1) Busca información sobre el escritor de la obra literaria Charlie y la fábrica de chocolate.

A continuación marca como verdadera o falsa cada una de las siguientes premisas, indicando dónde están los diferentes errores. - Roald Dahl nació en Gales, 1916, y se trasladó a París donde vivió hasta 1960. Escribió una biografía titulada "Boy". - Sus obras están dirigidas tanto a los jóvenes como al público adulto. - Charlie y la fábrica de chocolate ha sido la única obra de Roald Dahl adaptada al cine. - Desde muy joven, Roald Dahl quiso ser escritor publicando más de cincuenta cuentos infantiles. 2) Tim Burton ha sido el encargado de la última adaptación cinematográfica de Charlie y la fábrica de chocolate. Infórmate sobre la trayectoria profesional de este peculiar director y comenta brevemente su filmografía. ¿Por qué se le atribuye a Tim Burton una inclinación hacia lo gótico, lo fantástico y lo romántico? Argumenta tu respuesta. 3) Imagina que encuentras un billete dorado que te permite visitar la fábrica de chocolate. Describe cómo te gustaría que fuera el mundo de Wonka y narra tus aventuras en el imperio del chocolatero. A continuación, crea un dibujo que ilustre tu texto y coméntalo con los/as compañeros/as. 4) El chocolate es un alimento basado en el cacao y sus diversas variedades son la base de múltiples recetas culinarias. Busca una receta donde el chocolate sea el protagonista y preséntala en clase. Podéis organizar un concurso donde se premien las recetas por su originalidad, sencillez, valor energético, etc. 5) Varias obras de literatura infantil y juvenil han sido adaptadas al cine. Averigua el título de tres largometrajes basados en una obra literaria y escribe la síntesis argumental de cada uno de ellos. ¿Por qué crees que la industria del cine escoge cuentos y novelas para sus producciones? Argumenta tu respuesta y compártela con los/as compañeros/as. Además de Charlie y la fábrica de chocolate, ¿qué otra obra publicó Roald Dahl? a) La vieja del bosque b) James y el melocotón gigante c) El filósofo y el pescador ¿Qué otra película de Tim Burton está protagonizada por Johnny Depp? a) Bitelchus b) Big Fish c) Eduardo Manostijeras ¿Cómo se llama el dueño de la fábrica de chocolate? a) Willy Wonka b) Peter Wonka c) Louis Wonka ¿Cuál de estos alimentos no es un ingrediente del chocolate? a) Vino b) Azúcar c) Cacao El chocolate es originario de ... a) Asia b) África c) América

El Sr.¿Qué opinas de los padres de Charlie? ¿Y de su abuelo Joe? NOS VAMOS A LA COMPRA • Investiga de dónde procede el chocolate y quién lo trajo a España. .¿Crees que el comunicado que envía a la prensa tiene alguna intención que sólo él conoce? ¿Has descubierto tú cuál era esa intención? ¿Qué opinas de ello? .De los cinco niños premiados. cuatro son problemáticos.Une con flechas cada nombre con la fotografía y descripción correspondiente. .¿Te parece correcta la forma en que el Sr. Una niña que masca chicle todo el día. Niña mimada por sus padres. ¿Lo son por alguna razón especial? ¿Qué papel ha jugado la familia en cada uno de ellos? . Un niño que no hace más que mirar la tele.¿Crees que Roald Dahl está haciendo una crítica al comercio de esclavos negros realizado por Inglaterra durante el siglo XIX? Investiga sobre el llamado “triángulo del comercio” y podrás encontrar la solución a esta cuestión. Wonka es un señor muy simpático y generoso ¿Estás de acuerdo? ¿Es realmente así o sólo lo es en apariencia? . Wonka transportó a los OoampaLooampas hasta su fábrica? . . El protagonista. Mike Teve Violet Beauregarde Augustus Gloop Veruca Salt Charlie Bucket Niño glotón.

