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Anatomía y fisiología humana

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ANATOMÍA Y

MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

FISIOLOGÍA

SUBPROYECTO PAPIME EN 223503

Índice

Página Introducción………………………………………. Programa de la asignatura de Anatomía y Fisiología I Prácticas: 1.-Metabolismo celular………………………….. 2.-División celular………………………………. 3.-Citología……………………………………… 4.-Histología…………………………………….. 5.-Posición anatómica y planos corporales……… 6.-Nervios raquídeos…………………………….. 7.-Médula espinal……………………………….. 8.-Cerebro……………………………………….. 9.-Disección de Ojo ……………………………... Bibliografía…...…………………………………… 11 17
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21 27 31 39 45 51 57 63

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . y 18. inciso d de la Ley Federal de Derechos de Autor.2 Las ilustraciones que se incluyen en este manual. son reproducciones parciales de los originales y se incluyen sólo con propósitos educativos y sin perseguir la obtención de lucro. El precio que se cobra es para recuperar el costo conforme a lo establecido en los artículos 1º.

Las prácticas pretenden que el estudiante de enfermería relacione la anatomía y la fisiología con su práctica profesional. 3 A MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . había dificultades para lograr el propósito planteado. los estados patológicos. En el presente Manual de prácticas de laboratorio de Anatomía y Fisiología 1. generando información que facilite la elaboración de procesos de atención enfermería en relación al individuo sano y de esta forma le permita detectar con más facilidad. Esto permitirá a los alumnos relacionar la teoría con la práctica y reforzar el conocimiento de las demás asignaturas relacionadas en el mismo semestre. principalmente en el sistema nervioso central y en un órgano de los sentidos. Ecología y Farmacología de la licenciatura en enfermería. celular y estructural. en los pacientes. este consta de 9 sesiones de laboratorio con 2 horas para ser realizadas una por semana. para mejorar las prácticas de laboratorio de la asignatura de Anatomía y Fisiología. pero al ser sólo un listado de prácticas sin tener un desarrollo metodológico suficiente. participó la Academia de Ciencias de la Salud particularmente los profesores que imparten la asignatura. se encuentra el espacio académico para recuperar la aspiración inicial y renovar el esfuerzo. En estas prácticas los alumnos efectuarán experimentos. En el año 2003 con el proyecto PAPIME Innovación y mejoramiento integral de la enseñanza de la Anatomía. disecciones y trabajos a nivel bioquímico. se elaboró un guión de prácticas que pretendía que el alumno relacionara la teoría con la práctica.Introducción l actualizar el programa de Anatomía y Fisiología 1 en el año 2000.

4 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Programa de la asignatura Clave Valor Ubicación Duración Carácter de la asignatura Tipo de la asignatura Área de pertenencia ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA I 1204 15 CRÉDITOS 2º. Anatomía y Fisiología I. SEMESTRE 128 HRS (112 horas teoría y 16 horas práctica) OBLIGATORIA TEÓRICO-PRÁCTICA ENFERMERÍA Y SALUD EN MÉXICO Esta materia tiene como objeto de estudio el conocimiento integral del cuerpo humano. en tanto que el cuerpo humano es donde se materializan todos los procesos sociales y es el hombre el elemento de la realidad sobre el cual opera el profesional de la salud. la célula. aborda el estudio de los procesos biológicos y celulares en su interacción con el medio ambiente y al sistema nervioso MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 5 . se concibe como el espacio biológico en el que se expresa el acontecer del medio ambiente y por lo tanto se requiere de una serie de elementos morfofuncionales mediante los cuales se establece el vínculo célula-medio ambiente. El estudio del cuerpo humano está dividido en dos grandes partes: la primera. ya sea en su dimensión individual o colectiva El curso de Anatomía y Fisiología está pautado por el concepto de cuerpo humano en constante interacción con su medio ambiente. unidad funcional del cuerpo humano. En dicho concepto. lo que implica proporcionar un acervo de conocimientos básicos en el proceso formativo del profesional de enfermería.

