1) Busca información sobre el escritor de la obra literaria Charlie y la fábrica de chocolate.

A continuación marca como verdadera o falsa cada una de las siguientes premisas, indicando dónde están los diferentes errores. - Roald Dahl nació en Gales, 1916, y se trasladó a París donde vivió hasta 1960. Escribió una biografía titulada "Boy". - Sus obras están dirigidas tanto a los jóvenes como al público adulto. - Charlie y la fábrica de chocolate ha sido la única obra de Roald Dahl adaptada al cine. - Desde muy joven, Roald Dahl quiso ser escritor publicando más de cincuenta cuentos infantiles. 2) Tim Burton ha sido el encargado de la última adaptación cinematográfica de Charlie y la fábrica de chocolate. Infórmate sobre la trayectoria profesional de este peculiar director y comenta brevemente su filmografía. ¿Por qué se le atribuye a Tim Burton una inclinación hacia lo gótico, lo fantástico y lo romántico? Argumenta tu respuesta. 3) Imagina que encuentras un billete dorado que te permite visitar la fábrica de chocolate. Describe cómo te gustaría que fuera el mundo de Wonka y narra tus aventuras en el imperio del chocolatero. A continuación, crea un dibujo que ilustre tu texto y coméntalo con los/as compañeros/as. 4) El chocolate es un alimento basado en el cacao y sus diversas variedades son la base de múltiples recetas culinarias. Busca una receta donde el chocolate sea el protagonista y preséntala en clase. Podéis organizar un concurso donde se premien las recetas por su originalidad, sencillez, valor energético, etc. 5) Varias obras de literatura infantil y juvenil han sido adaptadas al cine. Averigua el título de tres largometrajes basados en una obra literaria y escribe la síntesis argumental de cada uno de ellos. ¿Por qué crees que la industria del cine escoge cuentos y novelas para sus producciones? Argumenta tu respuesta y compártela con los/as compañeros/as. Además de Charlie y la fábrica de chocolate, ¿qué otra obra publicó Roald Dahl? a) La vieja del bosque b) James y el melocotón gigante c) El filósofo y el pescador ¿Qué otra película de Tim Burton está protagonizada por Johnny Depp? a) Bitelchus b) Big Fish c) Eduardo Manostijeras ¿Cómo se llama el dueño de la fábrica de chocolate? a) Willy Wonka b) Peter Wonka c) Louis Wonka ¿Cuál de estos alimentos no es un ingrediente del chocolate? a) Vino b) Azúcar c) Cacao El chocolate es originario de ... a) Asia b) África c) América

El protagonista. Mike Teve Violet Beauregarde Augustus Gloop Veruca Salt Charlie Bucket Niño glotón.¿Crees que Roald Dahl está haciendo una crítica al comercio de esclavos negros realizado por Inglaterra durante el siglo XIX? Investiga sobre el llamado “triángulo del comercio” y podrás encontrar la solución a esta cuestión. ¿Lo son por alguna razón especial? ¿Qué papel ha jugado la familia en cada uno de ellos? . cuatro son problemáticos.¿Crees que el comunicado que envía a la prensa tiene alguna intención que sólo él conoce? ¿Has descubierto tú cuál era esa intención? ¿Qué opinas de ello? .De los cinco niños premiados. Niña mimada por sus padres.El Sr. .Une con flechas cada nombre con la fotografía y descripción correspondiente.¿Qué opinas de los padres de Charlie? ¿Y de su abuelo Joe? NOS VAMOS A LA COMPRA • Investiga de dónde procede el chocolate y quién lo trajo a España. Una niña que masca chicle todo el día.¿Te parece correcta la forma en que el Sr. Wonka es un señor muy simpático y generoso ¿Estás de acuerdo? ¿Es realmente así o sólo lo es en apariencia? . Un niño que no hace más que mirar la tele. . Wonka transportó a los OoampaLooampas hasta su fábrica? . .

