ANATOMÍA Y

FISIOLOGÍA
MANUAL DE PRÁCTICAS
DE LABORATORIO

SUBPROYECTO PAPIME
EN 223503

Índice

Página

Introducción………………………………………. 3

Programa de la asignatura de Anatomía y
Fisiología I 5

Prácticas:

1.-Metabolismo celular………………………….. 11

2.-División celular………………………………. 17
1
3.-Citología……………………………………… 21

4.-Histología…………………………………….. 27

5.-Posición anatómica y planos corporales……… 31

6.-Nervios raquídeos…………………………….. 39

7.-Médula espinal……………………………….. 45

8.-Cerebro……………………………………….. 51

9.-Disección de Ojo ……………………………... 57

Bibliografía…...…………………………………… 63

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1

y 18. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . El precio que se cobra es para recuperar el costo conforme a lo establecido en los artículos 1º. inciso d de la Ley Federal de Derechos de Autor. son reproducciones parciales de los originales y se incluyen sólo con propósitos educativos y sin perseguir la obtención de lucro.2 Las ilustraciones que se incluyen en este manual.

En estas prácticas los alumnos efectuarán experimentos. en los pacientes. se elaboró un guión de prácticas que pretendía que el alumno relacionara la teoría con la práctica. En el año 2003 con el proyecto PAPIME Innovación y mejoramiento integral de la enseñanza de la Anatomía. Las prácticas pretenden que el estudiante de enfermería relacione la anatomía y la fisiología con su práctica profesional. este consta de 9 sesiones de laboratorio con 2 horas para ser realizadas una por semana. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . se encuentra el espacio académico para recuperar la aspiración inicial y renovar el esfuerzo. disecciones y trabajos a nivel bioquímico.Introducción A l actualizar el programa de Anatomía y Fisiología 1 en el año 2000. para mejorar las prácticas de laboratorio de la asignatura de Anatomía y Fisiología. había dificultades para lograr el propósito planteado. Esto permitirá a los alumnos relacionar la teoría con la práctica y reforzar el conocimiento de las demás asignaturas relacionadas en el mismo semestre. pero al ser sólo un listado de prácticas sin tener un desarrollo metodológico suficiente. los estados patológicos. participó la Academia de Ciencias de la Salud particularmente los profesores que imparten la asignatura. generando información que facilite la elaboración de procesos de atención enfermería en relación al individuo sano y de esta forma le permita detectar con más facilidad. En el presente Manual de prácticas de laboratorio de Anatomía y 3 Fisiología 1. principalmente en el sistema nervioso central y en un órgano de los sentidos. celular y estructural. Ecología y Farmacología de la licenciatura en enfermería.

4 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Programa de la asignatura ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA I Clave 1204 Valor 15 CRÉDITOS Ubicación 2º. aborda el estudio de los procesos biológicos y celulares en su interacción con el medio ambiente y al sistema nervioso MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . se concibe como el espacio biológico en el que se expresa el acontecer del medio ambiente y por lo tanto se requiere de una serie de elementos morfofuncionales mediante los cuales se establece el vínculo célula-medio ambiente. en tanto que el 5 cuerpo humano es donde se materializan todos los procesos sociales y es el hombre el elemento de la realidad sobre el cual opera el profesional de la salud. unidad funcional del cuerpo humano. lo que implica proporcionar un acervo de conocimientos básicos en el proceso formativo del profesional de enfermería. la célula. ya sea en su dimensión individual o colectiva El curso de Anatomía y Fisiología está pautado por el concepto de cuerpo humano en constante interacción con su medio ambiente. En dicho concepto. El estudio del cuerpo humano está dividido en dos grandes partes: la primera. SEMESTRE Duración 128 HRS (112 horas teoría y 16 horas práctica) Carácter de la asignatura OBLIGATORIA Tipo de la asignatura TEÓRICO-PRÁCTICA Área de pertenencia ENFERMERÍA Y SALUD EN MÉXICO Esta materia tiene como objeto de estudio el conocimiento integral del cuerpo humano. Anatomía y Fisiología I.

