ANATOMÍA Y

MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

FISIOLOGÍA

SUBPROYECTO PAPIME EN 223503

Índice

Página Introducción………………………………………. Programa de la asignatura de Anatomía y Fisiología I Prácticas: 1.-Metabolismo celular………………………….. 2.-División celular………………………………. 3.-Citología……………………………………… 4.-Histología…………………………………….. 5.-Posición anatómica y planos corporales……… 6.-Nervios raquídeos…………………………….. 7.-Médula espinal……………………………….. 8.-Cerebro……………………………………….. 9.-Disección de Ojo ……………………………... Bibliografía…...…………………………………… 11 17
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21 27 31 39 45 51 57 63

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1

2 Las ilustraciones que se incluyen en este manual. y 18. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . son reproducciones parciales de los originales y se incluyen sólo con propósitos educativos y sin perseguir la obtención de lucro. inciso d de la Ley Federal de Derechos de Autor. El precio que se cobra es para recuperar el costo conforme a lo establecido en los artículos 1º.

Ecología y Farmacología de la licenciatura en enfermería. este consta de 9 sesiones de laboratorio con 2 horas para ser realizadas una por semana. En el año 2003 con el proyecto PAPIME Innovación y mejoramiento integral de la enseñanza de la Anatomía. en los pacientes. había dificultades para lograr el propósito planteado. se encuentra el espacio académico para recuperar la aspiración inicial y renovar el esfuerzo. se elaboró un guión de prácticas que pretendía que el alumno relacionara la teoría con la práctica. En estas prácticas los alumnos efectuarán experimentos. Las prácticas pretenden que el estudiante de enfermería relacione la anatomía y la fisiología con su práctica profesional. En el presente Manual de prácticas de laboratorio de Anatomía y Fisiología 1. Esto permitirá a los alumnos relacionar la teoría con la práctica y reforzar el conocimiento de las demás asignaturas relacionadas en el mismo semestre.Introducción l actualizar el programa de Anatomía y Fisiología 1 en el año 2000. 3 A MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . disecciones y trabajos a nivel bioquímico. pero al ser sólo un listado de prácticas sin tener un desarrollo metodológico suficiente. los estados patológicos. principalmente en el sistema nervioso central y en un órgano de los sentidos. celular y estructural. para mejorar las prácticas de laboratorio de la asignatura de Anatomía y Fisiología. participó la Academia de Ciencias de la Salud particularmente los profesores que imparten la asignatura. generando información que facilite la elaboración de procesos de atención enfermería en relación al individuo sano y de esta forma le permita detectar con más facilidad.

4 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

En dicho concepto.Programa de la asignatura Clave Valor Ubicación Duración Carácter de la asignatura Tipo de la asignatura Área de pertenencia ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA I 1204 15 CRÉDITOS 2º. unidad funcional del cuerpo humano. la célula. se concibe como el espacio biológico en el que se expresa el acontecer del medio ambiente y por lo tanto se requiere de una serie de elementos morfofuncionales mediante los cuales se establece el vínculo célula-medio ambiente. ya sea en su dimensión individual o colectiva El curso de Anatomía y Fisiología está pautado por el concepto de cuerpo humano en constante interacción con su medio ambiente. SEMESTRE 128 HRS (112 horas teoría y 16 horas práctica) OBLIGATORIA TEÓRICO-PRÁCTICA ENFERMERÍA Y SALUD EN MÉXICO Esta materia tiene como objeto de estudio el conocimiento integral del cuerpo humano. aborda el estudio de los procesos biológicos y celulares en su interacción con el medio ambiente y al sistema nervioso MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 5 . Anatomía y Fisiología I. El estudio del cuerpo humano está dividido en dos grandes partes: la primera. lo que implica proporcionar un acervo de conocimientos básicos en el proceso formativo del profesional de enfermería. en tanto que el cuerpo humano es donde se materializan todos los procesos sociales y es el hombre el elemento de la realidad sobre el cual opera el profesional de la salud.