colorantes. Capítulos 9-12 . ¿Qué libros y películas has visto tú? ¿Cuáles son tus preferidas? • • • Primera parte. proteínas. Comprensión de la lectura Capítulos 1-4 1) ¿Quiénes componen la familia de Charlie? 2) Describe brevemente la casa donde vive Charlie.• Entra en un supermercado y observa las diferentes marcas de chocolate. 5) Di tu opinión personal sobre estos niños ¿Te parecen simpáticos? ¿Crees que son felices? ¿Crees que sus padres los han educado bien? Justifica tu respuesta. Haz una encuesta entre tus compañeros y amigos sobre los libros que han leído de Dahl y las películas que han visto. 3) ¿Cuál es el misterio que rodea a los trabajadores de la fábrica de chocolate? Capítulos 4-8 4) Di el nombre y describe brevemente a los niños afortunados que encontraron los cuatro primeros billetes dorados. emulgentes… Información nutricional: calorías por 100 g. sin frutos Ingredientes además del chocolate: conservantes. Investiga cuáles se han llevado al cine y haz una lista de las mismas. con frutos. minerales y vitaminas. Señala también cómo lograron encontrar los billetes. grasas. Haz una relación de sus obras.. Anota en la tabla que te ofrecemos los datos siguientes: Marca Porcentaje de cacao Con leche. EMPEZAMOS POR EL AUTOR • Investiga más sobre la vida del autor y haz una biografía que no te ocupe más de dos páginas. sin leche (chocolote negro). Comprensión de la lectura Primera parte. hidratos de carbono.

¿Qué crees que te ha enseñado o pretendido enseñar este libro? . Tu opinión personal 12) La lectura. En el libro se ve cómo se puede ser pobre y honrado y generoso. si la manera de contar la historia es divertida… 14) Los personajes. 17) La enseñanza. si la historia te engancha. Escribe un breve párrafo donde cuentes si te ha gustado este libro y por qué. como en el ejemplo: • La pobreza: Respuesta. • La educación de los niños. Aparece reflejada en la familia de Charlie. • La importancia de la familia. Los que tienen pocas cosas en el libro no son los más egoístas. • La suerte. Y conseguirás “puntos extra” si descubres cuáles de las obras de este autor se han llevado al cine y apuntas en una ficha técnica el año de la película. por qué compró Charlie los bombones. 11) Lee la información sobre el autor que te proporciona tu libro y señala dónde nació Roald Dahl. si los personajes te parecen atractivos. Señala cómo desaparece cada uno de los niños visitantes de la fábrica y por qué. además de ser un libro divertido. El autor y su obra. Tercera parte. ¿Cómo conseguiste el libro? ¿Dónde lo leíste? ¿Cuánto tardaste en leerlo? ¿Te enganchó la lectura o te costó mucho terminarlo? 13) En general. • La esclavitud. Escoge el personaje que más te haya llamado la atención y justifica tu elección. etc. Un buen lector se dará cuenta de que. el director y los actores protagonistas. Puedes completar la información acudiendo a Internet. Capítulos 13-28 7) Di el nombre de las principales estancias de la fábrica de chocolate y descríbelas brevemente. 8) En estos capítulos se desvela el misterio de los trabajadores de la fábrica de chocolate ¿quiénes eran? 9) La desaparición de los niños es justo castigo por su mal comportamiento. Piensa en si te parece un libro apropiado para tu edad.6) Resume cómo encontró Charlie el último billete dorado (cuantos intentos anteriores había hecho. quién le había dado el dinero. dónde vivió a lo largo de su vida y qué otros libros para niños escribió además de Charlie y la fábrica de chocolate.). Capítulos 29-30 10) ¿Qué le regala el señor Wonka a Charlie? ¿Qué cambio supone para Charlie y su familia este regalo? Segunda parte. Escoge el momento que más te haya gustado o emocionado del libro y justifica tu elección. 16) Los temas. Charlie y la fábrica de chocolate pretende también enseñar algunas cosas. En Charlie y la fábrica de chocolate se tocan muchos temas que tienen que ver contigo y con el mundo. 15) Los momentos. Di dónde y cómo aparecen reflejados en el libro los siguientes temas. qué se fabrica en cada una de ellas y cómo se hace. diciendo cómo son.

