1) Busca información sobre el escritor de la obra literaria Charlie y la fábrica de chocolate.

A continuación marca como verdadera o falsa cada una de las siguientes premisas, indicando dónde están los diferentes errores. - Roald Dahl nació en Gales, 1916, y se trasladó a París donde vivió hasta 1960. Escribió una biografía titulada "Boy". - Sus obras están dirigidas tanto a los jóvenes como al público adulto. - Charlie y la fábrica de chocolate ha sido la única obra de Roald Dahl adaptada al cine. - Desde muy joven, Roald Dahl quiso ser escritor publicando más de cincuenta cuentos infantiles. 2) Tim Burton ha sido el encargado de la última adaptación cinematográfica de Charlie y la fábrica de chocolate. Infórmate sobre la trayectoria profesional de este peculiar director y comenta brevemente su filmografía. ¿Por qué se le atribuye a Tim Burton una inclinación hacia lo gótico, lo fantástico y lo romántico? Argumenta tu respuesta. 3) Imagina que encuentras un billete dorado que te permite visitar la fábrica de chocolate. Describe cómo te gustaría que fuera el mundo de Wonka y narra tus aventuras en el imperio del chocolatero. A continuación, crea un dibujo que ilustre tu texto y coméntalo con los/as compañeros/as. 4) El chocolate es un alimento basado en el cacao y sus diversas variedades son la base de múltiples recetas culinarias. Busca una receta donde el chocolate sea el protagonista y preséntala en clase. Podéis organizar un concurso donde se premien las recetas por su originalidad, sencillez, valor energético, etc. 5) Varias obras de literatura infantil y juvenil han sido adaptadas al cine. Averigua el título de tres largometrajes basados en una obra literaria y escribe la síntesis argumental de cada uno de ellos. ¿Por qué crees que la industria del cine escoge cuentos y novelas para sus producciones? Argumenta tu respuesta y compártela con los/as compañeros/as. Además de Charlie y la fábrica de chocolate, ¿qué otra obra publicó Roald Dahl? a) La vieja del bosque b) James y el melocotón gigante c) El filósofo y el pescador ¿Qué otra película de Tim Burton está protagonizada por Johnny Depp? a) Bitelchus b) Big Fish c) Eduardo Manostijeras ¿Cómo se llama el dueño de la fábrica de chocolate? a) Willy Wonka b) Peter Wonka c) Louis Wonka ¿Cuál de estos alimentos no es un ingrediente del chocolate? a) Vino b) Azúcar c) Cacao El chocolate es originario de ... a) Asia b) África c) América

Une con flechas cada nombre con la fotografía y descripción correspondiente. Wonka es un señor muy simpático y generoso ¿Estás de acuerdo? ¿Es realmente así o sólo lo es en apariencia? . .¿Crees que Roald Dahl está haciendo una crítica al comercio de esclavos negros realizado por Inglaterra durante el siglo XIX? Investiga sobre el llamado “triángulo del comercio” y podrás encontrar la solución a esta cuestión.El Sr.De los cinco niños premiados. cuatro son problemáticos. . Wonka transportó a los OoampaLooampas hasta su fábrica? . Una niña que masca chicle todo el día. Mike Teve Violet Beauregarde Augustus Gloop Veruca Salt Charlie Bucket Niño glotón. Niña mimada por sus padres. .¿Crees que el comunicado que envía a la prensa tiene alguna intención que sólo él conoce? ¿Has descubierto tú cuál era esa intención? ¿Qué opinas de ello? . ¿Lo son por alguna razón especial? ¿Qué papel ha jugado la familia en cada uno de ellos? .¿Te parece correcta la forma en que el Sr. El protagonista. Un niño que no hace más que mirar la tele.¿Qué opinas de los padres de Charlie? ¿Y de su abuelo Joe? NOS VAMOS A LA COMPRA • Investiga de dónde procede el chocolate y quién lo trajo a España.