. EMPEZAMOS POR EL AUTOR • Investiga más sobre la vida del autor y haz una biografía que no te ocupe más de dos páginas. 3) ¿Cuál es el misterio que rodea a los trabajadores de la fábrica de chocolate? Capítulos 4-8 4) Di el nombre y describe brevemente a los niños afortunados que encontraron los cuatro primeros billetes dorados. Investiga cuáles se han llevado al cine y haz una lista de las mismas. sin frutos Ingredientes además del chocolate: conservantes. minerales y vitaminas. Señala también cómo lograron encontrar los billetes. Haz una encuesta entre tus compañeros y amigos sobre los libros que han leído de Dahl y las películas que han visto. con frutos. hidratos de carbono. Anota en la tabla que te ofrecemos los datos siguientes: Marca Porcentaje de cacao Con leche. colorantes. ¿Qué libros y películas has visto tú? ¿Cuáles son tus preferidas? • • • Primera parte. Capítulos 9-12 . sin leche (chocolote negro). grasas. emulgentes… Información nutricional: calorías por 100 g. 5) Di tu opinión personal sobre estos niños ¿Te parecen simpáticos? ¿Crees que son felices? ¿Crees que sus padres los han educado bien? Justifica tu respuesta. Haz una relación de sus obras.• Entra en un supermercado y observa las diferentes marcas de chocolate. Comprensión de la lectura Primera parte. proteínas. Comprensión de la lectura Capítulos 1-4 1) ¿Quiénes componen la familia de Charlie? 2) Describe brevemente la casa donde vive Charlie.

• La educación de los niños. En Charlie y la fábrica de chocolate se tocan muchos temas que tienen que ver contigo y con el mundo. Tu opinión personal 12) La lectura. si la historia te engancha.). etc. Capítulos 29-30 10) ¿Qué le regala el señor Wonka a Charlie? ¿Qué cambio supone para Charlie y su familia este regalo? Segunda parte. Escribe un breve párrafo donde cuentes si te ha gustado este libro y por qué. si la manera de contar la historia es divertida… 14) Los personajes. • La esclavitud. Un buen lector se dará cuenta de que. • La suerte. Escoge el momento que más te haya gustado o emocionado del libro y justifica tu elección. 8) En estos capítulos se desvela el misterio de los trabajadores de la fábrica de chocolate ¿quiénes eran? 9) La desaparición de los niños es justo castigo por su mal comportamiento. Di dónde y cómo aparecen reflejados en el libro los siguientes temas. Y conseguirás “puntos extra” si descubres cuáles de las obras de este autor se han llevado al cine y apuntas en una ficha técnica el año de la película. Señala cómo desaparece cada uno de los niños visitantes de la fábrica y por qué. 17) La enseñanza. 16) Los temas. qué se fabrica en cada una de ellas y cómo se hace. Capítulos 13-28 7) Di el nombre de las principales estancias de la fábrica de chocolate y descríbelas brevemente. Tercera parte. Charlie y la fábrica de chocolate pretende también enseñar algunas cosas. El autor y su obra. diciendo cómo son. 15) Los momentos. 11) Lee la información sobre el autor que te proporciona tu libro y señala dónde nació Roald Dahl. además de ser un libro divertido. Los que tienen pocas cosas en el libro no son los más egoístas. quién le había dado el dinero. Aparece reflejada en la familia de Charlie. por qué compró Charlie los bombones.6) Resume cómo encontró Charlie el último billete dorado (cuantos intentos anteriores había hecho. ¿Cómo conseguiste el libro? ¿Dónde lo leíste? ¿Cuánto tardaste en leerlo? ¿Te enganchó la lectura o te costó mucho terminarlo? 13) En general. Piensa en si te parece un libro apropiado para tu edad. Escoge el personaje que más te haya llamado la atención y justifica tu elección. el director y los actores protagonistas. como en el ejemplo: • La pobreza: Respuesta. En el libro se ve cómo se puede ser pobre y honrado y generoso. Puedes completar la información acudiendo a Internet. • La importancia de la familia. ¿Qué crees que te ha enseñado o pretendido enseñar este libro? . dónde vivió a lo largo de su vida y qué otros libros para niños escribió además de Charlie y la fábrica de chocolate. si los personajes te parecen atractivos.

