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Aportaciones a La Fisica

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GALILEO GALILEI Galileo realizó notables aportaciones científicas en el campo de la física, que pusieron en entredicho teorías consideradas verdaderas

durante siglos. Así, por ejemplo, demostró la falsedad del postulado aristotélico que afirmaba que la aceleración de la caída de los cuerpos -en caída libre- era proporcional a su peso, y conjeturó que, en el vacío, todos los cuerpos caerían con igual velocidad. Para ello hizo deslizar esferas cuesta abajo por la superficie lisa de planos inclinados con distinto ángulo de inclinación (y no fue con el lanzamiento de cuerpos de distinto peso, desde la torre inclinada de Pisa, como se había creído durante mucho tiempo). Entre otros hallazgos notables figuran las leyes del movimiento pendular (sobre el cual comenzó a pensar, según la conocida anécdota, mientras observaba una lámpara que oscilaba en la catedral de Pisa), y las leyes del movimiento acelerado. La obra que le hizo merecedor del título de Padre de la Física Matemática fue el Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze attinenti la meccanica (Discursos y demostraciones en torno a dos nuevas ciencias relacionadas con la mecánica), escrita con la ayuda de su discípulo Torricelli, donde describe los resultados de sus investigaciones sobre mecánica. Esta obra sentó las bases físicas y matemáticas para un análisis del movimiento, y se convirtió en la base de la ciencia de la mecánica, edificada por científicos posteriores, como Isaac Newton. Galileo creó dos nuevas ciencias conocidas en la actualidad como Dinámica y Resistencia de materiales. ISAAC NEWTON En los Principia, publicados por insistencia (y financiación) de su gran amigo y astrónomo Edmond Halley, parte de tres axiomas del movimiento, que se infieren de las experiencias de Galileo del movimiento de los proyectiles: la inercia, la composición de velocidades y la conservación del impulso. Y haciendo uso del cálculo infinitesimal obtiene sus famosas tres leyes dinámicas. La primera es la Ley de la inercia: un cuerpo se encuentra en reposo o en movimiento rectilíneo y uniforme de forma indefinida si sobre él no actúa ninguna fuerza. La segunda es conocida como la Ley fundamental de la dinámica: la aceleración que produce una fuerza en un cuerpo es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza e inversamente proporcional a su masa, que matemáticamente toma la expresión F = m.a. Por último, la Ley de acción y reacción establece que si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción), el otro ejerce exactamente la misma fuerza, pero en sentido contrario, sobre el primero (reacción). Con la segunda ley, suponiendo que los cálculos dinámicos se simplificarían considerablemente si suponía como equivalente el que toda la masa se concentrara en el centro geométrico de los cuerpos, y con la tercera Ley de Kepler, dedujo la Ley de la gravitación, cuyo enunciado afirma que dos cuerpos cualesquiera se atraen recíprocamente con una fuerza directamente proporcional a sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Esta ley queda sujeta a comprobación experimental, y con ésta logró demostrar las otras dos Leyes de Kepler. Es de destacar también que en la obra de Newton el espacio y el tiempo se definen como entidades absolutas, sin relación con ningún objeto externo, pues la dinámica define un único sistema de referencia para el reposo y el movimiento que no está sujeto a ningún cuerpo, y el tiempo es irreducible a cualquier proceso físico (no se define por ningún proceso físico), inmóvil y siempre similar, concepción que imperó en el pensamiento científico moderno hasta la llegada de la teoría de la relatividad de Einstein. Este fue uno de los argumentos empleados por Newton en contra de Leibniz.

