GALILEO GALILEI Galileo realizó notables aportaciones científicas en el campo de la física, que pusieron en entredicho teorías consideradas verdaderas

durante siglos. Así, por ejemplo, demostró la falsedad del postulado aristotélico que afirmaba que la aceleración de la caída de los cuerpos -en caída libre- era proporcional a su peso, y conjeturó que, en el vacío, todos los cuerpos caerían con igual velocidad. Para ello hizo deslizar esferas cuesta abajo por la superficie lisa de planos inclinados con distinto ángulo de inclinación (y no fue con el lanzamiento de cuerpos de distinto peso, desde la torre inclinada de Pisa, como se había creído durante mucho tiempo). Entre otros hallazgos notables figuran las leyes del movimiento pendular (sobre el cual comenzó a pensar, según la conocida anécdota, mientras observaba una lámpara que oscilaba en la catedral de Pisa), y las leyes del movimiento acelerado. La obra que le hizo merecedor del título de Padre de la Física Matemática fue el Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze attinenti la meccanica (Discursos y demostraciones en torno a dos nuevas ciencias relacionadas con la mecánica), escrita con la ayuda de su discípulo Torricelli, donde describe los resultados de sus investigaciones sobre mecánica. Esta obra sentó las bases físicas y matemáticas para un análisis del movimiento, y se convirtió en la base de la ciencia de la mecánica, edificada por científicos posteriores, como Isaac Newton. Galileo creó dos nuevas ciencias conocidas en la actualidad como Dinámica y Resistencia de materiales. ISAAC NEWTON En los Principia, publicados por insistencia (y financiación) de su gran amigo y astrónomo Edmond Halley, parte de tres axiomas del movimiento, que se infieren de las experiencias de Galileo del movimiento de los proyectiles: la inercia, la composición de velocidades y la conservación del impulso. Y haciendo uso del cálculo infinitesimal obtiene sus famosas tres leyes dinámicas. La primera es la Ley de la inercia: un cuerpo se encuentra en reposo o en movimiento rectilíneo y uniforme de forma indefinida si sobre él no actúa ninguna fuerza. La segunda es conocida como la Ley fundamental de la dinámica: la aceleración que produce una fuerza en un cuerpo es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza e inversamente proporcional a su masa, que matemáticamente toma la expresión F = m.a. Por último, la Ley de acción y reacción establece que si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción), el otro ejerce exactamente la misma fuerza, pero en sentido contrario, sobre el primero (reacción). Con la segunda ley, suponiendo que los cálculos dinámicos se simplificarían considerablemente si suponía como equivalente el que toda la masa se concentrara en el centro geométrico de los cuerpos, y con la tercera Ley de Kepler, dedujo la Ley de la gravitación, cuyo enunciado afirma que dos cuerpos cualesquiera se atraen recíprocamente con una fuerza directamente proporcional a sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Esta ley queda sujeta a comprobación experimental, y con ésta logró demostrar las otras dos Leyes de Kepler. Es de destacar también que en la obra de Newton el espacio y el tiempo se definen como entidades absolutas, sin relación con ningún objeto externo, pues la dinámica define un único sistema de referencia para el reposo y el movimiento que no está sujeto a ningún cuerpo, y el tiempo es irreducible a cualquier proceso físico (no se define por ningún proceso físico), inmóvil y siempre similar, concepción que imperó en el pensamiento científico moderno hasta la llegada de la teoría de la relatividad de Einstein. Este fue uno de los argumentos empleados por Newton en contra de Leibniz.