central como el elemento que permite este vínculo. 1.2.2 Niveles de interrelación.3 Mediadores: internos y externos.1 El cuerpo humano y el medio ambiente.1 Célula. la segunda parte. sistema nervioso y el medio ambiente. enfatizando en los diferentes niveles de interrelación que permitan estudiar el vínculo célula medio ambiente. expliquen la morfofisiología del cuerpo humano. 1.2 Sistema nervioso y el medio ambiente. OBJETIVO GENERAL 6 Explicar la integración morfofuncional del cuerpo humano a partir del estudio de los procesos biológicos celulares. Anatomía y Fisiología II. incluye el estudio de los elementos morfofuncionales mediadores entre la célula y el medio ambiente integrados como procesos biológicos sistémicos. Con el estudio de Anatomía y Fisiología I y II se pretende que los estudiantes.2. a partir del conocimiento de los procesos biológicos celulares y sistémicos. UNIDAD I EL SER HUMANO Y SU INTERRELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE Contenido 1. como sustento para abordar el proceso Salud-Enfermedad.2. 1. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 1. donde la célula constituye el espacio de expresión del medio ambiente y el sistema nervioso central como mediador y coordinador de estos procesos.

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .1.2.1.2.3.2.1. 2. electrolitos y reproducción. mibosoma.1. temperatura. líquidos.3 Morfofisiología celular. núcleo.2. 2. 2.3.2 Núcleo. 2.3.1.3.1 Presión. 2.1 Membrana celular.1.1 Proteínas. nutrientes.1. nucleolo.3 Nucleósidos y nucleóticos (ATP).1 Estructura de la célula. 2.2. aparato de Golgi.3 Lípidos. 2. 2.2. liposoma.1.2. gases.1. UNIDAD III ORGANIZACIÓN CELULAR DEL CUERPO HUMANO Contenido 3.UNIDAD II CÉLULA: PROCESOS BIOLÓGICOS Contenido 2.2 Carbohidratos.1 El equilibrio hidroelectrolítico. 7 2.2 Composición química de los seres vivos.1 Composición de los líquidos en el organismo. sistema retículo- endoplasmático.2 Equilibrio energético. 2. 2.1 Metabolismo de energéticos.3. 2. 2.1 Morfofisiología de los tejidos.2.4. 2. 2. mitocondria.4 Fisiología celular.1.1. 2.2 Sistema enzimático.3 Estructuras subcélulares (organelos). 2.4 Concepto de PH. 2. 2.1 Membrana.3.5 Soluciones reguladoras.

2 Sed.2 Regulación de los procesos biológicos.1 Vínculo ser humano-medio ambiente. 4. UNIDAD VI MORFOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Contenido 6. 6.1.1. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .1 Introducción al conocimiento del sistema nervioso.1. 6.1 Importancia del sistema nervioso para el ser humano. 5. 5. UNIDAD V SITUACIONES QUE DEMUESTRAN LA INTERRELACIÓN DEL CUERPO 8 HUMANO-MEDIO AMBIENTE Contenido 5.3 Cambio de temperatura del medio ambiente.2 Características estructurales y funcionales del sistema nervioso. 3.1 Hambre. 4.1.3 Nervioso.4 Conjuntivo UNIDAD IV DINÁMICA DEL HOMBRE EN EL ESPACIO Contenido 4.1 Epitelial.2 Términos direccionales.2 Muscular.1.1 Posición anatómica. 3.1. 3.3 Planos y Secciones.1.1. 6.1. 6. 3.1.