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . sistema nervioso y el medio ambiente. 1. OBJETIVO GENERAL 6 Explicar la integración morfofuncional del cuerpo humano a partir del estudio de los procesos biológicos celulares. 1. donde la célula constituye el espacio de expresión del medio ambiente y el sistema nervioso central como mediador y coordinador de estos procesos. 1. Anatomía y Fisiología II.central como el elemento que permite este vínculo. a partir del conocimiento de los procesos biológicos celulares y sistémicos. 1.2 Niveles de interrelación. Con el estudio de Anatomía y Fisiología I y II se pretende que los estudiantes.2.2.1 El cuerpo humano y el medio ambiente. incluye el estudio de los elementos morfofuncionales mediadores entre la célula y el medio ambiente integrados como procesos biológicos sistémicos.3 Mediadores: internos y externos.2. enfatizando en los diferentes niveles de interrelación que permitan estudiar el vínculo célula medio ambiente. expliquen la morfofisiología del cuerpo humano.1 Célula. UNIDAD I EL SER HUMANO Y SU INTERRELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Contenido 1. la segunda parte.2 Sistema nervioso y el medio ambiente. como sustento para abordar el proceso Salud-Enfermedad.

2.4. 2.1 Proteínas.1.1 Metabolismo de energéticos.1 Composición de los líquidos en el organismo.2 Carbohidratos.2 Sistema enzimático.3 Lípidos.3 Nucleósidos y nucleóticos (ATP).2 Equilibrio energético. 2.3 Morfofisiología celular.1 El equilibrio hidroelectrolítico.2.2 Núcleo. 2.1 Morfofisiología de los tejidos.3.1. núcleo.2.1 Membrana celular. 2. mitocondria.3.1 Presión.1. 2.UNIDAD II CÉLULA: PROCESOS BIOLÓGICOS Contenido 2.1. 2.5 Soluciones reguladoras. 2.1. UNIDAD III ORGANIZACIÓN CELULAR CUERPO HUMANO Contenido 3. electrolitos y reproducción. 2. 2. sistema retículoendoplasmático.1 Membrana. nucleolo. 2.2. gases. 2.4 Concepto de PH. 2. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 7 DEL .1.2. aparato de Golgi.4 Fisiología celular. 2. 2.1.2 Composición química de los seres vivos. nutrientes. liposoma.3 Estructuras subcélulares (organelos). mibosoma.1.3.3. 2. líquidos.1.1.1 Estructura de la célula. temperatura.3. 2. 2. 2.1. 2.2.3.2.2.

Muscular. Conjuntivo DINÁMICA ESPACIO DEL HOMBRE EN EL UNIDAD IV Contenido 4.1.3.3 3.1 Hambre. 4.1. 6.1.3 Planos y Secciones.4 Epitelial. UNIDAD VI MORFOFISIOLOGÍA NERVIOSO DEL SISTEMA Contenido 6.2 Términos direccionales.2 Sed.1. 6.1.1 Importancia del sistema nervioso para el ser humano. 4.1.1 Introducción al conocimiento del sistema nervioso.2 Características estructurales y funcionales del sistema nervioso. UNIDAD V 8 SITUACIONES QUE DEMUESTRAN LA INTERRELACIÓN DEL CUERPO HUMANO-MEDIO AMBIENTE Contenido 5. 5.1 3.1. 6. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .1 Posición anatómica.2 Regulación de los procesos biológicos.1 Vínculo ser humano-medio ambiente.2 3. 5. 6.3 Cambio de temperatura del medio ambiente.1.1. Nervioso.1.

