ANATOMÍA Y

MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

FISIOLOGÍA

SUBPROYECTO PAPIME EN 223503

Índice

Página Introducción………………………………………. Programa de la asignatura de Anatomía y Fisiología I Prácticas: 1.-Metabolismo celular………………………….. 2.-División celular………………………………. 3.-Citología……………………………………… 4.-Histología…………………………………….. 5.-Posición anatómica y planos corporales……… 6.-Nervios raquídeos…………………………….. 7.-Médula espinal……………………………….. 8.-Cerebro……………………………………….. 9.-Disección de Ojo ……………………………... Bibliografía…...…………………………………… 11 17
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MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1

inciso d de la Ley Federal de Derechos de Autor. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . y 18.2 Las ilustraciones que se incluyen en este manual. El precio que se cobra es para recuperar el costo conforme a lo establecido en los artículos 1º. son reproducciones parciales de los originales y se incluyen sólo con propósitos educativos y sin perseguir la obtención de lucro.

participó la Academia de Ciencias de la Salud particularmente los profesores que imparten la asignatura. los estados patológicos. Ecología y Farmacología de la licenciatura en enfermería. Esto permitirá a los alumnos relacionar la teoría con la práctica y reforzar el conocimiento de las demás asignaturas relacionadas en el mismo semestre. se elaboró un guión de prácticas que pretendía que el alumno relacionara la teoría con la práctica. Las prácticas pretenden que el estudiante de enfermería relacione la anatomía y la fisiología con su práctica profesional. En el año 2003 con el proyecto PAPIME Innovación y mejoramiento integral de la enseñanza de la Anatomía. generando información que facilite la elaboración de procesos de atención enfermería en relación al individuo sano y de esta forma le permita detectar con más facilidad. este consta de 9 sesiones de laboratorio con 2 horas para ser realizadas una por semana. celular y estructural. En el presente Manual de prácticas de laboratorio de Anatomía y Fisiología 1. disecciones y trabajos a nivel bioquímico.Introducción l actualizar el programa de Anatomía y Fisiología 1 en el año 2000. para mejorar las prácticas de laboratorio de la asignatura de Anatomía y Fisiología. 3 A MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . En estas prácticas los alumnos efectuarán experimentos. en los pacientes. se encuentra el espacio académico para recuperar la aspiración inicial y renovar el esfuerzo. pero al ser sólo un listado de prácticas sin tener un desarrollo metodológico suficiente. había dificultades para lograr el propósito planteado. principalmente en el sistema nervioso central y en un órgano de los sentidos.

4 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

la célula. lo que implica proporcionar un acervo de conocimientos básicos en el proceso formativo del profesional de enfermería. se concibe como el espacio biológico en el que se expresa el acontecer del medio ambiente y por lo tanto se requiere de una serie de elementos morfofuncionales mediante los cuales se establece el vínculo célula-medio ambiente.Programa de la asignatura Clave Valor Ubicación Duración Carácter de la asignatura Tipo de la asignatura Área de pertenencia ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA I 1204 15 CRÉDITOS 2º. aborda el estudio de los procesos biológicos y celulares en su interacción con el medio ambiente y al sistema nervioso MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 5 . El estudio del cuerpo humano está dividido en dos grandes partes: la primera. en tanto que el cuerpo humano es donde se materializan todos los procesos sociales y es el hombre el elemento de la realidad sobre el cual opera el profesional de la salud. SEMESTRE 128 HRS (112 horas teoría y 16 horas práctica) OBLIGATORIA TEÓRICO-PRÁCTICA ENFERMERÍA Y SALUD EN MÉXICO Esta materia tiene como objeto de estudio el conocimiento integral del cuerpo humano. ya sea en su dimensión individual o colectiva El curso de Anatomía y Fisiología está pautado por el concepto de cuerpo humano en constante interacción con su medio ambiente. En dicho concepto. Anatomía y Fisiología I. unidad funcional del cuerpo humano.