incluye el estudio de los elementos morfofuncionales mediadores entre la célula y el medio ambiente integrados como procesos biológicos sistémicos.3 Mediadores: internos y externos. donde la célula constituye el espacio de expresión del medio ambiente y el sistema nervioso central como mediador y coordinador de estos procesos.1 Célula. UNIDAD I EL SER HUMANO Y SU INTERRELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Contenido 1.central como el elemento que permite este vínculo. sistema nervioso y el medio ambiente. la segunda parte. expliquen la morfofisiología del cuerpo humano. 1. 1.2. a partir del conocimiento de los procesos biológicos celulares y sistémicos.2 Niveles de interrelación. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .2. 1. Con el estudio de Anatomía y Fisiología I y II se pretende que los estudiantes. OBJETIVO GENERAL 6 Explicar la integración morfofuncional del cuerpo humano a partir del estudio de los procesos biológicos celulares. Anatomía y Fisiología II.2 Sistema nervioso y el medio ambiente. 1. como sustento para abordar el proceso Salud-Enfermedad. enfatizando en los diferentes niveles de interrelación que permitan estudiar el vínculo célula medio ambiente.1 El cuerpo humano y el medio ambiente.2.

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 7 DEL .1.1 Morfofisiología de los tejidos.3. 2.3 Morfofisiología celular. temperatura.3. 2.1.2.1.3.4 Concepto de PH. aparato de Golgi.1 Membrana. 2.2.UNIDAD II CÉLULA: PROCESOS BIOLÓGICOS Contenido 2. 2. 2. 2. 2.1 Proteínas.4 Fisiología celular. 2.3 Lípidos. sistema retículoendoplasmático. 2.3. liposoma.2 Equilibrio energético. 2.1 El equilibrio hidroelectrolítico. nucleolo.2 Sistema enzimático.3 Estructuras subcélulares (organelos).1 Estructura de la célula. 2.2. 2.1 Composición de los líquidos en el organismo.1 Membrana celular. mitocondria.1.2 Núcleo. electrolitos y reproducción. 2. núcleo.5 Soluciones reguladoras. gases.2.1.2.1 Presión.2 Carbohidratos. 2. mibosoma.1.1. 2. 2.1.1 Metabolismo de energéticos.3.4.3.3 Nucleósidos y nucleóticos (ATP).2. nutrientes.2 Composición química de los seres vivos. UNIDAD III ORGANIZACIÓN CELULAR CUERPO HUMANO Contenido 3.2.2. 2. 2. 2.1.1. líquidos.1.

1. 6.2 3.1 Vínculo ser humano-medio ambiente.1 Hambre.1. UNIDAD V 8 SITUACIONES QUE DEMUESTRAN LA INTERRELACIÓN DEL CUERPO HUMANO-MEDIO AMBIENTE Contenido 5. Conjuntivo DINÁMICA ESPACIO DEL HOMBRE EN EL UNIDAD IV Contenido 4.1.1 Introducción al conocimiento del sistema nervioso.1 Posición anatómica.1.1. 4. 5. 6.1 Importancia del sistema nervioso para el ser humano.2 Términos direccionales. 4.3. 6. UNIDAD VI MORFOFISIOLOGÍA NERVIOSO DEL SISTEMA Contenido 6.3 3.3 Planos y Secciones.1.2 Características estructurales y funcionales del sistema nervioso.1. 5. 6.2 Sed.1.2 Regulación de los procesos biológicos.1 3. Muscular.3 Cambio de temperatura del medio ambiente. Nervioso.1.1.4 Epitelial. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