5. 6.4 Nutrición y protección del sistema nervioso central: líquido cefalorraquídeo y meninges.2 Unidad funcional del sistema nervioso reflejo.4 Integración de la información: voluntaria e involuntaria.3 Transmisión del impulso nervioso: vías sensitivas. motoras y sinapsis. 6.6 Hormonas.2.1. 6. 6.1 Sistema nervioso somático: central y periférico.2.1.2 Sistema nervioso vegetativo. 6.5 Percepciones del medio externo. Las clases iniciarán presentado a los alumnos los conceptos anatomo-fisiológicos del tema que corresponda. 6.1.5 Respuestas.2. 6.1.5.1 Impulso nervioso.5.2. vigilia.5 Sentido del gusto.2. 6. 6. utilizando la investigación bibliográfica y la discusión grupal.1.2 Sentido del oído.4 Sentido del tacto. 6. 6. 6. Las MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 9 .3 Sentido del olfato.6. cuerpo humano-medio ambiente.1. 6. 6. 6.5.2 Generación del impulso nervioso: estímulo y receptores.3 Conducta básica fisiológica de: sueño. 6. Se utilizarán videos y transparencias para reforzar los conocimientos adquiridos a través de la lectura por parte de los alumnos y de las exposiciones del maestro.2.1 Órganos de los sentidos.2.1 Sentido de la vista. memoria y aprendizaje.5.1.5. 6. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A partir de la perspectiva de los alumnos analizar la interrelación.2.

prácticas de laboratorio tienen como finalidad vincular la teoría con la práctica. 10 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . investigando los cambios que produce el medio ambiente sobre el cuerpo humano.

en particular la glucosa es el combustible energético básico de las células. El metabolismo de la glucosa está regulado por la secreción endocrina del páncreas. Los carbohidratos constituyen la principal fuente de energía en la dieta del hombre. pero su principal función es la de disminuir la glucosa en sangre. El glucagon aumenta los niveles sanguíneos de glucosa. posteriormente de las grasas y por último de las proteínas. la insulina aumenta la formación de proteínas en la célula. OBJETIVO El alumno obtendrá glucosa en sangre y comprenderá por qué es la principal fuente energética de las células.1 INTRODUCCIÓN La célula es concebida como el espacio biológico donde se expresa el acontecer del medio ambiente externo e interno y su respuesta a estas situaciones nos permite conservar un equilibrio (homeostasis) hidroelectrolítico y energético. es decir. Produce insulina y glucagon. la célula obtiene su energía primero de los carbohidratos. 11 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . específicamente de la glucosa.

Gradilla. Tubo de ensaye. Centrífuga. 5. 3 y 5 ml. MÉTODO 1.MATERIAL 1. Reactivo para determinar glucosa en sangre (glucosa enzimática). Centrifugar la sangre durante 5 minutos. 8. 2. 6. 12 2. 3. 2. 8. 7. 6. Jeringas 5 cm con aguja. Torundas con alcohol. 3. Aplicar 1 ml de reactivo (glucosa enzimática). Obtener 5 cm³ de sangre con técnica aséptica. Colocarlos en baño María a 37°C por 10 minutos. Observar los cambios y anotar en el dibujo sus características. Extraer 1 ml de plasma y colocar en un tubo de ensaye. Pipetas de 1. Recipiente para baño María. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 7. 4. Observar los cambios y anotar en el dibujo sus características. Colocar 1 ml de solución fisiológica en un tubo de ensaye y aplicar 1ml de reactivo. 4. 5.

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . fisiológica CUESTIONARIO Contestar brevemente los siguientes enunciados: 1.Comparar los cambios en ambos tubos. Principal fuente alimenticia de las células. Tubo 1 Plasma Tubo 2 Sol. 13 2. Clasificación de los carbohidratos.

Mecanismo de transporte de la glucosa a través de la membrana celular. 4. 14 5. Principales vías del metabolismo de los carbohidratos. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .3. Fórmula de la glucosa abierta y cerrada.