enfatizando en los diferentes niveles de interrelación que permitan estudiar el vínculo célula medio ambiente. expliquen la morfofisiología del cuerpo humano. sistema nervioso y el medio ambiente.2. 1. Con el estudio de Anatomía y Fisiología I y II se pretende que los estudiantes.2 Sistema nervioso y el medio ambiente.1 El cuerpo humano y el medio ambiente.2 Niveles de interrelación. la segunda parte. Anatomía y Fisiología II. incluye el estudio de los elementos morfofuncionales mediadores entre la célula y el medio ambiente integrados como procesos biológicos sistémicos.central como el elemento que permite este vínculo. UNIDAD I EL SER HUMANO Y SU INTERRELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Contenido 1.1 Célula.3 Mediadores: internos y externos. donde la célula constituye el espacio de expresión del medio ambiente y el sistema nervioso central como mediador y coordinador de estos procesos. 1. OBJETIVO GENERAL 6 Explicar la integración morfofuncional del cuerpo humano a partir del estudio de los procesos biológicos celulares. como sustento para abordar el proceso Salud-Enfermedad. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 1. a partir del conocimiento de los procesos biológicos celulares y sistémicos.2. 1.2.

2. 2. liposoma.3. nutrientes.2. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 7 DEL .1. 2.3. gases.1.4 Concepto de PH. 2.1 Composición de los líquidos en el organismo.1.1. 2.1.3 Nucleósidos y nucleóticos (ATP). 2. 2.2.2.3.3. mibosoma.2.2. 2.2 Equilibrio energético.5 Soluciones reguladoras.1 El equilibrio hidroelectrolítico. sistema retículoendoplasmático. 2.3 Lípidos.2 Carbohidratos.2. 2.1 Proteínas. temperatura. aparato de Golgi. 2. 2.3.1 Metabolismo de energéticos.UNIDAD II CÉLULA: PROCESOS BIOLÓGICOS Contenido 2.1 Presión.4 Fisiología celular. 2. 2.2 Núcleo.1.1.3 Estructuras subcélulares (organelos).1 Morfofisiología de los tejidos.2 Composición química de los seres vivos.1.1.2 Sistema enzimático. líquidos. electrolitos y reproducción. núcleo.3.2. 2. nucleolo.4.1 Membrana. 2.2.1. 2.1 Estructura de la célula. mitocondria. 2. UNIDAD III ORGANIZACIÓN CELULAR CUERPO HUMANO Contenido 3.1. 2.3 Morfofisiología celular.1 Membrana celular.

2 Términos direccionales.2 Sed.1 Importancia del sistema nervioso para el ser humano.1. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .1.4 Epitelial. 4. 6.1.3 3.2 3.1 Posición anatómica.1.3 Planos y Secciones.1.3. Conjuntivo DINÁMICA ESPACIO DEL HOMBRE EN EL UNIDAD IV Contenido 4. 4. 5. Nervioso.1 3.1.1 Hambre.1 Introducción al conocimiento del sistema nervioso.1. 6.2 Características estructurales y funcionales del sistema nervioso. 6. Muscular.2 Regulación de los procesos biológicos. UNIDAD V 8 SITUACIONES QUE DEMUESTRAN LA INTERRELACIÓN DEL CUERPO HUMANO-MEDIO AMBIENTE Contenido 5. UNIDAD VI MORFOFISIOLOGÍA NERVIOSO DEL SISTEMA Contenido 6.1 Vínculo ser humano-medio ambiente.3 Cambio de temperatura del medio ambiente. 5. 6.1.1.1.

