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Que Es Una Rubrica

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¿QUE

ES UNA RUBRICA?

IDEA BASICA
Una Matriz de Valoración por (Rúbrica ) facilita la Calificación del desempeño del estudiante en las áreas del currículo (materias o temas) que son complejas, imprecisas y subjetivas. Esta Matriz podría explicarse como un listado del conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular. Con ese fin establece una gradación (niveles) de la calidad de los diferentes criterios con los que se puede desarrollar un objetivo, una competencia, un contenido o cualquier otro tipo de tarea que se lleve a cabo en el proceso de aprendizaje.

.¿PARA QUE DISEÑAR UNA MATRIZ POR RUBRICA? Generalmente se diseña de manera que el estudiante pueda ser evaluado en forma "objetiva" y consistente. Al mismo tiempo permite al profesor especificar claramente qué espera del estudiante y cuáles son los criterios con los que se van a calificar un objetivo previamente establecido. una presentación o un reporte escrito. de acuerdo con el tipo de actividad que desarrolle con los alumnos. un trabajo.

‡Enfoca al maestro para que determine de manera específica los criterios con los cuales va a medir y documentar el progreso del estudiante . ‡Permite que los estudiantes conozcan los criterios de calificación con que serán evaluados.PROPOSITO DE LA VALORACION POR RUBRICA ‡Es poderosa para el maestro y para evaluar. ‡Promueve expectativas sanas de aprendizaje pues clarifica cuáles son los objetivos del maestro y de qué manera pueden alcanzarlos los estudiantes. . ‡Permite al maestro describir cualitativamente los distintos niveles de logro que el estudiante debe alcanzar.

antes de entregarlo al profesor. ‡Permite que el estudiante evalúe y haga una revisión final a sus trabajo. ‡Proporciona criterios específicos para medir y documentar el progreso del estudiante ‡Es fácil de utilizar y de explicar .PROPOSITO DE LA VALORACION POR RUBRICA ‡Aclara al estudiante cuales son los criterios que debe utilizar al evaluar su trabajo y el de sus compañeros. ‡Reduce la subjetividad en la evaluación ‡Promueve la responsabilidad ‡Ayuda a mantener el o los logros del objetivo de aprendizaje centrado en los estándares de desempeño establecidos y en el trabajo del estudiante. ‡Provee al maestro información de retorno sobre la efectividad del proceso de enseñanza que está utilizando. ‡Proporciona a los estudiantes retro alimentación sobre sus fortalezas y debilidades en las áreas que deben mejorar. ‡Indica con claridad al estudiante las áreas en las que tiene falencias y con éste conocimiento planear con el maestro los correctivos a aplicar.

DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA LA SESIÓN BIBLIOGRÁFICA F F : : G F 76 : : H J 5 6 7Y8 Y 9 Y 10 j J j F Y F G F .

76 PROFESOR: Raúl Sanchez Moreno RUBRICA: LLUVIA DE IDEAS MATERIA: Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO: Vicente Contreras Hernandez.. y indicacion que se actividad DINAMICA se niega . FRECUENCIA DE PARTICIPACION No hace ninguna.DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA LA LLUVIA DE IDEAS ESCUELA PREPARATORIA OF. Es muy exporadica. Casi participa todas las veces. da. Maneja un lenguaje adecuado y refiere perfectamente los conceptos. No puede expresar completament e el concepto. clave. DEFINICION DE CONCEPTOS Participa todas las veces. MUY ALTO(9 Y 10) Se convierte en guia de la actividad . . terminos. ESCALA DE VALORACION ASPECTO A EVALUAR BAJO(5) MEDIO(6) ALTO(7 Y 8) Reniega a No es Colabora en la cualquier ACTITUD A LA participativo. NO. TERMINOS TECNICOS muy escaso . Maneja casi todos MANEJO DE Su lenguaje es Refiere a algunos los terminos de la materia. Maneja todos los terminos tecnicos de la materia. Maneja Solo menciona adecuadamente la algunas palabras informacion. algun error de sintaxis. adecuadamente.

