ANTECEDENTES Y FUNDAMENTO LEGAL DE LA CAPACITACIÓN

INTRODUCCIÓN

En la actualidad la capacitación de los recursos humanos es la respuesta a la necesidad que tienen las empresas o instituciones de contar con un personal calificado y productivo. La obsolescencia, también es una de las razones por la cual, las instituciones se preocupan por capacitar a sus recursos humanos, pues ésta procura actualizar sus conocimientos con las nuevas técnicas y métodos de trabajo que garantizan eficiencia. Para las empresas u organizaciones, la capacitación de recursos humanos debe ser de vital importancia porque contribuye al desarrollo personal y profesional de los individuos a la vez que redunda en beneficios para la empresa. Pero la capacitación no es una necesidad ni una obligación que se haya descubierto recientemente, tiene su fundamento en varios sucesos históricos, que tal vez no eran concebidos como capacitación según el término actual, pero sin duda han influido fuertemente para el funcionamiento actual de las empresas.

La ley que rige la obligación de la capacitación. Esta necesidad de especialización resalta la importancia del adiestramiento y la capacitación del personal en los diversos niveles de la organización con el fin de aumentar su efectividad. aunque conscientes de la necesidad e importancia de la capacitación.Antecedentes históricos de la capacitación La función de la capacitación se presenta como una fase intermedia en la evaluación de una sociedad agrícola tradicional a una industrial. éstos supervisaban y aseguraban la destreza y la capacitación de cada uno de los recién integrados. no lograron diseñar ningún subsistema de capacitación. asimiló a los aprendices provocando un nuevo tipo de aprendizaje. en donde el dueño de la maquinaria era también el propietario de la factoría. En nuestro país se tienen antecedentes de una estructura aplicada de capacitación. En México. dichas leyes están consignadas en nuestra Constitución Política y en la Ley Federal del Trabajo. en consecuencia. el Departamento de Vigilancia de la Capacitación de los Trabajadores. y al hacerlo ponen en evidencia la necesidad del trabajo especializado de cada uno en el proceso productivo moderno. pues la producción es resultado del trabajo de una gran cadena de obreros que no ejecutan todas las actividades de la producción de un bien o servicio. Las principales características de la revolución industrial. cuando el proceso fabril reemplazó al proceso doméstico. La división del trabajo en la propia fábrica propicia que los trabajadores estén en contacto continuo. En el periodo de las civilizaciones antiguas. Los gremios eran controlados por el maestro artesano. en donde se divide el trabajo entre las ramas de la producción y en donde se ponen en contacto los diferentes oficios. En Roma algunos artesanos eran esclavos. La capacitación llegó a Estados Unidos durante el siglo XVII. Al maestro no le era permitido tener más aprendices de los que pudiera capacitar en forma efectiva: el aprendiz era aceptado como maestro artesano después de que completaba toda la capacitación y demostraba su habilidad mediante un examen práctico. ahora el personal con poca experiencia podía operar las máquinas y. En México el desarrollo de la industria dio lugar a la creación de grandes fábricas o regiones en donde se concreta la actividad económica. tenemos una de las legislaciones más avanzadas del mundo. como Egipto y Babilonia. después del periodo de capacitación. Posteriormente. con la creación de los gremios de artesanos. Más tarde. aunque de manera individual analizaron y diseñaron sus propios subsistemas de capacitación. el cual duraba de cinco a siete años. Las leyes del Código de Hammurabi hacían referencia a la petición para que los artesanos enseñaran sus artes y oficios a los jóvenes. sobre todo porque entre los inmigrantes a este país venía un gran número de trabajadores expertos. La Revolución Industrial que se produjo en Europa a fines del siglo XVIII provocó grandes cambios en el ámbito comercial y en las estructuras sociales. si no que participan sólo en parte. se convertía en un trabajador de ella. así que optaron por recurrir a enviar cursos de capacitación a personal preseleccionado de manera no programada. dependiente de la dirección general de trabajo de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social . y el aprendiz. supervisando la calidad. cuando fue incluida en la fracción XV del artículo 132 de las reformas a la Ley Federal del Trabajo. posteriormente se organizaron en el Collegia con el propósito de mantener activas las normas de sus artes y oficios. las herramientas y los métodos de trabajos. en donde desempeñó un papel menos importante que en Europa. el paso de la capacidad y la energía humanas del hombre a la máquina tuvieron enormes consecuencias en la administración. Para supervisar el cumplimiento de esta obligación patronal se creó. la capacitación era organizada para mantener una cantidad adecuada de artesanos. en el mismo año. Las empresas medianas. es decir. los gremios empezaron a decaer. las cuales constituyen la base de un proceso natural de agrupación de los trabajadores. La Revolución industrial alteró el método de capacitación existente. fue promulgada en 1970. Las empresas grandes y muy grandes dieron gran importancia a la capacitación de personal. En el siglo XII. y regulando las condiciones de empleo de cada grupo de artesanos de una ciudad. y los recién llegados se integraban después de un periodo de capacitación como aprendices. aparecieron los lineamientos normativos.