2.4 Nutrición y protección del sistema nervioso central: líquido cefalorraquídeo y meninges. motoras y sinapsis.1. Las MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 9 .1 Sistema nervioso somático: central y periférico. 6.1 Órganos de los sentidos. 6.1.2. 6.2. 6. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A partir de la perspectiva de los alumnos analizar la interrelación. Se utilizarán videos y transparencias para reforzar los conocimientos adquiridos a través de la lectura por parte de los alumnos y de las exposiciones del maestro. 6.2 Unidad funcional del sistema nervioso reflejo.1 Impulso nervioso. vigilia.2 Sistema nervioso vegetativo. 6.1. 6.1.6 Hormonas.3 Sentido del olfato. 6.5.5.2 Sentido del oído. 6. memoria y aprendizaje.2.6.4 Sentido del tacto. 6. 6.2.5.2.3 Conducta básica fisiológica de: sueño.2.5 Percepciones del medio externo.1.2.5.1 Sentido de la vista. 6. 6. 6.4 Integración de la información: voluntaria e involuntaria.5. cuerpo humano-medio ambiente.1. 6. 6. Las clases iniciarán presentado a los alumnos los conceptos anatomo-fisiológicos del tema que corresponda. utilizando la investigación bibliográfica y la discusión grupal.2 Generación del impulso nervioso: estímulo y receptores.1.5.3 Transmisión del impulso nervioso: vías sensitivas.5 Respuestas.5 Sentido del gusto. 6.

prácticas de laboratorio tienen como finalidad vincular la teoría con la práctica. 10 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . investigando los cambios que produce el medio ambiente sobre el cuerpo humano.

El glucagon aumenta los niveles sanguíneos de glucosa. El metabolismo de la glucosa está regulado por la secreción endocrina del páncreas. Los carbohidratos constituyen la principal fuente de energía en la dieta del hombre. pero su principal función es la de disminuir la glucosa en sangre. específicamente de la glucosa. 11 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . en particular la glucosa es el combustible energético básico de las células.1 INTRODUCCIÓN La célula es concebida como el espacio biológico donde se expresa el acontecer del medio ambiente externo e interno y su respuesta a estas situaciones nos permite conservar un equilibrio (homeostasis) hidroelectrolítico y energético. la insulina aumenta la formación de proteínas en la célula. es decir. posteriormente de las grasas y por último de las proteínas. Produce insulina y glucagon. la célula obtiene su energía primero de los carbohidratos. OBJETIVO El alumno obtendrá glucosa en sangre y comprenderá por qué es la principal fuente energética de las células.

7. 2. 5. Centrífuga. Aplicar 1 ml de reactivo (glucosa enzimática). Tubo de ensaye. Reactivo para determinar glucosa en sangre (glucosa enzimática). 3. Observar los cambios y anotar en el dibujo sus características. 3 y 5 ml. 4. 5. Pipetas de 1. Gradilla. Colocarlos en baño María a 37°C por 10 minutos. Jeringas 5 cm con aguja. 3. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Colocar 1 ml de solución fisiológica en un tubo de ensaye y aplicar 1ml de reactivo. 2. Torundas con alcohol. 4. 8. 7.MATERIAL 1. 8. Observar los cambios y anotar en el dibujo sus características. Centrifugar la sangre durante 5 minutos. Obtener 5 cm³ de sangre con técnica aséptica. MÉTODO 1. Extraer 1 ml de plasma y colocar en un tubo de ensaye. Recipiente para baño María. 6. 6. 12 2.

13 2. Clasificación de los carbohidratos.Comparar los cambios en ambos tubos. Tubo 1 Plasma Tubo 2 Sol. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Principal fuente alimenticia de las células. fisiológica CUESTIONARIO Contestar brevemente los siguientes enunciados: 1.

Fórmula de la glucosa abierta y cerrada. Mecanismo de transporte de la glucosa a través de la membrana celular. 4. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .3. Principales vías del metabolismo de los carbohidratos. 14 5.

Anotaciones: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________ Conclusiones ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 15 ___________________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Definición de diabetes mellitus.6.

