P. 1
sistemas juridicos

sistemas juridicos

|Views: 3.402|Likes:

More info:

Published by: Franco Becerra Patricia on Aug 28, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/13/2014

pdf

text

original

Bienvenido a la clase de Sistemas Jurídicos Contemporáneos.

Las tareas forman parte de tu evaluación, deberán ser entregadas en las fechas que se indican en el apartado 5 de contenidos teóricos que se encuentra en el programa que se adjunta en este archivo. De la siguiente manera: 1. Busca información sobre cada tema (bibliografía adjunta) 2. Lee y selecciona las ideas principales y aquellas accesorias importantes. (Escríbelas en tu cuaderno) 3. Realiza con ellas un mapa conceptual. 4. Todo preséntalo en la fe cha que se indica al término de cada contenido del apartado 5 ya mencionado. Saludos, Dalila Programas de Estudio por Competencias Formato Base 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario Ciencias Sociales y Humanidades

Departamento: Disciplinas Afines al Derecho Academia: Sistemas Jurídicos Contemporáneos y de Convivencia Nombre de la unidad de aprendizaje Sistemas Jurídicos Contemporáneos y de Convivencia

Clave de la materia: DD 
o o o o

Horas de teoría: 41 27

Horas de práctica: 68

Total de Horas: 7

Valor en créditos:
Prerrequisitos:

Tipo de curso: CL = curso laboratorio L = laboratorio P = práctica T = taller CT = curso ± taller

Nivel en que se ubica: o Técnico o Técnico Superior  Licenciatura o Especialidad o Maestría o Doctorado

o o o o o o

Carrera Cirujano Dentista Cultura Física y Deportes Enfermería Medicina Nutrición Técnico Superior

Ya que este termino abarca no solo la naturaleza del derecho sino el ordenamiento jurídico de la sociedad y su evolución histórico cultural. maestro. proponer soluciones a través del estudio comparativo. la aportación que hace esta unidad de aprendizaje es fundamental. . sociedad. PRESENTACIÓN Hablar De los sistemas jurídicos contemporáneos hoy en día resulta complejo. es una propuesta metodología de trabajo académico tanto en el aula como fuera de ella. ya que conjuntamente con el curso de derecho romano el alumno comprenderé y analizara los orígenes de nuestro derecho. Pretende que el alumno construya aprendizajes referentes a la visión del origen de los sistemas jurídicos que hasta ahora han sido clasificados.o o o N = clínica M = módulo S = seminario  en Enfermería Derecho Abogado o Área de formación Área de formación básica particular obligatoria Elaborado por: Mtra. no únicamente por los cambios constantes que acontecen en el país que conforman el orbe tanto en el aspecto político. económico y social. así como en todas las sociedades del mundo. alumno. Esperanza Loera Ochoa Mtra. Thais Loera Ochoa Fecha de elaboración: actualización 29 de septiembre del 200 5 Fecha de última 08 de Marzo de 2006 2. la evolución y la transformación del derecho en todas las naciones ya que ninguna sociedad puede prescindir de un propio ordenamiento jurídico. siendo capaz de identificar el origen de muchos de los problemas q ue nuestro sistema jurídico tiene. El presente programa. sino porque seria mas apropiado hablar de tradiciones jurídicas. Relacionar el conocimiento teórico con la realidad social. y la pro yección que estos han tenido. El presente curso pretende Propiciar la formación de seres humanos capaces de transformar la realidad en beneficio de la comunidad. A través de este curso el alumno reflexionara respecto de los elementos qu e han generado el fenómeno de la globalización. y las repercusiones jurídicas. despertando con ello las habilidades y aptitudes de la investigación. Inducir y favorecer el trabajo en equipo. Las necesidades del mundo actua l nos obligan a conocer los orígenes. Asii como su capacidad para proponer soluciones alternativas a problemas jurídicos que nuestro ordenamiento no ha resuelto. que tendera a promover la relación escuela. En el caso del análisis del sistema jurídico en Méx ico. sociales. culturales y políticas que se han generado tanto en nuestra sociedad.