6. vigilia.5.5 Sentido del gusto.1 Impulso nervioso. 6.2. Las MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . memoria y aprendizaje. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A partir de la perspectiva de los alumnos analizar la interrelación.2. 6.3 Transmisión del impulso nervioso: vías sensitivas. cuerpo humano-medio ambiente.4 Integración de la información: voluntaria e involuntaria.1.1.2.2.1 Sistema nervioso somático: central y periférico.2. 6.2 Sentido del oído.5.2 Unidad funcional del sistema nervioso reflejo.5. 6. motoras y sinapsis. 6.2 Generación del impulso nervioso: estímulo y receptores. 6. 6. 6.1.1.5.5. Se utilizarán videos y transparencias para reforzar los conocimientos adquiridos a través de la lectura por parte de los alumnos y de las exposiciones del maestro. 6. 9 6.3 Sentido del olfato. 6.4 Nutrición y protección del sistema nervioso central: líquido cefalorraquídeo y meninges.1. 6.1 Sentido de la vista.4 Sentido del tacto.6 Hormonas.2.1. utilizando la investigación bibliográfica y la discusión grupal. 6.1 Órganos de los sentidos.3 Conducta básica fisiológica de: sueño.1. 6.2 Sistema nervioso vegetativo.5 Percepciones del medio externo.2. Las clases iniciarán presentado a los alumnos los conceptos anatomo-fisiológicos del tema que corresponda. 6. 6.5 Respuestas.2.5. 6.

10 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . investigando los cambios que produce el medio ambiente sobre el cuerpo humano. prácticas de laboratorio tienen como finalidad vincular la teoría con la práctica.

1 INTRODUCCIÓN La célula es concebida como el espacio biológico donde se expresa el acontecer del medio ambiente externo e interno y su respuesta a estas situaciones nos permite conservar un equilibrio (homeostasis) hidroelectrolítico y energético. OBJETIVO El alumno obtendrá glucosa en sangre y comprenderá por qué es la principal fuente energética de las células. El glucagon aumenta los niveles sanguíneos de glucosa. El metabolismo de la glucosa está regulado por la secreción endocrina del páncreas. posteriormente de las grasas y por último de las proteínas. específicamente de la glucosa. es decir. Produce insulina y glucagon. en particular la glucosa es el combustible energético básico de las células. 11 Los carbohidratos constituyen la principal fuente de energía en la dieta del hombre. la insulina aumenta la formación de proteínas en la célula. la célula obtiene su energía primero de los carbohidratos. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . pero su principal función es la de disminuir la glucosa en sangre.

5. 5. 8. MATERIAL 1. Observar los cambios y anotar en el dibujo sus características. Gradilla. Recipiente para baño María. Colocar 1 ml de solución fisiológica en un tubo de ensaye y aplicar 1ml de reactivo. 6. Jeringas 5 cm con aguja. Reactivo para determinar glucosa en sangre (glucosa enzimática). Centrifugar la sangre durante 5 minutos. 2. Extraer 1 ml de plasma y colocar en un tubo de ensaye. Tubo de ensaye. 12 2. Aplicar 1 ml de reactivo (glucosa enzimática). 4. 2. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Obtener 5 cm³ de sangre con técnica aséptica. Pipetas de 1. Centrífuga. Torundas con alcohol. 7. MÉTODO 1. 3. 3. 3 y 5 ml. 4. Observar los cambios y anotar en el dibujo sus características. 6. 7. 8. Colocarlos en baño María a 37°C por 10 minutos.

Tubo 1 Tubo 2 Plasma Sol. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . fisiológica CUESTIONARIO Contestar brevemente los siguientes enunciados: 13 1. Principal fuente alimenticia de las células.Comparar los cambios en ambos tubos. Clasificación de los carbohidratos. 2.

Principales vías del metabolismo de los carbohidratos. 3. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 14 5. Mecanismo de transporte de la glucosa a través de la membrana celular. 4. Fórmula de la glucosa abierta y cerrada.

Definición de diabetes mellitus. Anotaciones: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 15 ______________________________________________________ ______________________________ Conclusiones ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .6.