16 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

17 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . pero puede hacerse en cualquier tejido que tenga células nucleadas. éstos a su vez se localizan dentro del núcleo celular. La división celular es un proceso de continuidad celular. tisular y orgánica.2 INTRODUCIÓN La célula es la estructura más pequeña de cuerpo humano capaz de conservar la vida y reproducirse. Los cromosomas para ser estudiados se tiñen con diversas substancias para tener un patrón de bandas. que permiten diferenciarlos y localizar alteraciones mas fácilmente. El cariotipo es el estudio de los cromosomas y usualmente se realiza en linfocitos de sangre periférica. OBJETIVO El alumno comprenderá la importancia de la división celular y el estudio de los cromosomas. El material hereditario (DNA) se encuentra contenido en los cromosomas. Existen dos maneras en que la célula puede dividirse: mitosis (células somáticas) y meiosis (células sexuales).

Enliste y describa las fases de la meiosis y la mitosis. 18 2.MATERIAL Se proporcionará: 1. CUESTIONARIO 1. Una imagen computarizada de una mitosis en linfocitos. de las imágenes que se brinden se recortarán y ordenarán los cromosomas para formar un cariograma. Un cariotipo impreso. ¿Cuál es el número cromosómico de la especie humana? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 2. MÉTODO Una vez conocidos los antecedentes en forma teórica y habiendo entendido las diferencia de meiosis y mitosis al igual que los cromosomas humanos entre sí. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre mitosis y meiosis? 3.

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Describa que son: cariotipo. genotipo y fenotipo.4. ¿Cuáles son las características morfológicas de los cromosomas? 19 5.

Mencione dos alteraciones cromosómicas. CONCLUSIONES 20 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .6.

pues se trata de un nivel que no es valorable a simple vista. OBJETIVO El alumno deberá conocer y describir: 1. Con ellos identificará las partes elementales de las células como la membrana. 2. A la histología como la que estudia a los tejidos. Aprenderá a diferenciar algunos tipos celulares. 4. Reconocerá a la citología como la rama de la medicina que estudia a las células.3 INTRODUCCIÓN El alumno debe conocer el nivel de organización básico de la vida. 21 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . la célula. 3. Reconocerá a la sangre como un tejido y no como un órgano. linfocitos y células epiteliales. y el exudado faríngeo o nasal. leucocitos polimorfonucleares. Los niveles de organización biológica. Deberá conocer técnicas citológicas de uso rutinario en la práctica diaria como la citología cérvico vaginal. citoplasma y núcleo. Su observación directa le permite establecer que es indispensable el uso de técnicas especiales y un microscopio. Conocerá la función de algunas células como los eritrocitos. Deberá mencionar algunos estudios citológicos diagnósticos.

Eritrocitos de color rojo. . dejarla secar y fijar en alcohol de 96 grados durante 1 minuto. Resina de montaje. escaso citoplasma y sus gránulos citoplásmicos: para los eosinófilos. Reactivos colorantes para citología: Técnica de Papanicolaou: Hematoxilina. y para los neutrófilos. Laminillas portaobjetos y cubreobjetos. Papel para secar. Microscopio. 9. con un hisopo y extenderá la muestra sobre un portaobjetos. 3. para los basófilos. Pinza de disección. 2. rojos.Linfocitos. EA50. alcoholes de 96 grados y absoluto. extenderla con otra laminilla en forma de frotis. xilol y agua. Hisopos o varillas de madera y algodón. 8. 4. carentes de núcleo. Fijará los extendidos en alcohol del 96 por 3 minutos. 6. sobre el extendido). azules.Leucocitos polimorfo nucleares que se identifican por sus núcleos irregulares de color azul (de muchas formas). incoloros. MÉTODO 22 Obtener una gota de sangre del pulpejo de un dedo y colocarla en el cubreobjetos. . Lanceta para obtener gota de sangre. Realizará la tinción de MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Observará al microscopio e identificará tres poblaciones celulares: . Técnica de Wright para hematología. 5. A continuación seguirá la tinción de Wrigt y montará (colocar el cubreobjetos con la resina. OG6. con núcleo redondo azul y muy escaso citoplasma eosinófilo.MATERIAL 1. pequeños y homogéneos. 7. Vasos de Koplic o con hendidura para laminillas portaobjetos. Tomará una citología de las mucosas nasal y faríngea.