6.1 Órganos de los sentidos.1 Impulso nervioso. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A partir de la perspectiva de los alumnos analizar la interrelación.5. 6. 6.5 Sentido del gusto.1. cuerpo humano-medio ambiente.4 Nutrición y protección del sistema nervioso central: líquido cefalorraquídeo y meninges. Se utilizarán videos y transparencias para reforzar los conocimientos adquiridos a través de la lectura por parte de los alumnos y de las exposiciones del maestro. utilizando la investigación bibliográfica y la discusión grupal.1.2. 6.2.5 Percepciones del medio externo.3 Conducta básica fisiológica de: sueño.2.2.5 Respuestas.5. 6. memoria y aprendizaje. 6. Las MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 9 .1 Sistema nervioso somático: central y periférico.5. vigilia. 6.3 Sentido del olfato.3 Transmisión del impulso nervioso: vías sensitivas.2. 6.4 Integración de la información: voluntaria e involuntaria.6 Hormonas. 6.5.1.2 Sistema nervioso vegetativo. 6.5.4 Sentido del tacto. 6. Las clases iniciarán presentado a los alumnos los conceptos anatomo-fisiológicos del tema que corresponda. 6. 6.1.1 Sentido de la vista.1.6. 6.2 Generación del impulso nervioso: estímulo y receptores.1. 6. motoras y sinapsis. 6.2 Unidad funcional del sistema nervioso reflejo.2. 6.2 Sentido del oído.1.5.2.2.

prácticas de laboratorio tienen como finalidad vincular la teoría con la práctica. investigando los cambios que produce el medio ambiente sobre el cuerpo humano. 10 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

El metabolismo de la glucosa está regulado por la secreción endocrina del páncreas. la insulina aumenta la formación de proteínas en la célula. OBJETIVO El alumno obtendrá glucosa en sangre y comprenderá por qué es la principal fuente energética de las células. en particular la glucosa es el combustible energético básico de las células. pero su principal función es la de disminuir la glucosa en sangre. Los carbohidratos constituyen la principal fuente de energía en la dieta del hombre. Produce insulina y glucagon. El glucagon aumenta los niveles sanguíneos de glucosa. 11 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .1 INTRODUCCIÓN La célula es concebida como el espacio biológico donde se expresa el acontecer del medio ambiente externo e interno y su respuesta a estas situaciones nos permite conservar un equilibrio (homeostasis) hidroelectrolítico y energético. específicamente de la glucosa. es decir. la célula obtiene su energía primero de los carbohidratos. posteriormente de las grasas y por último de las proteínas.

7. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Extraer 1 ml de plasma y colocar en un tubo de ensaye. 6. 3 y 5 ml. 5. Jeringas 5 cm con aguja. 7. Colocarlos en baño María a 37°C por 10 minutos. 8. 2. 12 2. Aplicar 1 ml de reactivo (glucosa enzimática). MÉTODO 1. Torundas con alcohol. Observar los cambios y anotar en el dibujo sus características. Observar los cambios y anotar en el dibujo sus características. Recipiente para baño María. 4. Centrífuga. 2. Reactivo para determinar glucosa en sangre (glucosa enzimática). 4. Colocar 1 ml de solución fisiológica en un tubo de ensaye y aplicar 1ml de reactivo. Tubo de ensaye. Gradilla. 5.MATERIAL 1. Pipetas de 1. Obtener 5 cm³ de sangre con técnica aséptica. 8. 6. 3. 3. Centrifugar la sangre durante 5 minutos.

Clasificación de los carbohidratos. 13 2.Comparar los cambios en ambos tubos. fisiológica CUESTIONARIO Contestar brevemente los siguientes enunciados: 1. Principal fuente alimenticia de las células. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Tubo 1 Plasma Tubo 2 Sol.

Principales vías del metabolismo de los carbohidratos. Fórmula de la glucosa abierta y cerrada. 4. Mecanismo de transporte de la glucosa a través de la membrana celular. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 14 5.3.

Definición de diabetes mellitus. Anotaciones: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________ Conclusiones ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 15 ___________________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .6.

