ANTECEDENTES Y FUNDAMENTO LEGAL DE LA CAPACITACIÓN

INTRODUCCIÓN

En la actualidad la capacitación de los recursos humanos es la respuesta a la necesidad que tienen las empresas o instituciones de contar con un personal calificado y productivo. La obsolescencia, también es una de las razones por la cual, las instituciones se preocupan por capacitar a sus recursos humanos, pues ésta procura actualizar sus conocimientos con las nuevas técnicas y métodos de trabajo que garantizan eficiencia. Para las empresas u organizaciones, la capacitación de recursos humanos debe ser de vital importancia porque contribuye al desarrollo personal y profesional de los individuos a la vez que redunda en beneficios para la empresa. Pero la capacitación no es una necesidad ni una obligación que se haya descubierto recientemente, tiene su fundamento en varios sucesos históricos, que tal vez no eran concebidos como capacitación según el término actual, pero sin duda han influido fuertemente para el funcionamiento actual de las empresas.

aparecieron los lineamientos normativos. el Departamento de Vigilancia de la Capacitación de los Trabajadores. Las leyes del Código de Hammurabi hacían referencia a la petición para que los artesanos enseñaran sus artes y oficios a los jóvenes. En México. pues la producción es resultado del trabajo de una gran cadena de obreros que no ejecutan todas las actividades de la producción de un bien o servicio. ahora el personal con poca experiencia podía operar las máquinas y. Para supervisar el cumplimiento de esta obligación patronal se creó. dependiente de la dirección general de trabajo de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social .Antecedentes históricos de la capacitación La función de la capacitación se presenta como una fase intermedia en la evaluación de una sociedad agrícola tradicional a una industrial. posteriormente se organizaron en el Collegia con el propósito de mantener activas las normas de sus artes y oficios. es decir. la capacitación era organizada para mantener una cantidad adecuada de artesanos. con la creación de los gremios de artesanos. cuando fue incluida en la fracción XV del artículo 132 de las reformas a la Ley Federal del Trabajo. tenemos una de las legislaciones más avanzadas del mundo. el paso de la capacidad y la energía humanas del hombre a la máquina tuvieron enormes consecuencias en la administración. así que optaron por recurrir a enviar cursos de capacitación a personal preseleccionado de manera no programada. aunque conscientes de la necesidad e importancia de la capacitación. aunque de manera individual analizaron y diseñaron sus propios subsistemas de capacitación. las cuales constituyen la base de un proceso natural de agrupación de los trabajadores. En el siglo XII. no lograron diseñar ningún subsistema de capacitación. cuando el proceso fabril reemplazó al proceso doméstico. Las empresas grandes y muy grandes dieron gran importancia a la capacitación de personal. el cual duraba de cinco a siete años. como Egipto y Babilonia. asimiló a los aprendices provocando un nuevo tipo de aprendizaje. supervisando la calidad. en donde desempeñó un papel menos importante que en Europa. Las principales características de la revolución industrial. Más tarde. La capacitación llegó a Estados Unidos durante el siglo XVII. y el aprendiz. en donde se divide el trabajo entre las ramas de la producción y en donde se ponen en contacto los diferentes oficios. En nuestro país se tienen antecedentes de una estructura aplicada de capacitación. los gremios empezaron a decaer. y los recién llegados se integraban después de un periodo de capacitación como aprendices. La ley que rige la obligación de la capacitación. La división del trabajo en la propia fábrica propicia que los trabajadores estén en contacto continuo. dichas leyes están consignadas en nuestra Constitución Política y en la Ley Federal del Trabajo. y regulando las condiciones de empleo de cada grupo de artesanos de una ciudad. Esta necesidad de especialización resalta la importancia del adiestramiento y la capacitación del personal en los diversos niveles de la organización con el fin de aumentar su efectividad. La Revolución industrial alteró el método de capacitación existente. Posteriormente. En México el desarrollo de la industria dio lugar a la creación de grandes fábricas o regiones en donde se concreta la actividad económica. en donde el dueño de la maquinaria era también el propietario de la factoría. En Roma algunos artesanos eran esclavos. éstos supervisaban y aseguraban la destreza y la capacitación de cada uno de los recién integrados. se convertía en un trabajador de ella. Las empresas medianas. La Revolución Industrial que se produjo en Europa a fines del siglo XVIII provocó grandes cambios en el ámbito comercial y en las estructuras sociales. las herramientas y los métodos de trabajos. después del periodo de capacitación. en consecuencia. En el periodo de las civilizaciones antiguas. fue promulgada en 1970. en el mismo año. Al maestro no le era permitido tener más aprendices de los que pudiera capacitar en forma efectiva: el aprendiz era aceptado como maestro artesano después de que completaba toda la capacitación y demostraba su habilidad mediante un examen práctico. si no que participan sólo en parte. y al hacerlo ponen en evidencia la necesidad del trabajo especializado de cada uno en el proceso productivo moderno. sobre todo porque entre los inmigrantes a este país venía un gran número de trabajadores expertos. Los gremios eran controlados por el maestro artesano.