5) Di tu opinión personal sobre estos niños ¿Te parecen simpáticos? ¿Crees que son felices? ¿Crees que sus padres los han educado bien? Justifica tu respuesta. grasas. colorantes. minerales y vitaminas. 3) ¿Cuál es el misterio que rodea a los trabajadores de la fábrica de chocolate? Capítulos 4-8 4) Di el nombre y describe brevemente a los niños afortunados que encontraron los cuatro primeros billetes dorados. ¿Qué libros y películas has visto tú? ¿Cuáles son tus preferidas? • • • Primera parte. hidratos de carbono. Señala también cómo lograron encontrar los billetes. Comprensión de la lectura Primera parte.• Entra en un supermercado y observa las diferentes marcas de chocolate.. Capítulos 9-12 . proteínas. Haz una encuesta entre tus compañeros y amigos sobre los libros que han leído de Dahl y las películas que han visto. EMPEZAMOS POR EL AUTOR • Investiga más sobre la vida del autor y haz una biografía que no te ocupe más de dos páginas. Investiga cuáles se han llevado al cine y haz una lista de las mismas. Comprensión de la lectura Capítulos 1-4 1) ¿Quiénes componen la familia de Charlie? 2) Describe brevemente la casa donde vive Charlie. Haz una relación de sus obras. sin leche (chocolote negro). sin frutos Ingredientes además del chocolate: conservantes. con frutos. emulgentes… Información nutricional: calorías por 100 g. Anota en la tabla que te ofrecemos los datos siguientes: Marca Porcentaje de cacao Con leche.

si la historia te engancha. 16) Los temas.6) Resume cómo encontró Charlie el último billete dorado (cuantos intentos anteriores había hecho. como en el ejemplo: • La pobreza: Respuesta. • La esclavitud. En Charlie y la fábrica de chocolate se tocan muchos temas que tienen que ver contigo y con el mundo. Puedes completar la información acudiendo a Internet. Capítulos 13-28 7) Di el nombre de las principales estancias de la fábrica de chocolate y descríbelas brevemente. Piensa en si te parece un libro apropiado para tu edad. qué se fabrica en cada una de ellas y cómo se hace. quién le había dado el dinero. Tercera parte. Escribe un breve párrafo donde cuentes si te ha gustado este libro y por qué. si la manera de contar la historia es divertida… 14) Los personajes. Escoge el momento que más te haya gustado o emocionado del libro y justifica tu elección. diciendo cómo son. En el libro se ve cómo se puede ser pobre y honrado y generoso. Tu opinión personal 12) La lectura. Escoge el personaje que más te haya llamado la atención y justifica tu elección. por qué compró Charlie los bombones. etc. ¿Qué crees que te ha enseñado o pretendido enseñar este libro? . 8) En estos capítulos se desvela el misterio de los trabajadores de la fábrica de chocolate ¿quiénes eran? 9) La desaparición de los niños es justo castigo por su mal comportamiento. • La suerte. si los personajes te parecen atractivos. • La educación de los niños. Señala cómo desaparece cada uno de los niños visitantes de la fábrica y por qué. 15) Los momentos. 17) La enseñanza. además de ser un libro divertido. 11) Lee la información sobre el autor que te proporciona tu libro y señala dónde nació Roald Dahl. Los que tienen pocas cosas en el libro no son los más egoístas. Un buen lector se dará cuenta de que. El autor y su obra. Capítulos 29-30 10) ¿Qué le regala el señor Wonka a Charlie? ¿Qué cambio supone para Charlie y su familia este regalo? Segunda parte. Di dónde y cómo aparecen reflejados en el libro los siguientes temas.). ¿Cómo conseguiste el libro? ¿Dónde lo leíste? ¿Cuánto tardaste en leerlo? ¿Te enganchó la lectura o te costó mucho terminarlo? 13) En general. Aparece reflejada en la familia de Charlie. dónde vivió a lo largo de su vida y qué otros libros para niños escribió además de Charlie y la fábrica de chocolate. el director y los actores protagonistas. Charlie y la fábrica de chocolate pretende también enseñar algunas cosas. • La importancia de la familia. Y conseguirás “puntos extra” si descubres cuáles de las obras de este autor se han llevado al cine y apuntas en una ficha técnica el año de la película.