que la única explicación válida para el llamado efecto fotoeléctrico consiste en suponer que en una radiación de frecuencia determinada la energía se concentra en corpúsculos (cuantos de luz. Kiel. en la última de las cuales sucedió a su antiguo profesor. puede Kepler disponer de toda la ingente experiencia acumulada por el danés.Los planetas en su movimiento barren áreas iguales en tiempos iguales. Conforme a la opinión de L. Bohr (modelo de átomo de Bohr). El valor de dichos cuantos debía ser igual a la frecuencia de las ondas multiplicada por una constante universal. para lo cual partió de dos suposiciones: por un lado. Y ella aparece en un trabajo de 1619 en un libro cuyo título es sugerente: ³Las armonías del mundo´.Los planetas se mueven en órbitas elípticas planas con el sol situado en uno de sus focos. actual Alemania. Kiel (1885) y Berlín (1889). Tras doctorarse por la Universidad de Munich con una tesis acerca del segundo principio de la termodinámica (1879). Para llegar a este resultado tuvo que admitir que los electrones no podían describir movimientos arbitrarios. deducir los valores de constantes como la de Boltzmann y el número de Avogadro. Decidido partidario de la teoría de Copérnico. La hipótesis cuántica de Planck supuso una revolución en la física del siglo XX. Es necesario esperar diez años más para que se formule lo que hoy se llama ³tercera ley de Kepler´. que estaban cuantificadas. conocidos en la actualidad como fotones) cuyo valor es igual al producto de la constante de Planck por dicha frecuencia. Kirchhoff. En ella se dice: . en consecuencia. según la cual el segundo principio de la termodinámica tiene carácter estadístico. El primero concluyó. además de la energía. JOHANNES KEPLER En 1601 muere Tycho y tras varias incidencias. e influyó tanto en Einstein (efecto fotoeléctrico) como en N. es decir. Boltzmann de que no lograría obtener una solución satisfactoria para el equilibrio entre la materia y la radiación si no suponía una discontinuidad en los procesos de absorción y emisión. se decantó finalmente por las ciencias puras. Sus trabajos fueron reconocidos en 1918 con la concesión del Premio Nobel de Física por la formulación de la hipótesis de los cuantos y de la ley de la radiación. la llamada constante de Planck. A lo largo del año 1900 logró deducir dicha ley de los principios fundamentales de la termodinámica. Enunció la ley de Wien (1896) y aplicó el segundo principio de la termodinámica. además. que el cuerpo negro absorbe la energía electromagnética en cantidades indivisibles elementales. sino tan sólo determinados movimientos privilegiados y. entre 1604 y 1609 publica varios trabajos en los que se encuentran las que serán luego sus dos primeras leyes. que sus energías radiantes se emitían y se absorbían en cantidades finitas iguales. Ocupado en el estudio de la radiación del cuerpo negro. Dotado de una extraordinaria capacidad para disciplinas tan dispares como las artes. y siguió estudios de física en las universidades de Munich y Berlín. logró proponer la «fórmula de Planck». la teoría de L. Alemania. que representa con exactitud la distribución espectral de la energía para la radiación del llamado cuerpo negro. a las que dio el nombre de quanta (cuantos). y por otro. . la entropía. trató de describir todas sus características termodinámicas. 1858-Gotinga. en 1905. las ciencias y las letras. . Boltzmann. e hizo intervenir.MAX PLANCK (Ernst Karl Ludwig Planck. A pesar de ello. formulando a su vez la ley de la radiación que lleva su nombre (ley de Planck. en ésta tuvo como profesores a Helmholtz y Kirchhoff. fue sucesivamente profesor en las universidades de Munich. 1900). 1947) Físico alemán. Este descubrimiento le permitió. tanto Planck como el propio Einstein fueron reacios a aceptar la interpretación probabilística de la mecánica cuántica (escuela de Copenhague).