es decir. Logra traducir la riqueza de Roald Dahl. ¿qué ocurre con Charlie y la fábrica de chocolate? Pues algo muy digno de tener en cuenta. tanta maravilla. la película. por su ternura. despierta nuestras papilas gustativas. y así interminables preguntas que despiertan sensaciones y buscan respuestas. COMPARACIÓN ENTRE EL FILM Y EL LIBRO La relación entre cine y literatura es compleja y tiene larga data. otras veces. es que el cine bastardea la literatura. lo que está escrito en el libro. Ahora bien. La adaptación de Tim Burton es extremadamente fiel (salvo los detalles que iremos marcando) cuasi calcada en la mayoría de sus partes a la obra literaria. nos cuesta imaginar todo lo que Roald Dahl nos dice. Un cuento que apuesta por las familias como deben ser y. La lectura de Charlie. La conclusión típica. rica. todo con mucha imaginación y sutileza. de una película. para ser un imaginador profesional. en cambio. tan clásica. por su fondo. cien por cien audiovisual. se produce el sumun de la felicidad. y ofrecérsela al espectador. ¿qué gusto tendrá?. pero evitando la presentación cuasi cinematográfica que hace el libro. Su obra ha sido traducida a muchos idiomas e incluso algunos de sus libros han sido llevados al cine. el libro. • Distinguir que a través del cine y la literatura se puede analizar la misma historia desde diferentes soportes Para este proyecto seleccionamos como punto de partida. El director norteamericano pasa de ser un cineasta profesional. donde sólo el lector tiene acceso. la mayoría. por los niños como deben ser. Si volvemos al libro luego de ver la película. Una historia dulce. es una lucha sin cuartel. Tim Burton evita lo visual que sí presenta Roald Dahl en el libro. a la vez. que él sí puede captar la magnífica fábrica Wonka con lujo de detalles. ¿cómo que un Oompa Loompa canta canciones increíblemente improvisadas?. ¿cómo que el pasto se puede comer?. es puramente cinematográfica. lo que le restaría . de tironeo y rencillas eternas. Su autor. sobre todo. Lo que ocurre habitualmente es un masacramiento por parte de la película con respecto al libro Ahora bien. muy buena: como el chocolate. Una hermosa y entretenida manera de formar a los niños en valores como la familia y la esperanza. y. allí. • Acercarse a la literatura. ¿cómo?. y tan apropiado para padres como para abuelos. como si fuera el reparto de una obra de teatro. siendo este el caso de “Charlie y la fábrica de chocolates”. la generosidad y la inocencia. Tim Burton nos da una mano a los lectores actuales. Tan apto para niños a partir de los diez años como para adolescentes imaginativos. hay detalles que la película aporta o quita de la versión original que es necesario destacar. en imágenes tan fantásticas. La obra del autor galés nos introduce en su mundo particular a través de la presentación de los personajes. Por su ingenio. es un desborde de imaginación que difícilmente quepa en un lector común. el libro. Charlie. el texto “Charlie y la fábrica de chocolate" es una novela publicada en español por la editorial Alfaguara. Charlie. o por qué no. salvo las contadas excepciones. por su imaginación y por su clarividencia merece ser leída y disfrutada a fondo esta historia tan original y.OBJETIVOS: Que los alumnos logren: • Alfabetizarse en medios de comunicación. dura… y buena. frase trillada: “el libro es siempre mejor que la película”. Dahl es un excelente escritor de Literatura juvenil. es la ostentosa y maravillosa fábrica lo que llega a nuestros ojos. realizando un análisis más profundo e intentando dejar de lado el aroma a chocolate. excelso licenciado en imaginación visual. y dispara nuestra imaginación: ¿cómo será la fantástica fabrica Wonka?. a veces es amena y satisfactoria. con una voz en off que relata casi de manera textual. Eso sí. una ayudita para que el libro sea captado en su totalidad tal cual Roald Dahl lo imaginó y lo quiso. Y ahí es cuando entra la profesión de Tim Burton. En el film. su mente tiene un ensanchamiento tal. Sería caer en un lugar común decir que el libro es muy visual. La curiosidad nos invade. ¿qué son ríos de chocolate?.