de tironeo y rencillas eternas. por su imaginación y por su clarividencia merece ser leída y disfrutada a fondo esta historia tan original y. excelso licenciado en imaginación visual. dura… y buena. Por su ingenio. Una hermosa y entretenida manera de formar a los niños en valores como la familia y la esperanza. Logra traducir la riqueza de Roald Dahl. el libro. es una lucha sin cuartel. ¿cómo que el pasto se puede comer?. En el film. y así interminables preguntas que despiertan sensaciones y buscan respuestas. ¿qué son ríos de chocolate?. Su obra ha sido traducida a muchos idiomas e incluso algunos de sus libros han sido llevados al cine. en imágenes tan fantásticas. Una historia dulce. su mente tiene un ensanchamiento tal. tanta maravilla. hay detalles que la película aporta o quita de la versión original que es necesario destacar. Dahl es un excelente escritor de Literatura juvenil. es que el cine bastardea la literatura. por su fondo. ¿qué ocurre con Charlie y la fábrica de chocolate? Pues algo muy digno de tener en cuenta. a la vez. frase trillada: “el libro es siempre mejor que la película”. sobre todo. la mayoría. Tan apto para niños a partir de los diez años como para adolescentes imaginativos. El director norteamericano pasa de ser un cineasta profesional. es puramente cinematográfica. a veces es amena y satisfactoria. • Distinguir que a través del cine y la literatura se puede analizar la misma historia desde diferentes soportes Para este proyecto seleccionamos como punto de partida. cien por cien audiovisual. en cambio. muy buena: como el chocolate. La adaptación de Tim Burton es extremadamente fiel (salvo los detalles que iremos marcando) cuasi calcada en la mayoría de sus partes a la obra literaria. la película. tan clásica. La obra del autor galés nos introduce en su mundo particular a través de la presentación de los personajes. el texto “Charlie y la fábrica de chocolate" es una novela publicada en español por la editorial Alfaguara. todo con mucha imaginación y sutileza. Tim Burton nos da una mano a los lectores actuales. que él sí puede captar la magnífica fábrica Wonka con lujo de detalles. Tim Burton evita lo visual que sí presenta Roald Dahl en el libro. lo que está escrito en el libro. despierta nuestras papilas gustativas. otras veces. Charlie.OBJETIVOS: Que los alumnos logren: • Alfabetizarse en medios de comunicación. ¿cómo que un Oompa Loompa canta canciones increíblemente improvisadas?. como si fuera el reparto de una obra de teatro. y ofrecérsela al espectador. Un cuento que apuesta por las familias como deben ser y. es la ostentosa y maravillosa fábrica lo que llega a nuestros ojos. pero evitando la presentación cuasi cinematográfica que hace el libro. y dispara nuestra imaginación: ¿cómo será la fantástica fabrica Wonka?. el libro. nos cuesta imaginar todo lo que Roald Dahl nos dice. siendo este el caso de “Charlie y la fábrica de chocolates”. con una voz en off que relata casi de manera textual. ¿qué gusto tendrá?. La lectura de Charlie. Lo que ocurre habitualmente es un masacramiento por parte de la película con respecto al libro Ahora bien. para ser un imaginador profesional. lo que le restaría . Sería caer en un lugar común decir que el libro es muy visual. ¿cómo?. • Acercarse a la literatura. por los niños como deben ser. una ayudita para que el libro sea captado en su totalidad tal cual Roald Dahl lo imaginó y lo quiso. allí. o por qué no. COMPARACIÓN ENTRE EL FILM Y EL LIBRO La relación entre cine y literatura es compleja y tiene larga data. es un desborde de imaginación que difícilmente quepa en un lector común. donde sólo el lector tiene acceso. Y ahí es cuando entra la profesión de Tim Burton. La conclusión típica. es decir. Ahora bien. rica. realizando un análisis más profundo e intentando dejar de lado el aroma a chocolate. y tan apropiado para padres como para abuelos. por su ternura. de una película. Si volvemos al libro luego de ver la película. salvo las contadas excepciones. y. se produce el sumun de la felicidad. la generosidad y la inocencia. La curiosidad nos invade. Eso sí. Charlie. Su autor.

