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PRUEBA_charlie y La Fabrica de Chocolates

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11/04/2015

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1) Busca información sobre el escritor de la obra literaria Charlie y la fábrica de chocolate.

A continuación marca como verdadera o falsa cada una de las siguientes premisas, indicando dónde están los diferentes errores. - Roald Dahl nació en Gales, 1916, y se trasladó a París donde vivió hasta 1960. Escribió una biografía titulada "Boy". - Sus obras están dirigidas tanto a los jóvenes como al público adulto. - Charlie y la fábrica de chocolate ha sido la única obra de Roald Dahl adaptada al cine. - Desde muy joven, Roald Dahl quiso ser escritor publicando más de cincuenta cuentos infantiles. 2) Tim Burton ha sido el encargado de la última adaptación cinematográfica de Charlie y la fábrica de chocolate. Infórmate sobre la trayectoria profesional de este peculiar director y comenta brevemente su filmografía. ¿Por qué se le atribuye a Tim Burton una inclinación hacia lo gótico, lo fantástico y lo romántico? Argumenta tu respuesta. 3) Imagina que encuentras un billete dorado que te permite visitar la fábrica de chocolate. Describe cómo te gustaría que fuera el mundo de Wonka y narra tus aventuras en el imperio del chocolatero. A continuación, crea un dibujo que ilustre tu texto y coméntalo con los/as compañeros/as. 4) El chocolate es un alimento basado en el cacao y sus diversas variedades son la base de múltiples recetas culinarias. Busca una receta donde el chocolate sea el protagonista y preséntala en clase. Podéis organizar un concurso donde se premien las recetas por su originalidad, sencillez, valor energético, etc. 5) Varias obras de literatura infantil y juvenil han sido adaptadas al cine. Averigua el título de tres largometrajes basados en una obra literaria y escribe la síntesis argumental de cada uno de ellos. ¿Por qué crees que la industria del cine escoge cuentos y novelas para sus producciones? Argumenta tu respuesta y compártela con los/as compañeros/as. Además de Charlie y la fábrica de chocolate, ¿qué otra obra publicó Roald Dahl? a) La vieja del bosque b) James y el melocotón gigante c) El filósofo y el pescador ¿Qué otra película de Tim Burton está protagonizada por Johnny Depp? a) Bitelchus b) Big Fish c) Eduardo Manostijeras ¿Cómo se llama el dueño de la fábrica de chocolate? a) Willy Wonka b) Peter Wonka c) Louis Wonka ¿Cuál de estos alimentos no es un ingrediente del chocolate? a) Vino b) Azúcar c) Cacao El chocolate es originario de ... a) Asia b) África c) América

. ¿Lo son por alguna razón especial? ¿Qué papel ha jugado la familia en cada uno de ellos? .¿Te parece correcta la forma en que el Sr. Wonka transportó a los OoampaLooampas hasta su fábrica? . Niña mimada por sus padres.De los cinco niños premiados.El Sr. .¿Crees que Roald Dahl está haciendo una crítica al comercio de esclavos negros realizado por Inglaterra durante el siglo XIX? Investiga sobre el llamado “triángulo del comercio” y podrás encontrar la solución a esta cuestión. Mike Teve Violet Beauregarde Augustus Gloop Veruca Salt Charlie Bucket Niño glotón. El protagonista. .¿Qué opinas de los padres de Charlie? ¿Y de su abuelo Joe? NOS VAMOS A LA COMPRA • Investiga de dónde procede el chocolate y quién lo trajo a España. Wonka es un señor muy simpático y generoso ¿Estás de acuerdo? ¿Es realmente así o sólo lo es en apariencia? . Un niño que no hace más que mirar la tele.¿Crees que el comunicado que envía a la prensa tiene alguna intención que sólo él conoce? ¿Has descubierto tú cuál era esa intención? ¿Qué opinas de ello? .Une con flechas cada nombre con la fotografía y descripción correspondiente. cuatro son problemáticos. Una niña que masca chicle todo el día.