de las aportaciones de Kepler interesa destacar: 1. es decir unidades elementales de energía. Su propuesta de que el sol ejerce sobre los planetas una fuerza que es inversamente proporcional a la distancia. Y Einstein. nacidas de la observación y solo se ha tenido en cuenta para formularlas los datos experimentales. Por esas épocas Gilbert propone la existencia de las fuerzas magnéticas entre imanes. Einstein sugirió que se puede pensar en la luz como conjuntos individuales de "cuantos" de energía. Kepler sugiere la posibilidad de que tales fuerzas existan entre los astros y sean responsables de las atracciones entre ellos. entonces predominante. del mismo modo que la luz del Sol disminuye en proporción a la distancia a este astro. El relacionar sus hallazgos con otro recientes descubrimientos. Sin embargo. Sin embargo en la época en que se plantea sí lo es. quien en 1900 postuló la idea de que la materia sólo puede emitir o absorber energía en pequeñas unidades llamadas quántum. «En una ocasión yo creí firmemente que la fuerza origen de un planeta residía en un alma. en uno de tres ensayos publicados en 1905. en un desafío directo a la teoría.» APORTACIONES DE ALBERT EINSTEIN En realidad. de la misma manera que decimos que la luz es algo sustancial significando que es una entidad 'no espiritual' que emana de un cuerpo sustancial. Resulta curioso citar un párrafo de Kepler de uno de sus últimos libros ³Mysterium Cosmographicum´. de que la luz estaba formada por ondas. Hecho importante aunque luego resultara que no era del todo exacto.Los cuadrados de los periodos de los planetas en su movimiento alrededor del sol son proporcionales a los cubos de sus ejes mayores. su compatriota. llegué a la conclusión de que esta fuerza debe ser sustancial. El hecho de que exprese esos comportamientos en forma de ecuaciones matemáticas.. cuando reflexioné que esta causa de movimiento disminuía en proporción a la distancia.. que desde 1897 tenía intrigados a los científicos. 3. Aparte de ello. ya que en Física este método ha permitido formular otras. La evolución de su pensamiento en la dirección de que la Ciencia puede construirse sin necesidad de recurrir a hipótesis alguna acerca de seres superiores. Es cierto que ello no es ciertamente nuevo. Porque hasta en los errores se adivina el nuevo aire que Kepler imprime a la ciencia. Recuérdese el Principio de Arquímedes. La teoría utiliza el concepto de unidad cuántica para describir las propiedades dinámicas de las partículas subatómicas y las interacciones entre la materia y la radiación. cuando utilizó la teoría de los cuantos para explicar el efecto fotoeléctrico. no en el sentido literal. ¡La ciencia ha comenzado a ser cuantitativa! 2.. los primeros conceptos de la teoría fueron enunciados inicialmente por el físico alemán Max Planck.. 4.. Einstein. sino. afirmó que muchos fenómenos se pueden explicar suponiendo que un cuanto de energía radiante expulsa un único electrón. Las tres leyes son leyes empíricas. Pero fue Albert Einstein (1879-1955). Y ello sin alterar su creencia en Dios. quien impulsó esta hipótesis cinco años después. . explicó el efecto al señalar que la luz está formada por cuantos. quien ganó el Premio Nobel de Física en 1921 por su trabajo sobre la teoría de la relatividad.

"con lo cual se ha abierto un nuevo campo para los materiales electrónicos diseñados al detalle y donde existe una alta correlación de sus electrones". elaborados por científicos de varios países. así como para entender sus propiedades. Según Franz Himpsel. Según Wilczek. añadió. los físicos pudieron explicarse una serie de fenómenos. La ocasión fue celebrada por la revista "New Journal of Physics" que publicó hoy una serie de 19 artículos. éstos demuestran algunas de las nuevas direcciones que ha tomado la teoría de la fotoemisión. entre ellos el efecto fotoeléctrico que es la emisión de electrones desde una superficie (generalmente metálica) ante la exposición a una radiación electromagnética (como la luz visible y la radiación ultravioleta). En la actualidad la fotoemisión es uno de los instrumentos principales que se utilizan para explicar la estructura electrónica de la materia. Einstein. Además. por lo que la energía del electrón depende de esa frecuencia. "planteó ideas revolucionarias que inspiraron trabajos experimentales determinantes y ayudaron a poner en marcha la teoría de los cuantos". señaló la revista. un organismo internacional que con 37. "Los argumentos que Einstein utilizó en la teoría de la radiación fotoeléctrica son asombrosos por su osadía y su belleza". que dirigió la publicación de los artículos. Entre ellos citó el caso de los superconductores a altas temperaturas. La revista pertenece a la Sociedad de Física de Alemania y al Instituto de Física. manifestó en uno de los artículos Frank Wilczek. se le ha calificado como "la varita mágica" que ayuda a resolver problemas difíciles de la física. Armados con esa idea revolucionaria. .La energía del cuanto es proporcional a la frecuencia. según señaló. así como los usos prácticos que se le han dado. teórico del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y uno de los ganadores del Nobel de Física en 2004. aunque no se le apreció debidamente en su momento. donde se analizan las últimas aplicaciones del fenómeno fotoeléctrico explicado por Einstein.000 miembros promueve el avance y la difusión del conocimiento y la educación en el campo de la física pura y aplicada. el trabajo de Einstein sobre la naturaleza cuántica de la luz fue el primer paso hacia el establecimiento de la dualidad (ondaspartículas) de los cuantos. Himpsel indicó como ejemplo que ahora los científicos están diseñando artefactos electrónicos mucho más rápidos utilizando para ello "electrones candentes" y materiales complejos.