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El material hereditario (DNA) se encuentra contenido en los cromosomas. El cariotipo es el estudio de los cromosomas y usualmente se realiza en linfocitos de sangre periférica. OBJETIVO El alumno comprenderá la importancia de la división celular y el estudio de los cromosomas. tisular y orgánica. Los cromosomas para ser estudiados se tiñen con diversas substancias para tener un patrón de bandas. pero puede hacerse en cualquier tejido que tenga células nucleadas. que permiten diferenciarlos y localizar alteraciones mas fácilmente.2 INTRODUCIÓN La célula es la estructura más pequeña de cuerpo humano capaz de conservar la vida y reproducirse. 17 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . La división celular es un proceso de continuidad celular. Existen dos maneras en que la célula puede dividirse: mitosis (células somáticas) y meiosis (células sexuales). éstos a su vez se localizan dentro del núcleo celular.

CUESTIONARIO 1. ¿Cuál es el número cromosómico de la especie humana? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Enliste y describa las fases de la meiosis y la mitosis. Una imagen computarizada de una mitosis en linfocitos.MATERIAL Se proporcionará: 1. 18 2. de las imágenes que se brinden se recortarán y ordenarán los cromosomas para formar un cariograma. MÉTODO Una vez conocidos los antecedentes en forma teórica y habiendo entendido las diferencia de meiosis y mitosis al igual que los cromosomas humanos entre sí. 2. Un cariotipo impreso. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre mitosis y meiosis? 3.

Describa que son: cariotipo. ¿Cuáles son las características morfológicas de los cromosomas? 19 5. genotipo y fenotipo. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .4.

6. Mencione dos alteraciones cromosómicas. CONCLUSIONES 20 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

2. Reconocerá a la sangre como un tejido y no como un órgano. la célula. Su observación directa le permite establecer que es indispensable el uso de técnicas especiales y un microscopio.3 INTRODUCCIÓN El alumno debe conocer el nivel de organización básico de la vida. Aprenderá a diferenciar algunos tipos celulares. Conocerá la función de algunas células como los eritrocitos. A la histología como la que estudia a los tejidos. Reconocerá a la citología como la rama de la medicina que estudia a las células. linfocitos y células epiteliales. Deberá conocer técnicas citológicas de uso rutinario en la práctica diaria como la citología cérvico vaginal. 3. y el exudado faríngeo o nasal. pues se trata de un nivel que no es valorable a simple vista. leucocitos polimorfonucleares. 4. citoplasma y núcleo. Los niveles de organización biológica. Con ellos identificará las partes elementales de las células como la membrana. Deberá mencionar algunos estudios citológicos diagnósticos. OBJETIVO El alumno deberá conocer y describir: 1. 21 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

EA50. Microscopio. 9. Laminillas portaobjetos y cubreobjetos. para los basófilos. Tomará una citología de las mucosas nasal y faríngea. Papel para secar. dejarla secar y fijar en alcohol de 96 grados durante 1 minuto. 8. rojos. Resina de montaje. . sobre el extendido). Hisopos o varillas de madera y algodón. OG6. 4. Técnica de Wright para hematología. extenderla con otra laminilla en forma de frotis. alcoholes de 96 grados y absoluto. 2.MATERIAL 1. con núcleo redondo azul y muy escaso citoplasma eosinófilo. 7. . A continuación seguirá la tinción de Wrigt y montará (colocar el cubreobjetos con la resina.Leucocitos polimorfo nucleares que se identifican por sus núcleos irregulares de color azul (de muchas formas). Lanceta para obtener gota de sangre. Observará al microscopio e identificará tres poblaciones celulares: . incoloros.Eritrocitos de color rojo. xilol y agua. azules. Vasos de Koplic o con hendidura para laminillas portaobjetos. MÉTODO 22 Obtener una gota de sangre del pulpejo de un dedo y colocarla en el cubreobjetos. Realizará la tinción de MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 5. Reactivos colorantes para citología: Técnica de Papanicolaou: Hematoxilina. escaso citoplasma y sus gránulos citoplásmicos: para los eosinófilos. pequeños y homogéneos.Linfocitos. 6. Pinza de disección. carentes de núcleo. y para los neutrófilos. Fijará los extendidos en alcohol del 96 por 3 minutos. 3. con un hisopo y extenderá la muestra sobre un portaobjetos.