Presenta limpieza pero Presenta limpieza y borraduraz y la tiene mala es legible pero tiene Presenta limpieza. leerlo. LECTURA DEL MAPA No identifica Solo Identifica el MANEJO DE Identifica la mayoria Identifica en su totalidad ningun concepto mas CONCEP OS de los conceptos. informacion. informacion. faltas ortografica. importante. mapa. concepto. ESTILO Y LIMPIEZA EN letra no es legibilidad y alguana falta buena redaccion y sin EL GRAFO legible. mapa.DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA EL MAPA CONCEPTUAL ESCUELA PREPARA ORIA OF NO 76 PROFESOR Ra l Sanchez Moreno RU RICA: MAPA CONCEP UAL A ERIA Pe sa ie t numeri y alge rai ALUMNO Vicente Contreras Hernandez ESCALA DE VALORACION ASPECTO A EVALUAR AJO(5) MEDIO(6) AL O(7 Y 8) MUY ALTO(9 Y 10) Solo unas partes Se puede leer la Se entiende en su No se puede del mapa se mayor parte del totalidad e inspira leer el mapa entienden. No se aprecia Se distinguen los tres el ni el ni eles de informacion y Solo se puede macro. cotidiano. mapa. que hacen llamativo el . y mane a los conceptos. faltas ortograficas. Usan material Usa materiales que Usa materiales DIVERSIDAD DE No son dentro de lo hacen llamati o el novedosos o reciclados MATERIALES creati os .meso y distinguir uno de Se distinguen dos o hace referencia a la mas ni eles de GERARQUIZACION DE micro de la los ni eles de tecnica para construir un LA INFORMACION informacion.

correctamente adecuadamente. Presenta Presenta limpieza Presenta limpieza. No trae referente. conceptos .DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA EL GLOSARIO ESCUELA PREPARATORIA OF. CONCEPTO El traba o no Solo algunos de La mayor parte de fue ordenado los conceptos los conceptos fueron Todos los conceptos alfabeticament fueron ordenados ORDEN DE fueron ordenados CONCEPTOS e. alfabeticamente.. ESCALA DE VALORACION ASPECTO A EVALUAR EDIO(6) ALTO(7 Y 8) UY ALTO(9 Y 10) BAJO(5) No define Define Define la mitada correctamente la Define correctamente la ningun de los conceptos mayoria de los totalidad de los concepto DEFINICION DE conceptos. Presenta de dos a cuatro referencias bibliograficas. diseño. . Presenta de cinco o mas referentes bibliograficos o cibergraficos. ordenados. LI PIEZA . presentacion . DISEÑO Y PRESENTACION. alfabeticamente . Solo presenta una refencia bibliografica . REFERENTES BIBLIOGRSFICOS. NO. 76 PROFESOR: Ra l Sanchez Moreno RUBRICA: GLOSARIO ATERIA: Pensamiento numerico y algebraico ALU NO: Vicente Contreras Hernandez. Presenta manchas o tachaduraz. limpieza pero pero no tiene buena buena presentacion y algo esta a mano.

PRO ESOR Raúl Sánchez Moreno RUBRICA CUADRO COMPARATIVO £¢ ASPECTO A VALORAR MATERIA Pensamiento numérico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernández. El estudiante descrie y compara algunos eventos. La información proporcionada no parece estar organizada. La información es relevante. Los eventos no están relacionados con el tema o la información no es relevante.  ¡   El estudiante no usó tiempo de la clase para trabajar en el proyecto y/o fue altamente indisciplinado. La información está organizada con párrafos bien redactados. Contiene la mayor parte de los eventos relacionados al tema pero la información no es completamente relevante. La información está organizada. y no lo entregó. . El estudiante describe la y compara precisamente la mayoría de los eventos. ESCALA DE VALORACION ) MEDIO ( ) ALTO ( BA O ( ) El tiempo de la clase fue usado para trabajar en el proyecto de mayoría del tiempo y terminó después de tiempo asignado. pero los párrafos no están bien redactados. MU ALTO ( ) TERMINO PUNTUALM ENTE CONOCIM IENTO DEL CONTENID CONTENI O DO ORGANIZACIÓN El tiempo de la clase fue usado para trabajar en el proyecto terminó en el tiempo asignado. Contiene todos los eventos relacionados al tema. El tiempo de la clase fue usado para trabajar en el proyecto la mayoría del tiempo.DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA CUADRO COMPARATIVO ESCUELA PREPARATORIA O . El estudiante describe y compara precisamente todos los eventos en el cuadro. Contiene la mayor parte de los eventos relacionados al tema. NO. La información esta muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos. . La información es relevante. pero lo entregó al día siguiente. . El estudiante no describe ni compara los eventos.