vemos algunas actitudes distintas en Charlie. los recursos humanos. sin embargo.importancia literaria. ¡Cuánta gente se alegraría hoy ante la apertura de una fuente de trabajo. matizándola con elementos de crítica social. con la inestimable colaboración de su habitual y genial ladero Danni Elfman. Brillante el chiste visual que Tim Burton propone sobre las compuertas frías y grises como toda fabrica que encubren un mundo de colores y que se cierran frente al paso de los concursantes. Aquí comienza la búsqueda frenética del pasaporte hacia la fábrica más famosa del mundo: la fábrica de Willy Wonka. quizás consciente de esta falacia decide hacer justicia. El colmo del terror. Por supuesto. aunque de ningún modo esto interfiere en la empatía y el afecto inmediato que le produce este niño tanto al lector como al espectador. se redobla la apuesta sobre la industrialización excesiva. Las letras de las canciones interpretadas por los Oompa-Loompa son textuales y aparecen en los títulos del film como escritas por el autor galés. Dejar los diálogos casi sin modificar es un gesto de inteligencia puro. incluso la mirada crítica hacia los padres es más dura en el libro que en el film) y la dimensión psicológica compleja de este personaje no han sido siquiera contempladas por el autor pero perfectamente éste podría haberlo hecho: el padre de Willy Wonka es doblemente la encarnación del mal: Es dentista y encima su papel está interpretado por Christopher Lee. también. Los números musicales están trabajados por Tim Burton. En los siete primeros minutos ya sabemos todo lo necesario sobre el protagonista de la novela. hay elementos inherentes al lenguaje cinematográfico que apuran la acción. por ejemplo. sobre todo en nuestro país. El fenómeno del mercado y el niño como consumidor es actualizado por Tim Burton. Digámoslo. Algunas diferencias temporales también están presentes en el film: el padre de Charlie ya no se queda sin trabajo porque la fábrica ha cerrado sino que es la consecuencia de las ventas y el impacto de la modernidad lo que ocasiona su desempleo. aporta elementos de la modernidad caracterizando a los niños desde el hoy: Mike Teve. Tim Burton da cátedra sobre presentación e introducción visual a una historia. juega a los jueguitos electrónicos y está empapado de violencia. como verdaderas coreografías propias de un . quien le agrega nacionalidad a los niños que obtienen los billetes dorados. El director. Claro está. Hay una imagen que no puede despegarse de mi recuerdo: la inauguración de la fábrica. la relación conflictiva con su padre (eje transversal. Y ante este asombroso hecho. Los diálogos en el libro están tan bien construidos que casi no es necesaria una adaptación. En la obra de Roald Dahl. de su familia y de su contexto social y espacial. con tal gesto amoroso! En la página 24 del libro ya está presentado el núcleo del relato: el misterio de los obreros y la noticia de los billetes dorados. los abuelos besándose. en el film se aggiorna y se intensifica. y es un análisis que evitaremos. Sin embargo. Aquí sólo se acentúan los caracteres de los niños como así también la competencia feroz entre algunos de ellos. la crítica económica presente fuertemente en el libro. Tim Burton. Una diferencia aparece al comienzo de la película: el abuelo de Charlie no trabajó en la fábrica Wonka. Siempre lo que primero se modifica en el traspaso fílmico es la supresión de los diálogos por unos nuevos inventados por algún guionista estrella de Hollywood. el chocolate Wonka llega a las más recónditas partes del planeta. quien quiere vender su boleto para ayudar a su familia. En el film la vestimenta de estos pequeños trabajadores está realizada en base a cuero vinílico que le aporta un carácter casi fetichista. así lo relata en el film. Así mismo. Quizás este elemento sirva para que los relatos sobre las proezas de Willy Wonka cobren veracidad. en la película no sólo adquiere más protagonismo sino que le sirve al director para introducir los cambios más importantes con respecto a la obra literaria: la infancia de éste. el chocolatero. el mensaje en ambos (director y escritor) es el mismo. en esta carrera tienen más posibilidades aquellos que poseen más recursos. el personaje Willy Wonka es unidimensional. La fidelidad con respecto a la obra literaria es asombrosa. pero Tim Burton actualiza permanentemente esta historia. en cambio. y de esta manera. tal vez dirigiendo mejor los cañones contra el capitalismo feroz de mercado. ir para el lado opuesto: obviar las partes visuales del libro. tanto en el libro como en la película. Del mismo modo que en el magnífico libro.