23 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . CUESTIONARIO Se concluirá la práctica haciendo que el alumno conteste este cuestionario: 1. habitual en este tipo de material. Identificará las células del epitelio plano de la faringe (en forma de papalote). Identificará las células cilíndricas de la mucosa nasal por el citoplasma rosado. La llamada flora bacteriana. Montará y observará al microscopio. En videoproyector o transparencias. con abundante citoplasma rojo o rosado y núcleo pequeño en azul. cocoide o bacilar. Escriba en orden. pues ya lo había hecho en la sangre. con el paso de las laminillas por cada uno de los reactivos señalados (el tiempo se indicará en la práctica). núcleo en un polo celular y ocasionalmente cilios.Papanicolaou. seis niveles de organización biológica. En ambos casos puede encontrar además linfocitos y leucocitos polimorfo nucleares que deberá reconocer. se mostrarán alteraciones citológicas ocasionadas por el cáncer.

Escriba tres estudios rutinariamente.2. 24 4. 3. Escriba la clasificación de los leucocitos por sus características citológicas y función. Escriba las células de la sangre y su función. citológicos que se practiquen MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

CONCLUSIONES 25 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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conjuntivo (dermis) y glandular (glándulas sudoríparas y sebáceas de la dermis). es decir los órganos están constituidos por tejidos. hígado. intestino. Su conocimiento permite establecer las partes comunes. Un libro de histología por equipo (para tres alumnos). MATERIAL 1. tiroides. bazo. Microscopio. OBJETIVO El alumno identificará los diferentes tipos de tejido que conforma en cuerpo humano. 3. estómago. que conforman a los órganos. tejido muscular liso. piel con tejido epitelial de recubrimiento (epidermis). Incluye: tejido nervioso. Así como su clasificación y distribución en el organismo. previamente realizadas y teñidas con la técnica universal de hematoxilina y eosina. 2. y varios tejidos obtenidos de: riñón.4 INTRODUCCIÓN Los tejidos han sido considerados un nivel de organización de los seres vivos. tejido muscular estriado: cardíaco y esquelético. Colección de preparaciones histológicas. 27 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . etc.

2. El alumno identificará las líneas que las limitan y las que forman las diferentes bandas. Escriba la clasificación del tejido conjuntivo. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Exposición magistral con video proyector aplicaciones prácticas del diagnóstico histológico: que mostrará 1. con su característica disposición en paralelo de filamentos gruesos de actina y miosina.MÉTODO El alumno hará observación directa de las preparaciones y consultando su libro deberá reconocer los diferentes tipos de tejido mostrados. Se mostraran vistas del miocardio por microscopía fotónica y electrónica que permite observar las sarcómeras (unidades funcionales del músculo estriado). 28 CUESTIONARIO 1. Escriba la clasificación del tejido epitelial.

3. 29 5. 4. Escriba la clasificación del tejido nervioso. Mencione de qué tejidos está compuesta la piel y qué parte constituye cada una. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Escriba la clasificación del tejido muscular.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 30 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

de frente al observador. y un sistema es un conjunto de órganos. Los parámetros más significativos son la posición anatómica que nos permite ubicar al cuerpo humano en un espacio tridimensional al conocer las cavidades y sus contenidos ya que dependiendo de la morfología de éstas. las palmas de las manos hacia el frente. frontal o coronal y transverso.5 INTRODUCCIÓN Es indispensable que para la comprensión de la anatomía tengamos parámetros específicos del cuerpo humano ya que con ellos se nos facilitará su estudio y nos permitirá hablar un mismo idioma. Se entiende por posición anatómica a la que considera a la persona erecta. los pies ligeramente separados y con la vista al horizonte. con los miembros superiores pendientes a los lados del cuerpo. los órganos son una organización de distintos tejidos. los órganos encuentran acomodo para su funcionamiento adecuado. 31 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . La unión de células forman tejidos. El cuerpo humano está constituido por millones de células que son la unidad básica morfo-funcional del cuerpo humano. Los planos principales son: sagital.