6. Definición de diabetes mellitus. Anotaciones: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________ Conclusiones ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 15 ___________________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

16 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Existen dos maneras en que la célula puede dividirse: mitosis (células somáticas) y meiosis (células sexuales). éstos a su vez se localizan dentro del núcleo celular. El material hereditario (DNA) se encuentra contenido en los cromosomas. La división celular es un proceso de continuidad celular. OBJETIVO El alumno comprenderá la importancia de la división celular y el estudio de los cromosomas. 17 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . que permiten diferenciarlos y localizar alteraciones mas fácilmente. tisular y orgánica. El cariotipo es el estudio de los cromosomas y usualmente se realiza en linfocitos de sangre periférica.2 INTRODUCIÓN La célula es la estructura más pequeña de cuerpo humano capaz de conservar la vida y reproducirse. Los cromosomas para ser estudiados se tiñen con diversas substancias para tener un patrón de bandas. pero puede hacerse en cualquier tejido que tenga células nucleadas.

18 2. MÉTODO Una vez conocidos los antecedentes en forma teórica y habiendo entendido las diferencia de meiosis y mitosis al igual que los cromosomas humanos entre sí. Una imagen computarizada de una mitosis en linfocitos. de las imágenes que se brinden se recortarán y ordenarán los cromosomas para formar un cariograma. 2. Enliste y describa las fases de la meiosis y la mitosis. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre mitosis y meiosis? 3. ¿Cuál es el número cromosómico de la especie humana? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . CUESTIONARIO 1. Un cariotipo impreso.MATERIAL Se proporcionará: 1.

genotipo y fenotipo. ¿Cuáles son las características morfológicas de los cromosomas? 19 5. Describa que son: cariotipo.4. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Mencione dos alteraciones cromosómicas.6. CONCLUSIONES 20 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Los niveles de organización biológica. leucocitos polimorfonucleares. Reconocerá a la citología como la rama de la medicina que estudia a las células. linfocitos y células epiteliales. OBJETIVO El alumno deberá conocer y describir: 1. 3. Con ellos identificará las partes elementales de las células como la membrana. 2. pues se trata de un nivel que no es valorable a simple vista.3 INTRODUCCIÓN El alumno debe conocer el nivel de organización básico de la vida. 4. citoplasma y núcleo. Conocerá la función de algunas células como los eritrocitos. Su observación directa le permite establecer que es indispensable el uso de técnicas especiales y un microscopio. Deberá mencionar algunos estudios citológicos diagnósticos. 21 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . A la histología como la que estudia a los tejidos. Deberá conocer técnicas citológicas de uso rutinario en la práctica diaria como la citología cérvico vaginal. y el exudado faríngeo o nasal. Reconocerá a la sangre como un tejido y no como un órgano. Aprenderá a diferenciar algunos tipos celulares. la célula.

2.Eritrocitos de color rojo. con un hisopo y extenderá la muestra sobre un portaobjetos. Microscopio. xilol y agua. dejarla secar y fijar en alcohol de 96 grados durante 1 minuto. escaso citoplasma y sus gránulos citoplásmicos: para los eosinófilos. pequeños y homogéneos. Hisopos o varillas de madera y algodón. y para los neutrófilos. Realizará la tinción de MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . carentes de núcleo.Linfocitos. extenderla con otra laminilla en forma de frotis. 7.MATERIAL 1. alcoholes de 96 grados y absoluto. Laminillas portaobjetos y cubreobjetos. 3. A continuación seguirá la tinción de Wrigt y montará (colocar el cubreobjetos con la resina. Técnica de Wright para hematología. 4. Resina de montaje. Lanceta para obtener gota de sangre. MÉTODO 22 Obtener una gota de sangre del pulpejo de un dedo y colocarla en el cubreobjetos. con núcleo redondo azul y muy escaso citoplasma eosinófilo. 8.Leucocitos polimorfo nucleares que se identifican por sus núcleos irregulares de color azul (de muchas formas). . sobre el extendido). . OG6. Observará al microscopio e identificará tres poblaciones celulares: . azules. Pinza de disección. 5. rojos. EA50. Vasos de Koplic o con hendidura para laminillas portaobjetos. para los basófilos. incoloros. Fijará los extendidos en alcohol del 96 por 3 minutos. Tomará una citología de las mucosas nasal y faríngea. Reactivos colorantes para citología: Técnica de Papanicolaou: Hematoxilina. 6. Papel para secar. 9.