sin embargo. Obviamente. es un planteamiento de banderas sobre lo que Tim Burton entiende que tiene que ser el cine realizado a partir de textos literarios. Nos dice: “esto que acabamos de ver es un libro. representado visualmente”. un buen libro. en el puro placer visual y no en su sentido practico. Y si de guiños hablamos. el dentista. etc. por una parte. Como a modo de cierre reparador sobre una línea traumática en torno a Willy Wonka que el guión cinematográfico ha echado a rodar.musical de Broadway lo que acentúa lo antes dicho. basado en el libro de Roald Dahl Fotografía: Philippe Rousseot Música: Danny Elfman Intérpretes: Jhonny Depp Freddie Highmore. Charlie ni por todo el oro o dulce del mundo renunciaría al espacio reparador y contenedor por excelencia. Esto. David Kelly. Comentarios sobre lo leído. Tim Burton desnuda el relato cinematográfico como tal. Por razones más que justificadas. Noah Taylor. terminando de este modo con mucho más que el hambre que éstos sienten. Deep Roy. uno de los más visuales y menos intelectuales de los directores existentes en el séptimo arte. Esto lo hace con una intención cómica. A su vez. Indagación de conocimientos previos: ¿Conocen el filme?. ACTIVIDADES GENERALES Lectura de la novela Charlie y la fábrica de chocolates. un adulto y no dos como en libro. al final. En el texto escrito. quitándole toda la implicancia intelectual y filosófica que representaba en el film de Kubrick. en cambio. en la película sólo entran acompañando a cada niño. no es real que la gente se ponga a cantar y bailar así nomás. lejos de ser una aversión. Zanuck. Ya sobre el final encontramos acentuadas las diferencias entre el lenguaje visual y el escrito. el mejor chocolatero del mundo le entrega a Charlie su fábrica y lleva a toda su familia a vivir allí. Año de producción: 2005 Duración: 113 min. con el fin de acercarnos al relato textual. con respecto a 2001: Odisea del espacio de Kubrick . se agrega la reconciliación –mediada por Charlie. James Fox. El retrato arrojado es un guiño al lector del texto escrito. ¿Conocen algunos de los actores?. se elige concluir con la misma voz en off del comienzo. en el momento en que Mike Teve entra a la bañera y se copian fielmente los planos de Psicosis y la célebre escena del baño. Missi Pyle. sin embargo. el puro placer visual propio de un musical en cine se justifica sólo en eso. de reescritura. Proyección del filme: -Observación total del filme y análisis con comentarios orales espontáneos de . Helena Bonham Carter. por otra parte. Guión: John August. MATERIALES Texto : "Charlie y la fábrica de chocolate" de Roal Dahal FILME: "Charlie y la fábrica de chocolate" de Tim Burton FICHA TÉCNICA DEL FILME Titulo original: Charlie and the Chocolate Factory Dirección: Tim Burton Producción: Brad Grey y Richard D. Tanta gente no cabría en el cuadro cinematográfico.entre Willy y su padre. Por una parte. los Oompa Loompa sí lo hacen en el libro y en la película. y. en el film se le plantea a Charlie una elección que no aparece en el libro: Willy Wonka le otorga su fábrica sólo si él es capaz abandonar a su familia. No es casualidad la referencia a Hitchcock. Aquí el monolito misterioso de la versión original se transforma en una deliciosa barra de chocolate a la que solo Charlie se atreve a acceder. y la cámara en retroceso nos devela los mecanismos de representación cinematográficos: una máquina de hacer nieve por encima del paupérrimo pero feliz hogar de Charlie. en el film. esa voz proviene de un pequeño Oompa Loompa. Tim Burton no sólo hace referencia al libro sino también a fragmentos concretos de la historia del cine y de películas representativas. por ejemplo. un disfrute permanente y no una pose intelectual ridícula.

EVALUACIÓN Se evaluará la participación. . -Observación parcial del filme: se analizarán algunas escenas importantes para ser “comparadas” con las que ellos imaginaron mientras leían la novela.valores y comportamientos humanos. Buscar la intertextualidad entre el filme y el texto literario. Jugar con las coreografias de los oompa loompas. Reflexión grupal del argumento a través de la conversación resaltando valores y comportamientos sociales e individuales. Debate en el aula sobre las diferentes sensaciones que se pueden percibir a partir de los distintos soportes. compromiso e interés que manifiesten cada uno de los alumnos en las actividades orales y escritas.

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