se reforma la Ley Federal del Trabajo agregándose el capítulo III bis del título IV.Incluir en el Contrato Colectivo puntos referentes a la capacitación. Fundamento legal de la capacitación Se considera a la capacitación como uno de los insumos más importantes de los lineamientos normativos. sino las necesidades existentes y los recursos disponibles. .Proporcionar capacitación y adiestramiento. de la capacitación y adiestramiento de los trabajadores. . en el que otorgan algunas ventajas como espontaneidad. por decreto del 9 de enero de 1978 se adiciona la fracción XIII del artículo 123 constitucional. Y por decreto que entró en vigor el 1 de mayo del mismo año. . A continuación se muestran de manera esquemática los aspectos más importantes del marco legal de la capacitación y el adiestramiento.Elevar el nivel de vida y la productividad del trabajador.(STPS).Participar en las comisiones para este fin. sobre la constitución y bases generales de las Comisiones Mixtas.Centro de Capacitación Textil (CATEX) En muchos países la capacitación es obligatoria por ley.Impartir la capacitación durante la jornada de trabajo. prepararlo para una vacante. e Sobre las obligaciones de la empresa 25 391 132 132 153 VIII y VII XV XXVIII O 153 .Instituto de Capacitación de la Industria de la Construcción (ICIC) . . . y que además fuera viable técnicamente y propiciara la intervención de los factores de la producción.Instituto de Capacitación Azucarera (ICIA) . Mejorar las aptitudes del trabajador. entre ellos están: . De manera paralela. La Constitución Política y la Ley Federal de Trabajo hacen referencia a la capacitación en la fracción XIII del Art. apertura.Informar a la secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). . en donde las autoridades de la STPS se dedican a formular leyes secundarias que reglamentan el cumplimiento del decreto. Por lo tanto.Atender convocatoria para la constitución de las comisiones.E Sobre los derechos y obligaciones de los trabajadores. En nuestro país la Ley Federal del Trabajo ha convertido en obligatoria la capacitación. salvo cuando el trabajador desee capacitarse en una actividad distinta a la de la ocupación que desempeñe. . .Instituto de Capacitación Automotriz (ICA) . prevenir riesgos de trabajo. LEY FEDERAL DEL TRABAJO TEMA ARTÍCULO 153 A 153 . fue necesario implantar un modelo que no sólo considere las necesidades del sector productivo y de la fuerza de trabajo. economía y simplicidad. 153 K 153 N . e incrementar la productividad. 123 constitucional.Actualizar y perfeccionar los conocimientos y las habilidades del trabajador en su actividad: proporcionarle información sobre nueva tecnología. el sistema nacional de capacitación ha otorgado su apoyo para que el sector privado genere centros de capacitación que beneficien sus respectivas actividades productivas. Sin embargo.Presentar a la STPS los planes y los programas. así como de sus resultados.F Sobre el propósito de la capacitación CONTENIDO . La supervisión consiste en recabar información de los programas de capacitación que realizan las empresas.

153 Q 153 V 153 A 153 H 153 I 153 T V 153 .U Sobre las comisiones mixtas de capacitación y adiestramiento.obligación De acreditar o presentar examen de suficiencia cuando se niegue a recibir la capacitación.Derechos del trabajador a la capacitación y adiestramiento. . .Derechos a constancia respectiva y a figurar en los registros. . 878 IV. . atender las indicaciones de los instructores y presentar exámenes de avaluación. . .Hace referencia a lo dispuesto en el art. Sobre planes y programas Sobre las sanciones 153 .Aplicar inmediatamente los planes.Enviar a la STPS lista de constancia de habilidades. .Obligación de asistir puntualmente a los eventos.Q 153 .Derecho a formar parte de la Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento. .Integración y facultades de las comisiones. . . .Requisitos De los planes.S informar de los avances y/o modificaciones de los mismos.I 153 .

la capacitación es a la vez resultado y condición del desarrollo nacional.CONCLUSIÓN Podemos concluir diciendo que la productividad es un medio no sólo para producir más y fortalecer la competitividad co el exterior. Es vital que los aumentos de productividad se distribuyan de manera equitativa para que los trabajadores y los empresarios se sientan igualmente motivados a incrementarla. sino también para lograr un mejor reparto de la riqueza e incrementar los niveles de bienestar social. Si la capacitación no se relaciona con las oportunidades que para su ejercicio ofrece el desarrollo logrado. habrá derroche de recursos. 7ma. Si para el grado de desarrollo logrado la capacitación es insuficiente. Sin embargo. para que la competencia y el desarrollo se refuercen mutuamente. De esta manera. en necesario lograr un equilibrio adecuado entre ambos. El desarrollo nacional requiere de forma indudable de políticas de capacitación. ésta puede impedir mayor desarrollo. Edición Cengage Learning editores Página 245-252 . Bibliografía: Joaquín Rodríguez Valencia Administración moderna de personal.