que el cuerpo negro absorbe la energía electromagnética en cantidades indivisibles elementales. JOHANNES KEPLER En 1601 muere Tycho y tras varias incidencias. El valor de dichos cuantos debía ser igual a la frecuencia de las ondas multiplicada por una constante universal. la llamada constante de Planck. sino tan sólo determinados movimientos privilegiados y. 1900). Tras doctorarse por la Universidad de Munich con una tesis acerca del segundo principio de la termodinámica (1879). El primero concluyó. en consecuencia.MAX PLANCK (Ernst Karl Ludwig Planck. y por otro. Dotado de una extraordinaria capacidad para disciplinas tan dispares como las artes. puede Kepler disponer de toda la ingente experiencia acumulada por el danés. Es necesario esperar diez años más para que se formule lo que hoy se llama ³tercera ley de Kepler´. entre 1604 y 1609 publica varios trabajos en los que se encuentran las que serán luego sus dos primeras leyes. a las que dio el nombre de quanta (cuantos). Este descubrimiento le permitió.Los planetas en su movimiento barren áreas iguales en tiempos iguales. 1858-Gotinga. se decantó finalmente por las ciencias puras. además. que sus energías radiantes se emitían y se absorbían en cantidades finitas iguales. que la única explicación válida para el llamado efecto fotoeléctrico consiste en suponer que en una radiación de frecuencia determinada la energía se concentra en corpúsculos (cuantos de luz. trató de describir todas sus características termodinámicas. En ella se dice: . las ciencias y las letras. Enunció la ley de Wien (1896) y aplicó el segundo principio de la termodinámica. que representa con exactitud la distribución espectral de la energía para la radiación del llamado cuerpo negro. Y ella aparece en un trabajo de 1619 en un libro cuyo título es sugerente: ³Las armonías del mundo´. según la cual el segundo principio de la termodinámica tiene carácter estadístico. en la última de las cuales sucedió a su antiguo profesor. logró proponer la «fórmula de Planck». 1947) Físico alemán. formulando a su vez la ley de la radiación que lleva su nombre (ley de Planck. A pesar de ello. actual Alemania. fue sucesivamente profesor en las universidades de Munich. en ésta tuvo como profesores a Helmholtz y Kirchhoff. tanto Planck como el propio Einstein fueron reacios a aceptar la interpretación probabilística de la mecánica cuántica (escuela de Copenhague). la entropía. la teoría de L. . conocidos en la actualidad como fotones) cuyo valor es igual al producto de la constante de Planck por dicha frecuencia. Decidido partidario de la teoría de Copérnico. en 1905. además de la energía. que estaban cuantificadas. Kiel (1885) y Berlín (1889). Boltzmann.Los planetas se mueven en órbitas elípticas planas con el sol situado en uno de sus focos. . Bohr (modelo de átomo de Bohr). Sus trabajos fueron reconocidos en 1918 con la concesión del Premio Nobel de Física por la formulación de la hipótesis de los cuantos y de la ley de la radiación. y siguió estudios de física en las universidades de Munich y Berlín. e influyó tanto en Einstein (efecto fotoeléctrico) como en N. es decir. Kiel. A lo largo del año 1900 logró deducir dicha ley de los principios fundamentales de la termodinámica. e hizo intervenir. Boltzmann de que no lograría obtener una solución satisfactoria para el equilibrio entre la materia y la radiación si no suponía una discontinuidad en los procesos de absorción y emisión. Alemania. deducir los valores de constantes como la de Boltzmann y el número de Avogadro. Kirchhoff. Conforme a la opinión de L. Para llegar a este resultado tuvo que admitir que los electrones no podían describir movimientos arbitrarios. Ocupado en el estudio de la radiación del cuerpo negro. para lo cual partió de dos suposiciones: por un lado. La hipótesis cuántica de Planck supuso una revolución en la física del siglo XX.