en donde las autoridades de la STPS se dedican a formular leyes secundarias que reglamentan el cumplimiento del decreto. por decreto del 9 de enero de 1978 se adiciona la fracción XIII del artículo 123 constitucional. En nuestro país la Ley Federal del Trabajo ha convertido en obligatoria la capacitación. 123 constitucional. e Sobre las obligaciones de la empresa 25 391 132 132 153 VIII y VII XV XXVIII O 153 . economía y simplicidad. De manera paralela.Informar a la secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). prevenir riesgos de trabajo. así como de sus resultados. Por lo tanto. Y por decreto que entró en vigor el 1 de mayo del mismo año. . el sistema nacional de capacitación ha otorgado su apoyo para que el sector privado genere centros de capacitación que beneficien sus respectivas actividades productivas.(STPS). y que además fuera viable técnicamente y propiciara la intervención de los factores de la producción. . salvo cuando el trabajador desee capacitarse en una actividad distinta a la de la ocupación que desempeñe. e incrementar la productividad.Proporcionar capacitación y adiestramiento. .F Sobre el propósito de la capacitación CONTENIDO . A continuación se muestran de manera esquemática los aspectos más importantes del marco legal de la capacitación y el adiestramiento. Mejorar las aptitudes del trabajador. . LEY FEDERAL DEL TRABAJO TEMA ARTÍCULO 153 A 153 . sobre la constitución y bases generales de las Comisiones Mixtas.Instituto de Capacitación de la Industria de la Construcción (ICIC) .Incluir en el Contrato Colectivo puntos referentes a la capacitación.Instituto de Capacitación Automotriz (ICA) .Instituto de Capacitación Azucarera (ICIA) . entre ellos están: .Actualizar y perfeccionar los conocimientos y las habilidades del trabajador en su actividad: proporcionarle información sobre nueva tecnología. fue necesario implantar un modelo que no sólo considere las necesidades del sector productivo y de la fuerza de trabajo. en el que otorgan algunas ventajas como espontaneidad. Fundamento legal de la capacitación Se considera a la capacitación como uno de los insumos más importantes de los lineamientos normativos.Elevar el nivel de vida y la productividad del trabajador.Participar en las comisiones para este fin. prepararlo para una vacante.E Sobre los derechos y obligaciones de los trabajadores.Presentar a la STPS los planes y los programas. Sin embargo. se reforma la Ley Federal del Trabajo agregándose el capítulo III bis del título IV. sino las necesidades existentes y los recursos disponibles. apertura. . La Constitución Política y la Ley Federal de Trabajo hacen referencia a la capacitación en la fracción XIII del Art. . de la capacitación y adiestramiento de los trabajadores.Impartir la capacitación durante la jornada de trabajo. . La supervisión consiste en recabar información de los programas de capacitación que realizan las empresas. 153 K 153 N .Centro de Capacitación Textil (CATEX) En muchos países la capacitación es obligatoria por ley.Atender convocatoria para la constitución de las comisiones. .

Obligación de asistir puntualmente a los eventos. . .Requisitos De los planes. atender las indicaciones de los instructores y presentar exámenes de avaluación.Derechos a constancia respectiva y a figurar en los registros.Derecho a formar parte de la Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento. .153 Q 153 V 153 A 153 H 153 I 153 T V 153 . . .I 153 .U Sobre las comisiones mixtas de capacitación y adiestramiento.Aplicar inmediatamente los planes.Enviar a la STPS lista de constancia de habilidades. . . .Q 153 . .Hace referencia a lo dispuesto en el art. 878 IV. .Derechos del trabajador a la capacitación y adiestramiento. Sobre planes y programas Sobre las sanciones 153 . .obligación De acreditar o presentar examen de suficiencia cuando se niegue a recibir la capacitación.Integración y facultades de las comisiones.S informar de los avances y/o modificaciones de los mismos.

Edición Cengage Learning editores Página 245-252 . ésta puede impedir mayor desarrollo. sino también para lograr un mejor reparto de la riqueza e incrementar los niveles de bienestar social. en necesario lograr un equilibrio adecuado entre ambos. 7ma. Bibliografía: Joaquín Rodríguez Valencia Administración moderna de personal.CONCLUSIÓN Podemos concluir diciendo que la productividad es un medio no sólo para producir más y fortalecer la competitividad co el exterior. para que la competencia y el desarrollo se refuercen mutuamente. El desarrollo nacional requiere de forma indudable de políticas de capacitación. la capacitación es a la vez resultado y condición del desarrollo nacional. Si para el grado de desarrollo logrado la capacitación es insuficiente. habrá derroche de recursos. Sin embargo. De esta manera. Si la capacitación no se relaciona con las oportunidades que para su ejercicio ofrece el desarrollo logrado. Es vital que los aumentos de productividad se distribuyan de manera equitativa para que los trabajadores y los empresarios se sientan igualmente motivados a incrementarla.

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