Presentarán trabajos escritos resultado de análisis y críticas sobre diversos temas y problemas de actualidad y participarán en mesas redondas. 3. sociogramas etc. La metodología del presente curso de basa en la construcción de aprendizajes.Propiciar cambios en las áreas cognoscitivas y afectivas con el objeto de producir cambios de conducta que favorezcan el trabajo socialmente útil así como el Propiciar la construcción de conocimientos que permitan proponer soluciones alternativas a los problemas que se depred en de nuestro ordenamiento jurídico. y desde luego l aportación que hace a los operarios del derecho encargados de legislar. UNIDAD DE COMPETENCIA . por lo que Participarán activamente en el aula por medio de exposiciones fundadas en trabajos de investigación realizadas sobre temas y problemas planteados que serán objeto de evaluación. . un modelo alternativo para la protección de los derechos humanos. Todo lo anterior con el fin de apoyar la creación de aprendizajes que permitan el desarrollo de las competencias de Investigación. Resolverán y entregarán sus preguntas de estudio y sus exámenes parciales. la promoción de aprendizajes jurídicos. la asesoria. que el alumno desarrollara a través de una participación activa.

y legislador: Proponer solución a problemas jurídicos concretos. el rol de los jueces. a través del análisis el reconocimiento de nuestros sistema jurídico y su confrontación con otros Recomendar como asesor a legisladores respecto de los efectos de la creación de una ley nacional. En el mismo orden de ideas cabe señalar que los contenidos temáticos aprehendidos en el programa le permitirán confrontar a través de un análisis y reflexión sobre estos tópicos en que forma practica puede proponer soluciones a problemas jurídicos concretos. la doctrina y los abogados. o e un tratado internacional La promoción de aprendizajes jurídicos a través de estudios comparativos entre diferentes sistemas Saberes teóricos *Doctrina y elementos constitutivos de los sistemas jurídicos mas importantes del mundo actual . SABERES Saberes Prácticos y y y Como investigador.El presente curso tiene como propósito que el alumno construya aprendizajes relativos a los presupuestos de las tradiciones jurídicas dominantes en relación con la autoridad del derecho. Los aprendizajes que construya alrededor de este curso favorecerán y enriquecerán a todo aquel alumno que en su ejercicio profesional tenga que ver con la actividad legislativa y de asesoría en esta área. que le puede proporcionar otros en otros ordenamientos. 4. se realiza un estudio comparativo de las concepciones de democracia sobre las que se establecieron las tradiciones jurídicas dominantes y las nuevas concepciones q ue estructuran los arreglos institucionales contemporáneos en las sociedades occidentales. Todo ello para que el alumno desarrolle sus competencias de investigación sobre la realidad jurídica de nuestro sistema. el rol de las constituciones y el control judicial de constitucionalidad. se comparan los procedimientos de creación del derecho y las formas institucionales para obtener certeza y equidad jurídica.

Delimitación DEL concepto de Derecho Comparado 1.-El objeto del derecho comparado 2.1..3.2. 1.-Concepto general de sistema jurídico y familia jurídica 1. equitativas.2.3.3.-Unificación del derecho y conocimiento y mejora del derecho nacional 1.-Función normativa.Saberes formativos Ser un agente de promoción y divulgación del ordenamiento jurídico en sus ámbitos de enseñanza e investigación..-El Derecho Comparado en la formación jurídica 1.-las normas jurídicas .2.2.1.3.las familias jurídicas del mundo contemporáneo Fecha de entrega: 30 de agosto de 2010 2. proponiendo soluciones a problemáticas jurídicas que sean justas.1.1.-Sistema jurídico y familia jurídica 1.-Importancia y Objetivo del Derecho Comparado 1.EL METODO DEL DERECHO COMPARADO 2.-Funciones del Derecho Comparado 1.2. legitimas.-Los sistemas jurídicos 2..2-Orígenes y desarrollo histórico del derecho comparado 1.1-Función política.2. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temas y subtemas) 1.1.2.La aproximación de los pueblos y las culturas 1.3²Concepto de Derecho Comparado 1.1.2.CONCEPTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES 1.3.3. 5.4.-la función peculiar del Derecho Comparado como ciencia.1.-Función formativa.1.-Criterios para la clasificación de los sistemas jurídicos 1.1..1..