es decir unidades elementales de energía... Resulta curioso citar un párrafo de Kepler de uno de sus últimos libros ³Mysterium Cosmographicum´. 4. que desde 1897 tenía intrigados a los científicos. «En una ocasión yo creí firmemente que la fuerza origen de un planeta residía en un alma. Kepler sugiere la posibilidad de que tales fuerzas existan entre los astros y sean responsables de las atracciones entre ellos. en uno de tres ensayos publicados en 1905.. . su compatriota. La evolución de su pensamiento en la dirección de que la Ciencia puede construirse sin necesidad de recurrir a hipótesis alguna acerca de seres superiores. de las aportaciones de Kepler interesa destacar: 1. Su propuesta de que el sol ejerce sobre los planetas una fuerza que es inversamente proporcional a la distancia.» APORTACIONES DE ALBERT EINSTEIN En realidad. cuando reflexioné que esta causa de movimiento disminuía en proporción a la distancia. explicó el efecto al señalar que la luz está formada por cuantos. los primeros conceptos de la teoría fueron enunciados inicialmente por el físico alemán Max Planck. quien impulsó esta hipótesis cinco años después. Sin embargo.. Y Einstein. La teoría utiliza el concepto de unidad cuántica para describir las propiedades dinámicas de las partículas subatómicas y las interacciones entre la materia y la radiación. de la misma manera que decimos que la luz es algo sustancial significando que es una entidad 'no espiritual' que emana de un cuerpo sustancial. en un desafío directo a la teoría. Es cierto que ello no es ciertamente nuevo. Porque hasta en los errores se adivina el nuevo aire que Kepler imprime a la ciencia. ¡La ciencia ha comenzado a ser cuantitativa! 2. Recuérdese el Principio de Arquímedes.Los cuadrados de los periodos de los planetas en su movimiento alrededor del sol son proporcionales a los cubos de sus ejes mayores. Einstein. entonces predominante. Las tres leyes son leyes empíricas. sino. no en el sentido literal. del mismo modo que la luz del Sol disminuye en proporción a la distancia a este astro. 3. Aparte de ello. Por esas épocas Gilbert propone la existencia de las fuerzas magnéticas entre imanes. llegué a la conclusión de que esta fuerza debe ser sustancial. cuando utilizó la teoría de los cuantos para explicar el efecto fotoeléctrico. nacidas de la observación y solo se ha tenido en cuenta para formularlas los datos experimentales. afirmó que muchos fenómenos se pueden explicar suponiendo que un cuanto de energía radiante expulsa un único electrón.. Einstein sugirió que se puede pensar en la luz como conjuntos individuales de "cuantos" de energía. El hecho de que exprese esos comportamientos en forma de ecuaciones matemáticas. Y ello sin alterar su creencia en Dios. quien en 1900 postuló la idea de que la materia sólo puede emitir o absorber energía en pequeñas unidades llamadas quántum. quien ganó el Premio Nobel de Física en 1921 por su trabajo sobre la teoría de la relatividad. Hecho importante aunque luego resultara que no era del todo exacto. Pero fue Albert Einstein (1879-1955). Sin embargo en la época en que se plantea sí lo es. de que la luz estaba formada por ondas. ya que en Física este método ha permitido formular otras. El relacionar sus hallazgos con otro recientes descubrimientos.

"Los argumentos que Einstein utilizó en la teoría de la radiación fotoeléctrica son asombrosos por su osadía y su belleza".000 miembros promueve el avance y la difusión del conocimiento y la educación en el campo de la física pura y aplicada. así como para entender sus propiedades. aunque no se le apreció debidamente en su momento. En la actualidad la fotoemisión es uno de los instrumentos principales que se utilizan para explicar la estructura electrónica de la materia. "con lo cual se ha abierto un nuevo campo para los materiales electrónicos diseñados al detalle y donde existe una alta correlación de sus electrones". los físicos pudieron explicarse una serie de fenómenos. se le ha calificado como "la varita mágica" que ayuda a resolver problemas difíciles de la física. éstos demuestran algunas de las nuevas direcciones que ha tomado la teoría de la fotoemisión. teórico del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y uno de los ganadores del Nobel de Física en 2004. La revista pertenece a la Sociedad de Física de Alemania y al Instituto de Física. manifestó en uno de los artículos Frank Wilczek. así como los usos prácticos que se le han dado. "planteó ideas revolucionarias que inspiraron trabajos experimentales determinantes y ayudaron a poner en marcha la teoría de los cuantos". señaló la revista. Einstein. elaborados por científicos de varios países.La energía del cuanto es proporcional a la frecuencia. que dirigió la publicación de los artículos. Himpsel indicó como ejemplo que ahora los científicos están diseñando artefactos electrónicos mucho más rápidos utilizando para ello "electrones candentes" y materiales complejos. por lo que la energía del electrón depende de esa frecuencia. el trabajo de Einstein sobre la naturaleza cuántica de la luz fue el primer paso hacia el establecimiento de la dualidad (ondaspartículas) de los cuantos. Armados con esa idea revolucionaria. según señaló. . Además. un organismo internacional que con 37. donde se analizan las últimas aplicaciones del fenómeno fotoeléctrico explicado por Einstein. Según Wilczek. entre ellos el efecto fotoeléctrico que es la emisión de electrones desde una superficie (generalmente metálica) ante la exposición a una radiación electromagnética (como la luz visible y la radiación ultravioleta). Según Franz Himpsel. La ocasión fue celebrada por la revista "New Journal of Physics" que publicó hoy una serie de 19 artículos. añadió. Entre ellos citó el caso de los superconductores a altas temperaturas.