con una voz en off que relata casi de manera textual. Sería caer en un lugar común decir que el libro es muy visual. dura… y buena. Charlie. allí. Una hermosa y entretenida manera de formar a los niños en valores como la familia y la esperanza. excelso licenciado en imaginación visual. Logra traducir la riqueza de Roald Dahl. ¿cómo?. Ahora bien. de tironeo y rencillas eternas. donde sólo el lector tiene acceso. su mente tiene un ensanchamiento tal. y tan apropiado para padres como para abuelos. se produce el sumun de la felicidad. tanta maravilla. es que el cine bastardea la literatura. ¿qué ocurre con Charlie y la fábrica de chocolate? Pues algo muy digno de tener en cuenta. ¿cómo que el pasto se puede comer?. despierta nuestras papilas gustativas. a veces es amena y satisfactoria. Si volvemos al libro luego de ver la película. ¿cómo que un Oompa Loompa canta canciones increíblemente improvisadas?. por su ternura. a la vez. de una película. el texto “Charlie y la fábrica de chocolate" es una novela publicada en español por la editorial Alfaguara. la mayoría. Tim Burton nos da una mano a los lectores actuales. Por su ingenio. Lo que ocurre habitualmente es un masacramiento por parte de la película con respecto al libro Ahora bien. siendo este el caso de “Charlie y la fábrica de chocolates”. COMPARACIÓN ENTRE EL FILM Y EL LIBRO La relación entre cine y literatura es compleja y tiene larga data. La curiosidad nos invade. la película. pero evitando la presentación cuasi cinematográfica que hace el libro. cien por cien audiovisual. hay detalles que la película aporta o quita de la versión original que es necesario destacar. Eso sí. En el film. ¿qué son ríos de chocolate?. lo que está escrito en el libro. tan clásica. realizando un análisis más profundo e intentando dejar de lado el aroma a chocolate. o por qué no. Su autor. Tim Burton evita lo visual que sí presenta Roald Dahl en el libro. por su imaginación y por su clarividencia merece ser leída y disfrutada a fondo esta historia tan original y. es la ostentosa y maravillosa fábrica lo que llega a nuestros ojos. Tan apto para niños a partir de los diez años como para adolescentes imaginativos. Un cuento que apuesta por las familias como deben ser y. todo con mucha imaginación y sutileza. La lectura de Charlie. Una historia dulce. es decir. Su obra ha sido traducida a muchos idiomas e incluso algunos de sus libros han sido llevados al cine. en imágenes tan fantásticas. frase trillada: “el libro es siempre mejor que la película”. • Acercarse a la literatura. la generosidad y la inocencia. salvo las contadas excepciones. para ser un imaginador profesional. • Distinguir que a través del cine y la literatura se puede analizar la misma historia desde diferentes soportes Para este proyecto seleccionamos como punto de partida. es puramente cinematográfica. Dahl es un excelente escritor de Literatura juvenil. ¿qué gusto tendrá?. La obra del autor galés nos introduce en su mundo particular a través de la presentación de los personajes. el libro.OBJETIVOS: Que los alumnos logren: • Alfabetizarse en medios de comunicación. es una lucha sin cuartel. una ayudita para que el libro sea captado en su totalidad tal cual Roald Dahl lo imaginó y lo quiso. rica. Charlie. y así interminables preguntas que despiertan sensaciones y buscan respuestas. El director norteamericano pasa de ser un cineasta profesional. nos cuesta imaginar todo lo que Roald Dahl nos dice. por los niños como deben ser. el libro. y. La conclusión típica. La adaptación de Tim Burton es extremadamente fiel (salvo los detalles que iremos marcando) cuasi calcada en la mayoría de sus partes a la obra literaria. Y ahí es cuando entra la profesión de Tim Burton. por su fondo. en cambio. otras veces. como si fuera el reparto de una obra de teatro. y dispara nuestra imaginación: ¿cómo será la fantástica fabrica Wonka?. que él sí puede captar la magnífica fábrica Wonka con lujo de detalles. sobre todo. muy buena: como el chocolate. y ofrecérsela al espectador. es un desborde de imaginación que difícilmente quepa en un lector común. lo que le restaría .