MATERIAL (por equipo) 1. CUESTIONARIO Definir los siguientes planos: 1. En un modelo de plastilina o en piezas anatómicas con proceso de plastificación. proximal. 3. torácica. 3. medial.OBJETIVO El alumno conocerá la terminología anatómica: posición anatómica. Tarjetas de 12 x 5 cm. 4. planos secantes y términos relacionados con éstos. abdominal. Localizar en piezas anatómicas con proceso de plastificación las distintas cavidades corporales (craneal. 32 2. Guantes. En un segmento del organismo o en un órgano (puede utilizarse esquema o maqueta) explique los siguientes términos: distal. Sagital MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . trate de explicar los diferentes planos anatómicos. interno y externo. Estuche de disección. lateral. Piezas anatómicas con proceso de plastificación. MÉTODO: 1. 2. raquídea y pélvica).

Superior o cefálico MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Frontal o coronal 3.2. Transverso 33 4.

Anterior o ventral 34 7. Inferior o caudal 6. Medial MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .5.

8. Lateral

9. Posterior

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10. Escriba el significado de los siguientes prefijos y términos anatómicos. • • • • • • • • • SUPRA INFRA EPI SUB PRE POST RETRO INTERNO EXTERNO • • • • • • • • • HIPO HIPER PERI VISCERAL INTER INTRA PROXIMAL DISTAL PARIETAL

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ANOTACIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

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___________________ Nombre y firma del profesor

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de las ramas anteriores se originan los plexos cervical y braquial. en esta práctica se explorarán algunos reflejos músculo cutáneos. de las vértebras cervicales salen los nervios cervicales que son 8 pares.6 INTRODUCCIÓN Los nervios conectan al sistema nervioso central con los receptores de los músculos y glándulas y forman parte del sistema periférico. en la región lumbar nacen 5 pares. 39 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . En total los nervios raquídeos son 31 pares. las ramas anteriores forman el plexo lumbar. Los estímulos recibidos en los receptores periféricos viajan por los nervios raquídeos hasta la médula espinal que es el centro integrador de los reflejos. Para comprender su función. de la región sacra se originan 5 pares formando el plexo sacro y por la parte inferior nace el nervio coccígeo. los nervios torácicos son 12 pares y no forman plexos (nervios intercostales) . Los nervios raquídeos se nombran según la región de la columna vertebral por donde emergen.

MATERIAL 1. Agua caliente. Regla. Timbre. Martillo de reflejos. Agua fría.OBJETIVO El alumno comprenderá la importancia de explorar los reflejos músculo cutáneos y la forma de llevarla a cabo. 6. 5. 3. 40 MÉTODO A ) Explorar los siguientes reflejos: REFLEJOS Rotuliano Corneal Plantar Tricipital EXCITACIÓN RESULTADOS Percusión del tendón Contracción del rotuliano cuadriceps Oclusión de los párpados Estimulación de la Flexión de los dedos región plantar Percusión del tendón Contracción del de Tríceps tríceps B) Explorar los receptores sensitivos. 4. 2. 7. Pajillas de cristal. • Tacto • Presión • Frío • Calor • Dolor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Estesiómetro.

Delimitar en el dorso de la mano y en la espalda 1 cm². Pasar la mano suavemente sin hacer presión en el cabello de su compañero. Aplicar presión suavemente en la parte anterior del esternón y en la parte supraclavicular. Dividir en 9 cuadros. Verificar cuantos receptores existen. ¿Dónde se encuentran localizados los receptores propioceptivos? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 2. ¿Cuántos tipos de receptores sensitivos exteroceptivos existen y cómo se llaman? 41 2. calor (C). CUESTIONARIO 1. posteriormente con mayor fuerza. presión (E).1. 3. Aplicar en cada área resultante frio (F).