La descripción y estudio del movimiento de un cuerpo exige determinar su posición en el espacio en función del tiempo. Todo cuerpo en movimiento describe una trayectoria.[2 . el movimiento es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición en el espacio que experimentan los cuerpos de un sistema con respecto a ellos mismos o a otro cuerpo que se toma como referencia. los electrones y otros tipos de partículas exóticas que sólo pueden encontrarse en los rayos cósmicos o en los grandes aceleradores de partículas. Sin embargo. que hasta donde se sabe. Actualmente el nombre partícula elemental se usa para las partículas. Para ello es necesario un sistema de referencia o referencial. más precisamente son partículas que no están constituidas por partículas más pequeñas ni se conoce que tengan estructura interna.MOVIMIENTO En mecánica. a partir de los años 1970 quedó claro que los protones y neutrones son partículas compuestas de otras partículas más simples. como los piones o los muones. Originalmente el término partícula elemental se usó para toda partícula subatómica como los protones y neutrones. PARTICULA Las partículas elementales son los constituyentes elementales de la materia. no están formadas por partículas más simples en interacción.

POSICION La posición de una partícula física se refiere a la localización en el espacio-tiempo de ésta. Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias. bien sean estos reales o abstractos. SISTEMA ) es un conjunto de funciones. proveniente del griego virtualmente referenciada sobre ejes. se utiliza el término posición para referirse al estado físico o situación distinguible que exhibe el sistema. en un sistema físico o de otro tipo. de los sistemas sujetos a observación. Así es común hablar de la posición del sistema en un diagrama que ilustre variables de estado del sistema. la posición de una partícula en el espacio es una magnitud vectorial utilizada para determinar su ubicación en un sistema coordenado de referencia. la posición no es representable mediante un vector euclidiano ya que en el espacio-tiempo es curvo en esa teoría. el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un estado X y el instante en el que X registra una variación perceptible para un observador (o aparato de medida). En mecánica cuántica la discusión de la posición de una partícula es aún más complicada debido a los efectos de no localidad relacionados con el problema de la medida de la mecánica cuántica. estableciendo un pasado. Más en general. energía y/o materia para proveer información. esto es. También suele definirse como un conjunto de elementos dinámicamente relacionados formando una actividad para alcanzar un objetivo operando sobre datos. En relatividad general. un . Un sistema (del latín systema. que en general no puden ser interpretadas como las componentes de un vector físico genuino. por lo que la posición necesariamente debe representarse mediante un conjunto de coordenadas curvilíneas arbitrarias. En mecánica clásica. El Tiempo es la magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio.

La dimensión del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. uno de los axiomas del método científico. seguirá siendo un concepto abstracto y subjetivo. Una parte importante de la medición es la estimación de error o análisis de errores. son ideas basadas en pensamientos filosóficos. . el volúmen. la velocidad. y da lugar al principio de causalidad. a como lo son la longitud.presente y un futuro. la masa. En lo que respecta a la ciencia. no existe prueba alguna obtenida de algún experimento realizado solamente con el propósito de detectarlo físicamente. la densidad. la aceleración y la energía. El tiempo no ha podido ser observado como una entidad física. LA MEDICION La medición es la determinación de la proporción entre la dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad de medida. Las variadas opiniones encontradas en las diferentes teorías que asumen un tiempo absoluto o un tiempo flexible. es decir. el tiempo como magnitud física. la temperatura.