seis niveles de organización biológica. CUESTIONARIO Se concluirá la práctica haciendo que el alumno conteste este cuestionario: 1. habitual en este tipo de material. Escriba en orden. Identificará las células cilíndricas de la mucosa nasal por el citoplasma rosado.Papanicolaou. con el paso de las laminillas por cada uno de los reactivos señalados (el tiempo se indicará en la práctica). Identificará las células del epitelio plano de la faringe (en forma de papalote). Montará y observará al microscopio. con abundante citoplasma rojo o rosado y núcleo pequeño en azul. cocoide o bacilar. La llamada flora bacteriana. 23 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . En videoproyector o transparencias. núcleo en un polo celular y ocasionalmente cilios. se mostrarán alteraciones citológicas ocasionadas por el cáncer. En ambos casos puede encontrar además linfocitos y leucocitos polimorfo nucleares que deberá reconocer. pues ya lo había hecho en la sangre.

Escriba tres estudios rutinariamente. Escriba la clasificación de los leucocitos por sus características citológicas y función. 3. citológicos que se practiquen MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Escriba las células de la sangre y su función.2. 24 4.

CONCLUSIONES 25 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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Microscopio. Un libro de histología por equipo (para tres alumnos). hígado. Incluye: tejido nervioso. tiroides. 3. 2. MATERIAL 1. intestino. bazo. Así como su clasificación y distribución en el organismo. conjuntivo (dermis) y glandular (glándulas sudoríparas y sebáceas de la dermis). tejido muscular liso. etc. OBJETIVO El alumno identificará los diferentes tipos de tejido que conforma en cuerpo humano. y varios tejidos obtenidos de: riñón. tejido muscular estriado: cardíaco y esquelético. previamente realizadas y teñidas con la técnica universal de hematoxilina y eosina. piel con tejido epitelial de recubrimiento (epidermis). estómago. Colección de preparaciones histológicas. Su conocimiento permite establecer las partes comunes. 27 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .4 INTRODUCCIÓN Los tejidos han sido considerados un nivel de organización de los seres vivos. que conforman a los órganos. es decir los órganos están constituidos por tejidos.

28 CUESTIONARIO 1. con su característica disposición en paralelo de filamentos gruesos de actina y miosina. 2. Se mostraran vistas del miocardio por microscopía fotónica y electrónica que permite observar las sarcómeras (unidades funcionales del músculo estriado). Exposición magistral con video proyector aplicaciones prácticas del diagnóstico histológico: que mostrará 1.MÉTODO El alumno hará observación directa de las preparaciones y consultando su libro deberá reconocer los diferentes tipos de tejido mostrados. Escriba la clasificación del tejido epitelial. Escriba la clasificación del tejido conjuntivo. El alumno identificará las líneas que las limitan y las que forman las diferentes bandas. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

29 5. Escriba la clasificación del tejido nervioso. 4. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Mencione de qué tejidos está compuesta la piel y qué parte constituye cada una. Escriba la clasificación del tejido muscular.3.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 30 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

y un sistema es un conjunto de órganos. los órganos son una organización de distintos tejidos. las palmas de las manos hacia el frente. de frente al observador. Los parámetros más significativos son la posición anatómica que nos permite ubicar al cuerpo humano en un espacio tridimensional al conocer las cavidades y sus contenidos ya que dependiendo de la morfología de éstas. con los miembros superiores pendientes a los lados del cuerpo. frontal o coronal y transverso. La unión de células forman tejidos. los pies ligeramente separados y con la vista al horizonte. 31 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . los órganos encuentran acomodo para su funcionamiento adecuado.5 INTRODUCCIÓN Es indispensable que para la comprensión de la anatomía tengamos parámetros específicos del cuerpo humano ya que con ellos se nos facilitará su estudio y nos permitirá hablar un mismo idioma. Se entiende por posición anatómica a la que considera a la persona erecta. Los planos principales son: sagital. El cuerpo humano está constituido por millones de células que son la unidad básica morfo-funcional del cuerpo humano.

