclones explkiw lUpecto del mUDdo, pero no
cambia nada a ata 1OrU. presenda del tnundo que Ie subllma
en. c1 ideal de 1a verdacl absoluta. La rdlcd6n da eI1toDCeS 1l::IU
I
~
aeoda do 1a CODSdenct8 que Ie acepta dopDtticamen.to sin pre­
JUIltamol quj es UD& eIeDd., Di at Sa aeDCia cScl penSlmJc:nto
*IOta c1 hecho del penumknto. La l"PfJai6n plc:n1c el caricur
do UDI. CODStad6n y. en adelante, ,. DO sed cuestl60 do describir
fcu6meoos: la aparieoda percepdft de las Uualcmes Ie ..recu.sa
como 1& Uus!6D de Iu Uusiones; UDO DO pucde ftr ya mU que
10 que 01, 1a m1stna ~n y Sa expcrleDcla DO .so d.l.stin.a:u= "ya
'-/1r.
de la concepd6n. Dc ah1 una filoso!1. en partida doble, obser·
vable en toda doctrina dt.l entendlmlenlO: se salta de una vt.ri6n ~ -I
naturalista, que cxpresa nucstra CODdid6n de hecbo, a \ma dl· , -.
mensi6n transcendental en 1& que todu las serv1dum.bres se
auspe:nden. de hecho, siD que uno tcnp que preJUD.tarJe jamLs
c6m.o c1 mismo sujcto os parte del mUDdo y prtndplo dd DlUtIdo
dado Clue 10 coDldtuldo nUDca os tnU que para e1 comtltQyente,
.La lmaaen de UD mUDdo coDlUtuldo en c1 que J'O no Ierla, con
1•
eJ
m1 cuerpo. m" que un obJeto entre ouos, y la ide.. de una
c:oDtdencla constltuyente absoluta. &610 eD. aparienda form.an
una antftesls: CD rcaUdad, expiesu dol wc:a c1 prejulclo de
tal UD.lveno en Ii pcrfectameDte expUdto. Una refled6n au~tl­
J
ca. eo lUlU de baccrIu altemar como aterado las dol verdaderu.
. c:o~ :hIc:c ¥- ' .8loso~ del. c:ntcnd.lmiento, Ju .nchaza ·..· am·
bas como falIas. . , .' . ... .. .. . e.-
.E'' I~
Verdad a Cl~ qyJz:U atamos des.6a:urUdo el int.dcetua1lsmo
pot IfCIUD:Cla va. CuaDdo dec:lmos que el an,n"l refIa190 rulha
aDticIpad.amaI.te todo d uher poslble por 0DCima dd saber I.e­
tual, CDClcrl'a 1& rdai6Il eo IUS raultadcM 1 aDUla c1 feD6me:oo
de 1& flnitud.. tal "ftZ DO sea. todo eUo. JDU quo una c:arlcatura
del lDte1ec:tua1Ismo. \IDa reflcxl6n teadn el mundo. una verdt.d.
vista par d prl.doDcro de 1& c:awma CI'Mt pre8ere 1u IOmbru a
las que esti acostumbrado "y no c:omprmde: quo 6Ita.s d.e:rtvars •
I
­
de 1& h.l:Z. QuiD DO bayuDOl compre.o.dlclo a4D Sa w:rd.adera tun­
d6n del juiclo en ]a pe.rcepd6n. B1 8n, nal l cJel pcdazo de cen
dtrla. DO que trU ]a Datura1e%a Ie.. balla oculta una ru6n" &lDo
que 1& raz6n est! IITaigacla e::n. 1& natunleu.; Sa clDlpocd6n de.] •
apLrltua no serla el c:oooepto que baja a la DltU:raleza. a!Do J.a
naturale:za que Ie eleva huta el c:oncepto.. La petoepd6:D a · un
julclo, mas un juiclo que 19nora SUI razooa;" esto .ClQulnle a
I
=­
declr que el obJeto perdbldo so da como totalldad "y como unJ..
dad antes de que bayamos captado au ley llltellgible. y .que la
cera. 00 os, orlgln.arlamente. una e:xteost60 flexible y mutable. AI
decLr que el Julclo natural no .tiene tlempo para pensar Y con·
J--
..J.
34. c(...) yo advert1a quo 101 JulcII)I que solla b&cxr do ..... ab}c:tas 10 fat• .
mtbaD en mJ -.ota de haber unIdo dcmpa " pesa;r 1 cocWderat &enIdIM n·
lODCI qu. pudlUCD ab~ .. hccrlos... VI, MldllaM"- AT, po 6d..
.l J-
I

f'.
siderar algunas razone$., Descartes haec comprender que bajo
cl nombrc de juicio apunta a Ja conslituci6n de un senlido de 10
peccibido DO anterio r w a la pcrcepd6n slquiera, y que pan<:e
saJir de ~J .n Este conoclmicnto vltaJ 0 csta clocllnaci6n naturab,
que nos enscOa. la unl6n del alma y del cuerpo, mientrU quo b
lw: natur1ll nos cnsefta su dlttlnc:l6u. parcco coDIracUctorio ...
raotlzarlo COD Ja verac1dad cUvlDa, que no c.s aU:lO 111. clarldad
iDtrlnseca de 1a Jdea 0 que en todo caso no puede autendcar mas
que UftO. ponsamie.ntos evldaucs. Pora tal vc:& comlsta la fUo.
sofia de Descartes en asum1r esta contrad.l.ocl60.N O"ndo Del­
...- ­ "·«Mt E'
la vez la opaclc1ad de 1a pcrcepd6n. Serla DlUf CIODforme , a 1&
ruoluc:l6n ca.rtu1ana el baber Idmt1Bctdo. .... 1& . . . , ]a
eondi::f6n humana, y puec1e sosttnene que. en .., estdba 1& ...
nlHcaci6n intima del cartesianlsmo. B1 .JuIclo uturab cSel tD­
telcctuallsmo antkipa. ea.lODCCS, ate Juido bDtIIDD . . bacI
nacer CD. el obJeto lndlvidual su senddo• .Ib:l ~ , . -
cha, acabado.M B1 ClrtCllan.1smo, 10 m1GDO que e1 )end.....,. ...
taltel
pjrica 0 ~ Ia que. coda _Ie
bria vlIto compleWm:DteI e1 problema de 1& pcII'CIpCi<Ia. CfOGIlI.
en 101' UD CODOdmk:D.to orIIfUrio. s.,. ...... =-11 =Ma ....
.ja......... que - ­

,
~, cartes dJce que el enteDdim1cuto se ..be 1Dc:apu de COJ:)OOCr 1a
uni6n del alma y del cuerpo y deja a la vida que la COl1OlZCa.h
a1pifIca que el acto de comprendcr se da' como reDex16n sobn
un irreflejo que ese acto no puede resorba' ni 4e h«bo ni ck
eItc fcD6mmo fupdamental, porque 8Iti c::oJm...• cSe adq\IIdI::»
... antJcuu 1, pc< as! dac:Ir, .. pt<>duco .. Ia _ _ dol ter.
CUaDdo Dpidamente _ p i a los ob~ que tOO . - para
c!arme un puDlO de. retereDcia y orlcD.tarme till mec1io ~ enos.

,
derecbo. Cuando encuentro la e.suuctu.ra lDteli&1ble del peduo
de cera no me siblo en un pensamiCllto absoluto rcspecto del
cua1 no serla c1 pcdazo mlis que un resultado, yo no 10 c:c:mrt}.
tuyo, 10 ro<:onstituya. E1 cjuido natural_ DO es otn. c::osa que d
fCD6me:ilo de la pulvidad. Slempre pmcneceri a 1a percepei6n cl
cooocer la perc:epc:i6n. La reflexl6n DO Ie trmsporta nUDC:a a It
mlsma lucra de toda shuacl6n, c1 • n4l1sls de Ia pcrcepc.i6n DO
IJ)eDU .i acctdo a1 upec:to lnstaDUDeo del 1DUDdo. idIatlflco
oqulla pueru, ah1 Ia _lana, "'" aJli, ml ..-. obJ- que DO
lOll sino los soportel ., pDu de una iJlt:eDd6a. pr6cdca CJrlcn.
IInica p_ci6n de ...-10 _tir
tada bacia otra parte Y que. en este cuo, nada mU .. me daD
eomo .tJniflcacloDC$. Pero cuando CODtemplo un objeto 00Il la
1 daplepr ..... ml ....
riquezu, deja entoDC:el de au una alud6a • lID tlpo poen1, Y

",
bace <lesapareccr cl h«bo de la peroepd6n,. la ecxe1dad de 10
pcrc:Ibldo, 1a la.berc:Dda de la consdenda perccptiva en una (em.
poraUdad Y UQ& locaUdad. La rellexi6n DO os &b$olutamento tra»
parente para .t mlsma, e.stA. .lemprc dada a s1 misma CD. UDI
advlerto que c:ada peroepc:i6n, Y DO \Ddc::amente Ja del espec:t6allo
que per prlmera va descubro. reoOmIcma pol' IU ~ el Da­
dmlento de la intellpnc!a '1 tWDe alio'de . . Iu.~ JGdal:
para que yo pueda recoDOC"T a1 6rbol como Ubol. . . . . .rlo

apcrWncl4, en cl acntido del t6rmino que ~ el KDtldO kantJt.

q-. debajo do ala .lplnnc:J6n a&tuIrlda. 1& ordenadtm mOo
DO, .w'JC constanteme.nte a1n. sabu ella misma de dondo .....
_WIoa del espooW:ulo _10 _ _ a1 , . - ella
Y 'le ofreoo a m1 CODStantemtute como un don do naturUa:a.
del mundo veptal. a esbozar 1a idea iDdtridDIl 4e: ts&e ~
Perc si la deseripd6.n de 10 irrdlejo continua slcndo v4JJda _
Tal serla -cste Juldo uatural q1»_no puede todaYfa 011""'(" IU5
puQ de la reGextcm. y la Scxta Meditaci6n c1apub de 1& Sepa. ruonC$ porque 1u c:rea. Perc 1ncJuso .tIOC'*"lcndo que 1& e::d.ce:D­
cia, redpJ""lC:8meute ertc lrtcdeJo no nO$ b conoctdo mil ~ II» cia, la IDdlvldual14ad, ]a cfact1cld.ad. . . . . . e1 hocl:lloate del
c1iaD.te la retla:i6a.. Y DO bay que .s1tuarlo tuera de 1& mlIma pcnsam1cnto a.rtc.s1a.Do. qu.eda per uber d -:.::~

, WIl_
como un ttrmiDO iDcoanosclble.. Entre. yo que anallzo la pe:n:9. tcmas. Pu=- bien, hay que reconoco:r que I6lo .
~ cl6n Y e1 yo perccptlvo hay siempre uria distancla. Pcro CD. II profun"""",1e habda podiclo _10. ..... boCoi" ' ~ .... pon;.p.
, ,. "
aeto CODCr'Cto de 1& refliri6n Wvo esta dLltanda, dczmw:auo CIa
eIIo ')\10 00'f c:apoz de _ _ II> ~... yo ~r.. <IomIno , ­
camcbte la dbcon dm • ldad de 10$ dos yo, y cl MDUdo que. flDU.
d6n \Ill CODOdmll!lllO~. habIfa lido -
ala flD1tud una "~ poddva'1 tamar.'
..... "... de Ia l&edltaci6n que _
=;~
·
dO mi l'" ­
""ct­
1DCllte, el"'CO,uo tc:Ddrla. DO ac:rla e1 de revdar un coutItuyalti
0 de _ 1& pen:cpcl6n • 1& Intelocd6a, IIno eI do ~~'40"""'(\IIl~=:c-cJ~;::~~:,~

, ente:ndclr y Malob~ al DO a ..... '(~MF k:l.6n

OOftItatar ato Mcho de la refled6n que doml.na '7 mantlenc I
,10_
,
,1 35. c(...) me panda QUO 10 babl& aDrCQdido do la .utwak:ra t gdu J:u
4cm6i c::oas Que jUzpba mpccto dG los oo}ctos dD mb scatl40l C...P lbUl.
del IUJ.., hUOW>O "" .. "'" que - _de
uda tieDe de posltl-ro. Para vet' en 1& ref1cdM 1ID JMcbo c:zoea,.
dar, una reccnstltucl6n del pcnsam1cnto ~ ~ que. lin

,
..
36'.(•.. ) 110 pared&adOlllD '1110 d nP4itu hutlWlO . . ClPQ de: oooccblr,
bicra 'disdatuleDte 1 ·111 aaiIIDCI dem.po, 1& dlsrillCidn CDtre ....... 1 CUGfPO 1 II

ua16a. • causa • 4uo. JJaft cllo, M p~ OODeCb\rlot. CIOIDO \IDI. sola r;::oa _'I
.lm"IU ..........te bxIoeblrkn como dos, 10 QUO Cf eontnricu A Blllflktlt, 21 .'