LA TRAYECTORIA En cinemática. el desplazamiento es el vector que define la posición de un punto o partícula en relación a un origen o con respecto a una posición previa. conjunto definido de un origen y de tres ejes perpendiculares entre sí y que pasan por aquél. Por ejemplo. El vector se extiende desde el punto de referencia hasta la posición actual. Por el contrario. . posición de un electrón orbital de un átomo es probabilística. la trayectoria es el lugar geométrico de las posiciones sucesivas por las que pasa un cuerpo en su movimiento. La trayectoria depende del sistema de referencia en el que se describa el movimiento. en la mecánica cuántica hay situaciones en las que no es así. En la mecánica clásica la trayectoria de un cuerpo puntual siempre es una línea continua. REFERENCIA Sistema de referencia. por lo que la trayectoria corresponde más bien a un volumen. es decir el punto de vista del observador. DESPLAZAMIENTO En mecánica.

y y . con respecto a la Tierra se puede considerar como inercial. cuyo origen está en O y su extremo en P. dicho sistema no puede ser inercial FENÓMENO Se denomina fenómeno físico a cualquier suceso natural observable y susceptible de ser medido con algún aparato o instrumento. pero en los cuales las sustancias intervinientes "cambian" macroscópicamente al combinarse entre sí. que son también sucesos observables y susceptibles de ser medidos. desplazamiento. La posición de un punto P en este sistema de referencia queda determinada por su vector de posición. pero éste se encuentra sobre la Tierra y ésta gira sobre su eje y se mueve alrededor del Sol. velocidad y aceleración se elige como sistema de referencia el cartesiano formado por los ejes OX. y al grado de mejora que se consiga a esta/s mediante la práctica. Todo sistema de referencia que permanezca fijo. tanto el movimiento como el reposo son conceptos relativos. OY y OZ. o con movimiento uniforme. Es decir. Distinguimos los fenómenos físicos de los fenómenos químicos. Un sistema de referencia se dice que es inercial cuando no está acelerado con respecto al conjunto del Universo. donde las sustancias que intervienen en general no cambian. se le denomina talento. Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas. Los sistemas de referencia son indispensables para determinar la posición de un cuerpo y para describir si el cuerpo se mueve o está en reposo. y todo sistema de referencia que se mueva con velocidad uniforme con respecto a un sistema de refencia inercial es también inercial. pues no se dispone de ningún sistema de referencia que sea inmóvil. tambien todos los cambios en los cuales la materia no vuelve a su estado natural HABILIDAD Existen diferentes definiciones que intentan englobar el concepto de habilidad: y Es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. y si cambian. bien a título individual o bien en grupo. Se considera como a una aptitud innata o desarrollada o varias de estas. perpendiculares entre sí dos a dos.Para situar los vectores de posición. Sin embargo. r. A nivel subatómico las reacciones químicas implican una interacción que se produce a nivel de los electrones de los átomos (no a nivel de los núcleos atómicos). en el momento en el que se alcanza el objetivo propuesto en la habilidad. el cambio se produce a nivel microscópico. Por el contrario. A este respecto se considera que las leyes de la física son idénticas en todos los sistemas de referencia ³inerciales´. El sistema de ejes cartesianos anteriormente definido está en el laboratorio. si un sistema de referencia está acelerado con respecto a uno inercial.

Si se trata de una escuela. 'en el interior de'. COMUNIDAD EDUCATIVA Comunidad educativa es el conjunto de personas que influyen y son afectadas por un entorno educativo. . llamada también inteligencia interpersonal en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. docentes. padres.EMPATÍA La empatía (del vocablo griego antiguo . y o . Es el colectivo de elementos personales que intervienen en un proyecto educativo. como elementos muy directamente interesados. ex-alumnos. benefactores de la escuela y vecinos. es la capacidad cognitiva de percibir en un contexto común lo que un individuo diferente puede sentir. profesores y alumnos como elementos primarios. ésta se forma por los alumnos. se caracteriza por estar abierta al cambio. lo que se sufre'). 'sufrimiento. Busca no solo impartir instrucción sino la educación integral. directivos. formado . Se encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación y lograr el bienestar de los estudiantes. ya que se encuentra en constante desarrollo. más concretamente. y los padres.

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