seis niveles de organización biológica. habitual en este tipo de material. se mostrarán alteraciones citológicas ocasionadas por el cáncer. 23 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Identificará las células cilíndricas de la mucosa nasal por el citoplasma rosado. La llamada flora bacteriana. Montará y observará al microscopio. En videoproyector o transparencias. Identificará las células del epitelio plano de la faringe (en forma de papalote). núcleo en un polo celular y ocasionalmente cilios. con el paso de las laminillas por cada uno de los reactivos señalados (el tiempo se indicará en la práctica). cocoide o bacilar. Escriba en orden. En ambos casos puede encontrar además linfocitos y leucocitos polimorfo nucleares que deberá reconocer. con abundante citoplasma rojo o rosado y núcleo pequeño en azul.Papanicolaou. pues ya lo había hecho en la sangre. CUESTIONARIO Se concluirá la práctica haciendo que el alumno conteste este cuestionario: 1.

24 4. Escriba tres estudios rutinariamente. Escriba la clasificación de los leucocitos por sus características citológicas y función. Escriba las células de la sangre y su función.2. 3. citológicos que se practiquen MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

CONCLUSIONES 25 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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piel con tejido epitelial de recubrimiento (epidermis). Su conocimiento permite establecer las partes comunes. 3. hígado. tiroides. Así como su clasificación y distribución en el organismo. y varios tejidos obtenidos de: riñón. tejido muscular liso. etc. OBJETIVO El alumno identificará los diferentes tipos de tejido que conforma en cuerpo humano. Microscopio. MATERIAL 1. tejido muscular estriado: cardíaco y esquelético. intestino. es decir los órganos están constituidos por tejidos. bazo. Incluye: tejido nervioso. previamente realizadas y teñidas con la técnica universal de hematoxilina y eosina.4 INTRODUCCIÓN Los tejidos han sido considerados un nivel de organización de los seres vivos. estómago. Un libro de histología por equipo (para tres alumnos). conjuntivo (dermis) y glandular (glándulas sudoríparas y sebáceas de la dermis). que conforman a los órganos. 27 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Colección de preparaciones histológicas. 2.

Exposición magistral con video proyector aplicaciones prácticas del diagnóstico histológico: que mostrará 1.MÉTODO El alumno hará observación directa de las preparaciones y consultando su libro deberá reconocer los diferentes tipos de tejido mostrados. con su característica disposición en paralelo de filamentos gruesos de actina y miosina. 28 CUESTIONARIO 1. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Escriba la clasificación del tejido epitelial. 2. Se mostraran vistas del miocardio por microscopía fotónica y electrónica que permite observar las sarcómeras (unidades funcionales del músculo estriado). Escriba la clasificación del tejido conjuntivo. El alumno identificará las líneas que las limitan y las que forman las diferentes bandas.

Escriba la clasificación del tejido nervioso. Escriba la clasificación del tejido muscular. Mencione de qué tejidos está compuesta la piel y qué parte constituye cada una. 4. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 29 5.3.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 30 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

31 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . y un sistema es un conjunto de órganos. Los parámetros más significativos son la posición anatómica que nos permite ubicar al cuerpo humano en un espacio tridimensional al conocer las cavidades y sus contenidos ya que dependiendo de la morfología de éstas. Se entiende por posición anatómica a la que considera a la persona erecta. con los miembros superiores pendientes a los lados del cuerpo. los pies ligeramente separados y con la vista al horizonte. La unión de células forman tejidos.5 INTRODUCCIÓN Es indispensable que para la comprensión de la anatomía tengamos parámetros específicos del cuerpo humano ya que con ellos se nos facilitará su estudio y nos permitirá hablar un mismo idioma. las palmas de las manos hacia el frente. frontal o coronal y transverso. de frente al observador. Los planos principales son: sagital. los órganos son una organización de distintos tejidos. los órganos encuentran acomodo para su funcionamiento adecuado. El cuerpo humano está constituido por millones de células que son la unidad básica morfo-funcional del cuerpo humano.