DO c!a • CODOCCf 00II.al.,.- =

)l. (La!&c:uJWl de Jar:Iu) cdUo., puee, dar ~ -. • naIIdad.
1 quo 1610 para dIa lint ill , . JIRII !to do
raIla ob~ pua a41pcr.r & .. a:b:o& l1li Iukio. ,. q-. - til . . . . . '"'
dIlfk otn ~ do ~ para podol' d1Ioenlli II . . . . 0 _ _ CIUO en
jualo 1643. AT III, PP. 690 II. .
37. l~d. d ' qUO la n:s1a ••~ CtIIIqW.b fwI~, ~ Po n. .'
6S

',I ,

~,

 ,
t·- - - -­
r
, alar preformacia eo tal rdlex:i6o. aunQue lit determine
mente par ller I_ WlJca en dames Idea de I. misma y
puado en sf es Van OOSOtros como 51 no exIstle.se; para \l
PUts, habrfa ..Ido necc.sarlo desarroll.r una lotulc16o del
" I. que 14, Mtdll4Clt>tIU no haeen mU que una brewe
D&da. mJentru yo pensare ser algo: 0 que IDI dlla s.
.Bnpftome qulen J)UOCiaI, .1 DO ak:anza • bacer que )'0 DO ..
wrfW
que 'YO no Mya Jamds side, slendo ahMt1 wrd44 que *'1.... La 0
perlenda <lei presente es La. de Wl se:r fundado de una 1U per
todas y al que nada podrfa tmped1.r e1 heber sldo. Bn la. certea
del prescote hay una mtenc{6n que supera JU Presc:ocU, que 10
pLantea de antemano como un -antiauo praente. ladwlabkl a
la serle de las rememonclones, y la pacipcl6a. como c:oDOCtmJD
I
, to del presente es e1 ten6meno central que poafblllta la unldld '
del Yo. y con ella I. Idea de I_ obJcttvldad y do 1& verdad.. Pao
i!sta no Ie da en el lUte mlis que como una de estas evtdl!llldas
sol4mtnte lrres.istibles de heche y que pe:rmaoeceD aujetu • 11
duda.~ La solucl6n ~neslan •• pues. no eonsl.te en tomar per
prete do si mismo e1 pensamlento bumaoo en sa cood.Id6I
de hecho, .ino en apo)Vlo en un pem:amlen.to que Ie potea •
tolutamente, La eonu!6n de 1& eseoe:Ia y la exI.tencia DO N a­
euentra CD la experieocla••iDo eo Ia Idea del Inftnlto. I..ueJo n
ftrdad. en definJtJ...... que el aniUsa reflexI'IO .. bMa oaten­
meQte GIl una Idea dosm"tlca del Jer Y. ell ate tentido. DO a tall
toma de CODSclend.a caba.l.~l
I. ,
r -
I
. :tor OK'UfI qoe &bon. set. cd. dlstIDd6D. par dlncU quo ~ IICmpre d ~
.. '
I-
CUADdc el intclec:tuallsmo recoJIa 1& ~6c naturall.sta de
sensaci6a.. habla lmpllca.da. en este pnx:edcr. una filosofta... Red­
procammte, cuando la psicolopa e!jrnlp8 ddiDltlvamente esta
I-
I
­1
DOCi6D. podemos CODtar' COD que balIartmot en crta refonDa e1
IDIdo de un nuevo tlpo de reflai6n. A Dlvd. de psScolosIa. la
c:rftlca de Ia chlp6tcab de CODStaDc:ta. "pltk::t a6Io .quc " _ban­
doaa el juido como factor apUcatlvo CD Ia teoria de Ia ~
d6D. tC6mo p..w.det que Ia percepc!6n do Ia _ .. a1ao
eoncluldo _ partir de Ia map.ltud _pare:nte db los objetos. de .lA
disparldad de 1&1 1m.qeDes retlnlAnu. del ajustc del ai.stallDo,
de la couverpncia de los ojos; que la perec:pd6D. 4el rdIcft es
aIoo concluido • partir de Ia dlIo=da air< Ia _ _ propor­
donada por el ojo derecho Y la propordonada par e1 oJo lzqu1er·
-­I
~
do, aiendo u( que. de llmitamo. _ 101 feD6meDoI. nlDatmo de
esto••,lplos. no CI~ c1arameDte dado en 1a CODIdeDda y que
no podr(a heber ruooamiento alli doncle 1u ~ f:altaD ?
Pcro esta c::r1lica del lntelectuallsmo 1610 afeeta _ .... wlpd&a.­
cl6n en los ps.ic6loSO&; at Jgual que el IIltolect,, 8U amn. hay que
t:raD.Iportarla al plano de 1a reflexl6n en donde e1 ft16Iofo ,.. no
­I
ttata de expUcar Ia pe.n:epci{m. &100 de coJDddIr COD la operad6n.
pe.rceptJva y comprenderla. Aquf It. crltJca de la hlp6tcslI de
~ • tal c:uo. ~ aqua aI .bor tl6mo . . ~ eI\I.l
... _ .. 11. ..us J 4~ error. OaDdo IODtJmos. DO .... '~~ .ID'
....wm
-J
~ wmo··obfoCo Clo1Utl.IDi40 aI wa. red c!o ~ ~.
Nt! poseemo:I 11. 'llWdad d6 1& ICDSI.d6n. No eJtamOS fnafll AI IIIUQIItI 'I"III:I1a­
.-
dcro. eEl ~o mIao dodr que IOIDOII idMdutl!l , dcdt II'*' _ . . . bKllWll,los
]
b.I, una oatDralea. ..aNe CD Ia qQe
e
ba,
&lao .que DO ..... de .. acd4D 4el
1IWi4kI. 51 tod~ ai .II D&ttuaIeza IeDSlbIe. aruYka .u.o ... USd h4 , ri
pIJ'& 00iI0tJ'0I 11M IDPeTI. 40 Kftdr q". faeM 1. ~ tl • cMa
to DVe:ttn maMn. de emt!r rauJwa del IDUDISo _ _• DO ..........a
p. 164.) All, .. .-It DO ~ ~ ordCD. '" 10 c: , ' 1".
III Yo _ 10
­I
~tn. _'..,do ~ de ~ e:tQ.pI. a ·sa . . . . . . . . . OOIDO nccPSt!
dedi d6 U. doDde fCICIU como UD dpc:sot 0 . . . opaddad. .... t.c. tl
. . . pos!bl, ddImIta --. maca de IIIbjcdYiclaK 0 do ~ DOl ......rIItI.
kI . . . c.utIII'o"lQialL. II ~ C'f'tICIIi IN
BdI .Db D!OIuDd:0 .... cIItIB4Do .. .,...,.,.",. de ..
.""""'J.,'..!:
tXM cc . . u nl OOIDO cfuDdadoa ell esta NaarIlIIL Ha7•. ~ ­
s .. __
.II IIIirtbJ
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~ do 10 natlln.do y 10" r:tUmute,. de la pt4!lJcw. y .diIl ~ c
eI cano de Ia etza1 • mackkt .. blTktte..
m .dmIo · .. .......""..
CD. Al&lo. _ el . . . . . . . . . . ........,s6IL
I
tQQ1'lmieato .. CDCaeDtn.
s.~ ~ 1m. ilItd. ....,. . . . .""".... . . . . . . . . . . . . . . hmDbn.
pot IDtI7 . . . . . . aqoa ... de l1li J crt6 ...,. ~ .......... M6
_to ....... dedr . . . .U . W I . aq;d" uza -JaJ4IO.lo _ ...... d 0­
obJ«o. '.Go hapmoI1ID a:amm. In4s ~to. E1 obJcto DO. .... cidFtnr poP
qu un QbJ.Jto DO deDI eo d IlInIwIa
parada, T ut: 1& malDitud. do esto& dOl
tadl Ia .......... . . . " . .--­
jdOl,4o ..,.. _ ~ fonDA
1tIl todo 1Dd.t'ridb)., , ~ lin pPJUS; ... ~. ,.,... . . . . . .
~~j
tamcotI. De dCDdtl ~ quo DO 1IA1 qDtl ooafuDdlr ~'" CIOIU"!IICIIIrW-.
IkIIDpno ~ , formaw 46 ~ eue~ IIIQiU • OCIU, y d pilla­
IDDIO do -.. oosu, CD rtl qua _DO P\lDde danG ca17kSa . ' Jl\lIaUlI!I. dlTbI.6.n..
IIltIa, hi, que retmcda.· ;Eo. dorto ICDlldo, , CXI'IISideradu :CICICDO ...............
... CDtU CId1I. dIridIdu ct1 J:mtes y lIDIl Il1O a .. oftl ' JIC!O .. dcrto ~
rJdtI, y consWcr&dal COSQO ~tos. w pcm!pc:lODCS CIt til COSM . .
67'
:j
""
I
 .'.
eonst:lncio, rcvelo. que la percepci6n no es un acto dc cntendi·
objetos inteCJluestO$ entre tste y oosotros, la dlspuidad de las
mien to. Basla ~D que yo coDteJD.pie un paisaje cabeza abajo pan
im'a:CllCS retiniaoas, e1 gn.do de adapt&cl61l1 ~ sOlo
DO r«oooceTio ya nU.s. Pues bleD, el .arrlball " el .abajo. 51>
se conooen expresa.mente CD una percepd6n analidc:a 0 rdIe:xiva
lamente Ilenen para la mirada del e:ntendimle:nto un sentldo ~

latlvo, 'I el entmdimlento no pod.r£a trope:ur coo 1& orieataci6D

del palsaje como sl de un obsu.c:u1o .bsoluto Ie trat&ra. Delante

d6o; que, de esta forma, DO pa.sa.mos a tra_

que Ie apane del objeto y se centre CD su modo de presen.ta­
de CIOS iDtermo­
diarlos para ooooc:er la djstanda. Ptto 1& c:ooc)nsYm. que ·de ello
del entendJmlento, un cuadrada es slemprc un cuadrado, 10 tJ11s.
laca es que, no ,tendo signas 0 Ta::oncs en nUatn. percepc:i60 de
mo 51 Ie apaya en una de sus bases como en una de sus c:lmas.
Ja dJstaocia. las irDpres10nes corporales 0 los obJetos iDterpues­
"' Bn el SCiUDdO euo, apco:\.S es RCQgnMdble para 1. pe.roepd6n.