medial. MATERIAL (por equipo) 1. Tarjetas de 12 x 5 cm. 2. 3. lateral. Localizar en piezas anatómicas con proceso de plastificación las distintas cavidades corporales (craneal. Guantes. En un segmento del organismo o en un órgano (puede utilizarse esquema o maqueta) explique los siguientes términos: distal. Sagital MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . interno y externo. Piezas anatómicas con proceso de plastificación. proximal. trate de explicar los diferentes planos anatómicos. 32 2. 3. raquídea y pélvica). CUESTIONARIO Definir los siguientes planos: 1. Estuche de disección. 4. MÉTODO: 1. planos secantes y términos relacionados con éstos.OBJETIVO El alumno conocerá la terminología anatómica: posición anatómica. En un modelo de plastilina o en piezas anatómicas con proceso de plastificación. torácica. abdominal.

Transverso 33 4.2. Frontal o coronal 3. Superior o cefálico MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Inferior o caudal 6.5. Medial MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Anterior o ventral 34 7.

8. Lateral

9. Posterior

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10. Escriba el significado de los siguientes prefijos y términos anatómicos. • • • • • • • • • SUPRA INFRA EPI SUB PRE POST RETRO INTERNO EXTERNO • • • • • • • • • HIPO HIPER PERI VISCERAL INTER INTRA PROXIMAL DISTAL PARIETAL

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ANOTACIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

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___________________ Nombre y firma del profesor

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de las vértebras cervicales salen los nervios cervicales que son 8 pares. en esta práctica se explorarán algunos reflejos músculo cutáneos. 39 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Para comprender su función. las ramas anteriores forman el plexo lumbar. de la región sacra se originan 5 pares formando el plexo sacro y por la parte inferior nace el nervio coccígeo. en la región lumbar nacen 5 pares. En total los nervios raquídeos son 31 pares. de las ramas anteriores se originan los plexos cervical y braquial. Los estímulos recibidos en los receptores periféricos viajan por los nervios raquídeos hasta la médula espinal que es el centro integrador de los reflejos. Los nervios raquídeos se nombran según la región de la columna vertebral por donde emergen.6 INTRODUCCIÓN Los nervios conectan al sistema nervioso central con los receptores de los músculos y glándulas y forman parte del sistema periférico. los nervios torácicos son 12 pares y no forman plexos (nervios intercostales) .

Pajillas de cristal. Agua caliente. 5. 2. 7. Estesiómetro. 4. 3. Agua fría. 6. Regla. MATERIAL 1. 40 MÉTODO A ) Explorar los siguientes reflejos: REFLEJOS Rotuliano Corneal Plantar Tricipital EXCITACIÓN RESULTADOS Percusión del tendón Contracción del rotuliano cuadriceps Oclusión de los párpados Estimulación de la Flexión de los dedos región plantar Percusión del tendón Contracción del de Tríceps tríceps B) Explorar los receptores sensitivos. • Tacto • Presión • Frío • Calor • Dolor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Martillo de reflejos.OBJETIVO El alumno comprenderá la importancia de explorar los reflejos músculo cutáneos y la forma de llevarla a cabo. Timbre.

Dividir en 9 cuadros. posteriormente con mayor fuerza. ¿Dónde se encuentran localizados los receptores propioceptivos? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 3. ¿Cuántos tipos de receptores sensitivos exteroceptivos existen y cómo se llaman? 41 2. Delimitar en el dorso de la mano y en la espalda 1 cm². Pasar la mano suavemente sin hacer presión en el cabello de su compañero. presión (E). Verificar cuantos receptores existen. calor (C).1. Aplicar presión suavemente en la parte anterior del esternón y en la parte supraclavicular. CUESTIONARIO 1. Aplicar en cada área resultante frio (F). 2.