grasas. proteínas. Señala también cómo lograron encontrar los billetes. EMPEZAMOS POR EL AUTOR • Investiga más sobre la vida del autor y haz una biografía que no te ocupe más de dos páginas. Comprensión de la lectura Primera parte. sin frutos Ingredientes además del chocolate: conservantes. 5) Di tu opinión personal sobre estos niños ¿Te parecen simpáticos? ¿Crees que son felices? ¿Crees que sus padres los han educado bien? Justifica tu respuesta.. sin leche (chocolote negro). ¿Qué libros y películas has visto tú? ¿Cuáles son tus preferidas? • • • Primera parte. hidratos de carbono. Haz una encuesta entre tus compañeros y amigos sobre los libros que han leído de Dahl y las películas que han visto. Capítulos 9-12 . colorantes.• Entra en un supermercado y observa las diferentes marcas de chocolate. con frutos. Anota en la tabla que te ofrecemos los datos siguientes: Marca Porcentaje de cacao Con leche. emulgentes… Información nutricional: calorías por 100 g. Comprensión de la lectura Capítulos 1-4 1) ¿Quiénes componen la familia de Charlie? 2) Describe brevemente la casa donde vive Charlie. Investiga cuáles se han llevado al cine y haz una lista de las mismas. Haz una relación de sus obras. minerales y vitaminas. 3) ¿Cuál es el misterio que rodea a los trabajadores de la fábrica de chocolate? Capítulos 4-8 4) Di el nombre y describe brevemente a los niños afortunados que encontraron los cuatro primeros billetes dorados.

Los que tienen pocas cosas en el libro no son los más egoístas. si la historia te engancha. etc.6) Resume cómo encontró Charlie el último billete dorado (cuantos intentos anteriores había hecho. 11) Lee la información sobre el autor que te proporciona tu libro y señala dónde nació Roald Dahl. 17) La enseñanza. Escoge el momento que más te haya gustado o emocionado del libro y justifica tu elección. si la manera de contar la historia es divertida… 14) Los personajes. qué se fabrica en cada una de ellas y cómo se hace. • La educación de los niños. Escoge el personaje que más te haya llamado la atención y justifica tu elección. Tu opinión personal 12) La lectura. Aparece reflejada en la familia de Charlie. 8) En estos capítulos se desvela el misterio de los trabajadores de la fábrica de chocolate ¿quiénes eran? 9) La desaparición de los niños es justo castigo por su mal comportamiento. además de ser un libro divertido. Y conseguirás “puntos extra” si descubres cuáles de las obras de este autor se han llevado al cine y apuntas en una ficha técnica el año de la película. Señala cómo desaparece cada uno de los niños visitantes de la fábrica y por qué. En el libro se ve cómo se puede ser pobre y honrado y generoso. el director y los actores protagonistas. 15) Los momentos. como en el ejemplo: • La pobreza: Respuesta. dónde vivió a lo largo de su vida y qué otros libros para niños escribió además de Charlie y la fábrica de chocolate. ¿Cómo conseguiste el libro? ¿Dónde lo leíste? ¿Cuánto tardaste en leerlo? ¿Te enganchó la lectura o te costó mucho terminarlo? 13) En general. El autor y su obra. Puedes completar la información acudiendo a Internet. Charlie y la fábrica de chocolate pretende también enseñar algunas cosas. • La suerte. Escribe un breve párrafo donde cuentes si te ha gustado este libro y por qué. Di dónde y cómo aparecen reflejados en el libro los siguientes temas. Tercera parte. En Charlie y la fábrica de chocolate se tocan muchos temas que tienen que ver contigo y con el mundo. quién le había dado el dinero. Un buen lector se dará cuenta de que. Capítulos 13-28 7) Di el nombre de las principales estancias de la fábrica de chocolate y descríbelas brevemente. si los personajes te parecen atractivos. 16) Los temas. • La importancia de la familia.). • La esclavitud. por qué compró Charlie los bombones. diciendo cómo son. Piensa en si te parece un libro apropiado para tu edad. Capítulos 29-30 10) ¿Qué le regala el señor Wonka a Charlie? ¿Qué cambio supone para Charlie y su familia este regalo? Segunda parte. ¿Qué crees que te ha enseñado o pretendido enseñar este libro? .