El r f r t lt t fi ti l l t . NO. PRO ESOR Raúl Sanchez Moreno RUBRICA CUADRO COMPARATIVO ASPECTO A EVALUAR     ¨   ¨   ¨©¨ ¦ ¥ ¤ § MATERIA Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernandez. r l " " &% % " "# ! % $ "  $# " !  " " &% % ( " " "!'& " " !  $ % $ "  $# " !  t li i z r t l f lt rt r fí . . Pr t li i z rt r fí . l N tr t " " &% % " "# !%1 0 " '(" 1" 0 " '(" %) " !  Pr t rr r t h rt r fí . ESCALA DE VALORACION ALTO ( ) MEDIO( ) BA O ( ) % "( ! & " " "  % $ % &  $ !  !   % "( % %(% ! !%1 0 % &  $ !  !   r f r t . r ti REFERENCIA BIBLIOGRAFICA. . . Pr l t li i z rt r fí . ti t . MU ALTO ( y ) Pr r LIMPIEZA Y ESCRITURA. %  $#%1 % "( % ! !%1 %! %  )" !%1  !#" "  %!  !   El r f r r ti i l t t ti El r f r t ti r ti i r l f lt l ú t .DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA CUADRO COMPARATIVO ESCUELA PREPARATORIA O .

T t Pr r l v t t . ) . L DE V L LT ( ) L L l r r TE I l t rí i rt sa i Vic t i 62B2 3 62 62 C 83 63 82 3 3 638C 52 CB2 2 8363 4 rt t i l APORTACIONES RELEVANTES . l i l tr l VERACIDAD DE CONTENIDO. C 72 2 g 24CBf 2 2 83 8 B63 C4 63 2 834 5 C 623 62 3 2 Cg2A 2 5 5 L l tr l rí rr l l t r. r i ( ) . L r f r 3 2 8C 4 C 4CB 9 63 2 483 3 3 2 fi i l . C r r f r . T C r tá t l ti r i LT ( l t t .UWX W T UW UWcY UW` V X UT V W T T T UTV Y `W Y W W V TUT t Pr r l v t t . I l t ric y alg raic tr ras r a d z. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA i . . UWX W T UW V T Tc UWV b a W V X UT V W T T UT Y `W Y W W V TUT l i rt l i FHIH E FH ER HGS HRHQ GE FE GH E E PQPI FEGP QH PIH H GEFE ti Pr ES S E T ORDEN CRONOLOGICO CBA3 3 8 42 4 7 5 @ 2 83 2 483749 6 3 3 3 43 2 5 i EL E T I ES aúl Sa ch z B I LI E DEL TIE EV L C r 3 83A24 D C8C 4 6C @ 83 C 2 8C6 5C87D 6 5 B t rt r l v t l t . i C 72 2 g 24CBf 2 2 3 8CB63 C4 5 63 2 834 623 6287D 5 tr l rr i l l t r. L r f r r l t it l tá i t . Al r r EDI ( ) ES t . Y b W W e W`YX d W W Yc Tb `W Tc UT W V T` UWTc Tc T`T W C r l tr l i l r t r. Al C 72 2 g 24CBf 2 2 83 8CB63 C4 63 2 834 623 5 62 62 C 5 5 l rr t r. . t ri l . i . i l l DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA LINEA DEL TIEMPO t Pr r l v t l t .

i . . . NO. ESCALA DE VALORACION BA O( ) r h f lt rt ráfi il i ili . i f lt ráfi . t MEDIO( ) M l l i ili f lt rt ráfi ALTO( Pr l l rt ) MU ALTO( Li r rt i z . .DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA LINEA DEL TIEMPO ESCUELA PREPARATORIA O . . PRO ESOR Raúl Sanchez Moreno RUBRICA LINEA DEL TIEMPO ASPECTO A EVALUAR PRESENTACION S MATERIA Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernandez. ) t li i z i l f lt ráfi .