¿Qué es un reflejo condicionado y un incondicionado? 42 5. ¿Qué es un arco reflejo y cuales sus componentes? 4. ¿Qué un plexo? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .3.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 43 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

44 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

45 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . En el cerebro son los nervios craneales. dos laterales y dos posteriores. En el sistema nervioso central la médula espinal efectúa funciones sensitivas y motoras. se inicia a nivel del agujero occipital o magno como continuidad de la médula oblongada y termina a nivel de la segunda vértebra lumbar.7 INTRODUCCIÓN La médula espinal es la parte terminal del sistema nervioso central. es el centro integrador de los reflejos y las vías de conducción son los nervios espinales. se encuentra ubicada en la cavidad raquídea. OBJETIVO El alumno identificará la morfología de la médula espinal y por medio de ésta comprenderá sus funciones. formada por las vértebras. La sustancia blanca rodea a la sustancia gris dando una morfología especial en forma de “H” que presenta una serie de columnas o fascículos que son dos anteriores.

Médula espinal. Charola de Peltre. .Meninges. .Columna vertebral. 6. Se inicia la disección.Cavidad raquídea. 46 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Médula espinal de mamífero (porcino o bovino). 5.Emergencia de nervios raquídeos y espinales. . Identificar la distribución de la sustancia gris y la sustancia blanca. En piezas anatómicas con proceso de plastificación identificar: . . la fisiología y morfología de la médula espinal. 2. 5. Franela. Consultar software educacional donde se muestre de manera tridimensional. 3.MATERIAL 1. 2. nervios espinales y nervios craneanos. MÉTODO 1. para su manipulación adecuada. Identificar las membranas que fijan y protegen a la médula espinal (meninges). 4. fijada en formol siete días antes. 7. Identificar los nervios raquídeos. 3. 8. 4. Estuche de disección. La médula espinal ya fijada y lavada se coloca en la charola. Realizar un corte transversal para observar la configuración interna. Guantes.

¿Qué forma tiene la médula y cuáles son sus límites superior e inferior? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .CUESTIONARIO 1. ¿En qué cavidad se aloja la médula espinal? 2. ¿Cuáles son las cubiertas que protegen a la médula espinal? 47 3.

4. ¿Cuál es la localización de la sustancia gris y de la sustancia blanca en la médula espinal? 5. ¿Cuál es la función primordial de la médula espinal? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Qué es un fascículo? 48 6.

7. ¿Cuántos son los pares de nervios raquídeos? ANOTACIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 49 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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Los somáticos inervan al sistema músculo-esquelético y el autónomo el músculo liso. nervios craneales. tejido epitelial y glandular. se divide en: somático y autónomo. cardiaco. El SNC controla e integra todas las actividades corporales al captar todos los cambios internos y externos. las secretoras por medio del sistema endocrino y las motoras por conducto del sistema nervioso periférico. se encarga de interpretarlos y reaccionar ante ellos mediante respuestas secretoras y motoras.8 INTRODUCCIÓN El sistema nervioso para su estudio se divide en dos partes: el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP). basándose en el tipo de efectores que inerva. El primero comprende los órganos ubicados de manera central que son encéfalo y médula espinal y el sistema nervioso periférico comprende los nervios raquídeos. OBJETIVO El alumno reconocerá las estructuras morfológicas que constituyen el encéfalo e interrelacionará sus diferentes divisiones y las distintas áreas sensitivas y motoras. 51 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . nervios autónomos y los ganglios. El sistema nervioso central.