EL DERECHO INDÍGENA .-Delimitación de los métodos comparativistas 2.1.2.3.Movimiento codificador 3.3.-Pros y contras 2.-la unificación legislativa 2.2.-Fuentes 5.1..1.-El subsistema jurídico latino.1.2.-Gobierno 4.2.3..3-Derecho mixto 3.2.EL SISTEMA JURIDICO ROMANISTA 3.-Derecho común y equidad 4.-Definición 2.-fuentes del Derecho Fecha de entrega: 27 de septiembre de 2010 5.3.-La mutilación de los sistemas jurídicos 2.2.1.-Derecho mercantil 5.2.4.6.3..5.3.-clasificación de lo sistemas jurídicos Fecha de entrega: 6 de septiembre de 2010 3..-EL SISTEMA JURÍDICO DEL COMON LAW EN ESTADOS UNIDOS E INGLATERRA 4.LOS SISTEMAS JURÍDICOS CONTEMPORÁNEOS 2.-la profesión legal 4.1-la aportación del derecho comparado a la ciencia del derecho 2.El derecho latinoamericano Fecha de entrega: 13 septiembre de 2010 4.4.4.4.2.2..2.1.1.3-Estructura del derecho 4.1.EL SISTEMA JURÍDICO ISLÁMICO 5.-La propiedad 5.1.El método del Derecho Comparado 2.4.2.-Los frutos del derecho comparado 2.1.-la interpretación sistemática del derecho 2.-Derecho de familia 5.-Antecedentes históricos 4.4.-Derecho público Fecha de entrega: 11 de octubre de 2010 6.continental 3.5.

2. 4. lo s diferentes sistemas jurídicos dan solución a sus problemáticas.Cámara de diputados y senadores . Criterios de aprendizaje desempeño 1..-El Derecho Indígena en los tratados Internacionales 6. Evidencias de 8..1. Campo de aplicación 1.-Institutos de Investigación 3. India.LOS NUEVOS SISTEMAS CONTEMPORANEOS 8.4.6.características de los sistemas de Israel. Fecha de entrega: 8 de noviembre de 2010 8..Que el alumno a través del trabajo personal realice investigaciones bibliograficas respecto del contenido temático del programa 2...Investigaciones 1.. ELEMENTOS PARA LA EVALUACIÓN 7.Los tratados internacionales 8. se solicitara la 3. Fecha de entrega: abril 25 de octubre de 2010 7.2.Que el alumno exponga por equipos lo investigado 3...Que el alumno a través de casos prácticos compare en que forma....A partir de los personales conceptos investigados 2.exposición individual y desarrollados en el o por equipo curso.SISTEMAS MIXTOS 7. elaboración de 9. tribunales.-La situación del Derecho indígena en México.3.. ACCIONES 1.-El Derecho Indígena y los derech os humanos 6. Japón.Los sistemas cibernéticos Fecha de entrega: 15 de noviembre de 2010 6.-Universidades 2.1..Visitas guiadas a la cámara de diputados.Exámenes parciales.1.-El Derecho Indígena en el orden Constitucional latinoamericano 6.

-Organismos respecto e los elementos Internacionales positivos y negativos e los diferentes sistemas jurídicos.Ensayos respecto de los temas desarrollados 4. CALIFICACIÓN Participación en clase Examenes Trabajos e investigaciones 40% 30% 30% 11. ACREDITACIÓN 1. Cumplir con el 80 por ciento de asistencia 2..Las exposiciones al grupo no se desarrollaran a través de lectura... sino que el alumno debe prepararse la técnica de conferencia 10. 12..Exposición de las experiencias vividas en las visitas guiadas reflexiones personales 4. Cumplir con las tareas De investigaciones en un 60% mínimo. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BASICA . 2. Obtener 60 de calificación mínima en los exámenes 3.Examen 3.en donde se solicite a través de un examen comparativo resuelva una problemática especifica del derecho 4.