despierta nuestras papilas gustativas. lo que le restaría . Su autor. Y ahí es cuando entra la profesión de Tim Burton. el texto “Charlie y la fábrica de chocolate" es una novela publicada en español por la editorial Alfaguara. La curiosidad nos invade. que él sí puede captar la magnífica fábrica Wonka con lujo de detalles. la película. La lectura de Charlie. Charlie. muy buena: como el chocolate. por su ternura. La obra del autor galés nos introduce en su mundo particular a través de la presentación de los personajes. ¿qué gusto tendrá?.OBJETIVOS: Que los alumnos logren: • Alfabetizarse en medios de comunicación. ¿cómo que un Oompa Loompa canta canciones increíblemente improvisadas?. Dahl es un excelente escritor de Literatura juvenil. es puramente cinematográfica. excelso licenciado en imaginación visual. frase trillada: “el libro es siempre mejor que la película”. Tim Burton nos da una mano a los lectores actuales. siendo este el caso de “Charlie y la fábrica de chocolates”. con una voz en off que relata casi de manera textual. La adaptación de Tim Burton es extremadamente fiel (salvo los detalles que iremos marcando) cuasi calcada en la mayoría de sus partes a la obra literaria. como si fuera el reparto de una obra de teatro. Logra traducir la riqueza de Roald Dahl. salvo las contadas excepciones. se produce el sumun de la felicidad. en cambio. ¿cómo que el pasto se puede comer?. de tironeo y rencillas eternas. Lo que ocurre habitualmente es un masacramiento por parte de la película con respecto al libro Ahora bien. • Acercarse a la literatura. y así interminables preguntas que despiertan sensaciones y buscan respuestas. su mente tiene un ensanchamiento tal. Una hermosa y entretenida manera de formar a los niños en valores como la familia y la esperanza. una ayudita para que el libro sea captado en su totalidad tal cual Roald Dahl lo imaginó y lo quiso. de una película. a la vez. a veces es amena y satisfactoria. Una historia dulce. Si volvemos al libro luego de ver la película. En el film. ¿qué son ríos de chocolate?. nos cuesta imaginar todo lo que Roald Dahl nos dice. • Distinguir que a través del cine y la literatura se puede analizar la misma historia desde diferentes soportes Para este proyecto seleccionamos como punto de partida. todo con mucha imaginación y sutileza. y dispara nuestra imaginación: ¿cómo será la fantástica fabrica Wonka?. Sería caer en un lugar común decir que el libro es muy visual. rica. en imágenes tan fantásticas. hay detalles que la película aporta o quita de la versión original que es necesario destacar. Charlie. es una lucha sin cuartel. y. el libro. La conclusión típica. es que el cine bastardea la literatura. dura… y buena. lo que está escrito en el libro. para ser un imaginador profesional. es un desborde de imaginación que difícilmente quepa en un lector común. sobre todo. la generosidad y la inocencia. otras veces. por su fondo. el libro. Su obra ha sido traducida a muchos idiomas e incluso algunos de sus libros han sido llevados al cine. COMPARACIÓN ENTRE EL FILM Y EL LIBRO La relación entre cine y literatura es compleja y tiene larga data. tanta maravilla. cien por cien audiovisual. y ofrecérsela al espectador. es la ostentosa y maravillosa fábrica lo que llega a nuestros ojos. Un cuento que apuesta por las familias como deben ser y. Ahora bien. o por qué no. ¿qué ocurre con Charlie y la fábrica de chocolate? Pues algo muy digno de tener en cuenta. Eso sí. Por su ingenio. la mayoría. realizando un análisis más profundo e intentando dejar de lado el aroma a chocolate. es decir. Tan apto para niños a partir de los diez años como para adolescentes imaginativos. y tan apropiado para padres como para abuelos. pero evitando la presentación cuasi cinematográfica que hace el libro. allí. por su imaginación y por su clarividencia merece ser leída y disfrutada a fondo esta historia tan original y. por los niños como deben ser. El director norteamericano pasa de ser un cineasta profesional. ¿cómo?. Tim Burton evita lo visual que sí presenta Roald Dahl en el libro. tan clásica. donde sólo el lector tiene acceso.