1.& ParAda/a de los ob/U()$ similricoJ opooJa al lollcismo la em.

tos dol campo DO pucdeD ser mU que QIU.SOI de ata pe:rccp­

cI6n.'* De ata forma Ie welve a una pIlc:oIosIa apllcadva cuyo
Ilnalldad de la apcrlenc1a percepdva. Bsta Idea debe set rec»
1dea1 1& Geltalttheorie nunc:& ha aba:ndoa&do," porque, eo. cuan­
~ 'e:ro.•
,

perada y eencraUzada: cxlste una. slgnitlcaci6n de 10 percJbldo

to pslcoloata, nunca ba roto con. el natura11Jmo. la par.
que careco de equivalente en el universo del entCl1dlmiento, ltD
~ta so vue1ve intle1 a sus propias descrlpdoDes. Un tujeto eon
medic perceptivo Q.ue no es aUn el mundo objetiw. un. ser pet'­
~ mdsc:ulot: 6cu»motora paraUndol ... lot objetol c6mo I t
- ceptivo que no es a11n e1 ser determinado. Pera los psl061ogos qUe desplazan hacla I. iz4u1erda euando Q cree wohw loa ojoa bacia
practlcan 1. desaipcl60 de los fen6mCDO$ no advierten, por 10 e1 m1smo lado. La psicolo&1a cl&slca Jo CI::I:plka d'da"k> que 1a
comUn, el alcanc:o filos6fico de su metodo. No yen Q.ue el r&
tome a la cxpe.rlenc:ia perceptiva -si e.sta refonna es C:OIl£6o qulerda. Y como. no obstante. las 1m.,.,.
percepc:16n razona: .. supone que e1 oJo .. ladea bK:ta ]a 1z..
redn'·n" DO .. ban

,
•
~
c:uento '" radical-, ·coodena. toda.s las fonnas del ru1l51]\O. eso
es, todas las filosofiu que .baodo.nan 1& consdencla y tomaD
eomo dalo uno de ms rc.sultados; que el verdadero detecto del
lntelectuaUsrno esuiba c.D tomar por dado cl universe dete.rmiJla.
do de 1a cieada, quo este reprocbe vale G fortiori para el pen.sa.
m:1cDto p.lcol6sico, toda vez que ~te .hu. 1. conseicocla per­
ccptlft. eo. med10 de · un · Mundo ya hechb, y que 1& critica de 1&
hlp6tc1b ~ coo.ataacJa. &l no se lieva basta el final, toma eI
movIdo. .. pre:ilo que e1 poiIaje ....... dee"'""o _
qulerda para mmtmerlas CD III aldo dmtro del ojo. La o.talt·
tbeor1e bace compnndcr que la pcrcepd6a de ]a poclrlfm de los

_Iua _
1& 11·

obJetOI DO paM pot el rodeo de una CODIC'kmda expt. . . del c:uer­

valor de una verdadera .reducci6n fenomeno16gica» ..s La GeItab­
theorle ha demOltndo cabalmente que los pretendJdos 11I00I de
1a dls~ -la maicltud apareote del objeto, el ndmero de
IDdMdbla '1 dB. PN"lOI.~ Cf1~I"'-llilllNl" cMpilru lIlT I'Elprl. d III PUJiOfll:,
- ..
Po ILlaMa., mCQGQCS, u.n.almpccd6a dol erpIrlcu qlM lu RICOrricIe '1 dctena»­
.... wa CD fund6a. do 1& OCra. DO Mtia If. wr4adcn. lubjedvldad )' d _
JIa40 II::IcIarla al1cl de pratad.o a Wi ornas CIO~ QDI:QO ell d . ...... puce..
d60 110 c:oDClU)"O 1a _ ....Inwl dt.l "bol · )' .1& cSeI: hombro 0 .1& ma&DitUd dill
blXlltm; ., Ja dd '-rtloi:tIlll1aa Dl olr1. .propiu del leatido c!a ..em: dot objelolr,
- . Mo·,go 10 haec todo a .1& .u! 1& lriapltud 4d "bel. 1& del hombte, ., •
Q",i d6n do &tbol '1 dol hombn:t. do UIodo C!,\IC cadi. &ka:IcltO .. ajl.dta a
codos los: dpDU 7 c:mnpoliO COIl auoa \I,D. DWi.jo co doode 1Od.0I coaUt.aL
EDll""amOS &Sf CD d Il'J.llbll d, ~ quo p)dblllta 1& macaltud. )'.... ,..w.
po: eo J1lD&11n mOlQeDto " )'0 que I., ,rnA. . . . .. ban. qgedado
~ .e o la nt.iDa; 10 Q.ue d1rKt.mente ..., • qae e1 pal­
1Ol... 1& IzquImIa. Pao 1& _ _ 110 . .
Umlta • nc:iblr, ya beebe. un ren6meoo UuIodo qw: UDu cauias
tlIlo16a:lc:al enpndrariaD fuora do ella. Para quo .. DUIS60 Ie
prodU%C&. es oeceu.rlo Q.uo 01 sujeto haya teDido 1& lotenc::l6o
de mlrar bacia 1& Izqulerda y baya peg••dO motel' . . ojo. La Uu­
ai6a tocantc a1 proplo c:uerpo lmpUca 1& aputeDda del movt·
m.iento en el obJeto. Los mcMmientc?s. ~a.rpo esUn
naturaLmeote investidos de \lJ1A cierta at percepdva.
forman ·con los fen6menos exterlores un tan bkn OIltro­
lazado que la pe.roepei6n exterior .toJn& en men'" e1 daplaz.a.
m!ento' de 101 6rpDQ1 prarccpdvoa. halla· ai _ mt"DOl" II Jl.O 1&
apllaadOn UJWU4. c:uando JDCDOS d motWo de lot c::amblos que
ban tnlUvaWlo en e1 .......".., Y puecIo, do .... _ . COII1'

prenderlos lnmediatam.c:nte. Cuando &oDIO ]a lDtaDd6D de m1rar

.'"' ZIIIC:ZJte, las ~ 0 . . propied..a.da dd oNeD prodkad'lO, Y til 0IS.l ~

jetiridad ...ntcrlor a tod& pomettlu quo. no obItaatA\ AWII dcdARba iDc:cw­
oOlSCib1e (ld.. p. 251.). Ea que d atIilbiI tcOcaivo 4o'nCnO mil. t;IltoCbafDCDlt
c:oruden\l:. 'de If. mbeDo como anmm. .A.driorto quo bab1a abudonadO a It
objeto, 1& perczpc:i611. lls:ooooe. dcUU del Juicio quo bab1& pu.~o eD . ~
bacia 1& lzquterda. este movimle:nto do 1& mirada 11na tal sf. a)tQO
$U .traduccl6n natural. una o$d.lad6D dol campo vbual: 10. ob­
jetos pennaoccen en. m sldo. pero lueao de babel' "tIbrado un
lnstante. Esta consec:uencia DO es algo apre:Ddido. fonDa parte

.. cia. ua fuDd6a ~ pro!uccS& que eso 7 que 10 haoo posible; IIlIQllIlIttI., aJllI­
c:ipaciQs a Ju c:osu, lin !eo6me.n0$. E.s dta !unci611 1a quo los psioc\lOfOs t:Io­
tIeD. en mkntel wando hablaD. de un.. OataitWll dd put,}e. es coa III 4aCIip.
cl6a 40 I~ !c:06ulco0$ quo n.euudaa a1 fil6tofo, sep&JWolOt ntric:csmeIIlI
do los mootaJes naturales del sujeto palco-ftslco. ea, como ver&­
mos, un anexo de nuestro .esquema corpora)., es la alpillk:ad6n

dill II1U-QdO ob;e.i.vo ~o ell UDOJ ~ quo I0Il cut los del AlIA 43. a, por e}cmplg P. Ow.uUWB. Tr.tl M ~,u. cap. IX: . cLa

- 42. Vet · A. Olltwrrsc:R,

Huuerl, pp. -401 IS.

68 ­
kcce.nsiOO de N«1fworf .til ,,",tWII /d,,,,. • Poroeptioa de l'&p1.cu, p. 1!11 .
44. a . r.. $tTt4ctwc
. .
dll Com"orlcIflml. p, 111. . .