Hay una imagen que no puede despegarse de mi recuerdo: la inauguración de la fábrica. y es un análisis que evitaremos. incluso la mirada crítica hacia los padres es más dura en el libro que en el film) y la dimensión psicológica compleja de este personaje no han sido siquiera contempladas por el autor pero perfectamente éste podría haberlo hecho: el padre de Willy Wonka es doblemente la encarnación del mal: Es dentista y encima su papel está interpretado por Christopher Lee. Algunas diferencias temporales también están presentes en el film: el padre de Charlie ya no se queda sin trabajo porque la fábrica ha cerrado sino que es la consecuencia de las ventas y el impacto de la modernidad lo que ocasiona su desempleo. ¡Cuánta gente se alegraría hoy ante la apertura de una fuente de trabajo. El director. Del mismo modo que en el magnífico libro. el chocolate Wonka llega a las más recónditas partes del planeta. En el film la vestimenta de estos pequeños trabajadores está realizada en base a cuero vinílico que le aporta un carácter casi fetichista. La fidelidad con respecto a la obra literaria es asombrosa. sin embargo. quizás consciente de esta falacia decide hacer justicia. Quizás este elemento sirva para que los relatos sobre las proezas de Willy Wonka cobren veracidad. pero Tim Burton actualiza permanentemente esta historia. Tim Burton. El colmo del terror. quien le agrega nacionalidad a los niños que obtienen los billetes dorados.importancia literaria. así lo relata en el film. Y ante este asombroso hecho. aporta elementos de la modernidad caracterizando a los niños desde el hoy: Mike Teve. se redobla la apuesta sobre la industrialización excesiva. Las letras de las canciones interpretadas por los Oompa-Loompa son textuales y aparecen en los títulos del film como escritas por el autor galés. Los diálogos en el libro están tan bien construidos que casi no es necesaria una adaptación. la crítica económica presente fuertemente en el libro. Una diferencia aparece al comienzo de la película: el abuelo de Charlie no trabajó en la fábrica Wonka. Así mismo. El fenómeno del mercado y el niño como consumidor es actualizado por Tim Burton. y de esta manera. la relación conflictiva con su padre (eje transversal. aunque de ningún modo esto interfiere en la empatía y el afecto inmediato que le produce este niño tanto al lector como al espectador. Claro está. Tim Burton da cátedra sobre presentación e introducción visual a una historia. tanto en el libro como en la película. Aquí sólo se acentúan los caracteres de los niños como así también la competencia feroz entre algunos de ellos. en el film se aggiorna y se intensifica. el chocolatero. hay elementos inherentes al lenguaje cinematográfico que apuran la acción. los abuelos besándose. en la película no sólo adquiere más protagonismo sino que le sirve al director para introducir los cambios más importantes con respecto a la obra literaria: la infancia de éste. juega a los jueguitos electrónicos y está empapado de violencia. quien quiere vender su boleto para ayudar a su familia. Digámoslo. En la obra de Roald Dahl. los recursos humanos. Por supuesto. tal vez dirigiendo mejor los cañones contra el capitalismo feroz de mercado. el personaje Willy Wonka es unidimensional. Aquí comienza la búsqueda frenética del pasaporte hacia la fábrica más famosa del mundo: la fábrica de Willy Wonka. de su familia y de su contexto social y espacial. en esta carrera tienen más posibilidades aquellos que poseen más recursos. ir para el lado opuesto: obviar las partes visuales del libro. también. por ejemplo. el mensaje en ambos (director y escritor) es el mismo. en cambio. sobre todo en nuestro país. como verdaderas coreografías propias de un . matizándola con elementos de crítica social. Los números musicales están trabajados por Tim Burton. Dejar los diálogos casi sin modificar es un gesto de inteligencia puro. con tal gesto amoroso! En la página 24 del libro ya está presentado el núcleo del relato: el misterio de los obreros y la noticia de los billetes dorados. Brillante el chiste visual que Tim Burton propone sobre las compuertas frías y grises como toda fabrica que encubren un mundo de colores y que se cierran frente al paso de los concursantes. con la inestimable colaboración de su habitual y genial ladero Danni Elfman. En los siete primeros minutos ya sabemos todo lo necesario sobre el protagonista de la novela. Siempre lo que primero se modifica en el traspaso fílmico es la supresión de los diálogos por unos nuevos inventados por algún guionista estrella de Hollywood. Sin embargo. vemos algunas actitudes distintas en Charlie.