3. Tarjetas de 12 x 5 cm. Piezas anatómicas con proceso de plastificación. trate de explicar los diferentes planos anatómicos. CUESTIONARIO Definir los siguientes planos: 1.OBJETIVO El alumno conocerá la terminología anatómica: posición anatómica. proximal. Sagital MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 2. raquídea y pélvica). En un segmento del organismo o en un órgano (puede utilizarse esquema o maqueta) explique los siguientes términos: distal. 4. Guantes. 3. En un modelo de plastilina o en piezas anatómicas con proceso de plastificación. lateral. medial. torácica. interno y externo. planos secantes y términos relacionados con éstos. abdominal. MATERIAL (por equipo) 1. Localizar en piezas anatómicas con proceso de plastificación las distintas cavidades corporales (craneal. 32 2. Estuche de disección. MÉTODO: 1.

Transverso 33 4.2. Superior o cefálico MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Frontal o coronal 3.

Inferior o caudal 6. Anterior o ventral 34 7.5. Medial MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

8. Lateral

9. Posterior

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10. Escriba el significado de los siguientes prefijos y términos anatómicos. • • • • • • • • • SUPRA INFRA EPI SUB PRE POST RETRO INTERNO EXTERNO • • • • • • • • • HIPO HIPER PERI VISCERAL INTER INTRA PROXIMAL DISTAL PARIETAL

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ANOTACIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

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___________________ Nombre y firma del profesor

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38 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

de las ramas anteriores se originan los plexos cervical y braquial. Los nervios raquídeos se nombran según la región de la columna vertebral por donde emergen. las ramas anteriores forman el plexo lumbar. En total los nervios raquídeos son 31 pares. de las vértebras cervicales salen los nervios cervicales que son 8 pares.6 INTRODUCCIÓN Los nervios conectan al sistema nervioso central con los receptores de los músculos y glándulas y forman parte del sistema periférico. en esta práctica se explorarán algunos reflejos músculo cutáneos. de la región sacra se originan 5 pares formando el plexo sacro y por la parte inferior nace el nervio coccígeo. Los estímulos recibidos en los receptores periféricos viajan por los nervios raquídeos hasta la médula espinal que es el centro integrador de los reflejos. los nervios torácicos son 12 pares y no forman plexos (nervios intercostales) . 39 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Para comprender su función. en la región lumbar nacen 5 pares.

Regla. 7. MATERIAL 1. Agua caliente. 4. • Tacto • Presión • Frío • Calor • Dolor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 40 MÉTODO A ) Explorar los siguientes reflejos: REFLEJOS Rotuliano Corneal Plantar Tricipital EXCITACIÓN RESULTADOS Percusión del tendón Contracción del rotuliano cuadriceps Oclusión de los párpados Estimulación de la Flexión de los dedos región plantar Percusión del tendón Contracción del de Tríceps tríceps B) Explorar los receptores sensitivos. Agua fría.OBJETIVO El alumno comprenderá la importancia de explorar los reflejos músculo cutáneos y la forma de llevarla a cabo. 5. Timbre. 6. 2. Martillo de reflejos. Pajillas de cristal. Estesiómetro. 3.

calor (C). Verificar cuantos receptores existen. presión (E). Aplicar en cada área resultante frio (F). 2. Delimitar en el dorso de la mano y en la espalda 1 cm². CUESTIONARIO 1. Aplicar presión suavemente en la parte anterior del esternón y en la parte supraclavicular. Pasar la mano suavemente sin hacer presión en el cabello de su compañero.1. ¿Cuántos tipos de receptores sensitivos exteroceptivos existen y cómo se llaman? 41 2. posteriormente con mayor fuerza. ¿Dónde se encuentran localizados los receptores propioceptivos? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Dividir en 9 cuadros. 3.