69
 f __________________
.,r.· inmanenle de un despluamJento de 1.e. ..mirada... Cuando esta
talta, cuaodo (enemas conscle.ncla de mover los ojO$ sin que cUo
.fecte aI especbicul6, este fen6meno se traduce, riD ninguDa do.
duccl6n expresa, en un de.spluamlento aparente del objcto hal:la
la lzqulerda. LA mtrada y el paisaje permaaeceD. como pegados
uno a1 otro, nlnguna sacudIda los dIsoda; 1& mirada. en fU iJu.
sario desplazamlento, lltNa e1 palsaje coosigo y cl desUntmlento
de ute no es en 01 tondo m'. que au fljldad en Ja punta de Uill
mind.&. que uno cnc en movlmlento. Ad, 1a inmovilldad de las
imagenes Jabre la retina y lA pari1Jsis de los m11scu1os 6culo­
motores no son causas objetivas que determ.ln..adan la Uusi6n 1
la llevman. ya hecha, a II consclencia. La intencl6n de mover d
ojo y la docWdad "del palsaje a este moviD'llento tampoco SOD
premJsas 0 razones de Ja Uusi6n, pero s1 sus motivol. De iKuaJ
manera, los obJeto. lnterpuesfos eotre nrl y ' aqu8 en el que yo
6Jo la mlrada no son pe.rclbldos por ellos mismos; pero SOD
percibldos, y no tenemos raz6n alguna para nogar un. papel •
csta pe.rcepcl6n marainal dentro de Ja vis16n de la d!stancla, )'I
que, desde el momento en que una p8lltalla oculta los obJetoa
intcrpuestO$, la dlstancla apareDte Ie recluce. Los ObJetos que 001­
man el campo no operan en la dlstancla aparente como una cau.
$8 opera en su efecto. Cuando Ie aparta la pantalla, vemos c6mo,
de los obJetos lnterpuestos, naco la, Iejan1&. He ah1 01 leopjt
mudo que D08 babla 1& percepcl6D:' los obJetos iDterpueitos, en
esle texto Datura!, cq,uleren decln una distaneia mayor. No Ie
trIlta, .tD. ombarao. de una de las cooexloaes que CODOCe 1& 16P:s
obJ.etlva. 1a l6stea do la verdad CODStltuJda: DO hay, en. efeeto,
ntnlJm4 ratdn para que Ul1 campanarlo me paretta m1Is pequc:flo
y mts aIeJ.do a partir del mst&nte en que puedo \Ie!' con todo
detalle los campos y las ondulaclones que del mismo me sep.
ran. No hay ningun& raz6o. pero sf un motlvo. Bs preclsamente
la GestAlttheorte Ia que nos b.lzo tamar consdencla de ettu
tensiones que atravlesan como Hnea.s de fuerza d tampo vtIUI!
y el sistema cuerpo proplo-mundo y que 10 anlman COD una vida
, sorda y m'afca, lmponfendo ad. y aeul" torsiones. con.trac.do­
nes, J;enchimlentos. La dlspartdad de 1.. lm6.aenes retlniaDu. el
nOrnero de objetos Joterpuestos, no actdan. n1 como simples cau­
laS objethu que produc!rfa.n desdo fuera ml percepcl6n de I.
distaDcla, nI como razones que la demostrarfan. Bstes obJetos
eta los CODOCe ticltame.nte baJo form.. veladas; eUos Ia jus­
tifiean .mediante una 16gica sin palabras. Mas, para expresar SUo
flcientemente esta. relaclones. pe.rceptlvas, a la GeJWttheorie Ie
falta'-una renovacf6n de catelonas: uta ba ,acbttItido el princfplo,
10 ha- apHcado a algw:Ios CI..SOI Partlcularu, y no advieMe que
es DeCesa.rla tada una reforma d~1 entendimle:nto si so quleren
traduclr exactamente los fen6me.nos y que, pAra eonselUirlo, bay
que poner en tela de julclo el pensamlento obJetlvo de 18 16afca
y I. fil050ffa elaslcas, dejar en suspenso las categonas del muo­
70
•
.
do. paner en duda. en cl sc.ntldo c:artesl.ano, las supuesta$ evi·
dencias del reaUsmo y praceder • una verdadera creducci6n ft­
1I0menoI6giea». Bt pensarolento objetivo, eJ que SCI apllea a1 uni·
verso y no a los fen6metlos. s610 eonoce unas nociones altem.a.
tivas; 8 partir de la experlencia efectlva define unos canceptos
pulOs que ~ excluyen entre sf: ].a nocJ61l de ~tcnsi6n. que cs
Ja de una exterloridad absoluta de las partes, y 1& nod6n de
pe7UamIQltc. que es 1a do un ser rec:ogIdo en sf mLsmo; III no­
d6n de signo vocal como fen6metlO f(sico arbitrariamente vin·
cuIado a dertos pensamientos, y 1& de slgniflou:iCn como pensa·
mJenta enteramente claro para sl; la nod6n de C4U$Q como de·
termlnante exterior de $U declO. y la de rawn como ley de cons­
tirucl6n intrlnsec.a del fen6meno. Pues bien, 1a percepci60 del
propio cuerpo y la percepcl6n exterior DOS ofrecen. acabamos
de verlo. el ejemplo de una consclr:ocfa no-titica. esc CIS, de una
consciencia que 00 pesee 1& plena determinad.6n de sus objetos.
la de una lOlica vivida. que no eta raz6n de si mJsma, y la de
una significadon inmal1l:nu: que no es clara para ll, y que: sola.
mente se canace por 1a experiend.a de c:iertos .ignes naturales.
Estos fen6menos son inasimilables para el peo.samiento objetivo,
y be ah.C por que la Gestalttheorie que, como tada psicolOJia, es
prlslonera de las ..evideneias. de la ciebei" y del mundo. no
puede CISCOgel' m4s que entre la raz:.6o. y 1& cau$a; y ah1 d par q~
tod.l crftlca del lnteleetualismo .IlCBba, en lUI maDOS. en una res·
taurad,6n del reaUsmo y del pensamlcnto c:ausal. Por d c:onti'arlo,
1& noci6n fenomenol6g1ca de motlvacidn es uno de atos conoeptos
cnuyentes. u que es preciso reformar sl quuemos volver a los
fm6menos.. Un fen6meno dosencadena a otto; no por una efta·
da obJetlva. como la que vincula los elementos de 1& naturaleza,
siDo por e1 scntldo que: otrece -hay una raz6p. de au que orieftta
el flujo de los fen6menes sin que est~ apUc::ltame.ntc puesta en
ninauno de elIos, una especle de raz6n ope:rauto. Es asf. que la
lntencl60 de m1rar bacia 1& lzquierda y la adhereDcla'del pa1n.Je
a' 1& mirada moUvan la ilu.s16n de un movimJauo en el objcto.
A modlda que Ie realiZll el fen6meno motlvado, aparec:e su rela·
d6n interoa con e1 fen6meno motivatlte, y en lupr de solamentc
soeder at. nmmo. 10 expllclta y 10 haec comprender, de modo
que parece haber pree:xistido a su propio motivo. De esta fonna
el objeto a dlstancl.a '1 su proyec:c16n fisica en las retinas ex·
pllcan Ia dlsparidad de i.m4ge.nes, y. por UlUl Uus16n retrospec·
tiva. habl.amos coo Malebranche de u.na geometria natural de .la
percepcl6n, antidpamos en la percepei6n UDJ( ciencla, sabre la
4$. cFUeuend~" HUSSUL. £rlahrvfli u"" Unrll. p. 428. E:I en JU dJtima
~ quo Husu.rl lom6 plUlunenc~ coMcieuc:ia do 10 que querl& docir el Ie·
como al IcndtDello y lompld ticltamenle con 11. ftlosoH. do 1.0 cJoUIel:u. Asl
DO lI_da slDo eXplldtar y tcuutin! unos procedlarleutos do antUsis cpl.O 1-
apUQ,bl I1esdc hadl. tlcm"o. COI;Q(I 10 detDuestrl pr-odamentc 1& oocWo de
motl....cl6n quo, ,... CDeODtrlmOS CD U IDtca dill 1u Ikerr.
71
-

 I" misma CODStruida, Y perdemos de vista la ~aci6D original dt,1

I roolivaci6n.. en la que la distancia surge antes que toda dena..
IV. EI campo fenomenal
no a partir de un JuJcio acerca de clas dos imligenes_, puesto

que tstas DO son mun6ricamentc d.Jstintu, Iino del fen6meDo

de 10 cmovldo... de las monas que hablWl este bosquejo. qw

buscan e1 equilibrio. y que 10 UC\I&1l • alao mAs det.e.rmlDado.

~ Para una doctriDa carteslana, e5W desccipclones nu.nca tc:DcIria

Jmportancla ftlos6flca: se trlLtari.n como aIusiones • Jo irnllejo

que, por principio, JAm:" puedep. coovcrtJ.ne ea. enund.doI J
que, como toda ps1coloI1a. esdn ante e1 entend1mlento f.altu de
verciad, sin verdad. Para hacer1c:s p1enamc:o.to Justkla. babdI
que demostrar que CD. nJ.nadn cuo 1a consciencla no pucde c1ejat
de ser completamentc 10 que ella es en 1a perccpci6n. cs dedJ
un hecho. D1 tomar plena poses16n de 'sus operaciooes. B1 l'tICO
noc1mIento de los fen6menos implica, pues.. una teorla de 11. ~
flex.l6n y un nuevo cortto...
46. Vcr 111M addaatc. Ilk hm. LA pskolod& de I. (o.m. b.a pncticMt
UII tipo do rcn.d6a de 1& quO I. !momenolocla de Hussed JlropordOIll ~
teorfl.. LNo atalDOll eft io deJto at cnconttar tod. una mosona Itapl.ldta .11
crttk:a d, 1a Ulp6(aIs do 1a constalic:lu7 AWll{uO no _ IIUcstto ob~
haC*' hbtori&, indlqlaClnOt que III patCOlaCO de ~ CUes""heorie COlI • ,.
~ W 'dm'gno alClI1',do pot IIDa _ _ do iDdic:b . . . . . .
No cs pot cuaaldad @ 1C8bIer da pot obJeto • 'a ~ un ~
d6a leDommo~. (U,... ~, IlIrIpffndlUflnt U"."........
lido que Ie cia una fuDcl6n en el apecdQ1Jo del IIIUDdo, 10
..... Po 10); que Koab. utt,uo tJwnoo de H\UIOd, atlibuJ't • ella ma..
CIa IU IdeiU dIro;Crkw de IU pdcolOlia • lateo.ta daostrw que ... Atdc:a,"
~o DO " ' QOQtn Ja Gostalub.oorkl (Prlttdplu~.t ,ndtdcI.
pp. 614-683), II. 0eAalt DO dC!do WI llCOlltec:lmlcato cId dPo ....
impnA6a lIDO WI coa)uato que delano. uoa 107 COCIIdlIId60. .....'
:0 fIg,~HuseI. • III I1Ilbua tpoci., cada va. mil aJojIdo dG W
aod6n•... ........ "e Induso
do cconflcurad6D. """"" """po .~ (ct.
de Qcstalt "" DI, »uti
cAcn WIn,rum.lt". Jmd dU trt:muDI4,fItdl, PIllMtrl,Mlotit. I. pp. 106, _
4" twO,.
' -..........
tata mua pesa.da que CI JWeStro mapa. Y de aht _que el ICDttr
La 1'mIad cs que III racd6!I CQIIU& eI naturaliano '1 c.ocw. eI pcme.......
cauul DC? CS, CD III GCIlaIt1bcork. III CQIIstMlrnle III IlIli.caJ1 eomo puodc , . .
'. pot III reona cId. c:ooocla:daoo lnatnuamea.to rcallst& CCI. 1A &lnld1W •
Ahora ...... par qu6 Iodo cIeb<ria
aWentcs. E1
"".p.100 copIlUlos .1,
_1CDtlr- ha weJto • ser para DOIOtroa WI.~
B1 empirkmo 10 babfa vadado de todo mlsterio m'l. a
1& poHSl6n de una ""II dId. "1 lOl'meute alej6Ddole mucbo de
1a ecepcl6n ordlnaria Iop6 hace:rlo.. EDtn seatIr "1 coaocel. la
apedeDcla ol'diDaria eatableco un dIfereac:la II'» DO .. 1& de 1a
cuaUd,d Y el coacepto. BIta rica DOd6n 'del IIIIdr .. "'C",entra
tamblml CD. e1 \UO rombtlco y, pot cJc:mplo, ea.' Herder. 'Desf8Ju
una experiCDCIa III .. q. DO 10 DOl daD. UDal QMJldlda -mucr­
cu., &IDo UDal propJed.dea ac:tiYu. l1Da tueda de . . . . . cole>
ca4a en e1 sueIo DO • ptUlI. fa vUt6rt 10 mIImo quo una IUCda
acarraDdo un peso. Un cuc:po al rcrposo, II DO eja"cerN DiD­
auna fueru JObn el mlImo. DO a para']a 'riI&6D 10 mlImo que
\Ill c:uerpo CJl doDde .. equWbru UDal AIonu CIOIltrU'fu.1 U
Iuz do una bombWa cambia de upec:tO para el DI60 culDdQ, Jueao
. de una qt'C'P't6n" deja de atr"ac:r au -mao para OIaf.dlN. al pl.
de II Ietn, ell rePclen.... 1.0 _ _ ,. bold..... par 1m ....
m1Imo que eo aueatra ezbt=cla. B1 par. puro w''!M'de DOS
_ dido Ii eI muado " - un _ _ , .. propIo ....,.
po Wl mecanlano del que tomari& cxmodm1eato aoa IDCIDte 1m­
parclal.J El MIldr, a1 coacrarto. rcvlIte • 1& ""'Wad de aD ftIor
vital, 1. capta, prlmero. til III aip'ficaci6n para DOtOtros. para
impUque alcmpre una refereac:la a1 c:uerpo.' Bl problema est:riba
to c:ompreode:r atas .relaclones slDJUlarea que Ie teJeu en las
partes del pal.saJe entre a1 0 entre ate y )'0 eomo IUjeto CIliCal'