Para ello es necesario un sistema de referencia o referencial.[2 . Actualmente el nombre partícula elemental se usa para las partículas. como los piones o los muones. a partir de los años 1970 quedó claro que los protones y neutrones son partículas compuestas de otras partículas más simples. el movimiento es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición en el espacio que experimentan los cuerpos de un sistema con respecto a ellos mismos o a otro cuerpo que se toma como referencia. Originalmente el término partícula elemental se usó para toda partícula subatómica como los protones y neutrones.MOVIMIENTO En mecánica. Todo cuerpo en movimiento describe una trayectoria. PARTICULA Las partículas elementales son los constituyentes elementales de la materia. La descripción y estudio del movimiento de un cuerpo exige determinar su posición en el espacio en función del tiempo. los electrones y otros tipos de partículas exóticas que sólo pueden encontrarse en los rayos cósmicos o en los grandes aceleradores de partículas. que hasta donde se sabe. más precisamente son partículas que no están constituidas por partículas más pequeñas ni se conoce que tengan estructura interna. no están formadas por partículas más simples en interacción. Sin embargo.

SISTEMA ) es un conjunto de funciones. Un sistema (del latín systema. la posición de una partícula en el espacio es una magnitud vectorial utilizada para determinar su ubicación en un sistema coordenado de referencia. proveniente del griego virtualmente referenciada sobre ejes. bien sean estos reales o abstractos. esto es. También suele definirse como un conjunto de elementos dinámicamente relacionados formando una actividad para alcanzar un objetivo operando sobre datos. se utiliza el término posición para referirse al estado físico o situación distinguible que exhibe el sistema. el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un estado X y el instante en el que X registra una variación perceptible para un observador (o aparato de medida). En mecánica clásica. Así es común hablar de la posición del sistema en un diagrama que ilustre variables de estado del sistema. en un sistema físico o de otro tipo.POSICION La posición de una partícula física se refiere a la localización en el espacio-tiempo de ésta. de los sistemas sujetos a observación. El Tiempo es la magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio. un . Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias. En relatividad general. En mecánica cuántica la discusión de la posición de una partícula es aún más complicada debido a los efectos de no localidad relacionados con el problema de la medida de la mecánica cuántica. energía y/o materia para proveer información. por lo que la posición necesariamente debe representarse mediante un conjunto de coordenadas curvilíneas arbitrarias. que en general no puden ser interpretadas como las componentes de un vector físico genuino. la posición no es representable mediante un vector euclidiano ya que en el espacio-tiempo es curvo en esa teoría. estableciendo un pasado. Más en general.

Las variadas opiniones encontradas en las diferentes teorías que asumen un tiempo absoluto o un tiempo flexible. En lo que respecta a la ciencia. y da lugar al principio de causalidad. la velocidad.presente y un futuro. Una parte importante de la medición es la estimación de error o análisis de errores. LA MEDICION La medición es la determinación de la proporción entre la dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. es decir. . la aceleración y la energía. no existe prueba alguna obtenida de algún experimento realizado solamente con el propósito de detectarlo físicamente. el volúmen. uno de los axiomas del método científico. la masa. el tiempo como magnitud física. El tiempo no ha podido ser observado como una entidad física. la densidad. la temperatura. La dimensión del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. a como lo son la longitud. seguirá siendo un concepto abstracto y subjetivo. son ideas basadas en pensamientos filosóficos.