16 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

El cariotipo es el estudio de los cromosomas y usualmente se realiza en linfocitos de sangre periférica. OBJETIVO El alumno comprenderá la importancia de la división celular y el estudio de los cromosomas. éstos a su vez se localizan dentro del núcleo celular. El material hereditario (DNA) se encuentra contenido en los cromosomas. 2 INTRODUCIÓN La célula es la estructura más pequeña de cuerpo humano capaz de conservar la vida y reproducirse. Existen dos maneras en que la célula puede dividirse: mitosis (células somáticas) y meiosis 17 (células sexuales). Los cromosomas para ser estudiados se tiñen con diversas substancias para tener un patrón de bandas. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . tisular y orgánica. pero puede hacerse en cualquier tejido que tenga células nucleadas. que permiten diferenciarlos y localizar alteraciones mas fácilmente. La división celular es un proceso de continuidad celular.

¿Cuál es el número cromosómico de la especie humana? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . CUESTIONARIO 1. de las imágenes que se brinden se recortarán y ordenarán los cromosomas para formar un cariograma. Una imagen computarizada de una mitosis en linfocitos. 2. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre mitosis y meiosis? 3. MÉTODO Una vez conocidos los antecedentes en forma teórica y habiendo entendido las diferencia de meiosis y mitosis al igual que los cromosomas humanos entre sí. MATERIAL Se proporcionará: 1. Enliste y describa las fases de la meiosis y la mitosis. 18 2. Un cariotipo impreso.

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . genotipo y fenotipo.4. ¿Cuáles son las características morfológicas de los cromosomas? 19 5. Describa que son: cariotipo.

Mencione dos alteraciones cromosómicas. 6. CONCLUSIONES 20 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

21 citoplasma y núcleo. Conocerá la función de algunas células como los eritrocitos. y el exudado faríngeo o nasal. Reconocerá a la citología como la rama de la medicina que estudia a las células. OBJETIVO El alumno deberá conocer y describir: 1. Deberá mencionar algunos estudios citológicos diagnósticos. Los niveles de organización biológica. leucocitos polimorfonucleares. Deberá conocer técnicas citológicas de uso rutinario en la práctica diaria como la citología cérvico vaginal. Aprenderá a diferenciar algunos tipos celulares. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 3 INTRODUCCIÓN El alumno debe conocer el nivel de organización básico de la vida. A la histología como la que estudia a los tejidos. Su observación directa le permite establecer que es indispensable el uso de técnicas especiales y un microscopio. la célula. 2. 4. pues se trata de un nivel que no es valorable a simple vista. Con ellos identificará las partes elementales de las células como la membrana. Reconocerá a la sangre como un tejido y no como un órgano. linfocitos y células epiteliales. 3.

EA50. con núcleo redondo azul y muy escaso citoplasma eosinófilo. Observará al microscopio e identificará tres poblaciones celulares: . escaso citoplasma y sus gránulos citoplásmicos: para los eosinófilos. Hisopos o varillas de madera y algodón. Microscopio. 2. 8. rojos. Fijará los extendidos en alcohol del 96 por 3 minutos. 4. Pinza de disección. Reactivos colorantes para citología: Técnica de Papanicolaou: Hematoxilina. Laminillas portaobjetos y cubreobjetos. para los basófilos. OG6. incoloros. sobre el extendido). alcoholes de 96 grados y absoluto. 7.Leucocitos polimorfo nucleares que se identifican por sus núcleos irregulares de color azul (de muchas formas). y para los neutrófilos. Técnica de Wright para hematología. Realizará la tinción de MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . A continuación seguirá la tinción de Wrigt y montará (colocar el cubreobjetos con la resina. con un hisopo y extenderá la muestra sobre un portaobjetos. MATERIAL 1. pequeños y homogéneos. extenderla con otra laminilla en forma de frotis. xilol y agua. . Papel para secar. Resina de montaje. 9. 6. dejarla secar y fijar en alcohol de 96 grados durante 1 minuto.Eritrocitos de color rojo. MÉTODO 22 Obtener una gota de sangre del pulpejo de un dedo y colocarla en el cubreobjetos. 3. . carentes de núcleo. 5. Vasos de Koplic o con hendidura para laminillas portaobjetos. Tomará una citología de las mucosas nasal y faríngea. azules.Linfocitos. Lanceta para obtener gota de sangre.