~
COMPOI'ftmClt. p. 180). La OeItalttfIcorie DO TO que tI atombmo PSkol6dca
DO. • mil que un c:uo putk:ular de un p~Juldo mts 1mc:n.1: e1 iId A' lit
~ del 1INDdo. Y es POI eao que olYida sus d~ mh .,.
toda una esccna 0 dctadt 1& lmqo de todo un .....,.&0
Dado. y por Ju que un obJcto perdbldo puedo COIK*iltxar ell sf
do Wla.
E1 kDtir a CIta COII11mk»d6D. vital COD. el JIWDdo que DOl 10
lidu CIWIdo q\1Je3 dane IUl armaz6Q t06rko. S6Io en lu . . . . . me6J •
III rdlexi6D no es ckfcctuOSL CIancio quwe R:fkdonu IObro . . ptopioI: .... bace prcsento como lupr "mlll.r de ouestra ·W1a. A. ." cleben
Ibb. tnta Ie coosdada. ~IUS DrlAdDlos. COIDO WI ooqkIcMrKo 61 obJeto pcrcibldo y aujoto pen:eptor au espaor. BI el MjJdo in­
~ dOnDlU. &co buCa para
monee. tOlIU& It. teorfa do
Iu· critkU dlctPSu pol' HIWIfI, ...~
Ponna, COCDO JcuaIroiaa coatr. toda DIkoIod tenaonaI que e1 estuen:o del cnnodm1ento lD&tDtar6 del( DP<>
(NItdt_t 1101 ,"II,.". l~pp. 564 u.) ea WII toc:b& cuando tocfaYla ail. nero Con el problema del leDtil' redescubrlmol .. '" Ia uocIa­
U&~1IIa el hecho , Ie c:u&Ddo aU DO babSa IIcpdo • a. Wee de _
clOD Y la paslvtdad., que han d.eJado de ICr' probt.na potqUe 1u
·cotiIIltuci6n hlst6rka Y. 1'1, puos. ~ c:aln PIicok>J:fa , ~
fiIosoffas cl!sica.s se coloc:aban por debajo y por enclma de ellas,

•
lIok1da. mis l»al ·1a cusun. 4.1tO d perak1is'mo. ED IItIo lup.r bemoI; dtIiM

(t... ~ till C_pt.H1""~t'J' 230) un tato de B. Pink quo resl&b. .

d equUibrio. _ En 10 met=.to problem. de COlldo, el de Ia attitud UII»

ceadeatal (rente .. 1& actitud natural, no podtt resolv«"lotl mU quo en Ia t1ItiD

PITtCl en dondc: $C uaminart I. sla:Difkad6n uanl~DdUltt.1 del tietnpo.

1. KoPPlU, f'tr«pt/(,n, Gn rtllrodu.rtfcm to 1M Guuh rllflwy. pp. Ssa..5S9.

1. 'K.0I'PLl, Mml4fI D.wlopm#rll. p. ua.

•
72'
3. SatIlJi.&, Dft WInf1llf_" lind dr. Gacllldt./r. Po 408.

13

•
I

r, ----~--

r" y lcs daban todo 0 no Ie, daban nada: ora se enteruila 1&
C:lacl6n como una ' simple cocdstenela de hecho, on. Ie 1&
wba de una COnstnlCd6D lntelcetual; ora Ie lmportaba 111 .-_
vldad de las cosas at espfl'ltu, ora el an6llsis refiaivo enamtrabll
en ella una .ctJvid.d de enteodim1ento. :£stu noc!oDcs, per .
CODtnriO. toman .Ulentldo plena .1 Ie dI.tingue el seutir de
cuaUdad: en tal .cuo 1& uod.ado.. 0 mejor, la cafLnldad.., CD
sentldo bntlano. es el
paR
_ en la pet<:tpd6D
saber eient1fi.co. a 1a reflexi6n psico16gica y a la rdlcxl6n filo»
fica.
La cltnda y la filosoffa han lido llevadas. dutalltc rigIos.
pot' Ja fc orlsinarla de la pezeepcl6n. La percepd6n se abre a las
COAS. Bato qu1e:re dedr que $e orlenla como hacia ru fin. b.cia
una ~ as sf. en la que Ie balla 1& ru6n de tod.as las 'P3·
rtericlu. La tesll muda de 1. pucepcl.6n eS que 1& erperlenda
puedc coord1nane en cada tDstante C011 la del lmtance anterior
y COD 1& del lastante posterior; m1 penpec:ti... COIl las de otras
CODSdeDelu -<tde toclas las eontrad.icdones pueden ellmlMl"$e.
que la ezpertenda montdica e intusubJetiva os un 6nioo tc:xto sl.c
lqIma-, que ]0 que ahora e.s. para mi, Incteterminado podrla sot'
determiDado para Wl conocirnl.ento mascompleto que estt como
rnJlndo de antemano en la eon 0, meJot. que es la mlsma
cosa. La clend.. no fue, prime.ro, mis que la JeCUeDd.. 0 amp]j·
ficad6n del movlmle:nto constitutlvo de las cosas perc"bldas. Asf
como la c:osa os la lnvariante de 1000s los campos semorlalcs y

lntnestructura lnstlndva como lu superatructuru que. medI&

to el cJerc:!do de la )ntclfgencia. so establec:eD. IObre aquQla. COD

I
de todos los campos perceptive! indJ't'fduales, de 19uaJ. modo el
COllCCpto denttfico es el med10 para ajar ., obJetiftr los tm6me­
nos. La deoela de6nfa un est.do te6rlco de los CUCJ:POI DO auJe­
ell.. CUtlror, aI _ ~6n por arriba, el emolrUo»
tol a 1. acd.6n de fuerza nlnl'JDl., ddlDia, pot elide, 1a tIiena y

I
1& mutlla'ba tambWa. por •
.... _ _ _ .....CORd4a
0: •
NDcldo lDstlntlyo '1 afeetiTo como, do dptkad6n JdeIL PodI

pol' aboJo.
bueDu a prlme:rat. como aD. CODOdmIeIIto 'I oh14ar IQ. foada
Ira_

impreI!6D. queda tall lalla de

recoDItitufa, con e1 .uxlJ.lo de estos compoumtes idealea, los mo­
cdatoDdaI, .. mutllarla por _ , . quo -..so a dar po
adqub1do '1 ~ ... lllendo e1. momeato 4ec::l.tfo '" Ja perap.
d6D: eI IUfIlr de an muDdo Wt'Cf.abro '1 CDICtO. La rded6D 0­
Ii tad ICIUf'I. de habel" eDCOD.trado e1 cemro del feD6meoo II •
teuaJmate capaz de clarl8car .u lnbereDcla .,{taI ., au IIlteDd&l
'hodotW. '
\ Asf. pueI. ~ ...,,'ad6n. ., e1 eJulcio. hm perdfd~. CIOIlj'Imtt.
mente, IU cIarlda4 lparmtc: DOl bcmos pen:atado de que sa
mnIeo.toI efoctinmente observados. BstUleda eI1adfstic:amt:l1te
las piOllfe.!Ida ·qnfmb. de los ~ ~ dedada 1u de
101 aaerpoa emp{rtooa 'I panda, .... .a.teDer el mIIIDo plaD de
]a aeed60. 0, CD todo c:aIO, eDCODtrar u:aa ru6n fmn.nente en
eI muDClo. ~ DOcI6o de un espedo poat:rtco. iDdJ!&:eute a aU!;
contmlclos. 1a de an desp'1az:alD1ento puro. que DO llta'Ufa de
pot" sf W propt_des del objeto, proporcloo'bu a 101 feD6me­
DOl \Ill med10 de alsteDcIa iDerte CD dcmde cada acoDtfdmJe:nto
podia Wx:alane .. UDU amdic:!ones ffslcu respcmaab1es de ' los
eamblos ocurrldos, y c:ontrfbutan, pues, a esta fljad6n del ... en
que pareda consbtlr la tara. de la fiIlca. At ~ asf

. ..
. _., -
clArl.da4 requerla e1 prejuldo dol mtDldo. Deade e1 momento a
Que IDteat6bGDos rep:leMatar, por modIo do aquQIu, la CCIIIIo
cle:Dela en 1'fu do perdl)lr. cIe:8D.trlu como momeD.tot de la pet'
cepl:l6n, ., a'ri:yar 1& C!q)Crlencla perceptl", olvidada y c::ocfnm.
tarlu OOQ .. mlsma, lu .eDOODtri.bamOI impcnsablea. AI deD
ITOllar estu cWlc:alta4elllOl refcfamOi ImpUcitamenw a im DJOo
'va ~ de .n'Utl" a U!I.! Jru;eft dlmeDll16n en la que . . . hi­
bfa.o. de 4esaparec:cr. La c:rfdca de la hlp6lesis de coDItaDcfa J.
mit: jeDenlJ.meDte. 1a reduc:Ci6n do la idea de .mundo., abrlml
un...campo fen.omenal. que ahora debemos c!rc:unx:rlblt mcjor, r
nos,,.invitaban a encoatrar de nuevo. una experleac:la d1reeta que
hay que situar. Cll.IDdo MtDOS provislonalmeate, con referencia a1
4. ~ PIaI101O#N, Ur qmkllsdr,,,, Fonrtnt.
1~ d" ErlrIrtItmU. pp. mi.
t. m, """'omt»
e1 WblApto de cos&. e1 ..ber deati6co ' no tenfa coatdmd.. de
eatar trabajando 10m un praupuesto. Pncls:ameute porque I.
percepcl6n, en sus 1mp11caclona vftaJes, y COD uterlorldad • todo
pe:anm1ento te6rlco. IC cia como percepd6u de lID set, la rc:ftexl6n
DO erda eofrcntarse COD UDa seoaloafa del ter' '1 M ~tmtaba
COIl buscar 1u coad1doDes que ]0 hacen posfble. lDcluo tmlen­
do en c:ueo.t& los uatarel de la con.sdmc:1a determlnante;' tn·
clUJo admltiendo que. 1& CODStItuci6n del obJeto DO esti DUDCl
leabada. ttada quedaba par d.edr del obJeto tuera de 10 que del
mImlO cUec Ia clenda; e1 objeto natunJ. segu1a slCDdo para no­
sotros un. unidad ideal y, segdn I.. dlebre expresi6a. de Lache­
Uer, un eatrelazaIDleato de propIedades .pnerales. Por mU que
se qultara' a los principles de la dencla todo valor ontoJ6ak::o,
5. CoalO baee L. Bnwch"q.