¿Qué un plexo? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Qué es un reflejo condicionado y un incondicionado? 42 5. ¿Qué es un arco reflejo y cuales sus componentes? 4.3.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 43 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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se encuentra ubicada en la cavidad raquídea. La sustancia blanca rodea a la sustancia gris dando una morfología especial en forma de “H” que presenta una serie de columnas o fascículos que son dos anteriores. dos laterales y dos posteriores. es el centro integrador de los reflejos y las vías de conducción son los nervios espinales. 45 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . formada por las vértebras. OBJETIVO El alumno identificará la morfología de la médula espinal y por medio de ésta comprenderá sus funciones. En el cerebro son los nervios craneales.7 INTRODUCCIÓN La médula espinal es la parte terminal del sistema nervioso central. En el sistema nervioso central la médula espinal efectúa funciones sensitivas y motoras. se inicia a nivel del agujero occipital o magno como continuidad de la médula oblongada y termina a nivel de la segunda vértebra lumbar.

.Emergencia de nervios raquídeos y espinales. Estuche de disección. Identificar las membranas que fijan y protegen a la médula espinal (meninges). 8. Franela. Consultar software educacional donde se muestre de manera tridimensional. . Se inicia la disección. MÉTODO 1. 7. . 4. 4. Médula espinal de mamífero (porcino o bovino). para su manipulación adecuada. 2.Meninges. 2. nervios espinales y nervios craneanos. Realizar un corte transversal para observar la configuración interna. 3. 46 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . la fisiología y morfología de la médula espinal. 5. 5.MATERIAL 1. Identificar los nervios raquídeos. En piezas anatómicas con proceso de plastificación identificar: . Charola de Peltre. . Guantes.Cavidad raquídea. fijada en formol siete días antes. La médula espinal ya fijada y lavada se coloca en la charola. 3. 6.Médula espinal. Identificar la distribución de la sustancia gris y la sustancia blanca.Columna vertebral.

¿En qué cavidad se aloja la médula espinal? 2.CUESTIONARIO 1. ¿Cuáles son las cubiertas que protegen a la médula espinal? 47 3. ¿Qué forma tiene la médula y cuáles son sus límites superior e inferior? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

4. ¿Cuál es la función primordial de la médula espinal? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Qué es un fascículo? 48 6. ¿Cuál es la localización de la sustancia gris y de la sustancia blanca en la médula espinal? 5.

7. ¿Cuántos son los pares de nervios raquídeos? ANOTACIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 49 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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nervios craneales. nervios autónomos y los ganglios. El sistema nervioso central. tejido epitelial y glandular. El SNC controla e integra todas las actividades corporales al captar todos los cambios internos y externos.8 INTRODUCCIÓN El sistema nervioso para su estudio se divide en dos partes: el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP). se divide en: somático y autónomo. se encarga de interpretarlos y reaccionar ante ellos mediante respuestas secretoras y motoras. Los somáticos inervan al sistema músculo-esquelético y el autónomo el músculo liso. El primero comprende los órganos ubicados de manera central que son encéfalo y médula espinal y el sistema nervioso periférico comprende los nervios raquídeos. 51 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . las secretoras por medio del sistema endocrino y las motoras por conducto del sistema nervioso periférico. OBJETIVO El alumno reconocerá las estructuras morfológicas que constituyen el encéfalo e interrelacionará sus diferentes divisiones y las distintas áreas sensitivas y motoras. basándose en el tipo de efectores que inerva. cardiaco.