los abuelos besándose. juega a los jueguitos electrónicos y está empapado de violencia. Así mismo. así lo relata en el film. Los números musicales están trabajados por Tim Burton. Los diálogos en el libro están tan bien construidos que casi no es necesaria una adaptación. y es un análisis que evitaremos. tal vez dirigiendo mejor los cañones contra el capitalismo feroz de mercado. Sin embargo. vemos algunas actitudes distintas en Charlie. tanto en el libro como en la película. los recursos humanos. en la película no sólo adquiere más protagonismo sino que le sirve al director para introducir los cambios más importantes con respecto a la obra literaria: la infancia de éste. como verdaderas coreografías propias de un . sin embargo. ir para el lado opuesto: obviar las partes visuales del libro. el personaje Willy Wonka es unidimensional. Hay una imagen que no puede despegarse de mi recuerdo: la inauguración de la fábrica. la relación conflictiva con su padre (eje transversal. pero Tim Burton actualiza permanentemente esta historia. quizás consciente de esta falacia decide hacer justicia. Aquí comienza la búsqueda frenética del pasaporte hacia la fábrica más famosa del mundo: la fábrica de Willy Wonka. El colmo del terror. Tim Burton da cátedra sobre presentación e introducción visual a una historia. el chocolate Wonka llega a las más recónditas partes del planeta. ¡Cuánta gente se alegraría hoy ante la apertura de una fuente de trabajo. Claro está. El director. se redobla la apuesta sobre la industrialización excesiva. aporta elementos de la modernidad caracterizando a los niños desde el hoy: Mike Teve. Del mismo modo que en el magnífico libro. con tal gesto amoroso! En la página 24 del libro ya está presentado el núcleo del relato: el misterio de los obreros y la noticia de los billetes dorados. Algunas diferencias temporales también están presentes en el film: el padre de Charlie ya no se queda sin trabajo porque la fábrica ha cerrado sino que es la consecuencia de las ventas y el impacto de la modernidad lo que ocasiona su desempleo. Brillante el chiste visual que Tim Burton propone sobre las compuertas frías y grises como toda fabrica que encubren un mundo de colores y que se cierran frente al paso de los concursantes. El fenómeno del mercado y el niño como consumidor es actualizado por Tim Burton. incluso la mirada crítica hacia los padres es más dura en el libro que en el film) y la dimensión psicológica compleja de este personaje no han sido siquiera contempladas por el autor pero perfectamente éste podría haberlo hecho: el padre de Willy Wonka es doblemente la encarnación del mal: Es dentista y encima su papel está interpretado por Christopher Lee. Dejar los diálogos casi sin modificar es un gesto de inteligencia puro. Y ante este asombroso hecho. La fidelidad con respecto a la obra literaria es asombrosa. Por supuesto. en el film se aggiorna y se intensifica. Digámoslo. Siempre lo que primero se modifica en el traspaso fílmico es la supresión de los diálogos por unos nuevos inventados por algún guionista estrella de Hollywood.importancia literaria. de su familia y de su contexto social y espacial. Tim Burton. En el film la vestimenta de estos pequeños trabajadores está realizada en base a cuero vinílico que le aporta un carácter casi fetichista. sobre todo en nuestro país. en esta carrera tienen más posibilidades aquellos que poseen más recursos. En la obra de Roald Dahl. Las letras de las canciones interpretadas por los Oompa-Loompa son textuales y aparecen en los títulos del film como escritas por el autor galés. quien quiere vender su boleto para ayudar a su familia. con la inestimable colaboración de su habitual y genial ladero Danni Elfman. la crítica económica presente fuertemente en el libro. Aquí sólo se acentúan los caracteres de los niños como así también la competencia feroz entre algunos de ellos. En los siete primeros minutos ya sabemos todo lo necesario sobre el protagonista de la novela. Una diferencia aparece al comienzo de la película: el abuelo de Charlie no trabajó en la fábrica Wonka. y de esta manera. el mensaje en ambos (director y escritor) es el mismo. por ejemplo. quien le agrega nacionalidad a los niños que obtienen los billetes dorados. en cambio. también. matizándola con elementos de crítica social. aunque de ningún modo esto interfiere en la empatía y el afecto inmediato que le produce este niño tanto al lector como al espectador. el chocolatero. Quizás este elemento sirva para que los relatos sobre las proezas de Willy Wonka cobren veracidad. hay elementos inherentes al lenguaje cinematográfico que apuran la acción.