se redobla la apuesta sobre la industrialización excesiva. el mensaje en ambos (director y escritor) es el mismo. en esta carrera tienen más posibilidades aquellos que poseen más recursos. Dejar los diálogos casi sin modificar es un gesto de inteligencia puro. sin embargo. también. Una diferencia aparece al comienzo de la película: el abuelo de Charlie no trabajó en la fábrica Wonka. como verdaderas coreografías propias de un . pero Tim Burton actualiza permanentemente esta historia. Aquí comienza la búsqueda frenética del pasaporte hacia la fábrica más famosa del mundo: la fábrica de Willy Wonka. Digámoslo. quien le agrega nacionalidad a los niños que obtienen los billetes dorados. Siempre lo que primero se modifica en el traspaso fílmico es la supresión de los diálogos por unos nuevos inventados por algún guionista estrella de Hollywood. en cambio. así lo relata en el film. Los números musicales están trabajados por Tim Burton. Aquí sólo se acentúan los caracteres de los niños como así también la competencia feroz entre algunos de ellos. aunque de ningún modo esto interfiere en la empatía y el afecto inmediato que le produce este niño tanto al lector como al espectador. los recursos humanos. La fidelidad con respecto a la obra literaria es asombrosa. el chocolatero. Tim Burton. la crítica económica presente fuertemente en el libro. con tal gesto amoroso! En la página 24 del libro ya está presentado el núcleo del relato: el misterio de los obreros y la noticia de los billetes dorados. Quizás este elemento sirva para que los relatos sobre las proezas de Willy Wonka cobren veracidad. Algunas diferencias temporales también están presentes en el film: el padre de Charlie ya no se queda sin trabajo porque la fábrica ha cerrado sino que es la consecuencia de las ventas y el impacto de la modernidad lo que ocasiona su desempleo. Hay una imagen que no puede despegarse de mi recuerdo: la inauguración de la fábrica. Así mismo. el chocolate Wonka llega a las más recónditas partes del planeta. Y ante este asombroso hecho. El colmo del terror. en el film se aggiorna y se intensifica. en la película no sólo adquiere más protagonismo sino que le sirve al director para introducir los cambios más importantes con respecto a la obra literaria: la infancia de éste. incluso la mirada crítica hacia los padres es más dura en el libro que en el film) y la dimensión psicológica compleja de este personaje no han sido siquiera contempladas por el autor pero perfectamente éste podría haberlo hecho: el padre de Willy Wonka es doblemente la encarnación del mal: Es dentista y encima su papel está interpretado por Christopher Lee. sobre todo en nuestro país. y de esta manera. quizás consciente de esta falacia decide hacer justicia. Tim Burton da cátedra sobre presentación e introducción visual a una historia. el personaje Willy Wonka es unidimensional. aporta elementos de la modernidad caracterizando a los niños desde el hoy: Mike Teve. juega a los jueguitos electrónicos y está empapado de violencia. hay elementos inherentes al lenguaje cinematográfico que apuran la acción. El fenómeno del mercado y el niño como consumidor es actualizado por Tim Burton. de su familia y de su contexto social y espacial. En el film la vestimenta de estos pequeños trabajadores está realizada en base a cuero vinílico que le aporta un carácter casi fetichista. Brillante el chiste visual que Tim Burton propone sobre las compuertas frías y grises como toda fabrica que encubren un mundo de colores y que se cierran frente al paso de los concursantes. matizándola con elementos de crítica social. En la obra de Roald Dahl. Del mismo modo que en el magnífico libro. El director. ir para el lado opuesto: obviar las partes visuales del libro. ¡Cuánta gente se alegraría hoy ante la apertura de una fuente de trabajo. Por supuesto. con la inestimable colaboración de su habitual y genial ladero Danni Elfman. y es un análisis que evitaremos. por ejemplo. Los diálogos en el libro están tan bien construidos que casi no es necesaria una adaptación. los abuelos besándose. tanto en el libro como en la película. En los siete primeros minutos ya sabemos todo lo necesario sobre el protagonista de la novela. quien quiere vender su boleto para ayudar a su familia.importancia literaria. Sin embargo. vemos algunas actitudes distintas en Charlie. la relación conflictiva con su padre (eje transversal. Claro está. tal vez dirigiendo mejor los cañones contra el capitalismo feroz de mercado. Las letras de las canciones interpretadas por los Oompa-Loompa son textuales y aparecen en los títulos del film como escritas por el autor galés.