3. ¿Qué un plexo? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Qué es un arco reflejo y cuales sus componentes? 4. ¿Qué es un reflejo condicionado y un incondicionado? 42 5.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 43 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

44 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

es el centro integrador de los reflejos y las vías de conducción son los nervios espinales. 45 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .7 INTRODUCCIÓN La médula espinal es la parte terminal del sistema nervioso central. se encuentra ubicada en la cavidad raquídea. La sustancia blanca rodea a la sustancia gris dando una morfología especial en forma de “H” que presenta una serie de columnas o fascículos que son dos anteriores. se inicia a nivel del agujero occipital o magno como continuidad de la médula oblongada y termina a nivel de la segunda vértebra lumbar. En el cerebro son los nervios craneales. En el sistema nervioso central la médula espinal efectúa funciones sensitivas y motoras. formada por las vértebras. dos laterales y dos posteriores. OBJETIVO El alumno identificará la morfología de la médula espinal y por medio de ésta comprenderá sus funciones.

. 6. Realizar un corte transversal para observar la configuración interna. Franela.Columna vertebral. . 4. nervios espinales y nervios craneanos. En piezas anatómicas con proceso de plastificación identificar: . Charola de Peltre. 3.Médula espinal. Identificar los nervios raquídeos. 2. 46 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Guantes. fijada en formol siete días antes. 5. 5. Identificar las membranas que fijan y protegen a la médula espinal (meninges).Emergencia de nervios raquídeos y espinales. 2. 7. . 8. La médula espinal ya fijada y lavada se coloca en la charola.Cavidad raquídea. Se inicia la disección. la fisiología y morfología de la médula espinal.MATERIAL 1. 4. Identificar la distribución de la sustancia gris y la sustancia blanca. para su manipulación adecuada. Médula espinal de mamífero (porcino o bovino). MÉTODO 1. Consultar software educacional donde se muestre de manera tridimensional. .Meninges. 3. Estuche de disección.

¿En qué cavidad se aloja la médula espinal? 2. ¿Cuáles son las cubiertas que protegen a la médula espinal? 47 3.CUESTIONARIO 1. ¿Qué forma tiene la médula y cuáles son sus límites superior e inferior? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

¿Cuál es la localización de la sustancia gris y de la sustancia blanca en la médula espinal? 5. ¿Cuál es la función primordial de la médula espinal? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .4. ¿Qué es un fascículo? 48 6.

7. ¿Cuántos son los pares de nervios raquídeos? ANOTACIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 49 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

50 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

tejido epitelial y glandular. nervios craneales. las secretoras por medio del sistema endocrino y las motoras por conducto del sistema nervioso periférico. se divide en: somático y autónomo.8 INTRODUCCIÓN El sistema nervioso para su estudio se divide en dos partes: el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP). nervios autónomos y los ganglios. OBJETIVO El alumno reconocerá las estructuras morfológicas que constituyen el encéfalo e interrelacionará sus diferentes divisiones y las distintas áreas sensitivas y motoras. Los somáticos inervan al sistema músculo-esquelético y el autónomo el músculo liso. 51 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . basándose en el tipo de efectores que inerva. El primero comprende los órganos ubicados de manera central que son encéfalo y médula espinal y el sistema nervioso periférico comprende los nervios raquídeos. cardiaco. El SNC controla e integra todas las actividades corporales al captar todos los cambios internos y externos. El sistema nervioso central. se encarga de interpretarlos y reaccionar ante ellos mediante respuestas secretoras y motoras.