BECERRA RAMIREZ. 2ª. La historia del judaísmo. Madrid. Instituciones políticas y derecho constitucional. CONSUELO SIRVENT GUTIERREZ. 1991 CUETO RUA. Beatriz y LEDESMA. DAVID. Oxford CASTAN TOBEÑAS. The Foreing and Commonwealth Office. 1994. 1992. Granada España. 1963.. Fernand. 1991. Reus. Paloma y HERRERA BRAVO.Sistemas Jurídicos Contemporáneos. 5ª. ARANGIO RUIZ. 1979 AGUILAR ROS. México. 2ª. Vicenio. Londrés. México. 1992.. Las civilizaciones actuales. BRAUDEL. Pedro Bravo Gala. Historia. Aguilar. 1957. Colecciones textos jurídicos Universitarios. Madrid. Barcelona. d. Gómez Mendoza y Gonzalo Anes.. Maurice. Porrúa.. BERNAL. Impresión Hamakor Press. Jerusalén. Editorial La Ley. Buenos Aires. Historia del derecho romano. trads. Ed. trad. Ramón. 1992. México. José. Impresión Hamakor Press. UNAM.BIBLIOGRAFIA AGUILAR EDICIONES. México. Manuel. Editorial Rei. DUVERGER. Madrid. Publicaciones Cruz. __. Julio. México. Estado. Andre. ³El Case Method´ en El common law. BRITAIN¶S SYSTEM OF GOVERMENT. 1957. Ariel. Enciclopedia Internacional de las Ciencias Sociales. Historia del derecho romano y de los derechos neorromanistas. Aguilar. Fontamara. 1971. ATIENZA. CENTRO DE INFORMACION DE ISRAEL. Los grandes sistemas jurídicos contemporáneos. 1993. René. 1994 CHOURAQUI. Reus. Marxismo y filosofía del derecho. Editorial Comares. El factor jurídico en la transformación de la Unión Soviética a la Comunidad de los Estados Independientes. 1973. . Manuel. Derecho romano y derecho canónico. Madrid. Jerusalén. José de Jesús. Ed. s. Los sistemas jurídicos contemporáneos del mundo occidental.

Walter. GLENDON. SCHMEDERMAN. Japoneses Legal System Cases. México. may. Editorial Epoca. LOSANO. 2ª. Joaquín (traductor). 1992. Biblia. Fuentes y literatura del derecho romano. KRUGER. Ed. 3ª.. GOLDSTEIN. 1973. Barcelona. EHS.. HIDES TANAKA EDITOR. 1992.. 1946. Buenos Aires. FAIRSERVIS. Héctor. GARCIA BRAVO. 1974. FCE.. The Process of Legal Research. 1992. L.. El sistema jurídico soviético. Universidad Nacional Autónoma de México. Joaquín Mortiz. Diccionario Razonado de Legislación y Jurisprudencia. Butterworths Legal Publisher. trads. HAY. Ediciones Paulinas. Joaquín. ed. Mary Ann y GORDON MICHEL. Nueva York. Porrúa. 1980. Debate Editorial. ³La importancia del derecho comparado en la enseñanza jurídica mexicana´ en Boletín Mexicano de Derecho Comparado. West Publishing. Tokio. Christina L.. Meter. trad. Deborah et al.. Roberto Molina Pasquel y Vicente Herrero. México. Corán. Una introducción al derecho de los Estados Unidos. 1974. Madrid. I. Enciclopedia Jurídica Ameba. VII. México 1973. 2a. ed. Mateo. HAMILTON. ³Derecho Hebreo´. KUNA. 1976. ed. Nueva York. -ago. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA GARCIA MAYNEZ. 10ª. India. 21a. 8. Pablo.EDICIONES PAULINAS. t. Fondo de Cultura Económica. Madrid. Comparative Legal Traditions in a Nutshell. México. ESCRICHE. Brown and Company. Garnier. . MADISON y JAY. La Suprema Corte de los Estados Unidos. México. Tokio. Martí Soler. Denis. s. núm. ³Constitution of Japan´ Law Bulletin Series. Ed. d.. 1963. Historia. Editora Nacional. EVANS HUGHES. 6a. FUKIO. Peninsular Editorial. Londres. 1964. 1982. México. E. Introducción al estudio del derecho. Mario G.. FIX ZAMUDIO. París. 1985. Charles. KEENAN. Ed. JOHNSON. Eduardo. Nekane. vol.. Los grandes sistemas jurídicos.. México. Wallace. English law. 1970. Nueva York. Driskill. Little.. Pitman Publishing. El federalista.

Porrúa. Ed. MARGANDANT. Evolución del derecho japonés. 4ª. __. La segunda vida del derecho r omano. 1991. JURIDICAS.1982. 1993. PAGINAS WEB: WWW. __.. Porrúa. Calgary. Porrúa. The Canadian and American Constitution in Comparative Perspectiva.. México. Marian.ORG. 1986. .UNAM WWW. University of Calgary.UNIDROIT. MCKENNA. 1993. Guillermo F. Canadá. Panorama de la historia universal del derecho. México.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->