CUESTIONARIO 23 Se concluirá la práctica haciendo que el alumno conteste este cuestionario: 1. núcleo en un polo celular y ocasionalmente cilios. habitual en este tipo de material. En videoproyector o transparencias. con el paso de las laminillas por cada uno de los reactivos señalados (el tiempo se indicará en la práctica). Escriba en orden. seis niveles de organización biológica. Identificará las células del epitelio plano de la faringe (en forma de papalote). se mostrarán alteraciones citológicas ocasionadas por el cáncer.Papanicolaou. Identificará las células cilíndricas de la mucosa nasal por el citoplasma rosado. La llamada flora bacteriana. pues ya lo había hecho en la sangre. Montará y observará al microscopio. con abundante citoplasma rojo o rosado y núcleo pequeño en azul. En ambos casos puede encontrar además linfocitos y leucocitos polimorfo nucleares que deberá reconocer. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . cocoide o bacilar.

3. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Escriba las células de la sangre y su función. Escriba la clasificación de los leucocitos por sus características citológicas y función. 2. 24 4. Escriba tres estudios citológicos que se practiquen rutinariamente.

CONCLUSIONES 25 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

26 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . es decir los órganos están constituidos por tejidos. y varios tejidos obtenidos de: riñón. Colección de preparaciones histológicas. Incluye: tejido nervioso. bazo. conjuntivo (dermis) y glandular (glándulas sudoríparas y sebáceas de la dermis). MATERIAL 1. tiroides. tejido muscular liso. que conforman a los órganos. 27 OBJETIVO El alumno identificará los diferentes tipos de tejido que conforma en cuerpo humano. estómago. hígado. previamente realizadas y teñidas con la técnica universal de hematoxilina y eosina. Un libro de histología por equipo (para tres alumnos). intestino. Así como su clasificación y distribución en el organismo. 4 INTRODUCCIÓN Los tejidos han sido considerados un nivel de organización de los seres vivos. 3. Microscopio. tejido muscular estriado: cardíaco y esquelético. piel con tejido epitelial de recubrimiento (epidermis). Su conocimiento permite establecer las partes comunes. etc. 2.

2. CUESTIONARIO 28 1. Escriba la clasificación del tejido conjuntivo. Exposición magistral con video proyector que mostrará aplicaciones prácticas del diagnóstico histológico: 1. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Se mostraran vistas del miocardio por microscopía fotónica y electrónica que permite observar las sarcómeras (unidades funcionales del músculo estriado). con su característica disposición en paralelo de filamentos gruesos de actina y miosina. Escriba la clasificación del tejido epitelial. El alumno identificará las líneas que las limitan y las que forman las diferentes bandas. MÉTODO El alumno hará observación directa de las preparaciones y consultando su libro deberá reconocer los diferentes tipos de tejido mostrados.

3. 29 5. Escriba la clasificación del tejido muscular. 4. Mencione de qué tejidos está compuesta la piel y qué parte constituye cada una. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Escriba la clasificación del tejido nervioso.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 30 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

Los parámetros más significativos son la posición anatómica que nos 31 permite ubicar al cuerpo humano en un espacio tridimensional al conocer las cavidades y sus contenidos ya que dependiendo de la morfología de éstas. Los planos principales son: sagital. frontal o coronal y transverso. El cuerpo humano está constituido por millones de células que son la unidad básica morfo-funcional del cuerpo humano. Se entiende por posición anatómica a la que considera a la persona erecta. los órganos son una organización de distintos tejidos. 5 INTRODUCCIÓN Es indispensable que para la comprensión de la anatomía tengamos parámetros específicos del cuerpo humano ya que con ellos se nos facilitará su estudio y nos permitirá hablar un mismo idioma. los órganos encuentran acomodo para su funcionamiento adecuado. con los miembros superiores pendientes a los lados del cuerpo. los pies ligeramente separados y con la vista al horizonte. La unión de células forman tejidos. y un sistema es un conjunto de órganos. las palmas de las manos hacia el frente. de frente al observador. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