MÉTODO 1. 2. Identificar los lóbulos. Este se introducirá en formol 7 días antes de la práctica. Guantes. identificar la cavidad craneana. Efectuar un corte sagital para separar los hemisferios. huesos craneanos y meninges). Realizar un corte longitudinal a un hemisferio. y un corte coronal al otro. ¿Cuáles son los huesos del cráneo? 52 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .MATERIAL 1. lóbulo de la ínsula. 7. En el piezas anatómicas con proceso de plastificación. 6. sus cubiertas (cuero cabelludo. Franela. identificar cuerpo calloso. hemisferios. 2. CUESTIONARIO 1. 4. cisuras y fisuras y cerebelo. 3. trígono y ventrículos. para su fijación y manipulación adecuada. 5. Un cerebro de mamífero (porcino o bovino). Estuche de disección. circunvoluciones. Charola de peltre. 4. Consultar en Internet la página editada por el departamento de anatomía y fisiología (ENEO-UNAM) y estudiar el sistema nervioso central. Identificar estructuras observadas. 5. 3. Un día antes se lava el cerebro del formol.

¿Cuáles son las cubiertas del sistema nervioso? 3. ¿Cuántos lóbulos tiene el cerebro y cuáles son? 53 4. ¿Cuántos y cuáles son los ventrículos cerebrales? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .2.

Escriba una función cerebrales. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 54 la circulación del líquido 7. Mencione las partes que constituyen al tallo cerebral y funciones de cada uno de ellas.5. de cada uno de los lóbulos 6. Describa ordenadamente cerebroespinal. principal.

¿Qué estructuras conforman el sistema límbico? 55 CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .8.

56 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

OBJETIVO 1. 3. Describirá la conformación de las cámaras del ojo. presenta un radio menor. La esclerótica en su parte anterior. permitiendo que los rayos luminosos puedan penetrar en el globo ocular. coroides y retina. Describirá la papila y la pupila. por lo que es prominente. transparente. 57 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 4. por otra parte. la cornea es. 2.5 cm . el ojo posee un sistema de refringencia constituido por el humor acuoso y el humor vítreo y un sistema de lentes: la cornea y el cristalino. El alumno reconocerá e identificará las membranas concéntricas. alojado en las cavidades orbitarias. Además de las cubiertas (membranas). Describirá las diferentes partes en un plano coronal. Tiene la forma esférica con un diámetro aproximado de 2. con forma de globo. Lo conforman tres membranas concéntricas que de afuera hacia dentro son: esclerótica. y es uno de los órganos de los sentidos.9 INTRODUCCIÓN El ojo es un órgano par. se encarga de la percepción de estímulos luminosos. el sistema de refringencia y los diferentes lentes.

MATERIAL 1. 5. el iris. Tijeras rectas. 4. Bisturí. abrir y retirar el cristalino y el humor vítreo. Observar en su parte posterior la papila y la mácula. 6. 3. humor vítreo y cristalino. Describir las distintas membranas envolventes. hasta dejarlo limpio. 2. 6. 2. Un Ojo de res o cerdo. ¿Cuáles son las membranas envolventes en orden de fuera hacia dentro? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Lavar el ojo con agua y observar la ora serrata. con las pinzas y tijeras. la pupila y la cornea. Franela. 3. Colocar el ojo en la charola y empezar a separar los tejidos o restos de los anexos. Diferenciar los distintos medios de refracción: cornea. Realizar posteriormente una incisión con el bisturí a nivel del ecuador del ojo en sentido coronal. Charola de peltre. 58 MÉTODO 1. CUESTIONARIO 1. 4. Pinzas de disección o de kelly. 5. humor acuoso.

¿Dónde están situado los ojos? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Qué es la pupila? 59 4.2. ¿Qué función tiene la mácula o mancha amarilla? 3.

¿Qué función tiene el cristalino? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Cuáles son las estructuras donde radica la visión a color? 60 7.5. ¿Dónde se produce el humor acuoso? 6.

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 61 10. ¿Cómo se denomina el conducto por donde se drena el humor acuoso? 9. Menciona qué es la midriasis.8. Menciona los anexos del ojo.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ 62 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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