James Fox. No es casualidad la referencia a Hitchcock. Missi Pyle. David Kelly. el mejor chocolatero del mundo le entrega a Charlie su fábrica y lleva a toda su familia a vivir allí. un adulto y no dos como en libro. Tim Burton no sólo hace referencia al libro sino también a fragmentos concretos de la historia del cine y de películas representativas. Obviamente. Como a modo de cierre reparador sobre una línea traumática en torno a Willy Wonka que el guión cinematográfico ha echado a rodar. Y si de guiños hablamos. uno de los más visuales y menos intelectuales de los directores existentes en el séptimo arte. esa voz proviene de un pequeño Oompa Loompa. basado en el libro de Roald Dahl Fotografía: Philippe Rousseot Música: Danny Elfman Intérpretes: Jhonny Depp Freddie Highmore. ¿Conocen algunos de los actores?.entre Willy y su padre. en cambio. ACTIVIDADES GENERALES Lectura de la novela Charlie y la fábrica de chocolates. A su vez. Charlie ni por todo el oro o dulce del mundo renunciaría al espacio reparador y contenedor por excelencia. Esto. El retrato arrojado es un guiño al lector del texto escrito. por ejemplo. Por una parte. al final. en la película sólo entran acompañando a cada niño. terminando de este modo con mucho más que el hambre que éstos sienten. Helena Bonham Carter. se agrega la reconciliación –mediada por Charlie. se elige concluir con la misma voz en off del comienzo. no es real que la gente se ponga a cantar y bailar así nomás. por una parte. el puro placer visual propio de un musical en cine se justifica sólo en eso. por otra parte. representado visualmente”. en el puro placer visual y no en su sentido practico. Ya sobre el final encontramos acentuadas las diferencias entre el lenguaje visual y el escrito. en el film se le plantea a Charlie una elección que no aparece en el libro: Willy Wonka le otorga su fábrica sólo si él es capaz abandonar a su familia. quitándole toda la implicancia intelectual y filosófica que representaba en el film de Kubrick. y la cámara en retroceso nos devela los mecanismos de representación cinematográficos: una máquina de hacer nieve por encima del paupérrimo pero feliz hogar de Charlie. Noah Taylor. lejos de ser una aversión. En el texto escrito. Nos dice: “esto que acabamos de ver es un libro. los Oompa Loompa sí lo hacen en el libro y en la película. Indagación de conocimientos previos: ¿Conocen el filme?. sin embargo. un buen libro. MATERIALES Texto : "Charlie y la fábrica de chocolate" de Roal Dahal FILME: "Charlie y la fábrica de chocolate" de Tim Burton FICHA TÉCNICA DEL FILME Titulo original: Charlie and the Chocolate Factory Dirección: Tim Burton Producción: Brad Grey y Richard D. sin embargo. Tim Burton desnuda el relato cinematográfico como tal. Zanuck. Aquí el monolito misterioso de la versión original se transforma en una deliciosa barra de chocolate a la que solo Charlie se atreve a acceder. y.musical de Broadway lo que acentúa lo antes dicho. un disfrute permanente y no una pose intelectual ridícula. en el film. Esto lo hace con una intención cómica. Comentarios sobre lo leído. Proyección del filme: -Observación total del filme y análisis con comentarios orales espontáneos de . Por razones más que justificadas. Año de producción: 2005 Duración: 113 min. de reescritura. en el momento en que Mike Teve entra a la bañera y se copian fielmente los planos de Psicosis y la célebre escena del baño. etc. con el fin de acercarnos al relato textual. con respecto a 2001: Odisea del espacio de Kubrick . Tanta gente no cabría en el cuadro cinematográfico. el dentista. Guión: John August. es un planteamiento de banderas sobre lo que Tim Burton entiende que tiene que ser el cine realizado a partir de textos literarios. Deep Roy.

valores y comportamientos humanos. Jugar con las coreografias de los oompa loompas. -Observación parcial del filme: se analizarán algunas escenas importantes para ser “comparadas” con las que ellos imaginaron mientras leían la novela. . Reflexión grupal del argumento a través de la conversación resaltando valores y comportamientos sociales e individuales. compromiso e interés que manifiesten cada uno de los alumnos en las actividades orales y escritas. Buscar la intertextualidad entre el filme y el texto literario. Debate en el aula sobre las diferentes sensaciones que se pueden percibir a partir de los distintos soportes. EVALUACIÓN Se evaluará la participación.

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