En un modelo de plastilina o en piezas anatómicas con proceso de plastificación. OBJETIVO El alumno conocerá la terminología anatómica: posición anatómica. MÉTODO: 1. Tarjetas de 12 x 5 cm. MATERIAL (por equipo) 1. CUESTIONARIO Definir los siguientes planos: 1. interno y externo. 3. 3. Estuche de disección. lateral. Localizar en piezas anatómicas con proceso de plastificación las distintas cavidades corporales (craneal. torácica. En un segmento del organismo o en un órgano (puede utilizarse 32 esquema o maqueta) explique los siguientes términos: distal. 2. Sagital MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . abdominal. 4. 2. medial. proximal. raquídea y pélvica). trate de explicar los diferentes planos anatómicos. Piezas anatómicas con proceso de plastificación. planos secantes y términos relacionados con éstos. Guantes.

Frontal o coronal 3. Superior o cefálico MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Transverso 33 4.2.

5. Anterior o ventral 34 7. Inferior o caudal 6. Medial MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

8. Lateral

9. Posterior

35

10. Escriba el significado de los siguientes prefijos y términos
anatómicos.

• SUPRA • HIPO
• INFRA • HIPER
• EPI • PERI
• SUB • VISCERAL
• PRE • INTER
• POST • INTRA
• RETRO • PROXIMAL
• INTERNO • DISTAL
• EXTERNO • PARIETAL

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1

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ANOTACIONES
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CONCLUSIONES
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Nombre y firma del profesor

MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1

38 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

en la región lumbar nacen 5 pares. los nervios torácicos son 12 pares y no forman plexos (nervios intercostales) . Los estímulos recibidos en los receptores periféricos viajan por los nervios raquídeos hasta la médula espinal que es el centro integrador de los reflejos. 6 INTRODUCCIÓN Los nervios conectan al sistema nervioso central con los receptores de los músculos y glándulas y forman parte del sistema periférico. en esta práctica se explorarán algunos reflejos músculo cutáneos. de las vértebras cervicales salen los 39 nervios cervicales que son 8 pares. En total los nervios raquídeos son 31 pares. las ramas anteriores forman el plexo lumbar. de la región sacra se originan 5 pares formando el plexo sacro y por la parte inferior nace el nervio coccígeo. de las ramas anteriores se originan los plexos cervical y braquial. Los nervios raquídeos se nombran según la región de la columna vertebral por donde emergen. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Para comprender su función.

• Tacto • Presión • Frío • Calor • Dolor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . OBJETIVO El alumno comprenderá la importancia de explorar los reflejos músculo cutáneos y la forma de llevarla a cabo. Pajillas de cristal. 5. Martillo de reflejos. MÉTODO 40 A ) Explorar los siguientes reflejos: REFLEJOS EXCITACIÓN RESULTADOS Rotuliano Percusión del tendón Contracción del rotuliano cuadriceps Corneal Oclusión de los párpados Plantar Estimulación de la Flexión de los dedos región plantar Tricipital Percusión del tendón Contracción del de Tríceps tríceps B) Explorar los receptores sensitivos. 3. 7. Timbre. 4. Agua caliente. MATERIAL 1. Agua fría. 6. 2. Regla. Estesiómetro.

¿Cuántos tipos de receptores sensitivos exteroceptivos existen y cómo se llaman? 41 2. Dividir en 9 cuadros. 1. Aplicar presión suavemente en la parte anterior del esternón y en la parte supraclavicular. ¿Dónde se encuentran localizados los receptores propioceptivos? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . presión (E). Verificar cuantos receptores existen. Delimitar en el dorso de la mano y en la espalda 1 cm². CUESTIONARIO 1. posteriormente con mayor fuerza. 3. calor (C). 2. Aplicar en cada área resultante frio (F). Pasar la mano suavemente sin hacer presión en el cabello de su compañero.