el mejor chocolatero del mundo le entrega a Charlie su fábrica y lleva a toda su familia a vivir allí. Y si de guiños hablamos. terminando de este modo con mucho más que el hambre que éstos sienten. Como a modo de cierre reparador sobre una línea traumática en torno a Willy Wonka que el guión cinematográfico ha echado a rodar. Por razones más que justificadas. Tim Burton desnuda el relato cinematográfico como tal. Zanuck. etc. lejos de ser una aversión. al final.entre Willy y su padre. Ya sobre el final encontramos acentuadas las diferencias entre el lenguaje visual y el escrito. un adulto y no dos como en libro. ACTIVIDADES GENERALES Lectura de la novela Charlie y la fábrica de chocolates. ¿Conocen algunos de los actores?. con respecto a 2001: Odisea del espacio de Kubrick . Año de producción: 2005 Duración: 113 min.musical de Broadway lo que acentúa lo antes dicho. representado visualmente”. por otra parte. y. Comentarios sobre lo leído. el dentista. con el fin de acercarnos al relato textual. en el momento en que Mike Teve entra a la bañera y se copian fielmente los planos de Psicosis y la célebre escena del baño. MATERIALES Texto : "Charlie y la fábrica de chocolate" de Roal Dahal FILME: "Charlie y la fábrica de chocolate" de Tim Burton FICHA TÉCNICA DEL FILME Titulo original: Charlie and the Chocolate Factory Dirección: Tim Burton Producción: Brad Grey y Richard D. Charlie ni por todo el oro o dulce del mundo renunciaría al espacio reparador y contenedor por excelencia. David Kelly. por ejemplo. los Oompa Loompa sí lo hacen en el libro y en la película. y la cámara en retroceso nos devela los mecanismos de representación cinematográficos: una máquina de hacer nieve por encima del paupérrimo pero feliz hogar de Charlie. Nos dice: “esto que acabamos de ver es un libro. el puro placer visual propio de un musical en cine se justifica sólo en eso. En el texto escrito. quitándole toda la implicancia intelectual y filosófica que representaba en el film de Kubrick. uno de los más visuales y menos intelectuales de los directores existentes en el séptimo arte. Missi Pyle. Tim Burton no sólo hace referencia al libro sino también a fragmentos concretos de la historia del cine y de películas representativas. se elige concluir con la misma voz en off del comienzo. Obviamente. un buen libro. Por una parte. James Fox. por una parte. Noah Taylor. Esto lo hace con una intención cómica. en el puro placer visual y no en su sentido practico. No es casualidad la referencia a Hitchcock. no es real que la gente se ponga a cantar y bailar así nomás. de reescritura. sin embargo. Proyección del filme: -Observación total del filme y análisis con comentarios orales espontáneos de . Deep Roy. se agrega la reconciliación –mediada por Charlie. basado en el libro de Roald Dahl Fotografía: Philippe Rousseot Música: Danny Elfman Intérpretes: Jhonny Depp Freddie Highmore. Esto. en cambio. un disfrute permanente y no una pose intelectual ridícula. Guión: John August. en el film se le plantea a Charlie una elección que no aparece en el libro: Willy Wonka le otorga su fábrica sólo si él es capaz abandonar a su familia. Tanta gente no cabría en el cuadro cinematográfico. Helena Bonham Carter. El retrato arrojado es un guiño al lector del texto escrito. A su vez. en el film. sin embargo. en la película sólo entran acompañando a cada niño. es un planteamiento de banderas sobre lo que Tim Burton entiende que tiene que ser el cine realizado a partir de textos literarios. Aquí el monolito misterioso de la versión original se transforma en una deliciosa barra de chocolate a la que solo Charlie se atreve a acceder. esa voz proviene de un pequeño Oompa Loompa. Indagación de conocimientos previos: ¿Conocen el filme?.

EVALUACIÓN Se evaluará la participación. . Buscar la intertextualidad entre el filme y el texto literario. Reflexión grupal del argumento a través de la conversación resaltando valores y comportamientos sociales e individuales. compromiso e interés que manifiesten cada uno de los alumnos en las actividades orales y escritas. -Observación parcial del filme: se analizarán algunas escenas importantes para ser “comparadas” con las que ellos imaginaron mientras leían la novela.valores y comportamientos humanos. Debate en el aula sobre las diferentes sensaciones que se pueden percibir a partir de los distintos soportes. Jugar con las coreografias de los oompa loompas.

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