al final. Proyección del filme: -Observación total del filme y análisis con comentarios orales espontáneos de . y la cámara en retroceso nos devela los mecanismos de representación cinematográficos: una máquina de hacer nieve por encima del paupérrimo pero feliz hogar de Charlie. Helena Bonham Carter. en el film se le plantea a Charlie una elección que no aparece en el libro: Willy Wonka le otorga su fábrica sólo si él es capaz abandonar a su familia. Como a modo de cierre reparador sobre una línea traumática en torno a Willy Wonka que el guión cinematográfico ha echado a rodar.musical de Broadway lo que acentúa lo antes dicho. el mejor chocolatero del mundo le entrega a Charlie su fábrica y lleva a toda su familia a vivir allí. Y si de guiños hablamos. Comentarios sobre lo leído. Año de producción: 2005 Duración: 113 min.entre Willy y su padre. en el film. ACTIVIDADES GENERALES Lectura de la novela Charlie y la fábrica de chocolates. se elige concluir con la misma voz en off del comienzo. El retrato arrojado es un guiño al lector del texto escrito. el puro placer visual propio de un musical en cine se justifica sólo en eso. Por una parte. Noah Taylor. sin embargo. es un planteamiento de banderas sobre lo que Tim Burton entiende que tiene que ser el cine realizado a partir de textos literarios. etc. David Kelly. ¿Conocen algunos de los actores?. por una parte. representado visualmente”. de reescritura. Indagación de conocimientos previos: ¿Conocen el filme?. Por razones más que justificadas. Esto. James Fox. Esto lo hace con una intención cómica. un buen libro. por ejemplo. uno de los más visuales y menos intelectuales de los directores existentes en el séptimo arte. Guión: John August. los Oompa Loompa sí lo hacen en el libro y en la película. Zanuck. esa voz proviene de un pequeño Oompa Loompa. un adulto y no dos como en libro. Missi Pyle. en el momento en que Mike Teve entra a la bañera y se copian fielmente los planos de Psicosis y la célebre escena del baño. Deep Roy. terminando de este modo con mucho más que el hambre que éstos sienten. basado en el libro de Roald Dahl Fotografía: Philippe Rousseot Música: Danny Elfman Intérpretes: Jhonny Depp Freddie Highmore. Tim Burton desnuda el relato cinematográfico como tal. se agrega la reconciliación –mediada por Charlie. Aquí el monolito misterioso de la versión original se transforma en una deliciosa barra de chocolate a la que solo Charlie se atreve a acceder. en el puro placer visual y no en su sentido practico. un disfrute permanente y no una pose intelectual ridícula. quitándole toda la implicancia intelectual y filosófica que representaba en el film de Kubrick. Obviamente. por otra parte. con el fin de acercarnos al relato textual. En el texto escrito. Ya sobre el final encontramos acentuadas las diferencias entre el lenguaje visual y el escrito. lejos de ser una aversión. Nos dice: “esto que acabamos de ver es un libro. MATERIALES Texto : "Charlie y la fábrica de chocolate" de Roal Dahal FILME: "Charlie y la fábrica de chocolate" de Tim Burton FICHA TÉCNICA DEL FILME Titulo original: Charlie and the Chocolate Factory Dirección: Tim Burton Producción: Brad Grey y Richard D. el dentista. en la película sólo entran acompañando a cada niño. con respecto a 2001: Odisea del espacio de Kubrick . No es casualidad la referencia a Hitchcock. A su vez. en cambio. no es real que la gente se ponga a cantar y bailar así nomás. Charlie ni por todo el oro o dulce del mundo renunciaría al espacio reparador y contenedor por excelencia. Tim Burton no sólo hace referencia al libro sino también a fragmentos concretos de la historia del cine y de películas representativas. Tanta gente no cabría en el cuadro cinematográfico. y. sin embargo.

valores y comportamientos humanos. compromiso e interés que manifiesten cada uno de los alumnos en las actividades orales y escritas. Buscar la intertextualidad entre el filme y el texto literario. Jugar con las coreografias de los oompa loompas. EVALUACIÓN Se evaluará la participación. Reflexión grupal del argumento a través de la conversación resaltando valores y comportamientos sociales e individuales. Debate en el aula sobre las diferentes sensaciones que se pueden percibir a partir de los distintos soportes. . -Observación parcial del filme: se analizarán algunas escenas importantes para ser “comparadas” con las que ellos imaginaron mientras leían la novela.

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