Consultar en Internet la página editada por el departamento de anatomía y fisiología (ENEO-UNAM) y estudiar el sistema nervioso central. Identificar los lóbulos. En el piezas anatómicas con proceso de plastificación. trígono y ventrículos. 2. identificar la cavidad craneana. identificar cuerpo calloso. Este se introducirá en formol 7 días antes de la práctica. 3. cisuras y fisuras y cerebelo. Franela. MÉTODO 1. y un corte coronal al otro. Realizar un corte longitudinal a un hemisferio. CUESTIONARIO 1. Identificar estructuras observadas. 6. circunvoluciones. Estuche de disección.MATERIAL 1. hemisferios. Guantes. Un cerebro de mamífero (porcino o bovino). 4. para su fijación y manipulación adecuada. 5. sus cubiertas (cuero cabelludo. 3. 5. ¿Cuáles son los huesos del cráneo? 52 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Un día antes se lava el cerebro del formol. huesos craneanos y meninges). 4. 7. Efectuar un corte sagital para separar los hemisferios. Charola de peltre. 2. lóbulo de la ínsula.

¿Cuáles son las cubiertas del sistema nervioso? 3.2. ¿Cuántos lóbulos tiene el cerebro y cuáles son? 53 4. ¿Cuántos y cuáles son los ventrículos cerebrales? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Describa ordenadamente cerebroespinal. Mencione las partes que constituyen al tallo cerebral y funciones de cada uno de ellas.5. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 54 la circulación del líquido 7. de cada uno de los lóbulos 6. principal. Escriba una función cerebrales.

8. ¿Qué estructuras conforman el sistema límbico? 55 CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

56 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

permitiendo que los rayos luminosos puedan penetrar en el globo ocular. Describirá la papila y la pupila. alojado en las cavidades orbitarias. presenta un radio menor. 3. por lo que es prominente.5 cm . Describirá las diferentes partes en un plano coronal. coroides y retina. Además de las cubiertas (membranas). 2. la cornea es. el sistema de refringencia y los diferentes lentes. con forma de globo. se encarga de la percepción de estímulos luminosos. OBJETIVO 1. el ojo posee un sistema de refringencia constituido por el humor acuoso y el humor vítreo y un sistema de lentes: la cornea y el cristalino.9 INTRODUCCIÓN El ojo es un órgano par. transparente. 4. Lo conforman tres membranas concéntricas que de afuera hacia dentro son: esclerótica. y es uno de los órganos de los sentidos. El alumno reconocerá e identificará las membranas concéntricas. Tiene la forma esférica con un diámetro aproximado de 2. Describirá la conformación de las cámaras del ojo. La esclerótica en su parte anterior. por otra parte. 57 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

6. abrir y retirar el cristalino y el humor vítreo. 4. Un Ojo de res o cerdo. el iris. Charola de peltre. la pupila y la cornea. Observar en su parte posterior la papila y la mácula.MATERIAL 1. 3. hasta dejarlo limpio. Realizar posteriormente una incisión con el bisturí a nivel del ecuador del ojo en sentido coronal. 5. 5. Pinzas de disección o de kelly. Lavar el ojo con agua y observar la ora serrata. ¿Cuáles son las membranas envolventes en orden de fuera hacia dentro? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 2. Diferenciar los distintos medios de refracción: cornea. Franela. 4. Describir las distintas membranas envolventes. Colocar el ojo en la charola y empezar a separar los tejidos o restos de los anexos. CUESTIONARIO 1. con las pinzas y tijeras. Tijeras rectas. 58 MÉTODO 1. humor vítreo y cristalino. humor acuoso. 2. 3. 6. Bisturí.

¿Dónde están situado los ojos? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .2. ¿Qué es la pupila? 59 4. ¿Qué función tiene la mácula o mancha amarilla? 3.

5. ¿Cuáles son las estructuras donde radica la visión a color? 60 7. ¿Qué función tiene el cristalino? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Dónde se produce el humor acuoso? 6.

8. Menciona los anexos del ojo. Menciona qué es la midriasis. ¿Cómo se denomina el conducto por donde se drena el humor acuoso? 9. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 61 10.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ 62 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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