¿Qué un plexo? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Qué es un reflejo condicionado y un incondicionado? 42 5. 3. ¿Qué es un arco reflejo y cuales sus componentes? 4.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 43 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

44 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

En el sistema nervioso central la médula espinal efectúa funciones sensitivas y motoras. es el centro integrador de los reflejos y las vías de conducción son los nervios espinales. OBJETIVO El alumno identificará la morfología de la médula espinal y por medio de ésta comprenderá sus funciones. se encuentra ubicada en la cavidad raquídea. 7 INTRODUCCIÓN La médula espinal es la parte terminal del sistema nervioso central. se inicia a nivel del agujero occipital o magno como continuidad de la médula oblongada y termina a nivel de la segunda vértebra lumbar. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . formada por las vértebras. En el cerebro son los nervios craneales. dos laterales y dos posteriores. 45 La sustancia blanca rodea a la sustancia gris dando una morfología especial en forma de “H” que presenta una serie de columnas o fascículos que son dos anteriores.

nervios espinales y nervios craneanos. 6. .Columna vertebral. . 2. La médula espinal ya fijada y lavada se coloca en la charola. 5. Identificar las membranas que fijan y protegen a la médula espinal (meninges).Cavidad raquídea. . Charola de Peltre. 5. Identificar los nervios raquídeos. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 46 3. Consultar software educacional donde se muestre de manera tridimensional. 4. . fijada en formol siete días antes. 7.Médula espinal. Estuche de disección.Meninges. Identificar la distribución de la sustancia gris y la sustancia blanca. Franela. para su manipulación adecuada. Médula espinal de mamífero (porcino o bovino). En piezas anatómicas con proceso de plastificación identificar: . Se inicia la disección. la fisiología y morfología de la médula espinal. Guantes. 8. MÉTODO 1.Emergencia de nervios raquídeos y espinales. MATERIAL 1. Realizar un corte transversal para observar la configuración interna. 3. 2. 4.

CUESTIONARIO 1. ¿Qué forma tiene la médula y cuáles son sus límites superior e inferior? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Cuáles son las cubiertas que protegen a la médula espinal? 47 3. ¿En qué cavidad se aloja la médula espinal? 2.

¿Cuál es la función primordial de la médula espinal? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Qué es un fascículo? 48 6. 4. ¿Cuál es la localización de la sustancia gris y de la sustancia blanca en la médula espinal? 5.

¿Cuántos son los pares de nervios raquídeos? ANOTACIONES ______________________________________________________ 49 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .7.

50 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

las secretoras por medio del sistema endocrino y las motoras por conducto del sistema nervioso periférico. basándose en el tipo de efectores que inerva. OBJETIVO El alumno reconocerá las estructuras morfológicas que constituyen el encéfalo e interrelacionará sus diferentes divisiones y las distintas áreas sensitivas y motoras. tejido epitelial y glandular. se divide en: somático y autónomo. se encarga de interpretarlos y reaccionar ante ellos mediante respuestas secretoras y motoras. nervios autónomos y los ganglios. nervios craneales. El primero comprende los órganos ubicados de manera central que son encéfalo y médula espinal y el sistema nervioso periférico comprende los nervios raquídeos. 51 El sistema nervioso central. cardiaco. Los somáticos inervan al sistema músculo-esquelético y el autónomo el músculo liso. El SNC controla e integra todas las actividades corporales al captar todos los cambios internos y externos. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . 8 INTRODUCCIÓN El sistema nervioso para su estudio se divide en dos partes: el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP).