En la mecánica clásica la trayectoria de un cuerpo puntual siempre es una línea continua. conjunto definido de un origen y de tres ejes perpendiculares entre sí y que pasan por aquél. La trayectoria depende del sistema de referencia en el que se describa el movimiento. el desplazamiento es el vector que define la posición de un punto o partícula en relación a un origen o con respecto a una posición previa. Por el contrario. REFERENCIA Sistema de referencia. Por ejemplo.LA TRAYECTORIA En cinemática. El vector se extiende desde el punto de referencia hasta la posición actual. DESPLAZAMIENTO En mecánica. en la mecánica cuántica hay situaciones en las que no es así. la trayectoria es el lugar geométrico de las posiciones sucesivas por las que pasa un cuerpo en su movimiento. por lo que la trayectoria corresponde más bien a un volumen. posición de un electrón orbital de un átomo es probabilística. . es decir el punto de vista del observador.

Un sistema de referencia se dice que es inercial cuando no está acelerado con respecto al conjunto del Universo. donde las sustancias que intervienen en general no cambian. Los sistemas de referencia son indispensables para determinar la posición de un cuerpo y para describir si el cuerpo se mueve o está en reposo. La posición de un punto P en este sistema de referencia queda determinada por su vector de posición. velocidad y aceleración se elige como sistema de referencia el cartesiano formado por los ejes OX. dicho sistema no puede ser inercial FENÓMENO Se denomina fenómeno físico a cualquier suceso natural observable y susceptible de ser medido con algún aparato o instrumento. pero en los cuales las sustancias intervinientes "cambian" macroscópicamente al combinarse entre sí. cuyo origen está en O y su extremo en P. Sin embargo. A nivel subatómico las reacciones químicas implican una interacción que se produce a nivel de los electrones de los átomos (no a nivel de los núcleos atómicos). tanto el movimiento como el reposo son conceptos relativos. tambien todos los cambios en los cuales la materia no vuelve a su estado natural HABILIDAD Existen diferentes definiciones que intentan englobar el concepto de habilidad: y Es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. en el momento en el que se alcanza el objetivo propuesto en la habilidad. A este respecto se considera que las leyes de la física son idénticas en todos los sistemas de referencia ³inerciales´. y al grado de mejora que se consiga a esta/s mediante la práctica. Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas. El sistema de ejes cartesianos anteriormente definido está en el laboratorio. OY y OZ. Se considera como a una aptitud innata o desarrollada o varias de estas. Es decir. pero éste se encuentra sobre la Tierra y ésta gira sobre su eje y se mueve alrededor del Sol. desplazamiento. perpendiculares entre sí dos a dos. con respecto a la Tierra se puede considerar como inercial. se le denomina talento. que son también sucesos observables y susceptibles de ser medidos. y si cambian. r. Distinguimos los fenómenos físicos de los fenómenos químicos. si un sistema de referencia está acelerado con respecto a uno inercial. bien a título individual o bien en grupo. el cambio se produce a nivel microscópico. Por el contrario.Para situar los vectores de posición. pues no se dispone de ningún sistema de referencia que sea inmóvil. y todo sistema de referencia que se mueva con velocidad uniforme con respecto a un sistema de refencia inercial es también inercial. Todo sistema de referencia que permanezca fijo. o con movimiento uniforme. y y .

formado . Se encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación y lograr el bienestar de los estudiantes. COMUNIDAD EDUCATIVA Comunidad educativa es el conjunto de personas que influyen y son afectadas por un entorno educativo. directivos. ya que se encuentra en constante desarrollo. 'sufrimiento. padres. llamada también inteligencia interpersonal en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. más concretamente. benefactores de la escuela y vecinos.EMPATÍA La empatía (del vocablo griego antiguo . Si se trata de una escuela. profesores y alumnos como elementos primarios. ex-alumnos. como elementos muy directamente interesados. Es el colectivo de elementos personales que intervienen en un proyecto educativo. 'en el interior de'. y los padres. es la capacidad cognitiva de percibir en un contexto común lo que un individuo diferente puede sentir. . ésta se forma por los alumnos. lo que se sufre'). docentes. y o . se caracteriza por estar abierta al cambio. Busca no solo impartir instrucción sino la educación integral.

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