76 PROFESOR: Raúl Sanchez Moreno RUBRICA: CONSTRUCCION DE GRAFICAS MATERIA: Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO: Vicente Contreras Hernandez.DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA CONSTRUCCION DE GRAFICAS ESCUELA PREPARATORIA OF. Construye la grafica. No encuentra continuidad en los puntos. Maneja una escala. vaga del grafo. Construye la grafica con procedimientos simplificados. grafica . con muchos puntos OBTENCION DE LA No construye la que no Obtiene la grafica GRAFICA grafica. con dificultad. ETIQUETADO DE LOS EJES COORDENADOS (X. Tiene problemas para encontrar la escala mas adecuada. NO. . ESCALA ADECUADA PRECISION EN EL TRAZADO No maneja escala. . Propone la escala mas adecuada.Y) Presenta la etiqueta de Presenta solo Presentan la ejes y numeros pero etiqueta de etiqueta de eje y de ademas con gran nitidez numeros o ejes. Esta bien delineada la grafica y la puede Esta bien delineada presentar con algun software . numeros. No presenta etiquetas ni de numeros ni de ejes coordenados. MUY ALTO(9 Y 10) Acierta al grafo y ademas el comportamiento. ESCALA DE VALORACION ASPECTO A EVALUAR BAJO(5) MEDIO(6) ALTO(7 Y 8) INCERTIDUMBRE EN No anticipa Se aproxima a la LA FORMA DE LA bosquejo de la Tiene una idea posible idea de la GRAFICA grafica. pertenecen. la grafica. Algun punto no esta trazado adecuadament.

collage. NO. Usa materiales novedosos o reciclados que hacen llamativo el No hay muestra ni esfuerzo de CREATIVIDAD DEL creatividad. entienden. Mane a varias ideas pero Mane a varias ideas estan bien entre tegidas . Presenta limpieza y es facil de interpretar pero tiene alguana imagen mal puesta. DISE O Presenta borraduraz y las ESTILO Y LIMPIE A EN imagenes estan mal puestas. 76 P OFESOR: Raúl Sanche Moreno RUBRICA: COLLAGE MATE IA: Pe s m e nume y alge aico ALUMNO: Vicente Contreras Hernande . No se identifica Solo se aprecia ninguna idea. . buena ubicación de im genes . Usa materiales que hacen llamativo el collage. Usan material dentro de lo cotidiano. Se presenta la creatividad en el dise o con un toque de autenticidad. Presenta limpieza. Presenta limpieza pero tiene mala ubicación de imagenes. ESCALA DE VALORACION BAJO( ) ASPECTO A EVALUAR ME IO(6) ALTO(7 Y 8) Solo una partes Se puede leer la No se puede del collage se mayor parte del LECTURA DEL COLLAGE leer el collage. EL DISE O Usan DIVERSIDAD DE materiales no MATERIALES adecuados para Se presenta la creatividad en el dise o. alguna idea. Hay un pe ue o intento de hacer las cosas diferentes. en el collage . MANEJO DE IDEAS MUY ALTO( Y 10) Se entiende en su totalidad e inspira un sentimiento.DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA EL COLLAGE ES E P EP I OF.

. ) . (LIMPIEZA Y El r l L JERARQUIZ El r ORTOGRAF C r i f r i i i f r ACIÓN DE l ÍA r i l r LA i i f r t i l l l r INFORMACI r i f r r i . ifr i i i f r t Pr t li i z Pr t t Pr t li i z . NO. ÓN t i r . Pr t h r li i z rl t l r PRESENTA i t t r f lt t t r r ti f lt rt r fí CNIÓN ti ti f lt f lt rt r fí . (h h ) . t l l fi i t r l t ti ilt ñ h f r r i r t i O fi i t i f r i . rt r fí . ESCALA DE VALORACION ALTO( ) BA ASPECTO A EVALUAR O( ) MEDIO( ) MU ALTO( A rt i r i lt Pr CREATIVIDA C r r tiv t i i S l fi i t r tiv i ñ D Y DISEÑO l i ñ t lq f r rt ri . r tivi l El t i l El t i El t i El tr CONTENID h r t . rt r fí . PROFESOR Raúl Sanchez Moreno RUBRICA TRIPTICO MATERIA Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernandez.DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA TRIPTICO ESCUELA PREPARATORIA OF.

DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA TRIPTICO ESCUELA PREPARATORIA OF. . NO. PROFESOR Raúl Sanchez Moreno RUBRICA TRIPTICO MATERIA Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernandez. . . ) . ESCALA DE VALORACION ALTO( ) BA ASPECTO A EVALUAR O( ) MEDIO( ) MU ALTO( El r f r t El r f r t REFERENCI C r El fi l . ICA fi l . fi l r f r i A r f r t i li ráfi BIBLIOGRAF .

r t i r rt r fí .l i . IA. í r f EPIGRAFE l t . PROFESOR Raúl Sanchez Moreno RUBRICA FIC A DE RESUME MATERIA Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernandez. ( t í r f . . l i . u t t li . LES C r t rí L Pr tr l . ESCALA DE VALORACION ALTO( ) BA ASPECTO A EVALUAR O( ) MEDIO( ) MU ALTO( Pr t t Pr t í r f PRESENTA C r Pr t t í r f . C rr t rt r fí PRESENTA C r Ti Ort r fí r t i r t i NCIÓN Y u . NO.DISEÑO DE UNA RUBRICA (1) PARA FICHAS DE RESUMEN ESCUELA PREPARATORIA OF. rt r f í . tifi i i Pr R i tr l C bi t it R i tr i t xtu l l xtr t rí IDEAS ) i . i t t . i f r i tr l PRINCIPA i . l SECUENCI u i C ti u i l i l u i l i l r i l l i u i t r A LOGICA l i . it t xtu l tr l . ) . r i u i l i . ORTOGRAF li i z i bl .

Es claro y preciso con lo que escribe sobre el tema. . Presenta borraduras y la letra no es le ible y cuenta con muchas faltas de orto rafía. Incluye conceptos adecuados. Las referencia no es confiable. NO. El referente es adecuado y confiable. N DE TEXTO. PROFESOR Raúl Sanchez Moreno RUBRICA FIC A DE RESUME MATERIA Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernandez. Carece de coherencia. CONCEPT REDACCIÓ OS. ESCALA DE VALORACION ASPECTO A EVALUAR O( ) MEDIO( ) MU ALTO( ALTO( ) BA ) MANEJO DE . Relaci n parcial de lo que escribe con el tema. Carece de conceptos b sicos.DISEÑO DE UNA RUBRICA (2) PARA FICHAS DE RESUMEN ESCUELA PREPARATORIA OF. ESTILO. Emplea pocos conceptos. Utili a de forma adecuada los conceptos. . Diva a en el tema. El referente es poco confiable. LIMPIEZA Y ORTOGRAFIA EN LA ESCRITURA.

NO. N t L r f r fi l .DISEÑO DE UNA RUBRICA (2) PARA FICHAS DE RESUMEN ESCUELA PREPARATORIA OF. . ESCALA DE VALORACION ALTO( ) BA ASPECTO A EVALUAR O( ) MEDIO( ) MU ALTO( USO DE REFERENCIA BIBLIOGRAFICA /CIBER-GRÁFICA. . . ) r f r i i li ráfi / i rráfi . i El r f r t fi El r f r l . t fi l . PROFESOR Raúl Sanchez Moreno RUBRICA FIC A DE RESUME MATERIA Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernandez.

PRESENTACION Y CONTENIDO DE DISPOSITIVAS. C t fi i i i t . t M tiv l rti i i l l Sirv . ESCALA DE VALORACION ALTO( ) BA ASPECTO A EVALUAR O( ) MEDIO( ) MU ALTO( REPARACIÓ N RIGUROSA DEL TEMA. ) M tiv i l rti i r. i . NO. FUNCIONA LIDAD.DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA EXPOSICIÓN CON PREGUNTAS ESCUELA PREPARATORIA OF. t ll i . M tiv t rti i r i á i D i i t t l lt . t i i i . t . Ti q f t t i i itiv . Pr t t i i t l t . i Pr . INDUCCIÓN A LA PARTICIPACIÓN. Pr t t l l M tiv l rti i i á l it l ñ r . Pr t i fi i t j t i . F tr i tiv . i i C i t r i . F i tr r tiv . C r r lt t . l . PROFESOR Raúl Sanchez Moreno RUBRICA EXPOSICION CON PREGUNTAS MATERIA Pensamiento numerico y algebraico ALUMNO Vicente Contreras ernandez.

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