2. Guantes. 6. CUESTIONARIO 1. En el piezas anatómicas con proceso de plastificación. Este se introducirá en formol 7 días antes de la práctica. identificar la cavidad craneana. 2. Identificar los lóbulos. MATERIAL 1. Consultar en Internet la página editada por el departamento de anatomía y fisiología (ENEO-UNAM) y estudiar el sistema nervioso central. lóbulo de la ínsula. Realizar un corte longitudinal a un hemisferio. y un corte coronal 52 al otro. Franela. para su fijación y manipulación adecuada. trígono y ventrículos. identificar cuerpo calloso. hemisferios. cisuras y fisuras y cerebelo. Identificar estructuras observadas. Estuche de disección. sus cubiertas (cuero cabelludo. 7. 3. 4. 4. 5. 5. huesos craneanos y meninges). MÉTODO 1. Charola de peltre. Un cerebro de mamífero (porcino o bovino). circunvoluciones. ¿Cuáles son los huesos del cráneo? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Efectuar un corte sagital para separar los hemisferios. 3. Un día antes se lava el cerebro del formol.

¿Cuántos lóbulos tiene el cerebro y cuáles son? 53 4. ¿Cuáles son las cubiertas del sistema nervioso? 3. ¿Cuántos y cuáles son los ventrículos cerebrales? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .2.

6. 5. 54 7. Mencione las partes que constituyen al tallo cerebral y funciones de cada uno de ellas. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Escriba una función principal. Describa ordenadamente la circulación del líquido cerebroespinal. de cada uno de los lóbulos cerebrales.

¿Qué estructuras conforman el sistema límbico? 55 CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .8.

56 MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

por otra parte. permitiendo que los rayos luminosos puedan penetrar en el globo ocular. transparente. por lo que es prominente. el sistema de refringencia y los diferentes lentes. Describirá la conformación de las cámaras del ojo. 2. Tiene la forma esférica con un diámetro aproximado de 2. con forma de globo. La esclerótica en su parte anterior. la cornea es. y es uno de los órganos de los sentidos. el ojo posee un sistema de refringencia constituido por el humor acuoso y el humor vítreo y un sistema de lentes: la cornea y el cristalino. Describirá la papila y la pupila. Lo 57 conforman tres membranas concéntricas que de afuera hacia dentro son: esclerótica. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . El alumno reconocerá e identificará las membranas concéntricas. 9 INTRODUCCIÓN El ojo es un órgano par. coroides y retina. 4. OBJETIVO 1. presenta un radio menor.5 cm . 3. Describirá las diferentes partes en un plano coronal. Además de las cubiertas (membranas). se encarga de la percepción de estímulos luminosos. alojado en las cavidades orbitarias.

con las pinzas y tijeras. Lavar el ojo con agua y observar la ora serrata. Diferenciar los distintos medios de refracción: cornea. Un Ojo de res o cerdo. 2. humor acuoso. 58 3. Observar en su parte posterior la papila y la mácula. 3. ¿Cuáles son las membranas envolventes en orden de fuera hacia dentro? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . humor vítreo y cristalino. CUESTIONARIO 1. Franela. 4. MÉTODO 1. 4. 5. Tijeras rectas. abrir y retirar el cristalino y el humor vítreo. 6. 2. Realizar posteriormente una incisión con el bisturí a nivel del ecuador del ojo en sentido coronal. Colocar el ojo en la charola y empezar a separar los tejidos o restos de los anexos. la pupila y la cornea. Describir las distintas membranas envolventes. 5. hasta dejarlo limpio. MATERIAL 1. el iris. Charola de peltre. Pinzas de disección o de kelly. Bisturí. 6.

¿Qué función tiene la mácula o mancha amarilla? 3. ¿Qué es la pupila? 59 4. ¿Dónde están situado los ojos? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .2.

¿Dónde se produce el humor acuoso? 6. ¿Qué función tiene el cristalino? MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . ¿Cuáles son las estructuras donde radica la visión a color? 60 7. 5.

8. ¿Cómo se denomina el conducto por donde se drena el humor acuoso? 9. MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 . Menciona qué es la midriasis. 61 10. Menciona los anexos del ojo.

CONCLUSIONES ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ 62 _______________________ Nombre y firma del profesor MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGIA 1 .

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