74­ 75

~ I:' sln dejarles mu que un valor met6dico,' uta reserva en nada

camblaba, en 10 escncial, la filosoffa, porque e.I linico 5er pen.
situado en e1 misO'1o, De esta forma. mientras el cuerpo viviente
MI convertJa em uo exterior sin lnterior, 1& subJetividad se con­

• ..ble era dc:fin.ido por los mttodos de Ja · c:iencla. 81 cuerpo vi­

vicDte, en estas condlc.lonC$, no pod!, escapar • Ins dctcnnlna­
cJODCI que erao. lu dnlcas en hacer del objeto Wl objeto y ,la
J.. cuales aqul! no babrfa abldo en eJ aiatuna de la aperieD­
c:JL Los prcd1cados de valor que c1 Juldo rdlwvo Ie con8en
deblan ser vehlc:ulados en el ser por una primera cap. de pro­
picdades ffsico.qulmJcu. La experlencla com1ln balla una COIlV&
nlCDCJ. y una rdad60 de SCDticlo entre d aesto. la somi.aa. d
~ ac:ento de un liombrc que habla. Pero au. relad6a. de apra16rl
vertla en un lnterior sin exterior. en un apcct• • lmparclal.
BI D.turall&mO de la dead. y 01 espirlm.usmo dcllUjeto c::cg,s..
lItuyento universal. CD e1 que desembocal:ta 1a ....aaI6n IObro IA
d~. tenian en oom'l1D 01 aolvelar 1a apericDda: cSelaBte del
Yo conWtuyeDte. los Yo emp1rlOOl JOD .,. objetoL B1 Yo cmpS­
rlc:o e~ una DOcI6a. but:ard8. Imlrpm. del . . . '7 del ~ II
quo la &osoffa nGcxlva ·DO pod.fa dar estatuto Dtnpm ED c:::um­
to dene un CODI&IIldo CODCI'Cto. el Yo eRA b:aIerto CD el sSatema
de 1a ~ DO ... pua. au sujeto; CD cuaDlo IUje:to. CIS

redproca. que pc)DC de rnanlBesto d c:;uerpo humaoo como mam.
lestac:l6n a l exterior de una cJ.erta maaera de leNIel-muado. tenia
que rcsolvene, para una fislologfa mecanicista, CD una serie de
~ re1adones. causales. HabIa que vincular • unu CODdId~ cen­
tripetas cl fcn6meno ce:ntrlfulO de 1a exprul6n, reducir • pn>
c:esos eo. tercen. persona esta manua pardcuI.ar de tratar d mtm­
_to
hueco y $0 reduce a1 SIljeto transce:ndentaL La ,clalldM del ob­
j.to, 1. objellvad6l1 del cuetpO vivien... 10 ~ del ...
p1rltu en una dlme:nsi6n del valor .In relacI6n con 1& D&turIlaa:
tal es 1a filosofla transpareDto • 11 que IC Uqaba al .........' •• d
=-oc!- 1J>auaundo II"!' 10 "'00Il~'" _ bIon
pod.fa dec:irM que 1a pccepc:16a. .. UD& dcmcIa ·oa "nte. 1&

~
do que es e1 comportamIento, anivelar la a:perleDcla • Ia altura
de Ja 'naluralcza fisJca y convet1!.r el cuerpo vMentc en aIao
.dn Interior. Las lomas de poslcl6n afeetivu y pricticu del su­
Jeto vlvientc frente at mundo Ie f"elOrbian. pun, en un mcc:.
_to
cIeOda ... perccpc16n _ 7 oompIeIo,' _ quo 10 - ­
cia DO hada lUI .title aesrulr ac:rfdC'JIM'1'te el Ideal del c:ooocl­
ftjado pot
PueI bleD. 011&
~ I
nlsmo psJc»6slo16sfco, Toda evaluad6n mba de reaultar de UIJI oJo$. E1 obJetc
traDlferenda por la que UDU sltuac10nes compleju se volvian c:a. ha reooooddo
J*:CI d. de$ponar 'w lmpreslones oJe:me:ntales de placer y de>
lor. atrechamcnte YincuIadas a UDOS a~tol Der'riosos. Las
~
intmc:1ones Dlotrlca del viYieote se convertlan en movtmIeIltoi
obJetivos: • Ia voJunud no .e Ie otoraaba mU que un 1lat l»
, taat£oco. deJaDdo J)llra el mccanlsmo nervioso la eJamo&. del
!I acto. BI ICDtir. asf desllpdo' de La afcctlvidad. y 1a motrldclad.
, Ie resolvta en 1. simple reccpc.l60 de UDa cualldad. Y 1& 1bIolotfa
erda podcr seaulr. deade 101 rc:cptores hast. los c:entn)l ....
vlosoa, lJ. proyecd6n c:c el vtvtente . del Mundo exterior. B1 cUIr­
po ~te. asf traDstonnado, dejaba de ser m1 cuerpo. ]a exDn- '
DO U
c\al.. quo .. _to.
de II JIOOIDOU'1C'ot lOW 10 ~ 1fON- -
\00 detOo ~
.. DO""" wnnJDId'" de eopfrI"" _ . - .
U-
\tw ~ ....£ '
·_ ­

t: .. .
&160 nslble d.e UD I!;o concreto. para convertirso eD tID obJeto
entre los demas. Correlativamente, el cuerpo del otro DO poc1!a
manlfesttrseme como 1& envoltura de ouo Bao. No CIa mts que
una <ttdquin. y la percepci6n del otro DO podia ur verdadcn­
de ....,babfa
1ocoI ~
pot 1DI _po.
dIdo enhodeno dJ etta I_I -

~
p1aDO eopecoIa_ que
mente pcrcepcl6n del otro, porque era el r es:ulta"dQ de una lnfe. mo en UD& pe:npoetl,.
reocia y DO ponfa dctris del .ut6mata mAs que UDA eoDSdellda tc:ndSa acapar, a busc&r una
en p:neral, causa transcendeDte y no mbltante ,de lUI movlmfen­
toI. No teJlJamos, pues, una constelacl6n de Yos coexistente en ~~..'l"':":"~-_'111ie&Ia.I~"·ftclaD Y
un mundo. Todo el contenido concreto de los .psiquismos. qut dcacompOntlL No d1rcm0i que 1a peroocpclM . . una 'deDda qQt
res~taba, sellin las leyes de 1& pslco.fisJolozta y de 1& paicoJo. Ie lnIcLa, lIDo, a1 cootrado. Q.ue la dada dUlca' et_1IDa.percIIP'
,ta, ~e un determlnlsmo de unive.rso, SIC eIloontaba lntegrado
Gl eMf. No habfa mas para-sf verdadero que eJ pensa.mieoto del " "
.
ci6n que olvida IUS oriaenes y Ie cree acabadL E1 PrbDer ' . acto
. ,
po. 19, ,.'=-~'L Ri""!!:- _ d ,., C- ~
sablo que d~bre elle sistema y es e1 \lDlco ell dejar de estar .,
'1Ul7.kmI.a .... &pI:rlmD/I ........,., .. la

plr:plqw.
a ., per tJelllplo, /..'Explrl,rrc, hUrIIQ/"' ~I I. CalU41/ll pl!jl.Jlqll,. p, 53d, ~-
s. a. -
LA ~. ,'" CQ"'~"'" , mil .)0. 1& ....... .
~
6.

76 • '·71

"

~
r 5los6fieo sena. pues, el de velver at mundo vivldo. mas acA del
mUndo objedvo, pues es en it que podremo. comprender ui t't
derecho como Jos limlte:s del Mundo objellvo. devolver k 1& cos.
au fislonomla · concret.. a los orpnlS'Ttlos su manera prop!. de
tratar at mundo, au lnbereucla btst6r:1c.a a 1. lubleUvidad,
vet a eneontrar los ftD6meoos. cl cstrate de experieDdII viviente
VO\.
• travts de Ja que so nos dan el otro y las cosu, cl dstema _Yo­
Bt OLn>las oosaSI en estado de naclm.tento, despe.rt&r de nuevo
1& perecpcl60 "I desban.tar el ardJd per e1 que ~t. $C deja 01­
vldar como hecho y romo pe:ocpc:i6n eo beneficIo del obJeto que
nos ofrece y de la tradlcl6n racl.onal que ella lunda.
Este campo feoomenal no e.s un cmundo .interior-. el .fen6­
meDO» DO es un .estado de C9nsdencla- 0 un .hecho ps1quico»,
1. eXperlenda de los feo6menos no CI una 1Dt.rospecd6n 0 \Ull
tntulcl6D eo e1 ICDtido de Befl,lOll. Dunnte mucho tlempo Ie ha
de4nldo et obJeto de 1& psico}opa dkiendo quo era .1Aex.teDIo­
y .ac:ces1ble • UDO s6lo_, '1 result&ba que elte obJcto s1qular
,6Jo podla let' captado por un acto de un tfpo esped'lfsJmo, 1a
cpercepd6n interior_ 0 inU1)Spec:d6n, CD e1 que cl auJeta y el
obJcto se coDfuDdlan "f e1 CODOclmJento Ie ' obtcnia por co1Dcl­
dencla. La vuelta a los .datos lnmedlatos de 1a 'coosclencla. pao
Aba a au, ufo una operacl6D alii. penpec:tlvu porque 1a mirada
fiJ0s66ca ,pretlDd.ta ser 10 que eo princlplo DO pocUa tIU, La dl­
6cultac1 DO cstrlt>.ba IOlamate CD destnUr e1 preJuIclo clcl oz·
tertor, como to4u las filosoffa. JnvltaD al prtnclptante a que !o
hap. 0 en deacriblr el apfrltu CD. un ~e beI.:bo para , tra­
dudr lu cosaa. CoDdstia en alia mucbo m.U radIcaL pUesto qu8
Ja interlorldad.. de5nlda por Ia impresl6n. eseap.b. CD prlnciplo
• toda te:D.tativa do expresl6n. No CI' 1lnicameote ]a co.munlcad6n
a los dc:IdI hombres de 1u intuJdcmea 410s65ca. 10 quo resultaba
dltlcU ~ mil cxaetameDte, flta Ie reduda a una upecle de en­
caatamiCDto, dadnado • lndudr CD. ellos ww experlenclas ana.
lops a 1u del !16sofo-, 10 que ocu.nia a que D1 alqu.1era el m.Is­
mo fi.l6s0fo pod1a percatarsc de to q"e ve{a CD. el iDltante, puesto
, que babrf.a aldo oeeesado peuarlo, CIO a, 4JarIo ., cletormarlo.
) \ '.. . La tnmedlatc:z en.. pueI. ana \'lela aollta.rla, de.., ., muda. El ro­
tomo·a 10 feDomc:Da1 DO ' ofrecc n1n&uDa de atu partk:ularldI­
des. La CQD..6Juracl6n ICD.Jlble de un objeto 0 de un psto, qoe
]a critica de 1& hlp6tala de constand. hace apareeu baJo D\ICto
tri .mirada. DO Ie eapta CD. una comcldenda lntfable. Ie .c::om­
preDdos par '\IDA espcde de apropiac::l.6n de 1& que todo. teDeZDOl
1& aperlendacuanao dedmoJ que hemo, .enc:ontraclo. el cooejo
,CD !If nmu de WI acerdJo, 0 que hcmos ' .COJido. U%I. movl.rmeD­
to. U~ vez dcscarta.do el preJulclo de Jas Id1U.dones, un n:tfo
tt'o, una Arm", una conducta, deJan de tel' simples .datolt visua­
Ie••, 'cuya aliDlfieacl6n psiool6ilC8 te:ndrl&mos que basear CD nuet­
tra apt!rl~ interior, y el ps1quI,mo del otro ttl welve UIl
objeto lnmedlato como eonjUII.to impregnado de una s1gnl1i~
1S ­
\,
d6n inmlUlente. ' De forma mAs general, es la misma nod6n de
inmedlatez la que se encueatra transformada: en adet.ante, !lertn
fnmediatos no ya la impresl6n, el objeto que DO forma mts .q ue
una unfdad con el suJeto. sino el sentldo. 1& est:r'UCtura. 1& onie­
nae16n espontinea de las partes. MJ proplo cpsiqulsmo. no se
me ofrece de otro modo, ya que la critica de .1& bJp6te.s1l de
COIlItancI.& me eueAa ademis & reconocer, como dAtos orlpnales
de ]a 'eXpelieDCla interior, 1a ardcu1ael6D. 1& UDldAd mel6d1ea de
mil comportamJentos. y que ]a lDtrospeccl6A, redudda a 10 que
Uta done de poslt!vo, .consiste tambi~ C1l apUdtar el se:nt.l.do
hunaneate de una conductL' As{ 10 qutJ descubrlmos. at superar
d preju1clo del m.undo objet.l.vo, DO es un mundo interior tene­
broso. Y este mundo vlv:ldo no es absolutameote Jgnorado. como
Ja interlorldad berponlana, par la coa.sdeDcla iqenu.L AI ha.cer
la crfUca de I. hlp6tesls de constanda y ponIendo de manifi.esto
)os feu6menOf, el pl1c610g0 'Va sm duda contra el mov:lm1ento na.
tural del OOI)OClmlento. que atraviesa depmente las operacloDes
pe:reeptivas para ir derech.mente ha:ia IU resultado te1eo16afco.
Nad.a. bay mil difIc:ll ClUC saber exacta.mente 10 qw vmtos. eDen·
tro d8 la intulcl6:D :DaturaI hay una espcclo de ·crip'to-mecaD1amo~
que hemos de romper para llepr at aer fc:DOmenll. 10 0 una dla­
ltc:ttea por la que la percepc:l6n se dialmula a If mlsmL Pero 5i
1a esmcla de la eonseleocla et de olvldar .u.s proplos ten6menos
y poalbllltar as' la constltucl6n de las 1ICOIUIo, este olvido no es
UIlI.. simple aute:DcliI. ea '1& auseudll de lllO que la c:onscle:ncia
podrla hacene preseDte a. at en otn.s palabru. 11 cousdeocla
11610 puede olv:1dar .tol· fen6menos parque puede rccordarlos, 1610
101 liDom en favor de 18$ casu porque son ellos Ia cua. de
W m.1tmas. Por ejanpto. los fen6menOl nunea SOD. &bsolutat:nente
IlPlOrados par 1& conse1encJ.o. cieDtffica que toma prestado. a las
estructur&s de la experienela vivida todo. sus modelos: 10 que
simplemento 0CWTtI os que la consdenda dent1dca DO lot .teo
roatiz:.., no expllclta los horlzontel de consciencla perc:eptift de
que e;,ti rodeada y CCl}'U re1adOOei con.c:retu iDtenta cxpre:&ar
objetlvame:nte. La expertencla de los fe:06meool DO a, pues. como
Ja lntuJd6n bergsoDia:Da. 1& vtve:oda de una reaIJdad Jgnorada, ha­
,cia la euaJ :DO conduce ntncOn paso met:6dico --es la ~Ucaci6n
. 0 1a revelacl6:0 de Ia vida pred.entUica de la :onsclencla 10 ~co
que 4a su sentido complete a las operacloaea de 1& d.eDda y •
II. que i:stas remfteD c:onstaDteme:ote. No es una c:onversl6n Jrra..
dOnaL os un aUlIsia lDtenclotLal.
51. como puede 'f'er1lI, la pslcologla feno:m.enol6l1ea Ie dJstin..
lUe en tod.os Sus ~ de 180 pslcologia de iuuospecd6n. eos
9. Ad, eo. los caP{tWOJ liJuJell.tes, podrI:mos llIdilerent.cmeDtd rtIC'IIrN •
... uperieDda latc.nu. d6 IIUenn. pereepd6u. 'I .. ia cqlCricDclI. «exteRU Ik
101 l14)d:os porwpton=t.
to. ~ Idol, 4" Sdlnt"kmntrb. p. 106.
19
 porquc difiere de est. en IU principio. La psleologia de gad.a a intearar en ellos, 10. fenomenos. lOdo obJeto poslble y