MATERIAL 1. Efectuar un corte sagital para separar los hemisferios. 6. Guantes. Consultar en Internet la página editada por el departamento de anatomía y fisiología (ENEO-UNAM) y estudiar el sistema nervioso central. 3. hemisferios. Este se introducirá en formol 7 días antes de la práctica. trígono y ventrículos. 2. MÉTODO 1. ¿Cuáles son los huesos del cráneo? 52 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . sus cubiertas (cuero cabelludo. Identificar estructuras observadas. 4. 5. 2. Realizar un corte longitudinal a un hemisferio. identificar cuerpo calloso. 7. 3. identificar la cavidad craneana. para su fijación y manipulación adecuada. Un día antes se lava el cerebro del formol. circunvoluciones. Charola de peltre. 5. Identificar los lóbulos. huesos craneanos y meninges). Franela. CUESTIONARIO 1. Estuche de disección. y un corte coronal al otro. En el piezas anatómicas con proceso de plastificación. 4. cisuras y fisuras y cerebelo. lóbulo de la ínsula. Un cerebro de mamífero (porcino o bovino).

¿Cuántos lóbulos tiene el cerebro y cuáles son? 53 4. ¿Cuáles son las cubiertas del sistema nervioso? 3.2. ¿Cuántos y cuáles son los ventrículos cerebrales? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Mencione las partes que constituyen al tallo cerebral y funciones de cada uno de ellas. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Describa ordenadamente cerebroespinal.5. Escriba una función cerebrales. de cada uno de los lóbulos 6. principal. 54 la circulación del líquido 7.

¿Qué estructuras conforman el sistema límbico? 55 CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .8.

56 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

2. con forma de globo. Describirá la conformación de las cámaras del ojo. Tiene la forma esférica con un diámetro aproximado de 2. OBJETIVO 1. El alumno reconocerá e identificará las membranas concéntricas. 3. alojado en las cavidades orbitarias. el sistema de refringencia y los diferentes lentes. por lo que es prominente. y es uno de los órganos de los sentidos. se encarga de la percepción de estímulos luminosos. 57 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . permitiendo que los rayos luminosos puedan penetrar en el globo ocular. por otra parte.5 cm . Describirá la papila y la pupila. transparente. el ojo posee un sistema de refringencia constituido por el humor acuoso y el humor vítreo y un sistema de lentes: la cornea y el cristalino. Además de las cubiertas (membranas). presenta un radio menor. la cornea es.9 INTRODUCCIÓN El ojo es un órgano par. La esclerótica en su parte anterior. Describirá las diferentes partes en un plano coronal. 4. Lo conforman tres membranas concéntricas que de afuera hacia dentro son: esclerótica. coroides y retina.

Pinzas de disección o de kelly. la pupila y la cornea. 58 MÉTODO 1. Diferenciar los distintos medios de refracción: cornea. Tijeras rectas. 6. Colocar el ojo en la charola y empezar a separar los tejidos o restos de los anexos. Charola de peltre. 2. Lavar el ojo con agua y observar la ora serrata. 6. 2. ¿Cuáles son las membranas envolventes en orden de fuera hacia dentro? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 4. humor vítreo y cristalino. CUESTIONARIO 1. el iris. Franela. Un Ojo de res o cerdo. 3. 5. 3.MATERIAL 1. hasta dejarlo limpio. 5. 4. Bisturí. Describir las distintas membranas envolventes. Observar en su parte posterior la papila y la mácula. con las pinzas y tijeras. Realizar posteriormente una incisión con el bisturí a nivel del ecuador del ojo en sentido coronal. humor acuoso. abrir y retirar el cristalino y el humor vítreo.

¿Dónde están situado los ojos? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .2. ¿Qué función tiene la mácula o mancha amarilla? 3. ¿Qué es la pupila? 59 4.

¿Dónde se produce el humor acuoso? 6. ¿Qué función tiene el cristalino? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .5. ¿Cuáles son las estructuras donde radica la visión a color? 60 7.

Menciona los anexos del ojo. 61 10. Menciona qué es la midriasis. ¿Cómo se denomina el conducto por donde se drena el humor acuoso? 9.8. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ 62 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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