peccl6n desliDdaba. aJ margen deJ mundo fblco, una zona W;_~I .• avczi&uar c6mo Ie: coostitu)'C & travCa de dlos el mUAdo objeU·

consclenc.ia CQ 1& <lU~ los conceplOs 11$1003 DO $OD y. vmWlf YO. AI mhmo ticmpo, d campo fcnome:nal Ie conriuto CD. campo

pero el psic6lol0 erda .0.0 Que I. consc:icDcla no cs mU tn.scoDdcntal. Por set abora e1 CCDU'O unfvcnal de lot cogocImitD·

&ector del &er y deddta explonrlo como expiora el Uslco wo --..w. tos, la COl1Sd.~ deja dtdd1dament.cl de au UD& rq;l6n particu·

Proeunba descrtblr 101 datos de 1& _____ 1 ___' _ - - - _ . - - - - ­ lar del ser, Qeno coGjunto do conten1dol .psiqalc:gs.; )'& AO le­

CD cucsU6n 1& abteDda absoluta del aide 0 no .. reduce a1 dom1nio de 1u ..formas- q1.'O la raGt>

COD el Able y d KDtJclo ·xlOD pslco16alca babta prlmcro ncoDOCido, IiiDo que Iu formas,

mundo obJeUvo como como todu Iu dcmU cosu, ·c:xia:t.e.D. por d1a. No pucdo t.ra1&nc

)' medio de IU penllmle.nto.

ya de dcac:riblr e1 DUlndo vivido quo ella uao ca. .s. como WI.

pucsto rq(a el sentido que

IUIO opaco; hay que CODIlilulrlo; La oxp1Idlad6ll quO habJa _

• advertlr I_ conadeocta . to aJ descubicrto cl mundo vivtdo, mU aQ del. DWDdo obJeuvo,

apanaba al1 de una
se conlinlla. ·respecto del m1.lmo mundo vivido, y PCGO a1 ~
dadera lnmediatez. Y volvfa
bler1o. mU ... del COIDj>O 101>0_ eI _po tn"="m<a!. E1
tipUcaba por no deformar el
sistema yo . e1 otro·el JZumdo M tom&, a au va, pol" objeto de
plrismo cu.ancio IWlltufa, con
an'IIsts, y de lo que abora ·M trala ea do dapI:rw loa peoa..
fious, a1 muo<lo fisico. Es 10
mlenlos qua lOla COQIUtutlvoa del OUO, de mt m1IIDO como lUj.to
mente en que isle opone 1&
lDdlvIdual· y dellllWldo como poID de mI ....cepd60. _ _

dpllcidad de )'UXtaposld6n•.
va qedl'Cd611· a6lo CCPOCC'da. pua; un I1DIco IUjeto w:rdadaro,

dos I~eros del let. 5610 que Ie

e1 Baa moditaDtc. Este paso do 10 naturado a 10 ~ de 10

, dolca COD UDa enerpa aplrltual.

CODitituldo • 10 CODIUt&qe.Dte. ac:abaria la tematiud6a. IDId,de

, 1 mo COD UIl ser fI.u:)'eote. del que It

'I que ae c1eacrlbe eo
por ]a pa1coIoefa 7 DO deJarla )'& JWIa lmpUdlO 0 lObnDI.mcIldo

ell m1 aaba". Me hada tomat potes l 6l:i toW do mI apvImda y

--- • au re1lW6o. el reallzada 1& ldect"d6a. · dol ,.O.,looall ' • a 10 reAejo. Tal • 1&

que el aeotldo, 1& CnDn 16":

aultaD ya del
DOl 101 de Ducstra _ . - - - , - - _. _
IWl sus vaJo~ ap.d,'ea y c:ualltati'fW U Y toA IU · ~
"'- ___

d6a. irTcductiblc. &0 equlvale • dedr quo Ja act1tud traDIC:IIo

I paapecd.va ord1oari.i. do una Alo$ofia. t n n " " " ". .J, tal CI, iau&'­
. IDGlte. c:uudo meDal ea apadencla. d PNl'a&III. de UDa feDo.
meaoloPa U'af(:endelltal)S Abon bleD, e1 ~ ~ar. tal
como 10 hemal doIcubla1o en lito ca",tulo, opoDI • la aplk:l..
_ .su- y tDW .... dIAoultad de priDclplo. III pjooIop.

dental _d. ,.. lmp11c:ada en l:U descrtpdoo... del PlIc6IotO, per mo ..t6., ala. d.uda, IUpcrad.o. el .acnt1d.o Y la ..aQCQu'a do 10

poco que btu ICI.D &lu. La cousde:ada como objeto d- -­ petdbJdo DO IOD. )'& para noSOU'O' el simple raul&ldo de UDOI

die presenta 1& partlcularldad de DO poder au In·Un d " aCOPtecim1en"", palco-4alol6&k;os, 1& radM'!udad. DO .. UDI. fe1I&

n
inaenua.mente. sin llevar rots alli de 101 postulados C CN"aud.d quo barla c:oocordar Wl.LI sauadODai diIpauI Y 11

tJclo com11D. · SI,

po:' cJemplo, nos. propcmemos baccr una Gcatalt .. l"OCODOC'A como orlilzwiL Puo sJ. 1& GeuaU puado Go

, loP. poaitlva de 1a perupcl6n. ad.mltlendo al mlSXDO tie.mpo

1a coDsdend.a esU au:ernda en el cue.rpo y sufre,
milmo, .la accl6D de un mundo en 51, nos vemo! obllpdos • def.
*' tea_ pre&ar'M pot una ley intcma, ala loy .DO clobo caa..Ude:rane como

Wl modelo -a6n. &1 cua1 10 rea11zariaIi loa fer<aeDol de a&ruI>

tura. ·S u apadcl6n DO es e1 delpUo",. a1 ataior do UD& ru6D

eriblr 01. obJeto y el mundo tal como aparccc.o. & 1& conscftnda p~Wltc. No CI porqu. 1a ctorrllb rallu. dena 8Itado de

y, par ende, a PrquDtamos sl ~te mundo lnmediatament.e Pf" equllibrlo. resuclvo un. problema de m.ztmas, '1, . . ..,ddo taD­

ICDtc, el Wlico que CODOZC8JDOS, no es &$lmlsmo el WlIco del qac tiano. posibWta UD JIDIDdo, quo cs p~.d. _ ..ua pc..

qucpa hablar. Una psicolog{a Ilempre va a parar a1 problall cepcl{:m; la forma CI la aparld6n. misma del mUDdo 7 DO au. opo.

de la constitud6a del mundo. dIcldA de podbWdad. a cl mcimlmuo de _ DIX1P& "I 8610 ..

..Una va: inidada, 1& re1lc:xi6n pskol6aica. Ie IObrepua per reallia ~ \IDa DOrma, . . 1a ide::a.dclad. del asertgr '1 ... JD&:o..

prqplo movLmlento. Dup~s de baber reconoclclo ]a ori&iDa1IdId rlor, DO 1a proyecd6n del tnle:rior al exterior. S1, P*t 1& forma

do los fen6menos rcspecto cW Mundo obJetivo, por ser p-ad&a. DO resulta de una cJn:ulacl6n de atades psiqu1coa en If. tampe>

el10s que el..mimclo obJetivo nOli es conocido, aq~ Ie ve cbs.

12. Sa enol ~ 10 expoom 1& ma)'Oria eM b ~ ~ eu-rt • ,
11. ct. c.. SfTlldwr~ dw COIftfJO',rrM"', PI'. 106-119, 261. iQclUlO _ lWOI p!b11cadOi de "* 11Itima 'poca.
80­ If

L
r co es una Idea. La Gestalt de UA drculo no es 1& Jey mate:matlc:a
del mismo. sino au fislonomfa.. Bl reconodmiento de los fe:n6­
menos como orden orlginal ccodena a1 empirismo como explfc4.
c16n del orden y de 11 raz6a medllJltc cI eucuentro de los hcc.bol
y 101 azares de 1& Datura1eza,. pero guarda para 1& n.z.6n y el
orden mWnOl el cartcter de fac:t!cldacl. S1 una consclcnc:ia co»
II..,.... WII-..1 _ podbl.. 10 opaddad del becho d...pa­
recerla. S1 queremos. pact, quo Ia reftexl6n JDl,DteDp para cl
objeto que ella whIcula .... c:uactcres desc:rlpdvoa y ve:rdadeJ'a.
mente 10 compreDda. DO debemoa CODIlderarla como e1 ~ple
retorno a UDI. ru6n unlveruJ. reallzarIa do antemaao en 10 J..r're,.
"1IDI, act.Itud reftex1n, CD Wl Corllo lDa'ec-Ne. aIDo ademJ.s rd.b>
fIeJo, debe:mot CODIiderarta como una operael6n creadora quo
pu1lcIpa. ....blal ollO, d. 10 fact1c\dad de 10 _Jo. Bo _ ....
que. d:aJea entre todu las .5.lotofiaa. 1& fenomeD01Qlia babla de
un ctlmpo trueendental. B.ta palabra alplfica que la rdle:d6n
nunca tleoe bajo au mlrad.a iJ mundo entero '1 1a pluraUdad rl...
Idem',
lu ml.nadu desp1epdas:y objetivadas, "1 que 8610 dlJponc de
una Yiai~ patdal '1 do un poder llmltado. a. tambl~ poe etC)
que la feDomeDoloPa es UJ).& (enomeDOloafa, eIO d. eatudl. 10.
4parld6n del . aer en la conseienda, en lup!' do supone:r da.ia
de antemano III poslbilld.cl. Sorprende ver que Ju 6losofi••
rales que poslbilitan un mundo para un Yo -yo mismo igual
•I­
­
que e1 ouo- y OunC3 tropleu con la pregunta: lQuUn me4UI2?
Si. per el contrarlo. la 6losoHa. oootcmporiDea tObla el beche..
como tom. prlDdpal. y sf e1 otro ·so COtmerto para olla eo. un
problema, es por queret' efeetuar una toma de COIl$dencla m1s
radical. La re.fl.ed60. no putdo leI' plena, 00 puedo ser una. cla·
rUk:ad6D total de su obJeto, sJ DO tobla amldenda de s! misma
I-
a la par que de .us raulta4oa. No s6lo pPdAmm lDstalarDos en
I
dour acerca de ala re4ai6o., c:omprcder 1& 1ltuac:l6n nator.al
a 1& quo ol1a tlene CODICle:Dda de meeder y que, .p.1e5. forma - I
parte do au deftDicl6D. DO .olamente practicer la filO$ofia, sino
dames CUCJUa de 1& transformacl6D que ac:arrea oonslao
CD e1 c:spect.icu10 del mundo y CD DUeltra e:x1Ite:I1cla. Sol.a.m.ftl.le
con ata oondlcJ6n puede e1 saber filos68co devallr un saber .0."0-
soluto y deJar do lor' una csped,Udtd 0 una t6:Dl.c:a. Asf. DO i t
­ I
a8nnart ya mU una Unlda4 absoluta. tanto meDOI dudosa qu¢
DO tleoo que reaIizane en e1 Ser; c1 centro do 1& JU.osoHa DO ,era
-I
-
,. una mbJed.vlda4 ttucendental autPnoma. Iltuada en todas par.
tel ., en D1n~ parte. Ie eoc:ontrad en ~ prlDdpto perpetuo c1e
la rofiex:l6n, en ne punto en 01 que UDa vida lDdMdual 10 pone a

t..raseeDdentales de upo cltalco nUDca so IDterropn .,bre 1& po­ rtflexiOIlU sobre Ii mlsmL La . reftex:l6n. DO CI verdadera.mente

IIbWd.a4 de ofeetu.t.r 1& expUdtacl.6n total que liempre tupODeI1 rode;d6n mu qUe d DO Ie excede (s'~pon. /tOn) a A mlsma, se

I
\,
h#h4 'M: tJlJIIII4 ptU1c. Lea balta quo aea JltICCIIrla. Jllzpndo u{
10 que .'por'.10 que 'd ebe aero por 10 CI'W ~ 1& Idea del ..bet~
an rea11d.d, el Bco modltbte DUDCI. puede IUprimlr su um.
renc1a en un :leto lndMdual que CI)DOCI todu 'las COAl deotro
CODOCO como reflexi6zHSe.uD.1rrdIeJo · y. par eode. como un

cambIo de..uUctura de' _ erlruDcla. RoprocWbomoi "'"

arriba a 1& lntu.k:l6n beipoa.lana y a la lDtrwpocd6D el que ~

c:aran. un u.ber par colDd.d.aicla. Pero al oUO cxtraDO do la file>

-I
\1, . yo
I
de U!l& pe1'~va particular•.La refle:d6D. DUDCa puede baeer que
cae de perdblr. e1 ~ • UDOI doscIeDtoe: puot 1m un d1a de
n1e~ ;"Yf:r caaUr. "1 ~ d sol, peasar COD 101 lDstrum. .
aofla, en 1& nocl6n d.• una conscienda CODStItuyeD.te ~,
cmcontram~ un error tlJMtrico. P.l o::ror de BerpoIl .trlba en
Cfte1' que Cli aujeto medJ.taIlte puede fundlnCI COIl e1 obJeto accra

­I
­I
to. cuJ.turaleI preparados por ml eclucad6n. mil esfuenos pre. 4eJ. cual med1ta, e1 saber d1latarse confImd1bv'QM COIl e1 Mr; e1
oede:DteS, m1 hlItori&. NUDCa recupe!'O." pues. efecttnmcDte. DUD­ errol' de laa aloIoftu ft\Gaivas estriba GL creer qQO el lUJeto
ca .moo al m.I.Imo tiempo. Codo& los pennmkmtol ori.IlDarlos medltallte pue4e abtorbet CD su med!~ . 0 captar .sI.D. residuo
, que .ccm.triba:yeD en ml perCepc:l6n 0 ml CODYkd6D. preMllte. Uoa aliuno. el obJoto acerca del cual mtd1ta, que DUI$UO lOr pued.a
I· tUosofia como el c:ritk:laDo DO otorp. eo 6ltlmo aD'Utl..1 DlDp
f I ~ ...........nda ..... _
.
de Ja paoI.Idad, como al , . , file.
SO D~ ooDTert1ne "eo d · auJeto traJce:Dde:ow para teuer

-1UJ-.
01 derec:bo ... a8rmarlL Sobre:ndeude., pues. que e1 pennmJento
reduclno • nuestro u.ber. Nosotros DO IOIDOt ,Pm4I como su,Jo­
to mediWlte e1 Itljeto trrefleJo que queremos COD(+! -I. pero tam­

poco podoIDos devenlr enteramen.te coilscle:nda, reduc:imos a la

CODSclenda trUcco.dental. 51 tuesemos Ia cotUdeDda, tc:Ddrtamos

-I
­I
I
delJll6oolo 110 DlDJuna a.I- PartlOlldo del ... que tmer e1 JDUDdo delanto nuestro, DUestra h1Itoria. lot objetos

i I
pecW:ulo del mUDdo, que es d do una Dllturalez:a ablerta • una
pluralldad de IUJ............... _ 10 condld6n que lw:o po.
perd.bldos en au slngularidad como sistemas de nladODel traDS­
pare:ntes. Pues bien. inc.luso Q,.Wldo no haCCDlOl psicoloPa. C\Wl-
alble _to JDUDcSo tmlco ofredcSo • ftrloe )'0 empirlcos "1 1& . . 40 trat.amO$ de compreoder en una reflexi6n dlreela y siD ayuda
I cuenua CD un Yo trasccndental, del que partlclpan sI.D. dlvid1tlo,
porqU....DO es un Ser, sino una Unldad 0 un Valor. Por esc no .e
plante. JamU, eo una Jilosoffa kantJ.a.n.a. e.l problema del oot»
c1e concordanel.&s varlaw del pensamleDto . mduetivo 10 que el
un movimlento 0 un drC'ulo perc:l.bldo. no podemos clarl6car el
hedlo . LnJUlar m!s quo bad6.ndolo varlar por m.edio de 1a lma· ­I
clm.lento del ~: 01 Yo tn.scendtntal del que be. habla Of
tantO e1 del otto oomo c1 mlo. 01 anillsb so slt11.a desde 01 prm.
dpio fuera de mi; 1610 done que dedudr las condiciones ~
atnad60 y .6jando mediuto 01 pens3ID.leoto 1& iovariante de e3ta
esperienc:La mental. DO podemos penetrar 10 lDdlvldual mJ.s que
por el proced1m1ento butardo del ejemplo, eso 03, despoJindolo
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~ I' de IU factlcidad. As! constituye problema d saber 5i e1 pen­
samiento puede dejar nuoc.a de ser totalmente inductive y 1.1\. Prlmera parte

, mUarse una experiencla cualquiera hasta d punlo de rec:oger y

posccr tode. su texturu.. Una filO$Offa se vuclve. trascendental, CSQ EL CUERPO

' i, ea, radical. no lnstal4.ndose co. 18 cODsclencla absoluta sin Oleo.

donar los procedlmientos que a Is J1l.b:ma conducen. sino consi.
, f 4eriDdosc a sl mIsma como problema; no postulaodo la explfd.
t.c160 total del saber, sino reconoclendo como problema filos6­
ftco fundamental esta pre.sunci6n do 1a raz6n. I

Por eSO tenfamos que empez.ar una investipcl6n sobrc la per­

~i
,

cepcl6n por I. pslcolQ1fL Dc DO haba procedldo uf. no habr»

mos cornprendido todo e1 sentido del problema tr'LIoendentaI.

porque DO habriamos seguido mct6dlc:amente los proc:ed1micotos

que al mismo collducen a panir de la actitud natural. Prcds4·

bamos frecuentar cl campo fenoMeJ\a1 y trabar conoclm.lento. pot

medic de desc:ripciones psieo16gicas. COD. el .ujeto de los feMme.
DOS, 51 no querlamos, como 1. filosofla reflexiva, situarnos desde
el principie CD. una dimensl6n trasceodental. que ha~rijlmOS SUo
pue:sto como dada ctemamcnte, y puder de vista d verdadeto
problema de la coElstitucl60. No debfamos, con todo, empczar 11
dncripc16n pslco16gica sin haccr cotrcver que, una VOl purlficada
de todo psicologismo. puedc convcn.1rse en Wl mi!todo filos6fic:o.
Para despertar 18 apcrienda perceptiva, scpwtada bAJo $US pro.
plos resultados, DO habria bastado prescot&%' UDU detc;rlpclones
de la mlsma Q.UO podrfao no habcr lido comprcndidu, era »
c:esario fijar, mcd1aDte refennclas y antlcipaelones filot6dcu, cI
pupto de vista dade d que pucdeJ:I pareccr verdad.e:ru. Ad DO
!J podfamos empezar sin la pslcologfa, n1 podJamo. empez:ar coa
I! 1a pslcologia sola. La expcrlcncia anticipa una. filosot1a. tal como
. ta &OSOfia no os mis que una cxperlcncia elucidada.. Pero ahoR
! que d campo fCJI.omcna.l Ie ha "clreunscrlto IUficlerateme:ate. . .
I tftmOI CD ate dom1n1o ambiguo y demos en a. COD e1 pslc6JoaQ.

I'1. . .
! Duestrol pdmcros pasos, esperando que la au.tocritlca del psI.c6.
Joao DOS cooduzca, por _una rcficxl6n de seaundo pdo, a1 feD6.
DlCDO del fen6mcno y convterta d¢d1d.amente en campo trI..ICI:D­
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dental el campo tmomc:nal. .

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